Giáo án các môn khối 4 (chi tiết) - Tuần 28

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 28 Ngày soạn: 29 / 3 / 2010. Ngày giảng: Thứ 2 ngày 26 tháng 3 năm 2010 .. Đạo đức:. Tôn trọng luật giao thông .. I.Mục đích – yêu cầu Học xong bài này, HS có khả năng: - HS nêu được một số quy định khi tham gia giao thông ( những quy định có liên quan đến hs) - HS phân biệt được hành vi tôn trọng Luật Giao thông và vi phạm Luật Giao thông. - HS nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông trong cuộc sống hằng ngày.Biết nhắc nhở bạn bè cùng tôn trọng Luật Giao thông. II.Chuẩn bị: GV :-SGK Đạo đức 4. -Một số biển báo giao thông. HS : sgk III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: + Nêu phần ghi nhớ của bài: “Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo” - Một số HS thực hiện yêu cầu. + Nêu các thông tin, truyện, tấm gương, - HS khác nhận xét, bổ sung. ca dao, tục ngữ …về các hoạt động nhân đạo. - GV nhận xét. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Gv giới thiệu ghi đề. b.Nội dung: - HS lắng nghe. *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (thông tin- SGK/40) - GV chia HS làm 4 nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm đọc thông tin và - Các nhóm HS thảo luận. thảo luận các câu hỏi về nguyên nhân, - Từng nhóm lên trình bày kết quả thảo hậu quả của tai nạn giao thông, cách luận. tham gia giao thông an toàn. - Các nhóm khác bổ sung và chất vấn. - GV kết luận: +Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu - HS lắng nghe. quả: tổn thất về người và của (người chết, người bị thương, bị tàn tật, xe bị hỏng, giao thông bị ngừng trệ …) + Mọi người dân đều có trách nhiệm tôn trọng và chấp hành Luật giao thông. *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Bài tập 1- SGK/41) - GV chia HS thành các nhóm đôi và - Từng nhóm HS xem xét tranh để tìm giao nhiệm vụ cho các nhóm. hiểu: Bức tranh định nói về điều gì? - GV mời một số nhóm HS lên trình Những việc làm đó đã theo đúng Luật giao bày kết quả làm việc. thông chưa? Nên làm thế nào thì đúng Luật giao thông? - HS trình bày kết quả- Các nhóm khác. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> chất vấn và bổ sung. - GV kết luận: Những việc làm trong - HS lắng nghe. các tranh 2, 3, 4 là những việc làm nguy hiểm, cản trở giao thông. Những việc làm trong các tranh 1, 5, 6 là các việc làm chấp hành đúng Luật giao thông. *Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài tập 2- SGK/42) - GV chia 7 nhóm và giao nhiệm vụ - HS các nhóm thảo luận. cho mỗi nhóm thảo luận một tình huống. - Điều gì sẽ xảy ra trong các tình - HS dự đoán kết quả của từng tình huống. huống - GV cho các nhóm đại diện trình bày - Các nhóm trình bày kết quả thảo luận. kết quả và chất vấn lẫn nhau. - Các nhóm khác bổ sung và chất vấn. - GV kết luận: Các việc làm trong các - HS lắng nghe. tình huống của bài tập 2 là những việc làm dễ gây tai nạn giao thông, nguy hiểm đến sức khỏe và tính mạng con người. Luật giao thông cần thực hiện ở mọi lúc mọi nơi. 3.Củng cố - Dặn dò: - Tìm hiểu các biển báo giao thông nơi em thường qua lại, ý nghĩa và tác dụng của các biển báo. - Các nhóm chuẩn bị bài tập 4SGK/42:. Toán :. Luyện tập chung.. I/ Mục đích - yêu cầu:Giúp HS - Nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật, hình thoi. Tính được diện tích hình vuông , hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi . - HS làm đúng, nhanh các bài tập 1, 2, 3. HS khá giỏi làm thêm bài tập 4. - Gd Hs vận dụng vào thực tế . II/ Chuẩn bị : GV : sgk HS : sgk III/Hoạt động trên lớp: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: - Gọi 1 HS lên bảng làm bài tập 3 . - 1 HS làm bài trên bảng . b/ Diện tích hình thoi là 2 x 3 : 2 = 3 cm 2 - Nhận xét bổ sung bài bạn - Gọi 2 HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi : - 2 HS trả lời . - Muốn tính diện tích hình thoi ta làm như - Học sinh nhận xét bài bạn . thế nào ? - Nhận xét ghi điểm từng học sinh . 2.Bài mới. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> a) Giới thiệu bài: Gv giới thiệu ghi đề. b) Thực hành : Bài 1 :Yêu cầu học sinh nêu đề bài . + GV vẽ hình như SGK lên bảng . A B. C D + Gv hướng dẫn ... - Gọi 1 học sinh lên bảng làm, lớp làm vào vở nháp- Nhận xét bài làm học sinh .. - Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì Bài 2 : Yêu cầu học sinh nêu đề bài . + GV vẽ hình như SGK lên bảng . + Gợi ý : - Gọi 1 học sinh lên bảng làm, lớp làm vào vở nháp Nhận xét bài làm học sinh . - Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ? Bài 3 : - Gọi học sinh nêu đề bài . + GV vẽ các hình như SGK lên bảng . + Gợi ý HS : - Tính diện tích các hình theo công thức . - So sánh diện tích các hình sau đó khoanh vào ô có ý trả lời đúng . - Yêu cầu HS cả lớp làm vào vở . - Gọi 1 em lên bảng tính .. - Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh . Bài 4 : HS khá giỏi Gọi học sinh nêu đề bài . - Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?. Lop4.com. + HS lắng nghe . -1 HS đọc thành tiếng . - Quan sát hình vẽ và trả lời .. a/ AB và DC là hai cạnh đối diện song song và bằng nhau .