GIÁO ÁN THỂ DỤC TUẦN 19 NĂM HỌC 2020-2021

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (194.28 KB, 22 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

LỊCH BÁO GIẢNG - TUẦN 19

Từ ngày 11/01/2021 đến ngày 15/01/2021
Thứ Buổi Tiết Lớp

Tiết
PPC

T

Tên bài dạy Ghichú

Hai
11/01

Chiề
u

3 1A 37 Vận động phối hợp của cơ thể (6 tiết
-Tiết1)

4 1B 37 Vận động phối hợp của cơ thể (6 tiết -Tiết1)

Ba
12/01

Sáng

2 4C 37 Đi vượt chướng ngại vật thấp - Trị chơi "Chạy theo hình tam giác"
3 4B 37 Đi vượt chướng ngại vật thấp - Trò chơi "Chạy theo hình tam giác"
4 4A 37 Đi vượt chướng ngại vật thấp - Trị chơi "Chạy theo hình tam giác"
Chiề

u

3 3A 37 Trò chơi "Thỏ nhảy"
4 3C 37 Trò chơi "Thỏ nhảy"

Tư
13/01

Sáng

1 5A 37 Trò chơi "Đua ngựa" và "Lò cò tiếp sức"
2 5B 37 Trò chơi "Đua ngựa" và "Lò cò tiếp sức"
3 1A 38 Vận động phối hợp của cơ thể (6 tiết -Tiết2)
4 1B 38 Vận động phối hợp của cơ thể (6 tiết -Tiết2)

Chiề
u

2 2A 37 Trò chơi "Bịt mắt bắt dê" và "Nhanh lên bạn ơi !"
3 2B 37 Trò chơi "Bịt mắt bắt dê" và "Nhanh lên bạn ơi !"
Năm

14/01

Sáng

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

chơi "Thăng bằng"

4 4A 38 Đi vượt chướng ngại vật thấp - Trị chơi "Thăng bằng"

Chiề
u

3 3C 38 Ơn đội hình đội ngũ - Trị chơi "Thỏ nhảy"
4 3A 38 Ơn đội hình đội ngũ - Trị chơi "Thỏ nhảy"

Sáu
15/01

Sáng

2 5A 38 Tung và bắt bóng - Trị chơi "Bóng chuyền sáu"
3 5B 38 Tung và bắt bóng - Trị chơi "Bóng chuyền sáu"

Chiề
u

3 2A 38 Trị chơi "Bịt mắt bắt dê" và "Nhóm ba nhóm bảy"
4 2B 38 Trị chơi "Bịt mắt bắt dê" và "Nhóm ba nhóm bảy"

LỚP 1

Mơn: Thể dục – Tiết PPCT 37

Bài 4: VẬN ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA CƠ THỂ.
(6 tiết – Tiết 1)

I. Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.

- Tích cực tham gia các trị chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách
nhiệm trong khi chơi trò chơi.

2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trò chơi.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện
động tác và tìm cách khắc phục.

2.2. Năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.

- NL vận động cơ bản: Thuộc tên động tác và thực hiện được các tư thế vận động
phối hợp của cơ thể, vận dụng vào các hoạt động tập thể .

- NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác
làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các tư thế vận động phối hợp
của cơ thể.

II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.

III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi và thi
đấu.

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm, tập luyện
theo cặp.

IV. Tiến trình dạy học
Nội dung

LVĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Thời

gian

Số

lượng Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu

1.Nhận lớp

5 – 7’

Gv nhận lớp, thăm

hỏi sức khỏe học
sinh phổ biến nội
dung, yêu cầu giờ

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

2.Khởi động

a) Khởi động chung
- Xoay các khớp cổ tay,
cổ chân, vai, hông,
gối,...

b) Khởi động chuyên
môn

- Các động tác bổ trợ
chuyên môn

c) Trị chơi

- Trị chơi “tránh ơ tơ”
II. Phần cơ bản:
 Hoạt động 1 (tiết 1)
* Kiến thức.

