Giáo án Tiếng Việt 4 tuần 16 - Chuẩn KTKN

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 16, ngày:. , tiết chương trình: TẬP ĐỌC Kéo co I. MUÏC ÑÍCH,YEÂU CAÀU 1- Đọc trôi chảy,trơn tru toàn bài.Biết đọc bài văn kể về trò chơi kéo co của dân tộc với giọng sôi nổi,hào hứng. 2- Hiểu các từ ngữ trong bài. Hiểu được trò chơi kéo co ở nhiều địa phương trên đất nước ta rất khác nhau.Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ nội dung bài học trong SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV - Kieåm tra 2 HS:  HS 1: Đọc thuộc lòng bài thơ Tuổi Ngựa. H: Baïn nhoû tuoåi gì? Meï baûo tuoåi aáy tính neát theá naøo?. Hoạt động của HS. -Bạn nhỏ tuổi Ngựa. Tuổi ấy khoâng thích ngoài yeân moät choã, thích du ngoạn khắp nơi… -Mẹ đừng buồn, con có đi khắp nơi, con vẫn nhớ đường về với mẹ..  HS 2: Đọc thuộc lòng + trả lời câu hoûi. H: Trong khổ thơ cuối “ngựa con” nhắn nhủ với mẹ điều gì? - GV:nhaän xeùt + cho ñieåm. Ở nước ta, có rất nhiều trò chơi vui, bổ ích. Một trong những trò chơi đó là Kéo co cùng chơi kéo co những luật chơi ở mỗi cùng lại khác nhau. Bài tập đọc Kéo co hôm nay chúng ta học sẽ giúp các em thấy rõ điều đó. a/ HS đọc. - GV:chia đoạn: 3 đoạn.  Đ1 : Từ đầu đến bên ấy thắng.  Đ2 : Tiếp theo đến xem hội.  Ñ3 : Coøn laïi. -HS dùng viết chì đánh dấu đoạn. -HS nối tiếp đọc đoạn (2, 3 lần). - HS đọc. - HS luyện đọc những từ ngữ khó -HS luyện đọc theo hướng dẫn của đọc: Hữu Trấp, Quế Võ, Vĩnh Yên. GV. - HS luyện đọc những câu khó: Hội Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> laøng Vuõ Traáp / thuoäc huyeän Queá Võ, tỉnh Bắc Ninh thường tổ chức thi kéo co giữa nam và nữ. Có năm / bên nam thắng, có năm, bên nữ thaéng. b/ HS đọc chú giải + giải nghĩa từ.. -1 HS đọc chú giải. -2 HS giải nghĩa từ. -Từng cặp luyện đọc. -2 HS đọc cả bài.. - HS đọc. c/ GV:diễn cảm toàn bài. * Đoạn 1 - HS đọc + quan sát tranh. H:Qua phần đầu bài văn,em hiểu cách chơi đó như thế nào?. * Đoạn 2 - HS đọc. H:Em hãy giới thiệu cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp. - GV:chốt lại: Cuộc thi của làng Hữu Traáp laø cuoäc thi raát ñaëc bieät.Beân nam kéo co với bên nữ vậy mà có năm,bên nam đã thua với bên nữ.Dẫu thua hay thắng cuộc thi rất vui. * Đoạn 3 - HS đọc. H:Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn coù gì ñaëc bieät?. Lop4.com. -HS đọc thành tiếng. -HS đọc thầm-quan sát tranh. -Kéo co phải có 2 đội, thường số người 2 đội phải bằng nhau,thành viên của đội ôm lưng ngang nhau,hai thành viên đứng đầu của hai đội ngoắc tay vào nhau.Có nơi dùng dây thừng để kéo,mỗi đội nắm một đầu sợi thừng, giữa 2 đội có vạch ranh giới… -HS đọc thành tiếng. -HS đọc thầm + trả lời câu hỏi. -HS thi giới thiệu. -Lớp nhận xét.. -HS đọc thầm tiếp. -HS đọc thầm + trả lời câu hỏi. -Là cuộc thi giữa trai tráng hai giáp trong làng.Số lượng mỗi bên khoâng haïn cheá.Coù giaùp thua keo đầu,keo sau, đàn ông trong giáp kéo đến đông hơn,thế là chuyển baïi thaønh thaéng. -Vì có rất đông người tham gia vì khoâng khí ganh ñua raát soâi noåi vì có tiếng hò reo khích lệ của người xem..