Giáo án Lớp 1 - Tuần 29

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai : 29/3/2010 TẬP ĐỌC (Tuần 29) Bài : ĐẦM SEN I/ Mục tiêu - HS đọc trơn được cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: xanh mát, ngan ngát, thanh khiết, dẹt lại. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. - Hiểu nội dung bài : Vẻ đẹp của lá, hoa, hương sắc loài sen. Trả lời được câu hỏi 1,(SGK) II/ Đồ dùng dạy - học Tranh minh hoạ SGK. Chép bài lên bảng. III/ Các hoạt động dạy - học 1. Kiểm tra - HS đọc bài: Vì bây giờ mẹ mới về TLCH - Nhận xét. 2. Bài mới * Giới thiệu chủ điểm * HĐ1 : Hướng dẫn HS luyện đọc. - GV đọc mẫu. * Luyện đọc từ - Yêu cầu HS phân tích tiếng, từ - GV giải nghĩa các từ : “đài sen, nhị, thanh khiết” * Luyện đọc câu - GV chỉ bảng từng câu * Luyện đọc đoạn, bài. - Nhận xét, sửa sai cho HS. * HĐ2 : Ôn vần en, oen. - GV nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS nói câu ( Yêu cầu 3 ) * HĐ3 : Tìm hiểu bài + Câu 1 : - HS đọc đoạn lại bài và câu hỏi 1 - GV nhận xét + Câu 2 :(Hướng dẫn tương tự trên ) - Yêu cầu HS đọc lại đoạn 3 - Gv đọc lại bài. * HĐ5 : Luyện nói : - GV nhận xét, chốt ý giáo dục HS.. - HS đọc cá nhân, trả lời câu hỏi.. - HS luyện đọc cá nhân : các từ ngữ nêu trên phần mục tiêu. - HS đọc tiếp nối từng câu - HS đọc theo nhóm 3 (mỗi em đọc một khổ thơ) - HS đọc đồng thanh theo tổ. - HS tìm đọc : cá nhân. - 2 HS đọc lại bài - HS trả lời câu hỏi - HS đọc đoạn 3, trả lời câu hỏi. - 2, 3 HS đọc lại bài,lớp đọc ĐT - HS quan sát tranh SGK nói - HS nói trước lớp.. 3. Củng cố - dặn dò - Gọi HS đọc lại bài. - Dặn dò - Nhận xét tiết học. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ ba: 30/3/2010 TẬP VIẾT TÔ CHỮ HOA : L , MÂ, N I/ Mục tiêu - HS biết tô chữ hoa L, M, N. - Viết đúng các vần en, oen, ong,oong ; các từ ngữ : hoa sen, nhoẻn cười, trong xanh, cải xoong kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở tập viết . * HSKG viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong vở tập viết. II/ Đồ dùng dạy - học Các mẫu chữ hoa nêu trên. Bảng phụ viết sẵn các vần và từ ngữ nêu trên. III/ Các hoạt động dạy - học 1. Kiểm tra - Kiểm tra phần luyện viết ở nhà của HS - Nhận xét. 2. Bài mới * HĐ1: Hướng dẫn tô chữ - GV cho HS xem chữ mẫu - GV nêu nhận xét về số lượng nét và kiểu nét trong từng con chữ : L, MÂ, N - GV viết mẫu, hướng dẫn HS viết * HĐ2 : Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng - Yêu cầu HS viết vần và các từ - Nhận xét, sửa sai. * HĐ3 : Hướng dẫn HS tập tô và viết vào vở - Yêu cầu HS tô và viết bài phần vần và từ ứng dụng trong bài vào vở. - GV quan sát, uốn nắn HS. - GV chấm tập, nhận xét. 3. Củng cố - dặn dò - Dặn HS về nhà viết hoàn thành bài luyện viết ở nhà ( phần B ) - Nhận xét tiết học.. - HS quan sát, nhận xét - Hs tập viết vào bảng con - HS đọc các vần và từ ngữ cần viết trong bài : cá nhân. - HS tập viết vào bảng con. - HS tô và viết bài vào vở. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thứ ba: 30/3/2010 CHÍNH TẢ (Tập chép) HOA SEN I/ Mục tiêu - HS nhìn bảng hoặc sách, chép lại và trình bày đúng bài thơ lục bát Hoa sen: 28 chữ trong khoảng 12 – 15 phút. - Điền đúng vần en, oen, chữ g hay gh vào chỗ chấm. Bài tập 2, 3 SGK. II/ Đồ dùng dạy - học Bảng phụ viết sẵn đoan viết, bài tập III/ Các hoạt động dạy - học 1. Kiểm tra Kiểm tra vở những HS viết lại bài kỳ trước Nhận xét 2. Bài mới * HĐ1 : Hướng dẫn tập chép - GV đọc bài thơ - Yêu cầu HS đọc lại bài thơ. - Yêu cầu HS viết bài - GV quan sát uốn nắn HS. - GV đọc lại bài ( từng chữ ), GV dừng lại ở những chữ khó đánh vần. - GV chấm tập, nhận xét * HĐ2 : Làm bài tập 2. Điền vần en hay oen. - 2 HS nhìn bảng đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm bài thơ, viết vào bảng những chữ dễ viết sai. - HS đọc ĐT lại bài thơ. - HS nhìn bảng viết bài - HS soát lỗi, ghi số lỗi ra lề.. - HS đọc yêu cầu - 2 HS thực hiện trên bảng lớp. Cả lớp thực hiện vào vở. - HS đọc lại các từ vừa điền.. 3. Điền chữ g hay gh - Hướng dẫn tương tự trên. 3. Củng cố - dặn dò - Dặn những HS viết sai nhiều về viết lại bài. - Liên hệ giáo dục HS. - Nhận xét tiết học.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thứ tư : 31/3/2010 TẬP ĐỌC Bài : MỜI VÀO I/ Mục tiêu - HS đọc trơn được cả bài. Đọc đúng các từ ngữ có tiếng vùng phương ngữ dễ phát âm sai. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ,khổ thơ. - Hiểu được nội dung bài :Chủ nhà hiếu khách, niềm nở đón những người bạn tốt đến chơi - Trả lời được câu hỏi 1, 2 SGK . - Học thuộc lòng 2 khổ thơ đầu . II/ Đồ dùng dạy - học Tranh minh hoạ SGK. Chép bài lên bảng. III/ Các hoạt động dạy - học 1. Kiểm tra - Yêu cầu HS đọc bài : Đầm sen, TLCH - HS đọc cá nhân, trả lời câu hỏi. - Nhận xét. 2. Bài mới * HĐ1 : Hướng dẫn HS luyện đọc. - GV đọc mẫu. * Luyện đọc từ - Yêu cầu HS phân tích tiếng, từ - HS luyện đọc cá nhân : các từ ngữ nêu trên phần mục tiêu. - GV giải nghĩa từ kiễng chân, buồm thuyền” * Luyện đọc câu - GV chỉ bảng từng câu - HS đọc tiếp nối từng câu * Luyện đọc đoạn, bài. - HS đọc theo nhóm 3 ( mỗi em đọc - Nhận xét, sửa sai cho HS. một khổ thơ ) - HS đọc đồng thanh theo tổ. * HĐ2 : Ôn vần ong, oong. - GV nêu yêu cầu - HS tìm đọc : cá nhân - GV hướng dẫn HS nói câu ( Yêu cầu 3 ) * HĐ3 : Tìm hiểu bài + Câu 1 : - Yêu HS đọc đoạn lại bài và câu hỏi 1 trong bài - 2 HS đọc lại bài - GV nhận xét - HS trả lời câu hỏi + Câu 2 :(Hướng dẫn tương tự trên ) - Yêu cầu HS đọc lại đoạn 3 - Gv đọc lại bài. - HS đọc đoạn 3, trả lời câu hỏi. * HĐ5 : Luyện học thuộc lòng - 2, 3 HS đọc lại bài,lớp đọc ĐT - GV xoá bảng dần hướng dẫn học thuộc lòng * HĐ6 : Luyện nói : - HS học thuộc lòng theo hướng dẫn - GV nhận xét, chốt ý giáo dục HS. - HS quan sát tranh SGK nói 3. Củng cố - dặn dò - HS nói trước lớp. - Gọi HS đọc lại bài. - Dặn dò - Nhận xét tiết học. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thứ năm: 1/4/2010 CHÍNH TẢ ( Tập chép ) MỜI VÀO I/ Mục tiêu - HS nhìn bảng chép lại chính xác, trình bày đúng khổ thơ 1,2 bài Mời vào trong khoảng 15 phút. - Điền đúng vần ong hay oong, chữ ng hay ngh vào chỗ chấm. Bài tập 2, 3 SGK. II/ Đồ dùng dạy - học Bảng phụ viết sẵn đoan viết, bài tập III/ Các hoạt động dạy - học 1. Kiểm tra Kiểm tra vở những HS viết lại bài kỳ trước Nhận xét 2. Bài mới * HĐ1 : Hướng dẫn tập chép - Gv cho HS xem nội dung đoạn cần viết. - Yêu cầu HS viết bài - GV