Lĩnh vực phát triển tình cảm và quan hệ xã hội Hoạt động: Kỹ năng xã hội – CƠ THỂ TỚ LÀ CỦA TỚ

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Họ và tên:

Ngày dạy: Ngày 30.08.2019
Độ tuổi: 4 tuổi

Thời gian: 20 - 25phút
Số lượng: 18 – 20 trẻ

<i><b>Lĩnh vực phát triển tình cảm và quan hệ xã hội</b></i>
Hoạt động: Kỹ năng xã hội

<b>CƠ THỂ TỚ LÀ CỦA TỚ</b>
<b>I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:</b>

- Dạy trẻ biết kỹ năng bảo vệ cơ thể của mình khơng để người khác xâm hại,
không đi theo người lạ, biết giữ gìn cơ thể ln sạch sẽ

- Rèn cho trẻ khả năng nhận biết, phân biệt trong các tình huống sảy ra trong
cuộc sống

- Mở rộng vốn từ, tăng khả năng ghi nhớ, chú ý, phát triển trí tưởng tượng
cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn và bảo vệ cơ thểkhông bị xâm hại

- Kết quả đạt được : 95 – 97% Trẻ biết xử lý các tình huống sảy ra

<b>II. CHUẨN BỊ.</b>

<b>+ Chuẩn bị của cô :</b>

- Vi tính, loa, các vi deo: Vi deo tại bể bơi, hình ảnh quy tắc 5 bàn tay
- Hình ảnh bé trai, bé gái mặc đồ bơi, phụ kiện, trang phục bé trai, bé gái
- Nhạc bài hát: Cái mũi, năm ngón tay xinh

+ Chuẩn bị của trẻ :

- Tâm lý thoải mái, hứng thú học bài .

+Địa điểm học : Lớp học sạch sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ.
<b>III. HƯỚNG DẪN.</b>

<i><b>Hoạt động của cô</b></i> <i><b>Hoạt động của trẻ </b></i>

<b>1. Hoạt động 1: Bé chơi trị chơi</b>

- Mở nhạc: Cơ và trẻ biểu diễn bài : " Cái mũi"
+ Trò chuyện:

- Các bạn vừa được chơi trị chơi gì?
- Mũi dùng để làm gì?

- Trên cơ thể chúng ta có những bộ phận nào?

- Trên cơ thể chúng ta có rất nhiều bộ phận khác nhau, vì vậy
phải giữ gin và vệ sinh cơ thể của chúng mình ln sạch sẽ để
chúng mình ln khỏe mạnh nhé

<b>2. Hoạt động 2: Cơ thể tớ là của tớ</b>
- Cô đưa tranh ra

- Mùa hè các con được bố mẹ đi chơi những đâu?
- Khi đi tắm biển chúng mình mặc đồ gì?

- Cho trẻ khám phá cơ thể bạn nam, nữ

+ Cơ thể bạn nữ: gọi 1- 2 trẻ lên chỉ các đặc điểm trên cơ thể

- Cô và trẻ chơi trò chơi
- Trò chơi cái mũi ạ
- Mũi để ngửi

- Đầu, mắt, chân, tay...

- Chú ý lắng nghe

- Quan sát

- Đi chơi công viên, đi tắm
biển...

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

+ Cơ thể bạn nam: Tương tự

Cơ thể chúng ta có rất nhiều đặc điểm các khau và có
những vùng rất là riêng tư

- Cho trẻ khám phá vùng riêng tư của cơ thể bạn nữ:
Ngực, bộ phận kín, mơng

- Vùng riêng tư của cơ thể bạn nam là: Bộ phận kín, mơng
- Cơ đánh dấu vùng riêng tư của bạn nữ và bạn nam lại

- Những vùng riêng tư của cơ thể bạn nam và cơ thể bạn
nữ được che bởi đồ gì?

- Cơ hiệp gọi những vùng được che bởi đồ bơi là vùng
mặc đồ bơi

- Cho trẻ lên chỉ vùng mặc đồ bơi của bạn nam và bạn nữ
- Với những vùng mặc đồ bơi có rất nhiều bộ phận riêng
tư vì vậy chúng ta phải làm gì?

