Giáo án các môn học lớp 4 - Tuần 3 - Trường Tiểu học kỳ Giang

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n líp 4 B N¨m häc 2013 - 2014 ........................................................................................................ TUẦN 3 Thø hai, ngµy1 6 th¸ng 9 n¨m 2013 Luyện toán ÔN LUYỆN TriÖu vµ líp triÖu I: Môc tiªu: - Củng cố về đọc, viết số triệu, lớp triệu. - Giá trị chữ số trong số đó. -HS yÕu tù lµm tèt BT 1,2. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Bµi 1: ViÕt tiÕp vµo chç chÊm. Tong sè 261 037 854 cã: Ch÷ sè 1 ë hµng …………, líp ……. Ch÷ sè 2 ë hµng …………, líp ……. Ch÷ sè 3 ë hµng …………, líp ……. Ch÷ sè 4 ë hµng …………, líp ……. Ch÷ sè 5 ë hµng …………, líp ……. Ch÷ sè 6 ë hµng …………, líp ……. Ch÷ sè 7 ë hµng …………, líp ……. Ch÷ sè 8 ë hµng …………, líp ……. Bµi 2: ViÕt tiÕp vµo chç chÊm. a) Sè lín nhÊt cã 9 ch÷ sè kh¸c nhau lµ: … -Líp triÖu gåm c¸c ch÷ sè lµ: … -Líp triÖu gåm c¸c ch÷ sè lµ: … -Lớp đơn vị gồm các chữ số là: … b) Sè bÐ nhÊt cã 9 ch÷ sè kh¸c nhau lµ: … -Líp triÖu gåm c¸c ch÷ sè lµ: … -Líp triÖu gåm c¸c ch÷ sè lµ: … -Lớp đơn vị gồm các chữ số là: … Bµi 3: Tìm số có 9 chữ số, trong đó lớp đơn vị là LN cã c¸c ch÷ sè kh¸c nhau, líp ngh×n cã các chữ số đều là các chữ số 0, lớp triệu là III-Tæng kÕt: -GV tãm t¾t vµ nhËn xÐt giê häc. GV : Vâ ThÞ BÕn. Hoạt động học. -C¶ líp lµm vë. -§æi vë kiÓm tra chÐo. -1 hs lµm b¶ng. -C¶ líp lµm vë.. -1 hs lµm b¶ng. -C¶ líp lµm vë. -NhËn xÐt bæ sung.. Trường Tiểu học kỳ Giang 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n líp 4 B N¨m häc 2013 - 2014 ....................................................................................................... HDTH THỰC HÀNH ĐỌC DIỄN CẢM - LUYỆN CHỮ VIẾT .môc tiªu: Đọc diễn cảm một đoạn thư biết thể hiện sự. caûm thoâng, bieát chia seû. nỗi đau của bạn.- Hiểu tình cảm của người viết thư: thương bạn, muốn chia sẻ đau buồn cùng bạn. ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK; nắm được tác dụng của phần mở đầu, phần kết thúc bức thư). - HS viết đúng mẫu chữ hoa B, chữ thường b và từ ứng dụng có trong bài theo chữ nét đứng ,thanh đậm. - HS viết bài cẩn thận, trình bày bài sạch đẹp . II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh. 2. Bµi míi : * Thực hành đọc diễn cảm. Hoạt động học. HS luyện đọc diễn cảm theo cặp. - Gọi 3 hs nối tiếp nhau đọc bức thư - Y/c hs theo dõi và tìm ra giọng đọc của từng đoạn. - Đưa bảng phụ hd hs đọc diễn cảm đoạn 1 + Gv đọc mẫu. - 2 nhóm đọc. - Là người bạn tốt, giàu tình cảm. Đọc báo thấy hoàn cảnh đáng thương của Hồng đã chủ động. + y/c hs đọc theo cặp + Gọi 2 nhóm thi đọc diễn cảm trước lớp + Tuyên dương nhóm đọc hay GV : Vâ ThÞ BÕn. viết thư thăm hỏi, gửi giúp bạn soá tieàn maø mình coù.. Trường Tiểu học kỳ Giang 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n líp 4 B N¨m häc 2013 - 2014 ....................................................................................................... -Cho HS quan s¸t mÉu ch÷ viÕt hoa trong vë. - Tự do phát biểu - GV gäi HS nªu c¸ch viÕt mÉu ch÷ hoa: ch÷ B - GV gọi HS viết đẹp lên