Giáo án dạy học lớp 1 - Tuần 23 năm 2011

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn : 31/01/2011 Ngày dạy : 08/02/2011. Môn : Đạo đức Bài : Đi bộ đúng quy định (t1) I. Mục tiêu : - Nêu được một số qui định đối với người đi bộ phù hợp với điều kiện giao thông địa phương. - Nêu được lợi ích của việc đi bộ đúng qui định. - Thực hiện đi bộ đúng qui định và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện. *Kns: --Kĩ năng an toàn khi đi bộ. -Kĩ năng phê phán, đánh giá những hành vi đi bộ đúng quy định. II. Chuẩn bị : - Tranh , đèn tín hiệu III. Hoạt động dạy và học : Tg Hoạt động của thầy 1’ 1. Khởi động : Hát 5’ 2. Bài cũ: - Để cư xử tốt với bạn em cần làm gì? - Với bạn bè em cần tránh điều gì? - Nhận xét 3. Giới thiệu và nêu vấn đề: Tiết này các em học bài : Đi bộ đúng quy định (Tiết 1) 8’ a. Hoạt động 1: Phân tích tranh BT1 - Yêu cầu HS quan sát tranh BT1 + Tranh 1: - Hai người đi bộ đang đi ở phần đường nào? - Khi đó tín hiệu đèn giao thông có màu gì? - Khi đi bộ trên đường cần tuân theo những quy định nào? + Tranh 2 : - Đường ở tranh 2 có gì khác so với tranh 1? - Khi đi bộ cần đi theo phần đường nào? * Chốt : Ở thành phố cần đi bộ trên vỉa hè, khi lưu thông qua đường cần tuân 1. GiaoAnTieuHoc.com. Hoạt động của trò HS quan sát tranh và thảo luận theo nhóm Đại diện HS trình bày Hs nhận xét. HS quan sát tranh và thảo luận theo nhóm. Hs thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 12’. 1’. theo tín hiệu đèn giao thông, đi trên Hs nhận xét vạch sơn trắng. Ở nông thôn đi theo lề đường phía tay phải Nghỉ giữa tiết (3’) b. Hoạt động 2: Làm BT2 theo cặp - Yêu cầu HS quan sát BT2 - Những ai đi bộ đúng quy định ? Vì sao ? - Đi bộ như thế có an toàn không ? * Chốt : Cần tuân theo những quy về an toàn giao thông khi tham gia lưu thông trên đường bộ c. Hoạt động 3: Liên hệ thực tế - Yêu cầu Hs thảo luận theo nhóm, nêu tình huống và tự sắm vai - Nhận xét – Tuyên dương 5. Dặn dò: - Chuẩn bị: Đi bộ đúng quy định (Tiết 2) - Nhận xét tiết học.. 2. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Ngày soạn : 31/01/2011 Ngày dạy : 08/02/2011. Môn : Học vần Bài : Oanh – oach I. Mục tiêu : - Đọc được: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch; từ và câu ứng dụng. - Viết được : oanh, oach, doanh trại, thu hoạch. - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Nhà máy, cửa hàng, doanh trại. II. Chuẩn bị : Gv : Tranh minh họa, tranh luyện nói. Hs : B con, VTV III. Hoạt động dạy và học : Tg Hoạt động của thầy 1’ 1. Khởi động Hát 5’ 2. Bài cũ Viết B : oang oang, áo choàng,dài ngoẵng Đọc SGK trang trái, trang phải Nhận xét,ghi điểm 3. Bài mới: Tiết này, chúng ta học vần oan - oăn 8’ Hoạt động 1 : Dạy vần oanh Gv ghi: oanh Đánh vần và đọc trơn - Nêu cấu tạo vần oanh Đánh vần và đọc