- Theo các con ai sẽ là người thể hiện tình yêu thương với
cơ thể của chúng mình?

+ Cho trẻ xem quy tắc 5 ngón tay

- Hỏi trẻ bàn tay có mấy ngón? đó là những ngón nào?

- Ngón cái: Tượng trưng cho ông, bà, bố, mẹ, anh, chị, em
ruột thịt ( những người này sẽ được ôm hôn, ngủ chung,
tắm rửa, vệ sinh cho chúng mình )

- Ngón trỏ: Tượng trưng cho cô giáo, bạn bè, họ hàng của
chúng mình: ( Chỉ được nắm tay, khốc vai, cùng chơi với
chúng mình )

- Ngón giữa: Tượng trưng cho hàng xóm , người quen của
bố mẹ: (những người này bé chỉ được phép vẫy tay, cười
thật xinh)

- Ngón áp út: Người quen của gia đình và người bé gặp

lần đầu tiên: ( những người này bé chỉ được lễ phép, vẫy
tay tạm biệt)

- Ngón út: Người xa chúng mình và người chưa từng gặp
bao giờ: ( Bé khơng được đến gần và khơng được nói
chuyện)

- Cơ hiệp vừa dạy các con quy tắc gì?
- Cơ và trẻ nhắc lại quy tắc 5 ngón tay
- Cơ và trẻ hát: "Năm ngón tay xinh"
* Giáo dục:

- Quy tắc này rất có ích cho chúng ta, mỗi khi gặp một ai
đó chúng ta khơng biết là người lạ hay người quen, chúng
mình phải cư sử như thế nào nhờ có quy tắc này mà bố mẹ
đứng gần ra kí hiệu để chúng mình có những hành động
phù hợp đúng không

- Khi các con ốm phải năm viện các con có cho bác sĩ

- Đầu, chân, tay, bụng,
ngực..mơng

- Ngực, bộ phận kín, mơng
- Bộ phận kín, mơng

- Đồ bơi

- Trẻ lên chỉ

- giữ gìn và bảo vệ

- Bố mẹ, ơng bà, anh chị em
ruột

- Năm ngón, ngón cái, ngón
trỏ, ngón giữa, ngón áp út,
ngón út

- Quy tắc 5 ngón tay
- Trẻ cùng cơ nhắc lại
- Cơ và trẻ hát

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

khám cho chúng mình khơng? Cho bác sĩ khám khi nào?
* Cho trẻ xem vi deo: " Chuyện ở bể bơi'

Câu hỏi:

+ Các con vừa được xem tình huống ở đâu?
+ Điều gì đã sảy ra với bạn nhỏ ở bể bơi?

+ Hành động cố tình sờ vào vùng đồ bơi là hành động gì?
+ Hành động xâm hại là gì?

+ Bạn nhỏ đã làm gì khi bị xâm hại?

- Nếu là con trong trường hợp này con sẽ làm gì?
* Thử tài bé trả lời câu hỏi qua trò chơi

- Chia trẻ ra làm hai đội

C1: Chúng mình có được đi theo và nhận q của người lạ
khơng? vì sao?

C2: Khi ở nhà 1 mình chúng mình có được mở của cho
người lạ khơng?

C3: Nếu ai đómuốn xâm hại cơ thể của con con sẽ làm
gì?

<b>3.Hoạt động 3: </b>

* Trị chơi 2: Cùng kết bạn

- Cho trẻ nói cách chơi: " Kết bạn"
- Cho trẻ chơi 1- 3 lần

- Kết bạn và khiêu vũ

- Gửi tới tất cả mọi người thông điệp: Hãy bảo vệ con em
mình tránh bị xâm hại tình dục

- Kết thúc:

- Có ạ, khi có sự đồng ý của
bố mẹ

- Ở bể bơi

- Bạn nhỏ bị chú dạy tập bơi

sờ vào vùng mặc đồ bơi
- Hành động xâm hại

- Là hành động cố tình động
vào vùng đồ bơi

- Bạn hét to, chạy thật nhanh,
và kể lại cho bố mẹ nghe
- Trẻ nói

- Trẻ rung xắc xô dành quyền
trả lời

</div>

<!--links-->