Giáo án các môn học lớp 4 - Tuần 18 - Trường Tiểu học Sơn Hà

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n líp 4. N¨m häc 2010 - 2011. TuÇn 18 Thø hai ngµy 6 th¸ng 1 n¨m 2014 Chµo cê TiÕng viÖt ¤n tËp vµ kiÓm tra häc k× i (tiÕt 1) I : Môc tiªu - Đọc rành mạch và trôi chảy các bài tập đọc đã học ( tốc độ đọc khoảng 80 tiếng / phút ); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn , đoạn thơ phù hợp với nội dung. Thuộc được 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở học kì I. - HiÓu néi dung chÝnh cña tõng ®o¹n , néi dung cña c¶ bµi; nhËn biÕt ®­îc c¸c nh©n vËt trong bài tập đọc là truyện kể thuộc hai chủ điểm Có chí thì nên, Tiếng sáo diều. II: §å dïng d¹y häc -Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 17 tuần học sách Tiếng Việt 4T1(gồm cả văn bản thông thường ). -Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng ở bài tập 2 để hs điền vào chỗ trống . III: Hoạt động dạy học 1: Giíi thiÖu bµi . 2:KiÓm tra T§ vµ HTL (kho¶ng 1/6 HS trong c¶ líp ) -Phần ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng ở tiết này dành để kiểm tra lấy điểm HTL -C¸ch kiÓm tra nh­ sau:Tõng hs lªn bèc th¨m chän bµi (sau khi bèc th¨m ®­îc xem l¹i bµi trong vßng 1-2 phót ) -HS đọc trong sgk (hoặc đọc thuộc lòng )1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiÕu -GV đặt một câu hỏi về đoạn vừa đọc , hs trả lời -GV cho điểm theo hướng dẫn của Bộ GD-ĐT.HS nào đọc không đạt yêu cầu ,gv cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại ở tiết sau 3: Bµi tËp 2: -HS đọc yêu cầu của đề bài -GV hỏi : Lập bảng tổng kết các bài tập đọc là truyện kể trong hai chủ điểm Có chí th× nªn vµ TiÕng s¸o diÒu. -Một hs đọc yêu cầu của đề bài . Cả lớp đọc thầm -GV lưu ý hs : Chỉ ghi lại những điều cần nhớ về các bài tập đọc là truyện kể (Có một chuỗi sự việc có đầu có cuối ,liên quan đến một hay nhiều nhân vật để nói lên mét ®iÒu cã ý nghÜa ) -Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm : Có chí thì nên và Tiếng s¸o diÒu ( HS ph¸t biÓu GV ghi b¶ng : - HS lµm bµi theo yªu cÇu trong sgk. -HS sửa bài theo lời giải đúng. Tªn bµi T¸c gi¶ Néi dung chÝnh Nh©n vËt «ng tr¹ng th¶ diÒu Trinh §­êng NguyÔn HiÒn nhµ NguyÔn HiÒn 1 Lop4.com. Trường Tiểu học Sơn Hà.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n líp 4 -Vua tµu thuû: Bạch Thái Bưởi VÏ trøng. Người tìm đường lªn c¸c v× sao. V¨n hay ch÷ tèt. Chó §Êt Nung ( phÇn 1 –2 ). Trong qu¸n ¨n “ Ba c¸ bèng ”. N¨m häc 2010 - 2011 nghÌo mµ hiÕu häc Tõ ®iÓn nh©n vËt Bạch Thái Bưởi từ lÞch sö ViÖt Nam tay tr¾ng nhê cã chÝ đã làm nên sự nghiÖp X©n YÕn Lê- ô- nác - đô đa Vin – xi kiªn tr× khổ luyện đã trở thµnh danh ho¹ vÜ đại Lª Quang Long Xi -«n – cèp –xki Ph¹m Ngäc Toµn kiªn tr× theo ®uæi ước mơ ,đã tìm ®­îc ®­êng lªn c¸c v× sao. Truyện đọc1( 1995) Cao Bá Quát kiên trì luyện chữ , đã nổi danh là người v¨n hay ch÷ tèt NguyÔn Kiªn Chó bÐ §Êt d¸m nung m×nh trong lửa đã trở thành người mạnh mẽ , h÷u Ých . Cßn hai người bột yếu ớt gặp nước súyt bị tan ra.. A- lÕch - x©yT«n xt«i. RÊt nhiÒu mÆt Ph¬ - b¬ tr¨ng ( phÇn 1 -2 ). Bạch Thái Bưởi. Lê- ô- nác - đô đa Vin – xi. Xi -«n – cèp – xki. Cao B¸ Qu¸t. Chó §Êt Nung. Bu- ra - ti- n« th«ng Bu- ra - ti- n« minh , mưu trí đã moi ®­îc tin bÝ mËt vÒ chiÕc ch×a kho¸ vang từ hai kẻ độc ¸c TrÎ em nh×n thÕ C«ng chóa nhá giíi , gi¶i thÝch vÒ thÕ giíi r¸t kh¸c người lớn. 4: Cñng cã dÆn dß : -GV nhận xét tiết học và dặn những em chưa thuộc bài hôm nay về học để tiết sau kiểm tra l¹i . 2 Trường Tiểu học Sơn Hà Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n líp 4. N¨m häc 2010 - 2011 -To¸n DÊu hiÖu chia hÕt cho 9. I :Môc tiªu - BiÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho 9 - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9 trong một số tình huống đơn giản. - HS lµm bµi 1;2. - HS kh¸, giái lµm thªm nh÷ng bµi cßn l¹i. II: Hoạt động dạy học : 1. Bµi cò: - Nªu ghi nhí vÒ dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 vµ 5? 