Giáo án các môn học lớp 4 - Tuần thứ 9 năm 2013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 9 Buổi sáng: Tiết 1+2 Tiết 3. Thứ hai, ngày 28 tháng 10 năm 2013 Chào cờ+ GDTT *********************** TẬP ĐỌC THƯA CHUYỆN VỚI MẸ. I- MUÏC TIEÂU: 1. KT: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật trong đoạn đối thoại. - Hiểu nội dung: Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống nên đã thuyết phục mẹ để mẹ thấy nghề nghiệp nào cũng đáng quí (trả lời được các câu hỏi trong SGK). - Câu chuyện giúp em hiểu về mơ ước của Cương là chính đáng, nghề nghiệp nào cũng đáng quý. 2. KNS: -Lắng nghe tích cực - Giao tieáp - Thương lượng II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 85/SGK. - Tranh đốt pháo hoa để giảng cụm từ “đốt cây bông”. - Bảng phụ ghi sẵn đoạnvăn cần luyện đọc. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1/ Ổn định lớp, hát: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: - 2 HS noái tieáp baøi ‘Ñoâi giaøy ba ta maøu xanh”và trả lời câu hỏi về nội dung từng đoạn. - 1HS đọc toàn bài, nêu nội dung chính của baøi. - Nhaän xeùt, tuyeân döông. 3/ Giới thiệu bài: - Treo tranh minh hoạ và gọi 1 HS lên bảng mô tả lại những cảnh vẽ trong bức tranh. - Caäu beù trong tranh ñang noùi chuyeän gì với mẹ. Bài học hôm nay sẽ cho ta biết điều đó. Dạy học bài mới: 1/ Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a, Luyện đọc: - Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của baøi. - GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS . Lop4.com. - 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.. - 1 HS lên bảng mô tả : Bức tranh vẽ một cậu bé đang nói chuyện với mẹ. Sau lưng cậu là hình ảnh một lò rèn. Ơû đó có những người thợ đang miệt mài laøm vieäc .. - 3 HS đọc bài tiếp nối theo trình tự: Đoạn 1: Từ ngày phải đi học …. kiếm soáng. Đoạn 2: Mẹ Cương….đốt cây bông. - 1 HS đọc phần chú giải. - 3 HS đọc toàn bài..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Gọi HS đọc phần chú giải. - Gọi HS đọc toàn bài. - GV đọc mẫu, chú ý giọng đọc. b, Tìm hieåu baøi: - Gọi HS đọc đoạn 1. + Trao đổi và trả lời câu hỏi: -Từ “Thưa” có nghĩa là gì? - Cöông xin meï ñi hoïc ngheà gì? - Cương học nghề thợ rèn để làm gì? - “Kieám soáng” coù nghóa laø gì?. - 1 HS đọc to đoạn 1, cả lớp theo dõi. + Nối tiếp nhau trả lời câu hỏi. -“Thưa” có nghĩa là trình bày với người trên với cung cách lễ phép, ngoan ngoãn. - Cương xin mẹ đi học nghề thợ rèn . - Cương học nghề thợ rèn để giúp đỡ mẹ.. - “Kieám soáng” coù nghóa laø tìm caùch laøm việc để tự nuôi mình. - Gọi HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi. -2 HS đọc đoạn 2. -Mẹ Cương phản ứng như thế nào khi em - Bà ngạc nhiên và phản đối. trình bày ước mơ của mình? - Mẹ Cương nêu lí do phản đối như thế - Mẹ Cương cho là Cương bị ai xui, nhà naøo? Cöông thuoäc doøng doõi quan sang. Boá cuûa Cöông cuõng seõ khoâng chòu cho Cöông laøm nghề thợ rèn, sợ mất thể diện của gia ñình. - Cöông thuyeát phuïc meï nhö theá naøo? - Cöông ngheøn ngheïn, naém laáy tay meï. Em nói với mẹ bằng những lời thiết tha : Nghề nào cũng đáng trân trọng, chỉ - Gọi HS đọc toàn bài . những ai trộm cắp hay ăn bám mới đáng - Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi bị coi thường. 4/SGK. -1 HS đọc toàn bài. Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi 4/SGK. - Gọi HS trả lời và bổ sung. - Cách xưng hô : Đúng thứ bậc trên, dưới trong gia đình. Cương xưng hô với mẹ lễ pheùp, kính troïng. - Mẹ Cương xưng hô với con rất dịu dàng, aâu yeám. - Qua caùch xöng hoâ em thaáy tình caûm meï con raát thaém thieát, thaân aùi. - Neâu noäi dung chính cuûa baøi? - Cử chỉ trong lúc chuyện tro : Thân mật, tình caûm. - Ghi noäi dung chính leân baûng. c,Luyện đọc: - Mẹ xoa đầu Cương khi thấy Cương biết - Gọi HS đọc phân vai. Cả lớp theo dõi thương mẹ. Cương nắm lấy tay mẹ, nói để tìm ra cách đọc hay phù hợp với từng thiết tha khi mẹ mẹ nêu lí do phản đối. nhaân vaät. - HS trả lời. - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm - 2 HS nhaéc laïi noäi dung cuûa baøi. đoạn văn: “Cương thấy …. đốt cây bông”. - Yêu cầu HS đọc trong nhóm. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Cho HS thi đọc diễn cảm. - Nhận xét cách đọc.. - 3 HS đọc phân vai. HS nêu cách đọc hay.. - 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc.. - 3-5 HS tham gia thi đọc diễn cảm. 3. Noái tieáp: - Caâu chuyeän cuûa Cöông coù yù nghóa gì? - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS về nhà học bài, luôn có ý thức trò chuyện thân mật, tình cảm với mọi người trong mọi tìmh huống. - Chuẩn bị bài : Điều ước của vua Miđát.. Moân: CHÍNH TAÛ (Nghe-vieát) Baøi Tieát: 09. THỢ RÈN. I- MUÏC TIEÂU: - Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng các khổ thơ và dòng thơ 7 chữ. - Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b hoặc BT do GV soạn. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bài tập 2a hoặc 2b viết vào giấy khổ to, bút dạ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HÑ. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. 1. 1/ Ổn định lớp, hát: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi 1 HS lên bảng đọc cho 3 HS viết bảng lớp. - HS dưới lớp viết vào vở nháp. - Nhận xét chữ viết của HS trên bảng và vở chính tả.. Lop4.com. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS thực hiện theo yêu cầu của GV. con dao, rao vaët, giao haøng, ñaét reû, haït dẻ, cái giẻ, điện thoại, yên ổn, bay lieäng, chim yeán, bieâng bieác,….

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 2. 3/ Giới thiệu bài. Dạy học bài mới: 1/ Hướng dẫn viết chính tả: - 2 HS đọc bài thơ. a, Tìm hieåu baøi thô: - 1 HS đọc phần chú giải. - Gọi HS đọc bài thơ. - Ngoài xuoáng nhoï löng, queät ngang nhoï - Gọi HS đọc phần chú giải. mũi, suốt tám giờ chân than mặt bụi, - Những từ ngữ nào cho em biết nghề nước tu ừng ực, bóng nhẫy mồ hôi, thở thợ rèn rất vất vả? qua tai. - Nghề thợ rèn vui như diễn kịch, già - Nghề thợ rèn có những điểm gì vui trẻ như nhau, nụ cười không bao giờ taét. nhoän? - Bài thơ cho em biết nghề thợ rèn rất - Bài thơ cho em biết điều gì về nghề thợ vất vả nhưng có nhiều niềm vui trong lao động. reøn? b, Hướng dẫn viết từ khó: - Yêu cầu HS tìm, luyện viết các từ khó, deã laãn khi vieát chính taû. c, Vieát chính taû. d, Thu, chaám baøi, nhaän xeùt. 3, Hướng dẫn làm bài tập chính tả: - GV lựa chọn BT a hoặc b để sửa lỗi chính taû cho HS. Baøi 2 a: Gọi HS đọc yêu cầu . - Phát phiếu, bút dạ cho từng nhóm. - Yeâu caàu HS laøm trong nhoùm. Nhoùm nào xong trước lên dán phiếu. Các nhóm khaùc nhaän xeùt, boå sung. Nhận xét, kết luận lời giải đúng.. - Các từ : Trăm nghề, quai một trận, boùng nhaãy, dieãn kòch, nghòch,…. - 1 HS đọc yêu cầu . - Nhận đồ dùng học tập, hoạt động nhoùm. - Daùn