Giáo án môn Toán 1 - Tuần 23

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Nguyễn Thị Hoa -TrườngTH thị trấn Neo. Gi¸o ¸n 1, n¨m häc 2008-2009. To¸n. Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước A. Môc tiªu: Gióp HS: Giúp HS bước đầu biết dùng thước có vạch chia thành từng xăng ti mét để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. B. §å dïng d¹y häc - Gv và HS sử dụng thước có vạch chia thành từng xăng ti mét C. Các hoạt động dạy học I. ổn định lớp: II. Bµi cò: Cho 2 HS lªn b¶ng lµm BT 3, 4; Líp lµm b¶ng con; ........................................................................................................................................ NhËn xÐt bµi cò. III. Bµi míi: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. GV HD HS thùc hµnh c¸c thao t¸c vÏ đoạn thẳng có độ dài cho trước. đặt thước (cã v¹ch chia thµnh tõng x¨ng ti mÐt) lªn tê giấy trắng, tay trái giữ thước, tay phải cầm bót chÊm 1 ®iÓm trïng víi v¹ch 0, 1 ®iÓm trïng víi v¹ch 4, dïng bót nèi ®iÓm ë v¹ch 0 với điểm ở vạch 4, thẳng theo mép thước. Nhấc thước ra, viết A bên điểm đầu, viết B bên điểm cuối của đoạn thẳng. Ta đã vẽ được đoạn thẳng AB có độ dài 4 cm 2. Thùc hµnh: a. Bµi 1: GV HD b. Bµi 2:. c. Bµi 3:. HS tự vẽ các đoạn thẳng có độ dài 5cm, 7cm, 2cm, 9cm. HS tập đặt tên các đọan thẳng HS nªu tãm t¾t cña bµi to¸n råi nªu bµi to¸n: §o¹n th¼ng AB dµi 5cm, ®o¹n th¼ng BC dµi 3cm. Hái c¶ 2 ®o¹n th¼ng dµi bao nhiªu cm ? Bµi gi¶i Cả 2 đoạn thẳng có độ dài là: 5+3=8 (cm) §¸p sè: 8cm HS tự vẽ đoạn thẳng AB, BC theo các độ dµi nªu trong bµi 2. Cã thÓ cã c¸c h×nh vÏ kh¸c nhau.. 5. CñNG Cè - DÆN Dß: - VÒ xem l¹i bµi, lµm vë bµi tËp; ChuÈn bÞ tiÕt sau: LuyÖn tËp. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Phạm Thị Liên - Trường tiểu học Tân Tiến. Gi¸o ¸n líp 1 ,n¨m häc : 2008- 2009 To¸n. Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước A. Môc tiªu: Gióp HS: Giúp HS bước đầu biết dùng thước có vạch chia thành từng xăng ti mét để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. B. §å dïng d¹y häc - Gv và HS sử dụng thước có vạch chia thành từng xăng ti mét C. Các hoạt động dạy học I. ổn định lớp: II. Bµi cò: Cho 2 HS lªn b¶ng lµm BT 3, 4; Líp lµm b¶ng con; ........................................................................................................................................ NhËn xÐt bµi cò. III. Bµi míi: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. GV HD HS thùc hµnh c¸c thao t¸c vÏ đoạn thẳng có độ dài cho trước. đặt thước (cã v¹ch chia thµnh tõng x¨ng ti mÐt) lªn tê giấy trắng, tay trái giữ thước, tay phải cầm bót chÊm 1 ®iÓm trïng víi v¹ch 0, 1 ®iÓm trïng víi v¹ch 4, dïng bót nèi ®iÓm ë v¹ch 0 với điểm ở vạch 4, thẳng theo mép thước. Nhấc thước ra, viết A bên điểm đầu, viết B bên điểm cuối của đoạn