Giáo án môn học lớp 1 - Tuần 1 - Bùi Thị Hạnh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Bïi ThÞ H¹nh TuÇn 1. Trường Tiểu học Nghi Vạn. Thứ hai ngày 15 th¸ng 8 n¨m 2011.. Tiếng Việt : ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC I .Yêu cầu : - Hình thành cho học sinh thói quen kỷ luật và trật tự trong học tập, dần dần đưa các em vào nề nếp học tập theo ký hiệu của giáo viên . - Hướng dẫn các em một số quy định về nội quy, quy định của lớp, trường đề ra. Làm quen với môn học. II. Chuẩn bị : 1. GV : Sách Tiếng Việt Vở tập viết Vở bài tập Tiếng Việt Một số đồ dùng môn Tiếng Việt 2. HS : Sách Tiếng Việt, vở Tập Viết, vở Bài tập Tiếng Việt, bộ thực hành TV. III. Hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên Hoạt động 1 : Giới thiệu GV giới thiệu SGK : Bộ sách Tiếng Việt 1 gồm : Sách Tiếng Việt tập 1 và 2 Vở Tập Viết tập 1 và 2 GV nêu tên từng quyển sách, yêu cầu HS lấy ra và đặt lên bàn sao cho đúng tên gọi. GV kiểm tra đồ dùng của HS Hướng dẫn cách sử dụng gấp, mở, giữ gìn cho đúng, bền đẹp, gấp, mở nhẹ nhàng, tránh làm quen góc. Hoạt động 2 : Giới thiệu các đồ dùng học tập môn Tiếng Việt và cách sử dụng Đồ dùng môn Tiếng Việt gồm có : Bảng con, phấn trắng, khăn lau bảng. Bút chì, thước kẻ, tẩy Yêu cầu học sinh lấy nhừng đồ dùng kể trên để lên bàn. Giới thiệu đồ dùng thực hành Tiếng Việt gồm 2 phần : . Bộ chữ và dấu Năm học : 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com. Hoạt động học sinh Chú ý. Thực hiện cá nhân. Chú ý. Chú ý. Cá nhân Chú ý.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Bïi ThÞ H¹nh. Trường Tiểu học Nghi Vạn. .Bảng vần GV yêu cầu HS lấy bộ thực hành và hướng dẫn cách sử dụng. Tiết 2 Hoạt động 3 : Học tập nề nếp môn học Tư thế ngồi học : GV làm mẫu tư thế ngồi học và hướng dẫn học sinh khi ngồi học cần : + Ngồi thẳng lưng : đầu ngẩng cao, mắt nhìn về phía bảng hoặc về phía cô giáo. + Tư thế ngồi viết : Cách cầm bút : tay phải cầm bút dùng 3 ngón tay : ngón cái, ngón trỏ và ngón giữa. + Ngồi viết : Lưng thẳng, đầu hơi cúi. Phát biểu ý kiến trong giờ học: Khi cô giáo nêu câu hỏi, các em giơ tay phát biểu, giơ tay trái, đặt khuỷu tay xuống mặt bàn và cánh tay vuông góc với mặt bàn. Cho HS thực hành GV nhận xét, sửa sai cho HS. IV. Củng cố - dặn dò : Gọi 1 số em đưa sách vở và nêu tên từng cuốn sách. Cho HS tập lại tư thế ngồi cách đưa bảng con. Cá nhân. Thực hành cả lớp.. Cá nhân Cá nhân. Đạo đức : EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT I. Yêu cầu : - Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học . - Biết tên trường, tên lớp, tên thầy, cô giáo , một số bạn bè trong lớp . - Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp . II. KÜ n¨ng sèng: KÜ n¨ng tù giíi thiÖu tù tin , l¾ng nghe, tr×nh bµy suy nghÜ. III.Chuẩn bị : Vở Bài tập Đạo đức III. Hoạt động dạy và học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1 : Giới thiệu tên GV cho HS chơi trò chơi “ Vòng tròn giới HS chơi theo nhóm ( 5 – 6 em) thiệu tên”. theo vòng tròn và giới thiệu tên. Qua trò chơi giúp em điều gì? Năm học : 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Bïi ThÞ H¹nh. Trường Tiểu học Nghi Vạn. Em có thấy sung sướng, tự hào khi giới thiệu tên với bạn không? Kết luận : Mỗi người đều có cái tên, trẻ em cũng có quyền, có họ tên. Hoạt động 2 : Nói về sở thích của mình Sở thích của bạn là gì? Những điều các bạn thích có giống như