Giáo án tổng hợp môn lớp 5 - Tuần số 8

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 8 Thø hai ngµy 27 th¸ng 10 n¨m 2008 Tập đọc k× diÖu rõng xanh I. Môc tiªu - §äc tr«i ch¶y, diÔn c¶m toµn bµi, nhÊn giäng c¸c tõ ng÷ miªu t¶. - Cảm nhận được tâm trạng thích thú của tác giả khi đến với rừng xanh, thấy được vẻ đẹp kì thú của rừng qua cách tác giả miêu tả II. Hoạt động dạy - học 1. ổn định lớp 2. KiÓm tra bµi cò: - 3 HS đọc bài thơ " Tiếng đàn ..... sông Đà" 3. D¹y bµi míi a. Giíi thiÖu bµi b. HD luyện đọc - 1 HS khá đọc toàn bài - Chia đoạn ; 3 đoạn : Đoạn 1; Từ đầu đến lúp xúp dưới chân Đoạn 2; Tiếp đến đưa mắt nhìn theo §o¹n 3: cßn l¹i - HS đọc nối tiếp theo đoạn - Đọc các từ khó (lúp xúp, sặc sỡ, rào rào, len l¸ch) - HS đọc nối tiếp theo đoạn - HS đọc theo cặp - GV HD đọc diễn cảm - 1 HS khá đọc toàn bài c. HD t×m hiÓu néi dung - Ngoµi c©u kÕt bµi, bµi v¨n gåm - Gåm 3 ®o¹n: §o¹n 1 t¶ nÊm rõng. mÊy ®o¹n? Mçi ®o¹n t¶ c¶nh g×? §o¹n 2 t¶ c¶nh thó rõng. §o¹n 3 t¶ c¶nh rõng khép. - T×m nh÷ng tõ ng÷, h×nh ¶nh - Thành phố nấm, lâu đài kiến trúc tân miªu t¶ nÊm rõng? kì, kinh đô của vương quốc tí hon vứi nhiều đền đài, cung điện. - C¸ch t¸c gi¶ t¶ nÊm rõng gîi - Có những liên tưởng thú vị khiến cho cho em c¶m nghÜ g×? c¶nh vËt hiÖn lªn nh­ trong tranh vÏ hoÆc trong chuyÖn cæ. - Tìm những chi tiết miêu tả hoạt - Rừng rào rào chuyển động, những động của thú rừng? con vượn bạc má ôm con chuyền nhanh nh­ tia chíp, nh÷ng con chèn, sãc vót qua. - T¹i sao rõng l¹i rµo rµo chuyÓn - V× nh÷ng con thó véi v· bá trèn khi động? nghe thấy bước chân người, chứng tỏ chóng nhiÒu vµ ch¹y rÊt nhanh- c¶nh rừng thêm sinh động. - V× sao rõng khép l¹i ®­îc gäi - V× rõng toµn mµu vµng: l¸ óa vµng, lµ"giang s¬n vµng rîi"? mÊy con mang vµng hÖt nh­ tµu l¸ khép, th¶m l¸ vµng, n¾ng rùc vµng.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - H·y nãi c¶m nghÜ cña em khi - Vẻ đẹp kì thú của rừng xanh đọc bài văn trên? d. §äc diÔnc¶m - HS đọc nối tiếp - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm - §äc toµn bµi 4. Cñng cè - dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc Về chuẩn bị bài " Trước cổng trời". ____________________________________________ To¸n sè thËp ph©n b»ng nhau I. Môc tiªu: Gióp HS nhËn biÕt - ViÕt thªm ch÷ sè 0 vµo bªn ph¶i phÇn thËp ph©n hoÆc bá bít ch÷ sè 0 (nÕu cã) ë tËn cïng bªn ph¶i cña sè thËp ph©n th× giµ trÞ cña sè thËp ph©n không thay đổi. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1. ổn định lớp 2. KiÓm tra bµi cò. - Nêu cách đọc, viết số thập phân? 3. D¹y bµi míi a. Giíi thiÖu bµi b. HD HS phát hiện đặc điểm của số thập phân bằng nhau - GV viÕt phÐp tÝnh lªn b¶ng - HS lªn b¶ng ®iÒn kÕt qu¶ 9 dm = cm 9 dm = m 90 cm = m - §iÒn dÊu thÝch hîp vµo phÐp tÝnh sau. 0,9 m 0,90 m - Vì sao em lại chọn phép tính đó? * GVKL: VËy 0,9 = 0,90 - HS đọc kết luận trong sgk (40) hoÆc 0,90 = 0,9 lÊy vÝ dô c. HD lµm bµi tËp - HS đọc yêu cầu bài toán - Lµm vµo vë - HS yÕu lµm Bµi tËp 1 (40) BL - nªn viÕt kÕt qu¶ díi d¹ng gän nhÊt - NhËn xÐt, ch÷a bµi VD: 3,0400 = 3,04 35,020 = 35,02. - HS đọc yêu cầu Bµi tËp 2 (40) - Lµm vµo vë vµ BL a. 5,612; 17,2 = 17,20; 480,59 = - ChÊm, ch÷a bµi 480,590 b. 24,5 = 24,500; 80,01 = 80,010; 14,678 - HS đọc bài toán Bµi tËp 3 (40) - Thảo luận nhóm đôi - Bạn Lan và bạn Mỹ viết đúng vì: 100 1 10 1 - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi 100 = ; 0,100 =   - Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ 1000 10 100 10 xung.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> vµ 0,100 = 0,1 =. 1 10. Bạn Hùng viết sai vì đã viết 0,100 = nhng thùc ra 0,100 =. 1 100. 1 . 10. 