thẳng. Ta đã vẽ được đoạn thẳng AB có độ dài 4 cm 2. Thùc hµnh: a. Bµi 1: GV HD b. Bµi 2:. c. Bµi 3:. HS tự vẽ các đoạn thẳng có độ dài 5cm, 7cm, 2cm, 9cm. HS tập đặt tên các đọan thẳng HS nªu tãm t¾t cña bµi to¸n råi nªu bµi to¸n: §o¹n th¼ng AB dµi 5cm, ®o¹n th¼ng BC dµi 3cm. Hái c¶ 2 ®o¹n th¼ng dµi bao nhiªu cm ? Bµi gi¶i Cả 2 đoạn thẳng có độ dài là: 5+3=8 (cm) §¸p sè: 8cm HS tự vẽ đoạn thẳng AB, BC theo các độ dµi nªu trong bµi 2. Cã thÓ cã c¸c h×nh vÏ kh¸c nhau.. 5. CñNG Cè - DÆN Dß: - VÒ xem l¹i bµi, lµm vë bµi tËp; ChuÈn bÞ tiÕt sau: LuyÖn tËp. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Nguỵ Thị Nguyệt - Trường TH thị trấn Neo. Gi¸o ¸n líp 1, n¨m häc : 2008-2009. To¸n. Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước A. Môc tiªu: Gióp HS: Giúp HS bước đầu biết dùng thước có vạch chia thành từng xăng ti mét để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. B. §å dïng d¹y häc - Gv và HS sử dụng thước có vạch chia thành từng xăng ti mét C. Các hoạt động dạy học I. ổn định lớp: II. Bµi cò: Cho 2 HS lªn b¶ng lµm BT 3, 4; Líp lµm b¶ng con; ........................................................................................................................................ NhËn xÐt bµi cò. III. Bµi míi: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. GV HD HS thùc hµnh c¸c thao t¸c vÏ đoạn thẳng có độ dài cho trước. đặt thước (cã v¹ch chia thµnh tõng x¨ng ti mÐt) lªn tê giấy trắng, tay trái giữ thước, tay phải cầm bót chÊm 1 ®iÓm trïng víi v¹ch 0, 1 ®iÓm trïng víi v¹ch 4, dïng bót nèi ®iÓm ë v¹ch 0 với điểm ở vạch 4, thẳng theo mép thước. Nhấc thước ra, viết A bên điểm đầu, viết B bên điểm cuối của đoạn thẳng. Ta đã vẽ được đoạn thẳng AB có độ dài 4 cm 2. Thùc hµnh: a. Bµi 1: GV HD b. Bµi 2:. c. Bµi 3:. HS tự vẽ các đoạn thẳng có độ dài 5cm, 7cm, 2cm, 9cm. HS tập đặt tên các đọan thẳng HS nªu tãm t¾t cña bµi to¸n råi nªu bµi to¸n: §o¹n th¼ng AB dµi 5cm, ®o¹n th¼ng BC dµi 3cm. Hái c¶ 2 ®o¹n th¼ng dµi bao nhiªu cm ? Bµi gi¶i Cả 2 đoạn thẳng có độ dài là: 5+3=8 (cm) §¸p sè: 8cm HS tự vẽ đoạn thẳng AB, BC theo các độ dµi nªu trong bµi 2. Cã thÓ cã c¸c h×nh vÏ kh¸c nhau.. 5. CñNG Cè - DÆN Dß: - VÒ xem l¹i bµi, lµm vë bµi tËp; ChuÈn bÞ tiÕt sau: LuyÖn tËp. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Nguyễn Thị Hoa -TrườngTH thị trấn Neo. Gi¸o ¸n 1, n¨m häc 2008-2009. To¸n. LuyÖn tËp chung A. Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: - Đọc, viết, đếm các số đến 20 - Phép cộng trong phạm vi các số đến 20 - Gi¶i bµi to¸n B. §å dïng d¹y häc -Bộ đồ dùng dạy toán C. Các hoạt động dạy học I. ổn định lớp: II. Bµi cò: Cho 2 HS lµm BT 2, 3 - Líp lµm b¶ng con, ......................................................................................................................................... nhËn