Giáo án dạy học các môn khối lớp 5 - Tuần 29

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh. TuÇn 29 Thø 2 ngµy 01 th¸ng 4 n¨m 2013 Tập đọc Một vụ đắm tàu I-Môc tiªu:. -Biết đọc diễn cảm bài văn. -HiÓu ý nghÜa cña c©u chuyÖn:Ca ngîi t×nh c¶m gi÷a ma-ri-« vµ Giu-li-Ðt-ta;sù ©n cần ,dịu dàng của Giu-li-ét-ta,đức hi sinh cao thượng của cậu bé Ma- ri-ô.(Trả lêi ®­îc c¸c c©u hái trong SGK) II-§å dïng: Trang minh häa chñ ®iÓm vµ bµi häc trong SGK. III-Hoạt động dạy học:. 1. Giới thiệuchủ điểm và bài đọc 2. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài a)Luyện đọc - Hai HS khá giỏi tiếp nối nhau đọc bài văn. - GV viết lên bảng các từ: Li-vơ-pun, Ma-ri-ô, Giu-li-ét-ta. GV đọc mẫu, hướng dẫn cả lớp đọc đồng thanh. - Nhiều HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn ( 2- 3 lượt ). Có thể chia bài thành các ®o¹n nh­ sau: + Đoạn 1: Từ đâud đến về quê sống với họ hàng. + Đoạn 2: Từ Đêm xuống đến băng cho bạn. + Đoạn 3: Từ Cơn bão dữ dội đến Quang cảnh thật hỗn loạn + Đoạn 4: Từ Ma-ri-ô đến đôi mắt thẫn thờ tuyệt vọng. + §o¹n 5: PhÇn cßn l¹i. HS đọc GV kết hợp sửa lỗi phát âm, giọng đọc cho HS, giúp HS hiểu đúng những tõ ng÷ míi trong bµi( Li-v¬-pun, bao l¬n ) - GV đọc diễn cảm bài văn. b) GV hướng dẫn tìm hiểu bài Chia lớp thành các nhóm ( nhóm 6), HS tự điều khiển nhau đọc và trả lời các câu hỏi SGK, địa diện nhóm lần lượt trả lời các câu hỏi - Nêu hoàn cảnh và mục đích chuyến đi của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta . GV nói thêm: đây là hai bạn nhỏ người I-ta-li-a, rời cảng Li-vơ-pun ở nước Anh về I-ta-li-a. - Giu-li-ét-ta chăm sóc Ma-ri-ô như thế nào khi bạn bị thương ? - Tai n¹n bÊt ngê x¶y ra nh­ thÕ nµo? - Ma-ri-ô phản ứng như thế nào khi những người trên xuồng muốn nhận đứa bé nhỏ h¬n lµ cËu? - Quyết định nhường cho bạn xuống xuồng cứu nạn của Ma-ri-ô nói lên điều gì về cËu? - H·y nªu c¶m nghÜ cña em vÒ hai nh©n vËt chÝnh trong chuyÖn. c) §äc diÔn c¶m - Một tốp HS tiếp nối nhau luyện đọcdiễn cảm 5 đoạn của bài văn. GV giúp HS thể hiện đúng nội dung từn đoạn. 189 GiaoAnTieuHoc.com. Phan Thị Kim Liên.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh. - GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn cuối bài theo cách phân vai ( người đẫn chuyện, người trên xuồng cứu hộ, Ma-ri-ô, Giu-li-ét-ta ). Chú ý đọc đúng lêi kªu, hÐt cña ngõi trªn xuång vµ Ma-ri-«; lêi Giu-li-Ðt-ta vÜnh biÖt b¹n trong tiÕng khãc nøc në, ngÑn ngµo. GV đọc mẫu đoạn văn, từng tốp 4 HS luyện đọc phân vai - Từng tốp thi đọc diễn cảm trức lớp - Cả lớp bình chọn nhóm đọc diễn cảm hay nhất.) 3. Cñng cè, dÆn dß - HS nh¾c l¹i ý nghÜa c©u chuyÖn. - Gv nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân. ____________________________________ To¸n ¤n tËp vÒ ph©n sè(tiÕp ) I-Mục tiêu: Biết xác định phân số; biết so sánh, sắp xếp các phân số theo thứ tự. II-Hoạt động dạy học.. 1/ Bµi cò: Gäi 3 häc sinh lªn b¶ng lµm bµI tËp vÒ so s¸nh ph©n sè, bµI ra thªm tiÕt trước. 2/ Bµi míi: H§ 1: HD HS lµm bµi: Thực hành biểu tượng phân số;dọc,viết phân số. Bài 1,2: Viết phân số chỉ phần đã tô đậm của băng giấy? -H·y viÕt ph©n sè biÓu thÞ sè bi tõng mµu so toµn bé sè bi? VËy 1/5 sè viªn bi cã mµu g×? ¤n tÝnh chÊt b»ng nhau cña ph©n sè. -Bµi 3.Nªu tÝnh chÊt b»ng nhau cña ph©n sè? ¤n tËp c¸ch so s¸nh ph©n sè vµ quan hÖ thø tù trªn c¸c ph©n sè. Bµi 4: -Nhận xét các cặp phân số đã cho xem có thể sử dụng quy tắc so sánh nào? -H·y th¶o luËn c¸ch so s¸nh vµ nªu kÕt qu¶, gi¶i thÝch c¸ch lµm? Bµi 5: -Bµi to¸n y/c g×? -Muốn sắp xếp đúng trước hết ta phải làm gì? H§2:HS ch÷a bµi. III-Cñng cè,dÆn dß:. -Tiếp tục ôn cách đọc,viết phân số,ôn tính chất bằng nhau của phân số;rút gọn và quy đồng mẫu số các phân số. -Hoµn thµnh bµi tËp trong SGK. ___________________________________________ ChÝnh t¶(Nhí-viÕt) Đất nước I-Môc tiªu:. -Nhớ-viết đúng chính tả 3 khổ thơ cuối của bài Đất nước. - Tìm được những cụm từ chỉ huân chương, danh hiệu và giảI thưởng trong BT2, BT3 và nắm được cách viết hoa tên các huân chương,danh hiệu,giải thưởng đó. II-§å dïng: B¶ng phô. 190 GiaoAnTieuHoc.com. Phan Thị Kim Liên.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh III-Hoạt động dạy học:. 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn HS nghe - viết - Một HS đọc yêu cầu của bài. - GV mời 1- 2 HS đọc thuộc lòn 3 khổ thơ. Cả lớp nghe nhận xét. - Cả lớp nhìn SGK đọc thầm 3 khổ thơ cuối. GV nhắc HS chú ý các từ dễ viết sai ( VD: phù sa, rì rầm, tiếng đất, …); cách trình bày bài thơ thể tự do (đầu mỗi dòng th¼ng theo hµng däc ). - HS gÊp SGK, nhí l¹i, tù viÕt bµi. GV chÊm ch÷a bµi. Nªu nhËn xÐt. 3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bµi 1 - Một HS đọc yêu cầu của bài tập. - Cả lớp đọc thầm lại bài Gắn bó với Miền Nam, gạch dưới các cụm từ chỉ huân chương, danh hiệu, giải thưởng ( trong VBT); suy nghĩ kĩ để nêu nhận xét về cách viết hoa các cụm từ đó. 3 HS làm vào bảng phụ. - Nh÷ng HS lµm bµi ë b¶ng phô d¸n bµi lªn b¶ng líp tr×nh bµy. C¶ líp vµ Gv nhËn xét chốt lời giải đúng: a) C¸c côm tõ: Chỉ huân chương: Huân chương Kháng chiến, Huân chương Lao động. Chỉ danh hiệu : Anh hùng Lao