Giáo án môn học lớp 1 - Tuần lễ 27 - Giáp Thị Xuân

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n líp 1. Gi¸p ThÞ Xu©n. Ngµy so¹n 4/2/2012. TUẦN 27. Thứ hai, ngày 5 tháng 03 năm 2012 Chµo cê ..................................................... ¢m nh¹c (GV chuyªn d¹y). ................................................................................ TẬP ĐỌC: HOA NGỌC LAN I MỤC TIÊU :. - Học sinh đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, khắp vườn,...Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu chấm. - Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu mến cây hoa ngọc lan cảu bạn nhỏ. * Gọi tên được các loài hoa trong ảnh. - GD HS tình cảm yêu mến các loài hoa và ý thức bảo vệ chúng. II. ĐỒ DÙNG. - Viết sẵn bài tập đọc lên bảng, tranh minh hoạ phóng to. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. 1.Kiểm tra :(4’) GV kiểm tra. 2. Bµi míi Hướng dẫn HS luyện đọc HĐ1: Giáo viên đọc mẫu (5 phút) Giọng đọc tha thiết, truyền cảm HĐ2: 20 phút Học sinh luyện đọc Đọc tiếng, từ ngữ - Phân nhóm tìm từ khó . - Giáo viên gạch chân từ khó . - Giải nghĩa từ : lấp ló , ngan ngát . Đọc câu - Giáo viên chỉ vào câu 1 trên bảng ( câu 2 , 3 … 8 ) - Thi đọc tiếp sức (2 lần) Đọc đoạn , cả bài : HĐ3: 10 phút Ôn vần ăm – ăp - Tìm tiếng trong bài có vần ăm – ăp -Nói câu chứa tiếng có vần ăm – ăp. - 3 em đọc bài “Vẽ ngựa’’và trả lời câu hỏi Hoạt động cả lớp - Lắng nghe , tìm số câu (8 câu), số đoạn Hoạt động nhóm - Tìm theo nhóm : hoa lan , lấp ló , lá dày , ngan ngát . - Đánh vần , phân tích đọc trơn từ khó . Hoạt động cá nhân . - 3 em đọc câu 1 (câu 2 , 3 … 8) - Mỗi em đọc 1 câu ( 8 em ) -Thi đọc tiếp sức từng câu. Hoạt động trò chơi - Mỗi em đọc 1 đoạn : 3 em (3 lần ) - 3 em thi đọc cả bài . Hoạt động trò chơi - 2 học sinh nêu : khắp - 2 học sinh nói câu mẫu trong SGK - Thi nói thành câu nhiều em .. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n líp 1. Gi¸p ThÞ Xu©n. TIẾT 2 Hoạt động 4 : 32 phút. Hoạt động nhóm nhỏ. Luyện tập a/ Tìm hiểu bài :. - 2 em đọc cả bài trong sách giáo khoa .. - Yêu cầu mở sách giáo khoa trang 64. - Yêu cầu chọn 1 trong 3 ý sau :. 1 em nêu câu hỏi 1: Nụ hoa lan màu gì ?. a/ Bạc trắng b/ Xanh thẫm c/ trắng ngần . - Thơm ngan ngát , toả khắp nhà , khắp. - 1 em nêu câu hỏi 2: - Hương hoa lan thơm như thế nào ?. vườn. - 3 em đọc lại toàn bài.. - Giáo viên đọc lại bài văn .. Hoạt động cá nhân b/ Luyện nói : - Nêu yêu cầu bài luyện nói. * Gọi tên được các loài hoa trong ảnh. - Thảo luận theo cặp . - Vài cặp nêu trước lớp .. Hoạt động nối tiếp: 3 phút. -Theo dõi. -Nhận xét, dặn dò - Tổng kết , khen ngợi. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n líp 1. Gi¸p ThÞ Xu©n. Ngµy so¹n 4/2/2012. CHÍNH TẢ HOA NGỌC LAN A/ MỤC TIÊU : - HS nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng đoạn “Hoa lan lấp ló....mái tóc em”: 26 chữ/ 15’ - Điền đúng vần ăm/ăp vào chỗ trống. B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn . - Bảng con C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1 : Giới thiệu bài (2 phút) Hoạt động 2 : (18 phút) Hướng dẫn tập chép - GV treo bảng phụ đã viết sẵn đoạn văn . - GV chỉ 1 số chữ học sinh dễ viết sai . - 2 , 3 học sinh đọc lại đoạn văn . - Lưu ý HS : tư thế, cách trình bày bài, gặp dấu chấm cần viết hoa ( không yêu cầu đẹp ) - Giáo viên đọc và chỉ vào chữ trên bảng để học sinh rà soát . - Giáo viên chấm 1 số bài tại lớp Hoạt động 3 : 10 phút Hướng dẫn làm bài tập