Giáo án Lớp 4 Tuần 11 - Chuẩn KTKN

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngaøy daïy: 2/11/09 TIẾT: 21. Tuaàn:11 TẬP ĐỌC BAØI: OÂNG TRAÏNG THAÛ DIEÀU. I. MUÏC TIEÂU: - Biết đọc bài văn với giọng chậm rãi ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn vaên . - Hiểu ND : Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh , có ý chí vượt khó nên đã đổ trạng nguyên khi mới 13 tuổi ( trả lời được CH trong SGK ) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ nội dung bài học trong SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Giới thiệu bài: nt a/HS đọc - HS đọc đoạn.HS đọc nối tiếp,mỗi em đọc một đoạn. - GV:chia đoạn.Bài gồm 4 đoạn.Mỗi lần xuống dòng là một đoạn. - Luyện đọc những từ ngữ dễ đọc sai: diều,trí,nghèo,bút,vỏ trứng,vi vút… - HS đọc theo cặp. - HS đọc cả bài. b/HS đọc thầm chú giải + giải nghĩa từ - HS đọc chú giải. c/GV:đọc diễn cảm toàn bài * Đoạn 1 +2 - HS đọc thành tiếng. - HS đọc thầm + trả lời câu hỏi. H:Tìm những chi tiết nói lên tư chất thoâng minh cuûa Nguyeãn Hieàn. * Đoạn 3 +4 - HS đọc thành tiếng. - HS đọc thầm + trả lời câu hỏi H:Nguyeãn Hieàn ham hoïc vaø chòu khoù nhö theá naøo?. Lop4.com. Hoạt động của HS. -HS đọc nối tiếp 2-3 lượt.. -Từng cặp HS luyện đọc. -1-2 HS đọc cả bài -1 HS đọc to,cả lớp đọc thầm theo. -1,2 HS giải nghĩa từ.. -1 HS đọc Đ1,1 HS đọc Đ2. -Nguyễn Hiền học đến đâu hiểu ngay đến đấy,có trí nhớ lạ thường.Có thể thuộc 20 trang sách trong ngày mà vẫn có thì giờ thả dieàu. -1 HS đọc Đ3,1 HS đọc Đ4. -Cả lớp đọc thầm 2 đoạn. -Ban ngày đi chăn trâu,Hiền đứng ngoài lớp nghe giảng nhờ.Tối đến,đợi bạn học thuộc bài rồi mượn vở của bạn.Sách của Hiền là lưng traâu,neàn caùt.Buùt laø ngoùn tay hay.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> H:Vì sao chú bé Hiền được gọi là “ông traïng thaû dieàu”. H:Theo em,tục ngữ hoặc thành ngữ nào dưới đây nói đúng ý nghĩa của câu chuyeän treân? a/Tuoåi treû taøi cao b/Coù chí thì neân c/Thầyng thành danh toại - HS trao đổi thảo luận. - HS trình baøy. - GV:nhaän xeùt + choát laïi: Caû 3 caâu a,b,c đều đúng nhưng ý b là câu trả lời đúng nhất ý nghĩa câu truyện. - HS đọc diễn cảm. - HS thi đọc.GV:chọn một đoạn trong bài HS thi đọc. - GV:nhận xét + khen những HS đọc hay. H:Truyeän OÂng Traïng thaû dieàu giuùp em hieåu ñieàu gì?. mảng gạch vỡ.Đèn là vỏ trứng thả đom đóm vào trong.Mỗi lần có kì thi,Hieàn laøm baøi vaøo laù chuoái khoâ nhờ bạn xin thầy chấm hộ. -Vì Nguyễn Hiền đỗ trạng nguyên naêm 13 tuoåi,khi vaãn laø moät chuù beù ham thích thaû dieàu.. -HS trao đổi thảo luận. -HS neâu yù kieán cuûa mình.. -HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn. -Một số HS thi đọc. -Lớp nhận xét.. HS có thể trả lời: -Laøm vieäc gì cuõng phaûi chaêm chæ. -Nguyễn Hiền là người có chí.Nhờ lòng quyết tâm vượt khó ông đã trở thành trạng nguyên trẻ nhất nước ta. - GV:nhaän xeùt tieát hoïc. -Nguyeãn Hieàn laø taám - Nhaéc HS veà nhaø tieáp tuïc HTL baøi thô göông saùng cho caùc em noi theo… Neáu chuùng mình coù pheùp laï.