động. Chỉ giải thưởng: Giải thưởng Hồ Chí Minh. b) NhËn xÐt vÒ c¸ch viÕt hoa c¸c côm tõ: Mỗi cụm từ chỉ các huân chương, danh hiệu, giải thưởng trên đều gồm 2 bộ phận : Huân chương / Kháng chiến Huân chương / Lao động Anh hùng / Lao động Giải thưởng / Hồ Chí Minh Chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành các tên này đều được viết hoa. Nếu trong cụm từ có tên riêng chỉ người - ( Hồ Chí Minh) - thì viết hoa theo qui tắc viết hoa tên người . - GV mở bảng phụ đã viết sẵn ghi nhớ về cách viết hoa tên các huân chương, giải thưởng, danh hiệu. HS đọc lại, cả lớp theo cõi ghi nhớ. Bµi 2 - Một HS đọc nội dun g của bài tập. - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn. - GV gîi ý: Tªn c¸c danh hiÖu trong ®o¹n v¨n ®­îc in nghiªng. Dùa vµo c¸ch viÕt hoa tên danh hiệu, các em hãy phân tích các bộ phận tạo thành tên đó . Sau đó viết lại tên các danh hiệu cho đúng. - Một HS nói lại tên các danh hiệu cho đúng. - Mét HS nãi l¹i tªn c¸c danh hiªuh ®­îc in nghiªng trong ®o¹n v¨n. - HS viíet lại các tên các danh hiệu đó. - Mét sè HS lªn b¶ng viÕt. 4. Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn HS ghi nhớ cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng __________________________________________ 191 GiaoAnTieuHoc.com. Phan Thị Kim Liên.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh. Khoa häc Sù sinh s¶n cña Õch I-Môc tiªu:. -Viết được sơ đồ chu trình sinh sản của ếch. II-§å dïng:. -GV chuÈn bÞ mét con Õch. -H×nh minh häa trong SGK. III-Hoạt động dạy học:. A-Bµi cò: -Mô tả quá trình phát triển của bướm cải và những biện pháp có thể giảm thiệt hại do c«n trïng g©y ra cho hoa mµu. -Nãi vÒ sù sinh s¶n cña gi¸n vµ nªu c¸ch diÖt gi¸n. -Nãi vÒ sù sinh s¶n cña ruåi vµ nªu c¸ch diÖt ruåi. B-Bµi míi: H§ 1: T×m hiÓu vÒ loµi Õch. -Em đã nghe thấy tiếng ếch kêu bao giờ chưa? Hãy bắt chước tiếng ếch kêu? -ếch thường sống ở đâu? -ếch đẻ trứng hay đẻ con? -ếch thường đẻ trứng vào mùa nào? -ếch đẻ trứng ở đâu? -Em thường nghe thấy tiếng ếch kêu khi nào? -Tại sao chỉ những gia đình sống gần ao hồ mới có thể nghe tiếng ếch kêu? H§ 2: Chu tr×nh sinh s¶n cña Õch. -HS quan s¸t h×nh minh häa trang 116,117 SGK,nãi néi dung tõng h×nh. -Liªn kÕt néi dung tõng h×nh thµnh c©u chuyÖn vÒ sù sinh s¶n cña Õch. -HS tr×nh bµy chu tr×nh sinh s¶n cña Õch. -GV nhận xét,khen ngợi nhóm HS tích cực hoạt động,hiểu bài. HĐ 3: Vẽ sơ đồ chu trình sinh sản của ếch. -HS vẽ sơ đồ chu trình sinh sản của ếch vào vở. -HS giíi thiÖu vµ tr×nh bµy b»ng lêi chu tr×nh sinh s¶n cña Õch. -Nhận xét khen những HS vẽ đẹp,trình bày lưu loát. IV-Cñng cè,dÆn dß:. -H·y nªu nh÷ng ®iÒu em biÕt vÒ loµi Õch? -VÒ nhµ häc thuéc môc b¹n cÇn biÕt. -T×m hiÓu sù sinh s¶n vµ nu«i con cña chim. _______________________________ Buổi chiều: §Þa lÝ Châu Đại Dương-Châu Nam Cực I-Môc tiªu:. -Xác định được trên bản đồ vị trí địa lí,giới hạn và một số đặc điểm nổi bật của châu Đại Dương và châu Nam Cực: + Châu Đai Dương nằm ở bán cầu Nam gồm lục địa Ô-xtraay- li-avaf các đảo, quần đảo ở trung tâm và tây nam TháI Bình Dương. + Châu Nam Cực nằm ở vùng địa cực. + Đặc điểm của Ô-xtraay-li-a: khí hậu khô hạn, thực vật, động vật độc đáo. 192 GiaoAnTieuHoc.com. Phan Thị Kim Liên.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh. +Ch©u Nam Cùc lµ ch©u lôc l¹nh nhÊt thÕ giíi. - Sử dụng quả Địa cầu để nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ châu Đại Dương, ch©u Nam Cùc. -Nêu được một số đặc điểm về dân cư, hoạt động snar xuất của châu Đại Dương: + Ch©u lôc cã sè d©n Ýt nhÊt trong c¸c ch©u lôc. + Næi tiÕng thÕ giíi vÒ xuÊt khÈu l«ng cõu, len, thÞt bß s÷a; ph¸t triÓn c«ng nghiÖp năng lượng, khai khoáng, luyện kim,... (Häc sinh kh¸, giái: Nêu được sự khác biệt của tự nhiên giữa phần lục địa Ô- xtrây-li-a với các đảo, quần đảo: lục địa có khis hậu khô hạn, phần lớn diện tích là hoang mạc và xa van; phần lớn các đảo có khí hậu nóng ẩm, có rừng rậm hoặc rừng dừa bao phủ. II-§å dïng:. -Bản đồ thế giới. -Lược đồ tự nhiên châu Đại Dương,châu Nam Cực. -H×nh minh häa trong SGK. III-Hoạt động dạy học:. A-Bµi cò: -Nêu đặc điểm dân cư châu Mĩ? -nÒn kinh tÕ B¾c MÜ cã g× kh¸c so víi Trung MÜ vµ Nam MÜ? -Em biết gì về đất nước Hoa Kì? B-Bµi míi: HĐ 1: Vị trí địa lí,giới hạn của châu Đại Dương. -GV treo bản đồ thé giới,HS hoạt động theo cặp. -Chỉ và nêu vị trí của lục địa Ô-xtrây-li-a. -Chỉ và nêu tên các quần đảo,các đảo của châu Đại Dương. -GV kÕt luËn. HĐ 2: Đặc điểm tự nhiên của châu Đại Dương. -HS tự đọc SGK,quan sát lược đồ tự nhiên Đại Dương và hoàn thành bảng sau. Tiªu chÝ Lục địa Ô-xtây-li-a Các đảo và quần đảo. §Þa h×nh KhÝ hËu Thực vật và động vật. -HS dựa vào bảng so sánh,trình bày về đặc điểm tự nhiên châu Đại Dương. -Vì sao lục địa ô-xtây-li-a lại có khí hậu khô và nóng? HĐ 3: Người dân và hoạt động kinh tế của châu Đại Dương. -Dùa vµo b¶ng sè liÖu diÖn tÝch vµ d©n sè c¸c ch©u lôc trang 103 SGK h·y: +Nêu số dân của châu Đại Dương. +So sánh số dân của châu Đại Dương với các châu lục khác. +Nêu thành phần dân cư của châu Đại Dương.Họ sống ở những đâu? +Nªu nh÷ng nÐt chung cña nÒn kinh tÕ «-xt©y-li-a? -HS tr×nh bµy,GV nhËn xÐt. H§ 4: Ch©u Nam Cùc. -HS quan sát hình 5 và cho biết vị trí địa lí của châu Nam Cực. -HS đọc SGK tìm hiểu về tự nhiên của châu Nam Cực. _____________________________ 193 GiaoAnTieuHoc.com. Phan Thị Kim Liên.