Giáo án các môn học lớp 5 - Tuần 6 đến tuần 10

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 6 Thø hai ngµy. th¸ng. n¨m 200. Tập đọc Sự sụp đổ của chế độ a- pác- thai I. Môc tiªu: - Học sinh đọc trôi chảy lưu loát toàn bài đọc đúng tên riêng nước ngoài. Đọc diễn cảm bài thơ với giọng thể hiện sự bất bình với chế độ phân biệt chủng tộc và ca ngơi cuộc đấu tranh dũng cảm của nhân dân Nam Phi. - Từ ngữ: Chế độ phân biệt chủng tộc, công lí, sắc lệnh, tổng tuyển cử, đa s¾c téc. - Nội dung bài: Phản đối chế độ phân biệt chủng tộc, ca ngợi cuộc đấu tranh của người da đen ở Nam Phi. II. §å dïng: B¶ng phô chÐp ®o¹n 3. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định: 2. Kiểm tra: ? Học sinh nối tiếp đọc thuộc bài Ê- mi-li, con … 3. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi. a) Luyện đọc: - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc. - Gi¸o viªn theo dâi söa lçi sai vµ gi¶i nghÜa tõ. - Giáo viên giải thích chế độ A- pácthai. - Giáo viên đọc mẫu. b) T×m hiÓu bµi. ? Dưới chế độ A- pác- thai, người da đen bị đối xử như thế nào?. - 3 học sinh đọc nối tiếp kết hợp rèn đọc đúng và đọc chú giải. - Học sinh luyện đọc theo cặp. - 1 đến 2 học sinh đọc toàn bài.. - Người da đen phải làm những công việc nặng nhọc, bẩn thỉu, bị trả lương thÊp, ph¶i sèng, lµm viÖc ë nh÷ng khu riêng, không được hưởng một chút tự do nµo. ? Người dan Nam Phi đã làm gì để xoá - Người da đen ở Nam Phi đã đứng lên bỏ chế độ phân biệt chủng tộc? đòi bình đẳng, cuộc đấu tranh của họ cuối cùng đã giành được thắng lợi. ? Vì sao cuộc đấu tranh chống chế độ - Vì họ không thể chấp nhận được 1 A- phác- thai được đông đảo mọi người chính sách phân biệt chủng tộc dã man, trªn thÕ giíi ñng hé. tµn b¹o. - Vì đây là 1 chế độ phân biệt chủng téc xÊu xa nhÊt cÇn ph¶i xo¸ bá. 1. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Kh«ng thÓ cã mµu da cao quÝ vµ mµu da thÊp hÌn. ? Em hãy giới thiệu về vị tổng thống - Ông Men- xơn Man- đê- la là luật sư. đầu tiên của nước Nam Phi mới? Ông đã cùng người dân Nam Phi chống lại chế độ phân biệt chủng tộc và bị cÇm tï 27 n¨m. ¤ng lµ tæng thèng ®Çu tiên của nước Nam Phi mới. c) Luyện đọc diễn cảm. - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện - Học sinh đọc nối tiếp. đọc. - 1 đến 2 học sinh đọc toàn bài. - Gi¸o viªn bao qu¸t, nhËn xÐt. - Học sinh luyện đọc diễn cảm theo cÆp. - Thi đọc trước lớp. ? Néi dung bµi. - Häc sinh nªu néi dung. 4. Cñng cè: - Néi dung bµi. - Liªn hÖ, nhËn xÐt. 5. DÆn dß: Häc bµi. To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu: - Củng cố về mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích. - Kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích và gi¶i c¸c bµi to¸n cã liªn quan. II. §å dïng: - PhiÕu häc tËp. III. Các hoạt động: 1. ổn định: 2. KiÓm tra: Bµi tËp 2/b? 2 häc sinh lªn b¶ng. 3. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi. Bµi tËp 1: ? Häc sinh lµm c¸ nh©n. - Gi¸o viªn bao qu¸t, nhËn xÐt.. Bµi tËp 2: ? Häc sinh lµm c¸ nh©n. - Gi¸o viªn chÊm ch÷a. Bài tập 3: Hướng dẫn học sinh thảo. - Häc sinh lµm, ch÷a bµi. 27 27 8m2 27dm2 = 28m2 + dm2 = 28 dm2. 100 100 9 9 16m2 9dm2 = 16m2 + dm2 = 16 100 100 2 dm 26 2 26dm2 = m 100 - Häc sinh lµm- tr×nh bµy. 3cm25mm2 = …… mm2. 2. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> luËn cÆp. >, <, = - Giáo viên nhận xét- đánh giá.. Bµi tËp 4: ? Häc sinh lµm c¸ nh©n. - Gi¸o viªn chÊm- nhËn xÐt.. Đáp án B là đúng: 305. - Häc sinh th¶o luËn- tr×nh bµy. 2dm2 7cm2 = 207cm2 207cm2 300mm2 > 2cm2 89mm2 289mm2 3m2 48dm2 < 4m2 348dm2 400dm2 61km2 > 610hm2 6100hm2 - Häc sinh lµm, ch÷a b¶ng. DiÖn tÝch mét viªn g¹ch. 40 x 40 = 1600 (cm2) DiÖn tÝch c¨n phßng lµ: 1600 x 150 = 240000 (cm2) §æi 240000cm2 = 24m2 §¸p sè: 24m2. 