4. Cñng cè - dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - VÒ häc thuéc bµi vµ lÊy vÝ dô ph©n sè b»ng nhau. ___________________________________________ ChÝnh t¶ : Nghe - viÕt K× diÖu rõng xanh I. Môc tiªu - Nghe, viết đúng, trình bày đúng bài chính tả "Kì diệu rừng xanh" - N¾m v÷ng ®­îc quy t¾c ghi dÊu thanh cho c¸c tiÕng chøa yª/ ya II. Hoạt động dạy - học 1. ổn định lớp 2. KiÓm tra bµi cò - §¸nh dÊu thanh thÝch hîp cho c¸c tiÕng sau: "Tiªn lªn chiªn si, tiên lên đông bao" 3. D¹y bµi míi a, Giíi thiÖu bµi b, Hướng dẫn chính tả - GV đọc mẫu đoạn chính tả cần viết - HS theo dõi trong sgk - Tại sao nắng trưa đã lọt xuống - Rõng dµy rËm r¹p nªn n¾ng kh«ng đỉng đầu mà rừng sâu vẫn ẩm lạnh? lọt xuống được - HD viÕt nh÷ng tõ, tiÕng dÔ lÉn lén - räi xuèng, gän ghÏ, rõng khép. - HS viÕt BL + nh¸p c. ViÕt chÝnh t¶, chÊm , ch÷a bµi - GV đọc từng câu - HS viÕt bµi vµo vë - GV đọc lại toàn bài - HS so¸t lçi - GV chÊm bµi - So¸t lçi theo sgk d. HD HS lµm bµi tËp Bµi tËp 2: - HS đọc yêu cầu - Em cã nhËn xÐt g× vÒ vÞ trÝ dÊu - HS lªn b¶ng g¹ch ch©n nh÷ng thanh trong c¸c tiÕng chøa yª/ ya? tiÕng cã chøa yª/ ya vµ tr¶ lêi - Bµi 2: Ch¬i trß ch¬i - HS đọc yêu cầu + Tõ cÇn ®iÒn: thuyÒn, khuyªn - HS lµm theo nhãm Bµi tËp 4: - HS đọc yêu cầu+ quan sát tranh - GV viÕt sè thø tù cña 3 loµi chim - Mçi HS ®iÒn 1 c©u lªn b¶ng - 1- yÓng; 2- Hải yến; 3- đỗ - Giải thích từ; đỗ quyên, chim quốc quyªn 4. Cñng cè - dÆn dß Nh¾c l¹i quy t¾c viÕt dÊu thanh trong tiÕng cã chøa yª/ya?. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> GV nhËn xÐt tiÕt häc VÒ söa l¹i c¸c lçi sai trong bµi. ___________________________________________. Bµi 4. :. Đạo đức NHí ¬n tæ tiªn ( tiÕt 2). I. Môc tiªu 1. Kiến thức: Sau bài học, HS biết được trách nhiệm của mỗi người đối với tổ tiên, gia đình, dòng họ. 2. Kỹ năng: Xác định việc làm cụ thể, phù hợp với khả năng thể hiện rõ trách nhiệm của bản thân đối với tổ tiên, gia đình và dòng họ. 3. Thái độ: Biết ơn tổ tiên; tự hào về truyền thống tốt đẹp của gia đình và dòng họ.Có ý thức vượt lên để trở thành những người có ích cho gia đình, dòng họ. II. Tài liệu và phương tiện - Tài liệu về truyền thống tốt đẹp của gia đình và dòng họ. III. Các hoạt động dạy học 1. ổn định lớp 2. KiÓm tra bµi cò - KÓ l¹i truyÖn Th¨m mé. Qua c©u truyÖn muèn nh¾c nhë c¸c em ®iÒu g×? - Nªu ghi nhí? 3. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: Trùc tiÕp 2. Hướng dẫn HS thực hành Hoạt động 1: Tìm hiểu về ngày Giỗ Tổ Hùng Vương (Bài tập 4 - SGK) * Mục tiêu: Giáo dục HS ý thức hướng về cội nguồn. * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: GV chia lớp thành 6 nhóm; đại diện các nhóm lên giới thiệu các tranh, ¶nh, th«ng tin mµ c¸c em thu thËp ®­îc vÒ ngµy Giç Tæ Hïng Vương. Bước 2: HS thảo theo gợi ý: - Em nghĩ gì khi xem, đọc và nghe các thông tin trên? - Việc nhân dân ta tổ chức Giỗ Tổ Hùng Vương vào ngày 10 tháng 3 hằng n¨m thÓ hiÖn ®iÒu g×? Bước 3: GV kết luận về ý nghĩa ngày Giỗ Tổ Hùng Vương. Hoạt động 2: HS Tự giới thiệu về truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng hä. * Mục tiêu: HS biết tự hào về truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ mình và có ý thức giữ gìn, phát huy các truyền thống đó. * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: HS tự giới thiệu về truyền thống gia đình, dòng họ. Bước 2: GV và HS nhận xét: - Em có tự hào về các truyền thống đó không? - Em cần làm gì để xứng đáng với truyền thống tốt đẹp đó? Bíc 4: GV kÕt luËn. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hoạt động 3: HS đọc ca dao, tục ngữ, kể truyện, đọc thơ về chủ đề biết ơn tæ tiªn (bµi tËp 3 - SGK) * Môc tiªu: Gióp HS cñng cè bµi häc. * C¸ch tiÕn hµnh: - HS trình bày cá nhân, cả lớp trao đổi và nhận xét. - GV nhận xét đánh giá chung. - 3 HS đọc phần ghi nhớ SGK. 4. Cñng cè - dÆn dß - GV nhận xét giờ học, tuyên dương những HS có ý thức và tinh thần học tËp tèt. - Dặn về học bài, phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ, phấn đấu đạt kết quả cao trong học tập và trong cuộc sống. - ChuÈn bÞ bµi 5. ____________________________________________________________ Thø ba ngµy 28 th¸ng 10 n¨m 2008 luyÖn tõ vµ c©u më réng vèn tõ thiªn nhiªn I. Môc tiªu - Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ chỉ các sự vật hiện tượng của thiên nhiên - Biết dùng một số từ ngữ để miêu tả thiên nhiên. II. Chu¶n bÞ - B¶ng phô chÐp s½n néi dung bµi tËp 2 - Một số từ ngữ để tham khảo III. Hoạt động dạy - học 1, ổn định lớp 2. KiÓm tra bµi cò §Æt c©u víi tõ ¨n , häc víi c¸c nghÜa kh¸c nhau? 3. D¹y bµi míi a. Giíi thiÖu bµi b. HD lµm bµi tËp - HS đọc yêu cầu Bµi 1 (78) - ý b là ý đúng - Th¶o luËn theo cÆp Thiªn nhiªn: lµ tÊt c¶ nh÷ng g× - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi do con người tạo ra - NhËn xÐt - HS đọc lại ý đúng - HS đọc yêu cầu Bµi 2 (78) - C©u a: Cã tõ ; th¸c, ghÒnh - lµm viÖc c¸ nh©n - C©u b: Cã tõ; giã, b·o - T×m hiÓu nghÜa c¸c thµnh ng÷, tôc ng÷ trªn - C©u c: Cã tõ ; sèng a. GÆp nhiÒu gian nan, vÊt v¶ trong cuéc sèng - Câu d: Có từ; đất, khoai, mạ b. Tích tụ lâu nhiều cái nhỏ sẽ thành cái lín, thµnh søc m¹nh lín, ®oµn kÕt t¹o nªn søc m¹nh.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> c. Muốn được việc phải nhờ người có khả n¨ng gi¶i quyÕt d. Khoai trồng nơi đất mới, đất lạ mới tốt, mạ tróng nơi đất quen thì tốt - HS đọc yêu cầu Bµi 3 (78) - a. T¶ chiÒu réng: mªnh m«ng, - Lµm viÖc c¸ nh©n b¸t ng¸t. - b. T¶ chiÒu dµi: xa xa, xa tÝt mï kh¬i, th¨m th¼m, ngót ng¸t, vêi vîi. - c. T¶ chiªu cao: Chãt vãt, chÊt ngÊt, vêi vîi. - d. T¶ chiÒu s©u: Hun hót, th¨m th¼m, ho¨m ho¾m,.. * §Æt c©u - Cánh đồng lúa quê em rộng mênh mông. - Vµi canh chim m¶i miÕt tr«i vÒ cuèi ch©n trêi xa tÝt t¾p. - §Ønh nói cao chãt vãt. - Vùc nói s©u th¨m th¼m. Bài 4 (78) Tương tự bài 3 -a. T¶ tiÕng sãng: × Çm, Çm Çm, µo µo, lao xao. r× rµo. -b. T¶ lµn sãng nhÑ: l¨n t¨n, dËp dÒnh, nhÊp nh«. -c. Tả đợt sóng mạnh: điên cuồng dữ dội, trào lên, cuồn cuộn, ào ạt, hung d÷ * §Æt c©u - Tiếng sóng ầm ầm vỗ vào bờ đá - MÆt hå l¨n t¨n gîn sãng. - Nh÷ng con sãng cuån cuén x« bê, tr«i nh÷ng con èc biÓn bÐ nhá xuèng nước. 4. Cñng cè - dÆn dß NhËn xÐt giê häc Về tập đặt câu với các từ ngữ vừa tim được ở bài tập 3, 4. __________________________________________ to¸n so s¸nh hai sè thËp ph©n I. Môc tiªu Gióp häc sinh biÕt c¸ch so s¸nh hai sè thËp ph©n vµ biÕt c¸ch s¾p xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn ( hoặc ngược lại). II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. ổn định lớp 2. KiÓm tra bµi cò. - Khi nµo ta cã sè thËp ph©n b»ng nhau? VD cô thÓ? 3. D¹y bµi míi a. Giíi thiÖu bµi b. HD HS c¸ch so s¸nh. * VD1: GV viÕt lªn b¶ng - HS lªn ®iÒn sè vµ dÊu 8,1m = dm 7,9 m = dm. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 81dm 79 dm - V× sao em chän dÊu lín h¬n? - Em cã nhËn xÐt g× vÒ 8,1m vµ 7,9m? - Em cã nhËn xÐt g× vÒ phÇn nguyªn cña 2 sè? * KL: Trong 2 sè TPcã phÇn nguyªn kh¸c nhau, sè TP nµo cã phÇn nguyªn lín h¬n th× sè đó lớn hơn. * VD 2: So s¸nh 35,7 m vµ 35,689 m - Em cã nhËn xÐt g× vÒ phÇn nguyªn cña 2 sè? - PhÇn thËp ph©n cña sè 35,7 lµ bao nhiªu?. - V× cã 8 >7 - 8,1m > 7,9m -8>7. - PhÇn nguyen b»ng nhau -. 7 m = 70 dm = 700 10. mm - PhÇn thËp ph©n cña sè 35,689 lµ bao nhiªu?. -. - So s¸nh 700 mm víi 689 mm * KL: 35,7 m > 35,689 m Trong 2 sè TP cã phÇn nguyªn b»ng nhau, sè TP nào có hàng phần mời lớn hơn thì số đó lớn h¬n. - Muèn so s¸nh 2 sè TP ta lµm thÕ nµo?. - 700 mm > 689 mm. 689 m = 689 mm 1000. - HS đọc ý c trong sgk (42). c. HD lµm bµi tËp - HS đọc yêu cầu Bµi 1 (42) - 48,97 < 51,02 96,4 > 96,38 - HS TB + yÕu lµm BL - 0,7 > 0,65 - Líp lµm vµo vë - HS đọc yêu cầu Bµi 2 (42) - Lµm vµo vë - HS TB §¸p ¸n kh¸ lµm BL 6,375; 6,735; 7,19; 8.72; 9,01 - Muốn viết đúng thứ tự trớc hết ta phải làm gì? - Chấm chữa bài Bµi 3 (42) T¬ng tù bµi 2 §¸p ¸n: 0,4; 0,321; 0,32; 0,197; 0,187 4. Cñng cè - dÆn dß - Nªu c¸ch so s¸nh 2 sè thËp ph©n? - NhËn xÐt giê häc - VÒ xem l¹i bµi ________________________________________ KÓ chuyÖn kể chuyện đã nghe, đã đọc I. Môc tiªu - Biết kể bằng lời kể của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về quan hệ giữa con người với thiên nhiên. - Hiểu câu chuyện, biết trao đổi với các bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyÖn. II. Hoạt động dạy - học. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 1, ổn định lớp 2. KiÓm tra bµi cò . - 1 HS kể lại câu chuyện " Cây cỏ nước Nam" - 1 HS nªu ý nghÜa c©u chuyÖn 3. D¹y bµi míi a. Giíi thiÖu bµi b. HD HS kÓ chuyÖn. - GV chép đề lên bảng - HS đọc lại đề - đề bài yêu cầu làm gì? - Câu chuyện đó từ đâu? - C©u chuyÖn nãi vÒ ®iÒu g×? - ThÕ nµo lµ "thiªn nhiªn"? * HS đọc lại đề và gợi ý 1: + Nêu tên câu chuyện mà mình đã chọn? + Câu chuyện mà em định kể thuộc nội dung nào trong gợi ý 1? * HS đọc gợi ý 2: + để giới thiệu câu chuyện, em cần nêu những gì? + Phần chính của chuyện em cần kể đúng thứ tự thời gian, diễn biến, chú ý nhÊn giäng ë nh÷ng chi tiÕt lµm næi bËt néi dung cña chuyÖn. + PhÇn kÕt : C¸ch 1; LÊy kÕt chuyÖn lµm kÕt thóc phÇn kÓ cña m×nh C¸ch 2; Nªu c¶m nghÜ. * HS kể theo nhóm + trao đổi về ý nghĩa câu chuyện - Đại diện nhóm kể trước lớp + GV vµ HS nhËn xÐt ghi ®iÓm - HS nèi tiÕp kÓ l¹i chuyÖn 4. Cñng cè - dÆn dß - NhËn xÐt giê häc ChuÈn bÞ tiÕt kÓ chuyÖn tuÇn sau. ________________________________________ kÜ thuËt N©ó c¬m. (TiÕt 2). I. Mục đích yêu cầu HS cÇn ph¶i: - Nªu ®­îc nh÷ng c«ng viÖc chuÈn bÞ nÊu c¬m. - BiÕt c¸ch nÊu c¬m. - Có ý thức vận dụng kiến thức đã học để nấu cơm giúp đỡ gia đình. II. §å dïng d¹y häc. - Gạo,dụng cụ đong gạo, rá, chậu, đũa, nước, nồi cơm điện. - Mét sè phiÕu häc tËp. III. C¸c H§ d¹y häc. 1. ổn định lớp 2. KiÓm tra bµi cò . Nêu ưu, nhược điểm của nấu cơm bằng soong, bằng nồi cơm điện?.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi. b. T×m hiÓu bµi. Gi¸o viªn. Häc sinh. HĐ1 : Tìm hiểu cách nấu cơm bằng nồi cơm - HS đọc bài SGK. ®iÖn. - HS tr¶ lêi. - HS đọc nội dung mục 2 SGK. - So s¸nh nh÷ng nguyªn liÖu vµ dông cô cÇn chuẩn bị để nấu cơm bằng nồi cơm điện với - HS thảo luận cặp đôi trả nÊu c¬m b»ng bÕp ®un? lêi c©u hái. - Em h·y nªu c¸ch nÊu c¬m b»ng nåi c¬m ®iÖn vµ so s¸nh víi c¸ch nÊu c¬m b»ng bÕp? - HS theo dâi. - GV giảng và hướng dẫn các thao tác nấu - HS lªn b¶ng thùc hµnh. c¬m b»ng nåi c¬m ®iÖn? - HS lªn b¶ng thùc hiÖn l¹i c¸c thao t¸c nÊu - vµi em tr¶ lêi. c¬m b»ng nåi c¬m ®iÖn. - GV hỏi: gia đình em thường cho nước vào nồi cơm điện để nấu bằng cách nào? - GV theo dâi nhËn xÐt tãm t¾t néi dung. - HS nªu l¹i . H§2: §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp. - Có mấy cách nấu cơm? đó là những cách nµo? - HS theo dâi vµ nªu l¹i - Gia đình em thường nấu cơm bằng cách néi dung bµi. nào? Nêu lại cách nấu cơm đó? - GV nhËn xÐt vµ nªu l¹i toµn bé c¸ch nÊu c¬m b»ng soong, b»ng nåi c¬m ®iÖn. 4. Cñng cè - DÆn dß. - GV nhËn xÐt giê häc. - Xem l¹i bµi, chuÈn bÞ giê sau " Luéc rau ". Thø t­ ngµy 29 th¸ng 10 n¨m 2008. ThÓ dôc Bài 15: đội hình đội ngũ I. Môc tiªu - Kiểm tra tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều ( thẳng hướng, vòng phải, vòng trái), đứng lại.Yêu cầu HS thực hiện cơ bản đúng động tác theo khẩu lệnh. II. Lªn líp 1. TËp hîp líp, ®iÓm sè b¸o c¸o - GV nhËn líp – Phæ biÕn néi dung giê häc - GV kiÓm tra trang phôc vµ søc kháe cña HS. 2. Khởi động - Xoay c¸c khíp 3. KiÓm tra bµi cò. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - 5HS lên tập đi đều, vòng phải, vòng trái, - C¶ líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt 4. Bµi míi *Kiểm tra đội hình đội ngũ - Néi dung kiÓm tra + KiÓm tra tËp hîp hµng ngang, dãng hµng ®iÓm sè, quay ph¶i, quay trái, đi đều đứng lại. - Phương pháp: HS tập theo tổ. + GV phổ biến nội dung, phương pháp kiểm tra và cách đánh giá. *Cách đánh giá: -Hoàn thành tốt: Thực hiện cơ bản đúng động tác theo khẩu lệnh. - Hoàn thành: Thực hiện cơ bản đúng 4/6 động tác quy định theo khÈu lÖnh. - Chưa hoàn thành:Thực hiện sai 3/6 động tác quy định. 6. Trß ch¬i “KÕt b¹n” - GV nªu tªn trß ch¬i - GV phæ biÕn luËt ch¬i - C¶ líp ch¬i - GV quan sát – Nhận xét, biểu dương thi đua. 7. Håi tÜnh - Th¶ láng ch©n tay, vç tay 8. DÆn dß - Về ôn đội hình đội ngũ __________________________________________ to¸n luyÖn tËp I. Môc tiªu Gióp HS cñng cè vÒ - So sánh hai số TP, sắp xếp các số TP theo thứ tự xác định - Làm quen với một số đặc điểm về thứ tự của các số TP II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. ổn định lớp 2. KiÓm tra bµi cò. - Nªu c¸ch so s¸nh 2 sè thËp ph©n? 3. D¹y bµi míi a. Giíi thiÖu bµi b. HD HS lµm bµi tËp - HS đọc và xác định yêu Bµi 1 (43) cÇu 84,2 > 84,19 47,5 = 47,500 - HS TB + yÕu lµm BL 6,843 < 6,85 90,6 > 89,6 - Líp lµm vë - NhËn xÐt, ch÷a bµi - Để điền đúng dấu trớc tiên em phải làm gì? - So sánh 2 số TP - Nªu c¸ch so s¸nh 2 sè TP?. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Bµi tËp 2 (43) 4,23; 4,32; 5,3; 5,7; 6,02 - Nªu c¸ch lµm Bµi 3 (43) - 9,7x8 < 9,718 đúng : 9,708 < 9,718. - HS đọc yêu cầu - Lµm vµo vë + BL - HS tr¶ lêi miÖng, gi¶i thÝch. - T¬ng tù bµi 3. Bµi 4 (43) a. 0,9 < 1 < 1,2 b. 64,97 < 65 < 65,14 4. Cñng cè dÆn dß NhËn xÐt giê häc VÒ xem l¹i c¸ch so s¸nh hai sè TP. _____________________________________ tập đọc trước cổng trời. I. Môc tiªu - Đọc diễn cảm bài thơ, thể hiện niềm xúc động của tác giả trước vẻ đẹp vừa thơ mộng, vừa ấm cúng của không gian bao la trước cổng trời - Häc thuéc lßng mét sè c©u th¬ mµ em thÝch II. Các hoạt động dạy - học 1. ổn định lớp 2. KiÓm tra bµi cò - 3HS đọc và trả lời câu hỏi bài "Kì diệu rừng xanh" 3. D¹y bµi míi a. Giíi thiÖu bµi b. HD đọc đúng - 1HS khá đọc toàn bài + đọc chú giải - Chia ®o¹n : 3 ®o¹n - HS đọc nối tiếp theo đoạn - HD đọc một số từ khó: trôi, réo, nguyên sơ, sướng quá, suối. - HS đọc theo cặp - GV HD đọc diễn cảm + đọc mẫu - 1 HS đọc lại toàn bài c. HD t×m hiÓu bµi - Tại sao địa điểm tả trong - Vì nơi tg đứng ngắm cảnh là khoảng không bµi th¬ ®­îc gäi lµ "cæng gian më ra gi÷a 2 v¸ch nói, gièng nh­ mét trêi"? lèi cæng ®i lªn trêi. - LiÖt kª nh÷ng c¶nh vËt - Gió, mây, cỏ, hoa đủ màu sắc, thác nước thiªn nhiªn ®­îc miªu t¶ réo,đàn dê ra suối uống nước, ráng chiều mờ trong bµi? sương khói, lúa chín vàng. - Trong nh÷ng c¶nh vËt - Có thể là không gian thoáng đạt hoặc bãi được miêu tả em thích cảnh cỏ hoa cùng thác nước, đàn dê và dòng vËt nµo? v× sao? suèi... - §iÒu g× khiÕn cho c¶nh - Đó là sự có mặt của bà con người Tày, rừng sương giá như ấm lên? người Giáy, người Dao đi làm nương, tìm. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - LËp dµn ý cho bµi th¬. m¨ng, h¸i nÊm. - Bài thơ tả cảnh đẹp được quan sát từ "cổng trêi", n¬i tÇm nh×n ®­îc më réng gåm 3 ý: ý1; T¶ cæng trêi. ý2; T¶ c¶nh thiªn nhiªn trước cổng trời. ý3; Tả hoạt đọng của bà con vïng cao.. d. §äc diÔn c¶m - HS nối tiếp đọc - GV nhËn xÐt, HD thªm - Luyện đọc những câu thơ mình thích. - Đọc thuộc những câu thơ mình thích trước lớp - GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm 4. Cñng cè - dÆn dß - Nªu néi dung cña bµi - NX giê häc - ChuÈn bÞ bµi tiÕp theo. _________________________________________ Khoa häc Phßng bÖnh viªm gan A I. Môc tiªu - Sau giê häc HS cã kh¶ n¨ng: + NhËn ra sù nguy hiÓm cña bÖnh viªm gan A + Nªu ®­îc t¸c nh©n, ®­êng l©y truyÒn cña bÖnh viªm gan A + Thùc hiÖn ®­îc c¸ch phßng bÖnh viªm gan A II. §å dïng d¹y – häc B¶ng nhãm III. Hoạt động dạy – học 1. ổn định lớp 2. KiÓm tra bµi cò - T¸c nh©n g©y ra bÖnh viªm n·o lµ g×? - Nêu một vài biện pháp nhằm đề phòng bệnh viêm não? 3. D¹y bµi míi a, Giíi thiÖu bµi b, Các hoạt động - HS đọc thông tin trong sgk T32 và - Hoạt động 1: Làm việc với sgk tr¶ lêi c©u hái. - T¸c nh©n g©y ra bÖnh viªm gan A - Lµ vi rót mang tªn bÖnh: vi rót lµ g×? viªm gan A. - DÊu hiÖu cña bÖnh viªm gan A? - H¬i sèt, ®au vïng bông bªn ph¶i, gÇn gan, ch¸n ¨n,... - BÖnh viªm gan A l©y truyÒn nh­ - Lây truyền qua phân người bệnh. thÕ nµo? * GVKL: BÖnh viªm gan A do mét lo¹i vi rót cïng tªn g©y ra. §­êng truyÒn bÖnh chÝnh lµ ®­êng tiªu ho¸.