Giáo án các môn học lớp 4 - Tuần lễ 19 năm 2006

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tập đọc BOÁN ANH TAØI. Ngaøy 16 / 01 / 2006. I. MUÏC TIEÂU : 1. Đọc: - Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài. Đọc liền mạch các tên riêng Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng. - Biết đọc điễn cảm bài văn với giọng kể khá nhanh, nhấn giọng những từ ngữ ca ngợi tài năng, sức khoẻ, nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn cậu bé. 2. Hiểu những từ ngữ mới trong bài. Hiểu nội dung truyện (phần đầu): Ca ngợi sức khoẻ tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghóa cuûa boán anh em Caåu Khaây. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ trong SGK. Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 1 1.Kieåm tra baøi cuõ: 2.Giới thiệu bài : Cho HS quan sát tranh - Quan sát theo hướng dẫn của GV. minh hoạ chủ điểm đầu tiên Người ta là hoa đất (Những con người nhỏ bé – hoa - Theo doõi. của đất đang nhảy múa). - GV giới thiệu truyện đọc Bốn anh tài. Hướng dẫn luyện đọc : 2 - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn. - Đọc từng đoạn. + Đoạn 1 : Từ đầu đến võ nghệ + Đoạn 2 : Tiếp theo đến trừ tình yêu + Đoạn 3 :Tiếp theo cho đến Cẩu Khây đi diệt trừ tình yêu. + Đoạn 4 : Phần còn lại. - Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát âm - Sửa lỗi phát âm, đọc đúng theo hướng daãn cuûa GV. nếu HS mắc lỗi. Chú ý đọc đúng các câu dài - Yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các - Thực hiện theo yêu cầu của GV. từ mới ở cuối bài. - Đọc theo cặp. - HS luyệïn đọc theo cặp. - Gọi HS đọc lại bài. - Một, hai HS đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm cả bài. - Theo dõi GV đọc bài. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : 3 - Yêu cầu HS đọc đoạn 1, và tìm những chi - 1 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm và tiết nói lên sức khoẻ và tài năng đặc biết trả lời : Cẩu Khây tuy nhỏ người ăn một lúc hết chín chõ xôi, lên mười tuổi sức đã bằng cuûa Caåu Khaây. trai mười tám, mười lăm tuổi đã tinh thông voõ ngheä. + Sức khoẻ và tài năng của Cẩu Khây có gì + Về sức khoẻ: Cẩu Khây nhỏ người nhưng ăn một lúc hết chín chõ xôi, mười tuổ sức ñaëc bieät? đã bằng trai 18. GV: Leâ Xuaân Sôn Trang 1 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> HÑ. Giaùo vieân. Hoïc sinh Về tài năng: 15 tuổi đã tinh thông võ nghệ, có lòng thương dân, có chí lớn – quyết trừ dieät caùi aùc. + Yêu tinh xuất hiện, bắt người và súc vật khieán laøng baûn tan hoang, nhieàu nôi khoâng ai soáng soùt. - 1 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm và trả lời : + Cùng ba người bạn: Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước và Móng Tay Đục Maùng. + Nắm Tay Đóng Cọc có thể dùng tay làm vồ đóng cọc, Lấy Tai Tát Nước có vành tai. + Có chuyện gì xảy ra với quê hương Cẩu Khaây ? - Yêu cầu HS đọc phần còn lại, trả lời các caâu hoûi: + Cẩu Khây lên đường đi trừ diệt yêu tinh cùng những ai? + Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tài naêng gì?. có thể dùng tai để tát nước, Móng Tay Đục Máng có thể dục gỗ thành lòng máng dẫn nước vào ruộng.. 4. - Yêu cầu HS đọc lướt toàn truyện, tìm chủ đề của chuyện. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm : - Yêu cầu HS đọc bài, GV hướng dẫn HS đọc giọng phù hợp với diễn biến của câu. - Truyện ca ngợi sức khoẻ, tài năng nhiệt thành làm việc nghĩa: diệt ác, cứu dân lành cuûa boán anh em Caåu Khaây . - 4 HS đọc toàn bài theo đoạn.. chuyện, với tình cảm thái độ của từng nhân vật.. - Cả lớp theo dõi. - GV đọc diễn cảm đoạn 1, 2. - Yêu cầu HS đọc luyện đọc đoạn 1, GV - HS luyện đọc diễn cảm đoạn 1, 2. - Một vài học sinh thi đọc diễn cảm đoạn 1 theo doõi, uoán naén. trước lớp. - Thi đọc diễn cảm. 5. Cuûng coá, daën doø: - Caâu chuyeän giuùp caùc em hieåu ra ñieàu gì? - Về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn. - Chuẩn bị bài : Chuyện cổ tích về loài người. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Chính taû. Nghe – viết : KIM TỰ THÁP AI CẬP I. MUÏC TIEÂU: 1. Nghe - viết chính tả, trình bày đúng một bài văn miêu tả Kim tự tháp Ai Cập. 2. Làm đúng các bài tập phân biệt những từ ngữ có âm, vần dễ lẫn: s/x ; iêc/iêt. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giấy khổ lớn viết sẵn nội dung bài tập 2. Baûng phuï vieát saün noäi dung baøi taäp 3. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân 1 1. Kieåm tra baøi cuõ:. Hoïc sinh. - GV nhaän xeùt baøi vieát chính taû cuûa hoïc kì 1.. GV: Leâ Xuaân Sôn. - Theo dõi để rút kinh nghiệm cho học kì 2. Trang 2. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> HÑ. Giaùo vieân 2.Giới thiệu bài : Hướng dẫn HS nghe – viết : - GV đọc một lần đoạn viết. - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn viết. + Đoạn văn nói điều gì?. Hoïc sinh - Theo doõi.. - Theo doõi. - Cả lớp đọc thầm đoạn viết. + Ca ngợi kim tự tháp là một công trình kiến trúc vĩ đại của người Ai Cập cổ đại. + Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa? + Chữ đầu câu. - Hướng dẫn HS luyện viết từ ngữ khó : - 1 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con các từ GV vừa hướng dẫn. lăng mộ, nhằng nhịt, chuyên chở. - Theo doõi. - Yeâu caàu HS gaáp saùch. - HS viết bài vào vở.. - GV đọc bài cho HS viết. - HS soát lại bài. - GV đọc lại toàn bài chính tả 1 lượt. - HS đổi chéo vở soát lỗi cho nhau, tự sửa - Chấm chữa 8 bài. những lỗi viết sai bên lề. - Theo dõi để rút kinh nghiệm cho bài viết sau. 3 - GV nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: - 1 em đọc đề bài, cảø lớp đọc thầm. Bài 2 :- Gọi HS đọc yêu cầu của bàiä - Chọn chữ viết đúng chính tả trong ngoặc đơn để hoàn chỉnh các câu văn. .