Giáo án môn học lớp 1 - Tuần lễ 9

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai,ngày tháng năm 20 LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (Tiết 1) I/. MUÏC TIEÂU : +HS biết đối với anh chị cần lễ phép đối với em nhỏ cần nhường nhịn -Yeâu quyù anh chò em trong gia ñình . +HS biết cư xử lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hàng ngày -Kĩ năng giao tiếp /ứng xử với anh chị em trong gia đình . II/. CHUAÅN BÒ : 1/. Giaùo vieân : Tranh veõ baøi taäp 1 + 2 2/. Học sinh: - SGK. Vở bài tập III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC 1/. OÅn ñònh :. 2/. Baøi Cuõ GIA ÑÌNH EM. +Sống trong gia đình em được cha mẹ quan tâm như thế nào? +Em đã làm gì để cha mẹ vui lòng, - Nhaän xeùt : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 3/. Bài Mới : a)Khaùm phaù : Giaùo vieân ñöa ra tình huoáng vaø hoûi? + Mẹ chia 2 quả cam, chị em hãy chia nhau. Người chị cho em 1 quả, người em cầm 2 tay và nói lời cảm ơn chị. Vậy ai là người lễ phép , ai biết nhường nhịn.? + Qua tình huống trên con biết thế nào là lễ phép , nhường nhịn em nhỏ qua bài học hôm nay, cô muốn giới thiệu với các em bài lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ . - Giáo viên ghi tựa : b)Keát noái: HOẠT ĐỘNG 1 QUAN SAÙT TRANH Muïc tieâu :Hoïc sinh quan saùt tranh vaø nhaän xeùt vieäc laøm cuûa caùc baïn nhoû trong baøi 1. -Kĩ năng giao tiếp ứng xử với anh chị em trong gia đình . Phương pháp :Trực quan, thảo luận . - ÑDDH :Tranh laøm baøi taäp 1. - Giaùo vieân treo tranh cho Hoïc sinh thaûo luaän neâu noäi dung tranh. - Cho Hoïc sinh neâu laïi noäi dung tranh. - “Anh cho em quaû gì? Neùt maët cuûa anh nhö theá naøo ? - Em cầm bằng mấy tay? Em đã nói lời gì? - Anh đưa em quả cam ăn , em nói lời cảm ơn. Anh rất quan tâm, người em lễ phép với anh mình. Giáo viên treo tranh 2 cho Học sinh thảo luận đóng vai? + Chị đã giúp em việc gì? Hai chị em chơi với nhau như thế nào? Giáo viên cho từng cặp đóng vai theo tranh. +GV keát luaän : Anh chò em trong gia ñình phaûi thöông yeâu nhau và hoà thuận với nhau.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Hs lặp lại tựa bài. _HS thảo luận và trả lời câu hỏi Anh cho em quaû cam. Neùt maët vui veû . Em cầm 2 tay nó lời cảm ơn anh.. -Chị mặc đồ cho búp bê. _Hoà thuận , vui vẻ. 1 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Giaùo vieân nhaän xeùt: Nghỉ giữa tiết HOẠT ĐỘNG 2: Thaûo luaän phaân tích tình huoáng tranh baøi 3 Mục tiêu : Học sinh biết xử lý các tình huống -Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề để thể hiện lễ phép với anh chị, nhường nhịn ,em nhỏ. Phương pháp: Trực quan , thực hành , thảo luận, diễn giải . ÑDDH : Tranh baøi taäp 3. Học sinh mở sách trang 12 . Tranh 1 veõ gì ? Giáo viên đăt câu hỏi gợi ý? Lan nhận qùa và gửi tất cả lại cho mình . Lan chia cho em quả bé, giữ lại quả to cho mình . Lan chia cho em quaû to, coøn laïi quaû nhoû cho mình Mỗi người 1 nửa quả bé và 1 nửa quả to. Nhường cho em bé chọn trước . Neáu em laø Lan em choïn caùch giaûi quyeát nhö theá naøo? Vì sao em chọn cách giải quyết đó? +GV cho hs thảo luận và chọn lựa cách giải quyết tốt nhất +GV nhận xét và đưa ra tình huống phù hợp và chốt : Cách ứng xử thứ 5 trong tình huống là đáng khen thể hiện chị yêu em nhất , biết nhường nhịn em nhỏ . Giaùo vieân treo tranh 2 cho Hoïc sinh thaûo luaän vaø choïn caùch giải quyết ở tổ? Đưa cho em mượn và để mặc em tự chơi. Cho em mượn và hướmg dẫn cách chơi , cách giữ gìn đồ chơi khoûi hoûng. Neáu em laø baïn Huøng em choïn caùch giaûi quyeát naøo? Vì sao? - Giaùo vieân nhaän xeùt : c) Vaän duïng : +GV neâu caâu hoûi -Anh chị phải như thế nào với em bé ? Laø anh, chò trong gia ñình phaûi ra sao? _ Nhaän xeùt Về nhà : Thực hiện các điều đã học .Chuẩn bị : tiết 2. HS haùt troø chôi. Học sinh tự nêu Học sinh tự nêu cách giải quyết. Hoïc sinh neâu caùch giaûi quyeát. _HS laéng nghe. _HS taûo luaän vaø choïn caùch giaûi quyeát Nhường nhịn em nhỏ Hoà thuận yêu thương nhau .. Baøi 32: LUYEÄN TAÄP I. Muïc ñích, yeâu caàu: - Biết phép cộng với số 0 , thuộc bảng cộng và biết cộng trong phạm vi các số đã học . *Bài 1,Bài 2,Bài 3 II. Đồ dùng dạy học: -Sách Toán. -Hộp đồ dùng toán. III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh. 2 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 1/ Kieåm tra baøi cuõ: -Kieåm tra mieäng veà baûng coäng trong phaïm vi 5, 4, 3 - Tính nhanh: 2 + 0, 0 + 4, 5 + 0. -GV nhaän xeùt 2/ Bài mới: +Baøi 1: Tính -Baøi yeâu caàu gì? -Thi đua lên điền nhanh kết quả giữa 3 tổ -GV choát laïi +Baøi 2:Tính -Baøi yeâu caàu gì? -GV choát laïi +Baøi 3: > < = -Baøi yeâu caàu gì?. -GV choát laïi +Baøi 4: Vieát keát quaû pheùp coäng. -Baøi yeâu caàu gì? -GV choát laïi. IV. Cuûng coá, daën doø: -Chuẩn bị cho bài mới -Về nhà nhớ ôn bài.. -HS đọc: cá nhân- lớp Lớp nhận xét. -Dựa vào các bảng và quy tắc phép cộng với 0 để ghi keát quaû. -Lớp nhận xét.. -Sửa bài- lớp nhận xét.. -Ñieàn daáu > < = -Thực hiện phép tính ở 2 vế xong thì mới so sánh và ñieàn daáu. -Chơi tiếp sức: chạy lên bảng điền dấu: tổ nào nhanh và đúng sẽ thắng. -Vieát keát quaû pheùp coäng. -Thực hiện phép tính rồi điền kết quảcho đúng cột. -Lớp sửa bài -HS chôi. Bài 39: au - âu I.Mục tiêu: -. -. Đọc được : au,âu,cây cau , cái cầu ; từ và các câu ứng dụng . Viết được : au , âu , cây cau , cái cầu Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề :Bà cháu. Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Bà cháu.. II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: cây cau, cái cầu; Tranh minh hoạ câu ứng dụng. -Tranh minh hoạ phần luyện nói: Bà cháu. -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết 1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết: cái kéo, leo trèo, trái đào, chào cờ ( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con) -Đọc đoạn thơ ứng dụng: Suối chảy rì rào… ( 2 em) -Nhận xét bài cũ 3.Bài mới :. 3 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hoạt động của GV Hoạt động của HS Giới thiệu bài :Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới : au, âu – Ghi bảng Hoạt động 2 :Dạy vần au-âu +Mục tiêu: nhận biết được: au, âu ,cây cau, cái cầu +Cách tiến hành :Dạy vần au: -Nhận diện vần : Vần au được tạo bởi: a và u GV đọc mẫu. Phát âm ( 2 em - đồng thanh) Phân tích vần au. Ghép bìa cài: au. Giống: bắt đầu bằng a Khác : kết thúc bằng u Đánh vần( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: cau Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh). Hỏi: So sánh au và ao? -Phát âm vần: -Đọc tiếng khoá và từ khoá : cau, cây cau. Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh). -Đọc lại sơ đồ: au cau cây cau Dạy vần ao: ( Qui trình tương tự) âu cầu cái cầu - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng *Bảng cài. Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh). Tìm và đọc tiếng có vần vừa học. Hoạt động 1:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: -MT:HS đọc trơn được từ ứng dụng -Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ rau cải châu chấu lau sậy sáo sậu -Đọc lại bài ở trên bảng Hoạt động 2:Luyện viết -MT:HS viết đúng quy trình vần từ vào bảng con -Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối. Tiết 2 Đọc trơn từ ứng dụng:. ( cá nhân - đồng thanh). Theo dõi qui trình. au,âu,cây cau , cái cầu Tiết 3. Hoạt động 1:Luyện viết: -MT :HS viết được vần từ vào vở -Cách tiến hành :GV đọc HS viết vào vở theo dòng Hoạt động 2: Luyện đọc +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng +Cách tiến hành : Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS Đọc đoạn thơ ứng dụng: “ Chào Mào có áo màu nâu Cứ mùa ổi tới từ đâu bay về” Đọc SGK: Hoạt động 3:Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung:“Bà cháu”. +Cách tiến hành : Hỏi:-Người bà đang làm gì?. Viết vở tập viết. Nhận xét tranh. Đọc (c nhân – đ thanh). HS mở sách . Đọc cá nhân 10 em. 4 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hoạt động của GV Hoạt động của HS -Hai bà cháu đang làm gì? -Trong nhà em , ai là người nhiều tuổi nhất? -Bà thường dạy cháu những điều gì? -Em có thích làm theo lời khuyên của bà không? -Em yêu quí nhất bà ở điều gì? -Bà thường dẫn em đi đâu? Em có thích đi cùng bà không? Em đã giúp bà những đều gì? 4 :Củng cố , dặn dò Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài mới.. Thứ ba ,ngày. tháng. Quan sát tranh và trả lời. năm 20. Bài 40: iu - êu I.Mục tiêu: -. Đọc được : iu , êu , lưỡi rìu , cái phễu ; từ và câu ứng dụng : Viết được : iu , êu , lưỡi rìu , cái phễu Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : Ai chịu khó. - Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Ai chịu khó? II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: lưỡi rìu, cái phễu; Tranh câu ứng dụng: Cây bưởi, cây