Giáo án dạy học các môn khối lớp 1 - Tuần 1 - Trường TH Đạ M’rông

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH Đạ M’rông. Năm học: 2013- 2014. Tuần 1. LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 01: Từ ngày 26 / 8 đến ngày 31 / 8 / 2013 Thứ Ngày. Thứ hai 26 / 8. Thứ ba 27 / 8. Thứ tư 28 / 8. Thứ năm 29 / 8. Thứ sáu 30 / 8. Môn Chào cờ. Tiết 1. Tên bài dạy. Toán/ Ôn T.Việt Học vần/ Rèn đọc Học vần/ Ôn toán Đạo đức. 1 1 3 1 2 1 1. Tiết học đầu tiên Tự chọn Ổn định lớp Tự chọn Ổn định lớp Tự chọn Em là học sinh lớp một. Toán Thể dục Học vần. 2 1 4. Nhiều hơn - ít hơn Ổn định tổ chức lớp Ổn tập các nét cơ bản. Học vần. 5. Các nét cơ bản. TNXH. 1. Cơ thể chúng ta. Âm nhạc Học vần. 1 7. Học hát bài:Quê hương tươi đẹp Bài 1: e ( Tiết 1 ). Học vần Toán Thủ công Học vần. 8 3 1 10. Bài 1: e ( Tiết 2 ) Hình vuông - hình tròn Giới thiệu một số loại giấy bìa Bài 2 : b ( Tiết 1 ). Học vần/ Ôn T.Việt Mĩ thuật/ Ôn toán Tập viết/ Rèn viết Học vần. 11 2 1 2 1 1 13. Bài 2 : b ( Tiết 2 ) Tự chọn Xem tranh thiếu nhi vui chơi Tự chọn Tô các nét cơ bản Tự chọn Bài: 3 / ( Tiết 1 ). Học vần. 14. Bài: 3 / ( Tiết 2 ). Học vần. 15. Bài: 3 / ( Tiết 3 ). Toán. 4. Hình tam giác. HĐTT. 1. Sinh hoạt lớp. Điều chỉnh. Tuần 1. Luyện nói giảm từ 1 đến 3 câu. Luyện nói giảm từ 1 đến 3 câu Làm quen ,tiếp xúc với ….. Thứ bảy 31 / 8. Người soạn: Bùi Thị Nhàn - GVCN lớp 1A. GiaoAnTieuHoc.com. Trang 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường TH Đạ M’rông Tiết 1. Năm học: 2013- 2014. Tuần 1. Thứ hai ngày 26 tháng 8 năm 2013 Toán §1: Tiết học đầu tiên. I Mục tiêu 1 . HS làm quen với đồ dùng môn toán 1 2 . HS nắm được một số hoạt động học tập môn toán ở lớp 1 và yêu cầu cần đạt sau khi học toán II. Hoạt động sư phạm: 1. Kiểm tra bài cũ 5’ - Kiểm tra đồ dùng học tập. - GV nhận xét, tuyên dương. 2. Bài mới a. Giới thiệu, ghi tên bài b. nội dung III Các hoạt động dạy học Nội dung HĐ1: Đạt MT số 1 HĐLC: Quan sát HTTC: Cả lớp,cá nhân 20’. Giáo viên - Hướng dẫn hs lấy và mở sgk - GV giới thiệu : Sau bài học đầu tiên mỗi bài có hai phần: phần bài học và phần thực hành - Cho hs thưc hành mở và gấp sgk - GV giới thiệu bộ thưc hành toán 1 - Hướng dẫn hs lấy và gọi tên từng đồ dùng - GV nêu công dụng của mỗi loại đồ dùng - Hãy quan sát hình ở bài học đầu tiên và nêu hoạt động của các bạn trong từng hình? - GV nhận xét,kết luận - GV giới thiệu các yêu cầu cần đạt sau khi học toán 1.. HĐ2: Đạt MT số 2 HĐLC: Quan sát, nhận xét HTTC: cá nhân,cả lớp 10’ IV. Hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố 2’- GV giáo dục hs biết giữ gìn đồ dùng học tập. 2.Dặn dò 1’ – Gv dặn dò hs V. Chuẩn bị: - SGK Toán 1, bộ đồ dùng thực hành toán 1. Tiết 2,3. Học sinh - Thực hành cá nhân - Lắng nghe - Thực hành cá nhân - Cả lớp quan sát - Thực hành cá nhân - Nghe - Cả lớp quan sát - Trả lời cá nhân - Lắng nghe. ____________________________________ Học vần §1, 2, 3: Ổn định lớp. I Mục tiêu: - HS ổn định tổ chưc