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> H:Vì sao trò chơi kéo co bào giờ cũng vui?. - HS đọc nối tiếp. - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc. GV:đưa bảng phụ đã chép đoạn văn cần luyện đọc lên bảng. - Cho thi đọc. - GV:nhận xét + khen HS đọc hay. - GV:nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu HS về nhà luyện đọc bài vaên,keå laïi caùch chôi keùo co cho người thân nghe.. Lop4.com. -3 HS nối tiếp đọc 3 đoạn văn. -Cả lớp luyện đọc theo hướng dẫn. -34 HS thi đọc đoạn. -Lớp nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tuaàn 16, ngày:. , tiết chương trình: CHÍNH TAÛ Nghe-vieát , Phaân bieät r / d / gi , aât / aâc I. MUÏC ÑÍCH,YEÂU CAÀU 1- Nghe-viết đúng chính tả,trình bày đúng một đoạn trong bài Kéo co. 2- Tìm và viết đúng những tiếng có âm vần dễ viết lẫn… II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một số tờ giấy A4,1 tờ giấy khổ to. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV - Kiểm tra 2 HS.GV:đọc các từ ngữ sau:  HSMB: troán tìm,caém traïi,chôi deá…  HSMN: taøu thuyû,thaû dieàu,nhaûy daây - GV:nhaän xeùt + cho ñieåm. Trong tiết TĐ hôm trước,các em đã được biết về trò chơi kéo co ở nhiều ñòa phöông khaùc.Hoâm nay chuùng ta laïi trở lại với trò chơi kéo co của làng Hữu Trấp qua đoạn chính tả từ Hội làng Hữu Trấp đến chuyển bại thành thaéng. a/Hướng dẫn chính tả. - HS đọc đoạn văn + nói lại nội dung đoạn chính tả. - Hướng dẫn viết những từ ngữ dễ viết sai: Hữu Trấp,Quế Võ,Vĩnh Phuù,ganh ñua,khuyeán khích, trai traùng b/GV:đọc HS viết. - GV:đọc cả câu hoặc cụm từ HS vieát. - GV:đọc lại một lượt. c/Chấm,chữa bài. - GV:chaám 5-7 baøi. - Nhaän xeùt chung. GV:chọn câu a hoặc câu b. a/ Tìm và viết các từ ngữ chứa tiếng Lop4.com. Hoạt động của HS -2 HS leân baûng vieát. -HS coøn laïi vieát vaøo giaáy nhaùp.. -1 HS đọc to,lớp theo dõi trong SGK. -HS đọc thầm lại đoạn văn. -HS luyện viết từ ngữ khó. -HS vieát chính taû. -HS soát lại bài. -HS đổi tập cho nhau,soát lỗi ghi ra beân leà..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> có âm đầu là r, d hoặc gi có nghĩa như đã cho. - HS đọc yêu cầu của bài. - GV:giao vieäc. - HS laøm baøi. GV:phaùt giaáy A4 cho moät baøi HS.. - HS trình baøy.. -1 HS đọc to,lớp lắng nghe. -Những HS được phát giấy làm bài vaøo giaáy. HS coøn laïi laøm vaøo VBT hoặc giấy nháp. -HS laøm baøi vaøo giaáy leân daùn treân bảng lớp, một số HS khác lần lượt trình baøy. -Lớp nhận xét. -HS chép lời giải đúng vào vở hoặc VBT.. - GV:nhận xét + chốt lại lời giải đúng: nhảy dây, múa rối, giao bóng (đối với bóng bàn, bóng chuyền). (GV:dán lên bảng tờ giấy đã ghi kết quả lời giải). b/ Tìm từ chứa tiếng có vần âc hoặc ât. Cách tiến hành như câu a. Lời giải đúng: đấu vật, nhấc, lật đật. - GV:nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà đố người thân giải đúng yeâu caàu cuûa BT2.