Bài soạn môn học khối lớp 1 - Tuần học 7 năm 2009

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 7 Thø hai ngµy 4 th¸ng 10 n¨m 2009 TiÕt 2+3:. TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN. tct: 21+22. TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG I. Môc tiªu * Tập đọc - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: không được chơi bóng dưới lòng đường vì dễ gây tai nạn. Phải tôn trọng luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung của cộng đồng.(trả lời được c¸c c©u hái trong SGK) * KÓ chuyÖn : -KÓ l¹i ®­îc mét ®o¹n cña c©u chuyÖn. - HS kh¸ giái kÓ l¹i ®­îc mét ®o¹n c©u chuyÖn theo lêi cña mét nh©n vËt. + Cã ý thøc t«n träng luËt lÖ giao th«ng. II. ChuÈn bÞ - GV : Tranh vÏ minh ho¹ - HS :SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy A.ổn định tổ chức. B.KiÓm tra bµi cò: - §äc thuéc lßng 1 ®o¹n bµi : Nhí l¹i buæi ®Çu ®i häc? - Trả lời ngắn gọn ND đoạn vừa đọc? C.Bµi míi 1. Giíi thiÖu chñ ®iÓm vµ bµi häc 2. Luyện đọc - GV đọc bài * HD HS luyện đọc và tìm hiểu đoạn 1 + §äc tõng c©u - Chú ý các từ ngữ : lòng đường, lao đến, næi nãng, t¸n lo¹n,.... + Đọc cả đoạn trước lớp - Gi¶i nghÜa c¸c tõ chó gi¶i cuèi bµi + §äc theo nhãm + Đọc đồng thanh đoạn 1 - Các bạn nhỏ chơi đá bóng ở đâu ? - V× sao trËn bãng ph¶i t¹m dõng lÇn ®Çu ? * HS luyện đọc và tìm hiểu đoạn 2. Hoạt động của trò. - 3, 4 HS đọc bài - Tr¶ lêi c©u hái. - HS theo dâi SGK - HS nối nhau đọc 11 câu trong đoạn - 2, 3 HS đọc cả đoạn trước lớp - Từng cặp HS luyện đọc đoạn văn - Nhận xét bạn đọc cùng nhóm - Cả lớp đồng thanh đoạn 1 - Chơi đá bóng dưới lòng đường - Vì Long mải đá bóng xuýt tông phải xe g¾n m¸y. May mµ b¸c ®i xe dõng l¹i kÞp. B¸c næi nãng khiÕn c¶ bän ch¹y t¸n lo¹n - 2, 3 HS đọc lại đoạn văn. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + §äc tõng c©u - Chú ý các từ : chệch, lảo đảo, khuỵu xuèng, .... + Đọc đoạn trước lớp - GV gi¶i nghÜa c¸c tõ chó gi¶i cuèi bµi + §äc nhãm. - HS nối nhau đọc từng câu. - 2, 3 HS đọc lại đoạn văn trước lớp - Từng cặp HS luyện đọc nhóm - Nhận xét bạn đọc nhóm + Đọc đồng thanh - Cả lớp đồng thanh - ChuyÖn g× khiÕn trËn bãng ph¶i dõng h¼n - Quang sót bãng chÖch lªn vØa hÌ, ®Ëp vµo đầu 1 cụ già qua đường, làm cụ lảo đảo, «m ®Çu, khuþu xuèng - Thái độ của các bạn như thế nào khi tai - C¶ bän ho¶ng sî bá ch¹y n¹n s¶y ra ? * HS luyện đọc và tìm hiểu đoạn 3 - HS nối nhau đọc từng câu + §äc tõng c©u - Chó ý tõ ng÷ : lÐn nh×n, xuýt xoa, xÝch l« - 2 HS đọc đoạn trước lớp + Đọc đoạn trước lớp - Từng cặp HS đọc đoạn + §äc nhãm - Cả lớp đọc đồng thanh + §ång thanh - T×m nh÷ng chi tiÕt cho thÊy Quang rÊt ©n - Quang nÊp sau 1 gèc c©y lÐn nh×n sang. Quang sợ tái cả người, ..... hận trước tai nạn do mình gây ra ? - HS ph¸t biÓu - C©u chuyÖn muèn nã víi em ®iÒu g× ? 3. LuyÖn däc l¹i - Hướng dẫn HS đọc phân vai đoạn 3. - 2 HS thi đọc lại đoạn 3 - HS luyện đọc phân vai - GV nhËn xÐt KÓ chuyÖn. 1. GV nªu nhiÖm vô - Mçi em sÏ nhËp vai 1 nh©n vËt trong c©u chuyÖn, kÓ l¹i 1 ®o¹n cña c©u chuyÖn 2. Gióp HS hiÓu yªu cÇu cña BT - C©u chuyÖn vèn ®­îc kÓ theo lêi ai ? - Cã thÓ kÓ l¹i tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo lêi cña nh÷ng nh©n vËt nµo ?. - GV gäi HS kÓ mÉu - GV và cả lớp bình chọn người kể hay D.Cñng cè - Em nhËn xÐt g× vÒ nh©n vËt Quang ? E.DÆn dß - GV nh¾c HS nhí lêi khuyªn cña c©u chuyÖn. - Người dẫn chuyện - §o¹n 1 : theo lêi Long, Quang, Vò, b¸c ®i xe m¸y - §o¹n 2 : theo lêi Quang, Vò, Long, cô già, bác đứng tuổi - §o¹n 3 : Theo lêi Quang, «ng cô, b¸c đứng tuổi, bác xích lô + 1 HS kÓ mÉu 1 ®o¹n - Tõng cÆp HS tËp kÓ - 3, 4 HS thi kÓ chuyÖn - HS nªu.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - VÒ nhµ kÓ l¹i chuyÖn cho b¹n bÌ vµ người thân nghe. *****************************o0o****************************** TiÕt 4:To¸n BAÛNG NHAÂN 7 TCT: 31 I- Môc tiªu: Gióp HS: - Thµnh lËp vµ thuéc b¶ng nh©n 7. - Vận dụng bảng nhân 7 để giải toán có lời văn. - Lµm c¸c bµi 1, bµi 2(cét 1, 2, 4), bµi 3, bµi 4. II-ChuÈn bÞ: GV : 10 tÊm b×a, mçi tÊm cã 7 chÊm trßn- B¶ng phô HS : Bộ đồ dùng học toán. III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy A.ổn định tổ chức. B.KiÓm tra bµi cò: - Yêu cầu HS đặt tính rồi tính: 54 : 9 62 : 9 C. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2.HD lËp b¶ng nh©n 7: + G¾n 1 tÊm b×a cã 7 h×nh trßn, hái: Cã mÊy chÊm trßn? - 7 chÊm trßn ®­îc lÊy mÊy lÇn? - 7 ®­îc lÊy mÊy lÇn? - Ta lËp ®­îc phÐp nh©n: 7 x 1 = 7 + G¾n 2 tÊm b×a , mçi tÊm cã 7 chÊm trßn, hái: - 7 chÊm trßn ®­îc lÊy mÊy lÇn? - 7 ®­îc lÊy mÊy lÇn? - Ta lËp ®­îc phÐp nh©n? - 7 nh©n 2 b»ng mÊy? V× sao? + Tương tự , ta lập được các phép nhân còn l¹i cña b¶ng nh©n 7. - Đọc bảng nhân 7?- Thi đọc HTL 3.Thùc hµnh: * Bµi 1: - BT yªu cÇu g×? - NhËn xÐt, cho ®iÓm * Bµi 2: - Mçi tuÇn cã mÊy ngµy? - BT yªu cÇu t×m g×?. Hoạt động học - H¸t - 2 HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm b¶ng con.. - cã 7 chÊm trßn. - 1 lÇn - 1 lÇn - HS đọc - 2 lÇn - 2 lÇn 7x2 - B»ng 14. V× 7 x 2 = 7 + 7 mµ 7 + 7 = 14. VËy 7 x 2 = 14. - §äc b¶ng nh©n 7 ( §äc CN, nhãm, d·y...) - TÝnh nhÈm - HS tÝnh nhÈm vµ nªu KQ th«ng qua trß ch¬i truyÒn ®iÖn. - cã 7 ngµy - Sè ngµy cña 4 tuÇn.- HS lµm vë Bµi gi¶i Sè ngµy cña 4 tuÇn lµ:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 7 x 4 = 28( ngµy) §¸p sè: 28 ngµy.. - ChÊm bµi, nhËn xÐt * Bµi 3: - Treo b¶ng phô. - Dãy số có đặc điểm gì?. - Quan s¸t d·y sè - Số đứng trước cộng thêm 7 thì được số đứng sau.( Hoặc ngược lại) - Nhiều HS đọc - HS ®iÒn sè trªn phiÕu HT- §äc d·y sè.. - Đọc dãy số( xuôi, ngược)? D.Cñng cè: - Thi đọc TL bảng nhân 7? E.DÆn dß: ¤n b¶ng nh©n 7. - HS thi đọc HTL. *****************************o0o****************************** TiÕt 5: Đạo đức TCT: 07 Bài 4: QUAN TÂM CHĂM SÓC ÔNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ EM (Tiết 1) I. MỤC TIÊU:. 1. Kiến thức - Biết được những việc trẻ em cần làm để thực hiện quan tâm , chăm sóc những người thân trong gia đình - Biết được vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm , chăm sóc lẫn nhau . - Quan tâm chăm sóc ông bà , cha mẹ , anh chị em trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình . - BiÕt được bổn phận của trẻ em là phải quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình bằng những việc làm phù hợp với khả năng. II. CHUẨN BỊ. - Nội dung câu chuyện ”Khi mẹ ốm” - Nguyễn Hồng Hạnh, THCS Ngọc Hân - Hà Nội (xem phụ lục). - Phiếu thảo luận nhóm(Hoạt động 2, Hoạt động 3- Tiết 1). - Bộ thẻ Xanh(sai)và Đỏ(đúng) . - Nội dung trò chơi”Phản ứng nhanh”. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU. Hoạt động dạy 1. Kiểm tra bài cũ (5’) - GV gọi 2 HS làm bài tập 1, 2 / 85 (VBT) - GV nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới Hoạt động 1: Phân tích truyện”Khi mẹ ốm”  Mục tiêu: HS biết được bổn phận phải quan tâm, chăm sóc ông bà cha mẹ, anh chị em.  Cách tiến hành: - Đọc truyện ”Khi mẹ ốm”. - Chia HS thành 4 nhóm. - Yêu cầu thảo luận nhóm để trả lời các câu hỏi sau: GiaoAnTieuHoc.com. Hoạt động học. - Một HS đọc lại. - HS thảo luận nhóm. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả. Câu trả lời đúng:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hoạt động dạy 1. Bà mẹ trong truyện là người như thế nào?. Hoạt động học 1. Là người tần tảo, hết lòng vì chồng con 2. Khi mẹ bị ốm, mẹ có nghỉ làm việc không? 2. Mẹ vẫn làm việc. Vẫn muốn dậy Hãy tìm những ý trong bài nói lên điều đó. để nấu cơm cho mấy bố con. 3. Thấy mẹ ốm mà vẫn cố làm việc, bạn nhỏ trong 3. Bạn thương mẹ lắm.Cố giấu truyện đã suy nghĩ và làm gì? những giọt nước mắt, giúp mẹ thổi cơm,quét nhà, rửa bát,…để mẹ có thêm thời gian nằm nghỉ 4. Theo em việc làm của bạn nhỏ là đúng hay sai? 4. Là đúng. Vì khi người thân trong Vì sao? gia đình bị ốm, chúng ta cần quan - Nhận xét, tổng kết ý kiến của các nhóm. tâm, giúp đỡ người đó. - Các nhóm HS nhận xét lẫn nhau. Kết luận: - 1 - 2 HS nhắc lại. Cha mẹ, ông bà, anh chị em là những người thân thiết, ruột thịt của chúng ta, bởi vậy chúng ta cần quan tâm và chăm sóc ông bà, cha mẹ. Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến  Mục tiêu: HS biết đồng tình với những hành vi, việc làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em.  Cách tiến hành: - Chia lớp thành 4 nhóm. - Tiến hành thảo luận. - Phát phiếu thảo luận và yêu cầu thảo luận. - Đại diện các nhóm trình bày kết Nội dung: Phiếu thảo luận quả, kèm lời giải thích. Theo em, mỗi bạn trong các tình huống sau xử sự Câu trả lời đúng: đúng hay sai? Vì sao? 1.Em Bi bị ốm, bố mẹ tập trung chăm sóc cho em.Lan hay dỗi dằn để bố mẹ quay ra quan tâm 1. Lan làm thế không đúng. Thay vì chú ý tới mình vì Lan sợ bố mẹ quá quan tâm tới hay dỗi dằn. Lan hãy cùng một tay em Bi mà quên mất Lan. với bố mẹ để lo cho em Bi. 2.Thư giúp mẹ nấu cháo cho bà em đang bị ốm. - Nhận xét câu trả lời của các nhóm. - Hỏi: Giả sử em bị ốm và được mọi người trong 2. Thư làm thế là HS ngoan. gia đình quan tâm, chăm sóc, em sẽ cảm thấy như - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. thế nào? - Nhận xét các câu trả lời của HS. - 3 đến 4 HS trả lời.Ví dụ: + Em sẽ cảm thấy rất hạnh phúc và vui sướng.  