( ĐÚNG ) b/ AB vuông góc với AD ( ĐÚNG ) c / Hình tứ giác ABCD có 4 góc vuông( ĐÚNG ) d/ Hình tứ giác ABCD có 4 cạnh bằng nhau ( SAI ) + Nhận xét bài bạn . - Củng cố đặc điểm của hình chữ nhật - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - Quan sát hình vẽ và trả lời . a/ ( SAI ) b/ ( ĐÚNG c /(ĐÚNG ) d/ ( ĐÚNG ) + Nhận xét bài bạn . - Củng cố đặc điểm của hình thoi . - 1 HS đọc thành tiếng .. + HS tự làm vào vở . Diện tích hình vuông là : 5 x 5 = 25 cm2 Diện tích hình chữ nhật là : 6 x 4 = 24 cm2 Diện tích hình bình hành là : 5 x 4 = 20 cm2 Diện tích hình thoi là : 6 x 4 : 2 = 12 cm 2 * Vậy hình vuông có diện tích lớn nhất . - 1 HS đọc thành tiếng ..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> + Yêu cầu HS làm bài vào vở nháp. - Mời 1 HS lên làm bài trên bảng .. - Nhận xét ghi điểm HS. 3) Củng cố - Dặn dò: - Chúng ta vừa luyện những kiến thức nào? - Nhận xét đánh giá tiết học . - Dặn về nhà học bài và làm bài.. Tập đọc. - Lớp thực hiện vào vở nháp . - 1 HS làm bài trên bảng . Nửa chu vi hình chữ nhật là : 56 : 2 = 28 ( m) Chiều rộng hình chữ nhật là : 28 - 18 = 10 ( m) Diện tích hình chữ nhật là : 18 x 10 = 180 cm 2 Đáp số : 180 m 2 - HS ở lớp nhận xét bài bạn .. Ôn tập (tiết 1) .. I/ Mục đích – yêu cầu - Đọc rành mạch tương đối lưu loát bài tập đọc đã học ( tốc độ đọc khoảng 85 tiếng / phút ), bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài, nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài, bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự. HS khá giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 85 tiếng / phút) - GD học sinh ý thức ôn tập tốt. II / Chuẩn bị: GV : nội dung HS : sgk III/ Các hoạt động trên lớp: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ Gọi 2 hs đọc bài : chim sẻ Nêu nội dung của bài 2 hs đọc – nhận xét GV nhận xét – ghi điểm 2.Bài mới a.Giới thiệu bài b.Giảng bài + Luyện đọc Yêu cầu hs đọc các bài đã học theo nhóm - HS đọc theo nhóm . 2. Yêu cầu đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ - HS đọc – nhận xét theo sự chỉ định của giáo viên. - HS thi đọc . nx - HS tự chọn , thi đọc , nx * Lập bảng tổng kết : - Các bài tập đọc là truyện kể trong hai chủ điểm " Người ta là hoa của đất " - Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu - Học sinh đọc thành tiếng . - Những bài tập đọc nào là truyện kể trong + Bài tập đọc : Bốn anh tài - Anh hùng lao chủ đề trên ? động Trần Đại Nghĩa . - 4 em đọc đọc lại truyện kể , trao đổi và. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Yêu cầu HS tự làm bài trong nhóm . GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn . + Nhóm nào xong trước dán phiếu lên bảng đọc phiếu các nhóm khác , nhận xét , bổ sung . + Nhận xét lời giải đúng . 3) Củng cố dặn dò : - Nhắc về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc đã học - Xem lại 3 kiểu câu kể ( Ai làm gì ? Ai là gì ? Ai thế nào ?) - Nhận xét đánh giá tiết học . - Dặn dò học sinh về nhà học bài. làm bài .. - Cử đại diện lên dán phiếu , đọc phiếu . Các nhóm khác nhận xét bổ sung . + 2 HS nhận xét bài bạn trên bảng .. .. Ngày soạn: 27 / 3 / 2010. Ngày giảng: Thứ 3 ngày 30 tháng 3 năm 2010 .. Toán :. Giới thiệu tỉ số.. I/ Mục đích – yêu cầu :Giúp HS hiểu : - HS biết lập tỉ số của 2 đại lượng cùng loại. - HS bước đầu làm đúng bài tập 1,3 . HS khá giỏi làm thêm bài 2 - Gd Hs vận dụng vào thực tế. II/ Chuẩn bị : GV : Vẽ các sơ đồ minh hoạ như SGK lên bảng phụ . HS : sgk III/ Hoạt động trên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: - Gọi 1 HS lên bảng làm bài tập 4 - 1 HS làm bài trên bảng . Đáp số : 180 m 2 - Nhận xét ghi điểm từng học sinh . - HS ở lớp nhận xét bài bạn . 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: Gv giới thiệu ghi - Hs cả lớp lắng nghe. đề. b) Giới thiệu tỉ số 5 : 7 và 7 : 5 - GV gọi HS nêu ví dụ : - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Vẽ sơ đồ đoạn thẳng để minh hoạ như SGK. - Giới thiệu tỉ số :-Tỉ số của xe tải và xe khách là : 5 : 7 hay. 5 - Đọc là : " Năm 7. chia bảy " hay " Năm phần bảy " - Tỉ số này cho biết : số xe tải bằng. + HS lắng nghe và đọc thầm tỉ số của hai số .. 5 số 7. xe khách . - Tỉ số của xe khách và xe tải là bao nhiêu? *) Giới thiệu tỉ số a : b ( b khác 0 ) - Yêu cầu HS lập tỉ số của hai số : 5 và 7. Lop4.com. -7 : 5 hay. 7 5. + HS lập tỉ số của hai số :.