Giáo án Lớp 4 Tuần 8 - GV: Nguyễn Thị Hồng

<span class='text_page_counter'>(1)</span>NguyÔn ThÞ Hång. Líp 4A. N¨m häc 2009 - 2010. TuÇn 8 Thø 2 ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2009 Tập đọc: NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹ I Môc tiªu:. - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng hồn nhiên, tươi vui. - Hiểu ý nghĩa của bài: Những ước mơ ngộ nghĩnh, đáng yêu của các bạn nhỏ bộc lộ khát khao về một thế giới tốt đẹp. ( Trả lời các câu hỏi 1,2,4; thuộc 1,2 khæ th¬ trong bµi. * Thuộc và đọc diễn cảm được bài thơ; trả lời được câu hỏi 3. II ChuÈn bÞ:. GV : Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III. Các hoạt động dạy học:. H§ cña thÇy A. KT BC: Y/C 2 nhóm phân vai đọc 2 màn kịch của vở kịch " ở Vương quốc tương lai" B. D¹y bµi míi. Giíi thiÖu bµi: HĐ1 : Luyện đọc - §äc c¶ bµi - HS đọc tiếp nối 5 khổ thơ. + GV kÕt hîp söa lçi ph¸t ©m giäng đọc. + GV HD cách đọc + Cho HS đọc chú giải. + Y/C HS luyện đọc theo cặp. - GV đọc diễm cảm toàn bài, giọng hồn nhiên, tươi vui. H§2 T×m hiÓu bµi. + C©u th¬ nµo ®­îc lÆp l¹i nhiÒu lÇn trong bài? Việc lặp lại đó nói lên điều g×? + Mçi khæ th¬ nãi lªn 1 ®iÒu ­íc cña c¸c b¹n nhá. Nh÷ng ®iÒu ­íc Êy lµ g×? Khæ th¬ 1? Khæ th¬ 2? Khæ th¬ 3? ... + NX g× vÒ ­íc m¬ cña c¸c b¹n nhá trong bµi th¬? HSkh¸, giái: H·y gi¶i thÝch ý nghÜa cña nh÷ng c¸ch nãi sau:. H§ cña trß - 2 Nhóm HS đọc 2 màn kịch + HS kh¸c nhËn xÐt. - HS l¾ng nghe - 1 HS khá đọc cả bài. - 4 HS đọc tiếp nối, HS 4 đọc khổ 4, 5 + HS đọc chú ý nhịp thơ + HS l¾ng nghe + 1 HS đọc chú giải. + HS luyện đọc theo cặp: + 1-2 HS đọc cả bài. HS khác nhận xét. - HS l¾ng nghe. - HS đọc thầm SGK. + C©u th¬: "NÕu chóng ...phÐp l¹". + Nãi lªn ­íc muèn cña c¸c b¹n nhá rÊt tha thiÕt. + K1: Cây nhanh lớn để cho quả. + K2: Trở thành người lớn ngay để làm viÖc + K3:Trái đất không còn mùa đông + §ã lµ nh÷ng ­íc m¬ lín, nh÷ng ­íc mơ cao đẹp, ước mơ về 1 cuộc sống no đủ, ước mơ được làm việc... + HS tr¶ lêi. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> NguyÔn ThÞ Hång. Líp 4A. a. Ước : “Không còn mùa đông” b) ¦íc:” Ho¸ tr¸i bom thµnh tr¸i ngon” HS + Em thÝch ­íc m¬ nµo trong bµi? V× sao? - Néi dung cña bµi th¬ lµ g×? - GV bæ sung, ghi b¶ng. HĐ3: HD đọc diễm cảm và HTL bài th¬. - Y/C HS tìm đúng giọng đọc của từng khæ th¬. - Y/C HS thi đọc diễm cảm. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. C. Cñng cè - DÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - Giao viÖc vÒ nhµ.. N¨m häc 2009 - 2010. a….kh«ng cßn gi¸ rÐt, kh«ng cßn nh÷ng mảnh đời cực khổ… b. …kh«ng cßn chiÕn tranh… + HS suy nghÜ, ph¸t biÓu. - 2-3 HS nªu néi dung - 2 HS nh¾c l¹i. + 4 HS đọc nối nhau các khổ thơ của bài th¬. + HS luyện đọc diễm cảm và HTL các khæ th¬. + HS thi đọc diễn cảm 2-3 khổ thơ. + Thi häc thuéc lßng tõng tæ. - HS l¾ng nghe. - HS häc bµi ë nhµ.. To¸n: LuyÖn tËp I. Môc tiªu:. Tính được tổng của ba số và vận dụng 1 số tính chất để tính tổng của 3 sốbằng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt * BT1(a) ; 2(dßng 3); 4(b); 5. II. C¸c H§ d¹y häc. H§ cña thÇy. H§ cña trß. A. KT BC: - Gäi HS nh¾c l¹i T/C giao ho¸n vµ tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng. - GV nhËn xÐt, cñng cè l¹i. B. D¹y bµi míi. 1.GTB: Nªu môc tiªu cña bµi luyÖn tËp 2. LuyÖn tËp: - Cho HS nªu Y/C c¸c bµi tËp. - HDHS n¾m Y/C tõng bµi - Cho HS lµm bµi vµo vë . - Bao quát lớp, giúp đỡ thêm 1 số HS - ChÊm bµi, HDHS ch÷a bµi. - YC HS lªn ch÷ tõng bµi - HD để HS nắm lại kiến thức Bµi1: §Æt tÝnh råi tÝnh tæng:. - HS nh¾c l¹i; líp nhËn xÐt. - HS l¾ng nghe - HS nªu Y/C c¸c bµi tËp - HS lµm bµi vµo vë - HS ch÷a bµi, líp nhËn xÐt.. 2 HS lªn b¶ng lµm bµi - Líp nhËn xÐt. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> NguyÔn ThÞ Hång. Líp 4A. N¨m häc 2009 - 2010. 26387 54293 Bµi1: b)  14075  61934 9210 7652 49672 123879. - Y/C HS nªu c¸ch thùc hiÖn. Bµi2: TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt: - VËn dông tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp + vµo tÝnh nhanh c¸c biÓu thøc.. + HS tù nªu c¸ch thùc hiÖn. - 2 HS lªn b¶ng lµm: a) 96 + 78 + 4 = (96 + 4) + 78 = 100 + 78 = 178. 