Bài tập 1

N1: Chân trái sang
ngang, hai tay đưa ra
trước

N2: Về TTCB

N3: Chân phải bước
sang ngang, hai tay
giang ngang.

N4: Về TTCB

16-18’

2x8N

học

- Gv HD học sinh
khởi động.

- GV hướng dẫn
chơi

Cho HS quan sát
tranh

GV làm mẫu động
tác kết hợp phân
tích kĩ thuật động
tác.

- Cán sự tập trung
lớp, điểm số, báo
cáo sĩ số, tình hình
lớp cho GV.

Đội hình khởi động

- HS khởi động theo
hướng dẫn của GV

- HS tích cực, chủ
động tham gia trị
chơi

- Đội hình HS quan
sát tranh

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

N5: Chân trái đưa ra
trước, hai tay giang
ngang.

N6: Về TTCB

N7: Chân phải đưa ra

trước, hai tay giang
ngang.

N8: Về TTCB
*Luyện tập
Tập đồng loạt

Tập theo tổ nhóm

Tập theo cặp đơi

Thi đua giữa các tổ

2 lần

4lần

1 lần

- GV hô - HS tập
theo Gv.

- Gv quan sát, sửa
sai cho HS.

- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.

- GV cho 2 HS
quay mặt vào nhau
tạo thành từng cặp
để tập luyện.

- GV tổ chức cho
HS thi đua giữa các

- Đội hình tập luyện
đồng loạt.

ĐH tập luyện theo
tổ

GV
-ĐH tập luyện theo

cặp

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

* Trò chơi “phối hợp
nhảy chụm tách hai
chân qua vòng tròn”

Hoạt động 2 (tiết 2)
*Kiến thức

Bài tập 2

N1: Chùng gối chân
phải chân trái sang
ngang tay trái sang
ngang, tay phải gập
trước ngực

N2: Về TTCB

N3: Chùng gối chân
trái chân phải sang
ngang tay phải sang
ngang, tay trái gập
trước ngực

N4: Về TTCB

3-5’ tổ.

- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn
cách chơi.

- Cho HS chơi thử
và chơi chính thức.

- Nhận xét, tuyên
dương, và sử phạt
người (đội) thua
cuộc

- Tổ chức giảng dạy
như hoạt động 1

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

N5: Chân trái ra sau,
hai tay lên cao chếch
chữ V, ngửa đầu.
N6: Về TTCB

N7: Chân phải ra sau,
hai tay lên cao chếch
chữ V, ngửa đầu.
N8: Về TTCB
* Luyện tập

Hoạt động 3 (tiết 3)
*Kiến thức

- Ôn các bài tập tư thế
vận động phối hợp của
cơ thể

* Luyện tập

Hoạt động 4 (tiết 4)
*Kiến thức

- Ôn các bài tập tư thế
vận động phối hợp của
cơ thể

* Luyện tập

Hoạt động 5 (tiết 5)
*Kiến thức

- Ôn các bài tập tư thế

- Tổ chức luyện tập
như phần luyện tập
của hoạt động 1

- Nhắc lại cách thực
hiện các tư thế vận
động phối hợp của
cơ thể.

- Tổ chức luyện tập
như phần luyện tập
của hoạt động 1

- Nhắc lại cách thực

hiện các tư thế vận
động phối hợp của
cơ thể.

- Tổ chức luyện tập
như phần luyện tập
của hoạt động 1

- Nhắc lại cách thực

- HS luyện tập như
phần luyện tập của
hoạt động 1

- HS lắng nghe,
nhận nhiệm vụ học
tập.

- HS luyện tập như
phần luyện tập của
hoạt động 1

- HS lắng nghe,
nhận nhiệm vụ học
tập.

- HS luyện tập như
phần luyện tập của
hoạt động 1

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

vận động phối hợp của
cơ thể

* Luyện tập

Hoạt động 6 (tiết 6)
*Kiến thức

- Ôn các bài tập tư thế
vận động phối hợp của
cơ thể

* Luyện tập

III.Kết thúc

* Thả lỏng cơ toàn
thân.

* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ôn
ở nhà

* Xuống lớp

hiện các tư thế vận
động phối hợp của
cơ thể.

