Giáo án các môn học lớp 1 - Tuần dạy 20 năm 2012

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 20 Thứ hai ngày 9 tháng 1 năm 2012 Tiếng việt Bài 81 : Ach I.Mục tiêu: - Đọc được : ach, cuốn sách; từ và đoạn thơ ứng dụng. - Viết được: ach, cuốn sách. - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Giữ gìn sách vở. II. Chuẩn bị : GV: tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng , luyện nói HS :sgk , DDHT III. Hoạt động dạy học : 1 . Khởi động : Hát 2 . Bài cũ : Vài em đọc sgk Viết bảng con : cái lược , công việc Nhận xét bài cũ 3 . Bài mới : ** Gtb ,ghi tựa. Hoạt động 1 : Nhận diện vần ach Nhận diện ach :  GV viết bảng : ach. Đọc trơn . Phân tích vần ach . Yêu cầu hs đánh vần Thêm âm s vào trước vần ach , dấu sắc trên âm a tạo thành tiếng gì ?  GV yêu cầu hs đánh vần – đọc trơn – phân tích tiếng sách .  Gv cho hs quan sát quyển sách Đây là gì ? Gv hướng dẫn viết: ach , sách Gv viết mẫu - nêu quy trình Nghỉ giữa tiết 3’ Hoạt động 2 : Đọc từ ngữ ứng dụng GV viết bảng – đọc mẫu viên gạch kênh rạch sạch sẽ cây bạch đàn GV cho xem tranh kênh rạch , cây bạch đàn Nhận xét. Tiết 2 Hoạt động 1 : luyện đọc GV cho hs đọc HS đọc SGK trang bên trái GV cho HS quan sát tranh: tranh vẽ gì?  Bạn nào đọc được câu ứng dụng? -1GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Câu ứng dụng : Mẹ , mẹ ơi cô dạy Phải giữ sạch đôi tay Bàn tay mà dây bẩn Sách , áo cũng bẩn ngay. Nhận xét  Nêu tiếng có vần mới học? GV cho hs luyện đọc cả bài Hoạt động 2 : luyện viết GV yêu cầu HS nêu tư thế ngồi, cách để vở GV nêu nội dung viết :ach , cuốn sách .GV yêu cầu hs viết từng dòng theo lệnh tiếng gõ thước Gv viết mẫu - nêu quy trình Nhận xét Hoạt động 3 : Luyện nói GV treo Tranh : tranh vẽ gì?  GV giới thiệu chủ đề: giữ gìn sách vở GV cho hs quan sát một số tranh được giữ gìn sạch đẹp của các bạn trong lớp HS quan sát và thảo luận nhóm lên giới thiệu trước lớp về quyển sách , vở đẹp đó 4. Củng cố: Em làm gì để giữ gìn sách vở sạch đẹp ? Nhận xét 5. Dặn dò: Về nhà học bài, chuẩn bị bài Ich Êch. ** Rút kinh nghiệm: .............................................................................................................................................................. ................................................................................................ ______________________________________________. Thủ công Tiết 20: : Gấp mũ calô (Tiết 2) I. Mục tiêu : Biết cách gấp mũ calô bằng giấy. Gấp được mũ calô bằng giấy. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng II. Chuẩn bị : GV: cái ví gấp mẫu HS : giấy màu, bút chì, hồ dán III. Hoạt động dạy học : 1. Khởi động :Hát 2. Bài cũ : GV kiểm tra ĐDHT 3. Bài mới : Hoạt động 1: GV hướng dẫn hs quan sát và nhận xét: -2GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Cho hs xem chiếc mũ calô mẫu - Cho một em đội mũ để cả lớp quan sát, gây sự hứng thú của hs - Đặt câu hỏi cho hs trả lời về hình dáng và tác dụng của mũ ca lô Hoạt động 2: hs thực hành - GV hướng dẫn thao tác gấp mũ ca lô - GV hướng dẫn cách tạo hình vuông - GV cho hs gấp tạo hình vuông từ tờ giấy nháp - Gấp đôi hình vuông theo đường gấp chéo - Gấp đôi hình để lấy đường dấu giữa, sao đó mở ra gấp hai bên vào đường dấu giữa - Gấp một lớp giấy phần dưới của hình lênh sao cho sát với cạnh bên vừa gấp - Lật hình ra mặt sau làm tương tự - Cho hs thực hành trên tờ giấy vở hs 4. Củng cố: Chiếc mũ ca lô được gấp từ hình gì? Nhận xét tiết học . 