em không? Vậy mỗi người đều có những điều mình thích. Những điều đó có thể giống nhau hoặc khác nhau. Hoạt động 3 : Liên hệ thực tế Em chuẩn bị cho ngày đầu tiên đi học như thế nào? Ai đưa em đến trường? Bố mẹ đã chuẩn bị ngày đầu tiện đi học của em như thế nào? Em có thấy vui không? Em có thích đến trường, đến lớp mình không? Em học trường nào? Lớp mấy ? Cô giáo em tên là gì ? Em đã biết tên bạn nào trong lớp . Kết luận : Vào lớp Một, các em có thầy, cô giáo mới, bạn bè mới. Vì vậy, nhiệm vụ của HS lớp Một là học tập, thực hiện tốt những quy định của nhà trường như đi học đúng giờ, đầy đủ, giữ trật tự trong giờ học, yêu quý thầy cô giáo, bạn bè, giữ vệ sinh lớp, cá nhân. Được đi học là niềm vui, là quyền lợi của trẻ em. Em rất vui và tự hào vì mình là HS lớp Một. Em và các bạn sẽ cố gắng học thật giỏi, thật ngoan. Hoạt động 4 : Biểu diễn múa hát Dặn : Về nhà tập giới thiệu tên và sở thích của mình cho mọi người biết .. Trả lời cá nhân Chú ý Thảo luận nhóm đôi. Chú ý Học sinh tự liên hệ bản thân. . Năm học : 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Bïi ThÞ H¹nh. Trường Tiểu học Nghi Vạn Thứ ba ngày 16 th¸ng 8 n¨m 2011. Tiếng Việt : CÁC NÉT CƠ BẢN I. Yêu cầu : - Rèn học sinh có thói quen nền nếp, tư thế ngồi viết, cách cầm bút để khi viết bài . - Viết đúng các nét cơ bản . II. Chuẩn bị : Thước kẻ, sợi dây, bảng con, phấn Chữ mẫu các nét cơ bản III. Hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên 1. Giới thiệu bài : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nhận biết các nét cơ bản. GV dùng thước kẻ để giới thiệu lần lượt các nét : - Nét ngang: - Nét sổ : - Nét xiên trái : \ - Nét xiên phải :/ GV viết lên bảng lần lượt các nét và cho HS nhắc lại tên các nét. GV dùng sợi dây tạo hình lần lượt các nét và giới thiệu : - Nét móc xuôi : - Nét móc ngược : - Nét móc 2 đầu : - Nét cong hở phải : - Nét cong hở trái: - Nét khuyết trên: - Nét khuyết dưới : - Nét thắt : GV viết lên bảng lần lượt các nét vừa giới thiệu yêu cầu HS nhắc lại từng nét. Gọi HS đọc lại tên các nét cơ bản Trò chơi chuyển tiết. Hoạt động học sinh. Chú ý. Đọc dãy bàn, cá nhân. Chú ý. Đọc dãy bàn, cá nhân. Năm học : 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Bïi ThÞ H¹nh. Trường Tiểu học Nghi Vạn. Tiết 2 Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết các nét HS tập viết bảng con cơ bản. GV hướng dẫn HS viết lần lượt các nét cơ bản lên không trung bằng ngón trỏ GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết Hướng dẫn HS viết bảng con GV theo dõi, uốn nắn, sửa sai Hoạt động 3 : Tô các nét cơ bản Tập tô vào vở tập viết Cho HS tập tô các nét cơ bản vào vở Tập viết GV theo dõi, uốn nắn cách cầm bút và cách ngồi HS. GV thu vở - chấm điểm – nhận xét 2. Củng cố - dặn dò : Cá nhân Cho HS nhắc lại các nét cơ bản Về tập đọc và viết các nét cơ bản. Toán 1 : tiÕt häc ®Çu tiªn . I. Yêu cầu : Tạo không khí vui vẻ trong lớp, học sinh tự giới thiệu về mình .Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập trong giờ toán . II. Chuẩn bị : Sách Toán 1 Bộ đồ dùng học Toán 1. III. Hoạt động dạy – học : 1. Bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập của HS Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài : b. Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS sử dụng sách Toán 1. Cho HS xem sách Toán 1 Cả lớp . Hướng dẫn HS cách lấy sách, mở sách Mở sách Toán 1. đến trang có “ Tiết học đầu tiên” GV giới thiệu ngắn gọn về sách Toán. Năm học : 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Bïi ThÞ H¹nh. Trường Tiểu học Nghi Vạn. c. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm quen với một số hoạt động học tập Toán ở lớp 1. GV cho HD mở SGK, yêu cầu HS thảo luận theo câu hỏi: Tiết học Toán thường có những hoạt động nào? Bằng cách nào? Và thường sử dụng những dụng cụ gì? GV bổ sung và tổng kết các ý kiến. Giải lao tích cực. d. Hoạt động 3 : Giới thiệu HS các yêu cầu cần đạt sau khi đọc Toán 1. GV giới thiệu những yêu cầu cơ bản và trọng tâm. GV kết luận : Sau khi học Toán 1 ngoài việc biết đếm, viết số, cộng, trừ …còn giúp các em biết cách suy nghĩ thông minh và nêu cách suy nghĩ bằng lời. Vì vậy, muốn học giỏi Toán các em cần phải đi học đều, học thuộc bài, làm bài đầy đủ. e. Hoạt động 4 : Giới thiệu bộ đồ dùng học tập Toán: GV mở đồ dùng học Toán lớp 1 GV giới thiệu từng đồ dùng lên cho HS quan sát và gọi tên từng đồ dùng. GV giới thiệu cho HS biết đồ dùng đó thường để làm gì? Yêu cầu HS nhắc lại. 2. Củng cố - dặn dò : GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS thực hiện tốt các điều đã học.. Chú ý. Nhóm hai . Cá nhân . Chú ý. Cá nhân Cả lớp chú ý .. HS (cá nhân). . Năm học : 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Bïi ThÞ H¹nh. Trường Tiểu học Nghi Vạn Thứ tư ngày 17 th¸ng 8 n¨m 2011. Tiếng Việt : e I. Yêu cầu : - HS làm quen và nhận biết được chữ và âm e. - Trả lời 2,3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong sách giáo khoa. II. Chuẩn bị : Tranh minh họa, sợi dây, bảng phụ III. Hoạt động dạy – học : Tiết 1 Hoạt động giáo viên 1. Giới thiệu bài : 2. Dạy chữ ghi âm : Hoạt động 1 : Nhận diện chữ GV dừng sợi dây, vắt chéo lại để tạo thành 1 chữ e. Chữ e có mấy nét? Đó là những nét gì? Hoạt động 2 : Nhận diện âm – phát âm. GV đọc mẫu – tập HS đọc Giải lao tích cực. Hoạt động 3 : Tập viết Hướng dẫn HS viết trên không, chỉ rõ điểm đặt bút và dừng bút ( đặt bút ở giữa dòng kẻ thứ nhất, dừng bút ở cuối dòng kẻ thứ nhất) Hướng dẫn HS viết bảng con. Trò chơi chuyển tiết Tiết 2 3. Luyện tập : a. Luyện đọc Gọi HS lần lượt đọc âm e. b. Luyện viết : Cho HS tập tô chữ e vào vở Tập viết * Chú ý : Cách cầm bút, ngồi viết của HS. Giải lao tích cực. c. Luyện nói : Hướng dẫn HS quan sát tranh và trả lời. + Trong tranh nói về loài vật nào? + Các chú ve đang làm gì ? + Thầy giáo gấu đang dạy các bạn học chữ gì ? + Các bức tranh có điểm gì giống nhau? + Các bức tranh này có điểm gì khác nhau ?. Hoạt động học sinh. HS chú ý 2 HS Cá nhân, lớp HS chú ý Viết bảng con. Dãy bàn Vở Tập viết. Quan sát, thảo luận nhóm đôi Học sinh trung bình .. Học sinh khá giỏi. Năm học : 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Bïi ThÞ H¹nh. Trường Tiểu học Nghi Vạn. + Trong tranh có con vật nào học bài giống ta hôm nay ? +Vậy các em có thích đi học đều và chăm chỉ không? 