bảng viết mẫu. Cả lớp -Cả lớp quan sát trong vở. viÕt vµo vë nh¸p. -NhËn xÐt bæ sung. - GV quan s¸t. - nhận xét các nét chữ bạn đã viết - GV nhận xét chung, hướng dẫn HS viết đúng c¸c nÐt ch÷ . . - Cho HS viết nháp , sau đó viết vào vở: + Ch÷ : b - HS viÕt nh¸p . + Ch÷ : bµ + Từ : bóng đá. + Ch÷ : B - HS viÕt vµo vë: + Tõ: Ba BÓ -2 dßng. + Tõ : B¾c Bé -1 dßng. + C©u: BiÓn b¹c rõng vµng. -2 dßng. - GV quan sát giúp đỡ HS yếu. -4 dßng. - Thu vë chÊm. -1 dßng. 3. Cñng cè- dÆn dß: -1 dßng. - NhËn xÐt giê. -3 dßng. - ChuÈn bÞ bµi sau. - HS nép vë .. ........................................................................................... .Kĩ thuật CẮT VẢI THEO ĐƯỜNG VẠCH DẤU I. MỤC TIÊU: - HS biết cách vạch dấu trên vải và cắt theo đường vạch dấu. - Vạch được đường dấu trên vải và cắt được vải theo đường vạch dấu đúng quy trình, đúng kĩ thuật. - Giáo dục ý thức thực hiện an toàn lao động. :II. CHUẨN BỊ: - GV : Mẫu một mảnh vải đã được vạch dấu đường thẳng, đường cong bằng phấn may và đã cắt một đoạn khoảng 7-8cm theo đường vạch dấu thẳng. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định : Chuyển tiết. Trật tự 2. Bài cũ (5p) : Kiểm tra sự chuẩn bị của -HS để dụng cụ lên bàn kiểm tra nhau. GV : Vâ ThÞ BÕn. Trường Tiểu học kỳ Giang 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n líp 4 B N¨m häc 2013 - 2014 ....................................................................................................... HS. -Lắng nghe và nhắc lại . 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề. HĐ1 : Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét mẫu. (8p) Quan sát mẫu, nhận xét + Giới thiệu mẫu. + GV yêu cầu HS nhận xét về hình dạng các đường vạch dấu,đường cắt vải theo Vài em nêu, các bạn khác bổ sung. đường vạch dấu. Cá nhân nêu , các bạn bổ sung. H. Nêu tác dụng của việc vạch dấu trên vải và các bước cắt vải theo đường vạch dấu? - GV nhận xét, bổ sung các câu trả lời . HĐ 2 : Hướng dẫn HS thao tác kĩ thuật -Quan sát, nêu ý kiến, các bạn bổ sung. HĐ 3 -Yêu cầu HS lấy dụng cụ đã c. bị. Vài em nêu. GV theo dõi, uốn nắn, chỉ dẫn thêm cho HS thực hành vạch dấu và cắt vải theo những em còn lúng túng. đường vạch dấu . HĐ4:Đánh giá kết quả học tập. (5p) -Kiểm tra việc thực hành của HS. -Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành. HS dựa vào các tiêu chuẩn trên tự đánh 4.Củng cố (5p): Gọi 1-2 HS đọc lại phần giá sản phẩm của mình. kiến thức trọng tâm của bài. Lắng nghe. .............................................................................................................. Thø 4 ngµy 18 th¸ng 9 n¨m 2013 HDTH THỰC HÀNH CẮT THEO ĐƯỜNG VẠCH DẤU I. MỤC TIÊU: - HScủng cố cách vạch dấu trên vải và cắt theo đường vạch dấu. - HS thực hành trên vải và cắt được vải theo đường vạch dấu đúng quy trình, đúng kĩ thuật. :II. CHUẨN BỊ: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ (5p) : Kiểm tra sự chuẩn bị của Trật tự HS. -HS để dụng cụ lên bàn kiểm tra nhau. 