Giáo án dạy học các môn khối lớp 5 - Tuần 26

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh. TuÇn 26 Thø 2 ngµy 11 th¸ng 3 n¨m 2013 Tập đọc NghÜa thÇy trß I. Môc tiªu. - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tôn kính tấm gương cụ giáo Chu - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó. (Trả lời được các câu hỏi trong s¸ch gi¸o khoa) II. §å dïng d¹y häc. - B¶ng phô III. Các hoạt động day- học. A. KiÓm tra bµi cò HS đọc thuộc lòng bài thơ Cửa sông , trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc. B. D¹y bµi míi 1. Giới thiệu bài đọc 2. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyên đọc - Hai HS giỏi nối tiếp nhau đọc bài văn. - Từng tốp 3 HS tiếp nối nhau luyện đọc từng đoạn văn ( 2 -3 lượt) Đoạn 1: Từ đầu đến mang ơn rất nặng. Đoan 2: Tiếp theo đến đem tất cả môn sinh đến tạ ơn thầy. §o¹n 3: PhÇn cßn l¹i - GV kết hợp uốn nắn HS về cách đọc, cách phát âm; giúp HS tìm hiểu nghĩa các từ ng÷ ®­îc chó gi¶i sau bµi( m«n sinh, sËp, t¹,…) - HS luyện đọc theo cặp. - 1-2 HS đọc lại cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài-. b) T×m hiÓu bµi - Chia lớp thành các nhóm để các em tự điều khiển nhau đọc và trả lời các câu hỏi trong SGK, đại diện các nhóm trả lời lần lượt 4 câu hỏi.GV điều khiển nhận xét, thảo luËn vµ tæng kÕt. + Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà thầy để làm gì ? + T×m nh÷ng chi tiÕt cho thÊy häc trß rÊt t«n kÝnh cô gi¸o Chu. + Tình cảm của cụ giáo Chu đối với gười thầy đã dạy cho cụ từ thuở học vỡ lòng như thế nào ? Tìm những chi tiết biểu hiện tình cảm đó. + Nh÷ng thµnh ng÷, tôc ng÷ nµo nãi lªn bµi häc mµ c¸c m«n sinh nhË ®­îc trong ngµy mõng thä cô gi¸o Chu? GV hái thªm: Em biÕt thªm thµnh ng÷, tôc ng÷, ca dao hay khÈu hiÖu nµo cã néi dung tương tự ? 118 GiaoAnTieuHoc.com. Phan ThÞ Kim Liªn.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh. - GV: Truyền thống tôn sư trọng đạo được mọi thế hệ người Việt Nam giữ gìn bồi đắp và nâng cao. Người thầy gioá và nghề dạy học luôn được xã hội tôn vinh. c)Luyện đọc lại -3 HS tiếp nối nhau luyện đọc lại 3 đoạn của bài. Gv hướng dẫn đọc thể hiện đúng néi dung tõng ®o¹n. - GV hướng dẫn đọc một đoạn tiêu biểu. Chọn đoạn: Từ sáng sớm, các môn sinh đã tề tựu / trước sân nhà cụ giáo Chu / để mừng thọ thầy. Cụ giáo đội khăn ngay ngắn,mặc áo dài thâm / ngồi trên sập. Mấy học trò cũ từ xa vÒ / d©ng biÕu thÇy nh÷ng cuèn s¸ch quý. Cô gi¸o hái th¨m c«ng viÖc cña tõng người, bảo ban các hồct nhỏ / rồi nói: - Thầy cảm ơn các anh. Bây giờ, nhân có đông đủ môn sinh, thầy muốn mời tất cả các anh / theo thầy tới thăm một người / mà thầy mang ơn rất nặng. Các môn sinh đồng thanh dạ ran. - Thi đọc diễn cảm. 3. Cñng cè, dÆn dß - HS nh¾c l¹i néi dung bµi. - Gv nhËn xÐt tiÕt häc. _______________________________________ To¸n Nh©n sè ®o thêi gian I. Môc tiªu. BiÕt : - Thùc hiÖn phÐp nh©n sè ®o thêi gian víi mét sè. - Vận dụng để giải một số bài toán có nội dung thực tế.(Bài 1) II. Các hoạt động dạy - học. H§1: Thùc hiÖn phÐp nh©n sè ®o thêi gian Ví dụ 1: GV cho HS đọc đề toán và HS nêu phép tính tương ứng: 1giê 10 phót x3 = ? - GV cho HS nêu cách đặt tính rồi tính Ví dụ 2: GV cho HS đọc đề toán. - HS nêu phép tính tương ứng: 3giờ 15 phút x5 = ? - GV cho HS đặt tính rồi tính : 3giê 15 phót x 5 15 giê 75 phót - HS trao đổi , nhận xét kết quả và nêu ý kiến : cần đổi 75 phút ra giờ và phút 75 phót = 1giê 15 phót VËy 3giê 15 phót x5 = 16 giê 15 phót. - GV cho HS nhËn xÐt: Khi nh©n sè ®o thêi gian víi mét sè, ta thùc hiÖn phÐp nh©n từng số đo theo từng đơn vị đo với số đó . Nếu nhân số đo với đơn vị phút , giây lớn hơn hoặc bằng 60 thì thực hiện chuyển đổi sang đơn vị hàng lớn hơn liền kề. 119 GiaoAnTieuHoc.com. Phan ThÞ Kim Liªn.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh. HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Thực hiện phép nhân số đo thời gian và chuyển dổi sang đơn vị lớn hơn. Chó ý sè ®o thêi gian lµ sè thËp ph©n c¸ch lµm nh nh©n sè thËp ph©n ; nhí viÕt tªn sè ®o thêigian Bài 2: HS đọc đề toán và giải . Bài 3: HS đọc đề toán. GV hướng dẫn HS giải - Tìm 1 phút đóng được ? hộp - 12000 hép lµm hÕt ? thêi gian. H§3: HS ch÷a bµi - Ch÷a nhanh bµi 1,2 - Ch÷a kÜ bµi3: GV nhËn xÐt tiÕt häc. __________________________________________ ChÝnh t¶(Nghe viÕt) Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động I. Môc tiªu. - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn. - T×m ®­îc c¸c tªn riªng theo yªu cÇu cña BT2 vµ n¾m v÷ng quy t¾c viÕt hoa tªn riªng nước ngoài, tên ngày lễ. II. §å dïng d¹y- häc. B¶ng phô. III. Các hoạt động dạy- học. A.KiÓm tra bµi cò HS viÕt nh÷ng tªn riªng trªn b¶ng líp nh÷ng tªn riªng: S¸c- l¬ §¸c- uyn, A-®am, Paxt¬, N÷ Oa, Ên §é,… B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Híng dÉn HS nghe - viÕt - GV đọc bài chính tả Lịch sử Ngày Lao động Quốc tế, HS theo dõi trong SGK. - Một Hs đọc lại thành tiếng bài chính tả, trả lời câu hỏi: Bài chính tả nói điều gì? ( Bài chính tả giải thích lịch sử ra đời của Ngày Quốc tế Lao động 1 - 5. ) - HS đọc thầm lại bài chính tả. GV nhắc HS chú ý những từ ngữ dễ viết sai; cách viết những tên người, tên địa lí nước ngoài: Chi- ca- gô, Mĩ, Niu Y- oóc, Ban- ti- mo, Pítsbơ- nơ. - HS gấp SGK. GV đọc từng bộ phận ngắn trong câu cho HS viết. GV đọc toàn bài cho HS so¸t l¹i bµi.GV chÊm ch÷a mét sè bµi, nªu nhËn xÐt. - HS nhác lại qui tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài, HS lấy ví dụ trong bài chính tả để minh hoạ.. 120 GiaoAnTieuHoc.com. Phan ThÞ Kim Liªn.