5. Dặn dò : Chuẩn bị tiết sau kiểm tra. ** Rút kinh nghiệm: .............................................................................................................................................................. ................................................................................................ ___________________________________________. Toán Bài : Phép cộng dạng 14 + 3 I. Mục tiêu : Biết làm tính cộng (không nhớ) trong phạm vi 20 ; biết cộng nhẩm dạng 14+3. ** Làm các BT: 1(cột 1,2,3), 2 (cột 2,3), 3 (phần 1). II. Chuẩn bị : Giáo viên : Các mẫu vật Học sinh : VBT III. Hoạt động dạy học : 1. Khởi động : Hát 2. Bài cũ : Sửa bài tập 3 trang 7 Số liền trước của11 là…... Số liền sau của19 là … Số 20 gồm mấy chục và mấy đơn vị? Nhận xét – cho điểm. 3. Bài mới: Tiết này các em học phép cộng dạng 14 + 3 Hoạt động1: Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14+3 Gv yêu cầu Hs lấy 14 que tính Đặt 1 chục que tính bên trái, 4 que tính rời bên phải -3GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gv giới thiệu và viết 14 : Có 1 bó chục, viết 1 ở cột chục. 4 que tính rời, viết 4 ở cột đơn vị Yêu cầu Hs lấy thêm 3 que tính đặt dưới 4 que tính Gv giới thiệu và viết : Thêm 3 que rời, viết dưới 4 que tính * Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính ta gộp 4 que rời với 3 que rời được 7 que rời. Có 1 bó chục và 7 que rời là 17 que tính . Viết 17 * Hướng dẫn cách thực hiện phép cộng 14 + 3 -Viết 14 , rồi viết 3 sao cho 3 thẳng cột với 4 ở cột đơn vị GV ghi B : -Viết dấu cộng, kẻ vạch ngang dưới 2 số đó Muốn tính kết quả, ta tính từ phải sang trái * 4 cộng 3 bằng 7, viết7 Hạ 1 viết 1 Gv nói : 14 cộng 3 bằng 17 (14 + 3 = 17 ) Nghỉ giải lao Hoạt động2: Luyện tập Bài 1: Tính(Cột 1, 2, 3) Nêu yêu cầu bài Gv hướng dẫn : -Nêu cách đặt tính và cách thực hiện dạng toán 14 + 3 -Nêu cấu tạo các số 11, 12, 13, 15, 17, 18 * Gv chốt : Khi cộng các số có 2 chữ số, ta thực hiện giống như dạng toán 14 + 3 Nhận xét Bài 2: Tính(Cột 2, 3) Nêu yêu cầu của bài Gv hướng dẫn Bài 3 : Điền số thích hợp vào ô trống (Phần 1) Nêu yêu cầu đề bài Nhận xét 4. Củng cố: Thi đua thả cá vào bể với các phép tính có dạng 14 + 3 7+ 3= 10 11+ 4= 15 12+ 0= 12 13+6= 19 Gv nhận xét – tuyên dương 5.Tổng kết – dặn dò Chuẩn bị : Luyện tập Nhận xét tiết học. ** Rút kinh nghiệm: .............................................................................................................................................................. ................................................................................................ _________________________________________________. Thứ ba ngày 10 tháng 1 năm 2012 Tiếng việt -4GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Bài 82 :. ich – êch. I. Mục tiêu : - Đọc được : ich, êch, tờ lịch, con ếch; từ và đoạn thơ ứng dụng. - Viết được: ich, êch, tờ lịch, con ếch. - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Chúng em đi du lịch. II. Chuẩn bị : GV: tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng , luyện nói HS :sgk , DDHT III. Hoạt động dạy học : 1 . Khởi động : Hát 2 . Bài cũ : Vài em đọc sgk Viết bảng con : viên gạch , sạch sẽ Nhận xét bài cũ 3 . Bài mới: Tiết này các em học bài vần ich , êch Hoạt động 1 : Nhận diện vần ich Nhận diện ich  GV viết bảng : ich .. Đọc Phân tích vần ich . Yêu cầu hs đánh vần viết thêm âm l vào trước vần ich , dấu nặng dưới âm I tạo thành tiếng gì?. - GV yêu cầu hs đánh vần – đọc trơn – Phân