4. Củng cố - dặn dò : Trò chơi : “ Tìm tiếng có âm e “ Về tập đọc e, tập viết e. Xem bài 2.b Toán 2 :. NHIÒU HƠN – ÍT HƠN. I. Yêu cầu : Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật, biết sử dụng từ nhiều hơn, ít hơn để so sánh các nhóm đồ vật . II. Chuẩn bị : Cốc thìa III. Hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên Hoạt động 1 : So sánh số lượng cốc thìa GV cầm 4 cái thìa và nói : “….có 1 số cái thìa” GV cầm 5 cái cốc và nói “….có 1 số cái cốc” GV đặt mỗi cái thìa vào mỗi cái cốc Hỏi : Tìm cái cốc nào chưa có thìa? GV gợi ý HS tự trả lời : Số cốc nhiều hơn cái thìa” “ Số thìa ít hơn số cốc” GV gọi HS đọc lại nhiều lần. Hoạt động 2 : Quan sát hình vẽ và hướng dẫn so sánh. GV gọi HS nhìn hình vẽ trả lời. Số chai trong hình vẽ như thế nào? Giải lao tích cực. Hoạt động 3 : Liên hệ thực tế Cho HS tự quan sát (hình) các đồ vật trong lớp và so sánh. Hoạt động 4 : Trò chơi. GV cho HS chơi trò chơi “ Nhiều hơn - ít hơn”. GV nêu luật chơi – sách chơi Cho HS tiến hành chơi theo nhóm. III. Củng cố - dặn dò : Cho HS đọc lại cách so sánh “ nhiều hơn – ít hơn” Xem bài mới “ Hình vuông - hình tròn”. Hoạt động học sinh HS chú ý. Cá nhân Cá nhân, lớp Quan sát, thảo luận nhóm đôi. Cá nhân trả lời . Tự liên hệ ở lớp Nhóm 4. Dãy bàn.  Năm học : 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Bïi ThÞ H¹nh. Trường Tiểu học Nghi Vạn Thứ năm ngày 18 th¸ng 8 n¨m 2011. Tiếng Việt : b I.Yêu cầu : - Học sinh nhận biết được chữ và âm b. - Đọc được be . - Trả lời 2,3 câu hởi đơn giản về bức tranh trong sách giáo khoa . II. Chuẩn bị : Tranh minh họa, bảng phụ, sợi dây. III. Hoạt động dạy –học : 1. Bài cũ : Kiểm tra HS đọc, viết chữ e. Tìm tiếng có âm e. 2. Bài mới : Hoạt động giáo viên. a. Giới thiệu bài : b. Dạy chữ ghi âm : Hoạt động 1 : Nhận diện chữ GV gắn b - Cho HS đọc Chữ b gồm có 2 nét : nét khuyết xuôi và nét thắt. Chữ b và chữ e giống và khác nhau ở nét nào? GV dùng sợi dây thắt chữ b. Hoạt động 2 : Ghép chữ và phát âm. Hôm qua các em học âm gì? Vậy âm b ghép với âm e tạo thành tiếng gì? GH ghép be và hướng dẫn HS ghép be Tiếng be có mấy âm? Âm nào đứng trước? Âm nào đứng sau? GV đọc mẫu : bờ - e – be – be Gọi HS đọc – sửa sai Giải lao tích cực. Hoạt động 3 : Tập viết Hướng dẫn HS viết b trên không, trên bảng con. Lưu ý : Độ cao chữ b 5 dòng li, điểm đặt bút ở cuối dòng li thứ nhất, điểm dừng bút ở cuối dòng li thứ hai. Viết be, viết liền nét b qua e. Trò chơi chuyển tiết Tiết 2 Hoạt động 4 : 1. Luyện đọc : Cho HS lần lượt đọc b và tiếng be. 2. Luyện viết : Hướng dẫn HS tập tô b, be ở vở. Tập viết. Giải lao tích cực. 3. Luyện nói : Việc học tập của từng cá nhân. Cho HS quan sát tranh và thảo luận. Năm học : 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com. Hoạt động học sinh. Dãy bàn 2 HS nhắc lại Tự trả lời Chú ý 2 HS HS ghép : be Cá nhân Dãy bàn Viết trên không Viết bảng con. Cá nhân, lớp. Vở tập viết. Quan sát, thảo luận.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Bïi ThÞ H¹nh. Trường Tiểu học Nghi Vạn. Ai đang học bài? Ai đang viết chữ e ? Bạn Voi đang làm gì? Hoạt động 5 : Vừa rồi các em học âm gì? Âm b ghép với âm e tạo thành tiếng gì? Gọi HS đọc lại bài ở SGK. Trò chơi : “ Tìm tiếng có âm b”. nhóm đôi. Học sinh trung bình. Cá nhân.. Toán : HÌNH VUÔNG – HÌNH TRÒN I. Yêu cầu : Nhận biết được hình vuông, hình tròn, nói đúng tên hình . II. Chuẩn bị : Một số hình vuông, hình tròn có màu sắc, kích thước khác nhau. Một số vật thật có hình vuông, hình tròn. III. Hoạt động dạy – học : 1. Bài cũ : Kiểm tra HS trả lời “ Nhiều hơn – ít hơn” 2. Bài mới : Hoạt động giáo viên a. Giới thiệu bài : b. Các hoạt động : Hoạt động 1 : Giới thiệu hình vuông GV giơ lần lượt từng tấm bìa hình vuông cho HS xem và nói : “Đây là hình vuông” Cho HS nhắc lại. Hoạt động 2 : Giới thiệu hình tròn. GV giơ lần lượt các tấm bìa hình tròn cho HS xem và nói: “Đây là