Đề bài yêu cầu gì? - Các nhóm nhận giấy khổ lớn thảo luận và điền kết quả. Đại diện các nhóm treo bảng - GV phát cho các nhóm giấy khổ lớn để vaø trình baøy baøi laøm cuûa nhoùm mình. - Một số em đọc bài làm của nhóm mình, laøm baøi. HS cả lớp nhận xét kết quả bài làm của nhoùm baïn. - 1 em đọc đề bài, cảø lớp đọc thầm. - Yêu cầu HS các nhóm đọc bài làm của - Xếp các từ ngữ thành hai cột (từ ngữ viết đúng chính tả – từ ngữ viết sai chính tả) mình. - Các nhóm nhận giấy khổ lớn thảo luận và điền kết quả. Đại diện các nhóm treo bảng - GV theo doõi, nhaän xeùt. tuyeân döông vaø trình baøy baøi laøm cuûa nhoùm mình. những nhóm làm bài đúng. Từ ngữ viết đúng chính tả Từ ngữ viết sai chính tả Baøi 3 : Saùng suûa saép seáp saûn sinh tinh saûo - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. sinh động boå xung - Đề bài yêu cầu gì? - GV phát cho các nhóm giấy khổ lớn để - Một số em đọc bài làm của nhóm mình, laøm baøi. HS cả lớp nhận xét kết quả bài làm của - Yêu cầu HS các nhóm đọc bài làm của nhóm bạn. mình. - GV theo doõi, nhaän xeùt. tuyeân döông những nhóm làm bài đúng. 4 Cuûng coá, daën doø: - Vừa viết chính tả bài gì ? - Noäi dung baøi vieát noùi leân ñieàu gì? - Nhắc những HS viết sai lỗi trong bài viết về nhà viết lại mỗi lỗi hai dòng. GV: Leâ Xuaân Sôn Trang 3 2. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> HÑ. Giaùo vieân Hoïc sinh - GV nhận xét tiết học. Tuyên dương những HS viết chính tả đúng. Toán KI – LOÂ – MEÙT VUOÂNG I. MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh : - Hình thành biểu tượng về đơn vị đo diện tích ki-lô-mét vuông. - Biết đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đo ki-lô-mét vuông. - Biết 1 km2 = 1000 000 m2 và ngược lại. - Biết giải một số bài toán có liên quan đến các đơn vị đo diện tích: cm2, dm2 , m2 và km2. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Một bức tranh chụp cánh đồng. Baûng phuï veõ saün hình baøi taäp 1. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 1 1.Kieåm tra baøi cuõ: - Neâu daáu hieäu chia heát cho 2, 3, 5, 9. Cho - HS noái tieáp nhau neâu. ví duï. - 1 em leân baûng laøm baøi. - Gọi 1 HS lên bảng sửa bài tập 3/99. GV nhaän xeùt cho ñieåm HS. - Laéng nghe. 2.Giới thiệu bài: 2 Giới thiệu ki-lô-mét vuông (km2) - Ngoài đơn vị đo diện tích là cm2 và dm2 , m2 người ta còn dùng đơn vị đo diện tích là ki-loâ-meùt vuoâng. ki-loâ-meùt vuoâng chính laø dieän tích cuûa hình vuoâng coù caïnh daøi 1 km. - HS nhaéc laïi. - Ki-loâ-meùt vuoâng vieát taét laø km2. 2 2 - GV giới thiệu 1 km = 1 000 000 m 3 Luyeän taäp Baøi 1: - 1 em lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài - Yêu cầu HS tự làm bài. vào vở sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau.. - Thực hiện theo yêu cầu của GV. Đọc Chín traêm hai möôi moát ki-loâ-meùt vuoâng Hai nghìn ki-loâ-meùt vuoâng Naêm traêm linh chín ki-loâ-meùt vuoâng Ba traêm hai möôi nghìn ki-loâ-meùt vuoâng. Vieát 921 km2 2000 km2 509 km2 320 000 km2. - GV chỉ bảng, yêu cầu HS đọc lại các số - 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. đo vừa viết. 1 km2 = 1 000 000 m2 Baøi 2: 1 000 000 m2 = 1 km2 - Yêu cầu HS tự làm bài. 1 m2 = 100 dm2 5 km2 = 5 000 000 m2 32 m2 49 dm2 = 3249 dm2 GV: Leâ Xuaân Sôn Trang 4 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> HÑ. Giaùo vieân. Hoïc sinh 2 000 000 = 2 km2 - Giaûi thích caùch laøm theo yeâu caàu cuûa GV. m2. - GV yeâu caàu HS giaûi thích caùch ñieàn soá - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. cuûa mình. - GV lưu ý với HS: Cột 1 và cột 2 của bài - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài nói lên quan hệ giữa các đơn vị m2 với dm2 vào vở. Baøi giaûi và km2 với m2. Dieä n tích cuû a khu rừng hình chữ nhật là: Baøi 3: 3  2 = 6 (km2) - Gọi HS đọc đề. Đáp số : 6 km2 - Yeâu caàu HS laøm baøi. - HS noái tieáp nhau neâu: a. Dieän tích phoøng hoïc laø: 40 m2 b. Diện tích nước Việt nam là: 330 991 km2 - GV chữa bài và cho điểm HS. Baøi 4: - Yêu cầu HS đọc kĩ đề bài và tự làm bài. - Nhận xét câu trả lời của HS. 4 Cuûng coá, daën doø: - GV hỏi HS về mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích đã học. - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc. Theå duïc ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI Vật TRÒ CHƠI “CHẠY THEO HÌNH TAM GIÁC” I. MUÏC TIEÂU: - Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp. Yêu cầu thực hiện được ở mức độ tương đối chính xaùc. - Troø chôi “Chaïy theo hình tam giaùc”. Yeâu caàu HS bieát caùch chôi vaø tham gia chôi chuû động, tích cựcât5 II. ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN : - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phöông tieän: Chuaån bò 1 coøi, duïng cuï vaø keû saün caùc vaïch cho taäp luyeän baøi taäp reøn luyeän tö theá cô baûn vaø troø chôi III. NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Nội dung hướng dẫn kĩ thuật. Định lươÏng. I. PHẦN MỞ ĐẦU : 6 – 10 phuùt 1. Tập hợp lớp, kiểm tra sĩ số, phổ biến nội dung, yêu cầu của giờ học 2. Khởi động chung : - Chaïy - Troø chôi: Bòt maét baét deâ II. PHAÀN CÔ BAÛN 1. Baøi taäp reøn luyeän tö theá cô baûn 18 – 22 phuùt GV: Leâ Xuaân Sôn. Phương pháp , biện pháp tổ chức - Tập hợp lớp theo 4 hàng dọc, điểm số, baùo caùo. GV phoå bieán noäi dung, yeâu cầu của giờ học - HS chaïy chaäm theo 1 haøng doïc treân địa hình tự nhiên - HS cả lớp tham gia chơi. Trang 5 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Ôn động tác đi vượt chướng ngại vật 12 – 14 phút thaáp. 