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> ; 3 và 6. 5 7 3 - Tỉ số của 3 và 6 bằng : 3 : 6 hay 6 a - Tỉ số của a và b bằng : a : b hay b. - Tỉ số của 5 và 7 bằng : 5 : 7 hay. + Hãy lập tỉ số của a và b . Nhận xét c) Thực hành : *Bài 1 :-Yêu cầu học sinh nêu đề bài . + Yêu cầu HS tự làm bài vào vở nháp. - Gọi 1 học sinh lên bảng làm .. - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Suy nghĩ tự làm vào vở nháp. - 1 HS làm bài trên bảng . a 2 = . b 3 a 6 c/ = . b 2. a/ - Nhận xét bài làm học sinh . - Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ? *Bài 2 : HS khá giỏi Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - Gọi 1 học sinh lên bảng làm, lớp làm vào vở nháp. - Nhận xét bài làm học sinh . * Bài 3 :Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - Gọi 1 học sinh lên bảng làm, lớp làm vào vở .. - Nhận xét ghi điểm học sinh . 3) Củng cố - Dặn dò: - Về nhà làm bài tập 4 - Nhận xét đánh giá tiết học . - Dặn về nhà học bài và chuẩn bị tiết sau : Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó.. Chính tả. a 7 = . b 4 a 4 d/ = . b 10. b/. - Củng cố tỉ số của hai số . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - HS ở lớp làm bài vào vở nháp . - 1 HS lên bảng làm bài : a). 2 . 8. b). 8 . 2. 1 HS đọc thành tiếng . HS tự làm vào vở . + 1 HS lên bảng thực hiện và trả lời . Số bạn trai và số bạn gái cả tổ là : 5 + 6 = 11 ( bạn ) Tỉ số của gái và số bạn cả tổ là :. 6 11. Ôn tập (tiết 2) .. I/ Muïc đích – yêu cầu : - Nghe viết đúng bài chính tả( tốc độ viết khoảng 85 chữ/ 15 phút ), trong mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bày đúng bài văn miêu tả. - Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học ( Ai làm gì, Ai thế nào? Ai là gì ) để kể , tả hay giới thiệu. HS khá giỏi viết đúng và tương đối đẹp bài CT ( tốc độ viết khoảng trên 85 chữ / phút ) , hiểu nội dung bài. - GD học sinh cẩn thận khi viết bài. II / Chuẩn bị GV :Tranh ảnh minh hoạ cho đoạn văn ở BT1. -Ba tờ giấy khổ lớn để 3 HS lên làm bài tập 2 ( các ý a , b , c) HS : sgk. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> III Hoạt động trên lớp: Hoạt động dạy 1) Nghe - vieát chính taû ( Hoa giaáy ) : - GV đọc mẫu đoạn văn viết . - Gọi 1 HS đọc lại . + Đoạn văn nói lên điều gì ? + GV treo tranh hoa giấy để HS quan saùt . - Yeâu caàu HS tìm caùc tieáng khoù vieát mà các em hay mắc lỗi hoặc viết sai có trong đoạn văn - Yeâu caàu HS gaáp saùch giaùo khoa . - GV đọc từng câu để HS chép bài vào vở - GV đọc lại để HS soát lỗi . * Chấm bài – nhận xét 2) OÂn luyeän veà kó naêng ñaët caâu : Bài 2 .Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu vaø maãu . - Đề bài yêu cầu ta làm gì ? -Yêu cầu HS tự làm bài sau đó trình baøy . - Phát 3 tờ phiếu cho 3 HS làm sau đó daùn leân baûng . + Caâu keå Ai laøm gì ?. + Caâu keå Ai theá naøo ?. + Caâu keå Ai laø gì ?. - GV sửa lỗi dùng từ , diễn đạt cho. Hoạt động học -Laéng nghe . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - Tả vẻ đẹp đặc sắc của loài hoa giấy . - Quan saùt tranh . - Các tiếng khó : rực rỡ , trắng muốt , tinh khieát. - Gấp SGK , lắng nghe GV đọc chép bài vào vở - HS viết bài.. - Đổi vở cho nhau để soát lỗi . + 1 HS đọc thành tiếng . - Hs neâu yeâu caàu . + 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi , thảo luaän vaø ñaët caâu . - 3 HS làm vào tờ phiếu sau đó dán lên bảng .+ Nối tiếp đọc câu vừa đặt , nhaän xeùt boå sung baïn - Đến giờ ra chơi , chúng tôi ùa ra sân như một đàn ong vở tổ . Các bạn nữ chơi nhảy dây . Riêng mấy đứa chúng em chỉ thích ngồi đọc chuyện dưới gốc caây . - Lớp em mỗi bạn một vẻ Thu Hương thì luôn dịu dàng , vui vẻ . Hoà thì bộc tuệch , thẳng ruột ngựa . Thắng thì noùng tính nhö Tröông Phi . Hoa thì rtaát điệu đà làm đỏm . Thuý thì ngược lại luùc naøo cuõng loâi thoâi - Em xin giới thiệu với các chị về các thaønh vieân trong toå cuûa em : Em teân laø Bích Lam . Em làm tổ trưởng tổ 2 . Bạn Hieäp laø hoïc sinh gioûi caáp huyeän . Baïn Haûi laø caây ghi ta ñieâu luyeän . Höông laø ca sĩ của lớp .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> từng học sinh + Yeâu caàu caùc hs khaùc nhaän xeùt , boå sung + Nhận xét ghi điểm cho từng HS . 3) Cuûng coá daën doø : - Nhắc về nhà tiếp tục đọc lại các bài HTL đã học từ đầu học kì II đến nay -Nhận xét đánh giá tiết học . - Daën doø hoïc sinh veà nhaø hoïc baøi và chuẩn bị tiết sau : ôn tập.. Luyện từ và câu:. - Hs nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn.. Ôn tập (tiết 3) .. I/ Mục đích – yêu cầu : - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1. - Nghe viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết khoảng 85 chữ/15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài thơ lục bát . - GD học sinh giữ vở sạch sẽ. II / Chuẩn bị GV : nội dung HS : sgk III/ Hoạt độngtrên lớp: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Luyện đọc Yêu cầu hs đọc các bài đã học theo nhóm - HS đọc theo nhóm . 