hình tròn” Cho HS nhắc lại Hoạt động 3 : Quan sát tranh Cho HS xem tranh SGK/7 và cho biết : Đâu là hình vuông, đâu là hình tròn? GV cho HS tìm xem trong lớp học vật gì có hình vuông, hình tròn? Hoạt động 4 : Thực hành Bài 1,2 : Cho HS dùng bút màu tô vào hình vuông, hình tròn. Bài 3 : Gọi HS nêu yêu cầu bài tập Lưu ý HS cách chọn màu theo yêu cầu của bài. Hoạt động 5 : Trò chơi “ Nhận dạng hình” Xem trước bài hình tam giác.. Hoạt động học sinh HS chú ý, quan sát Cá nhân Chú ý, quan sát Cá nhân Thảo luận nhóm đôi. Tự tìm Vở bài tập Tự tô VBT Cả lớp tham gia.. . Năm học : 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Bïi ThÞ H¹nh. Trường Tiểu học Nghi Vạn Thứ sáu ngày 19 th¸ng 8 n¨m 2011. Tiếng Việt : Dấu / I. Yêu cầu : - Nhận biết được dấu và thanh sắc (/) - Đọc được tiếng bé . - Trả lời 2,3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong sách giáo khoa . II. Chuẩn bị : Bảng phụ, các vật tựa như hình dấu / Tranh minh hoạ. III. Hoạt động dạy - học : 1. Bài cũ : Kiểm tra HS đọc chữ b, tiếng b. Viết bảng con : b, be Tìm tiếng có âm b. 2. Bài mới : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a. Giới thiệu bài : b. Dạy dấu thanh : Hoạt động 1 : Nhận diện dấu GV tô lại dấu sắc (/) và nói : Đây là dấu sắc HS chú ý (/) là 1 nét gì? Tự trả lời GV đưa các hình, vật mẫu có dấu sắc và hỏi : Nhận xét Dấu / giống cái gì? Hoạt động 2 : Ghép chữ và phát âm. Tô có tiếng be, thêm dấu / tạo thành tiếng gì? Vậy dấu / được đặt ở đâu trong tiếng bé? 2 HS (trên đầu âm e) GV đọc mẫu bờ - e - be - sắc - bé Gọi HS đọc - sửa sai Cá nhân, dãy bàn Hoạt động 3 : Hướng dẫn viết GV viết trên không, viết mẫu trên bảng bé. Quan sát bảng con Lưu ý : Độ cao con chữ, viết liền nét b sang e và dấu / đặt ngay trên e Trò chơi chuyển tiết Tiết 2 c. Luyện tập Hoạt động 4 : Luyện viết Gọi HS đọc tiếng bé Cá nhân, lớp Năm học : 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Bïi ThÞ H¹nh. Trường Tiểu học Nghi Vạn. Hoạt động 5 : Luyện nói Hướng dẫn HS tập tô: be, bé Hoạt động 6 : Luyện nói : Cho HS quan sát tranh, thảo luận - Quan sát tranh, em thấy những gì? - Các bức tranh này có gì giống nhau? - Các bức tranh có gì khác nhau ? -Em thích bức tranh nào nhất? 4.Củng cố - dặn dò : Vừa rồi các em học bài gì? Gọi HS đọc bài ở SGK. Tìm tiếng có dấu / Xem trước bài 4.. Cả lớp thực hành vở tập viết . Thảo luận nhóm đôi Cá nhân . ( Cả 3 đối tượng ). Cá nhân. Toán 4 : HÌNH TAM GIÁC I. Yêu cầu : Giúp HS Nhận biết được hình tam giác, nói đúng tên hình . II. Chuẩn bị : Các hình tam giác bằng bìa Một số vật thật có mặt hình tam giác. III. Hoạt động dạy – học : 1. Bài cũ : Kiểm tra HS về hình vuông – hình tròn 2. Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1 : Giới thiệu hình tam giác GV giơ lần lượt từng tấm bìa hình tam giác và nói : “ Đây là hình tam giác “ Gọi HS nhắc lại GV giơ nhiều hình tam giác có màu sắc khác nhau và gọi HS nói “Đây là hình tam giác?” GV cho HS phát hiện các hình có trong hộp (hình vuông, hình tròn, hình tam giác) rồi để riêng. GV cho HS xem các hình tam giác trong bài học và nói “ Tất cả đều là hình tam giác” Hoạt động 2 : Thực hành xếp hình GV hướng dẫn HS dùng các hình tam giác, hình Năm học : 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com. Hoạt động học sinh Chú ý Cá nhân Thảo luận theo cặp Quan sát, tự trả lời Xếp theo nhóm.