- Tổ chức luyện tập
như phần luyện tập
của hoạt động 1

- Nhắc lại cách thực
hiện các tư thế vận
động phối hợp của
cơ thể.

- Tổ chức luyện tập
như phần luyện tập
của hoạt động 1

- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả,
ý thức, thái độ học
của HS.

- VN ôn bài và
chuẩn bị bài sau

tập.

- HS luyện tập như
phần luyện tập của
hoạt động 1

- HS lắng nghe,
nhận nhiệm vụ học
tập.

- HS luyện tập như
phần luyện tập của
hoạt động 1

- HS thực hiện thả
lỏng

- ĐH kết thúc

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

4- 5’

Môn: Thể dục – Tiết PPCT 38

Bài 4: VẬN ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA CƠ THỂ.
(6 tiết – Tiết 2)

LỚP 2

Môn: Thể dục – Tiết PPCT 37

Bài 37: TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ” VÀ “NHANH LÊN BẠN ƠI !”
I. MỤC TIÊU:

- Ơn 2 trị chơi “Bịt mắt bắt dê” và “Nhanh lên bạn ơi !”. Yêu cầu biết cách
chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.

II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Sân trường. Vệ sinh sạch sẽ đảm bảo an toàn tập luyện.

- Phương tiện: Chuẩn bị một còi; 3 – 5 chiếc khăn và 4 cờ nhỏ (có đế).
III. NỘI DUNG - PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

Hoạt động của GV TG Hoạt động của HS

1. Phần mở đầu : 6-10’

- GV nhận lớp, kiểm tra sỉ số, tình
hình sức khỏe HS, phổ biến nội dung
yêu cầu giờ học.

- HS lắng nghe.
- Đội hình tập trung:

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>






(GV)
- Khởi động các khớp: Khớp cổ tay,

cổ chân, hông, đầu gối, cánh tay,

khớp vai. - Cả lớp khởi động.

2. Phần cơ bản : 18-22’

a, Ơn trị chơi “Bịt mắt bắt dê”:
- GV cho HS tập hợp theo đội hình

vịng trịn, nhắc lại cách chơi và luật
chơi.

- HS Lắng nghe.
- Chọn 2 HS đóng vai người đi tìm,

3 – 5 HS đóng vai “dê” lạc đàn, rồi
cho HS chơi.

- Cả lớp tham gia trò chơi.
- GV quan sát, nhắc nhở đảm bảo an

tồn cho HS. Nhận xét.

b, Ơn trị chơi “Nhanh lên bạn ơi!”.
- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách
chơi và luật chơi.

- Cán sự điều khiển lớp.
- GV cho HS điểm số để chỉnh số

lượng các đội cho bằng nhau.
- Lần 1 – 2: GV cho HS chơi thử.
- Lần 3 – 4: GV cho chơi chính thức
có phân thắng, thua và thưởng, phạt.
- GV tuyên dương đội có nhiều
thành viên tham gia chơi tích cực.

3. Phần kết thúc: 4-6’

- Thực hiện một số động tác hồi tĩnh:
Cúi người thả lỏng; Cúi lắc người

thả lỏng,… - Cả lớp thực hiện.

- GV cùng HS hệ thống bài. - Cả lớp lắng nghe.
- GV nhận xét giờ học và giao bài

tập về nhà.

- GV hô “Giải tán !”. - HS hô “Khỏe !”.

- Xuống lớp.

- Đội hình xuống lớp:







</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Mơn: Thể dục – Tiết PPCT 38

Bài 38: TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ” VÀ “NHĨM BA NHĨM BẢY”
I. MỤC TIÊU:

- Ơn 2 trò chơi “Bịt mắt bắt dê” và “Nhanh lên bạn ơi !”. Yêu cầu biết cách
chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.

II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Sân trường. Vệ sinh sạch sẽ đảm bảo an tồn tập luyện.
- Phương tiện: Chuẩn bị một cịi.

