Tải bản đầy đủ (.pdf) (13 trang)

Bài soạn các môn học khối 1 - Tuần 10 năm học 2011

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (194.18 KB, 13 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 10: ( TỪ 24 – 28 /10 /2011) Thứ hai, ngày 24 tháng 10 năm 2011 CHÀO CỜ -------------------------------------------------------------------------. Môn : Tiếng Việt : (TCT : 91 &92) Bài 39 : au - âu I/ Mục tiêu - Đọc được : au, âu, cây cau, cái cầu ; từ và các câu ứng dụng . - Viết được : au, âu, cây cau, cái cầu. - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Bà cháu. II/ Đồ dùng: - Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khóa, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói. - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1. III/ Hoạt động dạy - học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Kiểm tra bài cũ Cá nhân - Gọi HS đọc SGK:Bài 38 - 2 em đọc bài - Cho HS viết: chú mèo,ngôi sao - Viết bảng con - Nhận xét, ghi điểm 2. Bài mới:Giới thiệu bài Hoạt động 1: Dạy vần mới * Dạy vần au: GV hướng dẫn ghép vần au - HS ghép vần au - HD phát âm - đọc mẫu - Cá nhân - đồng thanh - Phân tích vần:Vần au có mấy âm ? Âm nào đứng trước?Âm nào đứng sau? - Có âm a đứng trước,u đứng sau - HD đánh vần - Có vần au muốn có tiếng cau phải làm gì? - Thêm âm c đứng trước vần au - Gv hướng dẫn ghép tiếng cau - Phân tích,đánh vần,đọc trơn tiếng cau - HS ghép bảng : cau - Tranh vẽ gì? - Cá nhân, đồng thanh - Ghi bảng : cây cau - Cây cau - Tổng hợp - Cá nhân, đồng thanh đọc trơn * Vần âu hướng dẫn tương tự - Cá nhân, đồng thanh * So sánh au với âu ? - Cho đọc trên bảng lớp xuôi, ngược - Đều có âm u ở cuối,khác nhau ở âm Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng đứng đầu - Ghi từ ứng dụng lên bảng: - Cá nhân, đồng thanh Rau cải, lau sậy, châu chấu, sáo sậu - Cho nhận diện vần, phân tích tiếng có vần au,âu và đọc tiếng, sau đó đọc cả từ - Nhẩm đọc - Giải nghĩa từ - Cá nhân, đồng thanh Hoạt động 3: Hướng dẫn viết - Đưa chữ mẫu, gọi hs nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút,dừng bút. - Viết mẫu ,hd quy trình viết - Quan sát để nhận xét về các nét ,độ. 67 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Sửa sai, uốn nắn tư thế cho hs NGHỈ CHUYỂN TIẾT Tiết 2 Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc trên bảng lớp - Ghi câu ứng dụng: Chào mào có áo… - Nhận diện vần mới, phân tích, đánh vần tiếng có chứa vần mới - GV hướng dẫn cách đọc - Đọc mẫu - Luyện đọcSGK Hoạt động 2: Luyện nói: - Treo tranh vẽ gì ? - Nêu chủ đề luyện nói (ghi bảng) - Nêu câu hỏi về chủ đề :Bà cháu Hoạt động 3: Luyện viết - GV hướng dẫn viết vở theo mẫu - Cho hs viết vở Theo dõi ,hướng dẫn thêm cho hs yếu 3. Củng cố dặn dò - Đọc trên bảng lớp - Tìm thêm những tiếng có vần vừa học - Về nhà làm vở bài tập,xem trước bài40. cao - Theo dõi, viết bảng con : au, âu, cây cau, cái cầu. - Cá nhân, đồng thanh - Em khá đọc trơn - Hs yếu, TB trả lời - HS theo dõi - Luyện đọc câu - Cá nhân, đồng thanh - Bà cháu đang xem tranh - HSđọc chủ đề bài luyện