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Ngaøy daïy: 2/11/09 TIẾT: 21. Tuaàn:11. CHÍNH TAÛ Nhớ – Viết: NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ Phaân Bieät s/x ,daáu hoûi / daáu ngaõ I. MUÏC TIEÂU: - Nhớ - viết bài CT ; trình bày đúng các khổ thơ 6 chữ - Làm đúng BT 3 ( viết lại chữ sai CT trong các câu đã cho ) làm được BT 2 b II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một số tờ giấy khổ to viết sẵn nội dung BT2a (hoặc 2b),BT3. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Giới thiệu bài: nt a/Hướng dẫn chính tả - GV:neâu yeâu caàu baøi chính taû: Caùc em chỉ viết 4 khổ đầu của bài thơ. - GV:(hoặc cho 1 HS khá giỏi) đọc bài chính taû. - HS đọc lại bài chính tả. - Hướng dẫn HS viết một số từ ngữ dễ vieát sai pheùp,maàm,gioáng… b/HS vieát chính taû c/Chấm chữa bài - GV:nhaän chaám baøi. - Nhaän xeùt chung. BT2: Bài tập lựa chọn a/ Chọn s hoặc x để điền vào chỗ troáng. - HS đọc yêu cầu của BTa. - GV:Nhieäm vuï cuûa caùc em laø choïn s hoặc x để điền vào chỗ trống sao cho đúng. - HS laøm baøi theo nhoùm. - HS trình bày kết quả: GV:dán 3 tờ giấy đã chép sẵn đoạn thơ lên bảng để HS làm bài. Lop4.com. Hoạt động của HS. -1 HS đọc to,lớp lắng nghe. -1 HS đọc thuộc lòng. -Cả lớp đọc thầm.. -HS gaáp SGK,vieát chính taû. -Tự chữa bài,ghi lỗi ra lề trang giấy.. -1 HS đọc to,lớp lắng nghe. -Các nhóm trao đổi, điền vào chỗ troáng. -Đại diện 3 nhóm lên làm bài. -Lớp nhận xét. -HS ghi lời giải đúng vào vở (VBT).

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - GV:nhận xét + chốt lại lời giải đúng: sang, xíu, sức, sức sống, sáng. b/ Caùch tieán haønh nhö caâu a: Lời giải đúng: nỗi, đỗ, thưởng, đỗi, chỉ, nhỏ, thưở, phải, hỏi, của, bữa, để, đỗ. - HS đọc yêu cầu của BT3 + đọc câu a, b, c, d. - HS làm bài: GV:dán 3 tờ giấy đã chuẩn bị trước lên bảng lớp. - GV:nhận xét + chốt lại lời giải đúng. - GV:giải thích các câu tục ngữ. - GV:nhaän xeùt tieát hoïc. - Nhắc HS ghi nhớ cách viết cho đúng những từ ngữ dễ viết sai, học thuộc lòng các câu ở bài tập 3.. Lop4.com. -1 HS đọc to,lớp lắng nghe. -HS laøm baøi caù nhaân. -3 HS leân thi laøm baøi. -Lớp nhận xét. -HS laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Ngaøy daïy: 3/11/09 TIẾT: 21. Tuaàn:11 Moân: TV LUYỆN TỪ VAØ CÂU BAØI: LUYỆN TẬP VỀ ĐỘNG TỪ. I. MUÏC TIEÂU: - Nắm được một số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ ( đã , đang , saép ) - Nhận biết và sử dụng được các từ đó qua bài tập thực hành ( 1,2,3 ) trong SGK . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng lớp viết nội dung BT1 + Bút dạ + một số tờ giấy viết sẵn nội dung BT2, 3. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Giới thiệu bài: nt - HS đọc yêu cầu của BT1. - GV:Theo noäi dung baøi. - HS laøm baøi: GV:vieát saün 2 caâu caên lên bảng lớp. - HS trình baøy. - GV:nhận xét + chốt lại lời giải đúng. * Trời ấm lại pha lành lạnh. Tết sắp đến. -> Từ sắp bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ đến. Nó cho biết sự việc sẽ diễn ra trong thời gian rất gần. * Rặng đào đã trút hết lá. -> Từ đã bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ trút. Nó cho biết sự việc được hoàn thành rồi. a/ - HS đọc yêu cầu BT + đọc câu a. - HS làm bài. GV:phát giấy đã chuẩn bị trước cho 3 HS làm bài. - HS trình baøy keát quaû - GV:nhận xét + chốt lại lời giải đúng.: chữ cần điền đã b/ Caùch tieán haønh nhö caâu a. Lời giải đúng: Chào mào đã hót, cháu Lop4.com. Hoạt động của HS -1 HS đọc to,lớp lắng nghe. -2 HS lên làm bài trên bảng lớp. -HS coøn laïi laøm vaøo giaáy nhaùp. -2 HS làm bài trên bảng lớp trình bày keát quaû baøi laøm cuûa mình. -Lớp nhận xét.. -1 HS đọc to,lớp lắng nghe. -3 HS laøm baøi taäp vaøo giaáy. HS coøn laïi laøm vaøo giaáy nhaùp. -3 HS laøm baøi vaøo giaáy leân trình baøy keát quaû baøi laøm. -Lớp nhận xét. -HS chép lời giải đúng vào vở (VBT).

<span class='text_page_counter'>(6)</span> vaãn ñang xa, muøa na saép taøn. - HS đọc yêu cầu của BT + đọc truyện vui Đãng trí. - HS làm bài.GV:phát 3 tờ giấy cho 3 HS laøm baøi.. - HS trình baøy. - GV:nhận xét + chốt lại lời giải đúng.  Thay đã làm việc bằng đang làm vieäc.  Người phục vụ đang bước vàobỏ đang sẽ đọc gìbỏ sẽ hoặc thay sẽ baèng ñang… - GV:nhaän xeùt tieát hoïc. - Yeâu caàu HS veà nhaø xem laïi baøi taäp 2,3. - Kể lại truyện vui Đãng trí cho người thaân nghe.. Lop4.com. -1 HS đọc to,lớp lắng nghe (hoặc cả lớp đọc thầm). -3 HS laøm baøi vaøo giaáy,HS coøn laïi làm bài vào giấy nháp hoặc VBT. -3 HS laøm baøi vaøo giaáy leân baûng trình baøy. -Lớp nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Ngaøy daïy: 3/11/09 TIẾT: 11. Tuaàn:11. KEÅ CHUYEÄN BAØI: BAØN CHAÂN KÌ DIEÄU I. MUÏC TIEÂU: - Nghe , quan sát tranh để kể lại được từng đoạn , kể nối tiếp được toàn bộ caâu chuyeän Baøn chaân kì dieäu (do gvkeå ) - Hiểu được ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi tấm gương Nguyễn Ngọc Ký giàu nghị lực , có ý chí vươn lên trong học tập và rèn luyện II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Caùc tranh minh hoïa truyeän trong SGK phoùng to (neáu coù). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nguyễn Ngọc Ký là một tấm gướng sáng về nghị lực vượt khó ở nước ta. Maëc duø bò lieät caû hai tay nhöng baèng yù chí vươn lên, Nguyễn Ngọc Ký đã đạt được điều mình mơ ước. Hôm nay các em sẽ biết được nghị lực vươn lên của Nguyeãn Ngoïc Kyù qua caâu chuyeän Baøn chaân kì dieäu. - GV:keå chuyeän laàn 1, khoâng coù tranh -HS laéng nghe. (aûnh) minh hoïa. Gioïng keå thong thaû chậm rãi, nhấn giọng ở những từ ngữ: thập thò, mềm nhũn, buông thõng, bất động, nhoè ướt, quay ngoaét, co quaép. - GV:giới thiệu về Nguyễn Ngọc Ký. - GV:kể chuyện kết hợp với việc sử -HS nghe kể kết hợp quan sát tranh. dụng tranh. GV:lần lượt đưa từng tranh leân baûng keå HS nghe noäi dung caâu chuyeän. a/ HS kể theo cặp hoặc theo nhóm. -HS keå noái tieáp nhau. Moãi em keå 2 tranh, sau đó kể toàn truyện. -Một vài tốp HS thi kể từng đoạn. b/ HS thi kể + nêu bài học học được từ -2->3 HS thi kể toàn bộ câu chuyện + Nguyeãn Ngoïc Kyù. neâu baøi hoïc… - GV:nhận xét + khen những HS kể -Lớp nhận xét. hay. - GV:nhaän xeùt tieát hoïc. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Daën HS veà nhaø keå laïi chuyeän cho người thân nghe. - Chuaån bò baøi keå chuyeän cuûa tuaàn 12.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Ngaøy daïy: 4/11/09 TIẾT: 22. Tuaàn:11 TẬP ĐỌC BAØI: COÙ CHÍ THÌ NEÂN. I. MUÏC TIEÂU: - Biết đọc từng câu tục ngữ với giọng nhẹ nhàng chậm rãi. - Hiểu lời khuyên qua các câu tục ngữ : Cần có ý chí , gĩư4 vững mục tiêu đã chọn , không nản lòng khi gặp khó khăn . ( trả lời được CH trong SGK II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh họa bài đọc trong SGK. - Một số tờ giấy kẻ sẵn để HS phân loại 7 câu tục ngữ thành 3 nhóm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV - Kieåm tra 2 HS.  HS 1: Đọc đoạn 1 + 2 bài Ông trạng thả diều + trả lời câu hỏi. H: Tìm những chi tiết nói lên tư chất thoâng minh cuûa Nguyeãn Hieàn.  HS 2: Đọc đoạn 3 + 4 H: Vì sao chú bé Hiền được gọi là “ông traïng thaû dieàu” - GV:nhaän xeùt + cho ñieåm. Giới thiệu bài a/HS đọc. - HS đọc tiếp nối các câu tục ngữ. - GV:HS đọc một số từ ngữ dễ đọc sai: sắt,quyết,tròn,keo,vững,sóng… - HS đọc theo cặp. - HS đọc cả bài b/HS đọc chú giải + giải nghĩa từ. c/GV:đọc diễn cảm toàn bài.Nhấn giọng ở từ ngữ: quyết,hành,tròn vành,chí,chớ,thấy,mẹ. - HS đọc lại cả 7 câu tục ngữ. H:Dựa vào nội dung các tục ngữ hãy xếp các câu tục ngữ vào ba nhóm sau: a/Khaúng ñònh coù yù chí thì nhaát ñònh thaønh coâng b/Khuyên người ta giữ vững mục tiêu Lop4.com. Hoạt động của HS -HS đọc đoạn 1 + 2. HS trả lời. -HS đọc nối tiếp. -HS đọc từ theo hướng dẫn của GV. -HS đọc theo cặp. -2 HS đọc cả 7 câu tục ngữ. -7 HS đọc to,cả lớp đọc thầm theo. -1HS giải nghĩa từ.. -1 HS đọc to,cả lớp đọc thầm theo.. -HS thaûo luaän theo caëp..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> đã chọn. c/Khuyên người ta không nản lòng khi gaëp khoù khaên - HS làm bài: GV:phát giấy đã kẻ sẵn cho moät soâ caëp. - HS trình baøy keát quaû. - GV:nhận xét + chốt lại lời giải đúng. a/Khaúng ñònh coù yù chí thì nhaát ñònh thaønh coâng.. -Những HS được phát giấy làm bài vaøo giaáy. -Những HS làm bài vào giấy lên trình baøy. -Lớp nhận xét.. b/Khuyên người ta giữ vững mục tiêu đã choïn. c/Khuyên người ta không nản lòng khi gaëp khoù khaên.. 