DE THI THU TN.THPT TIENG ANH 2020 - DE 22

ĐỀ 22

ĐỀ THI THỬ TN.THPT NĂM 2020

THEO HƯỚNG TINH GIẢN BÁM
SÁT ĐỀ MINH HỌA 2020

CHUẨN CẤU TRÚC CỦA BỘ GIÁO DỤC
Môn thi: TIẾNG ANH
Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part
differs from the other three in pronunciation in each of the following questions.
Question 1.

A. sees

B. sports

C. pools

D. trains

Question 2.

A. sour

B. hour

C. pour

D. flour

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other
three in the position of primary stress in each of the following questions.
Question 3.

A. image

B. predict

C. envy

D. cover

Question 4.

A. preference

B. attraction

C. advantage

D. infinitive

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the
following questions.
Question 5. Due to lacking ___________, they couldn’t open a new shop as scheduled.
A. interest rates

B. expenses

C. shares

D. funds

Question 6. Armed terrorists are reported to have ___________ the Embassy.
A. taken up

B. taken to

C. taken over

D. taken after

Question 7. I think that married couples should be financially independent ___________ their parents.
A. to

B. of

C. with

D. on

Question 8. The more ___________ you look, the better you will feel.
A. confident

B. confide

C. confidently

D. confidence

Question 9. By appearing on the soap powder commercials, she became a name.
A. housekeeper

B. housewife

C. household

D. house

Question 10. Your sister seldom cooks meals,___________?
A. did she

B. didn’t she

C. does she

D. doesn’t she

Question 11. I must take this watch to be repaired as it ___________ over 20 minutes a day.
A. accelerates

B. increases

C. progresses

D. gains

Question 12. By the time you finish cooking they their homework.

A. will have finished

B. will finish

C. had finished

D. have finished

Question 13. Tommy is on the way to his friend's birthday party, carrying a gift box _____ colourful
paper.
Trang 1


A. were nicely wrapped

B. having wrapped nicely

C. nicely wrapped

D. nicely wrapping

Question 14. His health has improved a lot since he ________ doing regular exercise.
A. starts
B. started
C. has started D. had started
Question 15. __________ they are delicious, hamburgers and French fries are too high in fat.
A. However
B. Although
C. Because
D. Despite

Question 16. It is advisable that we should avoid
A. use

B. to use

leaded petrol to save the environment.
C. using

D. be used

Question 17. He may be shy now, but he will soon come out of his __________ when he meets the right
girl.
A. shoe

B. hole

C. shed

D. shell

Question 18. Students will not be allowed into the exam room if they __________ their student cards.
A. don’t produce

B. didn’t produce

C. produced

D. hadn’t produced

Question 19: ______Socialist Republic of Vietnam is a country with a great patriotism through its

history.
A. The

B. A

C. An

D. ø (no article)

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to
the underlined word(s) in each of the following questions.
Question 20. When our rent increased from $100 to $200 a month, we protested against such a
tremendous increase.
A. light

B. huge

C. tiring

D. difficult

Question 21. The government decided to pull down the old building so that a hospital could be built.
A. renovate

B. purchase

C. maintain

D. demolish

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning
to the underlined word(s) in each of the following questions.
Question 22. It was necessary to divide the movie ‘Roots’ into five parts in order to show it on
television.
A. adapt

B. merge

C. segment

D. transact

Question 23. That is a well-behaved girl whose behaviour has nothing to complain about.
A. good behavior

B. behaving improperly

C. behaving nice

D. behaving cleverly

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the option that best completes each of
the following exchanges.
Trang 2


Question 24. Peter’s teacher is commenting on his essay.
-Teacher: “Peter, you’ve written a much better essay this time.”
- Peter: “
”

A. Writing? Why?
B. Thank you. It’s really encouraging.
C. You’re welcome. D. What did you say? I’m so shy.
Question 25. Linda and Daisy are talking about the environment.
Linda: “Our environment is getting more and more polluted. Do you think so?”
Daisy: “
. It’s really worrying.”
A. I’ll think about that.
B. I don’t agree.
C. I don’t think so.
D. I can’t agree more.
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the
correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 26 to 30.
The story of gold is an adventure involving kings, queens, pirates, explorers, conquerors, and the native
peoples they conquered. Throughout history, gold has woven a magic spell over those it touched. Gold is
beautiful and rare; a soft shiny metal that can be moulded into many (26)__________. It has been used
for money, jewelry, and to decorate special buildings such as palaces and places of worship.
(27)__________ the precious metal was discovered, prospectors rushed to mine it, starting new cities and
countries as they went. Gold and the people who love it have helped shape the world we live
(28)__________ today. Gold is one of many elements, or substances that cannot be changed by normal
chemical means, that are found in the Earth’s crust. Gold has a warm, sunny colour and (29)__________
it does not react with air, water, and most chemicals, its shine never fades. In its natural (30)__________,
gold is soft and easily shaped. When heated to 1,062 Celsius it melts and can be poured into moulds to
form coins, gold bars, and other objects. Stories have been told, movies made and legends bom about the
discovery of the world’s great gold deposits. It is a saga of dreams, greed, ambition and exploration.
Question 26.