trơn - Phân tích : doanh GV treo tranh , giới thiệu; doanh trại Đánh vần và đọc trơn Đọc : oanh –doanh – doanh trại 10’ Hoạt động 2: Dạy vần oach So sánh oanh – oach Đánh vần và đọc trơn - Nêu cấu tạo vần oach Yêu cầu Hs thêm htrước để được tiếng mới Đánh vần và đọc trơn - Phân tích hoạch 3. GiaoAnTieuHoc.com. Hoạt động của trò. CN-ĐT: o- a- nhờ - oanh Oa trước nh sau CN- ĐT 2- 3 Hs. CN, ĐT Giống: o, a khác : nh và ch CN- ĐT 2- 3 Hs hs viết bảng con.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> GV treo tranh : tranh vẽ gì? Ghi B : thu hoạch Đánh vần và đọc trơn Đọc : oach – hoạch – thu hoạch Gv viết mẫu - nêu quy trình Nhận xét 5’ Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng Gv giới thiệu từ ứng dụng: Gv giải thích từ bằng vật thật và bằng hành động Gv đọc mẫu - Chỉnh sửa- nhận xét Tiết 2 5’ Hoạt động 1: Luyện đọc Yêu cầu hs đọc trang trái Gv treo tranh : Tranh vẽ gì? Giới thiệu câu ứng dụng: Yêu cầu HS đọc thầm tìm tiếng mới Hướng dẫn HS đọc từng câu – cả đoạn GV đọc mẫu – chỉnh sửa Đọc trang trái, câu ứng dụng - Nhận xét Hoạt động 2: Luyện viết 10’ GV gắn chữ mẫu : oanh – oach – doanh trại, thu hoạch Nêu khoảng cách giữa các chữ + tư thế ngồi viết Gv viết mẫu + nêu quy trình, hướng dẫn viết từng dòng Nhận xét Nghỉ giải lao(3’) 10’ Hoạt động 3: luyện nói Gv treo tranh : tranh vẽ gì? Giới thiệu chủ đề luyện nói: -Bé trong tranh đang làm gì? Gv: nhận xét,khen Nhận xét 3’ 4. Củng cố: Cho hs đọc bài. Nhận xét – tuyên dương 1’ 5. Dặn dò Chuẩn bị : oat– oăt Nhận xét tiết học.. 4. GiaoAnTieuHoc.com. HS nêu. CN – ĐT. 3 – 4 cá nhân Tranh vẽ đàn gà đang chống lại diều hâu. Hs đọc bài Hs nêu HS viết vở. HS nêu Hs tự nói hs đọc bài. Hoïc sinh laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Ngày soạn : 31/01/2011 Ngày dạy : 08/02/2011. Môn : Thủ công Bài : Kẻ các đoạn thẳng cách đều I. Mục tiêu : - Biết cách kẻ đoạn thẳng. - Kẻ được ít nhất ba đoạn thẳng cách đều. đường kẻ rõ và tương đối thẳng. II. Chuẩn bị : GV: hình mẫu vẽ đoạn thẳng HS : giấy, bút, thước III. Hoạt động dạy và học : Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 1. Khởi động : Hát 5’ 2. Bài cũ : Nêu lại cách sử dụng kéo thước , bút Quan sát chì ? Hs nêu 2 hs lên bảng vẽ đoạn thẳng – nhận xét 3. Bài mới : Tiết này các em học : Kẻ các đoạn thẳng cách đều Hoạt động 1 : GV hướng dẫn hs quan Cách đều nhau 2 ô 5’ sát và nhận xét GV đính hình mẫu trên bảng : - Nhận xét đoạn thẳng AB ? A. 7’. B. - Đoạn cách đều C thẳng AB và CD D nhau mấy ô ? - Kể tên các đoạn thẳng cách đều Quan sát và thực hành nhau ? Chốt : hai đoạn thẳng có hai đầu cách vẽ trên giấy nháp đều nhau gọi là hai đoạn thẳng cách đều nhau Hoạt động 2 : GV hướng dẫn vẽ - GV hướng dẫn kẻ đoạn thẳng : lấy 2 điểm A ,B bất kì trên một dòng kẻ .