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận nhóm - HS quan s¸t tranh trong sgk T33 - Th¶o luËn nhãm 4- ghi KQ vµo b¶ng nhãm - Đại diện nhóm trình bày trước lớp - Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ xung - Nªu néi dung c¸c bøc tranh - Tranh 2: Bạn đang lấy nước đun sôi để uống. - Tranh 3: B¹n nhá ®ang ¨n c¬m, canh nãng sèt - Tranh 4: Bạn gái đang rửa tay trước khi ăn. - Tranh 5: B¹n ®i vÖ sinh song röa tay b»ng xµ phßng. - Làm thế nào để phòng bệnh viêm - Cần ăn chín, uống sôi rửa tay sạch sau khi đi vệ gan A? sinh, rửa rau quả trước khi dùng. - Người mắc bệnh cần lưu ý diều - CÇn ®­îc nghØ ng¬i, ¨n thøc ¨n láng, chøa nhiÒu g×? đạm, vi ta min, không ăn mỡ, không uống rượu. * GVKL: Phòng bệnh viêm gan A cần ăn chín uống sôi, rửa sạch tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh., rửa rau quả sạch trước khi dùng. 4. Cñng cè – DÆn dß HS đọc mục bạn cần biết trong sgk T33 GV nhËn xÐt giê häc. Về cùng gia đình thực hiện tốt những cách phòng chống bệnh viêm gan A. ____________________________________________________________ Thø n¨m ngµy 30 th¸ng 10 n¨m 2008 tËp lµm v¨n luyÖn tËp t¶ c¶nh I. Môc tiªu - Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả một cảnh đẹp ở địa phương. - Biết chuyển một phần trong dàn ý đã lập thành một đoạn văn hoàn chỉnh II. ChuÈn bÞ B¶ng phô ghi dµn ý chung cña bµi v¨n t¶ c¶nh III. Hoạt động dạy - học 1. ổn định lớp 2. KiÓm tra bµi cò 2 HS đọc đoạn văn tả cảnh sông nước đã viết ở tuần trước. 3. D¹y bµi míi a. Giíi thiÖu bµi b. HD HS luyÖn tËp - HS ®oc yªu cÇu Bµi tËp 1 - Cảnh đẹp ở địa phương em là những c¶nh g×? - GV kiÓm tra phÇn kÕt qu¶ quan s¸t ë nhµ cña HS - Đề bài yêu cầu em tả cảnh gì? Để làm - Cảnh đẹp ở địa phương để giới g×? thiÖu víi du kh¸ch biÕt vÒ c¶nh đẹp ở quê hương mình, tình cảm cña m×nh víi c¶nh.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - GV nh¾c nhë chung. - HS viÕt dµn ý vµo vë - HS trình bày dàn ý trước lớp. - NHËn xÐt theo tiªu chÝ sau: + Dàn ý có can đối và đầy đủ cá phần không? + Phần thân bài đã rõ cách tả chưa, các ý lớn, ý nhỏ, trình tự các ý đã hợp lý ch­a? + §· ®­a vµo dµn ý nh÷ng ph¸t hiÖn, c¶m nhËn riªng ch­a? - HS đọc yêu cầu + phần gợi ý Bµi tËp 2 - Em chọn phần nào để viết? - HS nªu phÇn m×nh chän - GV quan s¸t, HD HS c¸ch viÕt - HS viÕt bµi vµo vë - GV nhËn xÐt, xöa ch÷a - HS đọc đoạn văn mình vừa viết trước lớp. + Câu mở đầu đã đáp ứng vai trò bao quát, giới thiệu cho đoạn chưa? + Các câu trong đoạn có tập trung tả phần của cảnh hoặc đặc điểm của c¶nh ë 1 thêi ®iÓm kh«ng? + Các câu đã thể hiện cảm xúc của người viết chưa? Từ ngữ có sinh động kh«ng? 4. Cñng cè - dÆn dß GV nhËn xÐt giê häc VÒ tiÕp tôc hoµn chØnh ®o¹n v¨n. ________________________________________ to¸n luyÖn tËp chung I. Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ - §äc, viÕt, so s¸nh c¸c sè TP - TÝnh nhanh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. ổn định lớp 2. KiÓm tra bµi cò. - Nêu cách đọc, viết số thập phân? 3. D¹y bµi míi a. Giíi thiÖu bµi b. HD HS lµm bµi tËp - HS đọc yêu cầu Bµi 1 (43) - HSđọc nối tiếp các số TP - Nêu cách đọc số TP. - HS đọc yêu cầu Bµi 2 (43) - HS yÕu lµm b¶ng líp + Líp lµm a. 5,7 b. 32,85 vµo vë c. 0,01 d. 0.304 - NhËn xÐt, ch÷a bµi - Nªu c¸ch viÕt sè TP? - HS đọc yêu cầu Bµi 3 (43) §¸p ¸n: - HS TB lµm b¶ng líp 41,538; 41,853; 42,358; 42,538 - ChÊm, ch÷a bµi - Nªu c¸ch so s¸nh hai sè TP?. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Bµi 4 (43). 36  45 6  6  5  9   54 65 65. - HS đọc yêu cầu - HS kh¸ lµm b¶ng líp - Tr×nh bµy c¸ch tÝnh. 56  63 7  8  9  7   49 98 98. 4. Cñng cè dÆn dß NhËn xÐt giê häc VÒ xem l¹i bµi + xem tríc bµi tiÕp theo. ___________________________________________ luyÖn tõ vµ c©u luyÖn tËp vÒ tõ nhiÒu nghÜa I. Môc tiªu - Phân biệt được từ nhiều nghĩa với từ đồng âm - HiÓu ®­îc nghÜa cña tõ nhiÒu nghÜa ( nghÜa gèc, nghÜa chuyÓn) víi mèi quan hÖ gi÷a chóng - Biết đặt câu, phân biệt nghĩa của một số từ nhiều nghĩa là tính từ. II. Hoạt động dậy học. 1. ổn định lớp. 2. KiÓm tra bµi cò. Gọi HS đặt câu ở bài tập 4 ở tiết trước. 3. D¹y bµi míi. a. Gíi thiÖu. b. Hướng dẫn HS làm bài tập. Bµi 1 Trang 82 (nhãm 4) - HS đọc yêu cầu a, Tìm hiểu nghĩa của từ chín trong - HS đọc nội dung a, b, c mçi c©u? - ChÝn 1: §Õn lóc ¨n ®­îc - ChÝn 2:Sè thø tù - ChÝn 3: NghÜ kÜ - Từ đồng âm là? - Chín 2 đồng âm với chín ở câu 1,3 - Tõ nhiÒu nghÜa lµ? - Tõ chÝn trong 1, 3 lµ tõ nhiÒu nghÜa - Thế nào là từ đồng âm? - ThÕ nµo lµ tõ nhiÒu nghÜa? b, NghÜa cña tõ ®­êng trong mçi - §­êng 1: Thøc ¨n cã vÞ ngät c©u? - §­êng 2: §­êng d©y liªn l¹c - §­êng 3: Con ®­êng ®i - Từ đồng âm - Đườmg 1,2,3 là từ đồng âm - Tõ nhiÒu nghÜa - §­êng 2,3 lµ tõ nhiÒu nghÜa - c, Tìm hiểu nghĩa của từ vạt trong - Từ vạt 1: Mảnh đất trồng trọt, vạt mçi c©u? 2: ph¹t ®i, c¾t gät, v¹t 3: mét m¶nh (¸o) - Vạt trong 1, 2, 3 đồng âm. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - V¹t trong 1,3 lµ tõ nhiÒu nghÜa - HS đọc yêu cầu Bµi 2 (82) nhãm 2 - Xu©n trong c©u 1: dïng víi nghÜa gèc (chØ mïa xu©n) - Xuân trong câu 2: dùng với nghĩa chuyển (chỉ sức sống, sự tươi trẻ) - Xuân trong ý b: dùng với nghĩa chuyển (chỉ tuổi, năm, dùng xuân để nói đến 1 năm, 1 tuổi) Bµi 3 (83) lµm viÖc c¸ nh©n - HS đọc yêu cầu - làm vµo vë - Bạn An là người cao nhất lớp em. - KÕt qu¶ häc tËp cña líp A cao h¬n h¼n líp B! - Cuèn s¸ch nµy nÆng thËt. - Bµ Êy bÖnh nÆng l¾m. - Qu¶ cam nµy ngät nhØ? - Ai mµ ch¼ng ­a nãi ngät. - TiÕng h¸t cña c« Êy thËt ngät. 4. Cñng cè - dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - Tìm thêm ví dụ về từ đồng âm ___________________________________________ Khoa häc phßng tr¸nh HIV/AIDS I. Môc tiªu Sau giê häc HS cã kh¶ n¨ng: + Giải thích được một cách đơn giản: HIV/AIDS là gì. + Nªu ®­îc ®­êng l©y truyÒn cña bÖnh vµ c¸ch phßng tr¸nh. + Có ý thức tuyên truyền và vận động mọi người cùng phòng tránh bÖnh HIV/AIDS. II. §å dïng d¹y – häc H×nh ¶nh vµ th«ng tin minh ho¹ trang 35 B¶ng ch÷ III. Hoạt động dạy – học 1. ổn định lớp 2. KiÓm tra bµi cò - Nªu biÓu hiÖn cña bÖnh viªm gan A? - Nêu một vai biện pháp đề phòng bệnh viêm gan A? 3. D¹y bµi míi a, Giíi thiÖu bµi b, Các hoạt động Hoạt động 1: Trò chơi “ Ai nhanh ai đúng” - GV chia nhãm 4 - HS đọc thông tin trong sgk - GV phæ biÕn luËt ch¬i: Nèi c©u hái - HS th¶o luËn vµ g¾n vµo b¶ng với câu trả lời tương ứng, sau đó gắn nhóm. chữ và số tương ứng vào bảng nhóm, - Nhận xét, tuyên dương đội thắng nhóm nào có kết quả trước và đúng cuộc lµ th¾ng cuéc. - Câu trả lời đúng: 1- c ; 2- b ;. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 3- d 4- e ; 5- a. - HS đọc lại câu hỏi và câu trả lời đúng * GVKL: HIV/ AIDS lµ mét lo¹i bÖnh cã kh¶ n¨ng l©y truyÒn trong céng đồng rất cao. Đây là một căn bệnh nguy hiểm, bởi nó làm suy giảm hệ thống miễn dịch thông thường, giảm khả năng lao động của con người. HiÖn nay ch­a cã thuèc ch÷a trÞ c¨n bÖnh thÕ kØ nµy. Hoạt động 2: Triển lãm tranh, ảnh, thông tin - Hoạt động theo tổ (3 tổ) - GV yêu cầu các tổ lấy tranh, ảnh, tư liệu đã sưu tầm được gắn vào b¶ng nhãm t¹o mét gãc triÓn l·m cña tæ m×nh - Cử ban giám khảo (mỗi tổ 1 người) - §¹i diÖn tæ lªn thuyÕt minh gãc triÓn l·m cña tæ m×nh. - §¹i diÖn ban gi¸m kh¶o c«ng bè kÕt qu¶ - Tuyên dương tổ có nhiều tranh ảnh sinh động và lời thuyết minh hay nhÊt. 4. Cñng cè – DÆn dß - HIV lµ g×? - Nªu ®­êng l©y truyÒn bÖnh HIV? - GV nhËn xÐt giê häc. - VÒ tiÕp tôc s­u tÇm t­ liÖu vÒ bÖnh HIV/ AIDS. Thø s¸u ngµy 31 th¸ng 10 n¨m 2008 ThÓ dôc Bài 16: Động tác vươn thở và tay Trß ch¬i “dÉn bãng” I. Môc tiªu Học hai động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung.Yêu cầu thực hiện tương đối đúng động tác. - Ch¬i trß ch¬i “DÉn bãng” II. ChuÈn bÞ -1 cßi, bãng III. Lªn líp 1. TËp hîp líp, ®iÓm sè b¸o c¸o - GV nhËn líp – Phæ biÕn néi dung giê häc. - GV kiÓm tra trang phôc, søc kháe cña HS. 2. Khởi động: HS xoay các khớp 3. KiÓm tra bµi cò - C¶ líp «n l¹i bµi thÓ dôc cña líp 4. 4. Bµi míi *Học động tác vươn thở - GV nêu tên động tác.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - GV tập mẫu động tác, sau đó vừa tập vừa phân tích động tác – HS tËp theo - GV h« cho HS tËp 3 lÇn, sau mçi lÇn tËp GV nhËn xÐt. *Học động tác tay - GV tập mẫu động tác, sau đó vừa tập vừa phân tích động tác – HS tËp theo. - GV h« cho HS tËp - HS tập 2 động tác 3 lần 8 nhịp. - Lớp trưởng lên hô cho cả lớp tập. - GV theo dâi, söa sai cho HS - HS tËp theo tæ - GV quan s¸t 5. Cñng cè - C¶ líp tËp l¹i 2 lÇn - GV nhËn xÐt 6. Trß ch¬i “ DÉn bãng” - GV nªu tªn trß ch¬i - GV phæ biÕn c¸ch ch¬i. - C¶ líp ch¬i – GV quan s¸t vµ nhËn xÐt 7. Håi tÜnh - Th¶ láng ch©n tay 8. DÆn dß - Về:Ôn hai động tác ___________________________________________ to¸n viết số đo độ dài dới dạng số thập phân I. Môc tiªu Gióp HS «n - Bảng đơn vị đo độ dài - Quan hệ giữa các đơn vị liền kề và quan hệ giữa 1 số đơn vị đo thông dông - Luyện tập viết số đo độ dài dới dạng số TP theo các đơn vị đo khác nhau II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. ổn định lớp 2. KiÓm tra bµi cò. - Nêu cách đọc, viết số thập phân? 3. D¹y bµi míi a. Giíi thiÖu bµi b. HD HS c¸ch viÕt - GV ®a VD - HS nªu c¸ch lµm 4 6m 4dm = ....m 6m 4dm = 6 m = 6,4m - GV KL: VËy 6m 4dm = 6,4m 10 *VD 2: - HS nªu c¸ch lµm 5 3m 5cm = ... m 3m 5cm = 3 m = 3,05m VËy: 3m 5cm = 3,05m 100 c. Thùc hµnh. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Bµi tËp 1 (44) 8m 6dm = 8,6m 2dm 2cm = 2,2dm 3m 7cm = 3,07m 23m 13cm = 23,13m Bµi tËp 2 (44) a. 3m 4dm = 3,4m 21m 36cm = 21,36m 2m 5cm = 2,05m b. 8dm 7cm = 8,7dm 73mm = 0,73dm 4dm 32mm = 4,32dm Bµi tËp 3 (44) 302 km = 5,302km 1000 75 5km 75m = 5 km = 5,075km 1000 302 302m = km = 0,302km 1000. 5km 302m = 5. - HS đọc yêu cầu - 2HS yÕu lµm b¶ng líp - NhËn xÐt, ch÷a bµi - HS đọc yêu cầu - HS TB lµm b¶ng líp - ChÊm, ch÷a bµi. - HS kh¸ lµm b¶ng líp - Ch÷a bµi. 4. Cñng cè dÆn dß NhËn xÐt giê häc VÒ xem l¹i bµi + xem tríc bµi tiÕp theo. __________________________________________ tËp lµm v¨n luyÖn tËp t¶ c¶nh ( Dùng ®o¹n më bµi, kÕt bµi) I. Môc tiªu - N¾m v÷ng kiÕn thøc vÒ ®o¹n më bµi, ®o¹n kÕt bµi trong bµi v¨n t¶ c¶nh - biÕt c¸ch viÕt kiÓu më bµi, kÕt bµi cho bµi v¨n t¶ c¶nh II. ChuÈn bÞ - B¶ng phô ghi 2 c¸ch kÕt bµi vµ 2 c¸ch më bµi III. Hoạt động dạy - học 1. ổn định lớp 2. KiÓm tra bµi cò Gọi 2 HS đọc đoạn văn miêu tả cảnh thiên nhiên ở địa phương. 3. D¹y bµi míi a. Giíi thiÖu bµi b. HD HS luyÖn tËp - HS đọc yêu cầu Bµi 1 (83) - ThÕ nµo lµ më bµi trùc tiÕp? - MBTT: Giới thiệu ngay đối tượng ®­îc t¶ - ThÕ nµo lµ më bµi gi¸n tiÕp? - MBGT: Nói chuyện khác để dẫn vào giới thiệu đối tượng được tả. - GV treo b¶ng phô - HS đọc lại - GVKL: §©y lµ 2 c¸ch më bµi - HS đọc nội dung bài: Thảo luận nhóm mµ c¸c em sö dông khi viÕt bµi đôi v¨n t¶ c¶nh. C¸c em cÇn ghi nhí §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi: ý a: MBTT ý b: MBGT để vận dụng viết bài. - HS đọc yêu cầu Bµi 2 (84). Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Em h·y cho biÕt cã mÊy kiÓu kÕt bµi? - ThÕ nµo lµ kÕt bµi më réng? -ThÕ nµo lµ kÕt bµi kh«ng më réng? - GV treo b¶ng phô - Nªu sù kh¸c nhau cña 2 c¸ch kÕt bµi. - 2 kiÓu: Më réng vµ kh«ng më réng - KBMR: nói lên tình cảm với đối tượng được tả và nêu cảm nghĩ , liên hệ thùc tÕ - KBKMR: nói lên tình cảm với đối tượng được tả - HS đọc ND bài: Thảo luận nhóm đôi §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi: ý a: KBKMR ý b: KBMR - KBKMR: nãi lªn t×nh c¶m víi con ®­êng vµ liªn hÖ thùc tÕ - KBMR: lßng biÕt ¬n, ý thøc gi÷ g×n con đường sạch, đẹp - HS đọc yêu cầu - HS viÕt bµi vµo vë. Bµi 3 (84) - Cảnh tự nhiên em định tả là c¶nh g×? - Cảnh đó có nét gì nổi bật, ấn - Gäi HS tr×nh bµy tượng gì với em? - NhËn xÐt - Tình cảm của em với cảnh đó nh­ thÕ nµo? 4. Cñng cè - dÆn dß - Cã mÊy c¸ch viÕt më bµi vµ kÕt bµi? §ã lµ nh÷ng c¸ch nµo? - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Về xem lại bài, xem trước bài TLV giờ sau. _________________________________________. LÞch sö Bµi 8: X« viÕt nghÖ - tÜnh I. Môc tiªu Häc xong bµi nµy, HS biÕt: - Xô viết Nghệ – Tĩnh là đỉnh cao của phong trào cách mạng Việt Nam trong nh÷ng n¨m 1930 – 1931. - Nhân dân một số địa phương ở Nghệ – Tĩnh đã đấu tranh giành quyÒn lµm chñ th«n x·, x©y dùng cuéc sèng míi, v¨n minh, tiÕn bé. II. Hoạt động dạy – học 1.ổn định tổ chức 2.KiÓm tra bµi cò - Nªu ý nghÜa cña Héi nghÞ hîp nhÊt ba tæ chøc céng s¶n? - Nêu ý nghĩa của sự kiện lịch sử Đảng cộng sản Việt Nam ra đời? 3.Bµi míi a.Giíi thiÖu bµi b.Các hoạt động *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm 5 - HS quan sát ảnh trong SGK và đọc các thông tin trong SGK. - Néi dung th¶o luËn:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>