táo… -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt. III.Hoạt động dạy học: Tiết 1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết: rau cải, lau sậy, châu chấu, sáo sậu ( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con) -Đọc bài ứng dụng: Chào Mào có áo màu nâu Cứ mùa ổi tới từ đâu bay về ( 2 em) -Nhận xét bài cũ 3.Bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Giới thiệu bài :Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới: iu, êu – Ghi bảng Phát âm ( 2 em - đồng thanh) Hoạt động 1 :Dạy vần iu-êu Phân tích vần iu. Ghép bìa cài: iu +Mục tiêu: nhận biết được: iu, êu,lưỡi rìu, cái phễu. +Cách tiến hành :Dạy vần iu: -Nhận diện vần : Vần iu được tạo bởi: i và u GV đọc mẫu Giống: kết thúc bằng u Khác : iu bắt đầu bằng i Đánh vần( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: rìu Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh). Hỏi: So sánh iu và êu? -Phát âm vần: -Đọc tiếng khoá và từ khoá : rìu, lưỡi rìu. Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh). -Đọc lại sơ đồ: iu rìu lưỡi rìu. Phát âm ( cá nhân - đồng thanh). 5 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Hoạt động của GV Hoạt động của HS Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh). Dạy vần ao: ( Qui trình tương tự) êâu phễu cái phễu - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng * Bảng cài. Tiết 2 Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS Hoạt động 1:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: -MT:HS đọc trơn các từ ứng dụng -Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ líu lo cây nêu chịu khó kêu gọi -Đọc lại bài ở trên bảng Hoạt động 2:Luyện viết -MT:HS viết đúng quy trình vần từ vào bảng con -Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) Củng cố dặn dò Tiết 3 +Cách tiến hành : Đọc lại bài tiết 2 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS Hoạt động 2:Luyện viết: -MT:HS viết đúng quy trình vần từ vào vở -Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào vở theo dòng Đọc câu ứng dụng: “Cây bưởi, cây táo nhà bà đều sai trĩu quả” Đọc SGK: Hoạt động 3:Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung:“Ai chịu khó?”. +Cách tiến hành : Hỏi:-Trong tranh vẽ những gì? -Con gà đang bị chó đuổi, gà có phải là con chịu khó không? Tại sao? -Người nông dân và con trâu, ai chịu khó? -Con chim đang hót, có chịu khó không? -Con chuột có chịu khó không? Tại sao? -Con mèo có chịu khó không? Tại sao? -Em đi học có chịu khó không? Chịu khó thì phải làm gì? 4: Củng cố dặn dò Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài mới.. BÀI 9. Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: ( cá nhân - đồng thanh). Theo dõi qui trình Viết b. con: iu,. êu ,lưỡi rìu, cái. phễu Đọc (c nhân 10 em – đ thanh) Viết vở tập viết. Nhận xét tranh. Đọc (c nhân–đthanh) HS mở sách . Đọc cá nhân 10 em. Quan sát tranh và trả lời. HOẠT ĐỘNG VÀ NGHỈ NGƠI. I . MỤC TIÊU: - HS kể về những hoạt động mà em biết và em thích. - Nghỉ ngơi và giải trí đúng cách. - tự giác thực hiện những điều đã học vào cuộc sống hằng ngày. -GDKNS :KN tự nhận thức: tự nhận xét tư thế đi, đứng, ngồi học của bản thân. II. Chuẩn bị : - CÁC BÀI HÌNH 9 SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:. 6 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GV A. Ổn định: B. bài cũ: + Muốn cơ thể khỏe mạnh mau lớn, chúng ta phải ăn uống như thế nào? - Kể tên những thức ăn em thường ăn uống hằng ngày? - Gv nhận xét đánh giá. C. bài mới: 1-Phần đầu: Khám phá * Giới thiệu bài: Khởi động trò chơi: “Máy bay đến, máy bay đi” -Gv hướng dẫn chơi, vừa nói vừa làm mẫu. + Khi người quản trò hô “Máy bay đến” người chơi phải ngồi xuống. + Khi người quản trò hô “Máy bay đi” người chơi phải đứng lên. - Ai làm sai sẽ bị thua - Gv cho Hs chơi. - Hs nào làm sai sẽ nhảy lò cò quanh một vòng trước lớp. 2-Phần hoạt động: Kết nối - Các em có thích chơi không? Ngoài những lúc học tập chúng ta cần nghỉ ngơi bằng các hình thức giải trí. bài học hôm nay sẽ giúp các em biết nghỉ ngơi đúng cách. - Gv ghi tựa bài lên bảng. a/.Hoạt động 1: Thảo luận nhóm. Mục đích: Nhận biết được các hoạt động hoặc trò chơi có lợi cho sức khỏe. Cách tiến hành: Bước 1: - Gv hướng dẫn + Hãy nói với bạn tên các hoạt động hoặc trò chơi mà em chơi hàng ngày. Bước 2: - Gv mời 1 số em xung phong kể cho lớp nghe tên các trò chơi của nhóm mình.. - Gv nêu câu hỏi gợi ý: + Em nào