67 + 21 + 79 = 67 + (21 + 79) = 67 + 100 = 167 b) 789 + 285 + 15 = 789 + (285 + 15) = 789 + 300 = 1089 448 + 594 + 52 = (448 + 52) + 594 = 500 + 594 = 1094. + Nh­ thÕ nµo lµ tÝnh thuËn tiÖn nhÊt ? Bµi 4:. + Lựa chọn + các cặp số để được các số tròn chôc, råi céng víi c¸c sè cßn l¹i. - 1 HS lªn b¶ng gi¶i. a) Sau hai năm số dân của xã đó tăng thêm là: 79 + 71 = 150 (người). Dµnh cho HS kh¸, giái: Bµi1(a) 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi.. 2814 a)  1429 3046 7289. Bµi2(dßng3) : 2 HS lªn b¶ng lµm. 408 + 85 + 92 = (408 + 92) + 85 = 500 + 85 = 585 677 + 969 + 123 = (677 + 123) + 969 = 800 + 969 = 1769. - 2 HS lªn b¶ng ch÷a a) x – 306 = 504 b) x + 254 = 680 x = 504 + 306 x = 680 - 254 x = 810 x = 426. b) Sau 2 năm số dân của xã đó có là: 5256 + 150 = 5406 (người) Đáp số: a) 150 người; b) 5406 người. - 1 HS lªn b¶ng lµm : a) P = (a + b)  2 = (16 + 12)  2 = 56 (cm) b) P =(a + b)  2 = (45 + 15)  2 = 120 (cm). Bµi 3: T×m x: Cñng cè vÒ t×m SBT vµ sè h¹ng ch­a biÕt. Bµi4b: 1 HS lªn ch÷a bµi Bµi5: Y/C HS nªu c«ng thøc tÝnh chu vi cña HCN . + Y/C HS thay c¸c gi¸ trÞ cña a,b. Lop4.com. 3925  618 535 5078.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> NguyÔn ThÞ Hång. Líp 4A. vào để tính giá trị của biểu thức P. C. Cñng cè - DÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - Giao viÖc vÒ nhµ.. N¨m häc 2009 - 2010. + HS kh¸c nhËn xÐt . - HS l¾ng nghe. - ChuÈn bÞ bµi sau.. §¹o §øc: TiÕt KiÖm tiÒn cña (T2) I.Môc tiªu:. - Nªu ®­îc vÝ dô vÒ tiÕt kiÖm tiÒn cña. - BiÕt ®­îc lîi Ých cña viÖc tiÕt kiÖm tiÒn cña. - Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện nước,…trong cuộc sống hàng ngµy. * BiÕt ®­îc v× sao cÇn ph¶i tiÕt kiÖm tiÒn cña * Nh¾c nhë b¹n bÌ, anh chÞ em thùc hiÖn tiÕt kiÖm tiÒn cña. II.ChuÈn bÞ:. GV + HS: Truyện và tấm gương về tiết kiệm tiền của. III. Các hoạt động DH:. H§ cña thÇy. H§ cña trß. A. KT BC: + ThÕ nµo lµ tiÕt kiÖm tiÒn cña?. - 2 HS nªu miÖng. + HS kh¸c nghe, nhËn xÐt.. B. D¹y bµi míi. Giíi thiÖu bµi: Nªu môc tiªu cña bµi " TiÕt kiÖm tiÒn cña". H§1: HS lµm viÖc c¸ nh©n (BT4-SGK) - Y/C HS nªu ®­îc nh÷ng viÖc lµm lµ tiÕt kiÖm tiÒn cña? + Y/C 1 sè HS ch÷a bµi tËp vµ gi¶i thÝch. Tích hợp: Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập; giữ gìn quần áo, đồ dùng, đồ ch¬i, t¾t ®iÖn khi ra khái phßng, tiÕt kiệm nước... có phải là bảo vệ MT kh«ng? V× sao? Khen những HS đã biết tiết kiệm tiÒn cña. HS kh¸, giái: V× sao cÇn tiÕt kiÖm tiÒn cña? HĐ2: Thảo luận nhóm và đóng vai(BT5- SGK) - GV nêu Y/C thảo luận và đóng vai theo các trường hợp. + B»ng rñ TuÊn xÐ s¸ch vë lÊy giÊy gấp đồ chơi , Tuấn sẽ giải quyết ntn?. - HS l¾ng nghe.. - HS làm bài tập: Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập; giữ gìn quần áo, đồ dùng, đồ ch¬i, t¾t ®iÖn khi ra khái phßng.... + HS tù liªn hÖ + HS tr¶ lêi. - Mỗi nhóm thảo luận và đóng vai theo 1 t×nh huèng. + Một vài nhóm lên đóng vai.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> NguyÔn ThÞ Hång. Líp 4A. - Y/C HS th¶o luËn: C¸ch øng xö nh­ vậy đã phù hợp chưa? Vì sao ? - KL: GV KL vÒ c¸ch øng xö phï hîp trong mçi t×nh huèng? + Y/C HS đọc nội dung phần ghi nhớ. HS kh¸, giái: Em cÇn nãi g× víi anh, chÞ,em cña em sau khi häc bµi nµy? C. Cñng cè - d¹n dß - Thùc hµnh tiÕt kiÖm tiÒn cña, s¸ch vở, đồ dùng, đồ chơi, điện nước, ... trong cuéc sèng h»ng ngµy.. N¨m häc 2009 - 2010. + HS nªu ®­îc suy nghÜ cña m×nh vÒ c¸ch øng xö cña b¹n. + 2 HS đọc ghi nhớ. + HS tr¶ lêi. - HS thực hành những điều đã học. - ChuÈn bÞ bµi sau.. chÝnh t¶: TuÇn 8 I. Môc tiªu:. - Nghe-viết đúng và trình bày bài chính tả sạch sẽ. - Làm đúng BT(2) a/ b, hoặc (3) a/ b, hoặc BTCT phương ngữ do GV chọn. Tích hợp BVMT: Giáo dục tình yêu cảnh đẹp thiên nhiên của đất nước. II. ChuÈn bÞ :. GV: 4 tê phiÕu khæ to viÕt néi dung BT2a. III. Các hoạt động trên lớp:. H§ cña thÇy. H§ cña trß. A.KTBC: - Viết các từ : khai trường , thịnh vượng , häp chî , trî gióp. B.D¹y bµi míi: GTB: Nªu môc tiªu bµi d¹y. H§1: HD HS nghe,viÕt - GV đọc bài viết chính tả. Tích hợp BVMT: Cần làm gì để giữ gìn cảnh đẹp thiên nhiên của đất nước?. + Y/C HS lªn b¶ng viÕt nh÷ng tõ dÔ viÕt sai. - GV nhËn xÐt, söa ch÷a cho HS ( nÕu sai) + GV đọc từng câu để HS viết + §äc l¹i bµi. + GV chÊm, ch÷a, nhËn xÐt. H§2: HD lµm c¸c bµi tËp chÝnh t¶. Bài2a) Điền đúng các phụ âm đầu r/d/gi. + Y/C HS ch÷a bµi.. - 2 HS viÕt b¶ng líp. + HS kh¸c nghe,nhËn xÐt.. - HS tù liªn hÖ c¸c viÖc cÇn lµm - 2HS lªn b¶ng viÕt, líp viÕt vµo nh¸p, nhËn xÐt. - HS gÊp s¸ch, viÕt bµi vµo vë. - HS rµ so¸t bµi. + HS nghe, söa lçi chÝnh t¶. - HS lµm vµo vë: 2 HS lµm vµo phiÕu sau đó lên bảng dán. + KQ: gi¾t, r¬i, dÊu, r¬i g×, dÊu, r¬i, dÊu. Bµi3: Tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i: Thi - 3 HS tham gia/1 lÇn. t×m tõ nhanh. - Mçi HS : 3 mÉu giÊy ghi tªn