Giáo án Lớp 1 - Tuần 29

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 29 (Từ ngày 28/3 đến ngày 01 thàng 4 năm 2011) Thứ. 2. 3. 4. 5. 6. Tiết. Môn. Tên bài. 1 2 3 4 5. Đạo đức Tập đọc Tập đọc TN và XH Chào cờ. Chào hỏi và tạm biệt (T.2) Đầm sen Đầm sen Nhận biết cây cối và con vật. 1 2 3. Tập viết Chính tả Toán. 4. Thể dục. Tô chữ L,M,N Hoa sen Phép cộng trong phạm vi 100 (+ Không nhớ) Trò chơi vận động. 1 2 3 4. Tập đọc Tập đọc Toán Âm nhạc. Mời vào Mời vào Luyện tập Học hát : Bài Đi tới trường. 1 2. Chính tả Toán. 3 4. Mời vào Phép trừ trong phạm vi 100 (trừ không nhớ) Kể chuỵên Niềm vui bất ngờ Mĩ thuật Vẽ tranh :Đàn gà nhà em. 1 2 3 4 5. Tập đọc Tập đọc Toán Thủ công Sinh hoạt. Chú công Chú công Luyện tập (Tự chọn) Cắt , dán hình tam giác (T.2). GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai ngày 28 tháng 03 năm 2011 Đạo đức CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (TT) A/. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Củng cố kiến thức: Chào hỏi và tạm biệt . 2. Kỹ năng: Tiếp tục rèn luyện kĩ năng chào hỏi và tạm biệt trong giao tiếp. 3. Thái độ: Có ý thức thực hiện hành vi chào hỏi,tậm biệt hằng ngày. B. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Vở BT đạo đức l. C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động của GV * Khởi động: - Cho hs hát bài : “Con chim vành khuyên” * Hoạt động 1: Làm bài tập 2: Nêu yêu cầu: Hãy nói lời bạn nhỏ ở trong mỗi tranh. - Cho hs thảo luận nhóm đôi. - Cho hs trình bày trước lớp về bài làm => Chốt lại: + Tranh 1 : Các bạn cần chào hỏi thầy giáo,cô giáo. + Tranh 2: Bạn nhỏ cần nói lời tạm biệt khách. * Hoạt động 2 : Làm bài tập 3: Nêu y/c: Em sẽ chào hỏi như thế nào trong các tình huống sau ? - Chia lớp thành 3 nhóm,giao nhiệm vụ cho các nhóm. a) Em gặp người quen trong bệnh viện? b) Em thấy bạn em ở nhà hát,sạp chiếu bóng lúc đang giờ biểu diễn ? - Cho các nhóm trình bày trước lớp. =>Nhận xét và kết luận: Không nên chào hỏi một cách ồn ào người quen trong bệnh viện,trong sạp chiếu bóng lúc đang giờ biểu diễn.Trong những tình huống như vậy,em có thể chào bạn bằng cách ra hiệu gật đầu,mỉm cười và giơ tay vẫy.. Hoạt động của hs - Cả lớp hát 2 lần. HTĐB Vở bài tập Đạo đức. Trang 43. - Các nhóm làm bt. -Cả lớp nhận xét, (bổ sung) Lắng nghe GV nêu lời chào hỏi,lời tạm biệt - Cho hs nhắc lại. a) - Nhóm 1,2 thảo luận b)Nhóm 3 thảo luận Đại diện 3 nhóm trình bày. * Hoạt động 3: Đóng vai theo BT l: Các nhóm thảo Chọn l hs trong lớp đóng vai theo 2 nhóm. luận - Y/c hs đóng vai theo 2 nhóm ở bt l. - Cho hs về vị trí thảo luận,chuẩn bị nhập - Ở lớp nhận xét vai. cách đóng vai của - Cho hs các nhóm lên thể hiện trước lớp. các nhóm GiaoAnTieuHoc.com => Chốt lại cách ứng xử đúng trong mỗi. Giảng hành vi nào là.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> tình huống. * Hoạt động tiếp nối: Củng cố dặn dò : Hệ thống nd bài học. - Nhận xét,khen ngợi những hs đã biết thực hiện hành vi-Nhắc nhở những hs còn rụt rè chưa biết chào hỏi.. sai/đúng Qua các nhóm đã thể hiện.. Tập đọc ĐẦM SEN A/. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: Hs đọc trơn cả bài : Chú ý - Phát âm đúng các tiếng có âm đầu là s hoặc x (Sen,xanh,xoè) và các tiếng có âm cuối t (mát,ngát,khiết,dệt) - Biết nghỉ hỏi sau dấu chấm. - Hiểu được từ ngữ :dài sen,nhị (nhuỵ),thanh khiết,thu hoạch,ngan ngát. 2.Kỹ năng: - Ôn các vần en,oen; Tìm được tiếng nói được câu chứa tiếng có vần en,oen. - Nói được vẻ đẹp của lá,hoa và hương sen. 3. Thái độ: Thực hiện luyện đọc đúng từ ngữ,ngắt nghỉ hơi như HD của GV. B/. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Tranh minh hoạ Đầm sen - Tranh các câu mẫu chứa tiếng có vần en,oen. C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động của GV I. Kiểm tra bài cũ (5 phút): - Cho 2 hs đọc lại bài : Vì bây giờ mẹ mới về. Trả lời 2 câu hỏi trong bài. - Nhận xét ghi điểm. II. Bài mới: l. Giới thiệu bài : - Cho hs quan sát tranh,hỏi: Tranh vẽ gì? GV nêu: Nước ta có nhiều loại hoa đẹp.Đặc biệt nhất là hoa sen,sen vừa đẹp,vừa thơm lại có ích,nhân dân ta có câu : Trong đầm gì đẹp bằng sen .... Hôm nay chúng ta sẽ học bài Đầm sen để biết về loài hoa đặc biệt đó. 2. Luyện đọc : a) Đọc mẫu bài văn l lần. Hỏi : Bài đọc gồm mấy câu? b) Hs luyện đọc. * Luyện đọc tiếng từ:. Hoạt động của hs. HTĐB. Mỗi hs đọc cả bài và trả lời một câu hỏi.. -1 hs nêu nội dung tranh Lắng nghe. -Chú ý bài trên bảng lớp,xem bài gồ mấy câu. -Nêu : Sen. GiaoAnTieuHoc.com. -tranh minh hoạ Đầm sen.