4. Cñng cè: - HÖ thèng néi dung. - Liªn hÖ, nhËn xÐt. 5. DÆn dß: Bµi tËp 1/b trang 28. LÞch sö Bài 6: quyết chí ra đi tìm đường cứu nước I. Môc tiªu: - Häc sinh biÕt. - NguyÔn TÊt Thµnh chÝnh lµ B¸c Hå kÝnh yªu. - Nguyễn Tất Thành đi ra nước ngoài là do lòng yêu nước, thương dân mong muốn tìm con đường cứu nước mới. - Häc sinh kÝnh yªu B¸c Hå. II. §å dïng: - Bản đồ hành chính Việt Nam. - ảnh phong cảnh quê hương Bác, Bến cảng Nhà Rồng đầu thế kỉ XX. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định: 2. KiÓm tra: ? Nªu bµi häc bµi Phan Béi Ch©u vµ phong trµo §«ng du. 3. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi. a) Quê hương và thời niên thiếu của - Học sinh thảo luận, trình bày. NguyÔn TÊt Thµnh. ? Nêu 1 số nét chính về quê hương và - Nguyễn Tất Thành sinh ngày thêi niªn thiÕu cña NguyÔn TÊt Thµnh? 19/5/1890 t¹i x· Kim Liªn, huyÖn Nam §µn, tØnh NghÖ An. Cha lµ NguyÔn 3. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Sinh Sắc một nhà nho yêu nước. Mẹ là Hoàng Thị Loan một phụ nữ đảm đang, ch¨m lo cho chång con hÕt mùc. b) Mục đích ra nước ngoài của Nguyễn - Học sinh thảo luận, trình bày. TÊt Thµnh. ? Mục đích ra nước ngoài của Nguyễn - … để tìm con đường cứu nước cho TÊt Thµnh lµ g×? phï hîp. c) ý chÝ quyÕt t©m ra ®i t×m ®­êng cøu nước của Nguyễn Tất Thành. ? Anh lường trước những khó khăn mà - ở nước ngoài một mình à rất mạo khi ở nước ngoài? hiểm, nhất là lúc ốm đau. Bên cạnh đó người cũng không có tiền. ? Anh làm thế nào để có thể kiếm sống - Anh làm phụ bếp trên tàu, một công và đi ra nước ngoài? viÖc nÆng nhäc. ? Anh ra ®i tõ ®Çu? Trªn con tµu nµo, - Ngµy 5/6/1911. Víi c¸i tªn V¨n Ba vµo ngµy nµo? đã ra đi tìm đường cứu nước mới trên tàu Đô đốc La- tu- sơ Tờ- rê- vin. - Giáo viên cho học sinh quan sát và - Học sinh quan sát và xác định. xác định vị trí Thành phố Hồ Chí Minh trên bản đồ. - Giáo viên nhận xét chốt lại nội dung. - Học sinh nối tiếp đọc. §äc bµi häc: sgk trang 15. - Häc sinh nhÈm thuéc. 4. Cñng cè: - Néi dung bµi. - Liªn hÖ, nhËn xÐt. 5. DÆn dß: Häc bµi. KÜ thuËt đính khuy bấm (Tiết 2) I. Môc tiªu: - Biết cách đính khuy bấm. - Đính được khuy bấm đúng quy trình đúng kĩ thuật. - RÌn luyÖn tÝnh tù lËp, kiªn tr×, cÈn thËn. II. §å dïng: - Mẫu đính khuy bấm. - Bé kh©u thªu líp 5. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định: 2. KiÓm tra: Bµi tËp 2/b? 2 häc sinh lªn b¶ng. 3. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi. a) Thùc hµnh: 4. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ? Nªu quy tr×nh thùc hiÖn. - Gi¸o viªn nhËn xÐt, hÖ thèng l¹i. - Gi¸o viªn giao viÖc cho häc sinh thùc hµnh. ? Đính 2 khuy bấm, hoàn thành đúng thêi gian. - Giáo viên bao quát, giúp đỡ.. - Học sinh nối tiếp nêu quy trình đính khuy bÊm. - Häc sinh theo dâi. - Häc sinh nh¾c l¹i yªu cÇu thùc hµnh. - Häc sinh thùc hµnh. - Giữ trật tự, đảm bảo an toàn, giữ gìn đồ dùng khi thực hành.. b) Trưng bày- đánh giá sản phẩm. - Giáo viên tổ choc cho học sinh trưng - Học sinh trưng bày sản phẩm đánh bµy s¶n phÈm. gi¸ s¶n phÈm theo tiªu chÝ: + §Ýnh ®­îc hai mÆt cña khuy bÊm đúng các điểm vạch dấu. + §­êng kh©u khuy ch¾c ch¾n. - Học sinh tự đánh giá sản phẩm của m×nh cña b¹n. - Giáo viên quan sát nhận xét, đánh - Học sinh chọn người có sản phẩm giá, biểu dương. đẹp. ? Học sinh cất đồ dùng. - Kiểm tra đồ dùng cất vào hộp đồ dïng. 4. Cñng cè: - Néi dung bµi. - Liªn hÖ, nhËn xÐt. 5. DÆn dß:. - TËp lµm l¹i. - ChuÈn bÞ cho tiÕt 3.. Thø ba ngµy. th¸ng. n¨m 200. TËp lµm v¨n Luyện tập làm đơn I. Môc tiªu: - Biết cách viết 1 lá đơn đúng quy định và trình bày đủ nguyện vọng trong đơn. II. §å dïng d¹y häc: - Một số tranh, ảnh về thảm hoạ mà chất độc màu da cam gây ra. - Vë bµi tËp TiÕng viÖt + b¶ng phô. III. Các hoạt động dạy học: A - Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra vở của 1 số học sinh đã viết lại đoạn văn tả c¶nh ë nhµ. B - D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Hướng dẫn luyện tập: 5. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Bµi 1: - Gi¸o viªn giíi thiÖu tranh, ¶nh vÒ thảm hoạ do chất độc màu da cam gây ra, hoạt động của Hội chữ thập đỏ và các tầng lớp nhân dân giúp đỡ nạn nhân chất độc màu da cam. - Hướng dẫn trả lời câu hỏi. 1. Chất độc màu da cam gây ra những hậu quả gì với con người?. - Học sinh đọc bài “Thần chết mang tªn b¶y s¾c cÇu vång”.. 1. Chất độc màu da cam đã phá huỷ h¬n 2 triÖu hÐc ta rõng, lµm xãi mßn và khô cằn đất, diệt chủng nhiều loài mu«ng thó, … lµ n¹n nh©n cña chÊt độc màu da cam. 2. Chúng ta có thể làm gì để giảm bớt 2. Chúng ta cần thăm hỏi, động viên nỗi đau cho những nạn nhân chất độc giúp đỡ các gia đình có người nhiễm mµu da cam? chất độc màu da cam. Sáng tác truyện th¬, bµi h¸t, tranh, ¶nh thÓ hiÖn sù c¶m th«ng víi c¸c n¹n nh©n. Bµi 2: - Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2. - Học sinh viết đơn, tiếp nối nhau đọc - Gi¸o viªn vµ c¶ líp nhËn xÐt. đơn. - Đơn viết có đúng thể thức không? - Tr×nh bµy cã s¸ng kh«ng? - Lý do, nguyÖn väng viÕt cã râ kh«ng? - Giáo viên chấm điểm 1 số đơn. - Giáo viên nêu ví dụ về mẫu đơn. - Häc sinh chó ý l¾ng nghe. 3. Cñng cè- dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc. - Giao bµi vÒ nhµ. To¸n hÐc ta I. Môc tiªu: - Học sinh biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đơn vị đo diện tích (héc ta); quan hÖ gi÷a hÐc ta vµ mÐt vu«ng ... - Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích (trong mối quan hệ với héc ta) và vận dụng để giải các bài toán có liên quan. II. §å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n. III. Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò: Häc sinh ch÷a bµi tËp.. 6. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 2. Bµi míi:. a) Giíi thiÖu + ghi bµi. b) Gi¶ng bµi.. * Hoạt động 1: Giới thiệu đơn vị đo diện tÝch hÐc- ta. - Giáo viên giới thiệu: Thông thường khi diÖn tÝch 1 thöa ruéng, 1 khu rõng, … người ta dùng đơn vị héc- ta. - Gi¸o viªn giíi thiÖu: “1 hÐc-ta b»ng 1 hÐc-tª-mÐt vu«ng”. - Giíi thiÖu mèi quan hÖ gi÷a hÐc-ta vµ 1 ha = 10000 m2 1 ha = 1 hm2 mÐt vu«ng. * Hoạt động 2: Luyện tập. Bài 1: Nhằm rèn cho học sinh cách đổi - Học sinh tự làm vào vở. đơn vị đo. a) 4ha = 40000m2 1km2 = 100ha. a) Đổi từ đơn vị lớn thành đơn vị bé. 20ha = 200000m2 15km2 = 1500ha. 1 1 ha = 500m2 km2 = 10ha. b) Đổi từ đơn vị bé thành đơn vị lớn. 10 2 1 3 ha = 100m2 km2 = 75ha. 100 4 2 b) 60000m = 6ha 1800ha = 18km2 2 800000m = 80ha 27000ha = 270000hm2. Bµi 2:. - Học sinh đọc đề bài toán.. - Gi¸o viªn gäi ch÷a bµi. - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ch÷a bµi.. - Häc sinh tù gi¶i. 22.200ha = 222km2. Bài 3: Ghi Đ vào ô đúng, ghi S vào ô sai. a) 85km2 < 850ha. b) 51ha > 60.000m2 7 c) 4dm2 7cm2 = 4 dm2 10 - Học sinh đọc đề bài toán.. Bµi 4:. S § S. Gi¶i Toµ nhµ chÝnh cã diÖn tÝch lµ: §æi 12ha = 120.000m2 120.000 : 40 = 3000 (m2) §¸p sè: 3000 m2. - Hướng dẫn học sinh cách giải. - Gi¸o viªn nhËn xÐt ch÷a bµi.. 4. Cñng cè- dÆn dß: - Néi dung bµi häc. - NhËn xÐt giê häc. - Giao bµi vÒ nhµ. 7. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Khoa häc Dïng thuèc an toµn I. Môc tiªu: Sau bµi häc, häc sinh cã kh¶ n¨ng: - Xác định khi nào nên dùng thuốc. - Nªu nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý khi ph¶i dïng thuèc vµ khi mua thuèc. - Nêu tác hại của việc dùng thuốc không đúng, không đúng cách và không đúng liều. II. §å dïng d¹y häc: - Sưu tầm 1 số vỏ đựng và bản hướng dẫn sử dụng thuốc. - H×nh trang 24, 25 (sgk). III. Các hoạt động lên lớp: 1. Bài cũ: Nêu tác hại của rượu, bia, thuốc lá, ma tuý. 2. Bµi míi: a) Giíi thiÖu. b) Gi¶ng bµi. * Hoạt động 1: Làm việc theo cặp. - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh lµm viÖc theo cÆp. ? Bạn đã dùng thuốc bao giờ chưa và dùng trong trường hợp nào?. - Häc sinh lµm viÖc theo cÆp. - Cã dïng thuèc vµ dïng khi thËt cÇn thiÕt. - Gi¸o viªn gäi 1 sè cÆp lªn b¶ng.. * Hoạt động 2: Thực hành làm bài tập trong sgk. - Giáo viên hướng dẫn học sinh trả lời. - Học sinh đọc yêu cầu bài tập để tìm câu trả lời tương ứng. 1. ChØ nªn dïng thuèc khi nµo? +) Khi thËt sù cÇn thiÕt. - Khi biết chắc cách dùng, liều lượng. - Khi biÕt n¬i s¶n xuÊt, h¹n sö dông … 2. Sử dụng sai thuốc nguy hiểm như thế +) Không chữa được bệnh, ngược lại có nµo? thÓ lµm cho bÖnh nÆng h¬n hoÆc dÉn đến chết người. 