lớp. - Làm quen với bộ đồ dùng môn học vần - HS yêu mến trường lớp,thầy cô,bạn bè. II Đồ dùng dạy học : Người soạn: Bùi Thị Nhàn - GVCN lớp 1A. GiaoAnTieuHoc.com. Trang 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH Đạ M’rông. Năm học: 2013- 2014. Tuần 1. - SGK Tiếng việt 1 tập 1 - Bộ thực hành môn học vần III Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ 2. Dạy – Học bài mới: a Giới thiệu bài b Nội dung Tiết 1 ỔN ĐỊNH LỚP - GV xếp chỗ ngồi cho HS - Xếp chỗ ngồi cho học sinh - Chia tổ, bầu ban cán sự lớp Tiết 2 HƯỚNG DẪN HS LÀM QUEN VỚI ĐỒ DÙNG MÔN HỌC VẦN. * Giáo viên giới thiệu sách giáo khoa môn học vần . * Hướng dẫn HS cách sử dụng và bảo quản SGK * GV giới hiệu bộ đồ dùng thực hành môn học vần * Hướng dẫn HS cách sử dụng bộ đồ dùng thực hành DẶN DÒ. * GV tìm hiểu hoàn cảnh của HS * GV giáo dục HS phải biết yêu quý trường lớp, thầy cô, bạn bè * Cho HS hát bài :Em yêu trường em * Hướng dẫn HS giữ vệ sinh cá nhân và vệ sinh trường lớp * Nhận xét chung tiết học.Nhắc nhở HS đi học chuyên cần và đúng giờ . ______________________________________________________________________. Tiết 3. Đạo đức §1: Em là học sinh lớp một (Tiết 1). I.Mục tiêu - HS hiểu trẻ em có quyền có họ và tên, có quyền được đi học - Vào lớp một em có thêm nhiều bạn mới , thầy cô giáo mới , có thêm nhiều cái mới - HS có thái độ vui vẻ phấn khởi khi đi học , tự hào là học sinh lớp một - Biết yêu quý bạn bè , thầy cô trường lớp - Biết tự giới thiệu về mình trước lớp. II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài: - Kĩ năng tự giới thiệu về bản thân. - Kĩ năng thể hiện sự tự tin trước đông người. - Kĩ năng lắng nghe tích cực. - Kĩ năng trình bày suy nghĩ/ ý tưởng về ngày đầu tiên đi học, về trường lớp, thầy cô giáo, bạn bè. III. Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng : - Phương pháp : trò chơi, thảo luận nhóm. - Kĩ thuật: Động não, trình bày. IV. Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ bài học trong SGK. - GV: điều 7 đến 28 công ước quyền trẻ em. V. Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ Người soạn: Bùi Thị Nhàn - GVCN lớp 1A. GiaoAnTieuHoc.com. Trang 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường TH Đạ M’rông. Năm học: 2013- 2014. 2. Dạy – Học bài mới- a Giới thiệu bài. b Nội dung. Nội dung Giáo viên Hoạt động 1 * HD HS hát bài Ngày đầu tiên đi học. Trò chơi Ném - Trong lớp mình bạn nào đã biết hết tên các bóng 20’ bạn trong tổ, trong lớp? - Các em đã bao giờ giới thiệu về bản thân với bạn nào đó trong lớp chưa? Nếu đã giới thiệu thì em giới thiệu thì em giới thiệu như thế nào? * GV giới thiệu bài. Hoạt động 2 - Chia lớp thành 4 nhóm. Kể về ngày đầu - Phổ biến cách chơi tiên đi học. - Cho HS thực hiện chơi. - Qua trò chơi các em biết được điều gì? 15’ - Em hãy kể tên và sở thích của một số bạn trong nhóm? - Em thấy sở thích của các bạn có giống nhau không? - Sở thích của em có giống các bạn không? * GV nhận xét, kết luận. Cho HS hỏi đáp trong