Giáo án môn Tiếng Việt 4 - Tuần học 6

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thø. TuÇn 6. ngµy th¸ng 10 n¨m 2008 tập đọc. Sự sụp đổ của chế độ A- pác - thai. I/ Mục đích ,yêu cầu.. -Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài; đọc đúng các từ phiên âm( a -pác - thai), tên riêng( Nen -xơn man - đê- la), các số liệu thống kê( 1/5, 9/10, 3/4...) Đọc với giọng thể hiện sự bất bình với chế độ phân biệt chủng tộc. - Hiểu diễn biến câu chuyện và nội dung chính của bài: Phản đối chế độ phân biệt chủng tộc, ca ngợi cuộc đấu tranh của người da đen ở Nam Phi. -ThÓ hiÖn t×nh h÷u nghÞ gi÷a c¸c d©n téc . II/ đồ dùng dạy học. III/ các hoạt động dạy -học. h ® cña GV. h ® cña HS. 1. KiÓm tra bµi cò. -Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bài: bài ca về trái đất và trả lêi c¸c c©u hái. 2. Bµi míi. a) Giíi thiÖu bµi. -Giới thiệu bài đọc, dẫn dắt từ bài: Bài ca về trái đất. -GV giíi thiÖu ¶nh cùu tæng thèng Nam Phi. b) Hướng dẫn HS luyện đọc . - GV chia bài thành 3 đọan và yêu cầu HS đọc nối tiếp - GV kÕt hîp söa ch÷a lçi ph¸t ©m, ng¾t nghØ h¬i ch­a đúng ,chưa phù hợp với bài. -Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn L2 . - HS đọc nối tiếp lần 3.GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa 1 sè tõ khã trong phÇn gi¶i thÝch SGK. - Y/c HS luyện đọc theo cặp cho nhau nghe. - GV đọc mẫu toàn bài. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài. - GV HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi 1và 2. - GV theo dõi giúp đỡ các em trả lời tốt. -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 để trả lời câu hỏi 3 và 4 - GV chèt l¹i vµ ghi b¶ng ý chÝnh. d) Hướng dẫn đọc diễn cảm. -GV mời 3 em đọc lại toàn bài. -GV uèn n¾n söa ch÷a cho nh÷ng em cßn yÕu. -Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 3 -GV và HS cùng nhận xét đánh giá. 3 . Cñng cè dÆn dß. - ? C©u chuyÖn muèn nãi víi c¸c em ®iÒu g×? -Liªn hÖ vÒ t×nh ®oµn kÕt h­ò nghÞ gi÷a c¸c d©n téc. -GV nhËn xÐt chung tiÕt häc -DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau.. Lop4.com. -2, 3 em đọc lớp nhận xét bổ sung.. - 3HS nối tiếp đọc bài,lớp theo dâi. - 3 HS đọc nối tiếp lần 2. - 3 HS đọc nối tiếp lần 3 kết hîp gi¶i nghÜa tõ khã HS theo dõi GV đọc mẫu. -HS làm việc cá nhân, đại diÖn tr¶ lêi. -HS thảo luận theo cặp, đại diÖn tr¶ lêi. -3 HS đọc, mỗi em đọc1 đoạn -HS luyện đọc cá nhân sau đó đọc trước lớp. - HS tr¶ lêi..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> chÝnh t¶ ( nhí - viÕt ). £- mi- li, con... I/ Mục đích yêu cầu. - Làm đúng các bài tập đánh dấu thanh ở các tiếng có nguyên âm đôi : ưa / ươ. - Nhớ viết đúng chính tả doạn 3 và 4 bài Ê-mi-li, con - Gi¸o dôc HS cã ý thøc rÌn ch÷ gi÷ vë. II/ đồ dùng dạy học.. -HS vë bµi tËp TiÕng ViÖt . -GV 2 bót d¹, 2 tê phiÕu to ph« t« néi dung bµi 3. III/ các hoạt động dạy-học. H ® cña GV. h ® cña Hs. 1. KiÓm tra bµi cò. -Y/c HS viết các tiếng có nguyên âm đôi uô, ua. 2 Bµi míi. a ) giới thiệu bài.Nêu mục đích, yêu cầu của bài. b) Hướng dẫn HS nhớ viết - Y/c 1-2 em đọc thuộc khổ 3 và 4 trong bài thơ - T/c cho HS luyÖn viÕt nh¸p tõ dÔ viÕt sai, dÔ lÉn. - GV nhắc nhở HS tư thế ngồi viết , cách cầm bút, để vở sao cho hiÖu qu¶ cao. -GV chấm 1 số bài để chữa những lỗi sai thường mắc. -GV nªu nhËn xÐt chung sau khi chÊm. c.Hướng dãn HS làm bài tập chính tả. Bài tập 2.Y/c HS đọc đề bài. -T/c cho HS làm việc cá nhân sau đó chữa bài. -Y/c HS nªu c¸c tiÕng chøa ­¬, ­a vµ gi¶i thÝch c¸ch ghi dÊu thanh ë nh÷ng tiÕng Êy. -GV chèt l¹i c¸ch ghi dÊu thanh trong tiÕng cã c¸c vÇn đó. Bài 3. HS đọc yêu cầu của bài. - Y/c HS tù hoµn thµnh c¸c thµnh ng÷, tôc ng÷. - Yªu cÇu HS ph¶i ghi nhí m« h×nh cÊu t¹o vÇn vµ c¸ch ghi dấu thanh trong tiếng có nguyên âm đôi ươ và ưa. 3. cñng cè dÆn dß. -Nhận xét tiết học ,biểu dương những em HS học tập tốt. -Thi học thuộc các thành ngữ và tục ngữ thi đọc trước líp. - Y/c vÒ nhµ tiÕp tôc rÌn ch÷ viÕt, ghi nhí c¸ch ghi dÊu thanh trong tiÕng cã vÇn ­¬, ­a.. Lop4.com. -Lµm viÖc c¶ líp, 3 HS viÕt b¶ng, líp nhËn xÐt söa ch÷a. - Lớp theo dõi đọc thầm lại bµi, chó ý c¸c dÊu thanh vµ tªn riªng trong ®o¹n. -HS tù nhí ngåi viÕt bµi vµo vë. -HS soát lỗi , đổi vở để soát lçi cho nhau. - 1HS đọc, lớp theo dõi. -HS tù t×m vµ nhËn xÐt. - 2 HS đọc yêu cầu của bài. - 3HS nối tiếp nhau đọc các thµnh ng÷, tôc ng÷ vµ hiÓu nghÜa..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thø. ngµy th¸ng 10 n¨m 2008 tập đọc. T¸c phÈm cña Si- le vµ tªn ph¸t xÝt. I / Mục đích ,yêu cầu - Đọc trôi chảy lưu loát toàn bài; đọc đúng các tên riêng nước ngoài( Si- le, Pa- ri, Hít -. le...). Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung câu chuyện và tính cách nhân vật. - Hiểu nội dung, ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi cụ già người Pháp thông minh, biết phân biệt người Đức với phát xít Đức và dạy cho tên sĩ quan phát xít hống hách một bài häc nhÑ nhµng mµ s©u cay. - Gi¸o dôc HS biÕt ®oµn kÕt, chèng l¹i chiÕn tranh, yªu cuéc sèng hßa b×nh. II/ đồ dùng dạy học. - III/ các hoạt động dạy -học. h ® cña GV. h ® cña HS. 1. KiÓm tra bµi cò. -Yêu cầu HS đọc bài Sự sụp đổ của chế độ a- pác - thai ,vµ tr¶ lêi c©u hái SGK. 2. Bµi míi. a) Giíi thiÖu bµi. -GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b) Hướng dẫn HS luyện đọc . - Y/c 1 HSG đọc cả bài. - GV ghi tên riêng nước ngoài để HS luyện đọc, chia bài thành 3 đọan và yêu cầu HS đọc nối tiếp. - Y/c HS quan sát tranh để giới thiệu về nhà văn Si- le. - GV kÕt hîp söa ch÷a lçi ph¸t ©m, ng¾t nghØ h¬i ch­a đúng , cách đọc của mỗi đoạn -Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn L3 , GV kết hợp giúp HS hiÓu nghÜa 1 sè tõ khã trong phÇn gi¶i thÝch SGK. - Y/c HS luyện đọc theo cặp cho nhau nghe.