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Cho hs tìm các tiếng có âm đầu là s (có 7 tiếng sen trong bài) + Gạch chân từ: Đầm sen : Là nơi có nước để trồng sen + Gạch chân từ : Đài sen + Giải thích: Là bộ phận phía ngoài cùng của hoa sen. - Cho hs tìm các tiếng có âm đầu là x + Gạch chân các từ: Xanh mát,xoè ra. + Y/c hs đọc từ và cho hs nêu cấu tạo tiếng xanh,xoè.. +1 hs đọc,2 hs đọc lại. -Nêu: xanh,xoè -2hs đọc ,nêu cấu tạo tiếng :xanh xoè -Nêu: ngan ngát -Đọc ,nêu cấu tạo tiếng ngát. - Cho hs tìm từ chứa tiếng có vần at y/c hs đọc ,gv giải thích từ: -1 hs đọc từ,sau đó 1 hs ngan ngát :Mùi thơm dịu,nhẹ. đọc lại nêu cấu tạo tiếng - Gạch chân từ: thanh khiết khiết. Cho hs đọc từ,giải thích từ: thanh khiết là trong sạch. => y/c 1 hs khá đọc tất cả các từ vừa đọc -Đồng thanh đọc lại 1 lần. * Luyện đọc câu : - Cho hs đọc từng câu 1,2,4-đọc 1 lượt -cá nhân đọc từng câu và -Các câu 3,5,6,7,8 y/c có hs đọc nhắc đọc nhắc lại các câu dài. lại. =>Kết hợp giải thích từ: nhị (nhuỵ): là bộ phận sinh sản của hoa. - Cho hs đọc nối tiếp các câu 1 lần . -8 hs đọc 8 câu. * Luyện đọc đoạn,cả bài: Chia bài làm 3 đoạn - Cho hs đọc theo đoạn,rồi nối tiếp -Đọc 2 lần theo đoạn. -2 hs khá,1 nhóm đọc. - Cuối cùng cho 2 hs đọc cả bài,1 đọc cả bài. nhóm đọc lại l lần. -ĐTđọc 1 lần - Cho hs đọc đồng thanh 1 lần. 3. Ôn các vần en, oen : a)Y/c hs đọc tiếng có vần en trong bài. - l hs nêu sen Vần cần ôn là vần en,vần oen. b) Tìm tiếng ngoài bài có vần en,oen Vài hs nêu tiếng có vần - Cho hs các tổ tìm tiếng ngoài bài en,oen chứa vần en,vần oen. Bổ sung tiếng,từ chứa vần :en:giấy Hs nhắc lại một số từ. khen,bẽn lẽn,ăng ten,ho hen… oen: Nhoẻn cười,xoèn xoẹt,nông choèn,xoen xoét… c) Nói câu chứa tiếng có vần en,vần - 2 hs đọc câu mẫu trong oen. sgk - Gắn tranh,cho hs đọc câu mẫu: SGK - CN tự nêu - Hỏi:tìm tiếng có vần en,oen trong câu em vừa đọc. Y/c hs tìm,nói câu có vần en,vần oen. -Cho hs nêu,hs khác nói * Hỗ trợ bổ sung l số câu : VD:GiaoAnTieuHoc.com lại từng câu,tìm tiếng. HS yếu nhắc lại từ ngữ.. Hs yếu đọc nhắc lại. Hs khá đọc hết các từ,ĐT đọc lại 1 lần. -Cho hs đọc lại vần oen vài lần.. Hỗ trợ các tiếng chứa vần oen.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Em được cô giáo khen. /Bầu trời có nhiều mây đen./Mẹ đang làm men rượu… Máy cưa chạy xoèn xoẹt/ Cái hố này đào nồng choèn choẹt. 4.Củng cố: - Cho hs đọc lại cả bài 1 lần . - Nhận xét giờ học,khen gợi hs cố gắng,nhắc hs chưa cố gắng trong giờ.... chứa vần en,oen trong câu em vừa nói.. -Một số hs đọc lại câu,chỉ ra tiếng có vần en,oen.. Tập đọc ĐẦM SEN (Tiếp theo) Hoạt động của GV 1. Tìm hiểu bài đọc: - Cho hs đọc đoạn 1. - Cho hs đọc đoạn 2 rồi nêu câu hỏi: a)“Khi nở,hoa sen trông đẹp như thế nào ?” b) Y/c hs đọc câu văn tả hương sen. 2.Luyện đọc lại: - Đọc mẫu lần 2: - Cho hs đọc từng đoạn trong SGK,sau đó đọc cả bài.. Hoạt động của hs. HTĐB. - l hs đọc. 2 hs đọc,cả lớp đọc thầm lại cả lớp đọc thầm lại,trả lời câu hỏi.. Đọc nhẩm theo bạn. - Hương sen ngan ngát,thanh khiết.. -HS yếu đọc một số câu bất kì.. Đọc theo đoạn,4hs đọc lại cả bài.. 3. Thực hành luyện nói về sen : * Y/c hs nhìn tranh,mẫu câu trong sgk nói tiếp về sen : Hỏi: Trong bài,cây sen mọc ở đâu? Hs thảo luận theo nhóm Lá sen màu gì? Cánh hoa như thế đôi để nói thành câu về nào? sen theo các gợi ý. - Ghi nội dung cần nói lên bảng. -Cá nhân nhắc lại nội * Ví dụ: dung bạn vừa nêu. 1) Cây sen mọc trong đầm,lá sen màu xanh mát. Cánh hoa màu đỏ nhạt,đài và nhị màu vàng.Hương sen thơm ngát,thanh khiết nên sen được dùng để ướp trà. 2) Cây sen mọc trong đầm,lá sen màu xanh mát… Mùi hương ngan ngát,thanh khiết,vì vậy người ta thường - Cả lớp đọc bài trong nói sen là một loài hoa “Gần bùn mà sgk chẳng hôi tanh mùi bùn. 4. Củng cố dặn dò: * Cho hs đọc đồng thanh toàn bài trong GiaoAnTieuHoc.com. đọc mẫu 2 lần luyện nói theo nd trong bài. Đ T đọc.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> sgk l lần. - GV cùng hs hệ thống bài học,nhận xét giờ học: Tuyên dương những học sinh học tốt. Nhắc nhở những học sinh còn đọc Y,về nhà cố gắng đọc bài nhiều hơn. Chuẩn bị bài hôm sau : Bài “Mời vào”. Tự nhiên và xã hội NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CON VẬT A/. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: Sau bài học, giúp hs: - Nhớ lại những kiến thức đã học vầ thực vật và động vật. - Biết động vật có khả năng di chuyển còn động vật thì không. 2. Kỹ năng: Tập so sánh để nhận ra một số điểm khác nhau ( giống nhau) giữa các cây, giữa các con vật . 