2. Trò chơi vận động - Troø chôi “Chaïy theo hình tam giaùc” Caùch chôi: Khi coù leänh xuaát phaùt, soá 1 của mỗi đội rút một lá cờ nhanh chóng chaïy theo caïnh cuûa tam giaùc sang goùc kia (chạy theo cạnh bên tay phải so với hướng đứng chuẩn bị) rồi chạy về để 5 – 6 phút cắm cờ đó vào hộp. Sau khi em số 1 cắm cờ vào hộp, số 2 mới được xuất phát. Em số 2 thực hiện tương tự như em số 1. Trò chơi cứ như vậy cho đến hết, đội nào xong trước, ít phạm lỗi là thắng. III. PHAÀN KEÁT THUÙC: - HS thực hiện hồi tĩnh - GV cuøng HS heä thoáng baøi - GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học vaø giao baøi taäp veà nhaø - Bài tập về nhà : Ôn luyện các động tác 4 – 6 phút reøn luyeän tö theá cô baûn + Tổ chức trò chơi theo nhóm vào các giờ chơi. - GV nhắc lại ngắn gọn cách thực hiện. Cho HS ôn lại các động tác đi vượt chướng ngại vật , thực hiện 2 – 3 lần cự ly 10 – 15 m. Cả lớp tập theo đội hình 2 – 3 hàng dọc, theo dòng nước chảy, em noï caùch em kia 2 m. - HS ôn tập theo từng tổ ở khu vực đã quy định. GV chú ý bao quát lớp và nhắc nhở các em đảm bảo an toàn trong khi taäp - Cho HS khởi động kĩ khớp cổ chân, đầu gối. - GV neâu teân troø chôi, cho HS nhaéc laïi cách chơi, sau đó giải thích ngắn gọn và cho HS chôi. GV chuù yù nhaéc caùc em khi chạy phải thẳng hướng, động tác phải nhanh, khéo léo, không được phạm quy.. - Đứng tại chỗ vỗ tay hát - Ñi theo voøng troøn xung quanh saân taäp, vừa đi vừa hít thở sâu. Toán. Thứ ba,Ngày17/01/2006. LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh reøn kó naêng : - Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích. - Tính toán và giải bài toán có liên quan đến diện tích theo đơn vị đo ki-lô-mét vuông. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGK, phaán, baûng con. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh - HS noái tieáp nhau neâu. 1 1.Kieåm tra baøi cuõ : 1 km2 = . . . m2 - Goïi 2 HS leân baûng laøm baøi taäp 2/100. - 1 em leân baûng laøm baøi. - Laéng nghe.. GV nhaän xeùt cho ñieåm HS.. GV: Leâ Xuaân Sôn. Trang 6 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> HÑ Giaùo vieân 2 2.Giới thiệu bài: -Hướng dẫn luyện tập 3. Baøi 1:- Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. - Yêu cầu HS tự làm bài.. Hoïc sinh. - Điền số thích hợp vào chỗ trống. - 2 em lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau.. 530 dm2 = cm2 13 dm2 29 cm2 = cm2 84 600 cm2 = dm2 300 dm2 = m2 - GV yeâu caàu HS giaûi thích caùch ñieàn soá 10 km2 = m2 cuûa mình. 9 000 000 m2 = 9 km2 - GV nhaän xeùt cho ñieåm HS. - Thực hiện theo yêu cầu của GV. Baøi 2: - 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. - Gọi HS đọc đề. a. Diện tích khu đất là: 5  4 = 20 (km2) - Yeâu caàu HS laøm baøi. b. Đổi 8000 m = 8 km, vậy diện tích khu đất là: - GV chữa bài và cho điểm HS. 8  2 = 16 (km2) Baøi 3: - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - Yêu cầu HS đọc kĩ đề bài và tự làm bài. - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. - GV nhaän xeùt cho ñieåm HS. Baøi 4: - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - Gọi HS đọc đề. - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. - Yeâu caàu HS laøm baøi. Baøi giaûi Chiều rộng của khu đất là: 3 : 3 = 1 (km) - GV chữa bài và cho điểm HS. Diện tích khu đất là: 3  1 = 3 (km2) Đáp số: 3 km2 3. Cuûng coá, daën doø: - GV hỏi HS về mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích đã học. - Chuaån bò baøi: Dieän tích hình bình haønh. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Luyện từ và câu CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LAØM GÌ? I. MUÏC TIEÂU: HS hieåu: 1. Học sinh hiểu cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì?. 2. Biết xác định bộ phận chủ ngữ trong câu, biết đặt câu có bộ phận chủ ngữ cho sẵn. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn nội dung ở BT 1 phần nhận xét. - Baûng phuï vieát saün noäi dung baøi taäp 1. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ GV: Leâ Xuaân Sôn. Giaùo vieân. Hoïc sinh Trang 7 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> HÑ Giaùo vieân 1 1.Kieåm tra baøi cuõ: - Nhaän xeùt baøi kieåm tra hoïc kì. 2.Giới thiệu bài: 2 Phaàn nhaän xeùt: - Gọi HS đọc nội dung bài tập. - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp lần lượt trả lời 3 câu hỏi vào nháp. - Yeâu caàu caùc nhoùm HS trình baøy. - GV nhận xét, chốt lời giải đúng.. Hoïc sinh - HS theo doõi.. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - Từng cặp HS thực hiện theo yêu cầu của GV.. - Từng cặp HS nối tiếp nhau trình bày bài laøm cuûa mình.. Caùc caâu keå Ai laøm gì ? Câu 1: Một đàn ngỗng vươn dài cổ, chúi mỏ về phía trước, định đớp bọn trẻ. CN chỉ con vật  cụm danh từ Câu 2: Hùng đút vội khẩu súng vào túi quần, chạy biến. CN chỉ người  danh từ Caâu 3: Thaéng meáu maùo naáp vaøo sau löng Tieán. CN chỉ người  danh từ Câu 5: Em liền nhặt một cành xoan, xua đàn ngỗng ra xa. CN chỉ người  danh từ Câu 6: Đàn ngỗng kêu quàng quạc, vươn cổ chạy mất. CN chỉ con vật  cụm danh từ. 3. 