2. Yêu cầu đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ - HS đọc – nhận xét theo sự chỉ định của giáo viên. - HS thi đọc . nx - HS thi đọc Nhận xét 2.Nêu tên và nội dung chính của các bài tập đọc dã học thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu -Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề bài . + Đề bài yêu cầu ta làm gì ? + Yêu cầu HS suy nghĩ và nhắc lại tên và nội dung 6 bài tập đọc thuộc chủ đề Vẻ đẹp muôn loài .. .. Lop4.com. - Học sinh đọc thành tiếng , cả lớp đọc thầm . - Nêu yêu cầu như SGK. + HS tiếp nối nhau phát biểu . - Sầu riêng :Giá trị và vẻ đặc sắc của sầu riêng - loại cây ăn quả đặc sản của miền Nam nước ta . - Chợ tết :Bức tranh chợ Tết miền trung du giàu màu sắc và vô cùng sinh động , nói lên cuộc sống nhộn nhịp ở thôn quê vào dịp Tết . - Hoa học trò:Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng Vĩ - một loài hoa gắn bó với.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> đời học trò . - Khúc hát ru những em bé lớn lên trên lưng mẹ:ca ngợi tình yêu nước , thương con sâu sắc của người mẹ Tây Nguyên cần cù trong lao động , góp sức mình vào công cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước . - Vẽ về cuộc sống an toàn :Thiếu nhi Việt Nam có nhận thức đúng về an toàn , biết thể hiện nhận thức của mình bằng ngôn ngữ hội hoạ sáng tạo đến bất ngờ . - Đoàn thuyền đánh cá:Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả , vẻ đẹp trong lao động của người dân biển . + Nhận xét bổ sung cho bạn + GV nhận xét và chốt lại ý đúng . 3. Nghe - viết chính tả ( Cô Tấm của mẹ ) : - GV đọc mẫu đoạn văn viết . - Gọi 1 HS đọc lại . + Bài thơ nói lên điều gì ? - Yêu cầu HS tìm các tiếng khó viết mà các em hay mắc lỗi hoặc viết sai có trong bài thơ viết vào vở nháp . - GV nhắc HS : Chú ý cách trình bày bài thơ lục bát ; cách dẫn lời nói trực tiếp ( Mẹ về khen bé : " Cô tiên xuống trần ") tên riêng của cô Tấm . - GV đọc từng câu để HS chép bài vào vở - GV đọc lại để HS soát lỗi . - Chấm bài - nx 3) Củng cố dặn dò : - Nhắc về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc đã học từ đầu HKII đến nay - Nhận xét đánh giá tiết học . - Dặn dò học sinh về nhà học bài - Chuẩn bị : ôn tập tiết 4.. Lịch sử:. - Lắng nghe . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - Khen ngợi cô cô bé ngoan giống như cô Tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha . - Các tiếng khó : ngỡ xuống trần , lặng thầm , nết na ,... + Lắng nghe . - Gấp SGK , lắng nghe GV đọc chép bài vào vở . - Đổi vở cho nhau để soát lỗi .. Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long (1786). I.Mục đích – yêu cầu : - HS nắm được đôi nét về nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long diệt chúa Trịnh ( 1786) - HS nắm được công lao của Quang Trung trong việc đánh bại chúa Nguyễn, chúa Trịnh, mở đầu cho việc thống nhất đất nước. HS khá giỏi nắm được nguyên nhân thắng lợi của quan Tây Sơn khi tiến ra Thăng Long.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Gd Hs thích tìm hiểu lịch sử Việt Nam . II.Chuẩn bị: GV :Lược đồ khởi nghĩa Tây Sơn . HS : sgk III.Hoạt động trên lớp Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: - Trình bày tên các đô thị lớn hồi thế kỉ - 2HS trả lời.Nhận xét XVI-XVII và những nét chính của các đô thị đó . GV nhận xét ,ghi điểm . 2.Bài mới : a.Giới thiệu bài: Gv giới thiệu ghi đề. - HS lắng nghe. b.Phát triển bài : *Hoạt động cả lớp : GV dựa vào lược đồ, trình bày sự phát - HS theo dõi . triển của khởi nghĩa Tây Sơn trước khi tiến ra Thăng Long - GV cho HS lên bảng tìm và chỉ trên bản - HS lên bảng chỉ. đồ vùng đất Tây Sơn. - GV giới thiệu về vùng đất Tây Sơn trên - HS theo dõi. bản đồ. *Hoạt động cả lớp: - GV cho HS đọc hoặc kể lại cuộc tiến quân ra Thăng Long của nghĩa quân ra Tây Sơn . + Sau khi lật đổ chúa Nguyễn ở Đàng Trong, Nguyễn Huệ có quyết định gì ? + Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quân ra Bắc,thái độ của Trịnh Khải và quân tướng như thế nào? + Cuộc tiến quân ra Bắc của quân Tây - HS thảo luận và trả lời:Nguyễn Huệ Sơn diễn ra thế nào ? làm chủ được Thăng Long, lật đổ họ Trịnh, giao quyền cai trị Đàng Ngoài cho vua Lê, mở đầu việc thống nhất đất GV nhận xét . nước sau hơn 200 năm bị chia cắt. - GV cho HS thảo luận về kết quả và ý - Hs tiến hành thảo luận. nghĩa của sự kiện nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long. HS khá giỏi nêu nguyên nhân thắng lợi của quân Tây Sơn khi tiến ra Thăng Long. - GV nhận xét ,kết luận . 