m×nh, ghi Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> NguyÔn ThÞ Hång + Trọng tài nêu KQ đúng. C.Cñng cè - dÆn dß - NhËn xÐt giê häc. - Giao viÖc vÒ nhµ.. Líp 4A. N¨m häc 2009 - 2010. lêi gi¶i, ghi nghÜa cña tõ. + KQ: a) Rẻ, danh nhân, giường b) §iÖn tho¹i, nghiÒn, khiªng. - HS l¾ng nghe - ChuÈn bÞ bµi sau.. Thø 3 ngµy 13 th¸ng 10 n¨m 2009 To¸n: Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó I. Môc tiªu:. - Biết cách tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. - Bước đầu biết giải bài toán liên quan đến tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó. * BT3,4. II. Các hoạt động trên lớp. H§ cña thÇy. H§ cña trß. A.KTBC: HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - Ch÷a bµi 2 (VBT) + HS kh¸c nhËn xÐt. - GV nhận xét, chốt KQ đúng. B.D¹y bµi míi: * GTB: Nªu môc tiªu bµi d¹y HĐ1: Hướng dẫn HS tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của hai số đó: - 2 HS đọc - Gọi HS đọc VD(SGK) - GV HDHS n¾m Y/C bµi to¸n - 1 HS lªn b¶ng vÏ. - HDHS vẽ sơ đồ bài toán. ? - Nªu tãm t¾t bµi to¸n. Sè lín: 10 Sè bÐ :. 70. ?. - GV Y/C HS quan sát kĩ sơ đồ, suy nghĩ - HS suy nghĩ, phát biểu ý kiến - Nªu c¸ch t×m: t×m c¸ch gi¶i. - GV HD từng bước giải dựa vào sơ đồ. + Tìm 2 lần SB. + TÝnh SB = (Tæng - HiÖu) + TÝnh SL = ( Tæng + HiÖu) - SB: ( 70 - 10 ) : 2 = 30 - SL: ( 70 + 10 ) : 2 = 40. - HS cã thÓ gi¶i c¸ch kh¸c( t×m sè lín trước). + Y/C HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh. - 2 HS nªu. H§2: LuyÖn tËp - Cho HS nªu Y/C c¸c bµi tËp - HS nªu Y/C c¸c bµi tËp - HD HS n¾m Y/C tõng bµi. - HS nªu nh÷ng chç ch­a hiÓu - Cho HS lµm bµi vµo vë - HS lµm bµi - Bao quát lớp, giúp đỡ thêm 1 số HS. - ChÊm bµi, HDHS ch÷a bµi Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> NguyÔn ThÞ Hång. Líp 4A. Bµi1: Tãm t¾t: Tuæi bè: Tuæi con:. N¨m häc 2009 - 2010. ?. - 1 HS lªn b¶ng gi¶i: Hai lÇn tuæi bè lµ: ? 58 + 38 = 96 (tuæi) - GV hái HS vÒ c¸ch gi¶i kh¸c Tuæi bè lµ: 96 : 2 = 48 (tuæi) Bài2: Y/C HS tóm tắt bằng sơ đồ đoạn Tuổi con là: 48 – 38 = 10 (tuổi) §¸p sè: Bè: 48 tuæi; Con: 10 tuæi. th¼ng ? HS trai: - HS nªu miÖng. 4HS 28HS HS g¸i: - 1 HS lªn b¶ng gi¶i: 38 tuæi. 58 tuæi. ?. Hai lÇn sè häc sinhtrai lµ : 28 + 4 = 32 (häc sinh) Sè häc sinh trai lµ: 32 : 2 = 16(häc sinh) Dµnh cho HS kh¸, giái Sè häc sinh g¸i lµ: Bµi 3: 16 - 4 = 12(häc sinh) Tãm t¾t: §¸p sè: 16 häc sinh trai ? Líp 4A: 12 häc sinh g¸i. 50c©y 600 c©y Líp 4B: - 1 HS lªn b¶ng ch÷a ? Hai lÇn sèc©y cña líp 4B lµ: 600 + 50 = 650 (c©y) GVHDHS cã thÓ lµm gép 2 phÐp tÝnh Sè c©y cña líp 4B lµ: ®Çu. 650 : 2 = 325 (c©y) Sè c©y cña líp 4A lµ: 325 – 50 = 275 (c©y) §¸p sè: 325 c©y; 275 c©y. Bµi4: HS ch÷a bµi Bµi gi¶i Líp nhËn xÐt. Hai sè cã tæng b»ng 8 vµ hiÖu còng b»ng 8 th×: Sè bÐ b»ng 0 C.Cñng cè - dÆn dß: Sè lín b»ng 8 - Y/C HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc. - 2HS nh¾c l¹i néi dung bµi. - NhËn xÐt giê häc, giao viÖc vÒ nhµ. - Häc bµi ë nhµ. luyÖn tõ vµ c©u: Cách viết tên người, tên địa lí nước ngoài I. Môc tiªu:. - Nắm được qui tắc viết tên người, tên địa lí nước ngoài ( ND ghi nhớ). - Biết vận dụng qui tắc đã học để viết đúng tên người, tên địa lí nước ngoài phổ biến, quen thuéc trong c¸c BT 1,2 ( môc III). * Ghép đúng tên nước với tên thủ đô của nước ấy trong một số trường hợp quen thuéc ( BT3). Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> NguyÔn ThÞ Hång. Líp 4A. N¨m häc 2009 - 2010. II. ChuÈn bÞ :. - GV: Bót d¹ + 2 tê phiÕu kh«t to ghi BT 1,2( LuyÖn tËp) III. Các hoạt động trên lớp. H§ cña thÇy. H§ cña trß. A. KTBC: - ViÕt b¶ng 2 c©u th¬ sau: ChiÕu Nga S¬n, g¹ch B¸t Trµng V¶i t¬ Nam §Þnh, lôa hµng Hµ §«ng. - GV nhËn xÐt. B.D¹y bµi míi: GTB: Nªu môc tiªu bµi d¹y. H§1: PhÇn nhËn xÐt Bài1: GV đọc mẫu các tên riêng nước ngoµi: M«-rÝt-x¬, M¸t-tÐc-lÝch, Hi-malay-a, ... Bµi2: Mçi tªn riªng gåm mÊy bé phËn? Mçi bé phËn gåm mÊy tiÕng?. - 2 HS viÕt b¶ng + HS kh¸c nghe,nhËn xÐt.. - HS nghe.. - 3,4 HS đọc lại các tên người, tên địa lí nước ngoài. + HS kh¸c nhËn xÐt. - HS đọc Y/C đề bài + Phân tích từng tên bài, tên địa lí nước ngoµi, VD: LÐp T«n - Xt«i BP1: Gåm 1 tiÕng : LÐp BP2: Gåm 2 tiÕng: T«n, xt«i + Ch÷ c¸i ®Çu mçi bé phËn ®­îc viÕt - ViÕt hoa ntn? + C¸ch viÕt c¸c tiÕng trong cïng mét + Gi÷a c¸c tiÕng trong cïng mét bé phËn cã bé phËn ntn ? g¹ch nèi. Bài3: Cách viết một số tên người, tên + Viết giống như tên riêng VN, tất cả các địa lí các nước ngoài đã cho có gì đặc tiếng đều viết hoa: Thích Ca Mâu Ni, Hi Mã biÖt? L¹p