giáo án mi thuat khoi 3 chu đe 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>GIÁO ÁN MĨ THUẬT KHỐI 3 Thứ hai ngày 31 tháng 9 năm 2015</b>
<b> TUẦN : 1 – 2 – 3 - 4 - 5 CHỦ ĐỀ : ĐỘNG VẬT QUEN THUỘC </b>
<b> LỚP : 3B – 3A THỜI LƯỢNG : 5 tiết ( bài 14 , 15 . 26 , 31 , 28 )</b>
<b> 1/ Mục tiêu : </b>

- Kiến thức : HS hiểu biết những đặc điểm hình dáng về các con vật gần gũi , thân
quen .

- Kĩ năng : HS vẽ , xé dán hoặc nặn , tạo dáng những con vật nuôi quen thuộc
- HS tưởng tượng và sáng tạo được một câu chuyện về những con vật yêu
thích

- Thái độ : - HS phát triển khả năng tạo hình của cá nhân và năng lực

MT : u mến q hương có ý thức giữ gìn mơi trường , biết phê phán những hành
động phá hoại thiên nhiên , biết giữ gìn cảnh quan mơi trường , tham gia các hoạt động và
làm sạch cảnh quan môi trường ( liên hệ )

<b> Yêu mến các con vật , có ý thức chăm sóc vật ni phê phán những hành động </b>
săn bắt động vật trái phép . Biết chăm sóc vật ni ( liên hệ )

<b>II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :</b>

<b> GV : Giấy A4 , bìa cứng tranh ảnh bài vẽ của học sinh lớp trước .</b>

<b> HS : Giấy A4 màu vẽ , bút chì , tẩy , giấy màu , kéo dán , đất nặn ...</b>
<b>III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC </b>

<b> HOẠT ĐỘNG 1 : Tiết 1 ( quy trình vẽ theo âm nhạc )</b>

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>

-Khởi động với âm nhạc

- GV tổ chức HS vẽ theo nhạc hình các con
vật

- GV gợi ý HS tưởng tượng các con vat
( con gà , con chó , con bò , con voi ...)
- GV cho học sinh tiếp cận trực quan . tranh
các con vật

- Hướng dẫn học sinh quan sát , ghi nhơ đặc
điểm hình dáng màu sắc và hoạt động của
con vật . Nêu câu hỏi gợi ý

- Em thích nhất con vật nào ? Tại sao

+ Nó có những bộ phận chính nào ? hình
dáng các bộ phận đó ?

Nêu đặc điểm , hình dáng , màu sắc hoạt
động của con vật mà em thích nhất ?
HS nặn con vật

HS nêu vẻ đẹp và cảm nhận , tình cảm
của em về con vật

HS nghe nhạc , cảm nhận vè hình dáng các
con vật quen thuộc

-HS tưởng tượng tim các con vật

- HS chọn , cắt một mạng hình trịn một số
con vật quen thuộc và vẽ các bộ phận thành
con vật

- HS quan sát cảm nhận vẻ đẹp và lợi ích
của các con vật qua tranh ảnh

- HS kể các con vật đã làm , kỉ niệm đối với
con vật ở nhà , ơ quê , đã gặp

HS thảo luận nhóm , quan sát cảm nhận
nói cho nhau nghe về con vật quen thuộc
qua gợi ý của giáo viên .

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b> HOẠT ĐỘNG 2 : ( Tiết 2 ) Vẽ con vật chép hình ảnh</b>

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
GV cho học sinh một số bài vẽ đông vật

quen thuộc , ngộ nghĩnh

-GV hướng dẫn HS vẽ hình ảnh con vật qua
quan sát trên tranh ảnh hoặc nhó lại

+ Cần vẽ bộ phận nào trước ? Chú ý đến
dáng hoạt động của con vật .

