Giáo án các môn học lớp 4 - Tuần lễ 12 năm 2005

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn: 12. ĐẠO ĐỨC. Thứ hai, Ngày 21/11 / 2005. HIẾU THẢO VỚI ÔNG BAØ, CHA MẸ I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu: - Ông bà, cha mẹ là người sinh ra chúng ta, nuôi nấng, chăm sóc và rất yêu thương chúng ta. - Rèn cho học sinh thói quen biết quan tâm đến ông bà cha mẹ… 2. Thái độ: - Yêu quý, kính trọng ông bà, cha mẹ. Biết quan tâm tới sức khỏe, niềm vui, công việc của oâng baø, cha meï 3. Haønh vi: - Giúp đỡ ông bà, cha mẹ những việc vừa sức, vâng lời, làm việc để ông bà, cha mẹ vui - Phê phán những hành vi không hiếu thảo II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Baûng phuï ghi noäi dung caùc tình huoáng - Giấy màu xanh – đỏ – vàng cho mỗi HS III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 1 1.Kieåm tra baøi cuõ: + Tiết kiệm thời giờ là giờ nào việc nấy, làm việc + Thế nào là tiết kiệm thời giờ? nào xong việc nấy, sắp xếp công việc hợp lý…. + HS tự liên hệ bản thân, trả lời câu hỏi + Tiết kiệm thời giờ thì có tác dụng gì? + Em đã biết tiết kiệm thời giờ chưa? Em đã thực hành tiết kiệm thời giờ như thế naøo? - Nhận xét- đánh giá 2.Bài mới + Giới thiệu bài: 2. Tìm hieåu truyeän keå +GV kể cho cả lớp nghe câu chuyện “Phần thưởng” + Yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm : 1. Em coù nhaän xeùt gì veà vieäc laøm cuûa baïn Höng trong caâu chuyeän? 2. Theo em, baø cuûa Höng seõ caûm thaáy theá nào trước việc làm của bạn? 3. Chúng ta phải đối xử với ông bà, cha meï nhö theá naøo? Vì sao?. - HS laéng nghe - HS laøm vieäc theo nhoùm, thaûo luaän 3 caâu hoûi:. 1.Baïn Höng raát yeâu quyù baø, bieát quan taâm chaêm soùc baø 2. Baø baïn Höng seõ raát vui 3. Với ông bà, cha mẹ, chúng ta phải kính troïng, quan taâm chaêm soùc, hieáu thaûo. Vì oâng bà, cha mẹlà người sinh ra chúng ta, nuôi naáng, chaêm soùc vaø raát yeâu thöông chuùng ta.. - Đại diện các nhóm trả lời. Các nhóm nhận xét, bổ sung để rút ra kết luận - Caùc em coù bieát caâu ca dao naøo khuyeân - “Coâng cha nhö nuùi Thaùi Sôn răn chúng ta phải biết yêu thương, hiếu Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra thảo với ông bà, cha mẹ không? Một lòng thờ mẹ kính cha - GV kết luận: Chúng ta phải hiếu thảo Cho tròn chữ hiếu mới là đạo con”. Lớp 4B. Trang 1 GiaoAnTieuHoc.com. GV : Nguyeãn Thò Ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> HÑ. Giaùo vieân với ông bà, cha mẹ vì: ông bà, cha mẹ là những người đã có công sinh thành, nuôi dưỡng chúng ta nên người.. 3. Thế nào là hiếu thảo với ông bà, cha mẹ?. 4. - GV cho HS laøm vieäc caëp ñoâi + Treo baûng phuï ghi 5 tình huoáng + Yêu cầu HS đọc cho nhau nghe lần lượt từng tình huống và bàn bạc xem cách ứng xử của bạn nhỏ trong tình huống đó Đúng hay Sai .. - HS laøm vieäc caëp ñoâi. + Hãy kể những việc tốt em đã làm. việc em đã làm và sẽ làm để thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ + HS keå moät soá vieäc. Tình huống 1: Sai – Vì Sinh đã không bieát chaêm soùc meï khi meï ñang oám laïi coøn đòi đi chơi Tình huống 2: Đúng Tình huoáng 3: Sai – vì boá ñang meät, Hoàng không nên đòi bố quà Tình huống 4: Đúng - GV yêu cầu HS làm việc cả lớp Tình huống 5: Đúng + Phát cho mỗi cặp HS 3 tờ giấy màu: + Lần lượt đọc từng tình huống, xanh, đỏ, vàng. HS đánh giá các tình huống bằng cách giơ giấy màu: đỏ – đúng, xanh – sai, vàng – khoâng bieát + Yeâu caàu HS giaûi thích caùc yù kieán sai vaø - HS giaûi thích theo yù hieåu khoâng bieát - Theo em, việc làm thế nào là hiếu thảo - Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ là quan với ông bà, cha mẹ? tâm tới ông bà, cha mẹ, chăm sóc lúc oâng baø bò meät, oám. Laøm giuùp oâng baø, cha mẹ những công việc phù hợp. - Chúng ta không nên làm gì đối với ông - Không nên đòi hỏi ông bà, cha mẹ khi baø, cha meï? ông bà, cha mẹ bận, mệt, những việc Kết luận: Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ không phù hợp là biết quan tâm tới sức khỏe, niềm vui, coâng vieäc cuûa oâng baø, cha meï. Laøm vieäc giúp đõ ông bà, cha mẹ, chăm sóc ông bà, cha meï Em đã hiếu thảo với ông bà, cha mẹ hay chöa? - Hai HS lần lượt kể cho nhau nghe những. + Kể những việc em sẽ làm?. 5. Hoïc sinh. Cuûng coá, daën doø: - Khi oâng baø, cha meï bò oám, meät, chuùng ta phaûi laøm gì? - Có cần quan tâm tới sở thích của ông bà, cha mẹ không? - Về nhà sưu tầm các câu chuyện, câu thơ, ca dao, tục ngữ, nói về lòng hiếu thảo của con cháu với ông bà, cha mẹ. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Môn : Tập đọc. ‘VUA TAØU THUỶ’ BẠCH THÁI BƯỞI I. MUÏC TIEÂU:. Lớp 4B. Trang 2 GiaoAnTieuHoc.com. GV : Nguyeãn Thò Ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 1. Đọc lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với cảm hứng ca ngợi, khâm phục nhà kinh doanh Bạch Thái Bưởi. 2. Hiểu ý nghĩa của câu chuyện : ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ một cậu bé mô côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh tên tuổi lừng lẫy. 3. Rèn cho HS thói quen đọc lướt nắm nội dung bài. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ trong SGK. Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 1 1. Kieåm tra baøi cuõ: - 3 HS lên bảng đọc Gọi 3 HS đọc thuộc lòng 7 câu tục ngữ của - Nhận xét bạn đọc bài tập đọc trước. Nhận xét và cho điểm từng HS. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: 2 Hướng dẫn luyện đọc : - HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn, mỗi lần - Đọc từng đoạn. xuống dòng là một đoạn. - Theo dõi HS đọc - Sửa lỗi phát âm, - Yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các - Thực hiện theo yêu cầu của GV. từ mới ở cuối bài. - Theo dõi và ghi nhớ. - GV giải nghĩa thêm các từ: + Người cùng thời : đồng nghĩa với người đương thời, sống cùng thời đại. - HS luyệïn đọc theo cặp. - Đọc theo cặp. - Một, hai HS đọc cả bài. - Gọi HS đọc lại bài. - Theo dõi GV đọc bài. - GV đọc diễn cảm cả bài. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : 3 - Yêu cầu HS đọc đoạn từ đầu đến anh - 1 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm và trả lời : vẫn không nản chí, trả lời các câu hỏi: + Bạch Thái Bưởi xuất thân như thế nào ? + Bạch Thái Bưởi mồ côi cha từ nhỏ, phải theo mẹ quẩy gánh hàng rong. Sau được nhà họ Bạch nhận làm con nuôi, đổi họ Bạch được ăn học. + trước khi chạy tàu thuỷ, Bạch Thái Bưởi + Đầu tiên anh làm thư kí cho một hãng buôn. Sau buôn gỗ, buôn ngô, mở hiệu đã làm những công việc gì? cầm đồ, lập nhà in, khai thác mỏ . . . + Những chi tiết nào chứng tỏ anh là một + Có lúc mất trắng tay, không còn gì nhưng Bưởi không nản trí. người rất có trí? - Yêu cầu HS đọc đoạn còn lại, trả lời các - 1 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm và trả lời : caâu hoûi: + Bạch Thái Bưởi mở công ty vận tải + Vào những lúc con tàu của người Hoa đã độc chiếm các đường sông miền Bắc. đường thuỷ vào thời điểm nào? + Bạch Thái Bưởi đã thắng trong cuộc + Ông đã khơi dậy lòng tự hào dân tộc của cạnh tranh không ngang sức với các chủ người Việt : tàu người nước ngoài như thế nào?. Lớp 4B. Trang 3 GiaoAnTieuHoc.com. GV : Nguyeãn Thò Ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> HÑ. 4. 5. Giaùo vieân Hoïc sinh + Em hieåu theá naøo laø “moät baäc anh huøng + Laø baäc anh huøng nhöng khoâng phaûi treân kinh teá” ? chiến trường mà trên thương trường. / Là người lập nên những thành tích phi thường trong kinh doanh. + Theo em nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi + Nhờ ý chí vươn lên, biết khơi dậy lòng thaønh coâng? tự hào dân tộc của hành khách người Việt Hướng dẫn HS đọc diễn cảm : - GV hướng dẫn HS đọc giọng phù hợp với - 4 HS đọc toàn bài theo theo hướng dẫn dieãn bieán cuûa caâu chuyeän. cuûa GV. - GV đọc diễn cảm đoạn 1 – 2. - Cả lớp theo dõi. - Yêu cầu HS đọc luyện đọc đoạn 1 - 2, - Từng cặp HS luyện đọc diễn cảm đoạn 1 - 2. GV theo doõi, uoán naén. - Một vài cặp học sinh thi đọc diễn cảm - Thi đọc diễn cảm. đoạn 1 trước lớp. Cuûng coá, daën doø:- Caâu chuyeän giuùp caùc em hieåu ra ñieàu gì? - Về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, kể lại câu chuyện “Vua tàu thuỷ” Bạch Thái Bưởi cho người thân nghe.. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Môn : Toán. NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I. MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh : - Biết thực hiện phép nhân một tổng với một số, một số với một tổng. - Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm. - Reøn cho HS tính caån thaän , chính saùc II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Baûng phuï keû saün noäi dung baøi taäp 1. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 1 1. Kieåm tra baøi cuõ: 1 m2 = . . . dm2 1 m2 = . . . cm2. - 1 HS leân baûng laøm baøi 1 - GV treo hình veõ saün noäi dung baøi taäp - 2 HS leân baûng laøm baøi 4 4/65, - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn - GV nhaän xeùt cho ñieåm HS. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: 2 Tính và so sánh giá trị của hai biểu thức - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào - GV viết lên bảng hai biểu thức: vở. 4 × (3 + 5) vaø 4 × 3 + 4 × 5 4 × (3 + 5) = 4 × 8 = 32 - Yêu cầu HS tính giá trị của hai biểu thức trên. - Vậy giá trị của hai biểu thức trên như 4 × 3 + 4 × 5 = 12 + 20 = 32 - Giá trị của hai biểu thức bằng nhau. thế nào so với nhau. - Vaäy ta coù: 4 × (3 + 5) = 4 × 3 + 4 × 5 3 Quy tắc một số nhân với một tổng - GV chỉ vào biểu thức 4 × (3 + 5) và. Lớp 4B. Trang 4 GiaoAnTieuHoc.com. GV : Nguyeãn Thò Ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> HÑ. Giaùo vieân neâu: 4 laø moät soá, (3+5) laø moät toång. Vaäy biểu thức 4 × (3 + 5) có dạng tích của một số (4) nhân với một tổng (3+5). - Nêu cách tính giá trị của biểu thức? - Gọi số đó là a, tổng là (b + c) hãy viết biểu thức a nhân với tổng (b + c). - Nêu cách tính và viết biểu thức tính giá trị của biểu thức? - Vaäy ta coù: a × (b + c) = a × b + a × c. Hoïc sinh - Theo doõi.. - HS nêu cách tính biểu thức - HS vieát: a × (b + c) - HS nêu cách tính và viết biểu thức: a × b + a × cinh1. - Yeâu caàu HS neâu laïi qui taéc moät soá nhaân - 2 HS neâu với một tổng.. 4. Luyeän taäp Baøi 1: - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Yeâu caàu HS laøm baøi. - GV nhaän xeùt Baøi 2: - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laø gì? - Yeâu caàu HS laøm baøi.. -. - Tính giá trị của biểu thức theo hai cách. - 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở.. Caùch 1 36 × (7 + 3) = 36 × 10 = 360. 207 × (2 + 6) = 207 × 8 = 1656. 4. Tính giaù trò cuûa bieåu thuùc HS laøm baøi vaøo baûng con,. Caùch 2 36 × (7 + 3) = 36 × 7 + 36 × 3 = 252 + 108 = 360 207 × (2 + 6) = 207 × 2 + 207 × 6 = 414 + 1242 = 1656. - GV chữa bài và cho điểm HS. Baøi 3: - Yêu cầu HS tính giá trị của hai biểu - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. thức trong bài. (3 + 5) × 4 = 8 × 4 = 32 - Giá trị của hai biểu thức như thế nào sao 3 × 4 + 5 × 4 = 12 + 20 = 32 với nhau? - Giá trị của hai biểu thức bằng nhau. Cuûng coá, daën doø: - Yêu cầu HS nêu lại qui tắc một số nhân với một tổng. - Veà nhaø laøm baøi 2 (caâu b) baøi 4/67. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Môn : Toán. Thứ ba, Ngày 22/11/2005. MỘT SỐ NHÂN VỚI MỘT HIỆU I. MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh : - Biết thực hiện phép nhân một số với một hiệu, nhân một hiệu với một số. - Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Baûng phuï keû saün noäi dung baøi taäp 1. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:. Lớp 4B. Trang 5 GiaoAnTieuHoc.com. GV : Nguyeãn Thò Ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 1 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Viết công thức và nêu qui tắc một số - HS 1: Sửa bài tập 2b/67. - HS 2: Sửa bài tập 4/67. nhân với một tổng. GV nhaän xeùt cho ñieåm HS. 2. Bài mới: Giới thiệu bài 2 Tính và so sánh giá trị của hai biểu thức - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. - GV viết lên bảng hai biểu thức: 3 × (7 - 5) = 3 × 2 = 6 3 × (7 - 5) vaø 3 × 7 - 3 × 5 - Yêu cầu HS tính giá trị của hai biểu thức trên. 3 × 7 - 3 × 5 = 21 – 15 = 6 - Vậy giá trị của hai biểu thức trên như - Giá trị của hai biểu thức bằng nhau. thế nào so với nhau. - Vaäy ta coù: 3 × (7 - 5) = 3 × 7 - 3 × 5 3 Quy tắc một số nhân với một hiệu - GV nêu biểu thức 3 × (7 - 5) có dạng - Theo dõi. tích của một số (3) nhân với một hiệu (7 - 5).. 3. - Nêu cách thực hiện nhân một số với moät hòeâu? - Gọi số đó là a, hiệu là (b - c) hãy viết biểu thức a nhân với hiệu (b - c). - Biểu thức a × (b - c) có dạng gì? Nêu cách thực hiện tính giá trị của biểu thức ? Hãy viết biểu thức thể hiện điều đó? - Vaäy ta coù: a × (b - c) = a × b - a × c - Yeâu caàu HS neâu laïi qui taéc moät soá nhaân với một tổng. Luyeän taäp Baøi 1: - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Yeâu caàu HS laøm baøi. - Chữa bài và cho điểm HS. Baøi 2: - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laø gì? - Yeâu caàu HS laøm baøi.. - GV chữa bài và cho điểm HS.. Baøi 3: - Gọi HS đọc đề bài. - Bài toán yêu cầu chúng ta tìm gì?. Lớp 4B. - HS nêu cách thực hiện - HS vieát: a × (b - c). - HS vieát: a × b - a × c.. - HS viết và đọc lại công thức.. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. - Tính giá trị của biểu thức theo hai cách. - 2 HS lên bảng làm bà, cả lớp làm bài vào vở. a) 47 9 = 47 × (10 – 1) = 47 × 10 – 47 = 470 – 47 = 423 24 × 99 = 24 × (100 - 1) = 24 × 100 - 24 = 2400 – 24 = 2376 b) 138 × 9 = 138 × (10 - 1) = 138 × 10 – 138 = 1380 – 138 = 1242 123 × 99 = 123 × (100 - 1) = 123 × 100 – 123 = 12300 – 123 = 12177. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - Tìm số trứng cửa hàng còn lại sau khi bán.. Trang 6 GiaoAnTieuHoc.com. GV : Nguyeãn Thò Ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> HÑ. Giaùo vieân - Muốn biết cửa hàng còn lại bao nhiêu quả trứng chúng ta phải biết được gì? - Yeâu caàu HS laøm baøi.. GV chữa bài và cho điểm HS. 4. Hoïc sinh Baøi giaûi Số giá để trứng còn lại sau khi bán 40 - 10 = 30 (giaù) Số quả trứng còn lại là: 175 × 30 = 5250 (quaû) Đáp số: 5250 quả. Cuûng coá, daën doø: - Yêu cầu HS nêu lại qui tắc một số nhân với một hiệu. - Veà nhaø laøm baøi taäp 4/68. - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc. Khoa Hoïc. SƠ ĐỒ VÒNG TUẦN HOAØN CỦA NƯỚC TRONG TỰ NHIÊN I. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS:  Củng cố kiến thức về vòng tuần hoàn cửa nước trong tự nhiên dưới dạng sơ đồ.  Vẽ và trình bày sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên.  Có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường xung quanh mình. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:  Hình minh hoïa trang 48, 49 SGK (phoùng to neáu coù ñieàu kieän)  Caùc taám theû ghi: HS chuaån bò giaáy A4, buùt maøu.. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ 1. 2. Giaùo vieân. Hoïc sinh. 1. Kieåm tra baøi cuõ: + Gọi 3 HS lên bảng trả lời câu hỏi: a.Mây được hình thành như thế nào? b.Hãy nêu sự tạo thành tuyết? c.Hãy trình bày vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên? + Nhận xét câu trả lời của HS và cho điểm. 2. Bài mới: Giới thiệu bài:. * 3HS lên bảng trả lời các câu hỏi. Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. - GV tổ chức thảo luận nhóm theo định hướng.. - Tiến hành hoạt động nhóm.. + Yêu cầu HS quan sát hình minh họa trang + Quan sát, thảo luận và trả lời các câu hỏi. 48 SGK và thảo luận trả lời các câu hỏi:. 1) Những hình nào được vẽ trong sơ đồ?. Lớp 4B. Trang 7 GiaoAnTieuHoc.com. 1) Trong sơ đồ vẽ các hình: * Dòng sông nhỏ chảy ra sông lớn, biển. * Hai bên bờ sông có làng mạc, cánh đồng. * Các đám mây đen và mây trắng. * Những giọt mưa từ đám mây đen rơi xuống đỉnh núi. Nước từ đó chảy ra suối,. GV : Nguyeãn Thò Ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> HÑ. Giaùo vieân. Hoïc sinh. soâng, bieån. * Caùc muõi teân. 2) Sơ đồ trên mô tả hiện tượng gì? 2) Sơ đồ trên mô tả hiện tượng bay hơi, ngưng tụ, mưa của nước. 3) Hãy mô tả lại hiện tượng đó? - HS moâ taû theo yù hieåu. + Goïi moät nhoùm trình baøy, caùc nhoùm + Boå sung, nhaän xeùt. khaùc boå sung, nhaän xeùt. + Hỏi: Ai có thể viết tên thể của nước + HS lên bảng viết tên. vào hình vẽ mô tả vòng tuần hoàn của Đáp án đúng là: nước? Maây ñen Maây traéng + Nhận xét, tuyên dương HS viết đúng. - Keát luaän:. Möa. Hơi nước. Nước 3. 4. Em vẽ “sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên” + Thaûo luaän nhoùm ñoâi + Hoạt động cặp đôi. Quan sát hình minh họa trang 49 và thực + Quan sát hình minh họa, thảo luận, vẽ hieän yeâu caàu vaøo giaáy A4. sơ đồ, tô màu + Gọi các đôi lên trình bày ý tưởng của + Các đôi lên trình bày ý tưởng của mình. nhoùm mình. + Nhaän xeùt, tuyeân döông caùc nhoùm veõ đẹp, đúng, có ý tưởng hay. + Goïi HS leân gheùp caùc taám theû coù ghi + 1 HS leân baûng gheùp. chữ vào sơ đồ vòng tuần hoàn của nước leân baûng. + Goïi HS nhaän xeùt + HS nhaän xeùt Cuûng coá, daën doø: - Nhận xét tiết học, tuyên dương những HS, nhóm HS tích cực tham gia xây dựng bài, nhắc nhở HS còn chưa chú ý. - Dặn HS về nhà vẽ lại sơ đồ vòng tuần hoàn của nước. - Dặn HS mang cây trồng từ tiết trước để chuẩn bị bài 24. Moân : Chính taû. Nghe – viết : NGƯỜI CHIẾN SĨ GIAØU NGHỊ LỰC I. MUÏC TIEÂU: 1. Nghe - viết lại đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn “ Người chiến sĩ giàu nghị lực”.. 