Giáo án môn Tự nhiên và xã hội Lớp 1 - Nguyễn Thị Huệ - Trường tiểu học Giao Lạc

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học Giao Lạc. Gi¸o ¸n m«n Tù nhiªn vµ x· héi. TuÇn 1 Thø ba ngµy 16 th¸ng 8 n¨m 2011 Bµi 1: C¬ thÓ cña chóng ta I/ Môc tiªu. Sau bµi häc nµy HS biÕt: - KÓ tªn c¸c bé phËn chÝnh cña c¬ thÓ. - BiÕt kÓ mét sè bé phËn bªn ngoµi cña c¬ thÓ. - Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để có cơ thể phát triển tốt. II/ §å dïng d¹y häc. -. C¸c h×nh trong bµi 1 SGK. III/ Các hoạt động dạy- học. GV giíi thiÖu bµi häc 1, Hoạt động 1: Quan sát tranh Mục tiêu: Gọi đúng tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể. C¸ch tiÕn hµnh:  HS hoạt động theo cặp: HS làm việc theo hướng dẫn của GV.  Hoạt động cả lớp: HS xung phong kể tên các bộ phận của cơ thể. HS lªn b¶ng chØ c¸c bé phËn bªn ngoµi cña c¬ thÓ trªn h×nh vÏ ®­îc phãng to. 2, Hoạt động 2: Quan sát tranh Mục tiêu: HS quan sát tranh về hoạt động của một số bộ phận của cơ thể và nhận biÕt ®­îc c¬ thÓ cña chóng ta gåm ba phÇn lµ: ®Çu, m×nh vµ tay, ch©n. C¸ch tiÕn hµnh: * Lµm viÖc theo nhãm nhá. - GV®­a ra chØ dÉn. - HS c¸c nhãm lµm viÖc. * Hoạt động cả lớp: - GV ®­a ra yªu cÇu. - Một số em lên biểu diễn trước lớp . - Cơ thể chúng ta gồm mấy phần ? HS trả lêi. GV kÕt luËn. 3, Hoạt động 3: Tập thể dục. NguyÔn ThÞ HuÖ – Líp 1E 1 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học Giao Lạc Gi¸o ¸n m«n Tù nhiªn vµ x· héi Môc tiªu: G©y høng thó rÌn luyÖn c¬ thÓ. Cách tiến hành: GV hướng dẫn HS học bài hát và thực hiện các động tác thể dục. C¶ líp võa tËp thÓ dôc võa h¸t. 4, Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng. GV hướng dẫn HS cách chơi. HS tiÕn hµnh ch¬i. 5, Cñng cè – dÆn dß NhËn xÐt giê häc. …………………………………………………………………… DuyÖt ngµy………………………. TuÇn 2 Thø ba ngµy 23 th¸ng 8 n¨m 2011 Bµi 2: Chóng ta ®ang lín I/ Môc tiªu. Gióp HS biÕt : - Søc lín cña c¸c em thÓ hiÖn ë chiÒu cao, c©n nÆng vµ sù hiÓu biÕt. - So s¸nh sù lín lªn cña b¶n th©n víi c¸c b¹n cïng líp. - ý thức được sự lớn lên của mọi người là không hoàn toàn như nhau,có người cao hơn có người thấp hơn, có người béo hơn, ….đó là bình thường. II. C¸c kÜ n¨ng sèng c¬ b¶n ®­îc gi¸o dôc trong bµi. - Kĩ năng tự nhận thức: Nhận thức được bản thân: Cao/ thấp, gầy/ béo, mức độ hiểu biÕt. - Kĩ năng giao tiếp: Tự tin giao tiếp khi tham gia các hoạt động thảo luận và thực hµnh ®o. NguyÔn ThÞ HuÖ – Líp 1E 2 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học Giao Lạc. Gi¸o ¸n m«n Tù nhiªn vµ x· héi. III. Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng. - Th¶o luËn nhãm - Hỏi đáp trước lớp - Thùc hµnh ®o chiÒu cao, c©n nÆng IV/ §å dïng d¹y - häc. C¸c h×nh trong bµi 2 SGK. V/ Hoạt động dạy – học. *Khởi động: Trò chơi vật tay PHS chơi theo nhóm - GV kết luận 1, Hoạt động 1: Làm việc với SGK Môc tiªu: HS biÕt søc lín cña c¸c em thÓ hiÖn ë chiÒu cao c©n nÆng vµ sù hiÓu biÕt. C¸ch tiÕn hµnh:  Lµm viÖc theo cÆp - GVhướng dẫn. - Hai HS cïng quan s¸t c¸c h×nh ë trang 6 SGK vµ nãi víi nhau vÒ nh÷ng g× c¸c em quan s¸t ®­îc. GV đưa ra một số câu hỏi hướng dẫn HS . *Hoạt động cả lớp GV yêu cầu một số HS lên trước lớp nói về những gì các em đã nói với các bạn trong nhãm.  