2. Bµi míi: *) DÊu hiÖu chia hÕt cho 9 : a) VÝ dô : 72 : 9 =8 182 : 9 = 20 ( d­ 1) Ta cã : 7 + 2 = 9 Ta cã : 1 + 8 + 2 = 11 9 :9 =1 11 : 9 = 1 ( d­ 2) 657 : 9 = 73 451 : 9 = 50 ( d­ 1) Ta cã : 6 + 5 + 7 = 18 Ta cã : 4 + 5 + 1 = 10 18 : 9 = 2 10 : 9 = 1 ( d­ 1) b)VËy c¸c sè cã tæng c¸c ch÷ sè chia hÕt cho 9 th× chia hÕt cho 9 3. Bµi tËp : Gv lần lượt cho hs làm các bài tập sau đó gọi chữa Bµi 1 : Dµnh cho HS c¶ líp. Sè chia hÕt cho 9 lµ 99; 108; 5643; 29385 Bµi 2 : Dµnh cho HS c¶ líp. Sè kh«ng chia hÕt cho 9 lµ 96 ; 7853 ; 1097 Bµi 3 : Dµnh cho HS kh¸, giái. §iÒn sè. Hs điền ,sau đó gọi chữa . 4. Cñng cè-dÆn dß:- Nh¾c l¹i ND ghi nhí. LÞch sö KiÓm tra häc k× i Phần I:Khoanh vào chữ cái chỉ trước câu trả lời đúng : Câu 1: Nhà nước đầu tiên của nước ta có tên là : A. Đại Việt B. Âu Lạc C. Văn Lang. Câu 2 : Năm 938 quân ta đánh thắng quân Nam Hán do ai lãnh đạo? 3 Lop4.com. Trường Tiểu học Sơn Hà.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n líp 4. N¨m häc 2010 - 2011. A. Hai Bà Trưng B. Ngô Quyền C. Đinh Bộ Lĩnh . Câu 3: Nhà Trần thành lập vào năm nào? A. Năm 1226 B. Năm 1236 C. Năm 2006 Câu 4: Nhà Lý dời đô ra Thăng Long vào năm nào? A. Năm 1910 B. Năm 1010 C. Năm 2010 Phần 2: Trả lời câu hỏi : Câu 1: Vì sao Hai Bà Trưng kêu gọi nhân dân khởi nghĩa? Nêu kết quả cuộc khởi nghĩa? Câu 2: Cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ hai do ai lãnh đạo? Từ năm nào đến năm nào? Câu 3: Nhà Trần ra đời trong hoàn cảnh nào? ĐÁP ÁN – ĐÁNH GIÁ MÔN LỊCH SỬ LỚP 4 I. Khoanh vào chữ cái chỉ trước câu trả lời đúng : (4đ) Mỗi câu đúng 1 điểm Câu 1: C Văn Lang. Câu 2: B Ngô Quyền Câu 3: A Năm 1226 Câu 4: B Năm 1010 II. Trả lời câu hỏi : (6đ): Mỗi câu đúng 2 điểm Câu 1: Oán hận ách đô hộ của nhà Hán và trả thù cho chồng, Hai Bà đã phất cờ khởi nghĩa không đầy một tháng cuộc khởi nghĩa đã thắng lợi. Câu 2: Lý Thường Kiệt lãnh đạo. Từ năm 1075 đến năm 1077. Câu 3: Đến cuối thế kỉ XII nhà Lý suy yếu, đầu năm 1226, Lý Chiêu Hoàng nhường ngôi cho chồng là Trần Cảnh, nhà Trần được thành lập. Thø 3 ngµy 7 th¸ng 1 n¨m 2014 To¸n DÊu hiÖu chia hÕt cho 3 I :Môc tiªu + BiÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho 3. + Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 3 trong một số tình huống đơn giản. + HS lµm bµi 1;2. + HS kh¸, giái lµm thªm nh÷ng bµi cßn l¹i. 4 Lop4.com. Trường Tiểu học Sơn Hà.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n líp 4. N¨m häc 2010 - 2011. II: Hoạt động dạy học : 1. Bµi cò: - Nªu ghi nhí vÒ dÊu hiÖu chia hÕt cho 9? 2. Bµi míi: a) DÊu hiÖu chhia hÕt cho 3: a ) VÝ dô: 63 : 3 = 21 91 : 3 = 30 ( d­ 1) Ta cã : 6 + 3 = 9 Ta cã : 9 + 1 = 10 9:3=3 10 : 3 = 3 (d­ 1 ) 123:3=41 125 : 3 = 41 ( d­ 2) Ta cã : 1+ 2 +3 = 6 Ta cã : 1 + 2 + 5 = 8 6 :3=2 8 : 3 = 2 ( d­ 2 ) b) VËy c¸c sè cã tæng c¸c ch÷ sè chia hÕt cho 3 th× chia hÕt cho 3. 3 Bµi tËp : -Gv lần lượt cho hs làm các bài tập sau đó gọi chữa . Bµi 1 : Dµnh cho HS c¶ líp. Sè chia hÕt cho 3 lµ. 231 ; 1872 ; 92373 Bµi 2 : Dµnh cho HS c¶ líp. Sè kh«ng chia hÕt cho 3 lµ. 502 ; 6823 ;641311 Bµi 3: Dµnh cho HS kh¸, giái. ViÕt ba sè cã ba ch÷ sè chia hÕt cho ba. 132 ; 675 ; 819 Bµi 4 : Dµnh cho HS kh¸, giái. -Viết số thích hợp vào ô trống để được số chia hết cho 3 mà không chia hết cho 9 - HS làm , sau đó gọi chữa bài nhận xét . 3.Cñng cè- dÆn dß: - Chèt l¹i KT bµi häc. TiÕng viÖt ¤n tËp vµ kiÓm tra häc k× i (tiÕt 2) I : Môc tiªu - Mức độ yêu cầu và kĩ năng đọc như tiết 1. - Biết đặt câu có ý nhận xét về nhân vật trong bài tập đọc đã học ( BT2); bước đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ đã học phù hợp với tình huống cho trước ( BT3 ). II: §å dïng d¹y häc -Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 17 tuần học sách Tiếng Việt 4T1(gồm cả văn bản thông thường ) -Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng ở bài tập 3 để hs điền vào chỗ trống III: Hoạt động dạy học 1: Giíi thiÖu bµi . 5 Trường Tiểu học Sơn Hà Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n líp 4. N¨m häc 2010 - 2011. 