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh. LuyÖn: §Þa lÝ ôn tập Châu Mĩ -Châu Đại Dương-Châu Nam Cực I. Môc tiªu. Cñng cè l¹i nh÷ng kiÕn thøc sau: - Biết phần lớn người dân châu Mĩ là dân nhập cư. - Trình bày được một số đặc điểm chính của kinh tế châu mĩ và một số đặc điểm nổi bËt cña Hoa K×. - Xác định được trên bản đồ vị thí địa lí của Hoa Kì. - Xác định được trên bản đồ vị trí địa lí, giới hạn của châu Đại Dương và châu Nam Cùc. - Nắm được đặc điểm tiêu biểu về vị trí địa lí, tự nhiên, dân cư, kinh tế về châu Nam Cực ,châu Đại Dương II. Các hoạt động dạy- học. H§1. ¤n tËp lý thuyÕt 1. D©n c­ ch©u MÜ + Châu Mĩ đứng thứ mấy về dân số trong các châu lục? + Người dân từ các châu lục nào đã đến châu Mĩ sinh sống? + D©n c­ ch©u MÜ s«ng tËp trung ë ®©u? - GV giải thích thêm cho HS biết rằng, dân cư tập trung đông đúc ở miền Đông của châu Mĩ vì đây là nơi dân nhập cư đên đầu tiên ; sau đó họ mới di chuyển sang phần phÝa T©y. Nhắc lại kết luận: Châu Mĩ đứng thứ ba về số dân trong các châu lục và phần lớn d©n c­ ch©u MÜ lµ d©n nhËp c­. 2. Hoạt động kinh tế + Nªu sù kh¸c nhau vÒ kinh tÕ gi÷a B¾c MÜ víi Trung MÜ vµ Nam MÜ. + KÓ tªn mét sè n«ng s¶n ë B¾c MÜ, Trung MÜ vµ Nam MÜ. KÓ tªn mét sè nghµnh c«ng nghiÖp chÝnh ë B¾c MÜ , Trung MÜ vµ Nam MÜ. Nhắc lại kết luận: Bắc Mĩ có nền kinh tế phát triển, công, nông nghiệp hiện đại ; cßn Trung MÜ vµ Nam MÜ cã nÒn kinh tÕ ®ang ph¸t triÓn, s¶n xuÊt n«ng phÈm nhiÖt đới và công nghiệp khai khoáng. 3. Hoa K× - GV gọi một số HS chỉ vị trí của Hoa Kì và Thủ đô Oa-sinh-tơn trên bản đồ thế giới . - HS trao đổi về một số đặc điểm nổi bật của Hoa Kì ( theo thứ tự: vị trí địa lí, diện tích, dân số đứng thứ mấy trên thế giới, đặc điểm kinh tế ). Nhắc lại kết luận: Hoa Kì nằm ở Bắc Mĩ, là một trong những nước có nền kinh tế ph¸t triÓn nhÊt thÕ giíi.Hoa K× næi tiÕng vÒ s¶n xuÊt ®iÖn, m¸y mãc, thiÕt bÞ víi c«ng nghÖ cao vµ n«ng phÈm nh­ lóa m×, thÞt, rau. 4.Châu Đại Dương a) Vị trí, địa lí - ? Châu Đại Dương gồm những phần đất nào? - ? Sö dông c¸c c©u hái ë môc a trong SGK. HS trình bày kết quả,chỉ bản đồ treo tường về vị trí dịa lí, giới hạn của châu Đại Dương. 194 GiaoAnTieuHoc.com. Phan Thị Kim Liên.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh. Chú ý đường chí tuyến Nam đi qua lục địa Ô-xtrây-li-a, còn các đảo và quần đảo chủ yếu nằm trong vùng các vĩ độ thấp. b) §Æc ®iÓm tù nhiªn ? Trình bày đặc điểm khí hậu Thực, động vật của Lục địa Ô-xtrây-li-a và Các đảo và quần đảo c) Dân cư và hoạt động kinh tế - Về số dân, châu Đại Dương có gì khác các châu lục đã học ? - Dân cư ở lục địa Ô-Xtrây-li-a và các đảo có gì khác nhau ? - Trình bày đặc điểm kinh tế của Ô-xtrây-li-a. 5. Ch©u Nam Cùc + §Æc ®iÓm tiªu biÓu vÒ tù nhiªn cña ch©u Nam Cùc(Ch©u Nam Cùc lµ ch©u lôc l¹nh nhÊt thÕ giíi) + Vì sao châu Nam Cực không có cư dân sinh sống thường xuyên? (Là châu lục duy nhất không có cư dân sinh sống thường xuyên). HĐ2: Hướng dẫn học sinh hoàn thành các bài tập ở VBT NhËn xÐt giê häc. _____________________________________ Đạo đức ÔN TẬP : Em yªu Tæ quèc ViÖt Nam I-Môc tiªu:. - Yêu quí tôn trọng những truyền thống tốt đẹp của quê hương. - Có ý thức phát huy những truyền thống tốt đẹp của quê hương, thể hiện qua việc đồng tình với những việc làm góp phần vào việc xây dựng và bảo vệ quê hương. - Biết Tổ quốc, quê hương em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sèng quèc tÕ. - Có ý thức học tập,tích cực tham gia những hoạt động được tổ chức liên quan đến viÖc thÓ hiÖn lßng yªu Tæ quèc. - Giáo dục kĩ năng xác định giá trị- kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về đất nước và con người Việt Nam- Kĩ năng trình bày những hiểu biết về đất nước và con người Việt Nam.Yêu và tự hào về Tổ quốc VN. - Cã mét sè hiÓu biÕt phï hîp víi løa tuæi vÒ lÞch sö, v¨n ho¸ vµ kinh tÕ cña Tæ Qu«c ViÖt Nam. II-Hoạt động dạy học:. A-Bµi cò: -Vì sao mỗi người dân Việt Nam cần yêu Tổ quốc mình? -Chóng ta cÇn thÓ hiÖn lßng yªu Tæ quèc nh­ thÕ nµo? B-Bµi míi: H§ 1: BiÓu diÔn v¨n nghÖ. -Các nhóm HS biểu diễn trước lớp những bài hát,bài thơ về Tổ quốc VN. -HS b×nh chän vÒ bµi th¬,bµi h¸t mµ c¸c em yªu thÝch. -GV kÕt luËn. HĐ2.Tìm hiểu truyền thống của địa phương 1. GV yêu cầu HS xem ảnh và dựa vào hiểu biết của mình để thảo luận với các bạn trong nhóm về những truyền thống tốt đẹp của nhân dân Hà Tĩnh. 2. C¸c nhãm HS th¶o luËn. 3. §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn. 195 GiaoAnTieuHoc.com. Phan Thị Kim Liên.