nhóm theo các gợi ý sau, sau đó cho HS trả lời trước lớp: - Em đã chuẩn bị những gì cho ngày đầu tiên đi học? - Mọi người trong gia đình chuẩn bị cho ngày đầu tiên em đi học như thế nào? - Em có vui khi đã là HS lớp Một không? vì sao? - Em cần phải làm gì khi là HS lớp Một? * GV nhận xét, kết luận. IV. Củng cố 2’: - Nhận xét chung tiết học. V. Dặn dò 1’: Dặn dò hs học bài ở nhà.. Tuần 1. Học sinh * Cả lớp hát. - Nối tiếp trả lời câu hỏi.. - Thực hành theo nhóm .Nghe. - Thực hiện trò chơi. - Nối tiếp trả lời.. - Lắng nghe. - Hỏi đáp trong nhóm. - Nối tiếp trả lời trước lớp.. _______________________________________________________ Thứ ba ngày 27 tháng 8 năm 2013 Tiết 1 Toán §2 : Nhiều hơn, ít hơn I Mục tiêu 1. HS biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật 2. HS thực hành so sánh số lượng hai nhóm đồ vật II. Hoạt động sư phạm: 1. Kiểm tra bài cũ 2. Bài mới a. Giới thiệu, ghi tên bài b. nội dung Người soạn: Bùi Thị Nhàn - GVCN lớp 1A. GiaoAnTieuHoc.com. Trang 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường TH Đạ M’rông. Năm học: 2013- 2014. Tuần 1. III Các hoạt động dạy học Nội dung HĐ1: Đạt MT số 1 HĐLC: quan sát, nhận xét HTTC: cá nhân Cả lớp. HĐ2: Đạt MT số 2 HĐLC: Quan sát ,thực hành HTTC: Cả lớp ,cá nhân. Giáo viên - Cho hs qsát đồ dùng trực quan - Hướng dẫn hs quan sát - Gv cầm 4 cái thìa trong tay và nói “Có một số cái thìa” , 5 cái cốc và nói có một số cái cốc - Hướng dẫn HS đặt vào mỗi cái cốc 1 cái thìa - Còn cốc nào chưa có thìa ? - Gv nêu số cốc nhiều hơn số thìa hay số thìa ít hơn số cốc - Cho HS nhắc lại - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trang 6 :Ta nói một cái thìa chỉ ứng với 1 cái cốc ,…Nhóm nào có đối tượng bị thừa ra thì nhóm đó có số lượng nhiều hơn ,nhóm kia có số lượng ít hơn . - Có 3 con thỏ , 2 củ cà rốt .Hỏi số con thỏ nhiều hơn hay ít hơn số củ cà rốt ? - Gv nhận xét , chốt lại - Các hình còn lại thực hiện tương tự như trên. Học sinh - Quan sát - Trả lời: - Nghe. - 1 HS thực hành - 2 HS trả lời - Nghe - Nối tiếp nhắc lại - Cả lớp quan sát hình vẽ trang 6. - Cả lớp quan sát - 2 HS trả lời. IV.Hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố 2’- 3 HS nhắc lại bài học . Cho HS về nhà làm lại bài 2.Dặn dò 1’- Nhận xét tiết học. V. chuẩn bị: SGK. một số cái thìa, cốc. Tiết 2. Tiết 3,4. ______________________________________ Thể dục §1: Ổn định tổ chức lớp ( GV chuyên ) _______________________________________ Học vần §4, 5, 6: Các nét cơ bản. I Mục tiêu - Hs nhận biết được các nét cơ bản. - Biết viết các nét cơ bản. II Đồ dùng dạy học - Sgk , bảng con. III Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ 2. Dạy – Học bài mới: a Giới thiệu bài. b Nội dung Người soạn: Bùi Thị Nhàn - GVCN lớp 1A. GiaoAnTieuHoc.com. Trang 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường TH Đạ M’rông. Năm học: 2013- 2014. Tuần 1. Nội dung Hoạt động 1 Hướng dẫn HS nhận biết các nét cơ bản 30’. Giáo viên Học sinh * Giới thiệu