2:KiÓm tra T§ vµ HTL (kho¶ng 1/6 HS trong c¶ líp ). -Phần ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng ở tiết này dành để kiểm tra lấy điểm HTL. -C¸ch kiÓm tra nh­ sau:Tõng hs lªn bèc th¨m chän bµi (sau khi bèc th¨m ®­îc xem l¹i bµi trong vßng 1-2 phót ) . -HS đọc trong sgk (hoặc đọc thuộc lòng )1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiÕu . -GV đặt một câu hỏi về đoạn vừa đọc , hs trả lời . -GV cho điểm theo hướng dẫn của Bộ GD-ĐT.HS nào đọc không đạt yêu cầu ,gv cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại ở tiết sau. 3: Bài tập 2: ( Đặt câu với từ ngữ thích hợp để nhận xét về nhân vật ). -HS đọc yêu cầu của đề bài, làm vào vở bài tập . -HS nối tiếp nhau đọc những câu văn đã đặt , cả lớp và gv nhận xét . Bài 3 : Chọn những thành ngữ , tục ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để khuyến khích hoÆc khÝch lÖ b¹n. -HS đọc yêu cầu của đề bài, làm vào vở bài tập . -HS nối tiếp nhau đọc những câu văn đã đặt có sử dụng những câu thành ngữ , tục ng÷ . -HS nối tiếp nhau đọc những câu văn đã đặt , cả lớp và gv nhận xét. 4: Cñng cè, dÆn dß . -GV nhận xét tiết học và dặn những em chưa thuộc bài hôm nay về học để tiết sau kiểm tra l¹i . TiÕng viÖt ¤n tËp vµ kiÓm tra gi÷a häc k× I (tiÕt 3) I:môc tiªu - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1. - Nắm được các kiểu mở bài , kết bài trong bài văn kể chuyện ; bước đầu viết được mở bµi gi¸n tiÕp , kÕt bµi më réng cho bµi v¨n kÓ chuyÖn «ng NguyÔn HiÒn ( BT 2). II: §å dïng d¹y häc -Phiếu viết tên từng bài tập đọc -Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng ở bài tập 2 để hs điền vào chỗ trống III: Hoạt động dạy học : 1: Giíi thiÖu bµi. 2:KiÓm tra T§ vµ HTL (kho¶ng 1/3 HS trong c¶ líp ) 3: Bµi tËp 2: -HS đọc yêu cầu của đề bài . -GV hỏi : HS đọc thầm chuyện :Ông Trạng thả diều. -HS đọc gsk nội dung ghi nhớ hai cách mở bài và hai cách kết bài . -HS lµm bµi c¸ nh©n . -HS tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm bµi cña rm×nh ,c¸c b¹n kh¸c nhËn xÐt bæ sung ,GV nhËn xÐt vµ ®em ra kÕt luËn . a) Më bµi kiÓu gi¸n tiÕp : 6 Trường Tiểu học Sơn Hà Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n líp 4. N¨m häc 2010 - 2011. -Nước ta có những thần đồng bộc lộ tài năng từ nhỏ . Đó là chú bé Nguyễn Hiền b) KÕt bµi kiÓu më réng : c) Câu chuyện về vị Trạng nguyên trẻ tuổi nhất nước Nam ta làm cho em càng thấm thÝa h¬n nh÷ng lêi khuyªn cña ngõ¬i x­a : Cã chÝ th× nªn, cã c«ng mµi s¾t ,cã ngµy nªn kim . 4) Cñng cè , dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc Khoa häc kh«ng khÝ cÇn cho sù ch¸y I. Môc tiªu: - Làm thí nghiệm để chứng tỏ: + Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ô-xi để duy trì sự cháy được lâu hơn. + Muèn sù ch¸y diÔn ra liªn tôc th× kh«ng khÝ ph¶i ®­îc l­u th«ng. - Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò của không khí đối với sự cháy: thổi bếp löa cho bÕp löa ch¸y l©u h¬n , dËp t¾t löa khi cã ho¶ ho¹n,… - GDKNS: + KÜ n¨ng b×nh luËn vÒ c¸ch lµm vµ c¸c kÕt qu¶ quan s¸t . + Kĩ năng phân tích phán đoán, so sánh, đối chiếu. + KÜ n¨ng qu¶n lÝ thêi gian trong qu¸ tr×nh tiÕn hµnh thÝ nghiÖm. II :đồ dùng dạy học H×nh trang 70 ; 71 sgk II : Hoạt động dạy học : 1.Bài cũ: - Nêu mục bạn cần biết tiết trước? 2. Bµi míi: Hoạt động 1: tìm hiểu vai trò của ô- xi đối với sự cháy. -Bước 1 : -GV chia nhóm và đề nghị các nhóm trửơng báo cáo về việc chuẩn bị các đồ dùng đã làm những thí nghiệm này -HS đọc mục thực hành trang 70 sgk để biết cách làm -Bước 2 : Các nhóm làm thí nghiệm và quan sát sự cháy của các ngọn nến -Bước 3 : Đại diền các nhóm trình bày Kết luận : Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ô- xi để duy trì sự cháy lâu hơn .Hoạt động 2: Tìm hiểu cấch duy trì sự cháy và ứng dụng trong cuộc sống Bước 1: -GV chia nhóm và đề nghị các nhóm trửơng báo cáo -HS thùc hµnh thÝ nghiÖm trang 70;71 sgk Bước 2: HS làm thí nghịêm Lµm thÝ nghiÖm môc 1 trang 70 TiÕp tôc lµm thÝ nghiÖm nh­ môc 2 trang 71 sgk. Bước 3: Một số học sinh đại diện các nhóm lên trình bày kết quả trao đổi của nhóm mình. C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung 7 Lop4.com. Trường Tiểu học Sơn Hà.