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Bïi ThÞ H¹nh. Trường Tiểu học Nghi Vạn. vuông có màu sắc khác nhau để xếp thành các hình : ngôi nhà, chiếc thuyền, chong chóng, cây lá. Hướng dẫn HS dùng bút màu để tô các hình vào vở BT Toán. Hoạt động 3 : Trò chơi “ Ai nhanh Ai đúng” GV nêu luật chơi – cách chơi Cho HS tiến hành chơi theo nhóm. 3. Củng cố - dặn dò : Thi tìm các vật có dạng hình tam giác Xem trước bài : Luyện tập. Tự chọn màu rồi tô Chơi theo nhóm 6. SINH HOẠT SAO I . Yêu cầu : Phân chia và đặt tên sao Tập bài hát “ Ngôi sao của mẹ” II. Tiến hành : Hoạt động giáo viên 1. Phân sao: Chia lớp thành 6 sao Đặt tên sao, yêu cầu HS nhớ được tên sao. Bạn ở sao nào: Sao bạn gồm những ai? Trưởng sao : Bầu sao trưởng, sao phó 2. Tập hát bài : Ngôi sao của mẹ 3. Trò chơi : “ Trời mưa” 4. Tổng kết: Nhận xét và dặn dò nề nếp sinh hoạt sao.. Năm học : 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com. Hoạt động học sinh. Cá nhân Tập thể Tập thể Chú ý.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Bïi ThÞ H¹nh. Trường Tiểu học Nghi Vạn. TuÇn 2 Thứ hai ngày 22 th¸ng 8 n¨m 2011 Tiếng việt : Dấu ?- . I. Yêu cầu : - Nhận biết được các dấu hỏi và thanh hỏi (?), dấu nặng (.) và thanh nặng. - Đọc được bẻ, bẹ . - Trả lời 2 đến 3 câu hỏi đơn giản trong SGK . II. Chuẩn bị : Bảng phụ, các vật tựa như dấu , . Tranh minh họa III. Hoạt động dạy - học : 1. Bài cũ : Kiểm tra HS đọc, viết: be, bé, be bé Tìm tiếng có dấu / 2. Bài mới : Hoạt động giáo viên a. Giới thiệu bài : b. Dạy dấu thanh: Hoạt động 1 : Nhận diện dấu thanh GV viết lên bảng dấu và nói đây là dấu hỏi ( ? ) Gọi HS đọc Cho HS xem các hình, mẫu vật có dấu để khắc sâu trí nhớ các em. Dấu giống cái gì? (lưỡi câu) GV viết lên bảng dấu chấm (.) và nói : Đây là dấu chấm Gọi HS đọc lại. Cho HS xem các hình, mẫu vật có dấu . . Vậy dấu chấm giống gì? Hoạt động 2 : Ghép chữ và phát âm có tiếng be, thêm dấu ? thì được tiếng gì? (bẻ) GV đọc : bờ - e - be - hỏi - bẻ - bẻ. Hoạt động học sinh. HS chú ý. Cá nhân Quan sát HS giỏi. Cá nhân HS giỏi 2 HS. Năm học : 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Bïi ThÞ H¹nh. Trường Tiểu học Nghi Vạn. Gọi HS đọc, sửa sai Cá nhân Cho HS ghép tiếng bẻ Dãy bàn ghép bẻ Cho biết vị trí của trong tiếng bẻ? Cá nhân Tô có tiếng be, muốn có tiếng bẹ thêm dấu gì? Đặt ở đâu trong tiếng be? GV đọc : bờ - e - be - nặng - bẹ - bẹ Gọi HS đọc, sửa sai Cá nhân Cho HS ghép bẹ Dãy bàn ghép bẹ Giải lao tích cực. Hoạt động 3 : Tập viết GV viết mẫu Chú ý Hướng dẫn HS viết Viết bảng con Trò chơi chuyển tiết Tiết 2 c. Luyện tập : 1. Luyện đọc : Gọi HS đọc bài ở tiết 1. Cá nhân 2. Luyện viết : Cho HS tập tô vào vở Tập viết Viết vở bẻ, bẹ giải lao tích cực 3. Luyện nói : Gọi HS đọc chủ đề luyện nói : bẻ Cho HS quan sát tranh và thảo luận. Thảo luận nhóm đôi Em thấy những gì trong tranh Các bức tranh có gì giống nhau? Em thích bức tranh nào nhất? 4. Củng cố - dặn dò : Vừa rồi các em học bài gì? Cá nhân nối tiếp Tìm tiếng có dấu , . Gọi HS đọc lại bài ở SGK Xem bài mới : bài 5 .. Năm học : 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Bïi ThÞ H¹nh. Trường Tiểu học Nghi Vạn. Đạo đức 2 : EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT I. Yêu cầu : Học sinh biết được họ tên mình, tên bạn thông qua trò chơi II. Chuẩn bị : Vở bài tập Đạo đức Tranh của bài tập 4 được phóng to. III. Hoạt động dạy – học : 1. Bài cũ : Em tên là gì? Ai đưa em đến trường? Bạn ngồi cùng