Kế hoạch bài dạy lớp 4 - Kì I - Trường Tiểu học Kiên Thọ 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Kiên Thọ 2. -. KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 4. ChÝnh t¶. TuÇn 11 I. Môc tiªu: 1. Nhớ viết lại đúng chính tả, trình bàyđúng 4 khổ thơ đầu của bài “ Nếu chúng m×nh cã phÐp l¹” . 2. Luyện viết đúng những tiếng có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn : s / x ; dấu ?, dấu ngã II. ChuÈn bÞ : PhiÕu khæ to viÕt s½n néi dung BT 2a ; 2b. III. Các hoạt động dạy học: 1.Giới thiệu bài : GV nêu mục đích , yêu cầu tiết học. 2. Hướng dẫn HS nhớ – viết : - 1 HS đọc 4 khổ thơ đầu của bài thơ “ Nếu chúng mình có phép lạ” trong SGK, lớp theo dâi - 1 HS đọc thuộc lòng 4 khổ thơ trên. Lớp theo dõi SGK - HS lưu ý những từ dễ viết sai : chớp mắt, đáy biển, triệu . Cách trình bày từng khổ th¬ - HS viÕt bµi. - GV chấm từ 7 đến 10 bài . Nêu nhận xét chung. 3. LuyÖn tËp : Bµi 2a : §iÒn vµo chç trèng s / x ? - HS đọc nội dung , yêu cầu BT - HS suy nghÜ lµm bµi vµo vë nh¸p - GV tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i tiÕp søc theo 2 nhãm, mçi nhãm 5 em - GV g¾n 2 tê phiÕu ghi s½n néi dung BT 2a lªn b¶ng - GV phæ biÕn c¸ch ch¬i , luËt ch¬i - C¸c nhãm thi ch¬i, líp cæ vò . - Líp nhËn xÐt ,GV chèt kÕt qu¶: lèi sang, nhá xÝu,søc nãng, søc sèng, th¾p s¸ng - GV kÕt luËn nhãm th¾ng cuéc. Bài 3: Viết lại các câu sau cho đúng chính tả. - HS đọc yêu cầu BT - Làm bài vào vở nháp , 3 HS làm bài vào phiếu khổ to , sau đó gắn bài lên b¶ng. - HS nhận xét , GV chốt kết quả đúng : sơn, xấu, sông, bể, tỏ, lở. IV. Cñng cè – dÆn dß : - GV nhËn xÐt tiÕt häc – DÆn vÒ lµm BT trong VBT. LuyÖn tõ vµ c©u Luyện tập về động từ I.Môc tiªu : 1. Nắm được một số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ GV Trương Văn Nhân Lop4.com. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Kiên Thọ 2 KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 4 2. Bước đầu biết sử dụng các từ nói trên II. ChuÈn bÞ : PhiÕu viÕt néi dung BT2, 3 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2. Hướng dẫn HS làm BT: Bµi1: Nªu ý nghÜa cña c¸c tõ in ®Ëm - GV g¾n b¶ng phô ghi s½n néi dung BT1 - HS đọc yêu cầu BT - Lớp đọc thầm câu văn, tự gạch chân bằng bút chì mờ dưới các động từ được bổ sung ý nghÜa. - 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi - Lớp nhận xét, GV chốt lời giải đúng: + Từ sắp bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ đến . Nó cho biết sự việc diÔn ra trong thêi gian rÊt gÇn. + Từ đã bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ trút . Nó cho biết sự việc được hoµn thµnh råi Bài2 :Chọn từ cho trước để điền vào chỗ trống - GV g¾n b¶ng phô ghi s½n néi dung BT2 lªn b¶ng - 1 HS đọc yêu cầu BT - HS lµm bµi vµo vë nh¸p(HS yÕu lµm c©u a) - 1 HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét, GV chốt lời giải đúng :đã, đã, đang, sắp Bài3 : Chữa lại cho đúng các từ chỉ thời gian - HS đọc yêu cầu BTvà đọc mẫu chuyện vui Đãng trí . - HS lµm vµo vë nh¸p. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, líp nhËn xÐt . - GV kết luận lời giải đúng: Các từ sửa lại:đang, người phục vụ bước vào, Nó ®ang... IV. Cñng cè – dÆn dß : - GV nhận xét tiết học . Kể lại truyện vui Đãng trí cho người thân nghe .. Khoa häc Ba thể của nước I.Môc tiªu: Sau bµi häc , HS biÕt : - §­a ra nh÷ng vÝ dô chøng tá trong tù nhiªn tån t¹i ë ba thÓ : r¾n , láng , khÝ. NhËn ra tính chất chung của nước và sự khác nhau khi nước tồn tại ở ba thể - Thực hành chuyển nước ở thể lỏng thành thể khí và ngược lại - Nêu cách chuyển nước từ thê lỏng thành thể rắn và ngược lại - Vẽ và trình bày sơ đồ sự chuyển thể của nước II. ChuÈn bÞ : Chuẩn bị theo 3 nhóm : mỗi nhóm 1 chai, lọ thủy tinh để đựng nước, nến. Nước đá, khăn lau GV Trương Văn Nhân Lop4.com. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Kiên Thọ 2 KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 4 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : A. Kiểm tra bài cũ: - 1 HS nêu tính chất của nước ? - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm B. Bµi míi : 1. Giới thiệu bài : GV liên hệ từ bài trước 2. Nước chuyển từ thể lỏng thành thể khí và ngược lại Bước1: Làm việc cả lớp - HS đọc thầm câu hỏi trong SGK, quan sát hình1, 2 SGK, thảo luận nhóm đôi để nêu được ví dụ về nước ở thể lỏng. Bước2: Tổ chức và HD làm thí nghiệm: - Tæ chøc cho HS tiÕn hµnh thÝ nghiÖm nh­ h×nh 3 SGK theo 3 nhãm Bước3: Báo cáo kết quả: - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ thÝ nghiÖm vµ rót ra kÕt luËn vÒ sù chuyÓn thÓ của nước ( SGV ) trang 93 3. Nước từ thể lỏng chuyển thành thể rắn và ngược lại. Bước1: GV giao nhiệm vụ: - HS quan sát khay nước đá thật, thảo luận theo 3 nhóm các câu hỏi cuả GV Bước2: HS quan sát và nhận xét, báo cáo kết quả. - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ , nhãm kh¸c nhËn xÐt , GV kÕt luËn : HiÖn tượng nước từ thể lỏng chuyển sang thể rắn và ngược lại . 