Giáo án các môn học lớp 4 - Tuần lễ 22 năm 2006

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Đạo Đức. Thứ hai,ngày13/2/2006. LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI 1. MUÏC ÑÍCH Giuùp hoïc sinh hieåu: 1. Kiến thức: - Hiểu được sự cần thiết phải lịch sự với mọi người, - Hiểu được ý nghĩa của việc lịch sự với mọi người: Làm cho các cuộc tiếp xúc, các mối quan hệ trở nên gần gũi , tốt hơn và người lịch sự sẽ được mọi người yêu quý, kính trọng. 2. Thái độ: - Bày tỏ thái độ lịch sự với mọi người xung quanh. - Đồng tình, khen ngợi những bạn có thái độ đúng đắn, lịch sự với mọi người, không đồng tình với những bạn còn chưa có thái độ lịch sự. 3. Haønh vi: - Cư xử lịch sự vớ bạn bè, thầy cô ở trường, ở nhà và mọi người xung quanh. - Có những hành vi văn hoá, đúng mực trong gia tiếp với mọi người. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Nội dung một số câu ca dao, tục ngữ về phép lịch sự. - Noäi dung caù tình huoáng, troø chôi. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 1 1.Kieåm tra baøi cuõ: - HS trả lời. + Lịch sự với mọi người em sẽ được gì? + Như thế nào là lịch sự với mọi người? + Gọi HS đọc nội dung bài học. - Nhận xét cho điểm từng HS. 2.Bài mới + Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, chúng - HS theo dõi. ta tiếp tục tìm hiểu bài Lịch sự với mọi người. 2 Baøy toû yù kieán: - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi, đưa ra ý - Thực hiện theop yêu cầu của GV. kiến nhận xét cho mỗi trường hợp sau và giaûi thích lí do. 1. Trung nhường ghế trên ô tô buýt cho 1. Trung làm như thế là đúng. Vì chị phụ nữ aáy raát caàn moät choã ngoài treân oâ toâ buyùt, vì một phụ nữ mang bầu. đang mang bầu khô thể đứng lâu được. 2. Moät oâng laõo aên xin vaøo nhaø Nhaøn. 2. Nhaøn laøm nhö theá laø sai. Duø laø oâng laõo Nhàn cho ông ít gạo rồi quát “Thôi đi đi”. ăn xin nhưng ông cũng là người lớn tuổi, cũng cần được tôn trọng lễ phép. 3. Lâm hay kéo tóc của các bạn nữ trong 3. Lâm làm như thế là sai. Việc làm của lâm như vậy thể hiện sự không tôn trọng lớp. các bạn nữ, làm các bạn nữ khó chịu, bực mình. 4. Trong rạp chiếu bóng, mấy anh thanh 4. Các anh thanh niên đó làm như vậy là niên vừa xem phim, vừa bình phẩm và sai, là không tôn trọng và ảnh hưởng đến những người xem phim khác ở xung quanh. cười đùa. 5. Trong giờ ăn cơm, Vân vừa ăn vừa cười 5. Vân làm như thế là chưa đúng. Trong khi Lớp 4B. Trang 1 GiaoAnTieuHoc.com. GV: Nguyeãn Thò Ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> HÑ. 3. 4. Giaùo vieân đùa, nói chuyện để bữa ăn thêm vui vẻ.. Hoïc sinh đang ăn cơm chỉ nên cười nói nhỏ nhẹ để tránh làm ray thức ăn ra người khác. 6. Khi thanh toán tiền ở quầy sách, Ngọc 6. Việc làm của Ngọc là đúng. Với em nhỏ nhường cho em bé lên thanh toán trước. tuổi hơn mình, mình nên nhường nhịn. - Nhận xét câu trả lời của HS. - HS dưới lớp nhận xét bổ sung. - Hãy nêu những biểu hiện của phép lịch sự? +HS noái tieáp nhau neâu * Keát luaän: Baát keå moïi luùc, moïi nôi, trong - HS noái tieáp nhau nhaéc laïi. khi aên uoáng, noùi naêng, chaøo hoûi . . . chuùng ta cũng cần phải giữ phép lịch sự. Tìm hieåu yù nghóa moät soá caâu ca dao, tuïc ngữ. - Em hiểu nội dung, ý nghĩa các câu ca - HS nối tiếp nhau trả lời. dao, tục ngữ sau đây như thế nào? 1. Lời nói chẳng mất tiền mua 1. Câu tục ngữ có ý nói: cần lựa lời nói Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau. trong khi giao tiếp để làm cho cuộc giao tiếp thoải mài, dể chịu. 2. Học ăn, học nói, học gói, học mở. 2. Câu tục ngữ có ý nói: nói năng là điều raát quan troïng, vì vaäy cuõng caàn phaûi hoïc như : Học ăn, học nói, học gói, học mở. 3. Lời chào cao hơn mâm cỗ. 3. Câu tục ngữ có ý nói: lời chào có tác dụng ảnh hưởng rất lớn đến người khác, - Nhận xét câu trả lời của HS. cũng như một lời chào nhiều khi còn có giá - Tuyên dương những em có câu trả lời trị hơn cả một mâm cỗ đầy. xuaát saéc. - HS dưới lớp nhận xét bổ sung. - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ. - HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ. Cuûng coá, daën doø: - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ. - Về nhà thực hành tốt bài học. - Chuẩn bị bài : Giữ gìn các công trình công cộng. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Tập đọc SAÀU RIEÂNG. I. MUÏC TIEÂU: 1. Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả nhẹ nhàng, chậm rãi. 2. Hiểu những từ ngữ mới trong bài. Hieåu giaù trò vaø veû ñaëc saéc cuûa caây saàu rieâng. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Aûnh chaân dung trong SGK. Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 1 1.Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS đọc thuộc lòng bài Bè xuôi sông - HS thực hiện theo yêu cầu của GV. La và trả lời câu hỏi: + Sông La đẹp như thế nào? Lớp 4B. Trang 2 GiaoAnTieuHoc.com. GV: Nguyeãn Thò Ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> HÑ. 2. 3. Giaùo vieân + Neâu yù chính cuûa baøi thô. - GV Nhận xét và cho điểm từng HS. 2.Giới thiệu chủ điểm và bài học: - HS quan saùt tranh minh hoïa chuû ñieåm (cảnh sông núi, nhà cửa, chùa chiền, . . . của đất nước). - GV: Giới thiệu Hướng dẫn luyện đọc : - Đọc từng đoạn. - Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát âm nếu HS mắc lỗi. Chú ý đọc đúng các từ: saàu rieâng, ngaøo ngaït, luûng laúng.. Hoïc sinh. - Quan sát theo hướng dẫn của GV.. - Theo doõi.. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn. + Đoạn 1 : Từ đầu đến kì lạ. + Đoạn 2 : Tiếp cho đến tháng năm ta. + Đoạn 3 : Phần còn lại. - Sửa lỗi phát âm, đọc đúng theo hướng daãn cuûa GV. - Yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các - Thực hiện theo yêu cầu của GV. từ mới ở cuối bài. - HS luyệïn đọc theo cặp. - Đọc theo cặp. - Một, hai HS đọc cả bài. - Gọi HS đọc lại bài. - GV đọc diễn cảm cả bài – giọng nhẹ - Theo dõi GV đọc bài. nhàng, chậm rãi. Nhấn giọng những từ ca ngợi vẻ đặc sắc của sầu riêng. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : - HS đọc thầm từng đoạn gắn với mỗi câu - GV tổ chức cho HS tìm hiểu bài theo hỏi và trả lời. Đại diện mỗi nhóm lên trả nhoùm. lời trước lớp. + Saàu rieâng laø ñaëc saûn cuûa mieàn Nam. + Saàu rieâng laø ñaëc saûn cuûa vuøng naøo? + Hoa saàu rieâng troå vaøo cuoái naêm, thôm + Em hãy miêu tả những nét đặc sắc của ngát như hương cau, hương bưởi, đậu thành hoa saàu rieâng? từng chùm, màu trắng ngà, cánh hoa nhỏ nhö vaûy caù hao hao gioáng caùnh sen con, laùc đác vài nhuỵ li ti giữa những cánh hoa. + Em hãy miêu tả những nét đặc sắc của + lủng lẳng dưới cành, trông như những tổ quaû saàu rieâng? kiến, mùi thơm đậm, bay xa, lâu tan trong không khí, còn hàng chục mét mới tới nơi để sầu riêng đã ngửi thấy mùi hương ngào ngạt, thơm mùi thơm của mít chín quyện với hương bưởi, béo cái béo của trứng gà, ngọt vị mật ong già hạn, vị ngọt đến đam mê.. 4. + Em hãy miêu tả những nét đặc sắc của + Thân khẳng khiu, cao vút, cành ngang daùng caây saàu rieâng? thaúng ñuoät, laù nhoû xanh vaøng, hôi kheùp laïi tưởng là héo. +Tìm những câu văn thể hiện tình cảm của + Sầu riêng là loại trái quí của miền Nam. / tác giả đối với cây sầu riêng. Hương vị quyến rủ đến kì lạ. / Đứng ngắm cây sầu riêng, tôi cứ nghĩ mãi về cái dáng caây kì laï naøy . . . Hướng dẫn HS đọc diễn cảm : - Yêu cầu HS đọc bài, GV hướng dẫn HS đọc. Lớp 4B. - 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn.. Trang 3 GiaoAnTieuHoc.com. GV: Nguyeãn Thò Ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> HÑ. Giaùo vieân. Hoïc sinh. giọng phù hợp với diễn biến của câu chuyện.. - GV đọc diễn cảm đoạn 1. - Cả lớp theo dõi. - Yêu cầu HS đọc luyện đọc đoạn 1, GV - HS luyện đọc diễn cảm đoạn 1. theo doõi, uoán naén. - Một vài học sinh thi đọc diễn cảm đoạn 1 - Thi đọc diễn cảm. trước lớp. 5 Cuûng coá, daën doø: - Noäi dung baøi naøy noùi veà ñieàu gì? - Về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, tìm các câu thơ, truyện cổ nói về sầu riêng. - Chuẩn bị bài : Chợ tết - Nhaän xeùt tieát hoïc. Toán LUYEÄN TAÄP CHUNG I. MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh: - Giúp HS củng cố khái niệm ban đầu về phân số, rút gọn phân số và qui đồng mẫu số caùc phaân soá (chuû yeáu laø hai phaân soá). II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : SGK, phaán, baûng con. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 1 1.Kieåm tra baøi cuõ : - Khi qui đồng mẫu số ba phân số em làm - Nối tiếp nhau phát biểu. nhö theâ naøo? - 3 em leân baûng laøm baøi. - Gọi HS lên sửa bài tập 4, 5/118. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2 Hướng dẫn luyện tập: Baøi 1: - Ruùt goïn caùc phaân soá. - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. - Yêu cầu HS tự làm bài. 12 12 : 6 2 20 12 : 5 4 = = ; = = 30 30 : 6 5 45 45 : 5 9 - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. Baøi 2: - Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. - Yêu cầu HS tự làm bài.. - Yeâu caàu HS giaûi thích caùch laøm. - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. Bài 3:- Nêu yêu cầu của đề bài. Lớp 4B. 28 28 : 14 2 34 34 : 17 2 = = ; = = 70 70 : 14 5 51 51 : 17 3 - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. -1 HS leân baûng laøm baøi moãi em laøm moät câu, HS cả lớp làm bài vào vở. 5 6 6:3 2 • không rút gọn được; = = 18 27 27 : 3 9 14 14 : 7 2 10 10 : 2 5 = = ; = = 63 63 : 7 9 36 36 : 2 18 6 14 2 • Caùc phaân soá vaø baèng 27 63 9 - Lần lượt từng HS trình bày cách làm bài cuûa mình.. - Qui đồng mẫu số các phân số.. Trang 4 GiaoAnTieuHoc.com. GV: Nguyeãn Thò Ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> HÑ. 3. Giaùo vieân. Hoïc sinh - 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. 1 2 7 a. ; và qui đồng thành: 2 3 12 1 1  3  12 36 2 2  2  12 48 = = ; = = ; 2 2  3  12 72 3 3  2  12 72 7 7  3 2 42 = = vậy qui đồng mẫu số 12 12  3  2 72 1 2 7 36 48 42 caùc phaân soá ; vaø được ; ; 2 3 12 72 72 72 4 5 b. và qui đồng thành: 3 8 4 4  8 32 5 5  3 15 = = ; = = 3 3  8 24 8 8  3 24. - Lần lượt từng HS trình bày cách làm bài - Yeâu caàu HS giaûi thích caùch laøm. cuûa mình. - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. Baøi 4: - HS trao đổi theo nhóm và báo cáo kết - Nhóm ngôi sao ở phần b) có 2 số ngôi 3 quaû. sao đã tô màu. Cuûng coá, daën doø: - Nêu cách qui đồng mẫu số hai phân số, ba phân số. - Chuaån bò baøi: So saùnh hai phaân soá cuøng maãu soá. - Về nhà luyện tập thêm về qui đồng mẫu số. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ ba ngày 14/2/2006 Toán SO SAÙNH HAI PHAÂN SOÁ COÙ CUØNG MAÃU SOÁ. I. MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh: - Bieát so saùnh hai phaân soá coù cuøng maãu soá. - Củng cố về nhận biết một phân số bé hơn hoặc lớn hơn 1. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : SGK, phaán, baûng con. Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ bài học trong SGK. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 1 1.Kieåm tra baøi cuõ : - Khi qui đồng mẫu số ba phân số em làm - Nối tiếp nhau phát biểu. nhö theâ naøo? 3 - 2 em leân baûng laøm baøi. - Qui đồng mẫu số các phân số sau: và 4 1 3 1 7 ; ; vaø 5 5 10 20 Lớp 4B. Trang 5 GiaoAnTieuHoc.com. GV: Nguyeãn Thò Ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> HÑ. 2. Giaùo vieân - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2.Giới thiệu bài: So sánh hai phân số có - Lắng nghe. cuøng maãu soá. So sánh hai phân số có cùng mẫu số: Giới - Quan saùt. thieäu hình 3veõ leân baûng.. Hoïc sinh. 5. | A. | 2 5. | C. | D. |. | B. - Đoạn thẳng AB có mấy phần bằng nhau? - Đoạn thẳng AC bằng mấy phần đoạn thaúng AB? - Đoạn thẳng AD bằng mấy phần đoạn thaúng AB? - Em hãy so sánh độ dài đoạn thẳng AC và đoạn thẳng AD. - Từ kết quả so sánh hai đoạn thẳng trên em hãy so sánh hai phân số tương ứng với hai đoạn thẳng trên.. 3. - Đoạn thẳng AB có 52phần bằng nhau. - Đoạn thẳng AC bằng5 đoạn thẳng AB? 3. - Đoạn thẳng AD bằng5. đoạn thẳng AB?. - Đoạn thẳng AD dài hơn đoạn thẳng AC hay Đoạn thẳng AC ngắn hơn 2 đoạ 3 n thaúng 5 AD. 5 - Từ kết quả so sánh trên ta có < hay 3 2 5 > . 5. - Em coù nhaän xeùt gì veà maãu soá cuûa hai - Hai phaân soá naøy coù cuøng maãu soá. - Trong hai phaân soá coù cuøng maãu soá: phaân soá naøy? - Qua ví dụ trên em nào cho biết cách so + Phân số nào có tử số bé hơn thì bé hơn. + Phân số nào có tử số lớn hơn thì lớn hơn. saùnh hai phaân soá coù cuøng maãu soá? + Nếu tử số bằng nhau thì hai phân số đó baèng nhau. - HS noái tieáp nhau nhaéc laïi caùch so saùnh - Goïi HS nhaéc laïi. hai phaân soá coù cuøng maãu soá.. Luyeän taäp. Baøi 1: - So saùnh hai phaân soá. - Gọi HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS vận dụng qui tắc vừa học để - 1 em lên bảng làm baûng con. so saùnh. 3 5 a. < b. 7 7 7 5 - Nhận xét chữa bài và cho điểm HS. c. > d. 8 8 Baøi 2: a. Nhaän xeùt: 2 5 + So saùnh hai phaân soá: vaø 5 5 5 + baèng maáy? 5 2 - Vaäy haõy so saùnh với 1. 5 - Khi naøo phaân soá beù hôn 1? Lớp 4B. - HS so saùnh. bài, cả lớp làm vào 4 > 3 2 < 11. 2 3 9 11. 2 5 < 5 5. 5 =1 5 2 5 < 1 vì = 1. 5 5 - Phân số bé hơn 1 khi tử số bé hơn mẫu số.. +. Trang 6 GiaoAnTieuHoc.com. GV: Nguyeãn Thò Ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> HÑ. Giaùo vieân 8 5 + So saùnh hai phaân soá: vaø 5 5 5 - baèng maáy? 5 8 - Vậy hãy so sánh với 1. 5 - Khi nào phân số lớn hơn 1? b. So sánh các phân số với 1. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.. Hoïc sinh 8 5 - HS so saùnh: > 5 5 5 - =1 5 8 5 - > 1 vì = 1. 5 5 - Phân số lớn hơn 1 khi tử số lớn hơn mẫu soá. - 1 em lên bảng làm bài, cả lớp làm vào baûng con. 1 4 7 < 1 <1 >1 2 5 3 6 9 12 > 1 =1 > 1. 5 9 7. 4. Cuûng coá, daën doø: - Neâu caùch so saùnh hai phaân soá coù cuøng maãu soá. - Khi nào thì phân số lớn hơn 1. - Khi naøo thì phaân soá beù hôn 1. - Veà nhaø laøm baøi taäp 3/ 119 - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Moân : Khoa hoïc AÂM THANH TRONG CUOÄC SOÁNG. I. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS : - Nêu được vai trò âm thanh đối với cuộc sống. - Nêu được ích lợi của việc ghi lại âm thanh. - Biết đánh giá, nhận xét về sở thích âm thanh của mình. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - HS chuẩn bị theo nhóm : 5 vỏ chai nước ngọt hoặc 5 cốc thủy tinh giống nhau. - Tranh aûnh veà caùc loïai aâm thanh khaùc nhau trong cuoäc soáng - Hình minh hoïa 1, 2, 3, 4, 5 trong SGK. - Đài cát – xét, băng trắng để ghi, băng ca nhạc thiếu nhi. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 1 1. Kieåm tra baøi cuõ: - HS lên bảng thực hiện yêu cầu sau. Goïi 2 HS leân baûng kieåm tra baøi cuõ + Mô tả một thí nghiệm chứng tỏ sự lan - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm. Tổ chức cho HS chơi trò chơi : Tìm từ diễn truyền âm thanh trong không khí. +Âm thanh có thể lan truyền qua những môi taû aâm thanh. trường nào ? 2. Bài mới: Giới thiệu bài : Hôm nay chúng ta học bài AÂm thanh trong cuoäc soáng. Lớp 4B. Trang 7 GiaoAnTieuHoc.com. GV: Nguyeãn Thò Ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 2 Vai troø cuûa aâm thanh trong cuoäc soáng -Tổ chức cho HS hoạt động theo cặp. -Gọi HS trình bày. Yêu cầu HS các nhóm -HS trao đổi và ghi vào giấy. khác theo dõi để bổ sung những ý kiến -HS trình bày + Âm thanh giúp cho con người giao lưu văn khoâng truøng laëp. hóa, văn nghệ, trao đổi tâm tư tình cảm, chuyện trò với nhau, HS nghe được cô giáo giảng bài, cô giáo hiểu được HS nói gì? +Âm thanh giúp cho con người nghe được các tín hiệu đã quy định : tiếng trống trường, tiếng còi xe, tiếng kẻng, tiếng còi báo hiệu có đám cháy… +Âm thanh giúp cho con người thư giãn, thêm yêu cuộc sống : nghe được tiếng chim GV keát luaän : AÂm thanh raát quan troïng vaø hoùt, tieáng gioù thoåi, tieáng möa rôi … cần thiết đối với cuộc sống của chúng ta. - Âm thanh rất quan trọng đối với cuộc Nhờ có âm thanh chúng ta có thể học tập, sống. nói chuyện với nhau, thưởng thức âm nhạc. Em thích và không thích những âm 3 thanh naøo ? - Hãy nói cho các bạn biết em thích những loïai aâm thanh naøo vaø khoâng thích aâm thanh -HS trình baøy yù kieán cuûa mình naøo ? Vì sao? -GV kết luận : Mỗi người có một sở thích về âm thanh khác nhau. Những âm thanh -Lắng nghe hay, có ý nghĩa đối với cuộc sống sẽ được ghi aâm laïi, vieäc ghi aâm laïi aâm thanh coù ích lợi như thế nào ? 