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh. *GV mở rộng: Ngày Quốc tế Lao động là tên riêng chỉ một ngày lễ ( không thuộc nhóm tên người, tên địa lí). Đối với loại tên riêng này, ta cũng viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó. 3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả - HS đọc yêu cầu của bài, đọc cả chú giải từ Công xã Pa- ri - HS tù lµm bµi. 2 HS lµm bµi ë b¶ng phô - HS ph¸t biÓu ý kiÕn . 2HS lµm ë b¶ng phô lªn b¶ng líp tr×nh bµy. Líp nhËn xÐt, chèt lại ý kiến đúng: Tªn riªng: ¥ - gien P« - chi- ª, §¬ - g©y - tª, Pa - ri, Ph¸p. * GV më réng: C«ng x· Pa - ri ( tªn mét cuéc c¸ch m¹ng), Quèc tÕ ca ( tªn mét t¸c phẩm viết hoa chữ cái đầu tạo thành tên riêng đó . ) - HS đọc thầm lại bài Tác giả bài Quốc tế ca , nói về nội dung bài văn. 4. Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn HS ghi nhớ quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài. _____________________________________ Khoa häc C¬ quan sinh s¶n cña thùc vËt cã hoa I. Môc tiªu. - NhËn biÕt hoa lµ c¬ quan sinh s¶n cña thùc vËt cã hoa. - ChØ vµ nãi tªn c¸c bé phËn cña hoa nh­ nhÞ vµ nhuþ trªn tranh vÏ hoÆc hoa thËt. II. §å dïng d¹y- häc. - H×nh trang 104, 105 SGK. - Mét sè tranh, ¶nh vÒ hoa. III. Hoạt động dạy- học. H§1. KiÓm tra bµi cò: Nguồn năng lượng nào là nguồn năng lượng quan trọng nhất đối với cuộc sống động vật và thực vật trên trái đất? H§2. Quan s¸t * Mục tiêu: HS phân biệt được nhị và nhuỵ; hoa đực và hoa cái. * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Làm việc theo cặp - GV yªu cÇu HS thùc hiÖn theo yªu cÇu trang 104 SGK + Hãy chỉ vào nhị( nhị đực) và nhuỵ ( nhị cái ) của hoa râm bụt và hoa sen trong h×nh 3, 4 hoÆc hoa thËt ( nÕu cã). + Hãy chỉ hoa nào là hoa mướp đực, hoa nào là hoa mướp cái trong hình 5a và 5b. Bước 2: Làm việc cả lớp - GV yêu cầu HS trình bày kết quả làm việc theo cặp trước lớp. Lớp nhận xét khẳng định kết quả đúng. H§ 3.Thùc hµnh víi vËt thËt * Môc tiªu: HS ph©n biÖt ®­îc hoa cã c¶ nhÞ vµ nhuþ víi hoa chØ cã nhÞ hoÆc nhuþ. * C¸ch tiÕn hµnh : 121 GiaoAnTieuHoc.com. Phan ThÞ Kim Liªn.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh. Bước 1: Làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thực hiện những yêu cầu sau: + Quan sát các bộ phận của các bông hoa đã sưu tầm được và chỉ xem đâu là nhị và ®©u lµ nhuþ. + Phân loại các bông hoa đã sưu tầm được, hoa nào có cả nhị và nhuỵ; hoa nào chỉ có nhÞ hoÆc nhuþ vµ hoµn thµnh b¶ng Hoa cã c¶ nhÞ vµ nhuþ Hoa chØ cã nhÞ hoÆc nhuþ. Bước 2: Làm việc cả lớp GV yêu cầu các nhóm lần lượt trinhg bày từng nhiệm vụ. KÕt luËn: Hoa lµ c¬ quan sinh s¶n cña nh÷ng loµi thùc vËt cã hoa. C¬ quan sinh dôc đực gọi là nhị. Cơ quan sinh dục cái gọi là nhuỵ. Một số cây có hoa đực riêng, hoa cái riªng. §a sè c©y cã hoa, trªn cïng mét hoa cã c¶ nhÞ vµ nhuþ. HĐ 4. Thực hành với sơ đồ nhị và nhuỵ ở hoa lưỡng tính. * Môc tiªu: HS nãi ®­îc tªn c¸c bé phËn chÝnh cña nhÞ vµ nhuþ. * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Làm việc cá nhân HS quan sát sơ đồ nhị và nhuỵ trang 105 SGK và đọc ghi chú để tìm ra những ghi chú đó ứng với bộ phận nào của nhị và nhuỵ trên sơ đồ. Bước 2: Làm việc cả lớp Một số HS lên bảng chỉ vào sơ đồ câm và nói tên một số bộ phận chính của nhị và nhuþ H§ 5. Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt giê häc. - DÆn chuÈn bÞ cho tiÕt häc sau häc vÒ chøc n¨ng cña nhÞ vµ nhuþ trong qu¸ tr×nh sinh s¶n. Bước 1: Làm việc cá nhân HS quan sát sơ đồ nhị và nhuỵ trang 105 SGK và đọc ghi chú để tìm ra những ghi chú đó ứng với bộ phận nào của nhị và nhuỵ trên sơ đồ. Bước 2: Làm việc cả lớp Một số HS lên bảng chỉ vào sơ đồ câm và nói tên một số bộ phận chính của nhị và nhuþ H§ 5. Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - DÆn chuÈn bÞ cho tiÕt häc sau häc vÒ chøc n¨ng cña nhÞ vµ nhuþ trong qu¸ tr×nh sinh s¶n. _________________________________________ Buæi chiÒu §Þa lÝ Ch©u Phi ( tiÕp theo) I. Mục tiêu: - Nêu được một số đặc điểm về dân cư và hoạt động sản xuất của người d©n ch©u Phi: 122 GiaoAnTieuHoc.com. Phan ThÞ Kim Liªn.