Giáo án các môn học lớp 4 - Tuần 20

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 20:. Thø hai ngµy 22 th¸ng 01 n¨m 2007... Tập đọc Bèn anh tµi (tiÕp) I. Môc tiªu: - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn, chuyển giọng linh ho¹t phï hîp víi diÔn biÕn cña c©u chuyÖn. - HiÓu c¸c tõ ng÷ míi: nóc n¸c, nóng thÕ. - HiÓu ý nghÜa cña c©u chuyÖn: Ca ngîi søc kháe, tµi n¨ng, tinh thÇn ®oµn kÕt hiÖp lực chiến đấu quy phục yêu tinh, cứu dân cứu bản của bốn anh em Cẩu Khây. II. §å dïng d¹y - häc: Tranh minh häa, phiÕu to viÕt c©u dµi. III. Các hoạt động dạy và học: A. KiÓm tra bµi cò: HS: 2- 3 em đọc bài thơ “Chuyện cổ tích ..loài người” và trả lời câu hỏi. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu: 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: HS: Nối tiếp nhau đọc 2 đoạn của bài. a. Luyện đọc: - GV nghe, kÕt hîp söa lçi, gi¶i nghÜa tõ khã. HS: Luyện đọc theo cặp. 1- 2 em đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. HS: Đọc thầm từng đoạn để trả lời câu b. T×m hiÓu bµi: hái. ? Tíi n¬i yªu tinh ë, anh em CÈu Kh©y gÆp - GÆp 1 bµ cô cßn sèng sãt, bµ nÊu c¬m ai và được giúp đỡ như thế nào cho hä ¨n, cho hä ngñ nhê. ? Yêu tinh có phép thuật gì đặc biệt - Phun nước như mưa làm nước dâng ngập cả cánh đồng, làng mạc. ? Thuật lại cuộc chiến đấu của bốn anh em - Yêu tinh trở về nhà, đập cửa ầm ầm yêu chèng yªu tinh tinh nóng thÕ ph¶i quy hµng, ? V× sao anh em CÈu Kh©y chiÕn th¾ng - Anh em cã søc kháe vµ tµi n¨ng phi ®­îc yªu tinh thường: Đánh nó bị thương, phá phép thần. GiaoAnTieuHoc.com. 680.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ? ý nghÜa cña c©u chuyÖn nµy lµ g×. c. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: - GV đọc 1 đoạn mẫu trong bài.. thông của nó. Họ dũng cảm đồng tâm hiệp lực nên đã thắng yêu tinh, buộc nó quy hµng. - Ca ngîi søc kháe, tµi trÝ ®oµn kÕt, hiÖp lực chiến đấu quy phục yêu tinh, cứu dân b¶n cña 4 anh em CÈu Kh©y. HS: 2 em nối nhau đọc 2 đoạn. - Luyện đọc theo cặp. - Thi đọc diễn cảm đoạn đó.. - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt. 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - Về nhà đọc lại bài.Chuẩn bị bài giờ sau. To¸n Ph©n sè I.Môc tiªu: - Giúp HS bước đầu nhận biết về phân số, về tử số và mẫu số. - Biết đọc, viết phân số. II. §å dïng: C¸c h×nh vÏ SGK. III. Các hoạt động dạy- học: A. Bµi cò: Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu: 2. Giíi thiÖu ph©n sè: - GV yªu cÇu HS quan s¸t SGK vµ hái: HS: Quan s¸t c¸c h×nh trong sgk-TLCH ? H×nh trßn ®­îc chia thµnh mÊy phÇn b»ng HS: chia lµm 6 phÇn. nhau ? Mấy phần đã được tô màu HS: 5 phÇn.. GiaoAnTieuHoc.com. 681.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GV nªu: Chia h×nh trßn thµnh 6 phÇn b»ng nhau, tô màu 5 phần. Ta nói đã tô màu năm phÇn s¸u h×nh trßn. N¨m phÇn s¸u viÕt lµ: Ta gäi. 5 6. HS: §äc n¨m phÇn s¸u.. 5 lµ ph©n sè. 6. HS: Vµi em nh¾c l¹i.. 5 cã tö sè lµ 5, mÉu sè lµ 6. 