S¬n, ... - GV: §©y lµ nh÷ng tªn riªng ®­îc - HS l¾ng nghe. phiªn ©m theo H¸n ViÖt. VD: Hi M· L¹p S¬n lµ phiªn ©m theo ©m HV Hi- ma- lay-a lµ tªn quèc tÕ, ... - GV kÕt luËn. H§2: PhÇn ghi nhí - §äc néi dung cÇn ghi nhí. - 2, 3 HS đọc ND cần ghi nhớ. H§3: PhÇn LuyÖn tËp 2 HS lấy 2 VD để minh hoạ 2 ND đó. Bµi1: Söa l¹i nh÷ng tªn riªng viÕt sai + 3 HS lµm vµo phiÕu d¸n b¶ng, HS kh¸c qui t¾c chÝnh t¶ trong ®o¹n v¨n? lµm vµo vë. + KQ: ¸c-boa, Lu-i Pa-xt¬, Quy-d¨ng-x¬ + §o¹n v¨n viÕt vÒ ai? + Viết về nơi gia đình Lu-i sống thời ông cßn nhá ... Bµi2: ViÕt l¹i nh÷ng tªn riªng cho - 3 HS lµm vµo phiÕu, HS kh¸c lµm vµo vë: đúng qui tắc. + Tên người : An-be Anh-xtanh, Crít-xti-an + Y/C 3 HS d¸n b¶ng KQ: An-®Ðc-xen. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> NguyÔn ThÞ Hång. Líp 4A. N¨m häc 2009 - 2010. + Tên địa lí: Tô-ki-ô, A-ma-dôn, ... + KiÓm tra hiÓu biÕt cña HS vÒ tªn + HS tù nªu. người, tên địa danh đó. - HS đọc Y/C BT quan sát kĩ tranh minh Bµi3 : Trß ch¬i du lÞch (HS kh¸, giái) ho¹ để hiểu Y/C đề bài . - GV giải thích cách chơi và hướng + Chia líp lµm 4 nhãm : Thi tiÕp søc. dÉn HS ch¬i. - Líp nhËn xÐt + Cả lớp viết bài theo lời giải đúng: - GV nhận xét, chốt KQ đúng. STT Tên nước Tên thủ đô 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11. C. Cñng cè - dÆn dß: - Chèt l¹i néi dung bµi häc . - NhËn xÐt giê häc, giao viÖc vÒ nhµ.. Nga Ên §é NhËt B¶n Th¸i Lan MÜ Anh Lµo Cam-pu-chia §øc Ma-lai-xi-a In-đô-nê-xi-a. M¸t-xc¬-va Niu §ª-li T«-ki-« B¨ng Cèc Oa-sinh-t¬n Lu©n §«n Viªng Ch¨n Phn«m Pªnh BÐc-lin Cu-a-la L¨m-p¬ Gia-c¸c-ta. - HS l¾ng nghe. - HS häc bµi ë nhµ.. khoa häc: B¹n c¶m thÊy thÕ nµo khi bÞ bÖnh ? I. Môc tiªu:. - Nªu ®­îc nh÷ng biÓu hiÖn khi c¬ thÓ bÞ bÖnh: h¾t h¬i, sæ mòi, ch¸n ¨n, mÖt mái, ®au bông, n«n sèt... - Biết nói ngay với cha mẹ hoặc người lớn khi cảm thấy trong người khó chịu, không bình thường. - Ph©n biÖt ®­îc lóc c¬ thÓ khoÎ m¹nh vµ lóc c¬ thÓ bÞ bÖnh. II. ChuÈn bÞ :. GV: H 32, 33 (SGK) phãng to. III. Các hoạt động trên lớp:. H§ cña thÇy. H§ cña trß. A.KTBC: - Nªu c¸ch phßng bÖnh l©y qua ®­êng tiªu ho¸. B. Bµi míi: * GTB: Nªu môc tiªu bµi d¹y H§1: Quan s¸t h×nh trong SGK vµ kÓ. - 2 HS nªu miÖng + HS kh¸c nghe,nhËn xÐt. - HS theo dâi, më SGK - HS lµm viÖc theo cÆp: S¾p xÕp c¸c h×nh liªn quan ë T32 thµnh 3 c©u chuyÖn nh­. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> NguyÔn ThÞ Hång. Líp 4A. N¨m häc 2009 - 2010. SGK theo Y/C. chuyÖn. - Quan s¸t vµ nªu ®­îc nh÷ng biÓu hiÖn + KÓ l¹i víi c¸c b¹n trong nhãm 1 c©u chuyÖn. cña c¬ thÓ khi bÞ bÖnh. - §au r¨ng, ®au bông, sèt, ... - M« t¶ Hïng bÞ bÖnh? + Vµi HS nªu. VD : C¶m sèt ; tiªu ch¶y,... - Kể tên một số bệnh em đã bị mắc? - Nêu hiện tượng cơ thể khi bị bệnh. + Khi mắc bệnh đó em cảm thấy ntn? +Khi nhËn thÊy c¬ thÓ cã dÊu hiÖu không bình thường, em phải làm gì ? HĐ2: Trò chơi đóng vai: - Đưa ra các trường hợp: + Lan bÞ ®au bông vµ ®i ngoµi vµi lÇn khi ở trường? +TH2: Hïng ®au ®Çu, ®au häng. mÑ mãi chăm em không để ý tới Hùng. - GV chốt lại nội dung hoạt động . C.Cñng cè - dÆn dß - Chèt l¹i néi dung vµ nhËn xÐt giê häc. - Giao viÖc vÒ nhµ.. - Liªn hÖ b¶n th©n(Tham kh¶o môc b¹n cÇn biÕt) - MÑ ¬i, con ...sèt. - HS tËp øng xö khi b¶n th©n bÞ bÖnh. + NÕu lµ Lan em sÏ .... + NÕu lµ Hïng, em sÏ.... - 2HS nh¾c l¹i ND bµi. ChuÈn bÞ bµi sau.. KÓ ChuyÖn: Kể chuyện đã nghe, đã đọc I. Môc tiªu:. - Dùa vµo gîi ý (SGK) , biÕt chän vµ kÓ l¹i c©u chuyÖn( mÈu chuyÖn, ®o¹n chuyÖn) đã nghe, đã đọc nói về một ước mơ đẹp hoặc ước mơ viễn vông, phi lí. - HiÓu c©u chuyÖn vµ nªu ®­îc ND, ý nghÜa cña chuyÖn. II. ChuÈn bÞ :. - GV: Tranh minh hoạ truyện " Lời ước dưới trăng" - HS : TruyÖn viÕt vÒ ­íc m¬. III. Các hoạt động trên lớp. H§ cña thÇy A.KTBC: - Kể 2 đoạn truyện "Lời ước dưới tr¨ng". B.Bµi míi: GTB: Nªu môc tiªu bµi d¹y. HĐ1: Hướng dẫn HS kể chuyện: a) HD HS hiÓu ý nghÜa cña bµi. - GV ghi đề bài lên bảng. + Nªu nh÷ng tõ lµ träng t©m cña đề?