Giáo án các môn học lớp 4 - Tuần 3 năm học 2011

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUÇN 3. Thứ 6 ngày 16 tháng 9 năm 2011 Đạo đức Vượt khó trong học tập (tiết1). I.Mục đích yêu cầu: - Nêu được ví dụ về sự vượt khó tronng học tập. - Biết đực vượt , khó trong học tập giúp các em học tập tiến bộ. - Có ý thức vượt khó trong học tập . - Yêu mến noi theo những tấm gương nghèo vượt khó. * Bổ sung: H/s biết thế nào là vượt khó trong học tập và vì sao phải vượt khó trong học tập. II.Kü n¨ng sèng: - Kỹ năng lập kế hoạch vượt khó trong học tập. - Kỹ năng tìm kiếm sự hỗ trợ, giúp đỡ của thâỳ cô, bạn bè khi gặp khó khăn trong học tập. III. Tài liệu, phương tiện - Các mẩu chuyện, tấm gương vượt khó trong học tập. IV. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1, KiÓm tra bµi cò: + V× sao ph¶i trung thùc trong häc tËp? - 1 Hs r¶ lêi 2, D¹y bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Các hoạt động * HĐ1: Kể chuyện: Một học sinh nghèo vượt khã - H.s chó ý nghe. - G.v kÓ chuyÖn. - Tãm t¾t néi dung c©u chuyÖn. * H§2: Th¶o luËn nhãm: C©u hái 1 vµ 2. + Thảo đã gặp khó khăn gì trong học tập và - H.s thảo luận nhóm. trong cuéc sèng hµng ngµy? - Mét vµi nhãm tr¶ lêi. + Trong hoàn cảnh khó khăn như vậy, bằng + Nhà nghèo, xa trường, bố mẹ đau yếu c¸ch nµo Th¶o vÉn häc tèt? Th¶o ph¶i lµm viÖc gióp cha mÑ. + ë líp, tËp trung häc tËp, chç nµo kh«ng hiÓu hái ngay thÇy, c«. ChiÒu, gióp bè mÑ viÖc nhµ. Tèi, häc vµ lµm bµi. S¸ng dËy sím - NhËn xÐt, bæ sung. - Kết luận: Bạn Thảo đã gặp rất nhiều khó ôn bài. kh¨n trong häc tËp vµ trong cuéc sèng, song - Chó ý. bạn Thảo đã biết vượt qua, vươn lên học giỏi. Chúng ta cần học tập tinh thần vượt khã cña b¹n. * HĐ3: Thảo luận nhóm đôi (Câu hỏi 3) + NÕu ë trong hoµn c¶nh khã kh¨n nh­ b¹n Th¶o em sÏ lµm g×? - H.s th¶o luËn theo cÆp vµ nªu ý kiÕn cña. Líp 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Nhận xét, tuyên dương học sinh. KL: Tìm mọi cách để vượt qua khó khăn. * Ghi nhí. H§4: Lµm viÖc c¸ nh©n (Bµi tËp 1) - Khi gÆp mét bµi tËp khã, em sÏ chän những cách làm nào dưới đây? Vì sao? - G.v ®­a ra c¸c c¸ch lùa chän. - Yªu cÇu HS ®­a ra c¸ch chän vµ gi¶i thÝch lÝ do. * GV kÕt luËn: a, b, d lµ c¸c c¸ch gi¶i quyÕt tÝch cùc. 4. 4. C Củủng ng ccốố -- D Dặặnn dò dò:: - ChuÈn bÞ bµi tËp 2-3 trong SGK trang 7. - Thực hiện các hoạt động : ? Cố gắng thực hiện những biện pháp đã đề ra để vượt khó khăn trong học tập. ? Tìm hiểu, động viên, giúp đỡ khi bạn gặp khã kh¨n trong häc tËp. - Chuẩn bị bài sau : vượt khó trong học tập (tiÕt 2 - SGK-6). m×nh.. - 2- 3 HS đọc ghi nhớ. - H.s nªu yªu cÇu cña bµi tËp. - H.s đọc các cách làm đã cho. - H.s ®­a ra c¸ch lùa chän.. Líp 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TUÇN 3. Thứ hai ngày 12 tháng 9 năm 2011 Toán TriÖu vµ líp triÖu ( tiÕp theo). I.Mục đích yêu cầu: - Biết đọc, viết các số đến lớp triệu. - Củng cố về các hàng, lớp đã học. * Bài tập cần 1,2,3 II, §å dïng d¹y häc - Bảng các hàng, lớp ( đến lớp triệu) - Néi dung b¶ng bµi 1. III. Các hoạt động dạy học 1, KiÓm tra bµi cò: + Líp triÖu cã nh÷ng hµng nµo? - §äc cho Hs viÕt c¸c sè: 15 000 000; 70 000 000; 175 000 000 - NhËn xÐt. 2, D¹y bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Hướng dẫn đọc và viết số đến lớp triệu. - G.v treo bảng các hàng và lớp. Gọi Hs lên bảng dựa vào các hàng đã biết để viết số. - Gọi Hs đọc số. - NhËn xÐt. - G.v hướng dẫn lại cách đọc: Tách số thành các lớp, đọc từ trái sang phải, đọc các chữ số trong tõng líp. 2.3, LuyÖn tËp. Bµi 1 (15): Viết và đọc số theo bảng phụ kẻ bảng như sgk - Yªu cÇu h.s viÕt sè vµo vë. - Gọi Hs đọc các số. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bµi 2 (15): §äc c¸c sè sau: - Yêu cầu h.s đọc theo nhóm 2. - Nhận xét phần đọc của h.s Bµi 3 (15): ViÕt c¸c sè sau: - §äc cho HS viÕt b¶ng con. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. 3, Cñng cè, dÆn dß: - Hs nh¾c l¹i tªn c¸c hµng vµ líp. - VÒ lµm bµi trong VBT. - ChuÈn bÞ bµi sau: LuyÖn tËp (16) Líp 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 1, KiÓm tra bµi cò: + Líp triÖu cã nh÷ng hµng nµo? - §äc cho Hs viÕt c¸c sè: 15 000 000; 70 000 000; 175 000 000 - NhËn xÐt. 2, D¹y bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Hướng dẫn đọc và viết số đến lớp triÖu. - G.v treo b¶ng c¸c hµng vµ líp. Gäi Hs lên bảng dựa vào các hàng đã biết để viết sè. - Gọi Hs đọc số. - NhËn xÐt. - G.v hướng dẫn lại cách đọc: Tách số thành các lớp, đọc từ trái sang phải, đọc c¸c ch÷ sè trong tõng líp. 2.3, LuyÖn tËp. Bµi 1 (15): Viết và đọc số theo bảng phụ kẻ bảng như sgk - Yªu cÇu h.s viÕt sè vµo vë. - Gọi Hs đọc các số. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bµi 2 (15): §äc c¸c sè sau: - Yêu cầu h.s đọc theo nhóm 2. - Nhận xét phần đọc của h.s Bµi 3 (15): ViÕt c¸c sè sau: - §äc cho HS viÕt b¶ng con. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. 3, Cñng cè, dÆn dß: - Hs nh¾c l¹i tªn c¸c hµng vµ líp. - VÒ lµm bµi trong VBT. - ChuÈn bÞ bµi sau: LuyÖn tËp (16). - Hµng triÖu, chôc triÖu,tr¨m triÖu. - Hs viÕt b¶ng con.. - 1 Hs lªn b¶ng viÕt: 342 157 413 - 2- 3Hs đọc. - Hs đọc lại: cá nhân, đồng thanh.. -HS viết vào vở và đọc. - H.s nªu yªu cÇu. - Hs viÕt sè: 32 000 000; 32 516 000; 32 516 497 834291 712; 308 250 705; 500 209 037 - H.s nªu yªu cÇu cña bµi. - H.s đọc số theo nhóm 2. VD : 7.312.836 : Bảy triệu ba trăm mười hai nghìn tám trăm ba mươi sáu. - H.s nªu yªu cÇu cña bµi. - VD : Mười triệu hai trăm năm mươi nghìn hai trăm mười bốn : 10.250.214. - H.s viÕt sè : 10 250 214 ; 253 564 888 400 036 105 ; 700 000 231. Líp 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thứ hai ngày 12 tháng 9 năm 2011 Tập đọc Th­ th¨m b¹n I.Mục đích yêu cầu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thư thể hiện sự cảm thông chia sẻ với - Hiểu tình cảm của người viết thư , thương bạn muốn chia sẻ đau buồn cùng bạn (trả lời ®­îc c¸c c©u hái trong SGK; n»m ®­îc t¸c dông cña phÇn më ®Çu phÇn kÕt thóc bøc th­ ): .Kü .Kü n¨ng n¨ng sèng: sèng: -- Giao tiÕp Giao tiÕp øng øng xö xö lÞch lÞch sù sù trong trong giao giao tiÕp. tiÕp. -- ThÓ hiÖn sù c¶m th«ng. ThÓ hiÖn sù c¶m th«ng. -- Tù Tù nhËn nhËn thøc thøc vÒ vÒ b¶n b¶n th©n. th©n. II, §å dïng d¹y häc : - Bảng viết câu, đoạn hướng dẫn luyện đọc. - DKHTDH: C¸ nh©n, nhãm, líp. Líp 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1, KiÓm tra bµi cò - Đọc thuộc lòng bài thơ: Truyện cổ nước m×nh. + Bµi th¬ nãi lªn ®iÒu g×? + ý hai dßng th¬ cuèi bµi nãi lªn ®iÒu g×? - NhËn xÐt. 2, D¹y bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi 2.2.Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a, Luyện đọc: - Chia ®o¹n? + §1: Tõ ®Çu ...chia buån víi b¹n. + §2: TiÕp theo ... míi nh­ m×nh. + §3: PhÇn cßn l¹i. - GV cho hs đọc nối tiếp. - G.v sửa đọc cho h.s, hướng dẫn h.s hiểu nghÜa mét sè tõ khã. - G.v đọc mẫu. b, T×m hiÓu bµi §o¹n 1: + Bạn Lương có biết bạn Hồng từ trước kh«ng? + Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để làm g×? + §o¹n 1 cho em biÕt ®iÒu g×?. - 2 Hs đọc bài. - 2 Hs tr¶ lêi.. - 1H.s khá đọc toàn bài - Chia lµm 3 ®oan.. - H.s đọc nối tiếp đoạn 2 - 3 lượt. - H.s đọc đoạn trong nhóm 2. - 1 - 2 h.s đọc toàn bài. - H.s chó ý nghe.. + Bạn Lương không biết bạn Hồng từ trước, chỉ biết sau khi đọc báo. + Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để chia buån víi b¹n. + Nơi bạn Lương viết thư và lí do viết thư §o¹n 2: + Nh÷ng c©u v¨n nµo trong ®o¹n 2 + 3 cho cho Hång. thấy bạn Lương rất thông cảm với bạn + H«m nay ... võa råi. Hång? M×nh göi ... víi b¹n. + Những câu văn nào cho thấy bạn Lương M×nh hiÓu ... ®i m·i m·i. biÕt c¸ch an ñi b¹n Hång? + Chắc là ... dòng nước lũ. M×nh tin r»ng ... ®i m·i m·i. *§Ó phßng chèng lò lôt chóng ta ph¶i Bªn c¹nh Hång ... b¹n míi nh­ m×nh. lµm g× ? - Trång rõng vµ b¶o vÖ rõng. + Néi dung ®o¹n 2 lµ g× ? + Những lời động viên, an ủi của Lương với §o¹n 3 : + ở nơi địa phương bạn Lương, mọi người Hồng. đã làm gì để động viên, giúp đỡ đồng bào + Mọi người đang quyên góp ủng hộ đồng bào vùng lũ lụt khắc phục thiên tai. Trường lò lôt? Lương góp đồ dùng học tập giúp các bạn nơi bÞ lò lôt. Líp 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> +Riêng Lương đã làm gì để giúp đỡ Hồng? + Tõ “ bá èng” nghÜa nh thÕ nµo? + §o¹n 3 nãi lªn ý g×?. + Lương giúp đỡ Hồng toàn bộ số tiền bỏ èng ®­îc. + “ bá èng”: dµnh dôm, tiÕt kiÖm. + Tấm lòng của mọi người đối với đồng bào bÞ lò lôt. + Đọc dòng mở đầu và kết thúc bức thư. - 1H.s đọc. Những dòng đó có tác dụng gì? + Những dòng mở đầu nêu rõ địa điểm, thời gian viết thư và lời chào hỏi người nhận thư. Nh÷ng dßng kÕt thóc ghi lêi chóc hoÆc lêi c, §äc diÔn c¶m: nh¾n nhñ, c¶m ¬n, høa hÑn, kÝ tªn, ghi râ - Yêu cầu đọc nối tiếp đoạn. häc tªn ngêi viÕt th­. - Nêu giọng đọc của từng đoạn? - 3H.s đọc tiếp nối bài. - GVhướng dẫn đọc diễn cảm đoạn văn 2. - H.s nêu cách đọc hay. - Tổ chức cho h.s thi đọc diễn cảm. - H.s luyện đọc diễn cảm theo cặp. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. + Bøc th thÓ hiÖn néi dung g×? - H.s thi đọc diễn cảm. 3, Cñng cè, dÆn dß. + Nội dung bài: Tình cảm của Lương + Bạn Lương là người như thế nào? + Em đã làm gì để giúp đỡ những người thương bạn, chia sẻ đau buồn cùng bạn khi bạn gặp đau thương, mất mát trong cuộc kh«ng may gÆp ho¹n n¹n, khã kh¨n? - Chuẩn bị bài sau : Người ăn xin (sgk-30) sống.. TUÇN 3. Thứ hai ngày 12 tháng 9 năm 2011 Chính tả Ch¸u nghe c©u chuyÖn cña bµ. I. Môc §Ých - yªu cÇu. - HS nghe -viết đúng, trình bày sạch sẽ,biết trình bầy đúng khổ thơ lục bát, các khổ thơ. - Làm đúng BT 2a; BT3. - Giáo dục ý thức giữ gìn vở sạch, chữ đẹp. II. §å dïng d¹y häc. - B¶ng phô viÕt bµi tËp 2 a, 2 b. Líp 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1, KiÓm tra bµi cò: - G.v đọc cho h.s viết một số từ. - Hs viÕt b¶ng con. XuÊt s¾c, n¨ng suÊt, s¶n xuÊt, x«n xao, c¸i sµo, xµo rau. - NhËn xÐt. 2, D¹y bµi míi. 