bài - Giới thiệu các nét cơ bản: +Nét ngang + Nét cong hở phải - Quan sát +Nét sổ + Nét cong hở trái +Nét xiên trái + Nét cong kín + Nét xiên phải + Nét khuyết trên - Quan sát + Nét móc xuôi + Nét khuyết dưới + Nét móc ngược + Nét thắt + Nét móc hai đầu - Yêu cầu HS nhắc lại - Cn từng hs nhắc lại -Sủa lỗi cho HS - Nhận xét Hoạt động 2 * Gv viết mẫu Hưỡng dẫn HS - Vừa viết vừa nêu quy trình viết - Quan sát - HS viết vào bảng con viết các nét cơ - Cho HS viết vào bảng con - Sửa lỗi cho học sinh bản 30’ * Hướng dẫn HS viết vào vở - Lắng nghe - Gv nêu lại quy trình viết - HS viết vào vở - Cho HS viết vào vở - Chấm 5 bài ,nhận xét - 5 HS nhắc lại - Yêu cầu HS nhắc lại cá nét cơ bản - Nhận xét chung tiết học . IV. Củng cố 2’: Cho HS đọc lại bài trên bảng. - Nhận xét chung tiết học. V. Dặn dò 1’: yêu cầu HS về nhà đọc bài và viết lại vần vừa học ________________________________________________________. Người soạn: Bùi Thị Nhàn - GVCN lớp 1A. GiaoAnTieuHoc.com. Trang 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường TH Đạ M’rông Tiết 5. Năm học: 2013- 2014. Tuần 1. Tự nhiên xã hội §1: Cơ thể chúng ta. I Mục tiêu - Hs biết kể tên các bộ phận chính của cơ thể. - Biết một số cử động của đầu và cổ,mình,chân,tay. - Rèn luyện thói quen yêu thích hoạt động để có cơ thể phát triển tốt. II Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh minh hoạ III Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ 2. Dạy – Học bài mới- a Giới thiệu bài . b Nội dung Nội dung Giáo viên Học sinh HĐ 1: Làm - Cho HS hát bài Đu quay - Cả lớp hát việc nhóm cặp 5 - Giới thiệu bài : ghi đề - Hãy quan sát sgk trang 4,chỉ và nói tên - 2hs 1 cặp các bộ phận bên ngoài của cơ thể HĐ 2: - Theo dõi giúp đỡ nhóm - Các nhóm trình bày Thực hành - Nhận xét – tuyên dương HS theo nhóm 12’ - Hãy quan sát hình trang 5 và nói xem - Chia 8 em 1 nhóm các bạn trong từng tranh đang làm gì? - Nhận xét khen thưởng - Quan sát trình bày HĐ 3: -Cơ thể của chúng ta gồm mấy phần? Tập thể dục * GV kết luận. 15’ -Cho HS thực hiện một số động tác thả - Thưc hiện theo nhóm 5Hs. lỏng. - Sửa lỗi cho HS -Nhắc lại nội dung bài học - 2hs - Giáo dục HS vận động phù hợp để giữ - Lắng nghe gìn sức khỏe - Nhận xét chung tiết học IV. Củng cố 2’: Củng cố lại bài. V. Dặn dò 1’: - Nhận xét chung tiết học.. ________________________________________________________. Người soạn: Bùi Thị Nhàn - GVCN lớp 1A. GiaoAnTieuHoc.com. Trang 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường TH Đạ M’rông Tiết 1. Tiết 2,3. Năm học: 2013- 2014. Tuần 1. Thứ tư ngày 28 tháng 8 năm 2013 Âm nhạc §1: Quê hương tươi đẹp (tiết 1) ____________________________________ Học vần §7, 8, 9 : Bài 1 : e. I. Mục tiêu - HS nhận biết được chữ và âm e - Trả lời 2 – 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong sách giáo khoa. - Luyện nói giảm từ 1 đến 3 câu. II Đồ dùng dạy học - Sgk , bảng chữ cái, bảng con. III Các hoạt động dạy học 1.Bài cũ: Gọi đọc , viết bảng