( chú ý thể hiện giọng đọc cho phù hợp với từng đoạn. -GV đọc diễn cảm toàn bài một lần c) Hướng dẫn tìm hiểu bài. -? thªm: C©u chuyÖn x¶y ra ë ®©u bao giê?Tªn ph¸t xÝt nói gì khi gặp những người trên tàu? - GV tổ chức cho HS , trao đổi thảo luận, tìm hiểu nội dung bµi th¬ theo 4 c©u hái SGK . - GV theo dõi giúp đỡ các em làm tốt và trả lời tốt. -GV chèt l¹i vµ ghi b¶ng néi dung chÝnh cña bµi v¨n. d) Hướng dẫn đọc diễn cảm. -GV mời 3 em đọc lại bài văn. -GV uốn nắn sửa chữa giúp HS đọc đúng giọng của ông cô trong ®o¹n NhËn thÊy vÎ ng¹c nhiªn cña tªn sÜ quan đến hết. -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm -GV và hS cùng nhận Lop4.com. -2 HS đọc kết hợp trả lời câu hái.. - 1 HS giỏi đọc ,lớp theo dõi. -3 HS đọc ,mỗi em đọc 1 ®o¹n -3 HS đọc ,mỗi em đọc1 đoạn líp theo dâi vµ nhËn xÐt . -HS đọc nối tiếp đọc kết hợp gi¶i nghÜa 1 sè tõ ng÷ khã trong s¸ch. -Luyện đọc theo cặp ( Đọc lặp lại để mỗi em được đọc 1lÇn toµn bµi.) -HS th¶o luËnvµ tr¶ lêi c©u hái. líp nhËn xÐt bæ sung. - HS tr¶ lêi vµ tù rót ra néi dung ý nghÜa cña bµi v¨n. - 3HS đọc -HS chọn đoạn và đọc. -HS luyện đọc diễn cảm cá nhân.Cử đại diện thi đọc..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> xét đánh giá và chọn bạn đọc hay. 3 . Cñng cè dÆn dß. - Y/c nh¾c l¹i néi dung chÝnh cña bµi.Liªn hÖ gi¸o dôc. - nhËn xÐt chung tiÕt häc. -Dặn HS học thuộc bài và chuẩn bị bài sau: những người b¹n tèt.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thø. ngµy th¸ng 10 n¨m 2008 luyÖn tõ vµ c©u.. Më réng vèn tõ :H÷u nghÞ - hîp t¸c. I/ Mục đích yêu cầu. - HS biết sử dụng các từ ngữ, thành ngữ đã học để đặt câu.. - Më réng hÖ thèng hãa vèn tõ vÒ t×nh h÷u nghÞ , hîp t¸c. Lµm quen víi c¸c thµnh ng÷ nãi vÒ t×nh h÷u nghÞ hîp t¸c. - Có ý thức sử dụng đúng các từ ngữ, thành ngữ trong chủ đề. II/ §å dïng d¹y häc.. -Bút dạ , một vài tờ phiếu to để HS làm bài tập 1, 2 . -HS cã tõ ®iÓn tiÕng viÖt. III/ Các hoạt động dạy học. hoạt động của GV. 1. KiÓm tra bµi cò. - Thế nào là từ đồng âm? Nêu ví dụ minh họa và đặt câu để phân biệt. 2.Bµi míi. H§1: Giíi thiÖu bµi. -GV nêu mục đích ,yêu cầu của giờ học HĐ 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài tập 1.HS đọc yêu cầu của bài tập 1và tự làm. GV vµ HS cïng ch÷a bµi trªn b¶ng líp.. Bài tập 2.Y/c HS đọc đề bài. - y/c làm bài theo nhóm đôi. -Cả lớp và GV cùng nhận xét và chốt lại lời giải đúng. Bµi tËp 3. -Y/c HS đọc kĩ yêu cầu của bài.Nêu các việc phải làm. -GV gợi ý HS đặt câu cho đúng với mỗi từ ở mỗi bài 1 vµ 2 -GV vµ HS cïng nhËn xÐt vµ söa ch÷a vÒ c¸ch dïng tõ đặt câu của HS. Bµi 4.GV gióp HS hiÓu vÒ 3 thµnh ng÷ . -Y/c HS tự đặt câu sao cho phù hợp. 5. Cñng cè dÆn dß. -GV nhận xét tiết học ,biểu dương những em học tốt. -Y/c HS vÒ nhµ «n l¹i vµ ghi nhí c¸c tõ míi häc.. Lop4.com. hoạt động của HS. - 3 HS nªu, líp nhËn xÐt bæ sung.. -HS lµm viÖc c¸ nh©n.