nói:Bà cháu - HS trả lời theo nội dung gv nêu - Chú ý dòng kẻ, nối các chữ, khoảng cách chữ : au, âu, cây cau, cái cầu - HS viết bài vào vở . - 1-2 em đọc - mau,sau,lâu,câu,…. --------------------------------------------------------------. ĐẠO ĐỨC:(TCT : 10) Bài 5 :Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ (tiết 2) I/Mục tiêu: - Biết : Đối với anh chị cần lễ phép, đối với em nhỏ cần nhường nhịn . - Yêu quý anh chị em trong gia đình. - Biết cư xử lễ phép với anh chị ,nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hằng ngày II/Đồ dùng: Giáo viên: Tranh bài tập3 Học sinh: Vở bài tập. III/ Hoạt động dạy học chính: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Kiểm tra bài cũ - Gia đình em có anh hay chị? - Đối với anh chị em cần cư xử như thế - Đối với anh chị em cần phải lễ phép - Với em nhỏ cần nhường nhịn nào? - Với em nhỏ cần làm gì? 2. Bài mới: Giới thiệu bài - HS đọc đầu bài. - Nêu yêu cầu, ghi đầu bài - Hoạt động cá nhân. Hoạt động 1: Làm bài tập 3 - Treo tranh bài 3, giải thích cách làm. Gọi - Theo dõi nắm cách làm sau đó làm bài và. 68 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> HS làm mẫu. chữa bài. - Vì sao em lại nối tranh đó với chữ Không - Vì bạn nhỏ trong tranh không cho em nên hay chữ nên? chơi chung Chốt: Nêu lại các cách nối đúng. Hoạt động 2: Học sinh đóng vai - Hoạt động nhóm. - Chia nhóm và yêu cầu các nhóm đóng vai - Thảo luận và đưa ra cách giải quyết của theo các tình huống của bài tập 2. nhóm. - Gọi các nhóm lên đóng vai trước lớp. - Theo dõi và nhận xét cách cư xử của Chốt: Là anh chị phải nhường nhịn em nhóm bạn. nhỏ, là em thì cần lễ phép, vâng lời anh chị. Hoạt động 3: Liên hệ - Tự nêu tấm gương mà mình biết - Kể các tấm gương về lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ? - Tự nhận xét về bản thân - Em đã biết nhường nhịn em nhỏ hay lễ phép với anh chị như thế nào? Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - Nhận xét giờ học. - Về nhà thực hiện theo điều đã học. - Chuẩn bị bài sau: thực hành kĩ năng giữa kỳ -------------------------------------------------. Thứ ba, ngày 25 tháng 10 năm 2011 MÔN Toán (TCT : 37) BÀI : Luyện tập I/ Mục tiêu: - Biết làm tính trừ trong phạm vi 3 , biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ; tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép trừ . - Làm bài tập :1(cột 2,3),2,3(cột 2,3),4 II/ Đồ dùng: Giáo viên: Tranh vẽ bài 4. III/ Hoạt động dạy học chính: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Kiểm tra bài cũ - Làm bảng con 2 - 1= ..., 3 - 1 =..., 3 - 2=... 2. Bài mới: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập - Tính cộng và trừ Bài 1: Nêu cách làm bài ? - Làm và chữa bài - Cho HS làm vào SGK - Chú ý mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ, cột cuối GV hướng dẫn cách tính, lấy từ 3 - 1, được bao nhiêu lại trừ đi 1. Bài 2: Nêu cách làm ? - Viết số thích hợp vào ô trống - 3 trừ 1 còn ? - Còn 2. 