KÕt luËn 2, Hoạt động 2:Thực hành theo nhóm nhỏ Môc tiªu So s¸nh sù lín lªn cña b¶n th©n víi c¸c b¹n cïng líp. Thấy được sức lớn của mỗi người là không hoàn toàn như nhau, có người lớn nhanh hơn, có người lớn chậm hơn. C¸ch tiÕn hµnh *Môĩ nhóm 4 HS chia thành 2 cặp.Lần lượt từng cặp đưng áp sát lưng đầu và gót ch©n ch¹m, vµo nhau. CÆp kia quan s¸t xem b¹n nµo cao h¬n, ai bÐo, ai gÇy. * GVđặt câu hỏi HS trả lời. * GV kÕt luËn. 3, Hoạt động 3:Vẽ về các bạn trong nhóm. NguyÔn ThÞ HuÖ – Líp 1E 3 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường tiểu học Giao Lạc Gi¸o ¸n m«n Tù nhiªn vµ x· héi HS vÏ vÒ 4 b¹n trong nhãm. 4, Cñng cè – dÆn dß NhËn xÐt giê häc ChuÈn bÞ bµi sau. …………………………………………………………… DuyÖt ngµy ………………………. --------------------------------------------------------------------------------------. TuÇn 3 Thø ba ngµy 30 th¸ng 8 n¨m 2011 Bµi 3: NhËn biÕt c¸c vËt xung quanh I/ Môc tiªu. Gióp HS biÕt: - NhËn xÐt vµ m« t¶ ®­îc mét sè vËt xung quanh. - Hiểu được mắt mũi, tay, lưỡi, tai, (da )là các bộ phận giúp chúng ta nhận biết c¸c vËt xung quanh. - Có ý thức bảo vệ và giữ gìn các bộ phận đó của cơ thể. II. C¸c kÜ n¨ng sèng c¬ b¶n ®­îc gi¸o dôc trong bµi. - Kĩ năng tự nhận thức: Nhận thức về các giác quan của mình: mắt , mũi , lưỡi tai, tay (da). - Kĩ năng giao tiếp: Thể hiện sự cảm thông với những người thiếu giác quan. - Ph¸t triÓn kÜ n¨ng hîp t¸c th«ng qua th¶o luËn nhãm. III. Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng. - Th¶o luËn nhãm - Hỏi đáp trước lớp - Trß ch¬i Iv/ §å dïng d¹y häc. NguyÔn ThÞ HuÖ – Líp 1E 4 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường tiểu học Giao Lạc Gi¸o ¸n m«n Tù nhiªn vµ x· héi C¸c h×nh trong bµi 3 SGK. Một số đồ vật như bông hoa hồng, nước hoa,quả mít, chôm chôm,…. v/ Các hoạt động dạy học. *Giíi thiÖu bµi: HS ch¬i trß ch¬i : NhËn biÕt c¸c vËt xung quanh. GV giíi thiÖu tªn bµi häc míi. 1, Hoạt động 1: Quan sát hình trong SGK và vật thật. Môc tiªu: M« t¶ ®­îc mét sè vËt xung quanh. C¸ch tiÕn hµnh  Chia nhãm 2 HS: Quan s¸t vµ nãi vÒ h×nh d¸ng, mµu s¾c, sù nãng, l¹nh …  Một số HS chỉ và nói về từng vật trước lớp.  GVkÕt luËn. 2, Hoạt động 2: Hoạt động theo nhóm nhỏ. Môc tiªu: BiÕt vai trß cña c¸c gi¸c quan trong viÖc nhËn biÕt thÕ giíi xung quanh. C¸ch tiÕn hµnh  GV hướng dẫn HS cách đặt câu hỏi để thảo luận trong nhóm. Nhê ®©u b¹n biÕt ®­îc mµu s¾c, h×nh d¸ng mïi vÞ cøng, mÒm ? Nhờ đâu mà bạn nhận ra đó là tiếng chim hót hay ? *HS xung phong đứng lên trước lớp trả lời. Điều gì sẽ xảy ra nếu mắt chúng ta bị hỏng ?