nói cho cả lớp biết những hoạt động vừa nêu có lợi gì (hoặc có hại gì) cho sức khỏe? Kết luận: - Theo em nên chơi những trò chơi gì để có lợi cho sức khỏe? -Gv nhắc nhở Hs giữ an toàn trong khi chơi. b/.hoạt động 2: Làm việc với SGK. Mục tiêu: Hiểu được nghỉ ngơi là rất cần thiết cho sức khỏe. Cách tiến hành: Bước 1: Giao n/vụ và thực hiện hoạt động. -Giao cho Hs quan sát h.20, 21 trong SGK theo từng nhóm 4 người, mỗi nhóm 1 hình: Nêu câu hỏi: + Bạn nhỏ đang làm gì? + nêu tác dụng của hoạt động đó. Bước 2: Kiểm tra kết quả hoạt động. - Gv gọi 1 số em trong các nhóm phát biểu. Kết luận: - Khi làm việc nhiều hoặc hoạt động quá sức, cơ thể sẽ mõi mệt, lúc đó cần nghỉ ngơi nhưng nếu nghỉ ngơi không đúng lúc không đúng cách sẽ. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Cả lớp hát. - Ăn uống đủ chất hàng ngày. - Cơm, thịt, cá. - Hs khác bổ sung. - Nhận xét.. - Quan sát, lắng nghe.. - hs tham gia trò chơi. - Chú ý lắng nghe.. - Hs từng cặp cùng nhau trao đổi và kể tên các hoạt động hoặctrò chơi mà các em chơi hàng ngày. - Hs thảo luận và trả lời: Như đá bóng, nhảy dây, đá cầu, đi bơi đều làm cho cơ thể chúng ta khéo léo, nhanh nhẹn khỏe mạnh hơn nhưng nếu đá bóng vào lúc giữa trưa trời đang nắng hoặc đi bơi khi trời lạnh, bơi lâu sẽ dễ làm cho chúng ta bị cảm, ốm. - Hs trả lời.. - Quan sát hình.. 7 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> có hại cho sức khỏe. - Vậy thế nào là nghỉ hơi hợp lý? Có nhiều cách nghỉ ngơi. Đi chơi hoặcv thay đổi hình thức hoạt động là nghỉ ngơi tích cực. Nếu nghỉ ngơi, thư giản đúng cách sẽ mau lợi sức và hoạt động sẽ tốt và có hiệu quả hơn. c/.Hoạt động 3: Quan sát theo nhóm nhỏ. Mục tiêu: KNS: KN tự nhận thức: tự nhận xét tư thế đi, đứng, ngồi học của bản thân. Nhận biết các tư thế đứng sai trong họat động hàng ngày. Cách tiến hành: Bước 1: - Gv hướng dẫn: + Quan sá t các tư thế đi, đứng, ngồi trong các hình ở trang 21 SGK. +Chỉ, nói bạn nào đi, đứng, ngồi đúng tư thế? Bước 2: - Gv mời đại diện vài nhóm phát biểu. - Cho Hs đóng vai nói cảm giác của bản thân sau khi thực hiện động tác. Kết luận: - Gv nhắc nhở Hs nên chú ý thực hiện các tư thế đúng khi ngồi học, lúc đi, đứng trong các hoạt động hàng ngày. - Nhắc nhở Hs có những sai lệch về tư thế ngồi học... cần chú ý khắc phục. D. củng cố - dặn dò: - Chúng ta nên nghỉ ngơi khi nào? - Dặn Hs về nhà nghỉ ngơi đúng lúc, đúng chỗ.. Thứ tư ,ngày. tháng. - Hs trao đổi, thảo luận. - Hs phát biểu. - Lắng nghe.. - Đi chơi, giải trí, thư giản, tắm biển... - Quan sát. - Hs trao đổi theo nhóm nhỏ dưới sự hướng dẫn của giáo viên. - Đại diện nhóm phát biểu - Cả lớp cùng quan sát và phân tích xem tư thế nào đúng nên học tập tư thế nào sai nên tránh. - Đóng vai và nêu cảm giác. - Lắng nghe. -Khi làm việc mệt hoặc hoạt động quá sức.. năm 20. Bài 41: iêu - yêu I.Mục tiêu: - Đọc được : iêu , yêu , diều sáo , yêu quý ; từ và câu ứng dụng . - Viết được : iêu , yêu , diều sáo , yêu quý - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Bé tự giới thiệu . - Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Bé tự giới thiệu. II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: diều sáo, yêu quý. Tranh câu ứng dụng: Tu hú kêu, báo hiệu… -Tranh minh hoạ phần luyện nói: Bé tự giới thiệu. -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt. III.Hoạt động dạy học: Tiết 1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết: líu lo, chịu khó, cây nêu, kêu gọi ( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con) -Đọc bài ứng dụng: Cây bưởi, cây táo nhà bà đều sai trĩu quả.( 2em) -Nhận xét bài cũ 3.Bài mới :. 8 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Hoạt động của GV Giới thiệu bài : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới: iêu,yêu – Ghi bảng Hoạt động 1 :Dạy vần iêu -yêu +Mục tiêu: nhận biết được: iêu,yêu ,diều sáo,yêu quý +Cách tiến hành :Dạy vần iêu: -Nhận diện vần : Vần iêu được tạo bởi: i,ê và u GV đọc mẫu. Hoạt động của HS. Phát âm ( 2 em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: iêu. Hỏi: So sánh iêu và êu? -Phát âm vần: -Đọc tiếng khoá và từ khoá : diều, diều sáo -Đọc lại sơ đồ: iêu diều diều sáo Dạy vần yêu: ( Qui trình tương tự) yêu yêu yêu quý - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng  Giải lao TIẾT 2 Mục tiêu:Viết được : iêu , yêu , diều sáo , yêu quý Hoạt động 1:Luyện viết -MT:HS viết đúng quy trình vần từ trên