a/ Điền vần ăm hoặc ăp: - Gọi 1 học sinh làm trên lớp . - Giáo viên sửa bài trên bảng . Hoạt động nối tiếp: 5 phút -Trò chơi : Thi điền chữ ng/ngh vào chỗ trống -Tổng kết và tuyên dương Tiết 2 Luyện đọc bài: Hoa ngọc lan. TOÁN:. - Đánh vần, phân tích, đọc trơn : - Viết bảng con: lấp ló, trắng ngần, xinh xinh ... - Học sinh chép vào vở đoạn văn . - Đổi vở để kiểm tra . - Theo dõi , rà soát lại bài, gạch chân chữ sai , sửa ra lề. - Tự đếm và viết số lỗi . - Nêu yêu cầu của bài - Làm bài vào vở - Học sinh đổi bài để kiểm tra . - 2 , 3 học sinh đọc kết quả . -Chơi theo nhóm. -HS luyện đọc. SO SÁNH CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ. A. MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Biết dựa vào cấu tạo của số để so sánh 2 số có 2 chữ số; nhận ra số lớn nhất, số bé nhất trong nhóm có 3 số. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n líp 1. Gi¸p ThÞ Xu©n. - Sử dụng bộ đồ dùng học toán; - Các bó chục và các que tính rời. C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra bài cũ :(3 phút) -Gọi 2 học sinh so sánh. 12 .... 22 53 .... 23. Hoạt động 1 : Thực hành (30 phút) Bài 1 : >, <, =? 36...16 56...67 87...70 64...46 98...89 60...79 Bài 2 : Khoanh vào số bé nhất a) 43; 45; 54 b) 67; 76; 86 c) 43; 87; 34. 35 .... 53 37 ... 39. -HS làm bài vào bảng con. - HS làm bài vào vở - 1 em làm ở bảng lớp - Chữa bài. Bài 3 : Khoanh vào số lớn nhất a) 99; 67; 23 b) 65; 74; 52 c) 12; 17; 42. - học sinh nêu yêu cầu . - Lớp làm vào vở -Vài em nêu miệng - Chữa bài. Hoạt động nối tiếp: 2’ Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng? 2 nhóm thi điền số để có kết quả đúng: 36 <...... 67<.... 78>.... 87>.... - Tổng kết , tuyên dương . - Nhận xét, dặn dò. Hoạt động trò chơi - Thi đua làm tính tiếp sức theo nhóm. -Theo dõi. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n líp 1. Gi¸p ThÞ Xu©n. Ngµy so¹n 4/2/2012. TẬP VIẾT: TÔ CHỮ HOA E, Ê, G I.MỤC TIÊU :. - Học sinh tô được các chữ hoa : E, Ê, G - Viết đúng các vần : ăm, ăp, ươn, ương ; các từ ngữ : chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngát hương kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở TV 1, T2 (mỗi từ ngữ viết được ít nhất một lần). * Viết đều nét, giãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng quy định trong vở TV. - GD HS ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :. - Chữ mẫu. - Bảng phụ viết sẵn bài tập viết .. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. 1.Kiểm tra : 5’. HS cả lớp viết bảng con : gánh đỡ , sạch sẽ. 2. Bài mới Hoạt động 1 : 5’ Hướng dẫn tô chữ hoa. Hoạt động cả lớp. - Giáo viên treo bảng phụ lên bảng. - Học sinh quan sát so sánh chữ trên bảng và. - Nêu số lượng nét .. chữ trong vở tập viết .. - Giáo viên tô lại chữ mẫu. -Theo dõi. Hoạt động 2: 10’. Hoạt động cá nhân. Hướng dẫn viết vần, từ. - Đọc vần: 5 em .. - Yêu cầu đọc vần, từ trên bảng .. - Đọc từ: 5 em - Quan sát, nhận xét chữ trên bảng và chữ trong vở tập viết . - Viết bảng con 1 số vần , từ .. Hoạt động 3: 13’. Hoạt động cá nhân .. Hướng dẫn viết vào vở. - Tô chữ hoa. - Giáo viên nhắc nhở tư thế, nét lia bút,. - Viết vần, từ ứng dụng. khoảng cách …. * Viết đều nét, giãn đúng khoảng cách và. - Giáo viên chấm 1 số bài tại lớp .. viết đủ số dòng quy định trong vở TV. Hoạt động nối tiếp: 2’ - Tuyên dương bài viết đẹp , đúng cỡ . GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n líp 1. Gi¸p ThÞ Xu©n. Ngµy so¹n 4/2/2012. CHÍNH TẢ NHÀ BÀ NGOẠI I. MỤC TIÊU :. -Nhìn sách hoặc bảng chép lại đúng bài Nhà bà ngoại: 27 chữ trong khoàng 10-15’. - Điền đúng vần ăm/ăp; chữ c/k vào chỗ trống; làm BT 2, 3 – sgk. - GD HS ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :. - Viết sẵn đoạn văn và phần bài tập 2, 3 lên bảng III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. 