A. formats

B. outlines

C. shapes

D. lines

Question 27.

A. Whoever

B. However

C. Forever

D. Wherever

Question 28.

A. at

B. in

C. for

D. on

Question 29.

A. yet

B. despite

C. because

D. so

Question 30.

A. estate

B. stage

C. state

D. position

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the
correct answer to each of the questions from 31 to 35.
The Hindu culture celebrates marriage as a pure and pristine rite enabling two individuals start their
journey of life together. It puts emphasis on the values of happiness, harmony and growth and could be
traced back from the Vedic times.
Months before the wedding ceremony, an engagement is held which is called “magni”. The couple is
blessed here with gifts, jewelry and clothes. Another important ritual is the “mehendi” which is a paste
Trang 3


made from the leaves of henna plant. It is the traditional art of adorning the hands and the feet of the
bride with mehendi and the name of the groom is also hidden in the design.
On the day of marriage, the couple exchanges garlands as a gesture of acceptance of one another and a
pledge to respect one another as partners which is known as “jaimala”. This is followed by “kanyadaan”,
where the father of the bride places her hand in the groom’s hand requesting him to accept her as an equal

partner.
Another ritual is the “havan” in which the couple invokes Agni, the god of Fire, to witness their
commitment to each other. Crushed sandalwood, herbs, sugar rice and oil are offered to the ceremonial
fire. The “gath bandhan” takes place where scarves of the bride and groom are tied together symbolizing
their eternal bond. This signifies their pledge before God to love each other and remain loyal. The couple
then takes four “mangal pheras” or walk around the ceremonial fire, representing four goals in life:
“Dharma”, religious and moral duties; “Artha”, prosperity; “Kama” earthly pleasures; “Moksha”, spiritual
salvation.
The couple also takes seven steps together to begin their journey, called the “saptapardi”. Then the ritual
of “sindoor” takes place where the groom applies a small dot of vermilion, a red powder to the bride’s
forehead and welcomes her as his partner for life. This signifies the completion of the marriage. The
parents of the bride and the groom then give their blessings, “ashirwad” to the newly wed couple as they
touch the feet of their parents.
Question 31. What might be the most suitable title for this reading passage?
A. The Hindu culture

B. The Hindu religion

C. The Hindu wedding

D. The Hindu tradition

Question 32. What do the Hindu people think about marriage?
A. It is entirely a spiritual traditional ritual allowing two individuals to live together.
B. It is a belief in the growth of a family newly formed by two individuals.
C. It is a wish of happiness and harmony to come to two individuals.
D. It is just a living-together announcement of two individuals.
Question 33. What can the word “adorning” be best replaced by?
A. decorating

B. painting

C. repairing

D. dying

Question 34. Why does the couple exchange garlands?
A. to do a ritual
B. to show both their acceptance of and the swear to respect the partner
C. to express their acceptance of one another and a wish of happiness
D. to express their vow to respect each other for the whole life
Question 35. When is the wedding ceremony completed?
A. When the parents of the bride and the groom give their blessings to the couple.
Trang 4


B. When the couple touches their parents’ feet.
C. When the couple makes seven steps together.
D. When the groom applies a small dot of vermillion of the bride’s forehead.
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the
correct answer to each of the questions from 36 to 42.
The concept of urban agriculture may conjure up images of rooftop, backyard or community gardens
scattered among downtown city streets and surrounding neighborhoods. But in the Seattle area, and
within and beyond the Puget Sound region, it means a great deal more. “Urban agriculture doesn’t
necessarily equate to production that occurs only in a metropolitan urban area, “says Jason Niebler, who
directs the Sustainable Agriculture Education (SAgE) Initiative at Seattle Central Community College. “It
means we are providing for growing population food needs from surrounding rural landscapes, as well as
from the core urban landscape.”
Picture a series of concentric circles, with an urban core that produces some food at varying capacities,
surrounded by a series of outlying rings of small farms that become increasingly more rural with distance.

The hope is that such land use planning, from the inner core to the outer rings, will encourage local
ecologically sound sustainable food production. This, in turn, will create local jobs and decrease reliance
on distant food products that originate from petroleum-intensive large scale farms.
That’s the idea behind SAgE, believed to be the nation’s first metropolitan-based community college
sustainable agriculture program that emphasizes farming practices across diverse landscape types from
urban centers to surrounding rural environs. “It’s small scale agriculture with an urban focus,” Niebler
says. “Any urban population, large or small, can practice sustainable agriculture, improve food security
and protect the environment, which ultimately results in resilient food systems and communities.”
SAgE is a part of National Science Foundation’s Advanced Technological Education (ATE) Program,
which is providing the project with $157,375 over two years. ATE’s goal is to support projects that
strengthen the skills of technicians who work in industries regarded as vital to the national’s prosperity
and security. The support largely goes to community colleges that work in partnership with universities,
secondary schools, businesses and industries, as well as government agencies, which design and
implement model workforce initiatives.
The SAgE project focuses on the environmental, socioeconomic, political and cultural issues related to
sustainable food systems, within Puget Sound watersheds through student and community education and
research, and technological innovation. The curriculum offers courses that cover such issues as
agricultural ecology, urban food systems, food politics and ethics, soil science, sustainable food
production and technology, the integration of food and forests, and career opportunities.