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tuaàn 16, ngày:. , tiết chương trình: LUYỆN TỪ VAØ CÂU Mở rộng vốn từ: Đồ chơi – trò chơi I. MUÏC ÑÍCH,YEÂU CAÀU 1- Biết một số trò chơi rèn luyện sức mạnh, sự khéo léo, trí tuệ của con người. 2- Hiểu nghĩa một số tục ngữ, thành ngữ liên quan đến chủ điểm. Biết sử dụng những tục ngữ, thành ngữ đó trong những tình huống cụ thể. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một số tờ giấy khổ to. - Tranh (aûnh) veà troø chôi (neáu coù) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV - Kieåm tra 2 HS.  HS 1: Nói lại nội dung cần ghi nhớ trong tiết LTVC trước (Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi).. Hoạt động của HS -1 HS trả lời: Khi hỏi chuyện:  Cần thưa gửi, xưng hô cho phù hợp với quan hệ giữa mình và người được nói tới.  Cần tránh những câu hỏi làm phiền lòng người khác. -1 HS lên làm trên bảng lớp..  HS 2: Laøm baøi taäp III1. Các em đã biết một số từ chỉ đồ chơi, trò chơi qua các tiết LTVC trước. Trong tieát hoïc hoâm nay, caùc em seõ bieát thêm một số trò chơi rèn luyện sức mạnh, sự khéo léo, trí tuệ con người. - HS đọc yêu cầu của BT1. -1 HS đọc, lớp theo dõi trong SGK. - GV:giao vieäc. - HS làm bài. GV:có thể giới thiệu veà moät soá troø chôi HS chöa bieát. GV:phát 4 tờ giấy cho các nhóm laøm baøi. - HS trình baøy keát quaû laøm baøi.. - GV:nhận xét + chốt lại lời giải đúng: Lop4.com. -Từng cặp HS trao đổi, làm bài. -4 nhoùm laøm baøi vaøo giaáy leân daùn treân baûng keát quaû. -Lớp nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(7)</span>  Trò chơi rèn luyện sức mạnh: kéo co, vaät.  Trò chơi rèn luyện sự khéo léo: nhảy dây, lò cò, đá cầu.  Troø chôi reøn luyeän trí tueä: oâ aên quan, cờ tướng, xếp hình. - HS đọc yêu cầu của BT.. -1 HS đọc to, lớp lắng nghe.. - GV -HS laøm baøi caù nhaân. - HS làm bài. GV:dán 3 tờ giấy đã kẻ -3 HS lên bảng làm bài trên giấy. -HS nhaän xeùt. theo maãu.. - GV:nhaän xeùt + choát laïi.  Nghóa: laøm moät vieäc nguy hieåm -> Thành ngữ: Chơi với lửa.  Nghóa: maát traéng tay -> Chôi dieàu đứt dây  Nghóa: lieàu lónh aét gaëp tai hoïa -> Chơi dao có ngày đứt tay.  