(Gạch chân) + Y/C 3 HS đọc nối tiếp 3 gợi ý.. H§ cña trß 2 HS kÓ nèi tiÕp. + HS kh¸c nghe,nhËn xÐt. - HS theo dâi, më SGK - 1 HS đọc đề bài. + Nêu được : được nghe, được đọc, viễn vông, phi lÝ. - 3 HS đọc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> NguyÔn ThÞ Hång. Líp 4A. (SGK) + Nêu những chuyện mà em định kÓ ? +L­u ý: KC ph¶i cã ®Çu cã cuèi: đủ 3 phần. Kể xong chuyện cần trao đổi với các bạn nội dung, ý nghÜa c©u chuyÖn. b) Y/C HS kể theo cặp và trao đổi vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn. HĐ2: Kể chuyện trước lớp + HS kể chuyện trước lớp + HD HS nhËn xÐt, b×nh chän b¹n kÓ. C.Cñng cè - dÆn dß: - Chèt l¹i néi dung vµ nhËn xÐt giê häc. - Giao viÖc vÒ nhµ.. N¨m häc 2009 - 2010. + HS khác đọc thầm - HS nêu tên chuyện mà em đã chuẩn bị. - HS nắm vững Y/C của đề và bài học + ChuÈn bÞ luyÖn kÓ cïng b¹n - HS luyÖn kÓ cïng b¹n(theo cÆp). Gãp ý, trao đổi nội dung. ý nghĩa từng truyện.. + Thi kể chuyện trước lớp. + HS b×nh xÐt b¹n kÓ hay nhÊt theo tiªu chÝ GV ®­a ra. - HS l¾ng nghe. - ChuÈn bÞ bµi sau.. Thø 4 ngµy 14 th¸ng 10 n¨m 2009 tập đọc: đôi giầy bata màu xanh I. Môc tiªu:. - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài ( giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng, hợp với nội dung hồi tưởng). - Hiểu ý nghĩa của bài: Chị phụ trách đã quan tâm tới ước mơ của cậu bé Lai, làm cho cậu rất xúc động và vui sướng đến lớp với đôi giày được thưởng. II. ChuÈn bÞ :. - GV: Tranh minh ho¹ bµi häc trong SGK. III. Các hoạt động trên lớp. H§ cña thÇy. H§ cña trß. A. KTBC: - §äc thuéc lßng bµi th¬: “NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹”. B. D¹y bµi míi: * GTB: Nªu môc tiªu bµi d¹y. HĐ1: Luyện đọc: - §äc c¶ bµi Bµi T§ chia lµm 2 ®o¹n: - GV theo dõi, Y/C HS đọc đúng: ôm sát chân, đẹp làm sao, ngọ nguậy. - Gọi HS đọc chú giải - Y/C HS luyện đọc theo cặp.. - 2 HS viÕt b¶ng - HS kh¸c nghe,nhËn xÐt.. - 1 HS đọc cả bài - 2 HS đọc nối tiếp 2 đoạn (3 lượt), lớp đọc thÇm . - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - HS luyện đọc theo cặp - 1, 2 HS đọc cả bài.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> NguyÔn ThÞ Hång. Líp 4A. + GV đọc toàn bài. H§2: HD t×m hiÓu bµi. + Nh©n vËt "t«i" lµ ai? + Ngày bé chị PT thường mơ ước điều g×? + Mơ ước ấy có đạt được không? + ChÞ PT ®­îc giao viÖc g×? + ChÞ ph¸t hiÖn ra L¸i thÌm muèn c¸i g×? + Chị đã làm gì để động viên Lái trong ngày đầu tới trường? + Những chi tiết nói lên sự cảm động vµ niÒm vui cña L¸i?. N¨m häc 2009 - 2010. - HS l¾ng nghe. - Là chị PT đội TNTP. - Có 1 đôi giày ba ta màu xanh như đôi giày cña anh hä chÞ. - Không đạt được. - Vận động Lái, một cậu bé nghèo đi học. - §«i giµy ba ta mµu xanh cña 1 cËu bÐ kh¸c. - Thưởng cho Lái đôi giày ba ta màu xanh... - Tay l¸i run run, m«i cËu mÊp m¸y, m¾t hết nhìn đôi giày, lại nhìn xuống đôi bàn ch©n... - HS nªu néi dung. - 2 HS nh¾c l¹i. Bµi v¨n nãi lªn ®iÒu g×? - GV bæ sung, ghi b¶ng. HĐ3: Luyện đọc diễn cảm - Y/C HS đọc tiếp nối đoạn và tìm - 2-3 HS đọc nối tiếp và nêu cách đọc: giọng đọc từng đoạn. §1: Giäng chËm, nhÑ nhµng §2: Giäng nhanh, vui h¬n. - Y/C HS luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp - Cho HS thi đọc diễn cảm. + Thi đọc diễn cảm; lớp nhận xét - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. C.Cñng cè - dÆn dß: - Nh¾c l¹i néi dung cña bµi. - Chèt l¹i néi dung vµ nhËn xÐt giê - ChuÈn bÞ bµi sau. häc; Giao viÖc vÒ nhµ. To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu:. Biết giải bài toán liên quan đến tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. * BT1(c); 3;5. II. ChuÈn bÞ :. - GV: Tranh minh ho¹ bµi häc trong SGK. III. Các hoạt động trên lớp. H§ cña thÇy. H§ cña trß. A. KTBC: - Cho HS nªu c¸ch t×m hai sè khi biÕt tæng - 2 HS nªu; líp theo dâi, nhËn xÐt và hiệu của hai số đó. B.Bµi míi: 1. GTB: Nªu môc tiªu bµi d¹y. 2. LuyÖn tËp: - HS nªu Y/C c¸c bµi tËp - Cho HS nªu Y/C c¸c bµi tËp Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> NguyÔn ThÞ Hång. Líp 4A. - HD HS n¾m Y/C tõng bµi. - Cho HS lµm bµi vµo vë - Bao quát lớp, giúp đỡ thêm 1 số HS. - ChÊm bµi, HDHS ch÷a bµi Bµi 1:. N¨m häc 2009 - 2010. - HS l¾ng nghe. - HS lµm bµi vµo vë. - HS ch÷a bµi, líp nhËn xÐt. - 3 HS lªn b¶ng lµm a) Sè lín lµ: (24 + 6) : 2 = 15 (Cñng cè vÒ c¸ch t×m 2 sè khi biÕt tæng vµ Sè bÐ lµ: 15 – 6 = 9 b) Sè lín lµ: (60 + 12) : 2 = 36 hiệu của hai số đó). Sè bÐ lµ: 36 – 12 = 24 Bµi 2: Gäi 2 HS lªn lµm 2 c¸ch: - 2 HS lªn b¶ng lµm theo 2 c¸ch: Tãm t¾t: ? tuæi C¸ch 1 :Tuæi cña chÞ lµ : Em: (36 + 8) : 2 = 22(tuæi) 36 tuæi ChÞ: Tuæi cña em lµ: ? tuæi 22 – 8 = 14 (tuæi) §¸p sè : chÞ 22 tuæi, em 14 tuæi C¸ch 2 : Tuæi cña em lµ: (36 - 8) : 2 = 14(tuæi) Tuæi cña chÞ lµ : 14 + 8 = 22 (tuæi) §¸p sè : chÞ 22 tuæi, em 14 tuæi Bµi 4: - 1 HS lªn b¶ng gi¶i: Tãm t¾t: Số SP phân xưởng I làm là: ? s¶n phÈm Phân xưởng I: (1200- 120) : 2 = 540 (s¶n phÈm) 120SP 1200 SP Phân xưởng II: Số SP phân xưởng II làm là: ? s¶n phÈm 540 + 120 = 660 (s¶n phÈm) LuyÖn kÜ n¨ng t×m 2 sè khi biÕt tæng vµ vµ §¸p sè: 540 s¶n phÈm hiệu của 2 số đó . 