III. NỘI DUNG - PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

Hoạt động của GV TG Hoạt động của HS

1. Phần mở đầu : 6-10’

- GV nhận lớp, kiểm tra sỉ số, tình
hình sức khỏe HS, phổ biến nội
dung yêu cầu giờ học.

- HS lắng nghe.
- Đội hình tập trung:







(GV)
- Khởi động các khớp: Khớp cổ

tay, cổ chân, hông, đầu gối, cánh

tay, khớp vai. - Cả lớp khởi động.

- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng

dọc trên địa hính tự nhiên, sau đó
chuyển thành đi thường theo vòng
tròn ngược chiều kim đồng hồ.
- Vừa đi vừa hít thở sâu.

2. Phần cơ bản : 18-22’

a, Ơn trò chơi “Bịt mắt bắt dê”:
- GV cho HS tập hợp theo đội
hình vịng trịn, nhắc lại cách chơi
và luật chơi.

- HS trật tự lắng nghe.
- Chọn 2 HS đóng vai người đi

tìm, 3 – 5 HS đóng vai “dê” lạc
đàn, rồi cho HS chơi.

- Cả lớp tham gia trò chơi.
- GV quan sát, nhắc nhở đảm bảo

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

b, Ơn trị chơi “Nhóm ba nhóm
bảy”.

- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại
cách chơi và luật chơi.

- HS chú ý lắng nghe.

- Lần 1 – 2: GV cho HS chơi thử.

- Lần 3 – 4: GV cho chơi chính
thức có kết hợp với vần điệu.
- GV tuyên dương đội có nhiều
thành viên tham gia chơi tích cực.

3. Phần kết thúc: 4-6’

- Đi đều theo 2 – 4 hàng dọc trên

địa hình tự nhiên và hát. - Cả lớp thực hiện.
- GV cùng HS hệ thống bài. - Cả lớp lắng nghe.
- GV nhận xét giờ học và giao bài

tập về nhà.

- GV hô “Giải tán !”. - HS hơ “Khỏe !”.

- Xuống lớp.

- Đội hình xuống lớp:







(GV)

LỚP 3

Môn: Thể dục – Tiết PPCT 37
Bài 37: TRỊ CHƠI THỎ NHẢY
I. MỤC TIÊU:

- Ơn các bài tập RLTTCB. Yêu cầu thực hiện được ở mức tương đối chính
xác.

- Học trị chơi “Thỏ nhảy”. u cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức
ban đầu.

II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Sân trường. Vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện.

- Phương tiện: Chuẩn bị còi; dụng cụ, kẻ sẵn các vạch, dụng cụ cho luyện tập
bài tập RLTTCB và trò chơi.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Hoạt động của GV TG Hoạt động của HS

1. Phần mở đầu: 6-10’

- GV nhận lớp, kiểm tra sỉ số, tình
hình sức khỏe HS, phổ biến nội dung
yêu cầu giờ học.

- HS lắng nghe.
- Đội hình tập trung:







(GV)
- HS khởi động các khớp. - Cả lớp thực hiện.
- Đứng vỗ tay và hát. - Cả lớp thực hiện.
- Trò chơi: “Bịt mắt bắt dê”.

- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp.

2. Phần cơ bản: 18-22’

a, Ôn các bài tập RLTTCB:

- Ôn lại các động tác đi theo vạch kẻ
thẳng, đi hai tay chống hơng, đi kiễng
gót, đi vượt chướng ngại vật, đi
chuyển hướng phải, trái.

+ GV cho HS tập hợp thành 2 – 3
hàng dọc.

- Tập hợp thành 2 – 3 hàng dọc.
+ GV thực hiện mẫu động tác và nhắc

lại cách thực hiện.

+ Cho từng tổ lên thực hiện. GV quan
sát, nhắc nhở, đảm bảo an toàn tập
luyện.

- Cả lớp quan sát và lắng nghe.
- Từng tổ thực hiện.

+ GV nhận xét đánh giá chung.
b, Trò chơi: “Thỏ nhảy”.

- GV nêu tên trị chơi, giải thích cách
chơi và luật chơi.

- HS chú ý lắng nghe và quan
sát.