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n líp 4. N¨m häc 2010 - 2011. KÕt luËn :§Ó duy tr× sù ch¸y cµn liªn tôc cung cÊp kh«ng khÝ .Nãi c¸ch kh¸c , kh«ng khÝ cÇn ®­îc l­u th«ng. 3. Cñng cè-dÆn dß: -GV nhËn xÐt tiÕt häc . Thø t­ ngµy 8 th¸ng 1 n¨m 2014 TiÕng viÖt ¤n tËp vµ kiÓm tra häc k× I (tiÕt 4) I : Môc tiªu - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1. - Nghe viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết khoảng 80 chữ/ 15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài thơ 4 chữ (đôi que đan ). - HS khá, giỏi viết đúng và tương đối đẹp bài chính tả ( tốc độ viết 80 chữ/ 15 phút ); hiÓu néi dung bµi. II: §å dïng d¹y häc : -Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 17 tuần học sách Tiếng Việt 4-T1(gồm cả văn bản thông thường ). -Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng ở bài tập 2 để hs điền vào chỗ trống . III: Hoạt động dạy học 1: Giíi thiÖu bµi: 2: KiÓm tra T§ vµ HTL : ( KiÓm tra 1/6 sè hs trong líp ) Thùc hiÖn nh­ tiÕt 1 . 3: Hs lµm bµi tËp : -HS lµm bµi tËp 2( nghe viÕt : §«i que ®an ). GV đọc toàn bài thơ : Đôi que đan . HS theo dõi trong sgk . - HS đọc thầm bài thơ , chú ý những từ ngữ dễ viết sai . GV hỏi về nội dung bài thơ .( Hai chÞ em b¹n nhá tËp ®an . Tõ hai bµn tay cña hai chÞ em , nh÷ng mñ , nh÷ng kh¨n , nh÷ng ¸o cña bµ , cña bÐ , cña mÑ cha dÇn dÇn hiÖn ra .) - HS gấp sgk , GV đọc từng câu cho hs viết - V đọc lại bài một lượt nữa cho hs soát lại 4.Cñng cè ,dÆn dß : - NhËn xÐt tiÕt häc. To¸n LuyÖn tËp I : Môc tiªu - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9, dấu hiệu chia hết cho 3, vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5, vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 3 trong một số tình huống đơn gi¶n. - HS lµm bµi 1;2;3. - HS kh¸, giái lµm thªm nh÷ng bµi cßn l¹i. II: hoạt động dạy học 1: ¤n tËp: -Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 ;5;9;3 8 Trường Tiểu học Sơn Hà Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n líp 4. N¨m häc 2010 - 2011. 2:Thùc hµnh GV cho hs lần lượt làm các bài tập trong sgk sau đó chữa bài Bµi 1 : Dµnh cho HS c¶ líp. a) Sè chia hÕt cho 3 : 4563 ;2229 ;3576 ;66816 b) Sè chia hÕt cho 9: 4563 ; 66816 c) Sè chia hÕt cho 3 ngh­ng kh«ng chia hÕt cho 9 : 2229 ; 3576 Bµi 2 : Dµnh cho HS c¶ líp. Hs thêm các chữ số thích hợp để được các số thích hợp a) 945 Sè chia hÕt cho 9 b) 225 Sè chia hÕt cho 3 c) 762 Sè chia hÕt cho 3 vµ chia hÕt cho 2 Bµi 3 : Dµnh cho HS c¶ líp. HS làm bài vào vở sau đó đổi chéo cho nhau để kiểm tra a) § b) S c) S d) § Bµi 4 : Dµnh cho HS kh¸, giái. HS viÕt theo yªu cÇu bµi a) ViÕt ba sè Ýt nhÊt cã ba ch÷ sè kh¸c nhau chia hÕt cho 9 612;621;126;162;216;261; b) ViÕt mét sè cã ba ch÷ sè kh¸c nhau chia hÕt cho 3 nh­ng kh«ng chia hÕt cho 9 120 ;102;201 ;210 3. Cñng cè - dÆn dß : - Chèt l¹i ND KT cÇn nhí. TIẾNG ANH GIÁO VIÊN CHUYÊN TRÁCH DẠY TiÕng viÖt ¤n tËp vµ kiÓm tra häc k× I (tiÕt 5) I : Môc tiªu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1. - Nhận biết được danh từ , động từ, tính từ trong đoạn văn; biết đặt câu hỏi xác định bộ phận câu đã học : làm gì ? Thế nào? Ai? ( BT2). III: Hoạt động dạy học 1: Giíi thiÖu bµi : 2:KiÓm tra T§ vµ HTL (kho¶ng 1/3 HS trong c¶ líp ). (TiÕn hµnh nh­ tiÕt 1). 3:Bµi tËp: *HS đọc yêu cầu của bài và làm bài vào vở a) Danh tõ : Buæi , chiÒu , xe, thÞ trÊn , n¾ng , phè huyÖn , em bÐ , m¾t , mÝ , cæ, mãng , hæ , quÇn ¸o , s©n , Hm«ng , Tó DÝ , Phï l¸ . b) §éng tõ : dừng lại , chơi đùa c)TÝnh tõ : 9 Trường Tiểu học Sơn Hà Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n líp 4. N¨m häc 2010 - 2011. Nhá , vµng hoe , sÆc sì *§Æt c©u hái cho tõng bé phËn ®­îc in ®Ëm : -Buæi chiÒu, xe lµm g× ? -N¾ng phè huyÖn nh­ thÕ nµo ? -Ai chơi đùa trước sân ? 4. Cñng cè ,dÆn dß : -GV nhËn xÐt tiÕt häc . Thø 5 ngµy 9 th¸ng 1 n¨m 2014 TiÕng viÖt «n tËp vµ kiÓm tra häc k× i (tiÕt 6) I:môc tiªu - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1. - Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả một đồ dùng học tập đã quan sát; viết được ®o¹n më bµi theo kiÓu gi¸n tiÕp , kÕt bµi theo kiÓu më réng ( BT2). II : Hoạt động dạy học 1: Giíi thiÖu bµi 2:KiÓm tra T§ vµ HTL (kho¶ng 1/6 HS trong c¶ líp ) (TiÕn hµnh nh­ tiÕt 1). 