Đặt thước kẻ qua 2 điểm của A , B .Ta có 5. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 12’. 1’. đoạn thẳng AB - GV hướng dẫn vẽ đoạn thẳng cách đều : kẻ đoạn thẳng AB .Từ điểm A và điẩm B cùng đếm xuống 2 hoặc 3 ô đánh điểm C, D . Nối C và D ta được đoạn thẳng CD cách đều AB Nghỉ giải lao 3’ Hoạt động 3 : hs thực hành Hs thực hành vẽ vào vở GV yêu cầu hs nhắc lại cách vẽ đoạn nháp thẳng và cách vẽ đoạn thẳng cách đều nhau. Quan sát nhận xét 5. Dặn dò : Chuẩn bị : cắt dán hình chữ nhật Hoïc sinh laéng nghe Nhận xét tiết học .. 6. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Ngày soạn : 31/01/2011 Ngày dạy : 09/02/2011. Môn : Học vần Bài : Oat– oăt I. Mục tiêu : - Đọc được: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt; từ và các câu ứng dụng. - Viết được : oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt. - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Phim hoạt hình. II. Chuẩn bị : Gv : Tranh minh họa, tranh luyện nói. Hs : B con, VTV III. Hoạt động dạy và học : Tg Hoạt động của thầy 1’ 1. Khởi động Hát 5’ 2. Bài cũ Viết B : thu hoạch, tung hoành , chim oanh Đọc SGK trang trái, trang phải Nhận xét,ghi điểm 3. Bài mới:Tiết này, chúng ta học vần oan - oăn 8’ Hoạt động 1 : Dạy vần oat Gv ghi:oat Đánh vần và đọc trơn - Nêu cấu tạo vần oat Đánh vần và đọc trơn - Phân tích : hoạt GV treo tranh , giới thiệu; hoạt hinh Đánh vần và đọc trơn Đọc : oat –hoạt – hoạt hinh 10’ Hoạt động 2: Dạy vần oăt So sánh oat – oăt Đánh vần và đọc trơn - Nêu cấu tạo vần oăt Yêu cầu Hs thêm ch trước để được tiếng mới Đánh vần và đọc trơn - Phân tích choắt GV treo tranh : tranh vẽ gì? Ghi B : loắt choắt 7. GiaoAnTieuHoc.com. Hoạt động của trò Hs viết Hs đọc. CN-ĐT: o- a- tờ - oat Oa trước t sau CN- ĐT 2- 3 Hs. CN, ĐT Giống: o, t khác : a và ă CN- ĐT 2- 3 Hs.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Đánh vần và đọc trơn Đọc : oăt– choăt – loắt choắt Gv viết mẫu - nêu quy trình Nhận xét 5’ Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng Gv giới thiệu từ ứng dụng: Gv giải thích từ bằng vật thật và bằng hành động Gv đọc mẫu - Chỉnh sửa- nhận xét Tiết 2 5’ Hoạt động 1 : Luyện đọc Yêu cầu hs đọc trang trái Gv treo tranh : Tranh vẽ gì? Giới thiệu câu ứng dụng: Yêu cầu HS đọc thầm tìm tiếng mới Hướng dẫn HS đọc từng câu – cả đoạn GV đọc mẫu – chỉnh sửa Đọc trang trái, câu ứng dụng - Nhận xét 10’ Hoạt động 2 : Luyện viết GV gắn chữ mẫu : oat – oăt –hoạt hình, loắt choắt Nêu khoảng cách giữa các chữ + tư thế ngồi viết Gv viết mẫu + nêu quy trình, hướng dẫn viết từng dòng Nhận xét Nghỉ giải lao(3’) 10’ Hoạt động 3: luyện nói Gv treo tranh : tranh vẽ gì? Giới thiệu chủ đề luyện nói: -Bé trong tranh đang làm gì? Gv: nhận xét,khen Nhận xét 3’ 4. Củng cố: hs đọc bài Nhận xét – tuyên dương 1’ 5. Dặn dò Chuẩn bị : ôn tập Nhận xét tiết học.. 8. GiaoAnTieuHoc.com. hs viết bảng con. HS nêu CN – ĐT. 3 – 4 cá nhân Tranh vẽ con Sóc…. Hs đọc bài Hs nêu HS viết vở. HS nêu Hs tự nói. Hoïc sinh laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Ngày soạn : 31/01/2011 Ngày dạy : 09/02/2011. Môn : Toán Bài : Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước I. Mục tiêu : Biết dùng thước có chia vạch xăng-ti-mét vẽ đoạn thẳng có độ dài dưới 10cm. II. Chuẩn bị : Thước có vạch chia cm III. Hoạt động dạy và học : Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 1. Khởi đông :Hát 5’ 2. Bài cũ: Sửa BT3 Số bạn có tất cả là: Hs Sửa BT3 10 + 8 = 18 ( bạn ) Đáp số : 18 bạn - Nhận xét 15’ 3. Giới thiệu và nêu vấn đề: HS quan sát Tiết này các em tập đo độ dài a. Hoạt động 1:Hướng dẫn vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Gv nêu độ dài đoạn thẳng : 4 cm Hs thực hành - Gv đặt thước cm lên tờ giấy trắng, tay trái giữ thước, tay phải cầm bút chấm 1 điểm trùng với vạch 0, chấm tiếp điểm thứ hai trùng với vạch 4, dùng bút chì nối từ vạch 0 đến vạch 4, viết A, B ở mỗi điểm Hs vẽ trên VBT B A Cho HS vẽ ra giấy nháp đoạn thẳng BD: 5 cm; AC : 10 cm Nhận xét Nghỉ giải lao (3’) 14’ b. Hoạt động 2: Thực hành + Bài 1: HS neu - Nêu yêu cầu của bài HS đọc đề bài - Hướng dẫn : Nêu lại cách vẽ đoạn 9. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 4’. 5’. 1’. thẳng - Nhận xét + Bài 2: - Nêu đề bài - Hướng dẫn bài a - Đề bài cho biết gì? Đề bài hỏi gì? - Đặt lời giải như thế nào? Nêu phép tính tương ứng? Tóm tắt Đoạn thẳng AB : 5 cm Đoạn thẳng BC : 3 cm Cả hai đoạn thẳng : ……… cm ? - Nhận xét + Bài 3: - Nêu yêu cầu đề bài - Hướng dẫn : Vẽ 2 đoạn thẳng có chung điểm B tạo thành 1 đoạn thẳng có chứa điểm B, tên là đoạn thẳng AB - Nhận xét,khen. 4. Củng cố: - Thi đua thả cá vào bể theo tóm tắt Tóm tắt Đoạn thẳng AB : 12 cm Đoạn thẳng BC : 7 cm Cả 2 đoạn thẳng : ……… cm ? - Nhận xét 5. Dặn dò : Chuẩn bị : Luyện tập chung Nhận xét tiết học.. HS nêu HS làm VBT Thi đua thực hiện theo tổ. Bài giải Cả hai đoạn thẳng dài là: 5 + 3 = 8 (cm) Đáp số: 8 cm.. Hs thi đua thực hiện trên B. Hs thi đua thực hiện trên B. 10. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Ngày soạn : 31/01/2011 Ngày dạy : 09/02/2011. Môn : Tự nhiên xã hội Bài : Cây hoa I. Mục tiêu : - Kể được tên và nêu ích lợi của một số cây hoa. - Chỉ được rễ, thân, lá, hoa của cây hoa. *KNS: -Kĩ năng kiên định: Từ chối lời rủ rê hái hoa nơi công cộng. -KĨ năng tư duy phê phán: Hành vi bẻ cây, hái hoa nơi công cộng. -Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về cây hoa. -Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập. II. Chuẩn bị : 1. GV: Tranh minh họa, 1 số cây hoa 2. HS : SGK III. Hoạt động dạy và học : Tg Hoạt động của thầy 1’ 1. Khởi động : Hát 