phieáu. - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung.. - Chữa bài. Naêm gian leàu coû thaáp le te Ngõ tối đêm sâu đóm lập loè Löng giaäu phaát phô choøm khoùi nhaït - Gọi HS đọc bài thơ. Laøn ao loùng laùnh boùng traêng loe. - Đây là cảnh vật ở đâu? Vào thời gian - 2 HS đọc thành tiếng. - Ñaây laø caûnh vaät noâng thoân vaøo naøo? - Bài thơ “Thu ẩm” nằm trong chùm thơ những đêm trăng. thu cuûa nhaø thô Nguyeãn Khuyeán. OÂng được mệnh danh là nhà thơ của làng quê Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 3. Vieät Nam. b, Tiến hành tương tự phần a. Lời giải :Uống nước nhớ nguồn. Anh đi anh nhớ quê nhà Nhớ canh rau muống nhớ cà dầm tương. - Sửa bài. Đố ai lặn xuống vực sâu Mà đo miệng cá, uốn câu cho vừa. Người thanh nói tiếng cũng thanh Chuông kêu khẽ đánh bên thành cũng keâu. - Laéng nghe. Noái tieáp: - Nhận xét chữ viết của HS. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc baøi thô thu của Nguyễn Khuyến hoặc các câu ca dao . - Ôn luyện để chuẩn bị kiểm tra.. Môn: TOÁN Tieát: 41. Bài: HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> I- MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh : - Có biểu tượng về hai đường thẳng vuông góc. - Kiểm tra được hai đường thẳng vuông góc với nhau bằng ê ke. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo Viên : Êke, thước thẳng Học Sinh : Êke, thước thẳng có vạch cm, Sách giáo khoa, vở toán . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HÑ. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1. 1/ Ổn định lớp, hát: C 2/ Kieåm tra baøi cuõ: - Học sinh thực hiện yêu cầu . Goïi 3 hoïc sinh leân baûng ñieàn vaøo choã chaám: - Cả lớp làm vở nháp Hình beân coù . . . . . . . . goùc vuoâng A B Nhận xét bài bảng lớp . Đó là các góc . . . . . . . . . . . . . . . . . . .............................. a. Hình beân coù . . . . . . . . . .goùc nhoïn Đó là các góc . . . . . . . . . . . . . . . . . . .............................. b. Hình beân coù . . . . . . . . . . . goùc tuø Đó là các góc . . . . . . . . . . . . . . . . ............................. D C Nhận xét, cho điểm từng học sinh 3/ Giới thiệu bài: Trong giờ học toán hôm nay chúng ta sẽ làm Laéng nghe . quen với hai đường thẳng vuông góc .. 2. Dạy bài mới: 1/ Giới thiệu hai đường thẳng vuông góc . Vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD . A B. D. C. M N Yêu cầu HS đọc tên hình và cho biết đó là hình gì ? Các góc A, B, C, D của hình chữ nhật ABCD laø goùc gì ? Kéo dài cạnh DC thành đường thẳng DM, Lop4.com. Hoạt động cá nhân . Hình ABCD là hình chữ nhật . Caùc goùc A, B, C, D laø goùc vuoâng . Laéng nghe vaø theo doõi ..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> kéo dài cạnh BC thành đường thẳng BN. Khi đó ta được hai đường thẳng DM và BN vuông - Quan sát, suy nghĩ và trả lời góc với nhau tại C . (vừa nói vừa thực hiện thao tác ) . noái tieáp . Haõy cho bieát goùc BCD, goùc DCN, goùc NCM, goùc BCM laø goùc gì ?. Caùc goùc naøy coù chung ñieåm naøo ?. - Tieáp noái nhau phaùt bieåu .. Yêu cầu học sinh quan sát các đồ vật xung quanh mình để tìm 2 đường thẳng vuông góc trong thực tế cuộc sống - Hướng dẫn học sinh vẽ hai đường thẳng vuông góc (vừa nêu cách vẽ vừa thao tác ). Vẽ đường thẳng AB Đặc một cạnh êke trùng với đường thẳng AB, vẽ đường thẳng CD dọc theo cạnh kia của êke . Ta được hai đường thẳng AB và CD vuông góc với nhau . - Yêu cầu cả lớp vẽ hai đường thẳng vuông góc (tên của hai đường thẳng vuông góc do học sinh tự đặt) . 