tích tiếng lịch . GV cho hs quan sát tờ lịch GV viết bảng : tờ lịch . Hoạt động 2 : Dạy vần êch GV giới thiệu và ghi vần êch . Yêu cầu hs đánh vần - đọc trơn – phân tích vần êch . So sánh ich – êch ? Viết dấu sắc trên ê tạo tiếng gì ? Yêu cầu hs : đánh vần – đọc trơn – phân tích tiếng ếch GV viết : êch , ếch Gv viết mẫu - nêu quy trình Nhận xét Hoạt động 3 : Đọc từ ngữ ứng dụng GV viết bảng – đọc mẫu Vở kịch mũi hếch Vui thích chênh chếch GV cho xem tranh vẽ mũi hếch Chênh chếch : Nhận xét. Tiết 2 Hoạt động 1 : luyện đọc GV cho hs đọc HS đọc SGK trang bên trái -5GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> GV cho HS quan sát tranh 1 , 2, 3 : tranh vẽ gì?  Nêu tiếng có vần mới học? Câu ứng dụng : Tôi là chim chích …………..Có ích , có ích . Nhận xét GV cho hs luyện đọc cả bài Hoạt động 2 : luyện viết GV yêu cầu HS nêu tư thế ngồi, cách để vở GV nêu nội dung viết : ếch , con ếch .GV yêu cầu hs viết từng dòng theo lệnh tiếng gõ thước GV yêu cầu viết mỗi chữ cách 1 đường kẻ dọc GV chấm vở . Nhận xét Hoạt động 3 : Luyện nói GV treo Tranh : tranh vẽ gì?  GV giới thiệu chủ đề: chúng em đi du lịch  Ai đã được đi du lịch với gia đình ?  Khi đi du lịch các em thường mang theo những gì ?  Kể tên những chuyến đi du lịch mà em đã được đi ?  Hãy kể những kỉ niệm mà em nhớ nhất khi đi du lịch ? 4. Củng cố: Trò chơi : Chỉ nhanh từ .GV cho hs 2 – 3 em lên bảng , cô đọc từ nào thì em cầm que và chỉ theo lệnh của GV Nhận xét – tuyên dương Nhận xét tiết học . 5. Dặn dò : Chuẩn bị : ôn tập ** Rút kinh nghiệm: .............................................................................................................................................................. ................................................................................................ ______________________________________________________. Toán Bài : Luyện tập I. Mục tiêu : Thực hiện được phép cộng(không nhớ) trong phạm vi 20 ; cộng nhẩm dạng 14+3. II. Chuẩn bị : Giáo viên : Các mẫu vật Học sinh : sgk III. Hoạt động dạy học : 1. Khởi động :Hát 2. Bài cũ : Sửa bài tập 2 Nêu cách đặt tính dọc dạng toán 14 + 3 Nhận xét – cho điểm. 3. Bài mới : -6GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tiết này các em làm bài luyện tập Hoạt động 1: ôn dạng toán 14+3 Gv nêu phép tính 15 + 4 Yêu cầu Hs thực hiện B con Nhận xét Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: Đặt tính rồi tính(Cột 1, 2, 4) Nêu yêu cầu bài Chia 2 đội thi đua thực hiện Nhận xét Bài 2 : Tính nhẩm(Cột 1, 2, 4) Nêu yêu cầu của bài Gv hướng dẫn , cho hs làm Nhận xét Bài 3 : Tính (Cột 1, 3) yêu cầu đề bài – Nêu cách thực hiện Muốn cộng 3 số ta làm như thế nào? Chia 2 đội thi đua 10 + 1 + 3 = 16 + 1+ 2 = 4. Củng cố : Thi đua thả cá vào bể : 19 + …… = 19 14 + …… = 19 18 + …… = 19 16 + …… = 17 Gv nhận xét – tuyên dương 5. Dặn dò: bài 4 - Chuẩn bị : Phép trừ dạng 17 - 3 - Nhận xét tiết học. ** Rút kinh nghiệm: .............................................................................................................................................................. ................................................................................................ __________________________________________. Thứ tư ngày 11 tháng 1 năm 2012 Tiếng việt Bài : Ôn tập I. Mục tiêu : -Đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 77 đến bài 83. - Viết được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 77 đến bài 83. -Nghe hiểu