Bài soạn môn học khối lớp 4 (chuẩn)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 1 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………... Ngµy gi¶ng: T3.5.9.06. Đạo đức. TiÕt 1: Trung thùc trong häc tËp I.Môc tiªu: - NhËn thøc ®­îc cÇn ph¶i trung thùc trong häc tËp. Gi¸ trÞ cña trung thùc nãi chung vµ trung thùc trong häc tËp nãi riªng - BiÕt trung thùc trong häc tËp. - Gi¸o dôc HS tÝnh trung thùc trong cuéc sèng.. II. §å dïng d¹y - häc: - G: PhiÕu häc tËp nhãm. - H: SGK, chuẩn bị trước bài.. III. Các hoạt động dạy - học: Néi dung. C¸ch thøc tiÕn hµnh. A.Më ®Çu: (2 phót) B.Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: (2 phót) 2. Néi dung (28 phót) H§1: Xö lý t×nh huèng. G: Giới thiệu chương trình Đạo đức lớp 4. G: Giíi thiÖu b»ng tranh minh häa SGK.. H: Quan sát tranh 3( SGK); đọc thầm tình huèng. ( c¶ líp) MT: BiÕt gi¶i quyÕt, xö lý t×nh H: Nªu c¸c t×nh huèng gi¶i quyÕt( 5 em) G: Tãm t¾t 1 sè c¸ch gi¶i quyÕt chÝnh. huèng mét c¸ch phï hîp: - Mượn tranh, ảnh của bạn để đưa …. - Nói dối đã sưu tầm nhưng để quên - NhËn lçi vµ høa víi c« sÏ s­u tÇm … G: Nêu vấn đề: “ Nếu là Long em sẽ chọn c¸ch gi¶i quyÕt nµo”? H: Thảo luận nhóm(đôi) - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy( Nªu mÆt tÝch KL: NhËn lçi vµ høa víi c«…lµ cùc, h¹n chÕ cña c¸ch gi¶i quyÕt ). phï hîp, thÓ hiÖn tÝnh trung thùc G: NhËn xÐt, bæ sung, kÕt luËn. trong häc tËp H: Nh¾c l¹i kÕt luËn( 1 em) * Ghi nhí( SGK): H: §äc ghi nhí( 2 em) H§2: Lµm viÖc c¸ nh©n Bµi 1:( T4-SGK) H: Nªu yªu cÇu BT( 2 em ). MT: Rèn tính trung thực trong HT H+G: Trao đổi, rút ra kết luận.. - C¸c viÖc ë phÇn c lµ trung thùc. H: Nh¾c l¹i kÕt luËn ( 1-2 em) 1 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - C¸c viÖc ë phÇn a, b, d lµ thiÕu trung thùc trong häc tËp. H§3: Bµi 2: ( T4 - SGK) G: Nªu yªu cÇu bµi tËp Môc tiªu: BiÕt lùa chän vµ bµy H: Th¶o luËn nhãm(lín)lµm vµo phiÕu HT tỏ thái độ trước những ý kiến - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy vµ gi¶i thÝch lÝ do lùa chän cña nhãm. - ý kiến b, c là đúng. H+G: NhËn xÐt, bæ sung. - ý kiÕn a lµ sai G: KÕt luËn. d. Cñng cè dÆn dß: ( 3 phót ) H: §äc l¹i phÇn ghi nhí. G: NhËn xÐt giê häc. H: Sưu tầm các mẩu chuyện, tấm gương về ND bµi häc. TËp XD tiÓu phÈm “ Trung thùc trong HT”... Ngµy gi¶ng: T4.6.9.06. Lịch sử và địa lý. Bµi më ®Çu: M«n LÞch sö vµ §Þa lÝ I.Môc tiªu: - HS biết vị trí địa lí, hình dáng của đất nước ta. - Thấy được trên đất nước ta có nhiều dân tộc sinh sống và có chung 1 lịch sử, một Tæ quèc. N¾m ®­îc 1 sè yªu cÇu khi häc m«n LS vµ §L - Bồi dưỡng cho HS tình yêu quê hương đất nước.. II. §å dïng d¹y - häc: - G: Bảnđồ Địa lí VN, Bản đồ hành chính VN. Hình ảnh sinh hoạt của 1 số DT ë 1 sè vïng. - H: SGK, chuẩn bị trước bài.. III. Các hoạt động dạy - học: Néi dung. C¸ch thøc tiÕn hµnh. A.Më ®Çu: (2 phót) B.Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: (2 phót) 2. Néi dung (27 phót) a. Xác định VT trên bản đồ - Bao gồm đất liền, hải đảo, vùng biển, vùng trời. Vùng đất liền hình ch÷ S - PhÝa b¾c gi¸p TQ. PhÝa t©y gi¸p Lào, CPC. Phía đông và phía nam lµ biÓn.( 1 bé phËn cña biÓn §«ng) - Cã 54 DT anh em cïng chung sống( Miền núi, trung du, đồng. G: Giíi thiÖu m«n häc. G: Giíi thiÖu qua trùc quan H§1: Lµm viÖc c¸ nh©n – c¶ líp G: Giới thiệu VT của đất nước ta và dân cư mỗi vùng. Kết hợp chỉ trên bản đồ H: Tr×nh bµy l¹i ý chÝnh vÒ VT… H+G: NhËn xÐt, bæ sung G: KÕt luËn H: Trao đổi nhóm đôi, xác định VT tỉnh Hßa B×nh trªn B§ hµnh chÝnh VN H: Lªn b¶ng chØ trªn B§ ( 2 em) 2. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> bằng, đảo, quần đảo) b. C¸c DT vµ nh÷ng nÐt v¨n hãa - Mỗi DT sống trên đất nước VN đều có những đặc điểm riêng (miền núi, trung du, đồng bằng, đảo, quần đảo) trong đời sống, sản xu¸t, sinh ho¹t, trang phôc,… Song đều chung 1 Tổ quốc VN, chung lÞch sö VN. c. Lịch sử đất nước: - Để có đất nước tươi đẹp như ngày nay cha ông ta đã phải trải qua hàng nghìn năm dựng nước và giữ nước.. 3.Cñng cè dÆn dß: ( 4 phót ). Ngµy gi¶ng: T5.7.9.06. G: Tãm t¾t, liªn hÖ H§2: Lµm viÖc nhãm G: Ph¸t cho c¸c nhãm tranh ¶nh ….nªu râ yªu cÇu cÇn thùc hiÖn. H: Trao đổi nhóm, thực hiện yêu cầu GV H: Ph¸t biÓu ý kiÕn ( 3 em) H+G: NhËn xÐt, bæ sung. G: Tãm t¾t, kÕt luËn H§3: Lµm viÖc c¶ líp H: Đọc phần cuối( Để có TQ VN tươi đẹp đến hết). G: nªu yªu cÇu, HD c¸ch thùc hiÖn H: Kể các sự kiện về LS đất nước. H+G: NhËn xÐt, bæ sung G: KÕt luËn H: Nh¾c l¹i KL ( 2 em ) G: HD c¸ch häc m«n LS vµ §L( nªu VD) H: Nh¾c l¹i ghi nhí( SGK) G: Cñng cè, liªn hÖ thùc tÕ. H: ChuÈn bÞ bµi 2. Khoa häc. Tiết 1: Con người cần gì để sống I.Môc tiªu: - Nắm được yếu tố mà con người cũng như sinh vật khác cần để duy trì sự sống cña m×nh. - Kể được 1 số điều kiện vật chất và tinh thần mà chỉ có con người mới cần trong cuéc sèng. - HS ham thÝch t×m hiÓu khoa häc.. II. §å dïng d¹y - häc: - G: Phiếu học tập nhóm. Bộ phiếu để chơi trò chơi - H: SGK, chuẩn bị trước bài.. III. Các hoạt động dạy - học: Néi dung A.Më ®Çu: B.Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi:. C¸ch thøc tiÕn hµnh. (2 phót). G: Giíi thiÖu CT Khoa häc líp 4.. (2 phót). G: Giíi thiÖu b»ng lêi, dÉn d¾t HS vµo néi dung bµi. 2. Néi dung (26 phót) a. Những điều kiện cần để con người HĐ1: Làm việc cá nhân – cả lớp 3 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> sèng vµ ph¸t triÓn G: Nêu vấn đề MT: LiÖt kª tÊt c¶ nh÷ng g× c¸c em H: KÓ nh÷ng thø mµ c¸c em cÇn dïng cÇn cã cho cuéc sèng cña m×nh hàng ngày để duy trì sự sống( nối tiếp ) H+G: NhËn xÐt, bæ sung - ĐK vật chất: thức ăn, nước,… G: KÕt luËn -§K tinh thÇn VH, XH: t×nh c¶m, H: Nh¾c l¹i( 1 em) bạn bè, làng xóm, các PT đài,… b. Những yếu tố để con người duy HĐ2: Làm việc theo phiếu HT - SGK tr× sù sèng G: Nªu râ yªu cÇu, HD cô thÓ c¸ch TH MT: Ph©n biÖt nh÷ng yÕu tè mµ CN H: Th¶o luËn nhãm( lín) cũng như các SV khác cần để duy trì - Đại diện nhóm trình bày ý kiến sù sèng. Nh÷ng yÕu tè chØ cã con H+G: NhËn xÐt, bæ sung. người mới cần đến. H: Quan s¸t h×nh 1,2 SGKvµ TL “ Nh­ mọi SV khác CN cần gì để duy trì sự YÕu tè cÇn Con §éng Thùc sèng” cho sự sống người vật vËt H: Tr¶ lêi ( vµi em) 1. K. khÝ X X X H+G: NhËn xÐt, bæ sung, chèt ý 1 2. Nước X X X H: Quan sát H3 đến H10 SGK và TL 3, Nhµ ë X “ Hơn hẳn SV… con người còn cần 4. §µi X nh÷ng g×” ? ……….. H: Tr¶ lêi ( vµi em) H+G: NhËn xÐt, bæ sung, chèt ý 2 - Con người, sinh vật: thức ăn, nước, G: Kết luận kh«ng khÝ, ¸nh s¸ng … H: Nh¸c l¹i KL( 2 em) - Con người: nhà ở, quần áo, PT giao th«ng, nh÷ng tiÖn nghi kh¸c 3.Cñng cè dÆn dß: ( 5 phót ) G: Nêu yêu cầu, chia lớp thành 2 đội, - Trò chơi: Cuộc hành trình đến HD cách chơi hµnh tinh kh¸c H: Ch¬i thö - Thùc hiÖn trß ch¬i( 12 em) H+G: Nhận xét, đánh giá... G: NhËn xÐt giê häc. H: Chuẩn bị bài “ Trao đổi chất ở người”. Ngµy gi¶ng: T6.8.9.06. Lịch sử và địa lý. Bài 1: Làm quen với bản đồ I.Môc tiªu: - Định nghĩa đơn giản về bản đồ. - Nắm 1 số yếu tố của bản đồ: tên, phương hướng, tỉ lệ, kí hiệu,.. các kí hiệu của 1 số đối tượng địa lí thể hiện trên bản đồ. - Bồi dưỡng cho HS kỹ năng quan sát. Ghi nhớ 4 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> II. §å dïng d¹y - häc: - G: Bản đồ: Việt Nam, Châu lục, Thế giới - H: SGK, chuẩn bị trước bài.. III. Các hoạt động dạy - học: Néi dung A.KiÓm tra bµi cò: - Nªu VT cña VN… B.Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi:. C¸ch thøc tiÕn hµnh (2 phót). H: Tr×nh bµy ( 1 em) H+G: Nhận xét, đánh giá.. (2 phót). G: Giíi thiÖu qua trùc quan. 2. Néi dung (27 phót) a. Bản đồ MT: Biết phân biệt các loại bản đồ - Bản đồ thế giới. - Bản đồ châu lục - Bản đồ Việt Nam. - Bản đồ địa phương. KL: Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ một khu vùc hay toµn bé bÒ mÆt Tr¸i đất theo 1 tỉ lệ nhất định * Xác định vị trí trên bản đồ: - Hå Hoµn KiÕm - §Òn Ngäc S¬n. H§1: Lµm viÖc c¸ nh©n – c¶ líp G: Treo các loại bản đồ theo thứ tự lãnh thổ từ lớn đến bé. H: Đọc tên bản đồ ( 4 em) - Nªu ph¹m vi l·nh thæ ®­îc thÓ hiÖn ë mỗi bản đồ. H+G: NhËn xÐt, bæ sung G: KÕt luËn H: Nhắc lại khái niệm về bản đồ (2 em). H§2: Lµm viÖc c¸ nh©n G: Quan s¸t H1, H2 ( SGK ) råi chØ vÞ trÝ của Hồ Hoàn Kiếm, đền Ngọc Sơn ( 3 em) H: §äc thÇm SGK( môc 1) G: Nªu c©u hái, HD häc sinh tr¶ lêi: - Tính toán chính xác các khoảng - Ngày nay muốn vẽ BĐ chúng ta thường cách trên thực tế, sau đó thu nhỏ phải làm như thế nào: theo tØ lÖ; lùa chän c¸c kÝ hiÖu råi thể hiện các đối tượng đó trên BĐ - §­îc thu nhá theo tØ lÖ - T¹i sao còng vÏ ViÖt Nam mµ H3(SGK) lại nhỏ hơn BĐ địa hình VN treo tường H: Ph¸t biÓu ý kiÕn H+G: NhËn xÐt, bæ sung. b. Một số yếu tố của bản đồ: H§3: Lµm viÖc theo nhãm G: Nªu yªu cÇu, HD c¸ch lµm(phiÕu HT) Tªn b¶n Ph¹m vi Th«ng tin H: Th¶o luËn nhãm lµm vµo phiÕu HT đồ thÓ hiÖn chñ yÕu - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy( 4 em) (Khu vùc) H+G: Nhận xét, bổ sung để hoàn thiện VD: - VT, giíi h¹n, h×nh - BĐ Địa - Nước đúng, đủ nội dung. lÝ tù nhiªn ViÖt nam ViÖt Nam. d¸ng, thñ đô, 1 số TP, nói, s«ng. G: KÕt luËn 5. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> KL: …Tên BĐ, phương hướng, tỉ lÖ, kÝ hiÖu. * Thùc hµnh vÏ 1 sè kÝ hiÖu B§ - S«ng: - Hå: - Má than: - Má dÇu: - Má s¾t: - Biªn giíi QG: - Thµnh phè:. H: Nh¾c l¹i KL ( 2 em ) H§4: Lµm viÖc c¸ nh©n H: Quan s¸t phÇn chó gi¶i ë H3( SGK), vÏ vµ nªu l¹i 1 sè kÝ hiÖu trªn B§ - HS thi đố cùng nhau + 1 em vÏ kÝ hiÖu. + 1 em nãi kÝ hiÖu. + c¸c b¹n kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.. H: Nhắc lại khái niệm bản đồ 3.Cñng cè dÆn dß: ( 4 phót ) - Trò chơi: Cuộc hành trình đến G: Củng cố, liên hệ thực tế. H: ChuÈn bÞ bµi “ Lµm quen víi B§ tiÕp” hµnh tinh kh¸c. Ngµy gi¶ng: T7.9.9.06. Khoa häc. Tiết 2: Trao đổi chất ở người I.Môc tiªu: - Kể ra những gì hằng ngày cơ thể người lấy vào và thải ra trong quá trình sống. - Nêu được thế nào là quá trình trao đổi chất. - Viết hoặc vẽ sơ đồ sự trao đổi chất giữa cơ thể người và môi trường.. II. §å dïng d¹y - häc: - G: PhiÕu häc tËp nhãm. H×nh minh häa SGK - H: SGK, chuẩn bị trước bài.. III. Các hoạt động dạy - học: Néi dung. C¸ch thøc tiÕn hµnh. A.KiÓm tra bµi cò: (2 phót) G: Nªu c©u hái - Nªu nh÷ng yÕu tè cÇn cho sù H: Tr¶ lêi ( 2 em) sống của con người? H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá B.Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: (2 phót) G: Giíi thiÖu b»ng lêi, dÉn d¾t HS vµo néi dung bµi 2. Néi dung (26 phót) a.Tìm hiểu về sự trao đổi chất ở HĐ1: Làm việc nhóm đôi – cả lớp người: G: Nêu vấn đề MT: KÓ ra nh÷ng g× h»ng ngµy c¬ H: Quan s¸t H1(SGK) thể người lấy vào và thải ra trong - Trao đổi( cặp) làm vào phiếu HT qu¸ tr×nh sèng. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy( Mçi nhãm 1 - Nêu được thế nào là quá trình đến 2 ý ) trao đổi chất. H+G: NhËn xÐt, bæ sung G: Học đọc đoạn đầu trong mục “ Bạn cần 6 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> KL: ( SGV- trang 26) b. Thực hành vẽ sơ đồ sự TĐC giữa cơ thể người với môi trường. MT: HS biÕt tr×nh bµy mét c¸ch sáng tạo những kiến thức đã học về sự TĐC giữa cơ thể người với môi trường. Sơ đồ LÊy vµo Th¶i ra KhÝ « xi - > C¬ - > C¸c b« nÝc Thøc ¨n -> ThÓ - > Ph©n Nước - > Người - > Nước tiểu 3.Cñng cè dÆn dß: ( 5 phót ). biÕt” vµ tr¶ lêi CH: - Trao đổi chất là gì? - Vai trò của sự trao đổi chất đối với con người, thực vật, động vật. H+G: Nhận xét, đánh giá. G: KÕt luËn H: Nh¾c l¹i ( 2 em) H§2: Lµm viÖc theo nhãm G: Nªu râ yªu cÇu, HD quan s¸t H2. Giao viÖc cho c¸c nhãm. H: Th¶o luËn nhãm( lín) lµm vµo phiÕu HT - C¸c nhãm tr×nh bµy s¶n phÈm. Nªu ý tưởng thực hiện. H+G: NhËn xÐt, bæ sung. G: §¸nh gi¸.. G: NhËn xÐt giê häc. H: Chuẩn bị bài “ Trao đổi chất ở người”. TuÇn 2 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………... Ngµy gi¶ng: T2.11.9.06. Đạo đức. TiÕt 2: Trung thùc trong häc tËp I.Môc tiªu: - Cñng cè nhËn thøc ®­îc cÇn ph¶i trung thùc trong häc tËp. Gi¸ trÞ cña trung thùc nãi chung vµ trung thùc trong häc tËp nãi riªng - RÌn luyÖn thãi quen trung thùc trong häc tËp, trong cuéc sèng hµng ngµy. - Gi¸o dôc HS tÝnh tù gi¸c, tÝch cùc trong häc tËp.. II. §å dïng d¹y - häc: - G: Bảng phụ ghi KL cách ứng xử đúng của BT3. - H: Các các mẩu chuyện, tấm gương về ND bài học. Tiểu phẩm “ Trung thùc trong HT”.. 7 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> III. Các hoạt động dạy - học: Néi dung. C¸ch thøc tiÕn hµnh. A.KTBC: (2 phót) - Trung thùc trong häc tËp( TiÕt 1). G: Nªu c©u hái “ NÕu em lµ b¹n Long em sÏ lµm g×” ? H: Tr¶ lêi H+G: Nhận xét, đánh giá.. B.Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: (2 phót) 2. Néi dung (28 phót) H§1: Th¶o luËn nhãm. G: Giíi thiÖu qua kiÓm tra bµi cò.. H: §äc yªu cÇu, néi dung BT3 G: HD, chia nhãm, giao nhiÖm vô cô thÓ MT: Biết cách ứng xử đúng trong cho từng nhóm. H: Th¶o luËn, hoµn thµnh BT c¸c t×nh huèng. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. - Cả lớp trao đổi, chất vấn, nhận xét, bổ sung. G: Tãm t¾t, kÕt luËn( B¶ng phô) KL: ( SGV – trang 18) H: Nh¾c l¹i kÕt luËn ( 2 em ) HĐ2: Trình bày tư liệu đã sưu tÇm ®­îc ( BT4 – SGK) H: Nªu yªu cÇu BT4( SGK ) MT: Tr×nh bµy, giíi thiÖu ®­îc - Tr×nh bµy, giíi thiÖu … những tấm gương tốt thể hiện tính - Lớp thảo luận, liên hệ. trung thùc trong HT G: NhËn xÐt, bæ sung, kÕt luËn. KL: ( SGV – Trang 18 ) H: Nh¾c l¹i kÕt luËn( 1 em) H§3: Tr×nh bµy tiÓu phÈm. 3. Cñng cè dÆn dß: ( 3 phót ). Ngµy gi¶ng: T3.12.9.06. H: Nªu yªu cÇu BT5 – SGK ( 2 em ). - Tr×nh bµy tiÓu phÈm( nhãm ) H+G: NhËn xÐt, bæ sung, liªn hÖ G: §¸nh gi¸ viÖc thùc hiÖn tiÓu phÈm cña c¸c nhãm. G: NhËn xÐt giê häc. H: Sưu tầm các mẩu chuyện, tấm gương về “Vượt khó trong HT”.. địa lý. D·y nói Hoµng Liªn S¬n I.Môc tiªu: - Chỉ được dãy núi HLS trên lược đồ và bản đồ Địa lí TN Việt Nam. Trình bày 1 số đặc điểm của dãy núi HLS( vị trí, địa hình, khí hậu). 8 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Mô tả đỉnh núi Phan – xi – păng. dựa vào bản đồ, lược đồ, tranh, ảnh, bảng số liệu để tìm ra kiến thức. - Tự hào về cảnh đẹp thiên nhiên của đất nước VN.. II. §å dïng d¹y häc: - G: Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam, tranh ảnh về dãy núi HLS và đỉnh Phan – xi – p¨ng. - H: SGK, chuẩn bị trước bài.. III. Các hoạt động dạy học: Néi dung. C¸ch thøc tiÕn hµnh. A.KiÓm tra bµi cò: (2 phót) - Đọc tên bản đồ Địa lí TNVN B.Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: (2 phót). H: Tr×nh bµy ( 2 em). G: Giíi thiÖu qua tranh, ¶nh. 2. Néi dung (27 phót) H§1: Lµm viÖc c¶ líp a. Hoàng Liên Sơn – dãy núi cao G: Chỉ VT dãy núi HLS trên bản đồ Địa lí và đồ sộ nhất Việt Nam VN treo tường H: Dùa vµo kÝ hiÖu, t×m VT d·y nói HLS ë H1 trong SGK. Dựa vào lược đồ H1 và kªnh ch÷ ë môc 1 trong SGK tr¶ lêi CH: - KÓ tªn nh÷ng d·y nói chÝnh ë phÝa B¾c nước ta,…dãy núi nào dài nhất. - D·y HLS n»m gi÷a s«ng Hång vµ - D·y nói HLS n»m ë phÝa nµo cña s«ng s«ng §µ. Dµi 180 km, réng gÇn 30 Hång vµ s«ng §µ? km. - D·y nói HLS dµi, réng bao nhiªu km - Có nhiều đỉnh nhọn, sườn dốc, - Đỉnh núi, sườn và thung lũng ở dãy HLS thung lòng hÑp vµ s©u nh­ thÕ nµo? H:Tr×nh bµy ý kiÕn H+G: NhËn xÐt, bæ sung G: KÕt luËn H: Nh¾c l¹i (2 em) H: ChØ VT d·y HLS vµ m« t¶ d·y HLS…trên bản đồ Địa lí VN.( 3 em) b. KhÝ hËu l¹nh quanh n¨m H§2: lµm viÖc c¶ líp. H: §äc thÇm môc 2 SGK vµ cho biÕt khÝ hËu ë nh÷ng n¬i cao cña Hoµng Liªn S¬n - KhÝ hËu ë nh÷ng n¬i cao l¹nh nh­ thÕ nµo? quanh n¨m - Trình bày trước lớp ( 2 em ) H+G: NhËn xÐt, bæ sung. H: ChØ VT cña Sa Pa trªn B§ §Þa lÝ VN H: Tr¶ lêi CH ë môc 2 trong SGK (3 em) H+G: Nhận xét, bổ sung để hoàn thiện đúng, đủ nội dung. 9 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> H: Xem thªm 1 sè tranh ¶nh vÒ d·y nói Hoµng Lien S¬n G: Treo bản đồ hành chính VN H: Nêu những đặc điểm chính, tiêu biểu về VT, địa hình và khí hậu của dãy HLS H+G: NhËn xÐt, bæ sung G: Cñng cè, liªn hÖ thùc tÕ. H: ChuÈn bÞ bµi sau. 3.Cñng cè dÆn dß: ( 4 phót ). Ngµy gi¶ng: T4.13.9.06. Khoa häc. Tiết 2: Trao đổi chất ở người ( tiếp ) I.Môc tiªu: - KÓ ®­îc tªn nh÷ng biÓu hiÖn bªn ngoµi cña qu¸ tr×nh T§C vµ nh÷ng c¬ quan thực hiện quá trình đó. - Nªu ®­îc vai trß cña c¬ quan tuÇn hoµn trong qu¸ tr×nh T§C x¶y ra ë bªn trong c¬ thÓ. - Trình bày được sự phối hợp hoạt động của các cơ quan tiêu hóa, hô hấp, tuần hoµn, bµi tiÕt trong viÖc thùc hiÖn T§C ë bªn trong c¬ thÓ vµ gi÷a c¬ thÓ víi m«i trường.. II. §å dïng d¹y häc: - G: Phiếu học tập nhóm. Sơ đồ trang 9 – SGK. Bộ đồ chơi ghép chữ… - H: SGK, xem trước hình trang 8,9 ( SGK ). III. Các hoạt động dạy học: Néi dung. C¸ch thøc tiÕn hµnh. A.KiÓm tra bµi cò: (2 phót) - Hàng ngày con người lấy từ MT nh÷ng g×? th¶i ra MT nh÷ng g×? B.Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: (2 phót) 2. Néi dung (26 phót) a.Xác định những cơ quan trực tiÕp tham gia vµo qu¸ tr×nh trao đổi chất ở người MT: KÓ ®­îc tªn nh÷ng biÓu hiÖn bªn ngoµi cña qu¸ tr×nh T§C vµ những cơ quan thực hiện QT đó. - Nªu ®­îc vai trß cña c¬ quan tuÇn hoµn trong qu¸ tr×nh T§C x¶y ra ë bªn trong c¬ thÓ. + LÊy vµo: Thøc ¨n, khÝ « xi. G: Nªu c©u hái H: Tr¶ lêi ( 1 em) H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá G: Giíi thiÖu qua kiÓm tra bµi cò. H§1: Lµm viÖc víi phiÕu HT G: Nªu yªu cÇu, HD c¸ch lµm trong phiÕu häc tËp. H: Trao đổi nhóm, thực hiện bài tập - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy H+G: NhËn xÐt, bæ sung G: Nêu vấn đề, HS nêu ý kiến cá nhân: - Nªu nh÷ng biÓu hiÖn bªn ngoµi cña qu¸ trình trao đổi chất. - KÓ tªn c¸c c¬ quan thùc hiÖn qu¸ tr×nh 10. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> + c¸c c¬ quan thùc hiÖn qu¸ tr×nh T§C lµ: tiªu hãa, h« hÊp, bµi tiÕt nước tiểu, da. + Thải ra: phân, nước tiểu, mồ h«i, khÝ c¸c-b«-nÝc. KL: ( SGV- trang 32). đó. - Nªu vai trß cña c¬ quan tuÇn hoµn trong việc thực hiện quá trình trao đổi chất. H: Dùa vµo phiÕu HT tr¶ lêi H+G: Nhận xét, đánh giá. G: KÕt luËn H: Nh¾c l¹i ( 2 em) b. Hoàn thiện sơ đồ mối liên hệ HĐ2: Trò chơi ghép chữ… vào sơ đồ. giữa các cơ quan trong quá trình G: Phát bộ đồ chơi, sơ đồ H5 (SGK- Tr 9) trao đổi chất. - HD c¸ch ch¬i, luËt ch¬i, MT: Ghép chữ đúng vào chỗ …và - HS chơi thử ( 1 nhóm ) nªu ®­îc mèi quan hÖ gi÷a c¸c c¬ - Thùc hiÖn trß ch¬i theo nhãm ( lín ) quan trong qu¸ tr×nh T§C - Tr×nh bµy s¶n phÈm Sơ đồ ( H5 – SGK Tr9) H+G: NhËn xÐt vÒ ND vµ h×nh thøc. 2H: Nªu môc b¹n cÇn biÕt( SGK – Tr 9 ) - C¸c nhãm tr×nh bµy s¶n phÈm. Nªu ý tưởng thực hiện. G: KÕt luËn KL: ( SGV – Tr33) G: NhËn xÐt giê häc. 3.Cñng cè dÆn dß: ( 5 phót ) H: Chuẩn bị bài “ Các chất dinh dưỡng…”. Ngµy gi¶ng: T5.14.9.06. Lịch sử và địa lý. Bài 2: Làm quen với bản đồ I.Môc tiªu: - Nắm được trình tự các bước xem bản đồ. - Xác định được 4 hướng chính ( Đông – Tây – Nam – Bắc) trên bản đồ theo qui ước. Tìm đước 1 số đối tượng địa lý dựa vào bảng chú giải ở bản đồ. - VËn dông kiÕn thøc m«n häc vµo cuôoc sèng.. II. §å dïng d¹y häc: - G: Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam, bản đồ hành chính Việt Nam. - H: SGK, chuẩn bị trước bài.. III. Các hoạt động dạy học: Néi dung. C¸ch thøc tiÕn hµnh. A.KiÓm tra bµi cò: (2 phót) - Nêu tên gọi 1 số kí hiệu của đối H: Trình bày ( 1 em) tượng địa lí. H+G: Nhận xét, đánh giá. B.Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: (2 phót) G: Giíi thiÖu qua KTBC 2. Néi dung. (27 phót). H§1: Lµm viÖc c¶ líp 11. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> a. Cách sử dụng bản đồ. H: Dựa vào kiến thức bài trước TLCH và thùc hiÖn 1 sè yªu cÇu sau: - Tên bản đồ cho ta biết điều gì? - Đọc tên BĐ để biết nội dung - Xem chú giải để biết kí hiệu đối - Đọc các kí hiệu của 1 số đối tượng địa lí ë h×nh 3 bµi 2. tượng Lịch sử hoặc Địa lí. - Chỉ đường biên giới phần đất liền của VN với các nước láng giềng ở H3 bài 2… H+G: NhËn xÐt, bæ sung G: KÕt luËn *Ghi nhí: ( SGK – Trang 10) H: Nh¾c l¹i (2 em) b. Bµi tËp: H§2: Thùc hµnh theo nhãm - PhÇn a( SGK trang 8,9) - PhÇn b ( SGK trang 10) H: Th¶o luËn nhãm lµm phÇn a, b (SGk) - Các nước láng giềng của VN là: - Đại diện nhóm trình bày Trung Quèc, Lµo, c¨m - pu – H+G: NhËn xÐt, bæ sung. chia. H§3: Lµm viÖc theo nhãm - Vùng biển nước ta là 1 phần của G: Nêu yêu cầu, HD cách làm(phiếu HT) biÓn §«ng. H: Th¶o luËn nhãm lµm vµo phiÕu HT - Quần đảo: Hoàng Sa, Trường Sa. - Đại diện các nhóm trình bày( 4 em) - Đảo: Phú Quốc, Côn Đảo, Cát bà H+G: Nhận xét, bổ sung để hoàn thiện - Sông chính: Sông Hồng, sông đúng, đủ nội dung. Th¸i B×nh, s«ng TiÒn…. H§3: Lµm viÖc c¶ líp c. Đọc và chỉ bản đồ: G: Treo bản đồ hành chính VN, nêu rõ yêu cầu hoạt động: - Đọc tên bản đồ( Nối tiếp 6 em) - Chỉ các hướng Bắc – Nam - Đông – T©y ( 4 em ) - ChØ vÞ trÝ tØnh Hßa B×nh ( 2 em ) - Nªu tªn nh÷ng tØnh gi¸p víi Hßa B×nh ( 3 em). 3.Cñng cè dÆn dß: ( 4 phót ) H+G: NhËn xÐt, bæ sung G: Cñng cè, liªn hÖ thùc tÕ. H: ChuÈn bÞ bµi “ Lµm quen víi B§ tiÕp”. Ngµy gi¶ng: T6.15.9.06. Khoa häc. Tiết 4: Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn. Vai trß cña chÊt bét ®­êng I.Môc tiªu: - S¾p xÕp c¸c thøc ¨n hµng ngµy vµo nhãm thøc ¨n cã nguån gèc §V hoÆc TV - Phân loại thức ăn dựa vào những chất dinh dưỡng có nhiều trong thức ăn đó. - Nãi tªn vµ vai trß cña thøc ¨n cã chøa chÊt bét ®­êng. NhËn ra nguån gèc cña thøc ¨n cã chøa bét ®­êng. 12 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> II. §å dïng d¹y häc: - G: PhiÕu häc tËp - H: SGK, chuẩn bị trước bài.. III. Các hoạt động dạy học: Néi dung. C¸ch thøc tiÕn hµnh. A.KiÓm tra bµi cò: (2 phót) - KÓ tªn c¸c c¬ quan thùc hiÖn qu¸ tr×nh T§C gi÷a c¬ thÓ vµ MT B.Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: (2 phót) 2. Néi dung (26 phót) a.TËp ph©n lo¹i thøc ¨n: MT: BiÕt s¾p xÕp c¸c thøc ¨n hµng ngµy vµo nhãm thøc ¨n cã nguån gèc thùc vËt. - Ph©n lo¹i thøc ¨n dùa vµo nh÷ng chất dinh dưỡng có trong thức ăn. KL: ( SGV- trang 36). G: Nªu c©u hái H: Tr¶ lêi ( 2 em) H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá G: Giíi thiÖu b»ng lêi, dÉn d¾t HS vµo néi dung bµi H§1: Quan s¸t vµ tr¶ lêi G: Nªu c©u hái( 3 c©u – SGK) H: Trao đổi nhóm đôi và trả lời( miệng) H: Quan s¸t h×nh trang 10 (SGK) - Trao đổi( cặp) làm vào phiếu HT cá nhân - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. H+G: NhËn xÐt, bæ sung G: KÕt luËn.. b. Vai trß cña chÊt bét ®­êng MT: HS nãi tªn vµ vai trß cña nh÷ng thøc ¨n chøa nhiÒu chÊt bét ®­êng.. H§2: Quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi: G: Nªu yªu cÇu H: Quan s¸t tranh 11 SGK vµ TLCH - Ph¸t biÓu ý kiÕn( 2 em) H+G: NhËn xÐt, bæ sung cho hoµn chØnh. Kl: ( SGV – trang 37) G: KÕt luËn H: Nh¾c l¹i ( 2 em) c.Nguån gèc cña c¸c thøc ¨n H§2: Lµm vµo phiÕu HT chøa nhiÒu chÊt bét ®­êng G: Nªu râ yªu cÇu, HD c¸ch lµm. MT: NhËn ra c¸c thøc ¨n cã chøa H: Th¶o luËn nhãm( lín) lµm vµo phiÕu nhiều chất bột đường đều có nguồn học tập. gèc tõ thùc vËt - C¸c nhãm tr×nh bµy s¶n phÈm. Nªu ý tưởng thực hiện. ( 2 nhóm) H+G: NhËn xÐt, bæ sung. G: KÕt luËn. 3.Cñng cè dÆn dß: ( 5 phót ) H: Nh¾c l¹i ND bµi G: NhËn xÐt giê häc. H: Chuẩn bị bài “ Trao đổi chất ở người”. 13 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TuÇn 3 ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………. Ngµy gi¶ng: 18. 9.06. Đạo đức. Bài 2: Vượt khó trong học tập (Tiết 1) I.Môc tiªu: - Học sinh nhận biết được mỗi người đều có thể gặp khó khăn trong cuộc sống và trong học tập. Cần phải có quyết tâm và tìm cách vượt khó khăn. - Biết cách xác định những khó khăn trong học tập của bản thân và tìm cách khắc phôc. - ý thức tích cực vượt khó trong cuộc sống và trong học tập. II. §å dïng d¹y - häc: - GV: PhiÕu häc tËp nhãm - HS: SGK, III. Các hoạt động dạy - học:. Néi dung. C¸ch thøc tiÕn hµnh. A.KTBC: (2 phót) - Trung thùc trong häc tËp( TiÕt 1). G: Nªu c©u hái “ NÕu em lµ b¹n Long em sÏ lµm g×” ? H: Tr¶ lêi H+G: Nhận xét, đánh giá.. B.Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: (2 phót) 2. Néi dung (28 phót) H§1: KÓ chuyÖn Mét häc sinh nghèo vượt khó - Bạn Thảo đã gặp rất nhiều khó kh¨n… - Bạn đã biết cách khắc phục, vượt qua, vươn lên học giỏi. G: Giíi thiÖu qua kiÓm tra bµi cò.. G: KÓ chuyÖn H: KÓ tãm t¾t ND c©u chuyÖn G: HD, chia nhãm, giao nhiÖm vô cô thÓ cho tõng nhãm. H: Th¶o luËn, tr¶ lêi c©u hái t×m hiÓu ND c©u chuyÖn - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. - Cả lớp trao đổi, chất vấn, nhận xét, bổ KL: ( SGK – trang 6) sung. G: Tãm t¾t, kÕt luËn( B¶ng phô) H: Nh¾c l¹i kÕt luËn ( 2 em ) H§2: C¸ch gi¶i quyÕt khã kh¨n H: Nªu yªu cÇu CH3 ( SGK ) gÆp ph¶i… - Tr×nh bµy, giíi thiÖu … - Líp th¶o luËn, liªn hÖ. G: NhËn xÐt, bæ sung, kÕt luËn. Ghi nhí: ( SGK – Trang 6 ) 14 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 3. Cñng cè dÆn dß: ( 3 phót ). H: Nh¾c l¹i ghi nhí( 1 em) H+G: NhËn xÐt, bæ sung, liªn hÖ G: NhËn xÐt giê häc. H: Sưu tầm các mẩu chuyện, tấm gương về “Vượt khó trong HT”.. Ngµy gi¶ng: 19.9.06. §Þa lÝ Mét sè d©n téc ë Hoµng Liªn S¬n. I.Môc tiªu: - Trình bày được những đặc điểm tiêu biểu về dân cư, về sinh hoạt, trang phục, lẽ héi cña 1 sè d©n téc ë Hoµng Liªn S¬n. - Dựa vào bản đồ, lược đồ, tranh, ảnh, bảng số liệu để tìm ra kiến thức. Xác lập mối quan hệ Địa lí giữa thiên nhiên và sinh hoạt của con người ở HLS - T«n träng truyÒn thèng v¨n hãa cña c¸c d©n téc ë HLS.. II. §å dïng d¹y häc: - G: Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam, tranh ảnh về cảnh sinh hoạt của nhân d©n Hoµng Liªn S¬n. - H: SGK, chuẩn bị trước bài.. III. Các hoạt động dạy học: Néi dung. C¸ch thøc tiÕn hµnh. A.KiÓm tra bµi cò: (2 phót) - D·y nói Hoµng Liªn S¬n B.Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: (2 phót) 2. Néi dung (27 phót) a. Hoµng Liªn S¬n –n¬i c­ tró của 1 số dân tộc ít người - D©n c­ th­a thít… - th¸i, dao. H’m«ng. H: Nêu đặc điểm của dãy núi HLS ( 2 em). H+G: NhËn xÐt, bæ sung G: Giíi thiÖu qua KTBC. KL ( SGK:. H§1: Lµm viÖc c¸ nh©n G: Nêu yêu cầu hoạt động H: Dùa vµo kiÕn thøc cña m×nh vµ gîi ý ë môc 1 trong SGK tr¶ lêi CH t×m hiÓu vÒ d©n c­ ë HLS - KÓ tªn c¸c DT - Sắp xếp thứ tự các DT theo địa bàn cư trú từ nơi thấp đến nơi cao. - Họ thường đi bằng phương tiện gì? H: Trao đổi nhóm, phát biểu ý kiến H+G: NhËn xÐt, bæ sung G: KÕt luËn H: Nh¾c l¹i (2 em). b. B¶n lµng víi nhµ sµn. H: Dùa vµo môc 2 trong SGK, tranh ¶nh 15 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - C¸c b¶n n»m c¸ch xa nhau - ë nói cao - Mỗi bản có khoảng mươi nhà, các bản ở dưới thung lũng thì đông h¬n. C,Chî phiªn, lÔ héi, trang phôc - Chî phiªn häp vµo nh÷ng ngµy nhất định - Chợ phiên rất đông vui, ngoài mua b¸n cßn giao l­u v¨n hãa - Héi ch¬i nói mïa xu©n, héi xuống đồng, - Trang phôc ®­îc may, thªu, trang trÝ rÊt c«ng phu…. KL ( SGK trang 76) 3.Cñng cè dÆn dß: ( 4 phót ). Ngµy gi¶ng: 20. 9.06. vÒ b¶n lµng, nhµ sµn vµ vèn hiÓu biÕt, HS tr¶ lêi 1 sè c©u hái : - Bản làng thường nằm ở đâu: - B¶n cã nhiÒu nhµ hay Ýt nhµ: - V× sao 1 sè DT ë HLS l¹i sèng ë nhµ sµn. H: Trao đổi nhóm đôi, suy nghỉ trả lời. - Đại diện các nhóm trình bày trước lớp H+G: NhËn xÐt, bæ sung. Chèt l¹i ý chÝnh. H: Nh¾c l¹i ( 2 em) H: Dùa vµo môc 3, c¸c h×nh trong SGK, tranh, ảnh về chợ phiên, lễ hội, trao đổi th¶o luËn nhãm, tr¶ lêi c¸c c©u hái: - Nêu những hoạt động trong chợ phiên - KÓ tªn 1 sè hµng hãa… - kÓ tªn 1 sè lÔ héi… - NhËn xÐt trang phôc truyÒn thèng cña c¸c DT trong h×nh 4,5,6 H: §¹i diÖn c¸c nhãm ph¸t biÓu (3 em) H+G: Nhận xét, bổ sung để hoàn thiện đúng, đủ nội dung. H+G: NhËn xÐt, bæ sung G: Chèt l¹i ND chÝnh cña bµi H: Nh¾c l¹i ( 2 em) G: Cñng cè, liªn hÖ thùc tÕ. G: NhËn xÐt chung giê häc. H: Sưu tầm tranh ảnh về hoạt động sản xuất của người dân HLS.. Khoa häc. Bài 5: Vai trò của chất đạm và chất béo I.Môc tiªu: - Kể tên 1 số thức ăn chứa nhiều chất đạm và 1 số thức ăn chứa nhiều chất béo. - Nêu vai trò của chất đạm và chất béo đối với cơ thể, - Xãc định được nguồn gốc của những thức ăn chứa đạm và những thức ăn chứa chÊt bÐo. II. §å dïng d¹y - häc: - GV: PhiÕu häc tËp - HS: SGK, III. Các hoạt động dạy - học: Néi dung. C¸ch thøc tiÕn hµnh 16 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> A. KTBC: ( 3 phót ) - Các chất dinh dưỡng có trong thức H: Nêu tên 1 số thức ăn có nguồn gốc từ động vật, thực vật. ¨n, vai trß cña chÊt bét ®­êng. H+G: Nhận xét, đánh giá. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: ( 3 phót ) G: Giíi thiÖu bµi qua KTBC 2. Néi dung: ( 26 phót ) a. Tìm hiểu vai trò của chất đạm H§1: Quan s¸t vµ tr¶ lêi CH vµ ch¸t bÐo H: Nªu 2 yªu cÇu SGK, quan s¸t h×nh - Nãi tªn vai trß cña thøc ¨n cã trang 12, 13 SGK nhiÒu chÊt d¹m, chÊt bÐo. G: Nªu 1 sè c©u hái, HD häc sinh lÇn lượt trả lời ( vài em) H+G: NhËn xÐt, bæ sung KL ( SGK) G: KÕt luËn H: §äc môc b¹n cÇn biÕt trong SGK b. Nguån gèc cña c¸c thøc ¨n H§2: Lµm viÖc víi phiÕu HT chứa nhiều chất đạm và chất béo G: Nêu yêu cầu hoạt động, HD học sinh c¸ch thùc hiÖn - Đều có nguồn gốc từ động vật, H: Thảo luận nhóm hoàn thành phiếu thùc vËt häc tËp. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ KL( SGK) H+G: NhËn xÐt, bæ sung G: KÕt luËn 3. Cñng cè, dÆn dß: ( 3 phót ) H: Liªn hÖ thùc tÕ. H: §äc phÇn ghi nhí G: NhËn xÐt chung giê häc. - DÆn HS häc thuéc phÇn ghi nhí.. Ngµy gi¶ng: 21. 9.06. LÞch sö Bài 3: Nước Văn Lang. I.Môc tiªu: - HS biết được Văn Lang là nhà nước đầu tiên trong lịch sử nước ta. Nhà nước này ra đời khoảng 700 năm trước Công nguyên(TCN) - Mô tả sơ lược về tổ chức xã hội thời Hùng Vương. - Mô tả được những nét chính về đời sống vật chất và tinh thần của người Lạc Việt. Một số tục lệ của người Lạc Việt còn lưu giữ tới ngày nay ở địa phương mà HS ®­îc biÕt. II. §å dïng d¹y - häc: - GV: Hình trong SGK phóng to, phiếu học tập của HS. Lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bé. 17 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - HS: SGK, III. Các hoạt động dạy - học: Néi dung. C¸c thøc tiÕn hµnh. A. KTBC: ( 3 phót ) - Làm quen với bản đồ( tiếp ). H: Nêu các bước sử dụng bản đồ H+G: Nhận xét, đánh giá.. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: ( 3 phót ). G: Nªu phÇn ch÷ nhá SGK vµ kÕt hîp giíi thiÖu bµi.. 2. Néi dung: ( 26 phót ) H§1: Lµm viÖc c¶ líp a. Sự ra đời của nước Văn Lang G: Treo bản đồ Bắc Bộ và Bắc TB vẽ - Kho¶ng 700 n¨m TCN - Kinh đô đặt ở Phong Châu( Phú trục thời gian lên bảng. thä). - Giíi thiÖu vÒ trôc thêi gian Sơ đồ nhà nước Văn Lang H: Đọc từ đầu đến nô tì(SGK) G: HD quan sát lược đồ và thực hiện yªu cÇu 1 SGK Hùng Vương H: Nªu ý kiÕn Lạc hầu, lạc tướng H+G: NhËn xÐt, bæ sung G: ? X· héi VL cã nh÷ng tÇng líp nµo? L¹c d©n H: Tr¶ lêi( Cã nhËn xÐt, bæ sung) G: Dán sơ đồ nhà nước VL lên bảng. N« t× HS lên bảng điền, nhìn vào sơ đồ nhắc lại hoàn thiện ND thể hiện qua sơ đồ. H§2: Lµm viÖc c¸ nh©n H: §äc phÇn cßn l¹i SGK( 1 em) - S¶n xuÊt: Lóa khoai, c©y ¨n qu¶, - Quan s¸t tranh tõ H3 ->H9 SGK vµ TLc©u hái 2( SGK) đúc đồng, đóng thuyền,... G: Ph¸t phiÕu häc tËp, HD c¸ch lµm. - ¨n uèng: C¬m, x«i, b¸nh giÇy, H: Hoµn thµnh c¸c ND trong phiÕu uống rượu,... - M« t¶ l¹i b»ng lêi - ë: Nhµ sµn, qu©y quÇn thµnh lµng H+G: NhËn xÐt, bæ sung, chèt l¹i ý - Lễ hội: Vui chơi, nhảy múa, đua đúng. thuyền, đấu vật. H: Đọc lại ND bài đã hoàn thiện G: Tãm t¾t ND bµi, liªn hÖ H: §äc phÇn ghi nhí G: NhËn xÐt chung giê häc. 3. Cñng cè, dÆn dß: ( 3 phót ) - DÆn HS häc thuéc phÇn ghi nhí. b. Cuộc sống của người Lạc Việt. Ngµy gi¶ng: 22. 9.06. Khoa häc 18 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Bµi 6: Vai trß cña vi- ta- min, chÊt kho¸ng vµ chÊt x¬ I.Môc tiªu: - Nãi tªn vµ vai trß cña c¸c thøc ¨n chøa nhiÒu vi – ta – min, chÊt kho¸ng vµ chÊt x¬. - Xác định được nguồn gốc của những thức ăn chứa nhiều vi – ta – min, chất kho¸ng vµ chÊt x¬. - BiÕt thªm nhiÒu kiÕn thøc míi phôc vô cuéc sèng. II. §å dïng d¹y - häc: - GV: B¶ng phô, H×nh trang 14, 15 SGK - HS: SGK, III. Các hoạt động dạy - học: Néi dung. C¸ch thøc tiÕn hµnh. A. KTBC: ( 3 phót ) - Vai trò của chất đạm và chát béo. H: Tr¶ lêi miÖng ( 2 em) H+G: Nhận xét, đánh giá.. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: ( 3 phót ) G: Giíi thiÖu bµi qua KTBC 2. Néi dung: ( 26 phót ) a. T×m hiÓu vÒ nguån gèc cña nh÷ng thøc ¨n chøa nhiÒu vi – ta H§1: Thi kÓ tªn c¸c thøc ¨n chøa nhiÒu vi – ta – min, chÊt kho¸ng vµ – min, chÊt kho¸ng vµ chÊt x¬. chÊt x¬. Tªn Nguån Nguån Chøa Chøa Chøa G: Nªu yªu cÇu cô thÓ, chia nhãm thøc gèc gèc VTM chÊt chÊt hoµn thµnh phÇn thi ¨n §V TV kho¸ng x¬ H: Trao đổi, thảo luận hoàn thiện ND Rau X X X X c¶i bµi ghi trong b¶ng - C¸c nhãm tr­ng bµy kÕt qu¶ - §¹i diÖn tr×nh bµy ( 2 em) H+G: Nhận xét, bổ sung, chốt ý đúng b. Vai trß cña nh÷ng thøc ¨n chøa H§2: Lµm viÖc víi phiÕu HT nhiều vi – ta – min, chất khoáng G: Nêu vấn đề vµ chÊt x¬. H+G: Thảo luận, trao đổi: - KÓ vÒ 1 sè lo¹i vi – ta – min mµ * Vai trò của những thức ăn chứa HS biết. Nêu vai trò của VTM đó - Nªu vai trß cña nhãm thøc ¨n chøa nhiÒu vi – ta – min VTM đối với cơ thể. H+G: NhËn xÐt, bæ sung G: KÕt luËn( ý 1 môc b¹n cÇn biÕt) KL( SGK trang 15) H: Liªn hÖ thùc tÕ. G: §Æt c©u hái, gîi ý * Vai trß cña nh÷ng thøc ¨n chøa H: Th¶o luËn vÒ vai trß cña chÊt 19 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> nhiÒu chÊt kho¸ng. kho¸ng: - KÓ vÒ 1 sè lo¹i chÊt kho¸ng mµ HS biết. Nêu vai trò của chất khoáng đó - Nªu vai trß cña nhãm thøc ¨n chøa chất khoáng đối với cơ thể. H+G: NhËn xÐt, bæ sung G: KÕt luËn( ý 2 môc b¹n cÇn biÕt) KL: (SGK trang 15) * Vai trß cña nh÷ng thøc ¨n chøa G: Nªu yªu cÇu H:Th¶o luËn vÒ vai trß cña chÊt x¬ vµ nhiÒu chÊt x¬ nước: - T¹i sao hµng ngµy chóng ta ph¶i ¨n c¸c thøc ¨n cã chøa chÊt x¬? - Hµng ngµy chóng ta cÇn ph¶i uèng bao nhiêu lít nước? Tại sao cần uống đủ nước? H+G: NhËn xÐt, bæ sung KL: (SGK trang 15) G: KÕt luËn( ý 3 môc b¹n cÇn biÕt) 3. Cñng cè, dÆn dß: ( 3 phót ) H: §äc l¹i môc b¹n cÇn biÕt SGK trang 15 G: NhËn xÐt chung giê häc. - DÆn HS häc thuéc môc b¹n cÇn biÕt SGK trang 15 - Vận dụngKT đã học trong việc ăn uèng hµng ngµy. Ký duyệt của tổ trưởng. TuÇn 4 20 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>