Giáo án Tổng hợp môn học lớp 4 - Tuần 32 - Trường Tiểu học “B” Long Giang

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giaùo aùn. Lớp 4. KẾ HOẠCH BAØI DẠY TUAÀN 32 NGAØY Thứ 2 23/4/2013. Thứ 4 24/4/2013. Thứ 4 25/4/2013. Thứ 5 26/4/2013. Thứ 6 27/4/2013. MOÂN Đạo đức Toán Tập đọc Anh văn SHĐT. TIẾT 32 156 63 63 32. TEÂN BAØI DAÏY Dành cho địa phương (Tiết 1) Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên (tiếp theo) Vương quốc vắng nụ cười. Toán Chính tả Mĩ thuật Âm nhạc Khoa học. 157 32 32 32 63. Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên (tiếp theo) Nghe-viết: Vương quốc vắng nụ cười. Anh văn LT&câu Toán Tập đọc Địa lí. 64 63 158 64 32. Lịch sử Toán TLV LT&câu Khoa học Kĩ thuật TLV. 32 159 63 64 64 32 32 64. Toán Kể chuyện SHL. 160 32 32. Trường Tiểu học “B” Long Giang. Chào cờ. Động vật ăn gì để sống ?. Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu Ôn tập về biểu đồ Ngắm trăng Không đề Biển, đảo và quần đảo Kinh thành Huế Ôn tập về phân số Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu Trao đổi chất ở động vật Lắp ô tô tải (Tiết 2) Luyện tập xây dựng mở bài, kết bài trong bài văn miêu tả con vật Ôn tập về các phép tính với phân số Khát vọng sống Sinh hoạt cuối tuần. 1 Lop4.com. Voõ Vaên Bi.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giaùo aùn. Lớp 4. TUAÀN 32 Thứ hai, ngày 23 tháng 4 năm 2013 Tieát 32:. Đạo đức DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG ( Tiết 1). I/ Muïc tieâu: HSđi thăm quan các công trình công cộng địa phương và có khả năng: 1. HiÓu:-c¸c c«ng tr×nh c«ng céng lµ tµi s¶n chung cña x· héi. -Mọi người đều có trách nhiệm bảo vệ ,giữ gìn. - Những việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng 2. BiÕt t«n träng ,gi÷ g×n vµ b¶o vÖ c¸c c«ng tr×nh c«ng céng.. II/ Đồ dùng dạy-học: - Các công trình công cộng của địa phương.. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A. KiÓm tra bµi cò: -Vì sao phải bảo vệ môi trường? +Nªu ghi nhí SGK ? - Nhận xét, đánh giá. B .Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: Ghi tªn bµi lªn b¶ng 2. T×m hiÓu bµi: Hoạt động 1: HS®i thăm quan c¸c c«ng tr×nh công cộng địa phương -TiÕn hµnh : GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô th¶o luËn: KÓ tªn vµ nªu ý nghÜa các công trình công cộng ở địa phương -HS trình bày, trao đổi , nhận xét. Hoạt động học -HS tr¶ lêi -HS nhËn xÐt. + HS th¶o luËn nhãm + §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy,nhãm kh¸c trao đổi, bổ sung -Nhµ v¨n ho¸, chïa... lµ nh÷ng c«ng tr×nh c«ng céng lµ tµi s¶n chung cña x· héi. - HS lắng nghe. - GV chèt l¹i Hoạt động 2: Những việc cần làm để giữ gìn các c«ng tr×nh c«ng céng. - C¸c nhãm th¶o luËn - GVgiao nhiÖm vô th¶o luËn: KÓ nh÷ng viÖc +§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c trao cần làm để bảo vệ, giữ gìn các công trình công đổi, bổ sung công cộng ở địa phương - BiÕt t«n träng, gi÷ g×n vµ b¶o vÖ c¸c c«ng -HS trình bày, trao đổi , nhận xét tr×nh c«ng céng. - GV chèt l¹i - HS lắng nghe 3 .Cñng cè - dÆn dß: - HÖ thèng néi dung bµi - §¸nh gi¸ nhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau ______________________________________________________ Môn: TOÁN. Tieát 156: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (Tiếp theo) I/ Muïc tieâu: - Biết đặt tính và thực hiện nhân các số tự nhiên với các số không có quá ba chữ số (tích không quá s¸u ch÷ sè).. Trường Tiểu học “B” Long Giang. 2 Lop4.com. Voõ Vaên Bi.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giaùo aùn. Lớp 4. - Biết đặt tính và thực hiện chia số có nhiều chữ số cho số có không quá hai chữ số. - BiÕt so s¸nh sè tù nhiªn. Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 4cột 1 và bài 3*; bài 5* dành cho HS khá, giỏi.. II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy 1.KTBC: Gọi 1 hs sửa bài tập 4b - nhaän xeùt cho ñieåm. Hoạt động học. - 1 hs sửa bài b/ 168 + 2080 + 32 = (168 + 32 )+ 2080 = 200 + 2080 = 2280 87 + 94 + 13 + 6= (87 + 13) + (94 + 6) = 100 + 100 = 200 121 + 85 + 115 + 469 = (121 + 469) + (85 + 115) = 590 + 200 = 790 2.Bài mới a.Giới thiệu bài:Trong giờ học toán hôm nay -lắng nghe chuùng ta cuøng oân taäp veà pheùp nhaân, pheùp chia caùc STN. b.Thực hành Bài 1:Gọi 1 hs đọc đề bài, hs làm bài vào bảng - 1 hs đọc đề,hs làm bài vào bảng a. 2057 x 13 = 26741 , 428 x 125 = 646068 con. b. 7368 : 24 = 307; 13498 : 32 = 1320 - Nhaän xeùt Bài 2: Gọi 1 hs đọc đề bài, hs làm bài theo cặp - 1 hs đọc đề bài, sau đó làm việc theo cặp , 2 nhoùm hs laøm vieäc treân phieáu. - Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm như thế - Ta lấy tích chia cho thừ số đã biết naøo? - Ta lấy thương nhân với số chia - Muoán tìm soá bò chia ta laøm nhö theá naøo a. 40 x x = 1400 x = 1400 : 40 x = 35 b. x : 13 = 205 x = 205 x 13 x = 2665 *Bài 3:Gọi 1 hs làm bài, hs làm bài vào nháp, 2 *- 1 hs đọc đề bài - 2 hs lên bảng sửa bài hs lên bảng sửa bài. (HS K-G) axb=bxa - Nhaän xeùt ax1=1xa=a ax(b+c)=axb+axc a:1=a a : 1 = 1 (với a khác 0) 0 : a = 0 (với a khác 0) Bµi 4 : cét 1(163) - Để so sánh hai biểu thức với nhau trước hết - Chúng ta phải tính giá trị biểu thức, sau đó so sánh các giá trị với nhau và chọn dấu so sánh. Trường Tiểu học “B” Long Giang. 