( Dïng từ điển để hiểu nghĩa của các từ đó và sắp xếp cho hợp lí.HS đọc kết quả bài làm. - 2 HS đọc .Lớp theo dõi SGK. -HS lµm theo cÆp dùa vµo tõ điển để hiểu nghĩa của các từ và đại diện viết vào phiếu to. - HS lµm viÖc c¸ nh©n vµo vë, 2 em làm phiếu to để chữa bài. -HS trao đổi với bạn để đặt câu cho đúng và hay..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> luyÖn tõ vµ c©u.. Dùng từ đồng âm để chơi chữ. I/ Mục đích yêu cầu.. .-Hiểu thế nào là dùng từ đồng âm để chơi chữ. - Bước đầu hiểu tác dụng của biện pháp dùng từ đồng âm để chơi chữ : tạo ra những câu nói có nhiều nghĩa, gây bất ngờ thú vị cho người đọc, người nghe. -Có ý thức trong việc sử dụng đúng từ đồng âm. II/ §å dïng d¹y häc. -GV: B¶ng phô viÕt hai c¸ch hiÓu c©u Hæ mang bß lªn nói. III/ Các hoạt động dạy- học. h ® cña GV. h ®cña HS. 1. KiÓm tra bµi cò. -Y/c HS ch÷a bµi 4 ( trang 56) 2. Bµi míi. a.Giíi thiÖu bµi. -GV nêu mục đích ,yêu cầu của giờ học b. NhËn xÐt. - Y/c HS đọc câu Hổ mang bò lên núi và trả lời 2 câu hái trong s¸ch. -GV và HS cùng chốt lại lời giải đúng. -Y/c HS cho biết cách dùng từ đồng âm để chơi chữ . -Gv chèt l¹i vµ ghi néi dung ghi nhí lªn b¶ng. c.LuyÖn tËp. Bài tập 1.HS đọc yêu cầu của bài tập 1. -GV ghi néi dung bµi lªn b¶ng. - Tổ chức cho HS Làm bài theo cặp,GV giúp đỡ những em yÕu hoµn thµnh néi dung bµi. -GVvµ HS cïng ch÷a bµi. -Y/c HS nêu lại tác dụng của việc dùng từ đồng âm để ch¬i ch÷. Bài tập 2.Y/c HS đọc đề bài. GV yªu cÇu HS tù lµm vµo vë. -GV và HS cùng nhận xét kết luận sửa chữa cách đặt c©u cña HS. - 3. Cñng cè, dÆn dß. - Y/c nhắc lạiấtc dụng của việc dùng từ đồng âm để ch¬i ch÷. -GV nhận xét tiết học, biểu dương những em học tốt -Dặn HS về nhà tập dùng từ đồng âm để chơi chữ khi đặt câu, viết văn để tạo ra những câu nói có nhiều nghĩa , gây bất ngờ hứng thú cho người đọc người nghe.. Lop4.com. - 2 HS đọc.Lớp theo dõi và nhËn xÐt.. -2 HS nªu l¹i c©u hái. -HS tù suy nghÜ tr¶ lêi vµ nèi tiếp nhau nêu cách hiểu đúng nghĩa của câu đó. -HS tù rót ra ghi nhí vµ lÊy thªm VD. - 2 HS nêu miệng đề bài.1 HS giải thích cho các bạn hiểu đề bµi h¬n.HS th¶o luËn vµ cïng lµm. §¹i diÖn vµi nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. -Vµi HS tr¶ lêi. -HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë, 3 em làm bảng lớp để chữa bài. -HS làm việc độc lập, đại diện vµi b¹n gi¶i thÝch. -HS tham gia chơi theo hướng dÉn cña GV..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thø. ngµy th¸ng 10 n¨m 2008 tËp lµm v¨n. Luyện tập làm đơn. I/ Mục đích, yêu cầu.. .