3: Bµi tËp2 : HS đọc yêu cầu của bài ra a) Quan sát một đồ dùng học tập , chuyển kết quả quan sát thành dàn ý - HS chọn một đò vật để quan sát - Từng hs quan sát đồ dùng của mình - HS viÕt thµnh dµn ý miªu t¶ b) ViÕt më bµi theo kiÓu gi¸n tiÕp vµ më bµi theo kiÓu më réng HS viết sau đó lần lượt từng em nối tiếp nhau đọc bài làm của mình . Các bạn khác nhËn xÐt bæ sung - Viết mở bài theo kiểu gián tiếp: Sách , vở , bút , giấy, mực , thước kẻ là những người bạn giúp ta trong học tập . Trong những ngừơi bạn ấy , tôi muốn kể về câu bót th©n thiÕt , mÊy n¨m nay ch­a bao giê xa t«i . - ViÕt më bµi theo kiÓu më réng: 3.Cñng cè ,dÆn dß : - Chèt l¹i ND KT cÇn nhí. To¸n Luþªn tËp chung I:môc tiªu - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2 ; 3; 5; 9 trong một số tình huống đơn giản.. - HS lµm bµi 1;2;3. - HS kh¸, giái lµm thªm nh÷ng bµi cßn l¹i. II: Hoạt động dạy học A) Bµi cò : H·y nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 ; 5 ; 3; 9 10 Lop4.com. Trường Tiểu học Sơn Hà.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n líp 4. N¨m häc 2010 - 2011. B) Bµi luyÖn tËp thùc hµnh Bµi 1 : Dµnh cho HS c¶ líp. HS đọc yêu cầu và làm bài tập a)C¸c sè chia hÕt cho 2 :4568;2050;35766 b)C¸c sè chia hÕt cho 3: 2229 ; 35766 c) C¸c sè chia hÕt cho 5 :7435 ; 2050 d) C¸c sè chia hÕt cho 9: 35766 Bµi 2 : Dµnh cho HS c¶ líp. a) C¸c sè chia hÕt cho 5 vµ 2 lµ : 64620 ;5270 b) C¸c sè chia hÕt cho 3 vµ 2 lµ :57243 ; 64620 c) C¸c sè chia hÕt cho 2;3;5 vµ 9 lµ : 64620 Bµi 3 ; Dµnh cho HS c¶ líp. a) 528;558;588 b) 603;693 c) 240 d) 354 Bµi 4 : Dµnh cho HS kh¸, giái. a) 2253 +4315 -173 = 6395 ; 6395 chia hÕt cho 5 b) 6438 -2325 x 2 =1788 ; 1788 chia hÕt cho 2 c) 480 -120 : 4 = 450 ; 450 chia hÕt cho 2 vµ 5 d) 63 + 24 x 3 = 135 ; 135 chia hÕt cho 5 Bµi 5 : Dµnh cho HS kh¸, giái. HS đọc bài toán , phân tích và nêu kết quả .Số hs của lớp là 30 em - GV chÊm 1 sè bµi. 3. Cñng cè - dÆn dß: - Chèt l¹i ND tiÕt häc. TiÕng viÖt KiÓm tra I:môc tiªu - Kiểm tra (đọc) theo mức độ cần đạt nêu ở tiêu chí ra đề KT môn Tiếng Việt lớp 4, HKI ( bộ giáo dục và đào tạo - đề kiểm tra học kì cấp Tiểu học , lớp 4 tập 1, NXB Giáo dục 2008 II: Hoạt động dạy học 1: GV ghi đề ở bảng : a) Chính tả nghe viết : Chiếc xe đạp của chú Tư . b) Tập làm văn :Tả một đồ dùng học tập hoặc đồ chơi mà em yêu thích . 2: GV đọc bài : Chiếc xe đạp của chú Tư cho hs chép . HS lµm bµi tËp lµm v¨n . 3: Cñng cè ,dÆn dß : - GV thu b 11 Lop4.com. Trường Tiểu học Sơn Hà.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n líp 4. N¨m häc 2010 - 2011 địa lí kiÓm tra häc k× 1 ( đề thống nhất trong khối ). I. Môc tiªu: - Kiểm tra lại một số kiến thức về địa lí mà các em được học trong học kì vừa qua. - HS tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái vµo bµi kiÓm tra. II. Các hoạt động dạy học: GV ra đề , HS làm bài vào giấy kiểm tra. Câu I: Hãy nêu điều kiện để đồng bằng Bắc Bộ trở thành vựa lúa thứ 2 của cả nước? Câu II: Rừng ở Tây Nguyên có mấy loại ? Nêu đặc điểm của mỗi loại? Câu III: Nêu các lễ hội có ở vùng đồng bằng Bắc Bộ? Câu IV: Tại sao nói Thủ đô Hà Nội là trung tâm chính trị, văn hoá, khoa học và kinh tế lớn của đất nước? III: Gi¸o viªn thu bµi chÊm. BiÓu ®iÓm : C©u I: 2 ®iÓm. C©u II: 3 ®iÓm. C©u III: 2 ®iÓm. C©u IV: 3 ®iÓm. Thø s¸u ngµy 10 th¸ng 1 n¨m 2014 tËp lµm v¨n kiÓm tra I:môc tiªu - Kiểm tra viết theo mức độ cần đạt nêu ở tiêu chí ra đề KT môn Tiếng Việt lớp 4, HKI ( TL đã dẫn ). II: Hoạt động dạy học A) HS đọc thầm bài :Về thăm bà. B:Dựa vào nội dung bài học ,chọn câu trả lời đúng C©u hái Tr¶ lêi 1: Nh÷ng chi tiÕt liÖt kª cho thÊy bµ cña Tóc bạc phơ , chống gậy trúc , lưng đã Thanh đã già ? cßng 2: TËp hîp nh÷nh chi tiÕt nãi lªn t×nh c¶m Nh×n ch¸u b»ng ¸nh m¾t ©u yÕm ,mÕn của bà đối với Thanh? thương , giục cháu vào nhà nghỉ kẻo nắng , giôc ch¸u ®i röa mÆt råi vµo nghØ ng¬i 3 : Thanh cã c¶m gi¸c nh­ thÕ nµo khi trë Cã c¶m gi¸c thong th¶ vµ b×nh yªn , ®­îc vÒ ng«i nhµ cu¶ bµ ? bµ che chë 4: V× sao Thanh c¶m thÊy chÝnh bµ che V× Thanh sèng víi bµ tõ nhá , bµ lu«n yªu chë cho m×nh ? mÕn Thanh , tin cËy bµ vµ ®­îc bµ ch¨m sóc , yêu thương . 