6 - Mẫu số viết dưới gạch ngang cho biết gì? Ph©n sè. - Tö sè viÕt trªn g¹ch ngang cho biÕt g×? * Làm tương tự với các phân số. 1 3 4 ; ; 2 4 7. 3. Thùc hµnh: + Bµi 1:. HS: Vµi em nh¾c l¹i. - Cho biÕt h×nh trßn ®­îc chia 6 phÇn b»ng nhau. - Cho biết đã tô màu 5 phần. HS nªu nhËn xÐt HS: Nªu yªu cÇu vµ tù lµm bµi vµo vë sau đó chữa bài.. - GV gäi HS ch÷a bµi. + Bµi 2:. HS: §äc yªu cÇu, dùa vµo b¶ng trong SGK để viết.. - GV gäi HS lªn b¶ng viÕt vµo « trèng. VD: Dßng 2: Ph©n sè. + Bµi 3:. 8 cã tö sè lµ 8 10 mÉu sè lµ 10. HS: Đọc yêu cầu, tự viết phân số đó vào vë.. - GV gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt. + Bµi 4: Cã thÓ chuyÓn thµnh trß ch¬i. HS: Ch¬i trß ch¬i. 4. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi vµo vë bµi tËp.. GiaoAnTieuHoc.com. 682.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> đạo đức kính trọng và biết ơn người lao động (tiết 2) I.Môc tiªu: Häc xong bµi HS cã kh¶ n¨ng: - Nhận thức vai trò quan trọng của người lao động. - Biết bày tỏ sự kính trọng và biết ơn đối với những người lao động. II. §å dïng: Đồ dùng chơi đóng vai. III. Các hoạt động dạy, học: A. Bµi cò: Gọi HS đọc bài học. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu: 2. Hoạt động 1: Đóng vai (bài 4 SGK). - GV chia nhãm HS, giao nhiÖm vô.. HS: Các nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai. - Các nhóm lên đóng vai.. - GV phỏng vấn các HS đóng vai: - Th¶o luËn c¶ líp. ? Cách xử sự với người lao động như vậy phï hîp ch­a? V× sao ? Em c¶m thÊy nh­ thÕ nµo khi øng xö nh­ vËy - GV kÕt luËn vÒ c¸ch xö sù cho phï hîp. 3. Hoạt động 2: Trình bày sản phẩm (bài 5, 6 SGK). HS: Tr×nh bµy s¶n phÈm theo nhãm. - C¶ líp nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt chung. => KÕt luËn chung: - GV gọi 1- 2 HS đọc ghi nhớ. HS: §äc ghi nhí. 4. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi.. GiaoAnTieuHoc.com. 683.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Kü thuËt Trång rau, hoa trong chËu (tiÕt 2) I. Môc tiªu: - HS biết cách chuẩn bị chậu và đất để trồng cây trong chậu. - Trång ®­îc c©y rau, hoa trong chËu. - Ham thích trồng cây, quý trọng thành quả lao động và lao động chăm chỉ. II. §å dïng d¹y - häc: - Cây rau, hoa để trống. - Cuốc, xới, dầm, bình tưới,chậu đất trồng. III. Các hoạt động dạy- học: TiÕt 2 A. Bµi cò: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu: 2. Hoạt động3: Thực hành trồng cây rau, hoa trong chậu. - GV giao nhiÖm vô. HS: §äc SGK. - §Æt c©u hái yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸c bước - Nªu c¸ch thùc hiÖn c¸c c«ng viÖc chuÈn bị trước khi trồng rau, hoa,và kỹ t. GV kiêm tra sự chuẩn bị của học sinh để - HS thực hiện các bước trồng cây vào chuÈn bÞ thùc hµnh . chậu đã chuẩn bị . GV t« chøc cho häc sinh tËp trång c©y trong chËu GV qsát chỉ dẫn thêm cho HS trồng đúng . 3. Hoạt động 4 : Đánh giá kêt quả học tập của HS Gv tæ ch­c cho hs tr­ng bµy s¶n phÈm - GV đưa ra các tiêu chuẩn để HS tự HS: trưng bày theo tổ đánh giá. GV nhận xét ,đánh giá kết quả học tập của HS.. GiaoAnTieuHoc.com. 684.