4 Ích lợi của việc ghi lại được âm thanh. -Em thích nghe bài hát nào ? Lúc muốn -HS trả lời theo ý thích của bản thân. nghe bài hát đó em làm như thế nào ? -HS thảo luận và trả lời -GV cho HS nghe moät soá baøi haùt thieáu nhi maø caùc em thích. + Việc ghi lại âm thanh có lợi ích gì? + Việc ghi lại âm thanh có lợi ích giúp cho chúng ta có thể nghe lại được những bài hát, đọan nhạc hay từ nhiều năm trước. +Vieäc ghi laïi aâm thanh coøn giuùp cho chuùng ta khoâng phaûi noùi ñi noùi laïi nhieàu laàn moät việc gì đó. + Hiện nay có những cách ghi âm nào? +Hiện nay người ta có thể dùng băng hoặc -Gọi HS đọc mục Bạn cần biết thứ 2 /87 đĩa trắng để ghi âm thanh GV neâu : -2 HS tiếp nối nhau đọc. 5 Cuûng coá, daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau. Lớp 4B. Trang 8 GiaoAnTieuHoc.com. GV: Nguyeãn Thò Ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Chính taû Nghe – vieát : SAÀU RIEÂNG I. MUÏC TIEÂU: 1. Nghe - viết lại đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Sầu riêng. 2. Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tiếng có âm dầu và vần dễ lẫn : l/n; ut/uc. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giấy khổ lớn viết sẵn nội dung bài tập 3. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 1 1.Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi 2 học sinh lên bảng cả lớp viết vào - Thực hiện theo yêu cầu của GV. bảng con 5, 6 từ bắt đầu bằng r/d/gi. - Nhận xét và cho điểm từng học sinh. 2.Bài mới: Giới thiệu bài: 2 Hướng dẫn HS nghe - viết: - HS theo doõi. - GV đọc bài chính tả Sầu riêng. - Yêu cầu HS đọc đoạn văn cần nghe - - 1 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. vieát. + Đoạn văn gồm 8 câu. + Đoạn văn gồm mấy câu? + Những chữ nào trong đoạn văn cần viết + Chữ đầu câu, tên riêng. hoa? - Hướng dẫn HS viết các từ dễ viết sai : lác - 1 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con các từ GV vừa hướng dẫn. đác vài nhuỵ, trổ, cánh sen. + Ghi tên đề bài vào giữa dòng, sau dấu + Neâu caùch trình baøy baøi vieát. chấm nhớ viết hoa, chú ý tư thế ngồi viết. + Yêu cầu HS nhắc lại tư thế ngồi khi viết + Ngồi ngay ngắn, lưng thẳng, đầu hơi cúi mắt cách vở khoảng 25 đến 30cm Tay trái baøi. đè và giữ nhẹ mép vở. Tay phải viết bài - Thực hiện theo yêu cầu của GV. - Yeâu caàu HS gaáp saùch. - HS viết bài vào vở. - GV đọc bài cho HS viết. - HS soát lại bài. - GV đọc lại toàn bài chính tả 1 lượt. - HS đổi chéo vở soát lỗi cho nhau, tự sửa - Chấm chữa 8 bài. những lỗi viết sai bên lề. - Theo dõi để rút kinh nghiệm cho bài viết sau. - GV nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS. 3 Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: Baøi 2 : - GV choïn cho HS laøm phaàn b. - 1 em đọc đề bài, cảø lớp đọc thầm. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Ñieàn vaøo choã troáng ut hay uc - Đề bài yêu cầu gì? - GV phát cho các nhóm giấy khổ lớn để - Các nhóm nhận giấy khổ lớn thảo luận và điền kết quả. Đại diện các nhóm treo bảng laøm baøi. vaø trình baøy baøi laøm cuûa nhoùm mình. Con đò là trúc qua sông Traùi mô troøn trónh, quaû boàng ñung ñöa Buùt nghieâng laát phaát haït möa Bút chao, gợn nước Tây Hồ lăn tăn. - Yêu cầu HS các nhóm đọc bài làm của mình. Lớp 4B. Trang 9 GiaoAnTieuHoc.com. GV: Nguyeãn Thò Ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> HÑ. Giaùo vieân Hoïc sinh - GV theo dõi, nhận xét. tuyên dương - Một số em đọc bài làm của nhóm mình, những nhóm làm bài đúng. HS cả lớp nhận xét kết quả bài làm của nhoùm baïn. Baøi 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Đề bài yêu cầu gì? - 1 em đọc đề bài, cả lớp đọc thầm. - Trọn tiếng thích hợp trong ngoặc đơn để - Tổ chức cho HS thi tiếp sức trên bảng lớp. hoàn chỉnh bài văn. - Yêu cầu các nhóm đọc kết quả. - Caùc nhoùm HS tham gia chôi. - GV theo dõi, nhận xét. tuyên dương - Một số em đọc bài làm của nhóm mình, những nhóm làm bài đúng. HS cả lớp nhận xét kết quả bài làm của - Neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. nhoùm baïn.. 4. Cuûng coá, daën doø: - Vừa viết chính tả bài gì ? - Nhắc những HS viết sai lỗi trong bài viết về nhà viết lại mỗi lỗi hai dòng. - GV nhận xét tiết học. Tuyên dương những HS viết chính tả đúng. Luyện từ và câu CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ : AI THẾ NAØO? I. MUÏC TIEÂU: 1. Nắm được ý nghĩa và cấu tạo của chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào?. 2. Xác định được bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào? ; viết được một đoạn văn tả một loại trái cây có dùng một số câu kể Ai thế nào?. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Baûng phuï vieát saün noäi dung 4 caâu keå baøi taäp 1 phaàn nhaän xeùt. - Giấy khổ to và bút dạ để HS làm bài tập. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 1 1.Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi 2 HS lên bảng, lần lượt đọc đoạn văn - Thực hiện theo yêu cầu của GV. tả một cây hoa mà em yêu thích có sử dụng kiểu câu Ai thế nào? Đã viết. - Vị ngữ trong câu kể Ai thế nào chỉ gì? Cho ví duï. - Goïi HS nhaän xeùt. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2.Bài mới: - Giới thiệu bài: 2 Phaàn nhaän xeùt: - 1 em đọc thành tiếng cả lớp đọc thầm. - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1. - Caùc em coù nhieäm vuï tìm caùc caâu keå Ai - Theo doõi. thế nào? Có trong đoạn văn. - HS laøm vieäc caùc nhaân. - Cho HS laøm vieäc. - Moät soá hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán. - Yeâu caàu HS trình baøy keát quaû. - HS cả lớp nhận xét. - Goïi HS nhaän xeùt phaàn baøi laøm cuûa baïn. - GV nhận xét chốt lời giải đúng: Các câu - Theo dõi. 1, 2, 4, 5 laø caùc caâu keå Ai theá naøo? Lớp 4B. Trang 10 GiaoAnTieuHoc.com. GV: Nguyeãn Thò Ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> HÑ. Giaùo vieân. Hoïc sinh. Baøi 2: - Yeâu caàu HS laøm baøi. - GV nhận xét, chốt lời giải đúng.. - 2 HS lên bảng gạch dưới bộ phận CN - Theo doõi.. Câu 1: Hà Nội tưng bừng màu đỏ. Câu 2: Cả một vùng trời bát ngát cờ, đèn và hoa. Caâu 4: Caùc cuï giaø veû maët nghieâm trang. Câu 5: Những cô gái thủ đô hớn hở, áo màu rực rỡ.. Baøi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 3. - Trong caùc caâu treân cho ta bieát ñieàu gì?. 3. 