Giáo án Luyện từ và câu lớp 4, kì II

<span class='text_page_counter'>(1)</span>. LUYỆN TỪ VAØ CÂU (Tiết 57) (TUẦN 29 ) MỞ RỘNG VỐN TỪ: DU LỊCH, THÁM HIỂM I - YÊU CẦU CẦN ĐẠT : -Hiểu các từ du lịch, thám hiểm (BT1, BT2); bước đầu hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ở BT3; biết chọn tên sông cho trước đúng với lời giải câu đố trong BT4. II.CHUAÅN BÒ: Bảng phụ viết bài thơ: “Những con sông quê hương” SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Khởi động: Hát 2.Baøi cuõ: GV nhaän xeùt. 3.Bài mới: Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS *Giới thiệu bài:” MRVT: Du lịch, thám hiểm.” Hướng dẫn: + Hoạt động 1: Bài 1, Bài 2: *Baøi 1: - Làm việc cá nhân, dùng bút chì tự đánh dấu + vào - HS đọc yêu cầu bài tập. - Trình baøy keát quaû laøm vieäc. ô đã cho. - GV chốt lại: Hoạt động được gọi là du lịch là: “Đi chơi xa để nghỉ ngơi, ngắm cảnh” - Đọc thầm yêu cầu. *Baøi 2: - Trình baøy keát quaû. HS thảo luận nhóm đôi để chọn ý đúng. GV choát: Thaùm hieåm coù nghóa laø thaêm doø, tìm hieåu - HS đọc yêu cầu bài. những nơi xa lạ, khó khăn, có thể nguy hiểm. - Cả lớp đọc thầm, suy nghỉ, trả lời. + Hoạt động 2: Bài 3, 4 - HS neâu yù kieán. *Baøi 3: - GV nhaän xeùt, choát yù. * Câu tục ngữ “Đi một ngày đàng học một sàng khôn”, nêu nhận xét: ai đi nhiều nơi sẽ mở rộng tầm hiểu biết, khôn ngoan, trưởng thành. * Câu tục ngữ nói lời khuyên: Chịu khó đi đây đi đó để học hỏi, con người mới khôn ngoan, hiểu biết. *Baøi 4: - Treo bảng phụ. Chia nhóm tổ chức thành 2 cặp nhóm thi trả lời nhanh. Nhóm 1 nhìn bảng đọc câu hỏi, nhóm 2 trả lời đồng thanh. Hết nửa bài thơ đổi ngược nhiệm vụ. . Lop4.com. - HS tieán haønh. Soâng Hoàng. Sông Cửu Long. Soâng Caàu. Soâng Lam. Soâng Maõ. Sông Đáy..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> . Sau đó làm tương tự với nhóm 3, 4. Soâng Tieàn – Soâng Haäu. Nhóm nào trả lời đúng đều là thắng. Soâng Baïch Ñaèng. - GV nhaän xeùt. 4. Cuûng coá – daën doø: - Học thuộc lòng bài tập 4 và câu tục ngữ. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị bài: Giữ phép lịch sự khi bày tỏ yêu cầu , đề nghị. . Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> . LUYỆN TỪ VAØ CÂU ( TIẾT 58 ) (TUẦN 29) GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI BAØY TỎ YÊU CẦU , ĐỀ NGHỊ I - YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Hiểu thế nào là lời yêu cầu, đề nghị lịch sự (ND Ghi nhớ). - Bước đầu biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự (BT1, BT2, mục III); phân biệt được lời yêu cầu, đề nghị lịch sự và lời yêu cầu, đề nghị không giữ được phép lịch sự (BT3); bước đầu biết đặt câu khiến phù hợp với 1 tình huống giao tiếp cho trước (BT4). II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Một tờ phiếu ghi lời giải BT2, 3 (phần nhận xét ). Một vài tờ giấy khổ to để HS làm BT 4 (phần luyện tập ). III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Khởi động: Hát 2. Baøi cuõ: - Đi một ngày đàng học một sàng khôn nghĩa là gì ? - GV yeâu caàu HS hai đội đố nhau. - GV nhaän xeùt 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS *Hoạt động1: Giới thiệu “Giữ phép lịch sự khi bày tỏ yêu cầu , đề nghị “ Bốn HS đọc nối tiếp nhau đọc bài *Hoạt động 2: Nhận xét 1,2,3,4. -Bốn HS đọc nối