69 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Điền 2 vào ô trống Bài 3: Nêu cách làm ? - Một gì với một để được hai - Ta điền dấu cộng Bài 4: Treo tranh, nêu bài toán ? - Từ đó nêu phép tính đúng. - HS làm và chữa bài - Điền dấu thích hợp - Làm tính cộng - HS làm và chữa bài - HS tự nêu đề bài, chẳng hạn: Có hai quả bóng cho đi một quả còn mấy quả ? - HS làm và chữa bài. 4. Củng cố dặn dò - Nhận xét giờ học. - HS chơi: Thỏ tìm đường về chuồng.. ----------------------------------------------------------------. Môn : Tiếng Việt : (TCT : 93 &94) Bài 40 : iu - êu I/ Mục tiêu - Đọc được : iu, êu, lưỡi rìu,cái phễu ; từ và câu ứng dụng . - Viết được : iu, êu, lưỡi rìu,cái phễu. - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Ai chịu khó. II/ Đồ dùng: - Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khóa, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói. - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1. III/ Hoạt động dạy - học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Kiểm tra bài cũ Cá nhân - Gọi HS đọc SGK:Bài 39 - 2 em đọc bài - Cho HS viết: cây cau,cái cầu - Viết bảng con - Nhận xét, ghi điểm 2. Bài mới:Giới thiệu bài Hoạt động 1: Dạy vần mới * Dạy vần iu: GV hướng dẫn ghép vần iu - HS ghép vần iu - HD phát âm - đọc mẫu - Cá nhân - đồng thanh - Phân tích vần:Vần iu có mấy âm ? Âm nào đứng trước?Âm nào đứng sau? - Có âm i đứng trước,u đứng sau - HD đánh vần - Có vần iu muốn có tiếng rìu phải làm gì? - Thêm âm r đứng trước vần iu,dấu huyền trên đầu âm i - Gv hướng dẫn ghép tiếng rìu - Phân tích,đánh vần,đọc trơn tiếng rìu - HS ghép bảng : rìu - Tranh vẽ gì? - Cá nhân, đồng thanh - Ghi bảng : lưỡi rìu - lưỡi rìu - Tổng hợp - Cá nhân, đồng thanh đọc trơn * Vần êu hướng dẫn tương tự - Cá nhân, đồng thanh * So sánh iu với êu ? - Cho đọc trên bảng lớp xuôi, ngược - Đều có âm u ở cuối,khác nhau ở âm Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng đứng đầu. 70 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Ghi từ ứng dụng lên bảng: Líu lo, chịu khó, cây nêu, kêu gọi - Cho nhận diện vần, phân tích tiếng có vần iu,êu và đọc tiếng, sau đó đọc cả từ - Giải nghĩa từ Hoạt động 3: Hướng dẫn viết - Đưa chữ mẫu, gọi hs nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút,dừng bút. - Viết mẫu ,hd quy trình viết - Sửa sai, uốn nắn tư thế cho hs NGHỈ CHUYỂN TIẾT Tiết 2 Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc trên bảng lớp - Ghi câu ứng dụng: Cây bưởi,cây táo… - Nhận diện vần mới, phân tích, đánh vần tiếng có chứa vần mới - GV hướng dẫn cách đọc - Đọc mẫu - Luyện đọcSGK Hoạt động 2: Luyện nói: - Treo tranh vẽ gì ? - Nêu chủ đề luyện nói (ghi bảng) - Nêu câu hỏi về chủ đề :Ai chịu khó ? Hoạt động 3: Luyện viết - GV hướng dẫn viết vở theo mẫu - Cho hs viết vở Theo dõi ,hướng dẫn thêm cho hs yếu 3. Củng cố dặn dò - Đọc trên bảng lớp - Tìm thêm những tiếng có vần vừa học - Về nhà làm vở bài tập,xem trước bài41. - Cá nhân, đồng thanh - Nhẩm đọc - Cá nhân, đồng thanh. - Quan sát để nhận xét về các nét ,độ cao - Theo dõi, viết bảng con : iu, êu, lưỡi rìu,cái phễu - Cá nhân, đồng thanh - Em khá đọc trơn - Hs yếu, TB trả lời - HS theo