4. Ghi nhớ: - Gọi HS đọc phần ghi nhớ. - Gọi HS cho ví dụ minh hoạ nội dung phần ghi nhớ. - Nhận xét câu HS đặt khen ngợi những em hieåu baøi. Hướng dẫn làm bài tập: Baøi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - GV nêu yêu cầu: Các em đọc thầm đoạn văn tìm trong đoạn văn ấy những câu kể ai làm gì? Và xác định chử ngữ của từng câu vừa tìm được. - Phát giấy và bút dạ cho HS yêu cầu HS tự làm bài nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên bảng, cả lớp nhận xét bổ sung. - Kết luận về lời giải đúng.. Baøi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Gọi HS nhận xét, chữa bài bạn trên bảng. GV: Leâ Xuaân Sôn. - HS nối tiếp nhau đọc. 1. Trong câu kể Ai làm gì?, chủ ngữ chỉ sự vật (người, con vật hay đồ vật, cây cối được nhân hoá) có hoạt động được nói đến ở vị ngữ. 2. Chủ ngữ thường do danh từ (hoặc cụm danh từ) tạo thành. - HS noái tieáp nhau ñaët caâu. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - HS theo doõi.. - HS hoạt động trong nhóm. - Nhaän xeùt boå sung. - Chữa bài (nếu sai). + Trong rừng chim chóc hót véo von. + Thanh nieân leân raãy. + Phụ nữ giặt giũ bên những giếng nước. + Em nhỏ đùa vui trước nhà sàn. + Các cụ già chụm đầu bên những ché rượu cần. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở.. - Nhận xét chữa bài. + Caùc chuù coâng nhaân ñang khai thaùc than Trang 8. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> HÑ. 5. Giaùo vieân Hoïc sinh - Nhận xét chốt lại những câu các em đặt trong hầm sâu. + Mẹ em luôn dậy sớm lo bữa ăn sáng cho đúng. caû nhaø. + Chim sơn ca bay vút trên bầu trời xanh thaúm. Baøi 3: - 1 HS đọc thành tiếng. - Gọi HS đọc yêu cầu. - Quan saùt tranh. - Yeâu caàu HS quan saùt tranh. - Thực hiện theo yêu cầu của GV. - Các em hãy quan sát bức tranh và sau đó đặt câu - Tự làm bài, ví dụ: Buổi sánh bà con nông với mỗi người và vật được miêu tả trong bức tranh. dân ra đồng gặt lúa. Trên những con đường - Yêu cầu HS tự làm bài. GV khuyến khích laøng quen thuoäc, caùc baïn hoïc sinh caép saùch HS viết thành đoạn văn. tới trường. Xa xa, các chú công nhân đang cày vỡ những thửa ruộng vừa gặt xong. Thấy động, lũ chim sơn ca vụt bay vút lên bầu trời xanh thẳm. - 3 đến 5 HS trình bày. - Gọi HS đọc bài làm. GV chữa lỗi dùng từ, diễn đạt và cho điểm HS viết tốt. Cuûng coá, daën doø: - Yêu cầu HS nhắc lại phần ghi nhớ. - Về nhà làm bài tập 3 vào vở. - Chuẩn bị bài : Mở rộng vốn từ : Tài năng. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Keå chuyeän. BÁC ĐÁNH CÁ VAØ GÃ HUNG THẦN I. MUÏC TIEÂU : 1 Reøn kyõ naêng noùi: - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa, học sinh biết thuyết minh nội dung mỗi tranh bằng 1, 2 câu; kể lại được câu chuyện, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt. - Hiểu nội dung câu chuyện. Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi bác đánh cá thông minh, mưu trí đã thắng ngã hung thần vô ơn, bạc ác. 2 Reøn kyõ naêng nghe: - Chăm chú nghe GV kể chuyện, nhớ chuyện. - Theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét, đánh giáđúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : SGK, phaán. Tranh minh hoạ trong SGK. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 1 Bài mới: Giới thiệu bài: Trong cuộc sống có những người rất nghĩa tình, luôn nhớ ơn người đã quan tâm giúp đỡ mình. Nhưng trong cuộc sống cũng còn có người thường vô ơn bạc ác. . . những người như vậy nhất định sẽ bị trừng phạt đích đáng. Truyện Bác đánh cá và ngã hung thần hôm nay chúng ta sẽ học cho các em thấy rõ điều đó. GV: Leâ Xuaâ n Sôn - GV cho học sinh quan sát tranh minh hoạ. Trang 9 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> HÑ. Giaùo vieân. 2. GV keå chuyeän : - Lần1 : GV kể không sử dụng tranh, kết hợp giải nghĩa từ khó trong truyện + Ngaøy taän soá: Ngaøy cheát. + Hung thần: Thần độc ác, hung dữ. + Vónh vieãn: Maõi maõi. - GV kể lần 2: Vừa kể vừa chỉ vào từng tranh minh hoạ. - GV keå laàn 3: (neáu caàn). Hướng dẫn học sinh thực hiện các yêu caàu cuûa baøi taäp: a) Tìm lời thuyết minh cho mỗi tranh bằng 1, 2 caâu. - Cho học sinh đọc yêu cầu của câu 1. - GV giao việc: Có 5 bức tranh minh hoạ cho caâu chuyeän. Nhieäm vuï cuûa caùc em laø dựa theo lời kể của cô, em hãy thuyết minh cho nội dung mỗi bức tranh bằng một hoặc hai caâu. - Cho hoïc sinh laøm baøi. - Cho hoïc sinh trình baøy. - GV chốt lại và ghi nhanh dưới mỗi tranh lời thuyết minh.. 3. Hoïc sinh. - HS theo doõi laéng nghe.. - HS theo doõi laéng nghe.. - 1 học sinh đọc to, cả lớp lắng nghe. - Hoïc sinh theo doõi laéng nghe. - Hoïc sinh laøm baøi, coù theå vieát nhanh ra giấy nháp những câu đã chọn để thuyết minh. - Mỗi học sinh trình bày từ 1 đến 2 bức tranh. Tranh 1: Bác đánh cá kéo lưới cả ngày, cuối cùng được một mẻ lưới trong có một chiếc bình to.. Tranh 2: Bác mừng lắm vì đem bình ra chợ bán cũng được khối tiền. Tranh 3: Bác nạy nắp bình. Từ trong bình một làn khói đen kịt tuôn ra, tụ lại hiện thành - 1 học sinh đọc to, cả lớp lắng nghe. moät con quyû Tranh 4: Con quỷ nói bác đánh cá đã đến ngày tận số. Tranh 5: Bác đánh cá lừa con quỷ chui vào bình, nhanh tay đậy nắp, vứt cái bình trở lại biển sâu.. b) Cho hoïc sinh keå chuyeän: - Cho học sinh đọc yêu cầu câu 2. - Cho hoïc sinh taäp keå trong nhoùm. - Cho hoïc sinh keå noái tieáp. - Cho hoïc sinh thi keå. - GV nhận xét + khen những học sinh kể hay. c) Tìm yù nghóa caâu chuyeän. - Cho học sinh đọc yêu cầu câu 3. - Cho hoïc sinh laøm baøi. - Cho hoïc sinh trình baøy. - GV nhaän xeùt + choát laïi yù nghóa caâu chuyện: Câu chuyện ca ngợi bác đánh cá mưu trí, dũng cảm đã thắng ngã hung thần voâ ôn, baïc aùc . GV: Leâ Xuaân Sôn. - Keå theo nhoùm 5. moãi hoïc sinh keå moät đoạn + nhóm góp ý. - 3 nhóm kể nối tiếp cho lớp nghe. - Đại diện các nhóm lên thi kể. - Lớp nhận xét. - 1 học sinh đọc to, cả lớp lắng nghe. - HS trao đổi trong nhóm về ý nghĩa. - HS lần lượt phát biểu. - Lớp nhận xét.. Trang 10. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> HÑ 4. Giaùo vieân Hoïc sinh Cuûng coá, daëên doø : - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dăïn học sinh về nhà kể lại truyện cho người thân nghe. - Chuaån bò baøi tuaàn 20. Moân : Khoa hoïc TAÏI SAO COÙ GIOÙ I. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS : - Làm thí nghiệm để phát hiện ra không khí chuyển động tạo thành gió. - Giải thích được tại sao có gió. - Hiểu nguyên nhân gây ra sự chuyển động cuả không kghí trong tự nhiên ; ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền, ban đêm gió từ đất liền thổi ra biển là do sự chênh lệch về nhiệt độ. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - HS chuaån bò chong choùng. - Đồ dùng thí nghiệm : hộp đối lưu, nến, diêm, vài nén hương - Tranh minh hoïa trang 74,75 SGK III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 1 1. Kieåm tra baøi cuõ: Gọi 3 HS lên bảng trả lời câu hỏi về nội 3 HS lên bảng lần lượt trả lời các câu hỏi. dung baøi 36 -Nhận xét câu trả lời và cho điểm HS Hoûi : -Vào muà hè, nếu trời nắng mà không có Vào mùa hè, trời nắng mà không có gió em cảm thấy không khí ngột ngạt, oi bức khó chịu. gioù em caûm thaáy theá naøo ? -Theo em, nhờ đâu mà lá cây lay động hay Lá cây lay động, diều bay lên là nhờ có gió. Gió thổi làm cho lá cây lay động, diều bay lên cao. dieàu bay leân ? 2. Bài mới: Giới thiệu bài :. 2 Troø chôi : Chôi chong choùng -Thực hiện theo yêu cầu -Goïi HS baùo caùo vieäc chuaån bò chong choùng. -Laéng nghe Hướng dẫn HS ra sân chơi chong chóng: Mỗi tổ đứng thành 1 hàng quay mặt vào Thực hiện theo yêu cầu. nhau, đứng yên và giơ chong chóng ra Tổ trưởng tổ báo cáo phiá trước mặt. +Chong choùng quay laø do gioù thoåi. +Khi naøo chong choùng quay ? Vì khi baïn chaïy nhanh thì taïo ra gioù. +Muốn chong chóng quay nhanh khi trời +Khi naøo chong choùng khoâng quay ? khoâng coù gioù thì ta phaûi chaïy. +Khi naøo chong choùng quay nhanh, quay chaäm ? +Chong choùng quay nhanh khi coù gioù thoåi +Làm thế nào để chong chóng quay ? maïnh, quay chaäm khi gioù thoåi yeáu. Tổ chức cho HS chơi ngoài sân. +Theo em taïi sao chong choùng quay ? +Taïi sao khi baïn chaïy nhanh thì chong choùng cuaû baïn laïi quay nhanh ? +Nếu trời không có gió, làm thế nào để GV: Leâ Xuaân Sôn Trang 11 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> HÑ. Giaùo vieân chong choùng quay nhanh? Keát luaän : Khi coù gioù thoåi seõ laøm chong chóng quay. Không khí có ở xung quanh ta neân khi ta chaïy, khoâng khí xung quanh … Nguyeân nhaân gaây ra gioù GV yêu cầu HS đọc và làm thí nghiệm theo SGK. GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: +Phaàn naøo cuaû hoäp coù khoâng khí noùng?Taïi sao? +Phaàn naøo cuaû hoäp coù khoâng khí laïnh ? +Khoùi bay qua oáng naøo?. Hoïc sinh. Khi naøo chong choùng quay nhanh, quay. 3. -Laéng nghe.. HS laøm thí nghieäm vaø quan saùt caùc hieän tượng xảy ra. +Phaàn hoäp beân oáng A khoâng khí noùng leân laø do moät ngoïn neán ñang chaùy ñaët döoùi oáng A. +Phaàn hoäp beân oáng B coù khoâng khí laïnh.. +Khói từ mẩu hương cháy bay vào ống A và bay lên. +Khói bay từ mẫu hương đi ra ống A mà +Khói từ mẩu hương cháy bay vào ống A chúng ta nhìn thấy là do có gì tác động? maø maét ta nhìn thaáy laø do khoâng khí chuyeån GV hoûi laïi HS : động từ B sang A. HS lần lượt trả lời: +Vì sao có sự chuyển động cuả không khí? +Sự chênh lệch nhiẹt độ trong không khí +Không khí chuyển động theo chiều như làm cho không khí chuyển động. theá naøo? +Không khí chuyển động từ nơi lạnh đến nôi noùng. +Sự chuyển động cuả không khí tạo ra gì? +Sự chuyển động cuả không khí tạo ra gió. Sự chuyển động cuả không khí trong tự nhieân -Treo tranh minh hoïa 6, 7 trong SGK yeâu -2 HS leân baûng chæ vaø trình baøy. cầu trả lời câu hỏi +Hình vẽ: khoảng thời gian nào trong ngày? +Hình 6: vẽ ban ngày và hướng gió thổi từ biển vào đất liền. +Mô tả hướng gió được minh họa trong +Hình 7: vẽ ban đêm và hướng gió thổi từ hình? đất liền ra biển. Kết luận : Trong tự nhiên, dưới ánh sáng -Lắng nghe và quan sát hình trên biển. mặt rời, các phần khác nhau cuả trái đất khoâng noùng leân nhö nhau. Phần đất liền nóng nhanh hơn phần nước và cũng nguội đi nhanh hơn phần nước. .. -Goïi 2 HS leân baûng chæ vaøo hình veõ vaø giaûi -2 HS leân baûng trình baøy. thích chieàu gioù thoåi. Cuûng coá, daën doø - Nhận xét câu trả lời cuả HS.- Nhận xét tiết học. Kó thuaät Goïi nhoùm HS trình baøy, caùc nhoùm khaùc boå sung.. 4. 