và kề được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng. II. Chuẩn bị : GV: bảng ôn , tranh minh họa câu ứng dụng , tranh minh họa chuyện kể HS : sgk -7GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> III. Hoạt động dạy học : 1. Khởi động : hát 2 . Bài cũ : GV cho hs đọc và viết các từ ứng dụng : vở kịch , vui thích , mũi hếch , chênh chếch 2-3 hs đọc : Tôi là chim chích ………….có ích , có ích GV nhận xét,cho điểm. 3. Bài mới: Ôn tập Hoạt động 1 : ghép âm vần tạo thành tiếng GV treo tranh : tranh vẽ gì ?  Tiếng bác được kết hợp bởi phụ âm đầu gì , vần gì?  Trong tiếng sách có vần gì?  Vần ac, ach có âm cuối là âm gì ? Gv giới thiệu : hôm nay chúng ta sẽ ôn lại tất cả các vần có âm cuối là âm c , và âm ch các em ghép nguyên âm với phụ âm tạo thành tiếng , Hoạt động 2 : đọc từ ngữ ứng dụng Gv cho hs đọc lại bảng ôn . GV giới thiệu từ ứng dụng : Thác nước , chúc mừng , ích lợi GV đọc mẫu – yêu cầu hs đọc lại GV viết bảng : thác nước . Gv viết mẫu - nêu quy trình Nhận xét Tiết 2 : Luyện tập Hoạt động 1 : luyện đọc GV treo tranh : tranh vẽ gì ? Giới thiệu câu ứng dụng : Đi đến nơi nào Lời chào đi trước Lờo chào dẫn bước Chẳng sợ lạc nhà Lời chào kết bạn Con đường bớt xa GV đọc mẫu – GV chỉnh sửa cho hs Hoạt động 2 : luyện viết vở PP: luyện tập . thực hành GV nêu nội dung viết : thác nước , ích lợi .Lưu ý khi viết từ các tiếng cách 1 con chữ o Gv viết mẫu - nêu quy trình Nhận xét, chỉnh sửa cho hs Hoạt động 3 : kể chuyện : anh chàng ngốc và con ngỗng vàng Gv ghi tựa .- GV treo tranh và kể chuyện. GV yêu cầu 2 hs thảo luận nội dung tranh nào mà em thích nhất. GV mời vài nhóm  Trong chuyện có mấy nhân vật  Con thích nhân vật nào nhất ? Vì sao? -8GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span>  Qua câu chuyện này em rút ra bài học gì ? GV chốt: nhờ sống tốt bụng . Ngốc đã gặp được điều tốt đẹp , được lấy công chúa làm vợ . 4. Củng cố: Cho hs đọc lại bài. ** Rút kinh nghiệm: .............................................................................................................................................................. ................................................................................................ ____________________________________________________. Tự nhiên xã hội Tiết 20 : An toàn trên đường đi học I. Mục tiêu : - Xác định được một số tình huống nguy hiểm có thể dẫn đến tai nạn trên đường đi học. - Biết đi bộ sát mép đường về phía tay phải hoặc đi trên vỉa hè. **KNS: Kĩ năng tư duy phê phán: Những hành vi sai, có thể gây nguy hiểm trên đường đi học. + Kĩ năng ra quyết định: nên và không nên làm gì để đảm bảo an toàn trên đường đi học. + Kĩ năng tự bảo vệ: Ứng phó với các tình huống trên đường đi học. + Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập. II. Phương pháp: - Thảo luận nhóm. - Hỏi đáp trước lớp. - Đóng vai, xử lí tình huống. - Trò chơi. III. Chuẩn bị : 1/ GV: Tranh minh hoạ. 2/ HS : sgk IV. Hoạt động dạy học : 1. Khởi động : Hát 2. Bài cũ: nhận xét bài KT HK 1 3. Bài mới : Hoạt động 1 : thảo luận - GV cho HS thảo luận tranh -hs trình bày - GV nhận xét. Hoạt động 2 : Quan sát tranh -Gv hướng dẫn hs quan sát - GV treo tranh Tranh vẽ gì ? Ở đâu ? tại sao em biết ? -9GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Con thích cảnh nào nhất ? Vì sao ? - GV nhận xét. Hoạt động 3 : trò chơi “Đèn xanh, đèn đỏ” - GV cho hs biết quy tắc đèn hiệu - HS thực hiện trò chơi - GV nhận xét, tuyên dương. 