660 s¶n phÈm c) Sè bÐ lµ: (325 - 99) : 2 = 113 Dµnh cho HS kh¸, giái Sè bÐ lµ: 113 + 99 = 212 Bµi1(c) YC 1 HS ch÷a - Líp nhËn xÐt. - 1 HS lªn b¶ng ch÷a Bµi5: §æi 5tÊn 2t¹ = 5200 kg ? kg 8 t¹ = 800 kg Thöa I: 8 t¹ 5tÊn 2 t¹ Thöa II thu ®­îc sè thãc lµ: Thöa II: ?kg (5200 – 800) : 2 = 2200(kg) Thöa I thu ®­îc sè thãc lµ: 2200 + 800 = 3000 (kg) §¸p sè: 3000kg; 2200kg Bµi3:Tãm t¾t Bµi gi¶i SGK: 17quyÓn 65 quyÓn Sè SGK lµ: S§T: (65 + 17) : 2 = 41 ( quyÓn) Số sách đọc thêm là: 41 - 17 = 24 ( quyÓn) §¸p sè: 41 quyÓn C. Cñng cè - dÆn dß: 24 quyÓn. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> NguyÔn ThÞ Hång. Líp 4A. - Chèt l¹i néi dung vµ nhËn xÐt giê häc. - Giao viÖc vÒ nhµ.. N¨m häc 2009 - 2010. - HS l¾ng nghe - HS häc bµi ë nhµ.. tËp lµm v¨n: LuyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn I. Môc tiªu:. ViÕt ®­îc c©u më ®Çu cho ®o¹n v¨n 1,3,4 ( ë tiÕt TLV tuÇn 7) - (BT1); nhËn biÕt ®­îc c¸ch s¾p xÕp theo tr×nh tù thêi gian cña c¸c ®o¹n v¨n vµ t¸c dông cña c©u më đầu ở mỗi đoạn văn(BT2). Kể lại được câu chuyện đã học có các sự việc được sắp xếp theo tr×nh tù thêi gian(BT3) * Thực hiện được đầy đủ BT1 trong SGK. II. ChuÈn bÞ :. GV: Tranh minh ho¹ cèt truyÖn: Vµo nghÒ(SGK T72). III. Các hoạt động trên lớp. H§ cña thÇy. H§ cña trß. A. KTBC: - §äc bµi viÕt: Ph¸t triÓn c©u chuyÖn tõ đề bài: Trong giấc mơ em được một bà tiªn cho em 3 ®iÒu ­íc... B. Bµi míi: GTB: Nªu môc tiªu bµi d¹y. H§1: HD HS lµm bµi tËp Bµi1: Treo tranh minh ho¹ truyÖn: Vµo nghÒ + ViÕt c©u më ®Çu cho 4 ®o¹n v¨n cña bµi" Vµo nghÒ" + Mỗi đoạn đều phải đủ 3 phần: Mở ®Çu, diÔn biÕn, kÕt thóc. + GV nhËn xÐt chung. Bµi2: C¸c ®o¹n v¨n ®­îc s¾p xÕp theo tr×nh tù nµo? + Vai trß cña c¸c c©u më ®Çu ®o¹n v¨n? Bài3: Kể lại một câu chuyện em đã học. Trong đó các sự việc được sắp xếp theo tr×nh tù thêi gian.. - 2-3 HS đọc bài viết của mình + HS kh¸c nghe, nhËn xÐt.. - HS nghe. - HS quan s¸t, më SGk, xem lµ bµi tËp đọc. + HS Lµm bµi, mçi em hoµn chØnh 1 ®o¹n - 4 HS lµm vµo phiÕu: Hoµn chØnh4 ®o¹nv¨n theo Y/C. + D¸n b¶ng + Lớp đọc và phát biểu ý kiến. - S¾p xÕp theo tr×nh tù thêi gian: viÖc nào xảy ra trước thì kể trước, việc xảy ra sau th× kÓ sau + Thể hiện sự tiếp nối về thời gian, để nối đoạn văn với các đoạn văn trước. - 1 HS nêu Y/C của đề, HS khác đọc thÇm. + HS nối tiếp nêu các câu chuyện định kÓ. + Trao đổi thep cặp, viết ra nháp trình tự cña c¸c sù viÖc.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> NguyÔn ThÞ Hång. Líp 4A. N¨m häc 2009 - 2010. - Y/C HS tập đọc và thi kể. + HS thi kÓ chuyÖn - Y/C HS kh¸c nhËn xÐt xem c©u - Líp nghe, nhËn xÐt. chuyện ấy có đúng là được kể theo trình tù thêi gian hay kh«ng ? - GV nhËn xÐt - HS l¾ng nghe C. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - Y/C ghi nhí: Cã thÓ ph¸t triÓn c©u chuyÖn theo tr×nh tù thêi gian nghÜa lµ việc nào xảy ra trước thì kể trước, việc x¶y ra sau th× kÓ sau.. - HS l¾ng nghe - HS häc bµi ë nhµ lÞch sö: «n tËp. I. Môc tiªu:. - Nắm được tên các giai đoạn lịch sử đã học từ bài 1 đến bài 5. - KÓ l¹i mét sè sù kiÖn lÞch sö tiªu biÓu. II. ChuÈn bÞ :. - GV:+ B¨ng vµ h×nh vÏ trôc thêi gian. + Một số tranh, ảnh, bản đồ. III. Các hoạt động trên lớp. H§ cña thÇy. H§ cña trß. A. KTBC: - Nªu ý nghÜa cña chiÕn th¾ng B¹ch §»ng n¨m 938. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. B. Bµi míi: GTB: Nªu môc tiªu bµi d¹y. H§1: Lµm viÖc c¶ líp - Treo b¨ng thêi gian(SGK) + Y/C HS ghi néi dung cña mçi giai ®o¹n. H§2: Lµm viÖc c¶ líp - Treo trôc thêi gian + Ghi lại các sự kiện tương ứng với thời gian cã trªn trôc: Kho¶ng 700 n¨m TCN, 179 TCN, 938, .... - 2 HS nªu miÖng + HS kh¸c nghe,nhËn xÐt.. - HS lµm bµi vµo nh¸p + 1 HS lªn b¶ng ®iÒn c¸c mèc thêi gian øng víi tõng giai ®o¹n.. - Quan s¸t trôc thêi gian vµ c¸c sù kiÖn: + HS th¶o luËn vµ ®iÒn vµo phiÕu + 700 năm TCN: nước Văn Lang ra đời + 179 TCN: nước ta rơi vào ách đô hộ cña PHPB. +938: ChiÕn th¾ng B¹ch §»ng - HS c¸c nhãm b¸o c¸o sau khi th¶o + Y/C 1 HS ghi b¶ng líp, HS kh¸c b¸o luËn. c¸o. - HS suy nghÜ, lµm bµi vµo vë. H§3: Lµm viÖc c¸ nh©n Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> NguyÔn ThÞ Hång. Líp 4A. N¨m häc 2009 - 2010. -Y/C HS chuÈn bÞ c¸ nh©n theo Y/C cña + §äc kÕt qu¶ cña m×nh môc 3 SGK. C. Cñng cè - dÆn dß: - HS l¾ng nghe - Chèt l¹i néi dung vµ nhËn xÐt giê häc. - Giao viÖc vÒ nhµ.. - HS häc bµi ë nhµ. Thø 5 ngµy 16 th¸ng 10 n¨m 2008 luyÖn tõ vµ c©u: DÊu ngoÆc kÐp. I. Môc tiªu:. - N¾m ®­îc