3 Lop4.com. Voõ Vaên Bi.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giaùo aùn chuùng ta phaûi laøm gì ? -YC HS lµm bµi theo cÆp . -GVcho HS ch÷a bµi . -GV chèt kÕt qu¶ . =;>;<. Lớp 4. phù hợp. -HS lµm bµi . 3 HS lµm b¶ng ; HS líp lµm vë . §æi vë kiÓm tra kÕt qu¶ . 13 500 = 135 x 100 26 x 11 > 280 1600: 10 < 1006 *- 1 hs đọc đề bài *Bài 5:Gọi 1 hs đọc đề bài, hs làm bài vào vở - Tự làm bài (HS K-G) Số lít xăng cần tiêu hao để xe ô tô đi ,chấm điểm có nhận xét đánh giá được quãng đường dài 180 km là: 180 : 12 = 15 (l) Số tiền phải mua xăng để ô tô đi được quãng đường dài 180 km là: 7500 x 15 = 112 500 (đồng) Đáp số : 112500 đồng 3.Cuûng coá – daën doø - Veà nhaø laøm BT 4/ 163 - Bài sau: Ôn tập về các phép tính với STT Nhận xét tiết học __________________________________________________ Môn: TẬP ĐỌC. Tieát 63:. VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI. I. Muïc ñích, yeâu caàu: - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng phù hợp nội dung diễn tả. - Hiểu nội dung: Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán (trả lời được các câu hỏi trong SGK). - Gi¸o dôc HS ham hiÓu biÕt, thÝch kh¸m ph¸ thÕ giíi . II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ viết đoạn cần luyện đọc. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - 2 hs đọc và trả lời A/ KTBC: hs đọc bài con chuồn chuồn nước. 1) Chú chuồn chuồn được miêu tả bằng những - Bốn cái cánh mỏng như giấy bóng, hai con mắt long lanh nhö thuyû tinh; thaân chuù nhoû vaø thon hình aûnh so saønh naøo ? vaøng nhö maøu vaøng cuûa naéng maøu thu; Boán caùnh kheõ rung rung nhö ñang coøn phaân vaân 2) Tình yêu quê hương đất nước của tác giả thể - Mặt hồ rộng mênh mông và lặng sóng, luỹ tre xanh rì rào trong gió, bờ ao với những khóm khoai hiện qua những câu văn nào ? nước rung rinh, rồi những cảnh tuyệt đẹp của đất - Nhaän xeùt cho ñieåm nước hiện ra, cánh đồng với những đàn trâu thung thăng gặm cỏ, dòng sông với những đoàn thuyền ngược xuôi, trên tầng cao là đàn cò đang bay, là trời xanh trongvà cao vút B/ Dạy-học bài mới. Trường Tiểu học “B” Long Giang. 4 Lop4.com. Voõ Vaên Bi.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giaùo aùn Lớp 4 1) Giới thiệu bài: Bên cạnh cơm ăn, nước uống -HS lắng nghe thì tiếng cười yêu đời, những câu chuyện vui, hài hước là những thứ vô cùng cần thiết trong cuộc sống của con người. Trong truyện đọc Vương quốc vắng nụ cười giúp các em hiểu ñieàu naøy 2) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - HS nối tiếp nhau đọc - Gọi hs nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài Đoạn 1: Từ đầu…. cười cợt. Đoạn 2: Tiếp theo…. không vào Đoạn 3: Phần còn lại + Lần 1: Kết hợp sửa lỗi phát âm: kinh khủng, - Luyện cá nhân raàu ró, heùo hon + Lần 2: giảng từ ngữ cuối bài: nguy cơ, thân - Lắng nghe, giải nghĩa hình, du hoïc - Chaäm raõi - Bài đọc với giọng như thế nào? - Luyện đọc theo cặp - YC Hs luyện đọc theo cặp - 1 hs đọc cả bài, cả lớp theo dõi - Gọi 1 hs đọc cả bài - Gv đọc diễn cảm toàn bài: với giọng chậm - Lắng nghe rãi, nhấn giọng những từ ngữ miêu tả sự buồn chaùn, aâu saàu cuûa vöông quoác noï vì thieáu tieáng cười, sự thất vọng của mọi người khi viên đại thần đi du học thất bại trở về . b) Tìm hieåu baøi - Cả lớp đọc thầm - YC hs đọc thần đoạn 1 - Tìm những chi tiết cho thấy cuộc sống ở - Mặt trời không muốn dạy, chim không muốn hót, hoa trong người chưa nở đã tàn, gương mặt vöông quoác noï raát buoàn? (HS Y-TB) mọi người rầu rĩ héo hon, ngay tại kinh đô cũng chỉ nghe thấy tiếng ngựa hí, tiếng sỏi đá lạo xạo dưới bánh xe, tiếng gío thở dài trên những mái - Vì sao cuộc sống ở vương quốc ấy buồn chán nhà. - Vì dân cư ở đó không ai biết cười nhö vaäy ? (HS K) - Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình ? - Vua cử một viên đại thần đi du học nước ngoài, (HS TB) chuyên về môn cười cợt. - YC hs đọc thầm đoạn 2,3 HS đọc thầm - Keát quaû ra sao ? - Sau một năm, viên đại thần trở về, xin chịu tội vì (HS K-G) đã gắng hết sức nhưng học không vào. Các quan nghe vậy ỉu xìu, còn nhà vua thì thở dài. Không - Điều gì bất ngờ xảy ra ở phần cuối đoạn này khí triều đình ảo não. - Bắt được một kẻ đang cười sặc sặc ngoài đường. ? - Thái độ của nhà vua thế nào khi nghe tin đó? - Vua phấn khởi ra lệnh dẫn người đó vào c.Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm - Gv chia lớp thành nhóm 4, thảo luận nhóm - Thảo luận nhóm 4. Trường Tiểu học “B” Long Giang. 5 Lop4.com. Voõ Vaên Bi.