5’ 2. Bài cũ : Cây rau -Vì sao chúng ta nên ăn nhiều rau? - Khi ăn rau chúng ta cần lưu ý điều gì? - GV nhận xét 3. Giới thiệu và nêu vấn đề : Tiết này các em học bài : Cây hoa a. Hoạt động 1 : Quan sát cây hoa 7’ - GV cho HS quan sát cây hồng, hoa vạn thọ - Y/c HS nêu tên các bộ phận của cây hoa HS đem đến. GV nhận xét–chốt : Có rất nhiều loại hoa khác nhau, có nhiều hương thơm, màu sắc khác nhau b. Hoạt động 2 : Làm việc với SGK 10’ - Các nhóm thảo luận :Tranh 48, 49 + Kể tên những loại hoa em biết? +_ Hoa dùng để làm gì? - GV chốt: Hoa có nhiều màu sắc và hương thơm khác nhau, . Vì ích lợi của 11. GiaoAnTieuHoc.com. Hoạt động của trò HS quan sát Nhiều em trình bày. HS quan sát - TLCH Nhiều em TL.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 4’. 1’. hoa chúng ta cần phải biết chăm sóc và bảo vệ hoa * Nghỉ giữa tiết ( 3’) 4. Củng cố: - GV tổ chức trò chơi : Tôi là hoa gì ? - GV yêu cầu HS nêu đặc điểm loại hoa của mình để cho các bạn khác nêu tên loại hoa đó. - GV nhận xét 5. Dặn dò : - Chuẩn bị : Cây gỗ - Nhận xét tiết học.. 12. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Ngày soạn : 31/01/2011 Ngày dạy : 10/02/2011. Môn : Học vần Bài 97 : Ôn tập I. Mục tiêu : - Đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 91 đến bài 97. - Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 91 đến bài 97. - Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Chú Gà Trống khôn ngoan. II. Chuẩn bị : -Bảng ôn tập các vần kết thúc bằng âm p. -Tranh minh hoạ đoạn thơ ứng dụng , truyện kể. III. Hoạt động dạy và học : Tg Hoạt động của thầy 1’ 1. Khởi động: 5’ 2. Kiểm tra bài cũ: - Trò chơi : Tìm chữ bị mất -GV nêu cách chơi và luật chơi - GV nhận xét 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - GV treo tranh, hỏi: Tranh vẽ gì ? - GV : Phân tích tiếng “ loa” GV :Ngoài vần oa kể các vần có âm o đứng ở đầu vần GV treo bảng ôn vần 15’ b. Ôn tập:  Ôn các vần vừa học: - GV chỉ bảng không theo thứ tự :  Ghép âm thành vần: - GV làm mẫu: GV ghép âm o ở cột dọc thứ 1 với các âm ở cột thứ 2 sao cho thích hợp để tạo thành các vần đã học - GV ghi bảng 5’  Đọc từ ngữ ứng dụng - GV gắn từ ứng dụng ( trò chơi ghép tiếng thành từ ) - GV cho HS tìm tiếng có vần đã học 13. GiaoAnTieuHoc.com. Hoạt động của trò - HS chọn 2 đội chơi, mỗi đội 2 HS - HS đọc các từ , tiếng đã tìm đúng Vẽ cái loa HS :Âm l đứng trước, vần oa đứng sau HS:oe,oai,oay,oan,oăn,oang, oăng,oanh,oach,oat,oăt. -HS đọc vần ở bảng ôn HS : ghép các vần rồi đọc lên HS đọc cá nhân theo dãy , nhóm - HS đọc: cá nhân; đồng.