2-Ai ơi đã quyết thì hành… 5-Hãy lo bền chí câu cửa. 3-Thua keo naøy,baøy keo khaùc. 6-Chớ thấy sóng cả mà rã tay chèo. 7-Thaát baïi laø meï thaønh thaàyng. -HS trả lời.. * H:Cách diễn đạt của tục ngữ có đặc điểm gì khiến người đọc dễ nhớ,dễ hiểu?. H:Theo em,HS phaûi reøn luyeän yù chí gì?Lấy ví dụ về những biểu hiện của moät HS khoâng coù yù chí. - GV:chốt lại ý đúng. - GV:đọc mẫu toàn bài. - HS luyện đọc. - HS hoïc. - HS thi đọc. - GV:nhận xét + khen những HS thuộc lòng + đọc hay. - GV:nhaän xeùt tieát hoïc. - Yeâu caàu HS veà nhaø tieáp tuïc HTL caû 7 câu tục ngữ.. Lop4.com. 1-Coù coâng maøi saét, coù ngaøy neân kim. 4-Người có chí thì nên.. -HS đọc lại 7 câu tục ngữ một lần nữa. -HS trả lời. -Lớp nhận xét. -HS laéng nghe. -HS luyện đọc… -HS hoïc thuoäc loøng (hoïc nhaåm). -3, 4 HS thi đọc (có thể thi đọc từng caâu, coù theå thi caû baøi). -Lớp nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Ngaøy daïy: 4/11/09 TIẾT: 21. Tuaàn:11. TAÄP LAØM VAÊN BAØI: LUYỆN TẬP TRAO ĐỔI Ý KIẾN VỚI NGƯỜI THÂN I. MUÏC TIEÂU: - Xác định được đề tài trao đổi , nội dung , hình thức trao đổi ý kiến với người thân theo đề tài trong SGK . - Bước đầu biết đóng vai trao đổi tự nhiên , cố gắng đạt mục đích đề ra II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Sách truyện đọc Lớp 4 (nếu có). - Giấy khổ ta hoặc bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV - GV:coâng boá ñieåm baøi kieåm tra TLV giữa học kì + nêu nhận xét chung. - Kieåm tra 2 HS. - GV:nhaän xeùt cho ñieåm. Giới thiệu bài - HS đọc đề bài. - GV:hướng dẫn HS phân tích đề bài. - GV:gạch dưới những từ ngữ quan trọng trong đề bài đã viết sẵn trên bảng lớp. - GV:löu yù:  Khi trao đổi trong lớp, một bạn sẽ đóng vai bố,mẹ, anh,chị … và em.  Em và người thân phải cùng đọc một truyện cùng nội dung đề bài yêu cầu mới có thể trao đổi được.  Phải thể hiện thái độ khâm phục nhaân vaät trong caâu chuyeän khi trao đổi. * Gợi ý 1 - HS đọc gợi ý 1. - GV:Các em chọn bạn đóng vai người thân để sau khi chọn đề tài, xác định noäi dung chuùng ta seõ tieán haønh trao đổi. H: Em choïn nhaân vaät naøo? Trong truyeän naøo? Lop4.com. Hoạt động của HS -HS laéng nghe -2 HS thực hành đóng vai trao đổi ý kiến với người thân về nguyện vọng hoïc theâm moät moân naêng khieáu. -1 HS đọc to,lớp lắng nghe. -HS chuù yù theo doõi.. -1 HS đọc gợi ý 1.. -HS phaùt bieåu yù kieán, neâu teân nhaân vaät mình choïn, trong saùch naøo?.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - GV:đưa bảng phụ đã viết sẵn tên một soá nhaân vaät trong saùch, truyeän … * Gợi ý 2 - HS đọc gợi ý 2. - HS laøm maãu. * Gợi ý 3 - HS đọc gợi ý 3. - HS laøm maãu. - GV:nhaän xeùt. - HS trao đổi. - HS thi trước lớp - GV:nhaän xeùt. - GV:nhaän xeùt tieát hoïc.. -1 HS đọc to,cả lớp đọc thầm. -HS khá, giỏi lên nói với nhân vật mình chọn trao đổi và nêu sơ lược nội dung cần trao đổi theo gợi ý trong SGK. -1 HS đọc to,lớp lắng nghe. -1 HS khaù, gioûi laøm maãu.. -Lớp nhận xét.