Giáo án môn Toán 1 - Tuần 31

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Nguyễn Thị Hoa -TrườngTH thị trấn Neo. Gi¸o ¸n 1, n¨m häc 2008-2009. To¸n. Luyeän taäp I) Muïc tieâu: - Giúp HS củng cố về kỉ năng làm tính làm tính cộng trừ trong phạm vi 100. Bước đầu nhận biết về tính chất giao hoán của phép cộng và quan hệ giữa 2 phép tính cộng và trừ. - Củng cố kĩ năng tính nhẩm ( trong các trường hợp đơn giản ) II) Đồ dùng day học: - GV: bảng phụ; các bó chục que tính và một số que tính rời - HS: Sách Toán và vở Bài tập Toán.. III) Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Baøi cuõ : Tính: 2 HS lên bảng – Dưới lớp sửa Sửa các bài tập baøi HS nhaän xeùt vaø boå sung yù kieán - Nhận xét- Đánh giá 2/ Bài mới : 1- Hướng dẫn HS làm bài tập Ñaët tính roài tính: Bài 1: Nêu yêu cầu của bài toán 42 76 76 52 47 So sánh các số tìm được để bước đầu nhận 34 +42 + 34 - 42 - 34 + + 47 52 bieát tính chaát giao hoùan cuûa pheùp coäng vaø quan 76 76 34 42 99 99 hệ giữa phép cộng và phép trừ. Viết phép tính thích hợp Bài 2: Nêu yêu cầu của bài toán Hướng dẫn HS xem tranh mô hình trong sách và lựa chọn các số tương ứng với từng phép tính đã cho - HS làm bài và sửa bài Điền dấu thích hợp vào ô trống: Bài 3: Nêu yêu cầu của bài toán - GV hướng dẫn HS thực hiện phép tính ở 30 + 6 < 60 + 30 vế trái, ở vế phải, so sánh 2 số tìm được rồi điền 45 + 2 <3 + 45 55 > 50 + 4 dấu thích hợp vào chỗ chấm Bài 4: Nêu yêu cầu của bài toán - Đúng ghi Đ sai ghi S ( theo mẫu ) 3. Cuûng coá- Daën doø:Troø chôi: Nhaän xeùt – daën doø: Laøm baøi taäp. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Phạm Thị Liên - Trường tiểu học Tân Tiến. Gi¸o ¸n líp 1 ,n¨m häc : 2008- 2009 To¸n. Luyeän taäp I) Muïc tieâu: - Giúp HS củng cố về kỉ năng làm tính làm tính cộng trừ trong phạm vi 100. Bước đầu nhận biết về tính chất giao hoán của phép cộng và quan hệ giữa 2 phép tính cộng và trừ. - Củng cố kĩ năng tính nhẩm ( trong các trường hợp đơn giản ) II) Đồ dùng day học: - GV: bảng phụ; các bó chục que tính và một số que tính rời - HS: Sách Toán và vở Bài tập Toán.. III) Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Baøi cuõ : Tính: 2 HS lên bảng – Dưới lớp sửa Sửa các bài tập baøi HS nhaän xeùt vaø boå sung yù kieán - Nhận xét- Đánh giá 2/ Bài mới : 1- Hướng dẫn HS làm bài tập Ñaët tính roài tính: Bài 1: Nêu yêu cầu của bài toán 42 76 76 52 47 So sánh các số tìm được để bước đầu nhận 34 +42 + 34 - 42 - 34 + + 47 52 bieát tính chaát giao hoùan cuûa pheùp coäng vaø quan 76 76 34 42 99 99 hệ giữa phép cộng và phép trừ. Viết phép tính thích hợp Bài 2: Nêu yêu cầu của bài toán Hướng dẫn HS xem tranh mô hình trong sách và lựa chọn các số tương ứng với từng phép tính đã cho - HS làm bài và sửa bài Điền dấu thích hợp vào ô trống: Bài 3: Nêu yêu cầu của bài toán - GV hướng dẫn HS thực hiện phép tính ở 30 + 6 < 60 + 30 vế trái, ở vế phải, so sánh 2 số tìm được rồi điền 45 + 2 <3 + 45 55 > 50 + 4 dấu thích hợp vào chỗ chấm Bài 4: Nêu yêu cầu của bài toán - Đúng ghi Đ sai ghi S ( theo mẫu ) 3. Cuûng coá- Daën doø:Troø chôi: Nhaän xeùt – daën doø: Laøm baøi taäp. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Nguỵ Thị Nguyệt - Trường TH thị trấn Neo. Gi¸o ¸n líp 1, n¨m häc : 2008-2009. To¸n. Luyeän taäp I) Muïc tieâu: - Giúp HS củng cố về kỉ năng làm tính làm tính cộng trừ trong phạm vi 100. Bước đầu nhận biết về tính chất giao hoán của phép cộng và quan hệ giữa 2 phép tính cộng và trừ. - Củng cố kĩ năng tính nhẩm ( trong các trường hợp đơn giản ) II) Đồ dùng day học: - GV: bảng phụ; các bó chục que tính và một số que tính rời - HS: Sách Toán và vở Bài tập Toán.. III) Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Baøi cuõ : Tính: 2 HS lên bảng – Dưới lớp sửa Sửa các bài tập baøi HS nhaän xeùt vaø boå sung yù kieán - Nhận xét- Đánh giá 2/ Bài mới : 1- Hướng dẫn HS làm bài tập Ñaët tính roài tính: Bài 1: Nêu yêu cầu của bài toán 42 76 76 52 47 So sánh các số tìm được để bước đầu nhận 34 +42 + 34 - 42 - 34 + + 47 52 bieát tính chaát giao hoùan cuûa pheùp coäng vaø quan 76 76 34 42 99 99 hệ giữa phép cộng và phép trừ. Viết phép tính thích hợp Bài 2: Nêu yêu cầu của bài toán Hướng dẫn HS xem tranh mô hình trong sách và lựa chọn các số tương ứng với từng phép tính đã cho - HS làm bài và sửa bài Điền dấu thích hợp vào ô trống: Bài 3: Nêu yêu cầu của bài toán - GV hướng dẫn HS thực hiện phép tính ở 30 + 6 < 60 + 30 vế trái, ở vế phải, so sánh 2 số tìm được rồi điền 45 + 2 <3 + 45 55 > 50 + 4 dấu thích hợp vào chỗ chấm Bài 4: Nêu yêu cầu của bài toán - Đúng ghi Đ sai ghi S ( theo mẫu ) 3. Cuûng coá- Daën doø:Troø chôi: Nhaän xeùt – daën doø: Laøm baøi taäp. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Nguyễn Thị Hoa -TrườngTH thị trấn Neo. Gi¸o ¸n 1, n¨m häc 2008-2009. To¸n. Đồng hồ - Thời gian I) Muïc tieâu: - Giúp HS làm quen với mặt đồng hồ. Biết đọc đúng giờ trên đồng hồ. - Có biểu tượng ban đầu về thời gian. II)Đồ dùng day học: GV: mặt đồng hồ có kim ngắn chỉ giờ, kim dài chỉ phút - HS: Sách Toán và vở Bài tập Toán. III) Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Baøi cuõ : 2 HS lên bảng sửa bài Sửa các bài tập: 1, 2, 3, 4 HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. Chấm một số vở – Nhận xét 2/ Bài mới : 1) Giới thiệu mặt đồng hồ và vị trí các kim chỉ đúng giờ trên mặt đồng hồ Gv cho HS xem đồng hồ trên bàn hỏi: … coù kim ngaén, coù kim daøi, vaø caùc - Đồng hồ có những gì? GV giới thiệu: Mặt đồng hồ có kim ngắn, số ghi từ 1 đến 12 kim dài và có ghi các số từ 1 đến 12 GV giới thiệu tiếp: Khi kim dài chỉ số 12, kim ngắn chỉ vào đúng số nào đó ví dụ chỉ vào số 9, thì lúc đó là 9 giờ, - Cho HS xem mặt đồng hồ chỉ 9 giờ và nói: “ Chín giờ” - HS thực hành xem đồng hồ ở các thời ñieåm khaùc nhau - Xem tranh trong saùch vaø hoûi theo noäi dung các tranh từ trái sang phải, Ví dụ: - Lúc 5 giờ kim ngắn chỉ số mấy? Kim dài …số 5 - số 12 chæ soá maáy? - Hỏi tương tự các tranh tiếp theo. 2) GV hướng dẫn HS thực hành xem đồng hồ, … HS ghi đồng hồ chỉ 9 giờ, 10 giờ, 11 giờ, 12 giờ, 1 giờ, 2 giờ.. ghi số giờ ứng với từng mặt đồng hồ. 3. Củng cố- Dặn dò: Trò chơi: thi đua xem đồng hồ đúng và nhanh. Nhaän xeùt – daën doø: Laøm baøi taäp. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Phạm Thị Liên - Trường tiểu học Tân Tiến. Gi¸o ¸n líp 1 ,n¨m häc : 2008- 2009 To¸n. Đồng hồ - Thời gian I) Muïc tieâu: - Giúp HS làm quen với mặt đồng hồ. Biết đọc đúng giờ trên đồng hồ. - Có biểu tượng ban đầu về thời gian. II)Đồ dùng day học: GV: mặt đồng hồ có kim ngắn chỉ giờ, kim dài chỉ phút - HS: Sách Toán và vở Bài tập Toán. III) Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Baøi cuõ : 2 HS lên bảng sửa bài Sửa các bài tập: 1, 2, 3, 4 HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. Chấm một số vở – Nhận xét 2/ Bài mới : 1) Giới thiệu mặt đồng hồ và vị trí các kim chỉ đúng giờ trên mặt đồng hồ Gv cho HS xem đồng hồ trên bàn hỏi: … coù kim ngaén, coù kim daøi, vaø caùc - Đồng hồ có những gì? GV giới thiệu: Mặt đồng hồ có kim ngắn, số ghi từ 1 đến 12 kim dài và có ghi các số từ 1 đến 12 GV giới thiệu tiếp: Khi kim dài chỉ số 12, kim ngắn chỉ vào đúng số nào đó ví dụ chỉ vào số 9, thì lúc đó là 9 giờ, - Cho HS xem mặt đồng hồ chỉ 9 giờ và nói: “ Chín giờ” - HS thực hành xem đồng hồ ở các thời ñieåm khaùc nhau - Xem tranh trong saùch vaø hoûi theo noäi dung các tranh từ trái sang phải, Ví dụ: - Lúc 5 giờ kim ngắn chỉ số mấy? Kim dài …số 5 - số 12 chæ soá maáy? - Hỏi tương tự các tranh tiếp theo. 2) GV hướng dẫn HS thực hành xem đồng hồ, … HS ghi đồng hồ chỉ 9 giờ, 10 giờ, 11 giờ, 12 giờ, 1 giờ, 2 giờ.. ghi số giờ ứng với từng mặt đồng hồ. 3. Củng cố- Dặn dò: Trò chơi: thi đua xem đồng hồ đúng và nhanh. Nhaän xeùt – daën doø: Laøm baøi taäp. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Nguỵ Thị Nguyệt - Trường TH thị trấn Neo. Gi¸o ¸n líp 1, n¨m häc : 2008-2009. To¸n. Thực hành I) Muïc tieâu: Giuùp HS - Củng cố về xem đồng hồ đúng trên đồng hồ. - Bước đầu có hiểu biết về sử dụng thời gian trong đời sống thực tế của HS. II) Đồ dùng day học: - GV: Mô hình mặt đồng hồ. - HS: Sách Toán và vở Bài tập Toán. III) Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Baøi cuõ : 2 HS lên bảng sửa bài - Kiểm tra việc thửc hiện toán ở vở bài tập – Sửa bài Nhận xét - Đánh giá 2/ Bài mới : Baøi 1: HS xem tranh vaø laøm theo maãu - GV yêu cầu HS đọc số giờ tương ứng … 3 giờ, 9 giờ, 1 giờ, 10 giờ, 6 giờ với từng mặt đồng hồ và hỏi: - Lúc 10 giờ kim dài chỉ số mấy? Bài 2: HS nêu yêu cầu của bài toán rồi .. số 12 làm bài và chữa bài - Đây là bài toán vẽ kim đồng hồ theo giờ đã cho trước Bài 3: HS nối các tranh vẽ chỉ từng hoạt động với mặt đồng hồ chỉ thời điểm tương ứng – Các thời điểm sáng, trưa chiều, tối. Bài 4: Hướng dẫn tương tự như bài 2 - Bạn An đi từ thãnh phố về quê. Vẽ thêm kim ngắn vào mỗi đồng hồ HS vẽ kim ngắn thích hợp vào mỗi đồng 3. Củng cố- Dặn dò:Tròø chơi: Hỏi đáp nhau hồ. về giờ Nhaän xeùt – daën doø: Laøm baøi taäp. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Phạm Thị Liên - Trường tiểu học Tân Tiến. Gi¸o ¸n líp 1 ,n¨m häc : 2008- 2009. To¸n. Thực hành I) Muïc tieâu: Giuùp HS - Củng cố về xem đồng hồ đúng trên đồng hồ. - Bước đầu có hiểu biết về sử dụng thời gian trong đời sống thực tế của HS. II) Đồ dùng day học: - GV: Mô hình mặt đồng hồ. - HS: Sách Toán và vở Bài tập Toán. III) Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Baøi cuõ : 2 HS lên bảng sửa bài - Kiểm tra việc thửc hiện toán ở vở bài tập – Sửa bài Nhận xét - Đánh giá 2/ Bài mới : Baøi 1: HS xem tranh vaø laøm theo maãu - GV yêu cầu HS đọc số giờ tương ứng … 3 giờ, 9 giờ, 1 giờ, 10 giờ, 6 giờ với từng