- GV làm mẫu, rồi cho các em bật
nhảy thử bằng hai chân bắt chước
cách nhảy của con thỏ.

- GV chú ý, uốn nắn sửa sai và nhắc
nhở HS đảm bải an toàn trong khi
chơi.

3. Phần kết thúc: 4-6’

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. - Cả lớp thực hiện.
- Đi thành vịng trịn xung quanh sân

tập và hít thở sâu.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

về nhà.

- GV hô “Giải tán !”. - HS hơ “Khỏe !”.

- Xuống lớp.

- Đội hình xuống lớp:







(GV)

Mơn: Thể dục – Tiết PPCT 38

Bài 38: ƠN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRỊ CHƠI “THỎ NHẢY”
I. MỤC TIÊU:

- Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, triển khai đội hình để tập bài
thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện thuần thục kĩ năng này ở mức
tương đối chủ động.

- Chơi trò chơi “Thỏ nhảy”. Yêu cầu biết cách chơi và chơi ở mức bắt đầu có
sự chủ động.

II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Sân trường. Vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện.

- Phương tiện: Chuẩn bị còi; dụng cụ, kẻ sẵn các vạch cho tập luyện bài tập
RLTTCB và chơi trò chơi.

III. NỘI DUNG - PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

Hoạt động của GV TG Hoạt động của HS

1. Phần mở đầu: 6-10’

- GV nhận lớp, kiểm tra sỉ số, tình
hình sức khỏe HS, phổ biến nội
dung yêu cầu giờ học.

- HS lắng nghe.
- Đội hình tập trung:







(GV)
- HS khởi động các khớp. - Cả lớp thực hiện.
- Chạy chậm theo 1 hàng dọc thành

vòng tròn xung quanh sân tập.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

2. Phần cơ bản: 18-22’
a, Ôn tập hợp hàng ngang, dóng

hàng, điểm số:

- Lần 1: GV hô hiệu lệnh. - Cả lớp lắng nghe.
- Lần 2: Cán sự hô cả lớp thực hiện.

- Tập luyện theo tổ ở các khu vực
được phân công, HS thay nhau điều
khiển cho các bạn tập. GV đi đến
từng tổ sửa sai cho HS, nhắc nhở
các em tập luyện.

b, Trò chơi: “Thỏ nhảy”.

- GV nêu tên trị chơi, giải thích
cách chơi và luật chơi.

- HS chú ý lắng nghe và quan sát.
- GV cho HS chơi thử 1 – 2 lần, sau

đó chơi thật.

- GV nhận xét, tuyên dương. - HS chú ý lắng nghe.

3. Phần kết thúc: 4-6’

- Đi thành một hàng dọc theo vịng
trịn, vừa đi vừa thả lỏng, hít thở
sâu.

- Cả lớp thực hiện.
- GV cùng HS hệ thống bài. - Cả lớp lắng nghe.
- GV nhận xét giờ học và giao bài

tập về nhà.

- GV hô “Giải tán !”. - HS hơ “Khỏe !”.

- Xuống lớp.

- Đội hình xuống lớp:







(GV)

LỚP 4

Môn: Thể dục – Tiết PPCT 37

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp. Yêu cầu thực hiện được ở mức tương đối
chính xác.

- Trị chơi “Chạy theo hình tham giác”. Yêu biết cách chơi và chơi chủ động
tích cực.

II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an tồn tập luyện.

- Phương tiện: Chuẩn bị cịi; dụng cụ và kẻ sẵn các vạch cho tập luyện bài
tập RLTTCB và cho trị chơi “Chạy theo hình tam giác”.

III. NỘI DUNG - PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

Hoạt động của GV TG Hoạt động của HS

1. Phần mở đầu: 6-10’

- GV nhận lớp, kiểm tra sỉ số, tình
hình sức khỏe HS, phổ biến nội dung
yêu cầu giờ học.

- HS lắng nghe.
- Đội hình tập trung:







(GV)
- HS khởi động các khớp. - Cả lớp thực hiện.
- Đứng vỗ tay và hát.