dõi - Luyện đọc câu - Cá nhân, đồng thanh - Các con vật - HSđọc chủ đề bài luyện nói:Ai chịu khó? - HS trả lời theo nội dung gv nêu - Chú ý dòng kẻ, nối các chữ, khoảng cách chữ : iu, êu, lưỡi rìu,cái phễu - HS viết bài vào vở . - 1-2 em đọc - xíu, sếu,…. --------------------------------------------------------------------------. Thứ tư, ngày 26 tháng 10 năm 2011 Môn : Tiếng Việt : (TCT : 95 & 96) BÀI : ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I I/ Mục tiêu - Đọc được các âm ,vần, các từ , câu ứng dụng từ bài 1 đến bài 40. - Viết được các âm ,vần, các từ ứng dụng từ bài 1 đến bài 40. - Nói được từ 2-3 câu theo các chủ đề đã học II/ Đồ dùng: - Bảng ghi một số âm ,vần đã học III/ Hoạt động dạy - học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Kiểm tra bài cũ Cá nhân. 71 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Gọi HS đọc SGK:Bài 40 - Cho HS viết: lưỡi rìu,cái phễu - Nhận xét, ghi điểm 2. Bài mới:Giới thiệu bài Hoạt động 1: Luyện đọc - GV ghi một số âm đã học trên bảng lớp e b,?, /, \ , ~ , . ê, v , l, h , o ,c, ô, ơ , i, a ,n, m, r, u, t, th ,u, s, x,ch , k, kh , ph , nh… - GVghi một số vần đã học trên bảng lớp ia, ua, ưa, oi, ai, ôi, ơi,eo, ay,uôi,… - Gọi hs đọc các âm ,vần đã học Hoạt động 2: Luyện viết GV đọc cho hs viết các âm,vần đã học vào bảng con NGHỈ CHUYỂN TIẾT. - 2 em đọc bài - Viết bảng con. - HS đọc : cá nhân - đồng thanh - HS viết vào bảng con. Tiết 2: Hoạt động 1: Luyện đọc tiếng ,từ,câu GV cho HS thi đọc tiếng có âm đã học GV cho HS thi đọc từ có âm đã học GV cho HS thi đọc tiếng có vần đã học GV cho HS thi đọc từ có vần đã học GV cho HS đọc câu có âm,vần đã học Hoạt động 2: Luyện viết GV cho HS tự chọn từ có âm,vần mà các em đã học viết vào bảng con .Sau khi HS viết xong GV cho từng em đọc bảng con của mình . GV nhận xét-tuyên dương Hoạt động 3: Luyện nói GV nêu tên các chủ đề đã học GV nhận xét,bổ sung 3.Củng cố- dặn dò: Nhận xét giờ học. Chuẩn bị kt giữa kỳ. - Hs đọc cá nhân. - HS viết vào bảng con và đọc. - Trong mỗi chủ đề đã học HS nói được 2-3 câu ( HS khá,giỏi ). ------------------------------------------------------------------------------. MÔN: Toán ( TCT : 38) BÀI : Phép trừ trong phạm vi 4 I/ Mục tiêu: Thuộc bảng trừ và biết làm tính trừ trong phạm vi 4; biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ - Làm bài tập :1(cột 1,2),2,3 II/ Đồ dùng: Học sinh: Bộ đồ dùng toán 1. III/ Hoạt động dạy học chính: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC. 72 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 1. Kiểm tra bài cũ - Đọc lại bảng trừ 3 ? - Tính: 3 + 1 = ..., 2 + 2 = ..., 1 + 3.... 2. Bài mới: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học Hoạt động 1: Lập bảng trừ Giới thiệu phép trừ : 4 - 1, 4 - 2, 4 – 3 - Đưa tranh quả táo, nêu đề toán ? - Còn lại mấy quả táo trên cành ? - Vậy 4 bớt 1 còn mấy ? - Ta có phép tính: 4 - 1 = 3 - Tương tự với phép trừ: 4 - 2, 4 - 3 Hoạt động 2: Học thuộc bảng trừ - Tổ chức cho HS học thuộc bảng trừ. Hoạt động 3: Nhận biết quan hệ phép cộng và phép trừ - Yêu cầu HS thao tác trên bảng cài với các chấm tròn để nêu kết quả các phép tính: 3+1, 1+2, 4-1, 4-3; 2 + 2, 4 - 2 Hoạt động 4: Luyện tập - Bài 1: Gọi HS nêu cách làm, rồi làm và chữa bài Bài 2: Gọi HS nêu cách làm và chữa bài Chốt: Viết kết quả cho thẳng cột số. Bài 3: Treo tranh, nêu đề toán ? - Ta có những số nào ? - Từ các số đó ta viết phép tính gì cho thích hợp ? 