bảng con -Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) Hoạt động 2:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: -MT:HS đọc được các từ ứng dụng -Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ buổi chiều yêu cầu hiểu bài già yếu -Đọc lại bài ở trên bảng Củng cố dặn dò TIẾT 3 Hoạt động 2;Luyện viết: -MT:HS viết đúng vần từ vào vở. Giống: kết thúc bằng êu Khác : iêu có thêm i ở phần đầu Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: diều Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) HS Đọc ( cá nhân - đồng thanh,HS yếu,TB đánh vần – HS K- G đọc trơn) HS Đọc ( cá nhân - đồng thanh, HS yếu,TB đánh vần – HS K- G đọc trơn). Theo dõi qui trình. iêu,yêu ,diều sáo,yêu quý Viết b. con:. Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: ( cá nhân - đồng thanh,HS yếu,TB đánh vần – HS K- G đọc trơn) Viết vở tập viết. -Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào vở theo dòng Hoạt động 1: Luyện đọc +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng +Cách tiến hành :Đọc lại bài tiết 2 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS Đọc câu ứng dụng: “Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều đã về”. Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh,HS yếu,TB đánh vần – HS K- G đọc trơn) Nhận xét tranh.Đọc (c nhân–đ thanh,HS yếu,TB đánh vần – HS K- G đọc trơn) HS mở sách . Đọc cá nhân 10 em. Đọc SGK: Hoạt động 3:Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Bé tự giới. Quan sát tranh và trả lời. 9 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Hoạt động của HS. Hoạt động của GV thiệu”. +Cách tiến hành : Hỏi:-Bạn nào trong tranh đang tự giới thiệu? -Em năm nay lên mấy? -Em đang học lớp mấy? Cô giáo nào đang dạy em? -Nhà em ở đâu? Nhà em có mấy anh chị em? -Em thích học môn nào nhất? -Em biết hát và vẽ không? Em có thể hát cho cả lớp nghe? 4: Củng cố dặn dò Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài mới.. Môn: Toán Baøi 33: LUYEÄN TAÄP CHUNG. I. Muïc ñích, yeâu caàu: - Làm được phép cộng các số trong phạm vi đã học , cộng với số 0 *Bài 1,Bài 2,Bài 4 II. Đồ dùng dạy học: -Sách Toán. -Hộp đồ dùng toán. III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên 1/ Kieåm tra baøi cuõ: -Baøi 1:Tính: 1+2 3+1 5+0 4+0 1+3 0+0 2/ Bài mới: +Baøi 1: Tính -Baøi yeâu caàu gì? -Thi đua lên điền nhanh kết quả giữa 3 tổ -GV choát laïi +Baøi 2:Tính -Baøi yeâu caàu gì? -GV choát laïi +Baøi 3: > < = -Baøi yeâu caàu gì?. -GV choát laïi +Bài 4: Viết phép tính thích hợp -Baøi yeâu caàu gì?. Hoạt động của học sinh -HS thực hiện bảng con, đọc kết quả.. -Thực hiện phép tính dọc -Löu yù: Vieát cho thaúng coät. -Đọc kết quả- Lớp nhận xét -Tính từ 2 số hạng đầu rồi mới tính tiếp để ra kết quả cuoái cuøng. -Lớp nhận xét. -Ñieàn daáu > < = -Thực hiện phép tính ở 2 vế xong thì mới so sánh và ñieàn daáu. -Chơi tiếp sức: chạy lên bảng điền dấu: tổ nào nhanh và đúng sẽ thắng.. -GV choát laïi. *Trò chơi Bingo: GV phát phiếu cho các HS ( 1 HS/ -Tự đặt đề toán, viết phép tính. phiếu), GV sẽ đọc phép tính, HS tính thật nhanh rồi đặt -Sửa bài, lớp nhận xét. nút vào ô đó, bạn nào có số nút đầy đủ ở hàng ngang hoặc hàng đọc thì sẽ thắng, khi đó GV sẽ dừng cuộc. 10 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> chơi để kiểm tra IV. Cuûng coá, daën doø: -Chuẩn bị cho bài mới. Thñ c«ng. XEÙ DAÙN HÌNH CAÂY ÑÔN GIAÛN I.MUÏC TIEÂU : - Giuựp caực em xeự ủửụùc hỡnh thaõn caõy, taựn caõy tửụng ủoỏi ớt raờng cửa.Hình dán tương đối phẳng,cân đối II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : -Baøi maãu veà xeù daùn hình caây ñôn giaûn. -Giaáy maøu, duïng cuï thuû coâng, khaên lau. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1.OÅn ñònh : 2.Baøi cuõ : -Cho HS neâu laïi quy trình xeù hình caây ñôn giaûn. -HS neâu. -Nhaän xeùt – Ghi ñieåm. *Nhaän xeùt chung. 