quan sát uốn nắn HS. - GV đọc lại bài ( từng chữ ), GV dừng lại ở những chữ khó đánh vần. - GV chấm tập, nhận xét * HĐ2 : Làm bài tập 2. Điền vần ong hay oong. - 2 HS nhìn bảng đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm đoạn văn, viết vào bảng những chữ dễ viết sai. - HS đọc ĐT lại đoạn văn. - HS nhìn bảng viết bài - HS soát lỗi, ghi số lỗi ra lề.. - HS đọc yêu cầu - 2 HS thực hiện trên bảng lớp. Cả lớp thực hiện vào vở. - HS đọc lại các từ vừa điền.. 3. Điền chữ ng hay ngh - Hướng dẫn tương tự trên. 3. Củng cố - dặn dò - Dặn những HS viết sai nhiều về viết lại bài. - Liên hệ giáo dục HS. - Nhận xét tiết học.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thứ năm: 1/4/2010 KỂ CHUYỆN NIỀM VUI BẤT NGỜ I/ Mục tiêu - HS kể lại được một đoạn truyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh. - Hiểu nội dung câu chuyện : Bác Hồ rất yêu thiếu nhi và thiếu nhi cũng rất yêu quý Bác Hồ. * HSK,G kể được toàn bộ câu chuyện. II/ Đồ dùng dạy – học Tranh ( Bộ tranh kể chuyện ) III/ Các hoạt động dạy - học 1. Kiểm tra - HS kể lại câu chuyện : Bông hoa cúc trắng. - Nhận xét, đánh giá 2. Bài mới * HĐ1: Kể chuyện - GV kể chuyện lần 1 - GV kể lần 2, 3 kết hợp với tranh ( nội dung SGK ) * HĐ2: Hướng dẫn HS kể từng đoạn truyện theo tranh - Kể theo từng tranh : GV yêu cầu HS xem tranh, đọc câu hỏi dưới tranh, TLCH. * HĐ3 : Hướng dẫn HS kể toàn bộ câu chuyện - GV tổ chức HS kể theo vai - G V là người dẫn chuyện cho HS kể lần đầu * HĐ4 : Giúp HS hiểu nghĩa câu chuyện - GV hỏi : Câu chuyện cho em hiểu điều gì ? - GV nhận xét, giáo dục HS.. -4 HS kể ( mỗi em kể một đoạn ). - HS nghe nhớ câu chuyện. - HS quan sát tranh, đọc câu hỏi dưới tranh, trả lời câu hỏi. - HS kể chuyện : cá nhân theo từng tranh - HSKG kể lại toàn bộ câu chuyện, HS kể theo vai - Nhận xét. - HS trả lời : + Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Thiếu nhi rất yêu Bác Hồ. + Bác Hồ và thiếu nhi rất yêu quý nhau.. 3. Củng cố - dặn dò - Liên hệ giáo dục HS - Dặn dò. - Nhận xét tiết học. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thứ sáu: 2/4/2010 TẬP ĐỌC Bài : CHÚ CÔNG I/ Mục tiêu - HS đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lĩng lánh. Biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. - Hiểu được nội dung bài : Đặc điểm của đuôi công lúc bé và vẻ đẹp của bộ lông công lúc trưởng thành. - Trả lời được câu hỏi 1, 2 SGK II/ Đồ dùng dạy - học Tranh minh hoạ SGK. Chép bài lên bảng. III/ Các hoạt động dạy - học 1. Kiểm tra - HS đọc thuộc lòng bài : Mời vào, TLCH. - Nhận xét. 2. Bài mới * HĐ1 : Hướng dẫn HS luyện đọc. - GV đọc mẫu. * Luyện đọc từ - Yêu cầu HS phân tích tiếng, từ * Luyện đọc câu - GV chỉ bảng từng câu * Luyện đọc đoạn, bài. - Nhận xét, sửa sai cho HS. * HĐ2 : Ôn vần en, oen. - GV nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS nói câu ( Yêu cầu 3 ) * HĐ3 : Tìm hiểu bài + Câu 1 : - Yêu HS đọc lại bài và câu hỏi 1 trong bài - GV nhận xét + Câu 2 :(Hướng dẫn tương tự trên ) - Yêu cầu HS đọc lại bài - Gv đọc lại bài. * HĐ5 : Luyện nói : - GV nhận xét, chốt ý giáo dục HS.. - 2 HS đọc, trả lời câu hỏi.. - HS luyện đọc cá nhân : các từ ngữ nêu trên phần mục tiêu. - HS đọc tiếp nối từng câu - HS đọc theo nhóm 3 ( mỗi em đọc một khổ thơ ) - HS đọc đồng thanh theo tổ. - HSKG tìm đọc : cá nhân - HSKG nói câu - 2 HS đọc lại bài - HS trả lời câu hỏi - HS đọc lại bài , trả lời câu hỏi. - 2, 3 HS đọc lại bài - HS đọc ĐT - HS quan sát tranh SGK nói về căn nhà của mình. - HS nói trước lớp.. 3. Củng cố - dặn dò - Gọi HS đọc lại bài. - Dặn dò - Nhận xét tiết học. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thứ sáu: 2/4/2010 SINH HOẠT LỚP TUẦN 29 I/ Mục tiêu -HS nhận ra ưu khuyết điểm 4 mặt giáo dục trong tuần. - Nắm được phương hướng tuần sau. II / Tiến hành sinh hoạt 1. Tổng kết tuần. * Lớp trưởng điều khiển - Các tổ thảo luận - Tổ trưởng các tổ báo cáo - Tổ viên nhận xét bổ sung. * GV nhận xét - Nhận xét, nhắc nhở HS. - Nhắc nhở những HS học tập còn lười biếng, những HS vệ sinh kém. 2. Phương hướng tuần sau : - Đi học đều, đúng giờ, nghỉ học phải có giấy phép. - Thuộc bài, làm bài đầy đủ khi đến lớp. - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập, sách vở khi đến lớp. - Nhắc nhở lớp trưởng và các lớp phó, tổ trưởng kiểm tra bài đầu giờ. - Nhắc nhở HS luyện viết, luyện đọc ở nhà nhiều lần. - Giáo dục đạo đức HS. - Phân công tổ 4 làm vệ sinh lớp tuần 30.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thứ hai: 29/3/2010 TOÁN PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 (CỘNG KHÔNG NHỚ) I/ Mục tiêu - Nắm được cách cộng số có hai chữ số ; biết đặt tính và làm tính cộng ( không nhớ ) số có hai chữ số, vận dụng để giải toán. - Thực hiện được các bài tập 1,2,3 trong bài. ( HS KG thực hiện được bài 4 ) II/ Đồ dùng dạy - học Các thẻ chục que tính và các que tính rời ; kẻ bảng như SGK. III/ Các hoạt động dạy - học 1. Kiểm tra - Gọi HS nêu các số có hai chữ số - Nhận xét 2. Bài mới * HĐ1 : Giới thiệu cách làm tính cộng (không nhớ ) - GV thao tác trên que tính để hướng dãn HS kỹ thuật tính.( Hướng dẫn HS thực hiện tương tự như cộng trong phạm vi 20 ). - GV nhắc lại cách đặt tính và tính * Hướng dẫn HS thực hiện phép cộng : 35 + 20 ;35 + 2 tương tự như trên. * Lưu ý HS khi đặt tính, các sô phải thẳng cột với nhau. * HĐ2 : Thực hành + Bài 1 : Tính - GV nêu từng phép tính - Nhận xét, sửa bài. + Bài 2 : Đặt tính rồi tính - Yêu cầu HS thực hiện vào vở - Nhận xét, sửa bài. +Bài 3 - Gọi HS nêu đề toán - Yêu cầu HS thực hiện vào vở +Bài 4 : - GV nêu yêu cầu, yêu cầu HSKG thực hiện ở nhà. 3. Củng cố - dặn dò - Dặn HS ôn lại bài. - Nhận xét tiết học. GiaoAnTieuHoc.com. - 2HS nêu trước lớp. - Hs thao tác trên que tính theo GV. - HS nhắc lại cá nhân.. - HS thực hiện lần lượt vào bảng con. - HS lớp làm bài vào vở.3 HS thực hiện trên bảng lớp. Nhận xét, sửa bài. - HS đọc cá nhân - HS làm bài vào vở. 1 HS thực hiện trên bảng lớp, nhận xét, sửa bài. - HS KG thực hiện ở nhà..