Nghóa: phaûi bieát choïn baïn choïn nôi sinh sống -> Ở chọn nơi, chơi chọn baïn. - HS đọc yêu cầu BT3 + đọc 2 ý a, b. -1 HS đọc to, lớp lắng nghe. - GV:giao vieäc. -HS laøm baøi caù nhaân. Moät tình - HS laøm baøi. huống có thể tìm 1, 2 thành ngữ, tục ngữ. -HS nối tiếp nhau nói lời khuyên bạn mình đã chọn được. - HS trình baøy baøi laøm. -Lớp nhận xét.. - GV:nhận xét + chốt lại ý đúng. a/ Nếu bạn em chơi với một số bạn hư nên học kém hẳn đi, em có thể nói với bạn: “Ở chọn nơi, chơi chọn bạn”. -HS chép lời giải đúng vào VBT. Caäu neân choïn baïn toát maø chôi. b/ Neáu baïn em thích treøo leân moät choã cao chênh vênh, rất nguy hiểm để tỏ ra laø mình gan daï, em coù theå khuyeân baïn: “Chơi dao có ngày đứt tay. Cậu xuống đi thôi.” Hoặc: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> “Cậu xuống ngay đi. Đừng có chơi với lửa.” - GV:nhaän xeùt tieát hoïc. - Yeâu caàu HS veà nhaø HTL caùc thaønh ngữ, tục ngữ trong bài. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tuaàn 16, ngày:. , tiết chương trình: KEÅ CHUYEÄN Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia I. MUÏC ÑÍCH,YEÂU CAÀU 1- Reøn kó naêng noùi. - HS chọn được một câu chuyện kể về đồ chơi của mình hoặc của bạn xung quanh. Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện. Biết trao đổi với caùc baïn veà yù nghóa cuûa caâu chuyeän. - Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với điệu bộ, cử chỉ, ñieäu boä. 2- Rèn kĩ năng nghe: chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời bạn kể. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng lớp viết đề bài, 3 cách xây dựng cốt truyện. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Kieåm tra 1 HS: HS keå laïi caâu -1 HS leân baûng keå chuyeän. chuyện đã nghe đã đọc có nhân vật là đồ chơi trẻ em hoặc những con vật gần gũi với em. - GV:nhaän xeùt + cho ñieåm. Hôm trước thầy đã dặn về nhà các em chuẩn bị những câu chuyện liên quan đến đồ chơi của em hoặc của các baïn em. Hoâm nay, caùc em seõ keå cho thầy và cả lớp nghe câu chuyện em đã chuaån bò. Caâu chuyeän caùc em keå phaûi lieân quan đến đồ chơi của em hoặc của các baïn xung quanh. - HS đọc đề bài trong SGK. -1 HS đọc to,lớp lắng nghe. - GV:viết lên bảng đề bài và gạch dưới những từ ngữ quan trọng. Đề: Kể một câu chuyện liên quan đến đồ chơi của em hoặc của các bạn xung quanh. GV:löu yù HS: Caâu chuyeän cuûa caùc em phải là câu chuyện có thực. Nhân vật trong truyện phải là em hoặc các bạn của em. Lời kể phải tự nhiên, giản dò. - HS đọc gợi ý trong SGK. -3 HS nối tiếp nhau đọc 3 gợi ý. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - GV:gợi ý: SGK nêu 3 hướng xây dựng cốt truyện. Các em có thể kể theo một trong 3 hướng. Khi kể các -Một số HS lần lượt nói hướng xây dựng cốt truyện của mình. em nhớ dùng từ xưng hô tôi. - HS nói hướng xây dựng cốt truyện.. - GV:nhận xét + khen những HS có sự chuẩn bị tốt ở nhà. a/ HS keå theo caëp. - GV:theo doõi caùc nhoùm keå chuyeän, góp ý, hướng dẫn cho các em. b/ HS thi keå chuyeän.. -Từng cặp HS kể cho nhau nghe. -Moät vaøi HS tieáp noái nhau thi keå chuyện trước lớp + nói ý nghĩa câu