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giaùo aùn phân vai người dẫn chuyện, vị đại thần, viên thị, đức vua. - Y/c 3 nhóm lên bảng thi đọc theo phân vai. - Gọi 3 hs nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài - GV treo lên bảng đoạn “Vị đại thần tâu lạy…. ra leänh” - GV đọc mẫu - HS luyện đọc theo nhóm 2 - Tổ chức thi đọc diễn cảm - Cùng hs nhận xét, tuyên dương bạn đọc hay 3.Cuûng coá – daën doø - 1 hs đọc cả bài, cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung cuûa baøi - Về nhà đọc bài nhiều lần - Bài sau: Ngắm trăng-Không đề. Lớp 4. - Vài nhóm thi đọc - 3 hs đọc to trước lớp. - Laéng nghe - Luyện đọc theo nhóm - Vài hs thi đọc. - Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt, buoàn chaùn.. ________________________________________ MÔN: ANH VĂN Tieát 32. _______________________________________ CHAØO CỜ. Thứ ba, ngày 24 tháng 4 năm 2013 Môn: TOÁN. Tieát 157: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (Tiếp theo) I/ Muïc tieâu: - TÝnh ®­îc gi¸ trÞ cña biÓu thøc chøa hai ch÷. - Thùc hiÖn ®­îc bèn phÐp tÝnh víi sè tù nhiªn. - Biết giải bài toán liên quan đến các phép tính với số tự nhiên.. Bài tập cần làm bài 1 và bài 2, bài 4 và bài 3*dành cho HS khá, giỏi.. II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: 1 hs sửa bài tập 4/ 163 - Để so sánh hai biểu thức với nhau trước hết - Chúng ta phải tính giá trị biểu thức, sau đó so sánh các giá trị với nhau và chọn dấu so sánh phù chuùng ta phaûi laøm gì ? hợp. - Nhaän xeùt 257 > 8762 x 0 320 : ( 16 x 2) = 230 : 16 : 2 15 x 8 x 38 = 37 x 15 x 8 B/ Dạy-học bài mới 1) Giới thiệu bài: Trong giờ học toán hôm nay - HSlắng nghe. Trường Tiểu học “B” Long Giang. 6 Lop4.com. Voõ Vaên Bi.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giaùo aùn Lớp 4 chuùng ta cuøng oân taäp veà pheùp nhaân, pheùp chia caùc STN. 2) Thực hành - 1 hs đọc đề bài Bài 1: Gọi 1 hs đọc đề bài - Thực hiện B - YC hs laøm baøi vaøo baûng con a. Neáu m = 952, n = 28 thì m + n = 952 + 28 = 980 m – n = 952 – 28 = 924 m x n = 952 x 28 = 266 56 m : n = 952 : 28 = 34 Bài 2: Gọi 1 hs đọc đề bài, YC hs làm bài vào - 1 hs đọc đề bài - laøm baøi vaøo nhaùp nháp, 4 hs lên bảng sửa bài. - 4 hs lên bảng sửa bài - Nhận xét chốt lại lời giải đúng a. 147 ; 1814 b. 529 ; 175 *Bài 3: Gọi 1 hs đọc đề bài, hs thảo luận theo *- 1 hs đọc đề bài - Thaûo luaän theo caëp caëp, 2 nhoùm hs laøm vieäc treân phieáu. - 1 nhoùm trình baøy keát quaû (HS K-G) - Nhận xét chốt lại lời giải đúng a. 3600, 48 ; 3280 b. 3240; 21 500 ; 1280 - 1 hs đọc đề bài Bài 4 : Gọi 1 hs đọc đề bài - Trong hai tuần, trung bình mỗi ngày cửa hàng - Bài toán y/c chúng ta tìm gì ? bán được bao nhiêu mét vải? - Để biết được trong hai tuần đó trung bình mỗi +Tổng số mét vài bán trong hai tuần ngày cửa hàng bán được bao nhiêu mét vải + Tổng số ngày mở cửa bán hàng của hai tuần. chúng ta phải biết được gì ? Tuần sau cửa hàng bán được số mét vải là: 319 + 76 = 395(m) Cả hai tuần cửa hàng bán được số ét vải là : 319 + 359 = 714(m) Số ngày cửa hàng mở cửa trong hai tuần là: 7 x 2 = 14(ngaøy) Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán được số meùt vaøi laø: 714 : 14 = 51(m) Đáp số : 51 m C/Cuûng coá – daën doø - Veâø nhaø xem laïi baøi - Bài sau: Ôn tập về biểu đồ - Nhaän xeùt tieát hoïc. ____________________________________________ Moân: CHÍNH TAÛ ( Nghe – vieát) Tieát 32: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I/ Muïc tieâu: - Nghe - viết đúng bài chính tả; biết trình bày đúng đoạn văn trích. - Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ (2) a / b.. Trường Tiểu học “B” Long Giang. 7 Lop4.com. Voõ Vaên Bi.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giaùo aùn II/ Đồ dùng dạy-học: Một số tờ phiếu viết nội dung BT 2a III.Các hoạt động dạy học:. Lớp 4. Hoạt động dạy A/ KTBC: Nghe lời chim nói YC hs viết bảng con: bận rộn, ngỡ ngàng, thiết tha - Nhaän xeùt B/ Dạy-học bài mới. Hoạt động học - hs vieát baûng con. 1) Giới thiệu bài: Tiết chính tả hôm nay chúng ta - Lắng nghe viết bài Vương quốc vắng nụ cười - Laéng nghe vaø theo doõi trong SGK - 1 hs đọc bài - Hs rút ra từ khó theo sự suy nghĩ của các em - HS phân tích từ khó và viết B - 2 hs đọc lại - Viết lùi vào 2 ô, viết hoa danh từ riêng, đầu caâu, sau daáu chaám - Laéng nghe, vieát baøi, kieåm tra sau khi vieát - Vieát baøi - soát lại bài - Đổi chéo vở cho nhau soát lỗi. - GV đọc bài - YC hs tìm những từ ngữ dễ viết sai - HD hs phân tích và lần lượt viết B : rầu rĩ, nhộn nhòp, kinh khuûng, laïo xaïo - Y/c 1 hs nhaéc laïi caùch trình baøy - Trong khi vieát chính taû, caùc em ch yù ñieàu gì? - GV đọc bài cho hs viết - Gv đọc bài - GV chaám baøi - Nhaän xeùt chung. c) Hướng dẫn hs làm BT chính tả Bài 2 a: Gọi 1 hs đọc đề bài, gv chia lớp thành 3 dãy, mỗi dãy cử 3 bạn lên bảng chơi trò chơi tiếp sức. - Nhaän xeùt tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc C/ Cuûng coá – daën doø - Về nhà sao lỗi, kể cho người thân nghe câu chuyện vui Chúc mừng năm mới - Bài sau: Nhớ viết: Ngắm trăng-Không đề - Nhaän xeùt tieát hoïc. - 1 hs đọc đề bài - HS lên bảng chơi trò chơi tiếp sức vì sao, năm sau, xứ sở, gắng sức, xin lỗi, sự chaäm treã. - Lắng nghe, thực hiện. ________________________________________ Moân: MĨ THUẬT ________________________________________ Moân: Âm nhaïc _______________________________________ Moân: KHOA HOÏC ĐỘNG VẬT ĂN GÌ ĐỂ SỐNG ?. Tieát 63: I/ Muïc tieâu: Kể tên một số động vật và thức ăn của chúng.. Trường Tiểu học “B” Long Giang. 8 Lop4.com. Voõ Vaên Bi.