Giáo án Địa lý 4 - Trường tiểu học Ngọc Tố 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học Ngọc Tố 2.. TRAÀN MINH HIEÁU.. TUAÀN 1:. Ñòa lí Baøi :. LAØM QUEN VỚI BẢN ĐỒ. I.Muïc tieâu : - Biết bản đồ là hình vẽ thu nhỏ một khu vực hay toàn bộ bề mặt trái đất theo một tỉ lệ nhất định - Biết một số yếu tố của bản đồ: tên bản đồ, phương hướng, kí hiệu bản đồ. - HS khá giỏi biết tỉ lệ bản đồ. II.Chuaån bò : -Một số bản đồ Việt Nam, thế giới. III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động của GV:. Hoạt động của HS:. 1.OÅn ñònh:. 2.KTBC: -Môn lịch sử và địa lý giúp em biết gì? -Tả cảnh thiên nhiên và đời sống nơi em ở? - GV nhận xét – đánh giá. 3.Bài mới: -Giới thiệu bài: Tiết Địa lí hôm nay, sẽ học bài Bản đồ. *Hoạt động cả lớp : -GV treo bản đồ TG, VN, khu vực … -Gọi HS đọc tên các bản đồ đã treo. -Nêu phạm vi lãnh thổ được thể hiện trên mỗi bản đồ. -GV sữa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời. +KL “Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ một khu vực hay toàn bộ bề mặt Trái Đất theo moät tæ leä nhaát ñònh”. *Hoạt động cá nhân : -HS quan saùt hình 1 vaø hình 2 (SGK) vaø trả lời. +Ngày nay,muốn vẽ bản đồ ta thường Trang1 Lop4.com. Haùt vui -3 HS trả lời. -HS khaùc nhaän xeùt.. - HS nhaéc laïi. -HS trả lời: Bản đồ TG phạm vi các nước chiếm 1 bộ phận lớn trên bề mặt trái đất. Bản đồ VN hay khu vực VN chieám boä phaän nhoû.. -HS trả lời. -Sử dụng ảnh chụp từ máy bay hay veä tinh, thu nhoû theo tæ leä. Lớp 4.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học Ngọc Tố 2.. TRAÀN MINH HIEÁU.. laøm nhö theá naøo? +Tại sao cũng là bản đồ VN mà hình 3 (SGK) lại nhỏ hơn bản đồ VN treo trên tường? *Một số yếu tố bản đồ : *Hoạt động nhóm : +Tên bản đồ cho ta biết điều gì? +Trên bản đồ người ta qui định các phương hướng Bắc, Nam, Đông, Tây như theá naøo? -Bảng chú giải ở hình 3 (SGK) có những ký hiệu nào ? Ký hiệu bản đồ dùng làm gì? -GV nhaän xeùt, boå sung vaø keát luaän. * Hoạt động nhóm đôi: Thực hành vẽ 1 số ký hiệu bản đồ. -HS quan sát bản chú giải ở bản đồ hình 3 (SGK) -Vẽ 1 số đối tượng địa lý như biên giới, nuùi, soâng, Thuû ñoâ, Thaønh phoá, moû … -GV nhận xét đúng/ sai 4. Cuûng coá: -Bản đồ để làm gì ? -Kể 1 số yếu tố của bản đồ. 5. Daën doø : -Xem tiếp bài “Làm quen với bản đồ (tieáp theo)”.. Trang2 Lop4.com. -Tæ leä thu nhoû khaùc nhau.. -HS thaûo luaän. -Đại diện các nhóm trình bày. -Nhóm khác bổ sung và hoàn thiện câu trả lời.. -2 HS thi từng cặp. -1 em vẽ, 1 em ghi ký hiệu đó thể hieän gì.. - Hs trả lời. Lớp 4.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học Ngọc Tố 2.. TRAÀN MINH HIEÁU.. TUAÀN 2. ÑÒA LÍ Baøi:. DÃY NÚI HOAØNG LIÊN SƠN. I.Muïc tieâu _ Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình, khí hậu của dãy Hoàng Lieân Sôn: + Dãy núi cao đồ sộ nhất Việt Nam: có nhiều đỉnh nhọn, sườn núi rất dốc, thung lũng thường hẹp và sâu. + Khí hậu ở những nơi cao lạnh quanh năm. _ Chỉ được dãy Hoàng Liên Sơn trên bản đồ ( lược đồ) tự nhiên Việt Nam. _ Sử dụng bản số liệu để nêu đặc điểm khí hậu ở mức độ đơn giản: dựa vào bản số liệu cho sẳn để nhận xét về nhiệt độ của Sa Pa vào tháng 1 và tháng 7. HS khaù, gioûi: + Chỉ và đọc tên những dãy núi chính ở Bắc Bộ: Sông Gâm, Ngân Sơn, Bắc Sôn, Ñoâng Trieàu. + Giải thích vì sao Sa Pa trở thành nơi du lịch, nghỉ mát nổi tiếng ở vùng núi phía Baéc. II.Chuaån bò : Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. Tranh trong SGK. III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động của GV: Hoạt động của HS: -Cả lớp hát. 1.OÅn ñònh: Cho HS haùt. 2.KTBC : -HS chuaån bò . -GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS . 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài: Tiết Địa lí hôm nay, sẽ học bài dãy núi Hoàng Liên Sơn - HS nhaéc laïi. - Ghi tựa b.Phaùt trieån baøi : 1/.Hoàng Liên Sơn-Dãy núi cao và đồ sộ nhaát Vieät Nam : *Hoạt độngcá nhân (hoặc từng cặp ) : Trang3 Lop4.com. Lớp 4.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường tiểu học Ngọc Tố 2.. TRAÀN MINH HIEÁU.. Bước 1: -GV chỉ vị trí của dãy núi Hoàng Liên Sơn trên bản đồ Địa lí tự nhiên VN treo tường và yêu cầu HS dựa vào kí hiệu tìm vị trí của dãy núi Hoàng Liên Sơn ở hình 1. -GV cho HS dựa vào lược đồ hình 1 và kênh chữ ở mục 1 trong SGK , trả lời các caâu hoûi sau : +Kể tên những dãy núi chính ở phía Bắc của nước ta (Bắc Bộ), trong những dãy núi đó, dãy núi nào dài nhất ? +Dãy núi Hoàng Liên Sơn nằm ở phía nào của sông Hồng và sông Đà ? +Dãy núi Hoàng Liên Sơn dài bao nhieâu km? Roäng bao nhieâu km ? +Đỉnh núi, sườn và thung lũng ở dãy núi Hoàng Liên Sơn như thế nào ? Bước 2: -Cho HS trình baøy keát quaû laøm vieäc trước lớp . -Cho HS chỉ và mô tả dãy núi Hoàng Liên Sơn(Vị trí, chiều dài ,chiều rộng ,độ cao, sườn và thung lũng của dãy núi HLS ) -GV sửa chữa và giúp HS hoàn chỉnh phaàn trình baøy . *Hoạt động nhóm: Bước 1: -Cho HS làm việc trong nhóm theo gợi yù sau: +Chæ ñænh nuùi Phan-xi paêng treân hình 1 và cho biết độ cao của nó . -Tại sao đỉnh núi Phan-xi-păng được gọi laø “noùc nhaø” cuûa Toå quoác ? +Quan sát hình 2 hoặc tranh ,ảnh về Trang4 Lop4.com. -HS theo dõi và dựa vào kí hiệu để tìm.. -HS trả lời . + Dãy Hoàng Liên Sơn, Sông Ngaâm, Ngaân Sôn, Baéc Sôn, Ñoâng Triều. Dãy Hoàng Liên Sơn dài nhaát. + Giữa sông Hồng và sông Đà. + Daøi 180 km, roäng gaàn 30 km + Đỉnh nhọn, sườn dốc, thung lũng heïp vaø saâu.. -HS trình baøy keát quaû . -HS nhaän xeùt .. -HS lên chỉ lược đồ và mô tả. + Vì ñænh Phan- xi-paêng cao nhaát nước ta. Lớp 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường tiểu học Ngọc Tố 2.. TRAÀN MINH HIEÁU.. ñænh nuùi Phan-xi-paêng, moâ taû ñænh nuùi Phan-xi-paêng (ñænh nhoïn ,xung quanh coù maây muø che phuû) . Bước 2 : -Cho HS các nhóm thảo luận và đại diện trình bày kết quả trước lớp . -GV giúp HS hoàn thiện phần trình bày . 2/.Khí haäu laïnh quanh naêm : * Hoạt đông cả lớp: -GV yêu cầu HS đọc thầm mục 2 trong SGK và cho biết khí hậu ở những nơi cao của Hoàng Liên Sơn như thế nào ? - GV goïi HS leân chæ vò trí cuûa Sa Pa treân bản đồ Địa lý VN .Hỏi : -GV: Sa Pa coù khí haäu maùt meû quanh năm, phong cảnh đẹp nên đã trở thành nơi du lịch, nghỉ mát lí tưởng của vùng núi phía Baéc . 4.Cuûng coá : -GV cho HS trình bày lại những đặc ñieåm tieâu bieåu veà vò trí , ñòa hình vaø khí haäu cuûa daõy nuùi HLS . 5. Daën doø: -Về nhà xem lại bài và chuẩn bị trước bài : “Một số dân tộc ở Hoàng Liên Sơn”. -Nhaän xeùt tieát hoïc .. Trang5 Lop4.com. -HS thaûo luaän vaø trình baøy keát quaû . -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt ,boå sung.. -Cả lớp đọc SGK và trả lời. -HS nhaän xeùt ,boå sung . -HS leân chæ -HS khaùc nhaän xeùt .. - Hs đọc bài học SGK. -HS trình baøy .. -HS cả lớp .. Lớp 4.