bàn với em tên gì? 2. Bài mới : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1 : Bài tập 1 Cho HS quan sát tranh và kể chuyện theo Quan sát tranh Tranh 1 : Đây là bạn Mai, Mai 6 tuổi, năm Tập kể theo nhóm đôi. nay Mai vào lớp 1. Cả nhà vui vẻ chuẩn bị cho Mai đi học. Tranh 2 : Mẹ đưa Mai đến trường. Trường Mai thật đẹp. Cô giáo tươi cười đón em và các bạn vào lớp. Tranh 3 : Ở lớp Mai được cô giáo dạy bảo những điều hay …Mai sẽ cố gắng học giỏi. Tranh 4 : Mai có thêm nhiều bạn mới, giờ ra chơi Mai cùng các bạn vui đùa. Tranh 5 : Về nhà Mai kể lại với bố mẹ về cô giáo và các bạn. Mai đã là HS lớp 1 rồi. Hoạt động 2 : Hát múa, đọc thơ, vẽ tranh Yêu cầu HS hát múa, đọc thơ, vẽ tranh theo Cả lớp tham gia chủ đề “ Trường em” Kết luận : Trẻ em sinh ra đều có họ tên. Đến Chú ý 6 tuổi các em đều được học lớp 1. Chúng ta sẽ cố gắng học giỏi, ngoan để xứng đáng là HS lớp 1. Hoạt động 3 : Trò chơi “ Bắn tên” Cả lớp  Năm học : 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Bïi ThÞ H¹nh. Trường Tiểu học Nghi Vạn. Thứ ba ngày 23 th¸ng 8 n¨m 2011 Tiếng việt 5 : Dấu \ ~ I. Yêu cầu : - Học sinh nhận biết dấu huyền (\)và thanh huyền, dấu ngã (~) và thanh ngã . - Đọc được bè, bẽ . - Trả lời 2,3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK . II. Chuẩn bị : Bảng phụ, tranh minh họa III. Hoạt động dạy –học : 1. Bài cũ : Kiểm tra HS đọc, viết: ,., bẻ, bẹ be bé, bẻ bẹ. Tìm và chỉ ra dấu ,. Trong các tiếng giáo viên viết lên bảng. Tìm tiếng có dấu , . 2. Bài mới : Hoạt động giáo viên a. Giới thiệu bài : b. Dạy dấu thanh : Hoạt động 1 : Nhận diện dấu : \ , ~ Cho HS quan sát tranh và cho biết tranh vẽ gì? Các tiếng đó đều giống nhau ở chỗ nào? GV nêu : Tên của dấu này là dấu \ (huyền) GV viết bảng, gọi HS đọc Tương tự như trên, HS tìm ra dấu ngã (~) GV viết dấu ~ gọi HS đọc. GV cho HS xem các vật có dạng giống dấu \,~ Hoạt động 2 : Ghép chữ và phát âm Khi thêm dấu huyền (\) vào “be” ta được tiếng gì? GV đọc : bờ - e - be - huyền bè – bè GV giải thích bè Gọi HS đọc. Khi thêm dấu ~ vào be ta được tiếng gì? GV đọc : bờ - e - be - ngã - bẽ - bẽ Gọi HS đọc Dấu ~ đặt ở đâu trong tiếng be? Dấu \ đặt ở đâu trong tiếng be? Giải lao tích cực Hoạt động 3 : Tập viết GV viết bè, bẽ Hướng dẫn HS viết liền b sang e, dấu ~ đặt trên e, dấu \ đặt ngay trên e. Lưu ý : Độ cao b và e GV sửa sai cho HS Hoạt động 4: Trò chơi GV cho HS chơi trò chơi “ Ai nhanh Ai đúng” GV viết sẵn các dấu thanh ở bảng phụ - chỉ dấu rồi gọi HS đọc. Năm học : 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com. Hoạt động học sinh Quan sát tranh Cá nhân Cá nhân, lớp. 1 HS Đọc cá nhân Chú ý Dãy bàn 2 HS Chú ý Cá nhân 2 HS. Viết bảng con. Cá nhân.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Bïi ThÞ H¹nh. Trường Tiểu học Nghi Vạn. Em nào đọc đúng – nhanh – Thắng Trò chơi chuyển tiết Tiết 2 c. Luyện tập 1. Luyện đọc : Gọi HS đọc lại bài ở tiết 1 2. Luyện viết Hướng dẫn HS tô bài ở vở Tập viết 3.Luyện nói : Gọi HS nêu chủ đề luyện nói “ Bè” Cho HS quan sát tranh – trả lời Bè đi trên cạn hay dưới nước? Bè dùng đề làm gì? Những người trong bức tranh làm gì? 4. Củng cố - dặn dò : Gọi HS đọc lại bài ở SGK. Trò chơi “ tìm tiếng có dấu vừa học” Chuẩn bị bài 6 : be…. 