4. Vẽ sơ đồ sự chuyển thể của nước Bước1: Làm việc chung: - GV yêu cầu HS nêu 3 thể của nước, so sánh tính chất của nước ở 3 thể . Bước2:Làm việc cá nhân - HS vẽ sơ đồ sự chuyển thể của nước và trình bày sơ đồ trước lớp. - GV bæ sung, hoµn thiÖn( nÕu cÇn) IV. Cñng cè – dÆn dß : - GV nhËn xÐt tiÕt häc – DÆn HS vÒ lµm BT trong VBT. Thø t­ ngµy 3 th¸ng 10 n¨m 2007 To¸n Nh©n víi sè cãtËn cïng lµ ch÷ sè 0 I-Môc tiªu Gióp HS : - BiÕt c¸ch nh©n víi sè cã tËn cïng kµ ch÷ sè 0 - Vận dung để tính nhanh tính nhẩm III - Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò: 1HS nªu tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n B.Bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu trùc tiÕp 2- PhÐp nh©n víi sè tËn cïng lµ ch÷ sè 0 GV Trương Văn Nhân Lop4.com. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Kiên Thọ 2 KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 4 - GV ghi lªn b¶ng phÐp tÝnh: 1324 x 20 =? - GV hướng dẫn HS thực hiện như sau: 1324x2= 1324 x (2x10) = (1324 x 2) x 10 =2648 x 10 =26480 VËy ta cã: 1324 x 20 =26480 -Ta có cách đặt tính rồi tính như sau: 1324 x 20 26480 VËy ta cã: 1324 x 20 =26480 * Viết chữ số 0 vào hàng đơn vị của tích, rồi viết tiếp kết quả vào bên trái số 0 - HS nªu l¹i c¸ch nh©n. 3- Nh©n c¸c cã sè tËn cïng lµ ch÷ sè 0 - GV ghi lªn b¶ng phÐp tÝnh: 230 x70 =? - GV hướng dẫn HS thực hiện : 230 x70 = (23x10) x(7 x10) = (23x7) x(10 x10) = (23x7) x 100 Ta viÕt thªm hai ch÷ sè 0 vµo bªn ph¶itÝch cña 23x7 (theo quy t¾c nh©n mét sè víi 100) . VËy ta cã: 230 x70 = 16100 - Gv hướng dẫn HS đặt tính rồi tính.HS làm vào vở nháp. - HS nªu c¸ch nh©n 230 x 70. 3. Thùc hµnh Bµi1: §Æt tÝnh råi tÝnh: - HS đọc yêu cầu bài tập1. Làm bài cá nhân vào vở nháp. - HS nªu miÖng kÕt qu¶vµ c¸ch lµm. - Lớp nhận xét.Gv chốt kết quả đúng. Bµi2: TÝnh: - HS đọc yêu cầu bài tập . HS làm bài vào vở ôli . 3 HS lên bảng chữa bài - HS nhËn xÐt. GV kÕt luËn. Bµi3: Gi¶i to¸n: - HS đọc yêu cầu bài tập. Làm bài cá nhân vào vởôli. - HS đổi vở kiểm tra kết quả chéo. - GV kết luận bài giải đúng: Bµi gi¶i: ¤ t« chë sè g¹o lµ: 50 x 30 = 1500(kg) ¤ t« chë sè ng« lµ: 60 x 40 = 2400(kg) ¤ t« chë tÊt c¶ sè g¹o vµ ng« lµ: 1500 + 2400 = 3900(kg) §¸p sè: 3900kg g¹o vµ ng« Bài 4: Tính diện tích tấm kínhcó chiều rộng30 cm chiều dài gấp đôi chiều rộng. - GV hướng dẫn HS về nhà làm. iV- Cñng cè , dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn HS lµm bµi trong VBT. GV Trương Văn Nhân Lop4.com. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Kiên Thọ 2. -. KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 4. KÓ chuyÖn Bµn ch©n k× diÖu I-Mục đích -yêu cầu 1-RÌn kü n¨ng nãi:- Dùa vµo lêi kÓ cña thÇy (c«) vµ tranh minh häa, kÓ l¹i ®­îc c©u chuyÖn : “bµn ch©n k× diÖu” , phèi hîp lêi kÓ víi ®iÖu bé, nÐt mÆt. -Hiểu truyện . Rút ra được bài học cho mình từ tấm gương Nguyễn Ngọc Ký. 2-RÌn kü n¨ng nghe:- Ch¨m chó nghe lêi c« gi¸o kÓ, nhí c©u chuyÖn. - Nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn. II- §å dïng d¹y häc: Tranh minh häa truyÖn SGK III-C¸c ho¹t d¹y häc chñ yÕu A-KiÓm tra bµi cò - Gọi 1 HS kể câu chuyện về lòng tự trọng mà em đã được nghe,được đọc. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm . B-D¹y häc bµi míi 1- Giới thiệu bài: GV giới thiệu câu truyệnvà ghi đề bài lên bảng - HS quan sát tranh minh họa,đọc thầm nhiệm vụ của bài kể chuyên trong sgk 2-GVkÓ chuyÖn: - GV kÓ chuyÖn lÇn1:giäng thong th¶, nhÑ nhµng: - GVkÓ lÇn 2 kÕt hîp tranh minh häa . 3- Hướng dẫn học sinh kể chuyện; trao đổi về ý nghĩa câu chuyện . HS tiÕp nèi nhau c¸c yªu cÇu cña bµi tËp. a. KÓ chuyÖn trong nhãm: -HS kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh, sau đó kể toàn chuyện. - HS trao đôỉ về nội dung câu chuyện theo yêu cầu 3- sgk b-Thi kể chuyện trước lớp - Hs tiÕp nèi nhau kÓ chuyÖn. - Vµi HS thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn. HS kÓ xong tr¶ lêi 3 c©u hái sgk - Líp vµ GV nhËn xÐt, b×nh chän nhãm , c¸ nh©n kÓ chuyÖn hay nhÊt, hiÓu chuyÖn nhÊt IV. Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. -Dặn HS về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị cho tiết kể chuyện sau. Tập đọc Cã chÝ th× nªn I-Mục đích - yêu cầu tiªu 1-Đọc trôi chảy,rõ ràng, rành rẽ từng câu tục ngữ. Giọng đọc khuyên bảo nhẹ nhµng, chÝ t×nh. GV Trương Văn Nhân Lop4.com. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Kiên Thọ 2 KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 4 2- Bước đầu nắm đượcđặc điểm diễn đạt của các câu tục ngữ. 3- HiÓu lêi khuyªn cña c¸c c©u tôc ng÷. II. §å dïng d¹y häc: Tranh minh họa bài đọc sgk. Bảng phụ III - Các hoạt động dạy học chủ yếu A-KiÓm tra bµi cò - Gọi 2HS đọc bài “ Ông Trang thả diều” - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm B-D¹y bµi míi 1- Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu trùc tiÕp 2-HD luyện đọc và tìm hiểu bài: a-Luyện đọc: - 1HS khá đọc toàn bài. - HS đọc tiếp nối từng câu tục ngữ (2 lượt ) + Lượt1: GV chú ý sữa lổi phát âm, ngắt nghỉ hơi cho từng HS. + Lượt2: GV giúp HS hiểu nghĩa từ mới ( HS (TB , yếu) đọc phần chú giải) - HS đọc trong nhóm đôi - 1HS đọc cả bài. - Gv đọc diễn cảm 7 câu tục ngữ. b- T×m hiÓu bµi: - HS đọc thầm cả 7 câu tục ngữ, thảo luận theo cặp câu hỏi 1để xếp 7 câu tục ngữ vào 3 nhóm đã cho.Đại diện nhóm nêu kết quả. Lớp nhận xét. - GV bổ sung,chốt câu trả lời đúng(trên bảng phụ): a) Khẳng định rằng có chí thì nhất định 1. Có công mài sắt, có ngày nên kim... sÏ thµnh c«ng 4. Người có chí thì nên b)Khuyên người ta giữ vững mục tiêu 2. Ai ơi đã quyết thì hành... đã chọn 5. H·y lo bÒn chÝ c©u cua... 3.Thua keo nµy ta nµy keo kh¸c... c) Khuyên người ta không nản lòng khi 6. chí thÊy sãng c¶ mµ ng· tay chÌo gÆp khã kh¨n 7. ThÊt b¹i lµ mÑ thµnh c«ng... - 1HS đọc câu hỏi2. Lớp suy nghĩ và trả lời.GV chốt câu trả lời đúng nhất: c) Ng¾n gän cã vÇn ®iÖu , h×nh ¶nh - HS đọc thầm câu hỏi3, suy nghĩ và phát biểu ý kiến. - Gv nhận xét chốt lại : HS phải rèn luyện ý chí vượt khó, vượt sự lười biếng của b¶n th©n kh¾c phôc nh÷ng thãi quen xÊu... c- §äc diÔn c¶m vµ häc thuéc lßng: - GV hướng dẫn HS luyện đọc toàn bài( bảng phụ) - HS thi đọc diễn cảm , Lớp bình chọn bạn đọc đúng, đọc hay. - HS luyện đọc thuộc lòng theo nhóm đôi. - HS thi đọc thuộc lòng: (HS yếu, TB thuộc 3- 4 câu). GV nhận xét, tuyên dương HS cã trÝ nhí tèt. IV. Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn HS về nhà đọc thuộc lòng bài, làm theo lời khuyên của bài.. GV Trương Văn Nhân Lop4.com. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Kiên Thọ 2. KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 4 LÞch sö Nhà Lý dời đô ra Thăng Long. I. Môc tiªu :Häc xong bµi nµy, HS nªu ®­îc: - LÝ do Nhµ LÝ tiÕp nèi Nhµ Lª vµ vai trß cña LÝ C«ng UÈn - Lí do Lí Công Uẩn quyết định dời đô từ Hoa Lư ra thành Đại La - Sù phån thÞnh cña kinh thµnh Th¨ng Long thêi Lý vµ kÓ ®­îc c¸c tªn gäi kh¸c nhau cña kinh thµnh Th¨ng long. II - ChuÈn bÞ: - GV: Hình minh họa SGK, Bản đồ hành chính VN III- các hoạt động dạy học chủ yếu: A. KiÓm tra bµi cò: ? 3 HS tr¶ lêi 3 c©u hái cuèi bµi 8 B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu trùc tiÕp. 2 .Nhµ Lý- Sù tiÕp nèi cña Nhµ Lª -HS đọc phần kênh chữ sgk đoạn “Năm 1005 ...bắt đầu từ đây” - HS nêu một vài nét về tình hình của đất nước ta, lí do đưa Lí Công Uẩn lên làm vua, Nhµ Lý b¾t ®Çu tõ n¨m nµo? - Gv bæ sung, kÕt luËn:N¨m 1009, Nhµ Lª suy tµn, Nhµ LÝ tiÕp nèi Nhµ Lª x©y dựng đất nước ta. 3. Nhà Lí dời đô - Gv treo bản đồ hành chính Việt Nam. - 2HS lªn chØ vÞ trÝ cña Hoa L­ vµ Th¨ng Long - HS đọc to đọan “Mùa xuân...đổi tên là Đại Việt” - HS thảo luận so sánh những điểm thuận lợi của vùng đất Đai La - §ai diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. GV bæ sung, tãm t¾t l¹i. 4. Kinh thành Thăng Long dưới thời Lý: - HS quan sát tranh, ảnh chụp trong SGK, kết hợp đọc phần kênh chữ và TLCH. HS nêu được:Tại kinh nthành Thăng Long Nhà Lý đã xây dựng nhiều lâu đài, cung điện,đền chùa. Dân cư tụ họp về Thăng Long ngày càng đông. * GV kÕt luËn chung. IV- Cñng cè, dÆn dß -Nhận xét tiết học, dặn về nhà làm tiếp các bài tập trong VBT, xem trước bài 10. KÜ thuËt KH¢U §éT Th¦A I-Môc tiªu - HS biết cách khâu ghép 2 mép vải bằng mũi khâu thường. - Khâu ghép được hai mép vải bằng mũi khâu thường. - Có ý thức rèn luyện kỹ năng khâu thường để áp dụng vào cuộc sống. II - ChuÈn bÞ - GV: Mẫu khâu ghép 2 mép vải bằng các mũi khâu thường có kích thước đủ lớn cho HS quan sát, 2 mảnh vải hoa giống nhau có kích thước 20-30 cm, len, chỉ khâu, kim khâu len và kim khâu chỉ, kéo ,thước, phấn vạch. GV Trương Văn Nhân Lop4.com. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Kiên Thọ 2 KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 4 -HS còng chuÈn bÞ c¸c vËt liÖu nh­ trªn. III - Các hoạt động dạy học (tiết 2 ) Hoạt động1.Thực hành. -YC học sinh nhắc lại thao tác khâu ghép 2 mép vải bằng mũi khâu thường . - Học sinh nhắc lại kĩ thuật khâu mũi thường theo các bước. - Gi¸o viªn nh¾c l¹i mét lÇn n÷a vµ l­­ ý mét sè kÜ thuËt khã. - Học sinh thực hành khâu- Giáo viên theo dõi và giúp đỡ học sinh . Hoạt động2: Đáng giá sản phẩm. -Häc sinh tr­ng bµy s¶n phÈm theo tæ. - Giáo viên nêu các tiêu chuẩn đánh giá. -Học sinh tự đánh giá sản phẩm của mình và của bạn dựa vào tiêu chí mà giáo viên đã đưa ra. - Giáo viên tổng hợp chung và đánh giá chung. IV- Cñng cè, dÆn dß - Nhận xét giờ học - Dặn chuẩn bị đồ dùng tiết sau. Thø n¨m ngµy th¸ng 10 n¨m 2007 TËp lµm v¨n Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân I-Môc tiªu Gióp HS: - Xác định được đề tài trao đổi, nội dung hình thức ttao đổi. - Biếtđóng vai trao đôỉ tự nhiên , tự tin,thân ái đạt được mục đích cao. II- ChuÈn bÞ - GV: B¶ng phô - HS: VBT TV4 III - Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò: - GV nhËn xÐt, c«ng bè ®iÓm bµi kiÓm tra. B- D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu trùc tiÕp 2. Hướng dẫn HS phân tích đề: a. Phân tích đề bài: - 1HS đọc đề bài. - GV cùng HS phân tích đề bài. b. Hướng dẫn HS thực hiện cuộc trao đổi: *Tìm đề tài trao đổi - HS đọc yêu cầu gợi ý 1 - GV kiểm tra sự chuẩn bị cho cuộc trao đổi của HS. - GV treo bảng phụ viết sẵn tên một số nhân vật trong sách, truyện. 2HS đọc. - HS lần lượt nói nhân vật mình chọn. * Xác định nội dung trao đổi: GV Trương Văn Nhân Lop4.com. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Kiên Thọ 2 KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 4 - HS đọc gợi ý 2. - 1HS giái lµm mÉu theo gîi ý. * Xác định hình thức trao đổi: - HS đọc gọi ý3.1HS làm mẫu theo câu hỏi(SGK) c. HS đóng vai thực hành trao đổi - HS trao đổi theo nhóm đôi: chọn bạn. thống nhất dàn ý đối đáp. - HS thực hành , đổi vai cho nhau. d. HS thi đóng vai trao đổi trước lớp: - Các nhóm thi trước lớp. GV nhận xétbình chọn nhóm tốt nhất. IV-Cñng cè, dÆn dß - Nhận xét tiết học, dặn HS về nhà viết hoàn chỉnh bài trao đổi. To¸n đề - xi - mét vuông I-Môc tiªu: Gióp HS : - Hình thành biểu tượngvề đơn vị đo diện tích đề - xi - mét vuông. - Biết đọc, viết và so sánh các số đo diện tích theo đơn vịđo đề - xi - mét vuông. - Biết được 1dm2= 100cm2và ngược lại II- ChuÈn bÞ: - Hình vuông cạnh 1 dm đã chia thành 100 ô vuông, mỗi ô có diện tích1cm2. III - Các hoạt động dạy học chủ yếu A-Kiểm tra bài cũ: 1 HS lên bảng chữa bài 4 tiết trước. B-D¹y häc bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu trùc tiÕp 2. Giới thiêụ đề- xi- mét vuông - GV giới thiệu: Để đo diện tích người ta còn dùng đơn vị đề- xi- mét vuông - HS lấy hình vuôngcạnh 1dm đã chuẩn bị, quan sát hình vuông,đo cạnh hình vuồng thấy đúng 1dm. - GV nãi vµ chØ vµo bÒ mÆt cña h×nh vu«ng: §Ò -xi - mÐt vu«ng lµ diÖnn tÝch cña hình vuông có cạnh dài1dm đây là đề- xi- mét vuông. - GV giúp HS cách đọc và viết: +§Ò -xi - mÐt vu«ng viÕt lµ: dm2 + §äc lµ: “§Ò -xi - mÐt vu«ng” - HS viÕt vµo vë nh¸p. - HS quan sát hình để nhận biết mối quan hệ: 1dm2= 100cm2 4-LuyÖn tËp Bµi1: §äc - 1 HS đọc yêu cầu. - HS nối tiếp đọc trước lớp. - GV nhËn xÐt. Bµi 2: ViÕt theo mÉu: - 1 HS đọc yêu cầu.GV kết hợp kẻ nhanh mẫu lên bảng. - HS tù lµm bµi vµo vë «li. 1HS ch÷a bµi trªn b¶ng. - HS nhận xét , đối chiếu kết quả Bµi3 : ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm: - 1 HS đọc yêu cầu. 9 GV Trương Văn Nhân Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Kiên Thọ 2 KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 4 - HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë «li theo nhãm(3 nhãm) - §¹i diÖn 3nhãm lªn b¶ng ch÷a bµi. C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, söa sai Bµi 4 : >,< = ? - HS nªu yªu cÇu bµi 4 - HS làm bài theo cặp vào vở ôli (GV tạo ĐK cho HS khá giúp đỡ HS yếu). 