Giáo án môn Toán 4 - Tuần học 01

<span class='text_page_counter'>(1)</span>to¸n. TiÕt 1 : ¤n tËp : Kh¸i niÖm vÒ ph©n sè.. I/ Mục đích yêu cầu.. - Giúp HS củng cố khái niệm ban đầu về phân số; đọc,viết phân số - rèn kĩ năng viết thương,viết số tự nhiên dưới dạng phân số. - HS cã ý thøc tù gi¸c häc bµi vµ lµm bµi. II/ đồ dùng dạy học.. -GV : C¸c tÊm b×a nh­ SGK. III/ Các hoạt động dạy -học.. H§ cña GV. H§ cña HS. 1/ KiÓm tra bµi cò. -GV kiểm tra đồ dùng sách vở của HS 2/ Bµi míi. H§1.¤n tËp kh¸i niÖm vÒ ph©n sè. -HS làm việc cá nhân sau đó đọc, - GV ®­a ra c¸c h×nh vÏ nh­ SGK . -Y/c HS quan sát hình vẽ và gọi tên phân số, viết phân viết trước lớp. số và đọc. H§2. 1 sè chó ý . - GV đưa ra ví dụ: Có 1 quả táo chia cho 3 người hỏi - HS làm việc cá nhân, nêu câu tr¶ lêi vµ ghi ph©n sè. mỗi người được bao nhiêu quả táo? 1 -Yªu cÇu HS nªu chó ý thø nhÊt SGK. 1:3= 3. - Yªu cÇu HS viÕt c¸c sè tù nhiªn thµnh ph©n sè . 9 9. - Yªu cÇu viÕt c¸c ph©n sè sau cho gän : ;. 7 100 ; 7 100. - HS tù lÊy VD vµ rót ra chó ý 2. - Th¶o luËn cÆp vµ b¸o c¸o.Rót ra ghi nhí thø 3. - Y/ c dïng ph©n sè ghi l¹i kÕt qu¶ cña c¸c phÐp tÝnh -HS nªu miÖng , líp nhËn xÐt. sau: 0 : 7 ; 0 : 19 ; 0 : 126 - GV chèt l¹i c¸c kiÕn thøc cÇn ghi nhí. H§3: Thùc hµnh. Bài 1 : GV ghi bảng các phân số và y/c HS đọc và chỉ - HS nêu miệng. ra tö sè, mÉu sè cña tõng ph©n sè. - HS lµm c¸ nh©n vµo nh¸p. Bài 2. Y/c HS đọc đề bài và làm . - HS lµm vë vµ ch÷a bµi. Bµi 3,4 Yªu cÇu HS lµm vë. 3/ Cñng cè, dÆn dß. - Yêu cầu HS nhắc lại các kiến thức đã ôn về phân số. -2 HS nêu miệng nhanh. -2 đội thi tiếp sức. - Thi t×m nhanh 3 ph©n sè b»ng nhau. - NhËn xÐt chung tiÕt häc . - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. -. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> to¸n. TiÕt 2 : ¤n tËp tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè. I/ Mục đích yêu cầu.. - Gióp HS cñng cè nhí ®­îc c¸c tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè - Biết vận dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn phân số, quy đồng mẫu số các ph©n sè. II/ đồ dùng dạy học..1 số tấm bìa ghi các phân số bài 3. III/ Các hoạt động dạy -học. H§ cña GV H§ cña HS 1/ KiÓm tra bµi cò. -2 HS lªn b¶ng lµm. -Yªu cÇu lÊy 3 VD vÒ ph©n sè cã tö sè b»ng o. - LÊy 2VD vÒ ph©n sè b»ng 1. 2/ Bµi míi. -H§1.¤n tËp tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè. GV ®­a ra VD. 5 5 Y/c HS t×m ph©n sè b»ng P/s 6 6. nh­ng tö sè vµ mÉu sè lín h¬n. - Y/c HS t×m 1 ph©n sè b»ng P/s. 15 nh­ng tö sè vµ 18. mÉu sè bÐ h¬n . - H§ 2. øng dông tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè. * Rót gän ph©n sè. - Yªu cÇu HS rót gän ph©n sè. 90 . 