3.Củng cố dặn dò: : - GV cho HS đọc bài học trong khung . - 2 HS đọc và trả lời. - Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long - Cả lớp nêu - nhận xét, bổ sung. *Việc tiêu diệt họ Trịnh ,tạo tiền đề nhằm mục đích gì ? - Việc Tây Sơn lật đổ tập đoàn PK họ quan trọng cho việc thống nhất đất nước sau hơn 200 năm chia cắt là công Trịnh có ý nghĩa gì ? lao vô cùng to lớn của nhà Tây Sơn . - Về xem lại bài và chuẩn bị trước bài :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> “Quang Trung đại phá quân thanh năm 1789”.. Luyện toán:. Thực hành: đọc, viết tỉ số của hai số .. I/Mục đích – yêu cầu: - Hs nắm chắc cách tìm tỉ số của hai số , đọc, viết tỉ số của hai số thành thạo. - Hs làm đúng, nhanh, thành thạo các bài tập . - Gd Hs vận dụng tính toán thực tế. II/Chuẩn bị: Gv : nôi dung HS : vở luyện III/Hoạt động trên lớp. Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: 1 Hs lên bảng làm bài tập 4- cả 1 Hs lên bảng làm bài . lớp làm nháp . lớp làm nháp. GV nhận xét 2/ Bài mới: a.Giới thiệu bài; Gv giới thiệu ghi đề . - Hs lắng nghe. b.Giảng bài: Gv hướng dẫn Hs làm bài tập. Bài 1: Viết tỉ số của a và b biết : Hs nêu yêu cầu của bài tập. a,a=4 b, a=1 c, a=5 3 Hs lên bảng làm bài , cả lớp làm bài b=5 b=6 b =7 vào bảng con. 4 1 5 Gv yêu cầu Hs lên bảng làm bài., cả lớp a, b , c , làm bài vào bảng con. 5 6 7 Bài 2: Trong hộp có 14 cái kẹo và 28 cái Hs nêu yêu cầu của đề . 1 Hs lên bảng bánh . làm lớp làm bài vào vở . a , Viết tỉ số của số kẹo và số bánh . 14 28 a, b , b , Viết tỉ số của số bánh và số kẹo. 28 14 Gv yêu cầu Hs làm bài vào vở. 1 Hs lên bảng làm bài . Gv nhận xét ghi điểm. Bài 3 : Trong lớp có 11 bạn gái và 13 bạn trai . - Hs nêu yêu cầu của đề. 1 Hs lên bảng a , Viết tỉ số bạn trai và số bạn cả lớp . chữa bài , cả lớp giải bài vào vở . b , Viết tỉ số bạn gái và số bạn cả lớp . Số Hs của cả lớp là: 11+13 = 24 Gv yêu cầu Hs làm bài vào vở. Gọi Hs (bạn) chữa bài. 13 11 a, b, Bài 4: HS khá, giỏi 3. Củng cố dặn dò: - Chúng ta vừa luyện những kiến thức nào? - Về nhà xem lại bài. - Gv nhận xét tiết học. - Chuẩn bị : Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ. Lop4.com. 24. 24.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> số của 2 số đó.. Ngày soạn: 28 / 3 / 2010. Ngày giảng : Thứ 4 ngày 31 tháng 3 năm 2010 .. Toán:. Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số .. I/Mục đích – yêu cầu : Giúp HS : Biết cách giải bài toán " Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số - Hs làm đúng, nhanh, thành thạo các bài tập 1. HS khá giỏi làm thêm bài tập 2, 3 - Gd Hs vận dụng tính toán thực tế . II/ Chuẩn bị : GV : Viết sẵn các bài toán 1 và 2 lên bảng phụ . HS :Thước kẻ III/ Hoạt động trên lớp: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: - Gọi 1HS lên bảng làm bài tập 3 tiết - 1 HS làm bài trên bảng trước . - HS ở lớp nhận xét bài bạn . - Nhận xét ghi điểm từng học sinh . 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: Gv giới thiệu ghi đề. + Lắng nghe . b .Giảng bài Bài toán 1 - GV treo bảng phụ đã viết sẵn bài toán 1 - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm gọi HS nêu ví dụ : . - Hướng dẫn HS phân tích đề bài . - Tổng của hai số là bao nhiêu ? - Tổng : 96 3 - Tỉ số giữa hai số là bao nhiêu ? - Tỉ số: Gv hướng dẫn Hs vẽ sơ đồ và giải như sgk. 5 - Lưu ý HS : + HS lắng nghe và vẽ sơ đồ và giải Có thể làm gộp bước 2 và 3 : 96 : 8 x 3 = bài vào nháp . 36 Bài toán 2 - GV treo bảng phụ đã viết sẵn bài toán 2 gọi HS nêu ví dụ : - Hướng dẫn HS phân tích đề bài . Gv hướng dẫn Hs giải tương tự như bài - Hs giải nháp vào vở . 1 Hs lên bảng trên. giải . Tổng số phần bằng nhau : 2 + 3 = 5 Giá trị của một phần : 25 : 5 = 5 HS nêu cách giải - nx Số vở của Minh : 5 x 2 = 10 c) Thực hành : Số vở của Khôi : 25 - 10 = 15 *Bài 1 :Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm + Yêu cầu HS tự làm bài vào vở nháp. - Suy nghĩ tự làm vào vở nháp. - Gọi 1 học sinh lên bảng làm . - 1 HS làm bài trên bảng . Tổng số phần bằng nhau là : 2 + 7 = 9 ( phần ) Số bé là : 333 : 9 x 2 = 74 Số lớn là : 333 - 74 = 259 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Nhận xét bài làm học sinh . - Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ? *Bài 2 : HS khá, giỏi Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - Gọi 1 học sinh lên bảng làm, lớp làm vào vở .. - Nhận xét bài làm học sinh . * Bài 3 : HS khá giỏi -Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - Hướng dẫn HS phân tích đề bài . - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . - Gọi 1 HS lên làm bài trên bảng .. - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm. - Nhận xét ghi điểm học sinh . 3) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học . - Dặn về nhà học bài – chuẩn bị tiết sau: luyện tập. Kể chuyện:. Đáp số : Số bé : 74 Số lớn : 259 - Củng cố tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của hai số . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - HS ở lớp làm bài vào vở . - 1 HS lên bảng làm bài : Tổng số phần bằng nhau là : 3 + 2 = 5 ( phần ) Kho thóc thứ nhất là : 125 : 5 x 3 = 75 ( tấn) + Kho thóc thứ hai là : 125 - 75 = 50 ( tấn) Đáp số : Kho 1 : 75 tấn Kho 1 : 50 tấn. - HS làm bài vào vở .1 HS lên bảng làm - Theo đề bài ta có số lớn nhất có hai chữ số là số : 99 . Do đó tổng của 2 số là 99 . + Tổng số phần bằng nhau là : 4 + 5 = 9 ( phần ) + Số bé là : 99 : 9 x 4 = 44 + Số lớn là : 99 - 44 = 55 Đáp số : Số bé : 44 Số lớn : 55. Ôn tập (tiết 4) .. I/ Mục đích –yêu cầu : - Nắm được một số từ ngữ , thành ngữ , tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm : Người ta là hoa của đất - Vẻ đẹp muôn màu - Những người quả cảm ( Bài tập 1,2 ) .Biết lựa chọn từ thích hợp theo chủ điểm đã học để tạo các cụm từ rõ ý ( BT3) - Rèn kĩ năng lựa chọn và kết hợp từ qua bài tập điền từ vào chỗ trống để tạo cụm từ . - Gd Hs nói viết đúng ngữ pháp . II / Chuẩn bị :GV :Nội dung HS : sgk. III/ Hoạt động trên lớp: Hoạt động dạy Hoạt động học 1) Phần giới thiệu : * Từ đầu học kì II , các em đã học qua các chủ điểm : Người ta là hoa của đất ,. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Vẻ đẹp muôn màu , Những người quả cảm .Qua tiết LTVC trong ba chủ điểm ấy đã cung cấp cho các em một số từ ngữ , thành ngữ , tục ngữ . Tiết ôn tập hôm nay giúp các em hệ thống hoá các từ ngữ đã học , luyện ập sử dụng các từ ngữ đó . 2) Bài tập 1 và 2 : -Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề bài . + GV chia cho mỗi tổ lập bảng tổng kết vốn từ , vốn thành ngữ , tục ngữ thuộc 1 chủ điểm , phát phiếu đã kẻ bảng cho các nhóm làm bài - Sau thời gian qui định , đại diện các nhóm lên dán tờ phiếu của mình lên bảng . + Gọi HS đọc lại nội dung bảng tổng kết .. + GV nhận xét và chốt lại ý đúng , ghi điểm những nhóm có bảng hệ thống vốn từ đầy đủ nhất . + Giữ lại 3 bảng kết quả làm bài tốt ( ghi đầy đủ từ ngữ ở 3 chủ điểm ) thống kê các từ ngữ .. Bài tập 3 Gọi HS đọc đề bài . - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài vào vở . - GV mở bảng phụ đã viết sẵn nội dung bài tập - Mời 3 HS lên bảng làm bài , mỗi em làm 1 ý . - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng .. Lop4.com. - Lắng nghe .. - 1Học sinh đọc thành tiếng , cả lớp đọc thầm + Lớp chia nhóm thảo luận và ghi các vốn từ vào bảng . + Các nhóm gắn phiếu bài làm của mình lên bảng . Người ta là hoa đất -Từ ngữ : tài hoa , tài giỏi , tài nghệ , tài ba , tài đức , tài năng -Thành ngữ , tục ngữ :- Người ta là hoa của đất . - Nước lã mà vã nên hồ Tay không mà nổi cơ đồ mới ngoan ... Vẻ đẹp muôn màu Từ ngữ :- đẹp , đẹp đẽ , điệu đà , xinh , xinh đẹp , xinh tươi , xinh xắn , xinh xẻo , xinh xinh , tươi tắn , tươi giòn , rực rỡ , lộng lẫy , thướt tha , tha thướt,... Thành ngữ , tục ngữ :- Mặt tươi như hoa - Đẹp người đẹp nết -Chữ như gà bơí - Tốt gỗ hơn tốt nước sơn Những người quả cảm Từ ngữ - gan dạ , anh hùng , anh dũng , can đảm , can trường , gan dạ , gan góc , gan lì , bạo gan , táo bạo , quả cảm , nhát , nhút nhát Thành ngữ , tục ngữ :- vào sinh ra tử - Gan vàng dạ sắt - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - HS tự làm bài vào vở .. - 3 HS lên làm bài trên bảng . + Lời giải a . - Một người tài đức vẹn toàn - Nét chạm trổ tài hoa - Phát hiện và bồi dưỡng những tài năng trẻ ..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> + Lời giải b . - Ghi nhiều bàn thắng đẹp mắt - Một ngày đẹp trời - Những kỉ niệm đẹp đẽ + Lời giải c . - Một dũng sĩ diệt xe tăng - Có dũng khí đấu tranh - Dũng cảm nhận khuyết điểm 3) Củng cố dặn dò : - Nhắc về nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc đã học từ đầu HKII đến nay - Nhận xét đánh giá tiết học . - Dặn dò học sinh về nhà học bài - Chuẩn bị tiết sau : ôn tập. Tập đọc:. Ôn tập (tiết 5).. I/ Mục đích – yêu cầu : - Mức đọc yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1. - Nắm được nội dung chính, nhân vật trong các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm : Những người quả cảm . - Gd Hs can đảm dũng cảm trong mọi trường hợp . II / Chuẩn bị GV :Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng theo đúng yêu câu . - Phiếu ghi sẵn nội dung chính của 6 bài tập đọc thuộc chủ đề " Những người quả cảm " HS :sgk III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1) Luyện đọc Yêu cầu hs đọc các bài đã học theo - HS đọc theo nhóm . nhóm 2. Yêu cầu đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn - HS đọc – nhận xét thơ theo sự chỉ định của giáo viên. - HS thi đọc . nx - HS thi đọc , nx 2) Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm: Những người quả cảm : -Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề bài . + Yêu cầu HS suy nghĩ và nhắc lại tên và nội dung các bài tập đọc thuộc chủ đề " Những người quả cảm " . + Gọi HS đọc lại nội dung bảng tổng kết - Học sinh đọc thành tiếng , cả lớp đọc . thầm . + HS tiếp nối nhau phát biểu . Khuất phục tên cướp biển :Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn , khiến hắn phải khuất phục .