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh. + Châu lục có dân cư chủ yếu là người da đen. + Trồng cây công nghiệp nhiệt đới, khai thác khoáng sản. - Nêu được một số đặc điểm nổi bật của Ai Cập: nền văn minh cổ đại, nổi tiếng về c¸c c«ng tr×nh kiÕn tróc cæ - Chỉ và đọc trên bản đồ tên nước, tên thủ đô của Ai Cập. II. §å dïng d¹y häc:. - Bản đồ châu phi. - Bản đồ thế giới. III. Các hoạt động dạy - học. 3. D©n c­ ch©u Phi H§1: (Lµm viÖc c¶ líp) HS tr¶ lêi c©u hái ë môc 3 SGK. 4. Hoạt động kinh tế H§2.( lµm viÖc c¶ líp) GV lần lượt nêu các câu hỏi HS trả lời, HS khác nhận xét bổ sung. GV nhận xét bổ sung, kết luận ý đúng. - Kinh tế châu Phi có đặc điểm gì khác so với cácchâu lục đã học ? - Đời sống người dân châu Phi có những khó khăn gì ? Vì sao ? - Kể tên và chỉ trên bản đồ các nước có nền kinh tế phát triển hơn cả ở châu Phi. 5. Ai CËp HĐ3. ( làm việc theo nhóm đôi ) Bước 1: HS trả lời câu hỏi ở mục 5 trong SGK. Bước 2: HS trình bày kết quả, chỉ trên bản đồ tự nhiên châu Phi dòng sông Nin, vị trí địa lí giới hạn Ai Cập. KÕt luËn: - Ai CËp n»m ë B¾c Phi, cÇu nèi gi÷a 3 ch©u lôc ¸, ¢u, Phi. - Thiên nhiên: có sông Nin (dài nhất thế giới) chảy qua, là nguồn cung cấp nước quan trọng, có đồng bằng châu thổ màu mỡ. - Kinh tế- xã hội: từ cổ xưa đã có nền văn minh sông Nin, nổi tiếng về các công trình kiến trúc cổ; là một trong những nước có nền kinh tế tương đối phát triển ở châu Phi, næi tiÕng vÒ du lÞch, xuÊt khÈu b«ng vµ khai th¸c kho¸ng s¶n. H§4: Cñng cè dÆn dß - HS nh¾c l¹i néi dung bµi. -GV nhËn xÐt tiÕt häc. _________________________________ Tự học- LuyÖn:§Þa lÝ ¤n: Ch©u phi I. Môc tiªu. Cñng cè l¹i nh÷ng kiÕn thøc vÒ ch©u Phi : 123 GiaoAnTieuHoc.com. Phan ThÞ Kim Liªn.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh. - Nêu lại một số đặc điểm về vị trí địa lí, đặc điểm tự nhiên của châu Phi. - Thấy được mối quan hệ giữa vị trí địa lí với khí hậu, giữa khí hậu với thực vật, động vật của châu Phi. - Nêu được một số đặc điểm về dân cư và hoạt động sản xuất của người dân châu Phi: + Châu lục có dân cư chủ yếu là người da đen. + Trồng cây công nghiệp nhiệt đới, khai thác khoáng sản. - Nêu được một số đặc điểm nổi bật của Ai Cập: nền văn minh cổ đại, nổi tiếng về c¸c c«ng tr×nh kiÕn tróc cæ II. Các hoạt động dạy - học. H§1: ¤n tËp vÒ lý thuyÕt: 1. VÞ trÝ giíi h¹n HS trình bày kết quả, chỉ bản đồ về vị trí giới hạn của châu Phi. ( Châu Phi có vị trí nằm cân xứng hai bên đường xích đạo, đại bộ phận lãnh thổ nằm trong vïng gi÷a hai chÝ tuyÕn). Nh¾c l¹i kÕt luËn: Ch©u Phi cã diÖn tÝch lín thø ba trªn thÕ giíi, sau ch©u ¸ vµ ch©u MÜ. 2 . §Æc ®iÓm tù nhiªn + Địa hình châu phi có đặc điểm gì? + Khí hậu châu Phi có đặc điểm gì khác châu lục khác các châu lục đã học? Vì sao? HS trình bày kết quả. HS chỉ bản đồ quang cảnh tự nhiên của châu Phi. Nh¾c l¹i kÕt luËn: - Địa hình châu Phi tơng đối cao, được coi như một cao nguyên khổng lồ. - KhÝ hËu nãng kh« bËc nhÊt thÕ giíi . - Châu Phi có các quang cảnh tự nhiên:Rừng rậm nhiệt đới, rừng thưa và xa-van, hoang m¹c cã diÖn tÝch lín nhÊt. HS trình bày đặc điểm thể hiện mối quan hệ giữa các yếu tố trong một quang cảnh tù nhiªn 3. Hoạt động kinh tế - Kinh tế châu Phi có đặc điểm gì khác so với cácchâu lục đã học ? - Đời sống người dân châu Phi có những khó khăn gì ? Vì sao ? - Kể tên và chỉ trên bản đồ các nước có nền kinh tế phát triển hơn cả ở châu Phi. 4. Ai CËp HS trình bày kết quả, chỉ trên bản đồ tự nhiên châu Phi dòng sông Nin, vị trí địa lí giíi h¹n Ai CËp. HS nh¾c l¹i KÕt luËn: - Ai CËp n»m ë B¾c Phi, cÇu nèi gi÷a 3 ch©u lôc ¸, ¢u, Phi. - Thiên nhiên: có sông Nin (dài nhất thế giới) chảy qua, là nguồn cung cấp nước quan trọng, có đồng bằng châu thổ màu mỡ. - Kinh tế- xã hội: từ cổ xưa đã có nền văn minh sông Nin, nổi tiếng về các công trình kiến trúc cổ; là một trong những nước có nền kinh tế tương đối phát triển ở châu Phi, Phan ThÞ Kim Liªn 124 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh. næi tiÕng vÒ du lÞch, xuÊt khÈu b«ng vµ khai th¸c kho¸ng s¶n. H§2: HD HS hoµn thµnh bµi tËp ë VBT GV chấm và hướng dẫn học sinh chữa bài GV nhËn xÐt tiÕt häc . _____________________________________ Đạo đức Em yªu hoµ b×nh ( TiÕt 1) I. Môc tiªu. - Nêu được những điều tốt đẹp do hoà bình đem lại cho trẻ em. - Nªu ®­îc c¸c biÓu hiÖn cña hoµ b×nh trong cuéc sèng h»ng ngµy. - Yêu hoà bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức. (BiÕt ®­îc ý nghÜa cña hoµ b×nh; BiÕt trÎ em cã quyÒn ®­îc sèng trong hoµ b×nh vµ cã trách nhiệm tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với khả năng). - GD kĩ năng xác định giá trị( nhận thức được giá trị hòa bình, yêu hòa bình) - Cã kÜ n¨ng hîp t¸c víi b¹n bÌ. - Kĩ năngđảm nhận trách nhiệm. - Kĩ năng tìm kiếm về xử lí thông tin về các hoạt động bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh ë ViÖt Nam vµ trªn thÕ giíi. - Kĩ năng trình bày suy nghĩ, ý tưởng về hòa bình và bảo vệ hòa bình. II. §å dïng d¹y häc. Tranh, ¶nh vÒ cuéc sèng cña trÎ em vµ nh©n d©n ë nh÷ng n¬i cã chiÕn tranh. ThÎ mµu. III. Hoạt động dạy học. Khởi động : HS hát bài Trái đất này của chúng em, nhạc: Trương Quang Lục, lời thơ: §Þnh H¶i. - GV nªu c©u hái: + Bµi h¸t nãi lªn ®iÒu g×? + Để trái đất mãi mãi tơi đẹp, yên bình, chúng ta cần phải làm gì? - GV giíi thiÖu bµi. H§1.Lµm bµi tËp 1, SGK 1. GV yªu cÇu HS quan s¸t c¸c tranh, ¶nh vÒ cuéc sèng cña nh©n d©n vµ trÎ em c¸c vïng cã chiÕn tranh, vÒ sù tµn ph¸ cña chiÕn tranh vµ hái: Em thấy gì trong các tranh, ảnh đó ? 