3. Khi phải dùng thuốc, đặc biệt là +) Tuân theo sự chỉ định của bác sĩ. thuèc kh¸ng sinh cÇn chó ý ®iÒu g×? - Ph¶i biÕt rñi ro cã thÓ s¶y ra khi dïng thuốc đó, … 4. Khi mua thuốc, chúng ta cần lưu ý +) Đọc kĩ thông tin in trên vỏ đựng và g×? bàn đựng hướng dẫn kèm theo để biết h¹n sö dông, n¬i s¶n xuÊt vµ c¸ch dïng thuèc. - Gi¸o viªn tãm t¾t råi ®­a ra kÕt luËn. * Hoạt động 3: Trò chơi “Ai nhanh ai 8. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> đúng”. - Giáo viên giao nhiệm vụ và hướng - Học sinh cử ra 2 đến 3 em làm trọng dÉn. tµi. - C¸c nhãm th¶o luËn nhanh råi viÕt - Giáo viên đánh giá các nhóm. vµo thÎ gi¬ lªn.  NhËn xÐt råi rót ra bµi häc (sgk). 3. Cñng cè- dÆn dß: - Cñng cè néi dung bµi. - NhËn xÐt giê häc. - ChuÈn bÞ bµi sau. ThÓ dôc đội hình đội ngũ – trò chơi: chuyển đồ vật I. Môc tiªu: - Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: tập hợp hµng däc, dãng hµng, ®iÓm sè, tËp hîp hµng ngang, dãng hµng, ®iÓm sè, dµn hàng, dồn hàng. Yêu cầu tập hợp và dàn hàng nhanh, đúng kĩ thuật và khẩu lệnh. - Trò chơi: “Chuyển đồ vật”. Yêu cầu chuyển đồ vật nhanh, đúng luật, hào høng, nhiÖt t×nh trong khi ch¬i. II. Địa điểm, phương tiện: - Sân trường. - 1 cßi, 4 qu¶ bãng, 4 khóc gç, 4 cê ®u«i nheo. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: 1. Phần mở đầu: 6 đến 10 phút. - Gi¸o viªn nhËn líp phæ biÕn nhiÖm vô, - Xoay c¸c khíp cæ tay, cæ ch©n, yªu cÇu bµi häc.. khớp gối, vai, hông: 1 đến 2 phút. - Đứng tại chỗ vỗ tay hát: 1 đến 2. - Kiểm tra bài cũ: 1 đến 2 phút.. phót.. 2. Phần cơ bản: 18 đến 22 giờ. a) Đội hình đội ngũ: 10 đến 12 phút. - ¤n tËp hîp hµng däc, dãng hµng, ®iÓm sè, tËp hîp hµng ngang, dãng hµng, ®iÓm sè, dån hµng. - Giáo viên điều khiển lớp tập: 1 đến 2 lần. - Luyện tập theo tổ do tổ trưởng ®iÒu khiÓn. - Gi¸o viªn quan s¸t, söa sai. - C¸c tæ lªn tr×nh diÔn.. 9. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Giáo viên quan sát nhận xét biểu dương. b) Chơi trò chơi: “Chuyển đồ vật”. - Gi¸o viªn nªu tªn trß ch¬i. - Học sinh tập hợp theo đội hình - Gi¸o viªn gi¶i thÝch c¸ch ch¬i. ch¬i. - Gi¸o quan s¸t, nhËn xÐt xö lÝ c¸c t×nh - C¶ líp cïng ch¬i. huèng x¶y ra. 3. Phần kết thúc: 4 đến 6 phút. - Gi¸o viªn hÖ thèng bµi.. - Häc sinh h¸t vç tay theo nhÞp.. - §¸nh gi¸ kÕt qu¶ bµi häc vµ gi¸o bµi vÒ nhµ. Thø t­ ngµy. th¸ng. n¨m 200. Tập đọc T¸c phÈm cña si - le vµ tªn ph¸t xÝt (NguyÔn §øc ChÝnh) I. Mục đích, yêu cầu: 1. Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các tên riêng (Si-le, pa-ri, …). Biết đọc diÔn c¶m bµi v¨n phï hîp víi néi dung c©u chuyÖn vµ tÝnh c¸ch nh©n vËt. 2. Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi cụ già người Pháp thông minh, phân biệt người Đức với bọn phát xít Đức và dạy cho tên sĩ quan phát xít hống hách mét bµi häc nhÑ nhµng vµ s©u cay. II. §å dïng d¹y häc: Tranh minh ho¹ bµi häc sgk. III. Các hoạt động dạy học: A - KiÓm tra bµi cò: - Học sinh đọc bài “Sự sụp đổ của chế độ A-pác-thai”. B - D¹ybµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. a) Luyện đọc: - Mét, hai häc sinh kh¸c, giái nèi tiÕp đọc bài. - Häc sinh quan s¸t tranh sgk. - Gi¸o viªn giíi thiÖu vÒ Si- le vµ ¶nh cña «ng. - Giáo viên kết hợp giải nghĩa các từ - Từng tốp 3 học sinh nối tiếp nhau đọc ®­îc chó gi¶i. 3 ®o¹n. 10. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài.. - Học sinh đọc theo cặp 1 đến 2 em đọc c¶ bµi.. b) T×m hiÓu bµi. 1. Vì sao tên sĩ quan Đức có thái độ - Vì ông đáp lại lời hắn 1 cách lạnh bực tức với ông cụ người Pháp. lïng. H¾n cµng bùc tøc khi tiÕng §øc thành thạo đến mức đọc được truyện cña nhµ v¨n §øc. 2. Nhà văn Đức Si- le được ông cụ - Cụ già đánh giá Si- le là 1 nhà văn người Pháp đánh giá như thế nào? quèc tÕ. 3. Em hiểu thái độ của ông cụ đối với - Ông cụ thông thạo tiếng Đức, ngưỡng người Đức và tiếng Đức như thế nào? mé nhµ v¨n §øc Si- le nh­ng c¨m ghÐt những tên phát xít Đức xâm lược. Ôn cụ không ghét người Đức và tiếng Đức mµ chØ c¨m ghÐt nh÷ng tªn ph¸t xÝt Đức xâm lược. 4. Lời đáp của ông cụ ở cuối truyện - Si- le xem các người là kẻ cướp. Các ngô ý g×? người là bọn cướp. Các người không xứng đáng với Si- le. - Giáo viên tiểu kết rút ra nội dung bài. - Học sinh đọc lại phần nội dung. c) Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm. - Giáo viên chọn đoạn từ “Nhận thấy - Học sinh đọc lại. … đến hết bài” - Chú ý đọc đúng lời ông cụ. 3. Cñng cè- dÆn dß: - Néi dung bµi. - NhËn xÐt giê häc. - ChuÈn bÞ giê sau. To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu: - Giúp học sinh củng cố về các đơn vị đo diện tích đã học. - Giải các bài toán có liên quan đến diện tích. II. §å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n. III. Các hoạt động dạy học: 1. Bµi cò: 2. Bµi míi:. Häc sinh ch÷a bµi tËp. a) Giíi thiÖu bµi. b) Gi¶ng bµi.. * Hướng dẫn làm bài tập. 11. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Bµi 1: - Häc sinh nªu yªu cÇu bµi tËp. - Giáo viên gọi học sinh đọc kết a) 5ha = 50000 m2 2km2 = 2000000m2 qu¶. - Gi¸o viªn nhËn xÐt ch÷a bµi. b) 400dm2 = 4m2 1500dm2 = 15m2 70.000m2 = 7m2 17 2 c) 26cm2 17dm2= 26 m 100 35 2 35dm2 = m 100 5 90m2 5dm2 = 90 m2 Bµi 2: 100 - Hướng dẫn trước hết phải đổi - Học sinh tự tìm hiểu yêu cầu của bài rồi làm: đơn vị. 2m2 9dm2 > 29dm2 790 ha < 79 km2 - Gi¸o viªn gäi häc sinh lªn 209dm2 7900ha. ch÷a. 5 8dm25cm2 < 810cm2 4cm25mm2 = 4 100 2 cm Bµi 3: 5 805 cm2 4 cm2 - Gi¸o viªn chÊm 1 sè bµi. 100 - Giáo viên nhận xét, chữa bài. - Học sinh đọc yêu cầu bài toán. - Häc sinh lµm vµo vë bµi tËp. DiÖn tÝch c¨n phßng lµ: 6 x 4 = 24 (m2) Số tiền mua gỗ để lát sàn nhà là: Bµi 4: 280.000 x 24 = 6.720.000 (đồng) - Gi¸o viªn gäi häc sinh ch÷a Đáp số: 6.720.000 đồng. bµi. - Học sinh tự đọc bài toán và giải. - ChÊm ch÷a bµi. Chiều rộng của khu đất đó là: 3 200 x = 150 (m) 4 Diện tích khu đất đó là: 200 x 150 = 30.000 (m2) = 3 ha. §¸p sè: 30.000m2; 3 ha. 4. Cñng cè- dÆn dß: - Néi dung bµi häc. - NhËn xÐt giê häc. - Lµm l¹i c¸c bµi tËp. LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: h÷u nghÞ - hîp t¸c I. Mục đích, yêu cầu: - Më réng, hÖ thèng ho¸ vèn tõ vÒ t×nh h÷u nghÞ, hîp t¸c. Lµm quen víi c¸c thµnh ng÷ nãi vÒ h÷u nghÞ, hîp t¸c. 12. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Biết đặt câu với các từ, các thành ngữ đã học. II. §å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp TiÕng viÖt. - Một vài tờ phiếu đã kẻ sẵn bảng phân loại. III. Các hoạt động dạy học: A - Kiểm tra bài cũ: - Nêu định nghĩa về từ đồng âm. B - D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bµi 1: a) H÷a cã nghÜa lµ b¹n bÌ.. - Häc sinh lµm viÖc theo cÆp hoÆc nhãm. - h÷u nghÞ, chiÕn h÷u, th©n h÷u, h÷u h¶o, b»ng h÷u, b¹n h÷u. - H÷u Ých, h÷u hiÖu, h÷u t×nh, h÷u dông.. b) H÷u cã nghÜa lµ cã. Bài 2: Thực hiện tương ứng như bài tËp 1. a) Hîp cã nghÜa lµ “gép l¹i” b) Hợp có nghĩa là đúng với yêu cầu, đòi hỏi, … nào đó. Bµi 3: - Hướng dẫn học sinh đặt câu. - Gọi học sinh đọc.. Bµi 4: - Gióp häc sinh hiÓu néi dung 3 thµnh ng÷. - Giáo viên gọi học sinh đọc lại. - NhËn xÐt bæ xung.. - Hîp t¸c, hîp nhÊt, hîp lùc. - Hîp t×nh, phï hîp, hîp thêi, hîp lÖ, hîp ph¸p, hîp lÝ, thÝch hîp. - Nªu yªu cÇu bµi tËp 3. + B¸c Êy lµ chiÕn h÷u cña bè em. + Chúng ta là bạn hữu, phải giúp đỡ nhau! + Lo¹i thuèc nµy thËt h÷u hiÖu. + Phong c¶nh n¬i ®©y thËt h÷u t×nh. + Thị thuyền khắp nơi thương yêu, đùm bäc nhau nh­ an hem bèn bÓ mét nhµ. + Chóng t«i lu«n kÒ vai s¸t c¸nh bªn nhau trong mäi c«ng viÖc. + Họ chung lưng đấu sức, sướng khổ cïng nhau.. 3. Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - Häc thuéc lßng 3 thµnh ng÷. §Þa lý đất và rừng I. Môc tiªu: - Học sinh chỉ được trên bản đồ (lược đồ) vùng phân bố của đất phe- ra-lít, đất phù sa, rừng rậm nhiệt đới, rừng ngập mặn. 13. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Nêu được 1 số đặc điểm của đất phe-ra-lít và đất phù sa, rừng nhiệt đới và rõng ngËp mÆn. - Biết vai trò của đất, rừng đối với đời sống của con người. - Thấy được sự cần thiết phải bảo vệ và khai thác đất, rừng 1 cách hợp lí. II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam. - Tranh ảnh thực vật và động vật của rừng Việt Nam. III. Các hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: Nêu đặc điểm của vùng biển nước ta? 2. Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi. b) Gi¶ng bµi: a) Đất ở nước ta: * Hoạt động 1: Làm việc theo cặp. - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc sgk. - Học sinh đọc sgk. - Kể tên và chỉ vùng phân bố hai loại - Phe-ra-lít: màu đỏ, đỏ vàng, có ở đất chính ở nước ta? vùng đồi núi. - Đất phù sa có ở đồng bằng. - Gi¸o viªn söa ch÷a vµ gióp häc sinh - §¹i diÖn 1 sè häc sinh tr×nh bµy kÕt hoµn thiÖn phÇn tr×nh bµy. qu¶.  Gi¸o viªn kÕt luËn: §Êt lµ tµi nguyªn quý gi¸ nh­ng chØ cã hạn. Vì vậy, việc sử dụng đất cần đi dôi víi b¶o vÖ vµ c¶i t¹o. - Häc sinh quan s¸t h×nh 1, 2, 3. b) Rừng ở nước ta: - Chỉ vùng phân bố của rừng rậm nhiệt - Rừng rậm nhiệt đới phân bố chủ yếu trên vùng đồi núi. đới và rừng ngập mặn? - Rừng ngập mặn thấy ở những nơi đất thÊp ven rõng. - §¹i diÖn 1 sè häc sinh lªn tr×nh bµy - Gi¸o viªn söa ch÷a.  Giáo viên nêu kết luận: Nước ta có kết quả. nhiÒu rõng, chiÕm phÇn lín diÖn tÝch lµ rừng rậm nhiệt đới. Rừng rậm nhiệt đới phân bố chủ yếu ở vùng đồi núi và rừng ngập mặn thường thầy ở ven biển. * Hoạt động 2: (Làm việc cả lớp). Nêu vai trò của rừng đối với đời sống - Cho ta nhiều sản vật nhất là gỗ quý, rừng điều hoà khí hậu, che phủ đất và của con người? hạn chế nước mưa tràn về. - Học sinh đọc lại.  Rót ra bµi häc (sgk) 3. Cñng cè- dÆn dß: - Cñng cè néi dung bµi. 14. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - NhËn xÐt giê häc. - ChuÈn bÞ giê sau. Thø n¨m ngµy. th¸ng. n¨m 200. LuyÖn tõ vµ c©u Dùng từ: từ đồng âm để chơi chữ I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Hiểu từ ngữ là từ đồng âm để chơi chữ. - Bước đầu hiểu tác dụng của biện pháp dùng từ đồng âm để chơi chữ II. ChuÈn bÞ: - B¶ng phô viÕt 2 c¸ch hiÓu c©u: Hæ mang bß lªn nói. III. Các họat động dạy học: 1. ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: ? Đặt câu phân biệt từ đồng âm. NhËn xÐt, cho ®iÓm 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: 3.2. Hoạt động 1: Phần nhận xét – ghi nhớ. - Cho học sinh đọc câu và trả lời câu hái: Em hiÓu nh­ thÕ nµo nghÜa cña “Hæ mang bß lªn nói”. c©u : ? V× sao hiÓu nh­ thÕ? Do người viết sử dụng từ đồng âm để cè ý t¹o ra 2 c¸ch hiÓu.  Rót ra kÕt luËn. - Cho học sinh đọc ghi nhớ sgk-61. 3.3. Hoạt động 2: Trao đổi cặp. 1. Bµi 1: §äc yªu cÇu bµi.. - Nối tiếp từng cặp đứng nói cách hiểu a) - Đậu 1: Động từ chỉ dừng ở một chỗ nhất định. của mình về các từ đồng âm. - §Ëu 2: Danh tõ chØ 1 mãn ¨n. - Bò 1: Động từ chỉ hành động. - Bß 2: Danh tõ chØ con bß. - Giáo viên chốt lại những ý đúng ở b) - Chín 1: Là tính từ là tinh thông. - ChÝn 2: lµ sè 9. mçi c©u c) - B¸c 1: §¹i tõ l;µ tõ x­ng hå. - B¸c 2: Lµ chÝn thøc ¨n b»ng c¸ch đun nhỏ lửavà quấy thức ăn cho đến khi sÒn sÖt. - Tôi 2: Động từ là đổ nước vào cho tan. d) - §¸ 1 - §¸ 4: §éng tõ chØ hµnh 15. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 3.4. Hoạt động 3: Làm vở.. động đưa chân. - §¸ 2 - §¸ 3: Danh tõ chØ chÊt r¾n. 2. §äc yªu cÇu bµi 2. - BÐ l¹i bß, cßn con bß l¹i ®i.. - Học sinh làm vở- gọi lần lượt từng em - Em học lớp chín là đã mbiết nấu chín lên đặt câu đã đặt thøc ¨n. - Nhận xét - đánh giá 4. Cñng cè – dÆn dß: Nh¾c l¹i néi dung bµi – chuÈnn bÞ mbµi sau. To¸n LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu: Gióp häc sinh tiÕp tôc cñng cè vÒ: - Các đơn vị đo diện tích đã học, cách tính diện tích của hình đã học. - Giải các bài toán có liên quan đến diện tích. II. ChuÈn bÞ: PhiÕu häc tËp. III. Các họat động lên lớp: 1. ổn định lớp: 2. KiÓm tra bµi cò: - Nh¾c l¹i c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh - Häc sinh nh¾c l¹i. vu«ng, diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt. 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: 3.2. Hoạt động 1: Học sinh tự làm rồi chữa. - Gäi 1 häc sinh lªn b¶ng lµm. - Dưới lớp tự làm. - NhËn xÐt, ch÷a.. Bµi 1: §äc yªu cÇu bµi. Gi¶i DiÖn tÝch nªn c¨n phßng lµ: 9 x 6 = 54 (m2) = 540.000 (cm2) DiÖn tÝch 1 viªn g¹ch lµ: 30 x 30 = 900 (cm2) Số gạch dùng để lát kín viên gạch là: 540.000 : 900 = 600 (viªn) §¸p sè: 600 viªn. 3.3. Hoạt động 2: Làm nhóm. Bµi 2: §äc yªu cÇu bµi. Ph¸t phiÕu häc tËp vÒ c¸c nhãm. a) ChiÒu réng cña thöa ruéng lµ: 80 : 2 = 40 (m) - §¹i diÖn lªn tr×nh bµy. DiÖn tÝch thöa ruéng lµ: 80 x 40 = 3200 (m2) - Nhận xét, biểu dương các b) 3200 m2 gÊp 100m2 sè lÇn lµ: nhãm. 3200 : 100 = 32 (lÇn) 16. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Số thóc thu hoạch được trên thửa ruộng đó là: 50 x 32 = 1600 (kg) = 16 (ha) 3.4. Hoạt động 3: Làm vở. Bµi 3: §äc yªu cÇu bµi. - Häc sinh lµm vë. Gi¶i - Gäi lªn ch÷a bµi. Chiều dài của mảnh đất là: - NhËn xÐt cho ®iÓm. 5 x 1000 = 5000 (cm) = 50 (m) Chiều rộng của mảnh đất là: 3 x 1000 = 3000 (cm) = 30 (m) Diện tích mảnh đất là: 3.5. Hoạt động 4: Hướng dẫn 30 x 50 = 1500 (m2) lµm bµi 4. - Häc sinh lµm vµo vë. 4. Cñng cè- dÆn dß: - Nh¾c l¹i néi dung bµi. - NhËn xÐt giê, chuÈn bÞ bµi sau. ChÝnh t¶ (Nhí - viÕt) E – mi –li con LuyÖn dÊu thanh (c¸c tiÕng chøa ­¬, ­a) I. Môc tiªu: Gióp häc sinh - Nhớ – viết chính xác, trình bày đúng khổ thơ 3 và 4 của bài E-mi-li. - Làm đúng các bài tập đánh dấu thanh ở các tiếng có nguyên âm đôi ưa/ ­íc. II. ChuÈn bÞ: Mét tê giÊy phiÕu khæ to ghi néi dung bµi 3. III. Các hoạt động lên lớp: 1. ổn định lớp: 2. KiÓm tra bµi cò: 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: 3.2. Hoạt động 1: Hướng dẫn viết. - Gọi 1 đến 2 bạn đọc thuộc khổ 3, 4.. - Lớp đọc thầm. - Häc sinh viÕt bµi.. 3.3. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tËp. 3.3.2. Bài 2: Thảo luận đôi. - Học sinh đọc yêu cầu bài 2. - Cho học sinh làm nhóm đôi. Th¶o luËn tr¶ lêi. ? C¸c tiÕng chøa ­¬, ­a? + Lưa, thưa, mưa, giữa, … tưởng, nước, tươi, ngược. - TiÕng kh«ng cã ©m cöa: dÊu thanh đặt ở giữa âm chính. - Những tiếng không có dấu thanh vì - Tiếng có âm cuối dấu thanh đặt ở chữ mang thanh ngang. thø 2 cña ©m chÝnh. 17. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 3.4. Hoạt động: Làm phiếu. Chia líp lµm 3 nhãm. 4 häc sinh mét nhãm. Cßn l¹i cæ vò. - Lần lượt tưng bạn lên thi điền từ. - Nhận xét, biểu dương các nhóm nhanh, đúng đẹp.. - Học sinh đọc yêu cầu bài 3. + CÇu ®­îc ­íc thÊy. + Năm nắng mười mưa. + Nước chảy đá mòn. + Löa thö vµng gian nan thö søc. - Học sinh đọc thuộc các thành ngữ đó.. 4. Cñng cè- dÆn dß: - Nh¾c l¹i néi dung bµi. - NhËn xÐt giê: ChuÈn bÞ bµi sau. Khoa häc Phßng bÖnh sèt rÐt I. Môc tiªu: Gióp häc sinh. - NhËn biÕt c¸c dÊu hiÖu chÝnh cña bÖnh sèt rÐt. - Nªu t¸c nh©n ®­êng l©y truyÒn bÖnh sèt rÐt. - Lµm cho nhµ ë vµ n¬i ngñ kh«ng cã muçi. - Có ý thức trong việc ngăn chặn không cho mùa sinh sản và đốt ngừa. II. Các hoạt động lên lớp: 1. ổn định lớp: 2. KiÓm tra bµi cò: ? Dïng thuèc nh­ thÕ nµo gäi lµ an toµn? 