3.Bài mới : *Giới thiệu bài : * Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1 : Quan sát . HS biết được đặc điểm, hình dáng, màu sắc của cây. - Cho hoïc sinh xem baøi maãu vaø hoûi : -HS quan saùt. +Caùc caây coù hình daùng khaùc nhau nhö theá naøo? Caây coù caùc boä phaän naøo ? Thaân caây coù maøu gì ? Taùn laù caây coù maøu gì? -Em nào biết thêm về đặc điểm của cây mà em nhìn -Tán cây có màu sắc khác nhau, màu xanh đậm, thaáy ? xanh nhaït, maøu vaøng, maøu naâu… -GV keát luaän : Vì vaäy khi xeù, daùn taùn caây, em coù theå choïn maøu maø em bieát, em thích. Hoạt động 3 : Thực hành. MT : Học sinh xé được tán cây, thân cây trên giấy nháp. -Cho HS neâu laïi quy trình xeù daùn hình caây. -2 HS neâu laïi quy trình xeù daùn hình caây. -Cho HS thực hành xé hình cây. -HS thực hành xé trên giấy nháp. Giáo viên hướng dẫn cho 1 số em làm chaäm.. a)Xeù taùn caây.. 11 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> b) Xeù hình thaân caây.. c) Daùn hình.. -GV hướng dẫn HS vẽ thêm hoạ tiết vào hình cây. 4.Cuûng coá – Daën doø : - Giaùo vieân cho HS neâu laïi quy trình xeù daùn hình. - Nhaéc doïn veä sinh.. -HS vẽ thêm hoạ tiết vào hình cây. -HS nhaéc laïi quy trình xeù daùn. -HS doïn veä sinh.. Ôn tập bài hát: LÝ CÂY XANH I. YÊU CẦU: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca và biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản. II. CHUẨN BỊ: - Máy nghe và băng nhạc - Nhạc cụ gõ ( song loan, thanh phách…) - Sưu tầm một số bài thơ 4 chữ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn định tổ chức: Nnhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn 2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra trong quá trình ôn hát 3. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS *Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Lí cây xanh. - Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe giai điệu bài hát - Cho HS nghe giai điệu bài hát Lí cây xanh - Hỏi HS tên bài hát vừa được nghe giai điệu, đó là - Trả lời:+ Bài hát: Lí cây xanh dân ca miền nào. + Dân ca Nam Bộ - Hướng dẫn HS ôn lại bài hát bằng nhiều hình thức - Hát theo hướng dẫn của GV + Bắt giọng cho HS hát ( GV giữ nhịp bằng tay) + Hát không có nhạc + Bắt nhịp cho HS + Hát theo nhạc đệm (nếu có nhạc đệm) + Cho HS hát và võ tay đệm theo phách, theo lời ca. + Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo - Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa ( vỗ phách, theo tiết tấu lời ca.( HS luyện tập theo tay hoặc gõ đệm theo nhịp, chân nhún nhịp nhàng hình thức hát tập hể, nhóm, tổ…) 12 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Mời HS lên biểu diễn trước lớp - Nhận xét * Hoạt động 2: Củng cố – Dặn dò - Kết thúc tiết học, GV có thể đệm đàn cùng hát lại với HS bài hát Lí cây xanh ( hoặc mở băng mẫu để HS hát và gõ đệm thật nhịp nhàng) - Nhận xét ( khen cá nhân tốt, nhắc nhở … - Dặn HS về ôn lại bài hát Lí cây xanh. Tập vỗ tay đúng phách và đúng tiết tấu lời ca. Thứ năm ,ngày. - Hát kết hợp với vận động phụ họa theo hướng dẫn - HS biểu diễn trước lớp + Từng nhóm + Cá nhân - HS thực hiện theo yêu cầu của GV - HS lắng nghe - Ghi nhớ. tháng. năm 20. Bài 42: ưu - ươu I.Mục tiêu: -. Đọc được : ưu , ươu , trái lựu , hươu sao ; từ và các câu ứng dụng . Viết được : ưu , ươu , trái lựu , hươu sao Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Hổ , báo , gấu , hươu , nai , voi .. Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Hổ, báo, gấu, hươu, nai, sao. II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: trái lựu, hươu sao. Tranh câu ứng dụng: Buổi trưa, Cừu… -Tranh minh hoạ phần luyện nói: Hổ, báo, gấu, hươu, nai, sao. -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt. III.Hoạt động dạy học: Tiết 1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết: buổi chiều, hiểu bài, yêu cầu, già yếu ( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con) -Đọc bài ứng dụng: Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều đã về.( 2em) -Nhận xét bài cũ 3.Bài mới : Hoạt động của GV Giới thiệu bài :Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới: ưu, ươu – Ghi bảng Hoạt động 1 :Dạy vần ưu -ươu +Mục tiêu: nhận biết được: ưu, ươu và trái lựu, hươu sao +Cách tiến hành :Dạy vần ưu: -Nhận diện vần : Vần ưu được tạo bởi: ư và u GV đọc mẫu. Hoạt động của HS. Phát âm ( 2 em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: ưu. Giống: kết thúc bằng u Khác : ưu bắt đầøu bằng ư Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: lựu Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh). Hỏi: So sánh ưu và iu? -Phát âm vần: -Đọc tiếng khoá và từ khoá : lựu, trái lựu -Đọc lại sơ đồ: ưu lựu trái lựu. Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh). 