xÐt bµi cò. III. Bµi míi: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. GT bài, ghi đề: 2. HD HS tù lµm bµi tËp: HS tù nªu nhiÖm vô: ViÕt c¸c sè tõ 0->20 a. Bµi 1: KhuyÕn khÝch HS viÕt theo vµo « trèng råi tù lµm bµi vµ ch÷a bµi. thø tù mµ HS cho lµ hîp lý nhÊt Khi chữa bài nên cho HS đọc các số HS tù nªu nhiÖm vô: §iÒn sè thÝch hîp theo thø tù tõ 1->20 vµo « trèng råi tù lµm bµi vµ ch÷a bµi. b. Bài 2: Khi chữa bài cho HS đọc HS tù nªu bµi to¸n, nªu tãm t¾t råi tù gi¶i vµ tù viÕt bµi gi¶i. c. Bµi 3: TiÕn hµnh nh­ bµi 1 Tãm t¾t: Cã 12 bót xanh có 3 bút đỏ TÊt c¶ ... bót ? Bµi gi¶i: Hộp đó có số bút là: 12+3=15 (c¸i bót) §S: 15 c¸i bót HS tù gi¶i thÝch mÉu 13 céng 1 b»ng 14, viÕt 14 vµo « trèng d. Bµi 4: HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi. 5. CñNG Cè - DÆN Dß: - Đọc các số từ 0->20 và ngược lại. - VÒ «n bµi; lµm vë bµi tËp; chuÈn bÞ: LuyÖn tËp chung. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Phạm Thị Liên - Trường tiểu học Tân Tiến. Gi¸o ¸n líp 1 ,n¨m häc : 2008- 2009 To¸n. LuyÖn tËp chung A. Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: - Đọc, viết, đếm các số đến 20 - Phép cộng trong phạm vi các số đến 20 - Gi¶i bµi to¸n B. §å dïng d¹y häc -Bộ đồ dùng dạy toán C. Các hoạt động dạy học I. ổn định lớp: II. Bµi cò: Cho 2 HS lµm BT 2, 3 - Líp lµm b¶ng con, ......................................................................................................................................... nhËn xÐt bµi cò. III. Bµi míi: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. GT bài, ghi đề: 2. HD HS tù lµm bµi tËp: HS tù nªu nhiÖm vô: ViÕt c¸c sè tõ 0->20 a. Bµi 1: KhuyÕn khÝch HS viÕt theo vµo « trèng råi tù lµm bµi vµ ch÷a bµi. thø tù mµ HS cho lµ hîp lý nhÊt Khi chữa bài nên cho HS đọc các số HS tù nªu nhiÖm vô: §iÒn sè thÝch hîp theo thø tù tõ 1->20 vµo « trèng råi tù lµm bµi vµ ch÷a bµi. b. Bài 2: Khi chữa bài cho HS đọc HS tù nªu bµi to¸n, nªu tãm t¾t råi tù gi¶i vµ tù viÕt bµi gi¶i. c. Bµi 3: TiÕn hµnh nh­ bµi 1 Tãm t¾t: Cã 12 bót xanh có 3 bút đỏ TÊt c¶ ... bót ? Bµi gi¶i: Hộp đó có số bút là: 12+3=15 (c¸i bót) §S: 15 c¸i bót HS tù gi¶i thÝch mÉu 13 céng 1 b»ng 14, viÕt 14 vµo « trèng d. Bµi 4: HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi. 5. CñNG Cè - DÆN Dß: - Đọc các số từ 0->20 và ngược lại. - VÒ «n bµi; lµm vë bµi tËp; chuÈn bÞ: LuyÖn tËp chung. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Nguỵ Thị Nguyệt - Trường TH thị trấn Neo. Gi¸o ¸n líp 1, n¨m häc : 2008-2009. To¸n. LuyÖn tËp chung A. Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: - Kĩ năng cộng, trừ, nhẩm; so sánh các số trong phạm vi 20; vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. - Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n cã néi dung h×nh häc. B. §å dïng d¹y häc - Bộ đồ dùng dạy toán - Thước đo có chia vạch cm C. Các hoạt động dạy học I. ổn định lớp: II. Bµi cò: Cho 2 HS lµm BT 3, 4 - Líp lµm b¶ng con, .................................................................................................................................... nhËn xÐt bµi cò. III. Bµi míi: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. GT bài, ghi đề: 2. HD HS tù lµm bµi tËp: a. Bµi 1: KhuyÕn khÝch HS tÝnh HS nªu yªu cÇu bµi tÝnh nhẩm rồi nêu; Cho HS đọc các phép HS lµm bµi vµ ch÷a bµi tÝnh vµ kÕt qu¶ tÝnh b. Bµi 2: HS tự nêu nhiệm vụ phải làm, đọc lệnh rồi lµm vµ ch÷a bµi c. Bµi 3: - Sè lín nhÊt 18 - Sè bÐ nhÊt 10 HS nªu nhiÖm vô ph¶i lµm råi lµm bµi. HS đổi vở cho nhau để kiểm tra độ dài đoạn thẳng vẽ được có đúng bằng 4 cm không ? HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi d. Bµi 4: Bµi gi¶i: §é dµi ®o¹n th¼ng AB lµ: 3+6=9 (cm) §S: 9 cm 5. CñNG Cè - DÆN Dß: - VÒ «n bµi; lµm vë bµi tËp; chuÈn bÞ: C¸c sè trßn chôc.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Phạm Thị Liên - Trường tiểu học Tân Tiến. Gi¸o ¸n líp 1 ,n¨m häc : 2008- 2009 To¸n. LuyÖn tËp chung A. Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: - Kĩ năng cộng, trừ, nhẩm; so sánh các số trong phạm vi 20; vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. - Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n cã néi dung h×nh häc. B. §å dïng d¹y häc - Bộ đồ dùng dạy toán - Thước đo có chia vạch cm C. Các hoạt động dạy học I. ổn định lớp: II. Bµi cò: Cho 2 HS lµm BT 3, 4 - Líp lµm b¶ng con, .................................................................................................................................... nhËn xÐt bµi cò. III. Bµi míi: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. GT bài, ghi đề: 2. HD HS tù lµm bµi tËp: a. Bµi 1: KhuyÕn khÝch HS tÝnh HS nªu yªu cÇu bµi tÝnh nhẩm rồi nêu; Cho HS đọc các phép HS lµm bµi vµ ch÷a bµi tÝnh vµ kÕt qu¶ tÝnh b. Bµi 2: HS tự nêu nhiệm vụ phải làm, đọc lệnh rồi lµm vµ ch÷a bµi c. Bµi 3: - Sè lín nhÊt 18 - Sè bÐ nhÊt 10 HS nªu nhiÖm vô ph¶i lµm råi lµm bµi. HS đổi vở cho nhau để kiểm tra độ dài đoạn thẳng vẽ được có đúng bằng 4 cm không ? HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi d. Bµi 4: Bµi gi¶i: §é dµi ®o¹n th¼ng AB lµ: 3+6=9 (cm) §S: 9 cm 5. CñNG Cè - DÆN Dß: - VÒ «n bµi; lµm vë bµi tËp; chuÈn bÞ: C¸c sè trßn chôc.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Nguyễn Thị Hoa -TrườngTH thị trấn Neo. Gi¸o ¸n 1, n¨m häc 2008-2009. To¸n. C¸c sè trßn chôc A. Môc tiªu: Gióp HS: - Nhận biết về số lượng, đọc, viết các số tròn chục từ 10->90 - BiÕt so s¸nh c¸c sè trßn chôc. B. §å dïng d¹y häc 9 bó, mỗi bó có 1 chục que tính hay 9 thẻ 1 chục que tính trong bộ đồ dùng học toán lớp 1 C. Các hoạt động dạy học I. ổn định lớp: II. Bµi cò: Gäi HS lµm BT 3, 4 - Líp lµm b¶ng con, .................................................................................................................................... nhËn xÐt bµi cò. III. Bµi míi: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. GT c¸c sè trßn chôc (10->90): GV HD HS lÊy 1 bã (1 chôc), mét chôc cßn Cã 1 chôc que tÝnh gäi lµ bao nhiªu ? 