3. Thái độ: Có ý thức bảo vệ các cây cối và các con vật có ích. B/. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC : - Các hình ảnh trong bài 29-sgk,giấy khổ lớn (A3) , hồ dán. - GV và hs sưu tầm l số tranh,ảnh thực vật và động vật đem đến lớp. C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động của GV Hoạt động của hs * Giới thiệu bài (l phút) : GV nêu nội dung:Bài học hôm nay chủ yếu chúng ta sẽ làm thực hành để nhận biết các cây cối và con vật. * Hoạt động 1: làm việc với các mẫu vật và tranh ảnh (12 phút): Mục tiêu: - Hs ôn lại các cây và các con vật đã học. - Nhận biết l số cây và con vật mới. Cách tiến hành : - Chia lớp thành 3 nhóm,phát cho mỗi nhóm tờ giấy A3,hồ dán,giao nhiệm vụ cho Các nhóm làm việc các nhóm. theo hướng dẫn . Cử + Bày các tranh ảnh mà các em mang đến l bạn lên giới thiệu lớp. sản phẩm + Dán các tranh ảnh về thực vật,động vật vào tờ giấy A3 rồi dán lên bảng lớp. + Y/c hs trong nhóm lên chỉ và nói tên từng cây,từng con mà nhóm đã sưu tầm được. - Cho các nhóm trình bày kết quả. - Nhận xét kết quả trao đổi của các nhóm,khen nhóm nào làm tốt. => KL: Có nhiều loại cây như cây rau ,cây hoa,cây gỗ. Các loài cây này khác nhau về GiaoAnTieuHoc.com. HTĐB. Giúp đỡ hs các nhóm sưu tầm tranh ảnh để trình bày. Sưu tầm tranh ảnh cây sau, con vật..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> hình dạng,khích thước… nhưng chúng đều có thân,rễ,lá,hoa. Có nhiều loại động vật khác nhau về hình dạng kích thước,nơi sống…Nhưng chúng đều có đầu,mình và cơ quan di chuyển. * Hoạt động 2: Trò chơi “ Đố bạn con gì,cây gì?” Mục tiêu : Hs nhớ lại những đặc điểm chính của các cây và con vật đã học. - Hs thực hành kỹ năng đặt câu hỏi. Cách tiến hành : B 1 : Hướng dẫn cách chơi : - Một em đeo l tấm bìa có hình vẽ cây rau hoặc l con vật (cá,mèo…) ở sau lưng,em đó không biết đó là cây gì,con gì ?nhưng ở lớp đều biết rõ. - Hs đó đứng lên trước lớp và đặt câu hỏi; VD : Đó là cây có thân nhỏ,có gai đúng không? Em đó tự đoán : Nêu tên cây… Bước 2 : Cho hs chơi thử rồi cho hs chơi thật. Hoạt động nối tiếp : Củng cố, dặn dò : - Cho hs giơ sgk bài 29. Đặt các câu hỏi trong sgk-y/c hs trả lời. => Nhận xét giờ học,giao bài về nhà.. Lắng nghe. Lắng nghe - Ở lớp TL đúng/sai. Nhận biết cây cối con vật.. - Cá nhân được chơi nhiều lần.. - trả lời câu hỏi trong sgk.. Thứ ba ngày 29 tháng 03 năm 2011 Tập viết TÔ CHỮ HOA L, M, N A/. MỤC TIÊU : 1.Kiến thức: - Học sinh biết tô chữ hoa : L, M, N. - Viết các vần en,oen, ong , oong, nhoẻn cười,cải xoong. 2. KỸ năng: - Viết chữ thường cỡ chữ vừa,đúng kiểu,đều nét,đưa búng theo quy trình viết; dẫn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở tập viết ½. B/. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : - Bảng phụ viết sẵn. - Chữ hoa M đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở TV ½). - Các vần : Oen,oong,từ ngữ : Cải xoong,nhoẻn cười đặt trong khung chữ. C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động của GV Hoạt động của hs I. Kiểm tra bài cũ (5 phút): - Kiểm tra vở tập viết của hs viết ở nhà.Chám vở 3 hs. - Gọi hs lên bảng và viết bảng con từ : Nghe viết GiaoAnTieuHoc.com Ngoan ngoãn.. HTĐB.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> => Nhận xét việc tự học của các em. II. Bài mới: l. Giới thiệu bài : - Treo bảng viết sẵn nội dung tập viết trong giờ học,nói nhiệm vụ của giờ học: Tập tô các chữ hoa : L,M,N các vần oen,oong,các từ nhoẻn cười,cải xoong. 2. Hướng dẫn hs tô Chữ hoa (6 phút): * Y/c hs quan sát từng chữ hoa. - GV nêu rõ nét,kiểu nét,cách tô chữ hoa (tô theo quy trình viết chữ hoa). - Cho hs viết chữ hoa trên bảng con. => Nhận xét,chữa lỗi cho hs. 3. Hướng dẫn hs viết vần,từ ngữ ứng dụng (6 phút). * Hướng dẫn hs viết vần oen,oong;từ ngữ:cải xoong,nhoẻn cười. - Cho hs đọc vần oen - GV nêu độ cao các con chữ viết mẫu lên bảng (Nêu quy trình viết). - Cho hs viết vần vào bảng con. => Nhận xét chữ lỗi cho hs. * Các vần các từ tiếp theo HD như trên. - Còn thời gian cho hs nhìn bảng viết lại các vần đơn giản vào bảng con. 4.Hướng dẫn hs viết vào vở (15 phút): - Tập tô các chữ hoa :L,M,N tập viết các vần en,oen,ong,oong;các từ: nhoẻn cười,cải xoong theo mẫu chữ trong vở TV1/2. => GV theo dõi hs ngồi viết đúng tư thế,cách cầm bút,để vở… - Chấm chữa bài cho ½ số hs cả lớp. III. Củng cố dặn dò (2 phút): * Giáo viên chọn l số bài viết đúng,đẹp nhất trong tiết học-tuyên dương những hs đó. *Dặn dò hs viết bài phần B của các bài ở nhà.. Đọc tên chữ - Quan sát. - Cả lớp tập viết.. Mẫu chữ hoa,giảng về số nét,kiểu nét. - Cả lớp viết bài. Bảng con. Cả lớp viết bài. Vở TV1/2. - Chữa lỗi,viết lại chữ viết sai vào vở ô li. - Nhận xét,bình chọn. Về nhà viết bài. ------------------------------------------------------------------------------------------------Chính tả HOA SEN A/. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: - Học sinh chép lại chính xác,trình bày đúng bài ca dao,hoa sen. - Làm các bài tập chính tả : Điền vần en hay oen,điền chữ g hay gh. - Ghi nhớ quy tắc chính tả : gh + i,ê,e. 2. Kỹ năng: Biết cách trình bày bài thơ Lục bát. 3. Thái độ: Viết đúng độ cao các GiaoAnTieuHoc.com con chữ.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> B/. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC : - Bảng phụ viết sẵn ca dao Hoa sen,các bài tập 2,3. C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động của GV I. Kiểm tra bài cũ (5phút): * Cho hs lên bảng chữa bài tập : Điền vần im hay iêm vào chỗ chấm : trái t….;kim t….. * Cho hs ở lớp viết bảng con từ ngữ: Lời chúc =>Nhận xét ghi điểm cho hs. II. Bài mới: 1. Giới thiệu bài mới: GV nêu nhiệm vụ,y/c của giờ học. 2. Hướng dẫn hs tập chép (18 phút): * treo bảng phụ: a) Viết bảng con. - Cho hs đọc nd bài ca dao : Hoa sen. - Y/c hs tìm chữ dễ viết sai (đọc tiếng khó).. Hoạt động của hs - 1 hs lên bảng. - Nghe-viết. Bảng con. đọc cả bài - 2 hs đọc bài - cá nhân đọc l số tiếng như: trắng,chen,xanh,mùi. Cho hs đọc lên các tiếng đó,y/c hs viết lại vào bảng con. =>Kiểm tra nhận xét chữa lỗi cho hs. b) Hướng dẫn hs viết bài vào vở: - Đến từng bàn theo dõi,giúp hs trình bày đúng bài. c) Soát bài chữa lỗi: GV đọc bài thong thả.. HTĐB. Bảng phụ Nhìn bảng,chép bài ca dao vào vở. -Dùng bút chì gạch chân các lỗi,chữa chữ viết sai ra lề vở.. Chấm bài của ½ lớp,nhận xét cách viết. 3. Hướng dẫn hs làm bài tập chính tả (6phút): a) Điền vần en hay oen ? - Gọi l hs lên bảng chữa bài, ở lớp làm vào vở bt. -l hs nêu y/c bt. =>Cho hs đọc lại nd bài vừa chữa. - Cả lớp chữa bài nhận xét b) Điền chữ g hay chữ gh ? bài của bạn. - Cho 3 hs lên bảng chữa bài. -l hs nêu y/c bt. - Chữa bài : Gọi hs nhận xét từng bài - Ở lớp chữa bài vào vở. trên bảng. => Nhắc hs so sánh đối chiếu với bài ở bảng đã chữa. * Từ BT trên : Âm đầu gh đứng trước 3 hs nhắc lại âm đầu gờ i,ê,e viết là gh; đứng trước các nguyên âm khác viết là g (đơn) :g + a đứng trước i,ê,e viết là gh. ,o,ô,u,ư……. GiaoAnTieuHoc.com. GV đọc bài trên bảng. đọc lại nd bài vừa chữa.. Giảng quy tắc chính tả.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> III. Củng cố dặn dò : * Nhận xét chung giờ học,khen ngợi những hs chép bài tốt,làm bài chính tả đúng. * Dặn hs : Đọc thuộc quy tắc chính tả : gh + i,ê,e.. Toán PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 (Cộng không nhớ) A/. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Bước đầu giúp hs. - Biết đặt tính rồi làm phép cộng ( không nhớ) trong phạm vi 100. - Củng cố về giải toán và đo độ dài. 2. Kỹ năng: Đặt tính đúng ,cộng từ hàng ĐV đến hàng chục. 3. Thái độ: Trình bày cột tính ngay ngắn,khoảng cách dều nhau giữa các phép tính. B/. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Các bó,mỗi bó có l chục que tính và các que tính rời. - Mô hình các bó và các que tính như SGK - Phiếu bài tập 1,2 - Phiếu thảo luận nhóm bài tập 3 - 3 Bảng phụ vẽ các đoạn thẳng: AB,NM (bài tập 4). C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của hs I. Kiểm tra bài cũ (5 phút): - Cho hs làm các phép tính: 15 30 -2 hs lên bảng. + 3 + 20 …. …. - GV kiểm tra vở BT hs làm ở nhà. 2 hs kiểm tra vở. - Nhận xét và ghi điểm. II. Bài mới : * Giới thiệu: Ta đã biết cách làm tính dạng Thực hiện trên que 14+3,cộng các số tròn chục.Giờ học hôm tính cùng với GV nay các em tiếp tục tìm hiểu phép cộng trong phạm vi rộng hơn. “ Phép cộng trong phạm vi 100 (cộng không nhớ)” l. Giới thiệu cách làm tính cộng không nhớ (10 phút): a) Phép cộng có dạng 35 + 24=… * Bước l: GV hướng dẫn hs thao tác trên que tính. - Y/c hs lấy 35 que tính (3 bó và 5 que tính rời) , nói: “có 35 que tính,thêm 24 que tính .Hỏi có tất -lấy các bó và số que cả bao nhiêu que tính?” tính rời,trả lời câu hỏi. GiaoAnTieuHoc.com. HTĐB.