mặt đồng hồ và hỏi: - Lúc 10 giờ kim dài chỉ số mấy? Bài 2: HS nêu yêu cầu của bài toán rồi .. số 12 làm bài và chữa bài - Đây là bài toán vẽ kim đồng hồ theo giờ đã cho trước Bài 3: HS nối các tranh vẽ chỉ từng hoạt động với mặt đồng hồ chỉ thời điểm tương ứng – Các thời điểm sáng, trưa chiều, tối. Bài 4: Hướng dẫn tương tự như bài 2 - Bạn An đi từ thãnh phố về quê. Vẽ thêm kim ngắn vào mỗi đồng hồ HS vẽ kim ngắn thích hợp vào mỗi đồng 3. Củng cố- Dặn dò:Tròø chơi: Hỏi đáp nhau hồ. về giờ Nhaän xeùt – daën doø: Laøm baøi taäp. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Nguyễn Thị Hoa -TrườngTH thị trấn Neo. Gi¸o ¸n 1, n¨m häc 2008-2009. To¸n. Luyeän taäp I)Muïc tieâu: Giuùp HS cuûng coá veà: - Xem giờ đúng trên mặt đồng hồ. - Xác địng vị trí của các kim ứng với giờ đúng trên mặt đồng hồ.. - Nhận biết bước đầu các thời điểm trong sinh hoạt hằng ngày. II) Đồ dùng day học: - GV: Tranh vẽ, bảng phụ; Các bó mỗi bó 1 chục que tính và một số que tính rời - HS: Sách Toán và vở Bài tập Toán.. III) Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Baøi cuõ : - Sửa bài tập - Nhận xét- Đánh giá 2/ Bài mới : Thực hành Nối đồng hồ với số chỉ giờ đúng : 9 giờ, 6 Bài 1: Nêu yêu cầu của bài toán giờ, 3 giờ, 10 giờ, 2 giờ HS làm bài và chữa bài Bài 2: Nêu yêu cầu của bài toán HS làm bài và chữa bài. Quay cáckim trên mặt đồng hồ để đồng hồ chỉ: 11 giờ, 5 giờ, 3 giờ, 6 giờ, 7 giờ, 8 giờ, 10 giờ, 12 giờ.. Bài 3: Nêu yêu cầu của bài toán HS làm bài và chữa bài. HS nói câu chỉ từng hoạt động trong sinh hoạt hằng ngày Nối mỗi câu với đồng hồ thích hợp: - Em ngủ dậy lúc 6 giờ sáng. - Em đi học lúc 7 giờ. - Em học xong buổi sáng lúc 11 giờ. - Em học buổi chiều lúc 2 giờ. - Em tưới hoa buổi chiều lúc 4 giờ. - Em đi ngủ lúc 9 giờ tối.. 3. Cuûng coá- Daën doø:Troø chôi: Nhaän xeùt – daën doø: Laøm baøi taäp. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Phạm Thị Liên - Trường tiểu học Tân Tiến. Gi¸o ¸n líp 1 ,n¨m häc : 2008- 2009. To¸n. Luyeän taäp I)Muïc tieâu: Giuùp HS cuûng coá veà: - Xem giờ đúng trên mặt đồng hồ. - Xác địng vị trí của các kim ứng với giờ đúng trên mặt đồng hồ.. - Nhận biết bước đầu các thời điểm trong sinh hoạt hằng ngày. II) Đồ dùng day học: - GV: Tranh vẽ, bảng phụ; Các bó mỗi bó 1 chục que tính và một số que tính rời - HS: Sách Toán và vở Bài tập Toán.. III) Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Baøi cuõ : - Sửa bài tập - Nhận xét- Đánh giá 2/ Bài mới : Thực hành Nối đồng hồ với số chỉ giờ đúng : 9 giờ, 6 Bài 1: Nêu yêu cầu của bài toán giờ, 3 giờ, 10 giờ, 2 giờ HS làm bài và chữa bài Bài 2: Nêu yêu cầu của bài toán HS làm bài và chữa bài. Quay cáckim trên mặt đồng hồ để đồng hồ chỉ: 11 giờ, 5 giờ, 3 giờ, 6 giờ, 7 giờ, 8 giờ, 10 giờ, 12 giờ.. Bài 3: Nêu yêu cầu của bài toán HS làm bài và chữa bài. HS nói câu chỉ từng hoạt động trong sinh hoạt hằng ngày Nối mỗi câu với đồng hồ thích hợp: - Em ngủ dậy lúc 6 giờ sáng. - Em đi học lúc 7 giờ. - Em học xong buổi sáng lúc 11 giờ. - Em học buổi chiều lúc 2 giờ. - Em tưới hoa buổi chiều lúc 4 giờ. - Em đi ngủ lúc 9 giờ tối.. 3. Cuûng coá- Daën doø:Troø chôi: Nhaän xeùt – daën doø: Laøm baøi taäp. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span>