tiếp nhau đọc bài 1,2,3,4. -HS đọc thầm đoạn văn ở BT 1 và trả lời các câu hỏi HS đọc thầm đoạn văn ở BT 1 và trả lời các câu hỏi 2.3.4 2.3.4 -GV chốt lại ý đúng: *Caâu 2.3: -Câu nêu yêu cầu đề nghị: -Bơm cho cái bánh trước. Nhanh lên nhé, trễ giờ học roài. (Hùng nói với bác Hai – yêu cầu bất lịch sự với bác Hai) Vậy, cho mượn cái bơm, tôi bơm lấy vậy. (Hùng nói với bác Hai – yêu cầu bất lịch sự) Bác ơi, cho chaú mượn cái bơm nhé. (Hoa nói với bác Hai – Yêu cầu lịch sự ) Hoạt động 3: Ghi nhớ Ba HS đọc phần ghi nhớ. HS đọc yêu cầu HS thaûo luaân theo caëp Hoạt động 4: Luyện tập HS phaùt bieåu yù kieán. *Baøi taäp 1: HS đọc yêu cầu và thảo luận . Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> . GV chốt lại lời giải đúng Caâu b vaø c. *Baøi taäp 2: HS thực hiện tương tự bài tập 1: Lời giải: Cách b,c,d là những cách nói lịch sự. Trong đó, cách c,d có tính lịch sự cao hơn. *Baøi taäp 3: HS đọc yêu cầu bài tập . 4 HS tiếp nối nhau đọc các cặp câu khiến đúng ngữ điệu, phát biểu ý kiến, so sánh từng cặp câu khiến về tính lịch sự, giải thích vì sao những câu ấy giữ và không giữ được phép lịch sự. GV nhận xét và kết luận lời giải đúng. *Bài tập 4: Đặt câu khiến phù hợp với tình huống GV phát riêng cho một vài HS sau đó dán phiếu lên bảng và sửa bài. 4. Cuûng coá - Daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS về nhà học thuộc phần ghi nhớ -Chuẩn bị bài: “Mở rộng vốn từ : du lịch – thám hiểm”. . Lop4.com. HS đọc yêu cầu. HS thaûo luaän vaø phaùt bieåu yù kieán.. HS đọc yêu cầu. HS laøm baøi HS nối tiếp nhau đọc. HS thảo luận- ghi phiếu. a/ Bố ơi bố có thể cho con tiền để mua một quyển sổ không ạ ? b/ Thưa bác cháu muốn ngồi nhờ bên nhà bác một lúc được không ?.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> . LUYỆN TỪ VAØ CÂU (TIẾT 59) (TUẦN 30 ) MỞ RỘNG VỐN TỪ : DU LỊCH – THÁM HIỂM I - YÊU CẦU CẦN ĐẠT : -Biết được một số từ ngữ liên quan đến hoạt động du lịch và thám hiểm (BT1, BT2); bước đầu vận dụng vốn từ đã học theo chủ điểm du lịch, thám hiểm để viết được đoạn văn nói về du lòch hay thaùm hieåm (BT3). II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Một số tờ phiếu nội dung BT 1,2 . III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Khởi động: Hát 2. Baøi cuõ: Tại sao cần giữ phép lịch sự khi bày tỏa yêu cầu đề nghị? Muốn cho lời yêu cầu đề nghị được lịch sự ta phải làm như thế nào? Có thể dùng kiểu câu nào để yêu cầu ? GV nhaän xeùt 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS *Hoạt động1: Giới thiệu : “Mở rộng vốn từ : du lịch – thaùm hieåm” *Hoạt động 2: Luyện tập *Baøi taäp 1: HS đọc yêu cầu của bài tập Phát phiếu cho HS các nhóm trao đổi Đại diện nhóm trình bày kết quả a/Đồ dùng cần cho du lịch.. HS đọc yêu cầu HS thaûo luaän. HS trình baøy keát quaû. -Va li ,cần câu,liều trại, mũ, quần áo, đồ ăn, nước uống, điện thoại. -Tàu thủy , bến tàu, tàu hỏa, cáp treo, bến xe, bến tàu, …. Khách sạn ,hướng dẫn viên, nhà nghỉ, phòng nghỉ, công ty du lịch. -Phố cổ bãi biển ,công viên thác nước, đề chùa, di tích lịch sử, bảo tàn, nhà lưu niệm.. b/Phương tiện giao thông c/Tổ chức nhân viên phục vụ du lịch d/Địa điểm tham quan du lịch. *Bài tập 2 : Tiến hành tương tự bài tập 1 HS đọc yêu cầu của bài tập Phát phiếu cho HS các nhóm trao đổi Đại diện nhóm trình bày kết quả. *Bài tập 3: HS đọc yêu cầu Mỗi HS tự chọn một nội dung viết về du lịch hay thám . Lop4.com. HS đọc yêu cầu HS thaûo luaän. HS trình baøy keát quaû.. HS đọc đoạn viết trước lớp..