3. Củng cố - dặn dò - Đọc bảng trừ 4 - Đọc bảng cộng 4 - Nhận xét giờ học - Về nhà học thuộc bảng trừ 4. - Làm bảng con - Theo dõi - Nêu yêu cầu bài học - Có 4quả táo,rụng1quả còn mấy quả? - Còn 3 quả. - 4 bớt 1 còn 3 - HS đọc lại - Hs đọc : cá nhân- đồng thanh - Nêu kết quả và nhận thấy kết quả phép trừ ngược kết quả phép cộng. - HS làm SGK và chữa bài. - Tính theo cột dọc và chữa bài. - Có 4 bạn đang chơi, 1 bạn chạy đi hỏi còn mấy bạn ? - Số 4, 3, 1. 4-1=3 - Hs đọc : cá nhân- đồng thanh. ------------------------------------------------------------. MÔN :Thủ công ( TCT : 10) BÀI : XÐ , d¸n h×nh con gµ con I. MỤC TIÊU - Biết cách xé, dán hình con gà con. - Xé dán được hình con gà con, đường xé có thể bị răng cưa. - Hình dán tương đối phẳng, mỏ, mắt, chân gà có thể dùng bút màu để vẽ. - HS yêu thích môn học. II. Đồ dùng dạy học. * GV: Bài mẫu, hồ dán, giấy trắng làm nền. * HS: Giấy thủ công, bút chì, bút mầu, hồ dán. * Hình thức:. 73 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> III. Hoạt động dạy và học Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Kiểm tra bài cũ. - Kiểm tra sự chuyển bị bài của HS. - HS thực hiện theo yêu cầu.. - Nhận xét sau khi kiểm tra.. - HS đếm trên giấy thủ công. 2. Bài mới. - Học sinh quan sát. 2.1. Giới thiệu bài- ghi bảng.. - Gà con nhỏ hơn cánh, mỏ, chân. - GV cho HS quan sát mẫu. - Con gà con có gì khác với con gà lớn - HS đếm ô trên giấy như : Gà trống, gà mái 2.2. Hoạt động 1: xé dán hình thân gà - GV cho HS đếm HCN trên giấy dài 10 ô , rộng 8 ô. - Thực hiện các bước như cô giáo. - Xé hình chữ nhật - Xé 4 góc của hình chữ nhật .. - HS thao tác theo GV. - Xé tiếp tục chỉnh sửa để cho giống thân gà. 2.3. Hoạt động 2: Xé hình đầu gà - Đếm ô, đánh dấu vẽ, xé hình vuông cạnh 5 ô.. - Xé 4 góc của hình vuông . - Chỉnh sửa cho giống hình đầu con gà 2.4. Hoạt động 3: Xé hình đuôi gà . - Đếm ô,đánh dấu vẽ 1 hình vuông có cạnh 4 - HS quan sát thao tác dán hình ô con gà con - Xé hình tam giác thành hình cái đuôi. 2.5. Hoạt động 4: xé hình mỏ , chân và mắt gà - Dùng giấy màu để xé hình mỏ và mắt gà. 2.6. Hoạt động 5: dán hình . - Dán lần lượt từng bộ phận của con gà vào giấy . 3. Hoạt động nối tiếp : - Gv nhận xét giờ . - Chuẩn bị bài cho giờ sau .. 