2. HS đọc thông tin trong SGK và thảo luận nhóm theo 3 câu hỏi trong SGK. 3. Đại diện nhóm lên trình bày về một mốc thời gian hoặc một địa danh. 4. C¸ nhãm kh¸c th¶o luËn vµ bæ sung ý kiÕn. 5. GV kết luận: Chiến tranh chỉ gây ra đổ nát, đau thương, chết chóc, bệnh tật đói nghÌo, thÊt häc,…V× vËy chóng ta ph¶i cïng nhau b¶o vÖ hoµ b×nh, chèng chiÕn tranh. HĐ2. Bày tỏ thái độ ( Bài tập1, SGK) 1. GV lần lượt đọc từng ý kiến trong bài tập 1. 2. Sau mỗi ý kiến, GV yêu cầu HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ màu theo qui ước. 3. GV mêi mét sè HS gi¶i thÝch lÝ do. 125 GiaoAnTieuHoc.com. Phan ThÞ Kim Liªn.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh. 4. GV kêt luận: Các ý kiến (a), (d) là đúng; các ý kiến ( b), (c) là sai.Trẻ em có quyền đợc sống trong hoà bình và có trách nhiệm tham gia bảo vệ hoà bình. H§3. Lµm bµi tËp 2, SGK 1. HS lµm bµi tËp 2 ( lµm viÖc c¸ nh©n ). 2.Trao đổi bài làm với bạn ngồi bên cạnh. 3. Mét sè HS tr×nh bµy ý kiÕn tríc líp. C¶ líp nhËn xÐt bæ sung. 4. GV kết luận: Để bảo vệ hoà bình, trước hết mỗi ngời cần phải có lòn yêu hoà bình và thể hiện điều đó ngay trong cuộc sống hằng ngày, trong các mối quan hệ giữa con người với con người,… H§4. Lµm bµi tËp 3, SGK 1. HS th¶o luËn nhãm bµi tËp 3. 2. Đại diện nhóm trình bày trước lớp, các nhóm khác bổ sung . 3. GV kết luận, khuyến khích HS tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với kh¶ n¨ng. 4.Gv mời 1 - 2 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK. H§ tiÕp nèi. - Sưu tầm tranh, ảnh bài báo về hoạt động bảo vệ hoà bình của nhân dân Việt Nam và thế giới; sưu tầm các bài thơ, bài hát, truyện về chủ đề em yêu hoà bình. - Mỗi em vẽ một bức tranh về chủ đề Em yêu hoà bình. __________________________________ Hoạt động ngoài giờ lên lớp Chủ đề : Yêu quý mẹ và cô giáo Hoạt động 1 VÏ tranh, lµm b­u thiÕp chóc mõng bµ, mÑ, chÞ em g¸i 1. Mục tiêu hoạt động. Hướng dẫn HS biết vẽ tranh hoặc làm bưu thiếp chúc mừng bà, mẹ và các chị em gái nh©n dÞp ngµy Quèc tÕ phô n÷ 8/3. 2. Quy mô hoạt động. Tæ chøc theo quy m« líp. 3. Tài liệu và phương tiện. - B×a mµu khæ A4 hoÆc khæ 18cm x 26 cm, bót/s¸p mµu, bót viÕt ; - GiÊy vÏ, bót mµu. 4. Các bước tiến hành. - Mở đầu,GV có thể nêu câu hỏi: Sắp đến 8/3 rồi, các em có muốn tặng quà cho bà và mÑ c¸c chÞ em g¸i ë nhµ kh«ng? C¸c em cã muèn tÆng quµ g× cho bµ, mÑ, chÞ em g¸i ? - HS kÓ c¸c mãn quµ c¸c em muèn tÆng cho bµ, mÑ, chÞ em g¸i. - GV giới thiệu: Hôm nay thầy/cô sẽ hướng dẫn cho các em làm bưu thiệp hoặc vẽ tranh để tặng bà, mẹ và các chị em gái nhân dịp 8/3 - GV hướng dẫn HS làm bưu thiếp: + Gập đôi tờ bìa màu. + MÆt ngoµi tê b×a h·y dïng bót mµu vÏ ®­êng riÒm. Bªn trong ®­êng riÒm cã thÓ vÏ hoặc cắt xé dán giấy màu thành các họa tiết để trang trí cho đẹp. Cần lưu ý HS là các em nªn trang trÝ b­u thiÕp b»ng c¸c mµu s¾c, c¸c h×nh vÏ nh÷ng loµi c©y, loµi hoa, 126 GiaoAnTieuHoc.com. Phan ThÞ Kim Liªn.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh. hoặc con thú, đồ vật,… mà mẹ, bà, chị, em gái.Ví dụ: + MÑ ¬i con yªu mÑ l¾m ! con sÏ m·i lµ con ngoan cña mÑ. + Ch¸u chóc bµ m¹nh kháe sèng l©u +… - GV cũng có thể hướng dẫn HS vẽ tranh để tặng bà, mẹ và chị, em gái. Nội dung tranh vẽ có thể là một bó hoa, một bông hoa, một con vật đáng yêu hay một thứ gì đó mµ em muèn tÆng mÑ, bµ, chÞ, em g¸i.Néi dung tranh còng cã thÓ lµ c¶nh ng«i nhµ của gia đình em, cảnh sinh hoạt đầm ấm của gia đình em, hoặc chân dung bà, mẹ, chị,em gái…Tranh vẽ nên có lời đề tặng ở dưới do tự tay các em viết. - Cuối cùng, GV hướng dẫn HS cách đưa tặng tranh vẽ, bưu thiếp tự làm cho bà, mẹ, chị em gái ; đồng thời nhắc thêm HS rằng món quà có ý nghĩa nhất đối với bà, mẹ trong ngµy lÔ 8/3 nµy chÝnh lµ thµnh tÝch häc tËp, rÌn luyÖn cña c¸c em. ________________________________ Thø 3 ngµy 12 th¸ng 3 n¨m 2013 Tiếng Anh ( GV chuyên trách lên lớp) _________________________________ LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: TruyÒn thèng I. Môc tiªu:. - Biết một số từ liên quan đến Truyền thống dân tộc. - Hiểu nghĩa từ ghép Hán Việt: Truyền thống gồm từ truyền (trao lại, để lại cho người sau, đời sau) và từ thống (nối tiếp nhau không dứt); làm được các BT1, 2, 3. II. §å dïng d¹y- häc. - B¶ng phô III. Hoạt động dạy học. A. KiÓm tra bµi cò - HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ về Liên kết câu bằng thay thế từ ngữ, sau đó làm miÖng bµi tËp 2,3 ( phÇn luyÖn tËp). B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi tËp 1 ( Giảm tải) Bµi tËp 2 - HS đọc yêu cầu của bài tập. - GV gióp HS hiÓu nghÜa cña tõ ng÷. - HS đọc lại yêu cầu củabài thảo luận nhóm đôi để hoàn thành bài tập. - HS trình bày bài làm. GV và cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Truyền có nghĩa là trao lại cho người khác Truyền nghề, truyền ngôi, truyền thống ( thường thuộc thế hệ sau). TruyÒn cã nghÜa lµ lan réng hoÆc lµm lan TruyÒn b¸, truyÒn h×nh, truyÒn tin, truyÒn rộng cho nhiều người biết. tông 127 GiaoAnTieuHoc.com. Phan ThÞ Kim Liªn.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh. TruyÒn cã nghÜa lµ nhËp vµo hoÆc ®­a vµo TruyÒn m¸u, truyÒn nhiÔm cơ thể người. Bµi tËp 3 - HS đọc yêu cầu bài tập, ( lưu ý HS đọc cả đoạn văn của Hoàng Phủ Ngọc Tường và chó gi¶i tõ khã) - GV nhắc HS đọc kĩ đoạn văn, phát hiện nhanh các từ ngữ chỉ đúng người và đúng sự vËt gîi nhí lÞch sö vµ truyÒn thèng d©n téc. - HS lµm bµi c¸ nh©n. - Một số HS phát biểu ý kiến. GV nhận xét chốt lời giải đúng: * Nếu có HS tìm thừa các từ ngữ như con người, thế hệ, ý thức cội nguồn,… GV giải thích đây là những từ ngữ chỉ con người, thế hệ, ý thức nói chung chứ không có ý nghÜa chØ lÞch sö, truyÒn thèng ( nh­ yªu cÇu cña bµi). 3. Cñng cè, dÆn dß - HS nhắc lại nội dung bài học. Dặn HS ghi nhớ để sử dụng đúng những từ ngữ gắn với truyÒn thèng d©n téc. - Gv nhËn xÐt tiÕt häc. ________________________________ To¸n Chia sè ®o thêi gian cho mét sè I. Môc tiªu. BiÕt : - Thùc hiÖn phÐp chia sè ®o thêi gian cho mét sè. - Vận dụng để giải một số bài toán có nội dung thực tế.(Bài 1) III. Hoạt động dạy- học. A. Bµi cò - HS lªn b¶ng lµm bµi tËp sè 4. - Líp nhËn xÐt, bæ sung. GV nhËn xÐt B. D¹y bµi míi H§1. Thùc hiÖn phÐp chia sè ®o thêi gian cho mét sè - Ví dụ 1: GV cho HS đọc và nêu phép chia tương ứng: 42 phót 30 gi©y : 3 = ? GV hướng dẫn đặt tính và thực hiện phép chia: 42 phót 30 gi©y 3 12 14 phót 10 gi©y 0 30 gi©y 00 VËy: 42 phót 30 gi©y : 3 = 14 phót 10 gi©y. - Ví dụ 2: Thực hiện các bước tương tự ví dụ 1. - GV cho HS nªu nhËn xÐt: Khi chia sè ®o thêi gian cho mét sè, ta thùc hiÖn phÐp chia từng số đo theo từng đơn vị cho số chia. Nếu phần dư khác không thì thì ta chuyển đổi sang đơn vị hàng nhỏ hơn liền kề rồi chia tiếp. H§2. LuyÖn tËp 128 GiaoAnTieuHoc.com. Phan ThÞ Kim Liªn.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh. Hướng dẫn HS làm bài tập ở VBT Bµi 1. TÝnh (theo mÉu), HS tù lµm. Bµi 2. GV nh¾c HS nhí l¹i c¸ch t×m sè trung b×nh céng cña nhiÒu sè vµ gi¶i bµi to¸n. H§3. ChÊm ch÷a bµi - ChÊm mét sè bµi - Ch÷a kÜ tõng bµi. H§4. Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - DÆn hoµn thµnh bµi tËp trong SGK. ____________________________________ LÞch sö ChiÕn th¾ng "§iÖn Biªn Phñ trªn kh«ng " I. Môc tiªu. - BiÕt cuèi n¨m 1972, MÜ dïng m¸y bay B52 nÐm bom hßng huû diÖt Hµ Néi vµ c¸c thµnh phè lín ë miÒn B¾c, ©m m­u khuÊt phôc nh©n d©n ta. - Quân và dân ta đã lập nên chiến thắng oanh liệt “Điện Biên Phủ trên không”. II. §å dïng d¹y häc. Sưu tầm ảnh tư liệu về 12 ngày đêm chiến đấu chống chiến tranh phá hoại bằng kh«ng qu©n cña MÜ . III. Các hoạt động dạy học. H§1. (lµm viÖc c¶ líp ) - GV giíi thiÖu bµi - Gv nªu hiÖm vô bµi häc: + Trình bày âm mưu của đế quốc Mĩ trong việc dùng máy bay B52 đánh phá Hà Nội. + Hãy kể lại trận chiến đấu đêm 26 - 12 - 1972 trên bầu trời Hà Nội. + Tại sao gọi chiến thắng 12 ngày đêm cuối năm 1972 ở Hà Nội và các thành phố kh¸c ë miÒn B¾c lµ chiÕn th¾ng " §iÖn Biªn Phñ trªn kh«ng "? H§2. ( lµm viÖc c¸ nh©n ) - GV cho HS đọc SGK, ghi kết quả làm việc vào phiếu học tập. Tổ chức thảo luận và trình bày ý kiến riêng về âm mưu của Mĩ trong việc dùng máy bay B52 đánh phá Hà Néi. - Cho HS quan sát hình trong SGK, sau đó GV nói về việc máy bay B52 của mĩ tàn ph¸ Hµ Néi. H§3.( lµm viÖc theo nhãm ). HS dựa vào SGK, kể lại trận chiến đấu đêm 26 - 12 -1972 trên bầu trời Hà Nội, với một số gợi ý: số lượng máy bay Mĩ, tinh thần chiến đấu kiên cường của các lực lượng phßng kh«ng cña ta, sù thÊt b¹i cña MÜ. H§4 ( lµm viÖc c¶ líp) - GV nªu c©u hái: T¹i sao gäi lµ chiÕn th¾ng " §iÖn Biªn Phñ trªn kh«ng"? - HS đọc SGK và thảo luận: + ¤n l¹i chiÕn th¾ng §iÖn Biªn Phñ ( 7- 5 - 1954 ) vµ ý nghÜa cña nã ( gãp phÇn quyÕt định trong việc kết thúc chiến tranh, buộc Pháp phải kí Hiệp định Giơ-ne-vơ). 129 GiaoAnTieuHoc.com. Phan ThÞ Kim Liªn.