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giaùo aùn Lớp 4 II/ Đồ dùng dạy-học: - Hình trang 126, 127 SGK - Sưu tầm tranh ảnh những con vật ăn các loại thức ăn khác nhau III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Động vật cần gì để sống? - Động vật cần có đủ không khí, thức ăn, nước - Động vật cần gì để sống ? uống và ánh sáng thì mới tồn tại, phát triển bình thường. Nhận xét. B/ Dạy-học bài mới 1) Gii thieäu baøi: - Laù caây, coû, thòt con vaät khaùc, haït deû, kieán, - Thức ăn của động vật là gì ? saâu…. - Để biết xem mỗi loài động vật có nhu cầu về - Lắng nghe thức ăn như thế nào,chúng ta cùng học bài hôm nay. 2) Bài mới: Hoạt động 1:Tìm hiểu nhu cầu thức ăn của các loài động vật khác nhau Muïc tieâu: - Phân loại động vật theo thức ăn của chúng - Kể tên một số con vật và thức ăn của chúng - Y/c nhóm trưởng báo cáo kết quả sưu tầm tranh - Nhóm trưởng báo cáo aûnh. - Các em thảo luận nhóm 4 phân loại tranh ảnh - Đại diện 5 nhóm trình bày: Kể tên các con vật (nói tên con vật) theo thức ăn của chúng ( Phát mà nhóm mình đã sưu tầm được theo nhóm thức giấy khổ to cho các nhóm phân loại ) .Nhóm ăn ăn của chúng. + Nhoùm aên coû, laù caây thòt + Nhoùm aên haït + Nhoùm aên saâu boï + Nhoùm aêm taïp - Nhaän xeùt tuyeân döông nhoùm söu taàm nhieàu tranh ảnh và nêu được tên nhiều con vật. -Hãy nói tên, loại thức ăn của từng con vật trong - HS tiếp nối nhau trình bày + Hình 1: Con hươu, thức ăn của nó là lá cây các hình minh hoạ trong sgk. + Hình 2: Con bò, thức ăn của nó là cỏ, lá mía, thaân caây chuoái thaùi nhoû, laù ngoâ,.. + Hình 3: Con hổ, hức ăn của nó là thịt của các loài động vật khác. + Hình 4: Gà, thức ăn của nó là rau, lá cỏ, thóc, gaïo, ngoâ, caøo caøo, nhaùi con, coân truøng, saâu boï,… + Hình 5: Chim gõ kiến, thức ăn của nó là sâu, coân truøng + Hình 6: Sóc, thức ăn của nó là hạt dẻ + Hình 7: Rắn, thức ăn của nó là côn trùng, các. Trường Tiểu học “B” Long Giang. 9 Lop4.com. Voõ Vaên Bi.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giaùo aùn. Lớp 4. Keát luaän: Muïc baïn caàn bieát / 127 Hoạt động 2:Trò chơi đố bạn con gì? Muïc tieâu: - HS nhớ lại những đặc điểm chính của con vật đã học và thức ăn của nó - HS được thực hành kĩ năng đặt câu hỏi loại trừ - HD: thầy seõ daùn vaøo löng 1em con vaät maø không cho em đó biết. Sau đó y/c em đó quay löng laïi cho caùc baïn xem con vaät cuûa mình. HS chơi có nhiệm vụ đoán xem con vật mình đang mang là con gì. Sau đó hỏi các bạn dưới lớp về đặc điểm của con vật. HS dưới lớp chỉ trả lời đúng hoặc sai.Tìm được tên con vật sẽ được tuyeân döông - Gv nhận xét khen những hs trả lời nhanh C/ Cuûng coá – daën doø - Động vật ăn gì để sống ? - Bài sau: Trao đổi chất ở động vật - Nhaän xeùt tieát hoïc. con vaät khaùc. + Hình 8: Cá mập, thức ăn của nó là thịt các loại vật khác, các loài cá + Hình 9: Nai, thức ăn của nó là cỏ - Lắng nghe, vài hs đọc lại. -HS chơi thử * HS ñeo con vaät laø con hoå,hoûi: - Con vật này có bốn chân phải không ? (đúng). - Con vật này có sừng phải không ? (sai) - Con vật này ăn thịt tất cả các loài động vật khác có phải không ? ( Đúng) - Đấy là con hổ – đúng ( cả lớp vỗ tay khen bạn) - hs chôi theo nhoùm. Thứ tư, ngày 25 tháng 4 năm 2013 Moân: ANH VĂN ________________________________________ Môn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát 63: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU I/ Muïc tieâu: - Hiểu tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ thời gian trong câu (trả lời câu hỏi Bao giờ? Khi nào? MÊy giê? – Néi dung ghi nhí) - Nhận diện được trạng ngữ chỉ thời gian trong câu (BT1, mục III); bước đầu biết thêm trạng ngữ cho trước vào chỗ thích hợp vào đoạn văn a hoặc đoạn văn b ở bài tập 2. - Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n häc. II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng phụ viết sẵn các câu văn ở BT1 - Phieáu hoïc taäp vieát BT 3,4 III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy A/ KTBC:1 hs nhắc lại ghi nhớ thêm trạng ngữ - 1 hs nhắc lại chæ nôi choán cho caâu. - Nhaän xeùt. Trường Tiểu học “B” Long Giang. 10 Lop4.com. Hoạt động học. Voõ Vaên Bi.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giaùo aùn B/ Dạy-học bài mới 1) Giới thiệu bài: Tiết LTVC hôm nay chúng ta học bài Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu 2) Tìm hieåu baøi (Phaàn phaàn xeùt) - Gọi 1 hs đọc BT 1, tìm trạng ngữ cho câu - Trạng ngữ vừa tìm được bổ sung ý nghĩa gì cho caâu ? - Đặt câu hỏi cho loại trạng ngữ - Để xác định thời gian diễn ra sự việc nêu trong caâu, chuùng ta laøm gì ? - Trạng ngữ chỉ thời gian trả lời cho các câu hoûi naøo ? Kết luận: Ghi nhớ SGK 3) Luyeän taäp Bài 1: Gọi 1 hs đọc đề bài - YC hs laøm baøi vaøo VBT, 2 hs laøm vieäc treân phieáu, (HS K-G) - Nhận xét chốt lại lời giải đúng. Bài 2:Gọi 1 hs đọc đề bài , hs làm bài vào VBT - Treo baûng phuï, 2 hs leân baûng laøm baøi. - Nhận xét chốt lại lời giải đúng. 3.Cuûng coá – daën doø - Gọi hs nhắc lại ghi nhớ - Về học thuộc nội dung cần ghi nhớ - Bài sau: Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho caâu - Nhaän xeùt tieát hoïc. Lớp 4 -laéng nghe. - Đúng lúc - Bổ sung ý nghĩa thời gian cho câu - Viên thị vệ hớt hải chạy vào khi nào ? - Ta có thể thêm vào câu những trạng ngữ chỉ thời gian. - Bao giờ?,khi nào?, mấy giơ?ø - Laéng nghe vaø nhaéc laïi - 1 hs đọc đề bài - hs laøm baøi vaøo VBT - 2 hs laøm vieäc treân phieáu trình baøy keát quaû a. Buổi sáng hôm nay,vừa mới ngày hôm qua, qua moät ñeâm möa raøo b.Từ ngày còn ít tuổi, mỗi lần đứng trước những caùi tranh laøng Hoà giaûi treân caùc leà phoá Haø Noäi. - 1 hs đọc đề bài - laøm baøi vaøo VBT - 2 hs lên bảng sửa bài a. Muøa ñoâng, caây chæ coøn caønh trô truïi… Đến ngày đến tháng, cây lại nhờ ……. b. Giữa lúc gió đang gào thét ấy, cánh chim đại baøng…. Coù luùc chim laïi vaãy caùnh,……. ___________________________________________________ Môn: TOÁN Tieát 158:. ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ. I/ Muïc tieâu: - Biết nhận xét một số thông tin trên biểu đồ cột. - Rèn kĩ năng đọc, phân tích và xử lí số liệu trên hai loại biểu đồ. Bài tập cần làm bài 2, bài 3 và bài 1* dành cho HS khá giỏi. II/ Đồ dùng dạy-học:. Trường Tiểu học “B” Long Giang. 11 Lop4.com. Voõ Vaên Bi.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giaùo aùn Bảng phụ vẽ biểu đồ trong BT1 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ Giới thiệu bài : Tiết toán hôm nay chúng ta ôn tập về biểu đồ B/ Thực hành *Bài 1: Gọi 1 hs đọc đề bài, hs suy nghĩ làm baøi - Gọi hs nối tiếp nhau trả lời câu hỏi - Cả bốn tổ cắt được bao nhiêu hình?. Lớp 4. Hoạt động học -laéng nghe. *- 1 hs đọc đề bài. - Nối tiếp nhau trả lời (HS K-G) Cả bốn tổ cắt được 16 hình. Trong đó có 4 hình tam giác, 7 hình vuông, 5 hình chữ nhật - Tổ 3 cắt được nhiều hơn tổ 2 là 1 hình vuông - Trong đó có bao nhiêu hình tam giác, bao nhưng ít hơn tổ 2 là hình chữ nhật nhiêu hình vuông, bao nhiêu hình chữ nhật? - Tổ 3 cắt đủ cả 3 loại hình: hình tam giác, hình - Tổ nào cắt đủ cả ba loại hình? vuông, hình chữ nhật -Trung bình mỗi tổ cắt được bao nhiêu hình? - Trung bình mỗi tổ cắt được số hinh là: 16 : 4 = 4 (hình) - 1 hs đọc đề bài Bài 2: Gọi 1 hs đọc đề bài, - Các em quan sát sơ đồ và trả lời các câu hỏi - HS lên bảng sửa bài a) DT thaønh phoá Haø Noäi laø 921 km trong sgk DT thành phố Đà Nẵng là 1255 km DT thaønh phoá HCM laø 2095 km b) DT Đà Nẵng lớn hơn diện tích HN số ki- lô- mét laø : 1255 – 921 = 334(km) Diện tích Đà Nẵng bé hơn diện tích thành phố HCM soá ki- loâ –meùt laø : 2095 – 1255 = 840(km) - 1 hs đọc đề bài Bài 3: Gọi 1 hs đọc đề bài, hs làm bài vào - Tự làm bài vở. a) Trong tháng 12, cửa hàng bán được số mét vải hoa laø : 50 x 42 = 2100(m) b) Trong tháng 12 cửa hàng bán được số cuộn vải là 42 + 50 + 37 = 127(cuoän) T rong tháng 12 cửa hàng bán được số mét vải là : 50 x 129 = 6450 (m) Đáp số: 2100m; 6450m C/ Cuûng coá – daën doø - Veà nhaø xem laïi baøi - Baøi sau: OÂn taäp veà phaân soá -Nhaän xeùt tieát hoïc. ____________________________________________ Môn: TẬP ĐỌC. Trường Tiểu học “B” Long Giang. 12 Lop4.com. Voõ Vaên Bi.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giaùo aùn Lớp 4 Tieát 64: NGẮM TRĂNG, KHÔNG ĐỀ I/ Muïc tieâu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ ngắn với giọng nhẹ nhàng, phù hợp nội dung. - Hiểu nội dung (hai bài thơ ngắn): Nêu bật tinh thần lạc quan, yêu đời, yêu cuộc sống, không nản chí trước khó khăn trong cuộc sống của Bác Hồ (trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc một trong hai bài th¬). - Giáo dục học sinh học tập tấm gương của Bác TTHCM@: - Bài Ngắm trăng có thấy Bác Hồ là người lạc quan, yêu đời, yêu thiên nhiên. - Bài Không đề cho thấy Bác Hồ là người yêu mến trẻ em. II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Vương quốc vắng nụ cười - Gọi 4 hs đọc truyện Vương quốc vắng nụ cười - 4 hs thực hiện theo phaân vai vaø neâu noäi dung cuûa chuyeän. - Nhaän xeùt cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới 1) Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay, các em - HS lắng nghe sẽ được học bài thơ của Bác Hồ: Bài ngắm trăng, Baùc Vieát khi bò giam trong tuø cuaû chính quyeàn Tưởng Giới Thạch ở Trung Quốc. Bài không đềBác viết ở chiến khu Việt Bắc, trong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp( 1946 – 1954).Với hai baøi thô naøy, caùc em seõ thaáy Baùc Hoà coù phaåm chaát rất tuyệt vời: luôn lạc quan, yêu đời, yêu cuộc sống, bất chấp mọi hoàn cảnh khó khăn. 2) Luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài a) Luyện đọc - laéng nghe - GV đọc diễn cảm bài thơ - Vài hs đọc - Gọi hs đọc - Luyện đọc theo cặp - HS đọc theo cặp - 1 hs đọc to trước lớp - 1 hs đọc cả 2 bài b) Tìm hieåu baøi - Bác ngắm trăng qua cửa sổ phòng giam - Bác Hồ ngắm trăng trong hoàn cảnh nào ? trong nhaø tuø. (HS Y-TB) - Đây là nhà tù của chính quyền Tưởng Giới Thạch - lắng nghe ở Trung Quốc. - Hình ảnh nào cho thấy tình cảm gắn bó giữa Bác - Người ngắm trăng soi ngoài cửa sổ,Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ. Hồ với trăng? - Em thaáy Baùc yeâu thieân nhieân, yeâu cuoäc soáng -Baøi thô noùi leân ñieàu gì veà Baùc Hoà ? , lạc quan trong cả những hoàn cảnh rất khó (HS TB-K) khaên. TTHCM@: Câu thơ nào trong bài cho thấy Bác “Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ” Hồ tả trăng với vẻ tinh nghịch? Giáo dục tinh thần yêu đời của Bác.. Trường Tiểu học “B” Long Giang. 13 Lop4.com. Voõ Vaên Bi.