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề. -Lắng nghe và nhắc lại . HĐ1 : Ôn tập GV : Vâ ThÞ BÕn. Trường Tiểu học kỳ Giang 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n líp 4 B N¨m häc 2013 - 2014 ....................................................................................................... + Giới thiệu mẫu. + GV yêu cầu HS nhận xét về hình dạng Quan sát mẫu, nhận xét các đường vạch dấu,đường cắt vải theo đường vạch dấu. H. Nêu tác dụng của việc vạch dấu trên vải Vài em nêu, các bạn khác bổ sung. và các bước cắt vải theo đường vạch dấu? Cá nhân nêu , các bạn bổ sung. - GV nhận xét, bổ sung các câu trả lời . HĐ 2 : Hướng dẫn HS thao tác kĩ thuật H. Nêu cách cắt vải theo đường vạch dấu? Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK. HĐ 3 -Yêu cầu HS lấy dụng cụ đã c. bị. GV theo dõi, uốn nắn, chỉ dẫn thêm cho Quan sát, đọc phần a, trả lời câu hỏi. những em còn lúng túng. Cá nhân nêu, các bạn nhận xét, bổ sung. HĐ4:Đánh giá kết quả học tập. (5p) Vài em nhắc lại. -Kiểm tra việc thực hành của HS. -HS quan sát hình 1b nêu -Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành. Thảo luận theo nhóm bàn 4.Củng cố Gọi 1-2 HS đọc lại phần Đại diện trình bày ý kiến kiến thức trọng tâm của bài. HS dựa vào các tiêu chuẩn trên tự đánh giá sản phẩm của mình. ........................................ ĐẠO ĐỨC VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP (Tiết 1) I. Môc tiªu: - Nêu được ví dụ về sự vượt khó trong học tập. - Biết được vượt khó trong học tập giúp em học tập mau tiến bộ. *KNS: - Kĩ năng lập kế hoạch vượt khó trong học tập. - Kĩ năng tìm kiếm sự hỗ trợ, giúp đỡ của thầy cô, bạn bè khi gặp khó khăn trong học tập. Giảm tải: Không yêu cầu học sinh lựa chọn phương án phân vân trong các tình huống bày tỏ thái độ của mình về các ý kiến: tán GV : Vâ ThÞ BÕn. Trường Tiểu học kỳ Giang 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n líp 4 B N¨m häc 2013 - 2014 ....................................................................................................... thành, phân vân hay không tán thành mà chỉ có hai phương án: tán thành và không tán thành. II. Tài liệu và phương tiện: -SGK Đạo đức 4 Các mẩu chuyện tấm gương về vượt khó trong học tập. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: néi dung d¹y häc Hoạt động của GV I. KiÓm trabµi cò: - Gọi HS đọc ghi nhớ của tiết trước. -KiÓm tra s¸ch vë HS. II. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: Trong cuéc sèng ai còng cã thÓ gÆp khã kh¨n, rñi ro. §iÒu quan träng lµ cÇn phải biết vượt qua. Chúng ta cùng xem bạn Thảo trong chuyện Một học sinh nghèo vượt khó. Hoạt động của HS - 2HS đọc ghi nhớ. - NhËn xÐt. - HS theo dâi GVgiíi thiÖu vµ ghi b¶ng tªn bµi.. gặp những khó khăn gì và đã vượt qua nhử theỏ - HS theo dâi GV kÓ chuþªn. naøo ? 2. Các hoạt động: Hoạt động 1: Kể chuyện: Một học sinh nghèo vượt khó. GV kÓ chuyÖn GV mêi HS kÓ tãm t¾t l¹i c©u chuyÖn. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm 4 * GV chia líp thµnh c¸c nhãm vµ yªu cÇu th¶o luËn theo c©u hái: (?) Thảo đã gặp những khó khăn gì trong học tËp vµ trong cuéc sèng? (?) Trong hoàn cảnh đó, bằng cách nào Thảo vÉn häc tèt? * §¹i diÖn mét sè nhãm tr×nh bµy ý kiÕn. GV ghi tãm t¾t lªn b¶ng. GV hướng dẫn HS bổ sung. GV kÕt luËn: B¹n Th¶o gÆp nhiÒu khã kh¨n trong cuộc sống nhưng bạn đã biết vượt qua và GV : Vâ ThÞ BÕn. - 2 HS kÓ tãm t¾t l¹i c©u chuyÖn.. C¸c nhãm th¶o luËn c©u hái1, 2 trong SGK.. §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. HS trình bày ý kiến trao đổi, chÊt vÊn nhau. - HS laéng nghe.. Trường Tiểu học kỳ Giang 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n líp 4 B N¨m häc 2013 - 2014 ....................................................................................................... học giỏi. chúng ta cần học tập tấm gương của b¹n. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm đôi. * GV nªu c©u hái 3: (?) NÕu ë trong hoµn c¶nh nh­ b¹n, em sÏ lµm g×? * GV yªu cÇu HS th¶o luËn. * Gọi đại diện nhóm lên trình bày, GV tóm tắt lªn b¶ng. Hướng dẫn HS thảo luận đánh giá các cách giải quyÕt. - GV kÕt luËn c¸ch gi¶i quyÕt tèt nhÊt.. - HS thảo luận nhóm đôi - §¹i diÖn tr×nh bµy. - HS trao đổi đánh giá các c¸ch gi¶i quyÕt. - HS đọc yêu cầu bài tập. - HS tr×nh bµy vµ gi¶i thÝch lÝ do lùa chän. HS kh¸c bæ sung.. *KNS: - Kĩ năng lập kế hoạch vượt khó trong học tập. Hoạt động 4: Làm việc cá nhân( BT 1 SGK) - HS ph¸t biÓu *GV gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp - 3 HS đọc ghi nhớ. *GV yªu cÇu HS nªu c¸ch sÏ chän vµ gi¶i thÝch lÝ do. * GV kÕt luËn c¸ch gi¶i quyÕt : (a), (b), (d) lµ c¸ch gi¶i quyÕt tÝch cùc *GV hái : (?) Qua bµi häc h«m nay, chóng ta cã thÓ rót ra ®iÒu g×? GV gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. 3.Hoạt động tiếp nối: - Häc ghi nhí. - ChuÈn bÞ bµi tËp 3, 4 SGK. III. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. ................................................................................................... LÞch sö Nước Văn Lang GV : Vâ ThÞ BÕn. Trường Tiểu học kỳ Giang 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n líp 4 B N¨m häc 2013 - 2014 ....................................................................................................... I.. Môc tiªu: Yêu cầu cần đạt:. - Naộm ủửụùc moọt soỏ sửù kieọn veà nhà nước Văn Lang: thụứi gian ra đời, nhửừng neựt chớnh veà ủụứi soỏng vaọt chaỏt vaứ tinh thaàn cuỷa ngửụứi Vieọt coå: + Kho¶ng n¨m 700 TCN nước Văn Lang,nhà nước đầu tiên trong lịch sử dân tộc ra đời + Người Lạc Việt biết làm ruộng, ươm tơ, dệt lụa, đúc đồng làm vuõ khí vaø coâng cuï saûn xuaát. + Người Lạc Việt ở nhà sàn, họp nhau thành các làng, bản. + Người Lạc Việt coự tuùc nhuoọm raờng, aờn traàu; ngaứy leó hoọi thửụứng đua thuyền, đấu vật… II. §å dïng d¹y häc - Phiếu thảo luận nhóm, viết vào khổ A3 hoặc A2, số lượng tuỳ theo sè nhãm. - Lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ ngày nay, phóng to. III các hoạt động dạy, học chủ yếu Hoạt động dạy. Hoạt động học - L¾ng nghe - HS : lµ ngµy giç c¸c vua Hïng - Các vua Hùng là người có công dựng nước.. 1.Giíi thiÖu bµi - Người Việt ta ai cũng thuộc câu ca dao: Dù ai đi ngược về xuôi Nhí ngµy giç tæ mïng 10 th¸ng 3 2. HĐ1: Thời gian hình