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 4.Cñng cè,dÆn dß VG nhËn xÐt giê Hướng dẫn về nhà . chuẩn bị giờ sau.. Thø ba ngµy 23 th¸ng 01 n¨m 2007... KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe đã đọc I. Môc tiªu: 1. RÌn kü n¨ng nãi: - HS biết kể tự nhiên bằng lời kể của mình 1 câu chuyện các em đã nghe đã đọc nói về 1 người có tài. - Hiểu truyện, trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện. 2. RÌn kü n¨ng nghe: HS chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II. §å dïng d¹y - häc: Một số truyện viết về những người có tài. III. Các hoạt động dạy - học: A. kiÓm tra bµi cò: Một em kể đoạn 1- 2 truyện giờ trước và nêu ý nghĩa câu chuyện. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu: 2. Hướng dẫn HS kể chuyện: a. Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài. HS: 1-2 HS đọc đề bài, gợi ý 1, 2. - GV l­u ý HS: + Chọn đúng câu chuyện đã học về người có tµi n¨ng. HS: Nèi tiÕp nhau kÓ , giíi thiÖu tªn c©u chuyÖn cña m×nh. Nãi râ c©u chuyÖn kÓ về ai, tài năng đặc biệt của câu nhân vật em đã nghe hoặc đã đọc.. GiaoAnTieuHoc.com. 685.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> b. HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghÜa c©u chuyÖn: * KÓ trong nhãm:. HS: 1- 2 em đọc lại dàn ý bài kể chuyện. - KÓ trong nhãm: Tõng cÆp HS kÓ chuyÖn, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.. * Thi kể trước lớp: - GV mời những HS xung phong lên trước HS: 1 vài em lên kể hoặc đại diện nhóm líp kÓ chuyÖn. lªn kÓ. - GV chó ý: + Trình độ đại diện nhóm cần tương ®­¬ng. Tr¸nh cö chØ HS kh¸, giái khiÕn nh÷ng HS kh¸c kh«ng ®­îc kÓ. + Mở bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bµi kÓ chuyÖn. - Viết lần lượt tên những em tham gia. HS: Mỗi HS kể xong đều nói về ý nghĩa câu chuyện của mình hoặc đối thoại cùng thÇy (c«) vÒ c¸c b¹n vÒ nh©n vËt chi tiÕt trong c©u chuyÖn, ý nghÜa c©u chuyÖn. - GV và cả lớp tính điểm theo tiêu chuẩn đã VD: Bạn thích nhất chi tiết nào trong câu nªu. chuyÖn? V× sao? 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - Về nhà tập kể cho mọi người nghe.. To¸n Ph©n sè vµ phÐp chia sè tù nhiªn I. Môc tiªu: - Gióp HS nhËn ra r»ng: - PhÐp chia 1 sè tù nhiªn cho 1 sè tù nhiªn (kh¸c 0) kh«ng ph¶i bao giê còng cã thương là 1 số tự nhiên.. GiaoAnTieuHoc.com. 686.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Thương của phép chia số tự nhiên (khác 0) có thể viết thành 1 phân số, tử số là số bÞ chia vµ mÉu lµ sè chia. II. §å dïng d¹y häc: Sö dông m« h×nh hoÆc h×nh vÏ trong SGK. III. Các hoạt động dạy- học: A. KiÓm tra bµi cò: Gäi HS lªn ch÷a bµi vÒ nhµ. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu: 2. GV nêu từng vấn đề rồi hướng dẫn HS giải quyết từng vấn đề: a. GV nªu: Có 8 quả cam, chia đều cho 4 em. HS: Tự nhẩm và trả lời: 2 quả. 8:4=2 Mçi em ®­îc mÊy qu¶? b. Có 3 bánh, chia đều cho 4 em. Hỏi mỗi 3 HS: Ta lÊy 3 : 4 = (c¸i b¸nh) em ®­îc? PhÇn cña c¸i b¸nh? 4 Tức là chia đều 3 cái bánh cho mỗi em ®­îc. 3 c¸i b¸nh  kÕt qu¶ lµ 1 ph©n sè. 4. c. Nhận xét: Thương của phép chia số tự nhiªn cho sè tù nhiªn (kh¸c 0) cã thÓ viÕt thµnh 1 ph©n sè, tö sè lµ sè bÞ chia vµ mÉu lµ sè chia.. 5 8 3 ;3:4= ;5:5= . 