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giaùo aùn GV: Bài thơ nói về tình cảm với trăng của Bác trong hoàn cảnh rất đặc biệt. Bị giam cầm trong nguïc tuø maø Baùc vaãn say meâ ngaém traêng, xem trăng như một người bạn tinh thần. Bác lạc quan, yêu đời, ngay cả trong những hoàn cảnh tưởng chừng như không thể nào lạc quan. - GV đọc bài Không đề - Gọi hs đọc to bài không đề - Bác Hồ sáng tác bài thơ trong hoàn cảnh nào? Những từ ngữ nào cho biết điều đó? (HS Y-TB). Lớp 4 - Laéng nghe. - Laéng nghe - Vài hs đọc - Bác sáng tác bài thơ này ở chiến khu Việt Bắc, trong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp rất gian khổ; Những từ ngữ cho biết: đường non, rừng sâu quân đến, tung bay chim ngaøn. - Tìm những hình ảnh nói lên lòng yêu đời và - Hình ảnh khách đến thăm Bác trong cảnh đường non đầy hoa; quân đến rừng sâu, chim phong thaùi ung dung cuûa Baùc ? rừng tung bay, bàn xong việc quân, việc nước, Bác xánh bương, dắt trẻ ra vườn tưới rau (HS K-G). TTHCM@: Bài thơ cho em biết Bác thường gắn bó với ai trong những lúc không bận việc nước? - Qua lời tả của bác, cảnh rừng núi chiến khu rất đẹp, thơ mộng. Giữa bộn bề việc quân, việc nước, Bác vẫn sống rất bình dị, yêu trẻ, yêu đời. c.Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL bài thơ - Y/c 2 hs nối tiếp nhau đọc 2 bài thơ - GV treo baûng phuï cheùp saün 2 baøi thô - GV đọc mẫu - HS luyện đọc theo nhóm 2 -Nhaän xeùt tuyeân döông - Y/c hs nhaåm vaø HTL baøi thô - Tổ chức thi đọc thuộc lòng - Nhaän xeùt tuyeân döông 3.Cuûng coá – daën doø - Goïi hs neâu noäi dung baøi - Về nhà đọc bài nhiều lần - Bài sau: Vương quốc vắng nụ cười. Tiết 32:. - Bác thường gắn bó với thiếu nhi trong những lúc không bận việc nước. - Laéng nghe. - 2 hs đọc - nhận xét giọng đọc - laéng nghe - Vài Hs thi đọc HTL bài thơ. - Hai baøi thô Nªu bËt tinh thÇn l¹c quan, yªu đời, yêu cuộc sống, không nản chí trước khó kh¨n trong cuéc sèng cña B¸c Hå. __________________________________________ Moân: ÑÒA LYÙ BIỂN, ĐẢO VÀ QUẦN ĐẢO. I/ Mục tiêu: - Nhận biết được vị trí của biển Đông, một số vịnh, quần đảo, đảo lón của Việt Nam trên bản đồ (lược đồ): vịnh Bắc Bộ, vịnh Tái Lan, quần đảo Hoàng Sa, trường sa, đảo Cát Bà, Côn Đảo, Phú Quốc. - Biết sơ lược về vùng biển, đảo và quần đảo của nước ta: vùng biển rộng lớn với nhiều đảo và quần đảo. - Kể tên một số hoạt động khai thác nguồn lợi chính của biển, đảo: + Khai thác khoáng sản: dầu khí, cát trắng, muối.. Trường Tiểu học “B” Long Giang. 14 Lop4.com. Voõ Vaên Bi.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giaùo aùn + Đánh bắt và nuôi trồng hải sản.. Lớp 4. II/ Đồ dùng dạy-học: - Bản đồ Địa Lí tự nhiên VN - Tranh ảnh về biển, đảo VN. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học hs trả lời A/KTBC:Thành phố Đà Nẵng 1) Vì sao Đà Nẵng lại thu hút nhiều khách du - Đà Nẵng hấp dẫn khách du lịch bở có nhiều bãi biển đẹp liền kề núi Non Nước (còn gọi là Ngũ lòch? Hành Sơn), có bảo tàng chăm với những hiện vật của người cỏâ xưa. - Nhaän xeùt cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới 1) Giới thiệu bài: Tiết địa lí hôm nay chúng - HS lắng nghe ta học bài biển,đảo và quần đảo. Hoạt động 1: Vùng biển VN - Y/c hs quan sát hình 1, đọc kênh chữ trong - Hs quan sát và đọc mục 1 SGK SGK, bản đồ và vốn hiểu biết của bản thân trả lời các câu hỏi sau: - Vùng biển nước ta có diện tích rộng và là một bộ - Vùng biển của nước ta có đặc điểm gì ? phaän cuûa Bieån Ñoâng (HS TB) - Biển có vai trò như thế nào đối với nước ta - Ven bờ có nhiều bãi biển đẹp,nhiều vũng, vịnh thuận lợi cho việc phát triển du lịch và xây dựng ? caùc caûng bieån. (HS Y-TB) - Bieån Ñoâng bao boïc caùc phía naøo cuûa phaàn - Phía baéc coù vònh Baéc Boä, phía nam coù vònh Thaùi Lan đất liền nước ta ? - 2 hs Chỉ vịnh Bắc Bộ,vịnh Thái Lan trên lược đồ - GV treo bản đồ địa lí tự nhiên VN - Quan saùt - chỉ lại trên bản đồ - Y/c hs lên tìm trên lược đồ nơi có các mỏ - 2 hs lên bảng xác định dầu của nước ta. - Theo doõi - Gv xác định lại trên bản đồ Kết luận: Vùng biển nước ta có diện tích roäng vaø laø moät boä phaän cuûa bieån Đoâng. Coù vai trò điều hoà khí hậu và đem lại nhiều giá trị kinh tế cho nước ta như muối, khoáng sản - HS quan sát và trả lời. Hoạt động 2: Đảo và quần đảo - Gv chỉ các đảo, quần đảo trên Biển Đông - Đảo là bộ phận đất nổi, nhỏ hơn lục địa, xung và y/c hs trả lời các câu hỏi : quanh có nước biển và đại dương bao bọc. Nơi tập - Thế nào là đảo, quần đảo? trung nhiều đảo gọi là quần đảo. (HS Y-TB) - Vuøng bieån phía baéc coù vònh Baéc Boä, nôi coù nhieàu đảo nhất của nước ta. - Nới nào ở biển nước ta có nhiều đảo nhất? - Laéng nghe (HS K) Kết luận: Không chỉ có vùng biển mà nước ta còn có rất nhiều đảo và quần đảo, mang. Trường Tiểu học “B” Long Giang. 15 Lop4.com. Voõ Vaên Bi.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giaùo aùn lại lợi ích về kinh tế. Do đó, chúng ta cần phải khai thác hợp lí nguồn tài nguyên vô giaù. Hoạt động 3: Một số nét tiêu biểu của đảo và quần đảo - Y/c hs quan saùt hình 2, hình 3 thaûo luaän nhoùm ñoâi trình baøy moät soá neùt tieâu bieåu cuûa đảo và quần đảo ở vùng biển phía bắc, vùng bieån mieàn Trung, vuøng bieån phía nam.. Lớp 4. - HSquan saùt - Thaûo luaän nhoùm caëp - Đại diện nhóm trình bày + Vùng biển phía Bắc: Các đảo lớn như cái Bầu, Cát Bà có dân cư đông đúc, nghề đánh bắt cá khá phaùt trieån. + Vùng biển miền Trung: có hai quần đảo lớn là Hoàng Sa và Trường Sa. +Vùng biển phía nam: có đảo Phú Quốc và côn Đảo - Người dân trên đảo làm nghề trồng trọt, đánh bắt - Các đảo, quần đảo của nước ta có