chuyeän mình keå. -Lớp nhận xét.. - GV:nhaän xeùt + khen HS coù caâu chuyeän hay nhaát + keå chuyeän hay nhaát. - GV:nhaän xeùt tieát hoïc. - Yeâu caàu HS veà nhaø keå laïi caâu chuyện cho người thân nghe. - Dặn HS về nhà xem trước nội dung baøi keå chuyeän tuaàn 17.. Tuaàn 16, ngày:. , tiết chương trình: TẬP ĐỌC Trong quán ăn “Ba cá bống” I. MUÏC ÑÍCH,YEÂU CAÀU 1- Đọc trôi chảy, rõ ràng. Đọc lưu loát không vấp váp các tên riêng nước ngoài: Bu-ra-ti-nô, Toóc-ti-la, Ba-ra-ba, Đu-mê-ra, A-li-xa, A-di-li-ô. Biết đọc diễn cảm truyện, giọng đọc gây tình huống bất ngờ, hấp dẫn đọc phân biệt lời người dẫn truyện với lời của các nhân vật. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 2- Hiểu các từ ngữ trong bài. Hiểu ý nghĩa truyện: Chú bé người gỗ Bu-ra-ti-nô thông minh đã biết đã biết dùng mưu mẹo moi được bí mật về chiếc chìa khóa vàng ở những kẻ đã có đang tìm mọi cách bắt chú. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoïa truyeän trong SGK, truyeän Bu-ra-ti-noâ (neáu coù). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV - Kieåm tra 2 HS  HS 1: Đọc đoạn 1 + 2 bài Kéo co + trả lời câu hỏi sau: H: Qua phần đầu bài văn, em hiểu caùch chôi keùo co nhö theá naøo?  HS 2: Đọc phần còn lại. H: Ngoài trò chơi Kéo co, em biết những trò chơi dân gian nào? - GV:nhaän xeùt + cho ñieåm. Các em đã được nghe, đọc rất nhiều truyện dân gian của nước ta. Trong tieát TÑ hoâm nay, thaày seõ cho em TĐ một truyện dân gian của nước ngoài. Đó là truyện Trong quán ăn “Ba caù boáng”. Caâu chuyeän keå veà ai? Diễn biến ra sao? Thầy mời cả lớp chú ý lắng nghe các bạn đọc bài. a/ HS đọc - GV:chia đoạn: 3 đoạn.  Đ 1: Từ đầu đến cái lò sưởi này.  Đ 2: Tiếp đến nhà bác Các-lô ạ.  Ñ 3: Coøn laïi. - HS đọc.. - HS luyện đọc những tên riêng nước ngoài: Bu-ra-ti-nô, Toóc-ti-la, Bara-ba, Đu-mê-ra, A-li-xa, A-di-li-ô. b/ HS đọc chú giải + giải nghĩa từ. - HS đọc. * Phần giới thiệu truyện. Lop4.com. Hoạt động của HS. -HS trả lời. -HS trả lời. -HS dùng viết chì đánh dấu đoạn trong SGK.. -HS đọc nối tiếp. 1 HS đọc phần giới thiệu (chữ in nghiêng). 3 HS đọc 3 đoạn (đọc 2 lượt).. -1 HS đọc chú giải + lớp lắng nghe. -1 HS giải nghĩa từ. -Các cặp luyện đọc. -2 HS đọc cả bài. -HS đọc theo nhóm: đọc thành.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - HS đọc.. tiếng + đọc thầm + trả lời các câu hoûi. - Bu-ra-ti-nô cần biết kho báu ở H: Bu-ra-ti-nô cần moi bí mật gì ở lão đâu. -Đọc + trả lời câu hỏi theo nhóm. Ba-ra-ba? -Chuù chui vaøo moät caùi bình baèng đất trên bàn ăn, ngồi im đợi Ba-ra* Đoạn 1+2. ba uống rượu say, từ trong bình H: Chú bé đã làm cách nào để lão Ba- thét lên khiến hai tên độc ác sợ xanh mặt tưởng là lời ma quỷ nên ra-ba phaûi noùi ra ñieàu bí maät? đã nói ra bí mật. -HS đọc + trả lời câu hỏi. -Caùo A-li-xa vaø meøo