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường tiểu học Ngọc Tố 2.. TRAÀN MINH HIEÁU.. Tuaàn 3: ÑÒA LÍ Bài: MỘT SỐ DÂN TỘC Ở HOAØNG LIÊN SƠN I.Muïc tieâu : _ Nêu được tên một số dân tộc ít người ở Hoàng Liên Sơn: Thái, Mông, Dao,… _ Biết Hoàng Liên Sơn al2 nơi dân cư thưa thớt. _ Sử dụng được tranh ảnh để mô tả nhà sàn và trang phục của một số dân tộc ở Hoàng Liên Sơn: + Trang phục: mỗi dân tộc có cách ăn mặc riêng ; trang phục của các dân tộc được may, thêu trang trí rất công phu và thường có màu sắc sặc sở… + Nhà sàn: được làm bằng các vật liệu tự nhiên như gỗ, tre, nứa. HS khaù, gioûi: Giải thích tại sao người dân ở Hoàng Liên Sơn thường làm nhà sàn để ở: để tránh ẩm thấp và thú dử. Giaùo duïc BVMT: _ Sự thích nghi và cải tạo môi trường của con người ở miền núi và trung du: + Làm nhà sàn để tránh ẩm thấp, thú dữ. + Trồng trọt trên đất dốc. + Khai thác khoán sản, rừng, sức nước. + Trồng cây công nghiệp trên đất ba dan II.Chuaån bò : -Bản đồ Địa lí tự nhiên VN . -Tranh, ảnh về nhà sàn, trang phục, lễ hội, sinh hoạt của một số dân tộc ở Hoàng Lieân Sôn. III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động của GV:. Hoạt động của HS:. 1.OÅn ñònh: Cho HS haùt .. -HS cả lớp hát. Trang6 Lop4.com. Lớp 4.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường tiểu học Ngọc Tố 2.. TRAÀN MINH HIEÁU.. 2.KTBC : -Nêu đặc điểm của dãy núi Hoàng Liên Sôn? - Nơi cao nhất của đỉnh núi Hoàng Liên Sôn coù khí haäu nhö theá naøo ? - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài: Tiết Địa lí hôm nay, sẽ học bài Một số dân tộc ở Hoàng Liên Sơn - Ghi tựa b.Phaùt trieån baøi : *Hoạt động nhóm: 1/.Hoàng Liên Sơn –nơi cư trú của một số dân tộc ít người : *Hoạt động cá nhân : -GV cho HS đọc SGK và trả lời các câu hoûi sau: +Dân cư ở HLS đông đúc hay thưa thớt hơn ở đồng bằng ? +Kể tên một số dân tộc ít người ở HLS . +Xếp thứ tự các dân tộc (dân tộc Dao, Mông, Thái) theo địa bàn cư trú từ nơi thấp đến nơi cao. +Giaûi thích vì sao caùc daân toäc neâu treân được gọi là các dân tộc ít người ? -GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời. 2/.Bản làng với nhà sàn : *Hoạt động nhóm: -GV phát PHT cho HS và HS dựa vào SGK, tranh, aûnh veà baûn laøng , nhaø saøn cuøng vốn kiến thức của mình để trả lời các câu hoûi : +Bản làng thường nằm ở đâu ? +Baûn coù nhieàu hay ít nhaø ? + Hoûi HS khaù, gioûi: Vì sao moät soá daân Trang7 Lop4.com. -HS đọc bài và trả lời câu hỏi . -HS khaùc nhaän xeùt , boå sung .. - HS nhaéc laïi.. -HS trả lời . +Dân cư thưa thớt . +Dao, Thaùi ,Moâng … +Thaùi, Dao, Moâng .. +Vì coù soá daân ít . -HS kaùc nhaän xeùt, boå sung .. -HS thảo luận vàđại diên nhóm trình baøy keát quaû . -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. +Ơû sườn núi cao +Có khoảng 10 nóc nhà +Tránh ẩm thấp và thú dữ Lớp 4.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường tiểu học Ngọc Tố 2.. TRAÀN MINH HIEÁU.. tộc ở HLS sống ở nhà sàn ? +Nhà sàn được làm bằng vật liệu gì ? -GV nhận xét và sửa chữa . 3/.Chợ phiên, lễ hội, trang phục : *Hoạt động nhóm : -GV cho HS dựa vào mục 3 ,các hình trong SGK và tranh, ảnh về chợ phiên, lễ hội , trang phục ( nếu có) trả lời các câu hoûi sau : +Chợ phiên là gì ? Nêu những hoạt động trong chợ phiên . +Kể tên một số hàng hóa bán ở chợ .Tại sao chợ lại bán nhiều hàng hóa này ? (dựa vaøo hình 2) . +Kể tên một số lễ hội của các dân tộc ở Hoàng Liên Sơn . +Lễ hội của các dân tộc ở Hoàng Liên Sơn được tổ chức vào mùa nào ? Trong lễ hội có những hoạt động gì ? +Nhaän xeùt trang phuïc truyeàn thoáng cuûa caùc daân toäc trong hình 3,4 vaø 5 . -GV sửa chữa và giúp các nhóm hoàn thiện câu trả lời . 