giá trị gì và chế biến hải sản, dịch vụ du lịch. ? - Vịnh Hạ Long là một thắng cảnh nổi tiếng đã - Gv chỉ trên bản đồ VN và nêu đặc điểm, ý được công nhận là di sản Thiên nhiên thế giới. nghĩa kinh tế và quốc phòng của các đảo, - Quan sát lắng nghe quần đảo. (HS K-G) Kết luận:Nước ta có vùng biển rộng với nhiều đảo và quần đảo. Biển, đảo và quần - Lắng nghe đảo của nước ta có nhiều tài nguyên quý cần được bảo vệ và khai thác hợp lí. C/ Cuûng coá – daën doø - Gọi hs nhắc lại ghi nhớ - Vài hs đọc to trước lớp - GV cho hs xem ảnh các đảo, quần đảo - Bài sau: KHai thác khoáng sản và hải sản ở vuøng bieån VN - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tieát 32:. Thứ năm, ngày 19 tháng 4 năm 2013 Môn: Lịch sử KINH THÀNH HUẾ. I/ Muïc tieâu: - Mô tả được đôi nét về kinh thành Huế: + Với công sức với hang chục triệu vạn dân và lính sau hang chục năm xây dựng và tu bổ, kinh thành Huế được xây dựng bên bờ song Hương, đây là toà thành đồ sộ và đẹp nhất nước ta thời đó. + Sơ đồ về cấu trúc về kinh thành: thành 10 của chinh ra, vào, nằm gi ữa kinh thành là Hoàng thành; các lăng tẩm của các vua nh à Nguy ễn. Năm 1993, Huế được công nhận là di sản Văn hoá thế giới. II/ Đồ dùng học tập: - Hình trong sgk phoùng to(neáu coù) - Phieáu hoïc taäp cuûa hs III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học. Trường Tiểu học “B” Long Giang. 16 Lop4.com. Voõ Vaên Bi.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giaùo aùn A/KTBC: Nhaø Nguyeãn thaønh laäp 1) Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào? 2) Ñieàu gì cho thaáy caùc vua nhaø Nguyeãn khoâng chịu chia sẻ quyền hành cho bất cứ ai và kiên quyeát baûo veä ngai vaøng cuûa mình?. - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Sau khi lật đổ triều đại Tây Sơn, nhà Nguyễn được thành lập và chọn Huế làm kinh đô. Nhà Nguyễn đã xây dựng Huế thành một kinh thành đẹp, độc đáo bên bờ Höông Giang. Baøi hoïc hoâm nay chuùng ta seõ tìm hiểu về di tích lịch sử này. 2) Bài mới: Hoạt động 1: Quá trình xây dựng Kinh thành Hueá - Gọi 1 hs đọc to đoạn “Nhà Nguyễn….Các coâng trình kieán truùc” - Y/c hs moâ taû veà kinh thaønh Hueá (HS K) Keát luaän: Kinh thaønh Hueá do Nguyeãn Aùnh khởi xướng, dân và quân lính kì công xây dựng. Đây là kinh thành độ sộ và đẹp nhất nước ta thời Nguyễn. Hoạt động 2: Vẻ đẹp của Kinh thành Huế - YC HS quan saùt hình 1 SGK / 67 .Thaûo luaän nhóm đôi tìm hiểu về nét đẹp của kinh thành Hueá. Lớp 4 - 2 hs trả lời 1) Năm 1802, Nguyễn Ánh lật đổ triều Tây Sơn, laäp neân trieàu Nguyeãn. 2) Các vua nhà Nguyễn không đặt ngôi hoàng hậu, bỏ chức tể tướng, tự mình trực tiếp điều hành mọi việc hệ trọng. Ngoài ra nhà Nguyễn còn ban hành một bộ luật mới gọi là bộ luật Gia Long. Bộ luật Gia Long bảo vệ quyền hành tuyệt đối của nhaø vua. Ñieàu naøy cho thaáy caùc vua nhaø Nguyeãn kieân quyeát baûo veä ngai vaøng cuûa mình. - HS laéng nghe. - 1 hs đọc, cả lớp đọc thầm - Vài hs mô tả sơ lược quá trình xây dựng kinh thaønh Hueá theo thoâng tin trong SGK - Laéng nghe. - HS thaûo luaän theo caëp - HS trình baøy (HS TB-K) Cửa chính vào Hoàng thàng gọi là Ngọ Môn. Tiếp đến là hồ sen, ven hồ là làng cây đại. Một chiếc cầu bắc qua hồ dẫn đến điện Thái Hoà nguy nga tráng lệ. Điện Thái Hoà là nơi tổ chức các cuộc lễ lớn. Quanh năm điện Thái Hoà là hệ thống cung điện dành riêng cho vua và hoàng tộc. Keát luaän : Kinh thaønh Hueá laø moät coâng trình - Laéng nghe saùng taïo cuûa nhaân daân ta. Ngaøy 11- 12 – 1993, UNESCO đã công nhận Huế là một di sản Văn hoá thế giới. C/ Cuûng coá – daën doø - Vài hs đọc to trước lớp - 1 hs đọc lại ghi nhớ - Baøi sau: OÂn taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc. Trường Tiểu học “B” Long Giang. 17 Lop4.com. Voõ Vaên Bi.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giaùo aùn. Tieát 159:. Lớp 4. ____________________________________________ Môn: TOÁN ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ. I/ Muïc tieâu: Thực hiện được so sánh, rút gọn, quy đồng mẫu số các phân số. Bài tập cần làm: bài 1, bài 3 (chọn 3 trong 5 ý), bài 4 (a, b), bài 5. Bài 2* daønh cho HS khaù gioûi. II/ Đồ dùng dạy-học: -B¶ng phô vÏ h×nh bµi III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay chúng ta - HS lắng nghe tieáp tuïc oân taäp veà phaân soá. B/ OÂn taäp Bài 1:Gọi 1 hs đọc đề bài, hs làm bài , nối tiếp - 1 hs đọc đề bài - HS noái tieáp nhau traû nhau trả lời + Hình 3 laø hình coù phaàn toâ maøu bieåu thò phaân soá 2/5 , neân khoanh vaøo caâu C *Bài 2: Gọi 1 hs đọc đề bài, hs làm bài vào *- 1 hs đọc đề bài - HS laøm baøi vaøo sgk sgk,1 hs lên bảng sửa bài - 1 hs lên bảng sửa bài (HS TB-K) - Nhaän xeùt - 1 hs đọc đề bài Bài 3: Gọi 1 hs đọc đề bài, hs làm bài vào - HS laøm baøi vaøo baûng baûng. - Muốn rút gọn phân số ta chia cả tử và mẫu số của - Muoán ruùt goïn phaân soá ta laøm nhö theá naøo? phân số đã cho cùng một STN khác 1. 