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> * Bước 2: Cho hs quan sát trên mô hình: - Gắn 35 que tính,gắn thêm 24 que nữa.Hỏi -Tất cả :59 que tính. tất cả có bao nhiêu que tính? - Hỏi : Thêm ta làm phép tính gì? lấy số nào cộng với số nào? - Hs nêu 35+24 - Ghi bảng phép tính : 35 + 24 =… - Cho hs trả lời : 35 que tính gồm mấy bó 3 bó,5 que rời. chục và mấy que tính rời? Có 3 bó-viết 3 vào cột chục; có 5 que tính rời - viết 5 vào cột đơn vị. - 24 que tính gồm mấy bó và mấy que rời? viết 2 vào cột chục ,viết 4 vào cột đơn vị. -2 bó,4 que rời. - gộp các bó chục và các que tính rời lại ta được mấy bó chục và mấy que rời? => GV ghi 5 ở cột chục,9 ở cột đ v . * Bước 3: HDKT làm tính cộng : - Đặt tính : Viết 35 rồi viết 24 sao cho - 5 bó:9 que rời chục thẳng cột với chục,đv thẳng cột với đv,viết dấu +,kẻ vạch ngang,rồi Tính từ phải sang trái. 35 + 5 cộng 4 bằng 9,viết 9 24 + 3 cộng 2 bằng 5,viết 5. 59 - 3 hs nhắc lại phép => Vậy 35 + 24 = 59 cộng b)Phép cộng có dạng 35 + 20 * Bước 1: - Gắn mô hình 35 que tính,hỏi: Có bao nhiêu que tính?; Gắn thêm 20 que tính,hỏi: Nêu cách làm tính trên Thêm bao nhiêu que tính? bảng - Hỏi: Thêm ta làm phép tính gì? Số nào cộng với số nào? - Ghi bảng: 35 + 29 =… 35+20 - Y/c hs nêu: 35 gồm mấy bó,mấy que rời? -3 bó ,5 que rời. 20 gồm mấy bó ,mấy que rời? - Ghi 3 vào cột chục,5 vào cột đơn vị. -2 bó,0 que rời. - Gộp tất cả cá bó và các que rời lại ta được bao nhiêu que tính? + 55 gồm mấy bó,mấy que rời? -55 que tính. - Ghi 5 vào cột chục,5 vào cột đơn vị. -5 bó,5 que rời. * Bước 2: HD hs kĩ thuật làm tính cộng: - Đặt tính - Tính từ phải sang trái. 35 + 5 cộng 0 bằng 5,viết 5 20 + 3 cộng 2 bằng 5,viết 5. -thực hiện cách cộng => Vậy 35 + 20 = 55. trên bảng. c) Phép cộng có dạng 35 + 2. - Vừa gắn,vừa nêu: Có 35 que tính thêm 2 que tính nữa.Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính? - Thêm ta làm phép tính gì? Lấy số nào GiaoAnTieuHoc.com -QS nêu: 35 thêm 2 là cộng với số nào?. -hs yếu nêu cấu tạo các số. -2 hs Nhắc lại cách tính cộng. Mô hình các bó que tính và các que tính rời.. 2 HS nhắc lại cách tính..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Hỏi: 35 gồm mấy chục,mấy đơn vị?, 2 que tính rời chỉ chục hay đơn vị? - Gộp các bó và các que tính rời ta được mấy chục,mấy đơn vị? * Hd kĩ thuật tính: - Đặt tính. - Tính từ phải sang trái… (chú ý cách ghi 2 Đv dưới 5 đvị ;hạ 3 thay vì 3 cộng 0 bằng 3). => Kết luận: Nêu các dạng phép tính vừa thực hiện. 2. Thực hành: * Bài 1: Tính : * Cho hs nêu y/c của bài. -Y/c hs làm bài vào phiếu cá nhân. - Gọi 2 hs lên bảng chữa bài. - y/c hs nhận xét và chữa bài của bạn. -Cho hs đối chiếu với bài của bạn,chữa bài của mình. Bài 2: Đặt tính rồi tính : * Cho hs nêu y/c của bài tập. - Y/c 2 hs lên bảng chữa,ở lớp làm bài vào phiếu bài tập. =>Treo bảng phụ-Cho hs đối chiếu kết quả. Bài 3: Giải toán : -Đọc bài toán,cho hs đọc lại - HD tóm tắt: Bài toán cho biết gì,hỏi gì?Ghi nội dung tóm tắt lên bảng. * HD giải:Muốn biết cả 2 lớp trồng được bao nhiêu cây ta làm phép tính gì? - Căn cứ vào câu hỏi,nêu câu trả lời,trình bày bài giải- Cho lớp thảo luận nhóm. - Y/c các nhóm phiếu TL lên bảng. -Nhận xét,chữa bài. =>Tuyên dương nhóm chữa bài nhanh,đúng.. 37 que tính. 35 + 2. -trả lời câu hỏi. Qs cách tính trên bảng.. -1 hs nêu y/c. - Cả lớp tự chữa bài.. - 1 hs nêu - Đặt tính rồi tính kết quả. - Cả lớp tự chữa. - Ở lớp nhận xét,đối chiếu. -2 hs đọc bài toán -Trả lời câu hỏi. 1 hs nêu -3 nhóm thảo luận,trình bày bài giải. - hs so sánh đối chiếu. Bài 4: Nêu y/c 1lần,HS nhắc lại. - Cho hs giở SGK,đo rồi ghi số đo. - Gọi đại diện nhóm nêu số đo,GV ghi lên bảng phụ. - Nhận xét ,tuyên dương hs làm đúng. III. Củng cố dặn dò : * Hệ thống bài học,Cho hs nhắc lại cách làm tính qua 3 phép tính trên. * HD,dặn hs làm các bài tập trong vở bt trang 44.. đến từng bà theo dõi hs làm bài.. 1HS đọc lại bài giải. -Thảo luận nhóm đôi. -Nhận xét,so sánh.. 2 hs nêu . Đánh dấu trang 44 VBT.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thể dục TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG A/.MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Làm quen với chuyền cầu theo nhóm 2 người. - Làm quen với trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”. 