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Ngaøy daïy: 5/11/09 TIẾT: 22. Tuaàn:11 LUYỆN TỪ VAØ CÂU BAØI: TÍNH TỪ. I. MUÏC TIEÂU: - Hiểu được tính từ là từ miêu tả đặc điểm hoặc tính chất của sự vật , hoạt động , trạng thái … ( ND Ghi nhớ ) - Nhận biết được tính từ trong đoạn văn ngắn ( đoạn a hoặc đoạn b , BT1, mục III ) , đặt được câu có dùng tính từ ( BT2 ) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập 1, 2, 3. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV - Kieåm tra 2 HS.  HS 1: Động từ là gì?Cho VD.  HS 2: Em hãy tìm 1 động từ và đặt câu với động từ đó. - GV:nhaän xeùt + cho ñieåm. Giới thiệu bài Phaàn nhaän xeùt - HS đọc yêu cầu của BT1. - HS đọc bài. - HS đọc yêu cầu BT2. - HS laøm baøi.GV:phaùt giaáy cho moät soá HS laøm baøi. - HS trình baøy keát quaû laøm baøi. - GV:nhận xét + chốt lại lời giải đúng. a/chaêm chæ,gioûi b/ - Những chiếc cầu: trắng phau - Maùi toùc cuûa thaày Rô-neâ: maøu xaùm c/Hình dáng,kích thước - Thò traán: nhoû - Vườn nho: con con - Những ngôi nhà: nhỏ bé,cổ kính - Dòng sông: hiền hoà - Da cuûa thaày Rô-neâ: nhaên nheo - HS đọc yêu cầu của BT3. - GV:Các em phải chỉ ra được trong cụm từ đi lại vẫn nhanh nhẹ,từ nhanh nhẹn bổ sung ý nghĩa cho từ nào? Lop4.com. Hoạt động của HS -1 HS trả lời + nêu VD. -1 HS ñaët caâu.. -1 HS đọc -HS đọc thầm truyện. -1 HS đọc -HS laøm baøi. -3 HS laøm baøi vaøo giaáy. -3 HS laøm baøi vaøo giaáy leân daùn keát quả trên bảng lớp. -Lớp nhận xét. -HS chép lời giải đúng vào vở.. -1 HS đọc.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - HS làm bài: GV:phát cho 3 HS 3 tờ giấy để HS làm bài. - HS trình baøy. - GV:nhận xét + chốt lại lời giải đúng: Trong cụm từ đi lại vẫn nhanh nhẹn,từ nhanh nhẹn bổ sung ý nghĩa cho từ đi lại. - HS đọc lại nội dung cần ghi nhớ. - HS neâu ví duï. Phaàn luyeän taäp - HS đọc yêu cầu của BT. - GV:BT cho hai đoạn văn,các em tìm tính từ có trong 2 đoạn văn đó. - HS làm bài.GV:dán lên bảng đoạn văn đã được viết sẵn. - GV:nhận xét + chốt lại lời giải đúng. a/Các tính từ là: gầy goø,cao,saùng,thöa,cuõ,cao,traéng, nhanh nhẹn,điềm đạm,đầm ấm,khúc chiết,rõ raøng. b/Các tính từ là: quang,sạch boùng,xaùm,traéng,xanh, daøi,hoàng,to tướng,ít,dài,thanh mảnh. - HS đọc yêu cầu BT. - HS laøm baøi.. -3 HS laøm baøi vaøo giaáy,HS coøn laïi laøm vaøo giaáy nhaùp. -Lớp nhận xét.. -3 HS đọc phần nội dung cần ghi nhớ. -HS nêu 2 VD để giải thích nội dung cần ghi nhớ. -1 HS đọc.. -HS đọc 2 đoạn văn + làm bài. -HS leân baûng laøm treân giaáy. -Lớp nhận xét.. -1 HS đọc -HS choïn ñaët caâu theo yeâu caàu cuûa yù a hoặc ý b. - HS trình baøy keát quaû. -HS lần lượt đọc kết quả. - GV:nhận xét + khẳng định những câu -Lớp nhận xét. HS đặt đúng,hay. - GV:nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng nội dung cần ghi nhớ của bài.