4.Cuûng coá : -GV cho HS đọc bài trong khung bài học . -GV cho HS trình bày lại những đặc điểm tiêu biểu về dân cư , sinh hoạt ,trang phục ,leã hoäi …cuûa moät soá daân toäc vuøng nuùi Hoàng Liên Sơn . Cho các nhóm trao đổi tranh ảnh cho nhau xem. 5. Daën doø: -Veà nhaø xem laïi baøi vaø chuaån bò baøi : “Hoạt động sản xuất của người dân ở Hoàng Lieân Sôn”. Trang8 Lop4.com. +Làm bằng vật liệu tự nhiên như tre, nứa, gỗ. -HS được chia làm 5 nhóm và mỗi nhoùm thaûo luaän moät caâu hoûi . +Chợ phiên được họp vào một ngày nhất đinh. Đông vui, trao đổi haøng hoùa, giao löu vaên hoùa, keát baïn… +Hoäi chôi muøa xuaân, hoäi xuoáng đồng +Vaøo muøa xuaân, coù thi haùt, muùa saïp, neùm coøn -Đại diện nhóm trình bày kết quả laøm vieäc cuûa nhoùm mình . -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt vaø boå sung .. -3 HS đọc .. -HS cả lớp .. Lớp 4.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường tiểu học Ngọc Tố 2.. TRAÀN MINH HIEÁU.. -Nhaän xeùt tieát hoïc .. Tuaàn 4: ÑÒA LÍ Baøi :. HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở HOAØNG LIÊN SƠN. I.Muïc tieâu : _ Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở Hoàng Liên Sơn: + Troàng troït: troàng luùa, ngoâ, cheø, troàng rau vaø caây aên quaû,… treân nöông raãy, ruoäng baäc thang. + Làm các nhề thủ công: dệt, thêu, đan, rèn, đúc,… + Khai thác khoán sản: a-pa-tit, đồng, chì, kẻm,… + Khai thác lâm sản: gỗ, mây, nứa,… _ Sử dụng tranh ảnh để nhận biết một số hoạt động sản xuất của người dân: làm ruộng bậc thang, nghề thủ công truyền thống, khai thác khoán sản. _ Nhận biết được khó khăn của giao thông miền núi: đường nhiều dóc cao, thường bị sụt, lỡ vào mùa mưa. HS khaù, gioûi: Xác lập được mối quan hệ giữa điều kiện tự nhiên và hoạt động sản xuất của con người: Do địa hình dốc, người dân phải xẻ sườn núi thành những bậc phẳng tạo nên ruộng bậc thang ; miền núi có nhiều khoán sản nên ở Hoàng Liên Sơn phát triển nghề khai thác khoán sản. Giaùo duïc BVMT: _ Sự thích nghi và cải tạo môi trường của con người ở miền núi và trung du: + Làm nhà sàn để tránh ẩm thấp, thú dữ. + Trồng trọt trên đất dốc. + Khai thác khoán sản, rừng, sức nước. Trang9 Lop4.com. Lớp 4.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường tiểu học Ngọc Tố 2.. TRAÀN MINH HIEÁU.. + Trồng cây công nghiệp trên đất ba dan II.Chuaån bò : -Bản đồ Địa lí tự nhiên VN . -Tranh, ảnh một số mặt hàng thủ công ,khai thác khoáng sản … (nếu có ) . III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động của GV:. Hoạt động của HS:. 1.OÅn ñònh: -Cho HS haùt . 2.KTBC : -Kể tên một số dân tộc ít người ở HLS . -Keå teân moät soá leã hoäi , trang phuïc vaø phieân chợ của họ . -Mô tả nhà sàn và giải thích taị sao người dân ở miền núi thường làm nhà sàn để ở ? GV nhaän xeùt ghi ñieåm . 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài: Tiết Địa lí hôm nay, sẽ học bài Hoạt động sản xuất của người dân ở Hoàng Liên Sơn. - Ghi tựa b.Phaùt trieån baøi : 1/.Trồng trọt trên đất dốc : *Hoạt động cả lớp : -GV yêu cầu HS dựa vào kênh chữ ở mục 1, hãy cho biết người dân ở HLS thường trồng những cây gì ? Ở đâu ? -GV yêu cầu HS tìm vị trí của địa điểm ghi ở hình 1 trên bản đồ Địa lí tự nhiên VN . -Cho HS quan sát hình 1 và trả lời các câu hoûi sau : +Ruộng bậc thang thường được làm ở đâu ? +Taïi sao phaûi laøm ruoäng baäc thang ?. -Cả lớp hát .. -3 HS trả lời . -HS khaùc nhaän xeùt, boâû sung .. - HS nhắc lại tựa bài.. -HS dựa vào mục 1 trả lời : Ruộng bậc thang thường được trồng lúa,ngô, chè và được trồng ở sườn nuùi . -HS tìm vò trí . -HS quan sát và trả lời :. +Ở sườn núi . +Giúp cho việcgiữ nước,chống xói moøn +Người dân HLS trồng gì trên ruộng bậc +Trồng chè, lúa, ngô. -HS khaùc nhaän xeùt vaø boå sung . thang ? Trang10 Lop4.com. Lớp 4.