thành và địa phận của nước Văn Lang - HS đọc SGK, q. sát lược đồ và làm - Treo lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ nêu yêu theo yêu cầu. cầu: Hãy đọc SGK, xem lược đồ, tranh ảnh để - HS dùng bút chì để gạch chân các GV : Vâ ThÞ BÕn. Trường Tiểu học kỳ Giang 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n líp 4 B N¨m häc 2013 - 2014 ....................................................................................................... hoµn thµnh c¸c néi dung sau: phÇn cÇn ®iÒn vµo b¶ng thèng kª. 1. §iÒn th«ng tin thÝch hîp vµo b¶ng sau: 1. §iÒn th«ng tin thÝch hîp vµo b¶ng Nhà nước đầu tiên của người Lạc Việt Nhà nước đầu tiên của người Lạc ViÖt Tên nước Tên nước V¨n lang Thời điểm ra đời Thời điểm ra đời Khoảng 700 năm K vùc h×nh thµnh TCN Khu vùc h×nh Khu vùc s«ng thµnh Hång, s«ng M·, vµ s«ng C¶ 2. Xác định thời gian ra đời của n2. Xác định thời gian ra đời của nước Văn Lang ước Văn Lang trên trục thời gian trªn trôc thêi: V¨n Lang CN 0. 0. 2005 + Nhà nước đầu tiên của người Lạc Việt có tên là g×? + Nước Văn Lang ra đời khoảng TG nào? + Hãy lên bảng xác định thời điểm ra đời của nước Văn Lang trên trục thời gian . + Nước VL được hình thành ở khu vực nào? + Hãy chỉ trên lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ ngày nay khu vực hình thành của nước Văn Lang. -Kết luận lại nội dung của hoạt động 1: 3. HĐ2: Các tầng lớp trong xã hội Văn Lang Hãy đọc SGK và điền tên các tầng lớp trong xã hội Văn Lang vào sơ đồ sau: C¸c tÇng líp trong x· héi V¨n Lang:. 2005 - HS ph¸t biÓu ý kiÕn : + Là nước Văn Lang + Nứơc Văn Lang ra đời vào khoảng 700 n¨m TCN. + Nước Văn Lang được hình thành khu vùc s«ng Hång, s«ng M· vµ s«ng C¶. - HS giỏi chỉ bản đồ. - Kế quả hoạt động. - C¸c tÇng líp trong x· héi V¨n Lang: Vua Hïng Lạc Tướng, Lạc Hầu L¹c D©n + Xã hội Văn Lang có mấy tầng lớp, đó là những GV : Vâ ThÞ BÕn Trường Tiểu học kỳ Giang 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n líp 4 B N¨m häc 2013 - 2014 ....................................................................................................... N« t× tÇng líp nµo ? (daønh cho HS gioûi) +XHVLcó4tầng lớp,đó là vua + Những người đứng đầu tầng lớp nhà nước Văn Hùng,lạc tướng và lạc hầu,lạc dân Lang lµ ai? vµ n« t×. + TÇng líp sau vua lµ ai? Hä cã nhiÖm vô g×? + Người đứng đầu nhà nước Văn + Người dân trong xã hội Văn Lang gọi là gì? Lang lµ vua vµ gäi lµ Hïng V­ng. + Tầng lớp thấp kém nhất trong xã hội Văn Lang + Tầng lớp sau vua là lạc tướng và lµ tÇng líp nµo? Hä lµ g× trong x· héi? l¹c hÇu, hä gióp vua Hïng cai qu¶n - GV kết luận nôi dung chính của hoạt động đất nước. 4. HĐ3: Đời sống vật chất, tinh thần của người + Dân thường gọi là lạc dân. L¹c ViÖt + TÇng líp thÊp kÐm nhÊt trong x· - Treo tranh ảnh về các vật cổ và hoạt động của hội Văn Lang là nô tì , họ là người người Lạc Việt. hầu hạ trong các gia đình người giàu - Giíi thiÖu vÒ tõng h×nh, ph¸t phiÕu th¶o luËn phong kiÕn. nhãm cho C¸c nhãm tr×nh bµy - HS lµm viÖc theo nhãm, mçi nhãm - Dựa vào bảng thống kê trên, mô tả một số nét từ 6 đến 8 