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Ngaøy daïy: 6/11/09 TIẾT: 22. Tuaàn:11. TAÄP LAØM VAÊN BAØI: MỞ BAØI TRONG BAØI VĂN KỂ CHUYỆN I. MUÏC TIEÂU: - Nắm được hai cách mở bài trực tiếp và dán tiếp trong bài văn kể chuyện ( ND Ghi nhớ ) . - Nhận biết được mở bài theo cách đã học ( BT1 , BT2,mục III ) ; bước đầu viết được đoạn mở bài theo cách dán tiếp ( BT3 , mục 3 ) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giấy khổ to hoặc bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV - Kieåm tra 2 HS. - GV:nhaän xeùt + cho ñieåm.. Hoạt động của HS -2 HS trao đổi với nhau về một người có nghị lực,có ý chí vươn lên trong cuoäc soáng.. Giới thiệu bài Phaàn nhaän xeùt - HS đọc yêu cầu BT1 + 2. - GV:Các em đọc truyện Rùa và thỏ và tìm mở bài trong truyện trên. - HS laøm baøi. - HS trình baøy. - GV:nhận xét + chốt lại lời giải đúng: Đoạn mở bài trong truyện là: Trời mùa mát mẻ.Trên bờ sông, một con ruøa ñang taäp chaïy. - HS đọc yêu cầu của BT3. - GV:giao vieäc. - HS laøm baøi. - HS trình baøy. - GV:nhận xét + chốt lại: cách mở bài ở BT3 không kể ngay vào sự việc bắt đầu câu chuyện mà nói chuỵen khác rồi mới dẫn vào câu chuyện định kể. Đó là 2 cách mở bài cho bài văn kể chuyện: mở bài trực tiếp và mở bài gián tiếp. Lop4.com. -1 HS đọc -HS tìm đoạn mở bài. -Moät vaøi HS phaùt bieåu. -Lớp nhận xét.. -1 HS đọc -HS đọc thầm lại mở bài và tìm lời giải đáp câu hỏi. -Moät vaøi HS trình baøy yù kieán cuûa mình. -Lớp nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - HS đọc nội dung cần ghi nhớ. Phaàn luyeän taäp - HS đọc yêu cầu của BT1.. -3,4 hs đọc ghi nhớ trong SGK.. - GV:giao vieäc. - HS laøm baøi. - HS trình baøy. - GV:nhận xét + chốt lại lời giải đúng: Cách a: Mở bài trực tiếp. Cách b,c,d: Mở bài gián tiếp. - GV:HS kể phần mở đầu theo 2 cách. - GV:nhaän xeùt. - HS đọc yêu cầu BT2. - GV:giao vieäc. - HS laøm baøi. - HS trình baøy. - GV:nhận xét + chốt lại lời giải đúng: Truyện mở bài theo cách trực tiếp – kể ngay vào sự việc của câu chuyện. - HS đọc yêu cầu của BT3. - GV:Các em mở bài theo cách gián tiếp bằng lời nói của người kể chuyện hoặc lời của bác Lê. - HS laøm baøi. - HS trình baøy keát quaû baøi laøm. - GV:nhận xét + khen những HS biết mở bài gián tiếp và mở bài hay. - GV:nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS về nhà hoàn chỉnh mở bài,viết lại vào vở.. Lop4.com. -1 HS đọc to,cả lớp đọc thầm -HS laøm baøi caù nhaân. -Moät soá HS trình baøy. -Lớp nhận xét.. -1 HS kể theo cách mở bài trực tieáp(caùch a). -1 HS kể theo cách mở bài gián tiếp(b,c hoặc d). -Lớp đọc thầm bài Hai bàn tay. -HS suy nghĩ,tìm câu trả lời. -HS lần lượt phát biểu. -Lớp nhận xét.. -1 HS đọc. -HS laøm baøi caù nhaân. -HS lần lượt đọc đoạn mở bài của mình. -Lớp nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(17)</span>