2. Kỹ năng: Y/c biết tham gia vào trò chơi ở mức nhất định và biết tham gia vào trò chơi ở mức ban đầu (chưa có vần điệu) khi chơi trò “Kéo cưa lừa xẻ”. B/. ĐỊA ĐIỂM,PHƯƠNG TIỆN: -Sân tập hằng ngày,dọn vệ sinh sạch sẽ.GV chuẩn bị còi. -Chuẩn bị cho 2 hs/quả cầu,bìa cứng để chuyển cầu. C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động của GV I. Phần mở đầu (10 phút):  GV nhận lớp,phổ biến nội dung,yêu cầu bài học. - Cho hs khởi động: Xoay các khớp cổ tay,chân,vai,hông,gối. - Cho hs chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên (sân trường)=> Chuyển sang cho hs đi theo đội hình vòng tròn và hít,thở sâu. * Cho hs ôn lại bài tập phát triển chung 1 lần (Do cán sự điều khiển). => Nhận xét quá trình tập các động tác bài phát triển chung. II. Phần cơ bản (20 phút): 1. Trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ” - Cho hs đứng theo đội hình vòng tròn. - Nêu tên trò chơi,HD cách chơi (1 hs lên thực hiện cùng GV). - Cho hs làm mẫu-GV sửa cách cầm tay,tư thế đứng kéo. * Nhận xét cách chơi của hs,cho hs chơi thử (chưa kết hợp vần điệu). - Tương tự như trên,cho hs ngồi kéo cưa khi các em chơi ở nhà. 2. Trò chơi “Chuyền cầu theo nhóm 2 người”: - Cho hs đứng thành 2 hàng ngang,quay mặt vào nhau tạo thành các đôi mỗi đôi cách nhau 2 mét,mỗi người trong 1 cặp đứng cách nhau 3 mét. - Cho hs có khả năng hơn ở các giờ trước thực hiện trước. - Tổ chức cho hs chơi nhiều lần Và nhận xét cách chơi. III. PHần kết thúc (5 phút): - Cho hs đi thường theo nhịp 2 hàng. Hoạt động của hs. HTĐB. -Tập hợp 2 hàng dọcGV điều quay trái->Hàng ngang. khiển. -Thực hiện theo nhịp hô. -Thực hiện theo sự điều khiển của GV Làm -Mỗi động tác tập 2 lần* mẫu:hít,thở. 8 nhịp. GV giúp đỡ.. -Quan sát cách chơi. -2 hs làm mẫu. -Cả lớp thực hiện 2 lần.. -Quan sát.. GiaoAnTieuHoc.com. -Nêu rõ: 1 bận đẩy,1 bạn kéo,và ngược lại..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> dọc. * Ôn động tác “vươn thở”,điều hoà”. - Nhận xét giờ học và dặn dò.. Thứ tư ngày 30 tháng 3 năm 2011 Tập đọc MỜI VÀO A/. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: a. HS đọc trơn cả bài.Phát âm đúng tiếng có âm,vần các vùng phương ngữ dễ phát âm sai (như : nếu, xem gạc,kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền). b. Ôn các vần ong,oong;Tìm được tiếng,nói được câu chứa tiếng có vần ong,oong. c. Hiểu các từ ngữ trong bài :kiễng chân,soạn sửa,buồm thuyền. - Hiểu được nội dung bài: Chủ nhà hiếu khách niềm nở đón những người khách đến chơi. 2. Kỹ năng: - Nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ (bằng khoảng thời gian phát âm một tiếng như là sau dấu chấm). - Biết nói tự nhiên,hồn nhiên về những con vật,sự vật yêu thích. - Học thuộc lòng bài thơ. 3.Thái độ: HS có ý thức sửa chữa lỗi phát âm và cách ngắt nghỉ hơi qua bài đọc. B/. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Tranh minh hoạ bài đọc ,luyện nói trong SGK. C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động của GV I. K.T.B.C (5 phút): - Cho 2 hs đọc bài đầm sen,trả lời các câu hỏi trong bài.. Hoạt động của hs. HTĐB. -1 hs đọc đoạn 1+2. -1hs đọc đoạn 2,3. - Nhận xét và ghi điểm cho hs. II. Bài mới: 1. GTB: Có một chủ nhà rất là hiếu khách,niềm nở đón những người bạn tốt đến chơi.Chúng ta đoán xem những người bạn tốt ấy là ai? Rủ nhau làm những việc gì ? Được thể hiận qua bài đọc: Mời vào. 2 .HDHS luyện đọc: a. Đọc mẫu toàn bài 1 lần. b.HS luyện đọc: -Nêu: nếu,gạc. * Đọc tiếng,từ: - Cho hs tìm tiếng có vần êu,ac. -Nêu: kiễng (chân) (Y/c hs đọc các từ đó) - Cho hs tìm tiếng có dấu thanh (ngã) -Đọc từ,nêu cấu tạo - Giải thích từ :kiễng chân (nâng gót tiếng trong từ. chân lên khỏi mặt đất). - Gạch chân từ buồm thuyền,y/c hs đọc GiaoAnTieuHoc.com từ và nêu cấu tạo cả 2 tiếng. -Cá nhân đọc nhiều lần mỗi từ,Đt đọc lại các từ 1 lần..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giải thích: Là bộ phận căng lên trước gió của các con thuyền. * Gọi hs yếu đọc bất cứ các tiếng trong bài. *Đọc câu: -Lần 1: y/c mỗi em đọc 2 dòng thơ. -Lần 2: Cho hs đọc nối tiếp theo 2 đến 3 dòng thơ * Đọc đoạn ,cả bài: - Cho hs đọc theo nhóm (1 nhóm/khổ thơ) + Khổ thơ 3 cho nhóm hs khá đọc. - Cho đại diện các nhóm đọc theo khổ thơ. - Cho hs đọc cả bài thơ. 3. Ôn các vần ong,oong: - Cho hs tìm trong bài tiếng có vần ong. => Vần cần ôn là:ong,oong. - Cho hs tìm ngoài bài tiếng có vần ong,oong. + Gọi 2 hs đọc từ mẫu trong SGK + Y/c hs tìm,nêu các tiếng có vần ong. Gợi ý:* Cái nồi hay còn gọi là cái gì? *Tiếng cồng chiêng kêu thế nào? VD:boong tàu,,bình toong,ba toong,gõ coong coong… III. Củng cố: Cho hs đọc đồng thanh toàn bài 1 lần. -Gv nhận xét giờ học,chuẩn bị trả lời câu hỏi trong tiết 2.. - HS Y đánh vần ,đọc các tiếng trong bài. mỗi em đọc 2 dòng thơ. -Đọc lời đối thoại của các nhân vật.. -2 HS khá đọc trước,Cả lớp đọc lại. -Nêu:Trong (cửa). -Mỗi em đọc 1 từ -Cá nhân tự tìm. Cái xoong. -Kêu bính boong Nêu các tiếng có vần oong, Hs nhắc lại.. Tập đọc MỜI VÀO (Tiếp theo) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động của GV 1. Tìm hiếu bài: -Gọi 2 hs khá đọc lại toàn bài lần. Hoạt động của hs Ở lớp theo dõi trong SGK. -Thỏ,nai,gió.. -Hỏi: NHững ai đã đến gõ cửa ngôi nhà? -Cho 2 hs đọc khổ thơ 3,hỏi:Gió được chủ -Nêu các dòng thơ ở nhà mời vào để cùng làm gì? 2. Luyện đọc bài theo cách phân vai: cuối khổ 3. -Nêu: Mỗi khổ thơ đều có 3 nhân vật: +Khổ 1: Người dẫn truyện,chủ nhà,Thỏ +Khổ 2:Người dẫn truyện,chủ nhà,nai. GiaoAnTieuHoc.com +Khổ 3:Người dẫn truyện,chủ nhà,gió.. HTĐB Hs yếu nhắc lại câu trả lời.. Nhắc hs.