4. Dặn dò : - Chuẩn bị : Bài ôn tập. - Nhận xét tiết học. ** Rút kinh nghiệm: .............................................................................................................................................................. ................................................................................................ ____________________________________________. Toán Bài : Phép trừ dạng 17 - 3 I. Mục tiêu : - Biết làm các phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 20, biết trừ nhẩm dạng 17-3. ** Làm các bt: 1a, 2(cột 1,3) , 3(phần 1) trang 110. II. Chuẩn bị : Giáo viên : Các mẫu vật Học sinh : VBT III. Hoạt động dạy học 1. Khởi động : Hát 2. Bài cũ : Sửa bài tập 2 trang 9 10 + 1 + 2 = 13 11 + 2 + 3 = 16 12 + 3 + 4 = 19 15 + 1 + 1 = 17 Nhận xét – cho điểm. 3. Bài mới: Tiết này các em học phép trừ dạng 17 – 3 Hoạt động1: Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 – 3 Gv yêu cầu Hs lấy 17 que tính Đặt 1 chục que tính bên trái, 7 que tính rời bên phải Yêu cầu Hs lấy 3 que tính từ 7 que tính, còn lại mấy que tính? *Hướng dẫn cách thực hiện phép trừ dạng 17 – 3 -Các em vừa thực hiện bớt que tính ở phần nào của số 17 -Khi bớt, ta thực hiện tính gì?-Đặt tính trừ như thế nào? * Gv hướng dẫn -Viết 17, rồi viết 3 sao cho 3 thẳng cột với 7 ở cột đơn vị -Viết dấu trừ, kẻ vạch ngang dưới 2 số đó - 10 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Muốn tính kết quả,ta tính từ phải sang trái * 7 trừ 3 bằng 4 , viết 4 * Hạ 1viết 1. Gv nói : 17 trừ 3 bằng 14 (17 - 3 = 14) Nghỉ giải lao Hoạt động2 : Luyện tập Bài 1: Tính(a) Nêu yêu cầu bài Gv hướng dẫn : -Nêu cách đặt tính và cách thực hiện dạng toán 17 - 3 -Gv chốt : Khi trừ các số có 2 chữ số, ta thực hiện giống như dạng toán Nhận xét Bài 2 : Tính(Cột 1, 3) Nêu yêu cầu của bài Bài 3 :(Phần 1) Điền số thích hợp vào ô trống Nêu yêu cầu đề bài Gv Nhận xét 4. Củng cố : Thi đua thả cá vào bể với các phép tính có dạng 17-3 Gv nhận xét – tuyên dương 5. Dặn dò BTVN : bài 3.b Chuẩn bị : Luyện tập Nhận xét tiết học. ** Rút kinh nghiệm: .............................................................................................................................................................. ................................................................................................ __________________________________________. Thứ năm ngày 12 tháng 1 năm 2012 Tiếng việt Bài 84 : op – ap I. Mục tiêu : - Đọc được : op, ap, họp nhóm, múa sạp; từ và đoạn thơ ứng dụng. - Viết được: op, ap, họp nhóm, múa sạp. - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông. II. Chuẩn bị : 1/ GV : Tranh minh hoạ từ, câu ứng dụng, phần luyện nói. 2/ HS : Bộ đồ dùng học TV, B con. III. Hoạt động dạy học : 1. Khởi động : Hát - 11 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 2. Bài cũ : - Gọi HS đọc trang trái, trang phải. - Viết B con : thác nước, chúc mừng. - GV nhận xét. 3. Bài mới : - Tiết này các em học vần op – ap. Hoạt động 1 : Dạy vần op  Nhận diện vần op : - GV ghi B : op * Vần op gồm mấy âm ghép lại ? là những âm nào ? - Ghép vần op vào Bảng cài – 1 em lên Bảng lớp gắn. - GV nhận xét. - Cho HS đọc op. - Nêu cách đánh vần ?  Đọc tiếng – từ khoá : - Ghép âm h và thanh nặng với vần op để tạo tiếng họp – 1 em lên B lớp gài B cài. - Chúng ta vừa ghép được tiếng gì ? - Hãy phân tích tiếng họp ? - Nêu cách đánh vần ? - Ở lớp em có những hình thức họp nào? - GV ghi B : họp nhóm - Gọi HS đánh vần và đọc : o – p – op h – op – hop – nặng – họp họp nhóm Hoạt động 2 : Dạy vần ap  Nhận diện vần ap : - GV ghi B :ap * Nêu cấu tạo vần ap ? * So sánh op – ap ? - Nêu cách đánh vần ? - GV nhận xét – chỉnh sửa.  