74 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thứ năm , ngày 27 tháng 10 năm 2011 MÔN :Toán (TCT :39) BÀI : Luyện tập I/ Mục tiêu: Biết làm tính trừ trong phạm vi các số đã học ; biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp . - Làm bài tập:1,2(dòng 2),3,5(a) II/ Đồ dùng: Giáo viên:Tranh phục vụ bài 5 III/ Hoạt động dạy học chính: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Kiểm tra bài cũ - Đọc bảng trừ trong phạm vi 4, 3 - Ba em đọc 2. Bài mới: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu tiết học. Hoạt động 1: Luyện tập Bài 1: Gọi HS tự nêu yêu cầu của bài rồi - Làm vào SGK và chữa bài. làm và chữa bài Bài 2: Gọi HS nêu cách làm bài ? - Tính rồi ghi kết quả vào hình tròn Yêu cầu HS làm và chữa bài ? - Cá nhân chữa bài, em khác nhận xét Bài 3: Nhắc cách tính ? - Lấy 4 -1, được bao nhiêu lại trừ đi 1, rồi ghi kết quả. Chốt: Tính từ trái sang phải. Bài 5: Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh a) Có ba con vịt đang bơi, 1 con bay tự nêu đề toán ? đến, hỏi tất cả có mấy con ? Từ đó viết phép tính cho thích hợp ? 3+1=4 3. Củng cố - dặn dò - Nhận xét giờ học. - Đọc lại bảng trừ 3, 4 ---------------------------------------------------------------. Môn : Tiếng Việt : (TCT : 97 & 98) KIỂM TRA GIỮA KỲ I (Nhà trường phát đề ) *********************************************. Thứ sáu, ngày 28 tháng 10 năm 2011 Môn : Tiếng Việt : (TCT : 99 & 100) Bài 41 : iêu - yêu I/ Mục tiêu - Đọc được : iêu, yêu, diều sáo, yêu quý ; từ và câu ứng dụng . - Viết được : iêu, yêu, diều sáo, yêu quý. - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Bé tự giới thiệu . II/ Đồ dùng: - Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khóa, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói. - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1. III/ Hoạt động dạy - học chủ yếu:. 75 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> HOẠT ĐỘNG DẠY 1. Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc SGK:Bài 40 - Cho HS viết: lưỡi rìu,cái phễu - Nhận xét, ghi điểm 2. Bài mới:Giới thiệu bài Hoạt động 1: Dạy vần mới * Dạy vần iêu: GV hướng dẫn ghép vần iêu - HD phát âm - đọc mẫu - Phân tích vần:Vần iêu có mấy âm ? Âm nào đứng trước?Âm nào đứng sau? - HD đánh vần - Có vần iêu muốn có tiếng diều phải làm gì? - Gv hướng dẫn ghép tiếng diều - Phân tích,đánh vần,đọc trơn tiếng diều - Tranh vẽ gì? - Ghi bảng : diều sáo - Tổng hợp * Vần yêu hướng dẫn tương tự * So sánh iêu với yêu ? - Cho đọc trên bảng lớp xuôi, ngược Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng - Ghi từ ứng dụng lên bảng: Buổi chiều, hiểu bài, yêu cầu, già yếu - Cho nhận diện vần, phân tích tiếng có vần iêu,yêu và đọc tiếng, sau đó đọc cả từ - Giải nghĩa từ Hoạt động 3: Hướng dẫn viết - Đưa chữ mẫu:, iêu, yêu, diều sáo,yêu quý-gọi hs nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút,dừng bút. - Viết mẫu ,hd quy trình viết - Sửa sai, uốn nắn tư thế cho hs NGHỈ CHUYỂN TIẾT Tiết 2 Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc trên bảng lớp - Ghi câu ứng dụng: Tu hú kêu,… -Nhận diện vần mới, phân tích, đánh vần tiếng có chứa vần mới - GV hướng dẫn cách đọc - Đọc mẫu - Luyện đọcSGK Hoạt động 2: Luyện nói:. 