A-di-li-oâ bieát chú bé gỗ đang ở trong bình đất nên đã báo cho Ba-ra-ba để kiếm tieàn. Ba-ra-ba neùm bình xuoáng saøn vỡ tan. Thừa lúc bọn chúng đang ngaïc nhieân Bu-ra-ti-noâ lao ra * Đoạn còn lại. ngoài. -HS đọc lướt 1 lượt. H: Chuù beù goã gaëp ñieàu gì nguy hieåm -HS lần lượt phát biểu. và đã thoát thân như thế nào? -Lớp nhận xét.. * Đọc lướt cả bài. H: Những hình ảnh chi tiết nào trong truyeän ngoä nghónh vaø lí thuù? Vì sao? - GV:nhận xét + khen những HS trả lời hay. - HS đọc phân vai. - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc 1 đoạn (từ Vừa lấy ấy … hết). GV:treo bảng phụ đã viết sẵn đoạn văn lên để luyện đọc.. - HS thi đọc diễn cảm đoạn văn. - GV:nhận xét + khen nhóm đọc hay. Lop4.com. -HS đọc: 4 vai gồm người dẫn truyện, Bara-ba, Bu-ra-ti-nô và cáo A-li-xa. -Cả lớp luyện đọc đoạn văn. -4 nhóm thi đọc. -Lớp nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - GV:nhaän xeùt tieát hoïc. - Khuyến khích HS tìm đọc truyện Chiếc chìa khoá vàng.. Tuaàn 16, ngày:. , tiết chương trình: TAÄP LAØM VAÊN Luyện tập giới thiệu địa phương I. MUÏC ÑÍCH,YEÂU CAÀU 1- Biết giới thiệu về tập quán kéo co của hai địa phương Hữu Trấp (Quế Võ- Bắc Ninh) và Tích Sơn (Vĩnh Yên, Vĩnh Phúc) dựa vào bài đọc Kéo co. 2- Biết giới thiệu một trò chơi hoặc một lễ hội ở quê em, giới thiệu rõ ràng để ai cũng hiểu được. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -tranh minh hoïa moät soá troø chôi, leã hoäi trong SGK. Theâm moät soá aûnh veà troø chôi, leã hoäi (neáu coù). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV - Kieåm tra 2 HS.  HS 1: Nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ trong tiết TLV (Quan sát đồ vaät). Lop4.com. Hoạt động của HS -1 HS leân baûng trình baøy. -1 HS đọc dàn ý..

<span class='text_page_counter'>(14)</span>  HS 2: - GV:nhaän xeùt + cho ñieåm. Trong tieát TLV hoâm nay,caùc em seõ được luyện tập giới thiệu về một trò chơi hoặc lễ hội ở quê mình cho thầy và các bạn trong lớp cùng biết. - HS đọc yêu cầu của BT. - GV:Các em đọc lại bài Kéo co và cho biết những trò chơi của địa phương nào được giới thiệu.Các em thuật lại các trò chơi đã được giới thieäu. - HS laøm baøi. H:Bài Kéo co giới thiệu trò chơi của những địa phương nào?. -1 HS đọc,lắng nghe.. -HS đọc lại bài Kéo co. -Giới thiệu trò kéo co của làng Hữu Trấp thuộc Quế Võ,tỉnh Bắc Ninh vaø laøng Tích Sôn,thò xaõ Vónh Yeân, tænh Vónh Phuùc. -Moät vaøi HS thi thuaät laïi. -Lớp nhận xét.. - Em haõy thuaät laïi caùc troø chôi aáy. - GV:nhận xét + khen những HS thuaät hay. a/Xác định yêu cầu của đề. - HS đọc yêu cầu của BT2 + quan sát -1 HS đọc yêu cầu của BT,lớp 6 tranh minh hoạ. quan saùt 6 tranh trong SGK.  Tranh 1: thaû chim boà caâu.  Tranh 2: ñu quay. H:Em hãy nói các tranh vẽ về những  Tranh 3: hoäi coàng chieâng. troø chôi gì?  