2/ Luyeän taäp Baøi 1 : Veõ leân baûng hai hình a, b nhö baøi taäp trong SGK . - Baøi yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - Yeâu caàu hoïc sinh kieåm tra . - Yeâu caàu hoïc sinh neâu yù kieán : Vì sao hai đường thẳng HI và KI vuông góc với nhau ? Bài 2 : Yêu cầu học sinh đọc đề bài - Vẽ lên bảng hiình chữ nhật ABCD, sau đó yeâu caàu hoïc sinh suy nghó vaø ghi teân caùc caëp cạnh vuông góc với nhau có trong hình chữ nhaät ABCD . Bài 3 : Yêu cầu học sinh đọc đề bài ; yêu cầu học sinh tự làm bài .  Nhaän xeùt, cho ñieåm. Lop4.com. - Quan saùt.. C. A. O. B Hoạt động cá nhân . Tự vẽ hai đường thẳng vuông goùc.. -1 HS trả lời – Cả lớp theo doõi . - 1 HS lên bảng dùng êke để kieåm tra, caùc HS kieåm tra trong SGK . - Tieáp noái nhau neâu yù kieán . 1 học sinh đọc to rõ . Hoạt động nhóm bàn (thảo luaän vieát ra baûng nhoùm ).. Làm bài vào vở toán . Noái tieáp nhau trình baøy . Caùc hoïc sinh khaùc nhaän xeùt, boå sung . Những học sinh ngồi cạnh.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> nhau đổi chéo vở kiểm tra . 3. Noái tieáp: Nêu cách vẽ 2 đường thẳng vuông góc Dặn về nhàtự vẽ hai đường thẳng vuông góc và kiểm tra hai đường thẳng vuoâng goùc .. Môn: ĐẠO ĐỨC Tieát: 09. Baøi. TIẾT KIỆM THỜI GIỜ. I- MUÏC TIEÂU: HS coù khaû naêng : 1. KT: - Nêu được ví dụ về tiết kiệm thời giờ. - Biết được lợi ích của tiết kiệm thời giờ. - Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt,… hằng ngày một cách hợp lí. 2. KNS: -Xác định giá trị của thời gian là vô giá -Lập kế hoạch khi làm việc, học tập để sử dụng thời gian hiệu quả -Quản lí thời gian trong sinh hoạt học tập hằng ngày -Bình luận, phê phán việc lãng phí thời gian II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1. Giáo viên : SGK, các truyện về tấm gương tiết kiệm thời giờ 2. Hoïc sinh : - SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HÑ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 1/ Ổn định lớp, hát: 2/ Kieåm tra baøi cuõ - 2 HS lên bảng đọc bài - 3 HS đọc phần ghi nhớ SGK/ 12 - 2 em trả lời - Em hãy nêu một số việc mà em đã tiết kiệm được như: tiết kiệm điện , nước , sách vở. . . - Giaùo vieân nhaän xeùt. 3/ Giới thiệu: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 2. - Tiết học hôm nay ta nói về tiết kiệm thời giờ Dạy bài mới: 1/ GV keå chuyeän “Moät phuùt” * Cho HS thaûo luaän: - Mi-chi-a có thói quen sử dụng thời giờ như thế naøo? - Chuyện gì xảy ra với Mi-chi-a trong cuộc thi trượt tuyết? - Sau chuyện đó , Mi-chi-a hiểu ra điều gì? GV kết luận: Mỗi phút đều đáng quý. Chúng ta phải tiết kiệm thời giờ. 2/ Thaûo luaän nhoùm (baøi taäp 2) * GV chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï moãi nhoùm thaûo luaän veà moät tình huoáng A/ HS đến phòng thi bị muộn. HS theo doõi. - Đại diện từng nhóm trả lời - HS nhaän xeùt - 2 HS trả lời - HS nhaéc laïi. Caùc nhoùm thaûo luaän. Đại diện các nhóm trình bày ý kieán B/ Hành khách đến muộn giờ tàu chạy, máy bay Lớp nhận xét , bổ sung ý kiến caát caùnh C/ Người bệnh được đưa đến bệnh viện cấp cứu chaäm. - GV keát luaän: 3/ Bày tỏ thái độ ( Bài tập 3 SGK): - Thaûo luaän nhoùm - HS ñöa caùc taám bìa maøu xanh hoặc đỏ để nêu ý kiến - GV nhaän xeùt chung cuûa mình - GV kết luận những việc nên và không nên làm - Vài HS nêu ý kiến - Đọc ghi nhớ - Lớp nhận xét bổ sung - Vài HS đọc ghi nhớ 3. Noái tieáp: - Tự liên hệ việc sử dụng thời giờ của bản thân ( Bài tập 4) - Lập thời gian biểu hằng ngày của bản thân( Bài tập 6). - Sưu tầm ca dao, tục ngữ về tiết kiệm thời giờ (Bài tập 5 ).. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2011 Môn: TOÁN Tieát: 42. Baøi. HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG. I- MUÏC TIEÂU: - Có biểu tượng về hai đường thẳng song song. - Nhận biết được hai đường thẳng song song. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - HS rèn luyện đức tính cẩn thận, chính xác II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Thước thẳng , ê ke – Sách giáo khoa III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HÑ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 1/ Ổn định lớp, hát: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: HS trả lời Hai đường thẳng vuông góc Lớp nhận xét - Y/c HS laøm laïi baøi taäp 3,4 /50 Nhaän xeùt, ghi ñieåm 3/ Giới thiệu bài mới: 2 Dạy bài mới: 1/Giới thiệu hai đường thẳng song song : HS theo doõi baøi - GV vẽ 1 hình chữ nhật (ABCD) lên bảng :Kéo dài về 2 phía hai cạnh đối diện nhau ( chẳng hạn AB vaø DC) Tô màu 2 đường kéo dài này và cho HS biết : Hai đường thẳng AB và CD là 2 đường thẳng HS nhắc lại song song với nhau. -Tương tự kéo dài 2 cạnh AD và BC về 2 phía HS nhaéc laïi ta cũng có A D và BC là 2 đường thẳng song song với nhau GV cho HS nhaän thaáy : Hai đường thẳng song song với nhau thì không HS nhaéc laïi bao giờ cắt nhau . - H. dẫn HS liên hệ :Tìm các đường thẳng song Nhóm 2 : HS lần lượt song ở xung quanh ta . neâu Lớp nhận xét. - GV vẽ hình ảnh hai đường thẳng song song A B C D 2/ Thực hành: -Baøi taäp 1: HS thaûo luaän nhoùm 2 GV vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD, chỉ cho HS - Quan sát hình. thaáy roõ hai caïnh AB vaø DC laø moät caëp caïnh song song với nhau. A B. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> D. C. - Ngoài cặp cạnh AB và DC trong hình chữ nhaät ABCD coøn coù caëp caïnh naøo song song với nhau? - GV veõ leân baûng hình vuoâng MNPQ, yeâu cầu HS tìm các cặp cạnh song song với nhau. - GV nhaän xeùt -Baøi 2: GV veõ hình leân baûng GV nhaän xeùt -Bài 3: HS tự làm. 3. - Caïnh AD vaø BC . - Cạnh MN song song với QP, cạnh MQ song song với NP. - Lớp nhận xét. HS quan saùt , nhaän xeùt HS laøm vieäc caù nhaân HS leân chæ Lớp nhận xét. Noái tieáp: - Nêu đặc điểm của hai đường thẳng song song - Veà nhaø xem laïi baøi. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Môn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU Baøi Tieát: 17. MỞ RỘNG VỐN TỪ: ƯỚC MƠ. I- MUÏC TIEÂU: - Biết thêm một số từ ngữ về chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ; bước đầu tìm được một số từ cùng nghĩa với từ ước mơ bắt đầu bằng tiếng ước, bằng tiếng mơ (BT1, BT2); ghép được từ ngữ sau từ ước mơ và nhận biết được sự đánh giá của từ ngữ đó (BT3), nêu được VD minh hoạ về một loại ước mơ (BT4); hiểu được ý nghĩa 2 thành ngữ thuộc chủ điểm (BT5 a, c). - Hiểu ý nghĩa một số câu tục ngữ thuộc chủ điểm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Môt số tờ phiếu kẻ bảng để các nhóm thi làm BT2 SGK, từ điển III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : H Ñ. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1 1/ Ổn định lớp, hát: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: Dấu ngoặc kép dùng để làm gì? 2 HS viết lên bảng 2 ví dụ về sử dụng dấu - 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi ngoặc kép trong hai trường hợp (tìm trong phaàn luyeän taäp tr.83) - Nhaän xeùt, ghi ñieåm 3/ Giới thiệu: Các bài học trong hai tuần qua đã giúp cácem biết thêm 1 số từ ngữ thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ.Tiết LTVC hôm nay giúp các em mở rộng vốn từ ngữ , thành ngữ thuộc chủ đề này. 2 Dạy bài mới: 1/ Hướng dẫn HS làm bài tập: -Bài tập 1: HS đọc y/c của bài - HS đọc Lớp đọc thầm bài Trung thu độc GV phaùt giaáy cho 3-4 HS lập, tìm từ đồng nghĩa với ước mơ Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - HS phaùt bieåu yù kieán GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng : - Mơ tưởng: mong mỏi và tưởng tượng điều mình mong mỏi sẽ đạt được trong tương lai. - Mong ước: mong muốn thiết tha điều tốt trong töông lai. -Bài tập 2: HS đọc y/c của bài: 1 HS đọc Tìm thêm những từ cùng nghĩa với ước mơ Hoạt động nhóm Các nhóm trao đổi, thảo luận bài a, b cuûa baøi taäp 2 GV nhaän xeùt , boå sung : + Bắt đầu bằng tiếng ước: ước mơ, ước muốn, Các nhóm nêu ý kiến ước ao, ước mong , ước vọng HS làm vào vở + Bắt đầu bằng tiếng mơ:mơ ước , mơ tưởng , mô moäng . - Bài tập 3: HS đọc y/c của bài: HS đọc, lớp theo dõi Caùc nhoùm laøm vaøo phieáu Đại diện nhóm dán lên bảng lớp vaø trình baøy keát quaû - GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng : - Lớp nhận xét -Đánh giá cao:ước mơ đẹp đẽ, ước mơ cao cả, ước mơ lớn , ước mơ chính đáng - Đánh giá không cao: ước mơ nho nhỏ - Đánh giá thấp :ước mơ viễn vông , ước mơ Từng cặp HS trao đổi kì quặc , ước mơ dại dột - Bài tập 4: HS đọc y/c của bài: HS phaùt bieåu yù kieán Lớp nhận xét GV nhaän xeùt Từng nhóm ( 2 HS ) trao đổi HS trình baøy caùch hieåu 3 Noái tieáp: thành ngữ - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Y/c nhớ các từ đồng nghĩa với Ước mơ, HTL các thành ngữ ở BT4. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Moân: KHOA HOÏC Tieát: 17. Baøi. PHÒNG TRÁNH TAI NẠN ĐUỐI NƯỚC. I- MUÏC TIEÂU: 1. KT: - Nêu được một số việc nên và không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước: + Không chơi đùa gần hồ, ao, sông, suối; giếng, chum, vại, bể nước phải có nắp đậy. + Chấp hành các qui định về an toàn khi tham gia giao thông đường thuỷ. + Tập bơi khi có người lớn và phương tiện cứu hộ. - Thực hiện được các qui tắc an toàn phòng tránh đuối nước.. 2. KNS: - Phân tích và phán đoán những tình huống có nguy cơ dẫn đến tai nạn đuối nước - Cam kết thực hiện các nguyên tắc an toàn khi bơi hoặc tập bơi II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Caùc hình minh hoïa 36, 37 (SGK) III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : HÑ 1. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1/ Ổn định lớp, hát: 2/ Kieåm tra baøi cuõ:. - 2 HS lên bảng trả lời các câu hỏi . Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 2. - Gọi 2 HS lên bảng trả lời các câu hoûi. - Em haõy cho bieát khi bò beänh caàn cho người bệnh ăn uống như thế nào? - Khi người thân bị tiêu chảy em sẽ chaêm soùc nhö theá naøo? - Nhận xét, đánh giá. 3/ Giới thiệu bài. Dạy bài mới 1/ Những việc nên làm và không nên làm để đề phòng tai nạn sông nước. - Cho HS thaûo luaän theo caëp. - Hãy mô tả những gì em nhìn thấy ở hình 1, 2, 3. Theo em vieäc naøo neân laøm, vieäc naøo khoâng neân laøm? Vì