Giáo án dạy Ngữ văn 11 tiết 7 Làm văn: Phân tích đề, lập dàn ý bài văn nghị luận

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tiết PPCT:7 Ngày soạn :…………. Ngày dạy:…………… Làm Văn :. PHÂN TÍCH ĐỀ ,LẬP DÀN Ý BÀI VĂN NGHỊ LUẬN. I.Mục tiêu: Giúp HS: _Nắm vững cách phân tích và cách xác định yêu cầu của đề bài ,cách lập dàn ý cho bài viết. _Có ý thức thối quen phân tích đề và lập dàn ý trước khi làm bài. II.Phương pháp :phát vấn ,thảo luận , thuyết giảng . III. Chuẩn bị : 1 .Giáo viên : giáo án ,các tài liệu tham khảo. 2. Học sinh : chuẩn bị bài ở nhà. IV. Các hoạt động trên lớp : 1.Kiểm tra bài cũ : a/ Cảnh thu được NK miêu tả ntn trong bài thơ câu cá mùa thu ? b/Phân tích nét nghệ thụât cơ bản của bài thơ? 2.Giảng bài mới: *Lời vào bài : trong bài văn nghị luận thoa tác lập luận phân tích giữ vai trò quang trọng ,quyết định phần lớn đến sự thành công của bài văn .Thao tác lập luận phân tích nhằm mục đích gì ?cách tiến hành như thế nào ?bài học hôm nay sẽ làm rõ vấn đề đó .. T G. HĐcủa GV HĐ1: HDHS phân tích đề. GV: cho HS thảo luận ,phân tích 3 đề ở SGK. GV nhận xét phần thảo luận của từng nhóm .Sau đó chốt lại 1 số vấn cơ bản. Sau khi HS phân tích xong GV hướg HS đến phần lý htuyết bài học. Trong quá trình phân tích đề chúng ta cần lưu ý điều gì? HĐ2:HDHSlập dàn ý cho đề. HĐ của HS. Nội Dung. HĐ1: I.Phân tích đề: Chia 6 nhóm thảo luận.Đại diện nhóm trình bày. Nhóm 1+3 phân tích đề 1. Nhóm 2+5 phân tích đề _Đọc kỹ đề bài . 2. _Chú ý từ ngữ then chốt . Nhóm 4+6 phân tích đề _Xác định yêu cầu ,nội dung hình 3. thức ,phạm vi tư liệu . HS suy nghĩ trả lời.. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> văn. Từ việc phân tích đề hãy lập dàn ý cho đề 1 và đề 2.. HĐ2: Lập dàn ý.. II. Lập dàn ý:. Đề 1: SGK.. Đề 2:Tâm sự của HXH trong bài thơ tự tình HS cùng đóng góp dàn ý.. Sau lhi thực hành xong GV cho HS biết cách lập dàn ý cho bài văn nghị luậncần phải Dựa vào phần ghi nhớ tiến hành những công việc SGK trả lời. gì?. HĐ3: HDHS vận dụng bài tập ở SGK. BT1:Cảm nghĩ của anh chị về HĐ3:HS làm bài tập 1ở giá trị hiện thực sâu sắc của SGK. đoạn trích vào phủ chúa Trịnh?. Lop11.com. Đề1: MB: Giới thiệu hành trang con người chuẩn bị vào thế kỷ mới. TB: _Ưu điểm con người VN. _Khuyết điểm con người VN. _Vì sao cần phải chuẩn bị hành trang . _Biện pháp phát huy ưu điểm và khắc phục nhược điểm. KB:Khẳng định chuẩn bị hành trang rất cần thiết . Đề 2: MB: GT tác giả ,tác phẩm tâm sự của HXH trong bài Tự tình 2. TB: _Nỗi cô đơn buồn tủi thân phận éo le của tác giả. _Sự vươn lên của XH trước số phận. _Uất ức xót xa của tác giả. _Khát vọng hạnh phúc của tác giả ,tâm sự và diễn biến tâm trạng của HXH. Quá trình lập dàn ý bao gồm :xác lập luận điểm luận cứ ,sắp xếp các luận điểm luận cứ theo 1 trình tự logíc chặt chẽ .Cần có kí hiệu trước mỗi đề mục để phân biệt luận điểm ,luận cứ trong dàn ý .. III.Luyện tập: BT1: MB: Giới thiệu về LHT,vị trí của đoạn trích . TB: _Sự tái hiện bức tranh sinh động.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> trong phủ chúa qua các chi tiết …. _Thái độ của tác giả với cuộc sống ở phủ chúa . _Cách miêu tả ghi chép của tác giả giúp người đọc hình dung được cuộc sống xa hoa ở thời đại LHT. KB:Tóm lược những nội dung đã trình bày. Bài tập 2: (HSvề nhà làm). GV điều chỉnh bổ sung nội dung phù hợp.. Bài tập 2 cho hS về nhà làm.. 3.Củng cố :Cho HS vận dụng BT. 4.Dặn kinhnghiệm……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………….. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>