Tranh 4: haùt quan hoï.  Tranh 5: neùm coøn.  Tranh 6: hoäi bôi traûi.. - GV:Các em giới thiệu về một trò chơi hoặc một lễ hội ở quê em.Các em cũng có thể giới thiệu về trò chơi lễ hội ở nơi em đang sinh sống. Khi làm bài nhớ giới thiệu Lop4.com. -HS suy nghó + chuaån bò. -Từng cặp HS giới thiệu cho nhau nghe veà troø chôi,leã hoäi cuûa queâ mình. -Moät vaøi HS leân thi keå. -Lớp nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> quê em(hoặc nơi em đang sinh sống) ở đâu,có trò chơi hoặc lễ hội gì thuù vò. - HS laøm baøi. b/HS thực hành.. - GV:nhận xét + khen những HS kể hay. - GV:nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS chuẩn bị cho tiết TLV tới.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tuaàn 16, ngày:. , tiết chương trình: LUYỆN TỪ VAØ CÂU Câu kể I. MUÏC ÑÍCH,YEÂU CAÀU 1- HS hieåu theá naøo laø caâu keå,taùc duïng cuûa caâu keå. 2- Biết tìm câu kể trong đoạn văn;biết đặt một vài câu để kể,tả,trình bày yù kieán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giấy khổ to để viết lời giải BT. - Một số tờ giấy khổ to để viết những câu văn HS làm bài. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Kieåm tra 2 HS.  HS 1: Laøm laïi BT2,tieát LTVC -2 HS leân baûng laøm baøi. (MRVT-Đồ chơi-trò chơi)  HS 2: Laøm laïi BT3. - GV:nhaän xeùt + cho ñieåm. Trong khi nói,viết chúng ta sử dụng rất nhiều loại câu.Bài học hôm nay sẽ giuùp caùc em hieåu theá naøo laø caâu keå,taùc duïng cuûa caâu keå,bieát tìm caâu keå trong đoạn văn,biết đặt một vài câu kể để keå,taû,trình baøy yù kieán. Phaàn nhaän xeùt -1 HS đọc,lớp theo dõi trong SGK. - HS đọc yêu cầu của BT1 + đọc đoạn văn. - GV:Caùc em coù nhieäm vuï chæ roõ caâu Những kho báu ấy ở đâu?trong đoạn văn được dùng làm gì?Cuối caâu aáy coù daáu gì? - HS laøm baøi. - HS trình baøy yù kieán cuûa mình. - GV:nhận xét + chốt lại.Câu văn đó hoûi veà moät ñieàu chöa bieát.Cuoái caâu coù daáu chaám hoûi. - HS đọc yêu cầu của BT2.. -HS laøm baøi caù nhaân. -HS phaùt bieåu. -Lớp nhận xét.. -1 HS đọc,lớp theo dõi trong SGK. -HS laøm baøi caù nhaân. -Một số HS lần lượt trình bày. -Lớp nhận xét.. - GV:giao vieäc. - HS laøm baøi. - HS trình baøy. - GV:nhận xét + chốt lại lời giải Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> đúng. - HS đọc yêu cầu của BT3.. -1 HS đọc,lớp theo dõi trong SGK.. - GV:giao vieäc. - HS laøm baøi. - HS trình baøy. - GV:nhận xét + chốt lại lời giải đúng.  Câu Ba-ra-ba uống rượu đã say.Câu này dùng để kể về Bara-ba.  