4. - 1 em đọc thành tiếng cả lớp đọc thầm. - Cho ta biết sự vật sẽ được thông báo về đặc điểm, tính chất ở vị ngữ. - Chủ ngữ nào là một từ? Chủ ngữ nào là - Chủ ngữ ở câu 1 là một danh từ, chủ ngữ một ngữ? các câu còn lại là một cụm danh từ. - Theo doõi vaø nhaéc laïi. Phần ghi nhớ: - Gọi HS đọc phần ghi nhớ trong SGK. - 3, 4 HS đọc thành tiếng. Nhắc HS đọc thầm để thuộc ngay tại lớp. - Yêu cầu HS lấy ví dụ để minh hoạ nội - Lấy ví dụ theo yêu cầu của GV. dung cần ghi nhớ. Luyeän taäp: Baøi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của bài - 1 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - HS laøm baøi theo theo yeâu caàu cuûa GV. taäp. - Yeâu caàu HS laøm baøi theo caëp, caùc em + Caâu 3, 4, 5, 6, 8 laø caùc caâu keå. trao đổi tìm các câu kể trong đoạn văn sau + Câu 3: Màu vàng trên lưng chú / lấp laùnh. đó xác định chủ ngữ của mỗi câu. - Yeâu caàu HS caùc nhoùm trình baøy keát quaû. + Caâu 4: Boán caùi caùnh / moûng nhö giaáy boùng. + Câu 5: Cái đầu / tròn (và) hai con mắt / long lanh nhö thuyû tinh. + Caâu 6: Thaân chuù / nhoû vaø thon vaøng nhö maøu vaøng cuûa naéng muøa thu. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm HS. + Caâu 8: Boán caùnh / kheõ rung rung nhö coøn Baøi 2: ñang phaân vaân. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 2. - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe. - Yeâu caàu HS laøm baøi. - HS laøm baøi caù nhaân ghi nhanh ra giaáy - Yeâu caàu HS trình baøy keát quaû. nhaùp. - HS nối tiếp nhau kể về một loại cây ăn trái mà em yêu thích trong đoạn văn có duøng moät soá caâu keå Ai theá naøo?. Ví duï: Quaû cam coøn nhoû da daøy, maøu xanh sẫm. Rồi quả cam to dần, lớp vỏ mỏng dần vaø maøu xanh cuûng nhaït daàn. Khi chín, quaû cam có màu vảng ươm. Sau lớp vỏ là những múi cam với những tép nước căng mọng. Nước. - GV nhận xét khen những học sinh làm cam vàng sánh, vị ngọt và thơm. - Lớp nhận xét. Lớp 4B Trang 11 GV: Nguyeãn Thò Ñieåm GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> HÑ 5. Giaùo vieân. Hoïc sinh. baøi hay. Cuûng coá, daën doø: - Yêu cầu HS lấy ví dụ để minh hoạ về chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào? - Về nhà học thuộc ghi nhớ, viết 5 câu kể Ai thế nào. - Chuẩn bị bài : Mở rộng vốn từ: Cái đẹp. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Keå chuyeän CON VÒT XAÁU XÍ. I. MUÏC TIEÂU : 1 Reøn kyõ naêng noùi: - Nghe thấy cô kể chuyện, nhớ chuyện, sắp xếp đúng thứ tự các tranh minh hoạ trong SGK, kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện, có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt một cách tự nhiên. - Hiểu lời khuyên của câu chuyện: Phải nhận ra cái đẹp của người khác, biết yêu thương người khác. Không lấy mình làm mẫu khi đánh giá người khác. 2 Reøn kyõ naêng nghe: - Chăm chú nghe GV kể chuyện, nhớ chuyện. - Theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét, đánh giáđúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : SGK, phaán. Tranh minh hoạ trong SGK. Aûnh thieân nga (neáu coù). III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 1 . Baøi cuõ: 2 học sinh lần lượt lên kể câu chuyện về một người có khả năng hoặc có sức khoẻ. GV nhaän xeùt cho ñieåm. Bài mới: Giới thiệu bài: Thiên nga là loài chim đẹp nhất trong thế giới các loài chim. Nhưng không phải ngay khi mới nở thiên nga đã có được vẻ đẹp đó. Tiết kể chuyện hôm nay sẽ giúp các em hiểu hơn vể loài chim này qua câu chuyện: Con vịt xấu xí. 2.. GV keå chuyeän laàn 1: - GV keå laàn 1 khoâng coù tranh (aûnh) minh hoạ. GV kể lần 2 không sử dụng tranh minh hoạ (kể chậm, to, rõ, kết hợp với động tác). * Phần đầu câu chuyện: (đoạn 1) - GV kể đoạn 1. * Phaàn noäi dung chính cuûa caâu chuyeän: (đoạn 2) - GV kể đoạn 2. * Phần kết câu chuyện: (đoạn 3) - GV kể đoạn 3.. Lớp 4B. - Hoïc sinh laéng nghe.. - Hoïc sinh laéng nghe. - Hoïc sinh laéng nghe. - Hoïc sinh laéng nghe.. Trang 12 GiaoAnTieuHoc.com. GV: Nguyeãn Thò Ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> HÑ. 3. Giaùo vieân. Hoïc sinh - Hoïc sinh laéng nghe. - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe.. Laøm caâu 1: - Cho học sinh đọc yêu cầu của câu 1. - GV giao việc:Sắp xếp 4 bức tranh trong SGK theo đúng thứ tự - Cho học sinh làm việc. GV treo 4 bức - 1 học sinh dựa vào diễn biến câu chuyện tranh theo đúng thứ tự trong SGK lên bảng. đã nghe kể xếp lại các tranh cho đúng. - GV nhận xét và chốt lại: Tranh phải xếp - Lớp nhận xét. đúng thứ tự theo diễn biến của câu chuyện laø: 2, 1, 3, 4. Laøm caâu 2, 3, 4. - Cho 1 học sinh đọc yêu cầu của câu 2, 3, 4. - 1 học sinh đọc to, lớp lắng nghe. - GV giao việc: Các em phải dựa vào tranh đã sắp xếp lại, kể từng đoạn câu chuyện. Sau đó một số em kể lại toàn bộ câu chuyện và cả lớp sẽ trao đổi về ý nghĩa của caâu chuyeän. - Cho hoïc sinh laøm vieäc. - HS keå theo nhoùm 4 (moãi em keå moät - GV nhận xét + chốt lại ý nghĩa của câu tranh) + trao đổi ý nghĩa của câu chuyện. chuyện: Câu chuyện khuyên các em phải - Đại diện các nhóm lên thi + trình bày ý biết nhận ra cái đẹp của người khác, biết nghĩa của câu chuyện. yêu thương người khác. Không lấy mình - Lớp nhận xét. làm mẫu khi đánh giá người khác. Cuûng coá, daëên doø : - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dăïn học sinh về nhà kể lại truyện cho người thân nghe. - Chuaån bò baøi tuaàn 23. Thứ tư ngày 15/2/2006 Tập đọc CHỢ TẾT. I. MUÏC TIEÂU: 1. Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, phù hợp với việc diễn tả bức tranh giàu màu sắc, vui vẻ, … 2. Hiểu những từ ngữ mới trong bài. Cảm và hiểu được vẻ đẹp bài thơ: Bức tranh chợ Tết miền trung du giàu nàu sắc và vô cùng sinh động đã nói về cuộc sống vui vẻ, hạnh phúc của những người dân quê. 3. Hoïc thuoäc loøng baøi thô. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK, tranh ảnh chợ tết. Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 1 1.Kieåm tra baøi cuõ: - HS thực hiện theo yêu cầu của GV. - Gọi HS đọc bài Sầu riêng và trả lời câu hỏi: + Em hãy miêu tả những nét đặc sắc của hoa saàu rieâng? +Tìm những câu văn thể hiện tình cảm của Lớp 4B Trang 13 GV: Nguyeãn Thò Ñieåm GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> HÑ. 2. 3. Giaùo vieân tác giả đối với cây sầu riêng. - GV Nhận xét và cho điểm từng HS. 2.Giới thiệu bài: - Cho HS quan sát tranh chợ Tết. Hướng dẫn luyện đọc : - Đọc từng đoạn.. Hoïc sinh. - Quan sát theo hướng dẫn của GV.. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn thơ (4 dòng là một đoạn). - Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát âm - Sửa lỗi phát âm, đọc đúng theo hướng daãn cuûa GV. neáu HS maéc loãi. - Yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các - Thực hiện theo yêu cầu của GV. từ mới ở cuối bài. - HS luyệïn đọc theo cặp. - Đọc theo cặp. - Một, hai HS đọc cả bài. - Gọi HS đọc lại bài. - GV đọc diễn cảm cả bài – giọng nhẹ - Theo dõi GV đọc bài. nhàng, chậm rãi. Nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gơi cảm. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : - GV tổ chức cho HS tìm hiểu bài theo - HS đọc thầm từng đoạn gắn với mỗi câu hỏi và trả lời. Đại diện mỗi nhóm lên trả lời nhoùm. trước lớp. + Người các ấp đi chợ Tết trong khung + Mặt trời lên làm đỏ dần những dải mây trắng và những làn sương sớm. Núi đồi như cảnh đẹp như thế nào? cuõng laøm duyeân – nuùi uoán mình trong chieác áo the xanh, đồi thoa son. Những tia nắng nghịch ngợm nháy hoài trong ruộng lúa. . . +Mỗi người đến chợ Tết với những dáng + Những thằng cu mặc áo màu đỏ chạy lon xon, các cụ già chống gậy bước lom khom, veû rieâng ra sao? cô gái mặc yếm màu đỏ thắm che môi cười lặng lẽ, em bé nép đầu bên yếm mẹ, hai người gánh lợn, con bò vàng ngộ nghĩnh đuổi theo họ.. + Bên cạnh dáng vẻ riêng, những người đi + Điểm chung giữa họ: ai ai cũng vui vẻ : tưng bừng ra chợ Tết, vui vẻ kéo hàng trên chợ Tết có điểm gì chung? coû bieác. + Bài thơ là một bức tranh giàu màu sắc về +Trắng, đỏ. Hồng lam, xanh, biếc thắm, chợ Tết. Em hãy tìm những từ ngữ đã tạo vàng, tía, son. Ngay cả một màu đỏ cũng có nhiều cung bậc: hồng, đỏ, tía, thắm, son. nên bức tranh giàu màu sắc ấy. + Bài thơ là một bức tranh chợ Tết miền + Noäi dung chính cuûa baøi thô laø gì? trung du giàu màu sắc và vô cùng sinh động. 4. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm : - Yêu cầu HS đọc bài thơ, GV hướng dẫn HS đọc giọng phù hợp với nội dung bài. - GV đọc diễn cảm từ câu 5 đến câu 12. - Yêu cầu HS đọc luyện đọc đoạn 1, GV theo doõi, uoán naén. - Thi đọc diễn cảm.. Lớp 4B. Qua bức tranh một phiên chợ Tết, ta thấy cảnh sinh hoạt nhộn nhịp của người dân quê vào dịp Tết.. - HS nối tiếp nhau đọc. - Cả lớp theo dõi. - HS luyện đọc diễn cảm từ câu 5 đến câu 12. - Một vài học sinh thi đọc diễn cảm trước lớp.. - HS đọc thuộc lòng từng khổ thơ, bài thơ.. Trang 14 GiaoAnTieuHoc.com. GV: Nguyeãn Thò Ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> HÑ 5. Giaùo vieân - Tổ chức cho HS học thuộc lòng bài thơ. Cuûng coá, daën doø: - Noäi dung baøi naøy noùi veà ñieàu gì? - Về nhà tiếp tục luyện đọc thuộc lòng bài thơ. - Chuaån bò baøi : Hoa hoïc troø. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Toán LUYEÄN TAÄP. Hoïc sinh. I. MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh: - Củng cố về so sánh hai phân số có cùng mẫu số; so sánh phân số với 1. - Thực hành sắp xếp ba phân số có cùng mẫu số theo thừ tự từ bé đến lớn. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : SGK, phaán, baûng con. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 1 1.Kieåm tra baøi cuõ : - Neâu caùch so saùnh hai phaân soá coù cuøng - Noái tieáp nhau phaùt bieåu. maãu soá. - Nêu cách so sánh phân số với 1. - 1em leân baûng laøm baøi. - Gọi HS lên bảng sửa bài tập 3/119. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2 Luyeän taäp Baøi 1: - So saùnh hai phaân soá. - Gọi HS đọc đề bài. - Neâu caùch so saùnh hai phaân soá coù cuøng - Trong hai phaân soá coù cuøng maãu soá: + Phân số nào có tử số bé hơn thì bé hơn. maãu soá. + Phân số nào có tử số lớn hơn thì lớn hơn. - Yêu cầu HS tự làm bài. + Nếu tử số bằng nhau thì hai phân số đó bằng nhau.. - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. Baøi 2: - Gọi HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS tự làm bài.. - 1 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vaøo baûng con. 3 1 9 11 a. > b. < 5 5 10 10 13 15 25 22 c. < d. > 17 17 19 19 - So sánh các phân số sau với 1. - 1 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào bảng vở. 1 3 9 7 <1 ; <1 ; >1 ; >1 4 7 5 3 14 16 14 <1 ; =1 ; >1 15 16 11. - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. Baøi 3: - Theo doõi. - GV neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. - Để viết được các phân số theo thứ tự từ - Để viết được các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn trước hết em so sánh các phân số.. Lớp 4B. Trang 15 GiaoAnTieuHoc.com. GV: Nguyeãn Thò Ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> HÑ. Giaùo vieân bé đến lớn trước hết em phải làm gì? - Yeâu caàu HS laøm baøi.. 1 4 3 ; ; . 