t¸c dông cña dÊu ngoÆc kÐp, c¸ch dïng dÊu ngoÆc kÐp (ND ghi nhí). - Biết vận dụng những hiểu biết đã học để dùng dấu ngoặc kép trong khi viết( mục III). II. ChuÈn bÞ :. GV: + 1 tê phiÕu khæ to viÕt néi dung BT1( PhÇn nhËn xÐt) + 4 tê phiÕu khæ to viÕt néi dung BT 1,3 (PhÇn luyÖn tËp). III. Các hoạt động trên lớp:. H§ cña thÇy. H§ cña trß. A.KTBC: - Nhắc lại cách viết hoa tên người và - 2-3 HS đọc bài viết của mình + HS kh¸c nghe,nhËn xÐt. tên địa lí nước ngoài. B.Bµi míi: GTB: Nªu môc tiªu bµi d¹y H§1: PhÇn nhËn xÐt Bài1: GV dán băng tờ phiếu đã ghi - HS đọc Y/C của bài. HS đọc thầm đoạn văn của Trường BT1. Chinh. + Những từ và câu nào được đặt trong + TN: " Người lính vâng lệnh quốc dân ra mÆt trËn", " §Çy tí trung thµnh cña nh©n dÊu ngoÆc kÐp? d©n" + C©u " T«i chØ .. häc hµnh" + Những từ ngữ và câu đó là lời của + Bác Hồ. ai? + §¸nh dÊu chç trÝch dÉn lêi nãi trùc tiÕp + Nªu t¸c dông cña dÊu ngoÆc kÐp? cña nh©n vËt. Bài2: Khi nào dấu ngoặc kép được - Dùng độc lập khi dẫn lời nói trực tiếp chØ lµ tõ hoÆc côm tõ. VD: B¸c cho m×nh dïng phèi hîp víi dÊu (:) ? là "người lính" +Dïng phèi hîp víi dÊu hai chÊm khi dÉn mét c©u trän vÑn hay mét ®o¹n v¨n (VD) - HS đọc Y/C của đề Bµi3: GV giíi thiÖu vÒ con t¾c kÌ? + ChØ ng«i nhµ tÇng cao to, sang träng. + Tõ " lÇu"chØ c¸i g×? Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> NguyÔn ThÞ Hång. Líp 4A. N¨m häc 2009 - 2010. +T¾c kÌ hoa cã x©y ®­îc lÇu theo + T¾c kÌ x©y tæ trªn c©y, tæ t¾c kÌ nhá bÐ, nghÜa trªn kh«ng ? kh«ng ph¶i lµ c¸i lÇu theo nghÜa cña con người. + Từ lầu trong khổ thơ được dùng với + HS tự trả lời: (đề cao giá trị của cái tổ nghĩa gì? Dấu ngoặc kép trong trường đó) + HS dựa vào phần ghi nhớ để trả lời: hợp này dùng để làm gì? Dùng để đánh dấu từ " lầu" là những từ GVKL. được dùng với ý nghĩa đặc biệt. + Y/C HS đọc phần ghi nhớ. - 2 - 3 HS đọc ND cần ghi nhớ SGK. H§2: LuyÖn tËp Bài1: Dán 4 tờ phiếu, Y/C 4 HS lên - HS đọc Y/C của đề và 4 HS làm bài: Tìm và gạch dưới lời nói trực tiếp trong đoạn b¶ng lµm. v¨n. + HS kh¸c nhËn xÐt. - Chốt lại lời giải đúng: “ Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ?” “Em đã nhiều lần giúp đỡ mẹ. Em quét nhà và rửa bát đĩa. Đôi khi, em giặt kh¨n mïi xoa” Bài2: Đề bài của cô giáo và các câu + Không phải những lời đối thoại trực tiếp văn của các bạn HS có phải là những của 2 người . Do đó không thể viết xuống lời đối thoại trực tiếp giữa hai người dòng, đặt sau dấu gạch dầu dòng. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. kh«ng ? - HS lµm vµ ch÷a bµi: Bài3: Cho HS đọc Y/C bài tập - GV gợi ý để HS tìm những từ ngữ có ý nghĩa đặc biệt trong đoạn a và đoạn a) ....Con nào con nấy hết sức tiết kiệm “ v«i v÷a ” b,đặt những từ đó trong ngoặc kép. b) ....gọi là đào “trường thọ”, gọi là C. Cñng cè - DÆn dß: “trường thọ”, đổi tên là “đoản thọ ” - NhËn xÐt giê häc. - Giao viÖc vÒ nhµ.. - HS l¾ng nghe - Häc bµi ë nhµ. To¸n gãc nhän, gãc tï, gãc bÑt. I. Môc tiªu:. NhËn biÕt ®­îc gãc vu«ng, gãc nhän, gãc tï, gãc bÑt( b»ng trùc gi¸c hoÆc sö dông ªke. * BT 2( ý2,3). II. ChuÈn bÞ :. GV+ HS : £ke B¶ng phô vÏ c¸c gãc:gãc nhän, gãc tï, gãc bÑt. III. Các hoạt động trên lớp. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> NguyÔn ThÞ Hång H§ cña thÇy. Líp 4A. N¨m häc 2009 - 2010. H§ cña trß - 2 HS viÕt b¶ng líp. + HS kh¸c nhËn xÐt.. A. KTBC: -Ch÷a bµi tËp 3(VBT). - Cñng cè vÒ KH tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc. B. Bµi míi: GTB: Nªu môc tiªu bµi d¹y. H§1: Giíi thiÖu gãc nhän, gãc tï, gãc bÑt. a) Giíi thiÖu gãc nhän. - GV vÏ gãc nhän lªn b¶ng (nh­ SGK). - HS quan s¸t gãc nhän + GV ®©y lµ gãc nhän + Đọc: Góc nhọn đỉnh O, cạnh OA, OB. + Cho VD vÒ gãc nhän kh¸c. - HS khác đọc góc. + GV ¸p ªke vµo gãc nhän, HD c¸ch ®o. - HS lªn b¶ng ®o- NhËn biÕt : Gãc nhän lµ gãc bÐ h¬n gãc vu«ng. - Cho HS vÏ gãc nhän - HS lªn b¶ng vÏ, líp vÏ nh¸p, nhËn xÐt b) Giíi thiÖu gãc tï. - GV vÏ gãc tï lªn b¶ng vµ giíi thiÖu - HS quan s¸t gãc tï. - Hãy đọc tên góc, tên đỉnh và các cạnh - HS: góc MON có đỉnh O và hai cạnh OM cña gãc. vµ ON. HS nhận biết và đọc góc tù đó. + NhËn biÕt : Gãc tï lµ gãc lín h¬n gãc c) Giíi thiÖu gãc bÑt. - GV vÏ gãc bÑt lªn b¶ng vµ giíi thiÖu vu«ng. gãc bÑt. - Cho HS nªu c¸ch nhËn biÕt vÒ c¸c gãc + NhËn biÕt: Gãc bÑt= 2 gãc vu«ng. võa häc. - Gäi 3 HS lªn b¶ng vÏ 3 lo¹i gãc võa - HS nªu. häc. - 3 HS lªn b¶ng vÏ; líp vÏ nh¸p- nhËn xÐt. H§2: LuyÖn tËp: - Cho HS nªu Y/C c¸c bµi tËp - HS nªu Y/C c¸c bµi tËp - HD HS n¾m Y/C tõng bµi. - Cho HS lµm bµi vµo vë - HS lµm bµi vµo vë. - Bao quát lớp, giúp đỡ thêm 1 số HS. - ChÊm bµi, HDHS ch÷a bµi Bµi1: Y/C HS nhËn biÕt ®­îc gãc nµo lµ - HS ch÷a bµi; líp nhËn xÐt. gãc nhän, gãc tï, gãc bÑt. - HS ch÷a bµi: + C¸c gãc nhän lµ: MAN, UDV. + C¸c gãc vu«ng lµ: ICK Bµi2: Y/C HS nªu ®­îc h×nh tam gi¸c + C¸c gãc tï lµ: PBQ, GOH nµo lµ h×nh cã 3 gãc nhän, cã gãc + C¸c gãc bÑt lµ: XEY vu«ng, cã gãc tï. - HS dùng êke để nhận biết các góc trong mçi h×nh tam gi¸c cã lµ gãc nhän, cã gãc vu«ng, cã gãc tï kh«ng ? + HS kh¸c nhËn xÐt - H×nh tam gi¸c ABC cã 3 gãc nhän.