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Mỗi khổ thơ 3 hs đóng vai các nhân vật rồi đọc.. (chú ý cho hs : chủ nhà chỉ đọc: cốc,cốc,cốc!). 3. Học thuộc lòng bài thơ: -Cho hs đọc đồng thanh nhiều lần cả bài. -Gọi hs đã thuộc đọc trước lớp. phân biệt lời của các nhân vật cho đúng.. ĐT đọc thuộc bài Thơ.. 4. Luyện nói: -Cho hs nêu y/c của bài luyện nói. _Nêu câu mẫu trong SGK. -Gợi ý cho hs nói theo mẫu: VD: Em yêu con vật gì? Con vật đó có đặc điểm gi?..... -Nhận xét,tuyên dương bạn. Nói về những con vật mà em yêu thích. -Em yêu con mèo nhà em vì nó hay bắt chuột…. 5. Củng cố,dặn dò: Gọi 1 hs đọc thuojc lòng bài thơ. -NHận xét giờ học và giao bài về nhà.. Bổ sung một số câu cho hs nhắc lại.. Toán LUYỆN TẬP A/. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Giúp hs: - Củng cố về làm tnhs cộng các số trong phạm vi 100 (cộng không nhớ).Tập đặt tính rồi tính. - Củng cố về giải toán và đo độ dài đoạn thẳng. 2. Kỹ năng: Tập tính nhẩm trong trường hợp phép cộng đơn giản và nhận biết bước đầu về tính chất giao hoán của phép cộng. 3. Thái độ: GD ý thức thực hiện kỹ thuất tính. B/. ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC: Bảng phụ ghi nội dung bài tập 3. C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động của GV * Bài tập 1: - Cho hs nêu y/c bài tập. - Làm mẫu cho hs quan sát. - Y./c hs đặt tính vào vở.kết hợp gọi 1 hs lên bảng chữa. - Gọi hs nhận xét và chữa bài.. Hoạt động của hs -Tính. -Đặt tính,ghi kết quả . -NHận xét bài của bạn,đối chiếu bài của mình để chữa bài.. * Bài 2: -Chữa bài miệng. - Cho hs nêu y/c bài tập. - HD cách nhẩm: VD:30 + 6 gồm 3 chục và 6 đơn vị. =>Vậy 30 + 6 = 36. - Trường hợp khác: 52 + 6 ,nhẩm các số đơn vị với nhau,số chục giữ GiaoAnTieuHoc.com nguyên. HTĐB GV làm mẫu 1,2 ý..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Cho hs nêu kết quả của từng phép tính. =>Cho hs nhận xét kết quả của 2 cặp phép tính cuối -NHận biết: Các số đổi chỗ cho nhau,kết quả không đổi. * Bài tập 3: - GV đọc bài toán 1 lần,2 hs nhắc lại. - HDHS tóm tắt và giải toán. - Y/c hs thảo luận nhóm và trình bày bài giải. - Cho hs trình bày bài giải của nhóm mình. * Bài tập 4: - Nêu y/c bài tập. Cho hs đo và vẽ đoạn thẳng có độ dài 8 cm. - Kết hợp cho 1 hs lên bảng vẽ. - NHận xét qua cách vẽ của hs. * Củng cố,dặn dò: - Hệ thống nội dung bài học,nhận xét tinh thần học tập của các em. - Bài tập về nhà : trang 45 VBT Toán.. 52 + 6 và 6 + 52 Có kết quả bằng nhau…. Ghi phần tóm tắt lên bảng. 3 nhóm thảo luận.. -ở lớp vẽ vào vở.. Âm nhạc Học hát: BÀI ĐI TỚI TRƯỜNG Nhạc: Đức Bằng Lời : Theo Học vần Lớp 1 (cũ) A/. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Hs hát đúng giai điệu và lời ca. - HS biết bài hát do nhạc sĩ Đức Bằng sáng tác dựa trên lời thơ trong sách Học vần lớp 1 (cũ). 2. Kỹ năng: - HS biết gõ đệm theo phách. B/. CHUẨN BỊ CỦA GV: 1. Hát chuẩn xác bài ĐI TỚI TRƯỜNG,có thể hiện các âm luyến,láy.Hát có sắc thái biểu cảm:nhịp nhàng,vui tươi. 2. Nhạc cụ gõ: thanh phách,song loan. - Tranh minh hoạ : Cảnh núi rừng miền nùi phía Bắc,có nhà sàn ,suối…có trẻ em vui vẻ đến trường. 3. Tìm hiếu thêm cách dạy bài hát: - Chia bài hát thành 5 câu ngắn. C/. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động của GV. Hoạt động của hs. * Hoạt động 1: Dạy hát. 1. Giới thiệu bài hát: Mỗi sáng tới Lắng nghe ,kết trường,có bạn đi qua những hè GiaoAnTieuHoc.com phố. HTĐB.