- HS biết trình bày đúng một lá đơn. -Biét viết đúng một lá đơn theo đúng quy định và trình bày đầy đủ nguyện vọng trong đơn. II/ §å dïng d¹y häc. -Một số tranh ảnh về thảm họa mà chất độc màu da cam gây ra. -Một số mẫu đơn in sẵn. III/ Các hoạt động dạy- học. h ® cña GV. h ® cña HS. 1.KiÓm tra bµi cò. -KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS ë nhµ. 2. Bµi míi. a) Giíi thiÖu bµi. -GV nêu mục đích ,yêu cầu của giờ học b). hướng dẫn HS luyện tập. Bài tập 1.HS đọc nội dung bài Thần chết mang tên bảy s¾c cÇu vång . -Gv giíi thiÖu mét sã tranh ¶nh vÒ th¶m häa do chÊt độc màu da cam gây ra; một số hoạt động của hội chữ thập đỏ và các tầng lớp nhân dân giúp đỡ nạn nhân chất độc màu ra cam. -GV giúp HS nắm vững y/c của đề và tự làm bài. -GV vµ HS cïng nhËn xÐt söa ch÷a ®­a ra kÕt qu¶ đúng. - Bài tập 2: Yêu cầu HS đọc Yêu cầu của bài. -Gv nhấn mạnh những điểm cần lưu ý trong lá đơn. + Viết đơn đúng quy định. + Trình bày nguyện vọng đầy đủ, rõ ràng, câu ý diễn đạt phải chính xác. + Thái độ của người viết phải chân thành, lễ phép và lÞch sù. -GV đưa ra 1 số mẫu đơn in sẵn đọc cho HS nghe và xem c¸ch tr×nh bµy. -Y/c HS tự viết đơn. -GV hướng dẫn HS nhận xét các ý sau: + Đơn viết có đúng thể thức không? + Trình bày đã đúng quy định chưa? + LÝ do, nguyÖn väng viÕt cã râ kh«ng? 3. Cñng cè, dÆn dß. -Y/c HS nhắc lại một số chú ý của lá đơn. -GV nhận xét tiết học, biểu dương những em có ý thức chuẩn bị tốt và viết đơn đúng thể thức. -Y/c HS vÒ nhµ hoµn thµnh bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. Lop4.com. -2 HS nh¾c l¹i.. -HS đọc kĩ bài và trả lời 2 câu hái SGK. -Đại diện trình bày trước lớp.. -2-3 HS nối tiếp nhau đọc đề bµi vµ phÇn chó ý cña mét l¸ đơn. -HS lµm viÖc c¸ nh©n theo hướng dẫn của GV. -Vài HS nối tiếp nhau đọc đơn , líp nhËn xÐt bæ sung theo gîi ý cña GV...

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thø. ngµy th¸ng 10 n¨m 2008 tËp lµm v¨n.. LuyÖn tËp t¶ c¶nh. I/ Mục đích, yêu cầu.. - Biết ghi lại kết quả quan sát và lập dàn ý cho bài văn tả một cảnh sông nước cụ thể. - Thông qua những đoạn văn hay, học được cách quan sát khi tả cảnh sông nước. - Có ý thức, tự giác trong việc học văn để viết văn hay và đạt kết quả tốt. II/ §å dïng d¹y häc.-2 phiÕu to vµ bót d¹. III/ Các hoạt động dạy- học. h§ cña GV. h§ cña HS. 1. KiÓm tra bµi cò. - Gv kiÓm tra sù chÈn bÞ cña HS ë nhµ. 2.Bµi míi. a)Giíi thiÖu bµi. -GV nêu mục đích ,yêu cầu của giờ học b). hướng dẫn HS luyện tập. Bài tập 1.HS đọc nội dung yêu cầu của bài tập 1. -GV giúp HS nắm vững y/c của đề, nêu các công việc ph¶i lµmvµ lµm bµi theo cÆp. - Y/c HS đọc những câu văn thể hiện liên tưởng của tác giả.Nêu tác dụng của những liên tưởng đó. -GV vµ HS cïng nhËn xÐt söa ch÷a bµi cña HS. - Bài tập 2: HS đọc Yêu cầu của bài.Xác định trọng t©m yªu cÇu cña bµi. -Y/c HS chọn1 cảnh sông nước trong các cảnh mà đã gợi ý để viết dàn ý - GV bao quát chung và giúp đỡ những em yếu hoàn thµnh bµi. -GVvµ HS cïng ch÷a bµi vµ chØ ra c¸i hay trong mçi bài để các bạn học tập.GV chấm 1 số bài đánh giá cao những bài có chọn lọc chi tiết đặc sắc , có ý riêng tự nhiên,biết cách dùng liên tưởng khi quan