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thứ ba: 30/3/2010 TOÁN LUYỆN TẬP I/Mục tiêu - Biết làm tính cộng ( không nhớ ) trong phạm vi 100, tập đặt tính rồi tính ; biết tính nhẩm. - Thực hiện được các bài tập 1, 2,3, 4 trong bài. II/ Các hoạt động dạy - học 1. Kiểm tra - Yêu cầu HS đặt tính rồi tính : - 2 HS thực hiện tên bảng lớp, nhắc 32 + 24 41 + 15 lại cách đặt tính và tính. - Nhận xét. 2. Bài mới * Thực hành - Hướng dẫn HS thực hiện lần lượt từng bài tập + Bài 1 : Đặt tính rồi tính - Gọi HS nêu yêu cầu, nhắc lại cách thực hiện. - HS đọc yêu cầu,nhắc lại cách thực - Yêu cầu HS thực hiện vào vở. hiện : cá nhân + Bài 2 : Tính nhẩm - GV hướng dẫn HS cách nhẩm - Yêu cầu HS nhẩm, nêu kết quả. - Nhận xét, sửa bài.. - HS thực hiện vào vở - HS nhẩm, nêu kết quả : cá nhân. + Bài 3 : - Yêu cầu HS đọc đề toán, phân tích bài toán. - GV tóm tắt bài toán. - Yêu cầu HS thực hiện vào vở + Bài 4 : Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. - Yêu cầu HS nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng. - HS đọc đề toán : cá nhân, đồng thanh. - HS thực hiện vào vở, 1 HS thực hiện tên bảng lớp, nhận xét, sửa bài - HS nhắc : cá nhân - HS thực hành vẽ đoạn thẳng vào vở.. 3. Củng cố - dặn dò - Dặn Hs về thực hiện lại dạng toán đã học. - Nhận xét tiết học. * Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thứ tö: 31/3/2010 TOÁN LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu - Biết làm tính cộng ( không nhớ ) trong phạm vi 100 ; biết tính nhẩm.Vận dụng để cộng các số đo độ dài. - Thực hiện được các bài tập 1, 2, 4 trong bài.(HSKG thực hiện được bài tập 3) II/ Các hoạt động dạy - học 1. Kiểm tra - Yêu cầu HS đặt tính rồi tính : 32 + 24 41 + 15 - Nhận xét. 2. Bài mới * Thực hành - Hướng dẫn HS thực hiện lần lượt từng bài tập + Bài 1 : Tính - Gọi HS nêu yêu cầu nhắc lại cách thực hiện. - Yêu cầu HS thực hiện vào vở. + Bài 2 : Tính nhẩm - GV hướng dẫn HS cách nhẩm - Yêu cầu HS thực hiện vào vở - Nhận xét, sửa bài. + Bài 4 : - Yêu cầu HS đọc đề toán, phân tích bài toán - GV tóm tắt bài toán. - Yêu cầu HS thực hiện vào vở + Bài 3 : Nối ( theo mẫu ) - Yêu cầu HS nêu cách thực hiện - GV tổ chức cho HS thi tiếp sức. - Nhận xét 3. Củng cố - dặn dò - Dặn Hs về thực hiện lại dạng toán đã học. - Nhận xét tiết học.. - 2 HS thực hiện tên bảng lớp, nhắc lại cách đặt tính và tính.. - HS đọc yêu cầu,nhắc lại cách thực hiện : cá nhân - HS thực hiện vào vở - HS thực hiện nhẩm vào vở - 2 HS thực hiện trên bảng lớp - Nhận xét, sửa bài. - HS đọc đề toán : cá nhân, đồng thanh. - HS thực hiện vào vở, 1 HS thực hiện tên bảng lớp, nhận xét, sửa bài . - HS KG nêu - HS KG thi tiếp sức thực hiện bài. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thứ naêm: 1/4/2010 TOÁN PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (TRỪ KHÔNG NHỚ) I/ Mục tiêu -Biết đặt tính và làm tính trừ ( không nhớ ) số có hai chữ số, biết giải toán có phép trừ số có hai chữ số. - Thực hiện được các bài tập 1,2,3 trong bài. II/ Đồ dùng dạy - học Các thẻ chục que tính và các que tính rời ; kẻ bảng như SGK. Bảng phụ viết nội dung bài tập 2. III/ Các hoạt động dạy - học 1. Kiểm tra - Gọi HS nêu các số có hai chữ số - Nhận xét 2. Bài mới *HĐ1: Giới thiệu cách làm tính trừ (không nhớ ) - GV thao tác trên que tính để hướng dẫn HS kỹ thuật tính.