Giáo án dạy các môn học khối lớp 4 - Tuần 32

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 32 Thứ 2 TẬP ĐỌC VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I.Muïc tieâu: 1. Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng phù hợp nội dung diễn tả. Đọc phân biệt lời các nhân vật. 2. Hiểu ý nghĩa các từ ngữ trong bài. -Hiểu nội dung chuyện: Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chaùn. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: -Kieåm tra 2 HS. -HS1: Đọc đoán bài Con chuồn chuồn * Em thích hình ảnh so sánh nào ? Vì nước. sao ? * HS trả lời và lí giải vì sao ? -HS2: Đọc đoạn 2. * Tình yêu quê hương đất nước của tác * mặt hồ trải rộng mênh mông … cao giả thể hiện qua những câu văn nào ? vuùt. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 2. Bài mới: a). Giới thiệu bài: Ngày xửa, ngày xưa ở một vương quốc noï buoàn chaùn khinh khuûng chæ vì daân cö -HS laéng nghe. ở đó không ai biết cười ? Điều gì đã xảy ra ở vương quốc đó ? Nhà vua đã làm gì để vương quốc mình tràn ngập tiếng cười ? Bài đọc Vương quốc nụ cười hôm nay chuùng ta hoïc seõ cho caùc em bieát điều đó. b). Luyện đọc: a). Cho HS đọc nối tiếp. -GV chia đoạn: 3 đoạn. +Đoạn 1: Từ đầu … môn cười cợt. +Đoạn 2: Tiếp theo … học không vào. +Đoạn 3: Còn lại. -Cho HS đọc nối tiếp. -HS đọc từng đoạn nối tiếp (2 lần). GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -GV treo tranh trong SGK đã phóng to lên bảng lớp. -Cho HS luyện đọc những từ ngữ khó: kinh khủng, rầu rĩ, lạo xạo, ỉu xìu, sườn sượt, ảo não. b). Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa từ. -Cho HS đọc. c). GV đọc diễn cảm toàn bài: Cần đọc với giọng chậm rãi ở Đ1 + 2. Đọc nhanh hơn ở Đ3 háo hức hi vọng. Cần nhấn giọng ở những từ ngữ sau: buoàn chaùn, kinh khuûng, khoâng muoán hót, chưa nở đã tàn, ngựa hí, sỏi đá lạo xaïo … c). Tìm hieåu baøi:  Đoạn 1: -Cho HS đọc đoạn 1. * Những chi tiết nào cho thấy cuộc sống ở vương quốc nọ rất buồn. * Vì sao ở vương quốc ấy buồn chán nhö vaäy ? * Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình ?  Đoạn 2: -Cho HS đọc. * Kết quả viên đại thầnh đi học như theá naøo ?.  Đoạn 3: -Cho HS đọc thầm. * Điều gì bất ngờ đã xảy ra ?. -HS quan saùt tranh. -HS luyện đọc từ ngữ theo sự hướng daãn cuûa GV. -1 HS đọc chú giải. 2 HS giải nghĩa từ. -Từng cặp HS luyện đọc, 1 HS đọc cả baøi.. -HS đọc thầm đoạn 1. * Những chi tiết là: “Mặt trời không muoán daäy … treân maùi nhaø”. * Vì cư dân ở đó không ai biết cười. * Vua cử một viên đại thần đi du học ở nước ngoài, chuyên về môn cười. -HS đọc thầm đoạn 2. * Sau một năm, viên đại thần trở về, xin chịu tội vì đã gắn hết sức nhưng hoïc khoâng vaøo. Caùc quan nghe vaäy æu xìu, còn nhà vua thì thở dài, không khí trieàu ñình aûo naõo. -HS đọc thầm đoạn 3. * Viên thị vệ bắt được một kẻ đang cười sằng sặc ngoài đường. * Nhà vua phấn khởi ra lệnh dẫn người đó vào.. * Nhà vua có thái độ thế nào khi nghe tin đó ? -GV: Để biết điều gì sẽ xảy ra, các em -4 HS đọc theo phân vai: người dẫn sẽ được học ở tuần 33. chuyện, viết đại thần, viên thị vệ, đức d). Đọc diễn cảm: vua.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> a). Cho HS đọc theo cách phân vai.. -Cả lớp luyện đọc.. b). GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn -Cho 3 nhóm, mỗi nhóm 4 em sắm cảm đoạn 2 + 3. vai luyện đọc. c). Cho HS thi đọc. -GV nhận xét và khen những nhóm đọc hay. 3. Cuûng coá, daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc baøi vaên. ĐẠO ĐỨC DAØNH CHO ÑÒA PHÖÔNG TOÁN ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (TIEÁP THEO) I. Muïc tieâu:Giuùp HS oân taäp veà: -Phép nhân, phép chia các số tự nhiên. -Tính chất, mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia. -Giải bài toán có liên quan đến phép nhân và phép chia số tự nhiên. II. Đồ dùng dạy học: III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS em làm các BT hướng dẫn luyện tập dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của theâm cuûa tieát 155. baïn. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Trong giờ học hôm nay chúng ta cùng -HS lắng nghe. oân taäp veà pheùp nhaân, pheùp chia caùc soá tự nhiên. b).Hướng dẫn ôn tập Baøi 1 -Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. -Ñaët tính roài tính. -Yêu cầu HS tự làm bài. -3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hieän 1 pheùp tính nhaân vaø 1 pheùp tính. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> chia, HS cả lớp làm bài vào VBT. -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. -GV chữa bài, yêu cầu HS cả lớp kiểm tra và nhận xét về cách đặt tính, thực hieän pheùp tính cuûa caùc baïn laøm baøi treân baûng. -Coù theå yeâu caàu HS neâu laïi caùch tính, thực hiện phép nhân, chia các số tự -2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp laøm baøi vaøo VBT. nhieân. Baøi 2 a). 40  x = 1400 -Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài. x = 1400 : 40 x = 35 b). x : 13 = 205 x = 205  13 x = 2665 -2 HS vừa lên bảng lần lượt trả lời: a). x là thừa số chưa biết trong phép nhân, muốn tìm thừa số chưa biết -GV chữa bài, yêu cầu HS giải thích trong phép nhân ta lấy tích chia cho thừa số đã biết. caùch tìm x cuûa mình. b). x laø soá bò chia chöa bieát trong pheùp chia. Muoán tìm soá bò chia chöa bieát trong pheùp chia ta laáy thöông nhân với số chia. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 3 -HS hoàn thành bài như sau: -Tieán haønh nhö baøi taäp 3, tieát 155. ab=ba (a  b)  c = a  (b  c) a1=1a= a a  (b + c) = a  b + a  c a:1=a a : a = 1 (với a khác 0) 0 : a = 0 (với a khác 0) Baøi 4 -Chúng ta phải tính giá trị biểu thức, -Yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó hỏi: sau đó so sánh các giá trị với nhau để Để so sánh hai biểu thức với nhau trước chọn dấu so sánh phù hợp. heát chuùng ta phaûi laøm gì ? -Chúng ta đã học các tính chất của. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> phép tính, vì thế ngoài cách làm như trên, khi thực hiện so sánh các biểu thức với nhau các em nên áp dụng các tính chất đó kiểm tra các biểu thức, không -3 HS leân baûng laøm baøi, moãi HS laøm nhaát thieát phaûi tính giaù trò cuûa chuùng. -Yeâu caàu HS laøm baøi một dòng trong SGK, HS cả lớp làm vaøo VBT. -Lần lượt trả lời: -GV chữa bài, yêu cầu HS áp dụng tính 13500 = 135  100 nhẩm hoặc các tính chất đã học của Áp dụng nhân nhẩm một số với 100. phép nhân, phép chia để giải thích cách 26  11 > 280 Áp dụng nhân nhẩm một số hai chữ ñieàn daáu. số với 11 thì 26  11 = 286 257 > 8762  0 Áp dụng nhân một số với 0 ; Số nào nhân với 0 cũng có kết quả là 0. 320 : (16  2) = 320 : 16 : 2 Áp dụng: Khi thực hiện chia một số cho một tích ta có thể lấy số đó chia cho các thừa số của tích. 15  8  37 = 37  15  8 Áp dụng tính chất giao hoán: Khi ta đổi vị trí các thừa số của một tích thì tích đó không thay đổi. -1 HS đọc đề toàn trước lớp, các HS khác đọc thầm đề bài trong SGK. -2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp laøm baøi vaøo VBT. Baøi giaûi Số lít xăng cần tiêu hao để xe ô tô đi được quãng đường dài 180 km là 180 : 12 = 15 (l) Số tiền phải mua xăng để ô tô đi được quãng đường dài 180 km là: 7500  15 = 112500 (đồng) Đáp số: 112500 đồng.. Baøi 5 -Gọi HS đọc đề bài toán. -Yêu cầu HS tự làm bài.. -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 4.Cuûng coá: -GV tổng kết giờ học. 5. Daën doø: -Daën doø HS veà nhaø laøm caùc baøi taäp hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị baøi sau. CHÍNH TẢ (Nghe – Viết): VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI PHAÂN BIEÄT S/X , O/OÂ/Ô I.Muïc tieâu: 1. Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Vương quốc vắng nụ cười. 2. Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt âm đầu s/x (hoặc âm chính o/ô/ơ). II.Đồ dùng dạy học: -Một số tờ phiếu viết nội dung BT2a/2b. III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. KTBC: -Kieåm tra 2 HS. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 2. Bài mới: a). Giới thiệu bài: Trong tieát chính taû hoâm nay, caùc em seõ được nghe viết một đoạn trong bài Vương quốc vắng nụ cười. Sau đó các em seõ laøm baøi taäp chính taû phaân bieät aâm đầ hoặc âm chính. b). Nghe - vieát: a). Hướng dẫn chính tả. -Cho HS đọc đoạn văn cần viết chính taû. -GV nói lướt qua nội dung đoạn chính taû. -Cho HS viết những từ dễ viết sai: kinh khuûng, raàu ró, heùo hon, nhoän nhòp, laïo xaïo. b). GV đọc chính tả. -GV đọc từng câu hoặc cụm từ.. -2 HS đọc mẫu tin Băng trôi (hoặc Sa mạc đen), nhớ và viết tin đó trên bảng lớp đúng chính tả.. -HS laéng nghe.. -1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo. -HS luyện viết từ.. -HS vieát chính taû. -HS soát lỗi. -HS đổi tập cho nhau soát lỗi. Ghi lỗi. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Đọc lại cả bài cho HS soát lỗi. ra ngoài lề. c). Chấm, chữa bài. -GV chấm 5 đến 7 bài. -Nhaän xeùt chung. -HS đọc, cả lớp đọc thầm theo. * Baøi taäp 2: -GV chọn câu a hoặc câu b. -HS laøm baøi vaøo VBT. a). Ñieàn vaøo choã troáng. -3 nhóm lên thi tiếp sức. -Cho HS đọc yêu cầu của câu a. -GV giao vieäc. -Cho HS laøm baøi. -Lớp nhận xét. -Cho HS thi dưới hình thức tiếp sức: -HS chép lời giải đúng vào vở. GV dán lên bảng 3 tờ phiếu đã viết mẫu chuyện có để ô trống. -GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng: các chữ cần điền là: sao – sau – xứ – sức – xin – sự. b). Cách tiến hành tương tự như câu a. Lời giải đúng: oi – hòm – công – nói – noåi. 3. Cuûng coá, daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Yêu cầu HS ghi nhớ những từ ngữ đã luyeän vieát chính taû. -Về nhà kể cho người thân nghe các câu chuyện vui đã học. LUYỆN TỪ VAØ CÂU THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU I.Muïc tieâu: 1. Hiểu tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ thời gian trong câu (trả lời cho câu hỏi: Bao giờ ? Khi nào ? Mấy giờ ?) 2. Nhận diện được trạng ngữ chỉ thời gian trong câu. Biết thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho trước váo chỗ thích hợp trong đoạn văn a hoặc b ở BT2. - HS khá, giỏi biết thêm trạng ngữ cho cả hai đoạn văn ở BT2. II.Đồ dùng dạy học: -Baûng phuï. -1 Tờ giấy khổ rộng. -Moät vaøi baêng giaáy. III.Hoạt động trên lớp:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. KTBC: -Kieåm tra 1 HS. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 2. Bài mới: a). Giới thiệu bài: Trong tiết luyện từ và câu trước, các em đã được học về trạng ngữ chỉ nơi choán. Trong tieát hoïc hoâm nay, caùc em được học thêm về trạng ngữ chỉ thời gian. Bài học sẽ giúp các em hiểu được tác dụng và đặc điểm của thời gian, nhận diện được trạng ngữ chỉ thời gian trong caâu. b). Phaàn nhaän xeùt: * Baøi taäp 1, 2: -Cho HS đọc yêu cầu của BT1 + 2. -GV giao vieäc. -Cho HS laøm baøi. -Cho HS trình baøy keát quaû. -GV nhaän xeùt vaø choát laïi: 1). Trạng ngữ có trong câu: Đúng lúc đó 2). Trạng ngữ bổ sung ý nghĩa thời gian cho caâu. * Baøi taäp 3: -Cho HS đọc yêu cầu BT. -GV giao vieäc. -Cho HS laøm baøi. -Cho HS trình baøy keát quaû baøi laøm. -GV nhaän xeùt vaø choát laïi: Caâu hoûi ñaët cho trạng ngữ đúng lúc đó là: Viên thị vệ hớt hãi chạy vào khi nào ? c). Ghi nhớ: -Cho HS đọc ghi nhớ. -GV có thể nhắc lại một lần nữa nội dung cần ghi nhớ. -Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc phaàn ghi nhớ.. -HS nói lại nội dung cần ghi nhớ trong tiết TLV trước.. -HS laéng nghe.. -1 HS đọc, lớp lắng nghe. -HS laøm baøi caù nhaân. -Moät soá HS phaùt bieåu yù kieán. -Lớp nhận xét.. -1 HS đọc, lớp lắng nghe. -HS laøm baøi caù nhaân. -HS phaùt bieåu yù kieán. -Lớp nhận xét.. -3 HS đọc.. -1 HS nối tiếp đọc đoạn văn.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> d). Phaàn luyeän taäp: * Baøi taäp 1: -Cho HS đọc yêu cầu của BT. -GV giao vieäc. -Cho HS laøm baøi: GV daùn 2 baêng giaáy đã viết bài tập lên bảng. -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng: a). Trạng ngữ trong đoạn văn này là: +Buoåi saùng hoâm nay, … +Vừa mới ngày hôm qua, … +Theá maø, qua moät ñeâm möa raøo, … b). Trạng ngữ chỉ thời gian là: +Từ ngày còn ít tuổi, … +Mỗi lần đứng trước những cái tranh laøng Hoà giaûi treân caùc leà phoá Haø Noäi, … * Baøi taäp 2: GV chọn câu a hoặc câu b. a). Thêm trạng ngữ vào câu. -Cho HS đọc yêu cầu của BT. -GV giao vieäc. -Cho HS laøm baøi. GV daùn leân baûng băng giấy đã viết sẵn đoạn văn a.. -Cả lớp làm bài vào VBT. -2 HS lên gạch dưới bộ phận trạng ngữ chỉ thời gian trong câu. -Lớp nhận xét. -HS chép lời giải đúng vào vở.. -1 HS đọc, lớp lắng nghe. -HS laøm baøi caù nhaân. -1 HS lên bảng gạch dưới trạng ngữ chỉ thời gian có trong đoạn văn. -Lớp nhận xét.. -GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng: +Thêm trạng ngữ Mùa đông vào trước cây chỉ còn những cành trơ trụi (nhớ thêm dấu phẩy vào trước chữ cây và viết thường chữ cây). +Thêm trạng ngữ Đến ngày đến tháng vào trước cây lại nhờ gió …(thêm dấu phẩy và viết thường chữ cây). b). cách tiến hành như ở câu a. Lời giải đúng: +Thêm trạng ngữ Giữa lúc gió đang gào thét ấy vào trước cánh chim đại baøng. +Thêm trạng ngữ có lúc vào trước chim lại vẫy cánh, đạp gió vút lên cao.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 3. Cuûng coá, daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc noäi dung cần ghi nhớ và tự đặt 2 câu có trạng ngữ chỉ thời gian. TOÁN ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (TIEÁP THEO) I. Muïc tieâu:Giuùp HS oân taäp veà: -Các phép tính cộng, trừ, nhân, chia về số tự nhiên. -Các tính chất của các phép tính với số tự nhiên. -Giải bài toán liên quan đến các phép tính với các số tự nhiên. II. Đồ dùng dạy học: III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS em làm các BT hướng dẫn luyện tập dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của theâm cuûa tieát 156. baïn. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Trong giờ học này các em sẽ tiếp tục -HS lắng nghe. ôn tập về các phép tính với số tự nhiên. b).Hướng dẫn ôn tập Baøi 1 -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -Tính giá trị của các biểu thức có -Yeâu caàu HS laøm baøi. chứa chữ. -2 HS leân baûng laøm baøi, moãi HS laøm một phần, HS cả lớp làm bài vào VBT. a). Với m = 952 ; n = 28 thì: m + n = 952 + 28 = 980 m – n = 952 – 28 = 924 m  n = 952  28 = 26656 m : n = 952 : 28 = 34 b). Với m = 2006 ; n = 17 thì: m + n = 2006 + 17 = 2023. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -GV chữa bài và cho điểm HS. Baøi 2 -Yeâu caàu HS tính giaù trò cuûa caùc bieåu thức trong bài, khi chữa bài có thể yêu cầu HS nêu thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức có các dấu tính cộng, trừ, nhân, chia, biểu thức có dấu ngoặc. Baøi 3 -Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài. Khi chữa bài yêu cầu HS nêu tính chất đã áp dụng để thực hiện tính giá trị của từng biểu thức trong bài.. m – n = 2006 – 17 = 1989 m  n = 2006  17 = 34102 m : n = 2006 : 17 = 118 -HS làm bài, sau đó đổi chéo vở để kieåm tra baøi laãn nhau.. -2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp laøm baøi vaøo VBT. 36  25  4 = 36  (25  4) = 36  100 = 3600 Áp dụng tính chất kết hợp của phép nhaân. 