120. -GVKLphải rút gọn cho đến khi được phân số tối gi¶n. -Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 1( trang 6) * Quy đồng mẫu số các phân số. - Yêu cầu quy đồng mẫu số phân số. 2 4 vµ 5 7 4 7 vµ 5 10. GV chốt lại các kiến thức cần nhớ và lưu ý đối với HS - Tæ chøc cho HS lµm VD 2. - GV theo dõi và hướng dẫn các em yếu. H§3. Thùc hµnh. Bµi 1. Y/c HS lµm vë vµ ch÷a bµi. Bài 2. Vận dụng để quy đồng mẫu số cá phân số. -GV gióp HS yÕu hoµn thµnh bµi. Bµi 3.Tæ chøc thi t×m nhanh ph©n sè b»ng nhau. - GV tổng kết đánh giá và yêu cầu HS nêu cách tìm ph©n sè b»ng nhau. 3/ Cñng cè, dÆn dß. - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i tÝnh chÊt cña ph©n sè. - T×m nhanh 3 ph©n sè b»ng P/s. 3 4 Lop4.com. - HS lµm viÖc c¸ nh©n, 1 em lªn b¶ng lµm. - HS suy nghÜ vµ nªu c¸ch t×m. 1 vµi em nh¾c l¹i tÝnh chÊt 1 SGK. -HS lµm viÖc c¸ nh©n,1 em lµm b¶ng råi nªu l¹i c¸ch rót gän ph©n sè. - Lµm nh¸p , ch÷a b¶ng. - Thảo luận cặp để làm, 1 nhóm ch÷a b¶ng. -C¸c nhãm kh¸c nªu c¸ch quy đồng mẫu số. - HS lµm vë .§¹i diÖn ch÷a bµi. - Nhắc lại cách quy đồng mẫu sè c¸cP/s -HS lµm viÖc c¸ nh©n vµo vë. - HS th¶o luËn nhãm vµ lªn b¶ng s¾p xÕp nhanh nhãm nµo song trước và đúng thì thắng. - HS nªu miÖng..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -NhËn xÐt chung tiÕt häc . -DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. to¸n. TiÕt 3: «n tËp : So s¸nh hai ph©n sè. I/ Mục đích yêu cầu.. - Gióp HS nhí l¹i c¸ch so s¸nh c¸c ph©n sè cã cïng mÉu sè ,kh¸c mÉu sè - Biết sắp xếp các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn . II/ đồ dùng dạy học. III/ Các hoạt động dạy -học.. H§ cña GV. H§ cña HS -2 em lµm b¶ng . - 1 số em nêu cách quy đồng MS c¸c ph©n sè.. 1/ KiÓm tra bµi cò. -KiÓm tra bµi tËp 2( 6 ) -Y/c 2 HS lµm 2 cét -GV vµ HS cïng ch÷a bµi. 2/ Bµi míi. H§1.¤n tËp c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè. - GV ®­a ra VD vµ yªu cÇu HS so s¸nh: 2 5 7 7 vµ ; vµ 7 7 7 7. - GV chèt l¹ vµ ghi b¶ng nh­ SGK. H§2. So s¸nh 2 ph©n sè kh¸c mÉu sè.. HS lµm viÖc c¸ nh©n, so s¸nh cã gi¶i thÝch. -NhiÒu HS nh¾c l¹i .. - Y/ c HS nªu c¸ch so s¸nh. - Vậy để so sánh 2 phân số khác mẫu số ta phải đưa vÒ d¹ng hai ph©n sè NTN ?. - HS lµm viÖc c¸ nh©n - 1 HS lµm b¶ng líp. - HS tù nªu , b¹n nhËn xÐt BS. -HS nªu miÖng , líp nhËn xÐt. vµ chèt l¹i KT.. H§ 3.Thùc hµnh. Bµi 1 : GV ghi b¶ng. -Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë bµi tËp.. - HS lµm viÖc c¸ nh©n. - HS nªu ®­îc c¸ch lµm lµ dùa vµo tÝnh chÊt ph©n sè.. - Yªu cÇu HS so s¸nh hai ph©n sè. - GV lưu ý trường hợp thứ 3 :. 3 5 vµ 4 7. 