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Hướng dẫn viết chính tả. a, T×m hiÓu néi dung bµi th¬ - G.v đọc bài thơ. - Hs chó ý. - 1 H.s đọc lại. + B¹n nhá thÊy bµ cã ®iÒu g× kh¸c mäi + Bµ võa ®i võa chèng gËy. ngµy? + Bµi th¬ nãi lªn ®iÒu g×? + Nói về tình thương của hai bà cháu dành cho một bà cụ già bị lẫn đến mức không biết c¶ ®­êng vÒ nhµ. b, Hướng dẫn HS viết từ khó - Yêu cầu HS đọc thầm bài thơ và tìm nh÷ng tõ khã viÕt. - Hs t×m vµ viÕt vµo b¶ng con. c, Hướng dân cách trình bày + Em h·y cho biÕt c¸ch tr×nh bµy bµi th¬ lôc b¸t? + Dßng 6 ch÷ viÕt lïi vµo 1 «, dßng 8 ch÷ viÕt s¸t lÒ vë. HÕt khæ th¬ c¸ch 1 dßng. d, ViÕt chÝnh t¶ - G.v đọc rõ ràng, chậm từng dòng thơ để h.s nghe viÕt bµi. - HS nghe - viÕt bµi vµo vë. - G.v đọc để h.s soát lỗi. - H.s so¸t lçi. - Thu chÊm 4 bµi. - Nhận xét, hướng dẫn h.s sửa lỗi. - H.s ch÷a lçi. 2.3, Hướng dẫn làm bài tập. Bµi 2a(27): §iÒn vµo chç trèng tr hay ch. - H.s nªu yªu cÇu cña bµi tËp. - Tæ chøc cho h.s lµm bµi. - H.s lµm bµi vµo vë. - Chữa bài, nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Tre - chÞu - tróc - ch¸y- tre -tre - chÝ -chiÕn - tre. + “Trúc dẫu cháy đốt ngay vẫn thẳng” em hiÓu nghÜa lµ g×? + Thân trúc, tre thường có nhiều đốt. Dù trúc, tre bị thiêu cháy thì đốt nó vẫn giữ + §o¹n v¨n muèn nãi víi ta ®iÒu g×? nguyên dáng thẳng như trước. + Ca ngîi c©y tre th¼ng th¾n, b¸t khuÊt, lµ bạn của con người. 3, Cñng cè, dÆn dß: - NhÉn xÐt giê häc, ch÷ viÕt cña HS. Líp 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Về tìm cá đồ vật trong gia đình có mang ©m tr/ ch. - Hs chó ý - DÆn HS vÒ nhµ viÕt l¹i nh÷ng lçi cßn viÕt sai.. TUÇN 3. Thứ hai ngày 12 tháng 9 năm 2011 Kĩ thuật C¾t v¶i theo ®­êng v¹ch dÊu. I. Môc tiªu - HS biÕt c¸ch v¹ch dÊu trªn v¶i vµ c¾t v¶i theo ®­êng v¹ch dÊu. -V¹ch ®­îc ®­êng dÊu trªn v¶i(v¹ch ®­êng th¼ng, ®­êng cong.), c¾t ®­îc v¶i theo ®­êng v¹ch dÊu. §­êng c¾t cã thÓ mÊp m«. - RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn thao t¸c v¹ch dÊu vµ c¾t v¶i theo ®­êng v¹ch dÊu.. - Giáo dục ý thức học tập, yêu môn học, biết giữ an toàn trong lao động. Líp 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> * Bổ sung: H/s khéo tay cắt được vải theo đường vạch dấu đường cắt ít mấp mô. II. §å dïng d¹y häc - Mẫu một mảnh vải đã được vạch dấu theo đường thẳng, đường cong bằng phấn may và đã c¾t ®­îc mét ®o¹n kho¶ng 7 - 8 cm theo ®­êng v¹ch dÊu th¼ng. - Vật liệu và dụng cụ cần thiết: Một mảnh vải có kích thước 20cm x 30cm; kéo cắt vải, phấn, thước. III. Các hoạt động dạy học. Líp 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Ho¹t ®ộng d¹y 1, KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña h.s - NhËn xÐt. 2, D¹y bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Hướng dẫn quan sát, nhận xét. - G.v giíi thiÖu mÉu. - Hướng dẫn nhận xét: Hình dáng các ®­êng v¹ch dÊu, ®­êng c¾t v¶i theo ®­êng v¹ch dÊu. + §­êng v¹ch dÊu cã t¸c dông g×? - NhËn xÐt. 2.3, Hướng dẫn thao tác kĩ thuật: a, V¹ch dÊu trªn v¶i: - H1a,b - sgk. + Nªu c¸ch v¹ch dÊu ®­êng th¼ng, ®­êng cong trªn v¶i? - G.v đính vải trên bảng. - G.v l­u ý h.s c¸ch v¹ch dÊu. (sgk) b, C¾t v¶i theo ®­êng v¹ch dÊu: - H2a,b - sgk. - Nªu c¸ch c¾t v¶i theo ®­êng v¹ch dÊu. - G.v l­u ý h.s nh­ sgk. c, Thùc hµnh v¹ch dÊu vµ c¾t v¶i theo ®­êng v¹ch