1.Kiểm tra : 4’ gọi 1 số HS 2.Bµi míi. Viết lại các từ chưa đúng ở tiết trước. Hoạt động 1 :20’ Hướng dẫn tập chép - Giáo viên chỉ vào đoạn văn trên bảng : - Giáo viên gạch chân từ khó. - Hướng dẫn cách trình bày, tư thế ngồi viết.. - Hỏi : Đoạn văn này có mấy dấu chấm ? - Nói : Dấu chấm đặt cuối câu để kết thúc 1 câu . Chữ đứng sau dấu chấm phải viết hoa .. Hoạt động cá nhân - 2, 3 học sinh đọc đoạn văn - Lớp đọc thầm, tìm chữ khó viết - Phân tích, đánh vần, đọc trơn từ khó. -Viết bảng con 1 số từ khó - HS nêu: có 4 dấu chấm - Lắng nghe - Học sinh chép bài vào vở - Học sinh rà soát từng câu - Đổi bài để kiểm tra, ghi số lỗi .. - GV chỉ vào bảng và đọc chậm , GV chữa lỗi phổ biến . - Giáo viên thu vở chấm 5, 7 bài . Hoạt động 2: 10’ Hướng dẫn làm bài tập a/ Điền vần ăm hay ăp : - Nêu yêu cầu, làm bài theo nhóm . - Cả lớp cùng làm vào sách giáo khoa. - Giáo viên sửa bài trên bảng b/ Điền chữ c hoặc chữ k : - Gọi HS đọc yêu cầu – 1hs làm trên bảng lớp - Giáo viên sửa bài trên bảng (ca, kéo, kể, kiên, căn, cua) Hoạt động nối tiếp:1’ - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà viết lại những chữ viết sai. Hoạt động nhóm - Nêu y/c 4 học sinh của 4 nhóm lên làm bài - 3 học sinh đọc lại kết quả . - Lớp sửa bài ( nếu sai ) Hoạt động cá nhân - Nêu yêu cầu, lớp tự làm bài vào vở . - 4 em đọc lại kết quả - Lớp sửa bài ( nếu sai ) - 3 em đọc lại toàn bài. -Theo dõi. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n líp 1. Gi¸p ThÞ Xu©n. Ngµy so¹n 4/2/2012. ĐẠO ĐỨC CẢM ƠN , XIN LỖI I.MỤC TIÊU:. - Nêu được khi nào cần nói cảm ơn, khi nào cần nói xin lỗi. - Biết cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống phổ biến khi giao tiếp. * Biết được ý nghĩa của câu cảm ơn và xin lỗi. * GDKNS: KN giao tiếp, ứng xử với mọi người, biết cám ơn và xin lỗi phù hợp trong từng tình huống cụ thể. - GS HS có thái độ: Tôn trọng, chân thành khi giao tiếp, quý trọng những người biết nói lời cảm ơn, xin lỗi . II. ĐỒ DÙNG:Vở bài tập Đạo đức; - Các cánh hoa III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. 1. Kiểm tra : 5’ 2 học sinh lên nói lời cảm ơn, xin lỗi theo bài tập 1 ( ở tiết 1 ) 2. Bài mới : Khởi động: 3’ - HS thực hành đóng vai HS đóng vai nói lời cảm ơn, xin lỗi Hoạt động 1 : 10’ Hoạt động nhóm nhỏ . Thảo luận bài tập 3 - 2 học sinh nêu yêu cầu . - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 3 - Thảo luận, đại diện vài nhóm nêu trước lớp - Yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm nhỏ - Giáo viên kết luận : - Lớp nhận xét , bổ sung . - Câu a : ghi dấu x vào câu c. - Câu b : ghi dấu x vào câu b . Hoạt động 2 : 10’ Trò chơi : Ghép hoa Hoạt động trò chơi . - Yêu cầu xem bài tập 5 - Quan sát bài tập 5 . - Hướng dẫn cách chơi: Mỗi nhóm nhận 2 - Lắng nghe nhuỵ hoa ghi : cảm ơn, xin lỗi . - Nhận hoa và ghép theo 4 nhóm - Các cánh hoa ghi các tình huống khác nhau ( Cảm ơn : cánh hoa có tình huống cảm ơn . thì ghép vào nhuỵ cảm ơn . - Xin lỗi : cánh hoa có tình huống xin lỗi thì ghép vào nhuỵ xin lỗi ) - Lớp cùng nhận xét, chốt ý đúng - Các nhóm lên trình bày trên bảng . ( sửa sai nếu có ) Hoạt động 3 : 10’ Hoạt động cá nhân Làm bài tập 6 - Điền “cảm ơn’’ hoặc “xin lỗi’’vào chỗ trống - Gọi 2 học sinh nêu yêu cầu bài tập 6 - Học sinh tự làm bài . Kết luận : Các em cần nói: - Nhiều em đọc kết quả - Cảm ơn khi được người khác quan tâm giúp đỡ , dù chỉ là 1 việc nhỏ. - Xin lỗi khi làm phiền lòng người khác . - Cảm ơn, xin lỗi để thể hiện sự tự trọng của mình và tôn trọng người khác . -Theo dõi Củng cố, dặn dò: 2’ - Tổng kết và tuyên dương. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n líp 1. Ngµy so¹n 4/2/2012. Gi¸p ThÞ Xu©n. Thứ ba, ngày 6 tháng 03 năm 2012 TOÁN LUYỆN TẬP. I. MỤC TIÊU:. - Biết đọc,viết, so sánh các số có hai chữ số; biết tìm số liền sau của một số; biết phân tích số có hai chữ số thành tổng số chục và số đơn vị. - Cã ý thøc häc m«n to¸n tèt. II. ĐỒ DÙNG: Bộ Toán thực hành. Bảng con III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. 1.Kiểm tra 5’GV đọc số, HS viết số. - HS viết số có 2 chữ số vào bảng con. 2. Bµi míi: Thực hành 30’ - Viết số.. Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài.. ba mươi: 30…. GV đọc, hs viết vào bảng con.. Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu của bài, tự - Viết số liền sau. Số liền sau của 23 là 24.. làm bài và đổi bài đểø kiểm tra.. * Làm phần c, d Bài 3: học sinh nêu yêu cầu, tự làm. - Điền dấu <,>= các chỗ chấm.. bài, 1 em đọc kết quả,lớp tự KT. 34 < 50… *Làm phần c. Bài 4: Nêu yêu cầu của bài tập, tự làm bài - Viết số theo mẫu. và đọc kết quả .. 87 gồm 80 và 7 ta viết: 87 = 80 + 7.... 3.Củng cố, dặn dò:2’. -Theo dõi. - Tổng kết tiết học, nhận xét tuyên dương.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n líp 1. Ngµy so¹n 4/2/2012. Gi¸p ThÞ Xu©n. Thứ tư, ngày 7 tháng 03 năm 2012 TOÁN BẢNG CÁC SỐ TỪ 1 ĐẾN 100. I. MỤC TIÊU:. - Nhận biết được 100 là số liền sau của 99. - Đọc, viết, lập được bảng các số từ 0 đến 100. - Biết một số đặc điểm các số trong bảng. II. ĐỒ DÙNG SD bảng số 1 đến 100 trong ĐDHT. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. 1.Kiểm tra: 3’. - 3 HS trả lời miệng về số liền trước, liền sau của một số. 2.Bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu về số 100 (10’) - Yêu cầu học sinh quan sát bài tập 1. - Số liền sau của số 99 là số nào? + Giáo viên viết lên bảng: 100 + GV đọc : Một trăm. Số 100 là số có mấy chữ số? Đó là những chữ số nào? + GV chỉ cho hs thấy . Hoạt động 2: 10’ Giới thiệu bảng các số từ 1 đến 100 -Nêu yêu cầu bài tập 2. - Học sinh quan sát bài tập 1. - Số liền sau của 99 là 100. - Học sinh đọc: Một trăm - Số 100 là số có 3 chữ số (một chữ số 1 ở bên trái và hai chữ số 0 đứng liền nhau bên phải chữ số 1). - Học sinh quan sát, nêu yêu cầu: Điền số còn thiếu vào ô trống. - Học sinh thi đọc tiếp sức các số từ 1 đến 100. (mỗi em 10 số) -Hãy tìm số liền trước và liền sau của số -Sau đó thì điền số còn thiếu vào chỗ trống trong (39, 45, 68, 76, 80,98…) bảng . Hoạt động 3: 10' - Học sinh căn cứ vào bảng để tìm số liền trước và Giới thiệu một vài đặc điểm của bảng liền sau của các số theo y/c các số từ 1 đến 100: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập 3. Học sinh nêu yêu cầu, tự làm bài,nhiều em đọc kết - Giáo viên yêu cầu học sinh căn cứ vào quả,lớp đổi bài nhau để KT. bảng trong bài tập 1 để làm bài. Hoạt động nối tiếp: 2’ -Theo dõi -Nhận xét – Tuyên dương. -Dặn dò. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n líp 1. Gi¸p ThÞ Xu©n. Ngµy so¹n 4/2/2012. TẬP ĐỌC AI DẬY SỚM I.MỤC TIÊU :. - Học sinh đọc trơn cả bài. đọc đúng các từ ngữ: dậy sớm, ra vườn, lên đồi, đất trời, chờ đón. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu nội dung bài: Ai dậy sớm mới thấy hết được cảnh đẹp của trời đất. Trả lời câu hỏi tìm hiểu bài-sgk; Học thuộc lòng ít nhất một khổ thơ. * Học thuộc lòng bài thơ. II.ĐỒ DÙNG :. -Viết sẵn bài đọc lên bảng. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Kiểm tra : 4’. - 3 em đọc và trả lời câu hỏi bài “Hoa. 2. Bài mới 30’. Ngọc Lan’’. HĐ1: Giáo viên đọc mẫu. - Lắng nghe, tìm số khổ thơ, số câu ở mỗi. HĐ2: Học sinh luyện đọc. khổ, số tiếng ở mỗi câu. Đọc tiếng , từ ngữ : - Phân nhóm tìm từ khó .. Hoạt động nhóm .. - Giáo viên kết hợp gạch chân từ khó. - Nhóm 1 : tìm tiếng chứa vần ơm . - Nhóm 2 : tìm tiếng chứa vần ươn . - Nhóm 3 : tìm tiếng chứa vần ên , on .. - Giáo viên giải nghĩa từ :. - Nhóm 4 : tìm tiếng chứa vần ơi .. vừng đông : mặt trời mới mọc. - Phân tích , đánh vần , đọc trơn từ khó .. đất trời : mặt đất và bầu trời Đọc câu :. Hoạt động cá nhân. - Hướng dẫn đọc đúng dấu câu, nghỉ hơi. - Mỗi em đọc 1 câu. đúng chỗ, giọng đọc nhẹ nhàng. - Thi đọc tiếp sức từng câu .. Đọc khổ , cả bài :. Hoạt động cá nhân . - Mỗi em đọc 1 khổ. - Thi đọc từng khổ . - Thi đọc cả bài .. HĐ3: Ôn vần ươn , ương. Hoạt động cá nhân. - Tìm tiếng trong bài có vần ươn, ương ?. - 2 học sinh nêu : vườn , hương .. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n líp 1. Gi¸p ThÞ Xu©n. - Tìm tiếng ngoài bài có vần ươn, ương ?. - Thi tìm theo cá nhân .. - Nói câu chứa tiếng có vần ươn, ương ?. - 2 học sinh đọc câu mẫu trong SGK. - Thi nói theo yêu cầu .. - Giáo dục học sinh nên dậy sớm để tận hưởng không khí trong lành .. TIẾT 2 Hoạt động 4: Luyện tập (32 phút). Hoạt động cá nhân. a/ Tìm hiểu bài :. - 2 học sinh đọc toàn bài .. - Yêu cầu mở sách giáo khoa trang 67 . - Khi dậy sớm , có điều gì đang chờ đón. +1em đọc khổ thơ 1 .. em ở ngoài vườn ?. - 3 em nêu : Có hoa ngát hương …. - Trên cánh đồng có điều gì đang chờ đón +1 em đọc khổ thơ 2 .. em?. - 2 em nêu : Có vừng đông … - Trên đồi có điều gì đang chờ đón em ?. +1 em đọc khổ thơ 3 .. - Giáo viên đọc lại bài thơ trong SGK.. - 2 em nêu : Cả đất trời đang …. b/ Học thuộc lòng bài thơ :. - 2, 3 học sinh đọc lại cả bài .. - Giáo viên tổ chức thi đọc thuộc tại lớp. Hoạt động cá nhân - Học thuộc lòng ít nhất 1 khổ thơ. c/ Luyện nói :. * Học thuộc lòng bài thơ. - Nêu yêu cầu tên phần luyện nói .. Hoạt động nhóm nhỏ . * Hỏi nhau về những việc làm vào “ buổi sáng’’. Hoạt động nối tiếp: 3 phút - Về học tiếp tục học thuộc bài thơ . - Tổng kết và tuyên dương .. -Theo dõi. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n líp 1. Ngµy so¹n 4/2/2012. Gi¸p ThÞ Xu©n. Buổi chiều. THỦ CÔNG CẮT, DÁN HÌNH VUÔNG I.MỤC TIÊU:. - Biết cách kẻ, cắt, dán được hình vuông. -Kẻ, cắt, dán được hình vuông. Có thể kẻ, cắt, dán hình vuông theo cách đơn giản. Đường cắt tương đối thẳng. Hình dán tương đối phẳng. * Kẻ, cắt, dán được hình vuông theo 2 cách. Đường cắt thẳng. Hình dán phẳng. Có thể kẻ, cắt được thêm HCN có kích thước khác. - GD HS ý thức học tập, giữ vệ sinh lớp học sạch sẽ. II. ĐỒ DÙNG:. 1 hình vuông mẫu, to, đẹp . 