2. Luyện viết đúng những tiếng có âm, vần dễõ lẫn : tr/ch ; ươn/ương. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giấy khổ lớn viết sẵn nội dung bài tập 2b. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh. Lớp 4B. Trang 8 GiaoAnTieuHoc.com. GV : Nguyeãn Thò Ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> HÑ Giaùo vieân 1 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi 2 học sinh lên bảng đọc thuộc lòng 4 câu thơ, văn ở bài tập 3 (tiết trước), sau đó viết lên bảng những câu đó đúng chính taû, moãi em 2 caâu. - Nhận xét và cho điểm từng học sinh. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: 2 Hướng dẫn HS nghe - viết: - GV đọc bài chính tả Người chiến sĩ giàu nghị lực. - Yêu cầu HS đọc đoạn văn . + Bài thơ cho các em biết những gì về nghề thợ rèn? + Những chữ nào trong bài phải viết hoa? - Hướng dẫn HS viết các từ dễ viết sai : Lê Duy ứng, các chữ số, triển lãm. + Neâu caùch trình baøy baøi vieát. + Yeâu caàu HS nhaéc laïi tö theá ngoài khi vieát baøi. - Yeâu caàu HS gaáp saùch. - GV đọc bài cho HS viết. - GV đọc lại toàn bài chính tả - Chấm chữa 8 bài. - GV nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS. 3 Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: Baøi 2 : - GV choïn cho HS laøm phaàn b. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Đề bài yêu cầu gì? - GV phát cho các nhóm giấy khổ lớn để laøm baøi.. 4. Hoïc sinh -2 HS lên bảng đọc, viết - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. - HS theo doõi. - 1 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. + Sự vất vả và niềm vui trong lao động của người thợ rèn. + Chữ đầu câu. tên riêng. - 1 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con + HS neâu + HS nhaéc laïi tö theá ngoài vieát. - Thực hiện theo yêu cầu của GV. - HS viết bài vào vở. - HS soát lại bài. - HS đổi chéo vở soát lỗi cho nhau, tự sửa những lỗi viết sai bên lề.. - 1 em đọc đề bài, cảø lớp đọc thầm. - Vieát tieáng coù vaàn öôn hay öông. - Các nhóm nhận giấy khổ lớn thảo luận và điền kết quả. Đại diện các nhóm treo baûng vaø trình baøy baøi laøm cuûa nhoùm mình. Thứ tự các từ cần điền; vươn , chường, trường. ,trương ,đường ,vượng . - Yêu cầu HS các nhóm đọc bài làm của - Một số em đọc bài làm của nhóm mình, HS cả lớp nhận xét kết quả bài làm của mình. - GV theo doõi, nhaän xeùt. tuyeân döông nhoùm baïn. những nhóm làm bài đúng. Cuûng coá, daën doø: - Vừa viết chính tả bài gì ? - Nhắc những HS viết sai lỗi trong bài viết về nhà viết lại mỗi lỗi hai dòng. - GV nhận xét tiết học. Tuyên dương những HS viết chính tả đúng.. Lớp 4B. Trang 9 GiaoAnTieuHoc.com. GV : Nguyeãn Thò Ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Luyện từ và câu. MỞ RỘNG VỐN TỪ: Ý CHÍ - NGHỊ LỰC I. MUÏC TIEÂU: - Hệ thống hoá và hiểu sâu thêm những từ ngữ đã học trong các bài thuộc chủ điểm Có chí thì nên. - Luyện tập mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm trên, hiểu sâu hơn các từ ngữ thuộc chủ. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Baûng phuï vieát saün noäi dung baøi taäp 2. - Giaáy khoå to vaø buùt daï. III . Hoạt động trên lớp 1 Kieåm tra baøi cuõ - Kieåm tra baøi taäp 3 - Chủ ngữ của câu kể có ỳ nghĩa gì? -Nhaän xeùt ghi ñieåm 2.Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập: Baøi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu. - Chia nhóm 4 HS yêu cầu HS trao đổi, thảo luận và tìm từ, - Goïi caùc nhoùm khaùc boå sung. - Nhận xét kết luận các từ đúng.. ñieåm.. -2 HS leân laøm baøi taäp 3 - Hs nối tiếp trả lời. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - HS hoạt động trong nhóm. Trình baøy keát quaû - Bổ sung các từ mà nhóm bạn chưa có. - Đọc thầm lại các từ vừa tìm được.. a. Các từ nói lên ý chí, nghị lực của con người: quyết chí, quyết tâm, bền gan, bền chí, bền lòng, kiên nhẫn, kiên trì, kiên nghị, kiên tâm, kiên cường, vững chí, vững dạ, . . . A3 b. Các từ nói lên những thử thách đối với ý chí, nghị lực của con người: khó khăn, gian khổ, gian nan, gian lao, gian truân, thử thách, thách thức, chông gai, . . . Baøi 2: - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - HS tự làm bài vào vở nháp. - Yêu cầu HS tự làm bài. - HS coù theå ñaët: - Gọi 1 HS đọc câu của mình. + Người thành đạt là người rất biết bền - HS cả lớp nhận xét câu bạn đặt. chí trong sự nghiệp của mình. - Đối với từ thuộc nhóm b tiến hành tượng + Mỗi lần vượt qua gian khó là mỗi lần con người được trưởng thành. tự như nhóm a. Baøi 3: - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - Gọi HS đọc yêu cầu. + Đoạn văn yêu cầu viết về nội dung gì? + Viết về một người do có ý chí, nghị lực nên đã vượt qua nhiều thử thách, đạt được thaønh coâng. + Đó là bác hàng xóm nhà em, đó chính + Bằng cách nào em biết được người đó. laø oâng noäi em, em bieát khi xem ti vi, em đọc ở báo Thiếu niên, . . . . - Hãy đọc lại các câu tục ngữ, thành ngữ • Có công mài sắt, có ngày nên kim. đã học hoặc đã biết có nội dung Có chí • có chí thì nên. thì neân. • Nhà có nền thì vững. • Thaát baïi laø meï thaønh coâng.. Lớp 4B. Trang 10 GiaoAnTieuHoc.com. GV : Nguyeãn Thò Ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Yêu cầu HS tự làm bài, • Chớ thấy sóng cả mà rã tay chèo. - Gọi HS trình bày đoạn văn. GV nhận - HS viết bài vào vở. xét, sửa lỗi dùng từ, đặt câu cho HS. - 5 đến 7 HS đọc đoạn văn của mình. - Cho điểm những bài văn hay. 3. Cuûng coá, daën doø: - Về nhà viết lại các từ ngữ ở bài tập 1 và viết lại đoạn văn (nếu chưa đạt). - Chuaån bò baøi : Caâu hoûi vaø daáu chaám hoûi. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Keå chuyeän. KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I. MUÏC TIEÂU : 1. Reøn kyõ naêng noùi: Học sinh kể được câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc có cốt truyện, nhân vật, nói về người có nghị lực, có ý chí vươn lên một cách tự nhiên, bằng lời của mình. Hiểu và trao đổi được với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện (đoạn truyện). 2. Rèn kỹ năng nghe: HS chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - SGK, phaán. - Một số truyện viết về người có nghị lực - Bảng lớp viết đề bài. Giấy khổ to hoặc viết gợi ý 3 trong SGK, tiêu chuẩn đánh giá bài KC. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 1. 1. Baøi cuõ: - Goïi hoïc sinh keå laïi caâu chuyeän Baøn chaân 2 HS keå noái tieáp truyeän kì diệu, trả lời câu hỏi: Em học được điều - Nhận xét bạn kể gì ở Nguyễn Ngọc Ký? - Nhaän xeùt cho ñieåm. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: 2 Hướng dẫn kể chuyện: a. Tìm hiểu đề bài: - 2 Học sinh đọc đề bài. - Gọi HS đọc đề bài. - 1 HS phân tích đề bằng cách nêu - GV phân tích đề. những tử ngữ quan trọng trong đề. - 4 học sinh nối tiếp nhau đọc. - HS nối tiếp nhau đọc phần gợi ý. - Gọi học sinh giới thiệu những truyện em - Lần lượt HS giới thiệu truyện: đã được đọc, được nghe về người có nghị . lực . - Gọi học sinh giới thiệu về câu chuyện - Lần lượt 3 – 5 HS giới thiệu về câu chuyeän mình ñònh keå. mình ñònh keå. - Hai học sinh đọc thành tiếng. - Yêu cầu HS đọc kĩ phần 3. b. Keå chuyeän trong nhoùm: - 2 HS ngoài cuøng baøn keå chuyeän, trao - Học sinh thực hành kể trong nhóm. đổi về ý nghĩa truyện với nhau. c. Kể trước lớp: - 5 – 7 HS thi kể và trao đổi về ỳ nghĩa - Tổ chức cho học sinh thi kể trước lớp.. Lớp 4B. Trang 11 GiaoAnTieuHoc.com. GV : Nguyeãn Thò Ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> HÑ. 3.. Giaùo vieân Hoïc sinh - GV khuyeán khích hoïc sinh laéng nghe vaø truyeän. hỏi lại bạn kể những tình tiết về nội dung, yù nghóa truyeän. - Nhaän xeùt, bình choïn baïn coù caâu chuyeän hay nhaát, baïn keå haáp daãn nhaát. - Cho ñieåm hoïc sinh keå toát. Cuûng coá, daëên doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dăïn học sinh về nhà kể lại câu chuyện mà em nghe các bạn kể cho người thân nghe. - Chuaån bò baøi tuaàn 13. Môn : Tập đọc. Thứ tư, Ngày 23/11/ 2005. VẼ TRỨNG I. MUÏC TIEÂU: 1. Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài, đọc chính xác, không ngắc ngứ, vấp váp các tên riêng nứơc ngoài : Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi, Vê-rô-ki-ô. Biết đọc diễn cảm bài văn – giọng kể từ tốn, nhẹ nhàng. Lời thầy giáo đọc với giọng khuyên bảo ân cần. Đoạn cuối đọc với cảm hứng ca ngợi. 2. Hiểu những từ ngữ mới trong bài. Hiểu ý nghĩa của bài : Nhờ khổ công rèn luyện, Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đã trở thành một hoạ sĩ thiên tài. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ trong SGK. Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 1 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi 2 HS đọc bài “Vua tàu thuỷ” Bạch 2 Hs lên bảng đọc và trả lời câu hỏi Thái Bưởi, trả lời câu hỏi về nội dung bài. Nhận xét bạn đọc - Nhaän xeùt baøi cuõ. 2.Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện đọc : 2 - Đọc từng đoạn. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn. - Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát âm + Đoạn 1 : Từ đầu đến vẽ được như ý. - Chú ý đọc đúng câu sau : Trong một + Đoạn 2 : Phần còn lại. nghìn quả trứng xưa nay / không có lấy - Sửa lỗi phát âm, hai quả trứng hoàn toàn giống nhau đâu. - Yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các - Thực hiện theo yêu cầu của GV. từ mới ở cuối bài. - Đọc theo cặp. - HS luyệïn đọc theo cặp. - Gọi HS đọc lại bài. - Một, hai HS đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm cả bài. - Theo dõi GV đọc bài. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : 3 - 1 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm và trả lời :. Lớp 4B. Trang 12 GiaoAnTieuHoc.com. GV : Nguyeãn Thò Ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> HÑ. Giaùo vieân. Hoïc sinh. - Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trả lời các câu hỏi: + Vì sao trong những ngày đầu học vẽ, cậu beù Leâ-oâ-naùc-ñoâ caûm thaáy chaùn ngaùn? + Thầy Vê-rô-ki-ô cho học trò vẽ thế để laøm gì? - Yêu cầu HS đọc đoạn 2, trả lời câu hỏi: + Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi thành đạt như theá naøo?. + Theo em những nguyên nhân nào khiến cho Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi trở thành hoạ sĩ noåi tieáng? + Trong những nguyên nhân trên, nguyên nhaân naøo laø quan troïng nhaát? 4. 5. + Vì suốt mười mấy ngày, cậu phải vẽ rất nhiều trứng. + Để biết cách quan sát sự vật một cách tỉ mæ, mieâu taû noù leân giaáy veõ chính xaùc. - 1 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm và trả lời :. + Lê-ô-nác-đô trở thành danh hoạ kiệt xuất, tác phẩm được bày trưng trọng ở nhiều bảo tàng lớn, là niềm tự hào của toàn nhân loại. Ông đồng thời còn là một nhaø ñieâu khaéc, kieán truùc sö, kó sö, nhaø baùc học lớn của thời đại Phục Hưng. + Lê-ô-nác-đô là người bẩm sinh có tài. / Lê-ô-nác-đô gặp được thầy giỏi. / Lê-ônác-đô khổ luyện nhiều năm. + Caû ba nguyeân nhaân treân taïo neân thaønh coâng cuûa Leâ-oâ-naùc-ñoâ ña Vin-xi, nhöng nguyên nhân quan trọng nhất là sự khổ coâng luyeän taäp cuûa oâng. - 4 HS đọc toàn bài.. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm : - Yêu cầu HS đọc bài. GV hướng dẫn HS đọc giọng phù hợp với diển biến của câu chuyeän. - Cả lớp theo dõi. - GV đọc diễn cảm đoạn 1. - Yêu cầu HS đọc luyện đọc đoạn 1, GV - Từng cặp HS luyện đọc diễn cảm đoạn 1. - Một vài cặp học sinh thi đọc diễn cảm theo doõi, uoán naén. đoạn 1 trước lớp. - Thi đọc diễn cảm. Cuûng coá, daën doø: - Caâu chuyeän giuùp caùc em hieåu ra ñieàu gì? (Thaày cuûa Leâ-oâ-naùc-ñoâ ña Vin-xi daïy hoïc trò rất giỏi. / phải khổ công luyện tập mới thành thiên tài. / Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi trở thành thiên tài nhờ tài năng và khổ công luyên tập.) - Về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn. Môn : Toán. LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh cuûng coá veà: - Củng cố kiến thức đã học về tính chất giao hoán, kết hợp của phép nhân và cách nhân một số với một tổng (hoặc hiệu). - Thực hành tính toán, tính nhanh. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK, baûng, phaán. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 1 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Viết công thức và nêu qui tắc một số - 1 HS lên bảng nêu, viết qut tắc nhân với một tổng.. Lớp 4B. Trang 13 GiaoAnTieuHoc.com. GV : Nguyeãn Thò Ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> HÑ. 2. Giaùo vieân (7 – 5) × 3 = 2 × 3 = 6 7 × 3 – 5 × 3 = 21 – 15 = 6 GV nhaän xeùt cho ñieåm HS. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện tập Baøi 1: - Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. - Yêu cầu HS tự làm bài. a) 135 × (20 + 3) = 135 × 20 + 135 × 3 = 2700 + 405 = 3105 427 × (10 + 8) = 427 × 10 + 427 × 8 = 4270 + 3415 = 7686. Hoïc sinh - Gọi 1 HS sửa bài tập 4/68.. - Tính - 4 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. b) 642 × (30 – 6) nhaä = 642 × 30 HS – 642 × 6n xét bài làm của bạn đúng / sai. = 19260. 287 × (40 – 8) baèng caùch thuaän - Tính = 287 × 40 - 287 × 8 - HS thực hiện tính: = 11480 – 2296 = 9184. tieän nhaát.. 134 × 4 × 5 = 134 × 20 = 2680. - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.. 3. – 3852 = 15408. - 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở.. 5 × 36 × 2 = 36 × 10 = 360 42 × 2 × 7 × 5 = (42 × 7) + (2 × 5) = 294 + 10 = 2940 Baøi 2: - Tính theo maãu. a) Baøi taäp a yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - GV viết lên bảng biểu thức : 134 × 4 × 5 - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. 145 × 2 + 145 × 98 = 145 × (2 + 98) - Yeâu caàu HS laøm caùc phaàn coøn laïi. = 145 × 100 = 14500 GV chữa bài và yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau. - GV nhaän xeùt cho ñieåm HS. - Chuùng ta chæ vieäc tính toång (2 + 98) roài b) Phaàn b yeâu caàu chuùng ta laøm gì? nhân nhẩm 145 với 100.. - Viết lên bảng biểu thức: 145 × 2 + 145 × 98 - Yêu cầu HS tính giá trị của biểu thức - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. treân theo maãu. - Yeâu caàu HS laøm caùc phaàn coøn laïi. - GV nhaän xeùt cho ñieåm HS. Baøi 4: - 1 HS đọc đề bài, cả lớp đọc thầm. - Gọi HS đọc đề bài. - 1 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. - GV yeâu caàu HS laøm baøi. Baøi giaûi Chiều rộng của sân vận động là: 180 : 2 = 90 (m) Chiều dài của hình chữ nhật là: (180 + 90) × 2 = 540 (m) Diện tích của hình chữ nhật là: - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 180 × 90 = 16200 (m2) Đáp số: 16200 m2 Cuûng coá, daën doø:. Lớp 4B. Trang 14 GiaoAnTieuHoc.com. GV : Nguyeãn Thò Ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> HÑ. Giaùo vieân Hoïc sinh - GV yêu cầu HS nêu lại cách tính diện tích của hình chữ nhật. - Nêu qui tắc nhân một tổng với một số. - Chuẩn bị bài: Nhân với số có hai chữ số. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Taäp laøm vaên. KEÁT BAØI TRONG BAØI VAÊN KEÅ CHUYEÄN I. MUÏC TIEÂU : Hiểu được thế nào là kết bài mở rộng, kết bài không mở rộng trong bài văn kể chuyện.. Biết viết đoạn kết bài một bài văn kể chuyện theo hướng mở rộng và không mở rộng. Kết bài một cách tự nhiên, lời văn sinh động, dùng từ hay. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : SGK, phaán. Bảng phụ ghi sẵn kết bài Ông trạng thả diều theo hướng mở rộng và không mở rộng. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 1 1. Baøi cuõ: Gọi 2 học sinh lên bảng đọc mở bài gián Gọi 2 học sinh lên bảng đọc mở bài gián tieáp Hai baøn tay. tieáp truyeän Baøn chaân kyø dieäu. Nhận xét cho điểm từng học sinh. Nhaän xeùt baøi cuõ. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Tìm hieåu ví duï: 2 Baøi 1, 2: - Gọi 2 học sinh tiếp nối nhau đọc truyện - 2 học sinh tiếp nối nhau đọc truyện. Oâng Trạng thả diều. Cả lớp đọc thầm theo và trao đổi. Tìm đoạn kết truyện. - Kết bài: Thế rồi vua mở khoa thi. Chú - Goïi hoïc sinh phaùt bieåu. bé thả diều đỗ Trạng Nguyên. Đóù là trạng - Ai coù yù kieán khaùc? nguyên trẻ nhất của nước Việt Nam ta. - Nhận xét chốt lại lời giải đúng. Baøi 3: - 2 HS đọc thành tiếng. - Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung. - Yêu cầu học sinh làm việc trong nhóm. - 2 học sinh ngồi cùng bàn trao đổi , thảo luận để có lời đánh giá, nhận xét hay. - Trả lời: - Goïi hoïc sinh phaùt bieåu + Traïng nguyeân Nguyeãn Hieàn coù yù chí - GV nhaän xeùt . nghị lực và ông đã thành đạt. + Câu chuyện giúp em hiểu hơn lời dạy của ông cha ta từ ngàn xưa: “Có chí thì nên”.. + Nguyeãn Hieàn laø moät taám göông saùng veà ý chí và nghị lực vươn lên trong cuộc Baøi 4: - Gọi HS đọc yêu cầu. GV treo bảng phụ viết sống cho muôn đời sau. - 1 Học sinh đọc thành tiếng, 2 học sinh sẵn hai đoạn kết bài để học sinh so sánh. ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận. - Goïi hoïc sinh phaùt bieåu. - Keát luaän: + Caùch vieát baøi thö ùnhaátà caùch vieát baøi - Hoïc sinh phaùt bieåu theo yù hieåu. Lớp 4B. Trang 15 GiaoAnTieuHoc.com. GV : Nguyeãn Thò Ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> HÑ. 3. Giaùo vieân. Hoïc sinh. không mở rộng. + Cách kết bài thứ hai kết đoạn…ø cách kết bài mở rộng. - Vậy thế nào là kết bài mở rộng? Không mở rộng? Ghi nhớ: - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ. Luyeän taäp: Baøi 1: - Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung. HS trao đổi và trả lời câu hỏi: đó là những kết bài theo cách nào? Vì sao em bieát? - Goïi hoïc sinh phaùt bieåu.. - Nhận xét chung, kết luận về lời giải đúng. Baøi 2: - Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung. - Yêu cầu học sinh tự làm bài. - Goïi hoïc sinh phaùt bieåu. Nhận xét chung, kết luận câu trả lời đúng.. 4. - Trả lời theo ý hiểu.. - 2 HS đọc thành tiếng, cả lớp nhẩm theo để thuộc ngay tại lớp. - 5 Học sinh tiếp nối nhau đọc từng cách kết bài. 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, trả lời câu hỏi. a) Là kết bài không mở rộng vì chỉ nêu keát thuùc caâu chuyeän Thoû vaø Ruøa. b) , c), d), e) Là kết bài mở rộng vì đưa thêm ra những lời bình luận, nhận xét xung quanh keát cuïc cuûa truyeän. -1 HS đọc thành tiếng. - 2 hoïc sinh ngoài cuøng baøn thaûo luaän, duøng bút chì đánh dấu kết bài của từng truyện.. - HS vừa đọc đoạn kết bài, vừa nói kết baøi theo caùch naøo. - Laéng nghe.. Baøi 3: - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - Gọi học sinh đọc yêu cầu. - Viết vào vở bài tập. - Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi caù nhaân. - Gọi HS đọc bài. GV sửa lỗi dùng từ, lỗi - 5 đến 7 HS đọc kết bài của mình. ngữ pháp cho từng học sinh. Cho điểm những học sinh viết tốt. Cuûng coá, daëên doø : - Có những cách kết bài nào trong bài văn kể chuyện? - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën hoïc sinh veà nhaø chuaån bò baøi sau kieåm tra moät tieát. Môn : Toán. Thứ năm, Ngày 24/11/2005. NHÂN VỚI SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I. MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh : - Biết cách nhân với số có hai chữ số. - Nhận biết tích riêng thứ nhất và tích riêng thứ hai trong phép nhân với số có hai chữ số.. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK, baûng, phaán. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:. Lớp 4B. Trang 16 GiaoAnTieuHoc.com. GV : Nguyeãn Thò Ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> HÑ Giaùo vieân 1 1. Kieåm tra baøi cuõ: Goïi HS leân baûng tính - Kiểm tra việc làm bài ở nhà của HS. GV nhaän xeùt cho ñieåm HS. 2. Bài mới Giới thiệu bài: Pheùp nhaân 36 × 23 2 - GV vieát leân baûng pheùp tính 36 x 23, sau đó yêu cầu HS áp dụng tính chất một số nhân với một tổng để tính. - Vaäy 36 × 23 baèng bao nhieâu? b) Hướng dẫn đặt tính và tính - GV HD ñaët tính nhö SGK. - GV hướng dẫn HS thực hiện phép nhân: Nhö SGK - GV giới thiệu: •108 Gọi là tích riêng thứ nhất.. 3. 4. Hoïc sinh. - HS tính: 36 × 23 = 36 × (20 + 3) = = 82836 × 20 + 36 × 3 = 720 + 108 - 36 × 23 = 828.. - Theo doõi. - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vaøo nhaùp. - HS đặt tính , thực hiện tính  36 • 72 Gọi là tích riêng thứ hai. Tích riêng thứ 23 hai được viết lùi sang bên trái một cột vì nó là 108 72 chục, nếu viết đầy đủ thì phải là 720. 72 - GV yêu cầu HS nêu lại từng bước nhân. 828 Luyeän taäp Baøi 1: - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laø gì? - Ñaët tính roài tính. - Yeâu caàu HS laøm baøi. - 4 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài - Yêu cầu HS nêu cách tính của từng vào vở. pheùp tính. - Nêu cách thực hiện của mình. - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. - HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. Baøi 2: - Tính giá trị của biểu thức 45 × a - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Với a = 13, a = 26, a = 39. - Yeâu caàu HS laøm baøi. - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. • Với a = 13 thì 45 × a = 45 × 13 = 585 - GV chữa bài và cho điểm HS. • •Với a = 26 thì 45 × a = 45 × 26 = 1170 • Với a = 39 thì 45 × a = 45 × 39 = 1755 Baøi 3: •- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - Gọi HS đọc đề. - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. -Yeâu caàu HS laøm baøi. Baøi giaûi - GV chữa bài và cho điểm HS. Số trang của 25 quyển vở cùng loại đó là: 48 × 25 = 1200 (trang) Đáp số: 1200 trang Cuûng coá, daën doø: - Nêu cách đặt tính và thực hiện phép nhân với số có hai chữ số. - Veà nhaø luyeän taäp theâm veà pheùp nhaân - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Lớp 4B. Trang 17 GiaoAnTieuHoc.com. GV : Nguyeãn Thò Ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Luyện từ và câu. TÍNH TỪ (tiếp theo) I. MUÏC TIEÂU: - Nắm được một số cách thể hiện mức độ của đặc điểm, tính chất. - Biết dùng các từ ngữ biểu thị mức độ của đặc điểm, tính chất. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Baûng phuï vieát saün noäi dung baøi taäp 1. - Giấy khổ để HS học nhóm. - Từ điển. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 1 1.Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi 2 HS lên bảng đặt câu với từ nói - 2 HS lên bảng viết. về ý chí nghị lực của con người. - Gọi HS tiếp nối đọc thuộc từng câu tục - 5 HS đứng tại chỗ đọc bài. ngữ và nói ý nghĩa của từng câu. - Nhận xét và cho điểm từng HS. - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng theo 2.Giới thiệu bài: các tiêu chí đã nêu. 2 Tìm hieåu ví duï: Baøi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận và trả - HS trao đổi thảo luận để tìm câu trả lời lời câu hỏi. theo nhoùm. - Goïi HS phaùt bieåu, - Trả lời: Nhận xét đến khi có câu trả lời đúng. a. Tờ giấy màu trắng: mức độ trắng bình thường. b. Tờ giấy này trắng trắng: mức độ trắng ít. c. tờ giấy này trắng tinh: mức độ trắng cao. + Em có nhận xét gì về các từ chỉ đặc + Ở mức độ trung bình thì dùng tính từ điểm của tờ giấy? trắng. Ở mức độ trắng ít thì dùng từ láy trăng trắng. Ở mức độ cao thì dùng từ ghép Baøi 2: traéng tinh. - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - Yêu cầu HS trao đổi và trả lời câu hỏi. - 2 HS ngồi cùng bản thảo luận và trả lời câu hỏi. - Gọi HS phát biểu, nhận xét đến khi có - Trả lời: ý nghĩa mức độ được thể hiện câu trả lời đúng baèng caùch: - Kết luận: có 3 cách thể hiện mức độ cuûa ñaëc ñieåm, tính chaát. + Tạo ra từ ghép hoặc từ láy với tính từ + Thêm từ rất vào trước tính từ trắng = rất traéng. đã cho. + Thêm các từ rất, quá, lắm, . . . vào + Tạo ra phép so sánh bằng cách ghép từ hơn, nhất là tính từ trắng = trắng hơn, trắng nhất. trước hoặc sau tính từ. - Có những cách nào thể hiện mức độ - HS trả lời. cuûa ñaëc ñieåm, tính chaát. Ghi nhớ: - 3, 4 HS đọc thành tiếng. - Gọi HS đọc phần ghi nhớ trong SGK. - Ví dụ: tim tím, tím biếc, rất tím, đỏ quá, - Yeâu caàu HS laáy ví duï veà caùc caùch theå hieän. cao nhaát, cao hôn, to hôn, . . . Luyeän taäp: 3. Lớp 4B. Trang 18 GiaoAnTieuHoc.com. GV : Nguyeãn Thò Ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> HÑ. Giaùo vieân. Hoïc sinh. Baøi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung.. - 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu và nội dung bài, cả lớp đọc thầm. - HS dùng phấn màu gạch chân những từ ngữ biểu thị mức độ của đặc điểm, tính chất.. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Goïi HS nhaän xeùt, boå sung. - Gọi HS đọc lại đoạn văn. Baøi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS trao đổi và tìm từ.. - Nhaän xeùt vaø boå sung baøi laøm cuûa baïn. - 1 HS đọc thành tiếng. - 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu, cả lớp đọc thầm. - HS trao đổi tìm từ và ghi các từ tìm được vaøo phieáu. - Yêu cầu HS dán phiếu lên bảng và cửa - Các nhóm đán phiếu lên bảng và đọc các từ vừa tìm được. đại diện đọc các từ vừa tìm được. Goïi caùc nhoùm khaùc boå sung. - Kết luận các từ đúng. Baøi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS đặt câu và đọc câu của mình.. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - Lần lượt HS đọc câu mình đặt.. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 4. Cuûng coá, daën doø: - Tính từ có những cách nào thể hiện mức độ của đặc điểm, tính chất. - Về nhà học thuộc phần ghi nhớ trong SGK. - Chuẩn bị bài : Mở rộng vốn từ: Ý chí – nghị lực. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Lịch sử. CHÙA THỜI LÝ I. MUÏC TIEÂU: Sau bài học, HS nêu được :  Dưới thời Lý, đạo Phật rất phát triển chùa chiền được xây dựng ở nhiều nơi.  Chùa là công trình kiến trúc đẹp, là nơi tu hành của các nhà sư, là nơi sinh hoạt văn hóa của cộng đồng.  Mô tả được một ngôi chùa. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:  Caùc hình minh hoïa trong SGK ( phoùng to neáu coù ñieàu kieän)  Sưu tầm các tranh ảnh, tư liệu về chùa thời Lý (GV và HS)  Baûng phuï, phieáu hoïc taäp. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: HÑ Giaùo vieân Hoïc sinh 1 1. Kieåm tra baøi cuõ: - GV goïi 2 HS leân baûng, yeâu caàu HS traû lời 2 câu hỏi cuối bài 9. - GV nhận xét việc học bài ở nhà của HS. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: 2 Đạo Phật khuyên làm điều thiện, tránh. Lớp 4B. Trang 19 GiaoAnTieuHoc.com. GV : Nguyeãn Thò Ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> HÑ. Giaùo vieân. Hoïc sinh. ñieàu aùc.. - GV yêu cầu HS đọc SGK từ Đạo Phật … -1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc SGK. rất thịnh đạt. -GV hỏi : Đạo Phật du nhập vào nước ta -Đạo Phật du nhập vào nước ta từ rất từ bao giờ có giáo lý như thế nào ? sớm. Đạo Phật khuyên người ta phải biết yêu thương đồng loại, phải biết nhường nhịn nhau, giúp đỡ người khó khăn, không được đối xử tàn ác với loài vật, … -Vì sao nhân dân ta tiếp thu đạo Phật ? -Vì giáo lý của đạo Phật phù hợp với lối sống và cách nghĩ của nhân dân ta nên sớm được nhân dân ta tiếp nhận và tin theo.. -GV tổng kết nội dung hoạt động 1 3. Sự phát triển của đạo phật dưới Thời Lý. 4. Chùa trong đời sống sinh hoạt của nhân dân. 5. 6. -Thảo luận 4 để tìm câu trả lời. -Đại diện HS 1 nhóm nêu ý kiến, các nhoùm khaùc boå . +Đạo Phật được truyền bá rộng rãi trong cả nước, nhân dân theo đạo Phật rất đông, nhiều nhà vua thời này cũng theo đạo Phật. Nhiều nhà sư được giữ cương vị quan trong trong trieàu ñình. + Chuøa moïc leân khaép nôi, naêm 1031, trieàu ñình boû tieàn xaây 950 ngoâi chuøa, -GV kết luận : Dưới thời Lý, đạo Phật rất nhân dân đóng góp tiền xây chùa phát triển và được xem là Quốc Giáo ( là toân giaùo cuûa quoác gia) - HS thaønh caùc nhoùm4û, Những sự việc nào cho ta thấy dưới thời Lý , đạo Phật rất thịnh đạt ? -GV gọi đại diện các nhóm phát biểu ý kieán.. - Chùa gắn với sinh hoạt văn hóa của -HS làm việc các nhân, nhaân daân ta theá naøo ? - Chuøa laø nôi tu haønh cuûa caùc nhaø sö , laø nơi tế lễ của đạo Phật nhưng cũng là trung taâm vaên hoùa cuûa caùc laøng, xaõ. Nhaân Tìm hiểu về một số ngôi chùa Thời Lý dân đến chùa để lễ Phật, hội họp, vui chơi … - Cho HS caùc toå tröng baøy tranh aûnh, taøi liệu về các ngôi chùa thời Lý mà tổ mình -HS trưng bày tư liệu sưu tầm. sưu tầm được. -Đại diện HS các tổ trình bày. -Yêu cầu mỗi tổ chuẩn bị thuyết minh về - Cử đại diện nhóm thuyết minh caùc tö lieäu cuûa mình, -GV toång keát, Cuûng coá, daën doø +Em biết gì về sự khác nhau giữa chùa, đình ? -GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà ôn lại bài, trả lời các câu hỏi cuối bài và chuaån bò baøi sau. Ñòa Lyù. ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ I. MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng:. Lớp 4B. Trang 20 GiaoAnTieuHoc.com. GV : Nguyeãn Thò Ñieåm.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>