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Nghỉ giữa tiết  Tập viết từ ngữ ứng dụng 5’ Hôm nay các em luyện viết b/c từ : khai hoang -GV viết mẫu và nói cách viết Tiết 2 1. Luyện đọc: 10’ - GV yêu cầu HS đọc các tiếng trong bảng ôn các từ ngữ ứng dụng -GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS - Đoạn thơ ứng dụng. GV treo tranh hỏi : Các em thấy gì ở trong tranh ? -GV gắn đoạn thơ ứng dụng -GV đọc mẫu đoạn thơ ứng dụng 2. Luyện viết: Bây giờ các em luyện viết vào vở tập 10’ viết 2 từ ngoan ngoãn, khai hoang mỗi từ 1 dòng cỡ nhỡ. - GV nêu cách viết -GV chỉnh sửa tư thế ngồi viết của HS -GV chấm 1 số vở Nghỉ giữa tiết 3. Kể chuyện: Chú gà trống khôn 10’ ngoan -GV: Hôm nay GV sẽ kể câu chuyện “Chú gà trống khôn ngoan ”.GV treo tranh -GV kể cả câu chuyện lần 1 -GV kể vừa chỉ vào tranh lần 2 -GV tổ chức chia nhóm -GV yêu cầu HS trình bày -GV nhận xét, đánh giá các nhóm -GV yêu cầu 1, 2 HS kể lại toàn câu chuyện -GV rút ra ý nghĩa câu chuyện 4. Củng cố-dặn dò: 2’ -GV cho HS chơi trò chơi : Bingo -Về nhà ôn bài đã học.. thanh - HS tìm tiếng có vần đã học HS viết bảng : khai hoang - HS thi đua theo tổ. - HS: Đọc cá nhân, đồng thanh, nhóm. - Cảnh hoa đào và hoa mai -HS đọc cá nhân trước . -HS đọc cá nhân,đọc theo dãy bàn, tổ. HS nêu cách nối nét ,khoảng cách các tiếng HS viết vở : ngoan ngoãn, khai hoang -HS nghe -HS thảo luận tập kể theo tranh -HS: Mỗi nhóm cử 4 em kể theo tranh -HS: lên kể lại toàn bộ câu chuyện -HS: nhận xét và bổ sung HS chơi theo cặp. 14. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Ngày soạn : 31/01/2011 Ngày dạy : 10/02/2011. Môn : Toán Bài : Luyện tập chung I. Mục tiêu : - Có kĩ năng đọc, viết, đếm các số đến 20; biết cộng (không nhớ) các số trong phạm vi 20; biết giải bài toán. II. Chuẩn bị : - Vở BT III. Hoạt động dạy và học : Tg Hoạt động của thầy 1’ 1. Khởi động : Hát 5’ 2. Bài cũ : Sửa BT2 Cả hai đoạn thẳng dài là: 5 + 3 = 8 (cm) Đáp số : 8 cm 3. Giới thiệu và nêu vấn đề - Tiết này các em ôn lại kiến thức trong phạm vi 20 qua bài luyện tập chung a. Hoạt động 1 : Luyện tập 20’ + Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống - Nêu yêu cầu đề bài - Hướng dẫn: viết số vào ô trống theo thứ tự từ 0…20 - Nhận xét + Bài 2 : số ? - Nêu yêu cầu đề bài - Hướng dẫn : Thực hiện phép tính theo dấu mũi tên - Viết kết quả vào ô trống 11. +2. Hoạt động của trò. Hs đếm từ 0 … 20 Hs làm VBT. Hs làm VBT Thi đua thực hiện B lớp. +3. Nghỉ giải lao (3’) + Bài 3 : BàiToán - Đọc đề bài - Hướng dẫn : Đề bài cho biết gì ? đề bài hỏi gì? - Thực hiện phép tính gì ?. 15. GiaoAnTieuHoc.com. 2 – 3 Hs đọc đề bài Hs viết tóm tắt HS làm VBT + B lớp Số cái bút có là: 12 + 3 = 15 (bút).