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường tiểu học Ngọc Tố 2.. TRAÀN MINH HIEÁU.. GV nhaän xeùt ,Keát luaän . 2/.Ngheà thuû coâng truyeàn thoáng : *Hoạt động nhóm : - GV chia lớp thảnh 3 nhóm .Phát PHT cho HS . -GV cho HS dựa vào tranh ,ảnh, vốn hiểu biết để thảo luận trong nhóm theo các gợi ý sau : +Keå teân moät soá saûn phaåm thuû coâng noåi tieáng của một số dân tộc ở vùng núi HLS. +Nhaän xeùt veà maøu saéc cuûa haøng thoå caåm . GV nhaän xeùt vaø keát luaän . 3/.Khai thác khoáng sản : * Hoạt dộng cá nhân : - GV cho HS quan sát hình 3 và đọc SGK mục 3 để trả lời các câu hỏi sau : +Kể tên một số khoáng sản có ở HLS . +Ở vùng núi HLS ,hiện nay khoáng sản nào được khai thác nhiều nhất ? +Moâ taû quaù trình saûn xuaát ra phaân laân .. -HS dựa vào tranh ,ảnh để thảo luaän . -HS đại diện nhóm trình bày kết quaû. -HS nhoùm khaùc nhaän xeùt,boå sung .. -HS cả lớp quan sát hình 3 và đọc mục 3 ở SGK rồi trả lời : +A-pa-tít, đồng,chì, kẽm …. +A-pa-tít . +Quặng a-pa-tít dược khai thác ở mỏ, sau đó được làm giàu quặng (loại bỏ bớt đất đá tạp chất) .Quặng được làm giàu đạt tiêu chuẩn sẽ được đưa vào nhà máy để sản xuất ra phaân laân phuïc vuï noâng nghieäp . +Tại sao chúng ta phải bảo vệ ,giữ gìn và +Vì khoáng sản được dùng làm nguyeân lieäu cho nhieàu ngaønh coâng khai thác khoáng sản hợp lí ? nghieäp . +Ngoài khai thác khoáng sản ,người dân miền +Gỗ, mây, nứa…và các lâm sản quyù khaùc . nuùi coøn khai thaùc gì ? -HS khaùc nhaän xeùt,boå sung. +Người dân ở những nơi núi cao thường đi lại +Đi bộ hoặc đi ngựa . baèng phöông tieän gì ? Vì sao? GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu hỏi 4.Cuûng coá : -3 HS đọc . GV cho HS đọc bài trong khung . Trang11 Lop4.com. Lớp 4.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường tiểu học Ngọc Tố 2.. TRAÀN MINH HIEÁU.. -Người dân ở HLS làm những nghề gì ? -Ngheà naøo laø ngheà chính ? HS trả lời câu hỏi . -Keå teân moät soá saûn phaåm thuû coâng truyeàn thống ở HLS . 5. Daën doø: -Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị trước -HS cả lớp . baøi : Trung du Baéc Boä . -Nhaän xeùt tieát hoïc .. Tuaàn 5: ÑÒA LÍ Baøi :. TRUNG DU BAÉC BOÄ. I.Muïc tieâu : _ Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình của trung du Bắc Bộ: Vùng đồi với đỉnh tròn, sườn thoải, xếp cạnh nhau như bát úp. _ Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân trung du Bắc Bộ: + Trồng chè và cây ăn quả là những thế mạnh của vùng trung du. + Trồng rừng được đẩy mạnh. _ Nêu tác dụng của việc trồng rừng ở trung du Bắc Bộ: che phủ đồi, ngăn cảng tình trạng đất đang bị xấu đi. HS khaù, gioûi: Nêu được quy trình chế biến chè. II.Chuaån bò : -Bản đồ hành chính VN. -Bản đồ Địa lí tự nhiên VN . -Tranh, aûnh vuøng trung du Baéc Boä . III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động của GV:. Hoạt động của HS: Trang12 Lop4.com. Lớp 4.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường tiểu học Ngọc Tố 2.. TRAÀN MINH HIEÁU.. 