76 GiaoAnTieuHoc.com. HOẠT ĐỘNG HỌC Cá nhân - 2 em đọc bài - Viết bảng con. - HS ghép vần iêu - Cá nhân - đồng thanh - Có âm đôi iê đứng trước,u đứng sau - Thêm âm d đứng trước vần iêu,dấu huyền trên đầu âm ê - HS ghép bảng : diều - Cá nhân, đồng thanh - diều sáo - Cá nhân, đồng thanh đọc trơn - Cá nhân, đồng thanh - Đều có âm u ở cuối,khác nhau ở âm đôi đứng đầu - Cá nhân, đồng thanh - Nhẩm đọc - Cá nhân, đồng thanh. - Quan sát để nhận xét về các nét ,độ cao - Theo dõi, viết bảng con : iêu, yêu, diều sáo,yêu quý - Cá nhân, đồng thanh - Em khá đọc trơn - Hs yếu, TB trả lời - HS theo dõi - Luyện đọc câu - Cá nhân, đồng thanh.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Treo tranh vẽ gì ? - Nêu chủ đề luyện nói (ghi bảng) - Nêu câu hỏi về chủ đề :Bé tự giới thiệu Hoạt động 3: Luyện viết - GV hướng dẫn viết vở theo mẫu - Cho hs viết vở Theo dõi ,hướng dẫn thêm cho hs yếu 3. Củng cố dặn dò - Đọc trên bảng lớp - Tìm thêm những tiếng có vần vừa học - Về nhà làm vở bài tập,xem trước bài42. - Các bạn thiếu nhi - HSđọc chủ đề bài luyện nói:Bé tự giới thiệu - HS trả lời theo nội dung gv nêu - Chú ý dòng kẻ, nối các chữ, khoảng cách chữ : iêu, yêu, diều sáo, yêu quý - HS viết bài vào vở . - 1-2 em đọc - kiểu, yểu điệu,…. MÔN Toán :(TCT: 40) Phép trừ trong phạm vi 5 I/ Mục tiêu: -Thuộc bảng trừ ,biết làm tính trừ trong phạm vi 5 ; biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ . -Làm bài tập :1,2(cột 1),3,4(a) II/ Đồ dùng: Giáo viên: Tranh vẽ phóng to bài tập 4. Học sinh: Bộ đồ dùng toán 1 III/ Hoạt động dạy - học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Kiểm tra bài cũ - Đọc bảng trừ trong phạm vi 4 ? - Làm bảng con - Làm tính: 4-1-1 = ..., 4-2 - 1= 2. Bài mới: Giới thiệu bài - Nắm yêu cầu tiết học Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ, thành lập bảng trừ trong phạm vi 5. - Treo tranh 1, yêu cầu HS nhìn tranh nêu đề - Có 5 quả táo, rụng 1 quả, hỏi còn toán ? mấy quả ? - Yêu cầu HS trả lời ? - Còn 4 quả. - Ta có phép tính gì ? - Ta có 5 - 1 = 4, vài em đọc lại - Tương tự với các phép tính: 5 - 2 =3, - HS đọc các phép tính 5 - 3 =2, 5 - 4 =1 Hoạt động 2: Học thuộc bảng trừ - Tổ chức cho HS học thuộc bảng trừ 5. - Đọc xuôi, ngược bảng trừ 5 Hoạt động3: Nhận biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ - Yêu cầu HS nêu: 4 + 1 = ? - Bằng 5 - Vậy 5 - 1 = ? - Bằng 4 - Tương tự các trường hợp còn lại để HS thấy phép tính trừ có kết quả ngược phép tính cộng. Hoạt động 4: Luyện tập. 77 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Bài 1: Gọi HS nêu cách làm tính và chữa bài Bài 2: Như bài 1, chú ý HS mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ, và tính chất giao hoán của phép cộng để tìm kết quả cho nhanh. Bài 3: HS nêu yêu cầu, tự làm và chữa bài, chú ý viết kết quả phải thật thẳng cột. Bài 4: Cho HS quan sát tranh, tự nêu đề toán, sau đó viết phép tính cho thích hợp, có thể nêu nhiều phép tính khác nhau nhưng chú ý về phép trừ. 3. Củng cố - dặn dò - Đọc lại bảng trừ 5. - Nhận xét giờ học - Về nhà đọc thuộc bảng trừ 5.. - Tính và nêu kết quả, nhận xét bài bạn. - Dựa vào 5 – 4 = 1 tính luôn được 5 – 1 = 4. - Đặt tính sau đó tính vào bảng. - Nêu đề và viết phép tính, rồi tính kết quả. - Cá nhân-đồng thanh. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------MÔN :TNXH ( TCT : 10) BÀI :Ôn tập - Con người và sức khoẻ I/ Mục tiêu: - Củng cố kiến thức cơ bản về các bộ phận của cơ thể và các giác quan . - Có thói quen vệ sinh cá nhân hàng ngày II/ Đồ dùng: Giáo viên: Tranh ảnh các hoạt động vui chơi, nghỉ ngơi. III/ Hoạt động dạy học chính: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Kiểm tra bài cũ - Kể những hoạt động nghỉ ngơi, giải trí có lợi cho sức khoẻ của em ? - Hai em nêu - Đi, đứng, ngồi học như thế nào là đúng tư thế - Ngồi ngay ngắn… ? 2. Bài mới: Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu bài học Hoạt động 1: Khởi động Trò chơi "Chi chi chành chành" - Cả lớp chơi Hoạt động 2: Nêu tên các bộ phận của cơ thể - Nêu tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể ? - Hoạt động cá nhân. - Cơ thể người gồm có mấy phần ? - Ta nhận biết thế giới xung quanh bằng những - Mắt, tai, tay, đầu... bộ phận nào của cơ thể ? - 3 phần: đầu, mình, tay chân. - Thấy bạn chơi súng cao su em khuyên bạn - Nhìn bằng mắt, nghe bằng tai, thế nào vì sao ? ngửi bằng mũi, nóng lạnh bằng tay... - Thấy bạn lấy vật cứng chọc vào tai, em - Không chơi súng vì có thể bắn vào khuyên bạn điều gì, vì sao ?... mắt bạn... Chốt: Các bộ phận của cơ thể chúng ta đều quan trọng, chúng ta phải biết bảo vệ các cơ - Không nên ,vì rất nguy hiểm,…. 78 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> quan đó. Hoạt động 3:Kể lại việc vệ sinh cá nhân hàng ngày - Hàng ngày từ sáng đến lúc đi ngủ em làm những công việc gì cho bản thân ? - Gợi ý em yếu: Buổi sáng em thức dậy lúc mấy giờ, buổi trưa em thường ăn gì, em có đánh răng rửa mặt trước khi đi ngủ không ?... Chốt: Nêu lại những việc vệ sinh cá nhân hàng ngày nên làm để HS nhớ. 3. Củng cố, dặn dò - Thi kể tên nhanh những bộ phận của cơ thể người. - Kể nhanh những việc vệ sinh cá nhân nên làm. - Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị bài sau: Gia đình.. - Hoạt động theo cặp. - Thảo luận theo cặp từ 2 đến 3 hoạt động, sau đó trình bày trước lớp, em khác bổ sung. - Thức dạy lúc 6 giờ, ăn cháo… - Có thể tự nêu. - Hs thi đua. --------------------------------------------------------------Sinh hoạt:Kiểm điểm tuần 10. I/Nhận xét tuần qua: - Thi đua học tập chào mừng ngày 20 /11. - Duy trì nền nếp lớp tốt, tham gia các hoạt động ngoài giờ đầy đủ. - Một số bạn gương mẫu trong học tập, và các hoạt động khác của lớp. - Có nhiều bạn học tập chăm chỉ, có nhiều tiến bộ đạt điểm 10 . - Trong lớp chú ý nghe giảng, không nói chuyện riêng. - Tập trung ôn tập chuẩn bị tốt cho kì thi KSCL giữa kì 1. * Tồn tại: - Còn hiện tượng mất trật tự chưa chú ý nghe giảng. - Còn có bạn chưa học bài ở nhà, và chưa chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp nên kết quả học tập chưa cao. - Còn hiện tượng đi học muộn. II/Phương hướng tuần tới: - Thi đua học tập tốt chào mừng ngày 20/11. - Duy trì mọi nền nếp lớp cho tốt. - Khắc phục các hạn chế đã nêu trên. - Các tổ tiếp tục thi đua học tập, giữ vững nền nếp lớp. - Tiếp tục thi đua đạt điểm 10. 79 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span>

×