1 chôc cßn gäi lµ 10 GV viÕt sè 10 lªn b¶ng GV HD HS lÊy 2 bã que tÝnh, mçi bã 1 chôc que tÝnh. GV nªu 3 chôc cßn gäi lµ 30 Cã 3 chôc que tÝnh GV nãi vµ viÕt lªn b¶ng: 30 1 vµi HS nh¾c l¹i HD HS tương tự như trên để HS tự nhận ra HS chỉ vào số 30 và đọc số lượng, đọc, viết các số tròn chục từ 40->90. HS tự nhận ra số lượng, đọc, viết các số GT c¸c sè trßn chôc 10->90 lµ nh÷ng sè cã trßn chôc tõ 40->90 2 ch÷ sè. HS đọc thứ tự các số tròn chục theo thứ tự từ 10->90 và ngược lại. 2. Thùc hµnh: a. Bµi 1: HS nªu c¸ch lµm råi lµm bµi vµ ch÷a bµi b. Bµi 2: HS nªu yªu cÇu bµi råi lµm bµi vµ ch÷a bµi c. Bµi 3: HS tự làm và chữa bài; HS đọc kết quả bµi lµm cña m×nh. 5. CñNG Cè - DÆN Dß: - Một số HS đọc các số tròn chục từ 10->90 và ngược lại - VÒ «n bµi; lµm vë bµi tËp; chuÈn bÞ: LuyÖn tËp. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Phạm Thị Liên - Trường tiểu học Tân Tiến. Gi¸o ¸n líp 1 ,n¨m häc : 2008- 2009 To¸n. C¸c sè trßn chôc A. Môc tiªu: Gióp HS: - Nhận biết về số lượng, đọc, viết các số tròn chục từ 10->90 - BiÕt so s¸nh c¸c sè trßn chôc. B. §å dïng d¹y häc 9 bó, mỗi bó có 1 chục que tính hay 9 thẻ 1 chục que tính trong bộ đồ dùng học toán lớp 1 C. Các hoạt động dạy học I. ổn định lớp: II. Bµi cò: Gäi HS lµm BT 3, 4 - Líp lµm b¶ng con, .................................................................................................................................... nhËn xÐt bµi cò. III. Bµi míi: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. GT c¸c sè trßn chôc (10->90): GV HD HS lÊy 1 bã (1 chôc), mét chôc cßn Cã 1 chôc que tÝnh gäi lµ bao nhiªu ? 1 chôc cßn gäi lµ 10 GV viÕt sè 10 lªn b¶ng GV HD HS lÊy 2 bã que tÝnh, mçi bã 1 chôc que tÝnh. GV nªu 3 chôc cßn gäi lµ 30 Cã 3 chôc que tÝnh GV nãi vµ viÕt lªn b¶ng: 30 1 vµi HS nh¾c l¹i HD HS tương tự như trên để HS tự nhận ra HS chỉ vào số 30 và đọc số lượng, đọc, viết các số tròn chục từ 40->90. HS tự nhận ra số lượng, đọc, viết các số GT c¸c sè trßn chôc 10->90 lµ nh÷ng sè cã trßn chôc tõ 40->90 2 ch÷ sè. HS đọc thứ tự các số tròn chục theo thứ tự từ 10->90 và ngược lại. 2. Thùc hµnh: a. Bµi 1: HS nªu c¸ch lµm råi lµm bµi vµ ch÷a bµi b. Bµi 2: HS nªu yªu cÇu bµi råi lµm bµi vµ ch÷a bµi c. Bµi 3: HS tự làm và chữa bài; HS đọc kết quả bµi lµm cña m×nh. 5. CñNG Cè - DÆN Dß: - Một số HS đọc các số tròn chục từ 10->90 và ngược lại - VÒ «n bµi; lµm vë bµi tËp; chuÈn bÞ: LuyÖn tËp. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span>