sát. 3. Cñng cè, dÆn dß. -GV nhận xét tiết học ,biểu dương những em có ý thức chuÈn bÞ , viÕt dµn ý hay vµ tr×nh bµy tèt. -Y/c HS vÒ nhµ hoµn thµnh bµi vµ chän 1 phÇn trong bài để chuyển thành đoạn văn. - Dặn HS xem trước bài giờ sau.. Lop4.com. - 2 HS đọc đề bài, nêu các c«ng viÖc ph¶i lµm. - Thảo luận theo cặp và đại diÖn b¸o c¸o.. - 2HS đọc đề , lớp quan sát theo dâi. HS lµm viÖc c¸ nh©n dùa vµo sự quan sát ở nhà để lập dàn ý cho hay và đúng y/c. -1 sè HS lµm phiÕu to tr×nh bày bài trước lớp..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> kÓ chuyÖn.. Kể chuyện đã chứng kiến hoặc tham gia. I/ mục đích yêu cầu.. - RÌn kÜ n¨ng nãi vµ nghe: +Biết kể lại một câu chuyện đã chứng kiến hoặc tham gia đúng với y/c của đề bài. + Kể chân thực, tự nhiên. Chăm chú nghe bạn kể, biết đặt câu hỏi và nhận xét lời kể cña b¹n. - HS trao đổi với bạn để hiểu được nội dung, ý nghĩa câu chuyện -HS có ý thức thể hiện sự đoàn kết , hữu nghị hợp tác với các nước trên thế giới. II/ §å dïng d¹y häc.. - Bảng phụ ghi sẵn tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện. III/ Các hoạt động dạy- học.. H§cña GV. H§cña HS. 1. KiÓm tra bµi cò. - Yêu cầu HS kể lại câu chuyện em đã nghe hoặc đã đọc ca ngợi hòa bình , chống chiến tranh. 2. Bµi míi. a) Giới thiệu bài. GV nêu mục đích yêu cầu của tiết häc. b) Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài. * Y/c HS đọc kĩ đề bài và nêu trọng tâm của đề . -GV dùng phấn màu để gạch chân những từ ngữ cần lưu ý trong hai đề. -Y/c đọc gợi ý của đề 1, đề 2. -Y/c giíi thiÖu chuyÖn m×nh sÏ kÓ. c) Hướng dẫn HS lập dàn ý. Gv hướng dẫn HS gạch đầu dòng những ý mình sẽ kể theo trình tự câu chuyện mà em đã được chứng kiến hoÆc tham gia. d)Thùc hµnh kÓ chuyÖn. - Y/c HS kể chuyện theo cặp và trao đổi về nội dung, ý nghÜa c©u chuyÖn. -GV đến giúp đỡ những em yếu . * Y/c HS thi kể chuyện trước lớp. -GV mời 1 số em có trình độ khác nhau kể. -GV đưa ra tiêu trí đánh giá để chọn bạn kể hay,chính x¸c, kÓ tù nhiªn.B×nh chän c©u chuyÖn thó vÞ nhÊt , bạn kể hay nhất, bạn đặt câu hỏi hay nhất trong tiết häc. 3.Cñngcè, dÆn dß. - Liªn hÖ gi¸o dôc vÒ t×nh h÷u nghÞ. Líp h¸t bµi Liªn hoan thiÕu nhi thÕ giíi. -GV nhËn xÐt tiÕt häc, khuyÕn khÝch HS vÒ nhµ tËp kÓ cho người thân nghe. Dặn HS chuẩn bị trước tiết kể chuyện giờ sau. Lop4.com. -2 HS kÓ 2 ®o¹n vµ nªu ý nghÜa c©u chuyÖn.. 2 HS đọc đề phân tích đề.Lớp theo dâi vµ g¹ch ch©n nh÷ng tõ ng÷ quan träng. - 2 HS đọc gợi ý của 2 đề. -HS nèi tiÕp nhau giíi thiÖu c©u chuyÖn m×nh sÏ kÓ. - HS làm việc cá nhân, đại diện vài em trình bày dàn ý trước líp. -HS kÓ cho nhau nghe vÒ c©u chuyện đã chuẩn bị.HS trao đổi vÒ néi dung, ý nghÜa c©u chuyÖn -HS xung phong kÓ chuyÖn vµ nªu ý nghÜa c©u chuyÖn.Líp theo dõi và đặt câu hỏi về nhân vËt, chi tiÕt, ý nghÜa c©uchuyÖn..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span>