các nét cơ bản. - Nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới a. Giới thiệu bài. b. Nội dung. Hoạt động Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 Dạy–học chữ 5’ Hoạt động 2 * Nhận diện chữ 7’. Hoạt động 3 * trò chơi nhận diện 7’ Hoạt đông 4 * Tập viết chữ 6’ Hoạt động 5 * Trò chơi viết đúng 7’ Hoạt động 6 * Đọc chữ 7’. Tiết 1 - Gv cùng HS hát bài Cô và mẹ * Giới thiệu bài - Gv tô lại chữ e và nói : chữ e gồm một nét thắt - Chữ e giống hình gì ? - Gv phát âm mẫu :e - Chỉ bảng cho HS tập phát âm e nhiều lần - Gv sửa lỗi cho từng HS - Gv phổ biến luật chơi :Chia lớp thành hai nhóm ,trong thời gian 7 phút nhóm nào nhặt ra được nhiều chữ e trong chiếc hộp của cô thì nhóm đó thắng cuộc . - Nhận xét tuyên dương HS - Gv vừa viết mẫu ,vừa nêu quy trình viết - Cho HS viết vào bảng con - Tuyên dương ,sửa lỗi cho HS - Chia lớp thành 2 nhóm thi tiếp sức viết chữ e,trong thời gian 5 phút nhóm nào viết nhiều chữ đúng và đẹp ,nhóm đó thắng cuộc - Nhận xét tuyên dương HS Tiết 2 - Cho HS đọc lại chữ e - Sửa lỗi cho HS. Người soạn: Bùi Thị Nhàn - GVCN lớp 1A. GiaoAnTieuHoc.com. - Cả lớp hát . - Quan sát - 2 HS trả lời - Lắng nghe - Cá nhân,nhóm ,lớp - HS chơi nhận diện chữ theo nhóm - Quan sát - HS viết vào bảng con - HS thi tiếp sức viết chữ Theo nhóm . - HS đọc cá nhân ,nhóm ,lớp - HS theo dõi Trang 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường TH Đạ M’rông. Năm học: 2013- 2014. Tuần 1. Hoạt động 7 * Viết chữ mới 10’. - Gv nhắc lại quy trình viết chữ e - Viết vào vở theo mẫu - Yêu cầu HS viết vào vở - Chấm 5 bài ,nhận xét - Quan sát các tranh trang 5, các em thấy gì ? - Trả lời cá nhân Hoạt động 8 - Mỗi bức tranh nói về loài nào ? * Luyện nói 13’ - Các bạn trong tranh đang làm gì ? - Chúng ta có nên học tập các bạn trong tranh không ? - Nhận xét tuyên dương HS. - Cả lớp hát Hoạt động 9 - Bắt nhịp cho HS hát * Hướng dẫn HS Tiết 3 * Cho HS ôn lại bài tiết 1,2 - Đọc theo nhóm. cá nhân. hát bài Em yêu - Cho hs đọc lại bài trường em 20 IV. Củng cố 2’: Cho HS đọc lại bài trên bảng. - Nhận xét chung tiết học. V. Dặn dò 1’: yêu cầu HS về nhà đọc bài và viết lại vần vừa học ____________________________________________________________ Tiết 4. Toán §3 : Hình vuông hình tròn. I Mục tiêu 1. HS nhận biết được hình vuông ,hình tròn 2. HS thực hành tô màu hình vuông hình tròn II. Hoạt động sư phạm: 1. Kiểm tra bài cũ 5’ Gọi 5 HS so sánh các hình vẽ trang 6 - Nhận xét chữa bài. 2. Bài mới a. Giới thiệu, ghi tên bài b. nội dung III Các hoạt động dạy học Nội dung Giáo viên Học sinh HĐ1: Đạt MT số 1 * Giới thiệu hình vuông HĐLC: quan sát, - Gv giơ lần lượt từng tấm bìa hình vuông - Quan sát nhận xét cho HS quan sát .Mỗi lần đều nói : “Đây HTTC: Lớp ,cá nhân là hình vuông” 10’ - Yêu cầu HS nhắc lại - Nối tiếp nhắc lại - Cho HS quan sát hình ở trang 7 - Quan sát * Giới thiệu hình tròn - Thực hiện tương tự như giới thiệu hình vuông HĐ2: Đạt MT số 2 HĐLC: quan sát, thực - Bài tập 1 ( 2,3 ): Tô màu hành - Hãy tô màu các hình vuông ,hình tròn ở - HS làm bài cá nhân HTTC: cá nhân 15’ bài tập 1,2,3. - Chấm 5 bài nhận xét IV. Hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố 2’- Cho HS nhận diện lại hình vuông ,hình tròn 2.Dặn dò 1’- Nhận xét tiết học V. Chuẩn bị: - Các hình vuông ,hình tròn . Người soạn: Bùi Thị Nhàn - GVCN lớp 1A. GiaoAnTieuHoc.com. Trang 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường TH Đạ M’rông Tiết 5. Năm học: 2013- 2014. Tuần 1. Thủ công §1: Giới thiệu một số loại giấy bìa ( GV chuyên ). ______________________________________________________________________________ Tiết 1,2. Thứ năm ngày 29 tháng 8 năm 2013 Học vần §10, 11, 12 : Bài 2 b. I Mục tiêu - Giúp hs nhận biết được chữ và âm b. - Đọc được: be - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong sgk - Luyện nói giảm từ 1 đến 3 câu. II Đồ dùng dạy học - Sgk , tranh minh họa. - Bộ thưc hành ghép chữ học vần - Đồ dùng cho trò chơi củng cố âm b . III Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ. 5’ - Gọi hs viết và đọc chữ ghi âm e. - GV nhận xét, ghi điểm 2. Dạy – Học bài mới- a Giới thiệu bài. b Nội dung. Nội dung Giáo viên Hoạt động 1 Tiết 1 Nhận diện chữ 7’ -GV bắt nhịp cho HS hát bài: Bà ơi bà - Giới thiệu : ghi đề - Hãy quan sát tranh và cho biết tranh vẽ gì ? - Nhận xét chốt lại - Trong các tiếng bé,bà,bóng,bê đều chứa chữ ghi âm gì ? - Chốt lại trong các tiếng này đều chữa chữ Hoạt động 2 ghi âm b . Trò chơi nhận - Cho HS đọc b, be. - Sửa lỗi cho HS diện 10’ - Gv phổ biến luật chơi :Chia lớp thành hai nhóm ,trong thời gian 7 phút nhóm nào nhặt ra được nhiều chữ b trong chiếc hộp của cô Hoạt động 3 thì nhóm đó thắng cuộc . Tập viết chữ mới - GV nhận xét,tuyên dương HS. 10’ - GV vừa viết mẫu vừa nêu quy trình viết. - Yêu cầu HS viết vào bảng con Hoạt động 4 - Sửa lỗi cho HS Trò chơi viết - Nhận xét Người soạn: Bùi Thị Nhàn - GVCN lớp 1A. GiaoAnTieuHoc.com. Học sinh - Cả lớp hát - Lắng nghe - Quan sát - 4 HS trả lời - 2 HS trả lời - Đọc cá nhân,nhóm,lớp - HS chơi nhận diện chữ theo nhóm - Quan sát - HS viết vào bảng con. - HS thi tiếp sức viết chữ Trang 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường TH Đạ M’rông. Năm học: 2013- 2014. Tuần 1. đúng 7’. - Chia lớp thành 2 nhóm thi tiếp sức viết theo nhóm. chữ b,trong thời gian 5 phút nhóm nào viết nhiều chữ đúng và đẹp ,nhóm đó thắng cuộc - Nhận xét tuyên dương HS Tiết 2 - Cho HS đọc lại chữ b , be Hoạt động 5 - Sửa lỗi cho HS - Cá nhân,nhóm,lớp Đọc chữ 10’ - GV nhắc lại quy trình viết. Hoạt động6 - Hướng dẫn HS viết bài vào vở - Theo dõi Viết chữ mới 10’ - Chấm một số bài và nhận xét - HS viết vào vở. - Hãy quan sát tranh trang7 và cho biết các Hoạt động 7 - Quan sát tranh bạn trong tranh đang làm gì? Luyện nói 7’ - Nhận xét,chốt lại. - 4 HS trả lời - Giáo dục HS - Hướng dẫn HS hát bài Bà ơi bà Hoạt động 8 20’ Tiết 3 Hướng dẫn HS * Cho HS ôn lại bài tiết 1,2 - Cả lớp hát hát bài Bà ơi bà * Nhận xét