HS, thảo luận theo yêu về cuộc sống của người Lạc Việt ? cÇu GV. - Nhận xét, tuyên dương những HS nói tốt. - KÕt qu¶ th¶o luËn 5. HĐ4 : Phong tục của người Lạc Việt - Lần lượt các nhóm báo cáo, các - Hãy kể tên một số câu chuyện cổ tích, truyến nhóm khác bổ xung ý kiến để có thống nói về các phong tục của người Lạc Việt bảng thống kê đầy đủ như trên. mµ em biÕt. + Sù tÝch b¸nh ch­ng, b¸nh dµy - Địa phương chúng ta còn lưu giữa các phong + Sự tích Mai An Tiêm + Sù tÝch S¬n Tinh vµ Thuû Tinh tục nào của người Lạc Việt ? + Sù tÝch Chö §ång Tö ( häc ë líp 3 ) + Sù tÝch trÇu cau .................................................................................................................. Thứ 5 ngày 19 tháng 9 năm 2013 Khoa học VAI TRÒ CỦA CHẤT ĐẠM VÀ CHẤT BÉO I/ Mục tiêu: - Kể tên những thức ăn chứa nhiều chất đạm (thịt, cá, trứng,tôm, cua,…..), chất béo (mỡ, dầu, bơ,….). - Nêu được vai trò của chất đạm và chất béo đối với cơ thể: GV : Vâ ThÞ BÕn Trường Tiểu học kỳ Giang 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n líp 4 B N¨m häc 2013 - 2014 ....................................................................................................... + Chất đạm giúp xây dựng và đổi mới cơ thể. + Chất béo giúp năng lượng và giúp cơ thể hấp thụ các vi-ta-min A,D,E,K. II/ Đồ dùng dạy-học: - Hình trang 12,13 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy. Hoạt động học. A. KTBC: Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn. Vai trò của chất bột đường - Goïi hs TLCH.. + Có 2 cách phân loại thức ăn: Phân. + Có mấy cách phân loại thức ăn? Đó loại theo nguồn gốc và phân loại theo là những cách nào?. lượng các chất dinh dưỡng chứa trong mỗi loại.. + Nhóm thức ăn chứa nhiều chất bột. + Những thức ăn chứa nhiều chất bột. đường có vai trò gì?. đường cung cấp năng lượng cần thiết cho mọi hoạt động. Nhaän xeùt, cho ñieåm.. vaø duy trì nhieät. độ của cơ thể.. B. Bài mới: GV : Vâ ThÞ BÕn. Trường Tiểu học kỳ Giang 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n líp 4 B N¨m häc 2013 - 2014 ....................................................................................................... 1/ Giới thiệu bài:. Moãi moät nhoùm. thức ăn có vai trò rất cần thiết cho cơ. - HS laéng nghe. thể. Chất đạm và chất béo có vai trò gì? Caùc em cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm nay. 2/ Vaøo baøi: * Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò của chất đạm và chất béo. - Y/c: Hai em ngoài cuøng baøn haõy noùi cho nhau nghe tên những thức ăn. - HS hoạt động nhóm đôi. chứa nhiều chất đạm (chất béo) có trong hình trang 12,13 SGK - Gọi đại diện nhóm trình bày, các nhoùm khaùc nhaän xeùt.. - Caùc nhoùm noái tieáp nhau trình baøy. + Những thức ăn chứa nhiều chất đạm: trứng, cua, thịt heo, đậu, cá, ốc, toâm, vòt.. - Hàng ngày chúng ta phải ăn đủ. + Những thức ăn chứa nhiều chất béo:. các thức ăn có chứa chất đạm và chất. dầu ăn, mỡ, đậu, lạc, dừa, vừng.. beùo. Vì sao chuùng ta phaûi aên nhö vaäy? - HS laéng nghe. GV : Vâ ThÞ BÕn. Trường Tiểu học kỳ Giang 