- Trò chơi “Bịt mắt bắt dê”.

- Cả lớp chạy chậm thành 1 hàng
dọc quanh sân tập.

2. Phần cơ bản: 18-22’

a, Bài tập RLTTCB:

- Ôn động tác đi vượt chướng ngại
vật thấp.

- Cả lớp tập luyện.
+ Cho tập hợp thành 2 – 3 hàng dọc.

GV nhắc lại và thực hiện mẫu cho
HS. Sau đó cho HS thực hiện động
tác đi vượt chướng ngại vật thấp,
mỗi em thực hiện 2 – 3 lần.

- Tập hợp và nghe GV hướng dẫn
sau đó thực hiện.

+ GV chia tổ tập luyện, do tổ trưởng
quản lí. GV quan sát, nhắc nhở các
tổ tập luyện, sửa động tác chưa

chính xác cho HS.

- Cả lớp thực hiện.

b, Trò chơi: “Chạy theo hình tam
giác”.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

chơi và luật chơi.

- GV cho HS chơi thử 1 – 2 lần, sau
đó chơi thật. Đội hình chơi theo 2
hàng dọc.

- GV nhận xét, tuyên dương. - HS chú ý lắng nghe.

3. Phần kết thúc: 4-6’

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.

- Đi theo vịng trịn xung quanh sân
tập, vừa đi vừa hít thở sâu.

- GV cùng HS hệ thống bài. - Cả lớp lắng nghe.
- GV nhận xét giờ học và giao bài

tập về nhà.

- GV hô “Giải tán !”. - HS hô “Khỏe !”.

- Xuống lớp.

- Đội hình xuống lớp:







(GV)

Mơn: Thể dục – Tiết PPCT 38

Bài 38: ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP –
TRỊ CHƠI “THĂNG BẰNG”

I. MỤC TIÊU:

- Ơn đi vượt chướng ngại vật thấp. Yêu cầu thực hiện thuần thục kĩ năng này
ở mức tương đối chủ động.

- Học trò chơi “Thăng bằng”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương
đối chủ động.

II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an tồn tập luyện.

- Phương tiện: Chuẩn bị cịi; kẻ trước sân chơi, dụng cụ cho tập luyện bài tập
RLTTCB và trò chơi.

III. NỘI DUNG - PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

Hoạt động của GV TG Hoạt động của HS

1. Phần mở đầu: 6-10’

- GV nhận lớp, kiểm tra sỉ số, tình
hình sức khỏe HS, phổ biến nội dung

- HS lắng nghe.
- Đội hình tập trung:

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

yêu cầu giờ học. 




(GV)
- HS khởi động các khớp. - Cả lớp thực hiện.
- Cả lớp chạy chậm thành 1 hàng

dọc quanh sân tập.

- Trò chơi “Chui qua hầm”.

2. Phần cơ bản: 18-22’

a, Đội hình đội ngũ và bài tập
RLTTCB:

- Ôn tập hàng ngang, dóng hàng,
quay sau:

+ Cán sự điều khiển cả lớp thực
hiện, mỗi động tác 2 – 3 lần. GV
quan sát, sửa sai, nhắc nhở các em
luyện tập.

- Cán sự điều khiển lớp.

- Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp:
Cả lớp tập hợp theo hai hàng dọc,
mỗi em đi cách nhau 2 – 3m, đi xong
quay về đứng cuối hàng, chờ tập
tiếp.

- Cả lớp thực hiện.

b, Trò chơi: “Thăng bằng”.

- GV nêu tên trị chơi, giải thích cách
chơi và luật chơi.

- HS lắng nghe và quan sát.
- GV hướng dẫn HS cách nắm cổ

chân để co chân, cách di chuyển
trong vòng tròn, cách giữ thăng
bằng. Gọi 1 cặp HS lên thực hiện

mẫu.

- 2 HS lên thực hiện mẫu theo sự
hướng dẫn của GV.

- Cho HS chơi, GV chú ý quan sát
nhắc nhở đảm bảo an tồn tập luyện.

- HS tham gia trị chơi.
- GV nhận xét, tuyên dương. - HS trật tự lắng nghe.