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> thân quen,có bạn lại đi bên bờ lúa xanh rờn,có bạn lại lội qua một dòng suối nhỏ…Đến trường bằng nhiều con đường khác nhau nhưng niềm vui đền trường thì rất giống nhau:Đó là niềm vui gựp thầy,gặp bạn và có thêm những bài học mới. 2. Dạy hát: - Hát mẫu: - Cho hs đọc lời ca toàn bài. - Dạy hát từng câu. * trong khi dạy hát kết hợp ôn luyện Theo cá nhân,nhóm,bàn để kiểm tra,sửa lỗi cho hs. - Cho hs thi hát giữa các nhóm. * Hoạt động 2: Gõ đệm theo phách. - HDHS gõ đệm theo phách: VD: Từ nhà sàn xinh sắn đó…. * * * * - Cho hs vỗ tay cho quen,rối gõ đệm theo phách. * Hoạt động tiếp nối: Nhận xét giờ học và dặn dò: - Nhận xét tinh thần học tập của hs qua tiết học.. hợp xem tranh.. Tập hát từng câu.. GV hát mẫu khi dạy từng câu.. 3 nhóm thi hát cả bài. Vỗ tay trước khi Hs gõ đệm.. Dùng thanh phách.. Thứ năm ngày 31 tháng 3 năm 2011 Chính tả: MỜI VÀO A/, MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Nghe -viết chính xác,trình bày đúng các khổ thơ 1,2 của bài Mời vào. - Làm đúng các bài tập chính tả: Điền đúng vần ong hay oong,điền chữ ng hay ngh. 2. Kỹ năng: - Nhớ quy tắc chính tả : Ngh+ i,e,ê. B/. ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC: - Bảng phụ viết sẵn nội dung khổ thơ 1,2 và các bài tập 2,3. C/.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của hs I. K.T.B.C (5 phút): Cho hs điền chữ g hay gh vào chỗ chấm. 1 hs lên bảng. -Chấm vở của hs tập chép ở giờGiaoAnTieuHoc.com trước. HTĐB.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -Nhận xét và ghi điểm cho hs. II. Bài mới: 1. HDhs nghe viết: - Cho 2 hs đọc nội dung bài chính tả (2 khổ thơ đầu). - Cho hs nêu những chữ hay viết sai. * Lưu ý cho hs: Viết đúng các từ: nếu,thật,xem,tai,gạc và các tên con vật phải viết hoa (Thỏ ,Nai). - Cho hs viết lại các từ vào bảng con. - Nhắc hs chuẩn bị viết bài vào vở,về cách trình bày… * Đọc chính tả: GV đọc mỗi dòng thơ 3 lần,đánh vần những chữ khó viết. - Sau khi hs viết xong,GV đọc lại bài để các em soát lỗi. - Y/c hs ghi số lỗi ra lề vở. - Kiểm lỗi và chữa một số lỗi cơ bản. - Chấm bài ½ số vở,nhận xét chung. 2. HDHS làm bài tập chính tả: a. Điền vần ong hay oong? - Cho hs nêu y/c của bài. - Treo bảng phụ và hướng dẫn cách chữa bài. - Sau khi hs chữa bài xong -GV nhận xét và y/c 1 em đọc lại bài đã chữa. b. Điền chữ ng hay ngh? - Cho hs nêu y/c bài tập ,hd các em chữa bài vào vở. - Gọi hs lên bảng chữa bài,kiểm tra vở của hs dưới lớp. - Nhận xét và ghi điểm cho hs. => Từ bài tập trên cho hs ghi nhớ quy tắc chính tả :Âm đầu ngờ đứng trước i,e,ê viết là ngh (ngh + i,e,ê),đứng trước các nguyên âm còn lại viết là ng. III. Củng cố,dặn dò: - Cho hs nhắc lại quy tắc chính tả. - Khen ngợi những em viết đẹp,làm bài tập đúng. - Y/c hs về nhà chếp lại bài nếu chưa nghe - viết được.. 3 hs đưa vở để chấm. 2 hs đọc 2 khổ thơ. -Nêu: các chữ hoa ở đầu câu…. -Nghe-viết chính tả. đọc từng dòng thơ để soát lỗi.. Đánh vần các tiếng khó để hs viết.. -2 hs lên bảng,ở lớp chữa bài vào vở bài tập. 1 em đọc nd bài tập. -Cả lớp tự chữa bài. 1 hs lên bảng.. -Ghi nhớ quy tắc chính tả.. GiaoAnTieuHoc.com. y/c hs nêu ngh đứng trước i,e,ê..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Toán PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (Trừ không nhớ) A/. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Bước đầu giúp hs: - Biết đặt tính rồi làm tình (không nhớ) trong phạm vi 100 (dạng 57-23). - Củng cố về giải toán. 2. Kỹ năng: Tính trừ nhẩm theo hàng (không có nhớ), thực hiện kỹ thuật tính đúng. B/. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - các bó,mỗi bó có 1 chục que tính và một số que tính rời. C/.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC: Hoạt động của GV 1. K.T.B.C (5 phút): - Cho hs lên bảng chữa bài tập: 30 + 6 = 52 + 6 = 82 + 3 = 72 + 2 = 6 + 52 = 3 + 82 = - Thu vở 3 hs chấm bài làm ở nhà. - Nhân xét,ghi điểm. II. Bài mới: 1. HDHS làm tính trừ: Bước 1: HD hs thao tác trên que tính. Cho hs lấy 57 que rồi bớt đi 23. Hỏi còn lại mấy que? - Cho hs nêu phép tính qua các thao tác trên. Bước 2: HD kĩ thuật làm tính (đặt tính rồi tính). - Đặt tính. - Tính (từ phải sang trái) => Cho hs nhắc lại cách tính vừa làm. 2. Thực hành: * Bài 1: a .Tính : -Cho hs nêu y/c bài tập - Gọi hs lên bảng,ở lớp làm bài vào vở. - Cho hs nhận xét bài làm của bạn,gi lại kết quả. b. Đặt tính rồi tính: - Y/c hs tự chữa bài vào vở. - Gọi hs chữa bài trên bảng.. Hoạt động của hs. HTĐB. 3 hs lên bảng.. -THực hiện trên que tính và nêu pháp tính.. Mẫu cần thực hiện Theo hình tronh SGK. -Nhắc lại cách tính.. Quan sát cách tính.. Nêu từng số khi trừ. -1 hs nêu. -Ghi lại các phép tính,viết GV đến từng bàn kết quả. giúp hs cách đặt tính… -Cá nhân chữa bài vào vở.. -Chữa bài miệng.. * Bài 2: Đúng ghi đ,sai ghi s: - Cho hs quan sát trên bảng phụ,trả lời ý nào ghi đ,ý nào ghi s…Hỏi hs khá:Vì -Căn cứ vào tóm tắt rối sao? * Bài 3: GV đọc bài toán 1 lần,2 hs đọc giải toán. lại. GiaoAnTieuHoc.com. Hd hs tìm câu lời giải và phép tính..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>