dÊu. - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña h.s. - Nªu thêi gian vµ yªu cÇu thùc hµnh: v¹ch 2 đường dấu,mỗi đường dấu cách nhau 3 4cm, cát vải theo 2 đường dấu đó. d, §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña h.s. - Tæ chøc tr­ng bµy s¶n phÈm. - Nêu tiêu chẩn đánh giá. - G.v nhận xét, đánh giá. 3, Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tinh thÇn häc tËp cña häc sinh. - Chuẩn bị bài sau:Khâu thường.. Hoạt động học - HS đặt dụng cụ để GV kiểm tra.. - H.s quan s¸t mÉu. - H×nh d¸ng ®­êng v¹ch dÊu: ®­êng th¼ng, ®­êng cong. + Cã t¸c dông: ®­êng c¾t th¼ng, mÞn, kh«ng cong queo, - H.s quan s¸t h×nh vÏ sgk. - H.s nªu c¸ch v¹ch dÊu. - H.s lªn b¶ng thùc hiÖn v¹ch dÊu. - H.s quan s¸t h×nh vÏ. - H.s nªu c¸ch v¹ch dÊu. - H.s chuẩn bị đầy dủ vật liệu, dụng cụ để thùc hµnh. - H.s thùc hµnh.. - H.s tr­ng bµy s¶n phÈm. - H.s tự đánh giá sản phẩm của mình và của b¹n.. Thứ hai ngày 12 tháng 9 năm 2011 Líp 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Toán(LT) Luyện thêm I. Mục tiêu: Củng cố về hàng, lớp và giải toán. Vở bài tập trắc nghiệm toán 4 tr 11 II. Đồ dùng dạy học: GV+HS: Vở bài tập trắc nghiệm Toán. Dự kiến hoạt động: cá nhân, cả lớp thực hành. III. Hoạt động dạy học: 1- Hoạt động 1: HD h/s làm và chữa bài tập Bài 1 tr 11/ Đúng ghi Đ, sai ghi S: a, Số 203 014 506 Có lớp triệu gồm các chữ số là: 3,0,1 2,0,3 b, Số 300 040 567 Có lớp triệu gồm các chữ số là: 3,0,0,0 3,0,0 c, Số 40 065 030 Có lớp triệu gồm các chữ số là: 4,0,0 4,0 * Củng cố các chữ số có trong lớp triệu. Bài 2 tr 11/ Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: Số gồm ba chục triệu, ba chục nghìn, và ba chục đơn vị được viết là: A. 333 B. 3 300 030 C. 303 030 D. 30 030 030 * Củng cố cấu tạo và cách đọc số. Bài 3 tr 11/ Năm ngoái nhà máy sản xuất được 1 triệu gói mì. Năm nay nhà máy sản xuất được nhiều hơn năm ngoái 5 chục nghìn gói mì. Hỏi cả hai năm nhà máy sản xuất được bao nhiêu gói mì? * Gv gợi ý H/s tìm số mì sx trong năm nay rồi tìm cả hai năm. 2- Hoạt động 2: Củng cố dặn dò Hs về nhà làm bài tập( nếu còn).. Líp 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TUÇN 3. Thứ ba ngày 13 tháng 9 năm 2011 Luyện từ và câu Từ đơn, từ phức. I. Mục đích - yêu cầu: -- Hiểu Hiểu được được sự sự khác khác nhau nhau giữa giữa tiếng tiếng và và từ, từ, phân phân biệt biệt được được từ từ đơn đơn và và từ từ phức. phức. -- Nhận Nhận biết biết được được từ từ đơn, đơn, từ từ phức phức trong trong đọc đọc thơ thơ (BT (BT 1, 1, mục mục III); III); bước bước đầu đầu làm làm quen quen với với từ từ điển điển để để tìm tìm hiểu hiểu về về từ từ (BT (BT 2, 2, 3) 3) II. §å dïng d¹y häc : - Bảng phụ viết đoạn văn để kiểm tra. - B¶ng líp viÕt c©u v¨n: Nhờ/ bạn/ giúp đỡ/ lại/ có/ chí/ học hành/ nhiều/ năm/ liền/ Hanh/ là/ học sinh/ tiên tiến. - ViÕt s½n néi dung bµi tËp 1. DKHTDH: C¸ nhn©n, nhãm, líp III, Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1, KiÓm tra bµi cò: + Nªu t¸c dông vµ c¸ch dïng dÊu hai chÊm.? - 2 HS nªu ghi nhí. - Nhận xét, đánh giá. 2, D¹y bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.1, PhÇn nhËn xÐt: - G.v ®­a ra vÝ dô c©u v¨n nh­ sgk. * Gv Hướng dẫn HS viết và đọc các âm - Yêu cầu HS đọc đoạn văn. - 2 H.s đọc câu văn ví dụ. + Mçi tõ trong c©u ®­îc ph©n c¸ch b»ng dÊu g¹ch chÐo. C©u v¨n cã bao nhiªu tõ? + Số lượng tiếng trong mỗi từ như thế nào? + C©u v¨n nµy cã 14 tõ. Bµi 1(28): H·y chia c¸c tõ trong c©u trªn + Cã tõ cã mét tiÕng vµ cã tõ cã 2 tiÕng. thµnh hai nhãm: + Nhóm: Từ chỉ gồm 1 tiếng ( Từ đơn) - H.s nªu yªu cÇu. + Nhãm: tõ gåm nhiÒu tiÕng ( Tõ phøc) - Hoạt động theo cặp. - NhËn xÐt. - H.s s¾p xÕp tõ vµo hai nhãm. + Nhãm 1: Nhê, b¹n, l¹i, cã, chÝ, nhiÒu, n¨m, liÒn, Hanh, lµ. Bµi 2(28): + Tõ gåm cã mÊy tiÕng? + Nhóm 2: giúp đỡ, học hành, học sinh, tiên tiÕn. + Tiếng dùng để làm gì?. + Tõ dïng lµm g×?. + HS nªu yªu cÇu cña bµi. + Tõ gåm 1 hay nhiÒu tiÕng. + Tiếng dùng để cấu tạo từ: Có thể dùng 1 tiếng để tạo từ, đó là từ đơn. Cũng có thể Líp 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> + Thế nào là từ đơn, thế nào là từ phức? 2.3, PhÇn ghi nhí: - Nªu ghi nhí sgk. + Nêu một số từ đơn, một số từ phức. 2.4, LuyÖn tËp: Bµi 1(28): - NhËn xÐt, ch÷a bµi: RÊt/ c«ng b»ng/, rÊt/ th«ng minh Vừa/ độ lượng/ lại/ đa tình/ đa mang. Bµi 2(28): Hãy tìm trong từ điển và ghi lại 3 từ đơn, 3 tõ phøc. - Gv gi¶i thÝch yªu cÇu: Tõ ®iÓn TV lµ s¸ch tËp hîp c¸c tõ TV vµ gi¶i thÝch nghÜa cña từng từ, từ đó có thể là từ đơn hoặc từ phức. - Hướng dẫn Hs tra từ điển. - Tæ chøc cho h.s lµm bµi theo nhãm 2. - NhËn xÐt. + Từ đơn: buồn, đẫm, ốm,... + Từ phức: đậm đặc, hung dữ, anh hùng,.. Bµi 3(28): Đặt câu với một từ đơn hoặc với một từ phøc võa t×m ®­îc ë bµi 2. - Yêu cầu đọc câu đã đặt. - NhËn xÐt. 3, Cñng cè, dÆn dß. - Thế nào là từ đơn, cho ví dụ? - ThÕ nµo lµ tõ phøc, cho vÝ dô? - VÒ häc thuéc phÇn ghi nhí, viÕt vµo vë 2 câu đã đặt trong bài tập 3. - ChuÈn bÞ bµi sau: “Më réng vèn tõ : Nh©n hËu - ®oµn kÕt” (33). phải dùng từ hai tiếng trở lên để tạo từ, đó là tõ phøc. + Từ dùng để: Biểu thị sự vật, hoạt động, đặc điểm. Còn dùng để cấu tạo câu. + Từ đơn gồm 1 tiếng, từ phức gồm 2 hay nhiÒu tiÕng. - H.s đọc ghi nhớ sgk. - H.s lấy ví dụ về từ đơn và từ phức.. - H.s nªu yªu cÇu cña bµi. - H.s đọc đoạn thơ. - H.s lµm bµi vµo VBT, 1 HS lªn b¶ng. - 1 H.s nªu yªu cÇu cña rbµi.. - H.s lµm bµi theo nhãm 2, T×m vµ ghi l¹i tõ đơn, từ phức có trong từ điển. - H.s nªu yªu cÇu vµ c©u mÉu. - H.s đặt câu. - H.s đọc câu văn đã nêu. VD: + ¸o bç ®Ém må h«i. + C©y mÝa nµy rÊt ngät. + Em rÊt vui v× ®­îc ®iÓm tèt. + H«m qua em ¨n rÊt no. + Bọn nhện thật ác độc. + Nh©n d©n ta cã truyÒn thèng ®oµn kÕt. - HS chó ý.. Líp 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thứ 3 ngày 13 tháng 9 năm 2011 *Toán LuyÖn tËp I.Mục đích yêu cầu: - Ôn tập cách đọc viết các số đến lớp triệu. - Bước đầu nhận biết được giá trị của mỗi chữ số theo vị trí của nó trong mỗi số.( BT 1; 2; 3abc; 4a,b) - Rèn kĩ năng thực hành đọc, viết số, nhận biết giá trị của chữ số trong số. II.§å dïng d¹y häc . III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1, KiÓm tra bµi cò: - Gäi Hs ch÷a bµi 2 trong VBT. - KiÓm tra vë bµi tËp. - NhËn xÐt. 2, Hướng dẫn luyện tập. Bµi 1(16): ViÕt theo mÉu. - Hướng dẫn phân tích mẫu. VD :Tám trăm năm mươi triệu ba trăm linh bốn nghìn chín trăm : 850.304.900 - NhËn xÐt. Bµi 2(16): §äc sè sau. VD : 32.640.507 : Ba mươi hai triệu sáu trăm bốn mươi nghìn năm trăm linh bảy. - Tổ chức cho h.s đọc nối tiếp theo hàng dọc. - Nhận xét cách đọc của h.s Bµi 3(16):a,b,c : HS viÕt vµo b¶ng con: - G.v đọc các số cho