Kết luận: Bất cứ ai trong gia đình khi được mọi người + Sẽ rất vui và mau chóng khỏi quan tâm, chăm sóc đều cảm thấy hạnh phúc.Việc bệnh. Quan tâm, chăm sóc ông bà,cha mẹ, anh chị em + Thấy rất cảm động. - 1 đến 2 HS nhắc lại. làm cho gia đình đầm ấm hơn, hạnh phúc hơn. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm  Mục tiêu: HS biết đồng tình với những hành vi, việc làm thể GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Hoạt động dạy hiện sự quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em.  Cách tiến hành: - Chia lớp làm 4 nhóm. - Phát biểu thảo luận và thẻ ghi đúng- sai. Nội dung phiếu thảo luận: Theo em, mỗi ý kiến sau đúng hay sai? Vì sao?  Chỉ khi ông bà, cha mẹ, anh chị em trong nhà ốm đau thì mới cần phải quan tâm, chăm sóc.. . Luôn cần quan tâm, chăm sóc noi người trong gia đình hàng ngày.  Quan tâm, chăm sóc ông bà,cha mẹ, anh chị em mới làm cho gia đình hạnh phúc.. . Chỉ cần chăm sóc ông bà, cha mẹ, những người lớn tuổi trong gia đình.. . Em là thành viên bé nhất trong gia trong gia đình, không cần phải chăm sóc, quan tâm tới những người khác. - Nhận xét câu trả lời của HS.  Kết luận: Mọi người trong gia đình cần luôn quan tâm, chăm sóc lẫn nhau hằng ngày, không phải chỉ lúc khó khăn, bệnh tật. Hướng dẫn thực hành ở nhà GV yêu cầu HS về nhà sưu tầm những câu ca dao, tục ngữ nói về tình cảm của những người thân trong gia đình với nhau.. Hoạt động học. - Thảo luận nhóm. - Đại diện nhóm trình bày và đưa ra lời giải thích của mình. Câu trả lời đúng: - Sai. Vì ông bà, cha mẹ, anh chị em cần được quan tâm, chăm sóc hằng ngày. - Đúng. Vì sẽ làm không khí gia đình đầm ấm, vui vẻ, hạnh phúc hơn. - Sai. Vì quan tâm, chăm sóc sẽ làm gia đình hạnh phúc hơn, chứ không phải mới làm gia đình hạnh phúc. - Sai.Vì mọi người trong gia đình đều cần được chăm sóc, quan tâm mọi nơi, mọi lúc. - Sai. Bất kể ai trong gia đình cũng đều phải có trách nhiệm quan tâm, chăm sóc đến mọi người. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - 1 đến 2 HS nhắc lại.. *****************************o0o****************************** Thø ba ngµy 05 th¸ng 10 n¨m 2009 Tiết 1:ChÝnh t¶: ( tập chép) TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG I. Môc tiªu - Chép và trình bày đúng bài chính tả. -Làm đúng BT (2) a/b - Điền đúng 11 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng (BT3) II. ChuÈn bÞ - GV : B¶ng líp viÕt s½n BT chÐp, b¶ng phô viÕt b¶ng ch÷ BT 3 - HS : Vë chÝnh t¶ III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò GiaoAnTieuHoc.com. TCT: 13.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> A.ổn định tổ chức. B.KiÓm tra bµi cò: - GV đọc : nhà nghèo, ngoằn ngoèo, xào rau, sãng biÓn, ... C.Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi häc 2. HD HS tËp chÐp a. HD chuÈn bÞ - GV đọc đoạn chép trên bảng - Nh÷ng ch÷ nµo trong ®o¹n v¨n viÕt hoa ? - Lời các nhân vật đặt sau những dấu câu g× ? - GV đọc : xích lô, quá quắt, lưng còng, ... b. HS viÕt bµi - GV theo dõ , động viên HS viết bài c. ChÊm, ch÷a bµi - GV chÊm bµi - NhËn xÐt bµi viÕt cña HS 3. HD HS lµm BT chÝnh t¶ * Bµi tËp 2 - §äc yªu cÇu BT?. - GV nhËn xÐt * Bµi tËp 3 - §äc yªu cÇu BT? - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë. - Tæ chøc cho HS häc thuéc 11 ch÷ c¸i. - NhËn xÐt. D.Cñng cè - Yªu cÇu HS t×m tõ ph©n biÖt ch/ tr ? E.DÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ häc thuéc 39 tªn ch÷. - 2 HS lªn b¶ng viÕt, c¶ líp viÕt b¶ng con. - HS theo dâi - 2, 3 HS nhìn bảng đọc lại - C¸c ch÷ ®Çu c©u, ®Çu ®o¹n, tªn riªng cña người - DÊu hai chÊm, xuèng dßng, g¹ch ®Çu dßng - HS viÕt b¶ng con + HS chÐp bµi vµo vë. - Điền vào chỗ trống và giải câu đố - 2 HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë - NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - Lời giải đúng : a. Là cái bút mực b. Lµ qu¶ dõa + ViÕt vµo vë nh÷ng ch÷ vµ tªn ch÷ cßn thiÕu trong b¶ng sau - Lµm bµi vµo vë - 11 HS tiÕp nèi nhau lªn b¶ng lµm bµi - 3, 4 HS nhìn bảng lớp đọc 11 chữ và tên ch÷ ghi trªn b¶ng - HS häc thuéc 11 tªn ch÷ - HS nªu.. *****************************o0o****************************** Tiết 4: TOÁN: LUYEÄN TAÄP TCT: 32 I- Môc tiªu: Gióp HS: GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Thuéc b¶ng nh©n 7 và vận dơng vào trong tính giá trị biểu thức, trong giải toán. - NhËn xÐt ®­îc tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n th«ng qua vÝ dô cô thÓ. - Laøm baøi taäp 1, 2, 3, 4. II- ChuÈn bÞ: GV : B¶ng phô- PhiÕu HT HS : SGK III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy A.