( tai chúng ta bị điếc ?, mũi, lưỡi cña chóng ta bÞ mÊt hÕt c¶m gi¸c ? ) KÕt luËn: 4, Cñng cè, dÆn dß NhËn xÐt giê häc. ChuÈn bÞ bµi sau. ………………………………………………………………… DuyÖt ngµy ………………………. NguyÔn ThÞ HuÖ – Líp 1E 5 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường tiểu học Giao Lạc. Gi¸o ¸n m«n Tù nhiªn vµ x· héi. TuÇn 4 Thø ba ngµy 6 th¸ng 9 n¨m 2011 Bµi 4: B¶o vÖ m¾t vµ tai I/ Môc tiªu. Gióp HS biÕt: - Các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai. Tự giác thực hành thường xuyên các hoạt độngvệ sinh giữ gìn mắt và tai sạch sẽ. II. C¸c kÜ n¨ng sèng c¬ b¶n ®­îc gi¸o dôc trong bµi. - KÜ n¨ng tù b¶o vÖ: Ch¨m sãc m¾t vµ tai. - Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ mắt và tai - Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập. III. Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng. - Th¶o luËn nhãm - Hỏi đáp trước lớp - §ãng vai, xö lÝ t×nh huèng. Iv/ Cac hoạt động dạy học.  Khởi động: Cả lớp hát bài “Rửa mặt cho mèo ’’ 1, Hoạt động 1: Làm việc với SGK Mục tiêu: HS nhận ra việc gì nên làm và việc gì không nên làm để bảo vệ mắt C¸ch tiÕn hµnh :  GV hướng dẫn HS quan sát hình ở trang 10 SGK tập đặt câu hỏi và trả lời HS đặt câu hỏi và trả lời.  GV gọi HS có câu trả lời và câu hỏi hay lên trình bày trước lớp. GVkÕt luËn. 2, Hoạt động 2: Làm việc với SGK Mục tiêu: HS nhận ra việc gì nên làm và việc gì không nên làm để bảo vệ tai. C¸ch tiÕn hµnh *GVhướng dẫn HS quan sát hình 11 ở SGK và tập đặt câu hỏi, tập trả lời câu hỏi *HS hái vµ tr¶ lêi nhau. *GV khuyến khích HS tự đặt ra các câu hỏi để hỏi bạn. NguyÔn ThÞ HuÖ – Líp 1E 6 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường tiểu học Giao Lạc GV kÕt luËn. 3, Hoạt động 3: Đóng vai Mục tiêu: Tập ứng xử để bảo vệ mắt và tai. C¸ch tiÕn hµnh. Gi¸o ¸n m«n Tù nhiªn vµ x· héi.  GV giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm. Các nhóm thảo luận về các cách ứng xư và chọn ra một cách để đóng vai. HS xung phong nhËn vai.  GV cho c¸c nhãm lªn tr×nh diÔn. GV vµ HS nhãm kh¸c nhËn xÐt. KÕt luËn. HS phát biểu xem các em đã học được điều gì khi đặt mình vào vị trí của các nh©n vËt trong c¸c t×nh huèng trªn. 4, Cñng cè – dÆn dß NhËn xÐt giê häc. ChuÈn bÞ bµi sau. ……………………………………………………………. DuyÖt ngµy………………….. `. ----------------------------------------------------------------------------------------------------. TuÇn 5 Thø ba ngµy 13 th¸ng 9 n¨m 2011 Bµi 5: vÖ sinh th©n thÓ I/ Môc tiªu. Gióp HS : - HiÓu r»ng th©n thÓ s¹ch sÏ gióp cho chóng ta khoÎ m¹nh, s¹ch sÏ, tù tin. - Biết việc nên làm và không nên làm để da luôn sạch sẽ. NguyÔn ThÞ HuÖ – Líp 1E 7 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường tiểu học Giao Lạc Gi¸o ¸n m«n Tù nhiªn vµ x· héi - Cã ý thøc tù gi¸c vÖ sinh c¸ nh©n hµng ngµy. II. C¸c kÜ n¨ng sèng c¬ b¶n ®­îc gi¸o dôc trong bµi. - KÜ n¨ng tù b¶o vÖ: Ch¨m sãc th©n thÓ. - Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ thân thể. - Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập. III. Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng. - Th¶o luËn nhãm - Hỏi đáp trước lớp. - §ãng vai, xö lÝ t×nh huèng. Iv/ §å dïng d¹y häc. - C¸c h×nh trong bµi 5 SGK. - Xµ phßng, kh¨n mÆt, bÊm mãng tay. v/ Các hoạt động dạy học. Khởi động: Cả lớp hát bài: “ Khám tay ” Tõng cÆp HS xem vµ nhËn xÐt bµn tay ai s¹ch vµ ch­a s¹ch. 1, Hoạt động 1: Suy nghĩ cá nhân và làm việc theo cặp. Mục tiêu : Tự liên hệ về những việc mỗi HS lên làm để giữ vệ sinh cá nhân. C¸ch tiÕn hµnh  GVhướng dẫn HS. Từng HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.  