Gián án HH6 T15 $1 NUA MAT PHANG

Trường THCS Liêng Trang Giáo Án: Hình Học 6
I. Mục Tiêu:
1. Kiê
́
n thư
́
c:
- HS hiểu thế nào là mặt phẳng. HS hiểu về tia nằm giữa 2 tia khác.
2. Ky
̃
năng:
- HS nhận biết được nửa mặt phẳng. HS biết cách vẽ, nhận biết tia nằm giữa hai tia.
3. Tha
́
i đơ
̣
:
- Phát huy óc tư duy, trừu tượng của học sinh, ý thức liên hệ thực tế.
II. Chuẩn Bò:
- GV: SGK, thước thẳng.
- HS: SGK, thước thẳng.
III. Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề.
IV. Tiến Trình:
1. Ổn đònh lớp: 6A3: …………………………….; 6A4: ………………………………; 6A5:………………………………
2. Kiểm tra bài cũ :
3. Nội dung bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG
Hoạt động 1: (5’)
Vẽ một đường thẳng và
đặt tên. Vẽ 2 điểm thuộc đường
thẳng; 2 điểm không thuộc

đường thẳng. Đặt tên cho các
điểm.
Điểm và đường thẳng là
2 hình cơ bản nhất. Hình vừa vẽ
bao gồm gì?
Đường thẳng vừa vẽ chia
mặt bảng làm hai phần (còn gọi
là 2 nửa)
=> Bài mới: Nửa mặt phẳng.
HS vẽ đường thẳng
và đặt tên. Vẽ tiếp các
điểm thuộc, không thuộc
đường thẳng vừa vẽ.
Hoạt động 2: Nửa mặt phẳng bờ a: (15’)
Dựa vào phần đặt vấn đề,
yêu cầu HS cho một vài VD
về mặt phẳng trong thực tế?
Mp có giới hạn không?
HS cho một vài ví dụ về
mặt phẳng có trong thực tế.
Không
1. Nửa mặt phẳng bờ a:
a. Mặt phẳng:
Mặt bàn, mặt bảng, mặt nước lặng sóng,
… là hình ảnh của mặt phẳng.
Mặt phẳng không giới hạn về hai phía.
b. Nửa mặt phẳng:
Giáo Viên: Hà Văn Việt Năm Học: 2010 - 2011
CHƯƠNG II: GÓC
§1. NỬA MẶT PHẲNG

Ngày soạn: 1/1/2011
Ngày dạy: 8/1/2011
Tuần: 21
Tiết: 15
Trường THCS Liêng Trang Giáo Án: Hình Học 6
Đường thẳng a trên
mặt phẳng của bảng chia mặt
phẳng thành 2 phần riêng
biệt, mỗi phần được coi là
một nửa mặt phẳng bờ a.
Vậy thế nào là nửa
mặt phẳng bờ a?  Phần b.
GV nêu khái niệm nửa
mặt phẳng bờ a như SGK.
GV giới thiệu cho HS
về hai nửa mặt phẳng đối
nhau như trong SGK và cách
gọi tên nửa mặt phẳng.
Cho HS làm ?1.
HS chú ý theo dõi.
HS làm ?1.
Hình gồm đường thẳng a và một
phần mặt phẳng bò chia ra bởi a được
gọi là một nửa mặt phẳng bờ a.
Bất kì đường thẳng nào nằm trên
mặt phẳng cũng là bờ chung của hai mặt
phẳng đối nhau.
Hoạt động 3: Tia nằm giữa hai tia: (10’)
Vẽ 3 tia Ox, Oy, Oz
chung gốc O. Lấy 2 điểm M;

N: M ∈ Ox, M ≠ O;N ∈ Oy,
N ≠ O;
Vẽ đoạn thẳng MN.
Quan sát hình 1 và cho biết
tia Oz có cắt đoạn thẳng MN
không?
Tia Oz cắt MN tại 1
điểm nằm giữa M và N, ta
nói tia Oz nằm giữa hai tia
Ox, Oy.
Quan sát hình 3: b, c
cho biết tia Oz có nằm giữa 2
tia Ox; Oy không? Vì sao?
HS vẽ hình theo các
yêu cầu của GV.
2. Tia nằm giữa hai tia:
Tia Oz cắt MN tại 1 điểm nằm
giữa M và N, ta nói tia Oz nằm giữa hai
tia Ox và Oy.
4. Củng Cố ( 13’)
- GV cho HS làm bài tập 3, 4, 5.
5. Dặn Dò: ( 2’)
Về nhà xem lại các bài tập đã giải.
6. Rút kinh nghiệm tiết dạy:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Giáo Viên: Hà Văn Việt Năm Học: 2010 - 2011
a
a
P

N
M
(I)
(II)
O
M
N
x
y
z