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> + GV nhận xét 3) Củng cố dặn dò : - Nhận xét đánh giá tiết học . - Dặn dò học sinh về nhà học bài - Chuẩn bị : ôn tập tiết 6. Nhân vật :- Bác sĩ Ly - Tên cướp biển Ga - vrốt ngoài chiến luỹ:Ca ngợi lòng dũng cảm của chú bé Ga - vrốt , bất chấp hiểm nguy , ra ngoài chiến luỹ nhặt đạn để tiếp tế cho nghĩa quân Con sẻ:Ca ngợi hành động dũng cảm , xả thân cứu con của chim sẻ mẹ. Dù sao trái đất vẫn quay !Ca ngợi hai nhà khoa học Cô - péc - ních và Ga - li lê dũng cảm kiên trì bảo vệ chân lí khoa học .Nhân vật : + Cô - péc - ních + Ga - li - lê - Nhận xét bổ sung nhóm bạn. Ngày soạn: 28 / 3 /2010. Ngày giảng: Thứ 5 ngày 1 tháng 4 năm 2010 .. Toán:. Luyện tập:. I/ Mục đích – yêu cầu:Giúp HS : - Giải được bài toán " Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số " - Hs làm đúng , thành thạo các bài tập 1,2 .HS khá giỏi làm thêm bài tập 3,4. - Gd Hs vận dụng tính toán thực tế . II/ Chuẩn bị GV : nội dung. HS :Thước kẻ , e ke và kéo . III/ Các hoạt động trên lớp: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: - Gọi 1 HS lên bảng làm bài tập 4 tiết - 1 HS lên bảng làm bài : trước Nhận xét - Nhận xét ghi điểm học sinh . 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: Gv giới thiệu ghi đề + Lắng nghe . b ) Thực hành : *Bài 1 :-Yêu cầu học sinh nêu đề bài - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm .Xác định dạng toán + Yêu cầu HS tự làm bài vào vở nháp. - HS làm vào vở nháp .1 HS làm trên bảng - Gọi 1 học sinh lên bảng làm . Tổng số phần bằg nhau là : 3 + 8 = 11 ( phần ) Số bé là : 198 : 11 x 3 = 54 Số lớn là : 198 - 54 = 144 - Nhận xét bài làm học sinh . Đáp số : Số bé : 54 Số lớn : 144 - Qua bài tập này giúp em củng cố điều - Củng cố tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số gì ? của hai số .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> *Bài 2 : Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - Xác định dạng toán. - Gọi 1 học sinh lên bảng làm, lớp làm vào vở .. - Nhận xét bài làm học sinh . * Bài 3 : HS khá giỏi Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - Hướng dẫn HS phân tích đề bài . - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở nháp . - Gọi 1 HS lên làm bài trên bảng . -Nhận xét ghi điểm học sinh . * Bài 4 : HS khá, giỏi. Yêu cầu học sinh nêu đề bài . - Hướng dẫn HS phân tích đề bài . HS làm theo nhóm 2 - Gọi 1 HS lên làm bài trên bảng .. - Nhận xét ghi điểm học sinh . 3) Củng cố - Dặn dò: HS nhắc lại dạng toán vừa luyện - Dặn về nhà học bài và làm bài. - Làm lại bài tập 4 - Chuẩn bị: Luyện tập. Tập làm văn:. - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - HS làm vào vở .1 HS lên bảng làm + Tổng số phần bằng nhau là : 2 + 5 = 7 ( phần ) Số quả cam đã bán là : 280 : 7 x 2 = 80 ( quả) Số quả cam đã bán là : 280 - 80 = 200 ( quả) Đáp số : Số cam : 80 quả Số quýt : 200quả + Nhận xét bài bạn . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - HS ở lớp làm bài vào vở nháp. - 1 HS lên bảng làm bài : Đáp số : 4A : 170 cây 4B : 160 cây + Nhận xét bài bạn . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - HS ở lớp làm theo nhóm - 1 HS lên bảng làm bài : + Tổng số phần bằng nhau là : 3 + 4 = 7 ( phần ) Chiều rộng hình chữ nhật là : 175 : 7 x 3 = 21 ( m) Chiều dài hình chữ nhật là : 175 - 75 = 100 ( m) Đáp số : Chiều rộng : 75m Chiều dài : 100 m + Nhận xét bài bạn .. Ôn tập (tiết 6) .. I/ Mục đích – yêu cầu : - Nắm được định nghĩa và nêu được ví dụ để phân biệt 3 kiểu kể đã học : Ai làm gì ? Ai thế nào ? Ai là gì ? ( BT1) - Nhận biết được 3 kiểu câu trong đoạn văn và nêu được tác dụng của chúng ( BT2), bước đầu viết được đoạn văn ngắn về 3 nhân vật trong bài tập đọc đã học, trong đó có sử dụng ít nhất 2 trong số 3 kiểu câu kể đã học (BT3) Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Gd Hs nói viết đúng ngữ pháp . II / Chuẩn bị GV : Nội dung HS: sgk III/ Các hoạt động trên lớp: Hoạt động dạy 1) Hướng dẫn ôn tập : * Bài 1 : GV gọi HS đọc nội dung và yêu cầu . -Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm . + Phát giấy khổ rộng cho các nhóm HS làm bài - Nhóm trưởng có thể giao cho mỗi bạn viết về một