5. GIEO HAÏT GIOÁNG RAU, HOA I. MUÏC TIEÂU: - HS biết được các bước và yêu cầu của từng bước gieo hạt rau, hoa - Làm được công việc gieo hạt trong bầu đất GV: Leâ Xuaân Sôn. Trang 12 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Có ý thức tiết kiệm hạt giống, yêu thích lao động II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vaät lieäu vaø duïng cuï: + Một số loại hạt giống rau, hoa hoặc đậu (đậu đen, đậu xanh) + Túi bầu hoặc hộp nhựa, hộp sắt,… đất + Dầm xới, bát đựng hạt giống III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân 1 1.Kieåm tra baøi cuõ: + Tại sao phải thử độ nảy mầm của hạt gioáng? + Nêu trình tự thực hiện thử độ nảy mầm cuûa haït gioáng? 2.Bài mới: Giới thiệu bài: 2 GV hướng dẫn HS tìm hiểu quy trình kĩ thuaät gieo haït + Tại sao phải chọn hạt giống, làm nhỏ đất khi chuaån bò gieo haït? - GV treo tranh, hướng dẫn HS quan sát và nêu các bước gieo hạt - GV nhaän xeùt vaø giaûi thích moät soá ñieåm caàn löu yù: + Gieo đều hạt trên luống, … + Phủ lớp đất mỏng lên hạt sau khi gieo để haït … + Gieo hạt xong phải thường xuyên tưới nước để đất luôn luôn được ẩm. Có như vậy hạt mới nảy mầm được - GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật - GV hướng dẫn từng thao tác kĩ thuật theo nội dung SGK. Chú ý thực hiện kĩ những điểm cần lưu ý đã nêu. 3. Hoïc sinh + 2 HS leân baûng neâu. - HS đọc nội dung bài học trong SGK + Chọn hạt giống để có được hạt giống tốt đem gieo, đảm bảo số hạt nảy mầm nhiều và mầm cây khỏe, đồng thời loại bỏ được những hạt bị sâu bệnh, mối mọt, lép + Làm nhỏ đất là san phẳng mặt luống để giúp hạt nảy mầm dễ dàng, không bị đọng nước. Nếu gieo hạt theo rạch thì dùng cuốc đánh thành những rạch ngang trên luống cách đều nhau. Tùy theo kích thước hạt đem gieo to hay nhỏ và khoảng cách thích hợp cho cây phát triển mà đánh rạch nông hay sâu, khoảng cách giữa các rạch rộng hay heïp - HS quan sát tranh và nêu các bước gieo hạt:. + Gieo haït + Phủ đất + Tưới nước - HS nhaéc laïi quy trình kó thuaät gieo haït - 1 – 2 HS thực hiện lại các thao tác GV vừa hướng dẫn. Những HS khác quan sát vaø nhaän xeùt.. Cuûng coá, daën doø: - Trước khi gieo hạt phải làm gì? - Nêu trình tự thực hiện gieo hạt? - GV nhận xét tinh thần , thái độ học tập của HS - Chuẩn bị vật liệu, dụng cụ dể thực hành: “Gieo hạt giống cho rau, hoa”.. GV: Leâ Xuaân Sôn. Trang 13 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> HÑ. Giaùo vieân. Hoïc sinh. Tập đọc. Thứ tư ngay18/1/2006. CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOAØI NGƯỜI I. MUÏC TIEÂU: 1. Đọc lưu loát trôi chảy toàn bài: - Đọc đúng các từ ngữ khó do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương. - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng kể chậm, dàn trải, dịu dàng, chậm hơn ở câu thơ keát baøi. 2. Hiểu ý nghĩa của bài thơ : mọi vật được sinh ra trên trái đất này là vì con người, vì trẻ em. Hãy dành cho trẻ em mọi điều tốt đẹp nhất. 3. Hoïc thuoäc loøng baøi thô. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ nội dung bài tập đọc trong SGK. Bảng phụ viết sẵn nội dung câu, khổ thơ cần hướng dẫn HS đọc. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 1 1.Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi hoc sinh lên đọc truyện Bốn anh tài, - HS thực hiện theo yêu cầu của GV. trả lời các câu hỏi về nội dung truyện. - GV nhận xét cho điểm từng HS. 2.Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ học bài: Chuyện cổ tích về loài người. 2 Hướng dẫn luyện đọc : - Đọc từng khổ thơ. - HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ. - Theo dõi HS đọc - Sửa lỗi phát âm cách đọc theo hướng dẫn của GV. - Yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các - Thực hiện theo yêu cầu của GV. từ mới ở cuối bài. - Đọc theo cặp. - HS luyệïn đọc theo cặp. - Gọi HS đọc lại bài. - Một, hai HS đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm cả bài. - Theo dõi GV đọc bài. 3 Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : - GV yêu cầu Học sinh đọc thầm từng - Thực hiện theo yêu cầu của GV. đoạn, cả bài, trao đổi thảo luận trả lời lần lượt từng câu hỏi. + Trong câu truyện cổ tích này ai là người + Trẻ em được sinh ra đầu tiên trên trái đất. Trái đất lúc đó chỉ có toàn trẻ em, cảnh vật được sinh ra đầu tiên? troáng vaéng, truïi traàn, khoâng daùng caây, ngoïn coû.. GV: Leâ Xuaân Sôn. Trang 14 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> HÑ. 4. Giaùo vieân Hoïc sinh + Sau khi trẻ sinh ra, vì sao cần có ngay + Để trẻ nhìn cho rõ. mặt trời? + Sau khi trẻ sinh ra vì sao cần có ngay + Vì trẻ cần tình yêu và lời ru, trẻ cần bế người mẹ? boàng, chaêm soùc. + Bố giúp trẻ em những gì? + Giuùp treû hieåu bieát, baûo veä cho treû ngoan, daïy treû bieát nghó. +Thầy giáo giúp trẻ em những gì? + Daïy treû hoïc haønh. - Yêu cầu HS đọc lại cả bài thơ, suy nghĩ - Đọc và nêu: Bài thơ thể hiện tình cảm yêu noùi leân yù nghóa cuûa baøi thô laø gì? mến trẻ em. / Ca ngợi trẻ em thể hiện tình cảm trân trọng của người lớn với trẻ em. / Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và học thuộc Mọi sự thay đổi trên thế giới đều vì trẻ em. loøng baøi thô : /... - Yêu cầu HS đọc bài. GV hướng dẫn HS - Theo dõi. tìm đúng giọng đọc bài thơ và thể hiện diễn cảm phù hợp với nội dung bài thơ. - GV đọc diễn cảm khổ thơ 4,5. - Yêu cầu HS đọc diễn cảm. GV theo dõi, uoán naén. - Thi đọc diễn cảm. * Hướng dẫn HS học thuộc lòng: - Gọi HS đọc lại bài thơ. - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng từng khoå thô, caûø baøi thô.. 5. - HS nối tiếp nhau đọc bài thơ, theo sự hướng dẫn của GV. - Cả lớp theo dõi. - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp. - Một vài HS thi đọc diễn cảm trước lớp. - HS nhaåm thuoäc loøng baøi thô. - HS thi đọc thuộc lòng theo hướng dẫn của GV.. Cuûng coá, daën doø: - Em haõy neâu yù nghóa cuûa baøi thô? . - Veà nhaø tieáp tuïc hoïc thuoäc loøng baøi thô. - Chuaån bò baøi: Boùn anh taøi (tieáp theo). - Nhaän xeùt tieát hoïc. Moân : Taäp laøm vaên LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BAØI TRONG BAØI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT. I. MUÏC TIEÂU : Củng cố nhận thức về hai kiểu mở bài (trực tiếp và gián tiếp) trong bài văn tả đồ vật. Thực hành viết đoạn mở bài cho một bài văn miêu tả đồ vật theo 2 cách trên. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : SGK, phaán. Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ về hai cách mở bài. Bút dạ + 4 tờ giấy trắng. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 1. 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi hai học sinh nhắc lại kiến thức về hai cách mở bài trong bài văn tả đồ vật.. GV: Leâ Xuaân Sôn Trang 15 - Nhaän xeùt cho ñieåm. GiaoAnTieuHoc.com 2.Bài mới:.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> HÑ. 2.. Giaùo vieân. Hoïc sinh. Hướng dẫn làm bài tập: Baøi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - GV giao vieäc: caùc em coù nhieäm vuï chæ ra 3 đoạn mở bài a, b, c có gì giống nhua và coù gì khaùc nhau. - Cho hoïc sinh laøm baøi. - Cho hoïc sinh trình baøy. - GV nhận xét + chốt lời giải đúng.. - Học sinh đọc thầm lại từng mở bài. - HS laøm baøi theo caëp. - Một số học sinhlần lượt phát biểu. - Lớp nhận xét.. + Điểm giống nhau giữa các đoạn mở bài: Các đoạn mở bài đều có mục đích giới thiệu đồ vật cần tả là chiếc cặp sách. + Điển khác nhau giữa các đoạn mở bài: * Đoạn a, b (mở bài trực tiếp): Giới thiệu ngay cái cặp cần tả. * Đoạn c (mở bài gián tiếp): Nói chuyện khác để dẫn vào giới thiệu đồ vật định tả.. 3.. Baøi 2: - 1 HS đọc, lớp theo dõi trong SGK. - Cho học sinh đọc yêu cầu bài tập 2. - GV giao vieäc: Caùc em phaûi vieát cho hay 2 đoạn mở bài của cùng một đề bài. Một - 4 Học sinh làm bài vào giấy được phát. đoạn viết theo kiểu mở bài trực tiếp, một - HS còn lại làm bài vào vở. - 4 hS làm bài vào giấy lên bảng đọc kết quả. đoạn thì viết theo kiểu gián tiếp. - Cho hoïc sinh laøm baøi. GV phaùt giaáy cho 4 HS (nếu có) để học sinh làm bài. - Cho hoïc sinh trình baøy keát quaû baøi laøm. - GV nhận xét + khen những học sinh viết - Lớp nhận xét. mở bài theo hai kiểu hay. Cuûng coá, daëên doø : - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu những học sinh viết bài chưa đạt về nhà hoàn chỉnh 2 đoạn văn, viết vào vở.. Môn :Toán HÌNH BÌNH HAØNH I. MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh: - Hình thành biểu tượng về hình bình hành. GV: Leâ Xuaân Sôn. Trang 16 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Nhận biết một số đặc điểm của hình bình hành, từ đó phân biệt hình bình hành với một số hình đã học. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Baûng phuï veõ saün moät soá moâ hình khaùc khoâng laø hình bình haønh. Chuaån bò cho HS giaáy keû oâ li. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 1 1.Kieåm tra baøi cuõ : - HS nối tiếp nhau trả lời. - GV hỏi HS về mối quan hệ giữa các đơn - 1 HS leân baûng laøm baøi. vị đo diện tích đã học. - Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp 1/100 - Laéng nghe. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2.Giới thiệu bài: 2. Hình thành biểu tượng về hình bình hành. - Vẽ lên bảng hình bình hành ABCD, và - Hình bình hành ABCD / hình tứ giác ABCD. yeâu caàu HS goïi teân hình. A B. c. D. - Giới thiệu: Đây là hình bình hành ABCD. - Theo dõi. - Yêu cầu HS dùng thước để đo độ dài các - HS đo theo yêu cầu của GV. caïnh cuûa hình bình haønh. - Độ dài cạnh AB bằng độ dài cạnh CD. - Yêu cầu HS so sánh độ dài của cạnh AB và CD. - Độ dài cạnh AD bằng độ dài cạnh BC. - Yêu cầu HS so sánh độ dài của cạnh AD và BC. - Yêu cầu HS so sánh độ dài của cạnh AB - Độ dài cạnh AB lớn hơn độ dài cạnh AD. vaø AD. - Vậy hình bình hành có hai cạnh đối diện - HS nhắc lại AB = CD; AD = BC. song song vaø baèng nhau. - Vẽ lên bảng một số hình và yêu cầu HS - Thực hiện theo yêu cầu của GV. nhaän dieän ñaâu laø hình bình haønh. - Yeâu caàu HS neâu caùc ñaëc ñieåm cuûa hình - HS noái tieáp nhau neâu. bình haønh. 3 Luyeän taäp Baøi 1: - Yêu cầu HS tự nhận biết hình bình hành, - HS thực hiện theo yêu cầu của GV. sau đó dùng thước để kiểm tra lại. - Chữa bài và cho điểm HS. Baøi 2: - Yêu cầu HS dùng thước để đo độ dài các - Thực hiện theo yêu cầu của GV và nêu: cạnh đối diện của của tứ giác ABCD và tứ Hình bình hành MNPQ có cặp cạnh đối dieän song song vaø baèng nhau. giác MNPQ sau đó báo cáo kết quả. GV: Leâ Xuaân Sôn Trang 17 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> HÑ. Giaùo vieân Hoïc sinh - Chữa bài và cho điểm HS. Baøi 3: - HS quan sát và nêu: vẽ thêm hai đoạn - Yêu cầu HS đọc đề và quan sát hình thẳng để được một hình bình hành. - 1 HS lên bảng vẽ, HS cả lớp vẽ vào vở trong SGK. sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Chữa bài và cho điểm HS.. 5. Cuûng coá, daën doø: - Hỏi lại HS về đặc điểm của hình bình hành vừa học trong bài. - Yêu cầu HS tìm các đồ dùng có dạng là hình bình hành. - Chuaån bò baøi: Dieän tích hình bình haønh. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Lịch sử. NƯỚC TA CUỐI THỜI TRẦN I. MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS coù theå :  Nêu được tình hình nước ta cuối thời Trần.  