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh. 4. C¸c nhãm kh¸c th¶o luËn vµ bæ sung ý kiÕn. 5. GV kết luận: Hà Tĩnh là một miền quê có nhiều truyền thống tốt đẹp: truyền thống yêu nước, truyền thống hiếu học, truyền thống tương thân tương ái, … những truyền thống tốt đẹp ấy thể hiện qua những trang sử quê hương mà các em đã học qua các bài lịch sư địa phương. HĐ3. Thể hiện tình yêu quê hương GV yêu cầu HS trao đổi với nhau theo các gợi ý sau: - Bạn biết gì về quê hương mình? - Bạn đã làm được gì để thể hiện tình yêu quê hương ? - HS trao đổi. - Một số HS trình bày trước lớp; các em khác có thể nêu câu hỏi về những vấn đề mµ m×nh quan t©m. VD: + Hµ TÜnh cña chóng ta cã nh÷ng danh nh©n nµo? + Quê hương của Tổng bí thư của Đảng ở địa phương nào ? + B¹n cã thÓ nªu tªn c¸c c«ng viªn, ®­êng phè mang tªn c¸c danh nh©n quª hương Hà Tĩnh. HĐ4. Thi đọc thơ, hát về quê hương - HS nêu các bài thơ, bài hát ca ngợi quê hương Hà Tĩnh. - GV khuyến khích HS đọc thơ, hát những bài hát về Hà Tĩnh . IV. Cñng cè dÆn dß:. NhËn xÐt giê häc, dÆn HS s­u tÇm tranh ¶nh, c¸c bµi b¸o, bµi h¸t, bµi th¬ nãi vÒ Hµ TÜnh. ______________________________________________ Hoạt động ngoài giờ lên lớp Hoạt động 1 T×m hiÓu vÒ v¨n hãa c¸c d©n téc trªn thÕ giíi 1. Mục tiêu hoạt động. - Biết về con người, đất nước, văn hóa của một số dân tộc, quốc gia trên thế giới - Biết tự hào về đất nước và con người Việt Nam,đồng thời tôn trọng và học hỏi tinh hoa v¨n hãa c¸c d©n téc kh¸c. 2. Quy mô hoạt động. Có thể thực hiện theo quy mô lớp hoặc trường. 3. Tài liệu và phương tiện. - Tranh ¶nh, dÜa h×nh…. Giíi thiÖu vÒ mét sè d©n téc, quèc gia trªn thÕ giíi - Hình quốc kỳ tên các nước và các miếng bìa đề tên các nước đó. - Hình một số di sản nổi tiếng thế giới và các miếng bìa đề tên các quốc gia có những di sản đó. 4. C¸ch tiÕn hµnh. Bước 1: Chuẩn bị - Nội dung thi: Tìm hiểu về đất nước, con người và văn hóa của một số dân tộc , quốc gia trên thế giới đặc biệt là các quốc gia trong khu vực. - hình thức thi: Theo các đội, mỗi đội thi gồm 3 HS Bước 2: Thực hiện cuộc thi 1) PhÇn thi g¾n h×nh quèc kú víi tªn quèc gia. 196 GiaoAnTieuHoc.com. Phan Thị Kim Liên.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh. Cách tiến hành: Mỗi đội thi được phát 5 lá quốc kỳ và 5 miếng bìa, trên mỗi miếng bìa có ghi tên 1 quốc gia, Nhiệm vụ mỗi đội là trong 5 phút phải gắn hình mỗi quốc kỳ với tên một quốc gia tương ứng Cách tính điểm: Gắn đúng mỗi hình sẽ được 1 điểm. Gắn sai không tính điểm 2) Phần thi gắn hình di sản thế giới với tên quốc gia có di sản đó Cách tiến hành:Mỗi đội thi sẽ được phát 5 hình hoặc 5 miếng bìa đề tên di sản thế giới và tên của các quốc gia. Nhiệm vụ của mỗi đội là phải gắn được hình di sản văn hóa với tên quốc gia có di sản đó. Cách tính điểm: Gắn đúng mỗi hình sẽ được 1 điểm. Gắn sai không tính điểm 3) PhÇn thi tr¶ lêi c©u hái ở phần thi này, sau khi người dẫn chương trình nêu câu hỏi, trong khoảng 2 phút, đội nào rung chuông trước, đội đó có quyền trả lời. Mỗi câu trả lời đúng được 1 điểm Sau 5 phút mà chưa rung chuông, các đội sẽ mất quyền trả lời câu hỏi, khi đố nguời dẫn chương trình sẽ mời các khán giả xung phong trả lời. BTC sẽ có tặng quà cho những khán giả có câu trả lời đúng Bước 3: Đánh giá - Thư ký cuộc thi cộng tổng số điểm của từng đội và trao cho người dẫn chương tr×nh. - Người dẫn chương trình công bố các giải thưởng, từ giải thấp nhất đến giải cao nhất và mời ban giám khảo và các đại biểu lên trao phần thưởng cho các đội. Hoạt động 2 Ngµy héi hßa b×nh, h÷u nghÞ 2.1. Mục tiêu hoạt động - HS có thêm hiểu biết về đất nước, con người, về các nền văn hóa khác; - HS thÓ hiÖn lßng yªu hßa b×nh vµ t×nh ®oµn kÕt h÷u nghÞ víi thiÕu nhi vµ nh©n d©n các dân tộc khác, các nước khác qua bài ca, điệu múa trình diễn thời trang các dân téc vµ c¸c viÖc lµm cô thÓ, thiÕt thùc kh¸c. 2.2. quy mô hoạt động Có thể thực hiện theo quy mô lớp hoặc trường _________________________________________ Thø 3 ngµy 2 th¸ng 4 n¨m 2013 Tiếng Anh ( Giáo viên chuyên trách lên lớp) _________________________________________ LuyÖn tõ vµ c©u ¤n tËp vÒ dÊu c©u I-Môc tiªu:. -Tìm được các dấu chấm, chấm hỏi, chấm than trong mẫu chuyện(BT1); đặt đúng c¸c dÊu chÊm vµ viÕt hoa nh÷ng ch÷ ®Çu c©u,sau dÊu chÊm (BT2); söa ®­îc dÊu c©u cho đúng(BT3) II-§å dïng: B¶ng phô. III-Hoạt động dạy học.. 1/ Bài cũ: Gọi 3 học sinh lên bảng đặt câu có sử dụng một trong 3 dấu câu: dấu chÊm, chÊm hái, chÊm than. C¶ líp lµm giÊy nh¸p. 197 GiaoAnTieuHoc.com. Phan Thị Kim Liên.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh. Gäi häc sinh nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. Gọi học sinh dưới lớp đọc câu mình đặt. GV nhËn xÐt chng vµ cho ®iÓm vµ chuyÓn tiÕp bµi míi. 2/ Bµi míi: H§ 1: HS lµm bµi tËp. BàI 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu và mẩu chuyện Kỉ lục thế giới. - Gîi ý häc sinh lµm bµi: - Dïng bót ch× khoanh trßn vµo 3 lo¹i dÊu c©: dÊu chÊm, ch¸m hái, chÊm than cã trong mÉu chuyÖn. - Nªu c«ng dông cña mçi dÊu c©u. Nên đánh số thứ tự cho từng câu văn để dể trình bày. HS lµm bµi, Ch÷a bµi: 3 HS nèi tiÕp nhau ph¸t biÓu: -Dấu chấm đặt cuối câu 1,2,9 dùng để kết thúc câu kể;Câu 3,6,8,10 cũng là câu kể nhưng cuối câu đặt dấu hai chấm để dẫn lời nhân vật. -Dấu chấm hỏi đặt ở cuối câu7.11 dùng để kết thúc câu hỏi. -Dấu chấm than đặt cuối câu 4,5 dùng để kết thúc câu cảm(câu 4) và câu khiến(câu 5) ? Câu chuyện có gì đáng cười? Bài 2: Gọi Hs đọc bài: Thiên đường phụ nữ. ? Bµi v¨n nãi vÒ ®iÒu g×? HS lµm bµI vµ ch÷a bµi: Gåm 8 c©u. -§iÒn dÊu chÊm vµo nh÷ng chç cÇn thiÕt trong bµi v¨n. -Viết lại các chỗ đầu câu cho đúng quy định. Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu chuyện: Tỉ số chưa được mở. Gîi ý häc sinh c¸ch lµm bµi: -§äc kÜ tõng c©u trong mÉu chuyÖn. - Xác định câu đó thuộc kiểu câu gì? - Dấu câu dùng như thế đã đúng chưa? - Sửa lại cho đúng. HS tr×nh bµy : -C©u 1 lµ c©u hái. -C©u 2 lµ c©u kÓ. -C©u 3 lµ c©u hái. -C©u 4 lµ c©u kÓ. Em hiÓu tØ sè ch­a ®­îc më nghÜa lµ thÕ nµo? H§ 2: HS ch÷a bµi. IV- Cñng cè,dÆn dß:. -GV nhËn xÐt tiÕt häc. -HS về nhà kể mẫu chuyện vui cho người thân nghe. _____________________________ To¸n ¤n tËp vÒ sè thËp ph©n I-Môc tiªu: Gióp HS. - Biết cách đọc, viết số thập phân và so sánh các số thập phân II-Hoạt động dạy học:. H§ 1: HD HS lµm bµi tËp: 198 GiaoAnTieuHoc.com. Phan Thị Kim Liên.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh. +Ôn tập khái niệm số thập phân: đọc,viết STP. +HS làm bài 1: Đọc các số đã cho và nêu giá trị mỗi chữ số trong cách viết. -Hãy nêu cách đọc STP. -H·y nªu c¸ch viÕt STP. +HS đọc y/c bài tập 2.Hãy nêu cách viết STP. -Gäi 1 HS lªn b¶ng viÕt,c¶ líp lµm vµo vë. -H·y nªu mèi quan hÖ gi÷a c¸c hµng trong c¸ch ghi sè thËp ph©n. +¤n tËp quan hÖ gi÷a ph©n sè vµ sè thËp ph©n,so s¸nh sè thËp ph©n. - HDHS t×m hiÓu bµi 3. +¤n tÝnh chÊt b»ng nhau cña STP. - HS đọc yêu cầu bàI tập 4,5. -H·y ph¸t biÓu tÝnh chÊt b»ng nhau cña STP H§2: HDHS ch÷a bµi. III-Cñng cè,dÆn dß:. -Ôn lại cách đọc,viết,so sánh STP. -Hoµn thµnh bµi tËp. ______________________________ LÞch sö Hoàn thành thống nhất đất nước I-Môc tiªu: Sau bµi häc,HS nªu ®­îc: - Biết tháng 4- 1976, Quốc hội chung cả nước được bầu và họp vào cuối tháng 6 đầu th¸ng 7- 1976. + Th¸ng 4-1976cuoocj tæng tuyÓn cö bÇu quèc héi chung ®­îc tæ chøc trong c¶ nước. + Cuối tháng 6, đầu tháng 7-1976 Quốc hội đã họp và quyết định; tên nước, Quốc huy, Quốc kì, Quốc ca, Thủ đô và đổi tên thành phố SàI Gòn- Gia Dịnh là Thành phè Hå ChÝ Minh. II-§å dïng:. -H×nh minh häa trong SGK. -HS sưu tầm tranh ảnh,tư liệu về cuộc bầu cử Quốc hội khóa VI ở địa phương. III-Hoạt động dạy học:. A-Bµi cò: -H·y kÓ l¹i sù kiÖn xe t¨ng cña ta tiÕn vµo Dinh §éc LËp. -T¹i sao nãi ngµy 30-4-1975 lµ mèc quan träng trong lÞch sö d©n téc. B-Bµi míi: H§ 1: Cuéc tæng tuyÓn cö ngµy 25-4-1976. -HS đọc SGK và tả lại không khí của nhày Tổng tuyển cử Quốc hội khóa VI +Ngày 25-4-1976,trên đất nước ta diễn ra sự kiện lịch sử gì? +Quang cảnh Hà Nội,Sài Gòn và khắp nơi trên đất nước ta trong ngày này như thế nµo? +Tinh thÇn cña nh©n d©n ta trong ngµy nµy ra sao? +Kết quả của cuộc Tổng tuyển cứ bầu Quốc hội chung trên cả nước ngày 25-41976, +V× sao nãi ngµy 25-4-1976 lµ ngµy vui nhÊt cña nh©n d©n ta? HĐ 2: Nội dung quýêt định kì họp thứ nhất,Quốc hội khóa VI. 199 GiaoAnTieuHoc.com. Phan Thị Kim Liên.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh. -HS làm việc theo nhóm,cùng đọc SGK và rút ra kết luận: Kì họp đầu tiên Quốc hội khóa VI đã quyết định. +Tên nước ta là: Cộng hòa xã hội chủ nghĩa VN. +Quyết định Quốc huy. +Quốc kì là lá cờ đỏ sao vàng. +Quèc ca lµ bµi TiÕn qu©n ca. +Thủ đô là Hà nội. +§æi tªn thµnh phè Sµi Gßn-Gia §Þnh lµ Thµnh phè Hå ChÝ Minh. -HS tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn -Sự kiện bầu cứ Quốc hội gợi ta nhớ đến sự kiện nào trước đó? -Những quyết định của kì họp đầu tiên,Quốc hội khóa VI thể hiện điều gì? IV-Cñng cè,dÆn dß:. -Cả lớp chia sẻ thông tin,tranh ảnh về cuộc bầu cử Quốc hội khóa VI ở địa phương m×nh. -GV nhËn xÐt tiÕt häc. -S­u tÇm tranh ¶nh,th«ng tin vÒ nhµ m¸y Thñy ®iÖn Hßa B×nh. _____________________________ Buổi chiều Thể dục ( Gi¸o viªn chuyªn tr¸ch lªn líp) ________________________________ LuyÖn To¸n ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ (T1-T29) I-Môc tiªu:. Biết xác định phân số; biết so sánh, sắp xếp các phân số theo thứ tự. II-Hoạt động dạy học:. 1, Bài cũ: GV treo bảng phụ đã viết sẵn Mời 2 học sinh lên bảng Bài 1: Chọn câu trả lời đúng:. 376 = 100. A. 3,76 B. 37,6 C. 36,7 D. 6,37. Bµi 2: ChØ ra kÕt qu¶ sai: Ph©n sè tèi gi¶n nhá h¬n 1. A.. 2 5. B.. 2 7. C.. 4 3. D.. 5 9. 2, Luyện tập: H§ 1: HS lµm bµi ë vë thùc hµnh. HDHS lµm bµi tËp 1,2,3,4 ë vë thùc hµnh. HS đọc đề bài và tìm hiểu đề bài. C¶ líp lµm bµi vµo vë, 4 em lµm 4 bµi ë b¶ng phô, GV chÊm 1 sè bµi. HD HS ch÷a bµi. H§ 2: HS lµm bµi thªm( nÕu cßn thêi gian). Bµi 1:TÝnh a-. 5 2  = 6 9. ;. 1 3 5 5    = 12 16 12 16. 200 GiaoAnTieuHoc.com. Phan Thị Kim Liên.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh. b-. 3 9 : = 4 10. ;. Bµi 2:T×m x: 1 2. a. x  =. 1 3. ;. 15 3 3 :  = 16 8 4. b. x:. 4 5 = ; 5 2. 2 9. c. : x =. 2 3. 31 .Hãy tìm một số tự nhiên nào đó sao cho khi cộng số đó vào tứ 45 8 số của PS đã cho và giữ nguyên MS thì dược PS mới có giá trị bằng . 9. Bµi 3: Cho PS. -HS ch÷a bµi -GV bæ sung. Bµi 3:Ta cã:. 31  x 8 = 45 9 31  x 8  5 40 = = 45 9  5 45. 31 + x = 40 x = 40 - 31 x = 9 Thö:. 