ổn định tổ chức. B.KiÓm tra bµi cò: - §äc b¶ng nh©n 7? - NhËn xÐt, cho ®iÓm C. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. LuyÖn tËp: * Bµi 1: - BT yªu cÇu g×?. Hoạt động học - H¸t - 3 HS đọc - HS kh¸c nhËn xÐt. - NhËn xÐt vÒ KQ, thõa sè, thø tù thõa sè? - GV nhËn xÐt * Bµi 2: - Nªu thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh? - Yªu cÇu HS lµm bµi theo nhãm.. - ChÊm bµi, nhËn xÐt, ch÷a bµi. * Bµi 3: - Đọc đề ? - Bµi to¸n cho biÕt g× ? - Bµi to¸n hái g× ?. - ChÊm bµi, nhËn xÐt. D.Cñng cè: - Thi đọc bảng nhân 7? E.DÆn dß: ¤n l¹i bµi. Laøm baøi taäp 4. - TÝnh nhÈm - HS tÝnh vµ nªu KQ( lµm miÖng) - Khi ta đổi chỗ các thừa số thì tích không thay đổi - Thùc hiÖn tõ tr¸i sang ph¶i. a) 7 x 5 + 15 = 35 + 15 = 50 b) 7 x 9 + 17 = 49 + 17 = 66 c) 7 x 4 + 32 = 28 + 32 = 60 - HS đọc đề - Mçi lä cã 7 b«ng hoa - 5 lä nh­ thÕ cã ? b«ng hoa - tãm t¾t vµ gi¶i vµo vë - 1 HS ch÷a bµi Bµi gi¶i Sè b«ng hoa c¾m trong 5 lä lµ: 7 x 5 = 35( b«ng hoa) §¸p sè: 35 b«ng hoa. - HS đọc.. *****************************o0o****************************** Thø t­ ngµy 06 th¸ng 10 n¨m 2009 Tieát 1: To¸n: GAÁP MOÄT SOÁ LEÂN NHIEÀU LAÀN TCT: 33 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> I- Môc tiªu: Gióp HS: - Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần (bằng cách lấy số đó nhân với số lần). - Laøm baøi taäp 1,BT 2, BT3(doøng 2) II-ChuÈn bÞ: GV : B¶ng phô- PhiÕu HT HS : SGK III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy A.ổn định tổ chức. B.KiÓm tra bµi cò: - §äc b¶ng nh©n 7? - NhËn xÐt, cho ®iÓm C. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2.HD thùc hiÖn gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn. - Nªu BT: §o¹n th¼ng AB dµi 2cm, ®o¹n th¼ng CD gÊp 3 lÇn ®o¹n th¼ng AB. Hái ®o¹n th¼ng CD dµi mÊy x¨ng- ti- mÐt? - HD HS vẽ sơ đồ( vừa vẽ vừa HD) + §o¹n th¼ng AB dµi 2cm, coi ®©y lµ mét phÇn. §o¹n CD lµ 3 phÇn nh­ thÕ. - Tìm độ dài đoạn thẳng CD? - Vậy để tìm độ dài đoạn thẳng CD ta lấy độ dài đoạn thẳng AB nhân với số lần là 3. - §äc vµ viÕt lêi gi¶i? + §©y lµ BT gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn. - Muèn gÊp 2cm lªn 4 lÇn ta lµm thÕ nµo? - Muèn gÊp 4kg lªn 5 lÇn ta lµm thÕ nµo? - Muèn gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn ta thÕ nµo lµm thÕ nµo? 3.Thùc hµnh: * Bµi 1: - Đọc đề? - N¨m nay em mÊy tuæi ? - Tuæi chÞ nh­ thÕ nµo so víi tuæi em ? - BT yªu cÇu t×m g× ? - BT thuéc d¹ng to¸n g× ?. - ChÊm bµi, nhËn xÐt. * Bài 2( Tương tự bài 1) * Bµi 3(dßng 2) - §äc ND tõng cét?. Hoạt động học - H¸t - HS đọc.. - Nªu l¹i bµi to¸n - VÏ s¬ då - LÊy 2 + 2 + 2 = 6(cm) hoÆc 2 x 3 = 6( cm) §é dµi ®o¹n th¼ng CD lµ: 2 x 3 = 6( cm) §¸p sè: 6 cm - 2cm x 4 = 8 cm - 4kg x 5 = 20 kg - Ta lấy số đó nhân số lần - HS đọc - Đọc đề. - 6 tuæi - Tuæi chÞ gÊp 2 lÇn tuæi em - T×m tuæi chÞ - GÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn.- HS lµm vë Bµi gi¶i N¨m nay tuæi chÞ lµ: 6 x 2 = 12( tuæi) §¸p sè: 12 tuæi - HS lµm bµi theo nhãm råi ch÷a bµi. - HS đọc - Lấy số đã cho cộng phần hơn. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Muốn tìm một số nhiều hơn số đã cho ta lµm nh­ thÕ nµo? - Muốn tìm một số gấp số đã cho một số lÇn ta lµm nh­ thÕ nµo? - Yªu cÇu HS lµm bµi. - Ch÷a bµi, cho ®iÓm. D.Cñng cè: - Muèn gÊp mét sè lªn mét sè lÇn ta lµm nh­ thÕ nµo? E.DÆn dß: ¤n l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. - Lấy số đã cho nhân số lần. - Lµm phiÕu HT- 3 HS ch÷a bµi - HS đồng thanh. *****************************o0o****************************** Tieỏt 2: Tập đọc: BAÄN TCT: 21 I. Môc tiªu - Bửụực ủaàu biết đọc bài thơ với giọng vui, sôi nổi. - Hiểu ND bài : Mọi người, mọi vật và cả em bé đều bận rộn làm những công việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời.(traỷ lụứi CH 1, 2, 3; thuộc ủửụùc một số câu thơ trong bµi). II. ChuÈn bÞ - GV : Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK - HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy A.