Trang 5


“We’ve created a curriculum that is fundamental in nature, addressing the principles of sustainable
agriculture and what a food system is - how it functions both locally and globally,” Niebler says. “These
courses are challenging, robust and inspirational. One of the really wonderful things about them is that
we offer service learning opportunities, where students volunteer a portion of their time to working with
local partner organizations. They can do a research project, or a service learning option. The ideal would
be to prompt students into careers that involve sustainable practices in an urban agriculture setting.”
(‘‘Promoting Sustainable Agriculture ” by Mariene Cimons)

Question 36. It is stated in the passage that Jason Niebler ___________.
A. preserves the core urban landscape
B. provides food for Seattle’s population
C. studies at Seattle Central Community College
D. directs the SAgE Initiative
Question 37. The word “concentric” in paragraph 2 is closest in meaning to ___________.
A. coming from different places

B. having the same size

C. going in different directions

D. having the same center

Question 38. Which of the following is supposed to be an outcome of the SAgE’s new land use planning?
A. dependence on distant food products
B. increased food production in large scale farms
C. employment opportunities for local residents
D. modernized farming practices in rural environs
Question 39. The curriculum of SagE at Seattle Central Community College offers courses covering the
following EXCEPT ___________.
A. agricultural ecology

B. career opportunities

C. urban system development

D. integration of food and forests

Question 40. In Niebler’s opinion, the courses offered by the SAgE project are ___________.

A. functional but impractical

B. robust but unpromising

C. challenging and costly

D. hard but encouraging

Question 41. The word “them” in paragraph 6 refer to ____________.
A. courses

B. opportunities

C. principles

D. students

Question 42. Which of the following is NOT true according to the passage?
A. The curriculum that the SAgE project designs is fundamental in nature.
B. The SAgE project alone will offer student sufficient jobs in urban agriculture.
C. ATE helps to improve the skill of technicians in the nation major industries.
D. Resilient food systems can be attributed to sustainable agricultural practices.

Trang 6


Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs
correction in each of the following questions.
Question 43: (A) On the table (B) is (C) hundreds of books written (D) in English
Question 44: According to (A) most medical experts, massage (B) relieves pain and anxiety, eases

depression and (C) speeding up recovery from (D) illnesses
Question 45: We have conducted (A) exhausting research (B)into the effects of smartphones on
students’
(C) behaviour and their (D) academic performance.
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in
meaning to each of the following questions.
Question 46: If you practise harder, you will have better results.
A. The harder you practice, the best results you will have.
B. The more hardly you practice, the better results you will have.
C. The hardest you practice, the most results you will have.
D. The harder you practice, the better results you will have.
Question 47: “You had better see a doctor if the sore throat does not clear up.” she said to me.
A. She reminded me ofseeing a doctor ifthe sore throat did not clear up.
B. She ordered me to see a doctor ifthe sore throat did not clear up.
C. She insisted that I see a doctor unless the sore throat did not Clear up.
D. She suggested that I see a doctor if the sore throat did not clear up.
Question 48: I'm sure Luisa was very disappointed when she failed the exam.
A. Luisa must be very disappointed when she failed the exam.
B. Luisa must have been very disappointed when she failed the exam.
C. Luisa may be very disappointed when she failed the exam.
D. Luisa could have been very disappointed when she failed the exam.
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each
pair of sentences in the following questions.
Question 49. The basketball team knew they lost the match. They soon started to blame each other.
A. Hardly had the basketball team known they lost the match when they started to blame each other.
B. Not only did the basketball team lose the match but they blamed each other as well.
C. No sooner had the basketball team started to blame each other than they knew they lost the match.
D. As soon as they blamed each other, the basketball team knew they lost the match.
Question 50. He wasn’t wearing a seat-belt. He was injured.
A. If he hadn’t been wearing a seat-belt, he wouldn’t have been injured.

B. If he had been wearing a seat-belt, he would have been injured.
C. If he had been wearing a seat-belt, he wouldn’t be injured.
D. If he had been wearing a seat-belt, he wouldn’t have been injured.
Đáp án
Trang 7


1-B
11-D
21-D
31-C
41-A

2-C
12-A
22-B
32-A
42-B

3-B
13-C
23-B
33-A
43-B

4-A
14-B
24-B
34-B
44-C

5-D
15-B
25-D
35-D
45-A

6-C
16-C
26-C
36-D
46-D

7-B
17-D
27-D
37-D
47-D

8-A
18-A
28-B
38-C
48-B

9-C
19-A
29-C
39-C
49-A

10-C
20-B
30-C
40-D
50-D

LỜI GIẢI CHI TIẾT
Question 1: Đáp án B
/ ˈsiːz /

/ spɔːts /

/ puːlz /

/ treɪnz /

 Đáp án: B
Question 2: Đáp án C
- sour /ˈsaʊər/ (adj): chua

- hour /ˈaʊər/ (n): giờ, tiếng (đồng hồ)

pour /ˈpɔːr/ (v): đổ, rót, trút

- flour /ˈflaʊər/ (n): bột mỳ

Question 3: Đáp án B
A. image / ˈɪmɪdʒ /: trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc nếu tất cả các âm mà ngắn hết
thì trọng âm rơi vào âm tiết đầu.