3. Phần kết thúc: 4-6’

- Đi theo hàng dọc thành vịng trịn,
vừa đi vừa thả lỏng, hít thở sâu.

- GV cùng HS hệ thống bài. - Cả lớp lắng nghe.
- GV nhận xét giờ học và giao bài

tập về nhà.

- GV hô “Giải tán !”. - HS hô “Khỏe !”.

- Xuống lớp. - Đội hình xuống lớp:

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>






(GV)

LỚP 5

Mơn: Thể dục – Tiết PPCT 37

Bài 37: TRỊ CHƠI “ĐUA NGỰA” VÀ “LỊ CỊ TIẾP SỨC”
I. MỤC TIÊU:

- Ơn đi đều vòng phải, vòng trái và đổi chân khi đi đều sai nhịp. Yêu cầu
thực hiện động tác tương đối chính xác.

- Chơi trị chơi “Đua ngựa” và “Lị cò tiếp sức”. Yêu cầu biết cách chơi và
tham gia chơi tương đối chủ động.

II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an tồn tập luyện.
- Phương tiện: Chuẩn bị 1 cịi.

III. NỘI DUNG - PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

Hoạt động của GV TG Hoạt động của HS

1. Phần mở đầu: 6-10’

- GV nhận lớp, kiểm tra sỉ số, tình
hình sức khỏe HS, phổ biến nội dung
yêu cầu giờ học.

- HS lắng nghe.
- Đội hình tập trung:







(GV)
- Khởi động các khớp. - HS khởi động.
- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên

theo 1 hàng dọc quanh sân tập.

- Cả lớp chạy.

2. Phần cơ bản: 18-22’

a, Trò chơi “Đua ngựa”:

- GV nêu tên, cách chơi và quy định
của trò chơi.

- HS trật tự lắng nghe.
- Cho HS chơi thử 1 lần rồi chơi

chính thức. Có phân thắng thua.

- Cả lớp tham gia trò chơi.

- GV quan sát, nhắc nhở các em chơi

đảm bảo an toàn.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

thắng cuộc, đội thua sẽ bị phạt.
b, Trò chơi: “Lò cò tiếp sức”.

- GV nêu tên, cách chơi và quy định
của trò chơi.

- Cả chú ý, trật tự lắng nghe và
quan sát.

- Cho HS chơi thử 1 lần rồi chơi
chính thức.

- Cả lớp tham gia trị chơi.
- GV khen ngợi, tuyên dương các

HS tích cực tham gia trị chơi.

3. Phần kết thúc: 4-6’

- Đi thường theo nhịp và hát.

- GV cùng HS hệ thống bài. - Cả lớp lắng nghe.
- GV nhận xét giờ học và giao bài

tập về nhà.

- GV hô “Giải tán !”. - HS hô “Khỏe !”.

- Xuống lớp.

- Đội hình xuống lớp:







(GV)

Mơn: Thể dục – Tiết PPCT 38

Bài 38: TUNG VÀ BẮT BÓNG – TRỊ CHƠI “BĨNG CHUYỀN SÁU”
I. MỤC TIÊU:

- Ơn tung và bắt bóng bằng hai tay, tung bóng bằng một tay và bắt bóng
bằng hai tay, ơn nhảy dây kiểu chụm hai chân. Yêu cầu thực hiện được
động tác tương đối chính xác.

- Làm quen trị chơi “Bóng chuyền sáu”. u cầu tham gia chơi tương đối
chủ động.

II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.

- Phương tiện: Chuẩn bị 1 cịi; mỗi em một dây nhảy và đủ bóng để HS tập
luyện.

III. NỘI DUNG - PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

Hoạt động của GV TG Hoạt động của HS

1. Phần mở đầu: 6-10’

- GV nhận lớp, kiểm tra sỉ số, tình
hình sức khỏe HS, phổ biến nội dung

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

yêu cầu giờ học. 




(GV)
- Khởi động các khớp. - HS khởi động.
- Chạy nhẹ nhàng xung quanh nơi

tập.