5: T×m trong truyÖn : VÒ th¨m bµnh÷ng tõ HiÒn tõ , hiÒn lµnh 12 Lop4.com. Trường Tiểu học Sơn Hà.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n líp 4. N¨m häc 2010 - 2011. cïng nghÜa víi tõ: HiÒn 6: C©u : LÇn nµo trë vÒ víi bµ , Thanh còng c¶m thÊy b×nh yªn vµ thong th¶ . Có mấy động từ ,có mấy tính từ ? 7: Câu : Cháu đã về đấy ư ? được dùng để lµm g× ? 8: Trong c©u: Sù yªn lÆng lµm Thanh m·i míi cÊt ®­îc tiÕng gäi khÏ . Bé phËn nµo lµ chñ ng÷ ?. C©u : LÇn nµo trë vÒ víi bµ , Thanh còng c¶m thÊy b×nh yªn vµ thong th¶. Cã 2 động từ : Trở về , thấy 2 tÝnh tõ : B×nh yªn , thong th¶ Dïng thay lêi chµo Trong c©u: Sù yªn lÆng lµm Thanh m·i míi cÊt ®­îc tiÕng gäi khÏ . Bé phËn lµm chñ ng÷ lµ: Sù yªn lÆng. 3. Cñng c« - dÆn dß : - Thu bµi vµ dÆn dß «n tËp. khoa häc kh«ng khÝ cÇn cho sù sèng I:Môc tiªu Nêu được con người , động vật, thực vật phải có không khí để thở thì mới sống được. II: Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ:- Nêu mục bạn cần biết tiết học trước? 2. Bµi míi: HĐ1 : Tìm hiểu vài trò của không khí đối với đời sống của con người. Bước 1: GV yêu cầu cả lớp làm theo hướng dẫn ở mục thực hành trang 72 của s¸ch gsk vµ ph¸t biÓu vµ nhËn xÐt . Bước 2: GV yêu cầu hs nín thở , mô tả lại cảm giác của mình khi nín thở . Bước 3: GV yêu cầu hs dựa vào tranh ảnh , hs nêu vai trò của không khí đối với đời sống của con người. HĐ2: Tìm hiểu vai trò của không khí đối với đời sống thực vật và động vật . GV yªu cÇu hs quan s¸t h×nh 3 ; 4 sgk vµ tr¶ lêi c©u hái : T¹i sao s©u bä vµ c©y trong h×nh l¹i bÞ chÕt? Nêu vai trò của không khí đối với đời sống thực vật ? Nêu vai trò của không khí đối với đời sống động vật? HĐ3: Tìm hiểu một số trường hợp phải dùng bình ô- xi Bước 1: GV yêu cầu hs quan sát hình 5 ; 6 sgk theo cặp và nói +Tên dụng cụ giúp người thợ lặn có thể lặn lâu dưới nước ( bình ô- xi ) + Tên dụng cụ giúp nước trong bể cá có nhiều không khí hoà tan ( máy bơm không khí vào trong nước ) Bước 2: HS tr×nh bµy kÕt qu¶ quan s¸t h×nh 5 ; 6 sgk trang 73 HS th¶o luËn c¸c c©u hái - Nêu ví dụ chứng tỏ không khí cần cho sự sống của con người , động vật , thực vật - Thµnh phÇn nµo trong kh«ng khÝ cÇn cho sù thë - Trong trường hợp nào người ta phải thở bằng bình ô- xi ? 13 Trường Tiểu học Sơn Hà Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n líp 4. N¨m häc 2010 - 2011. ( Những người thợ lặn , thợ làm việc trong các hầm lò , người bị bệnh nặng cần được cÊp cøu,.............. ) Kết luận : con người , động vật , thực vật muốn sống được cần có ô- xi để thở 3. Cñng cè-dÆn dß : - Chèt l¹i ND tiÕt häc. To¸n KiÓm tra häc k× i I:môc tiªu : -KiÓm tra hs vÒ: - Kĩ năng thực hiện phép tính số tự nhiên và kĩ năng chuyển đổi đơn vi đo diện tích. - NhËn biÕt hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc vµ hai ®­êng th¼ng song song . - TÝnh diÖn tÝch h×nh vu«ng , h×nh ch÷ nhËt . - Giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. II: Hoạt động dạy học : *GV viết đề lên bảng : Phần 1 : Mỗi bài tập dưới đây nêu kèm theo một số câu hỏi A;B;C; D. Hãy khoanh tròn trước câu trả lời đúng. 1: KÕt qu¶ cña phÐp céng 572863 + 280192 lµ : A) 852955 ;B) 853955 ;C) 853055 ;§)852055 2: KÕt qu¶ cña phÐp trõ 728035 - 49382 lµ A) 678753 ;B.234215 ;C. 235215 D. 678653 3: KÕt qu¶ cña phÐp nh©n :237 x 42 lµ A. 1312 B. 1422 C. 9954 D. 8944 4: KÕt qu¶ cña phÐp chia 9776 : 47 lµ A. 28 B. 208 C. 233(d­ 25) D.1108 5: Sè thÝch hîp viÕt vµo chç chÊm cña 3 m2 5 dm 2 =.............. dm 2 A. 35 B. 305 C. 305 D. 3050 PhÇn 2: 1: Ba h×nh ch÷ nhËt 1;2;3 cã cïng chiÒu dµi vµ cã cïng chiÒu réng , xÕp ®­îc mét h×nh vu«ng cã c¹nh lµ 12 cm ( xem h×nh vÏ ) A B a) C¹nh BM cïng vu«ng gãc víi c¸c c¹nh nµo? b) C¹nh AB cïng song song víi c¸c c¹nh nµo ? D C c) TÝnh diÖn tÝch h×nh vu«ng ABMN d) TÝnh diÖn tÝch mçi h×nh 1;2;3 K H N M Bài 2 :Một đội công nhân trong hai ngày sửa được 3450 m đường . Ngày thứ nhất sửa được ít hơn ngày thứ hai 170 m đường . Hỏi mỗi ngày đội đó sửa được bao nhiêu mét ®­êng ? *GV thu bµi , nhËn xÐt . *BiÓu ®iÓm : PhÇn 1 : 4®iÓm Mỗi lần khoanh và câu trả lời đúng được 0,8 điểm 14 Lop4.com. Trường Tiểu học Sơn Hà.