sao?. - Laéng nghe.. - Thaûo luaän theo caëp. - Trình baøy. Hình 1: Caùc baïn nhoû ñang chôi gaàn ao. Ñaây laø vieäc khoâng neân vì coù theå bò ngaõ xuoáng ao. Hình 2: Thành giếng được xây cao ,có nắp đậy rất an toàn đối với trẻ con. Ñaây laø vieäc neân laøm. Hình 3: Các bạn đang nghịch nước khi ngoài treân thuyeàn. Vieäc naøy khoâng neân làm vì rất dễ bị ngã, rơi xuống nước. - Theo em chúng ta phải làm gì để - Cần vâng lời người lớn khi tham gia giao thông trên sông nước. Trẻ em phòng tránh tai nạn sông nước ? không nên chơi đùa gần ao hồ. Giếng phải xây cao và có nắp đậy. - Nhaän xeùt yù kieán. - Laéng nghe, nhaän xeùt. - Gọi 2 HS đọc trước lớp ý 1, ý 2 mục - 2 HS nối tiếp nhau đọc trước lớp. “Baïn caàn bieát”. 2/ Những điều cần biết khi đi bơi và - Thaûo luaän theo nhoùm. taäp bôi. - Cho HS thaûo luaän theo nhoùm. - Yêu cầu HS các nhóm quan sát hình 4, - Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo 5 trang 37/SGK thảo luận và trả lời các luận. caâu hoûi: - Hình minh hoạ cho em biết điều gì? - Theo em nên tập bơi hoặc đi bơi ở Hình 4: Các bạn đang bơi ở bề bơi đông người . ñaâu? Hình 5: Các bạn đang bơi ở biển. - …ở bể bơi có phương tiện cứu hộ. - Trước khi bơi cần vận động, tập - Trước và sau khi bơi cần chú ý điều các bài tập để không bị cảm lạnh, gì? chuoät ruùt. - Tắm bằng nước ngọt sau khi bơi ở bieån. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Lau hết nước ở mang tai, mũi. - Giữ vệ sinh khu vực bơi. Nhaän xeùt, boå sung.. 3. - Nhaän xeùt caùc yù kieán. - Keát luaän . 3/ Bày tỏ thái độ - ý kiến: - Tieán haønh thaûo luaän nhoùm. - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm. - Phát phiếu ghi tình huống cho mỗi - Đại diện nhóm trình bày ý kiến thaûo luaän. nhoùm. - Nếu mình ở trong tình huống đó em sẽ laøm gì? - Nhận xét, đánh giá. Noái tieáp: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS hoïc thuoäc muïc : Baïn caàn bieát. - Chuaån bò baøi sau.. Moân: Myõ thuaät Tieát: 9. Baøi:. - Laéng nghe.. VTM: Veõ ñôn giaûn hoa laù. (GV boä moân). Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thứ tư ngày 13 tháng 10 năm 2011 Môn: TOÁN Tieát: 43. Baøi. VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC. I- MUÏC TIEÂU: - Vẽ được đường thẳng đi qua một điểm và vuông góc với một đường thẳng cho trước. - Vẽ được đường cao của một hình tam giác.. - HS rèn luyện đức tính cẩn thận, chính xác II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Thước thẳng , ê ke – Sách giáo khoa III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HÑ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1 1/ Ổn định lớp, hát: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: - Goïi 3 HS leân baûn laøm baøi taäp luyeän taäp theâm của tiết 42, đồng thời kiểm tra vở của một số em khaùc. - GV chữa bài, nhận xét, đánh giá. 2 3/ Giới thiệu bài. Dạy học bài mới: 1/ Hướng dẫn vẽ đường thẳng đi qua một điểm và vuông góc với một đường thẳng cho trước. - GV thực hiện các bước vẽ như SGK đã giới thiệu, vừa thao tác vừa nêu cách vẽ cho HS cả lớp quan sát. Đặt 1 cạnh góc vuông của ê ke trùng với đường thẳng AB. - Chuyển dịch ê ke trượt theo đường thẳng AB sao cho cạnh góc vuông thứ hai của ê ke gặp điểm E.Vạch 1 đường thẳng theo cạnh đó thì được đường thẳng CD đi qua E và vuông góc với đường thẳng AB. - Điểm E nằm trên đường thẳng AB. - Cho HS thực hành. - Yêu cầu HS vẽ đường thẳng AB bất kì. - Lấy điểm E trên đường thẳng AB (Hoặc nằm ngoài đường thẳng AB). - Dùng ê ke để vẽ đường thẳng CD đi qua điểm E và vuông góc với AB. GV nhận xét, giúp các em chưa vẽ được hình. Lop4.com. HOẠT ĐỘNG CỦA HS -3 HS leân baûng laøm baøi, HS dưới lớp theo dõi, nhận xét. - Laéng nghe.. - Quan saùt, laéng nghe. A. C. E. D. B - 1HS lên bảng vẽ. Cả lớp vẽ vaøo giaáy nhaùp. A.