( Hướng dẫn HS thực hiện tương tự như cộng trong phạm vi 100 ) - GV nhắc lại cách đặt tính và tính * Hướng dẫn HS thực hiện phép trừ : 57 -23 tương tự như trên. * Lưu ý HS khi đặt tính, các soá phải thẳng cột với nhau. * HĐ2 : Thực hành + Bài 1 : a/ Tính - GV nêu từng phép tính - Nhận xét, sửa bài. b/ Đặt tính rồi tính - Yêu cầu HS thực hiện vào vở - Nhận xét, sửa bài. +Bài 2: Đúng ghi đ, sai ghi s. - GV nêu yêu cầu - Hướng dẫn HS thực hiện dạng trắc nghiệm. - Yêu cầu HS thực hiện vào sách. +Bài 3 : -Gọi HS đọc đề toán, phân tích bài toán - Yêu cầu hS thực hiện vào vở 3. Củng cố - dặn dò - Dặn HS ôn lại bài - Nhận xét tiết học. GiaoAnTieuHoc.com. - 2HS nêu trước lớp. - HS thao tác trên que tính theo GV. - HS nhắc lại cá nhân.. - HS thực hiện lần lượt vào bảng con. - HS lớp làm bài vào vở.3 HS thực hiện trên bảng lớp. Nhận xét, sửa bài. - HS làm bài vào sách. 1 HS thực hiện trên bảng phụ, nhận xét, sửa bài. - HS đọc, phân tích bài toán - HS thực hiện vào vở, 1 HS thực hiện trên bảng lớp. Nhận xét, sửa bài.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Ngày dạy: 30/3/2010 THỂ DỤC TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I/Mục tiêu - Bước đầu biết cách chuyền cầu theo nhĩm 2 người ( bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ) *Có thể chưa đón được cầu chuyền tới,nhưng tung cầu và dùng bảng cá nhân,vợt gỗ đánh cầu đi được coi là chuyền cầu. -Bước đầu biết cách chơi trị chơi :( chưa cĩ vần điệu). II/ Địa điểm – phương tiện - Trên sân trường, dọn vệ sinh. III/ Nội dung và phương pháp lên lớp 1. Phần mở đầu - GV phổ biến nội dung, yêu cầu bài học :. - Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, đầu gối, hông :. 2. Phần cơ bản * Trò chơi : Kéo cưa lừa xẻ. - Đầu tiên cho HS chơi khoảng 1 phút để nhớ lại cách chơi. Tiếp theo GV dạy cho HS cách đọc 1 trong 2 bài vần điệu ; Cho HS chơi kết hợp có vần điệu. * Chuyền cầu theo nhóm 2 người. - Cho cả lớp tập hợp. - Cho HS quay mặt vào nhau tạo thành từng đôi một, mỗi đôi cách nhau 2m. Cho HS tập chuyền cầu. 3. Phần kết thúc - Đi thường theo nhịp 2 – 4 hàng dọc và hát - Gv cùng HS hệ thống lại bài học :. - Nhận xét tiết học. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Ngày dạy: 1/4/2010 TỰ NHIÊN XÃ HỘI NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CON VẬT I/Mục tiêu - Kể tên và chỉ được một số loại cây và con vật. * HSKG nêu điểm giống ( hoặc khác ) nhau giữa một số cây hoặc giữa một số con vật. II/ Đồ dùng dạy - học -Các hình trong bài SGK, - phiếu bài tập ( HĐ2) ; - một số băng giấy ghi tên cây cối và con vật. III/ Các hoạt động dạy - học 1. Kiểm tra - Kiểm tra bài : Con muỗi - Nhận xét. 2. Bài mới * HĐ1 : Làm việc theo nhóm. - Yêu cầu HS kể tên một số loại cây như phiếu, quan sát hình trong bài trang 61 SGK viết tên các - HS làm việc nhóm theo yêu cầu con vật. - GV nhận xét, kết luận : * HĐ2: Trò chơi “Đố bạn cây gì” - GV hướng dẫn HS chơi trò chơi : 1HS đeo băng giấy cĩ ghi tên 1 cây gỗ hoặc con vật gì ở sau lưng, -HS thực hiện trò chơi HS đó không biết đó là cây hoặc con gì, cả lớp thì biết rõ. * HĐ 3: Làm việc với SGK - Yêu cầu 2HS quan sát các hình trang 60 trong HS quan saùt,nhaän xeùt. SGK. -Goò HS trình baøy -HS trình baøy - Nhận xét. 3. Củng cố - dăn dò - Yêu cầu kể tên 1 số cây rau, cây hoa, con vaät mà em biết. - Chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học. * Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>