Một số HS xung phong nói trước lớp. 2, Hoạt động 2: Làm việc với SGK Mục tiêu: Nhận ra các việc nên làm và không nên làm để giữ da sạch sẽ. C¸ch tiÕn hµnh *GV hướng dẫn HS quan sát các hình trong SGK chỉ và nói về việc làm của các b¹n trong tõng h×nh. HS tõng cÆp lµm viÖc víi SGK.  HS trình bày trước lớp. 3, Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp Môc tiªu: BiÕt tr×nh tù c¸c viÖc lµm hîp vÖ sinh nh­ t¾m, röa ch©n tay vµ biÕt nªn làm việc đó vào lúc nào. NguyÔn ThÞ HuÖ – Líp 1E 8 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường tiểu học Giao Lạc C¸ch tiÕn hµnh. Gi¸o ¸n m«n Tù nhiªn vµ x· héi.  GV yªu cÇu HS tr¶ lêi: H·y nªu c¸c viÖc cÇn lµm khi t¾m ? HS tr¶ lêi. GVkÕt luËn.  GV yªu cÇu HS tr¶ lêi c¸c c©u hái : Nªn röa tay ch©n khi nµo ?  HS kể ra những việc không nên làm nhưng nhiều người còn mắc phải. GV kÕt luËn. 4, Cñng cè – dÆn dß NhËn xÐt giê häc. .................................................................................................. DuyÖt ngµy……………………. TuÇn 6 Thø ba ngµy20 th¸ng 9 n¨m 2011 Bµi 6: Ch¨m sãc vµ b¶o vÖ r¨ng I/ Môc tiªu. Gióp HS biÕt: - Cách giữ vệ sinh răng miệng, đề phòng sâu răng và có hàm răng khoẻ đẹp. - Chăm sóc răng đúng cách. - Tự giác xúc miệng sau khi ăn và đánh răng hàng ngày. II. C¸c kÜ n¨ng sèng c¬ b¶n ®­îc gi¸o dôc trong bµi. - KÜ n¨ng tù b¶o vÖ: Ch¨m sãc r¨ng. - Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ răng. - Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập. III. Các phương pháp /kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng. - Th¶o luËn nhãm - Hỏi đáp trước lớp - §ãng vai, xö lÝ t×nh huèng. NguyÔn ThÞ HuÖ – Líp 1E 9 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường tiểu học Giao Lạc. Gi¸o ¸n m«n Tù nhiªn vµ x· héi. Iv/ §å dïng d¹y häc. HS: Bàn chải, kem đánh răng. GV:S­u tÇm tranh vÏ vÒ r¨ng miÖng. Bàn chải, kem đánh răng. Cuén giÊy s¹ch, vßng trßn nhá b»ng tre. v/ Các hoạt động dạy học. 1, Khởi động: Trò chơi: “Ai nhanh, ai khéo”. Giới thiệu bài mới. 2, Hoạt động 1: Ai có hàm răng đẹp. Mục tiêu: Biết thế nào là răng khoẻ, đẹp, bị sún, bị sâu, thiếu vệ sinh. C¸ch tiÕn hµnh; Bước 1; Hai HS ngồi cùng một bàn, quay mặt vào nhau, lần lượt từng người quan s¸t vµ nhËn xÐt xem r¨ng cña b¹n nh­ thÕ nµo? Bước 2: Kiểm tra kết quả hoạt động. Gäi mét sè HS tr×nh bµy kÕt qu¶ quan s¸t. GVnhËn xÐt vµ kÕt luËn. 3, Hoạt động 2: Quan sát tranh Mục đích: HS biết những việc nên làm và những việc không nên làm để bảo vệ r¨ng. C¸ch tiÕn hµnh : Bước 1; Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động. GV chia nhãm, mçi nhãm quan s¸t mét h×nh ë trang 14, 15 SGK xem viÖc nµo đúng, việc nào sai? Bước 2: Kiểm tra kết quả hoạt động. Gäi mçi nhãm mét HS tr¶ lêi. 3, Hoạt động 3; Làm thế nào để chăm sóc và bảo vệ răng. Mục tiêu: HS biết chăm sóc và bảo vệ răng đúng cách. C¸ch tiÕn hµnh : Bước 1: GV giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động. HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái. GV ghi b¶ng. Bước 2: Gọi một số HS trả lời câu hỏi. GV kÕt luËn. NguyÔn ThÞ HuÖ – Líp 1E 10 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường tiểu học Giao Lạc Gi¸o ¸n m«n Tù nhiªn vµ x· héi 4. Cñng cè – dÆn dß Nhắc nhở HS về nhà thường xuyên súc miệng, đánh răng. ………………………………………………………………… DuyÖt ngµy……………………. ----------------------------------------------------------------------------------------------------. TuÇn 7 Thø ba ngµy 27 th¸ng 9 n¨m 2011 Bài 7: Thực hành đánh răng và rửa mặt I/ Môc tiªu. - HS biết đánh răng rửa mặt đúng cách. - áp dụng đánh răng, rửa mặt vào việc làm vệ sinh cá nhân hằng ngày. II. C¸c kÜ n¨ng sèng c¬ b¶n ®­îc gi¸o dôc trong bµi. - Kĩ năng tự phục vụ bản thân: Tự đánh răng, rửa mặt. - Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để đánh răng đũng cách. - Ph¸t triÓn kÜ n¨ng t­ duy phª ph¸n th«ng qua nhËn xÐt c¸c t×nh huèng. III. Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng. - Th¶o luËn nhãm - Hỏi đáp trước lớp - §ãng vai, xö lÝ t×nh huèng. - Suy nghÜ – Thảo luận cặp đôi - Chia sÎ. Iv/ ChuÈn bÞ. HS: Bµn ch¶i, cèc, kh¨n mÆt. GV: Mô hình hàm răng, bàn chải, kem đánh răng trẻ em, chậu rửa mặt, xà phòng NguyÔn ThÞ HuÖ – Líp 1E 11 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường tiểu học Giao Lạc thơm, nước sạch, gáo múc nước, chậu.. Gi¸o ¸n m«n Tù nhiªn vµ x· héi. v/ Các hoạt động dạy- học chủ yếu. 1. KiÓm tra bµi cò Kể những việc em làm hàng ngày để chăm sóc và bảo vệ răng? 2. D¹y bµi míi a, Giíi thiÖu bµi C¶ líp h¸t bµi: “ MÑ mua ……… tr¾ng tinh”. GV ghi tªn bµi lªn b¶ng. b, Hoạt động1: Thực hành đánh răng Mục đích: HS biết đánh răng đúng cách. Bước 1; HS quan sát mô hình hàm răng và trả lời câu hỏi của GV. HS lªn b¶ng chØ mÆt trong, mÆt ngoµi, mÆt nhai cña r¨ng. Trước khi đánh răng con phải làm gì? Hµng ngµy con ch¶i r¨ng nh­ thÕ nµo? HS nãi vµ thùc hµnh. GV nhËn xÐt råi lµm mÉu cho HS quan s¸t. Bước 2: HS thực hành theo nhóm. c, Hoạt động 2: Thực hành rửa mặt Mục đích: HS biết rửa mặt đúng cách. C¸ch thùc hµnh Bước 1: Hướng dẫn 2 HS lên bảng làm động tác rửa mặt hằng ngày. HS # nhận xét. GV nhận xét và hướng dẫn (GV vừa nói vừa làm). Bước 2: Thực hành Cho mét sè HS thùc hµnh t¹i líp. HS kh¸c quan s¸t vµ nhËn xÐt. 3. Cñng cè – dÆn dß GVnhËn xÐt giê häc Về nhà nhớ đánh răng, rửa mặt đúng cách. …………………………………………………………………. DuyÖt ngµy…………………….. NguyÔn ThÞ HuÖ – Líp 1E 12 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường tiểu học Giao Lạc. Gi¸o ¸n m«n Tù nhiªn vµ x· héi. TuÇn 8 Thø ba ngµy 4 th¸ng 10 n¨m 2011 Bµi 8 :¨n uèng h»ng ngµy I/ Môc tiªu. - Kể được tên những thức ăn cần thiết trong ngày để mau lớn và khoẻ mạnh. - Nói được cần phải ăn uống như thế nào để có được sức khoẻ tốt. - Có ý thức tự giác trong việc ăn uống của cá nhân ăn đủ no , uống đủ nước. II. C¸c kÜ n¨ng sèng c¬ b¶n ®­îc gi¸o dôc trong bµi. - Kĩ năng làm chủ bản thân: Không ăn quá no, không ăn bánh kẹo đúng lúc. - Ph¸t triÓn kÜ n¨ng t­ duy phª ph¸n. III. Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng. - Th¶o luËn nhãm - Hỏi đáp trước lớp - §éng n·o. - Tù nãi víi b¶n th©n. Iv/ ChuÈn bÞ. C¸c h×nh ë bµi 8 trong SGK phãng to. v/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. I. Giíi thiÖu bµi Cho HS ch¬i trß ch¬i : “§i chî gióp mÑ” GV hướng dẫn cách chơi và luật chơi. GV giíi thiÖu bµi vµ ghi tªn bµi. II. D¹y bµi míi 1. Hoạt động 1 : Kể tên những thức ăn, đồ uống hàng ngày. Mục đích : HS nhận biết và kể tên những thức ăn và đồ uống thường dùng hàng ngµy. C¸ch thùc hµnh  Con hãy kể tên những thức ăn , đồ uống nhà con thường dùng hàng ngày? HS suy nghÜ vµ tr¶ lêi. GV ghi b¶ng. NguyÔn ThÞ HuÖ – Líp 1E 13 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường tiểu học Giao Lạc Gi¸o ¸n m«n Tù nhiªn vµ x· héi *HS quan s¸t ë h×nh trang 18 SGK. Con thích ăn những loại thức ăn nào trong đó? Lo¹i thøc ¨n nµo con ch­a ®­îc ¨n hoÆc kh«ng thÝch ¨n? HS tr¶ lêi. GV nhËn xÐt, kÕt luËn. 2. Hoạt động2. Làm việc với SGK Mục đích : Học sinh biết đượcvì sao phải ăn uống hàng ngày. C¸ch tiÕn hµnh * GV giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động. GV chia nhóm 4 HS , hướng dẫn HS quan sát hình ở trang 19 SGK và trả lời câu hái. * HS suy nghÜ vµ tr¶ lêi. GV kÕt luËn. 3. Hoạt động 3 : Thảo luận cả lớp Mục đích : HS biết được hằng ngày phải ăn , uống như thế nào để có sức khoẻ tốt C¸ch tiÕn hµnh : GV viết các câu hỏi để HS thảo luận. HS tr¶ lêi. GV nhËn xÐt. 4. Cñng cè dÆn dß. Về nhà vận dụng vào bữa ăn hàng ngày của đình. …………………………………………………………… DuyÖt ngµy…………………….. NguyÔn ThÞ HuÖ – Líp 1E 14 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường tiểu học Giao Lạc. Gi¸o ¸n m«n Tù nhiªn vµ x· héi. TuÇn 9 Thø ba ngµy 11 th¸ng 10 n¨m 2011 Bài 9 :Hoạt động và nghỉ ngơi I/ Môc tiªu. HS biÕt - Kể về những hoạt động, trò chơi mà em biết và em thích. - Biết ngồi học, đi, đứng đúng tư thế. - Tự giác thực hiện những điều đã học vào cuộc sống hàng ngày. II. C¸c kÜ n¨ng sèng c¬ b¶n ®­îc gi¸o dôc trong bµi. - KÜ n¨ng t×m kiÕm vµ xö lÝ th«ng tin: Quan s¸t vµ ph©n tÝch vÒ sù cÇn thiÕt, lợi ích của vận động và nghỉ ngơi thư giãn. - Kĩ năng tự nhận thức: Tự nhận xét các tư thế đi, đứng, ngồi học của bản thân. - Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập. III. Các phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng. - Trß ch¬i - §éng n·o - Quan s¸t. - Th¶o luËn Iv/ ChuÈn bÞ. - C¸c h×nh ë bµi 9 trong SGK. v / Các hoạt động dạy - học chủ yếu. I.KiÓm tra bµi cò. Muèn c¬thÓ khoÎ m¹nh, mau lín chóng ta ph¶i ¨n uèng nh­ thÕ nµo? Kể tên những thức ăn em thường ăn uống hằng ngày? GVnhËn xÐt. II.D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi - Khởi động : Trò chơi “ Máy bay đến, máy bay đi”. - GV hướng dẫn cách chơi và luật chơi. - GV ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. NguyÔn ThÞ HuÖ – Líp 1E 15 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường tiểu học Giao Lạc Gi¸o ¸n m«n Tù nhiªn vµ x· héi 2. Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm Mục đích : Nhận biết được các hoạt động hoặc trò chơi có lợi cho sức khoẻ. C¸ch tiÕn hµnh : * Giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động. GV ghi b¶ng vµ nªu c©u hái. HS tr¶ lêi. * Kiểm tra kết quả hoạt động. Theo con nên chơi những trò gì để có lợi cho sức khoẻ? GV nh¾c häc sinh gi÷ an toµn trong khi ch¬i. 3. Hoạt động 2 : Làm việc với SGK Mục đích : HS hiểu được tư thế ngồi học, đi đứng đúng có lợi cho sức khoẻ. C¸ch tiÕn hµnh * GV giao nhiệm vụ và thực hiện hoạt động. - GV cho HS quan s¸t c¸c h×nh 20, 21 trong SGK. - Nêu câu hỏi để HS trao đổi thảo luận. Bước 2 : Kiểm tra kết quả hoạt động. HS trong c¸c nhãm ph¸t biÓu. GV kÕt luËn. 4. Cñng cè, dÆn dß - Chóng ta nªn nghØ ng¬i khi nµo? - Về nhà nghỉ ngơi đúng lúc, đúng chỗ. ……………………………………………………………. DuyÖt ngµy……………………... NguyÔn ThÞ HuÖ – Líp 1E 16 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường tiểu học Giao Lạc. Gi¸o ¸n m«n Tù nhiªn vµ x· héi. TuÇn 10 Thø ba ngµy 18 th¸ng 10 n¨m 2011 Bµi 10: ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ. I. MỤC TIÊU. - Sau bài học, HS: - Củng cố các kiến thức cơ bản về các bộ phận bên ngoài của cơ thể và các giác quan . - Khắc sâu hiểu biết về thực hành vệ sinh hàng ngày , các hoạt động , các thức ăn có lợi cho sức khoẻ . II. CHUẨN BỊ . GV và học sinh sưu tầm và mang theo các tranh ảnh về các hoạt động học tập vui chơi , các hoạt động nên và không nên để bảo vệ mắt và tai … .- Hồ dán .giấy to , kéo … III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU. 2. Kiểm tra bài cũ: Tiết tự nhiên xã hội tuần trước các con học bài gì? (Hoạt động và nghỉ ngơi) - Em hãy nêu những hoạt động có ích cho sức khỏe? (HS nêu khoảng 4 em) - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. Bài mới:Giới thiệu trò chơi khởi động: “Chi chi, chành chành” Mục đích: Gây hứng thú trong tiết học. a,HÑ1: Thaûo luaän chung Mục tiêu: Củng cố các kiến thức cơ bản về các bộ phận của cơ thể và các giác quan.Tieán haønh:. GV ph¸t phiÕu cho c¸c nhãm HS th¶o luËn theo nhãm 4 em Bước 2: HS các nhóm trả lời trước lớp. - Cơ thể người gồm có mấy phần? - Chúng ta nhận biết thế giới xung quanh bằng những giác quan nào? - Veà maøu saéc? - Veà aâm thanh? - Veà muøi vò? NguyÔn ThÞ HuÖ – Líp 1E 17 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường tiểu học Giao Lạc. Gi¸o ¸n m«n Tù nhiªn vµ x· héi. - Noùng laïnh - Neáu thaáy baïn chôi suùng cao su, em khuyeân baïn nhö theá naøo? Keát luaän: Muoán cho caùc boä phaän caùc giaùc quan khoeû maïnh, caùc con phaûi bieát bảo vệ, giữ gìn các giác quan sạch sẽ. b, Hoạt động 2: Vẽ tranh theo chủ đề Mục tiêu: Củng cố các kiến thức về các hành vi vệ sinh hằng ngày. Các hoạt động cã lîi cho søc khoÎ. Bước 1: GV phát cho mỗi nhóm một tờ bìa to HS vẽ về các hoạt động nên làm và kh«ng nªn lµm. Bước 2: Các nhóm lên trình bày sản phẩm của nhóm mình. Các nhóm khác xem và nhËn xÐt GV nhËn xÐt vµ khen ngîi nhãm lµm viÖc tÝch cùc. c, Hoạt động 3: Kể về một ngày của em Muùc tieõu: Khaộc saõu nhửừng hieồu bieỏt về các hành vi