ổn định tổ chức. B.KiÓm tra bµi cò: - Đọc lại bài: Trận bóng dưới lòng ®­êng? - C©u chuyÖn muèn khuyªn em ®iÒu g× ? B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Luyện đọc a) GV đọc diễn cảm bài thơ b) HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * §äc tõng dßng th¬ * Đọc từng khổ thơ trước lớp - GV HD HS ngắt nghỉ hơi đúng - Gi¶i nghÜa tõ chó gi¶i cuèi bµi * §äc tõng khæ th¬ trong nhãm. 3. HD t×m hiÓu bµi - Mọi vật, mọi người xung quanh bé bận nh÷ng viÖc g× ?. Hoạt động của trò - HS đọc - HS tr¶ lêi. - HS theo dâi - HS tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ - HS đọc từng khổ thơ trước lớp - HS đọc theo nhóm đôi - Nhận xét bạn đọc cùng nhóm - 3 nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh - Cả lớp đọc đồng thanh + HS đọc thầm khổ thơ 1 và 2 - Trêi thu bËn xanh, s«ng Hång bËn ch¶y, xe bËn ch¹y, mÑ bËn h¸t ru, bµ bËn thæi nÊu, ...... GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - BÐ bËn nh÷ng viÖc g× ? - Vì sao mọi người mọi vật bận mà vui ? - Em có bận rộn không ? Em thường bận rén víi nh÷ng c«ng viÖc g× ? Em cã thÊy bËn mµ vui kh«ng ? 4. Häc thuéc lßng bµi th¬ - GV đọc diễn cảm bài thơ- GV HD HS đọc thuộc lòng từng khổ, cả bài thơ D.Cñng cè - Yªu cÇu HS nªu néi dung bµi th¬. E.DÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ tiÕp tôc häc thuéc bµi th¬. - BÐ bËn bó, bËn ngñ, bËn ch¬i, tËp khãc,... + 1 HS đọc thành tiếng đoạn 3 - HS ph¸t biÓu - HS tr¶ lêi - HS theo dâi, nghe - 1 HS đọc lại - HS luyện và thi đọc từng khổ, cả bài - HS nªu.. *****************************o0o****************************** TËp viÕt. ¤n ch÷ hoa: E, £ I- Môc tiªu: Gióp HS: - Cñng cè c¸ch viÕt ch÷ viÕt hoa. E, £ th«ng qua bµi tËp øng dông.. £- §ª. + ViÕt tªn riªng : “ ” b»ng cì ch÷ nhá. + ViÕt c©u øng dông b»ng cì ch÷ nhá. Em thuËn anh hoµ lµ nhµ cã phóc - Rèn kĩ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ . - GD häc sinh ý thøc tr×nh bµy VSC§ . II- ChuÈn bÞ - GV:MÉu ch÷ . - HS: b¶ng con. III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của GV A.ổn định tổ chức. B.KiÓm tra bµi cò: - Gäi 2 hs lªn b¶ng viÕt : - NhËn xÐt, cho ®iÓm. C.Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn HS viết trên bảng con . a) LuyÖn viÕt ch÷ hoa: - T×m c¸c ch÷ hoa cã trong bµi: - Treo ch÷ mÉu. – Ch÷ cao mÊy «, réng mÊy «, gåm mÊy nÐt ? - Ch÷ vµ cã g× kh¸c nhau? - GV viÕt mÉu+ nh¾c l¹i c¸ch viÕt tõng ch÷, sau đó yêu cầu HS viết. :. D, §, Kim §ång. E £. E, £. Hoạt động của HS - 2 HS lên bảng viết từ. HS dưới lớp viÕt vµo b¶ng con.. - HS t×m vµ nªu. - Cao 2,5 «; réng 2 «; gåm 1 nÐt. - HS nªu. - 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viÕt vµo b¶ng con:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> E, £. - GV nhËn xÐt söa ch÷a . b) ViÕt tõ øng dông : - GV đưa từ ứng dụng để học sinh quan sát, nhận xÐt:. £- §ª. - GV hái: H·y nãi nh÷ng ®iÒu em biÕt vÒ d©n téc:. £- §ª ?. - HS nªu. - HS nªu c¸ch viÕt.. - Hướng dẫn viết từ ứng dụng. - Yªu cÇu hs viÕt:. - HS đọc từ ứng dụng.. - HS viÕt trªn b¶ng líp, b¶ng con.. £- §ª. c) ViÕt c©u øng dông:- Gv ghi c©u øng dông.. Em thuËn anh hoµ lµ nhµ cã phóc - GV gióp HS hiÓu néi dung trong c©u øng dông - Hướng dẫn viết : Trong câu này có chữ nào cần viÕt hoa ? - Nh÷ng con ch÷ nµo cao 2,5 ly, con ch÷ nµo cao 1 ly? - Kho¶ng c¸ch gi÷a ch÷ nä víi ch÷ kia lµ bao nhiªu? 3. Hướng dẫn học sinh viết vào vở: - GV nªu yªu cÇu viÕt . - GV quan s¸t nh¾c nhë t thÕ ngåi, ch÷ viÕt.. - 3 HS đọc, cả lớp đọc đồng thanh c©u øng dông.. Em. - ch÷ - HS nªu. - 1 con ch÷ o - Hs viÕt b¶ng con:. Em. -Häc sinh viÕt vë: +1 dßng ch÷:. E +1 dßng ch÷: £. +2 dßng tõ øng dông. +2 lÇn c©u øng dông. 4. ChÊm, ch÷a bµi. - GV chÊm 5 - 7 bµi trªn líp. D.Cñng cè : - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt ch÷ E.DÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn hs rÌn VSC§.. - Hs theo dâi. - HS nªu.. E, £. *****************************o0o****************************** Tieát 4:Tù nhiªn vµ x· héi: HOẠT ĐỘNG THẦN KINH TCT: 13 I. Môc tiªu: Nêu được ví dụ về những phản xạ tự nhiênthường gặp trong đời sống. Biết được tuỷ sống là trung ương thần kinh điều khiển hoạt động phản xạ. II.ChuÈn bÞ: - GV:C¸c h×nh trong sgk trang 28 –29. - HS: S¸ch vë. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Hoạt động của thầy A.ổn định tổ chức. B.KiÓm tra bµi cò: - C¬ quan thÇn kinh gån cã nh÷ng bé phËn nµo? - N·o vµ tuû sèng cã vai trß g×? - Nhận xét, đánh giá bài h/s. C. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2.Các hoạt động *Hoạt động 1: Hoạt động nhóm. - Yªu cÇu HS quan s¸t c¸c h×nh cña bµi trong sgk và đọc mục bạn cần biết trả lời:. +§iÒu g× x¶y ra khi ch¹m tay vµo vËt nãng? +Bộ phận nào của cơ quan thần kinh đã ®iÒu khiÓn tay ta rôt l¹i khi ch¹m vµo vËt nãng? - Hiện tượng tay vừa chạm vào vật nóng gäi lµ g×? - GV kh¸i qu¸t ph¶n x¹ lµ g×? - Yªu cÇu h/s lÊy mét sè vÝ dô vÒ ph¶n x¹ thường gặp trong đời sống. *KÕt luËn: - GV nªu kÕt luËn cña bµi. *Hoạt động 2: Chơi trò chơi B1: Ch¬i trß ch¬i1: Thö ph¶n x¹ ®Çu gèi - 1em lªn ngåi ghÕ cao bu«ng thâng ®Çu gèi xuèng . Gi¸o viªn dïng bóa cao su gâ vào đầu gối chỗ xương bánh chè quan sát xem cẳng chân thay đổi như thế nào?. Hoạt động của trò - 2 h/s lªn b¶ng nªu. - Líp nhËn xÐt, nh¾c l¹i.. . - C¸c nhãm thùc hiÖn th¶o luËn theo néi dung trªn. - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ cña nhãm m×nh mçi nhãm tr×nh bµy mét câu hỏi đã chẩn bị. - Nhãm kh¸c bæ sung: +Khi chạm tay vào cốc nước nóng lập tức rôt tay l¹i. + Tuỷ sống đã điều khiển tay ta rụt lại khi ch¹m vµo vËt nãng. +Hiện tượng đó gọi là phản xạ. - HS theo dâi. - HS nªu vÝ dô. - Bæ sung. - Vài em nhắc lại kết luận của hoạt động nµy. - C¸c nhãm cïng ch¬i trß ch¬i nµy. - C¸c nhãm thùc hiÖn thùc hµnh thö ph¶n xạ trước lớp, - Nªu kÕt qu¶ quan s¸t cña nhãm m×nh. - Nhãm kh¸c bæ sung.. - HS ch¬i trß ch¬i nµy trªn bôc líp: - Nửa lớp lên đứng thành vòng tròn, hai tay dang, lßng bµn tay tr¸i ngöa nãn trá cña tay phải mình để vào lòng bàn tay trái B2: Trß ch¬i Ai ph¶n øng nhanh? người bên cạnh. - Hướng dẫn h/s cách chơi. - Lớp trưởng hô "chanh" cả lớp hô "chua" tay vÉn gi÷ nguyªn ë tay b¹n bªn c¹nh. - Yªu cÇu h/s ch¬i thö vµi lÇn - Lớp trưởng hô " cua" cả lớp hô " cắp" và - Cho h/s ch¬i thËt. rôt tay l¹i nÕu ai kh«ng nhanh bÞ "c¾p" th× coi nh­ thua. - KÕt thóc trß ch¬i ai thua bÞ h¸t mét bµi. - Nhận xét trò chơi: Khen những em có + Hai nhóm thay đổi nhau ( Nhóm ngoài cæ vò) ph¶n x¹ nhanh. D.Cñng cè: - Yªu cÇu HS nªu 1 vÝ dô kh¸c vÒ ph¶n x¹. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> E.DÆn dß: - Nh©n xÐt giê häc - VN «n bµi vµ lÊy thªm mét sè vÝ dô vÒ những phản xạ thường gặp trong đời sống. ************************************************************************** Thø n¨m ngµy 07 th¸ng 10 n¨m 2009 Tieát 2: ChÝnh t¶ ( nghe - viÕt ) BAÄN TCT: 14 I. Môc tiªu - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ 4 chữ. -Làm đúng BT điền tiếng có vần en/oen. (BT2) - Làm đúng BT(3) a/b(chọn 4 trong 6 tiếng) II.ChuÈn bÞ - GV : B¶ng phô - HS : Vë chÝnh t¶ III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy A.ổn định tổ chức. B.KiÓm tra bµi cò: - GV đọc : tròn trĩnh, chảo rán, giò chả, tr«i næi - §äc thuéc lßng tªn 11 ch÷ cuèi b¶ng ch÷? - Đọc thuộc lòng đúng thứ tự tên 38 chữ? C. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. HD HS nghe - viÕt a. HD HS chuÈn bÞ - GV gọi HS đọc 1 lần khổ thơ và 3 - Bµi th¬ viÕt theo thÓ th¬ g× ? - Nh÷ng ch÷ nµo cÇn viÕt hoa ? - Nªn b¾t ®Çu viÕt tõ « nµo trong vë ? + GV đọc : cấy lúa, hát ru, sáng, nên, .... b) GV đọc cho HS viết bài vào vở - GV theo dõi động viên HS viết bài c) ChÊm, ch÷a bµi - GV chÊm - NhËn xÐt bµi viÕt cña HS 3. HD HS lµm BT chÝnh t¶ * Bµi tËp 2 - §äc yªu cÇu BT? - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë. - GV nhËn xÐt. Hoạt động của trò - 2 HS lªn b¶ng, c¶ líp viÕt b¶ng con - 1, 2 HS đọc - 1 HS đọc. - 2 HS đọc - HS nghe, theo dâi - Th¬ 4 ch÷ - C¸c ch÷ ®Çu mçi dßng th¬ - ViÕt lïi vµo 2 « tõ lÒ vë - HS viÕt b¶ng con - HS viÕt bµi vµo vë. - §iÒn vµo chç trèng en hay oen - 2 HS lªn b¶ng lµm - §¸p ¸n : nhanh nhÑn, nhoÎn miÖng cười, sắt hoen gỉ, hèn nhát. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> * Bµi tËp 3 - §äc yªu cÇu BT? - Yêu cầu - HS trao đổi làm việc theo nhãm. + T×m nh÷ng tiÕng cã thÓ ghÐp víi mçi tiÕng sau : - HS trao đổi làm việc theo nhóm - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy - NhËn xÐt nhãm b¹n - 2, 3 HS đọc kết quả đúng. D.Cñng cè - Yªu cÇu HS t×m tõ ph© n biÖt en/ oen? E.DÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Về nhà đọc lại các BT. - HS nªu.. *****************************o0o****************************** Tieát 3: To¸n LUYEÄN TAÄP TCT: 34 I- Môc tiªu: Gióp HS: - BiÕt thùc hiÖn gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn vµ vËn dông vµo gi¶i to¸n. - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số - Laøm BT1(coät1, 2); BT2(coät 1, 2, 3); BT3; BT4(a, b). II-ChuÈn bÞ: GV : B¶ng phô- PhiÕu HT HS : SGK III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học - H¸t A.