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh. + Trong 12 ngày đêm chiến đấu chống chiến tranh phá hoại bằng không quân của Mĩ, quân ta đã thu được những kết quả gì? + ý nghÜa cña chiÕn th¾ng " §iÖn Biªn Phñ trªn kh«ng" ? H§5. ( Lµm viÖc c¶ líp) - GV nªu râ nh÷ng néi dung cÇn n¾m. NhÊn m¹nh ý nghÜa cña chiÕn th¾ng " §iÖn Biªn Phñ trªn kh«ng". - Nhận xét giờ học - Dặn học bài, sưu tầm và kể về tinh thần chiến đấu của quân dân Hà Nội trong 12 ngày đêm đánh trả B52 Mĩ. ___________________________________ Buổi chiều Thể dục ( GV chuyên trách lên lớp) _________________________________ LuyÖn To¸n tiÕt 2 (t25): LuyÖn tËp CÁC PHÉP TÍNH VỀ SỐ ĐO THỜI GIAN I-Môc tiªu:. -RÌn luyÖn kÜ n¨ng céng, trừ, nhân, chia sè ®o thêi gian. -VËn dông gi¶i c¸c bµi to¸n vµo thùc tiÔn. II-Hoạt động dạy học:. 1)Bài cũ: Gọi 2 HS đồng thời lên bảng làm bài tâp. HS cả lớp nháp bài: GV treo bảng phụ: Bµi 1: TÝnh. a. 6 n¨m 6 th¸ng + 12 n¨m 11 th¸ng; b. 7 giê 3 phót - 1 giờ 5 phót. 6phót - 2 phót 15 gi©y; 4 giê 43 phót - 1 giê 30 phót. 10 n¨m 2 th¸ng - 6 n¨m 9 th¸ng; 11 giê 15 phót - 4 giê 5 phót. Bài 2 : Lúc 7 giờ 45 phút một xe máy đi từ A đến B. Biết xe máy đến B hết 11 giờ.Hỏi xe mỏy đi từ A đến B hết mấy giờ? Bµi 3: TÝnh. a. 6 n¨m 6 th¸ng : 3 b. 7 giê 3 phót x 8 10 n¨m 6 th¸ng x 9 11 giê 15 phót : 3 HS khác nhận xét bài làm của bạn: 2) Bài mới: H§ 1: HS lµm bµi tËp 1,2,3,4,5 ë Vë thùc hµnh. Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài. ? Néi dung vµ yªu cÇu cña tõng bµi? HS lµm bµi vào vở tực hành, 4 HS làm bài vào bảng phụ. HĐ 2: GV chÊm vµ HD HS ch÷a bµi. 4 HS làm bài vào bảng phụ treo bảng phụ. HS cả lớp nhận xét sửa chữa, Gv kết luận III-Cñng cè,dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc. _________________________________ Tin học 130 GiaoAnTieuHoc.com. Phan ThÞ Kim Liªn.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh. ( GV chuyên trách lên lớp) _________________________________ Tự học( Luyện viết) NHỚ BẮC I-Môc tiªu:. -Nghe- viết đúng,trình bày đúng đoạn 2 bài: Nhớ Bắc -RÌn tÝnh cÈn thËn,tr×nh bµy bµi đẹp. II-Hoạt động dạy học:. A-Bµi cò: HS nªu quy t¾c tên người tên địa lí Việt Nam, nước ngoài. GV đọc cho HS viết những tên người, tên địa lí nước ngoài: Chi- ca- gô, Mĩ, Niu Yoóc, Ban- ti- mo, Pít- sbơ- nơ. B-Bµi míi: HĐ 1:Hướng dẫn chính tả. -GV đọc lại một lần toàn bài: HS đọc lại bài Nhớ Bắc ( 3 em đọc nối tiếp) HS đọc lại bài HS đọc bằng mắt đoạn cần viết bài Nhớ Bắc ? Nêu nội dung bài Nhớ Bắc -GV cho HS nªu mét sè tõ khã viÕt. HS tự tìm: ... -Mét HS viÕt trªn b¶ng líp,C¶ líp viÕt vµo vë nh¸p. - GV và học sinh nhận xét cách viết các chữ khó viết H§ 2:HS viÕt chÝnh t¶. -GV đọc từng câu cho học sinh viết . GV giúp đỡ HS viết xấu -HS đổi vở cho nhau để soát lỗi. GV chấm bài một số em. GV nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà luyện chữ. ____________________________________________ Thø 4 ngµy 13 th¸ng 3 n¨m 2013 Tập đọc Héi thæi c¬m thi ë §ång V©n I. Môc tiªu:. - Biết đọc diễn cảm bài văn phụ hợp với nội dung miêu tả. - Hiểu nội dung và ý nghĩa: Lễ hội thổi cơm thi ở Đồng Vân là nét đẹp văn hoá của d©n téc.(Tr¶ lêi ®­îc cac c©u hái trong SGK) II. §å dïng d¹y häc:. Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III. Các hoạt động dạy - học. 131 GiaoAnTieuHoc.com. Phan ThÞ Kim Liªn.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh A. Bài cũ: HS đọc bài Nghĩa thầy trò, trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc. B. Bµi míi:. H§1: Giíi thiÖu bµi HĐ2: Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - Một hoặc hai HS khá giỏi đọc toàn bài. - C¶ líp quan s¸t tranh minh ho¹ trong SGK. - Nhiều HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn ( mỗi lần xuống dòng xem là một đoạn )của bài ( 2 -3 lượt). GV kết hợp hướng dẫn HS đọc các từ được chú giải trong bài; sửa lỗi phát âm, cách đọc cho HS. - HS luyện đọc theo cặp. - Một HS đọc toàn bài. - GV đọc diễn cảm cả bài b) T×m hiÓu bµi Chỉ định 1 -2 HS trao đổi về bài đọc dựa theo các câu hỏi trong SGK. GV chỉ nói lời cần thiết để điều chỉnh, khắc sâu, gây ấn tượng về những gì HS đã trao đổi, thu lượm ®­îc. - Héi thæi c¬m ë lµng §ång V©n b¾t nguån tõ ®©u? - Kể lại việc lấy lửa trước khi nấu cơm. - Tìm những chi tiết cho thấy thành viên của mỗi đội thổi cơm thi đều phối hợp nhịp nhµng ¨n ý víi nhau? - Tại sao việc giật giải trong cuộc thi là niềm tự hào khó có gì sánh nổi đối vớ dân lµng? - Qua bài văn, tác giả thể hiện tình cảm gì đối với một nét đẹp cổ truyền trong văn ho¸ cña d©n téc. c) §äc diÔn c¶m - Bốn HS tiếp nối nhau đọc diễn cảm 4 đoạn văn. GV hướng dẫn các em đọc đúng nội dung từng đoạn. - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm một đoạn văn tiêu biểu( đoạn 2) H§3: Cñng cè dÆn dß - HS nh¾c l¹i ý nghÜa bµi häc. - GV nhận xét tiết học.Dặn HS về nhà tìm đọc thêm những truyện ca ngợi các chiÕn sÜ an ninh t×nh b¸o _____________________________________ To¸n LuyÖn tËp I.Môc tiªu. 132 GiaoAnTieuHoc.com. Phan ThÞ Kim Liªn.