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> . hieåm.. Cả lớp nhận xét, rút kinh nghiệm.. GV chấm một số đoạn viết tốt. 4. Cuûng coá - Daën doø: - Hoàn chỉnh đoạn văn. -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Chuaån bò baøi: “Caâu caûm”. . Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> . LUYỆN TỪ VAØ CÂU (TIẾT 60 ) (TUẦN 30 ) CAÂU CAÛM I - YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Nắm được cấu tạo và tác dụng của câu cảm (ND Ghi nhớ). - Biết chuyển câu kể đã cho tàhnh câu cảm (BT1, mục III), bước đầu đặt được câu cảm theo tình huống cho trước (BT2), nêu được cảm xúc được bộc lộ qua câu cảm (BT3). II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng lớp viết sẵn các câu cảm ở BT 1 (phần nhận xét ). Một vài tờ giấy khổ to để các nhóm thi làm BT2 (phần luyện tập ) III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Khởi động: Hát 2. Baøi cuõ: Yêu cầu hs đọc đoạn văn viết về hoạt động du lịch hay thám hiểm. GV nhaän xeùt 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS *Hoạt động1: Giới thiệu “Câu cảm” *Hoạt động 2: Nhận xét HS đọc. Ba HS nối tiếp nhau đọc BT 1,2,3. HS suy nghó phaùt bieåu yù GV nhận xét chốt lại lời giải đúng. kieán. Caâu 1: Ý 1: dùng để thể hiện cảm xúc ngạc nhiên, vui mừng trước vẻ đẹp của bộ lông com mèo. Ý 2: dùng thể hiện cảm xúc thán phục sự khôn ngoan của con meøo. Caâu 2: Cuoái caùc caâu treân coù daáu chaám than. Caâu 3: Ruùt ra keát luaän Câu cảm dùng để bộc lộ cảm xúc của người nói. Trong câu cảm thường có các từ ngữ: ôi, chao, trời, quá, lắm, thaät… HS đọc ghi nhớ. *Hoạt động 3: Ghi nhớ Ba HS đọc nội dung cần ghi nhớ. *Hoạt động 4: Luyện tập HS laøm baøi Baøi taäp 1: Chuyeån caâu keå thaønh caâu caûm. HS trình baøy HS đọc yêu cầu , làm vào vở bài tập GV chốt lại lời giải đúng. VD : OÂi, con meøo naøy baét chuoät gioûi quaù! HS laøm baøi Baøi taäp 2: HS trình baøy HS làm tương tự như bài tập 1 Câu a: Trời, cậu giỏi quá! . Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> . Câu b: Trời ơi, lâu quá rồi mới gặp cậu! Baøi taäp 3: HS đọc yêu cầu của bài tập Câu a: Cảm xúc mừng rỡ. Caâu b: Caûm xuùc thaùn phuïc. Câu c: Bộc lộ cảm xúc ghê sợ. 4. Cuûng coá - Daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS về nhà học thuộc phần ghi nhớ -Chuẩn bị bài: Thêm trạng ngữ cho câu.. HS laøm baøi HS trình baøy. . Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> . LUYỆN TỪ VAØ CÂU (TIẾT 61 ) (TUẦN 31 ) THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU I - YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Hiểu được thế nào là trạng ngữ (ND Ghi nhớ). - Nhận diện được trạng ngữ trong câu (BT1, mục III), bước đầu viết được đoạn văn ngắn trong đó có ít nhất 1 câu có sử dụng trạng ngữ (BT2) II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ viết các câu văn ở BT1 (phần luyện tập). III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Khởi động: Hát 2. Baøi cuõ: GV yêu cầu HS sửa bài làm về nhà. GV nhaän xeùt 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động1: Giới thiệu Hoạt động 2: Nhận xét HS đọc Ba HS nối tiếp nhau đọc nội dung bài tập 1,2,3 HS phaùt bieåu Cả lớp suy nghĩ phát biểu ý kiến. GV chốt lại: Câu b có thêm bộ phận được in nghiêng. Ñaët caâu hoûi cho phaàn in nghieâng. Vì sao I-ren trở thành nhà khoa học nổi tiếng? Khi nào I-ren trở thành nhà khoa học nổi tiếng? Taùc duïng cuûa phaàn in nghieâng: Neâu nguyeân nhaân vaø thời gian. HS đọc ghi nhớ. Hoạt động 3: Ghi nhớ Hai HS đọc ghi nhớ. Hoạt động 4: Luyện tập HS đọc yêu cầu Baøi taäp 1: HS phaùt bieåu yù kieán. HS đọc yêu cầu và làm vào VBT Nhắc HS lưu ý: bộ phận trạng ngữ trả lời cho các câu hỏi Khi nào? Ở đâu? Vì sao? Để làm gì? GV chốt lại trạng ngữ: Ngày xưa. Trong vườn. Từ tờ mờ sáng.Vì vậy, mỗi năm. Baøi taäp 2: HS laøm baøi HS thực hành viết một đoạn văn ngắn về một lần đi HS nối tiếp nhau đọc bài. chơi xa, trong đó có ít nhất 1 câu dùng trạng ngữ. HS đổi nhau sửa bài. GV theo doõi, nhaän xeùt . Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> . 4. Cuûng coá - Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS về nhà học thuộc phần ghi nhớ - Chuẩn bị bài: Thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu.. . Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> . LUYỆN TỪ VAØ CÂU (TIẾT 62 ) (TUẦN 31 ) THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NƠI CHỐN CHO CÂU I - YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ nơi chốn trong câu (trả lời CH Ở đâu?); nhận biết được trạng ngữ chỉ nơi chốn trong câu (BT1, mục III); bước đầu biết thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu chưa có trạng ngữ (BT2); biết thêm những bộ phận cần thiết để hoàn chỉnh câu có trạng ngữ cho trước (BT3). II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng lớp viết : Hai câu văn ở BT 1 (phần nhận xét ). Ba câu văn ở BT11 (phần luyện tập ). Ba băng giấy – mỗi băng viết một câu chưa hoàn chỉnh ở BT2 (phần luyện tập ) Bốn băng giấy – mỗi băng chỉ viết một câu chỉ có trạng ngữ chỉ nơi chốn ở BT3 (phần luyeän taäp ) III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Khởi động: Hát 2.Baøi cuõ: GV yêu cầu HS sửa bài làm về nhà. GV nhaän xeùt 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS *Hoạt động1: Giới thiệu *Hoạt động 2: Nhận xét Hai HS nối tiếp nhau đọc bài tập 1,2 GV nhắc HS : trước tiên tìm thành phần CN, VN của câu. Sau đó tìm thành phần trạng ngữ. HS đọc yêu cầu Baøi 1: HS suy nghó laøm baøi. GV chốt lại lời giải đúng: HS khaùc nhaän xeùt. Trước nhà Trên các lề phố, trước cổng các cơ quan, trên mặt đường nhựa, từ khắp năm cửa đổ vào, HS đọc yêu cầu Bài 2: Đặt câu hỏi cho các trạng ngữ tìm được HS suy nghó laøm baøi. Mấy cây hoa giấy nở tưng bừng ở đâu? HS khaùc nhaän xeùt Hoa sấu vẫn nở, vẫn vương vãi ở đâu? *Hoạt động 3: Ghi nhớ HS đọc ghi nhớ. Ba HS đọc lại ghi nhớ. *Hoạt động 4: Luyện tập Cách thực hiện như bài tập trên. HS đọc yêu cầu Baøi taäp 1: HS suy nghó laøm baøi. Trước rạp. Trên bờ. Dưới những mái nhà ẩm nước. . Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> . Baøi taäp 2:. HS khaùc nhaän xeùt. GV nhắc HS : phải thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu. GV cho 3 HS leân baûng laøm vaøo phieáu. Câu a: Ở nhà, Câu b: Ở lớp, Câu c: Ngoài vườn. Baøi taäp 3: HS đọc nội dung bài tập. HS làm tương tự bài tập 2 Câu a: Ngoài đường, mọi người đi lại tấp nập. Câu b: Trong nhà, mọi người đang nói chuyện sôi nổi. Câu c: Trên đường đến trường, em gặp rất nhiều người. Câu d: Ở bên kia sườn núi, hoa nở trắng cả một vùng. 4. Cuûng coá - Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS về nhà học thuộc phần ghi nhớ - Chuẩn bị bài: Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu.. . Lop4.com. HS leân baûng laøm baøi. HS khaùc nhaän xeùt.. HS suy nghó laøm baøi. HS khaùc nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> . LUYỆN TỪ VAØ CÂU (TIẾT 63 ) (TUẦN 32 ) THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU I - YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Hiểu tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ thời gian trong câu (trả lời CH Bao giờ? Khi nào? Mấy giờ?-ND Ghi nhớ). - Nhận diện được trạng ngữ chỉ thời gian trong câu (BT1, mục III); bước đầu biết thêm trạng ngữ cho trước vào chỗ thích hợp trong đoạn văn a hoặc đoạn văn b ở BT (2). II .CHUAÅN BÒ: Baûng phuï vieát baøi taäp 3. Giaáy khoå to. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động: Hát 2.Bài cũ: Thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu. - 2 HS đặt câu có dùng trạng ngữ chỉ nơi chốn. - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới: Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS * Giới thiệu bài: Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho caâu. * Hướng dẫn: - Đọc yêu cầu bài 1, 2. + Hoạt động 1: Phần nhận xét: - Cả lớp đọc thầm. - Yêu cầu tìm trạng ngữ trong câu. - Đúng lúc đó. - Trạng ngữ vừa tìm được bổ sung ý nghĩa gì cho - Bổ sung ý nghĩa thời gian cho câu. caâu? - Phát biểu học tập cho lớp. Trao đổi nhóm. - GV choát yù. Bộ phận trạng ngữ Đúng lúc đó, bổ sung ý nghĩa - Đọc yêu cầu bài tập 3, 4. thời gian - Laøm xong daùn keát quaû leân baûng. - Cả lớp nhận xét. cho caâu. - Đọc yêu cầu bài tập 3, 4. - GV nhaän xeùt phaàn laøm baøi cuûa HS. - 2, 3 HS đọc phần ghi nhớ. + Hoạt động 2: Ghi nhớ - HS nói về trạng ngữ chỉ thời gian. + Hoạt động 3: Luyện tập Baøi taäp 1: - HS đọc yêu cầu. - Phaùt bieåu cho caùc nhoùm. - Các nhóm đọc kết quả. - Trao đổi nhóm, gạch dưới các trạng ngữ chỉ thời - Cả lớp và GV nhận xét. gian in trong phieáu. a) Buoåi saùng hoâm nay . Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> . Vừa mới ngày hôm qua. Qua 1 ñeâm möa raøo. Từ ngày còn ít tuổi. Mỗi lần đứng trước những cái tranh laøng Hoà giaûi treân caùc leà phoá Haø Noäi. Baøi taäp 2: - HS tieáp tuïc laøm vieäc theo nhoùm. - Cả lớp và GV nhận xét rút ra kết luận chọn trạng ngữ. Mùa đông – đến ngày đến tháng. Giữa lúc gió đang gào ghét ấy – có lúc. - Đọc yêu cầu bài. - Đọc yêu cầu bài tập. - HS laøm baøi.. 4. Cuûng coá – daën doø: - Tự đặt 2 câu có trạng ngử chỉ thời gian. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị bài: Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu.. . Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> . LUYỆN TỪ VAØ CÂU (TIẾT 64) (TUẦN 32 ) THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NGUYEÂN NHAÂN CHO CAÂU I - YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Hiểu tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu (trả lời CH Vì sao? Nhờ đâu? Tại đâu?