Câu vừa huơ bộ râu,lão vừa nói: laø caâu keå veà Ba-ra-ba(laø caâu keå keát thuùc baèng daáu hai chaám do noù coù nhieäm vuï baùo hieäu)  Câu bắt được thằng người gỗ,ta sẽ tống nó vào cái lò sưởi này.Câu này cũng để nêu suy nghó cuûa Ba-ra-ba. - Ch HS đọc nội dung cần ghi nhớ. - GV:coù theå nhaéc laïi moät laàn noäi dung cần ghi nhớ. Phaàn luyeän taäp - HS đọc yêu cầu của BT + đọc đoạn vaên.. -HS laøm baøi caù nhaân. -Moät soá HS phaùt bieåu. -Lớp nhận xét.. -4,5 HS đọc.. -1 HS đọc,lớp theo dõi trong SGK.. - GV:Caùc em coù nhieäm vuï tìm caâu keå -Caùc nhoùm laøm vieäc treân giaáy. -Đại diện các nhóm lên trình bày. trong đoạn văn và nói rõ mỗi câu -Lớp nhận xét. dùng để làm gì? - HS làm bài.GV:phát giấy đã ghi caùc caâu vaên cho caùc nhoùm. - HS trình baøy. - GV:nhaän xeùt + choát laïi: coù 5 caâu keå:  Caâu 1: “Chieàu chieàu…thaû dieàu thi.”(là câu kể về sự việc).  Caâu 2: “Caùnh dieàu…nhö caùnh bướm”(là câu tả cánh diều).  Câu 3: “Chúng tôi vui sướng đến nhìn lên trời”(kể về sự việc và noùi leân tình caûm).  Caâu 4: “Tieáng saùo dieàu vi vu Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> traàm boãng”(taû tieáng saùo dieàu).  Câu 5: “Sáo đơn…vì sao sớm”(là caâu neâu yù kieán, nhaän ñònh) - HS đọc yêu cầu của BT2 + đọc các gợi ý a,b,c,d. - GV:giao vieäc. - HS laøm baøi.. - HS trình baøy. - GV:nhaän xeùt + choát laïi + khen những HS đặt câu hay. - GV:nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu HS chuẩn bị cho bài học ở tieát hoïc sau…. Lop4.com. -1 HS đọc to,lớp lắng nghe. -HS làm việc.Mỗi em viết khoảng 3 đến 5 câu kể theo một trong 4 đề bài đã cho. -Moät soá haõy noái tieáp nhau trình baøy. -Lớp nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tuaàn 16, ngày:. , tiết chương trình: TAÄP LAØM VAÊN Luyện tập miêu tả đồ vật I. MUÏC ÑÍCH,YEÂU CAÀU Dựa vào dàn ý đã lập trong bài TLV tuần 15,HS viết được bài văn miêu tả đồ chơi mà em thích với đủ 3 phần: mở bài-thân bài-kết bài. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Dàn ý bài văn đồ chơi. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Kieåm tra 1 HS. -HS đọc bài giới thiệu một trò chơi hoặc lễ hội ở quê em. - GV:nhaän xeùt + cho ñieåm. Trong tiết TLV trước,các em đã biết lập dàn ý tả về một đồ chơi.Bài học hôm nay sẽ giúp các em biết dựa vào dàn ý đã làm để có một bài viết hoàn chỉnh với 3 phần: mở bài,thân bài,kết baøi. - HS đọc yêu cầu của bài + gợi ý. -1 HS đọc,lớp theo dõi trong SGK. -4 HS nối tiếp đọc 4 gợi ý. -HS đọc lại dàn bài văn tả đồ chơi đã chuẩn bị từ tuần trước. - HS đọc lại dàn bài. -1,2 HS khá giỏi đọc lại dàn bài của mình cho cả lớp nghe. -HS phaùt bieåu.. - HS xây dựng kết cấu 3 phần của baøi. H:Em sẽ chọn cách mở bài nào?Trực tieáp hay giaùn tieáp? - HS đọc mở bài mẫu trong SGK. - HS đọc đoạn viết mẫu về thân bài. - HS đọc đoạn văn mẫu về kết bài. - GV:nhắc lại: Các em dựa vào dàn bài để viết một bài hoàn chỉnh. - GV:thu baøi. - Nhắc những HS viết bài thấy chưa toát thì veà nhaø vieát laïi.. Lop4.com. -HS đọc mẫu. -HS đọc mẫu + suy nghĩ cách làm.. -HS vieát baøi..

<span class='text_page_counter'>(20)</span>