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh. BiÕt: - Nh©n, chia sè ®o thêi gian. - VËn dông tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc vµ gi¶i c¸c bµi to¸n cã néi dung thùc tÕ. ( Bµi 1c,d; bµi 2a, b; bµi 3,4) II. Hoạt động dạy- học. A. Bµi cò HS lµm ë b¶ng bµi tËp 3. Líp nhËn xÐt, bæ sung. GV nhËn xÐt B. D¹þ bµi míi HĐ1. Hướng dẫn HS tự làm bài tập Bµi 1, 2: Thùc hiÖn nh©n, chia sè ®o thêi gian.HS tù lµm. Bµi 3: Thùc hiÖn tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc víi sè ®o thêi gian. HS tù nªu bµi tËp råi tù lµm bµi.Ch¼ng h¹n: a) ( 6 giê 35 phót + 7 giê 4 phót ) : 3 = 13 giê 39 phót : 3 = 4 giê 33 phót b) 63 phót 4 gi©y -- 32 phót 16 gi©y : 4 = 63 phót 4 gi©y - 8 phót 4 gi©y = 55 phót. Bài 4: Hướng dẫn học sinh tìm số giây trong một ngày, sau đó tĩm số lượt ô tô tô qua cÇu trong mét ngµy. H§2. ChÊm ch÷a bµi - ChÊm mét sè bµi. - Ch÷a bµi: Ch÷a miÖng bµi 1 vµ 2 Ch÷a kÜ bµi 3 vµ 4. H§3. Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - DÆn hoµn thµnh bµi tËp trong SGK. ____________________________________ Khoa häc Sù sinh s¶n cña thùc vËt cã hoa I. Môc tiªu. KÓ ®­îc tªn mét sè hoa thô phÊn nhê c«n trïng, hoa thô phÊn nhê giã. II. §å dïng d¹y- häc. - H×nh 106, 107 SGK. - Sơ đồ thụ phấn của hoa lưỡng tính . - Mét sè hoa thËt. III. Hoạt động dạy- học. 1. KiÓm tra bµi cò: ?H·y kÓ tªn nh÷ng loµI hoa cã c¶ nhÞ vµ nhôy mµ em biÕt? ? H·y kÓ tªn nh÷ng loµI hoa chØ cã nhÞ hoÆc nhôy mµ em biÕt? ? Nªu c¸c bé phËn cña nhÞ vµ nhôy? GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. 2. Bµi míi: 133 GiaoAnTieuHoc.com. Phan ThÞ Kim Liªn.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh. GV giíi thiÖu: Thùc vËt cã hoa sinh s¶n ®­îc lµ nhê bé phËn nµo cña hoa? BµI häc h«m nay c¸c em sÏ t×m hiÓu vÒ chøc n¨ng cña nhÞ vµ nhôy trong qu¸ tr×nh sinh s¶n. GV ghi môc bµi H§1. Thùc hµnh lµm bµi tËp xö lÝ th«ng tin trong SGK * Môc tiªu: HS nãi ®­îc vÒ sù thô phÊn, thô tinh , sù h×nh thµnh h¹t vµ qu¶. * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Làm việc theoặcp - GV yêu cầu HS đọc thông tin trang 106 SGK và: Chỉ vào hình 1 để nói với nhau về: Sự thụ phấn, sự thụ tinh, sự hình thành hạt và quả. Bước 2: Làm việc cả lớp - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc cña nhãm m×nh. - GV vµ líp nhËn xÐt bæ sung. Bước 3: Làm việc cá nhân - GV yªu cÇu HS lµm bµi tËp trang 106 SGK . - Gäi mét sè HS ch÷a bµi tËp. §¸p ¸n: 1 - a; 2 - b; 3 - b; 4 - a; 5 - b. H§2. Trß ch¬i "ghÐp ch÷ vµo h×nh " * Môc tiªu: Cñng cè cho HS kiÕn thøc vÒ sù thô phÊn, thô tinh cña thùc vËt cã hoa. * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: HS chơi ghép chữ vào hình cho phù hợp theo nhóm. Bước 2: Làm việc cả lớp - Từng nhóm giới thiệu sơ đồ có gắn chú thích của nhóm mình. - GV nhận xét và khen ngợi những nhóm làm nhanh và đúng. H§3. Th¶o luËn * Môc tiªu: HS ph©n biÖt hoa thô phÊn nhê c«n trïng vµ hoa thô phÊn nhê giã. * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Làm việc theo nhóm - C¸c nhãm th¶o luËn c©u hái trang 107 SGK. + KÓ tªn mét sè hoa thô phÊn nhê c«n trïng vµ mét sè hoa thô phÊn nhê giã mµ b¹n biÕt. + Bạn có nhận xét gì về màu sắc hoặc hương thơm của hoa thụ phấn nhờ côn trùng và hoa thô phÊn nhê giã. - Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình trang 107 SGK và các hoa thật, đồng thời chỉ ra hoa nào thụ phấn nhờ côn trùng, hoa nào thụ phấn nhờ gió. Bước 2: Làm việc cả lớp GV gọi một số HS trình bày trước lớp. CÊc nhãm kh¸c gãp ý bæ sung. ? Tªn loµI hoa. ? KiÓu thô phÊn ? LÝ do cña kiÓu thô phÊn. H×nh 3: Hoa t¸o. Hoa t¸o thô phÊn nhê c«n trïng. Hoa t¸o kh«ng cã mµu s¾c sÆc sì nhưng có mật ngọt hương thơm hấp dẫn côn trùng. Hình 4: Hoa lau. Hoa lau thụ phấn nhờ gió vì hoa lau không có màu sắc đẹp. H×nh 5. Hoa r©m bôt. Hoa r©m bôt thô phÊn nhê c«n trïng v× cã mµu s¾c sÆc sì. 134 GiaoAnTieuHoc.com. Phan ThÞ Kim Liªn.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh. GVHD học sinh rút ra két luận: Các loài hoa thụ phấn nhờ côn trùng thường có màu sắc sặc sỡ hoặc hương thơm hấp dẫn côn trùng. Ngược lại các loài hoa thụ phấn nhờ gió không mang màu sắc đẹp, cánh hoa, đàI hoa thường nhỏ hoặc không có như ngô, lóa, c¸c c©y hä ®Ëu. H§ 4.Cñng cè dÆn dß - DÆn vÒ nhµ lµm thùc hµnh chuÈn bÞ cho tiÕt sau. - NhËn xÐt giê häc _____________________________________ Kü thuËt L¾p xe ben(TiÕt3) I.môc tiªu:. - Chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết để lắp xe ben. - Biết cách lắp và lắp được xe theo mẫu. Xe lắp tương đối chắc chắn và có thể chuyển động được.(Đối với HS khéo tay: Lắp được xe ben theo mẫu. Xe lắp chắc chắn, chuyển động dễ dàng, thùng xe nâng lên, hạ xuống được) II.đồ dùng dạy học. Mẫu xe ben đã lăp sẵn. Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt. III. các hoạt động dạy học.. H§1:HS thùc hµnh l¾p xe ben. ? Để lắp được xe ben, cần phải lắp mấy bộ phận? Hãy kể tên những bộ phận đó a) HD chän c¸c chi tiÕt Gäi 2 hs lªn b¶ng gäi tªn vµ chän tõng lo¹i chi tiÕt theo b¶ng trong Sgk b) L¾p tõng bé phËn *Lắp khung sàn xe và các giá đỡ ? Để lắp khung sàn xe và giá đỡ , em cần phảI chọn những chi tiết nào? Gäi 1 hs lªn chän chi tiÕt vµ 1 hs kh¸c lªn l¾p khung GV tiến hành hướng dẫn lắp các giá đỡ ? Để lắp được sàn ca bin và các thanh đỡ, ngoài các chi tiết ở hình2, em phải chọn thªm c¸c chi tiÕt nµo?  Lắp hệ thống giá đỡ trục bánh xe sau. Lắp trục bánh xe trước. Lắp ca bin c) L¾p r¸p xe ben HS thùc hµnh l¾p xe ben ( HS thùc hµnh theo nhãm) H§2: §¸nh gi¸ s¶n phÈm GV tæ chøc cho häc sinh tr­ng bµy s¶n phÈm theo nhãm hoÆc chØ dÞnh mét sè em. GVnêu lại những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm theo mục 3 (sgk) HD th¸o rêi c¸c chi tiÕt vµ xÕp gän vµo hép NhËn xÐt tiÕt häc _____________________________ Buæi chiÒu: 135 GiaoAnTieuHoc.com. Phan ThÞ Kim Liªn.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh. Âm nhạc ( GV chuyên trách lên lớp) _____________________________ Tự học-LuyÖn:To¸n LuyÖn tËp CHUNG I.Môc tiªu. Gióp HS : - RÌn luyÖn kÜ n¨ng nh©n chia sè ®o thêi gian. - VËn dông tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc vµ gi¶i c¸c bµi to¸n thùc tiÔn. II. Hoạt động dạy- học. 1)Bài cũ: Gọi 2 HS đồng thời lên bảng làm bài tâp. HS cả lớp nháp bài: GV treo bảng phụ: Bµi 1: TÝnh. a. 6 n¨m 6 th¸ng x 3 b. 7 giê 3 phót x 12 10 n¨m 6 th¸ng : 9 11 giê 15 phót : 5 Bµi 2 : Một người thợ 7 giê 45 phót làm được 5 sản phẩm. Hỏi cùng mức làm như vậy muốn làm 12 sản phẩm như thế thì cần bao nhiêu thời gian? HS khác nhận xét bài làm của bạn: 2) Bài mới: HĐ1:Hướng dẫn học sinh hoàn thành bài tập 1,2,3,4 ở vở thực hành. HS nối tiếp đọc yêu cầu các bài tập HS làm bài vào Vở thực hành, 4 HS làm bài vào bảng phụ, GV theo dõi và giúp đỡ HS yếu. HĐ2: GV chấm và hướng dẫn học sinh chữa bài . Lưu ý chữa kĩ bài 4 HS làm bài bảng phụ đính lên bảng, HS nhận xét bài làm của bạn, GV khắc lại kiến thức cho HS. H§3:Lµm thªm 2 bµi tËp sau( nÕu cßn thêi gian) Bài 1: Một người làm việc từ 8 giờ đến 11 giờ đã làm xong 5 sản phẩm . Hỏi trung bình mỗi sản phẩm người đó làm trong bao nhiêu phút? Bµi 2:Mét chiÕc m¸y cò trong 49 phót 30 gi©y s¶n xuÊt ®­îc 15 s¶n phÈm. Còng thêi gian Êy mét chiÕc m¸y míi lµm ®­îc 22 s¶n phÈm. Hái m¸y nµo s¶n xuÊt nhanh h¬n vµ thêi gian s¶n xuÊt mçi s¶n phÈm nhanh h¬n bao l©u? NhËn xÐt tiÕt häc __________________________________ LuyÖn TiÕng ViÖt LuyÖn ĐỌC: ĐŨA CẢ MÔNG MANG – ÔN CÁCH THAY THẾ TỪ NGỮ I-Môc tiªu: Gióp häc sinh -- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, phù hợp với diễn biến các sự việc. -Hiểu ý nghĩa của truyện Đũa cả mụng mang. Trả lời đúng các câu hỏi trong bài. -Ôn cách thay thế từ ngữ tránh bị lặp từ. Phan ThÞ Kim Liªn 136 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Thạch Hạ Thành phố Hà Tĩnh II-Hoạt động dạy học:. A-Bµi cò: GV treo bảng phụ đã chép sẵn các bài tập, Gọi 2 hs lên bảng làm bài, cả lớp nháp. Tìm từ ngữ thích hợp( trong ngoặc đơn ở cuối bài) để điền vào chổ trống trong đoạn trÝch sau: Sông Hương là một bức tranh phong cảnh khổ dài mà mỗi đoạn mỗi khúc đều có vẻ đẹp riêng của nó. Cứ mỗi mùa hè tới,…bỗng thay chiếc áo xanh hằng ngày thành dảI lụa đào ửng hồng cả phố phường. Những đêm trăng sáng,… là một đường trăng lung linh dát vàng…là một đăc ân của thiªn nhiªn dµnh cho HuÕ. ( dòng sông, sông Hương, Hương Giang) GV và cả lớp nhận xét bài làm của bạn, GV ghi điểm. B. Bài mới: HĐ1: Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài.( Bài tập 1, 2,3) a)Luyện đọc( Bài 1) - 1HS khá nối tiếp nhau đọc toàn truyện. ? Bài được chia thành mấy phần? HS nối tiếp nhau đọc bài văn. - HDHS đọc từ khó. ? Trong bài này có những từ nào khó đọc? -HS luyện đọc theo cặp. -Một HS đọc cả bài. b)T×m hiÓu bµi Bµi 2:HS đọc thÇm bµi: Đũa cả mông mang HD HS thảo luận theo cặp,chọn câu trả lời đúng ở bài tập 2 §¸nh dÊu vµo « trèng thÝch hîp ë bµi tËp 2 Bài 3: thay thế từ ngữ tránh bị lặp từ ở mẫu truyện: Sự tích rét nàng Bân HĐ2: HS làm bài, Gv giúp đỡ học sinh yếu. H§3: GV chÊm vµ HD HS ch÷a bµi NhËn xÐt tiÕt häc _____________________________________ ThÓ dôc BµI 52: M«n thÓ thao tù chän Trß ch¬i " chuyÒn vµ b¾t bãng tiÕp søc" I. Môc tiªu. - Thực hiện được động tác tâng cầu bằng đùi, chuyền cầu bằng mu bàn chân (hoặc bÊt cø bé phËn nµo). - Thực hiện ném bóng 150g trúng đích cố định (chưa cần trúng đích, chỉ cần đúng tư thÕ vµ nÐm bãng ®i) vµ tung bãng b»ng mét tay, b¾t bãng b»ng hai tay; vÆn m×nh chuyÓn bãng tõ tay nä sang tay kia. - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­îc. II. Địa điểm và phương tiện. 137 GiaoAnTieuHoc.com. Phan ThÞ Kim Liªn.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>