18  24 : 9 = (18 : 9)  24 = 2  24 = 48 AÙp duïng tính chaát chia moät tích cho moät soá. 41  2  8  5 = (41  8)  (2  5) = 328  10 = 3280 Áp dụng tính chất giao hoán và tính chất kết hợp của phép nhân. 108  (23 + 7) = 108  30 = 3240 Áp dụng tính chất nhân một số với moät toång. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 215  86 + 215  14 = 215  (86 + 14) Baøi 4 -Gọi HS đọc đề bài toán. = 215  100 = -Hướng dẫn: 21500 +Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? Áp dụng tính chất nhân một số với moät toång. +Để biết được trong hai tuần đó trung 53  128 – 43  128 = (53 – 43)  bình mỗi ngày cửa hàng bán được bao 128 nhiêu mét vải chúng ta phải biết được gì = 10  128 = ? 1280 Áp dụng tính chất nhân một số với -Yeâu caàu HS laøm baøi. moät hieäu.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -1 HS đọc thành tiếng, các HS khác đọc thầm trong SGK. +Trong hai tuần, trung bình cửa hàng mỗi ngày bán được bao nhiêu mét vải ? +Chuùng ta phaûi bieát:  Toång soá meùt vaûi baùn trong hai tuaàn.  Tổng số ngày mở cửa bán hàng của hai tuaàn. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp -GV chữa bài, sau đó yêu cầu HS đổi làm bài vào VBT. chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. Baøi giaûi Baøi 5 Tuần sau cửa hàng bán được số mét vaûi laø: -Gọi 1 HS đọc đề bài toán. -Hướng dẫn: 319 + 76 = 395 (m) +Bài toán hỏi gì ? Cả hai tuần cửa hàng bán được số meùt vaûi laø +Để tính được số tiền mẹ có lúc đầu em phải biết được gì ? 319 + 395 = 714 (m) -Yeâu caàu HS laøm baøi. Số ngày cửa hàng mở cửa trong hai tuaàn laø: 7  2 = 14 (ngaøy) Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán được số mét vải là: 714 : 14 = 51 (m) Đáp số: 51 m. -1 HS đọc đề bài trước lớp, HS cả lớp đọc đề bài trong SGK. 4.Cuûng coá: +Hỏi số tiền mẹ có lúc đầu. -GV tổng kết giờ học. +Phải biết được số tiền mẹ đã dùng để mua bánh và mua sữa. 5. Daën doø: -Dặn dò HS về nhà làm các bài tập -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị làm bài vào VBT. baøi sau. Baøi giaûi Soá tieàn meï mua baùnh laø: 24000  2 = 48000 (đồng) Số tiền mẹ mua sữa là:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 9800  6 = 58800 (đồng) Số tiền mẹ đã mua cả bánh và sữa là: 48000 + 58800 = 106800 (đồng) Số tiền mẹ có lúc đầu là: 106800 + 93200 = 200000 (đồng) Đáp số: 200000 đồng. KEÅ CHUYEÄN KHAÙT VOÏNG SOÁNG I.Muïc tieâu: 1. Reøn kó naêng noùi: -Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS kể lại được từng đoạn của câu chuyện Khát vọng sống rõ ràng, đủ ý, có thể phối hợp lời kể với nét mặt, điệu bộ một cách tự nhiên. - Bước đầu biết kể lại nối tiếp được toàn bộ câu chuyện. - Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi con người với khát vọng sống mãnh liệt đã vượt qua đói khát, chiến thắng thú dữ, chiến thắng với caùi cheát. 2. Reøn kó naêng nghe: -Chaêm chuù nghe GV keå chuyeän. -Lắng nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn. - Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ truyện trong SGK phóng to. III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: -Kieåm tra 2 HS. -2 HS kể lại cuộc du lịch hoặc cắm -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. trại mà em được tham gia. 2. Bài mới: a). Giới thiệu bài: Giaéc Lôn-ñôn laø nhaø vaên Mó noåi tieáng. -HS laéng nghe. OÂng saùng taùc raát nhieàu taùc phaåm maø Khát vọng sống là một trong những tác phaåm raát thaønh coâng cuûa oâng. Caâu chuyeän hoâm nay chuùng ta keå laø moät. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> trích đoạn trong tác phẩm Khát vọng soáng. b). GV keå laàn 1: -GV kể chuyện. Cần kể với giọng rõ ràng, thang thả. Nhấn giọng ở những từ ngữ: dài đằng đẵng, nén đau, cái đói, caøo xeù ruoät gan, chaèm chaèm, anh coá bình tónh, boø baèng hai tay … c). GV keå laàn 2: -GV kể chuyện kết hợp với tranh (vừa kể vừa chỉ vào tranh)  Tranh 1 (Đoạn 1). GV đưa tranh 1 lên bảng, vừa chỉ tranh vừa kể: “Giôn và Bin … maát huùt”.  Tranh 2 (Đoạn 2). Gv đưa tranh 2 lên bảng, vừa chỉ tranh vừa kể.  Đoạn 3: Cách tiến hành như tranh 1.  Đoạn 4: Cách tiến hành như tranh 1.  Đoạn 5: Cách tiến hành như tranh 1.  Đoạn 6: Cách tiến hành như tranh 1. d). HS keå chuyeän: a). HS keå chuyeän.. b). Cho HS thi keå. -GV nhaän xeùt + khen nhoùm, HS keå hay. 3. Cuûng coá, daën doø: * Em haõy nhaéc laïi yù nghóa caâu chuyeän.. -HS laéng nghe.. -HS vừa quan sát vừa nghe GV kể từng đoạn.. -HS keå chuyeän trong nhoùm (nhoùm 3 hoặc nhóm 6). Nếu nhóm 3 mỗi HS keå theo 2 tranh, neáu nhoùm 6 moãi em keå moät tranh. -Sau đó mỗi HS kể cả câu chuyện. -3 nhóm thi kể đoạn. -2 HS thi keå caû caâu chuyeän -Lớp nhận xét. * Câu chuyện ca ngợi con người với khát vọng sống mãnh liệt đã vượt qua đói, khát, chiến thắng thú dữ, chiến thaéng caùi cheát.. -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS đọc trước đề bài và gợi ý của baøi taäp KC tuaàn 33. KHOA HOÏC ĐỘNG VẬT ĂN GÌ ĐỂ SỐNG I/.Muïc tieâu : Giuùp HS: -Phân loài động vật theo nóm thức ăn của chúng.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -Kể tên một số loài động vật và thức ăn của chúng. II/.Đồ dùng dạy học : -HS sưu tầm tranh (ảnh) về các loài động vật. -Hình minh hoïa trang 126, 127 SGK (phoùng to neáu coù ñieàu kieän). -Giaáy khoå to. III/.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1/.KTBC: -Gọi HS lên trả lời câu hỏi: -HS trả lời, cả lớp nhận xét, bổ sung. +Muốn biết động vật cần gì để sống, thức ăn làm thí nghiệm như thế nào ? +Động vật cần gì để sống ? -Nhận xét câu trả lời và cho điểm HS. 2/.Bài mới: Kiểm tra việc chuẩn bị tranh, ảnh của -Tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị của HS. caùc thaønh vieân. -HS nối tiếp nhau trả lời. -Hỏi: Thức ăn của động vật là gì ? Thức ăn của động vật là: lá cây, cỏ, thòt con vaät khaùc, haït deû, kieán, saâu, … *Giới thiệu bài: Để biết xem mỗi loài động vật có nhu cầu về thức ăn như thế nào, chúng thức aên cuøng hoïc baøi hoâm nay. *Hoạt động 1: Thức ăn của động vật -Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm. -Phát giấy khổ to cho từng nhóm. -Yeâu caàu: Moãi thaønh vieân trong nhoùm haõy noùi nhanh teân con vaät maø mình söu tầm và loại thức ăn của nó. Sau đó cả nhóm cùng trao đổi, thảo luận để chia các con vật đã sưu tầm được thành các nhóm theo thức ăn của chúng. GV hướng dẫn các HS dán tranh theo nhoùm. +Nhoùm aên coû, laù caây. +Nhoùm aên thòt. +Nhoùm aên haït. +Nhoùm aên coân truøng, saâu boï.. -Laéng nghe.. -Tổ trưởng điều khiển hoạt động của nhóm dưới sự chỉ đạo của GV.. -Đại diện các nhóm lên trình bày: Kể tên các con vật mà nhóm mình đã sưu tầm được theo nhóm thức ăn của nó.. -Laéng nghe.