Đọc tiếng và từ khoá : - Vần ap, muốn có tiếng sạp ta làm như thế nào ? Hãy ghép vào B cài. - Hãy phân tích tiếng sạp ? - Nêu cách đánh vần ? - GV cho HS xem tranh múa sạp : tranh vẽ gì ? - GV nhận xét – rút ra từ : múa sạp. - Gọi HS đọc bài : ap sạp múa sạp - GV nhận xét.  Hướng dẫn viết : Gv hướng dẫn viết: op,họp, ap, sạp - 12 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gv viết mẫu - nêu quy trình Nhận xét. Hoạt động 3 : Đọc từ ngữ ứng dụng GV ghi B : con cọp giấy nháp đóng góp xe đạp - Gọi HS đọc từ trên bảng - Tìm tiếng có chứa vần mới học ? - GV nhận xét – giải thích từ. - Gọi HS đọc trơn lại các từ trên bảng.. Tiết 2 Hoạt động 1 : Luyện đọc - Gọi HS đọc lại các từ trên B. - Gọi HS đọc trang trái. - GV nhận xét. - GV treo tranh – tranh vẽ gì ? - GV giới thiệu câu ứng dụng – ghi B. - Gọi HS đọc câu ứng dụng và tìm tiếng có vần mới học ? - Gọi 1 em đọc lại toàn bộ bài trong SGK. - GV nhận xét. Hoạt động 2 : Luyện viết GV giới thiệu nội dung viết: op, ap, họp nhóm, múa sạp - Gọi HS nêu tư thế khi ngồi viết. - GV viết mẫu từng dòng. - GV thu vở chấm – nhận xét. Hoạt động 3 : Luyện nói . - GV treo tranh – vẽ gì ? - GV giới thiệu chủ đề luyện nói : Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông. * Yêu cầu HS chỉ :chóp núi, ngọn cây, tháp chuông. * Chóp núi là nơi nào của ngọn núi ? * Ngọn cây ở vị trí nào của cây ? * Thế còn tháp chuông thì sao ? * Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông có điểm gì giống nhau ? - GV nhận xét. 4. Củng cố :Cho hs đọc bài. Nhận xét tiết học . 5. Dặn dò : - Học bài op, ap - GV nhận xét – tiết học. - Chuẩn bị : ăp – âp. ** Rút kinh nghiệm: .............................................................................................................................................................. ................................................................................................ _____________________________________________ - 13 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Mĩ thuật Tiết 20: VẼ HOẶC NẶN QUẢ CHUỐI I- MỤC TIÊU. - Giúp HS tập nhận biết đặc điểm và hình khối, màu sắc của quả chuối. - HS vẽ hoặc nặn được quả chuối gần giống với mẫu thực. II- CHUẨN BỊ GV: - Tranh ảnh các loại quả khác nhau: chuối, ớt, dưa chuột,... - Vài quả chuối, quả ớt thật. Đất sét hoặc đất màu để nặn. HS: Vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,... - Đất sét và dụng cụ để vẽ. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. - Giới thiệu bài mới. HĐ1: Giới thiệu quả chuối. - GV cho HS quan sát tranh ảnh hoặc quả thực và gợi ý. + Hình dáng ? + Màu sắc ? - GV cho HS xem bài vẽ của HS năm trước. - GV tóm tắt: HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ, cách nặn. 1. Cách vẽ: - GV vẽ minh họa bảng và hướng dẫn + Vẽ hình dáng quả chuối. + Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh hình. + Vẽ màu theo ý thích. 