1.OÅn ñònh: Cho HS hat . 2.KTBC : -Người dân HLS làm những nghề gì ? -Ngheà naøo laø ngheà chính ? GV nhaän xeùt ghi ñieåm . 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài: Tiết Địa lí hôm nay, sẽ hoïc baøi Trung du Baéc Boä. - Ghi tựa b.Phaùt trieån baøi : 1/.Vùng đồi với đỉnh tròn, sướn thoải : *Hoạt động cá nhân : GV hình thành cho HS biểu tượng về vùng trung du Baéc Boä nhö sau : -Yêu cầu 1 HS đọc mục 1 trong SGK hoặc quan saùt tranh ,aûnh vuøng trung du Baéc Boä và trả lời các câu hỏi sau : +Vùng trung du là vùng núi ,vùng đồi hay đồng bằng ? +Các đồi ở đây như thế nào ? +Mô tả sơ lược vùng trung du. +Nêu những nét riêng biệt của vùng trung du Baéc Boä . -GV gọi HS trả lời . -GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời -GV cho HS chỉ trên bản đồ hành chính VN treo tường các tỉnh Thái Nguyên, Phú Thọ, Vĩnh Phúc,Bắc giang –những tỉnh có vùng đồi trung du. 2/.Chè và cây ăn quả ở trung du : *Hoạt động nhóm : -GV cho HS dựa vào kênh chữ và kênh hình ở mục 2 trong SGK và thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý sau :. -HS cả lớp hát . -HS trả lời . -HS khaùc nhaän xeùt .. - HS nhaéc laïi.. -HS đọc SGK và quan sát tranh, ảnh .. -HS trả lời . -HS nhaän xeùt ,boå sung.. -HS leân chæ BÑ .. -HS thaûo luaän nhoùm .. Trang13 Lop4.com. Lớp 4.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường tiểu học Ngọc Tố 2.. TRAÀN MINH HIEÁU.. +Trung du Bắc Bộ thích hợp cho việc trồng những loại cây gì ? +Hình 1,2 cho biết những cây trồng nào có ở Thái Nguyên và Bắc Giang ? +Xaùc ñònh vò trí hai ñòa phöông naøy treân BĐ địa lí tự nhiên VN . +Em bieát gì veà cheø Thaùi Nguyeân ? +Chè ở đây được trồng để làm gì ? +Trong những năm gần đây, ở trung du Bắc Bộ đã xuất hiện trang trại chuyên trồng loại cây gì ? +Quan saùt hình 3 vaø neâu quy trình cheá bieán cheø. -GV cho HS đại diện nhóm trả lời câu hỏi . -GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời. 3/.Hoạt động trồng rừng va cây công nghieäp: * Hoạt động cả lớp: GV cho HS cả lớp quan sát tranh, ảnh đồi troïc . -Yêu cầu HS lần lượt trả lời các câu hỏi sau : +Vì sao ở vùng trung du Bắc bộ lại có những nơi đất trống , đồi trọc ? +Để khắc phục tình trạng này , người dân nơi đây đã trồng những loại cây gì ? -GV liên hệ với thực tế để GD cho HS ý thức bảo vệ rừng và tham gia trồng cây : Đốt phá rừng bừa bãi làm cho diện tích đất trống, đồi trọc mở rộng tài nguyên rừng bị mất, đất bị xói mòn, lũ lụt tăng ; cần phải bảo vệ rừng , trồng thêm rừng ở nơi đất troáng . 4.Cuûng coá : -Cho HS đọc bài trong SGK .. -HS đại diện nhóm trả lời . -HS khaùc nhaän xeùt, boå sung.. -HS cả lớp quan sát tranh ,ảnh . -HS trả lời câu hỏi . -HS nhaän xeùt ,boå sung. + vì rừng bị khai thác cạn kiệt do đốt phá rừng làm nương rẫy để trồng trọt và khai thác gỗ bừa bãi ,…. -HS laéng nghe .. -2 HS đọc bài .. Trang14 Lop4.com. Lớp 4.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường tiểu học Ngọc Tố 2.. TRAÀN MINH HIEÁU.. -Haõy moâ taû vuøng trung du Baéc Boä . -HS trả lời . -Nêu tác dụng của việc trồng rừng ở vùng trung du Baéc Boä . 