B. predict / prɪˈdɪkt /: trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc trọng
âm rơi vào những âm kết thúc bằng nhiều hơn một phụ âm/kt/.
C. envy / ˈenvi /: trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc nếu tất cả
các âm mà ngắn hết thì trọng âm rơi vào âm tiết đầu.
D. cover / ˈkʌvə /: trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất. Vì theo quy tắc trọng âm khơng rơi vào âm /ə/.
=> Đáp án B trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai, các phương án còn lại trọng âm
rơi vào âm tiết thứ nhất.
Question 4: Đáp án A
- preference /ˈprefərəns/ (n): sự u thích hơn
- attraction /əˈtrỉkʃn/ (n): sự hấp dẫn, sự thu hút
- advantage /ædˈvæntɪdʒ/ (n): thuận lợi
- infinitive /ˌɪnˈfɪnətɪv/ (adj): nguyên thể, vô định (ngôn ngữ học)
Question 5: Đáp án D
A. interest rates: lãi suất

B. expenses: chi tiêu, phí tổn

C. shares: cổ phần

D. funds: quỹ, ngân quỹ, vốn

- funds: money available/ needed to spend on sth: vốn
Dịch: Vì thiếu vốn nên họ khơng thể mở được cửa hiệu mới như lịch trình.
Question 6: Đáp án C
Trang 8


- take up something: bắt đầu học, theo tập cái gì, bắt đầu một sở thích gì đó
- take to: trốn, chạy trốn; bắt đầu thích ai đó/cái gì đó,...
- take over: giành quyền kiểm soát, tiếp quản

- take after: giống ai
Dịch: Người ta báo cáo rằng bọn khủng bố vũ trang đã giành quyền kiếm soát Đại sứ quán.
Question 7: Đáp án B
- independent of sb/ sth: độc lập, không phụ thuộc vào
Dịch: Tôi nghĩ rằng các cặp đôi đã kết hơn khơng nên phụ thuộc tài chính vào bố mẹ mình.
NOTE 24:
* Một số tính từ kèm giới từ:
accustomed to
addicted to
afraid of
anxious about
bored of
capable of
committed to
concerned about
content with
dedicated to
devoted to
disappointed with
discouraged by
excited about
famous for
fond of
frightened of
guilty of
happy about
interested in
involved in
known for
opposed to

proud of
remembered for
responsible for
scared of
terrified of
tired from
tired of
worried about

He is accustomed to having his own office.
She is addicted to watching TV.
She is afraid of speaking in public.
Norma is anxious about making the presentation.
I am bored of doing the same old job.
He is capable of winning a gold medal.
She is committed to improving her English.
Nancy was concerned about being late.
Tim is content with winning second place.
The organization is dedicated to ending poverty.
The money will be devoted to protecting the environment.
Fiona was disappointed with coming in third place.
He was discouraged by not getting the job.
The researcher was excited about going to Africa.
That actor is famous for being extremely weird.
She is fond of having picnics.
She is frightened of being alone at night.
The banker was guilty of stealing money.
He was happy about winning the lottery.
She is interested in becoming a doctor.
He was involved in making the movie.

She was known for causing problems.
They are opposed to building a new road in the park.
He was proud of having completed the marathon.
She is remembered for protecting mountain gorillas.
He is responsible for causing the damage.
Tina is scared of being alone at night.
The surfer is terrified of being attacked by a shark.
She is tired from working all day.
Margaret is tired of making dinner every night.
The hikers were worried about not having enough water.

Question 8: Đáp án A
- confident (adj): tự tin
Trang 9


- confidently (adv): một cách tự tin
- confidence (n): sự tự tin
- confide (v): giãi bày tâm sự
Cấu trúc so sánh kép: The + hình thức so sánh hơn + S + V, the + hình thức so sánh hơn + S + V (càng
...càng)
Trong câu này phía sau chủ ngữ “you” là động từ “look” nên phía trước chúng ta chọn tính từ “confident”
Nhận xét: Sau các linking verbs (động từ liên kết) như to be, become, get, look, taste, smell, feel,
… thì chúng ta sử dụng tính từ
Question 9: Đáp án C
A. housekeeper (n): quản gia
B. housewife (n): bà nội trợ
C. household (n) gia đình; hộ
D. house (n): ngơi nhà
ta có cụm "a household name (word)": tên quen thuộc; tên cửa miệng