-ND Ghi nhớ). - Nhận diện được trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu (BT1, mục III); bước đầu biết dùng trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu (BT2, BT3). II .CHUAÅN BÒ: Baûng phuï vieát noäi dung baøi taäp 1. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động: Hát 2. Bài cũ: Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu. - 2 HS đặt câu có dùng trạng ngữ chỉ thời gian. - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới: Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS *Giới thiệu bài: Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho caâu. *Hướng dẫn: + Hoạt động 1: Phần nhận xét: - Đọc toàn văn yêu cầu bài. a) Baøi 1: - Cả lớp đọc thầm. - Thảo luận nhóm đôi để trả lời câu hỏi. - GV nhận xét: “Vì vắng tiếng cười” là trạng ngữ bổ sung cho câu ý nghĩa nguyên nhân: vì vắng tiếng cười - HS phaùt bieåu yù kieán. maø vöông quoác noï buoàn chaùn kinh khuûng? + Hoạt động 2: Ghi nhớ + Hoạt động 3: Luyện tập Baøi taäp 1: - Trao đổi nhóm đôi, gạch dưới các trạng ngữ chỉ nguyeân nhaân. - GV choát laïi. Nhờ siêng năng, cần cù. Vì reùt. Taïi Hoa. Baøi taäp 2: - Làm việc cá nhân: điền nhanh bằng bút chì các từ đã cho vaøo choã troáng trong SGK . Lop4.com. - 2, 3 HS đọc ghi nhớ.. - HS đọc yêu cầu bài - HS phaùt bieåu yù kieán. - Cả lớp nhận xét.. - Đọc yêu cầu bài. - HS thực hiện. - Cả lớp nhận xét. Vì học giỏi, Nam được cô giáo.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> .. Baøi taäp 3: - Làm việc cá nhân, mỗi HS đặt câu có trạng ngữ chỉ nguyeân nhaân. - GV nhaän xeùt.. khen. Nhờ bác lao công, sân trường lúc naøo cuõng saïch seõ. Taïi vì maõi chôi, Tuaán khoâng laøm baøi taäp. - Cả lớp đọc yêu cầu bài - HS tiếp nối đọc câu đã đọc.. 4. Cuûng coá – daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị bài: MRVT: Lạc quan-Yêu đời.. . Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> . LUYỆN TỪ VAØ CÂU ( Tiết 65) (TUẦN 33 ) MỞ RỘNG VỐN TỪ LẠC QUAN – YÊU ĐỜI I - YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Hiểu nghĩa từ lạc quan (BT1), biết xếp đúng các từ cho trước có tiếng lạc thành hai nhóm nghĩa (BT2), xếp các từ cho trước có tiếng quan thành ba nhóm nghĩa (BT3); biết thêm một số câu tục ngữ khuyên con người luôn lạc quan, không nản chí trước khó khaên (BT4). II .CHUAÅN BÒ: Phieáu hoïc taäp. III .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động: Hát 2. Bài cũ: Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu. - 2 HS đặt 2 câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân. - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới: Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS *Giới thiệu bài: MRVT: Lạc Quan. *Hướng dẫn: - Đọc yêu cầu bài. + Hoạt động 1: Làm bài tập 1, 2 - Các nhóm đánh dấu + vào ô *Baøi taäp 1: troáng. - Phaùt bieåu hoïc taäp. - Caùc nhoùm trình baøy. - HS thảo luận nhóm để tìm nghĩa của từ lạc quan. - Đọc yêu cầu bài. - GV nhaän xeùt – choát yù. - Xếp vào nháp. Trình bày trước lớp. - 1 HS laøm vaøo baûng phuï. *Baøi taäp 2: Laïc quan, laïc thuù. - HS thảo luận nhóm đôi để xếp các từ có tiếng lạc quan Lạc hậu, lạc điệu, lạc đề. thaønh 2 nhoùm. - GV nhaän xeùt. - Đọc yêu cầu bài. + Hoạt động 2: Làm bài tập 3, 4 *Baøi taäp 3: a) quan quaân. - Tương tự như bài tập 2. b) Laïc quan. - HS thảo luận nhóm đôi để xếp các từ có tiếng lạc quan c) Quan troïng. thaønh 2 nhoùm. d) Quan heä, quan taâm. - GV nhaän xeùt. *Baøi taäp 4: - HS thảo luận nhóm tìm ý nghĩa của 2 câu thành ngữ. - GV nhaän xeùt- choát yù. - Sông có khúc, người có lúc. . Lop4.com. - Đọc yêu cầu bài tập. - HS neâu yù kieán..