5 4 4 3. Thùc hµnh: + Bµi 1: - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt. VD: 8 : 4 =. HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm. - 2 HS lªn ch÷a bµi trªn b¶ng.. 8 3 1 ; 3 : 4 = ; 1: 3 = ; 4 3 4 5 7 6 7 : 9 = ; 5 : 8 = ; 6 : 19 = 8 9 19 HS: Lµm bµi theo mÉu råi ch÷a bµi. 36 ; 36 : 9 = =4 9 8:4 =. + Bµi 2: ViÕt theo mÉu: - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt bµi.. GiaoAnTieuHoc.com. 687.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 88 : 11 =. 88 =8 11. 0 7 =0 7:7 = =1 ; 5 7 HS: Lµm bµi theo mÉu råi ch÷a bµi. 6 6= a. 1 1 0 1= 0= ; 1 1 27 3 27 = 3= ; 1 1 0:5 =. + Bµi 3: ViÕt theo mÉu. b. Nªu nhËn xÐt: Mäi sè tù nhiªn cã thÓ viÕt thµnh 1 ph©n sè HS: Vµi HS nh¾c l¹i. có tử số tự nhiên đó và mẫu số là 1. 4. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm vµo vë bµi tËp.. chÝnh t¶ cha đẻ của chiếc lốp xe đạp I. Môc tiªu: - Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng bài “Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp”. - Ph©n biÖt tiÕng cã ©m, vÇn dÔ lÉn ch /tr; u«t/u«c. II. §å dïng d¹y - häc: PhiÕu viÕt néi dung bµi 2 tranh minh häa. III. Các hoạt động dạy - học: A. Më ®Çu: GV gọi 1 HS đọc cho 2- 3 HS viết bảng.. - C¶ líp viÕt vµo giÊy nh¸p nh÷ng tõ ng÷ có hình thức chính tả tương tự những từ ng÷ ë bµi tËp 3 tuÇn 19.. GiaoAnTieuHoc.com. 688.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> B. D¹y bµi míi: 1. Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu giờ học. 2. Hướng dẫn HS nghe- viết: - GV đọc toàn bài chính tả. HS: Theo dâi SGK. - §äc thÇm l¹i ®o¹n v¨n, chó ý c¸c tõ dÔ viết sai, tên riêng nước ngoài, cách trình bµy. - HS gấp SGK, GV đọc cho HS viết, mỗi câu đọc 1 lượt. - GV đọc lại toàn bài. HS: So¸t lçi. - Từng cặp HS đổi vở cho nhau soát lỗi. - GV chÊm tõ 7  10 bµi. - GV nhËn xÐt chung. 3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: + Bµi 2: - GV nªu yªu cÇu cña bµi, d¸n 3- 4 tê phiÕu gäi 1 sè HS lªn lµm. - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt: a. ChuyÒn trong vßm l¸. Chim cã g× vui. Mµ nghe rÝu rÝt. Như trẻ con cười. + Bµi 3:. HS: §äc thÇm khæ th¬, lµm vµo vë bµi tËp. - 2 -3 em thi đọc khổ thơ đã điền.. HS: Nªu yªu cÇu bµi tËp, quan s¸t tranh minh họa sau đó làm vào vở. a. §·ng trÝ, ch¼ng thÊy, xuÊt tr×nh.. - GV mời HS đọc lại truyện. 4. Cñng cè, dÆn dß: - Nhận xét tiết học, yêu cầu nhớ lại truyện để kể cho người thân. - VÒ nhµ viÕt l¹i bµi.. Khoa häc Kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm I. Môc tiªu: - HS ph©n biÖt kh«ng khÝ s¹ch vµ kh«ng khÝ bÈn.. GiaoAnTieuHoc.com. 689.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Nªu nh÷ng nguyªn nh©n g©y « nhiÔm bÇu kh«ng khÝ. II. §å dïng: H×nh trang 78, 79 SGK; tranh ¶nh s­u tÇm. III. Các hoạt động dạy - học: A. KiÓm tra bµi cò: Gọi HS nêu phần bài học giờ trước. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu: 2. Hoạt động 1: Tìm hiểu về không khí ô nhiễm và không khí sạch. * HS: Lµm viÖc theo cÆp. - GV yêu cầu HS lần lượt quan sát hình SGK vµ chØ ra h×nh nµo thÓ hiÖn kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm? * Lµm viÖc c¶ líp: - Mét sè HS lªn tr×nh bµy kÕt qu¶: + H2: Kh«ng khÝ trong s¹ch, c©y cèi xanh tươi. + H3: Cảnh ô nhiễm do đốt chất thải ở n«ng th«n. + H4: Cảnh đường phố đông đúc, nhiều xe « t«, xe m¸y ®i l¹i x¶ khÝ th¶i vµ bôi - GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i 1 sè tÝnh chÊt cña không khí từ đó rút ra nhận xét. => KÕt luËn: - Kh«ng khÝ s¹ch lµ kh«ng khÝ trong suèt, kh«ng mµu, kh«ng mïi, kh«ng vÞ chØ chøa khãi bôi vi khuÈn víi tû lÖ thÊp, kh«ng làm hại đến sức khỏe con người. - Kh«ng khÝ bÈn hay « nhiÔm lµ kh«ng khÝ cã chøa 1 trong c¸c lo¹i chÊt khói, khí độc, các loại bụi, vi khuẩn quá tỷ lÖ cho phÐp cã h¹i cho søc kháe. 3. Hoạt động 2: Thảo luận về những nguyên nhân gây ô nhiễm không khí. - GV yªu cÇu HS liªn hÖ thùc tÕ vµ ph¸t biÓu:. GiaoAnTieuHoc.com. 690.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Nguyªn nh©n lµm kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm - Do khÝ th¶i cña c¸c nhµ m¸y, khãi, khÝ nói chung và nguyên nhân làm không khí ở độc, bụi. địa phương nói riêng. - Do các phương tiện ô tô thải ra. - Khí độc, vi khuẩn. - Do c¸c r¸c th¶i sinh ho¹t. - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn. => KL: Nguyªn nh©n lµm kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm lµ: - Do bôi: Bôi tù nhiªn, bôi nói löa sinh ra, bụi do hoạt động của con người (bụi nhà m¸y xe cé, bôi phãng x¹, bôi than, xi m¨ng...) - Do khí độc: Sự lên men thối của các xác sinh vật, rác thải, sự cháy của than đá, dầu khí, khói tàu xe, khói thuốc lá, chất độc khãi. 4. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi.. Mü thuËt Vẽ tranh đề tài ngày hội quê em. (GV chuyªn d¹y). Thø 4.ngµy 24 th¸ng 01 n¨m 2007. Tập đọc Trống đông sơn I. Môc tiªu: 1. Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với cảm hứng tự hào, ca ngîi.. GiaoAnTieuHoc.com. 691.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 2. HiÓu c¸c tõ ng÷ míi trong bµi. Hiểu nội dung của bài: Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn rất phong phú, đa dạng với hoa văn đặc sắc là niềm tự hào chính đáng của người Việt Nam. II. §å dïng d¹y häc: ảnh trống đồng trong SGK. III. Các hoạt động dạy- học: A. GV kiÓm tra bµi cò: 2 HS đọc truyện “Bốn anh tài” và trả lời câu hỏi. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a. Luyện đọc: HS: Nối tiếp nhau đọc đoạn 2- 3 lượt. - GV nghe, sửa sai, uốn nắn cách đọc, giải nghÜa tõ. HS: Luyện đọc theo cặp. 1- 2 em đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b. T×m hiÓu bµi: ? Trống đồng Đông Sơn đa dạng như thế nào ? Hoa v¨n trªn mÆt trèng ®­îc t¶ nh­ thÕ nµo ? Những hoạt động nào của con người được miªu t¶ trªn trèng. ? Vì sao có thể nói hình ảnh con người chiếm vị trí nổi bật trên hoa văn trống đồng. HS: §äc thÇm tõng ®o¹n vµ tr¶ lêi c©u hái: - §a d¹ng c¶ vÒ h×nh d¸ng, kÝch cì lÉn phong c¸ch trang trÝ, s¾p xÕp hoa v¨n. - Gi÷a mÆt trèng lµ h×nh ng«i sao nhiÒu cánh, hươu nai có gạc . - Lao động, đánh cá, săn bắn, đánh trống, thổi kèn, cầm vũ khí bảo vệ quê hương, t­ng bõng nh¶y móa mõng chiÕn c«ng, cảm tạ thần linh ghép đôi nam nữ. - Vì đó là những hình ảnh nổi rõ nhất trên hoa v¨n. Nh÷ng h×nh ¶nh kh¸c (ng«i sao, hình tròn, hươu nai...) chỉ góp phần thể hiện con người, con người lao động làm chủ hòa mình với thiên nhiên, con người khao kh¸t cuéc sèng h¹nh phóc, Êm no.. GiaoAnTieuHoc.com. 692.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> ? Vì sao trống đồng là niềm tự hào chính - Trống đồng đa dạng hoa văn trang trí đáng của người Việt Nam đẹp là 1 cổ vật quý giá phản ánh trình độ văn minh của người Việt Cổ xưa là một b»ng chøng nãi lªn r»ng d©n téc ViÖt Nam là 1 dân tộc có 1 nền văn hóa lâu đời bÒn v÷ng. c. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: HS: 2 em đọc nối nhau 2 đoạn của bài. - GV hướng dẫn HS đọc và thi đọc diễn cảm 1 ®o¹n. - §äc theo cÆp. - Thi đọc diễn cảm. - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt. 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - Về nhà tập đọc lại bài.. h¸t «n tËp c¸c bµi h¸t. (GV chuyªn d¹y) To¸n Ph©n sè vµ phÐp chia sè tù nhiªn (tiÕp) I. Môc tiªu: - Gióp HS nhËn biÕt ®­îc kÕt qu¶ cña phÐp chia sè tù nhiªn cho sè tù nhiªn kh¸c 0 có thể viết thành phân số (trong trường hợp tử lớn hơn mẫu). - Bước đầu biết so sánh phân số với 1. II. §å dïng: M« h×nh hoÆc h×nh vÏ SGK. III. Các hoạt động dạy- học: A. Bµi cò: Gäi HS lªn ch÷a bµi tËp. B. D¹y bµi míi:. GiaoAnTieuHoc.com. 693.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 1. Giíi thiÖu: 2. GV nªu vÝ dô: HS: 1- 2 HS đọc lại. - 2 qu¶. - 4 phÇn b»ng nhau.. ? Cã mÊy qu¶ cam ? Chia mçi qu¶ thµnh mÊy phÇn ? ¡n mÊy qu¶. - ¡n 1 qu¶ vµ. 1 qu¶. 4. ? Viết phân số chỉ số phần quả cam đã ăn GV nãi: ¡n 1 qu¶ cam tøc lµ ¨n 4 phÇn hay. 4 1 qu¶, ¨n thªm qu¶ n÷a tøc lµ ¨n thªm 1 4 4 5 phÇn, nh­ vËy ¨n tÊt c¶ qu¶ cam. 4 3. GV nªu vÝ dô 2: HS: §äc l¹i vÝ dô vµ tù nªu c¸ch gi¶i quyết để dẫn tới nhận biết: Chia đều 5 quả cam cho 4 người thì mỗi. - Chia đều 5 quả cam cho 4 người. Tìm phần cam của mỗi người.. 5 qu¶ cam. 4 5 VËy: 5 : 4 = (qu¶ cam) 4 người được. => NhËn xÐt: (SGK). 4. Thùc hµnh: + Bµi 1: HS: §äc ®Çu bµi, lµm bµi råi ch÷a bµi. - GV gäi 1- 2 HS lªn b¶ng lµm bµi trªn b¶ng.. 9 8 ;8:5= 7 5 19 19 : 11 = 11 + Bµi 2: - GV gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi. 7 * Phân số chỉ phần đã tô màu của H1. 6 9:7=. HS: §äc yªu cÇu vµ lµm bµi vµo vë.. GiaoAnTieuHoc.com. 694.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> * Ph©n sè. 7 chỉ phần đã tô màu của H2. 