31  9 40 8 = = 45 45 9. GV chấm và hướng dẫn HS chữa bài. Nhận xét tiết học _____________________________________ Tin học ( Gi¸o viªn chuyªn tr¸ch lªn líp) _________________________________ Tự học - LuyÖn viÕt Luyện viết bài: một vụ đắm tàu I-Môc tiªu:. -Nghe-viết đúng,trình bày đúng bài chính tả bài: Một vụ đắm tàu. -RÌn tÝnh cÈn thËn,tr×nh bµy bµi cã s¸ng t¹o. II-Hoạt động dạy học:. HĐ 1:Hướng dẫn chính tả. -1 HS khá đọc lại một lần toàn bài: Một vụ đắm tàu. ? Nªu néi dung bµi v¨n. -1 HS khá đọc lại một đoạn cần viết từ: “Trên chiếc tàu thủy….băng cho bạn” bài: Một vụ đắm tàu. -GV cho HS nªu mét sè tõ khã viÕt. -Mét HS viÕt trªn b¶ng líp, C¶ líp viÕt vµo vë nh¸p. H§ 2:HS viÕt chÝnh t¶. -GV đọc từng câu, HS viết. -GV đọc,HS đổi vở cho nhau để soát lỗi. -GV thu bµi chÊm NhËn xÐt tiÕt häc ___________________________________________ Thø 4 ngµy 3 th¸ng 4 n¨m 2013 201 GiaoAnTieuHoc.com. Phan Thị Kim Liên.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh. Tập đọc Con g¸i I-Môc tiªu:. -§äc diÔn c¶m toµn bé bµi v¨n. -Hiểu ý nghĩa của bài: Phê phán tư tưởng lạc hậu trọng nam khinh nữ.Khen ngợi cô bé Mơ học giỏi,chăm làm,dũng cảm cứu bạn,làm thay đổi quan niệm chưa đúng của bè mÑ vÒ viÖc sinh con g¸i.( Tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái trong SGK) II-Đồ dùng: Tranh minh họa bài đọc trong SGK. III-Hoạt động dạy học:. A-Bµi cò: -Gọi 2 HS đọc bài Một vụ đắm tàu và trả lờii câu hỏi. -GV nhËn xÐt,cho ®iÓm. B-Bµi míi: HĐ 1: Luyện đọc. -Một HS đọc toàn bài. -HS đọc đoạn nối tiếp. §äan 1:Tõ MÑ s¾p sinh em bÐ....cã vÎ buån buån. §o¹n 2: TiÕp....Tøc ghª. Đoạn 3: Tiếp....trào nước mắt. §o¹n 4:TiÕp....ThËt hó vÝa. §o¹n 5: PhÇn cßn l¹i. -HS đọc trong nhóm. -Một HS đọc cả bài. H§ 2: T×m hiÓu bµi. - GV hướng dẫn HS đọc chú giải trao đổi, thảo luận, tìm hiểu nội dung bài đọc dựa theo c¸c c©u hái trong SGK. + Những chi tiết nào trong bài cho thấy làng quê Mơ vẫn còn tư tưởng xem thường con g¸i? + Nh÷ng chi tiÕt nµo chøng tá M¬ kh«ng thua g× c¸c b¹n trai? + Sau chuyện Mơ cứu em Hoan, những người thân của Mơ có thay đổi quan niệm vÒ con g¸i kh«ng? GV giúp HS nhận thấy: con gái hay con trai đều đáng quí, quan niệm "trọng nam khinh nữ " là sai lầm lạc hậu. Tuy nhiên bình đẳng nam nữ không có nghĩa là con g¸i cÇn chøng tá m×nh h¬n con trai. + §äc c©u chuyÖn nµy em cã suy nghÜ g×? c) §äc diÔn c¶m - 1 hoặc 2 HS đọc lại bài văn. GV hớng dẫn đọc diễn cảm bài văn theo gọi ý mục 2a. - Luyện đọc diễn cảm một đoạn tiêu biểu của bài văn: Tối đó bố về. Bố ôm Mơ chặt đến ngợp thở. Cả bố và mẹ đều rơm rớm nước mắt. Chỉ có em bé nằm trong nôi là cười rất tươi. Chắc là em khen chị Mơ giỏi đấy. Dì Hạnh nói/ giọng đầy tự hào: " Biết cháu tôi chưa? Con gái như nó thì một trăm đứa con trai còng kh«ng b»ng." - Thi đọc diễn cảm. H§ 3: Cñng cè, dÆn dß -Bµi v¨n nãi lªn ®iÒu g×?. - HS nhắc lại ý nghĩa bài đọc. 202 GiaoAnTieuHoc.com. Phan Thị Kim Liên.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh. - Gv nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân. ________________________________________ To¸n ¤n tËp vÒ sè thËp ph©n(tiÕp) I-Mục tiêu: Biết viết số thập phân và một số phân số dưới dạng số thập phân,tỉ số phần trăm;Viết các số đo dưới dạng số thập phân;so sánh các số thập phân. II-§å dïng d¹y häc: B¶ng phô. III-Hoạt động dạy học:. H§ 1: HS lµm bµi tËp. Bµi 1: -ThÕ nµo lµ sè thËp ph©n? -H·y nªu c¸ch ®­a c¸c sè thËp ph©n vµ ph©n sè vÒ d¹ng phân sè thËp ph©n? Bµi 2: -HS tr×nh bµy trªn b¶ng líp. -Hãy nêu cách viết số thập phân dưới dạng tỉ số phần trăm? -Nếu cách viết tỉ số phần trăm dưới dạng số thập phân? -H·y nªu c¸ch tÝnh tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè? Bµi 3: -Nªu c¸ch viÕt c¸c sè ®o tõ d¹ng ph©n sè vÒ d¹ng sè thËp ph©n. -Lưu ý: HS phải ghi kèm tên đơn vị. Bài 4,5: Sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ lớn đến bé và từ bé đến lớn: -Nªu c¸ch so s¸nh hai sè thËp ph©n víi nhau. H§ 2: HS ch÷a bµi. -HS làm bảng phụ treo bảng lần lượt trình bày, cả lớp theo dõi nhận xét. GV chốt lại. IV-Cñng cè,dÆn dß:. -Tổ chức trò chơi: Ai nhanh,ai đúng(Bài tập 5) -Ôn tập lại kiến thức đã học. _____________________________ Khoa häc Sù sinh s¶n vµ nu«i con cña chim I-Mục tiêu: - Biết chim là loài động vật đẻ trứng. II-§å dïng:. -HS s­u tÇm tranh ¶nh vÒ sù nu«i con cña chim. -GV mang đến lớp 1 quả trứng gà chưa ấp,1 quả trứng vịt lộn. III-Hoạt động dạy học:. A-Bµi cò: Viết sơ đồ chu trình sinh sản của ếch. -Nãi nh÷ng ®iÒu em biÕt vÒ loµi Õch. -Nêu sự phát triển của nòng nọc cho đến khi thành ếch. B-Bµi míi: H§1. Quan s¸t Mục tiêu: Hình thành cho HS biểu tượng về sự phát triển phôi thai của chim trong qu¶ trøng. 203 GiaoAnTieuHoc.com. Phan Thị Kim Liên.