2. Cách nặn: + Dùng đất sét nềm, dẻo hoặc đất màu để nặn + Nặn thành khối hình hộp dài. + Nặn tiếp cho giống hình quả chuối. + Nặn thêm cuống, nún,... HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành. - GV nêu y/c vẽ bài. - GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hoặc nặn quả chuối theo ý thích,... - GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi HĐ4: Nhận xét, đánh giá. - GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để n.xét. - GV gọi 2 đếm 3 HS nhận xét. - GV nhận xét. * Dặn dò: - Sưu tầm tranh phong cảnh,... ** Rút kinh nghiệm: .............................................................................................................................................................. - 14 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Toán Bài : Luyện tập I. Mục tiêu : - Thực hiện được phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 20; trừ nhẩm dạng 17-3. ** Làm các bt: 1, 2(cột 2,3,4), 3(dòng 1) trang 111. II. Chuẩn bị : Giáo viên : Các mẫu vật Học sinh : VBT III. Hoạt động dạy học : 1. Khởi động :Hát 2. Bài cũ : Sửa bài tập 2 Nêu cách đặt tính dọc dạng toán 17- 3 Nhận xét – cho điểm. 3. Bài mới: Tiết này các em làm bài luyện tập Hoạt động 1: ôn dạng toán 17-3 - Đặt tính và thực hiện - Nhận xét Hoạt động 2 : Luyện tập Bài 1: Đặt tính rồi tính Nêu yêu cầu bài Hướng dẫn : Nêu cách thực hiện dạng toán 17 – 3 Chia 2 đội thi đua thực hiện Nhận xét. Bài 2: (cột 2, 3,4) Tính nhẩm: Hd hs làm, sửa bài. Bài 3 : Tính (dòng 1) Nêu yêu cầu của bài Gv hướng dẫn: Chia 2 đội thi đua Nhận xét 4. Củng cố Dặn dò - Chuẩn bị : Phép trừ dạng 17 – 7 - Nhận xét tiết học. ** Rút kinh nghiệm: .............................................................................................................................................................. ................................................................................................ _____________________________________________. Thứ sáu ngày 13 tháng 1 năm 2012 Tiếng việt - 15 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Bài 85 : Ăp. - Âp. I. Mục tiêu : - Đọc được : ăp, âp, cải bắp, cá mập; từ và đoạn thơ ứng dụng. - Viết được: ăp, âp, cải bắp, cá mập. - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Trong cặp sách của em. II. Chuẩn bị : 1. GV : Tranh minh hoạ từ, câu ứng dụng, phần luyện nói. 2. HS : Bộ đồ dùng học TV, Bảng con. III. Hoạt động dạy học : 1. Khởi động : Hát 2. Bài cũ : - Gọi HS đọc trang trái, trang phải. - Viết B con : con cọp, xe đạp. - GV nhận xét. 3. Bài mới: - Tiết này các em học vần ăp – âp. Hoạt động 1 : Dạy vần ăp - GV ghi B : ăp - Nêu cách đánh vần - Vần ăp thêm âm b thanh sắc được tiếng gì ? - Nêu cách đánh vần – đọc trơn – phân tích tiếng bắp. - GV nhận xét. - GV viết B : bắp * Kể tên một số loại rau cải mà em biết ? - GV viết B : cải bắp - Gọi HS đọc trơn : cải bắp - Gọi HS đọc : ăp – bắp – cải bắp. Hoạt động 2 : Dạy vần âp - GV ghi B : âp - So sánh vần ăp – âp ? - Nêu cách đánh vần – đọc trơn và phân tích : âp - Vần âp muốn có tiếng mập ta làm như thế nào ? - GV nhận xét – chỉnh sửa. - Nêu cách đánh vần – đọc trơn và phân tích tiếng mập ? - GV nhận xét – chỉnh sửa. - GV viết B : mập - GV treo tranh : Vẽ gì ? - GV giới thiệu:cá mập là loài cá sống dưới biển,rất to và dữ. - GV viết B : cá mập - Gọi HS đọc trơn : âp – mập – cá mập Gv hướng dẫn viết: ăp, bắp, âp, mập - 16 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gv viết mẫu - nêu quy trình- GV nhận xét. Hoạt động 3 : Đọc từ ngữ ứng dụng - GV ghi B : gặp gỡ tập múa ngăn nắp bập bênh - Gọi HS đọc từ trên B. - Tìm tiếng có chứa vần mới học ? - GV nhận xét – giải thích từ. - Gọi HS đọc trơn lại các từ trên Bảng.. Tiết 2 Hoạt động 1 : Luyện đọc - GV treo tranh – tranh vẽ gì ? GV giới thiệu câu ứng dụng Chuồn chuồn bay thấp Mưa ngập bờ ao Chuồn chuồn