tiết học. - Dặn HS về ôn lại bài IV. Củng cố 2’: Cho HS đọc lại bài trên bảng. - Nhận xét chung tiết học. V. Dặn dò 1’: yêu cầu HS về nhà đọc bài và viết lại vần vừa học _____________________________________________ Tiết 3. Tiết 4. Mỹ thuật §1:Xem tranh thiếu nhi vui chơi ( GV chuyên ) ___________________________________ Tập viết §1:Tô các nét cơ bản. I Mục tiêu - Giúp HS tô được các nét cơ bản theo vở tập viết 1. - Tô và viết được các nét. II Đồ dùng dạy học - Bảng kẻ sắn , chữ mẫu . III Các hoạt động dạy học Nội dung Giáo viên Hoạt động 1 - Kiểm tra đồ dùng của HS Tô các nét cơ bản - Hãy nêu tên các nét cơ bản? 10’ - Nhận xét,chốt lại * Giới thiệu bài - GV vừa viết vừa nêu lại quy trình viết các nét cơ bản - Hướng dẫn HS viết vào bảng con Người soạn: Bùi Thị Nhàn - GVCN lớp 1A. GiaoAnTieuHoc.com. Học sinh - 2hs. - Quan sát Trang 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường TH Đạ M’rông. Năm học: 2013- 2014. - Sửa lỗi cho HS. - Cho HS viết vào vở theo mẫu - Giúp đỡ HS yếu - Chấm chữa bài cho HS Hoạt động 2 - Treo mẫu chữ các nét Tập viết các nét : - Hỏi : * Đây là nét gì ? 15’ - Nhận xét - Gọi đọc : - Hướng dẫn cách viết - Hướng dẫn HS viết vào bảng con - Theo dõi hs viết giúp hs - Nhận xét chỉnh sửa - Nhắc lại quy trình viết - Yêu cầu HS viết vào vở theo mẫu . IV. Củng cố 2’: Cho HS đọc lại bài trên bảng. - Nhận xét chung tiết học. V. Dặn dò 1’: Dặn dò Hs.. Tuần 1. - Viết vào bảng con - Viết vào vở theo mẫu. - Hs quan sát - Hs trả lời - Cá nhân - Trả lời - Cá nhân bảng con - Lắng nghe .. ________________________________________________________ Thứ sáu ngày 30 tháng 8 năm 2013 Tiết 1,2,3 Học vần § 13, 14, 15 : / I Mục tiêu : -HS nhận biết được dấu sắc và thanh sắc. - Đọc được : be, bé. - Trả lời được 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong sgk. II Đồ dùng dạy học : - Bảng kẻ sẵn , chữ mẫu . III Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs viết chữ ghi âm b - 2hs viết bài trên bảng. - Nhận xét ghi điểm 2. Dạy – Học bài mới- a Giới thiệu bài. b Nội dung. Nội dung Giáo viên Hoạt động 1 Nhận diện dấu - Gv hội thoại với hs về nội dung các bức thanh sắc tranh trong sgk. 10’ - Giới thiệu : ghi đề - Hãy quan sát tranh trong sgk và nêu nội dung từng tranh? - GV chốt lại.Giới thiệu trong cá tiếng Hoạt động 2 :bé,cá,lá,chó,khế đều có dấu sắc Trò chơi nhận - Cho hs đọc lại các tiếng có chứa dấu sắc. - Sửa lỗi cho hs. diện 7’ Người soạn: Bùi Thị Nhàn - GVCN lớp 1A. GiaoAnTieuHoc.com. Học sinh - Hs quan sát - HS quan sát - 4-5 hs trả lời - Cá nhân,nhóm,lớp. Trang 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường TH Đạ M’rông. Năm học: 2013- 2014. - Gv phổ biến luật chơi :Chia lớp thành hai nhóm ,trong thời gian 7 phút nhóm nào nhặt ra được nhiều tiếng chứa dấu sắc trong Hoạt động 3 chiếc hộp của cô thì nhóm đó thắng cuộc . Tập viết tiếng - GV nhận xét,tuyên dương HS. chứa thanh sắc - GV vừa viết,vừa nêu quy trình viết:Dấu / 7’ là một nét xiên phải,…… Hoạt