Tạm dịch: Bằng cách xuất hiện trên quảng cáo bột xà phịng, cơ trở thành một cái tên quen thuộc.
Question 10: Đáp án C
- Mệnh đề đầu ở thì hiện tại đơn nên phần hỏi đi cũng ở thì hiện tại đơn => loại A, B
- Mệnh đề đầu có trạng từ tần suất “seldom” mang nghĩa phủ định nên phần hỏi đuôi dùng khẳng định
Dịch: Chị bạn hiếm khi nấu ăn, có phải khơng?
Question 11: Đáp án D
- accelerate (v): tăng nhanh hơn, mau hơn
- increase (v): tăng
- progress (v): phát triển, tiến triển, tiến bộ
- gain (v): nhanh  lose : chậm (dùng cho đồng hồ)
Dịch: Tôi phải đưa chiếc đồng hồ này đi sửa vì nó chạy nhanh hơn 20 phút một ngày.
Question 12: Đáp án A
By the time + S + V (hiện tại đơn), S + V (tương lai hoàn thành)
Dịch là: Vào lúc mà cậu nấu ăn xong thì họ sẽ đã làm xong bài tập về nhà.
Question 13: Đáp án C
Kiến thức: Mệnh đề phân từ
Giải chi tiết:
Trang 10


Rút gọn mệnh đề quan hệ dạng bị động: bỏ đại từ quan hệ, bỏ tobe, giữ lại V_PII.
Dạng đầy đủ: Tommy is on the way to his friend's birthday party, carrying a gift box which/that is nicely
wrapped colourful paper.
Dạng rút gọn: Tommy is on the way to his friend's birthday party, carrying a gift box nicely wrapped
colourful paper.
Tạm dịch: Tommy đang trên đường đến bữa tiệc sinh nhật của bạn mình, mang theo một hộp q được
gói bằng giấy sặc sỡ.
Question 14: Đáp án B
Kiến thức: Sự phối hợp thì
Giải chi tiết:

Mệnh đề trước “since” chia thì hiện tại hoàn thành (has improved)
=> mệnh đề sau “since” chia quá khứ đơn.
start => started
Tạm dịch: Sức khỏe của anh ta đã cải thiện đáng kể kể từ khi anh tập thể dục thường xuyên.
Question 15: Đáp án B
- However: Tuy nhiên
- Although + a clause: Mặc dù ... nhưng
- Because + a clause: Bởi vì...
- Despite/ In spite of + Ving/ N: Mặc dù ... nhưng → A, C không phù hợp nghĩa, D sai ngữ pháp
Dịch: Mặc dù hăm-bơ-gơ và khoai tây chiên thì ngon nhưng chúng quá nhiều chất béo.
Question 16: Đáp án C
Giải thích:
Avoid + V-ing
Dịch: Người ta khuyến khích rằng chúng ta nên tránh sử dụng xăng pha chì để bảo vệ mơi trường.
Question 17: Đáp án D
- Come of one’s shell: bớt nhút nhát và bắt đầu hịa đồng hơn, đỡ ngại (thành ngữ)
Dịch: Có thể bây giờ anh ấy còn nhút nhát, nhưng chẳng bao lâu nữa anh ấy sẽ đỡ ngại hơn khi gặp một
cơ gái thích hợp.
Question 18: Đáp án A
Cấu trúc câu điều kiện loại 1: If + S + V (present tense)...., S + will + V bare-inf... (điều kiện có thể xảy ra
ở hiện tại hoặc tương lai)
Trang 11


Question 19: Đáp án A
Kiến thức: Mạo từ
Giải thích: the + tên quốc gia (the United States, the Republic of China, the Netherlands,…)
Tạm dịch: Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam là một quốc gia có tinh thần yêu nước tuyệt vời xuyên
suốt lịch sử.

Question 20: Đáp án B
- tremendous (adj): to lớn

- light (adj): nhẹ

- huge(adj): to lớn, vĩ đại

- tiring (adj): mệt mỏi

- difficult (adj): khó khăn
Dịch: Khi tiền thuê nhà tăng từ 100 đô la lên 200 đơ la một tháng thì chúng tơi phản đối việc tăng mạnh
như thế.
Question 21: Đáp án D
- renovate (v): đổi mới, cải tiến

- purchase (v): mua

- maintain (v): duy trì

- demolish (v): phá hủy, đánh đổ

- pull down: kéo xuống, phá đổ
Dịch: Chính phủ quyết định phá tịa nhà cũ để xây một bệnh viện.
Question 22: Đáp án B
- divide (v): phân chia, chia
- adapt (v): phỏng theo, sửa lại cho thích hợp, thích nghi
- merge (v): kết hợp, gộp lại
- segment (v): cắt ra/ chia ra nhiều phần khác nhau
- transact (v): làm kinh doanh
Vậy: divide  merge

Dịch: Rất cần thiết phải chia bộ phim “Roots” thành 5 phần để chiếu lên ti-vi.
Question 23: Đáp án B
- well-behaved: cư xử tốt  behaving improperly: cư xử không đúng cách, khơng thích hợp
A. cách cư xử tốt
C. cư xử đẹp
D. cư xử thơng minh
Dịch: Đó là một cơ gái có cách cư xử tốt; cách cư xử của cơ ấy khơng có gì phải phàn nàn.
Trang 12


