Bài soạn So sánh hai phân số (tt)

Tuần:1
Ngày dạy: 13-8-2009 Tiết:4
Ngày soạn:12-8-2009 SGK: 6
SGV:36
Toán
ÔN tập: So sánh hai phân số ( tiếp theo )
I/ Mục tiêu:
Giúp HS củng cố về:
- Biết so sánh phân số với (1) đơn vò.
- Biết so sánh 2 phân số có cùng tử số (CTS).
II/ Chuẩn bò:
- Bảng phụ ghi BT 1
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của học
1/ Ổn đònh:
2/ KTBC:
- Nêu so sánh hai phân số có cùng mẫu
số?
- Muốn so sánh hai phân số khác mẫu
số ta thực hiện như thế nào?
GV nhận xét, chấm điểm.
3/ Bài mới:
a) Giới thiệu bài: Trong tiết học
này, các em tiếp tục ôn tập về
so sánh 2 phân số.(GV ghi tựa)
b) Hướng dẫn ôn tập - Thực hành :
Bài tập 1:
a/ GV yêu cầu HS tự so sánh và điền
dấu.
b/ GV hỏi:
+ Thế nào là ps lớn hơn 1? Phân số

bằng 1? Phân số bé hơn 1?
Bài tập 2:: So sánh các ps:
5
2
và
7
2
;
9
5
và
6
5
;
2
11
và
3
11
- GV HD HS 2 cách.
- GV yêu cầu HS trình bày miệng câu
b.
GV nhận xét đánh giá.
Bài tập 3: So sánh các phân số.
- GV yêu cầu HS so sánh rồi báo cáo
kết quả. Nên lựa chọn cách nào để so
sánh.
- GV nhận xét đánh giá, chấm điểm.
4/ Củng cố, dặn dò:
+ Thế nào là ps lớn hơn 1? Phân

số bằng 1? Phân số bé hơn 1?
+ Nêu cách so sánh hai phân số có
cùng tử số
GV nhận xét chung tiết học.
Hát tập thể
HS TB, yếu trả lời.
HS nhận xét bổ xung.
- 1 HS đọc và xác đònh yêu cầu đề:
- 1HS làm bảng – Cả lớp làm VBT.
- HS khác nhận xét.
- 3 HS nêu:
+ Ps > 1: là phân số có TS > MS; +
ps = 1: là phân số có TS = MS;
+ ps < 1: là phân số có TS < MS.
- 1 HS đọc và xác đònh yêu cầu đề:
- 3HS lên bảng làm – Cả lớp làm ở
nháp. (có thể làm 1 trong 2 cách:
Qui đồng – So sánh 2 ps CTS).
- HS trình bày – Cả lớp theo dõi,
bổ sung: Phân số nào có MS lớn
hơn thì ps đó lớn hơn và ngược lại…
- Cả lớp làm vào vở.
- 3HS trình bày cách làm trên bảng.
 a,b: So sánh bằng cách QĐ. c:
So sánh với 1
- HS TB, yếu trả lời.
- HS nhận xét bổ xung