vệ sinh ăn uống, hoạt động, nghỉ ngơi hằng ngày để có sức khoẻ tốt. - HS tù gi¸c thùc hiÖn c¸c nÕp sèng hîp vÖ sinh, kh¾c phôc nh÷ng hµnh vi cã h¹i cho søc khoÎ Caùch tieán haønh:GV yªu cÇu HS nhí vµ kÓ l¹i nh÷ng viÖc lµm trong mét ngµy cña m×nh cho c¶ líp nghe. GV hỏi: Buổi trưa các con ăn gì? Có đủ no không? - Buổi tối trước khi đi ngủ con có đánh răng không? - GV kết luận: Hằng ngày các con phải biết giữ vệ sinh chung cho các bộ phận cuûa cô theå. 4,Cuûng cè Nhaän xeùt tieát hoïc: Dặn dò: Các con thực hiện tốt các hoạt động vui chơi có ích, giữ vệ sinh tốt. …………………………………………………………………………………………………………………... DuyÖt ngµy…………………... NguyÔn ThÞ HuÖ – Líp 1E 18 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường tiểu học Giao Lạc. Gi¸o ¸n m«n Tù nhiªn vµ x· héi. tuÇn 11 Thø ba ngµy25 th¸ng 10 n¨m 2011 Bài 11: Gia đình I/ Mục tiªu. Giúp HS biết: - Gia đình là tổ ấm của em, là những người thân yêu nhất. - Kể được những người thân trong gia đình mình. - Yêu quý gia đình và những người thân trong gia đình. II. C¸c kÜ n¨ng sèng c¬ b¶n ®­îc gi¸o dôc trong bµi. - Kĩ năng tự nhận thức: Xác định vị trí của mình trong các mối quan hệ gia đình. - KÜ n¨ng lµm chñ b¶n th©n: §¶m nhËn tr¸ch nhiÖm mét sè c«ng viÖc trong gia đình. - Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập. III. Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng. - Th¶o luËn nhãm - Trß ch¬i - ViÕt tÝch cùc II/ ChuÈn BÞ. - Tranh trong SGK. - SGK, Vở bài tập. GiÊy vÏ, bót kÎ…. III/ Các hoạt §éng dạy – học Chñ YÕu 1,Kieåm tra baøi cuõ: Tiết trước các con học bài gì? - Haõy keå laïi caùc boä phaän chính cuûa cô theå? - Em hãy kể lại những công việc vệ sinh đang làm? GV nhËn xÐt. 2, Bµi míi a, Giới thiệu bài mới: NguyÔn ThÞ HuÖ – Líp 1E 19 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường tiểu học Giao Lạc. Gi¸o ¸n m«n Tù nhiªn vµ x· héi. GV cho lớp hát bài : “ Cả nhà thương nhau” b, HÑ1: Quan s¸t tranh Muïc tieâu: HS bieát ®­îc gia ñình laø toå aám cuûa em. Caùch tieán haønh Bước 1: Quan sát các hình ở bài11 SGK và trả lời câu hỏi - Gia đình Lan có những ai? - Lan và mọi người đang làm gì? - Gia đình Minh có những ai? - Minh và mọi người trong gia đình đang làm gì? - GV theo doõi vµ nhËn xÐt Kết luận: Mỗi người sinh ra đều có bố mẹ và người thân, sống chung trong 1 nhaø goïi laø gia ñình. c, HÑ2: Veõ tranh. Muùc tieõu: HS giới thiệu những người thân trong gia đình mình cho các bạn. Caùch tieán haønh Bước 1:GV nêu yêu cầu: Vẽ về những người trong gia đình em HS vÏ. GV theo doừi giúp đỡ HS yếu Bước 2: Triển lãm tranh - HS giíi thiÖu bøc tranh cña m×nh víi c¸c b¹n trong nhãm - GV chọn ra bức tranh đẹp nhất cho cả lớp xem và để HS vẽ tranh giới thiệu về gia đình mình GV kết luận : Gia đình là tổ ấm của em, bố, mẹ, ông bà, anh chị em là những người thân yêu nhất của em. d, HÑ3 :§ãng vai Muùc tieõu: Giúp HS ứng xử những tình huống thường gặp hằng ngày, thể hiện lòng yêu quý của mình với người thân trong gia đình. NguyÔn ThÞ HuÖ – Líp 1E 20 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>