a xit hóa học 11 đặng văn sơn thư viện tư liệu giáo dục

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i>Thứ ..., ngày ... tháng ... năm ...</i>

<b>Tiết 117: BẢNG CHIA 4 (SGk tr upload.123doc.net)</b>

<b>I. Mục tiêu</b>

<i>1. Kiến thức:</i> Giúp HS:
- Lập bảng chia 4.
<i>2. Kỹ năng:</i>

- Thực hành bảng chia 4.
<i>3. Thái độ:</i>

- Ham thích môn học.
<b>II. Chuẩn bị</b>

- GV: Chuẩn bị các tấm bìa, mỗi tấm có 4 chấm trịn.
- HS: Vở

<b>III. Các hoạt động</b>

<i><b>Hoạt động của Thầy</b></i> <i><b>Hoạt động của Trò</b></i>

<b>1. Khởi động</b> (1’)

<b>2. Bài cu</b>õ<b> </b> (3’) Luyện tập.
- Sửa bài 4:

Số kilôgam trong mỗi túi là:
12 : 3 = 4 (kg)

Đáp số : 4 kg gạo

- GV nhận xét

<b>3. Bài mới</b>
<i>Giới thiệu:</i> (1’)

- Baûng chia 4

<i>Phát triển các hoạt động (27’)</i>

<i>Hoạt động 1:</i> Giúp HS lập bảng chia 4.

<b>1. Giới thiệu phép chia 4</b>
a) Oân tập phép nhân 4.

- Gắn lên bảng 3 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 4 chấm
tròn (như SGK)

- Mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn. Hỏi 3 tấm bìa có
tất cả bao nhiêu chấm tròn?

b) Giới thiệu phép chia 4.

- Trên các tấm bìa có tất cả 12 chấm trịn, mỗi
tấm có 3 chấm trịn. Hỏi có mấy tấm bìa?
- Nhận xét: Từ phép nhân 4 là 4 x 3 = 12 ta có

phép chia 4 là 12 : 4 = 3
2. <b>Lập bảng chia 4</b>

- GV cho HS thành lập bảng chia 4 (như bài học

- Hát

- HS thực hiện. Bạn nhận xét.

- HS quan saùt

- HS trả lời và viết phép nhân: 4
x 3 = 12. Có 12 chấm trịn.
- HS trả lời rồi viết: 12 : 4 = 3.

Coù 3 tấm bìa.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

104)

- Từ kết quả của phép nhân tìm được phép chia
tương ứng.

- Ví dụ: Từ 4 x 1 = 4 có 4 : 4 = 1

Từ 4 x 2 = 8 có 8 : 4 = 2
- Tổ chức cho HS đọc và học thuộc lòng bảng chia 4.

<i>Hoạt động 2:</i><b>Thực hành</b>

Bài 1: HS tính nhẩm (theo từng cột)
Bài 2:

- HS chọn phép tính và tính: 20 : 4 = 5
- Trình bày:

Bài giải:

Số quả bóng trong mỗi hộp là
20 : 4 = 5 (quả bóng)

Đáp số: 5 quả bóng
Bài 3: Thi đua

- HS chọn phép tính và tính: 24: 4 = 6

- Trình bày:

<i>Bài giải</i>

Số cái cốc trong mỗi bàn là
24 : 4 = 6 (cái)

Đáp số 6 cái

- GV nhận xét – tuyên dương.

<b>4. Củng cố – Dặn do</b><i><b>ø</b></i><b> </b><i>(3’)</i>

- Yêu cầu HS đọc bảng chia 4.
- Nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị: Một phần tư.

- 4 : 4 = 1 24 : 4 = 6

8 : 4 = 2 28 : 4 = 7
12 : 4 = 3 32 : 4 = 8
16 : 4 = 4 36 : 4 = 9
20 : 4 = 5 40 : 4 = 10
- HS đọc và học thuộc lòng bảng

chia 4.

- HS tính nhẩm. Làm bài. Sửa bài.
- HS chọn phép tính và tính
- 2 HS lên bảng làm bài.
- HS sửa bài.

- HS chọn phép tính và tính
- 2 HS lên bảng làm bài.
- HS sửa bài.

-- Vài HS đọc bảng chia 4.

<i>Thứ ..., ngày ... tháng ... năm ...</i>

<b>Tieát upload.123doc.net: </b> <b>MỘT PHẦN TƯ (SGK tr 119)</b>
<b>I. Mục tieâu</b>

<i>1. Kiến thức:</i>

- Giúp HS hiểu được “Một phần tư”
<i>2. Kỹ năng:</i>

- Nhận biết, viết và đọc 1/4
<i>3. Thái độ:</i>

- Ham thích môn học.
<b>II. Chuẩn bị</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>III. Các hoạt động</b>

<i><b>Hoạt động của Thầy</b></i> <i><b>Hoạt động của Trò</b></i>

<b>1. Khởi động (1’)</b>

<b>2. Bài cu õ </b> (3’) Bảng chia 4

- GV yêu cầu HS đọc bảng chia 4
- Sửa bài 5:

Số hàng xếp được là:
32 : 4 = 8 (hàng)
Đáp số: 8 hàng
- GV nhận xét

<b>3. Bài mới </b>
<i>Giới thiệu:</i> (1’)

- Một phần tư

<i>Phát triển các hoạt động (27’)</i>

<i>Hoạt động 1:</i> Giúp HS hiểu được “Một phần tư”
1. Giới thiệu “Một phần tư” (1/4)

- HS quan sát hình vuông và nhận thấy:

- Hình vng được chia thành 4 phần bằng nhau, trong đó
có 1 phần được tơ màu. Như thế đã tơ màu một phần bốn hình
vng (một phần bốn còn gọi là một phần tư)

- Hướng dẫn HS viết: 1/4; đọc : Một phần tư.

- Kết luận : Chia hình vng thành 4 phần bằng nhau, lấy đi
1 phần (tơ màu) được 1/4 hình vng.

<i>Hoạt động 2:</i> Thực hành

Bài 1: HS quan sát các hình rồi trả lời:
- Tơ màu 1/4 hình A, hình B, hình C.

Bài 2: HS quan sát các hình rồi trả lời:

- Hình có 1/4 số ơ vng được tơ màu là: hình A, hình B,
hình D.

- Có thể hỏi: Ở hình C có một phần mấy ơ vng được tơ
màu?

Bài 3: HS quan sát tranh vẽ rồi trả lời:

- Hình ở phần a) có 1/4 số con thỏ được khoanh vào.

- GV nhận xét.

<b>4. Củng cố – Dặn do ø </b><i>(3’)</i>

- Trò chơi: Ai nhanh sẽ thắng.

- Bảng phụ: Có 20 chấm tròn. Em hãy khoanh tròn ¼ số
chấm tròn trên bảng.

- GV nhận xét – tuyên dương.
- Nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị: Luyện tập.

- Hát

- 3 HS đọc bảng chia 4
- 2 HS lên bảng sửa bài 5

- HS quan sát hình vuông

- HS viết: 1/4

- HS đọc : Một phần tư.
- Vài HS lập lại.
- HS quan sát các hình
- HS tơ màu.

- HS quan sát các hình rồi trả
lời: hình A, hình B và hình D.

- HS trả lời. Bạn nhận xét.
- HS quan sát tranh vẽ

- HS tô màu và nêu tranh vẽ ở
phần a có 1/4 số con thỏ được khoanh
vào.

</div>

<!--links-->