3HS lên b¶ng ch÷a bµi - GV chốt kết quả đúng. Bµi5: §óng ghi §, sai ghi S: - HS đọc yêu cầu bài tập, quan sát hình vẽ SGK. - GV nh¾c HS tÝnh diÖn tÝch 2 h×nh, so s¸nh råi viÕt §, S. - HS làm bài vào vở ôli. 1 số HS đọc kết quả .Lớp nhận xét,đối chiếu , chữa bài. *Kết quả đúng: a) Hình vuông và hình chữ nhật có diện tích bằng nhau Đ IV-Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ lµm c¸c bµi tËp trong VBT. Khoa häc M©y ®­îc h×nh thµnh nh­ thÕ nµo? m­a tõ ®©u ra? I-Môc tiªu Sau bµi häc, HS cã thÓ: - Tr×nh bµy ®­îc m©y ®­îc h×nh thµnh nh­ thÕ nµo - Giải thích đượcnước mưa từ đâu ra - Phát biểu định nghĩa vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên II- ChuÈn bÞ - GV: h×nh vÏ trang 46, 47- SGK. - HS: VBT III-Các hoạt động dạy học A. kiểm tra bài cũ: Nêu 3 thể của nước. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu trùc tiÕp Hoạt động1: Tìm hiểu sự chuyển thể của nước trong tự nhiên *C¸ch tiÕn hµnh: Bước1: - Gv yªu cÇu HS th¶o luËn theo cÆp: Kể lại câu chuyện “Cuộc phiêu lưu của giọt nước”SGK. Bước2: -HS trình bày trước lớp - HS vµ GV nhËn xÐt bæ sung. - GV chốt: + Hơi nước bay lên cao, gặp lạnh ngưng tụ thành những hạt nước rất nhỏ, tạo nên đám mây. + Các giọt nước trong đám mây rơi xuống đất tạo thành mưa - HS nêu định nghĩa vòng tuần hoàn nước trong tự nhiên. Hoạt động2: Trò chơi đóngvai “Tôi là giọt nước” *C¸ch tiÕn hµnh: Bước1:Tổ chức và hướng dẫn: GV Trương Văn Nhân Lop4.com. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Kiên Thọ 2 KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 4 - GV chia líp thµnh 4 nhãm. HS héi ý ph©n vai Bước2: Làm việc theo nhóm - Chuẩn bị đóng vai. - Các nhóm đóng vai. Bước3: Trình diễn và đánh giá: - Lần lượt các nhóm lên trình bày.Các nhóm khác nhận xét, gópý. - GV nhận xét, biểu dương nhóm trình bày sáng tạo đúng nội dung. IV- Cñng cè, dÆn dß -NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn HS vÒ nhµ lµm BT trong vë bµi tËp ThÓ dôc Ôn 5 Động tác đã học trß ch¬i : “KÕt b¹n” i.Môc tiªu: - Ôn động tác vươn thở, tay,chân , lưng- bụng, phối hợp. Yêu cầu thực hiện đúng động tác -Trß ch¬i: “kÕt b¹n”. II. Địa điểm, phương tiện: -Trên sân trường,còi, phấn. III. Nội dung và phương pháp: 1. PhÇn më ®Çu:6-10 phót - GV nhận lớp, phổ biến ND, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phôc. - Trß ch¬i : Lµm theo hiÖu lÖnh - §øng tai chç h¸t vµ vç tay 2. PhÇn c¬ b¶n: 18-22 phót a) Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung : - Ôn lại 5 động tác vươn thở và tay , chân, lưng- bụng, phối hợp: GV cho HS «n 2 lÇn(mçi lÇn 2x 8 nhÞp) Gv theo dâi söa sai b) Trò chơi vận động: - Trò chơi “kết bạn” HS tập hợp theo đội hình chơi. - GV nªu tªn trß ch¬i, gi¶i thÝch c¸ch ch¬i, luËt ch¬i. - Líp ch¬i trß ch¬i. GV quan s¸t nhËn xÐt. 3. PhÇn kÕt thóc: 4-6 phót - HS đứng tại chỗ thả lỏng.sau đó hát và vỗ tay theo nhịp. - GV nhận xét đánh giá tiết học. Dặn HS luyện tập ở nhà.. Thø 6 ngµy th¸ng 10 n¨m 2007. To¸n MÐt vu«ng GV Trương Văn Nhân Lop4.com. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Kiên Thọ 2 KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 4 I-Môc tiªu Gióp häc sinh: - Hình thành biểu tượng về đơn vị đo diện tích mét vuông - Biết đọc viết và so sánh các số đo diện tích theo đơn vị đo mét vuông. - Biết 1 m2= 100 dm2 và ngược lại. Bước đầu biết giải một số bài toán có liên quan đến cm2, dm2, m2. II-ChuÈn bÞ - Hình vuông cạnh 1m đã chia thành 100 ô vuông, mỗi ô có diện tích 1 dm2. - B¶ng phô. III-Các hoạt động dạy học A-KiÓm tra bµi cò - Gäi 2HS lªn b¶ng 200cm2= ... dm2; 2dm224cm2= ...cm2 - GV nhËn xÐt chung, cho ®iÓm HS B-Bµi míi: 1-Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu trùc tiÕp b»ng lêi 2- Giíi thiÖu mÐt vu«ng: - GV giới thiệu: Để đo diện tích người ta còn dùng đơn vị mét vuông - GV chỉ vào hình vuông đã chuẩn bị ,HS quan sát hình vuông. - GV nãi vµ chØ vµo bÒ mÆt cña h×nh vu«ng: “mÐt vu«ng lµ diÖn tÝch cña h×nh vu«ng cã c¹nh dµi 1m . - GV giới thiệu HS cách đọc và viết: +MÐt vu«ng viÕt lµ: m2 + §äc lµ: “mÐt vu«ng” - HS viÕt vµo vë nh¸p. - HS quan sát hình, đếm số ô vuông 1dm2 để nhận biết mối quan hệ: 1m2= 100dm2 và ngược lại. 3 . Thøc hµnh: Bµi 1: ViÕt theo mÉu: - Gọi 1HS đọc YC bài tập, - HS c¶ líp tù lµm bµi vµo vë BT - HS lên bảng chữa bài. - GV chốt kết quả đúng. Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm; - Gọi 1HS đọc yêu cầu bài tập.HS làm vào vở nháp. 2 HS lên bảng chữa bài. - GV nhËn xÐt, kÕt luËn Bµi 3: Gi¶i to¸n - Gọi 1HS đọc yêu cầu bài tập. GV giúp HS nắm vững y/ cầu bài tập - HS tù lµm bµi tËp vµo vë «li. - Gäi 1HS lªn ch÷a bµi, HS c¶ líp chó ý nhËn xÐt. - GV chèt : Bµi gi¶i: DiÖn tÝch cña mét viªn g¹ch l¸t nÒnlµ: 30 x30 = 900(cm2) diÖn tÝch c¨n phßng lµ: 900x200= 180 000(cm2) = 18m2 §¸p sè: 18m2 GV Trương Văn Nhân Lop4.com. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Kiên Thọ 2 KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 4 Bài 4 : Tính diện tích của miếng bìa có kích thước đã cho. - Gọi 1HS đọc yêu cầu bài tập.GV giúp HS nêu cách giải bài toán(3 cách) - HS chän c¸ch gi¶i , tù lµm bµi vµo vë nh¸p. - 3 HS lªn b¶ng gi¶i theo 3 c¸ch kh¸c nhau. Líp vµ GV nhËn xÐt chèt kÕt quả đúng. IV- Cñng cè, dÆn dß NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn HS vÒ nhµ lµm c¸c bµi tËp trong VBT LuyÖn tõ vµ c©u TÝnh tõ I-Môc tiªu - HS hiÓu thÕ nµo lµ tÝnh tõ. - Bước đầu tìm được tính từ trong đoạn văn, biết đặt câu với tính từ. II-ChuÈn bÞ : - GV: B¶ng phô - HS:VBT TV III-Các hoạt động dạy học A-KiÓm tra bµi cò: - Gọi 2 HS lên bảng, cả lớp viết vào vở nháp: 3 danh từ, 3 động từ. B-Bµi míi 1- Giíi thiÖu bµi: Nêu mục đích yêu cầu cầu của tiết học 2-Hướng dẫn tìm hiểu bài: a. NhËn xÐt: Bµi 1: §äc truyÖn(SGK) - HS đọc truyện, GV giúp HS hiểu nghĩa từ mới có trong bài Bµi 2: T×m c¸c tõ trong truyÖn miªu t¶: a)tÝnh t×nh , t­ chÊt cña cËu bÐ Lu -i b) Mµu s¾c cña sù vËt c)Hình dáng, kích thướcvà các đặc điểmkhác của sự vật. - HS đọc yêu cầu - HS làm bài theo nhóm đôi. - Sau thời gian quy định đại diện các nhóm trình bày kết quả. - GVchốt kết quả đúng. Bµi 3: Tõ nhanh nhÑn bæ sung ý nghÜa cho tõ nµo? - HS đọc yêu cầu bài -HS suy nghÜ tr¶ lêi miÖng. - GV nhận xét, chốt kết quả đúng: Trong cụm từ “ đi lại vẫn nhanh nhẹn”, từ “nhanh nhÑn” bæ sung ý nghÜa cho tõ “ ®i l¹i” b. Ghi nhí: HS nªu ghi nhí SGK - HS đọc thuộc ghi nhớ ngay tại lớp. 3. LuyÖnn tËp: Bµi tËp 1: T×m tÝnh tõ cã trong ®o¹n v¨n: GV Trương Văn Nhân Lop4.com. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Kiên Thọ 2 KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 4 - HS đọc yêu cầu . - HS làm bài cá nhân trong VBT.Một số HS đọc lời giải. Lớp nhận xét, đối chiếu kết quả.GV chốt lời giải đúng. Bµi tËp2: ViÕt mét c©u cã dïng tÝnh tõ: - HS đọc yêu cầu và làm bài vào vở nháp. - HS nối tiếp đọc câu văn trước lớp.GV nhận xét. IV.Cñng cè, dÆn dß -NhËn xÐt tiÕt häc. -DÆn HS vÒ nhµ hoµn thµnh bµi tËp vµ chuÈn bÞ bµi sau.. §Þa lÝ «n tËp I-Môc tiªu Häc xong bµi nµy HS biÕt: - Hệ thống được những đặc điểm chớnh về thiờn nhiờn, con người và hoạt động SX của người dân ở Hoµng Liªn S¬n, trung du Bắc Bộ và Tây Nguyên. - Chỉ được dãy núi Hoµng Liªn S¬n , các cao nguyên ở Tây Nguyên và TP Đà Lạt trên BĐ địa lí tự nhiên VN. - GD HS lòng yêu thiên nhiên, con người, đất nước VN. II- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bản đồ địa lí TNVN. Phiếu học tập III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU A. Kiểm tra bài cũ:Đà Lạt có những địa danh nào nổi tiếng? B.Bài mới : 1- Giíi thiÖu bµi: GV nªu yªu cÇu bµi «n tËp. 2- Hướng dẫn ôn tập Hoạt động 1 : Xác định vị trí miÒn nói vµ trung du C¸ch tiÕn hµnh: - GV treo bản đồ Địa lí Tự NhiênVN - HS quan s¸t chØ c¸c vïng miÒn nói vµ trung du. - Phát cho HS lượt đồ trống VN. Y/c HS điền tên dãy HLS, đỉnh Phan-xi-păng, các cao nguyên ở TN và TP Đà Lạt vào lược đồ. - GV kiểm tra một số HS và tuyên dương trước lớp một số bài làm tốt. Hoạt động 2 : Đặc điểm thiờn nhiờn, con người và hoạt động. C¸ch tiÕn hµnh: - HS lµm bµi c¸ nh©n hoàn thành câu 2 vµo VBT - Một số HS đọc bài làm trước lớp. GV nhận xét, bổ sung. - HS yếu đọc lại bài đã hoàn chỉnh.Chữa bài . Hoạt động 3 : §ặc điểm vùng trung du Bắc Bộ. 14 GV Trương Văn Nhân Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Kiên Thọ 2 KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 4 C¸ch tiÕn hµnh: - HS thảo luận nhóm đôi theo nội dung câu hỏi3(SGK) - HS đại dịên nêu đặc điểm của vùng trung du Bắc Bộ, biện pháp bảo vệ rừng ở trung du B¾c Bé.C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt, bæ sung. IV-Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ nhµ lµm hoµn thµnh bµi tËp trong VBT. TËp lµm v¨n Më bµi trong bµi v¨n kÓ chuyÖn I-Môc tiªu - HS biÕt ®­îc thÕ nµo lµ më bµi trùc tiÕp, më bµi gi¸n tiÕp trong bµi v¨n kÓ chuyÖn. - Bước đầu biết viết đoạn mở đầu một bài văn kể chuyện theo 2 cách : trực tiếp và gi¸n tiÕp. II-ChuÈn bÞ - GV: B¶ng phô -HS: VBT TV4 III- Các hoạt động dạy học A-KiÓm tra bµi cò - HS thực hành trao đổivề một người có nghị lực, có ý chí vươn lên trong cuộc sèng. - GV nhận xét, đánh giá. B-D¹y häc bµi míi 1- Giíi thiÖu bµi : GV nªu môc tiªu cña tiªt häc. 2-Hướng dẫn tìm hiểu bài: a. NhËn xÐt: Bµi1,2:§äc truyÖn “Rïa vµ thá”, t×m ®o¹n më bµi trong c©u chuyÖn. -1 HS đọc truyện và yêu cầu SGK. Lớp theo dõi. - HS đọc thầm lại, tìm đoạn mở đâù câu chuyện, trả lời. - GV kÕt luËn: “Trêi mïa thu.....tËp ch¹y” - HS yếu đọc laị đoạn mở đầu. Bµi3:So s¸nh2 c¸ch më bµi: - HS đọc yêu cầu. - HS trao đổi nhóm đôivà phát biểu: Cách mở bài sau không kể ngay vào sự việc bắt đầu câu chuyện mà nói chuyện khác rồi mới dẫn vào câu chuyện định kể. - GV chèt: §ã lµ 2 c¸ch më bµi cho bµi v¨n kÓ chuyÖn: më bµi trùc tiÕp vµ më bµi gi¸n tiÕp. b. Ghi nhí: -HS đọc nội dung cần ghi nhớ trong SGK 3. LuyÖn tËp: Bài 1: Đọc và xác định cách mở bài: GV Trương Văn Nhân Lop4.com. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Kiên Thọ 2 KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 4 - HS đọc yêu cầu bài tập - 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn mở bài của truyện “Rùa và Thỏ” - - HS trao đổi nhóm đôivà phát biểu. Bµi2: C©u chuyÖn sau më bµi theo c¸ch nµo? - HS đọc yêu cầu và nội dung bài 2. - HS xác định phần mở đầu câu chuyện “ Hai bàn tay”. Nêu truyện mở bài theo c¸ch nµo. - GV chèt: Më bµi trùc tiÕp Bµi3:KÓ l¹i phÇn më ®Çu c©u chuyÖn “Hai bµn tay” theo c¸ch më bµi gi¸n tiÕp. - HS đọc yêu cầu. - Trao đổi theo nhóm (4 em). Đại diện nhóm đọc trước lớp. - Líp vµ GV nhËn xÐt. IV- Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS vÒ nhµ hoµn chØnh bµi vµo VBT .. GV Trương Văn Nhân Lop4.com. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Kiên Thọ 2. -. KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 4. Thø hai ngµy 25 th¸ng 9 n¨m 2006. Đạo đức Vît khã trong hoc t©p (tiÕt 2) I-Môc tiªu: Gióp HS cã kh¶ n¨ng: -NHận thức đợc mỗi ngời có thể gặp khó khăn trong cuộc sống.Cần phải có quyết t©m vµ t×m c¸ch kh¾c phôc. . - Biết cách quan tâm chia sẽ giúp đỡ những bạn có hoàh cảnh khó khăn. -Quý trängvµ häc tËp nh÷ng tÊm g¬ng biÕt vît kh¨n trong cuéc sèng vµ trong häc tËp III-ChuÈn bÞ: --GV:SGK,SGV --HS:VBT đạo đức III-C¸c PP d¹y häc GV Trương Văn Nhân Lop4.com. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Kiên Thọ 2 KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 4 Sö dông c¸c pp d¹y häc:§µm tho¹i, luyÖn tËp thùc hµnh IV-H×nh thøc d¹y häc: Thảo luận nhóm, cá nhân, đồng loạt V-Tổng kết đánh giá: Thu vở của nhóm1 để nhận xét đánh giá. Tập đọc. Mét ngêi chÝnh trùc I-Môc tiªu: 1-Đọc thành tiếng:-Đọc đúng các từ:chính trực,Long xởng,tham tri chính sự.gián nghị đại phu,.. -Đọc trôi chảy toàn bài, biết đọc truyện với giọng kể thong thả, rõ ràng.Đọc phân biÖt lêi c¸c nh©n vËt thÓ hiÖn râ sù chÝnh trùc cña T« HiÕn Thµnh. 2-§äc-hiÓu: -HiÓu c¸c tõ khã trong bµi: chÝnh trùc, di chiÕu, th¸i tö, th¸i hËu, phß m·, tham tri chính sự, gián nghị đại phu, tiến cử. -HiÓu néi dung,ý nghÜa truyÖn:Ca ngîi sù chÝnh trùc thanh liªm,tÊm lßng v× d©n v× níc cñaT« HiÕn Thµnh-VÞ quan næi tiÕng c¬ng trùc thêi xa. II-ChuÈn bÞ: -GV:tranh minh hoạ SGK, băng giấy viết đoạn văn hớng dẫn luyện đọc. -HS:đọc trớc bài ở nhà. III-Các hoạt động dạy học chủ yếu A-KiÓm tra bµi cò:(3 phót) Gọi 3 HS tiếp nhau đọc truyện Ngời ăn xin và cho biết nội dung của bài.GV nhận xÐt, ghi ®iÓm cho HS. B-D¹y häc bµi míi:(37 phót) 1-Giíi thiÖu bµi:(1 phót) GV giíi thiÖu vÒ chñ ®iÓm tuÇn nµy cho HS nghe.GV giíi thiÖu bµi b»ng tranh, ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. 2-HD luyện đọc và tìm hiểu bài a-Luyện đọc:(10 phút) -YC HS tiếp nối đọc 3 đoạn truyện(2 lợt): Đ1:từ đầu đến Đó là Lí Cao Tông. Đ2: Phò tá... đến Tô Hiến Thành §3: phÇn cßn l¹i. -GV kết hợp sửa lỗi phát âm và cách đọc cho HS. -HS luyện đọc theo cặp. - Một,hai em đọc cả bài. -Gọi HS đọc phần chú giải trong SGK -GV đọc diễn cảm toàn bài. b-T×m hiÓu bµi:(12 phót) *§o¹n1: Gọi 1HS đọc đoạn1, lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: ? T« HiÕn Thµnh lµm quan triÒu nµo? ? Mọi ngời đánh giá ông là ngơi nh thế nào ? GV Trương Văn Nhân Lop4.com. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Kiên Thọ 2 KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 4 ? Trong viÖc lËp ng«i vua, sù chÝnh trùc cña T« HiÕn Thµnh? HS trả lời và nhận xét các câu hỏi -GV NX,chốt câu trả lời đúng. ? Đoạn 1 kể chuyện gì?( Đ1 kể chuyện thái độ chính trực của TôHiến Thành trong viÖc lËp ng«i vua ). *§o¹n 2: -YC 1HS đọc Đ2, lớp nghe đọc thầm và trả lời câu hỏi: ? Khi T« HiÕn Thµnh èm nÆng, ai thêng xuyªn ch¨m sãc «ng? ? Cßn gi¸n nghÞ ®aÞ phu T©n Trung T¸ th× sao? ? Đoạn 2 ý nói đến đến ai? (Tô Hiến Thành lâm bệnh có Vũ Tán Đờng hầu hạ. * §o¹n 3: - YC HS đọc thầm và trả lời các câu hỏi: ? §ç th¸i hËu hái «ng ®iÒu g×? ? Tô Hiến Thành đã tiến cử ai thay ông đứng đàu triều đình? ? V× sao th¸i hËu l¹i ng¹c nhiªn khi «ng tiÕn cö TrÇn trung T¸? ? Trong viÖc t×m ngêi gióp níc, sù chÝnh trùc cña «ng T« HiÕn Thµnh thÓ hiÖn nh thÕ nµo? ?Vi sao ND ca ngîi nh÷ng ngêi chÝnh trùc nh «ng T« HiÕn Thµnh? HS trả lời và nhận xét các câu hỏi-GV nhận xét, chốt câu trả đúng. ? §o¹n 3 KC g×? (KÓ chuyÖn T« HiÕn Thµnh tiÕn cö ngêi giái gióp níc) Gọi 1HS đọc cả bài, cả lớp đọc thầm và tìm ND chính của bài. GV chốt câu trả lời đúng ghi bảng. c-Luyện đọc diễn cảm Gọi 3HS tiếp nối đọc 3 đoạn của bài. YC HS cả lớp NX tìm giọng đọc hay thể hiện đúng giọng đọc phù hợp vơi nôi dung từng đoạn. GV giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc:''Một hôm, thái hậu..thần xin cử TRàn Trung T¸'' GV đọc mẫu, HS nghe. YC HS luyện đọc phân vai, HS cả lớp nghe và NX.GV NX, ghi điểm HS. 3-Cñng cè, dÆn dß -Gọi 1HS đọc lại toàn bài và nêu đai ý. -NhËn xÐt tiÕt häc -DÆn vÒ nhµ häc bµi.. To¸n So s¸nh vµ xÕp thø tù c¸c sè tù nhiªn I-Môc tiªu Gióp HS hÖ thèng ho¸ mét sè hiÓu biÕt ban ®Çu vÒ: -C¸ch so s¸nh hai sè tù nhiªn. -§Æc ®iÓm vÒ thø tù cña c¸c sè tù nhiªn. II-ChuÈn bÞ: -GV:+ B¶ng phô chÐp ND c¸c BT1,2,3,4 -VBT -T4 T1. -HS:VBT to¸n 4. III- Các hoạt động dạy học chủ yếu GV Trương Văn Nhân Lop4.com. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Kiên Thọ 2 KÕ ho¹ch bµi d¹y líp 4 A-KT bµi cò:.(4 phót) -Gäi 4 HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp 2 trang 20-SGK: Mçi HS mét sè -GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. B-Bµi míi (36 phót) 1-GT bµi:(1 phót): GV nªu môc tiªu tiÕt häc vµ nªu ®Çu bµi lªn b¶ng. 2-HD HS nhËn biÕt c¸ch so s¸nh hai sè tù nhiªn. a-Trêng hîp hai sè cã sè ch÷ sè kh¸c nhau: -GV nªu VD:so s¸nh c¸c cÆp sè sau:99 vµ 100; ? sè 99 cã mÊy ch÷ sè? sè 100 cã mÊy ch÷ sè? ? Sè nµo lín h¬n? sè nµo bÐ h¬n? -HS tr¶ lêi,GV kh¸i qu¸t:” Trong hai sè tù nhiªn, sè nµo cã nhiÒu ch÷ sè h¬n th× lín h¬n,sè nµo cã Ýt ch÷ sè th× bÐ h¬n” -YC nhiÒu HS nh¾c l¹i -GV lÊy vÝ dô-YC HS thùc hiÖn so s¸nh b-Trêng hîp hai sè cã sè b»ng nhau -GV nêu ví dụ,cho HS xác định số chữ số rồi so sánh từng cặp chữ sổ ở cùng 1 hµng kÓ tõ tr¸i sang ph¶i (lÇn lît nh SGK) -GV KL: Bao giờ cũng so sánh đợc hai số tự nhiên, nghĩa là xác định đợc số này lín h¬n, hoÆc bÐ h¬n, hoÆc b»ng sè kia. 3- XÕp thø tù c¸c sè tù nhiªn -GV nêu các số tự nhiên, yêu cầu HS xếp theo thứ tự từ bé đến lớn.khi HS xếp YC HS chỉ ra số lớn nhất, số bé nhất của nhóm các số đó. -GV hớng dẫn HS KQ: bao giờ cũng so sánh đợc các số TN nên bao giờ cũng xếp thứ tự đợc các số TN. 4-Thùc hµnh: Bµi 1:(Tr11-VBT-T4 ) -YC CN HS tự làm bài, sau đó gọi 1HS lên bảng chữa bài va giải thích cách so sánh.HS cả lớp quan sát nhận xét,GV nhận xét chốt kết quà đúng. Bµi 2( Tr11-VBT-to¸n 4 ) Yêu cầu 1HS đọc đầu bài,GV tổ chức cho HS thảo luận theo bàn rồi làm bài vào VBT.Gọi đại diện 1 số nhóm trình bày KQ miệng , các nhóm khác nhận xét -GV nhËn xÐt chung. Bµi 3 (Tr18-VBT -T4) Yêu cầu HS tự làm bài vào VBT, sau đó gọi 2 HS lên chữa bài, HS-GV nhận xét. Bµi 4:(Tr18-VBT-to¸n 4) GV tổ chức HS hoạt động theo nhóm 4: Các nhóm thảo luận và làm bài vào VBT.Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày KQ và nhận xét lẩn nhau, GV nhận xét chốt kết quả đúng. 5-Cñng cè- dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn HS vÒ nhµ lµm BT LÞch sö Níc ¢u L¹c I-Môc tiªu GV Trương Văn Nhân Lop4.com. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>