5. Daën doø: -HS cả lớp . -Daën baøi tieát sau :Taây Nguyeân . -Nhaän xeùt tieát hoïc .. Tuaàn 6: ÑÒA LÍ Baøi :. TAÂY NGUYEÂN. I.Muïc tieâu : _ Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình, khí hậu của Tây Nguyên: + Caùc cao nguyeân xeáp taàng cao thaáp khaùc nhau Kon Tum, Ñaék Laék, Laân Vieân, Di Linh. + Khí haäu coù hai muøa roõ reät: muøa möa, muøa khoâ. _ Chỉ được các cao nguyên ở Tây Nguyên trên bản đồ ( lược đồ) tự nhiên Việt Nam: Kon Tum, Plaây Ku, Ñaék Laék, Laân Vieân, Di Linh. HS khaù, gioûi: Nêu được đặc điểm của mùa mưa, mùa khô ở Tây Nguyên. II.Chuaån bò : -Bản đồ Địa lí tự nhiên VN . -Tranh, ảnh và tư liệu về các cao nguyên ở Tây Nguyên . III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động của GV:. Hoạt động của HS:. Trang15 Lop4.com. Lớp 4.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường tiểu học Ngọc Tố 2.. TRAÀN MINH HIEÁU.. 1.OÅn ñònh: 2.KTBC : -Dựa vào lược đồ hãy mô tả vùng trung du Baéc Boä . -Trung du bắc Bộ thích hợp trồng những loại cây nào ? GV nhaän xeùt ,ghi dieåm . 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài: Tiết Địa lí hôm nay, sẽ hoïc baøi Taây Nguyeân. - Ghi tựa b.Phaùt trieån baøi : 1/.Tây Nguyên –xứ sở của các cao nguyeân xeáp taàng : *Hoạt động cả lớp : -GV chỉ vị trí của khu vực Tây Nguyên trên bản đồ Địa lí tự nhiên VN treo tường và nói: Tây Nguyên là vùng đất cao, rộng lớn, gồm các cao nguyên xếp tầng cao thaáp khaùc nhau . -GV yêu cầu HS dựa vào kí hiệu chỉ vị trí của các cao nguyên trên lược đồ hình 1 trong SGK. -GV yêu cầu HS đọc tên các cao nguyên theo hướng Bắc xuống Nam . -GV gọi HS lên bảng chỉ trên bản đồ Địa lí tự nhiên VN treo tường và đọc tên các cao nguyên theo thứ tự từ Bắc xuống Nam. *Hoạt động nhóm : -GV chia lớp thành 4 nhóm , phát cho moãi nhoùm 1 tranh, aûnh vaø tö lieäu veà moät cao nguyeân . -GV cho HS caùc nhoùm thaûo luaän theo các gợi ý sau : +Dựa vào bảng số liệu ở mục 1 trong Trang16 Lop4.com. Haùt vui. -HS trả lời . -HS kaùc nhaän xeùt, boå sung .. - HS nhaéc laïi.. -HS chæ vò trí caùc cao nguyeân .. - HS thực hiện. -HS đọc tên các cao nguyên theo thứ tự . -HS leân baûng chæ teân caùc cao nguyeân . -HS khaùc nhaän xeùt ,boå sung .. +Nhoùm 1: cao nguyeân Ñaéc Laéc . +Nhoùm 2: cao nguyeân Kon Tum . Lớp 4.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường tiểu học Ngọc Tố 2.. TRAÀN MINH HIEÁU.. SGK, xếp thứ tự các cao nguyên theo độ cao từ thấp tới cao +Trình baøy moät soá ñaëc ñieåm tieâu bieåu của cao nguyên ( mà nhóm được phân coâng tìm hieåu ) . -GV cho HS đại diện các nhóm trình bày trước lớp kết quả làm việc của nhóm mình kết hợp với tranh, ảnh . -GV sửa chữa ,bổ sung giúp từng nhóm hoàn thiện phần trình bày . 2/.Taây Nguyeân coù hai muøa roõ reät :muøa möa vaø muøa khoâ : * Hoạt động cá nhân : - Dựa vào mục 2 và bảng số liệu trong SGK, từng HS trả lời các câu hỏi sau : +Ở Buôn Ma Thuột mùa mưa vào những tháng nào ? Mùa khô vào những thaùng naøo ? +Khí hậu ở Tây Nguyên như thế nào ? -GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời và keát luaän . 4.Cuûng coá : -Cho HS đọc bài trong SGK . -Tây Nguyên có những cao nguyên nào? chæ vò trí caùc cao nguyeân treân BÑ. -Khí hậu ở Tây Nguyên có mấy mùa ? Nêu đặc điểm của từng mùa 5.Daën doø: -Veà chuaån bò baøi tieát sau : “Moät soá daân tộc ở Tây Nguyên”. -Nhaän xeùt tieát hoïc .. Trang17 Lop4.com. +Nhoùm 3: cao nguyeân Di Linh . +Nhoùm 4: cao nguyeân Laâm Đồng . -HS caùc nhoùm thaûo luaän .. -Đại diện HS các nhóm trình bày keát quaû.. -HS dựa vào SGK trả lời . -HS khaùc nhaän xeùt.. -3 HS đọc và trả lời câu hỏi .. -HS cả lớp .. Lớp 4.