Question 24: Đáp án B
Xem xét nghĩa các đáp án ta có
A. Bài viết hả cơ? Tại sao ạ?
B. Cám ơn cơ. Điều này rất khích lệ em ạ.
C. Khơng có gì ạ.
D. Cơ đã nói gì vậy ạ? Em thực xấu hổ ạ.
Trong tình huống trên, câu nói của giáo viên mang ý khen ngợi bài luận mới của Peter, vậy đáp lại câu
khen ngợi này đáp án phù hợp nhất chính là B. Thank you.It’s really encouraging.
Dịch câu: Giáo viên của Peter đang nhận xét bài luận của anh ấy.
Giáo viên: Lần này em đã viết bài luận tốt hơn rất nhiều.
Peter: Cám ơn cơ! Điều đó thật sự có tính khích lệ.
Question 25: Đáp án D
Dịch câu hỏi: Linda và Daisy đang nói về mơi trường.
Linda: Mơi trường của chúng ta ngày càng ơ nhiễm. Bạn có nghĩ vậy khơng?
Cúc: . Nó thực sự đáng lo ngại.
A. Tơi sẽ nghĩ về điều đó.
B. Tơi khơng đồng ý.
C. Tôi không nghĩ vậy.
D. Tôi không thể đồng ý hơn được nữa. (~ hoàn toàn đồng ý)
Question 26: Đáp án C

- format (n): định dạng, khổ
- outline (n): đề cương, đường nét
- shape (n): hình, hình dạng
mould sth into shapes: nặn/ đúc cái gì thành nhiều hình dạng
- line (n).: đường kẻ
Question 27: Đáp án D
- Whoever (pronoun): bất cứ ai, bất cứ người nào
- However (adv): tuy nhiên
- Forever (adv): mãi mãi
- Wherever (adv, conj): bất cứ nơi nào, ở nơi nào
“Wherever the precious metal was discovered, prospectors rushed to mine it, starting new cities and
countries as they went.” (Bất cứ nơi nào mà kim loại quý được phát hiện, những người thăm dò vội vã
đến để khai thác, thành lập các thành phố và quốc gia mới khi họ đến.)
Question 28: Đáp án B
- in the world: trên thế giới
“Gold and the people who love it have helped shape the world we live in today.” (Vàng và những người
u thích vàng đã giúp hình thành nên thế giới mà chúng ta đang sống ngày hôm nay.)
Trang 13


Question 29: Đáp án C
- yet (conj) + a clause: nhưng
- despite (prep) + N/ V-ing: mặc dù
- because (conj) + a clause: bởi vì
- so (conj) + a clause: vì vậy, cho nên
“Gold has a warm, sunny colour and because it does not react with air, water, and most chemicals, its
shine never fades.” (Vàng có màu ánh kim và vì nó khơng phản ứng với khơng khí, nước và hầu hết các
hóa chất nên độ sáng bóng của nó chưa bao giờ phai đi.)
Question 30: Đáp án C
estate (n): bất động sản

- stage (n): giai đoạn

state (n): trạng thái, tình trạng

- position (n): vị trí

+ natural state: trạng thái tự nhiên
“In its natural state, gold is soft and easily shaped. When heated to 1,062 Celsius it melts and can be
poured into moulds to form coins, gold bars, and other objects.” (Trong trạng thái tự nhiên, vàng mềm và
dễ tạo hình. Khi được đun nóng đến 1062 độ C thì nó tan chảy và có thể đổ vào khn để đúc tiền xu,
thanh vàng và các đồ vật khác.)
Question 31: Đáp án C
Tiêu đề thích hợp cho bài đọc này là gì?
A. Văn hóa Hindu

B. Tơn giáo Hindu

C. Đám cưới Hindu

D. Truyền thống Hindu

Đọc từ đầu bài đến cuối, chúng ta thấy rằng bài đọc này nói về phong tục đám cưới Hindu (marriage,
couple, engagement, bride, groom, etc.)
Question 32: Đáp án A
Người Hindu nghĩ gì về hơn nhân?
A. Đó hồn tồn là một nghi lễ truyền thống của tơn giáo cho phép 2 cá nhân sống với nhau.
B. Đó là niềm tin vào sự phát triển của một gia đình mới được hình thành từ 2 cá nhân.
C. Đó là mong muốn hạnh phúc và hòa hợp đến với 2 cá nhân.
D. Đó chỉ là lời tuyên bố sống cùng nhau của 2 cá nhân.

Dẫn chứng ở những dòng đầu tiên trong đoạn 1: “The Hindu cultural celebrates marriage as a pure and
pristine rite enabling two individuals start their journey of life together. It puts emphasis on the values of
happiness, harmony and growth and could be traced back from the Vedic times.”
Trang 14


Question 33: Đáp án A
- adorn ~ decorate (v): trang điểm

- paint (v): sơn, vẽ

- repair (v): sửa

- dye (v): nhuộm

“ It is the traditional art of adorning the hands and the feet of the bride with mehendi.” (Đó là nghệ thuật
truyền thống trang điểm mehendi trên tay và chân của cô dâu)
Question 34: Đáp án B
Tại sao cặp đôi trao vòng hoa cho nhau?
A. để thực hiện nghi lễ.
B. để thể hiện sự chấp nhận và lời thề nguyền tơn trọng người bạn đời của mình.
C. để bày tỏ sự chấp nhận nhau và mong ước hạnh phúc.
D. để bày tỏ lời thề nguyền tôn trọng nhau đến suốt cuộc đời.
Dẫn chứng ở dòng đầu tiên trong đoạn 3: “On the day of marriage, the couple exchanges garlands as a
gesture of acceptance of one another and a pledge to respect one another as partners which is known as
“jaimala”.”
Question 35. Chọn D
Khi nào lễ cưới hoàn thành?
A. Khi cha mẹ cô dâu và chú rể dành lời chúc phúc cho cặp đôi.
B. Khi cặp đôi chạm vào chân cha mẹ của họ.