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 2/ Hướng dẫn vẽ đường cao của tam giác. - GV veõ leân baûng tam giaùc ABC nhö SGK. - Yêu cầu HS đọc tên tam giác. - Yêu cầu HS vẽ đường thẳng đi qua điểm A và vuông góc với cạnh BC của hình tam giác ABC. Qua ñænh A cuûa hình tam giaùc ABC ta vẽ đường thẳng vuông góc với cạnh BC, cắt cạnh BC tại điểm H. Ta gọi đoạn thẳng AH là đường cao của hình tam giác ABC. - Đường cao của hình tam giác chính là đoạn thẳng đi qua 1 đỉnh và vuông góc với cạnh đối diện của đỉnh đó. - Yêu cầu HS vẽ đường cao hạ từ đỉnh B, ñænh C cuûa hình tam giaùc ABC. - Một hình tam giác có mấy đường cao? 3/ Hướng dẫn thực hành: Bài 1: Yêu cầu1 HS đọc đề bài. Sau đó 3 HS veõ hình tam giaùc.. B. C. - Tam giaùc ABC.. - 1HS lên bảng vẽ. Cả lớp vẽ vaøo giaáy nhaùp. - Một hình tam giác có 3 đường cao.. - 1 HS đọc đề bài. - 3HS leân baûng veõ, moãi HS veõ -Yêu cầu HS nhận xét bài vẽ của bạn, sau theo một trường hợp, HS cả lớp đó yêu cầu 3 HS vừa lên bảng nêu cách vẽ vào vở. - HS nhaän xeùt baøi veõ cuûa baïn. thực hiện vẽ đường thẳng AB của mình. - Nêu cách thực hiện vẽ đường - GV nhaän xeùt. thaúng AB. Baøi 2: - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Vẽ đường cao AH của hình tam giác ABC trong các trường hợp khaùc nhau. - Đường cao AH của hình tam giác ABC là đường thẳng đi qua ñænh A cuûa cuûa hình tam giaùc ABC, vuông góc với cạnh BC - Yêu cầu HS cả lớp vẽ hình. cuûa hình tam giaùc ABC taïi ñieåm H. - Yeâu caàu HS nhaän xeùt hình veõ cuûa baïn, - 3 HS leân baûng veõ hình, moãi HS sau đó HS vừa vẽ bảng, nêu rõ cách vẽ vẽ đường cao AH trong1 trường hợp . đường cao AH của mình. 3 - GV nhận xét, đánh giá. - HS cả lớp dùng bút chì vẽ vào SGK. Noái tieáp: - Nhaän xeùt baøi veõ cuûa baïn. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS làm bài tập hướng dẫn luyện tập - HS vừa vẽ bảng, nêu rõ cách - Đường cao AH của hình tam giác ABC là đường thẳng đi qua đỉnh nào của của hình tam giác ABC, vuông góc với cạnh nào của hình tam giaùc ABC?. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> theâm, chuaån bò baøi sau.. vẽ đường cao AH của mình.. - Laéng nghe.. Moân: Tieát:. TẬP ĐỌC 18. Baøi. ĐIỀU ƯỚC CỦA VUA MI-ĐÁT. I- MUÏC TIEÂU: - Bước đầu biết đọc diễn cảm phân biệt lời các nhân vật (lời xin, khẩn cầu của Mi-đát, lời phán bảo oai vệ của thần Đi-ô-ni-dốt). - Hiểu ý nghĩa: Những ước muốn tham lam không mang lại hạnh phúc cho con người (trả lời được các câu hỏi trong SGK). - Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ bài đọc SGK/ 90 - Bảng phụ viết phần đọc diễn cảm. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC H Ñ. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1 1/ Ổn định lớp, hát: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: - 2HS đọc bài, trả lời câu hỏi. - Hai HS nối tiếp nhau đọc bài”Thưa chuyện với mẹ”, kết hợp trả lời các câu hỏi trong SGK. - Quan saùt tranh . 3/ Giới thiệu bài: - Cho HS quan sát tranh minh hoạ. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>