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường tiểu học Ngọc Tố 2.. TRAÀN MINH HIEÁU.. Tuaàn 7: ÑÒA LÍ Baøi. MỘT SỐ DÂN TỘC Ở TÂY NGUYÊN. I.Muïc tieâu : _ Bieát Taây Nguyeân coù nhieàu daân toäc cuøng sinh soáng ( Gia-rai, EÂ-ñeâ, Ba-na, Kinh,…) nhưng lại là nơi thưa dân nhất nước ta. _ Sử dụng được tranh ảnh để miêu tả trang phục của một số dân tộc Tây Nguyên: Trang phục truyền thống: nam thường đóng khố, nữ thường quấn váy. HS khaù, gioûi: Quan saùt tranh, aûnh moâ taû nhaø roâng. II.Chuaån bò : -Tranh , ảnh về nhà ở , buôn làng , trang phục , lễ hội , các loại nhạc cụ dân tộc cuûa Taây Nguyeân ( neáu coù) . III.Hoạt động trên lớp :. Trang18 Lop4.com. Lớp 4.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường tiểu học Ngọc Tố 2.. TRAÀN MINH HIEÁU.. Hoạt động của GV:. Hoạt động của HS:. 1.OÅn ñònh: GV kieåm tra phaàn chuaån bò cuûa HS 2.KTBC : GV neâu caâu hoûi cho HS -Kể tên một số cao nguyên ở Tây Nguyên . -Khí hậu ở Tây Nguyên có mấy mùa ? -Nêu đặc điểm của từng mùa . GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3.Bài mới : @ Giới thiệu bài: Tiết Địa lí hôm nay, sẽ học bài“Một số dân tộc ở Tây Nguyên”. - Ghi tựa @ Phaùt trieån baøi : 1.Taây Nguyeân –nôi coù nhieàu daân toäc sinh soáng *Hoạt động cá nhân: -GV yêu cầu HS đọc mục 1 trong SGK rồi trả lời các câu hỏi sau : +Kể tên một số dân tộc ở Tây Nguyên . +Trong các dân tộc kể trên, những dân tộc nào sống lâu đời ở Tây Nguyên ? Những dân tộc nào từ nơi khác đến ? +Mỗi dân tộc ở Tây Nguyên có những đặc ñieåm gì rieâng bieät ? +Để Tây Nguyên ngày càng giàu đẹp , nhà nước cùng các dân tộc ở đây đã và đang laøm gì? GV gọi HS trả lời câu hỏi . GV sửa chữa và kết luận 2.Nhà rông ở Tây Nguyên : *Hoạt động nhóm: -GV cho các nhóm dựa vào mục 2 trong SGK và tranh ,ảnh về nhà ở ,buôn làng, nhà rông của các dân tộc ở Tây Nguyên để thảo Trang19 Lop4.com. Haùt vui. -HS chuaån bò baøi .. -3HS trả lời câu hỏi . -HS nhaän xeùt ,boå sung .. - HS nhaéc laïi.. -2 HS đọc .. -HS trả lời . -HS khaùc nhaän xeùt .. Lớp 4.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường tiểu học Ngọc Tố 2.. TRAÀN MINH HIEÁU.. luận theo các gợi ý sau : +Mỗi buôn ở Tây Nguyên thường có ngôi nhaø gì ñaëc bieät ? +Nhà rông được dùng để làm gì ? +Sự to, đẹp của nhà rông biểu hiện cho ñieàu gì ? -GV cho đại diện các nhóm thảo luận và báo cáo kết quả trước lớp . -GV sửa chữa và giúp các nhóm hoàn thieän phaàn trình baøy . 3.Trang phuïc ,leã hoäi : * Hoạt động nhóm: -GV cho các nhóm dựa vào mục 3 trong SGK và các hình 1, 2, 3, 5, 6 để thảo luận theo các gợi ý sau: +Người dân Tây Nguyên nam, nữ thường aên maëc nhö theá naøo ? +Lễ hội ở Tây Nguyên thường được tổ chức khi nào ? +Kể tên một số lễ hội đặc sắc ở Tây Nguyeân? +Người dân ở Tây Nguyên thường làm gì trong leã hoäi ? +Ở Tây Nguyên, người dân thường sử dụng những loại nhạc cụ độc đáo nào? -GV cho HS đại diện nhóm báo cáo kết quả laøm vieäc cuûa nhoùm mình . -GV sửa chữa và giúp các nhóm hoàn thieän phaàn trình baøy cuûa nhoùm mình . GV tóm tắt lại những đặc điểm tiêu biểu về dân cư ,buôn làng và sinh hoạt của người dân ở Tây Nguyên . 4.Cuûng coá : -GV cho HS đọc phần bài học trong khung Sgk Trang20 Lop4.com. -HS đọc SGK .. -HS caùc nhoùm thaûo luaän vaø trình baøy keát quaû . -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt,boå sung .. -HS dựa vào SGK để thảo luận các caâu hoûi .. -HS đại diện nhóm trình bày . -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung.. -3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi . Lớp 4.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>