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh. C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1 Làm việc theo cặp - 2 HS ngồi cạnh nhau dựa vào các câu hỏi trang 118 SK để hỏi và trả lời nhau: + So s¸nh, t×m ra sù kh¸c nhau gi÷a c¸c qu¶ trøng ë h×nh 2. + B¹n nh×n thÊy bé phËn nµo cña con gµ trong c¸c h×nh 2b, 2c vµ 2d ? - Lưu ý : GV có thể gợi ý cho HS tự đặt ra những câu hỏi nhỏ hơn để khai thác từng h×nh. vÝ dô : + Chỉ vào hình 2a : Đâu là lòng đỏ, đâu là lòng trắng của quả trứng? + So s¸nh qu¶ trøng h×nh 2a vµ h×nh 2b, qu¶ nµo cã thêi gian Êp l©u h¬n? T¹i sao ? +…. Bước 2 : Làm việc cả lớp GV gọi đại diện một số cặp đặt câu hỏi theo các hình kết hợp với các câu hỏi trong SGK và chỉ định các bạn cặp khác trả lời. Bạn nào trả lời được sẽ có quyền đặt câu hỏi cho bạn khác trả lời. Các HS khác có thể bổ sung hoặc xung phong đặt những c©u hái kh¸c. Dưới đây là gợi ý về các hình trong SGK để GV có thể giảng cho HS: Hình 2a : Quả trứng chưa ấp, có lòng trắng, lòng đỏ riêng biệt (không yêu cầu HS ph¶i chØ vµo ph«i). Hình 2b : Quả trứng đã ấp được khoảng 10 ngày, có thể nhìn thấy mắt gà (phần lòng đỏ còn lớn, phần phôi mới bắt đầu phát triển). Hình 2c : Quả trứng đã được ấp khoảng 15 ngày, có thể nhìn thấy phần đầu, mỏ, chân, lông gà (phần phôi đã lớn hẳn, phần lòng đỏ nhỏ đi). Hình 2d : Quả trứng đã được ấp khoảng 20 ngày, có thể nhìn thấy đầy đủ các bộ phận của con gà, mắt đang mở (phần lòng đỏ không còn nữa). KÕt luËn: - Trứng gà (hoặc trứng chim,…) đã được thụ tinh tạo thành hợp tử. Nếu được ấp, hợp tử sẽ phát triển thành phôi (phần lòng đỏ cung cấp chất dinh dưỡng cho phôi thai ph¸t triÓn thµnh gµ con ( hoÆc chim non,…). - Trøng gµ cÇn Êp trong kho¶ng 21 ngµy sÏ në thµnh gµ con. H§2: Th¶o luËn Môc tiªu: HS nãi ®­îc vÒ sù nu«i con cña chim. C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: thảo luận nhóm Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình trang 119 SGK và thảo luËn c©u hái : Bạn có nhận xét gì về những con chim non, gà con mới nở. Chúng đã tự kiếm mồi ®­îc ch­a ? T¹i sao ? Bước 2: Thảo luân cả lớp - §¹i diÖn mét sè nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn cña nhãm m×nh. C¸c nhãm kh¸c bæ sung. KÕt luËn : Hầu hết chim non mới nở đều yếu ớt, chưa thể tự đi kiếm mồi được ngay. Chim bố và chim mẹ thay nhau đi kiếm mồi về nuôi chúng cho đến khi chúng có thể tự đi kiÕm ¨n. 3. Cñng cè dÆn dß - Nh¾c l¹i néi dung bµi häc. 204 GiaoAnTieuHoc.com. Phan Thị Kim Liên.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh. - NhËn xÐt giê häc. ____________________________ KÜ thuËt L¾p m¸y bay trùc th¨ng ( TiÕt 3) I. Môc tiªu. HS cÇn ph¶i: - Chon đúng và đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng. - Lắp từng bộ phận và lắp ráp máy bay trực thăng đúng kĩ thuật, đúng qui trình. - RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn khi thao t¸c l¾p, th¸o c¸c chi tiÕt cña m¸y bay trùc th¨ng. II. §å dïng d¹y häc. Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt. III. Hoạt động dạy học. Giíi thiÖu bµi H§1. L¾p r¸p m¸y bay trùc th¨ng ( H.1- SGK) c) L¾p r¸p m¸y bay trùc th¨ng ( H.1- SGK) - Gv hướng dẫn lắp ráp máy bay trực thăng theo các bước trong SGK. Nh¨c HS khi l¾p r¸p cÇn chó ý: + Bước lắp thân vào sàn ca bin và giá đỡ phải lắp đúng vị trí. + Bước lắp giá đỡ sàn ca bain và càng máy bay phải được lắp thật chặt. H§2. §¸nh gi¸ s¶n phÈm - GV tæ chøc cho HS tr­ng bµy s¶n phÈm theo nhãm. - GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm theo mục III ( SGK). - Cử một nhóm HS dựa vào tiêu chuẩn đã nêu để đánh giá sản phẩm của bạn. - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm của HS. - GV nhắc HS tháo rời các chi tiết và xếp đúng vào vị trí các ngăn trong hộp. IV. NhËn xÐt - dÆn dß. NhËn xÐt giê häc- DÆn chuÈn bÞ bµi sau. _________________________________ Buæi chiÒu. ¢m nh¹c ( Gi¸o viªn chuyªn tr¸ch lªn líp) _________________________________ LuyÖn: To¸n ¤n tËp vÒ vËn tèc,qu¶ng ®­êng,thêi gian I-Môc tiªu: Cñng cè gi¶i c¸c bµi to¸n vÒ v©n tèc,qu¶ng ®­êng,thêi gian. II-Hoạt động dạy học:. H§ 1: HS lµm bµi tËp. Bài 1: Chọn câu trả lời đúng: Một ô tô đi từ B đến C với vận tốc 45 km/giờ và đi từ C đến B với vận tốc 60 km/giê.Tæng thêi gian « t« ®i vµ vÒ lµ 14 giê. Qu¶ng ®­êng BC lµ: A. 260 km B. 250 km C. 350 km. D. 360 km. Bµi 2: ViÕt tiÕp vµo chç trèng: v 18 km/giê 210 m/phót 24 km/giê 62 km/giê 205 GiaoAnTieuHoc.com. Phan Thị Kim Liên.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh. t 54 phót 6 phót 3 giê 15 phót 4 giê 30 phót s Bµi 3:Mét xe m¸y ®i tõ A víi vËn tèc 40 km/giê.Xe m¸y ®i ®­îc 1/2 giê th× cã mét « t« còng ®i tõ A vµ ®uæi theo xe m¸y.Hái sau bao l©u « t« ®uæi kÞp xe m¸y,biÕt vËn tèc cña « t« lµ 55 km/giê? H§ 2: HS ch÷a bµi. III-Cñng cè,dÆn dß: ¤n l¹i quy t¾c tÝnh vËn tèc,qu¶ng ®­êng,thêi gian. _____________________________ LuyÖn TiÕng ViÖt LUYỆN ĐỌC NỮ TRẠNG NGUYÊN – ÔN DẤU CÂU ( T1tuÇn 29) I-Môc tiªu: Gióp häc sinh: -- Biết đọc bài Nữ Trạng nguyên với giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng -Hiểu ý nghĩa bài: Nữ Trạng nguyên và trả lời đúng các câu hỏi ở bài tập 2. -Điền vào ô trống dấu câu thích hợp( dấu chấm hoặc dấu phẩy). Sau khi đọc dấu chÊm, viÕt hoa l¹i ch÷ ®Çu c©u. II-Hoạt động dạy học:. HĐ1: Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài Nữ Trạng nguyên.