13 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Hoạt động của GV Dạy vần ươu: ( Qui trình tương tự) ươu hươu hươu sao - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Tiết 2 Hoạt động 1:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: -MT:HS đọc trơn được từ ứng dụng. -Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ chú cừu bầu rượu mưu trí bướu cổ -Đọc lại bài ở trên bảng Hoạt động 2:Luyện viết: -MT:HS viết đúng quy trình trên bảng con -Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) Củng cố dặn dò Tiết 3: Hoạt động 2:Luyện viết: -MT:HS viết đúng các vần từ vào vở.. -Cách tiến hành:GV đọc HS viết theo dòng vào vở Hoạt động 1: Luyện đọc +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng +Cách tiến hành : Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS Đọc câu ứng dụng: “Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ ra bờ suối. Nó thấy hươu, nai đã ở đấy rồi”. Đọc SGK: Hoạt động 3:Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Hổ, báo, gấu, hươu, nai, sao”. +Cách tiến hành : Hỏi:-Trong tranh vẽ những gì? -Những con vật này sống ở đâu? -Trong những con vật này, con nào ăn cỏ? -Con nào thích ăn mật ong? -Con nào to xác nhưng rất hiền lành? -Em còn biết con vật nào ở trong rừng nữa? -Em cóbiết bài thơ hay bài hát nào về những con vật này? 4: Củng cố dặn dò Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài mới.. MÔN TOÁN. Hoạt động của HS Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh). Tìm và đọc tiếng có vần vừa học. Đọc trơn từ ứng dụng: ( cá nhân - đồng thanh). Theo dõi qui trình Viết b. con: ưu, ươu. ,trái lựu,hươu. sao Viết vở tập viết Đọc (c nhân 10 em – đthanh) Nhận xét tranh. Đọc (cnhân–đthanh) HS mở sách . Đọc (10 em). Quan sát tranh và trả lời (Trong rừng, đôi khi ở Sở thú). KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA KÌ I ------------------------------------------------. Thứ sáu ,ngày tháng. năm 20. Bài 43: ÔN TẬP I.Mục tiêu: Đọc được các vần có kết thúc bằng u / o , các từ ngữ , câu ứng dụng từ bài 38 đến bài 43 . Viết được các vần , các từ ngữ ứng dụng từ bài 38 đến bài 40 . Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh kể truyện : Sói và Cừu Thái độ : Nghe và hiểu, kể lại theo tranh truyện kể : Sói và Cừu.. 14 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Bảng ôn. Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng -Tranh minh hoạ phần truyện kể : Sói và Cừu. -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết 1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kiểm tra bài cũ : -Viết và đọc từ ngữ ứng dụng : chú cừu, mưu trí, bầu rượu, bướu cổ ( 2 em) -Đọc câu ứng dụng: Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ ra bờ suối. Nó thấy hươu nai ...( 2 em) -Nhận xét bài cũ 3.Bài mới :. Hoạt động của GV Giới thiệu bài:Hỏi: Tuần qua chúng ta đã học được những vần gì mới? -GV gắn Bảng ôn được phóng to Hoạt động 1 :Ôn tập: +Mục tiêu: Ôn các vần đã học +Cách tiến hành: Các vần đã học: Ghép chữ và vần thành tiếng. Tiết 2 Hoạt động 1:Luyện đọc -MT:HS đọc được các từ ứng dụng -Cách tiến hành: HSĐọc từ ngữ ứng dụng-GV chỉnh sửa phát âm -Giải thích từ: ao bèo cá sấu kì diệu Hoạt động 2:Luyện viết -MT:HS viết đúng quy trình các từ vào bảng con -Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng con : -Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) -Đọc lại bài ở trên bảng Củng cố dặn dò Tiết 3: Hoạt động 1:Luyện viết: -MT:HS viết đúng các từ vào vở -Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào vở theo dòng Hoạt động 2: Luyện đọc +Mục tiêu: Đọc được đoạn thơ ứng dụng +Cách tiến hành : Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS Đọc câu ứng dụng: Nhà Sáo Sậu ở sau dãy núi. Sáo ưa nơi khô ráo , có nhiều châu chấu, cào cào. Đọc SGK: Hoạt động 3:Kể chuyện: +Mục tiêu: Kể lại được câu chuyện: “Sói và Cừu” +Cách tiến hành :. Hoạt động của HS. HS nêu HS lên bảng chỉ và đọc vần HS đọc các tiếng ghép từ chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang của bảng ôn. Tìm và đọc tiếng có vần vừa ôn Đọc (cá nhân - đồng thanh). Theo dõi qui trình Viết b. con: cá sấu ( cá nhân - đồng thanh). Viết vở tập viết. Đọc (c nhân 10 em – đ thanh) Quan sát tranh HS đọc trơn (c nhân– đ thanh) HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em. HS khá , giỏi kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh. 15 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Hoạt động của GV Hoạt động của HS -GV dẫn vào câu chuyện -GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ HS đọc tên câu chuyện Tranh1: Một con Sói đói đang lồng