h.s viết số. - NhËn xÐt. Bµi 4 a,b (16): Nªu gi¸ trÞ cña mçi ch÷ sè 5 trong mçi sè sau. + Trong sè 715.638 ch÷ sè 5 thuéc hµng nµo, líp nµo? + VËy gi¸ trÞ cña ch÷ sè 5 trong sè 715.638 lµ bao nhiªu? V× sao? - Tương tự giáo viên hỏi các số còn lại. - Hướng dẫn h.s kẻ bảng trình bày bài. - NhËn xÐt. 3. Cñng cè dÆn dß - Em hãy nêu tên các hàng trong các lớp: triệu, nghìn, đơn vị. - Về xem lại bài tập đã làm. - Em nµo ch­a xong vÒ hoµn thµnh. - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi sau : LuyÖn tËp (17). Líp 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 1, KiÓm tra bµi cò: - Gäi Hs ch÷a bµi 2 trong VBT. - KiÓm tra vë bµi tËp. - NhËn xÐt. 2, Hướng dẫn luyện tập. Bµi 1(16): ViÕt theo mÉu. - Hướng dẫn phân tích mẫu. VD : Tám trăm năm mươi triệu ba trăm linh bốn ngh×n chÝn tr¨m : 850.304.900 - NhËn xÐt. Bµi 2(16): §äc sè sau. VD : 32.640.507 : Ba mươi hai triệu sáu trăm bốn mươi nghìn năm trăm linh bảy. - Tổ chức cho h.s đọc nối tiếp theo hàng däc. - Nhận xét cách đọc của h.s Bµi 3(16): ViÕt c¸c sè sau. - G.v đọc các số cho h.s viết số. - NhËn xÐt. Bµi 4(16): Nªu gi¸ trÞ cña mçi ch÷ sè 5 trong mçi sè sau. + Trong sè 715.638 ch÷ sè 5 thuéc hµng nµo, líp nµo? + VËy gi¸ trÞ cña ch÷ sè 5 trong sè 715.638 lµ bao nhiªu? V× sao?. - 1 Hs lªn b¶ng. - Lớp mở VBT để kiểm tra. - Hs nêu lại các hàng, lớp đã học. - Hs đọc mẫu. - Hs lµm bµi vµo vë vµ ch÷a bµi. - 403 210 715: Bèn tr¨m linh ba triÖu hai trăm mười nghìn bảy trăm mười lăm. - H.s nªu yªu cÇu cña bµi. - H.s viÕt sè: 613 000 000; 131 000 000; 512 326 103; 86 004 702; 800 004 720.. - Nªu yªu cÇu cña bµi. - H.s lµm bµi. a, 613.000.000 ; b, 131.405.000. a,- Ch÷ sè 5 thuéc hµng ngh×n, líp ngh×n - Lµ 5.000 b- V× ch÷ sè 5 thuéc hµng tr¨m ngh×n líp ngh×n. - Häc sinh tr¶ lêi.. - Tương tự giáo viên hỏi các số còn lại. - Hướng dẫn h.s kẻ bảng trình bày bài. - NhËn xÐt. 3. Cñng cè dÆn dß - Em h·y nªu tªn c¸c hµng trong c¸c líp: triệu, nghìn, đơn vị. - Về xem lại bài tập đã làm. - Em nµo ch­a xong vÒ hoµn thµnh. - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi sau : LuyÖn tËp (17). Líp 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TuÇn 3 Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc I. Mục đích - yêu cầu. - Kể được câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn truyện ) đã nghe , đã đọc có nhận vật, có ý nghĩa nãi vÒ lßng nh©n hËu ( theo gîi ý ë SGK). - Lời kể rõ ràng, rành mạch bước đầu biểu lộ tình cảm qua giọng kể. * HS khá giỏi kể chuyện ngoài sgk. II. §å dïng d¹y häc. - S­u tÇm c¸c chuyÖn nãi vÒ lßng nh©n hËu. - B¶ng phô viÕt phÇn gîi ý 3 sgk.. Líp 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - HTDH : C¸ nh©n, nhãm, líp. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động dạy 1, KiÓm tra bµi cò: - KÓ l¹i c©u chuyÖn Nµng tiªn èc. - Nhận xét đánh giá. 2, D¹y bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: - H.s giới thiệu những câu chuyện đã chuẩn bị. 2.2, Hướng dẫn kể chuyện: a, Tìm hiểu đề bài: - G.v ghi đề bài trên bảng. - Gợi ý h.s xác định trọng tâm của đề.. Hoạt động học - 1 HS thùc hiÖn yªu cÇu.. - 1 Hs đọc đề bài. - Yêu cầu đọc phần gợi ý sgk. Đề bài: Kể một câu chuyện mà em đã được nghe, được đọc nói về lòng nhân + Lßng nh©n hËu ®­îc biÓu hiÖn nh­ thÕ nµo? hËu. + LÊy vÝ dô mét truyÖn