( Bài tập 1) -HS luyện đọc theo cặp. -Một HS đọc cả bài. T×m hiÓu bµi ? Bài được chia thành mấy phần? HS nối tiếp nhau đọc bài : Nữ Trạng nguyên. Trong bài này cú những từ nào khú đọc? HĐ1: HD HS thảo luận theo cặp,chọn câu trả lời đúng ở bài tập 2 ? Vì sao bà Ngọc Toàn phải ăn mặc giả trai để đi học? ? Khi ph¸t bµ gi¶ trai chóa M¹c lµm g×? ? Vì sao cả 3 vị chúa đều trọng vọng bà? §iÒn vµo « trèng dÊu c©u thÝch hîp ë bµi tËp 3 ( HS lµm viÖc c¸ nh©n) HDHS ch÷a bµi ( ch÷a miÖng) HDHS lµm thêm c¸c bµi tËp sau: Bài 1: Chép lại đoạn văn dưới đây, sau khi đã đặt dấu chấm vào những vị trí thích hîp( nhí viÕt hoa ch÷ c¸I ®Çu): Rừng núi còn chìm đắm trong màn đêm trong bầu không khí đầy hơI ẩm và mát lạnh, mọi người đang ngon giấc trong những chiếc chăn đơn bỗng một con gà trống vỗ cánh phành phạch và cất tiếng gáy lanh lảnh ở đầu bản tiếp đó, rảI rác khắp thung lòng, tiÕng gµ g¸y r©m ran mÊy con gµ rõng trªn nói còng thøc dËy g¸y le te trªn mÊy c©y cao c¹nh nhµ, ve ®ua nhau kªu ra r¶ ngoµI suèi, tiÕng chim cuèc väng vào đều đều bản làng đã thức giấc. Theo Hoµng H÷u Béi NhËn xÐt tiÕt häc ____________________________ ThÓ dôc M«n thÓ thao tù chän-Trß ch¬i: Nh¶y « tiÕp søc 206 GiaoAnTieuHoc.com. Phan Thị Kim Liên.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh I-Môc tiªu:. -Ôn tâng và phát cầu bằng mu bàn chân hoặc đứng ném bóng vào rổ bằng hai tay. -Ch¬i trß ch¬i: Nh¶y « tiÕp søc. II-Địa điểm,phương tiện:. -VÖ sinh n¬i tËp. -Mçi HS mét qu¶ cÇu. III-Hoạt động dạy học:. H§ 1: PhÇn më ®Çu. -GV phæ biÕn y/c giê häc. -§i theo vßng trßn vµ hÝt thë s©u. -Xoay c¸c khíp cæ ch©n,®Çu gèi,h«ng. -¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. H§ 2: PhÇn c¬ b¶n. a. M«n thÓ thao tù chän. *§¸ cÇu: -¤n t©ng cÇu b»ng mu bµn ch©n. -Thi ph¸t cÇu b»ng mu bµn ch©n. *NÐm bãng: -Ôn đứng ném bóng vào rổ bằng hai tay trước ngực. -Thi đứng ném bóng vào rổ bằng hai tay. b. Trß ch¬i: Nh¶y « tiÕp søc. H§ 3: PhÇn kÕt thóc. -GV cïng HS hÖ thèng bµi. -§øng vç tay vµ h¸t. -GV nhận xét đánh giá kết quả buổi học. -Về nhà tập đá cầu hoặc ném bóng trúng đích. _____________________________ Thø 5 ngµy 4 th¸ng 4 n¨m 2013 TiÕng Anh ( Gi¸o viªn chuyªn tr¸ch lªn líp) ________________________________ TËp lµm v¨n Tập viết đoạn đối thoại I-Môc tiªu:. -Viết tiếp được lời đối thoại để hoàn chỉnh một đoạn đối thoại trong đoạn kịch theo gợi ý SGK và hướng dẫn của giáo viên;trình bày lời đối thoại của từng nhân vËt phï hîp víi diÔn biÕn c©u chuyÖn. II-§å dïng: b¶ng phô. III-Hoạt động dạy học:. 1. Giíi thiÖu bµi Trong hai tiết TLV ở tuần 25, 26, các em đã luyện viết lời đối thoại để chuyển hai trÝch ®o¹n cña truyÖn Th¸i s­ TrÇn Thñ §é thµnh hai mµn kÞch ng¾n. TiÕt häc hôm nay, các em sẽ luyện viết các đối thoại để chuyển trích đoạn truyện Một vụ đắm tàu thành hai màn kịch. Sau đú lớp mỡnh sẽ tham gia diễn kịch. 2. Hướng dẫn HS luyện tập Bµi tËp 1 207 GiaoAnTieuHoc.com. Phan Thị Kim Liên.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh. - Một HS đọc nội dung BT1. - Hai HS tiếp nối nhau đoc hai phần của truyện Một vụ đắm tàu đã chỉ định trong SGK. ? Em h·y nªu tªn nh©n vËt cã trong ®o¹n truyÖn. ? Em h·y tãm t¾t néi dung chÝnh cña phÇn 1. ? Dáng điệu, vẻ mặt của họ lúc đó ra sao? + Yêu cầu HS đọc phần 2 của truyện Một vụ đắm tàu ? Nªu c¸c nh©n vËt cã trong ®o¹n trÝch. ? KÓ l¹i v¾n t¾t néi dung ®o¹n 2. -HS chọn phần 1 hoặc 2 và đọc thầm lại. Bµi tËp 2 - Hai HS tiếp nối nhau đọc nội dung BT2 : HS1 đọc yêu cầu của BT2 và nội dung màn 1 (Giu-li-ét-ta) ; HS2 đọc nội dung màn 2 (Ma-ri-ô). - GV nh¾c HS: + SGK đã cho sẵn gợi ý về nhân vật, cảnh trí, lời đối thoại ; đoạn đối thoại giữa các nhân vật. Nhiệm vụ của các em là chọn viết tiếp các lời đối thoại cho màn 1 (hoặc màn 2) dựa theo gợi ý về lời đối thoại để hoàn chỉnh từng màn kịch. + Khi viÕt, chó ý thÓ hiÖn tÝnh c¸ch cña c¸c nh©n vËt : Giu-li-Ðt-ta, Ma-ri-«. - Một HS đọc thành tiếng 4 gợi ý về lời đối thoại (ở màn 1). Một HS đọc 5 gợi ý về lời đối thoại (ở màn 2). - GV yêu cầu 1/2 lớp viết tiếp lời đối thoại cho màn 1 ; 1/2 lớp con lại viết lời đối tho¹i cho mµn 2. - HS tù h×nh thµnh c¸c nhãm : mçi hãm kho¶ng 2- 3 em (víi mµn 1), 3 - 4 em (víi màn 2) ; trao đổi, viết tiếp các lời thoại, hoàn chỉnh màn kịch (không viết lại những lời đối thoại trong SGK). GV phát giấy A4 cho các nhóm (HS không cần viết chữ to). GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm làm bài. - Đại diện các nhóm (đứng tại chỗ) tiếp nối nhau đọc lời thoại của nhóm mình - bắt đầu là nhóm viết màn 1, sau đó là các nhóm viết màn 2. Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm soạn kịch giỏi, viết được những lời đối thoại hợp lí, thú vị, V Bµi tËp 3 - Một HS đọc yêu cầu của BT3. - GV nhắc các nhóm : có thể chọn hình thức đọc phân vai hoặc diễn thử màn kịch ; cố gắng đối đáp tự nhiên, không quá phụ thuộc vào lời đối thoại của nhóm. - HS mỗi nhóm tự phân vai; vào vai đọc lại hoặc diễn thử màn kịch (thời gian kho¶ng 5 phót). - Từng nhóm HS tiếp nối nhau thi đọc lại hoặc diễn thử màn kịch trước lớp. Cả lớp và GV bình chọn nhóm đọc hoặc diễn màn kịch sinh động , hấp dẫn nhất. IV-Cñng cè,dÆn dß:. -GV nhËn xÐt tiÕt häc. -HS về nhà viết lại đoạn đối thoại vào vở. _____________________________ To¸n Ôn tập về đo độ dài,đo khối lượng(Tiết 1) I-Môc tiªu: BiÕt: - Quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài,các đơn vị đo khối lượng. - Viết các số đo độ dài và số đo khối lượng dưới dạng số thập phân. 208 GiaoAnTieuHoc.com. Phan Thị Kim Liên.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>