bay cao Mưa rào lại tạnh. - Gọi HS đọc câu ứng dụng và tìm tiếng có vần mới học ? - Gọi hs đọc lại toàn bộ bài trong SGK. - GV nhận xét. Hoạt động 2 : Luyện viết - GV giới thiệu nội dung viết: ăp, âp, cải bắp, cá mập - Gọi HS nêu tư thế khi ngồi viết. - GV hướng dẫn viết - GV thu vở chấm – nhận xét. Hoạt động 3 : Luyện nói - GV treo tranh – vẽ gì ? - GV giới thiệu chủ đề luyện nói : Trong cặp sách của em. - GV cho HS giới thiệu đồ dùng trong cặp sách của mình cho các bạn nghe. - GV nhận xét. 4. Củng cố: Cho hs đọc bài, tìm tiếng có vần vừa học. Nhận xét tiết học . 5. Dặn dò: - Học bài : ăp , âp - GV nhận xét – tiết học. - Chuẩn bị : ôp – ơp. ** Rút kinh nghiệm: .............................................................................................................................................................. ................................................................................................ ______________________________________________. Đạo đức Tiết 20 : Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo (t2) I. Mục tiêu : - 17 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Nêu được một số biểu hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo. - Biết vì sao phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo. - Thực hiện lễ phép với thầy giáo, cô giáo. - Vui thích được ứng xử lễ phép với thầy giáo cô giáo. ** Các kĩ năng sống cơ bản : - Kĩ năng giao tiếp/ứng xử lễ phép với thầy giáo cô giáo II Chuẩn bị : 1. GV: VBT ĐĐ, vật dụng phục phụ tiểu phẩm. 2. HS : vở BTĐĐ III . Hoạt động dạy học : 1 . Khởi động : Hát 2 . Bài cũ : Em có thái độ như thế nào đối với thầy giáo, cô giáo? Em thể hiện thái độ đó như thế nào? Nhận xét bài cũ. 3 . Giới thiệu bài Tiết này các em tiếp tục học bài: lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo(T2) Hoạt động 1: Làm BT3 -Em hãy kể về 1 bạn đã biết vâng lời, lễ phép với thầy cô giáo -Yêu cầu HS quan sát lắng nghe và trao đổi em làm như thế nào nếu là bạn đó. -Gv kể 1-2 tấm gương của bạn trong lớp , trong trường +Biết chào hỏi thầy giáo, cô giáo đến thăm trường +An bánh kẹo, xả rác đầy sân +Nhận quà của thầy giáo, cô giáo bằng 1 tay * Bạn nào trong câu chuyện đã lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo. * Chốt : cần lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo, thể hiện qua những việc như : biết chào hỏi,nhận 1 vật gi`từ thầy cô bằng 2 tay, vâng lời thầy cô dạy dỗ Hoạt động 2 : BT4 Gv cho HS sắm vai theo tình huống : Một hôm cô gáo vắng vì bệnh, ở lớp các bạn nói chuyện rất thoải mái, khi có cô giáo của lớp cạnh bên nhắc nhở, các bạn vẫn chưa thôi nói chuyện, bạn lớp trưởng còn tham gia cùng các bạn chơi trò bắn bi. - Em sẽ làm gì nếu bạn em chưa lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo? - Nhận xét GV KL: Khi bạn chưa lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo em nên nhắc nhở nhẹ nhàng và khuyên bạn không nên có thái độ như thế. 4. Củng cố -Dặn dò: - Vui hát chủ đề : Lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo - Hướng dẫn đọc câu thơ cuối bài - Nhận xét tiết học . - Chuẩn bị : Em và các bạn. ** Rút kinh nghiệm: .............................................................................................................................................................. ............................................................................................... - 18 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>