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n líp 4 B N¨m häc 2013 - 2014 ....................................................................................................... Các em sẽ hiểu được điều này khi bieát vai troø cuûa chuùng. - Khi ăn cơm với thịt, cá, rau xào em caûm thaáy theá naøo?. - Raát ngon mieäng.. Kết luận: Những thức ăn chứa nhiều c.. - HS laéng nghe. * Hoạt động 2: Trò chơi "Đi tìm. - 3 hs đọc. nguồn gốc của các loại thức ăn" - Hỏi: Thịt gà có nguồn gốc từ đâu? - Đậu đũa có nguồn gốc từ đâu?. - Từ động vật. - Để biết mỗi loại thức ăn thuộc nhóm - Từ thực vật nào và có nguồn gốc từ đâu cả lớp. - HS lắng nghe và tiến hành hoạt. mình seõ thi xem nhoùm naøo bieát chính. động trong nhóm. xác điều đó nhé. - Các em hãy làm việc nhóm 4 lựa chọn và viết đúng tên thức ăn vào cột thích hợp.. - Đại diện nhóm lên trình bày:. - Gọi đại diện nhóm lên trình bày kết quaû, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå GV : Vâ ThÞ BÕn. Trường Tiểu học kỳ Giang 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n líp 4 B N¨m häc 2013 - 2014 ....................................................................................................... sung. - Toång keát cuoäc thi, tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc. - Keát luaän: 3/ Cuûng coá, daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc.. - Lắng nghe, ghi nhớ. ________________________________ Luyện tiến việt. từ đơn và từ phức- LUYỆN ĐỌC DIỄN CẢM I.Môc tiªu: -Củng cố về từ đơn và từ ghép,giải nghĩa một số câu thành ngữ tục ngữ. -ChuyÓn lêi dÉn gi¸n tiÕp sang lêi dÉn trùc tiÕp. - Giọng đọc nhẹ nhàng, bước đầu thể hiện được cảm xúc, tâm trạng cuûa caùc nhaân vaät trong caâu chuyeän. II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Bµi 1: ¤n luyÖn. Đánh dấu + vào ô trống trước các câu có ý đúng, dấu - vào ô trống trước các câu có ý sai. 1- Tõ do tiÕng t¹o thµnh. Cã tõ 1 tiÕng, cã tõ gåm nhiÒu tiÕng. 2- Từ 1 tiếng gọi là từ đơn, từ gồm nhiều tiÕng gäi lµ tõ phøc. 3- Từ và tiếng đều phải có nghĩa. 4- Từ nào cũng có nghĩa và dùng để tạo nên c©u. -Cho HS lµm vµo vë. -Gäi hs tr×nh bµy bµi lµm. GV : Vâ ThÞ BÕn. Hoạt động học. -HS lµm vµo vë. -Tr×nh bµy bµi lµm. -NhËn xÐt .. Trường Tiểu học kỳ Giang 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n líp 4 B N¨m häc 2013 - 2014 ....................................................................................................... Bài 2: Dùng dấu gạch chéo / đẻ phân cách các -HS th¶o luËn nhãm 2. tõ trong ®o¹n th¬ sau. - Gọi 3 HS đọc khổ thơ: “Đất nước” của -3 nhãm tr×nh bµy. NguyÔn §×nh Thi trong vë luyÖn. -NhËn xÐt. -Cho HS th¶o luËn nhãm 2. Bài 3: Hãy tìm từ và ghi vào đúng ô. 10 từ đơn 5 tõ phøc 5 tõ phøc gåm 2 tiÕng gåm 2 hoÆc 3 …………… …………… tiÕng …………… …………… …………… -HS lµm vµo vë. …………… …………… …………… -Tr×nh bµy bµi lµm. -NhËn xÐt . ……………. Bài 4: Đặt 3 câu, 1 câu với 1 từ đơn, 1 câu với -HS thảo luận nhóm 2. 