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> . Nghóa ñen: doøng soâng coù khuùc thaúng, khuùc quanh, con người có lúc sướng, lúc khổ. Lời khuyên: Gặp khó khăn không nên buồn, nản chí. - Kiến tha lâu cũng đầy tổ. Nghóa ñen: Con kieán raát beù, moãi laàn tha chæ 1 ít moài, nhöng cứ tha mãi thì cũng đầy tổ. Lời khuyên: Kiên trì nhẫn nại ắt thành công. 4. Cuûng coá – daën doø: - Yêu cầu về học thuộc 2 câu tục ngữ BT4 - Đặt 4, 5 ở bài tập 2,3. - Chuẩn bị: Thêm trạng ngữ chỉ mục đích cho câu.. . Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> . LUYỆN TỪ VAØ CÂU (TIẾT 66) (TUẦN 33 ) THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ MỤC ĐÍCH CHO CÂU I - YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Hiểu tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ mục đích trong câu (trả lời CH Để làm gì? Nhằm mục đích gì? Vì cái gì?-ND Ghi nhớ). - Nhận diện được trạng ngữ chỉ mục đích trong câu (Bt1, mục III); bước đầu biết dùng trạng ngữ chỉ mục đích trong câu (BT2, BT3). II .CHUAÅN BÒ: Baûng phuï ghi baøi taäp 1. III .CÁC MẶT HOẠT ĐỘNG: 1. Khởi động: Hát 2. Baøi cuõ: MRVT: Laïc quan. - 2 HS mỗi em tìm 2 từ có từ “lạc”, 2 từ có từ “quan”. - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới: Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS *Giới thiệu bài: Thêm trạng ngữ chỉ mục đích cho caâu. *Hướng dẫn: - HS đọc toàn văn yêu cầu của bài. + Hoạt động 1: Phần nhận xét - Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ, trả lời câu *Yeâu caàu 1: - GV chốt ý: Trạng ngữ chỉ gạch chân “Để dẹp nỗi hỏi. bực mình” bổ sung ýnghĩa mục đích cho câu. - 2, 3 HS đọc nội dung cần ghi nhớ. + Hoạt động 2: Phần ghi nhớ - Trạng ngữ chỉ mục đích bổ sung ý nghĩa gì cho caâu? - Trạng ngữ chỉ mục đích trả lời cho các câu hỏi - HS đọc yêu cầu bài tập. nhö theá naøo? - 1 HS laøm baûng phuï. + Hoạt động 3: Luyện tập - Cả lớp và GV nhận xét. *Baøi taäp 1: - Làm việc cá nhân, gạch dưới trong SGK bằng bút - Sửa bài trong SGK. chì trạng ngữ chỉ mục đích trong câu. + Để tiêm phòng dịch cho trẻ em, - HS đọc yêu cầu bài tập. + Vì toå quoác, - Cả lớp đọc thầm. + Nhằm giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho - Nhiều HS đọc kết quả. HS, *Baøi taäp 2: - HS trao đổi theo cặp, làm bằng bút chì vào SGK. - 2 HS nối tiếp nhau đọc yêu cầu đề baøi. - GV nhaän xeùt. - Nhiều Hs đọc kết quả bài làm. . Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> . *Baøi taäp 3: Laøm vieäc caù nhaân, laøm baèng buùt chì vaøo SGK. Để mài răng mòn đi, chuột găm các đồ vật cứng. - Cả lớp và GV nhận xét.. Để kiếm thức ăn, chúng dùng cái mũi và mồm đặt biệt đó dũi đất 4. Cuûng coá – daën doø: - Làm bài tập 3 vào vở.Yêu cầu đặt 2 câu có trang ngữ chỉ mục đích . - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị bài: Mở rộng vốn từ Lạc quan – Yêu đời.. . Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>