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Đáp số : 15 bút.. 5’ 1’. + Bài 4 : - Nêu yêu cầu đề bài - Hướng dẫn : - Nhận xét. 4. Củng cố: - Thi đua ai nhanh , ai đúng - Nhận xét 5. Dặn dò: - Chuẩn bị : Luyện tập chung - Nhận xét tiết học.. Hs nêu Hs thi đua vẽ trên B lớp Đại diện Hs thực hiện. 16. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Ngày soạn : 31/01/2011 Ngày dạy : 11/02/2011. Môn : Học vần Bài :. uê, uy. I. Mục tiêu : - Đọc được: uê, uy, bông huệ, huy hiệu; từ và đoạn thơ ứng dụng. - Viết được : uê, uy, bông huệ, huy hiệu. - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay. II. Chuẩn bị : -T : Đ D dạy Tiếng Việt, tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, chủ đề luyện nói ,mẫu vật cho trò chơi -H : Đ D học Tiếng Việt : bảng cài, bộ chữ III. Hoạt động dạy và học : Tg Hoạt động của thầy 1’ 1. Khởi động: Hát 2. Kiểm tra bài cũ: ’ 5 GV cho H đọc câu ứng dụng GV cho H viết : chỗ ngoặt, khoa học GV nhận xét 3. Bài mới: Giới thiệu bài: Hôm nay các em học 2 vần 7’ Hoạt động 1: Dạy vần uê - GV treo tranh, hỏi : Tranh vẽ gì? -GV: đây gọi là bông huệ. Ta có từ gì? - GV cài từ khoá -GV chỉ từ khóa trong tranh, hỏi: + Trong từ bông huệ, tiếng gì đã học rồi? Hôm nay ta học tiếng huệ (gắn tiếnghuệ) + Tiếng huệ có âm đầu gì đã học? Hôm nay ta học bài vần uê. GV: Ghi tựa bài + Phân tích vần uê + Cài vần uê 17. GiaoAnTieuHoc.com. Hoạt động của trò 1 HS HS:viết b/c 3 HS đọc lại từ trên b/c. + Tranh vẽ cây bông + bông huệ + Tiếng bông đã học rồi + Âm HS đã học rồi + Vần uê có âm u đứng trước, âm ê đứng sau HS cài vần uê HS: u – ê – uê + HS đánh vần ( C/n, ĐT ) +HS đọc trơn ( C/n, ĐT).

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 8’. 5’. + Em nào đánh vần được vần uê? GV đánh vần mẫu lại : u – ê – uê +Đọc trơn vần uê.GV sửa phát âm cho H + Hãy phân tích tiếng huệ + Cài tiếng huệ + Đánh vần tiếng huệ + Đọc trơn tiếng huệ + Tháo chữ bỏ vào rổ Hoạt động 2: Dạy vần uy GV chỉ vào vần uê và hỏi: Nếu thay âm ê bằng âm y ta được vần gì? + Hãy cài vần uy GV: Ta học vần mới thứ hai, đó là vần uy (ghi tựa bài) –GV cài vần uy GV đánh vần mẫu: u – y – uy + Đọc trơn vần uy + Phân tích vần uy +Ghép âm h với vần uy, ta được tiếng gì? + Hãy cài tiếng huy .GV cài tiếng huy + Hãy đánh vần tiếng huy + Đọc trơn tiếng huy.GV sửa phát âm cho H GV treo tranh, hỏi: Tranh vẽ gì? + Em rút ra từ gì?GV gắn từ huy hiệu GV chỉ từ khoá Nghỉ giữa tiết Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng GV giới thiệu các từ ứng dụng: cây vạn tuế tàu thuỷ xum xuê khuy áo GV giải thích từ GV chỉ từng từ Tìm tiếng có vần uê, uy GV gạch chân tiếng có vần uê, uy GV cho H thi đua tìm tiếng có vần mới học Tiết 2 Hoạt động 1: Luyện đọc -Đọc trên bảng ,SGK / 32. +Tiếng huệ có âm HS đứng trước, vần uê đứng sau, dấu nặng dưới âm ê HS cài tiếng huệ + HS đánh vần : (C/n, ĐT) + HS đọc trơn (C/n,ĐT) . HS quan sát và trả lời: Ta được vần uy + HS cài vần uy + HS đánh vần: u-y-uy (C/n,ĐT) + HS đọc trơn : uy (C/n,ĐT) + HS: Vần uy có âm u đứng trước, âm y đứng sau + HS : Tiếng huy HS cài tiếng huy +HS đánh vần : hờ – uy – huy(c/n, đ/t) + HS đọc trơn : huy (C/n,ĐT) + Tranh vẽ huy hiệu sẵn sàng + huy hiệu - HS đọc trơn (C/n,ĐT) HS đọc vần, tiếng, từ khoá(c/n, đt) HS đọc từng từ (CN, ĐT ) HS: tuế,xuê, thuỷ, khuy. Tổ 1, 2 tìm tiếng có vần uê, tổ 3 ,4 tìm tiếng có vần. 18. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 10’. 10’. 10’. 3’. -Đọc câu ứng dụng -GV treo tranh hỏi: tranh vẽ gì? -Tgắn câu ứng dụng -GV: tìm tiếng nào có chứa vần mới học? -GV chỉnh sửa phát âm cho H Hoạt động 2: Luyện viết vở Bài viết có 4 dòng: uê, uy, bông huệ, huy hiệu -GV vừa viết mẫu vừa nêu cách viết -GV quan sát chỉnh sửa cho hs -GV chấm 1 số vở Nghỉ giữa tiết Hoạt động 3: Luyện nói -GV treo tranh hỏi : tranh vẽ gì? -GV: Em đã đi trên phươnh tiện nào ? -GV: Em đi khi nào, cùng với ai? -GV Phương tiện đó hoạt động ở đâu ? -GV Em có thích phương tiện đó không ?Vì sao? GV nhận xét, đánh giá. 4. Củng cố, dặn dò: -Đọc S /33 -Trò chơi đọc nhanh Các em sẽ chuyển rổ có từ. Dứt bài hát rổ đến ai, em đó sẽ bốc 1 từ và đọc -GV nhận xét -Về nhà đọc lại bài và tìm các từ vừa học xem trước bài 99.. 19. GiaoAnTieuHoc.com. uy. HS quan sát - HS đội A chọn từ có tiếng chứa vần uê HS mở vở tập viết, viết từng dòng theo thầy -HS nộp vở HS:vẽ tàu hoả,tàu thuỷ,ô tô,máybay -HS: thảo luận, cá nhân trình bày HS trả lời -HS đọc cá nhân -HS tham gia.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Ngày soạn : 31/01/2011 Ngày dạy : 11/02/2011. Môn : Toán Bài : Luyện. tập chung. I. Mục tiêu : - Thực hiện được cộng, trừ nhẩm, so sánh các số trong phạm vi 20; vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước; biết giải bài toán có nội dung hình học. II. Chuẩn bị : - Vở BT III. Hoạt động dạy và học : Tg Hoạt động của thầy 1’ 1. Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 5’ 2. Kiểm tra bài cũ : + Sửa bài 3/Vở Bài tập : Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lại bài toán. Gọi 2 em lên bảng. 1 em ghi tóm tắt bài toán, 1 em trình bày bài giải. + Học sinh nhận xét, sửa sai chung. + Nhận xét bài cũ–KTCB bài mới 3. Bài mới : Hoạt động 1 :Luyện tập thực hành 20’ - - Giáo viên cho học sinh mở SGK - Bài 1 : -Khuyến khích học sinh tính nhẩm -Khi sửa bài nên cho học sinh đọc các phép tính và kết quả tính . Chẳng hạn : 11 + 4 + 2 = 17 - Bài 2 : -Yêu cầu học sinh nêu nhiệm vụ phải làm. Hoạt động của trò. -Học sinh mở sách -Học sinh nêu yêu cầu : “ Tính “. Học sinh tự làm bài. -1 học sinh lên bảng chữa bài .. -Học sinh tự nêu nhiệm vụ rồi làm và chữa bài -Khi chữa bài học sinh khoanh vào a) Số lớn nha ất 18 b) Số bé nhất 10. - Bài 3 : -Học sinh tự nêu nhiệm vụ -Khi chữa bài có thể cho học sinh đổi phải làm rồi tự làm vở cho nhau để kiểm tra độ dài đoạn - 1 em lên bảng chữa bài thẳng, vẽ được có đúng bằng 4 cm 20. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>