1 tõ phøc gåm 2 tiÕng, 1 c©u víi 1 tõ phøc gåm -3 nhãm tr×nh bµy. -NhËn xÐt. 3 hoÆc 4 tiÕng. -Cho HS th¶o luËn nhãm 2.. HS đọc trong nhóm. I- Luyện đọc.. ñoâi. Y/c hs đọc lại bài Y/c hs nhận xét các đọc của bạn và phát. - Vài nhóm thi đọc. hiện ra giọng đọc.. diễn cảm trước lớp - Nhaän xeùt - 1 hs đọc lại toàn. - Ngoài giọng đọc nhẹ nhàng, thương cảm,. baøi.. các em cần nhấn giọng ở những từ ngữ sau – Đưa bảng hd luyện đọc – Đọc các từ nhấn GV : Vâ ThÞ BÕn. + Con người phải biết. Trường Tiểu học kỳ Giang 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n líp 4 B N¨m häc 2013 - 2014 ....................................................................................................... giọng – Đọc mẫu. yêu thương, giúp đỡ. - Y/c hs đọc theo vai trong nhóm đôi. laãn nhau trong cuoäc. - HS trong nhóm thi đọc diễn cảm trước lớp. soáng. - Tuyên dương nhóm đọc hay nhất. + Chuùng ta haõy bieát. - Y/c 1 hs đọc lại toàn bài. thông cảm, chia sẻ với người nghèo khổ.. III-Tæng kÕt: -GV tãm t¾t vµ nhËn xÐt giê häc. HĐGDNG Kû n¨ng tù phôc vô I. MôC TI£U. Gióp hs biÕt gi¶i quyÕt phï hîp víi sè c«ng viÖc cña m×nh, biÕt s¾p xÕp thêi gian biÓu phï hîp. - Có kỹ năng ước lượng, quyết định phù hợp với tình hình thực tế. II.TiÕn tr×nh d¹y häc: - Củng cố cho HS cách đọc, viết, phân tích số ở lớp triệu. - Rèn kĩ năng tính nhanh, chính xác II §å DïNG D¹Y HäC: - BT thực hành III.Các hoạT động dạy và học. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.ổn định: Hoạt động 1: Xử lí tình huống Cho hs đọc tình huống 1 sgk nêu các phương án cần lựa chän. Gv gäi hs nªu t×nh huèng Hs lµm viÖc c¸ nh©n ®­a ra lùa chän cña m×nh lùa chän. m×nh. GV : Vâ ThÞ BÕn. Trường Tiểu học kỳ Giang 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n líp 4 B N¨m häc 2013 - 2014 ....................................................................................................... GV kÕt luËn: Khi nhë may sơ ý quên một cái gì đó các em cÇn ph¶I suy nghÜ chÝn ch¾n trước khi đưa ra uyết định phù hîp. Hoạt động 2: GiảI quyết tình huèng Hs nªu t×nh huèng bµi tËp 2 VBTKNS T5 HS đọc kĩ tình huống và đưa ra lựa chọn của mình sau đó Hs đọc nội dung cần làm cho hs gi¶i thÝch t¹i sao em l¹i chọ phương án đó. Gv kÕt luËn: C¸c em cÇn ph¶I biÕt s¨p xÕp lùa thêi gian biÓu phï hîp cho m×nh. Hoạt động 3: Thực hành theo nhãm lµm BT3 VBT Gv cho hs th¶o luËn nhãm 4: . Hs thảo luận và liệt kê những món đồ cần Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy chuÈn bÞ nhãm kh¸c bæ sung. Gv nhËn xÐt bµi lµm cña c¸c nhãm. Hoạt động 4: Xử lí tình huồng Hs nªu t×nh huèng BT4 BT4 vµ 5 VBT. Gäi hs tr×nh bµy Hs nªu c¸ch gi¶ quyÕt GV vµ hs nhËn xÐt bæ sung BT5 gv giíi thiÖu cho hs tham kh¶o KÕt luËn: Trong cuéc sèng hµng ngµy cã nh÷ng viÖc c¸c em cÇn ph¶i tù gi¶i quyÕt. Do vậy trước khi đưa ra một quyết định nào đó các em cần suy nghĩ thấu đáo. 3 Cñng cè dÆn dß : GV : Vâ ThÞ BÕn. Trường Tiểu học kỳ Giang 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o ¸n líp 4 B N¨m häc 2013 - 2014 ....................................................................................................... Gv nhËn xÐt tiÕt häc. GV : Vâ ThÞ BÕn. Trường Tiểu học kỳ Giang 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>