12. + Bµi 3:. HS: §äc yªu cÇu vµ lµm bµi vµo vë - 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi.. - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt.. a.. 3 <1 4 9 <1 14 6 <1 10. 24 =1 24 7 c. > 1 5 19 >1 d. 17 b.. - GV chÊm bµi cho 1 sè HS. 5. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ lµm bµi tËp.. TËp lµm v¨n miêu tả đồ vật (kiểm tra viết) I. Môc tiªu: - HS thực hành viết hoàn chỉnh một bài văn miêu tả đồ vật sau giai đoạn học về văn miêu tả đồ vật. Bài viết đúng với yêu cầu của đề, có đủ 3 phần. Diễn đạt thành câu, lời văn sinh động tự nhiên. II. §å dïng d¹y - häc: - Tranh minh họa một số đồ vật trong SGK. - B¶ng líp viÕt s½n dµn ý. III. Các hoạt động: 1. GV ghi các đề bài lên bảng (ít nhất là 4 đề) để HS có thể chọn 1 trong 4 đề mà mình thÝch. Đề 1: Hãy tả đồ vật em yêu thích nhất ở trường. Chú ý mở bài theo cách gián tiếp. Đề 2: Hãy tả đồ vật gần gũi nhất với em ở nhà. Chú ý kết bài theo kiểu mở rộng. Đề 3: Hãy tả một đồ chơi mà em thích nhất. Chú ý mở bài theo cách gián tiếp. §Ò 4: H·y t¶ quyÓn s¸ch gi¸o khoa TiÕng ViÖt 4 tËp II cña em. Chó ý kÕt bµi theo kiÓu më réng. 2. HS suy nghÜ vµ lµm bµi vµo vë.. GiaoAnTieuHoc.com. 695.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> HS có thể tham khảo những bài viết của mình trước đó. 3. GV thu bµi vÒ chÊm. 4. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ viÕt l¹i bµi cho hay h¬n.. lÞch Sö chiÕn th¾ng chi l¨ng I. Môc tiªu: - Häc xong bµi nµy HS biÕt thuËt l¹i diÔn biÕn trËn Chi L¨ng. - ý nghĩa quyết định của trận Chi Lăng đối với thắng lợi của cuộc khởi nghĩa Lam S¬n. - Cảm phục sự thông minh sáng tạo trong cách đánh giặc của ông cha ta qua trận Chi L¨ng. II. §å dïng d¹y - häc: H×nh trong SGK phãng to, phiÕu häc tËp. III. Các hoạt động dạy- học: A. Bµi cò: Gọi HS đọc ghi nhớ bài trước. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu+ ghi ®Çu bµi: 2. Hoạt động 1: Làm việc cả lớp. HS: §äc SGV vµ nghe GV tr×nh bµy bèi cảnh dẫn đến trận Chi Lăng. - Cuối năm 1406 quân Minh xâm lược nước ta. Nhµ Hå kh«ng ®oµn kÕt ®­îc toµn d©n nên cuộc kháng chiến đã thất bại (1406). Dưới ách thống trị của nhà Minh nhiều cuộc khởi nghĩa của nhân dân đã nổ ra. Tiêu biểu lµ cuéc khëi nghÜa Lam S¬n do Lª Lîi khëi xướng. - N¨m 1418, tõ vïng nói Lam S¬n ®­êng. GiaoAnTieuHoc.com. 696.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> L¹ng S¬n. 3. Hoạt động 2: Làm việc cả lớp. HS: Quan sát lược đồ trong SGK và đọc các thông tin trong bài để thấy được khung c¶nh cña ¶i Chi L¨ng. 4. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm. - GV ®­a c¸c c©u hái: + Khi quân Minh đến trước ải Chi Lăng, kị binh ta đã hành động như thế nào? + Kị binh nhà Minh đã phản ứng thế nào trước hành động của quân ta? + Kị binh của nhà Minh đã thua trận như thế nµo? HS: 1-2 em dựa vào dàn ý trên để thuật l¹i diÔn biÕn cña trËn Chi L¨ng. 5. Hoạt động 4: Làm việc cả lớp. - GV nªu c©u hái cho c¶ líp th¶o luËn: + Trong trËn Chi L¨ng, nghÜa qu©n Lam S¬n đã thể hiện sự thông minh như thế nào? + Sau trận Chi Lăng thái độ của quân Minh ra sao? => Rót ra kÕt luËn nh­ SGK. 6. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi. Thø 5 ngµy 25 th¸ng 01 n¨m 2007. LuyÖn tõ vµ c©u LuyÖn tËp vÒ c©u kÓ “Ai lµm g×?” I. Môc tiªu: 1. Cñng cè kiÕn thøc vµ kü n¨ng sö dông c©u kÓ “Ai lµm g×?”. T×m ®­îc c¸c c©u kÓ “Ai làm gì?” trong đoạn văn. Xác định được bộ phận chủ ngữ, vị ngữ trong câu. 2. Thùc hµnh viÕt ®­îc 1 ®o¹n v¨n cã dïng kiÓu c©u kÓ “Ai lµm g×?”. GiaoAnTieuHoc.com. 697.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> II. §å dïng d¹y häc: PhiÕu häc tËp, tranh minh häa, bót d¹. III. Các hoạt động dạy- học: A. Kiểm tra bài học giờ trước: - 1 HS làm bài tập 1, 2 giờ trước. - 1 HS đọc thuộc lòng 3 câu tục ngữ. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu: 2. Hướng dẫn luyện tập: + Bµi 1:. HS: §äc néi dung bµi tËp, c¶ líp theo dâi SGK. - Đọc thầm lại đoạn văn, trao đổi cùng bạn để tìm câu kể “Ai làm gì?”. - HS ph¸t biÓu, cßn l¹i 1 sè HS lªn lµm trên phiếu đánh dấu (*) vào trước các câu kÓ: 3, 4, 5, 7.. - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng. + Bµi 2: GV nªu yªu cÇu cña bµi.. HS: Đọc thầm lại yêu cầu, đọc thầm từng câu văn 3, 4, 5, 7 xác định chủ ngữ, vị ng÷ trong mçi c©u võa t×m ®­îc. - 3 HS lªn b¶ng ch÷a bµi vµo phiÕu.. - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i đúng. + Bµi 3: HS: §äc yªu cÇu cña bµi, quan s¸t tranh minh häa. - GV treo tranh minh häa vµ nãi râ yªu cÇu: * §Ò yªu cÇu viÕt ®o¹n v¨n ng¾n kho¶ng 5 c©u kÓ vÒ c«ng viÖc trùc nhËt líp. * §o¹n v¨n ph¶i cã 1 c©u kÓ “Ai lµm g×?” HS: ViÕt ®o¹n v¨n vµo vë, 1 sè viÕt vµo phiÕu. HS: Nối nhau đọc đoạn văn đã viết nói rõ c©u nµo lµ c©u kÓ.. GiaoAnTieuHoc.com. 698.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - GV nhËn xÐt, chÊm bµi. HS: D¸n phiÕu lªn b¶ng. - VÝ dô vÒ ®o¹n v¨n: Sáng ấy, chúng em đến trường sớm hơn mọi ngày. Theo phân công của tổ trưởng, chúng em lµm viÖc ngay. Hai b¹n H¹nh vµ Hoa quÐt thËt s¹ch nÒn líp. B¹n Hïng vµ Nam kª dọn lại bàn ghế, bạn Thơm lau bàn cô giáo, lau bảng đen. Bạn tổ trưởng thì quét trước cửa lớp. Còn em thì sắp xếp lại các đồ dùng học tập và sách vở bày trong chiếc tủ con kê cuối lớp. Chỉ một thoáng chúng em đã làm xong mọi việc. 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi, lµm bµi tËp. - Đọc trước bài giờ sau học.. To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu: - Giúp HS củng cố 1 số hiểu biết ban đầu về phân số; đọc viết phân số, quan hệ gi÷a phÐp chia sè tù nhiªn vµ ph©n sè. - Bước đầu biết so sánh độ dài một đoạn thẳng bằng mấy phần độ dài một đoạn th¼ng kh¸c. II. Các hoạt động dạy- học: A. Bµi cò: Gọi HS chữa bài tập giờ trước. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu: 2. Hướng dẫn luyện tập: + Bài 1: Đọc các đại lượng.. HS: Từng em đọc phân số đo đại lượng. 1 kg: Mét phÇn hai ki- l« - gam. 2 5 m: N¨m phÇn t¸m mÐt. 8 19 giờ: Mười chín phần mười hai giờ 12. GiaoAnTieuHoc.com. 699.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>