- GV hướng dẫn HS vẽ cụ thể
- GV hướng dẫn HS trưng bày bài

- GV gợi ý cho quy trình tiêp theo
+ Để sản phẩm của nhóm mình thành
những bức tranh đề tài con vật , chúng ta
nên làm tiếp

-Những bức tranh đề tài con vật ,

-HS quan sát tham khảo

-HS quan sát , nhớ lại đặc điểm con vật
-HS biết cách vẽ con vật

-HS vẽ cá nhân trên giấy A4 có thể vẽ
vài con vật mình thích

- HS trưng bày bài vẽ và chia sẻ cảm
nhận khi xem tác phẩm của các bạn
hoặc của mình , chọn bài mình thích và
bài vẽ đẹp , sáng tạo , ngộ nghĩnh
-HS có thể tìm ra nhiều phương án ,
vẽ , ghép hình , vẽ thêm con vật khác .
hoặc tạo dáng , xé dán hoặc nặn để
thành bức tranh đề tài con vật

<b>HOẠT ĐỘNG 3: (Tiết 3 ) Vẽ tranh con vật ( vẽ cùng nhau tạo hình 3D nặn hoặc xé </b>
<b>dán , tạo hình con rối )</b>

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
-GV cho HS quan sát một số tranh đề tài các

con vật , sản phẩm tạo dáng và xé dán con
vật

-GV yêu cầu HS sáng tạo những bức tranh
các con vật từ những sản phẩm của tiết
trước

+ Nặn hoặc xé dán , ghép hình
+ Vẽ tiếp

+ Vẽ thêm hình ảnh

GV yêu cầu HS chia sẻ thảo luận với nhau
về cách săp xếp bố cục , cách vẽ màu của
tranh các con vật

GV hương dẫn tạo dáng , nặn , xé dán con
vật

+ Tạo dáng từng bộ phận con vật rồi ghép
lại

HS hoạt động nhóm chọn phương án
thực hiện

+ Vẽ cùng nhau tranh đề tài trên giấy
A3 từ hình ảnh con vật cá nhân

+ Tìm ra chất liệu tạo dáng con vật ,.
Đất nặn , ....

- HS chia sẻ thảo luận tìm ra cách làm
hiệu quả nhất

- HS làm việc tập trung , hợp tác và
tôn trọng lẫn nhau .

- HS trưng bày và xây dựng cốt
truyện .

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

+ Tạo dáng cả con vật

GV rèn luyện HS kỹ năng làm việc hợp
tác nhóm

GV hướng dẫn HS thực hành

GV hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm

<b>HOẠT ĐỘNG 4 : Tiết 4 (Xây dựng cốt truyện ) Xem tranh và sản phẩm chủ đề </b>

ĐỘNG VẬT QUEN THUỘC

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
GV yêu cầu HS suy nghĩ và chia sẻ

+ Em có cảm nhận như thế nào về cách
trưng bày triển lãm của chúng mình ?

- GV gợi ý hs thảo luận nói về bài vẽ và

sản phẩm của nhóm mình

- Tranh vẽ hình ảnh con vật gì ?

- Con vật ở đâu trong nhà hay ngồi vườn
?

- Tại sao em phải vẽ màu như vậy ?
- Sản phẩm của nhóm em làm bằng vật

liệu gi ?

- Em thích bài vẽ và sản phẩm của nhóm
nào ? tại sao ? Theo em bạn muốn nói
điều gì qua các hình ảnh con vật ?
- Em hãy thảo luận và minh họa một câu

chuyện nhỏ về đàn gà hay động vật
trong tranh

- Giáo dục kỹ năng sống

- GV và hs trao đổi về cách chăm sóc
của con vật , ích lợi của con vật và cần
phải có ý thức bảo tồn những loài động
vật quý hiếm

HS hoạt động nhóm thảo luận chon cách
nói về bài vẽ và sản phẩm nhóm mình
- HS trình bày trước lớp

- HS nhận xét nhóm bạn

-HS chon bài vẽ và sản phẩm đẹp , nêu
cảm tưởng của bản thân

HS tập kể chuyện theo nhân vật trong
tranh .

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4></div>

<!--links-->