ổn định tổ chức. B.KiÓm tra bµi cò: - 2- 3 HS nªu - Muèn gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn ta lµm - HS kh¸c nhËn xÐt nh­ thÕ nµo? - NhËn xÐt, cho ®iÓm C. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2.Hướng dẫn luyện tập. * Bµi 1:(Cét 1,2) - Muèn ®iÒn ®­îc sè vµo « trèng ta lµmnh­ + Ta thùc hiÖn phÐp nh©n - 5 gÊp 8 lÇn th× b»ng 40 thÕ nµo? - 7 gÊp 9 lÇn th× b»ng 63 - 4 gÊp 10 lÇn th× b»ng 40 - ChÊm bµi , nhËn xÐt * Bµi 2: Cét 1,2, 3) - Nêu cách đặt tính và thứ tự thực hiện phÐp tÝnh?. - HS nªu. - 3 HS lµm trªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo b¶ng con. 12 14 35 x x x 6 7 6 72 98 210. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Ch÷a bµi, nhËn xÐt * Bµi 3: - Đọc đề? Tóm tắt? - Tæ chøc cho c¸c nhãm thi gi¶i to¸n.. - HS nªu. - HS lµm bµi:. - ChÊm bµi, nhËn xÐt. * Bµi 4: - HD HD vÏ ®o¹n th¼ng AB dµi 6cm - Muèn vÏ ®o¹n th¼ng CD ta lµmthÕ nµo? - Tính độ dài đoạn thẳng CD? - Yªu cÇu HS vÏ vµo vë. D.Cñng cè: Trß ch¬i" Ai nhanh h¬n?" - 5 cm gÊp 4 lÇn th× b»ng bao nhiªu? - 6l gÊp 8 lÇn th× b»ng bao nhiªu? - 3kg gÊp 7 lÇn th× b»ng bao nhiªu? E.DÆn dß: ¤n b¶ng nh©n 7.. Bµi gi¶i Buæi tËp móa cã sè b¹n n÷ lµ: 6 x 3= 18( b¹n) §¸p sè: 18 b¹n n÷ - HS vÏ - Tính độ dài đoạn CD - 6 x 2 = 12cm - VÏ ®o¹n th¼ng CD - B»ng 20cm - B»ng 48l - B»ng 21kg. *****************************o0o****************************** Tieát 4: LuyÖn tõ vµ c©u TCT: 07 ÔN VỀ TỪ CHỈ TRẠNG THÁI, HOẠT ĐỘNG. SO SÁNH I. Môc tiªu Gióp HS: - Biết thêm được một kiểu so sánh: so sánh sự vật với con người(BT1). - Tìm được các từ chỉ hoạt động, trạng thái trong bài tập đọcTrận bóng dưới lòng ®­êng, trong bµi tËp lµm v¨n cuèi tuÇn 6 cua em(BT2, BT3). - II. ChuÈn bÞ - GV : B¶ng phô viÕt BT1 - HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.ổn định tổ chức. B.KiÓm tra bµi cò: + GV yªu cÇu HS viÕt thªm dÊu phÈy vµo - 3 HS lªn b¶ng chç thÝch hîp: - NhËn xÐt b¹n - Bà em mẹ em và chú em đều là công nhân xưởng gỗ - Hai bạn nữ học giỏi nhất lớp em đều xinh xắn dễ thương và rất khéo tay. - Bộ đội ta trung với nước hiếu với dân. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> C. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. HD lµm BT * Bµi tËp 1 - §äc yªu cÇu BT? - Yªu cÇu HS lµm bµi theo nhãm.. - T×m c¸c h×nh ¶nh so s¸nh trong c©u th¬ - HS làm bài và trình bày trước lớp. - §¸p ¸n : a) TrÎ em nh­ bóp trªn cµnh b) Ng«i nhµ nh­ trÎ nhá c) Cây pơ - mu im như người lính canh d) Bµ nh­ qu¶ ngät chÝn råi. - GV nhËn xÐt * Bµi tËp 2 - HS đọc yêu cầu bài tập? - Các em cần tìm các từ ngữ chỉ hoạt động ch¬i bãng cña c¸c b¹n nhá ë ®o¹n nµo ? - Cần tìm các từ ngữ chỉ thái độ của Quang vµ c¸c b¹n khi v« t×nh g©y ra tai n¹n cho cô giµ ë ®o¹n nµo ? * Bµi tËp 3 - §äc yªu cÇu BT? - GV yêu cầu HS đọc đến đâu nêu những từ chỉ hoạt động, trạng thái của câu văn đó. - NhËn xÐt, ch÷a bµi. D.Cñng cè - Yªu cÇu HS nªu kiÓu so s¸nh míi häc. E.DÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ xem l¹i bµi. - Đọc lại bài tập đọc Trận bóng dưới lòng ®­êng, t×m c¸c tõ ng÷ chØ ..... - §o¹n 1 vµ gÇn hÕt ®o¹n 2 - Cuèi ®o¹n 2, ®o¹n 3 - HS lªn b¶ng viÕt kÕt qu¶ - NhËn xÐt b¹n - Liệt kê những từ chỉ hoạt động trạng thái trong bµi tËp lµm v¨n cuèi tuÇn 6 - 1 HS đọc lại bài viết của mình - HS lµm bµi c¸ nh©n - 4, 5 HS đọc từng câu trong bài viết của m×nh - C¶ líp viÕt vµo vë. - HS nªu.. *****************************o0o****************************** Thø s¸u ngµy 08 th¸ng 10 n¨m 2009 Tieát 1: TËp lµm v¨n:. nghe KỂ KHÔNG NỠ NHÌN. TCT: 7 TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP I. Môc tiªu - Nghe - kÓ l¹i c©u chuyÖn Kh«ng nì nh×n ( BT 1). - Bước đàu biết cùng bạn tỉ chøc cuéc họp trao đổi một vấn đề liên quan tới trách nhieọm cuả HS trong cộng đồng hoaởc moọt vaỏn ủeà ủụn giaỷn do GV gụùi y (BT2)ự. II. ChuÈn bÞ - GV : Tranh minh hoạ, Bảng phụ viết 4 gợi ý, trình tự 5 bước - HS : SGK GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy A.ổn định tổ chức. B.KiÓm tra bµi cò: - §äc bµi viÕt vÒ buæi ®Çu ®i häc cña em? C. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. HD lµm BT * Bµi tËp 1 - §äc yªu cÇu BT? + GV kÓ chuyÖn lÇn 1 - Anh thanh niªn lµm g× trªn chuyÕn xe buýt ? - Bµ cô ngåi bªn c¹nh hái anh ®iÒu g× ? - Anh tr¶ lêi thÕ nµo ? + GV kÓ lÇn 2 - Yªu cÇu HS kÓ.. - Em cã nhËn xÐt g× vÒ anh thanh niªn ? * Bµi tËp 2 - §äc yªu cÇu BT? - Yêu cầu HS nêu các bước. - GV nh¾c HS cÇn chän ND häp. - GV theo dâi HD c¸c tæ häp - GV tæng kÕt. D.Cñng cè - Yêu cầu HS nêu các bước tổ chức cuộc häp. E.DÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Nhí c¸ch tæ chøc, ®iÒu khiÓn cuéc häp để tổ chức tốt các cuộc họp của tổ, lớp. Hoạt động của trò - 3 HS đọc bài - NhËn xÐt bµi viÕt cña b¹n. - Nghe, kÓ l¹i c©u chuyÖn kh«ng nì nh×n, đọc thầm 4 câu hỏi gợi ý - HS QS tranh minh ho¹ - Anh ngåi 2 tay «m mÆt - Ch¸u nhøc ®Çu µ ? Cã cÇn dÇu xoa kh«ng? - Ch¸u kh«ng nì ngåi nh×n c¸c cô giµ vµ phụ nữ phải đứng - HS nghe sau đó 1 HS giỏi kể lại câu chuyÖn - Tõng cÆp HS tËp kÓ - 3, 4 HS nh×n gîi ý kÓ l¹i c©u chuyÖn - HS tr¶ lêi - B×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt - HS nªu. - H·y cïng c¸c b¹n trong tæ m×nh tæ chøc mét cuéc häp - 1 HS đọc trình tự 5 bước tổ chức cuộc häp + C¸c tæ lµm viÖc theo tr×nh tù : - Chỉ định người đóng vai tổ trưởng - Tổ trưởng chọn ND họp - Häp tæ - 2, 3 tổ trưởng thi điều khiển cuộc họp - Líp nhËn xÐt - HS nªu.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> *****************************o0o****************************** Tieát 2: To¸n BAÛNG chia 7 TCT: 34 I- Môc tiªu: Gióp HS: - Thành lập bảng chia 7 dựa vào bảng nhân 7, bước đầu thuộc bảng chia 7. - Vận dụng bảng chia 7 để giải toán có lời văn( coự moọt pheựp chia). - GD HS ch¨m häc II-ChuÈn bÞ: GV : C¸c tÊm b×a mçi tÊm cã 7 chÊm trßn - B¶ng phô- PhiÕu HT HS : Bộ đồ dùng học toán. III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học - H¸t A.ổn định tổ chức. B.KiÓm tra bµi cò: 2- 3 HS đọc - §äc thuéc b¶ng nh©n 7 ? - NhËn xÐt, cho ®iÓm C. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2.LËp b¶ng chia 7. - 7 ®­îc lÊy 1 lÇn - G¾n 1 tÊm b×a cã 7 chÊm trßn. Hái: 7 7x1=7 ®­îc lÊy mÊy lÇn? ViÕt phÐp tÝnh? - Trªn tÊm b×a cã 7 chÊm trßn, biÕt mçi - 1 tÊm b×a tÊm cã 7 chÊm trßn. Hái cã mÊy tÊm b×a? 7 : 7 = 1( tÊm) - Nêu phép tính tương ứng? 7:7=1 - VËy 7 chia 7 ®­îc mÊy? - HS thảo luận nhóm để hoàn thành bảng + Tương tự với các phép tính còn lại để chia 7. hoµn thµnh b¶ng nh©n 7 - LuyÖn HTL - Tæ chøc cho HS luyÖn vµ thi häc thuéc - HS đọc bảng chia 7( CN, nhóm, ĐT) b¶ng chia 7. - SBC tăng dần từ 7 đến 70, hai SBC liền - NhËn xÐt vÒ c¸c sè bÞ chia? sè chia? nhau hơn kém nhau 7 đơn vị Thương? - Số chia đều là 7 - Thương lần lượt là: 1, 2, 3......., 10 3.LuyÖn tËp: * Bµi 1: - TÝnh nhÈm miÖng - Đọc đề? - Nªu KQ th«ng qua trß ch¬i truyÒn ®iÖn. - NhËn xÐt, cho ®iÓm * Bµi 2: - TÝnh nhÈm - BT yªu cÇu g×? - V× lÊy tÝch chia cho thõa sè nµy th× ®­îc - Vì sao ta có thể tính được thương dựa vào thõa sè kia. phÐp nh©n? - HS ®iÒn vµo phiÕu häc tËp. 7 x 5 = 35 7 x 4 = 28 35 : 7 = 5 28 : 7 = 4 35 : 5 = 7 28 : 4 = 7 - ChÊm bµi, nhËn xÐt. * Bµi 3:. - HS nªu GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Đọc đề? - BT cho biÕt g×? - BT hái g×? - Yªu cÇu HS lµm bµi c¸ nh©n.. - Có 56 HS xếp đều thành 7 hàng - Mçi hµng cã bao nhiªu HS ? - Lµm vµo vë Bµi gi¶i Mçi hµng cã sè häc sinh lµ: 56 : 7 = 8( häc sinh) §¸p sè: 8 häc sinh. - ChÊm, ch÷a bµi *Bµi 4: - TiÕn hµnh nh­ bµi 3. D.Cñng cè: - §äc b¶ng chia 7? E.DÆn dß: ¤n b¶ng chia 7 vµ chuÈn bÞ bµi sau.. - HS lµm bµi vµ ch÷a bµi. - HS thi đọc. *****************************o0o****************************** Tieát 3:. Tù nhiªn vµ x· héi. TCT: 14. HOẠT ĐỘNG THẦN KINH I. Môc tiªu:. - Vai trò của não trong việc điều khiển mọi hoạt động có suy nghĩ của con người. - Nêu một ví dụ cho thấy não điều khiển, phối hợp hoạt động của cơ thể. - Cã ý thøc gi÷ g×n c¬ quan thÇn kinh. II.ChuÈn bi: - GV : C¸c h×nh trong sgk trang 30 - 31 - HS : S¸ch vë. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy A.ổn định tổ chức. B.KiÓm tra bµi cò: - Ph¶n x¹ lµ g×? - Lấy ví dụ về một số phản xạ thường gặp? - Nhận xét, đánh giá bài h/s. C. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2.Các hoạt động *Hoạt động 1: Làm việc với sgk B1: Lµm viÖc theo nhãm: - Yªu cÇu HS quan s¸t c¸c h×nh cña bµi trong sgk và suy nghĩ để trả lời câu hỏi: +BÊt ngê bÞ giÉm ph¶i ®inh, Nam cã ph¶n ứng như thế nào? Hoạt động này do não hay tuû sèng ®iÒu khiÓn? +Sau khi rót ®inh ra khái dÐp, Nam rót đinh ra vứt đi đâu? Việc làm đó có tác. Hoạt động của trò - 2 h/s lªn b¶ng nªu. - Líp nhËn xÐt, nh¾c l¹i.. - C¸c nhãm thùc hiÖn th¶o luËn theo néi dung trên rồi ghi câu trả lời đã thống nhất cña nhãm m×nh vµo phiÕu.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>