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> NguyÔn ThÞ Hång. Líp 4A. N¨m häc 2009 - 2010. - 2 HS lªn b¶ng lµm 2 ý - H×nh tam gi¸c DEG cã 1 gãc vu«ng. - H×nh tam gi¸c MNP cã 1 gãc tï.. Dµnh cho HS kh¸, giái: Bµi2:(2 ý cuèi) C. Cñng cè - dÆn dß: - Chèt l¹i néi dung bµi häc. - NhËn xÐt giê häc; giao viÖc vÒ nhµ.. - Nh¾c l¹i néi dung bµi häc. - Häc bµi ë nhµ. §Þa lÝ :. Hoạt động sản xuất của người dân ở tây nguyên I Môc tiªu:. - Nêu được một số hoạt động SX chủ yếu của người dân ở Tây Nguyên. - Dùa vµo c¸c b¶ng sè liÖu biÕt lo¹i c©y c«ng nghiÖp vµ vËt nu«i ®­îc nu«i , trång nhiÒu nhÊt ë T©y Nguyªn. - Quan s¸t h×nh, nhËn xÐt vÒ vïng trång cµ phª ë Bu«n Mª Thuét. * Biết được những thuận lợi và khó khăn của điều kiện đất đai, khí hậu đối với việc trång c©y c«ng nghiÖp vµ ch¨n nu«i tr©u, bß ë T©y Nguyªn. * Xác lập được mối quan hệ địa lí giữa thiên nhiên với hoạt động sản xuất của con người: đát ba dan - trồng cây công nghiệp. đồng cỏ xanh tốt - chăn nuôi trâu, bò. II §å dïng d¹y häc. - Lược đồ địa lí tự nhiên VN - Tranh, ¶nh vÒ vïng trång c©y cµ fª, ... III. Các hoạt động DH :. H§ cña thÇy. H§ cña trß. A. KT BC: Nhà rông ở Tây Nguyên dùng để làm g×? B. Bµi míi. GTB : §äc vµ t×m hiÓu bµi :H§SX cña người dân ở Tây Nguyên. HĐ1: Trồng cây CN trên đất Badan - Y/C HS th¶o luËn víi néi dung: + KÓ tªn nh÷ng c©y trång chÝnh ë T©y Nguyªn. Chóng thuéc lo¹i c©y g×?. - 1-2 HS nªu miÖng. + HS kh¸c nghe, nhËn xÐt.. - Líp ph©n thµnh 4 nhãm th¶o luËn. + HS quan sát lược đồ H1: Nªu ®­îc c©y CN hoÆc rau mµu + C©y CN l©u n¨m nµo ®­îc trång nhiÒu - Quan s¸t b¶ng sè liÖu: + C©y cµ phª ®­îc trång nhiÒu nhÊt vµ nhÊt ë ®©y? l©u n¨m nhÊt ë ®©y. HS kh¸, giái: T¹i sao T©y Nguyªn l¹i + Vì đất ở đây chủ yếu là đất đỏ BaZan thÝch hîp cho viÖc trång c©y CN? chØ phï hîp cho c©y CN + Y/C c¸c nhãm b¸o c¸o. - NhËn xÐt vïng trång ca phª ë Bu«n Ma + C¸c nhãm tr×nh bÇy: - HS quan s¸t tranh, ¶nh: §©y lµ vïng Thuét chuyªn trång cµ phª. + Treo lược đồ địa lí tự nhiên. + HS chØ vÞ trÝ Bu«n Ma Thuét - KL: HiÖn nay kh«ng chØ BMT mµ ë những vùng của TN đã chuyên trồng cây trên lược đồ. CN l©u n¨m vµ c©y cµ phª. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> NguyÔn ThÞ Hång. Líp 4A. + HiÖn nay khã kh¨n lín nhÊt ë TN lµ g×? kh¾c phôc ra sao? HĐ2: Chăn nuôi trên đồng cỏ,.. N¨m häc 2009 - 2010. + Tình trạng thiếu nước vào mùa khô ... + Tù nªu c¸ch kh¾c phôc. - HS : Nu«i ®­îc bß, dª, voi, .... - H·y kÓ tªn nh÷ng vËt nu«i chÝnh ë TN? - Con vËt nµo ®­îc nu«i nhiÒu ë + Voi. TN? HS kh¸, giái: TN cã nh÷ng thuËn lîi nµo + §Êt ruéng, thøc ¨n tù nhiªn nhiÒu( cã cho viÖc ch¨n nu«i tr©u, bß? đồng cỏ) + ở TN, voi được nuôi để làm gì? + Voi được dùng để chuyên trở người và C.Cñng cè- DÆn dß: hµng ho¸. - NhËn xÐt giê häc - HS l¾ng nghe - Giao viÖc ë nhµ. ChuÈn bÞ bµi sau. KÜ thuËt Khâu đột thưa (Tiết 1) I. Môc tiªu:. - Biết cách khâu đột thưa và ứng dụng của khâu đột thưa. - Khâu được các mũi khâu đột thưa. Các mũi khâu có thể chưa đều nhau. Đường kh©u cã thÓ bÞ dóm. * Khâu được các mũi khâu đột thưa. Các mũi khâu tương đối đều nhau. Đường kh©u Ýt bÞ dóm. ii. đồ dùng dạy học:. - Tranh qui trình khâu đột thưa, - Mẫu đường khâu đột thưa. - 1 m¶nh v¶i tr¾ng hoÆc mµu KT 20cm x 30cm; kim kh©u, chØ, kÐo, phÊn. iii. hoạt động dạy học chủ yếu:. H§ cña thÇy. H§ cña trß. A. Bµi cò: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS B. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi. H§1: HD HS quan s¸t vµ nhËn xÐt mÉu. - GV giới thiệu mẫu đường khâu đột thưa, HDHS quan sát các mũi khâu đột th­a ë mÆt ph¶i, mÆt tr¸i ®­êng kh©u, kÕt hîp quan s¸t h×nh 1.. - HS nhËn xÐt, so s¸nh mòi kh©u ë mÆt phải đường khâu đột thưa với mũi khâu thường. (ở mặt phải đường khâu, các mũi khâu cách đều giống nhau như đường khâu các mũi khâu thường. ở mặt tr¸i ®­êng kh©u, mòi kh©u sau lín lªn. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>