12 12 : 6 2 4 4:4 1 18 18 : 6 3   ;   ;   18 18 : 6 3 40 40 : 4 10 24 24 : 6 4 - 1 hs đọc đề bài - HS làm bài vào vở Bài 4: Gọi 1 hs đọc đề bài, hs làm bài vào vở. 2 3 2 2 x7 14 3 3 x5 15 - Chấm điểm,nhận xét đánh giá  ;   a) và có  5 7 5 5 x7 35 7 7 x5 35 b) 4 6 4 4 x3 12 6 và có   và giu nguyên phân sô 15 45 15 15 x3 45 45 Bài 5: Gọi 1 hs đọc đề bài - Baøi taäp y/c chuùng ta laøm gì ? - Trong các phân số đã cho, phân số nào lớn hôn 1, phaân soá naøo beù hôn 1. - Hãy so sánh hai phân số 1/3; 1/6 với nhau. - Hãy so sánh hai phân số 5/ 2; 3/1 với nhau. - Y/c hs nối tiếp nhau trả lời. Trường Tiểu học “B” Long Giang. - 1 hs đọc đề bài - BT y/c chúng ta sắp xếp các phân số theo thứ tự taêng daàn. + Phaân soá beù hôn 1 laø :1/3; 1/6 + Phân số lớn hơn 1 là : 5/2; 3/2 - Hai phân số cùng tử số nên phân số nào có mẫu số lớn hơn thì bé hơn. Nên 1/3 >1/6 - Hai phân số cùng mẫu số nên phân số có tử số bé hơn thì bé hơn, phân số có tử số lớn hơn thì lớn hôn. Vaäy 5/ 2 > 3/ 2. 18 Lop4.com. Voõ Vaên Bi.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giaùo aùn C/ Cuûng coá – daën doø - Veà nhaø oân taäp theâm veà phaân soá - Nhaän xeùt tieát hoïc. Lớp 4 1 1 3 5 ; ; ; 6 3 2 2. _________________________________________ Moân: TAÄP LAØM VAÊN Tieát 63: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I/ Muïc tieâu: - Nhận biết được: đoạn văn và ý chính của đoạn trong bài văn tả con vật, đặc điểm hình dáng bên ngoài và hoạt động của con vật được miêu tả trong bài văn (BT1). - Bước đầu vận dụng kiến thức đã học để viết được đoạn văn tả ngoại hình con vật (BT2), tả hoạt động (BT3) cña mét con vËt em yªu thÝch. II/ Đồ dùng dạy-học: - Aûnh trong sgk, aûnh moät soá con vaät khaùc - Phiếu học tập. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KTBC:2 hs đọc đoạn văn tả các bộ phận của - 2 hs đọc con gà trống (BT3 TLV trước) 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: Tiết tập làm văn trước chúng ta - lắng nghe đã luyện tập miêu tả con vật.Tiết TLV hôm nay chúng ta học bài Luyện tập xây dựng đoạn văn mieâu taû con vaät. b.Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Gọi 1 hs đọc đề bài, y/c hs quan sát ảnh - Cả lớp theo dõi sgk, quan sát ảnh con tê tê. minh hoạ con tê tê. Gv nêu câu hỏi, hs suy nghĩ trả - HS suy nghĩ, nối tiếp nhau trả lời lời. a) Phân đoạn bài văn trên và nêu nội dung chính - Đoạn văn trên gồm 6 đoạn + Đoạn 1: Mở bài – giới thiệu chung về con tê của từng đoạn teâ. + Đoạn 2: Miêu tả bộ vảy của con tê tê. + Đoạn 3: Miêu tả miệng,hàm,lưỡi của con tê teâ vaø caùch teâ teân saên moài. + Đoạn 4: Miêu tả chân, bộ móng của tê tê và cách nó đào đất. + Đoạn 5: Miêu tả nhược điểm của tê tê. + Đoạn 6: Kết bài – tê tê là con vật có ích, con người cần bảo vệ nó. b) Tác giả chú ý đến đặc điểm nào khi miêu tả - Các bộ phận ngoại hình được miêu tả : bộ vảy- miệng, hàm, lưỡi –bốn chân.Tác giả rất hình dáng bên ngoài của con tê tê? chú ý quan sát bộ vẩy của tê tê để có những so sánh rất phù hợp , nêu được những khác biệt khi so sánh: Giống vẩy cá gáy nhưng cứng và dày hôn nhieàu; Boä vaåy nhö moät boä giaùp saét. - Những chi tiết nào cho thấy tác giả quan sát hoạt - Những chi tiết cho thấy tác giả quan sát hoạt. Trường Tiểu học “B” Long Giang. 19 Lop4.com. Voõ Vaên Bi.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giaùo aùn Lớp 4 động của con tê tê rất tỉ mỉ và chọn lọc được nhiều động của con tê tê rất tỉ mỉ và chọn lọc được ñaëc ñieåm lí thuù? nhieàu ñaëc ñieåm lí thuù: +Cách tê tê bắt kiến:” Nó thè cái lưỡi dài…tóp teùp nhai caû luõ kieán xaáu soá. + Cách tê tê đào đất:”Khi đào đất….trong lòng đất.” Bài 2: Gọi 1 hs đọc đề bài, giới thiệu tranh, ảnh - 1 hs đọc đề bài một số con vật để HS tham khảo. - Quan sát hình dáng bên ngoài của con vật mình - làm bài vào VBT yêu thích,viết một đoạn văn miêu tả ngoại hình - 2 hs làm việc trên phiếu trình bày kết quả của con vật, chú ý chọn tả những đặc điểm riêng, nổi bật. Không viết lặp lại đoạn văn tả con gà trống ở tiết TLV tuần 31. - 2 hs đọc lại bài viết của mình - YC hs trình baøy keát quaû. - Nhận xét,sữa chữa. - 1 hs đọc đề bài Bài 3: Gọi 1 hs đọc đề bài, Y/c hs làm bài vào VBT - Quan sát hoạt động của con vật mình yêu - Làm bài vào VBT (HS TB-K) thích.Viết một đoạn văn miêu tả hoạt động của con vật,cố gắng chọn tả những đặc điểm lí thú. + Nên tả hoạt động của con vật các em vừa tả ngoại hình của nó ở BT 2. - HS laøm baøi treân phieáu trình baøy - YC hs trình baøy - Nhaän xeùt 3.Cuûng coá – daën doø - Veà nhaø laøm laïi BT2,3 - Bài sau: Luyện tập xây dựng MB, KB trong bài vaên mieâu taû con vaät - Nhaän xeùt tieát hoïc. ____________________________________ Môn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NGUYÊN NHÂN CHO CÂU. Tieát 64: I/ Muïc tieâu: - Hiểu tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu (trả lời câu hỏi Vì sao? Nhờ đâu? T¹i ®©u? – Néi dung ghi nhí). - Nhận diện được trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu (BT1, mục III), bước đầu biết dùng trạng ngữ chỉ nguyªn nh©n trong c©u (BT2, BT3). #* Giảm tải: Không dạy phần nhận xét, không dạy phần ghi nhớ. Phần luyện tập chỉ yêu cầu tìm hoặc thêm trang ngữ ( không yêu cầu nhận diện trạng ngữ gì ?) II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng lớp viết câu văn ở BT 1 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC:1 hs nhắc lại ghi nhớ . Đặt 2 câu văn - 1 hs nhắc lại có trạng ngữ chỉ thời gian. - Nhaän xeùt cho ñieåm. Trường Tiểu học “B” Long Giang. 20 Lop4.com. Voõ Vaên Bi.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>