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> +Nhoùm aên taïp. -Goïi HS trình baøy. -Nhận xét, khen ngợi các nhóm sưu tầm được nhiều tranh, ảnh về động vật, phân loại động vật theo nhóm thức ăn đúng, trình bày đẹp mắt, nói rõ ràng, dễ hiểu. -Yêu cầu: hãy nói tên, loại thức ăn của từng con vật trong các hình minh họa trong SGK.. -Mỗi con vật có một nhu cầu về thức ăn khác nhau. Theo em, tại sao người thức ăn lại gọi một số loài động vật là động vaät aên taïp ? +Em biết những loài động vật nào ăn taïp ? -Giảng: Phần lớn thời gian sống của động vật giành cho việc kiếm ăn. Các loài động vật khác nhau có nhu cầu về thức ăn khác nhau. Có loài ăn thực vật, có loài ăn thịt, có loài ăn sâu bọ, có loài aên taïp. *Hoạt động 2: Tìm thức ăn cho động vaät Caùch tieán haønh. -Tieáp noái nhau trình baøy: +Hình 1: Con hươu, thức ăn của nó là laù caây. +Hình 2: Con bò, thức ăn của nó là coû, laù mía, thaân caây chuoái thaùi nhoû, laù ngoâ, … +Hình 3: Con hổ, thức ăn của nó là thịt của các loài động vật khác. +Hình 4: Gà, thức ăn của nó là rau, lá coû, thoùc, gaïo, ngoâ, caøo caøo, nhaùi con, coân truøng, saâu boï, … +Hình 5: Chim gõ kiến, thức ăn của noù laø saâu, coân truøng, … +Hình 6: Sóc, thức ăn của nó là hạt deû, … +Hình 7: Rắn, thức ăn của nó là côn truøng, caùc con vaät khaùc. +Hình 8: Cá mập, thức ăn của nó là thịt các loài vật khác, các loài cá. +Hình 9: Nai, thức ăn của nó là cỏ. -Người thức ăn gọi một số loài là động vật ăn tạp vì thức ăn của chúng gồm rất nhiều loại cả động vật lẫn thực vật. +Gà, mèo, lợn, cá, chuột, … -Laéng nghe.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -GV chia lớp thành 2 đội. -Luật chơi: 2 đội lần lượt đưa ra tên con vật, sau đó đội kia phải tìm thức ăn cho noù. Nếu đội bạn nói đúng – đủ thì đội tìm thức ăn được 5 điểm, và đổi lượt chơi. Nếu đội bạn nói đúng – chưa đủ thì đội kia phải tìm tiếp hoặc không tìm được sẽ mất lượt chơi. -Cho HS chơi thử: Ví dụ: Đội 1: Trâu Đội 2: Cỏ, thân cây lương thực, lá ngoâ, laù mía. Đội 1: Đúng – đủ. -Toång keát troø chôi. *Hoạt động 3: Trò chơi: Đố bạn con gì ? -GV phoå bieán caùch chôi: +GV daùn vaøo löng HS 1 con vaät maø không cho HS đó biết, sau đó yêu cầu HS quay löng laïi cho caùc baïn xem con vaät cuûa mình. +HS chơi có nhiệm vụ đoán xem con vaät mình ñoang mang laø con gì. +HS chơi được hỏi các bạn dưới lớp 5 caâu veà ñaëc ñieåm cuûa con vaät. +HS dưới lớp chỉ trả lời đúng / sai. +Tìm được con vật sẽ nhận được 1 món quaø. -Cho HS chơi thử: Ví duï: HS ñeo con vaät laø con hoå, hoûi: +Con vaät naøy coù 4 chaân phaûi khoâng ? – Đúng. +Con vật này có sừng phải không ? – Sai. +Con vật này ăn thịt tất cả các loài động vật khác có phải không ? – Đúng. +Đấy là con hổ – Đúng. (Cả lớp vỗ tay khen baïn).. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -Cho HS chôi theo nhoùm. -Cho HS xung phong chới trước lớp. -Nhận xét, khen ngợi các em đã nhớ những đặc điểm của con vật, thức ăn cuûa chuùng. 3/.Cuûng coá: -Hỏi: Động vật ăn gì để sống ? 4/.Daën doø: -Nhận xét câu trả lời của HS. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau. Thứ tư TẬP ĐỌC NGẮM TRĂNG – KHÔNG ĐỀ I.Muïc tieâu: 1. Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ, đọc đúng nhịp thơ. -Biết đọc diễn cảm 2 bài thơ với giọng nhẹ nhàng phù hợp nội dung(thể hiện tâm trạng ung dung, thư thái, hào hứng, lạc quan của Bác trong mọi hoàn cảnh). 2. Hiểu các từ ngữ trong bài. -Hiểu nội dung: Hai bài thơ nói lên tinh thần lạc quan yêu đời, yêu cuộc sống, không nản chí trước khó khăn trong cuộc sống của Bác Hồ( Trả lời được các câu hoûi trong SGK). - Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường. 3. HTL moät trong hai baøi thô. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: -Kieåm tra 4 HS. -4 HS đọc phân vai truyện Vương -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. quốc vắng nụ cười. 2. Bài mới: a). Giới thiệu bài: Baùc Hoà laø vò laõnh tuï kính yeâu cuûa daân -HS laéng nghe. toäc Vieät Nam. Baùc khoâng chæ laø moät chieán só caùch maïng maø coøn laø moät nhaø thơ lớn. Trong bất kì hoàn cảnh khó khăn gian khổ nào, Người cũng thể hiện. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> được phong thái ung dung, thư thái, hào huøng laïc quan. Hai baøi thô Ngaém traêng – không đề hôm nay sẽ giúp các em thấy được điều đó. b). Luyện đọc:Bài Ngắm trăng -GV đọc diễn cảm bài thơ và nói xuất xứ: Hơn một năm trời từ mùa thu 1942 đến mùa thu 1943, Bác Hồ bị giam cầm tại nhà lao của Tưởng Giới Thạch ở Trung Quốc. Trong hoàn cảnh tù đầy Bác vẫn luôn lạc quan, vẫn hoà tâm hồn mình vaøo thieân nhieân. Vaø baøi thô ngaém trăng được ra đời trong hoàn cảnh đó. -Cho HS đọc nối tiếp bài thơ.. -HS tiếp nối đọc bài thơ. Mỗi em đọc một lượt toàn bài. -1 HS đọc chú giải + 1 HS giải nghĩa từ hững hờ.. -Cho HS đọc chú giải.. -Cả lớp đọc thầm. * Bác ngắm trăng qua cửa sổ nhà giam của nhà tù Tưởng Giới Thạch. c). Tìm hieåu baøi: -Cho HS đọc bài thơ. * Đó là hình ảnh: * Bác Hồ ngắm trăng trong hoàn cảnh “Người ngắm trăng soi ngoài cửa sổ naøo ? Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ”. * Hình aûnh naøo cho thaáy tình caûm gaén * Baøi thô noùi veà loøng yeâu thieân nhieân, bó giữa Bác Hồ với trăng. lòng lạc quan của Bác trong hoàn caûnh khoù khaên. *Baøi thô noùi veà ñieàu gì veà Baùc Hoà ? -GV: Trong hoàn cảnh ngục tù, Bác vaãn say meâ ngaém traêng, xem traêng nhö một người bạn tâm tình. d). Luyện đọc: -GV hướng dẫn đọc diễn cảm: Cần nhấn giọng ở những từ ngữ: không rượu, không hoa, hững hờ, nhòm, ngắm. -Cho HS nhaåm HTL baøi thô. -Cho HS thi đọc. -GV nhận xét và chốt lại khen những HS đọc hay. e). Luyện đọc:Bài Không đề -GV đọc diễn cảm bài thơ. Cần đọc với. -HS luyện đọc.. -HS nhaåm HTL baøi thô. -Một số HS thi đọc. -Lớp nhận xét.. -HS lần lượt đọc nối tiếp.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> gioïng ngaâm nga, thö thaùi, vui veû. -Cho HS nối tiếp nhau đọc bài thơ. -Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa từ. -Cho HS đọc nối tiếp. -Cho HS đọc bài thơ. * Baùc Hoà saùng taùc baøi thô naøy trong hoàn cảnh nào ? Những từ ngữ nào cho biết điều đó ?. -1 HS đọc chú giải. 1 HS giải nghĩa từ. -Mỗi em đọc một bài. -HS đọc thầm bài thơ. * Bác Hồ sáng tác bài thơ này ở chiến khu Việt Bắc, trong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp. * Những từ ngữ cho biết điều đó: đường non, rừng sâu quân đến. * Đó là những hình ảnh: Khách đến thăm Bác trong cảnh đường non đầy * Tìm những hình ảnh nói lên lòng yêu hoa quân đến, chim rừng tung bay. đời và phong thái ung dung của Bác. Bàn xong việc nước, Bác xách bương, dắt trẻ ra vườn tưới rau.. -GV: Giữa cảnh núi rừng Việt Bắc, Bác Hồ vẫn sống giản dị, yêu trẻ, yêu đời. d). Đọc diễn cảm: -HS lần lượt đọc diễn cảm bài thơ. -GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm. -Một số HS thi đọc diễn cảm. -Cho HS thi đọc. -HS HTL và thi đọc. -Cho HS nhẩm HTL bài thơ và thi đọc. -Lớp nhận xét. -GV nhận xét và khen những HS đọc thuộc, đọc hay. 3. Cuûng coá, daën doø: * Trong mọi hoàn cảnh, Bác luôn lạc * Hai bài thơ giúp em hiểu điều gì về quan yêu đời, ung dung, thư thái. tính caùch cuûa Baùc ? -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Yeâu caàu HS veà nhaø HTL 2 baøi thô. LỊCH SỬ KINH THAØNH HUEÁ. I.Muïc tieâu : - Mô tả được đôi nét về kinh thành Huế: + Với công sức của hàng chục vạn dân và lính sau hàng chục năm xây dựng và tu bổ, kinh thành Huế được xây dựng bên bờ sông Hương đây là toà thành đồ sộ và đẹp nhất thời đó. + Sơ lược về cấu trúc của kinh thành: thành có 10 cửa chính ra, vào, nằm giữa kinh thành và Hoàng thành. Các lăng tẩm của các vua nhà Nguyễn. Năm 1993 Huế được công nhận là Di sản văn hóa thế giới . - Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>