động 4,5 - Yêu cầu hs viết lên bảng con. Trò chơi viết - Sửa lỗi cho hs - Chia lớp thành 2 nhóm thi tiếp sức viết đúng 11’ tiếng chứa dấu sắc ,trong thời gian 5 phút nhóm nào viết nhiều chữ đúng và đẹp ,nhóm đó thắng cuộc - Nhận xét tuyên dương HS Hoạt động 6 Tiết 2 Đọc chữ chứa - Cho HS đọc lại chữ be bé dấu sắc 10’ - Sửa lỗi cho HS Hoạt động 7 - GV nhắc lại quy trình viết chữ : be , bé Viết chữ và - Yêu cầu hs viết vào vở theo mẫu. tiếng mới 10’ - Chấm 5 bài,nhận xét. Hoạt động 8 - Hướng dẫn hs quan sát tranh và nói theo Luyện nói 15’ gợi ý: - Tranh vẽ những gì ? - Tranh vẽ các bạn đang làm gì? - Em thích bức tranh nào nhất ? - Nhận xét,giáo dục hs - Bắt nhịp cho HS hát bài: Cô và mẹ - Giáo dục hs Hoạt động 9 Tiết 3 Hướng dẫn hs - Cho hs ôn lại bài ở tiết 1,2 hát bài Cô và - Chỉ bảng cho hs đọc lại bài mẹ 20’ - Nhận xét tiết học. IV.Củng cố 2’: Cho HS đọc lại bài trên bảng. - Nhận xét chung tiết học. V. Dặn dò 1’: yêu cầu HS về nhà đọc bài và viết lại âm vừa học. Tiết 4. Tuần 1. - Chơi theo nhóm. - Quan sát - Viết vào bảng con. - 2 nhóm thi tiếp sức. - Cá nhân,nhóm,lớp. - Quan sát - Viết vào vở theo mẫu.. - HS trả lời cá nhân. - Cả lớp hát - Đọc đồng thanh.. ____________________________________ Toán §4: Hình tam giác. I Mục tiêu: 1. Giúp hs nhận biết được hình tam giác,nói đúng tên hình 2. HS thưc hành xếp hình. II. Hoạt động sư phạm: 1. Kiểm tra bài cũ 5’ Gọi 2 hs nhận biết hình vuông và hình tròn. - GV nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới a. Giới thiệu, ghi tên bài Người soạn: Bùi Thị Nhàn - GVCN lớp 1A. GiaoAnTieuHoc.com. Trang 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường TH Đạ M’rông. Năm học: 2013- 2014. Tuần 1. b. nội dung III Các hoạt động dạy học: Nội dung HĐ1: Đạt MT số 1 HĐLC: quan sát, nhận xét HTTC: cá nhân,cả lớp 12’ HĐ2: Đạt MT số 2 HĐLC: quan sát, thực hành HTTC: cá nhân 15’. Giáo viên - Cho hs quan sát đồ dùng trực quan - Hướng dẫn hs quan sát - Giơ lần lượt các tấm bìa hình tam giác,giới thiệu:”đây là hình tam giác”.. Học sinh - Quan sát. - Cho HS quan sát các hình tam giác trong - Quan sát sgk - Hãy lấy các hình tam giác trong bộ đồ - Thực hành cá nhân. dùng và xếp hình như sgk - Theo dõi giúp hs IV.Hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố 2’- Hdẫn học về nhà 2.Dặn dò 1’- Nhận xét tiết học V. Chuẩn bị: - Các hình tam giác - Bộ đồ dùng học toán. _________________________________________________________________ Tiết 5. Hoạt động tập thể § 1: Tìm hiểu về nội quy nhà trường. 1. GD hs tính cẩn thận , có ý thức tham gia sinh hoạt cuối tuần 2. Tuần vừa qua có một bạn chưa ra lớp , bên cạnh có rất nhiều bạn đi học rất chuyên cần 3. Kế hoạch tuần tới : - Vận hs đi đầy đủ. - Đi học đúng giờ quy định. - Vào lớp trật tự nghe giảng bài . - Chấp hành đầy đủ nội quy lớp học. Tìm hiểu về nội quy nhà trường. Người soạn: Bùi Thị Nhàn - GVCN lớp 1A. GiaoAnTieuHoc.com. Trang 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>