kiểu câu kể , rồi điền nhanh vào bảng so sánh . - Mời đại diện nhóm trình bày kết quả làm bài bằng cách dán các phiếu bài làm lên bảng . + Gọi HS chữa bài , nhận xét , bổ sung + Nhận xét , kết luận lời giải đúng .. Bài 2 : GV gọi HS đọc nội dung và yêu cầu . + Yêu cầu HS làm việc cá nhân làm bài vào vở nháp sau đó tiếp nối nhau phát biểu .. Hoạt động học - 1 Học sinh đọc thành tiếng , cả lớp đọc thầm - HS làm việc theo nhóm.. - Đại diện các nhóm dàn bài làm lên bảng . +Ai làm gì ? - Chủ ngữ trả lời câu hỏi : Ai ( con gì )? - Vị ngữ là ĐT hay cụm ĐT Ví dụ :Các cụ già nhặt cỏ đốt lá + Ai thế nào ? - Chủ ngữ trả lời câu hỏi : Ai(cái gì , con gì )? - Vị ngữ trả lời câu hỏi : Thế nào ? - Vị ngữ là ĐT hay TT cụm ĐT và cụm TT Ví dụ :Bên đường , cây cối xanh um +Ai là gì ?- Chủ ngữ trả lời câu hỏi : Ai ( cái gì , con gì)? - Vị ngữ thường là DT Ví dụ :Hồng Vân là học sinh lớp 4 A - 1 HS đọc thành tiếng . + Tiếp nối nhau phát biểu : Câu 1: Ai là gì ?Giới thiệu nhân vật " tôi " Câu 2: Ai làm gì ?Kể các hoạt động của nhân vật " tôi" Câu 3: Ai thế nào ?Kể về đặc điểm , trạng thái của buổi chiều ở làng ven sông + Nhận xét , bổ sung bài làm của bạn . - 1 HS đọc thành tiếng .. - GV chốt lại kết quả đúng . Bài 3: GV gọi HS đọc nội dung và yêu cầu . + Yêu cầu HS suy nghĩ và viết đoạn văn . - HS viết đoạn văn vào vở . - Yêu cầu tiếp nối nhau đọc trước lớp . - Tiếp nối nhau đọc đoạn văn trước lớp .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Nhận xét bổ sung về đoạn văn của bạn. - Nhận xét ghi điểm học sinh . 3) Củng cố dặn dò : - Nhận xét đánh giá tiết học . - Dặn dò học sinh về nhà học bài. - Chuẩn bị tiết ôn tập tiết 7.. Luyện từ và câu:. Kiểm tra giữa kì II ( đọc) ( Đề do chuyên môn ra .). Kĩ thuật: Lắp cái đu I. Mục đích, yêu cầu: - HS chọn đúng, đủ số liệu các chi tiết để lắp cái đu. Lắp được cái đu theo mẫu. - HS khéo tay: Lắp ược cái đu theo mẫu. Đu lắp được tương đối chắc chắn. Ghế đu giao động nhẹ nhàng. - Rèn tính cẩn thận, làm việc theo quy trình. - Gd HS đảm bảo an toàn khi lắp ghép, giữ gìn vệ sinh. II. Chuẩn bị: GV: Mẫu cái đu lắp sẵn HS: Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật. III. Hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập. - Chuẩn bị đồ dùng học tập. 2.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Lắp cái đu và nêu mục tiêu bài học. b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: HS thực hành lắp cái đu. Yêu cầu hs nhắc lại quy trình lắp cái đu. 2 hs nêu – nhận xét GV nhận xét bổ sung - HS thực hành theo nhóm 4 HS thực hành lắp ghép. GV theo dõi uốn nắn. * Hoạt động 2 : Chấm sản phẩm Yêu cầu hs trưng bày sản phẩm theo - Các nhóm trưng bày sản phẩm. nhóm. GV chấm – nhận xét 3.Củng cố- dặn dò: - Nhận xét sự chuẩn bị và tinh thần thái độ học tập của HS. - HS chuẩn bị dụng cụ học tiết sau :Lắp cái nôi.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Buổi chiều. Khoa học:. Ôn tập:Vật chất và năng lượng .. I/Mục đích – yêu cầu Giúp HS : - Củng cố các kiến thức về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt. - Củng cố về các kĩ năng quan sát , thí nghiệm, bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe. - Biết yêu thiên nhiên , thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học kĩ thuật , lòng say mê khoa học kĩ thuật , khả năng sáng tạo khi làm thí nghiệm . II/Chuẩn bị: Gv : nội dung HS : ôn lại phần vật chất và năng lượng. III/ Hoạt động trên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: Gọi 2HS lên bảng trả lời nội dung câu hỏi . - Hãy nêu vai trò của các nguồn nhiệt - HS trả lời, nhận xét đối với con người và động vật , thực vật ? Cho ví dụ ? - GV nhận xét và cho điểm HS. 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài: Gv giơi thiệu ghi đề . - HS lắng nghe. b.Giảng bài * Hoạt động 1: Các kiến thức cơ bản. - GV lần lượt nêu câu hỏi 1 và 2 để HS trả lời Yêu cầu HS làm việc cá nhân suy nghĩ - Lắng nghe câu hỏi và trả lời vào nháp . và trả lời - Tiếp nối nhau trả lời : -Tính chất của nước : Không màu không mùi không vị không có hình dạng nhất định. - Nước có 3 thể : lỏng khí rắn . - Gọi HS nhận xét và chữa bài . - Nhận xét bổ sung câu trả lời của bạn - GV chốt lại ý chính . + Gọi HS đọc câu hỏi 2. -Yêu cầu HS nêu yêu cầu câu hỏi . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - Mời 2 HS lên bảng điền từ , HS cả lớp - Quan sát và điền từ . lắng nghe bổ sung Nước thể đông đặc Nước thể rắn. lỏng. Hơi nước. bay hơi. Nước thể lỏng. + Gọi HS đọc câu hỏi 3, 4 , 5 , 6 . - 1 HS đọc câu hỏi thành tiếng , lớp đọc thầm : -Yêu cầu HS nêu yêu cầu câu hỏi . - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và trả lời các + Tiếp nối trình bày : Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>