C. Khi cặp đôi thực hiện bảy bước với nhau.
D. Khi chú rể chấm một chấm đỏ son nhỏ trên trán của cô dâu.
Dẫn chứng trong đoạn cuối: “Then the ritual of “sindoor” takes place where the groom applies a small dot
of vermilion, a red powder to the bride’s forehead and welcomes her as his partner for life. This signifies
the completion of the marriage.”
Question 36: Đáp án D
Người ta nêu ra trong bài đọc rằng Jason Niebler __________.
A. giữ gìn cảnh quan trung tâm thành phố

B. cung cấp thực phẩm cho dân cư Seattle

C. học tại trường đại học cộng đồng Seattle

D. cai quản SAgE Initiative

Người ta nêu ra trong bài đọc rang Jason Niebler __________.
Theo dẫn chứng trong bài đọc: “Urban agriculture doesn’t..., says Jason Niebler, who direct the
Sustainable Agriculture Education (SAgE) Initiative ....”
A cai quản SAgE Initiative
Trang 15


Question 37: Đáp án D
Từ “concentric” trong đoạn thứ hai có nghĩa gần nhất với
A. đến từ nơi khác

B. có cùng kích cỡ

C. đi theo những hướng khác nhau

D. có cùng trung tâm

concentric : have the same center : đồng tâm
→ concentric circles: vòng tròn đồng tâm
Question 38: Đáp án C
Điều nào sau đây được cho là một thành quả của dự án sử dụng đất mới của SAgE?
A. phụ thuộc vào các sản phẩm thực phẩm nhập khẩu.
B. tăng sản lượng lương thực trong các trang trại quy mô lớn
C. cơ hội việc làm cho cư dân địa phương
D. thực hành canh tác hiện đại hóa trong mơi trường nông thôn
Theo dẫn chứng trong bài: “The hope is that such land use planning, from the inner core to the outer
rings, will encourage local ecologically sound sustainable food production. This, in turn, will create local
jobs and decrease reliance on distant food products that originate from petroleumintensive large scale
farms.” (Hi vọng rằng dự án sử dụng đất như thế này, từ tâm bên trong ra đến các vịng trịn bên ngồi sẽ
khuyến khích việc sản xuất thức ăn bền vững hợp sinh thái địa phương. Kết quả là điều này sẽ giúp tạo ra
công ăn việc làm cho địa phương và giảm sự lệ thuộc vào các sản phẩm thức ăn từ xa ....)
Question 39: Đáp án C
Chương trình giảng dạy của SagE tại tại trường đại học cộng đồng Seattle cung cấp các khóa học NGOẠI
TRỪ ___________.
A. sinh thái nơng nghiệp

B. các cơ hội nghề nghiệp

C. phát triển hệ thống đơ thị

D. tích hợp thực phẩm và rừng

Theo dẫn chứng trong bài: “The curriculum offers courses that cover such issues as agricultural ecology,
urban food systems, food politics and ethics, soil science, sustainable food production and technology, the
integration of food and forests, and career opportunities” (Chương trình giảng dạy cung cấp những khóa

học bao gồm những vấn đề như hệ sinh thái nông nghiệp, hệ thống thức ăn đô thi, đạo đức và chính trị về
thức ăn, khoa học đất đai, sự sản xuất thức ăn bền vững và công nghệ,…)
Question 40: Đáp án D
Theo quan điểm của Niebler thì các khóa học được dự án SAgE cung cấp ___________.
A. thực dụng nhưng không thực tế

B. thiết thực nhưng không hứa hẹn
Trang 16


C. đầy thách thức và tốn kém

D. khó nhưng đáng khích lệ

Theo dẫn chứng trong bài: These courses are challenging, robust and inspirational.” (Những khóa học này
đầy tính thách thức, thiết thực và gợi cảm hứng.)
→ khó khăn thách thức nhưng mang tính khích lệ
Question 41: Đáp án A
Theo dẫn chứng trong bài: “These courses are challenging, robust and inspirational. One of the really
wonderful things about them is that...” (Những khóa học này đầy tính thách thức, thiết thực và gợi cảm
hứng. Một trong những điều thực sự tuyệt vời về chúng là ....)
→ them ~ courses: khóa học
Question 42: Đáp án B
Điều nào sau đây KHÔNG đúng theo bài đọc?
A. đúng (“We’re created a curriculum that is fundamental in nature.”)
C. đúng (ATE’s goal is to support projects that strengthen the skills of technicians who work in industries
regarded as vital to the national’s prosperity and security.)
D. đúng (“We’re created a curriculum that is fundamental in nature, addressing the principles of
sustainable agriculture and what a food system is - how it functions both locally and globally”.)
B. sai vì một mình dự án SAgE sẽ không thể cung cấp cho học sinh đầy đủ các công việc ở vùng nông