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n líp 4. N¨m häc 2010 - 2011. KÕt qu¶ : 1C; 2.D ; 3.C ;4. B ; 5. C PhÇn 2 : 5 §iÓm Bµi 1 : 3 ®iÓm a)C¹nh BM cïng vu«ng gãc víi c¸c c¹nhAB; DC; KH ;MN b)C¹nh AB cïng song song víi c¸c c¹nh DC ; KH ; MN c) DiÖn tÝch h×nh vu«ng ABMN lµ 12 x 12 = 144 ( cm2) e) §iÖn tÝch mçi h×nh 1;2;3lµ 144 : 3 = 48 ( cm2) Bµi 2: 2®iÓm Ngày thứ nhất đội sửa được số mét đường là (3450- 17 0) :2 = 1640 (m) Ngày thứ hai đội sửa được số mét đường là 1640 + 170 = 1810 (m) §¸p sè :Ngµy thø nhÊt : 1640 m Ngµy thø hai:1810 m *Tr×nh bµy 1 ®iÓm . III. Cñng cè - dÆn dß: - GV thu bµi chÊm. - Dặn HS chuẩn bị học chương trình học kỳ II. THỂ DỤC CÔ HUYỀN DẠY Hoạt động tập thể Sinh ho¹t líp I.Môc tiªu: - Tổ chức hướng dẫn học sinh: - Sinh ho¹t líp cuèi tuÇn 18. Häc sinh nhËn ra ­u khuyÕt ®iÓm cña c¸ nh©n, líp trong tuÇn häc - Học sinh đề ra nhiệm vụ thi đua tuần học 19. - Bình chọn học sinh được tuyên dương trong tuần. Phê bình những học sinh vi phạm néi quy. II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Giáo viên nhận xét chung về tình hình học tập và rèn luyện của học sinh vÒ: NÒ nÕp, häc tËp, vÖ sinh. Hoạt động 2: Xây dựng kế hoạch tuần tới - Häc sinh ®¨ng ký thi ®ua( C¸ nh©n, tæ, líp) - ý kiÕn cña gi¸o viªn chñ nhiÖm + Yªu cÇu vÒ vÖ sinh: líp häc vµ khu vùc vÖ sinh s¹ch sÏ, kÞp thêi. + Nề nếp: giữ trật tự trong sinh hoạt 15 phút và các giờ học, hoạt động ngoài trời. + Học tập: Có đủ đồ dùng học tập, làm bài kịp thời theo từng tiết học, từng ngày. III. Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt sinh ho¹t líp. Nhận xét mọi hoạt động trong tuần và kế hoạch tuần tới. 15 Trường Tiểu học Sơn Hà Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n líp 4. N¨m häc 2010 - 2011. I:môc tiªu : -KiÓm tra hs vÒ: - Kĩ năng thực hiện phép tính số tự nhiên và kĩ năng chuyển đổi đơn vi đo diện tích. 16 Trường Tiểu học Sơn Hà Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n líp 4. N¨m häc 2010 - 2011. - NhËn biÕt hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc vµ hai ®­êng th¼ng song song . - TÝnh diÖn tÝch h×nh vu«ng , h×nh ch÷ nhËt . - Giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. II: Hoạt động dạy học : *GV viết đề lên bảng : Phần 1 : Mỗi bài tập dưới đây nêu kèm theo một số câu hỏi A;B;C; D. Hãy khoanh tròn trước câu trả lời đúng. 1: KÕt qu¶ cña phÐp céng 572863 + 280192 lµ : A) 852955 ;B) 853955 ;C) 853055 ;§)852055 2: KÕt qu¶ cña phÐp trõ 728035 - 49382 lµ A) 678753 ;B.234215 ;C. 235215 D. 678653 3: KÕt qu¶ cña phÐp nh©n :237 x 42 lµ A. 1312 B. 1422 C. 9954 D. 8944 4: KÕt qu¶ cña phÐp chia 9776 : 47 lµ B. 28 B. 208 C. 233(d­ 25) D.1108 5: Sè thÝch hîp viÕt vµo chç chÊm cña 3 m2 5 dm 2 =.............. dm 2 A. 35 B. 305 C. 305 D. 3050 PhÇn 2: 1: Ba h×nh ch÷ nhËt 1;2;3 cã cïng chiÒu dµi vµ cã cïng chiÒu réng , xÕp ®­îc mét h×nh vu«ng cã c¹nh lµ 12 cm ( xem h×nh vÏ ) A B f) C¹nh BM cïng vu«ng gãc víi c¸c c¹nh nµo? g) C¹nh AB cïng song song víi c¸c c¹nh nµo ? D C h) TÝnh diÖn tÝch h×nh vu«ng ABMN i) TÝnh diÖn tÝch mçi h×nh 1;2;3 K H N M Bài 2 :Một đội công nhân trong hai ngày sửa được 3450 m đường . Ngày thứ nhất sửa được ít hơn ngày thứ hai 170 m đường . Hỏi mỗi ngày đội đó sửa được bao nhiêu mét ®­êng ? *GV thu bµi , nhËn xÐt . *BiÓu ®iÓm : PhÇn 1 : 4®iÓm Mỗi lần khoanh và câu trả lời đúng được 0,8 điểm KÕt qu¶ : 1C; 2.D ; 3.C ;4. B ; 5. C PhÇn 2 : 5 §iÓm Bµi 1 : 3 ®iÓm a)C¹nh BM cïng vu«ng gãc víi c¸c c¹nhAB; DC; KH ;MN b)C¹nh AB cïng song song víi c¸c c¹nh DC ; KH ; MN d) DiÖn tÝch h×nh vu«ng ABMN lµ 12 x 12 = 144 ( cm2) j) §iÖn tÝch mçi h×nh 1;2;3lµ 144 : 3 = 48 ( cm2) Bµi 2: 2®iÓm Ngày thứ nhất đội sửa được số mét đường là (3450- 17 0) :2 = 1640 (m) Ngày thứ hai đội sửa được số mét đường là 17 Trường Tiểu học Sơn Hà Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o ¸n líp 4. N¨m häc 2010 - 2011 1640 + 170 = 1810 (m) §¸p sè :Ngµy thø nhÊt : 1640 m Ngµy thø hai:1810 m. *Tr×nh bµy 1 ®iÓm . III. Cñng cè - dÆn dß: - GV thu bµi chÊm. - Dặn HS chuẩn bị học chương trình học kỳ II.. ThÓ dôc ®i nhanh chuyÓn sang ch¹y , trß ch¬i : “ ch¹y theo h×nh tam gi¸c ” I:môc tiªu - Thùc hiÖn tËp hîp hµng ngang nhanh, dãng th¼ng hµng ngang. - Thực hiện được đi nhanh dần rồi chuyển sang chạy một số bước , kết hợp với động tác đánh tay nhịp nhàng. - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­îc . ii. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp 1.PhÇn më ®Çu - GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học, chỉnh đốn đội ngũ trang phục luyện tập. - §øng t¹i chæ xoay c¸c khíp cæ tay, cæ ch©n, ®Çu gèi, h«ng, vai. - Chạy chậm theo đội hình hàng dọc trên địa hình tự nhiên 2. PhÇn c¬ b¶n a. Đội hình đội ngũ và bài tập rèn luyện thân thể cơ bản TËp hîp hµng ngang , dãng hµng , ®i nhanh trªn v¹ch kÎ th¼ng vµ chuyÓn sang ch¹y Cả lớp thực hiện dưới sự chỉ huy của lớp trưởng TËp luyÖn theo tæ . Thi biÓu diÔn gi÷a c¸c tæ b. Trò chơi vận động: “Chạy theo hình tam giác ”. c. GV nªu c¸ch ch¬i d. HS khởi đọng các khớp e. HS chạy theo đội hình hai hàng dọc Yêu cầu tham gia chơi 3. PhÇn kÕt thóc - §øng t¹i chæ vç tay h¸t 1 bµi - GV cïng HS hÖ thèng l¹i bµi häc -GV nhận xét , đánh giá kết quả gìơ học Đạo đức «n tËp vµ thùc hµnh kÜ n¨ng häc k× i 18 Lop4.com. Trường Tiểu học Sơn Hà.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o ¸n líp 4. N¨m häc 2010 - 2011. I:môc tiªu : -¤n toµn bé kiÕn thøc tõ ®Çu n¨m l¹i nay . III: Hoạt động dạy học - GV ôn tập cho hs dưới hình thức bốc thăm câu hỏi để trả lời: Câu 1: Em hãy kể lại những mẫu chuyện hoặc những tấm gương nói về lòng trung thực trong häc tËp mµ em biÕt . Câu 2 : Nêu những khó khăn và biện pháp để khắc phục những khó khăn trong học tập C©u3 : T¹i sao chóng ta ph¶i biÕt tiÕt kiÖm tiÒn cña? C©u 4 : Em h·y lËp thêi gian biÓu h»ng ngµy cña b¶n th©n m×nh ? Câu5 : Là người con trong gia đình em cần làm gì để ông bà , bố mẹ vui lòng ? C©u 6 : Nªu nh÷ng viÖc lµm thÓ hiÖn lßng biÕt ¬n thÇy c« gi¸o . Cầu 7 : Em hãy nêu ghi nhớ bài : Yêu lao động .. ThÓ dôc S¬ kÕt häc k× i – trß ch¬i : ch¹y theo h×nh tam gi¸c I:môc tiªu - Nhắc lại được những nội dung cơ bản đã học trong học kì I. - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được. ii. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp 1. PhÇn më ®Çu -GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học, chỉnh đốn đội ngũ trang phục luyÖn tËp. - §øng t¹i chæ xoay c¸c khíp cæ tay, cæ ch©n, ®Çu gèi, h«ng, vai. 2. PhÇn c¬ b¶n a) S¬ kÕt häc k× I b. Trò chơi vận động: “Chạy theo hình tam giác ”. 3. PhÇn kÕt thóc - Tập một số động tác thả lỏng - §øng t¹i chæ vç tay h¸t 1 bµi - GV cïng HS hÖ thèng l¹i bµi häc, dÆn dß. Hoạt động tập thể Sinh ho¹t líp 19 Lop4.com. Trường Tiểu học Sơn Hà.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gi¸o ¸n líp 4. N¨m häc 2010 - 2011. I.môc tiªu RÌn cho häc sinh cã thãi quen tæ chøc sinh ho¹t líp cuèi tuÇn : - Lớp trưởng điều hành lớp sinh hoạt: Tự nhận xét tồn tại, của bản thân từng cá nh©n, tõng tæ vµ c¶ líp. II.Hoạt động lên lớp 1:Lớp sinh hoạt: Lớp trưởng nhận xét chung tình hình của từng tổ, từng cá nhân(Có số theo giái riªng). Tõng c¸ nh©n tù nhËn xÐt 2: GV nhËn xÐt chung . ThÓ dôc GV chuyªn tr¸ch d¹y.. KÜ thuËt: C¾t, kh©u, thªu s¶n phÈm tù chän (tiÕt 4). I. Mục tiêu: Đánh giá kiến thức, kĩ năng khâu, thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chän cña HS. II. Hoạt động dạy-học: H§1: HS tiÕp tôc thùc hµnh lµm s¶n phÈm tù chän. HĐ2: Đánh giá mức độ hoàn thành sản phẩm. - GV cho HS trng bµy s¶n phÈm. - Gäi tõng tèp HS lªn ph©n lo¹i s¶n phÈm- GV cïng c¸c tæ trëng chÊm l¹i. III. Cñng cè-dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, vÒ nhµ xem l¹i bµi.. ____________________________ Thø 5 ngµy 11 th¸ng 1 n¨m 2007 ______________________________ LÞch sö KiÓm tra häc k× i §Ò ra : Câu 1 : Chiến thắng Bạch Đằng do ai lãnh đạo ? Diễn ra vào năm nào ?Nêu ý nghĩa lÞch sö cña chiÕn th¾ng B¹ch §»ng? Câu1 : Nêu kết quả của cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ nhất ? Câu3: Nhà Trần ra đời trong hoàn cảnh nào ? BiÓu ®iÓm : C©u 1 : 3 ®iÓm 20 Trường Tiểu học Sơn Hà Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>