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: 3.2. Hoạt động 1: Nhóm.. - §äc s¸ch- th¶o luËn.. - Chia líp lµm 5 nhãm. ? Nªu dÊu hiÖu chÝnh cña bÖnh sèt rÐt? ? BÖnh sèt rÐt nguy hiÓm nh­ thÕ nµo? ? T¸c nh©n g©y bÖnh sèt rÐt lµ g×? ? BÖnh sèt rÐt l©y truyÒn nh­ thÕ nµo? 3.3. Hoạt động 2: Nhoam đôi. ? Muỗi a-nô-phen thường ẩn náu và đẻ trøng ë nh÷ng chç nµo trong nhµ? ? Khi nào muỗi bay ra đốt? ? Bạn có thể làm gì để diệt muỗi trưởng thµnh? ? Bạn làm gì để ngăn chặn không cho muçi sinh s¶n? ? Bạn có thể làm gì để ngăn chặn không cho muỗi đốt người?. - §¹i diÖn nhãm trÝnh bµy. 1. DÊu hiÖu: B¾t ®Çu lµ rÐt run, sèt cao, ra må h«i, h¹ sèt. 2. Nguy hiÓm: g©y thiÕu m¸u, nÆng cã thể chết người. 3. Do mét lo¹i kÝ sinh trïng g©y ra. 4. L©y qua vËt trung gian: muçi a-n«phen. - §äc s¸ch tr¶ lêi c©u hái. 1. ë n¬i tèi t¨m, Èm thÊp, bôi rËm vµ đẻ trứng ở những nơi nước đọng ao tù.. 2. Thường buổi tối và ban đêm. 3. Phun thuèc trõ s©u, tæng vÖ sinh kh«ng cho muçi Èn nÊp. 4. Ch«n kÝn r¸c th¶i vµ dän s¹ch nh÷ng nơi có nước đọng … 5. Ngñ bu«ng mµn, mÆc quÇn dµi, ¸o dµi tay bu«ir tèi …. 18. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Gi¸o viªn chèt l¹i néi dung. 4. Cñng cè- dÆn dß: - ChuÈn bÞ bµi sau. - NhËn xÐt giê. ThÓ dôc đội hình đội ngũ - Trò chơi “lăn bóng bằng tay” I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ. Dàn hàng, dồn hàng, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân kho đi đều sai nhịp … - Trß ch¬i “L¨n bãng b»ng tay”. II. ChuÈn bÞ: - Sân trường.. - 1 cßi, 4 qu¶ bãng, kÎ s©n ch¬i.. III. Các hoạt động lên lớp: 1. PhÇn më ®Çu: - Më bµi: - Khởi động. 2. PhÇn c¬ b¶n:. - Phæ biÕn néi dung bµi häc. - Ch¹y nhÑ nhµng, xoay c¸c khíp.. 2.1. Đội hình đội ngũ.. Ôn dồn hàng, dàn hàng, đi đều vòng phải, vòng trái, đôi chân khi đi sai nhÞp.. - Cho líp tËp. - Chia líp thµnh c¸c tæ tËp. + Gi¸o viªn nhËn xÐt, söa ch÷a sai. - Cho c¶ líp thi. - Nhận xét, tuyên dương. 2.2. Ch¬i trß ch¬i. - Gi¸o viªn gi¶i thÝch c¸ch ch¬i. - Quan sát, biểu dương các tổ.. - Tổ trưởng điều khiển. - Tõng tæ lªn biÓu diÔn. “L¨n bãng b»ng tay.” - Häc sinh theo dâi. - C¶ líp cïng ch¬i, thi ®ua gi÷a c¸c tæ víi nhau.. 3. PhÇn kÕt thóc: - Th¶ láng. - Nh¾c l¹i néi dung bµi. - NhËn xÐt giê, ChuÈn bÞ bµi sau.. T¹i chç h¸t 1 bµi h¸t theo nhÞp vç tay.. Thø s¸u ngµy. th¸ng. n¨m 200. Đạo đức Cã chÝ th× nªn (TiÕt2) I. Môc tiªu: - Häc xong bµi häc sinh biÕt: 19. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Trong cuộc sống, con người thường phải đối mặt với những khó khăn, thử thách nhưng nếu có chí, có quyết tâm và biết tìm kiếm sự hỗ trợ của những người tin cậy thì sẽ có thể vượt qua được khó khăn đế vươn lên trong cuộc sống. - Xác định những thuận lợi, khó khăn của mình, biết đè ra kế hoạch vượt khã kh¨n cña b¶n th©n. - Cảm phục những tấm gương có ý chí vươn lên khó khăn để trở thành những người có ích cho gia đình, xã hội. II. Tài liệu và phương tiện: - Một số mẩu chuyện về tấm gương vượt khó. III. Hoạt đông day học: 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: §äc ghi nhí? VÝ dô? 3. Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi. b) Thùc hµnh. Bµi 3: - Gi¸o viªn chia nhiÒu nhãm nhá vµ hướng dẫn - Học sinh đọc đề.. - Häc sinh th¶o luËn theo nhãm, lªn b¶ng tr×nh bµy.. Hoµn c¶nh - Khã kh¨n cña b¶n th©n. - Khó khăn về gia đình. - Khã kh¨n kh¸c.. Những tấm gương. Bµi 4: - Giáo viên hướng dẫn và cho ví dụ.. STT 1 2 3. - Học sinh đọc đề. - Thảo luận nhóm, đại diện nhóm lên tr×nh bµy.. Khã kh¨n. Nh÷ng biÖn ph¸p kh¾c phôc. Kết luận: - Lớp ta có nhiều bạn khó khăn như: ban…Bản thân bạn đó cần nỗ lực, cố gắng để tự mình vượt khó… - Sự cảm thông, động viên, giúp đỡ của bạn bè, tập thể là hết sức cần thiết để giúp chúng ta vượt qua khó khăn, vươn lên trong cuộc sống. 4. Cñng cè – dÆn dß: lËp kÕ ho¹ch. TËp lµm v¨n LuyÖn tËp t¶ c¶nh 20. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>