nghiệp đô thị.
Question 43: Đáp án B
Cấu trúc: - Adv of place + V + S (đảo ngữ trạng từ nơi chốn lên trước để nhấn mạnh)
E.g: Under the tree slept a girl.
- Hundreds of + N-plural + V -plural
E.g: Hundreds of people are standing in front of the cinema.
Do đó: is => are
Question 44: Đáp án C
Sửa: speeding up => speeds up
Đây là câu trúc song song nên các động từ “relieve, ease và speed up” trong câu này đều được chia
theo danh từ “massage”
Dịch: Theo nhiều chuyên gia y học, việc mát-xa làm giảm cơn đau và lo lắng, làm giảm chứng trầm cảm
và đẩy nhanh việc phục hồi bệnh tật.
Question 45: Đáp án A
Trang 17


- exhaustive (adj): including everything possible; very thorough or complete: tồn diện hết mọi khía
cạnh
+ exhaustive research: nghiên cứu tồn diện
- exhausting (adj): làm kiệt sức, mệt nhoài
- academic performance (n, p): thành tích học tập
Do đó: exhausting => exhaustive
“Chúng tơi đã tiến hành nghiên cứu tồn diện ảnh hưởng của điện thoại thông minh vào cách cư
xử và thành tích học tập của học sinh.”
Question 46: Đáp án D
Cơng thức:
The + adj (so sánh hơn) + (N) + S + V, the + adj (so sánh hơn) + (N) + S + V
Đề bài: Nếu bạn luyện tập chăm chỉ hơn, bạn sẽ có kết quả tốt hơn.
A. sai ở “the best”

B. sai ở “The more hardly”
C. sai ở “The hardest” và “the most”
=> Đáp án là D (Bạn càng luyện tập chăm chỉ, bạn sẽ càng có kết quả tốt hơn.)
Question 47: Đáp án D
Kiến thức về câu tường thuật
Cấu trúc:
Had better + V(bare): tốt hơn hết nên
làm gì Remind sb to do st: nhắc nhở ai
làm gì Remind sh 0f sb/st: gợi cho ai
nhớ tới ai/cái gì Order sb to do st: ra
lệnh cho ai làm gì
Insist on doing st/insist that + S + V(bare): khăng khăng làm gì
Suggest doing st/suggest that + S + (should) + V(bare): gợi ý/đề xuất làm gì
Đề bài: “Tốt hơn hết bạn nên đi gặp bác sĩ nếu cơn đau họng khơng thun giảm", cơ ấy nói với
tơi.
= D. Cơ ấy đề nghị tôi đi khám bác sĩ nếu đau họng không khỏi.
Question 48: Đáp án B
Kiến thức về động từ khuyết thiếu
Công thức:
Trang 18


Must be... : dùng để diễn tả những suy luận ở hiện tại
Must + have + Vp2: dùng để diễn tả những suy luận ở trong quá khứ
Could + have + Vp2: dùng để diễn tả những điều có thể đã xảy ra nhưng trên thực tế là không
Đề bài: Tôi chắc chắn Luisa đã rất thất vọng khi cô ấy trượt kỳ thi.
= B. Luisa hẳn đã rất thất vọng khi cơ thi trượt.
Question 49: Đáp án A
Đội bóng rổ biết họ đã thua trận. Họ bắt đầu đổ lỗi cho nhau.”
→ Ngay khi đội bóng rổ biết rằng họ thua trận đấu họ bắt đầu đổ lỗi cho nhau.

Cấu trúc: Hardly + had + S + PP + WHEN + S + V(2/ed) ~ No sooner + had + S + PP + THAN + S +
V(2/ed) : Ngay khi/ Vừa mới ....thì...
- Not only có các cấu trúc như sau:
+ Not only + a clause ( đảo ngữ) ....... but + a clause as well ( as well để ở cuối)
+ Not only + a clause ( đảo ngữ) ....... but + a clause …… ( chỉ dùng but mà thôi)
+ Not only + a clause ( đảo ngữ) ....... but S also V ….
- As soon as: ngay khi
B, C, D sai nghĩa so với các câu ban đầu
Question 50: Đáp án D
“Anh ấy không đeo dây an toàn. Anh ấy đã bị thương.”
Đây là sự việc đã xảy ra trong quá khứ nên ta dùng câu điều kiện loại 3 để diễn tả sự việc trái ngược với
thực tế ở quá khứ.
Cấu trúc: If + S + had + PP ..., S + would/ could + have + PP ... (câu điều kiện loại 3)
A, B sai nghĩa, C sai cấu trúc câu điều kiện.
Dịch: Nếu anh ấy đã đeo dây an tồn thì anh ấy đã không bị thương.

Trang 19