5 5 4 6 8 5 b. ; ; . 7 7 7 8 5 7 c. ; ; 9 9 9 12 16 10 ; ; d. 11 11 11 - Chữa bài nhận xét và cho điểm HS. Cuûng coá, daën doø: - Neâu caùch so saùnh hai phaân soá coù cuøng maãu soá. - Khi nào thì phân số lớn hơn 1. - Khi naøo thì phaân soá beù hôn 1. - Veà nhaø luyeän taäp theâm veà so saùnh phaân soá. - Chuaån bò baøi: So saùnh hai phaân soá khaùc maãu soá. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Moân : Taäp laøm vaên LUYEÄN TAÄP QUAN SAÙT CAÂY COÁI. a.. 3. Hoïc sinh - 2 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. 1 1 4   a. Vì 1 < 3 vaø 3 < 4 neân ta coù 5 3 5 5 6 8   . b. Vì 5 < 6 vaø 6 < 8 neân ta coù 7 7 7 5 7 8 c. Vì 5 < 7 vaø 7 < 8 neân ta coù ; ; . 9 9 9 d. Vì 10 < 12 vaø 12 < 16 neân ta coù 10 12 16   . 11 11 11. I. MUÏC TIEÂU : Biết quan sát cây cối, trình tự quan sát, kết hợp các giác quan khi quan sát. Nhận ra được sự giống nhau và khác nhau giữa miêu tả một loài cây với miêu tả một cái cây. Từ những hiểu biết trên, tập quan sát, ghi lại kết quả quan sát một cái cây cụ thể. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh ảnh một số loài cây. Bảng phụ ghi lời giải BT, d, e. Một số tờ giấy kẻ thể hiện nội dung các bài tập 1a, b. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 1.. 2.. Kieåm tra baøi cuõ: 2 học sinh lần lượt đọc dàn ý tả một cây ăn quả đã làm ở tiết tập làm văn trước. GV nhaän xeùt + cho ñieåm. Giới thiệu bài: Trong tiết tập làm văn hôm nay, các em sẽ được học cách quan sát cái cây theo thứ tự, kết hợp nhiều giác quan để có thể tìm được nhiều chi tiết cho dàn ý của bài văn mieâu taû moät caùi caây cuï theå. Laøm baøi taäp 1: - Cho học sinh đọc yêu cầu nội dung của bài tập 1.. - 1 học sinh đọc to, lớp theo dõi trong SGK.. - Theo doõi. - GV giao vieäc. - HS đọc lại bài bãi ngô, cây gạo, sầu riêng. - Cho hoïc sinh laøm baøi. * Caâu a – b: - Cho hoïc sinh laøm caâu a, b treân giaáy. GV phaùt - Hoïc sinh laøm baøi theo nhoùm treân giaáy. Lớp 4B. Trang 16 GiaoAnTieuHoc.com. GV: Nguyeãn Thò Ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> HÑ. Giaùo vieân giấy đã kẻ sẵn bảng mẫu cho các nhóm. - Cho hoïc sinh trình baøy keát quaû. - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng: Baøi 2 * Caâu c, d, e. - Cho hoïc sinh laøm mieäng. - Hỏi: Trong 3 bài đã đọc, em thích hình ảnh so sánh và nhân hoá nào? Tác dụng của hình ảnh so sánh và nhân hoá đó? - GV nhaän xeùt + ñöa baûng lieät keâ caùc hình aûnh so sánh nhân hoá có trong ba bài.. Baøi Saàu rieâng. Hoïc sinh - Đại điện các nhóm lên dán kết quả. - Lớp nhận xét.. - Moät soá hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán.. - Lớp nhận xét.. So saùnh - Hoa sầu riêng ngan ngát như hương cau, hương bưởi.. Nhân hoá. - Caùnh hoa nhoûnhö vaûy caù, hao hao gioáng caùnh sen con.. - Trái lủng lẳng dưới cành trông như tổ kiến.. Hoûi: Trong -3Caâbaø vaêluùnc treâ ,m baøtaái mnaø o caâ mieâ u taû y ingoâ nhoûnlaá nhö y maï non. - Buùp ngoâ non nuùp trong cuoáng laù. moä t loà i caâ y , baø i naø o mieâ u taû moä t caâ y cuï theå ? Baõi ngoâ - Buùp nhö keát baèng nhung vaø phaán. - Búp ngô chờ tay người đến bẻ. - Hoa xaùic saà nhö - GV nhaän xeù t choángoâ t yùxô : Baø u coû rieâmaâ ngy.và bài bãi - HS trả lời. Cátnloà h hoa gạyo. đỏ ng. p nhaän- xeù Cátc. múi bông gạo nở đều, chín ngoâ mieâu taû -moä i caâ Bàrựi ccâquay y gaïtítonhö mieâchong u taû choù - Lớ - Quả hai đầu thon vút như con thoi. như nồi cơm chín đội vung mà cười. moät caùi caây cuï theå. Caây gaïo - Cây như treo rung rinh hàng ngàn nồi cơm gạo mới. - Cây gạo già mỗi năm trở lại tuổi xuân. Hỏi: Miêu tả một loài cây có gì giống và có gì - Cây gạo trở về với dáng vẻ trầm tư. Cây đứng im cao lớn hiền lành. khác với miêu tả một cây cụ thể? - GV nhaän xeùt choát yù: - HS trả lời. * Điểm giống nhau: Đều phải quan sát kĩ- và duïnngxeùmoï Lớpsửnhậ t. i giaùc quan; taû caùc boä phận của cây; tả xung quanh cây; dùng các biện pháp so sánh, nhân hoá khi tả; bộc lộ tình cảm của người miêu tả. * Điểm khác nhau: Tả loài cây cần chú ý đến các đặc điểm phân biệt loài cây này với loài cây khác. Còn tả một cây cụ thể phải chú ý đến đặc điểm riêng của cây đó. Đặc điểm đó làm nó phân biệt với các cây cùng loài. Laøm baøi taäp 2: - Cho học sinh đọc yêu cầu nội dung của bài - 1 học sinh đọc to, lớp theo dõi trong taäp 2. SGK. - GV hỏi HS: Ở tiết học trước cô đã dặn về nhà quan sát một cái cây cụ thể. Bây giờ các em cho cô biết về nhà các em đã chuẩn bị bài nhö theá naøo? - GV giao việc: Dựa vào quan sát một cây cụ thể ở nhà, các em ghi lại những gì đã quan sát được.. (GV đưa tranh, ảnh về một số cây cụ thể để HS quan saùt). - HS ghi những gì quan sát được ra giấy - Cho hoïc sinh laøm baøi. nhaùp. - Cho hoïc sinh trình baøy. - Moät soá hoïc sinh trình baøy. - GV nhận xét theo 3 ý a, b, c trong SGK và - Lớp nhận xét. cho ñieåm moät soá baøi ghi toát. 3. Cuûng coá, daëên doø :. Lớp 4B. Trang 17 GiaoAnTieuHoc.com. GV: Nguyeãn Thò Ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> HÑ. Giaùo vieân - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu về nhà tiếp tục quan sát + viết lại vào vở.. Hoïc sinh. Thứ năm ngày 16/2/2006 Toán SO SAÙNH HAI PHAÂN SOÁ KHAÙC MAÃU SOÁ I. MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh: - Biết so sánh haiphân số khác mẫu số (bằng cách qui đồng mẫu số hai phân số đó). - Cuûng coá veà so saùnh hai phaân soá cuøng maãu soá. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : SGK, phaán, baûng con. Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ bài học trong SGK. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 1 1.Kieåm tra baøi cuõ : - Rút gọn phân số rồi so sánh các cặp phân - 3 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vaøo nhaùp. soá sau: 1 6 2 4 8 2 vaø ; vaø ; vaø 2 4 5 10 18 9 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2.Giới thiệu bài: So sánh hai phân số khác - Lắng nghe. maãu soá. So saùnh hai phaân soá khaùc maãu soá: 2 2 3 - Đọc phân số. - GV neâu ví duï: “So saùnh hai phaân soá vaø ” 3 4 - Hai phaân soá naøy coù maãu soá khaùc nhau. - Em coù nhaän xeùt gì veà 2 phaân soá naøy? - Vậy để so sánh được hai phân số này - 1 HS lên bảng thực hiện, cả lớp thực hiện 2 3 trước hết ta phải qui đồng mẫu số. vào nháp. và qui đồng thành: 3 4 2 2  4 8 3 3 3 9 = = ; = = 3 3  4 12 4 4  3 12 8 9 - Yeâu caàu HS so saùnh hai phaân soá naøy.  - Vì 8 < 9 neân . 12 12 8 9  - GV keát luaän: . - Theo doõi. 12 12 - Vaäy muoán so saùnh hai phaân soá khaùc maãu - Muoán so saùnh hai phaân soá khaùc maãu soá, ta có thể qui đồng mẫu số hai phân số đó, soá em laøm nhö theá naøo? rồi so sánh các tử số của hai phân số mới. - HS noái tieáp nhau nhaéc laïi caùch so saùnh - Goïi HS nhaéc laïi. hai phaân soá khaùc maãu soá. Luyeän taäp 3 Baøi 1: - So saùnh hai phaân soá. - Gọi HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS vận dụng qui tắc vừa học để - 1 em lên bảng làm bài, cả lớp làm vào baûng con. so saùnh. 3 4 a. • Qui đồng mẫu số hai phân số và 4 5 Lớp 4B. Trang 18 GiaoAnTieuHoc.com. GV: Nguyeãn Thò Ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> HÑ. Giaùo vieân. - Nhận xét chữa bài và cho điểm HS.. Hoïc sinh 3 3  5 15 4 4  4 16 = = ; = = 4 4  5 20 5 5  4 20 15 16 3 4 • < vaäy < 20 20 4 5 5 7 b. • Qui đồng mẫu số hai phân số và 6 8 5 5  8 40 7 7  6 42 = = ; = = 6 6  8 48 8 8  6 48 40 42 5 7 • < vaäy < 48 48 6 8. - Ruùt goïn roài so saùnh hai phaân soá. - 1 em lên bảng làm bài, cả lớp làm vào baûng con. 6 4 6 6:2 3 a. vaø ruùt goïn thaønh = = 10 5 10 10 : 2 5 3 4 Vaäy < . 5 5 3 6 6 6:3 2 b. vaø ruùt goïn thaønh = = 4 12 12 12 : 3 4 2 3 Vaäy < . 4 4 - Chữa bài nhận xét và cho điểm HS. 3 Baøi 3: - HS trả lời: Mai ăn cái bánh tức là ăn 8 - Yêu cầu HS thi đua nhau tìm lời giải của 15 2 bài toán. caùi baùnh. Hoa aên cái bánh tức là ăn 40 5 16 16 15 caùi baùnh; vì > neân Hoa aên nhieàu 40 40 40 baùnh hôn. Cuûng coá, daën doø: - Neâu caùch so saùnh hai phaân soá khaùc maãu soá. - Veà nhaø luyeän taäp theâm veà so saùnh phaân soá. - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Luyện từ và câu Baøi 2: - Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. - Yêu cầu HS tự làm bài.. 4. MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÁI ĐẸP I. MUÏC TIEÂU: 1. Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ, nắm nghĩa các từ thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu. Bước đầu làm quen với các thành ngữ liên quan đến cái đẹp. 2. Biết sử dụng các từ ngữ đã học để đăït câu. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 4 để HS làm. - Giaáy khoå to vaø buùt daï. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh Lớp 4B. Trang 19 GiaoAnTieuHoc.com. GV: Nguyeãn Thò Ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> HÑ. 1. 2. Giaùo vieân 1.Kieåm tra baøi cuõ: Goïi HS leân baûng - HS đọc đoạn văn kể về một loại trái cây coù duøng caâu keå Ai theá naøo? - Goïi HS nhaän xeùt. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2.Bài mới: - Giới thiệu bài: Trong tiết luyện từ và câu hôm nay, các em sẽ được mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Cái đẹp. Hướng dẫn làm bài tập Baøi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu. - Yeâu caàu HS laøm baøi theo nhoùm.. Hoïc sinh. - Thực hiện theo yêu cầu của GV. - Nhận xét phần bài làm của bạn đúng/sai.. - Theo doõi.. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - Các nhóm nhận giấy và bút dạ trao đổi bàn bạc để tìm các từ ngữ theo yêu cầu của baøi taäp. a. Từ ngữ thể hiện vẻ đẹp bên ngoài của con người: đẹp, xinh, xinh đẹp, xinh tươi, xinh xắn, rực rỡ, lộng lẫy, thướt tha, yểu ñieäu, . . . b. Từ ngữ thể hiện nét đẹp trong tâm hồn, tính cách của con người: thuỳ mị, dịu dàng, đôn hậu, lịch sự, thẳng thắn, tế nhị, . . . - HS trình bày kết quả bài làm của nhóm mình. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả của - Nhận xét tuyên dương các nhóm hoạt mình. động sôi nổi, tìm được nhiều từ đúng. Baøi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - Yeâu caàu HS laøm baøi theo nhoùm. - Các nhóm nhận giấy và bút dạ trao đổi bàn bạc để tìm từ theo đúng yêu cầu của baøi taäp. a. Các từ chỉ dùng để thể hiện vẻ đẹp của thiên nhiên cảnh vật: tươi đẹp, sặc sỡ, huy hoàng, tráng lệ, mĩ lệ, hùng vĩ, hoành traùng, . . . b. Các từ dùng để thể hiện vẻ đẹp của cả thieân nhieân, caûnh vaät vaø con ngöôi: xinh xắn, xinh đẹp, xinh tươi, lộng lẫy, rực rỡ, duyên dáng, thướt tha, . . . - HS trình baøy keát quaû baøi laøm cuûa nhoùm mình.. - HS noái tieáp nhau trình baøy baøi laøm cuûa mình.. - Nhận xét tuyên dương các nhóm hoạt động sôi nổi, tìm được nhiều từ và đúng. Baøi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu. - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm. - GV giao việc: Các em chọn một từ đã tìm - Theo dõi. được ở bài tập 1 hoặc ở bài tập 2 và đặt câu với từ đó. - Tổ chức cho HS làm bài. - HS làm bài cá nhân, mỗi HS viết vào vở Lớp 4B. Trang 20 GiaoAnTieuHoc.com. GV: Nguyeãn Thò Ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>