6 12 vµ để HS tìm 7 14. c¸ch gi¶i quyÕt nhanh. Bài 2. Y/c HS đọc đề bài và làm . - GV giúp HS nắm vững yêu cầu của đề bài. - GV thu vë chÊm ch÷a bµi cho HS.. - HS lµm vë -2 em ch÷a b¶ng.. 4/ Cñng cè dÆn dß. - Yêu cầu HS nhắc lại các kiến thức đã ôn về so s¸nh c¸c ph©n sè cïng mÉu vµ kh¸c mÉu. -NhËn xÐt chung tiÕt häc . -DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau.. -3 HS nh¾c l¹i .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> to¸n. TiÕt 4. «n tËp : So s¸nh hai ph©n sè.( TiÕp theo ) I/ Mục đích yêu cầu.. - Giúp HS ôn tập, củng cố nhớ lại cách so sánh phân số với đơn vị, so sánh 2 phân số có cïng tö sè. - HS vận dụng kiến thức đã học làm tốt các bài tập liên quan. II/ đồ dùng dạy học. III/ Các hoạt động dạy -học.. H§ cña GV. H§ cña HS. 1/ KiÓm tra bµi cò. -Yªu cÇu HS nªu c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè vµ cho VD minh häa. - Y/c HS nªu c¸ch so s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu sè , lÊy VD cô thÓ. 2/ Bµi míi. HĐ1.Ôn tập cách so sánh phân số với đơn vị. - GV ®­a ra bµi tËp 1 - Y/c HS nêu đặc điểm của phân số lớn hơn 1, bé h¬n 1vµ b»ng 1. - GV chèt l¹i vµ ghi b¶ng . H§2. So s¸nh 2 ph©n sè cïng tö sè. - GV ®­a néi dung bµi 2 lªn b¶ng vµ yªu cÇu HS nhận xét về 2 phân số đó rồi tìm cách so sánh. Vậy để so sánh 2 phân số cùng tử số ta dựa vào đâu ? - GV chèt l¹i vµ ghi b¶ng. Bµi 3 : GV ghi b¶ng. -Yªu cÇu HS lµm vë bµi tËp. - GV theo dõi và giúp đỡ em yếu.Khuyến khích HS kh¸ giái lµm b»ng nhiÒu c¸ch. - GV chÊm ch÷a bµi cho HS Bài 4: Y/c HS đọc đề bài và phân tích đề bài. - GV giúp HS nắm vững yêu cầu của đề bài. - Gợi mở cho HS : để biết mẹ cho ai nhiều quýt hơn th× ta ph¶i lµm g×? - GV thu vë chÊm ch÷a bµi cho HS.KhuyÕn khÝch HS giải bằng nhiều cách .( Quy đồng tử hoặc quy đồng mẫu.) 3/ Cñng cè dÆn dß. - Yêu cầu HS nhắc lại các kiến thức đã ôn về so s¸nh c¸c ph©n .NhËn xÐt chung tiÕt häc . -DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. Lop4.com. -2 em lµm b¶ng . - 2 em nªu l¹i.. - HS lµm viÖc c¸ nh©n vµo vë. - 1 HS lµm b¶ng líp. - HS tù nªu , b¹n nhËn xÐt BS. - HS lµm viÖc c¸ nh©n trªn vë vµ b¶ng líp . -2 HS nªu miÖng líp nhËn xÐt BS. - HS tù lµm bµi , 2 em ch÷a b¶ng.. - 2 HS đọc đề bài. - HS suy nghĩ trả lời để tìm phương án giải quyết. - HS lµm vµo vë..