nãi vÒ lßng nh©n hËu? - 4 Hs tiếp nối nhau đọc phần gợi ý, líp theo dâi. + Em đã sưu tầm câu chuyện của mình ở đâu? - Gv nhắc Hs: những bài thơ, truyện đọc được - Hs đọc phần gợi ý 1. nªu lµm vÝ dô trong SGK gióp c¸c em biÕt biÓu hiÖn cña lßng nh©n hËu. NÕu c¸c em kÓ 1 trong - Hs nªu những câu chuyện đó điểm sẽ không cao như em tù t×m ®­îc. - Hs đọc gợi ý 2. - Gv d¸n b¶ng dµn bµi kÓ chuyÖn. - Nh¾c HS: - 2, 3 HS giíi thiÖu víi c¸c b¹n c©u + Trước khi kể em cần giới thiệu truyện của chuyện của mình. m×nh. - H.s đọc gợi ý 3. + KÓ chuyÖn ph¶i cã ®Çu, cã cuèi, cã më ®Çu, diÔn biÕn, kÕt thóc. +Nh÷ng truyÖn dµi c¸c em cã thÓ kÓ 1 ®o¹n. b, KÓ chuyÖn trong nhãm: -Tæ chøc cho h.s kÓ chuyÖn theo nhãm 4. - G.v gîi ý c©u hái cho h.s th¶o luËn sau khi kÓ. - Gv theo dõi, giúp đỡ. c, Tæ chøc cho h.s thi kÓ chuyÖn: - G.v đưa ra các tiêu chuẩn đánh giá: + Nội dung đúng chủ đề: 4 điểm. + TruyÖn ngoµi sgk: 1 ®iÓm. + C¸ch kÓ hay, giäng kÓ hÊp dÉn, cö chØ ®iÖu bé thÓ hiÖn râ: 3 ®iÓm. - H.s kÓ chuyÖn theo nhãm 4. + Nêu đúng ý nghĩa câu chuyện: 1 điểm. + Trả lời được câu hỏi hoặc đặt được câu hỏi cho - H.s trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu Líp 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> b¹n: 1 ®iÓm. - G.v hướng dẫn h.s nhận xét, bình chọn bạn kể hay, hÊp dÉn nhÊt. - Nhận xét, tuyên dương h.s. 3, Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - Bµi häc h«m nay c¸c em kÓ theo néi dung g×? - Kể lại câu chuyện cho bạn bè, người thân nghe. - NhËn xÐt giê häc. - ChuÈn bÞ bµi sau: Mét nhµ th¬ ch©n chÝnh (40).. chuyÖn. - H.s theo dõi tiêu chuẩn đánh giá. - H.s đọc lại các tiêu chuẩn đánh giá. - H.s tham gia thi kÓ chuyÖn.. - HS thùc hiÖn.. Thứ 6 ngày 16 tháng 9 năm 2011 Toán(T/C) Luyện thêm I. Mục tiêu: Củng cố về hàng lớp, viết số, giải toán. Vở bài tập trắc nghiệm toán 4 tr 12 II. Đồ dùng dạy học: GV+HS: Vở bài tập trắc nghiệm Toán. Dự kiến hoạt động: cá nhân, cả lớp thực hành. III. Hoạt động dạy học: 1- Hoạt động 1: HD h/s làm và chữa bài tập Bài 1 tr 12/ Đúng ghi Đ, sai ghi S: Líp 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> a, Số 20 082 009 có lớp đơn vị gồm các chữ số là: 0,9 0,0,9 b, Số 506 070 809 có lớp nghìn gồm các chữ số là: 7,0 0,7,0 c, Số 10 063 040 có lớp triệu gồm các chữ số là: 1,0,0 1,0 * Củng cố chữ số có trong các lớp đã học. Bài 2 tr/12 Hãy viết số tự nhiên gồm 9 trăm triệu, 5 chục nghìn, 1 chục đơn vị. viết số liền trước , liền sau của số đó. Số đó là: 900 050 010 Số liền trước: Số liền sau: * củng cố số liền trước, số liền sau. Bài 3 tr 12/ Năm ngoái nhà máy sản xuất được 5 triệu mét vải và 25 nghìn mét vải. Năm nay sản xuất nhiều hơn năm ngoái 25 nghìn mét vải. Hỏi cả 2 năm nhà máy sản xuất được bao nhiêu mét vải. * Củng cố giải toán 2- Hoạt động 2: Củng cố dặn dò Hs về nhà làm bài tập( nếu còn).. Tiếng Việt( T/C) Luyện thêm I. Mục tiêu: Rèn kỹ năng viết chính tả, phân biệt ch/tr Vở bài tập trắc nghiệm T.Việt 4 tr 12 II. Đồ dùng dạy học: GV+HS: Vở bài tập trắc nghiệm T.Việt. Dự kiến hoạt động: cá nhân, cả lớp thực hành. III. Hoạt động dạy học: 1- Hoạt động 1: HD h/s làm và chữa bài tập Bài 1 tr 12 Điền ch hoặc tr vào chỗ trống để co từ ngữ viết đung: tăm ......e sáo ........úc đồng ...í đấu ....anh. Líp 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>