lộn đi tìm thức ăn, bỗng gặp Cừu. Nó chắc chắn mẩm được một bữa ngon lành. Nó tiến tới nói: -Này Cừu, hôm nay mày tận số rồi. Trước khi chết mày có mong muốn gì không? Tranh 2: Sói nghĩ con mồi này không thể chạy thoát được. Nó liền thoắng giọng rồi cất tiếng sủa lên thật to . Tranh 3: Tận cuối bãi, người chăn cừu bỗng nghe tiếng gào của chó Sói. Anh liền chạy nhanh đến. Sói vẫn đang ngửa mặt lên, rống ông ổng. Người chăn Cừu liền giáng cho Thảo luận nhóm và cử đại diện lên thi tài nó một gậy. Tranh 4: Cừu thoát nạn. + Ý nghĩa : Con Sói chủ quan và kiêu căng nên đã phải đền tội. Con Cừu bình tĩnh và thông minh nên đã thoát chết. 4: Củng cố dặn dò Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài mới.. Môn: Toán Bài 34: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 3. I. Muïc ñích, yeâu caàu: - Biết làm tính trừ trong phạm vi 3 , biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ . *Bài 1,Bài 2,Bài 3 II. Đồ dùng dạy học: -Caùc maãu vaät -Bộ đồ dùng toán. III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Kieåm tra baøi cuõ: -Baøi 1: Ñieàn soá: -Laøm baûng con 1 + …= 3 3 + …= 5 2 + 1 + 2= GV nhaän xeùt. 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu phép trừ, dạy bảng trừ: +Daïy pheùp tính: 2 – 1 = 1 -Cho HS lấy 2 bông hoa, bớt 1 bông hoa bằng cách tách ra 1 bông hoa: -Treân baøn coøn maáy boâng hoa? -Nêu lại bài toán: 2 bông hoa, bớt 1 bông hoa còn 1 bông hoa- Cho HS nhắc lại -Ai có thể thay từ bớt bằng từ khác? -HS thực hiện ngay trên bàn học. -Ta viết như sau: 2 bớt 1 còn 1, viết là: 2 – 1 = 1 -1 boâng hoa.. 16 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Giới thiệu dấu trừ: dấu – đọc là dấu trừ. -HS nhaéc laïi: 2 – 1 = 1 +Thaønh laäp caùc pheùp tính khaùc: -Cho HS lấy 3 bông hoa, sau đó tự bớt bông hoa bằng cách tách thành 2 phần. Nhìn vào số bông hoa trên bàn của mình, tự đặt đề toán, rồi lập phép tính vào baûng caøi. 3–1=2 3–2=1 b/Hướng dẫn HS bước đầu nhận ra mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ: (Hình veõ chaám troøn trong saùch) -Tự đặt đề toán, lập phép tính: 2 + 1 = 3, 3 – 1 = 2 1 + 2 = 3, 3 – 2 = 1 -GV: Đó chính là mối quan hệ giữ phép cộng và phép trừ.. -HS nhaéc laïi -Boû ñi, laáy ñi. -Cá nhân- nhóm- lớp.. -HS caøi baûng -Đọc: cá nhân- nhóm- lớp. THỰC HAØNH. -Baøi 1: Tính -Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm -Bài 3: Nối phép tính với số thích hợp -Bài 4: Viết phép tính thích hợp (Nếu cịn TG) IV. Củng cố, dặn dò: -Về nhàhọc thuộc bảng trừ trong phạm vi 3. Tập viết :. -HS trả lời -Từ bảng trừ- ghi kết quả -Löu yù vieát keát quaû cho thaúng coät -Tính kết quả rồi nối với số đúng. -Thực hiện bài toán từ tranh.. cái kéo , trái đào , sáo sậu,líu lo. I.Yêu cầu: 17 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Viết đúng các chữ: cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo,… kiểu chữ thường, cỡ cừa theo vở tập viết 1, tập 1. -Thực hiện tốt các nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để vở đúng tư thế. - HS kha, gỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập 1. II.Chuẩn bị: 1- Giáo viên: -Mẫu viết , vở viết, bảng 2- Học sinh: - Vở tập viết Tập 1, bảng con, bút, phấn. III.Các hoạt động dạy - học : Tiết 1 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC: HS đọc: ngà voi, gà mái , mùa dưa. HS: đọc ngà voi, gà mái , mùa dưa. Viết: mùa dưa. HS viết bảng con: mùa dưa. Gọi 1 tổ nộp vở để GV chấm. Chấm bài tổ 1. Nhận xét bài cũ. 2.Bài mới : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài. HS nêu tựa bài. GV hướng dẫn HS quan sát bài viết. HS theo dõi ở bảng lớp. GV viết mẫu trên bảng:. cái kéo , trái đào , sáo sậu líu lo. HS viết bảng con: sáo sậu. Gọi học sinh đọc nội dung bài viết. Phân tích độ cao khoảng cách chữ các từ HS viết bảng con từ: Cái kéo, sáo sậu Các từ khác viết tương tự Tiết 2 3.Thực hành : Cho học sinh viết bài vào tập. GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết 4.Củng cố :Gọi HS đọc lại nội dung bài viết. Thu vở chấm một số em. Nhận xét tuyên dương. 5.Dặn dò : Viết bài ở nhà, xem bài TV T 10. Cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo HS nêu. Viết bảng con: Cái kéo, sáo sậu Thực hành bài viết: cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo,… HS nêu : xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái. Thực hiện ở nhà.. 18 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>