1 tờ giấy có kẻ ô, có kích thước lớn.. - Học sinh : Giấy màu có kẻ ô. 1 tờ giấy vở, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán, vở thủ công III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1.Giới thiệu bài: 2’ 2.Thực hành trên giấy màu: 20’. Hoạt động cá nhân.. - Yêu cầu lấy giấy màu ra để kẻ và cắt - Giấy màu tùy thích. - Tiến hành cắt rời hình vuông. hình vuông. - Theo dõi giúp đỡ thêm học sinh làm còn - Học sinh dán sản phẩm vào vở cân đối, chậm, lúng túng…. phẳng.. Nhận xét đánh giá: 5’. * Kẻ, cắt, dán được hình vuông theo 2 cách.. - Đánh giá việc học tập của HS. Đường cắt thẳng. Hình dán phẳng. Có thể kẻ,. -Nhận xét mức độ hoàn thành sản phẩm.. cắt được thêm HCN có kích thước khác. -Về nhà thực hiện lại việc vẽ, cắt, dán - Theo dõi hình vuông để trang trí góc học tập. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n líp 1. Ngµy so¹n 4/2/2012. Gi¸p ThÞ Xu©n. Thứ sáu, ngày 9 tháng 03 năm 2012 MĨ THUẬT(GV chuyên dạy). ---------------------------------------CHÍNH TẢ CÂU ĐỐ I. MỤC TIÊU :. - Học sinh nhìn sách hoặc bảng chép lại đúng bài Câu đố về con ong: 16 chữ trong khoảng 8-10’. - Làm đúng bài tập 2a : Điền đúng chữ tr hay ch vào chỗ trống II.ĐỒ DÙNG :. - Tranh minh hoạ bài viết . - Viết sẵn bài chính tả, bài tập lên bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. 1.Kiểm tra: 5’. - 2 HS viết bảng một số từ viết sai ở tiết. 2.Bài mới Hoạt động 1 : 15’. trước, cả lớp viết bảng con. Hướng dẫn tập chép. Hoạt động cá nhân .. - Giáo viên đọc mẫu bài viết. - 2, 3 học sinh đọc lại .. - Đố các em, đó là con gì ?. -Trả lời. Yêu cầu viết bảng con từ khó .. - Tìm chữ dễ viết sai: suốt ngày, khắp , vườn. - GV nhắc nhở tư thế, cách trình bày bài thơ:. - Phân tích, đánh vần, đọc trơn, viết bảng con. chữ đầu mỗi câu thơ cần viết hoa, lùi vào 3 ô so với lề vở, câu thơ cuối cùng ghi dấu chấm - Chép bài thơ vào vở . hỏi, vì là câu đố. - Giáo viên đọc từng câu trên bảng - Giáo viên chữa lỗi phổ biến. - Học sinh đổi bài để rà soát và KT bài .. - Chấm 5, 10 bài tại lớp. - Ghi số lỗi .. Hoạt động 2 : 10’ Hướng dẫn làm bài tập - Giáo viên treo bài tập lên bảng. - Nêu yêu cầu bài tập 2a. a/ Điền chữ tr hoặc ch. Hoạt động cá nhân. ( thi chạy , tranh bóng ). - HS tự làm vào sgk. Hoạt động nối tiếp: 5’. - 1 HS đọc kết quả, lớp cùng sửa bài .. - Trò chơi : Nhìn tranh điền chữ v, d hay gi . ( GV cbị sẵn). - HS tham gia chơi. - Tổng kết và tuyên dương. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n líp 1. Gi¸p ThÞ Xu©n. Ngµy so¹n 4/2/2012. KỂ CHUYỆN TRÍ KHÔN I. MỤC TIÊU :. - Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh. -Hiểu nội dung câu chuyện: Trí khôn của con người giúp con người làm chủ được muôn loài. * Kể lại được2-3 đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh. * GDKNS: Xác định giá trị bản thân, tự tin, kiên định; KN ra quyết định; suy nghĩ, sáng tạo; phản hồi, lắng nghe tích cực. II ĐỒ DÙNG :Tranh minh hoạ chuyện kể III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. 1.Kiểm tra: 5’. 4 HS kể lại 4 đoạn câu chuyện: Rùa và thỏ. 2. Bài mới Hoạt động 1: 5’. - nhắc lại 2 em. Giáo viên kể. Hoạt động cả lớp. - Kể lần 1. - Học sinh biết được câu chuyện .. - Kể lần 2 ( kèm theo tranh ). - Học sinh nắm được câu chuyện .. Hoạt động 2 : 15’ HS kể từng đoạn theo tranh. Hoạt động cá nhân. - Yêu cầu đọc câu hỏi dưới tranh. - 2 em đọc câu hỏi. - Hướng dẫn tương tự đối với tranh còn lại. - Thi kể tranh 1 : 3 em. ( 2, 3, 4 ). - Thi kể tranh 2 , 3 , 4. Hoạt động 3: 7’. *1 em giỏi kể lại cả 4 tranh .. Kể chuyện theo phân vai. * Hoạt động nhóm. - Giáo viên phân vai : 1 em : dẫn truyện. - Nhận vai theo nhóm để diễn .. - 1 em : vai hổ .. - Thi diễn kịch ( 2 nhóm ). - 1 em : vai trâu . - 1 em : vai người nông dân .. - Chọn nhóm kể hay và tuyên dương. *Câu chuyện khuyên ta điều gì ? Hoạt động nối tiếp: 3’. * HS nêu theo ý riêng. - Em thích nhân vật nào, vì sao ? - Về kể lại cho bố mẹ nghe . - Tổng kết , tuyên dương.. -Theo dõi GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n líp 1. Gi¸p ThÞ Xu©n. Ngµy so¹n 4/2/2012. Tự nhiên và Xã hội: CON MÈO I.MỤC TIÊU:. - Nêu ích lợi của việc nuôi mèo.Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con mèo trên hình vẽ hay vật thật. - Nêu được một số đặc điểm giúp mèo săn mồi tốt như: mắt tinh, tai, mũi thính; răng sắc, móng vuốt nhọn; chân có đệm thịt đi rất êm. - GD HS ý thức bảo vệ và yêu quý các con vật nuôi. II.ĐỒ DÙNG. -. Sử dụng tranh minh họa ở SGK.. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. 1.Khởi động: 5’ Nêu các bộ phận bên ngoài của con gà? Nuôi gà có lợi gì? 2.Giới thiệu bài: GV giới thiệu Hoạt động 1 : 5’ Quan sát con mèo - Yêu cầu học sinh mở SGK bài 27. - Chỉ và nói tên các bộ phận của con mèo? - Con mèo di chuyển như thế nào? - Chân mèo có vuốt dùng để làm gì ? - Giáo viên giúp đỡ và kiểm tra hoạt động của các nhóm. GV , lớp nhận xét .. - HS trả lời -Theo dõi - Học sinh mở SGK quan sát theo cặp, đọc câu hỏi và trả lời với nhau.. - Học sinh thảo luận và cử đại diện nhóm lên trình bày trước lớp.. + Giáo viên chốt ý chính của bài: - Toàn thân mèo được phủ bằng một lớp lông mềm và mượt. - Mèo có mình, đầu, đuôi và 4 chân, mắt mèo to tròn và sáng, con ngươi giãn nở to trong bóng tối. -Theo dõi. Hoạt động 2: 15’ H: Người ta nuôi mèo để làm gì? * Nêu một số đặc điểm giúp mèo săn mồi? Tìm trong số những hình ảnh trong bài, hình nào mô tả con mèo đang ở tư thế săn mồi? Hình nào cho thấy kết quả săn mồi của mèo? - Tại sao em không nên trêu chọc và làm con mèo tức giận?... Củng cố, dặn dò: 5’ -Tổ chức cho HS chơi “Bắt chước tiếng kêu và một số hoạt động của con mèo” Nhận xét – Tuyên dương. - Nuôi mèo để bắt chuột và làm cảnh. - Móng mèo sắc, bình thường nó co vuốt lại, khi vồ mồi nó sẽ giương vuốt ra. - HS tự nêu theo cặp cho nhau nghe . - Vì khi đó nó sẽ cào và cắn gây chảy máu nguy hiểm. - HS chơi - Cả lớp hát bài: “Chú mèo con”. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n líp 1. Gi¸p ThÞ Xu©n. TOÁN:. LUYỆN TẬP A. MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Viết được số có hai chữ số; viết được số liền trước, số liền sau của một số; so sánh các số, thứ tự số. *Làm BT 4 B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ viết BT 2 -HS: Bảng con C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS Khởi động: Tổ chức cho HS chơi trò chơi -HS đọc số theo thứ tự Truyền điện Giới thiệu bài: GV giới thiệu Hoạt động 1:Thực hành 30 phút Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu . Hoạt động cả lớp GV đọc ,hs viết số vào bảng con . - Viết số: 33, 90, 99. Bài 2: Hoạt động cá nhân a) Học sinh tự nêu yêu cầu, làm bài và đọc - Viết số liền trước của 62 là 61. kết quả. b) Học sinh tự làm bài, đọc kết quả. - Viết số liền sau của 20 là 21. c) GS treo bảng phụ Bài 3 : HS nêu y/c ,viết số vào sgk . -HS điền vào bảng các số theo yêu cầu BT Hoạt động cá nhân - Viết số từ 50 đến 60: 50, 51… *Bài 4: Học sinh đọc yêu cầu , tự làm bài, Từ 85 đến 100: 85, 86….. kiểm tra bài của nhau. *Hoạt động cá nhân Hoạt động nối tiếp - Nối các điểm để có hai hình vuông. - Nhận xét – tuyên dương. -Về xem lại các bài tập đã làm.. TẬP ĐỌC:. Thứ sáu ngày 18 tháng 03 năm 2011 MƯU CHÚ SẺ. A/ MỤC TIÊU : - HS đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: chộp được, hoảng lắm, sạch sẽ, tức giận,..,Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. - Hiểu nội dung bài: Sự thông minh, nhanh trí của Sẻ đã khiến chú có thể tự cứu mình thoát nạn. Trả lời câu hỏi 1, 2 –sgk * Tìm được tiếng, nói được câu có tiếng chứa vần uôn, uông. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n líp 1. Gi¸p ThÞ Xu©n. B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ trong sách giáo khoa - Các thẻ từ để học sinh làm bài tập 1 trong sách giáo khoa C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra bài cũ : 5 phút Dạy học bài mới: 30 phút Giới thiệu bài : Giới thiệu bằng tranh, ghi bảng HĐ1: Giáo viên đọc mẫu : HĐ2: Học sinh luyện đọc : Đọc tiếng , từ ngữ : - Nêu yêu cầu luyện từ khó và gạch chân từ. - Giáo viên phát âm mẫu - Giáo viên giải nghĩa từ : chộp: chụp nhanh . lễ phép: tỏ ra ngoan ngoãn ( sẻ ) Đọc câu : - Nhắc học sinh ngắt nghỉ hơi đúng dấu câu Đọc đoạn , cả bài : - Giáo viên nói: có 3 đoạn (hướng dẫn đọc đúng giọng của Sẻ : lễ phép ) HĐ3: Ôn vần uôn – uông : - Tìm tiếng trong bài có vần uôn ? - Tìm tiếng ngoài bài có vần uôn, ương ? * Nói câu chứa tiếng có vần uôn , ương ? TIẾT 2 Hoạt động 3 : 30 phút Luyện tập a/ Tìm hiểu bài : - Yêu cầu mở sách giáo khoa trang 70 . - Khi sẻ bị mèo chộp, sẻ đã nói gì với mèo? - Sẻ đã làm gì khi mèo đặt nó xuống đất ? *Nói một câu về chú Sẻ trong bài? Hoạt động nối tiếp: 5 phút - Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài - Tổng kết và tuyên dương .. 3 em đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi trong SGK -Theo dõi - Đọc thầm theo, tìm số câu, số đoạn Hoạt động cá nhân - Học sinh theo dõi - Học sinh đọc trơn , phân tích từ khó . Hoạt động nhóm - Mỗi học sinh đọc 1 câu (8 em) - Thi đọc nối tiếp từng nhóm . - Thi đọc nối tiếp các nhóm . Hoạt động cá nhân - Mỗi học sinh đọc 1 đoạn (6 em) - Thi đọc cả bài ( 4 em ) Hoạt động cá nhân - 2 học sinh nêu : muộn - Học sinh thi tìm * Tìm được tiếng, nói được câu có tiếng chứa vần uôn, uông. Hoạt động cá nhân - 2 em đọc đoạn 1 và 2 . - Học sinh chọn câu trả lời : a , b , hoặc c -Trả lời * HS nói theo ý riêng -HS thi đọc -Lớp theo dõi, nhận xét.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o ¸n líp 1. Gi¸p ThÞ Xu©n. Ngµy so¹n 4/2/2012. TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU:. - Biết đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số. Biết giải toán có một phép cộng. - Rèn KN làm toán nhanh đúng chính xác. - HS yêu thích môn học II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. 1.Kiểm tra 5’ GV đọc. - HS viết số vào bảng con. 2. Bài mới Hoạt động 1: 30’. Hoạt động cả lớp. Bài 1: Học sinh tự đọc đề, làm bài vào + Viết số từ 15 đến 25: 15, 16, 17… - Viết số từ 69 đến 79: 69, 70, 71… sgk rồi chữa bài. Hoạt động nhóm + HS trả lời miệng tiếp sức.. Bài 2: Học sinh đọc số:. - Giáo viên có thể cho học sinh đọc thêm - Ba mươi lăm - Bốn mươi lăm nhiều số khác. Hoạt động nhóm Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu, thi làm bài * Làm phần a - Điền dấu >,<.= … trên bảng theo nhóm . 72 < 76, 85 > 65.. Bài 4: Học sinh tự đọc đề, tự giải vào vở.. Hoạt động cá nhân HS làm bài vào vở.. Bài 5: Nêu yêu cầu, tự làm bài.. - Làm bài, đổi bài để kiểm tra.. Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò: 5’ - Nhận xét, dặn dò - Dặn chuẩn bị tiết sau. - Theo dõi. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>