Giáo án lớp 1 tuần 29 - Trường TH số 2 Hòa Bình 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH số 2 Hoà Bình 2 TUẦN 29 Cánh ngôn : Thương người như thể thương thân Thứ Môn Tên bài Chào cờ Nói chuyện đầu tuần Toán Các số từ 111 đến 200 Thứ 2 Âm nhạc Ôn tập bài hát chú ếch con Tập đọc Những quả đào Tập đọc Những quả đào Thể dục Trò chơi “Con cóc là câu ông trời” Chuyền bóng tiếp sức” Kể chuyện Những quả đào Thứ 3 Toán Các số có 3 chữ số Chính tả Tập chép : Những quả đào Tập đọc Cây đa quê hương Toán So sánh các số có 3 chữ số Thứ 4 LTVC Từ ngữ về cây cối. Câu hỏi Để làm gì Thủ công Làm vòng đeo tay Thể dục Trò chơi “Con cóc là câu ông trời” Tâng cầu” Tập viết Chữ hoa A (kiểu 2) Toán Luyện tập Thứ 5 Mĩ thuật Tập nặn tạo dáng. Nặn hoặc vẽ, xé dán các con vật. Chính tả Nghe – viết : Hoa phượng TNXH Một số loài vật sống dưới nước Toán Mét Đạo đức Giúp đỡ người khuyết tật (t2) Thứ 6 Tập làm văn Đáp lời chia vui. Nghe – trả lời câu hỏi HĐTT Tìm hiểu ý nghĩa lịch sử ngày 30/4 Thứ hai ngày 2 tháng 4 năm 2012 Chào cờ : Nói chuyện đầu tuần Toán : Các số từ 111 đến 200 I. Mục tiêu - Nhận biết được các số từ 111 đến 200. Biết cách đọc, viết các số 111 đến 200. Biết cách so sánh các số từ 111 đến 200. Biết thứ tự các số từ 111 đến 200. Ham thích môn toán. II. Chuẩn bị : Các hình vuông, mỗi hình biểu diễn 100, các hình chữ nhật biểu diễn 1 chục, các hình vuông nhỏ biểu diễn đơn vị như đã giới thiệu ở tiết 132. Bảng kê sẵn các cột ghi rõ: trăm, chục, đơn vị, viết số, đọc số, như phần bài học của SGK. III. Các hoạt động Bài 1, Bài 2 (a), Bài 3 Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động Hát 2. Bài cũ GV kiểm tra HS về đọc số, viết số, so sánh số Một số HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV. tròn chục từ 101 đến 110. 3. Bài mới Trong bài học hôm nay, các em sẽ được học về các số từ 111 đến 200. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Giới thiệu các số từ 101 đến 200 Trả lời: Có 1 trăm, sau đó lên bảng viết 1 vào Để chỉ có tất cả 1 trăm, 1 chục, 1 hình vuông, trong toán cột trăm. học, người ta dùng số một trăm mười một và viết là 111. Có 1 chục và 1 đơn vị. Sau đó lên bảng viết 1 vào cột chục, 1 vào cột đơn vị. Giới thiệu số 112, 115 tương tự giới thiệu số 111. Yêu cầu HS thảo luận để tìm cách đọc và cách viết các HS viết và đọc số 111. số còn lại trong bảng: 118, 120, 121, 122, 127, 135.  Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành. Thảo luận để viết số còn thiếu trong bảng, sau Bài 1:Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo vở để đó 3 HS lên làm bài trên bảng lớp, 1 HS đọc số, kiểm tra bài lẫn nhau. 1 HS viết số, 1 HS gắn hình biểu diễn số. Đọc các tia số vừa lập được và rút ra kl: Trên Bài 2: Vẽ lên bảng tia số như SGK, sau đó gọi 1 HS lên tia số, số đứng trước bao giờ cũng bé hơn số bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập. đứng sau nó. Bài tập yêu cầu chúng ta điền dấu >, <, = vào GV : Nguyeãn Thò Kim Ngaân GiaoAnTieuHoc.com. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 Bài 3:Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? chỗ trống. Để điền được dấu cho đúng, chúng ta phải so sánh các số với nhau. 4. Củng cố – Dặn dò Nhận xét tiết học.Dặn dò HS về nhà ôn lại về cách đọc, cách viết, cách so sánh các số từ 101 đến 110. Âm nhạc : Ôn tập bài hát chú ếch con Cô Kim Thu dạy Tập đọc : Những quả đào I. Mục đích yêu cầu :- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu đọc phân biệt lời kể chuyện và lời nhân vật. Hiểu ND: Nhờ quả đào, ông biết tính nết các cháu. Ông khen ngợi các cháu biết nhường nhịn quả đào cho bạn, khi bạn ốm.(trả lời được các CH trong SGK) Ham thích môn học. *(KNS) II. Chuẩn bị : Tranh minh hoạ bài tập đọc, nếu có. Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt giọng. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động Hát 2. Bài cũ Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra bài Cây dừa. 2 HS lên bảng, đọc thuộc lòng bài Cây dừa và trả lời câu hỏi cuối bài. 3. Bài mới chúng ta cùng học bài hôm nay Những quả đào. 3 HS đọc lại tên bài. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu GV đọc mẫu toàn bài một lượt, sau đó gọi 1 HS khá đọc Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo. lại bài. b) Luyện phát âm Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi đọc bài. Ví dụ: Tìm từ và trả lời theo yêu cầu của GV. + Tìm các từ có thanh hỏi, thanh ngã. + Các từ đó là: quả đào, nhỏ, hỏi, chẳng bao Nghe HS trả lời và ghi các từ này lên bảng. lâu, giỏi, với vẻ tiếc rẻ, vẫn thèm, trải bàn, chẳng, thốt lên,… Đọc mẫu và yêu cầu HS đọc các từ này. (Tập trung vào 5 đến 7 HS đọc bài cá nhân, sau đó cả lớp đọc những HS mắc lỗi phát âm) đồng thanh. Yêu cầu HS đọc từng câu. Nghe và chỉnh sửa lỗi cho Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếp từ đầu cho HS, nếu có. đến hết bài. c) Luyện đọc đoạn Hỏi: Để đọc bài tập đọc này, chúng ta phải sử dụng mấy Chúng ta phải đọc với 5 giọng khác nhau, là giọng đọc khác nhau? Là giọng của những ai? giọng của người kể, giọng của người ông, giọng của Xuân, giọng của Vân, giọng của Việt. Hỏi: Bài tập đọc có mấy đoạn? Các đoạn được phân chia Bài tập đọc được chia làm 4 đoạn. ntn? + Đoạn 1: Sau một chuyến … có ngon không? + Đoạn 2: Cậu bé Xuân nói .. ông hài lòng nhận xét. + Đoạn 3: Cô bé Vân nói … còn thơ dại quá! + Đoạn 4: Phần còn lại. 1 HS đọc bài. (KNS) Tự nhận thức, xác định giá trị bản thân Yêu cầu HS đọc đoạn 2. HS đọc đoạn 2. Gọi HS đọc mẫu câu nói của bạn Xuân. Chú ý đọc với Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2, 3, 4, 5. (Đọc giọng hồn nhiên, nhanh nhảu. 2 vòng) Yêu cầu HS đọc lại đoạn 2. Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng thanh 1 đọan Hướng dẫn HS đọc các đoạn còn lại tương tự như trên. d) Thi đọc trong bài. Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân. Nhận xét, cho điểm. GV : Nguyeãn Thò Kim Ngaân GiaoAnTieuHoc.com. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 e) Cả lớp đọc đồng thanh Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3, 4. 4. Củng cố – Dặn dò Nhận xét tiết học.Chuẩn bị tiết 2 Tập đọc : Những quả đào (tt) I. Mục đích yêu cầu :- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu đọc phân biệt lời kể chuyện và lời nhân vật. Hiểu ND: Nhờ quả đào, ông biết tính nết các cháu. Ông khen ngợi các cháu biết nhường nhịn quả đào cho bạn, khi bạn ốm.(trả lời được các CH trong SGK) Ham thích môn học. II. Chuẩn bị : Tranh minh hoạ bài tập đọc, nếu có. Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt giọng. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động Hát 2. Bài cũ Những quả đào (Tiết 1) 3. Bài mới Giới thiệu:Những quả đào (Tiết 2) Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Tìm hiểu bài Người ông dành những quả đào cho ai? Người ông dành những quả đào cho vợ và 3 đứa cháu nhỏ. Xuân đã làm gì với quả đào ông cho? Xuân đã ăn quả đào rồi lấy hạt trồng vào 1 cái vò. Em hi vọng hạt đào sẽ lớn thành 1 cây đào to. Ông đã nhận xét về Xuân ntn? Người ông sẽ rằng sau này Xuân sẽ trở thành 1 người làm vườn giỏi. Vì sao ông lại nhận xét về Xuân như vậy? Ông nhận xét về Xuân như vậy vì khi ăn đào, thấy ngon Xuân đã biết lấy hạt đem trồng để sau này có 1 cây đào thơm ngon như thế. Việc Xuân đem hạt đào đi trồng cũng cho thấy cậu rất thích trồng cây. Bé Vân đã làm gì với quả đào ông cho? Vân ăn hết quả đào của mình rồi đem vứt hạt đi. Đào ngon đến nổi cô bé ăn xong rồi vẫn còn thèm mãi. Ông đã nhận xét về Vân ntn? Ông nhận xét: Ôi, cháu của ông còn thơ dại quá. Chi tiết nào trong chuyện chứng tỏ bé Vân còn rất thơ Bé rất háu ăn, ăn hết phần của mình vẫn còn dại? thèm mãi. Bé chẳng suy nghĩ gì ăn xong rồi vứt hạt đào đi luôn. Việt đã làm gì với quả đào ông cho? Việt đem quả đào của mình cho bạn Sơn bị ốm. Sơn không nhận, Việt đặt quả đào lên gườn bạn rồi trốn về. Ông nhận xét về Việt ntn? Ông nói Việt là người có tấm lòng nhân hậu. Vì sao ông lại nhận xét về Việt như vậy? Vì Việt rất thương bạn, biết nhường phần quà của mình cho bạn khi bạn ốm.  Hoạt động 2: Luyện đọc lại bài. 4 HS lần lượt đọc nối tiếp nhau, mỗi HS đọc 1 Yêu cầu HS nối nhau đọc lại bài đoạn truyện. Gọi HS dưới lớp nhận xét và cho điểm sau mỗi lần đọc. 5 HS đọc lại bài theo vai. Chấm điểm và tuyên dương các nhóm đọc tốt. 4. Củng cố – Dặn dò Nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà luyện đọc lại bài và chuẩn bị bài sau: Cây đa quê hương. Thứ ba ngày 3 tháng 4 năm 2012 Thể dục : Trò chơi "con cóc là cậu ông trời" và "chuyển bóng tiếp sức" I/Mục tiêu : Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. Bước đầu biết cách tâng cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ.Tạo cho các em tính nhanh nhẹn và vui tươi II/Địa điểm - phương tiện 1. Địa điểm : Sân thể dục vệ sinh sạch sẽ. 2. Phương tiện : Còi, kẻ sân, bóng III/Nội dung,phương pháp tổ chức GV : Nguyeãn Thò Kim Ngaân GiaoAnTieuHoc.com. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 1. Phần mở đầu. - GV nhận lớp,phổ biến nội dung bài học OOOOOOOO - HS đứng tại chỗ vỗ tay , hát OOOOOOOO - Chạy nhẹ theo 1 hàng dọc, OOOOOOOO - Đi thường theo vòng tròn - Khởi động các khớp - Ôn bài thể dục phát triển chung OOO ----O 2. Phần cơ bản O O O -- - -- O - Chơi trò chơi "Con cóc là cậu ông trời" OOO ---- O + GV nêu tên và luật chơi + GV thực hiện động tác mẫu CB XP - Chơi trò chơi "Chuyển bóng tiếp sức"" + GV nêu tên và luật chơi 3. Phần kết thúc OOOOOOO - HS cúi người thả lỏng OOOOOOO - Củng cố bài học - Nhận xét, giao bài về nhà Kể chuyện : Những quả đào I. Mục đích yêu cầu :- Bước đầu biết tóm tắt nội dung một đoạn chuyện bằng 1 cụm từ hoặc một câu ( BT1). Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào lời tóm tắt ( BT2) Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn. *(KNS) II. Chuẩn bị : Bảng phụ viết tóm tắt nội dung từng đoạn truyện. SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động Hát 2. Bài cũ Gọi 3 HS lên bảng, và yêu cầu các em nối tiếp 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. HS dưới lớp nhau kể lại câu chuyện Kho báu. theo dõi và nhận xét. 3. Bài mới Trong tiết kể chuyện này, các em sẽ cùng nhau kể lại câu chuyện Những quả đào. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện A) Tóm tắt nội dung từng đoạn truyện Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 1. Theo dõi và mở SGK trang 92. Đoạn này có cách tóm tắt nào khác mà vẫn nêu được nội 1 HS đọc yêu cầu bài 1. dung của đoạn 1? Đoạn 1: Chia đào. SGK tóm tắt nội dung đoạn 2 ntn? Quà của ông. Bạn có cách tóm tắt nào khác? Chuyện của Xuân. Nội dung của đoạn 3 là gì? Nội dung của đoạn cuối là gì? Nhận xét phần trả lời của HS. B) Kể lại từng đoạn truyện theo gợi ý Bước 1: Kể trong nhóm Kể lại trong nhóm. Khi HS kể các HS khác theo dõi, lắng nghe, nhận xét, bổ sung cho bạn. Cho HS đọc thầm yêu cầu và gợi ý trên bảng phụ. Chia nhóm, yêu cầu mỗi nhóm kể một đoạn theo gợi ý. (KNS) Tự nhận thức, xác định giá trị bản thân Bước 2: Kể trong lớp Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể. Mỗi HS trình bày 1 đoạn. Tổ chức cho HS kể 2 vòng. 8 HS tham gia kể chuyện. C) Kể lại toàn bộ nội dung truyện Nhận xét theo các tiêu chí đã nêu ở Tuần 1. GV chia HS thành các nhóm nhỏ. Mỗi nhóm có 5 HS, HS tập kể lại toàn bộ câu chuyện trong nhóm. yêu cầu các nhóm kể theo hình thức phân vai: người dẫn Các nhóm thi kể theo hình thức phân vai. HS khá, giỏi biết phân vai để dựng lại câu chuyện, người ông, Xuân, Vân, Việt. 4. Củng cố – Dặn dò Nhận xét tiết học.Dặn dò HS về chuyện (BT3) nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau: Ai ngoan sẽ được thưởng. GV : Nguyeãn Thò Kim Ngaân GiaoAnTieuHoc.com. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 Toán : Các số có ba chữ số I. Mục tiêu - Nhận biết được các số có ba chữ số, biết cách đọc, viết chúng. Nhận biết số có ba chữ số gồm số trăm, số chục, số đơn vị.Ham thích học toán. II. Chuẩn bị : Các hình vuông, hình chữ nhật biểu diễn trăm, chục, đơn vị. Vở. III. Các hoạt động Bài 2 , Bài 3 Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động Hát 2. Bài cũ Kiểm tra HS về thứ tự và so sánh các số từ 111 đến 200. 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV. 3. Bài mới Các số có 3 chữ số. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Giới thiệu các số có 3 chữ số. a) Đọc và viết số theo hình biểu diễn. GV gắn lên bảng 2 hình vuông biểu diễn 200 và hỏi: Có Có 2 trăm. mấy trăm? Gắn tiếp 4 hình chữ nhật biểu diễn 40 và hỏi: Có mấy Có 4 chục. chục? Gắn tiếp 3 hình vuông nhỏ biểu diễn 3 đơn vị và hỏi: Có Có 3 đơn vị. mấy đơn vị? Hãy viết số gồm 2 trăm, 4 chục và 3 đơn vị. 1 HS lên bảng viết số, cả lớp viết vào bảng con: 243. b) Tìm hình biểu diễn cho số: GV đọc số, yêu cầu HS lấy các hình biểu diễn tương ứng với số được GV đọc.  Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành. Bài 2:Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? Bài tập yêu cầu chúng ta tìm cách đọc tương ứng với số. Bài 3:Tiến hành tương tự như bài tập 2. 4. Củng cố – Dặn dò Nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà ôn luyện cấu tạo số, cách đọc số và cách viết số có 3 chữ số. Chính tả : Những quả đào I. Mục đích yêu cầu :- Chép chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn ngắn. Làm được BT(2) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.Ham thích học Toán. II. Chuẩn bị : Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2. Vở chính tả. Vở bài tập. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động Hát 2. Bài cũ Yêu cầu HS viết các từ sau: sắn, xà cừ, súng, 4 HS lên bảng viết bài, cả lớp viết vào giấy xâu kim, minh bạch, tính tình, Hà Nội, Hải Phòng, Sa nháp. Pa, Tây Bắc,… HS dưới lớp nhận xét bài của các bạn trên bảng. 3. Bài mới Những quả đào. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả A) Ghi nhớ nội dung đoạn viết Gọi 3 HS lần lượt đọc đoạn văn. 3 HS lần lượt đọc bài. Người ông chia quà gì cho các cháu? Người ông chia cho mỗi cháu một quả đào. Ba người cháu đã làm gì với quả đào mà ông cho? Xuân ăn đào xong, đem hạt trồng. Vân ăn xong vẫn còn thèm. Còn Việt thì không ăn mà mang đào cho cậu bạn bị ốm. B) Hướng dẫn cách trình bày Khi trình bày một đoạn văn, chữ đầu đoạn ta phải viết hoa và lùi vào 1 ô vuông. Các chữ đầu Hãy nêu cách trình bày một đoạn văn. Ngoài ra chữ đầu câu, trong bài chính tả này có những câu viết hoa. Cuối câu viết dấu chấm câu. Viết hoa tên riêng của các nhân vật: Xuân, Vân, chữ nào cần viết hoa? Vì sao? Việt. C) Hướng dẫn viết từ khó GV : Nguyeãn Thò Kim Ngaân GiaoAnTieuHoc.com. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 Hãy tìm trong bài thơ các chữ có dấu hỏi, dấu ngã. Các chữ có dấu hỏi, dấu ngã, mỗi, vẫn. Đọc lại các tiếng trên cho HS viết vào bảng con. Chỉnh Viết các từ khó, dễ lẫn. sửa lỗi cho HS. HS nhìn bảng chép bài. D) Viết bài Soát lỗi, sửa lỗi sai và ghi tổng số lỗi ra lề vở. E) Soát lỗi G) Chấm bài Thu và chấm một số bài. Số bài còn lại để chấm sau.  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2a Gọi HS đọc đề bài sau đó gọi 1 HS lên làm bài 2 HS làm bài trên bảng lớp. Cả lớp làm bài vào trên bảng lớp, yêu cầu cả lớp làm bài vào Vở bài tập Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai. Tiếng Việt 2, tập hai. Bài 2bTiến hành tương tự như với phần a. 4. Củng cố – Dặn dò Nhận xét tiết học.Yêu cầu các em viết sai 3 lỗi chính tả trở lên về nhà viết lại cho đúng bài. Chuẩn bị: Hoa phượng. Thứ tư ngày 4 tháng 4 năm 2012 Tập đọc : Cây đa quê hương I. Mục đích yêu cầu :- Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ. Hiểu ND: Tả vẻ đẹp của cây đa quê hương, thể hiện tình cảm của tác giả với quê hương.( trả lời được CH1,2,4 ) Ham thích môn học. II. Chuẩn bị : Tranh minh hoạ bài tập đọc, nếu có. Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt giọng. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động Hát 2. Bài cũ Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra bài Những quả 2 HS lên bảng, đọc bài và trả lời câu hỏi về nội đào. dung bài. 3. Bài mới Trong giờ học hôm nay, các em sẽ cùng đọc và tìm, hiểu bài tập đọc Cây đa quê hương . Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Luyện đọc A) Đọc mẫu B) Luyện phát âm C) Luyện đọc đoạn Yêu cầu HS đọc đoạn 1. 1 HS khá đọc bài. Thời thơ ấu là độ tuổi nào? Là khi còn trẻ con. Em hiểu hình ảnh một toà cổ kính ntn? Là cũ và có vẻ đẹp trang nghiêm. Thế nào là chót vót giữa trời xanh? Là cao vượt hẳn các vật xung quanh. Li kì có nghĩa là gì? Là vừa lạ vừa hấp dẫn. Gọi 1 HS đọc câu văn cuối đoạn, yêu cầu HS nêu cách Luyện ngắt giọng câu: ngắt giọng câu văn này. Chỉnh lại cách ngắt cho đúng rồi HS dùng bút chì gạch chân các từ này. Một số HS đọc bài cá nhân. cho HS luyện ngắt giọng. Gọi HS đọc lại đoạn 1. 1 HS khá đọc bài. Yêu cầu HS đọc đoạn 2. Yêu cầu HS nêu cách ngắt giọng 2 câu văn cuối bài. Nhấn giọng các từ ngữ sau: lúa vàng gợn sóng, Dựa vào cách đọc đoạn 1, hãy cho biết, để đọc tốt đoạn lững thững, nặng nề. văn này, chúng ta cần nhấn giọng ở các từ ngữ nào? Một số HS đọc bài cá nhân. D) Thi đọc 2 HS đọc bài theo hình thức nối tiếp. Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân. Luyện đọc theo nhóm. Nhận xét, cho điểm. Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm E) Cả lớp đọc đồng thanh thi đọc nối tiếp, đọc đồng thanh một đoạn trong Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1. bài.  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài GV đọc mẫu toàn bài lần 2. Những từ ngữ, câu văn nào cho thấy cây đa đã sống rất + Thân cây được ví với: một toà cổ kính, chín lâu? mười đứa bé bắt tay nhau ôm không xuể. GV : Nguyeãn Thò Kim Ngaân GiaoAnTieuHoc.com. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 + Cành cây: lớn hơn cột đình. + Ngọn cây: chót vót giữa trời xanh. + Rễ cây: nổi lên mặt đất thành những hình thù quái lạ giống như những con rắn hổ mang. Các bộ phận của cây đa (thân, cành, ngọn, rễ) được tả + Thân cây rất lớn/ to. bằng những hình ảnh nào? + Cành cây rất to/ lớn. + Ngọn cây cao/ cao vút. + Rễ cây ngoằn ngoèo/ kì dị. Ngồi hóng mát ở gốc đa, tác giả còn thấy những cảnh Ngồi hóng mát ở gốc đa, tác giả thấy; Lúa vàng đẹp nào của quê hương? gợn sóng; Xa xa, giữa cánh đồng đàn trâu ra về lững thững từng bước nặng nề; Bóng sừng trâu HS khá, giỏi trả lời được CH3 dưới nắng chiều kéo dài, lan rộng giữa ruộng đồng yên lặng. 4. Củng cố – Dặn dò Nhận xét giờ học và yêu cầu HS về nhà đọc lại bài, chuẩn bị bài sau: Cậu bé và cây si già. Toán : So sánh các số có 3 chữ số. I. Mục tiêu : - Biết sử dụng cấu tạo thập phân của số và giá trị theo vị trí của các chữ số trong một số để so sánh các số có ba chữ số; nhận biết thứ tự các số (không quá 1000) Ham thích học toán. II. Chuẩn bị : Các hình vuông, hình chữ nhật biểu diễn trăm, chục, đơn vị. III. Các hoạt động Bài 1 , Bài 2 (a) , Bài 3 (dong 1) Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động Hát 2. Bài cũ Đọc số và yêu cầu HS viết số được đọc vào 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV. Cả bảng, VD: ba trăm hai mươi, ba trăm hai mươi mốt, … lớp viết số vào bảng con. 3. Bài mới So sánh các số có 3 chữ số. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Giới thiệu cách so sánh các số có 3 chữ số. a) So sánh 234 và 235 b) So sánh 194 và 139. c) So sánh 199 và 215. d) Rút ra kết luận: Khi so sánh các số có 3 chữ số với nhau ta bắt đầu so sánh từ hàng nào? Số có hàng trăm lớn hơn sẽ ntn so với số kia? Bắt đầu so sánh từ hàng trăm. Khi đó ta có cần so sánh tiếp đến hàng chục không? Số có hàng trăm lớn hơn thì lớn hơn. Khi nào ta cần so sánh tiếp đến hàng chục? Không cần so sánh tiếp  Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành. Làm bài và kiểm tra bài của bạn theo yêu cầu Yêu cầu HS tự làm bài vào vở bài tập, sau đó yêu cầu của GV. HS đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. VD: 127 > 121 vì hàng trăm cùng là 1, hàng Yêu cầu 1 vài HS giải thích về kết quả so sánh chục cùng là 2 nhưng hàng đơn vị 7 >1. Bài 2: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? Bài tập yêu cầu chúng ta tìm số lớn nhất và Để tìm được số lớn nhất ta phải làm gì? khoanh vào số đó. Viết lên bảng các số: 395, 695, 375 và yêu cầu HS suy Phải so sánh các số với nhau. nghĩ để so sánh các số này với nhau, sau đó tìm số lớn 695 là số lớn nhất vì có hàng trăm lớn nhất. nhất. Bài 3:Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó yêu cầu cả lớp đếm theo các dãy số vừa lập được. 4. Củng cố – Dặn dòNhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà ôn luyện cách so sánh các số có 3 chữ số.Chuẩn bị: Luyện tập. Luyện từ : Từ ngữ về cây cối. đặt và tlch để làm gì? I. Mục đích yêu cầu :- Nêu được một số từ ngữ chỉ cây cối ( BT1,BT2) Dựa theo tranh, biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ để làm gì? (BT3) Ham thích môn học. *(BVMT) GV : Nguyeãn Thò Kim Ngaân GiaoAnTieuHoc.com. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 II. Chuẩn bị : Tranh vẽ một cây ăn quả. Giấy kẻ sẵn bảng để tìm từ theo nội dung bài 2. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động Hát 2. Bài cũ Từ ngữ về cây cối. Đặt và TLCH Để làm gì? 2 HS thực hiện hỏi đáp theo mẫu CH có từ “Để 3. Bài mới Từ ngữ về cây cối. Đặt và TLCH Để làm gì? làm gì?” Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1 Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? Bài tập yêu cầu chúng ta kể tên các bộ phận của Treo tranh vẽ một cây ăn quả, yêu cầu HS quan sát tranh một cây ăn quả. Trả lời: Cây ăn quả có các bộ để trả lời câu hỏi trên. phận: gốc cây, ngọn cây, thân cây, cành cây, rễ Yêu cầu các nhóm dán bảng từ của nhóm mình lên bảng, cây, hoa, quả, lá. cả lớp cùng kiểm tra từ bằng cách đọc đồng thanh các từ Hoạt động theo nhóm: tìm được. Kiểm tra từ sau đó ghi từ vào vở bài tập.  Hoạt động 2: Thực hành. (BVMT) ( Nhân mạnh BT3) - Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên. Bài 3 Yêu cầu HS đọc đề bài. 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi bài trong SGK. Bạn gái đang làm gì? Bạn gái đang tưới nước cho cây. Bạn trai đang làm gì? Bạn trai đang bắt sâu cho cây. Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau thực hành hỏi đáp theo HS thực hành hỏi đáp. yêu cầu của bài, sau đó gọi một cặp HS thực hành trước Bức tranh 1: lớp. Bạn gái tưới nước cho cây để làm gì? Nhận xét và cho điểm HS. Bạn gái tưới nước cho cây để cây khôn bị khô héo/ để cây xanh tốt/ để cây mau lớn. Bức tranh 2: Bạn trai bắt sâu cho cây để làm gì? Bạn trai bắt sâu cho cây để cây không bị sâu, bệnh./ để bảo vệ cây khỏi sâu bệnh. 4. Củng cố – Dặn dò Nhận xét tiết học.Dặn HS về nhà là bài tập và đặt câu với cụm từ “để làm gì?”Chuẩn bị: Từ ngữ về Bác Hồ. Thủ công: Làm vòng đeo tay (tiết1) I/Mục tiêu: - Biết cách làm vòng đeo tay . Làm được vòng đeo tay . các nan làm vòng tương đối đều nhau . Dán ( nối ) và gấp được các nan thành vòng đeo tay . Các nếp gấp có thể chưa phẳng , chưa đều . GD h/s có ý thức học tập, thích làm đồ chơi. II/Đồ dùng dạy học: Vòng đeo tay mẫu bằng giấy, quy trình gấp. Giấy, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ. Phương pháp: - Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập… III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định tổ chức: - Hát 2. Kiểm tra bài cũ : KT sự chuẩn bị của h/s.- Nhận xét. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài: b. HD quan sát nhận xét: - Nhắc lại. - GT bài mẫu - YC h/s quan sát nêu nhận xét mẫu. - Quan sát và nêu nhận xét. Vòng đeo tay được làm bằng gì. - Làm bằng giấy. Có mấy mầu là những màu gì. - Mặt đồng hồ, dây đeo, dây cài. Muốn giấy đủ độ dài để làm vòng đeo vừa tay ta phải dán Với HS khéo tay : nối các nan giấy. Làm được vòng đeo tay . Các nan đều c. HD mẫu: nhau . Các nếp gấp phẳng . Vòng đeo tay * Bước 1: Cắt các nan giấy. có màu sắc đẹp . - Láy hai tờ giấy thủ công khác màu nhau cắt thành các nan giấy rộng 1 ô, dài hết tờ giấy. GV : Nguyeãn Thò Kim Ngaân GiaoAnTieuHoc.com. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 * Bước 2: Dán nối các nan giấy.Dán nối các nan giấy cùng màu thành một nan giấy dài 50 ô đến 60 ô, rộng 1ô, làm hai nan như vậy. * Bước 3: Gấp các nan giấy. - Quan sát. - Dán hai dầu của 2 nan, gấp nan dọc đè lên nan ngang, sao cho gấp sát mép nan, sau đó lại gấp nan ngang đè lên nan dọc. Tiếp tục gấp theo thứ tự như trên cho đến hết hai nan giấy. Dán phần cuối của hai nan lại được sợi dây dài. d. Cho h/s thực hành trên giấy nháp. - Quan sát, lắng nghe. - YC h/s nhắc lại quy trình làm vòng. - YC thực hành làm vòng. - Quan sát h/s giúp những em còn lúng túng. 4. Củng cố – dặn dò: Để cắt dán được vòng đeo tay ta cần - Nhắc lại các bước gấp. thực hiện qua mấy bước? Chuẩn bị giấy thủ công bài sau thực hành làm đồng hồ đeo tay. Nhận xét tiết học. - Thực hành làm vòng. - Thực hiện qua 3 bước. Bước1 Cắt các nan giấy, bước 2 dán nối các nan giấy, bước 3 gấp các nan giấy. Thể dục : Trò chơi " con cóc là cậu ông trời " Tâng cầu I/Mục tiêu Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. Bước đầu biết cách tâng cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ. Tạo cho các em tính nhanh nhẹn và vui tươi II/Địa điểm - phương tiện 1. Địa điểm : Sân thể dục vệ sinh sạch sẽ. 2. Phương tiện : Còi, kẻ sân, cầu la két gỗ III/Nội dung,phương pháp tổ chức 1. Phần mở đầu. - GV nhận lớp,phổ biến nội dung bài học - HS đứng tại chỗ vỗ tay , hát - Chạy nhẹ theo 1 hàng dọc, - Đi thường theo vòng tròn - Khởi động các khớp - Ôn bài thể dục phát triển chung 2. Phần cơ bản - Chơi trò chơi "Con cóc là cậu ông trời" + GV nêu tên và luật chơi + GV cho HS kết hợp đọc vần điệu Con cóc là cậu ông trời Nếu ai đánh nó, thì trời đánh cho …… - Chơi trò chơi " Tâng cầu " + GV nêu tên và luật chơi + GV thực hiện động tác mẫu 3. Phần kết thúc - HS cúi người thả lỏng - Củng cố bài học - Nhận xét, giao bài về nhà. OOOOOOOO OOOOOOOO OOOOOOOO OOO ----O O O O -- - -- O OOO ---- O CB. XP. OO. OO. OO. OO. OO. OO. O O OO. Thứ năm ngày 5 tháng 4 năm 2012 Tập viết : Chữ hoa Y I. Mục đích yêu cầu :- Viết đúng chữ hoa A kiểu 2 ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ), chữ và câu ứng dụng: Ao ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ) Ao liền ruộng cả (3lần). Góp phần rèn luyện tính cẩn thận II. Chuẩn bị: Chữ mẫu A hoa kiểu 2 . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. Bảng, vở. III. Các hoạt động: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động - Hát 2. Bài cũ Kiểm tra vở viết.Yêu cầu viết: Y Hãy nhắc lại câu - HS viết bảng con. GV : Nguyeãn Thò Kim Ngaân GiaoAnTieuHoc.com. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 ứng dụng. Viết : Y – Yêu luỹ tre làng. - HS nêu câu ứng dụng. 3. Bài mới Nắm được cách nối nét từ các chữ cái viết hoa sang chữ cái viết thường đứng liền sau chúng. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. - HS quan sát Chữ A hoa kiểu 2 cao mấy li? - 5 li. Viết bởi mấy nét? - 2 nét GV chỉ vào chữ A hoa kiểu 2 và miêu tả: - HS quan sát GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. - HS tập viết trên bảng con HS viết bảng con. GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt.  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng. * Treo bảng phụ Nêu độ cao các chữ cái. - A, l, g : 2,5 li ; r : 1,25 li ; o, i, e, n, u, c, a : 1 li ; Dấu huyền ( `) trên ê ; Cách đặt dấu thanh ở các chữ. Dấu nặng (.) dưới ; Dấu hỏi (?) trên a ; Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào? Khoảng chữ cái o GV viết mẫu chữ: Ao lưu ý nối nét A và o. HS viết bảng con - HS viết bảng con * Viết: : Ao  Hoạt động 3: Viết vở - HS viết vở * Vở tập viết: 4. Củng cố – Dặn dò GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp.GV - Mỗi đội 3 HS thi đua viết chữ đẹp trên nhận xét tiết học.Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết.Chuẩn bị: bảng lớp. Chữ hoa M ( kiểu 2). Toán : Luyện tập I. Mục tiêu - Biết cách đọc, viết các số có ba chữ số. Biết so sánh các số có ba chữ số. Biết sắp xếp các số có đến ba chữ số theo thứ thự từ bé đến lớn hoặc ngược lại. Ham thích học toán. II. Chuẩn bị : Bảng phụ. Vở III. Các hoạt động Bài 1, Bài 2 (a, b ), Bài 3 ( cột 1) , Bài 4 Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động Hát 2. Bài cũ So sánh các số có 3 chữ số 3 HS lên bảng làm bài tập. Cả lớp làm bài vào bảng con. Kiểm tra HS về so sánh các số có 3 chữ số: Yêu cầu HS nêu lại cách so sánh các số có 3 chữ số dựa vào việc so sánh các chữ số cùng hàng với nhau. 3. Bài mới Luyện tập. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập. Bài 1:Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau. Thực hiện yêu cầu của GV. Bài 2:Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? Bài tập yêu cầu chúng ta điền các số còn thiếu Yêu cầu HS làm bài. vào chỗ trống. Bài 3:Nêu yêu cầu của bài và cho HS cả lớp làm bài. 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở Chữa bài và cho điểm HS. bài tập. Yêu cầu HS nêu cách so sánh số dựa vào việc so sánh các chữ số cùng hàng. Bài 4:Yêu cầu HS đọc đề bài. Viết các số: 875, 1000, 299, 420 theo thứ tự từ bé đến lớn. Để viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn, trước tiên chúng Phải so sánh các số với nhau. ta phải làm gì? Yêu cầu HS làm bài. 1 HS lên bảng, cả lớp làm bài vào vở bài tập. Chữa bài và cho điểm HS.  Hoạt động 2: Thực hành, thi đua. Bài 5: Tổ chức cho HS thi ghép hình nhanh giữa các tổ. Ghép hình. GV : Nguyeãn Thò Kim Ngaân GiaoAnTieuHoc.com. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 Tổ nào có nhiều bạn ghép hình đúng và nhanh nhất là tổ thắng cuộc. 4. Củng cố – Dặn dò Nhận xét tiết học.Dặn dò HS về nhà ôn luyện cách đọc, viết số, cấu tạo số, so sánh số trong phạm vi 1000. Chuẩn bị: Mét. Mĩ thuật : Tập nặn tạo dáng. Nặn hoặc vẽ, xé dán các con vật. Cô Xuân Thu dạy Chính tả : Nghe – viết ; Hoa phượng I. Mục đích yêu cầu :- Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ. Làm được BT(2) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. Ham thích môn học. II. Chuẩn bị : Tranh vẽ minh hoạ bài thơ (nếu có). Bảng phụ ghi các quy tắc chính tả. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động Hát 2. Bài cũ Tình nghĩa, tin yêu, xinh đẹp, xin học, mịn Viết từ theo yêu cầu của GV. màng, bình minh. 3. Bài mới Giới thiệu: Hoa phượng. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả A) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết Bài thơ cho ta biết điều gì? Bài thơ tả hoa phượng. B) Hướng dẫn cách trình bày Bài thơ có mấy khổ? Mỗi khổ có mấy câu thơ? Mỗi câu Bài thơ có 3 khổ thơ. Mỗi khổ có 4 câu thơ. thơ có mấy chữ? Mỗi câu thơ có 5 chữ. Các chữ đầu câu thơ viết ntn? Viết hoa. Trong bài thơ những dấu câu nào được sử dụng? Dấu phẩy, dấu chấm, dấu gạch ngang đầu dòng, dấu chấm hỏi, dấu chấm cảm. Giữa các khổ thơ viết ntn? Để cách một dòng. C) Hướng dẫn viết từ khó chen lẫn, lửa thẫm, mắt lửa,… D) Viết chính tả E) Soát lỗi Dùng bút chì, đổi vở cho nhau để soát lỗi, chữa bài. G) Chấm bài Thu chấm 10 bài. Nhận xét bài viết.  Hoạt động 2: Hướng dẫn viết bài tập chính tả Bài 2 Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? Bài tập yêu cầu chúng ta điền vào chỗ trống s hay x, in hay inh. Yêu cầu HS tự làm bài. 2 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào Vở Bài tập 4. Củng cố – Dặn dò Nhận xét tiết học.Dặn HS về nhà tìm thêm các từ có âm đầu s/x, có vần in/inh và viết các từ này.Chuẩn bị: Ai ngoan sẽ được thưởng. Tự nhiên xã hội : Một số loài vật sống dưới nước I. Mục tiêu - Nêu được tên và ích lợi của một số động vật sống dưới nước đối với con người . HS có ý thức bảo vệ các loài vật và thêm yêu quý những con vật sống dưới nước. II. Chuẩn bị Tranh ảnh giới thiệu một số loài vật sống dưới nước như SGK trang 60-61. Một số tranh ảnh về các con vật sống dưới nước sưu tầm được hoặc những tấm biển ghi tên các con vật (sống ở nước mặn và ngọt), có gắn dây để có thể móc vào cần câu. 2 cần câu tự do. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động Gọi 1 HS hát bài hát Con cá vàng. Hát Phát triển các hoạt động 1 HS hát – cả lớp theo dõi.  Hoạt động 1: Nhận biết các con vật sống dưới nước HS về nhóm. + Tên các con vật trong tranh? Nhóm HS phân công nhiệm vụ: 1 trưởng nhóm, 1 báo cáo viên, 1 thư ký, 1 quan sát viên. + Chúng sống ở đâu? GV : Nguyeãn Thò Kim Ngaân 11 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 + Các con vật ở các hình trang 60 có nơi sống khác con Cả nhóm thảo luận trả lời các câu hỏi của GV. vật sống ở trang 61 ntn? 1 nhóm trình bày bằng cách: Báo cáo viên lên bảng ghi tên các con vật dưới các tranh GV treo Gọi 1 nhóm trình bày. trên bảng, sau đó nêu nơi sống của những con vật này (nước mặn và nước ngọt). Các nhóm theo dõi, bổ sung, nhận xét.  Hoạt động 2: Thi hiểu biết hơn - Biết nhận xét cơ quan di chuyển của các con Chia lớp thành 2 đội: mặn – ngọt – thi kể tên các con vật vật sống dưới nước ( bằng vây , đuôi , không có sống dưới nước mà em biết. Lần lượt mỗi bên kể tên 1 chân hoặc có chân yếu con vật / mỗi lần. Đội thắng là đội kể được nhiều tên nhất.  Hoạt động 3: Người đi câu giỏi nhất Treo (dán) lên bảng hình các con vật sống dưới nước (hoặc tên) – Yêu cầu mỗi đội cử 1 bạn lên đại diện cho Lắng nghe GV phổ biến luật chơi, cách chơi. đội lên câu cá. HS chơi trò chơi: Các HS khác theo dõi, nhận Hoạt động 4: Tìm hiểu lợi ích và bảo vệ các con vật xét con vật câu được là đúng hay sai. + Vật nuôi. + Vật sống trong tự nhiên. Yêu cầu mỗi nhóm cử 1 đại diện lên trình bày. Làm thức ăn, nuôi làm cảnh, làm thuốc (cá 4. Củng cố – Dặn dò Nhận xét tiết học.Chuẩn bị: Nhận ngựa), cứu người (cá heo, cá voi). biết cây cối và các con vật. Bạch tuộc, cá mập, sứa, rắn, … Thứ sáu ngày 6 tháng 4 năm 2012 Toán : Mét I. Mục tiêu - Biết mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mét. Biết được quan hệ giữa đơn vị mét với các đơn vị đo độ dài: đề-xi-mét; xăng-ti-mét. Biết làm các phép tính có kèm đơn vị đo độ dài mét. Biết ước lượng độ dài trong một số trường hợp đơn giản. Ham thích học toán. II. Chuẩn bị : Thước mét, phấn màu. Vở, thước. III. Các hoạt động Bài 1 , Bài 2 , Bài 4 Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động Hát 2. Bài cũ Luyện tập. Sửa bài 4 GV nhận xét và cho điểm HS. 2 HS lên bảng sửa bài, cả lớp làm vào vở nháp. 3. Bài mới Giới thiệu: Mét. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Giới thiệu mét (m). Đưa ra 1 chiếc thước mét chỉ cho HS thấy rõ vạch 0, Một số HS lên bảng thực hành đo độ dài. vạch 100 và giới thiệu: độ dài từ vạch 0 đến vạch 100 là Dài 10 dm. 1 mét. HS đọc: 1 mét bằng 10 đeximet. Đoạn thẳng trên dài mấy dm? 1 mét bằng 100 xăngtimet. Giới thiệu: 1 m = 10 dm và viết lên bảng 1 m = 10 dm HS đọc: 1 mét bằng 100 xăngtimet.  Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành. Bài 1: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? Điền số thích hợp vào chỗ trống. Viết lên bảng 1 m = . . . cm và hỏi: điền số nào vào chỗ Điền số 100 và 1 mét bằng 100 xăngtimet. Tự làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi trống? Vì sao? Yêu cầu HS tự làm bài. chéo vở để kiểm tra bài nhau. Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài trong SGK và hỏi: Các Đây là các phép tính với các đơn vị đo độ dài phép tính trong bài có gì đặc biệt? mét. Khi thực hiện phép tính với các đơn vị đo độ dài, chúng Ta thực hiện như với số tự nhiên, sau đó ghi tên ta thực hiện ntn? đơn vị vào sau kết quả. Bài 3:Gọi 1 HS đọc đề bài. Cây dừa cao mấy mét? Cây dừa cao 8m Cây thông cao ntn so với cây dừa? Cây thông cao hơn cây dừa 5m. Đề bài yêu cầu chúng ta làm gì? Tìm chiều cao của cây thông. Làm thế nào để tính được chiều cao của cây thông? Thực hiện phép cộng 8m và 5m Yêu cầu HS làm bài. 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở GV : Nguyeãn Thò Kim Ngaân GiaoAnTieuHoc.com. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 bài tập. Bài 4:Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? Bài tập yêu cầu chúng ta điền cm hoặc m vào Muốn điền được đúng, các em cần ước lượng độ dài của chỗ trống. vật được nhắc đến trong mỗi phần. Vậy điền gì vào chỗ trống trong phần a? Bút chì dài 19cm. Yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại của bài. Cây cau cao 6m. Chú Tư cao 165cm. 4. Củng cố – Dặn dòYêu cầu HS nêu lại quan hệ giữa mét với đêximet, xăngtimet.Chuẩn bị: Kilômet. Đạo đức : Giúp đỡ người khuyết tật (tt) I. Mục tiêu - Biết: Mọi người đều cần phải hỗ trợ, giúp đỡ, đối xử bình đẳng với người khuyết tật. Nêu được một số hành động, việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật. Có thái độ cảm thông, không phân biệt đối xử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật trong lớp, trong trường và ở cộng đồng phù hợp với khả năng. Bước đầu thực hiện hành vi giúp đỡ người khuyết tật trong những tình huống cụ thể. Giáo viên gợi ý và tạo điều kiện cho học sinh tập hợp và giới thiệu những tư liệu sưu tầm được về việc giúp đỡ người khuyết tật. II. Chuẩn bị : Nội dung truyện Cõng bạn đi học (theo Phạm Hổ). Phiếu thảo luận. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động Hát 2. Bài cũ Vì sao Tứ phải cõng Hồng đi học? Những người ntn thì được gọi là người khuyết tật? HS trả lời, bạn nhận xét. 3. Bài mới Giúp đỡ người khuyết tật (tiết 2) Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến thái độ. HS nêu những việc nên làm và không nên làm Yêu cầu HS dùng tấm bìa có vẽ khuôn mặt mếu (không đối với người khuyết tật. đồng tình) và khuôn mặt cười (đồng tình) để bày tỏ thái Nghe ý kiến và bày tỏ thái độ bằng cách quay độ với từng tình huống mà GV đưa ra. mặt bìa thích hợp. Các ý kiến đưa ra: Giúp đỡ người khuyết tật là việc làm không cần thiết vì - Không đồng tình với những thái độ xa lánh, kì nó làm mất thời gian. thị, trêu chọc bạn khuyết tật. Giúp đỡ người khuyết tật không phải là việc của trẻ em. Chỉ cần giúp đỡ người khuyết tật là thương binh đã đóng góp xương máu cho đất nước. Giúp đỡ người khuyết tật là trách nhiệm của các tổ chức bảo vệ người tàn tật không phải là việc của HS vì HS còn nhỏ và chưa kiếm ra tiền. Giúp đỡ người khuyết tật là việc mà tất cả mọi người nên làm khi có điều kiện.  Hoạt động 2: Xử lý tình huống. Yêu cầu HS thảo luận tìm cách xử lý các tình huống sau:  Hoạt động 3: Liên hệ thực tế. Chia nhóm và làm việc theo nhóm để tìm cách Yêu cầu HS kể về 1 hành động giúp đỡ hoặc chưa giúp xử lý các tình huống được đưa ra. + Thu cần khuyên ngăn các bạn và an ủi giúp đỡ người khuyết tật mà em làm hoặc chứng kiến. Tuyên dương các em đã biết giúp đỡ người khuyết tật và đỡ bạn gái. + Nam ngăn các bạn lại, khuyên các bạn không tổng kết bài học. 4. Củng cố – Dặn dò Nhận xét tiết học.Chuẩn bị: Bảo vệ được trêu trọc người khuyết tật và đưa chú đến nhà bác Hùng. loài vật có ích. Tập làm văn : Đáp lời chia vui. nghe - TLCH I. Mục đích yêu cầu :- Biết đáp lại lời chia vui trong tình huống giao tiếp cụ thể (BT1) Nghe GV kể, trả lời được câu hỏi về nội dung câu chuyện Sự tích hoa dạ lan hương ( BT2) Biết nghe và nhận xét lời đáp, nhận xét câu trả lời của bạn. *(KNS) II. Chuẩn bị : Câu hỏi gợi ý bài tập 2 trên bảng phụ. Bài tập 1 viết trên bảng lớp. III. Các hoạt động GV : Nguyeãn Thò Kim Ngaân GiaoAnTieuHoc.com. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường TH số 2 Hoà Bình 2 Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động 2. Bài cũ Đáp lời chia vui. Tả ngắn về cây cối. Gọi 2, 3 cặp HS lần lượt lên bảng đối thoại lời chia vui. 3. Bài mới Đáp lời chia vui, nghe và trả lời câu hỏi về nội dung truyện Sự tích hoa dạ lan hương. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1Gọi 1 HS đọc yêu cầu. Yêu cầu HS đọc các tình huống được đưa ra trong bài. Gọi 1 HS nêu lại tình huống 1. Khi tặng hoa chúc mừng sinh nhật con, bạn em có thể nói ntn? Gọi 2 HS lên bảng đóng vai thể hiện lại tình huống này. Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau, suy nghĩ và thảo luận với nhau để đóng vai thể hiện 2 tình huống còn lại của bài.. Hát Lớp theo dõi và nhận xét bài của các bạn.. Nói lời đáp của em trong các trường hợp sau. 1 HS đọc, cả lớp theo dõi bài trong SGK. Bạn tặng hoa, chúc mừng sinh nhật em. 2 HS đóng vai trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét. HS thảo luận cặp đôi, sau đó một số cặp HS lên thể hiện trước lớp.. (KNS) Giao tiếp : Ứng xử văn hoá, lắng nghe tích cực Bài 2 GV yêu cầu HS đọc đề bài để HS nắm được yêu cầu của bài, sau đó kể chuyện 3 lần. Vì sao cây hoa biết ơn ông lão? Vì ông lão đã cứu sống cây hoa và hết lòng chăm sóc nó. Lúc đầu, cây hoa tỏ lòng biết ơn ông lão bằng cách nào? Cây hoa nở những bông hoa thật to và lộng lẫy để tỏ lòng biết ơn ông lão. Về sau, cây hoa xin Trời điều gì? Cây hoa xin Trời cho nó đổi vẻ đẹp thành hương thơm để mang lại niềm vui cho ông lão. Vì sao Trời lại cho hoa có hương vào ban đêm? Trời cho hoa có hương vào ban đêm vì ban đêm là lúc yên tĩnh, ông lão không phải làm việc nên có thể thưởng thức hương thơm của hoa. 4. Củng cố – Dặn dòNhận xét tiết học. Dặn HS về nhà viết lại những câu trả lời của bài 2, kể câu chuyện Sự tích hoa dạ lan hương cho người thân nghe. Chuẩn bị: Nghe – Trả lời câu hỏi. Hoạt động tập thể Tìm hiểu ý nghĩa lịch sử ngày 30/4 I/ Mục tiêu : HS nắm được ý nghĩa ngày 30/4. Đại thắng mùa xuân thống nhất đất nước qua đó giáo dục các em lòng yêu mến tự hào dân tộc Nắm được một số công tác đã làm và rút ra một số ưu khuyết điểm II/ Nội dung 1/ Ổn định công tác tổ chức Ổn định nề nếp lớp : bắt một bài hát 2/ Đánh giá kết quả học tập và thực hiện ; Về học tập :Chuyên cần, làm bài tập về nhà, thái độ và hành vi trong giờ học. Quan hệ với bạn bè và thầy cô trong học tập. Thường xuyên phát biểu xây dựng bài. Giúp đỡ nhau trong học tập và lao đọng. Về tác phong : Ăn mặc đồng phục đầy đủ đúng qui định, khăn quàng , đầu tóc, vệ sinh cá nhân vệ sinh lớp học trong tuần, trật tự trên lớp. Về hạnh kiểm : Lễ phép với thầy cô giáo giúp đỡ bạn bè khi gặp khó khăn thuộc hiểu và làm theo 5 điều Bác Hồ dạy. Xếp hàng ra vào lớp thể dục giữa giờ. Tổng kết thi đua giữa các tổ. 2/ Sinh hoạt chủ đề : Tổ chức báo cáo kết quả theo dõi thi đua trong tuần GV nhận xét bổ sung nền nếp sinh hoạt học tập giữ vững , chất lượng học tập tiến bộ Tuyên dương một số em học tập tốt Hướng dẫn tìm hiểu ý nghĩa 30/4là một trong những chiến thắng hiển hách nhất trong lịch sử dân tộc, đánh tan chính quyền mỹ nguỵ giải phóng hoàn toàn Miền Nam chấm dứt chiến tranh từ đây nam bắc thống nhất 2/ công tác mới :tiếp tục tăng cường ôn tập chuẩn bị thi học kỳ Sinh hoạt văn nghệ. GV : Nguyeãn Thò Kim Ngaân GiaoAnTieuHoc.com. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>