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> to¸n. I/ Mục đích yêu cầu.. TiÕt 5. ph©n sè thËp ph©n.. - Gióp HS nhËn biÕt c¸c ph©n sè thËp ph©n - HS vận dụng kiến thức đã học để viết 1 phân số thành phân số thập phân, chuyển đổi nhanh c¸c ph©n sè sang ph©n sè thËp ph©n. II/ đồ dùng dạy học.. - GV cã phiÕu häc tËp cho bµi 4. - HS cã vë bµi tËp. III/ Các hoạt động dạy -học. H§ cña GV. H§ cña HS. 1/ KiÓm tra bµi cò. -Yªu cÇu HS nªu c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cïng tö sè vµ cho VD minh häa. - 1 HS nêu cách so sánh phân số với đơn vị , lấy VD cô thÓ. 2/ Bµi míi. H§1 Giíi thiÖu ph©n sè thËp ph©n. - GV nªu vµ viÕt c¸c ph©n sè nh­ SGK vµ Y/c HS nêu đặc điểm của mẫu số của các phân số đó . - GV chèt l¹i : C¸c ph©n sè cã mÉu sè lµ 10,100 hay 1000 gäi lµ ph©n sè thËp ph©n. -Y/c HS lÊy c¸c VD kh¸c vÒ ph©n sè thËp ph©n. H§2. ViÕt 1 ph©n sè thµnh ph©n sè thËp ph©n. - GV ®­a ra ph©n sè thËp ph©n b»ng P/s. 2 vµ yªu cÇu HS t×m ph©n sè 5. 2 5. -GV ®­a ra c¸c ph©n sè. 7 8 15 ; vµ råi yªu cÇu 4 40 125. HS viÕt thµnh ph©n sè thËp ph©n. - Y/ c HS nªu c¸ch viÕt 1 sè ph©n sè thµnh ph©n sè thËp ph©n. -Vậy ta đã dựa vào đâu để viết được 1 phân số thành ph©n sè thËp ph©n? - GV chèt l¹i vµ ghi b¶ng:Mét sè ph©n sè cã thÓ viÕt thµnh ph©n sè thËp ph©n. H§3 Thùc hµnh. Bµi 1 : GV ghi b¶ng. -Yêu cầu HS đọc các phân số đó. - GV theo dõi và giúp đỡ em yếu đọc đúng. Lop4.com. - 2 em nªu l¹i. - Líp nhËn xÐt bæ sung.. - HS tù nªu , b¹n nhËn xÐt BS. vµ chèt l¹i KT. - HS nối tiếp nhau đọc. - HS lµm viÖc c¸ nh©n trªn nh¸p vµ b¶ng líp .HS chØ râ c¸ch lµm. -HS lµm nh¸p vµ b¶ng líp. - 2 HS nªu miÖng líp nhËn xÐt BS. - HS nªu ®­îc lµ dùa vµo tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè.. -HS nối tiếp nhau đọc..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Bài 2: Y/c HS đọc đề bài . - GV giúp HS nắm vững yêu cầu của đề bài. - GV đọc cho HS viết. - GV vµ HS cïng ch÷a bµi. Bài 3. GV ghi đề bài lên bảng .Y/c HS viết các ph©n sè thËp ph©n ra nh¸p. ? T¹i sao em biÕt ph©n sè. 4 17 vµ lµ ph©n sè 10 1000. thËp ph©n?. Bµi 4 . Yªu cÇu HS lµm phiÕu häc tËp. - GV hướng dẫn và giúp đỡ các ẹm yếu làm bài. - GV thu phiÕu chÊm ch÷a bµi . 4/ Cñng cè dÆn dß. - Yªu cÇu HS nªu c¸ch chuyÓn 1 ph©n sè thµnh ph©n sè thËp ph©n b»ng nh÷ng c¸ch nµo qua bµi sè 4? - Thi viÕt nhanh 4 ph©n sè thËp ph©n cã tö sè b»ng nhau vµ mÉu sè kh¸c nhau. -GV phæ biÕn luËt ch¬i, c¸ch ch¬i vµ t/c cho HS ch¬i. -GV và HS cùng nhận xét và chọn đội thắng cuộc để tuyên dương. -DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau.. Lop4.com. - HS viÕt b¶ng con vµ b¶ng líp.. - HS lµm viÖc c¸ nh©n. - HS nèi tiÕp nhau nªu ph©n sè thËp ph©n. - vµi HS gi¶i thÝch l¹i. - HS tù lµm vµ ch÷a bµi trªn b¶ng.. - HS chØ ra 2 c¸ch : Cïng nh©n hoÆc cïng chia c¶ tö vµ mÉu víi cùng 1 số để được mẫu số là 10, 100 hay 1000. - 2 dãy cử đại diện thi tiếp sức. mçi d·y 4 em..

<span class='text_page_counter'>(7)</span>