Hiểu được sự thay thế nhà Trần bằng nhà Hồ.  Hiểu được vì sao nhà Hồ không thắng được quân Minh xâm lược. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:  Phieáu hoïc taäp cho HS.  Tranh minh hoïa nhö SGK ( neáu coù) III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân 1 1. Kieåm tra baøi cuõ: - GV goïi 3 HS leân baûng, yeâu caàu HS traû lời 3 câu hỏi cuối bài 14. - GV nhận xét việc học bài ở nhà của HS. 2.Bài mới: Giới thiệu bài: 2 Tình hình đất nước cuối thời Trần -GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm:. Hoïc sinh -Làm việc theo nhóm dưới sự hướng daãn cuûa giaùo vieân : + Chia nhóm, cử trưởng nhóm điều hành hoạt động. + Cùng đọc SGK và thảo luận để hoàn thaønh noäi dung phieáu.. -Moät nhoùm baùo caùo keát quaû, caùc nhoùm khaùc theo doõi vaø boå sung yù kieán. + GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi -Giữa thế kỷ XIV, nhà Trần bước vào thời suy yếu. Vua quan ăn choi sa đọa, nhóm có từ 4 đến 6 HS. + Phaùt phieáu hoïc taäp cho HS vaø yeâu caàu boùc loät nhaân daân taøn khoác. Nhaân daân cực khổ, căm giận nổi dậy đấu tranh. HS thảo luận nhóm để hoàn thành phiếu. GV yêu cầu đại diện nhóm HS phát biểu ý Giặc ngoại xâm lăm le xâm lược nước ta. kieán.. GV: Leâ Xuaân Sôn. Trang 18 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> HÑ. 3. Giaùo vieân Hoïc sinh -GV nhận xét sau đó gọi 1 HS nêu khái Một HS đọc trước lớp, cả lớp theo dõi quát tình hình của nước ta cuối thời Trần.. Nhaø Hoà thay theá Nhaø Traàn -GV yêu cầu HS đọc SGK từ Trước tình hình phức tạp và khó khăn … Nước ta bị nhaø Minh ñoâ hoä. -GV lần lượt hỏi các câu hỏi : + Em bieát gì veà Hoà Quyù Ly ? + Triều Trần chấm dứt năm nào ? Nối tiếp nhà Trần là triều đại nào ?. + Hồ Quý Ly đã tiến hành những cải cách gì để đưa nước ta thoát khỏi tình hình khó khaên ?. + Theo em vieäc Hoà Quyù Ly truaát ngoâi vua Trần và tự xưng làm vua là đúng hay sai ? Vì sao ?. trong SGK.. -HS trao đổi, thảo luận cả lớp và trả lời :. + Hồ Quý Ly là quan đại thần có tài cuûa nha Traàn. + Naêm 1400, nhaø Hoà do Hoà Quyù Ly đúng đầu lên thay nhà Trần , xây thaønh Taây Ñoâ ( Vónh Loäc, Thanh Hoùa), đổi tên nước là Đại Ngu. +Hoà Quyù Ly thay theá caùc quan cao caáp của nhà Trần bằng những người thực sự có tài, đặt l các quan phải thường xuyeân xuoáng thaêm daân. Quy ñònh laïi số ruộng đất, nô tỳ của quan lại quý tộc, nếu thừa phải nộp cho nhà nước. Những năm có nạn đói, nhà giàu buộc phải bán thóc và tổ chức nơi chữa beänh cho nhaân daân. + Vieäc Hoà Quyù Ly truaát ngoâi vua Traàn và tự xưng làm vua là đúng vì lúc đó nhà Trần lao vào ăn chơi hưởng lạc, không quan tâm đến phát triển đất nước, nhân dân đói khổ, giặc ngoại xâm lăm le xâm lược. Cần có triều đại khaùc thay theá nhaø Traàn gaùnh vaùc giang sôn.. + Theo em vì sao nhà Hồ lại chống lại + Vì nhà Hồ dựa vào quân đội, chưa quân xâm lược nhà Minh ? đủ thời gian thu phục lòng dân, dựa vào sức mạnh đoàn kết của các tầng lớp xã hội. GV keát luaän : Naêm 1400, HoÀ Quyù Ly truaát ngoâi vua Traàn, laäp neân nhaø HoÀ. Nhà Hồ đã tiến hành nhiều cải cách tiến bộ đua đất nước thoát khỏi tình trạng khó khăn. Tuy nhiên, do chưa đủ thời gian đoàn kết được nhân dân nên 4. nhà HoÀ đã thất bại trong cuộc kháng chiến chống quân Minh xâm lược . Nhà Cuûng coá, daën doø: -GV hỏi : Theo em, nguyên nhân nào dẫn đến sự sụp đổ của một triều đại phong Hồ sụp đổ, nước ta rơi vào ách đô hộ của nhà Minh kieán + HS thảo luận và rút ra câu trả lời : Do vua quan lao vào ăn chơi sa đạo, không quan tâm đến đời sống nhân dân, phát triển đất nước nên các triều đại sụp đổ.. GV: Leâ Xuaân Sôn. Trang 19 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> HÑ. Giaùo vieân Hoïc sinh -GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà học thuộc bài và chuẩn bị bài sau. Toán Thứ năm, Ngày19 /01/2006 DIEÄN TÍCH HÌNH BÌNH HAØNH. I. MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh: - Hình thành công thức tính diện tích hình bình hành. - Bước đầu biết vận dụng công thức tính diện tích hình bình hành để giải các bài tập có lieân quan. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : Chuaån bò caùc maûnh bìa coù hình daïng nhö hình veõ trong SGK. - HS: Chuẩn bị giấy kẻ ô vuông (ô vuông cạnh 1 cm), thước kẻ, ê he và kéo. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân 1 1.Kieåm tra baøi cuõ : - Veõ vaø neâu ñaëc ñieåm cuûa hình bình haønh. - Treo baûng veû saün moät soá hình vaø yeâu caàu HS nhaän daïng hình bình haønh. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2.Giới thiệu bài: Hôm nay các em được hoïc caùch tính dieän tích cuûa hình bình haønh. 2 Caét gheùp hình. - Veõ leân baûng hình bình haønh ABCD, vaø yeâu caàu HS goïi teân hình. A B. c. Hoïc sinh - 1 HS leân baûng laøm baøi. - Thực hiện theo yêu cầu của GV.. - Laéng nghe.. - Hình bình hành ABCD / hình tứ giác ABCD.. D. GV yêu cầu HS lấy hình bình hành bằng - Thực hiện theo yêu cầu của GV. bìa và kéo đã chuẩn bị ở nhà ra. - Vì ta đã biết cách tính diện tích của hình - HS cắt và thực hành theo GV. A B chữ nhật nên ta sẽ cắt hình bình hành thành hai mảnh rồi ghép vào để có hình chữ nhật. h Haõy laøm theo coâ.. D. H. c. a. B. A h. H. 3. - Bây giờ hình bình hành biến thành hình gì?. GV: Leâ Xuaân Sôn. - Hình chữ nhật. a Trang 20. GiaoAnTieuHoc.com. c. I.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>