5 HS Viết vở 2 HS Quan sát, thảo luận nhóm đôi. Toán : LUYỆN TẬP I. Yêu cầu : Nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác. Ghép các hình đã biết thành hình mới . II. Chuẩn bị : Một số hình vuông, hình tròn, hình tam giác, que tính . III. Hoạt động dạy – học : 1. Bài cũ : Kiểm tra học sinh về bài “ Hình tam giác” 2. Bài mới : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Cho HS làm bài tập ở vở BT/7 Bài 1 : Tô màu vào hình GV nêu yêu cầu của bài . Gọi HS nhắc lại 2 HS nêu GV tô mẫu trên bảng . Cả lớp tô vào vỡ bài tập . Bài 2 : Ghép hình Ghép theo nhóm 6 Yêu cầu HS dùng 1 hình vuông và 2 hình tam giác để ghép thành những hình mới. 3/ Trò chơi : Ai nhanh nhất . GV nêu yêu cầu trò chơi Cả lớp tham gia chơi . 4. Củng cố - dặn dò : Về nhà tìm những đò vật có hình vuông, hình tròn, hình tam giác. Chuẩn bị bài : Các số 1,2,3 .  Năm học : 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Bïi ThÞ H¹nh. Trường Tiểu học Nghi Vạn Thứ tư ngày 24 th¸ng 8 n¨m 2011. Tiếng việt : be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ I. Yêu cầu : - Học sinh nhận biết được các âm chữ e, b và các dấu thanh \, /, ? , ~, . - Đọc được tiếng be kết hợp với các dấu thanh : be, bè, bé, bẻ, bẽ bẹ . - Tô được : e, be, bé và các dấu thanh . II. Chuẩn bị : Bảng ôn : b, e, be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ Tranh minh họa . III. Hoạt động dạy – học : 1. Bài cũ : Kiểm tra HS đọc và viết bảng con. \, ~, bè, bẽ, bè bè Tìm tiếng có dấu \, ~ 2. Bài mới : Hoạt động giáo viên a. Giới thiệu bài : Cho HS thảo luận nêu lại các âm, dấu thanh, tiếng đã học. GV ghi bảng. b. Ôn tập : Bước 1 : Chữ, âm e, b và ghép e, b thành tiếng be. Gọi HS đọc – GV sửa sai. Bước 2 : Thành lập bảng ôn Sau khi đã ghép được tiếng be GV cho HS tự thêm các dấu thanh để tạo thành tiếng mới. Gọi HS đọc – GV sửa sai. Bước 3 : Tập viết GV viết bảng be, bè, bẻ, bẽ, bẹ Gọi HS nhắc lại cách viết rồi tập viết vào bảng con. c. Trò chơi : “ Ai nhanh – Ai đúng” Trò chơi chuyển tiết. d. Luyện tập : 1. Luyện đọc : Năm học : 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com. Hoạt động học sinh Thảo luận nhóm 6. HS tự ghép. HS tự thêm dấu thanh Cá nhân. Viết bảng con Nhóm 4.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Bïi ThÞ H¹nh. Trường Tiểu học Nghi Vạn. Cho HS đọc lại bảng âm. Cho HS làm quen với 1 số từ ứng dụng do ghép âm và ghép thanh. be be là tiếng kêu của con dê bè bè là rộng bề ngang và thấp. be bé là hơi bé. GV gọi HS đọc – sửa sai. GV cho HS xem tranh và cho biết tranh vẽ gì? Đồ chơi của em bé như thế nào? Gọi HS đọc : be bé 2. Luyện viết : Hướng dẫn HS tô vào vở Tập viết Giải lao tích cực. 4. Củng cố - dặn dò : Trò chơi : “ Nhận diện dấu và âm” Mục đích : Giúp HS nhận diện nhanh dấu và âm đi kèm. Chuẩn bị : GV chuẩn bị các tấm bìa nhỏ ghi sẵn: 5 dấu thanh và các tiếng đã học. Lớp chia thành nhiều nhóm. Cách chơi : Nhóm A giữ toàn bộ các tấm bìa. Nhóm B không giữ các tấm bìa. Khi nhóm A giơ lên tấm bìa nào thì nhóm B phải đọc lên. Xong rồi 2 đội đổi cho nhau. Đội nào đọc đúng nhiều -> thắng. GV gọi HS đọc lại bài ở SGK. Chuẩn bị bài 7 : ê, v. Đọc cá nhân. Cá nhân Xem tranh Thảo luận nhóm đôi Cá nhân, nối tiếp. .. HS chú ý. Chơi theo nhóm 3 HS. Toán : CÁC SỐ 1, 2, 3 I. Yêu cầu : Nhận biết được số lượng các nhóm đồ vật có 1, 2, 3 đồ vật ; đọc, viết được các chữ số 1,2,3 ; biết đếm 1,2,3 và đọc theo thứ tự ngược lại 3,2,1; biết thứ tự các số 1,2,3 . II. Chuẩn bị : 3 bông hoa, 3 hình vuông, 3 hình tam giác. Năm học : 2011 - 2012 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>