Kế hoạch dạy học theo chủ đề môn mĩ thuật lớp 2 - chủ đề1

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ</b>
<b>MÔN: MĨ THUẬT – LỚP 2 </b>

<b>CHỦ ĐỀ 1: TÌM HIỂU TRANH THEO CHỦ ĐỀ: MÙA HÈ CỦA EM </b>
(Số tiết: 3)

<i>Ngày soạn: 8/9/2019</i>

<i>Ngày giảng: 11,18,25/9/2019 </i>
<b>I. Mục tiêu:</b>

- Nêu được nội dung chủ đề, hình ảnh, màu sắc của bức tranh và cảm nhận về bức
tranh đó.

- Kể được các hoạt động của các em trong mùa hè. Chọn được các hoạt động yêu
thích, tạo được dáng người phù hợp với hoạt động đó.

- Giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.
<b>II. Phương pháp và hình thức tổ chức:</b>

- Phương pháp: Liên kết học sinh với tác phẩm, sử dụng quy trình con rối và nghệ
thuật biểu diễn.

- Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm.
<b>III. Đồ dùng và phương tiện:</b>

- Giáo viên: Tranh vẽ các hoạt động của các em thiếu nhi trong mùa hè.
- Học sinh: Giấy vẽ, bìa cứng, màu vẽ, keo dán…….

<b>IV. Các hoạt động dạy học:</b>

<b>Tiết 1:</b>

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
<b>- Ổn định tổ chức:</b>

- Kiểm tra đồ dùng học tập:
<b>A. Khởi động:</b>

- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ
bắt nhịp bài hát đầu tiết.

- Giáo viên giới thiệu chủ đề “Mùa hè của
em”.

<b>B. Nội dung chính:</b>
<b>1. Tìm hiểu: </b>

- Cho học sinh thảo luận nhóm đơi để tìm
hiểu về nội dung chủ đề mùa hè.

- Vào mùa hè em thường tham gia các hoạt
động gì?

- Các em tham gia các hoạt động đó cùng
ai?

- Cho học sinh quan sát hình 1.1 để tìm hiểu
nội dung của các bức tranh.

Bức tranh a

Bức tranh b

- Bức tranh a và b có điểm gì giống nhau?
- Em thích bức tranh nào? Vì sao? Bức

- Lớp ổn định.

- Giấy vẽ, màu vẽ, keo dán, keo...
- Trưởng ban văn nghệ bắt nhịp bài
hát cho cả lớp cùng hát.

- Học sinh lắng nghe.

- Học sinh thảo luận nhóm đơi.
- Đi du lịch, thả diều, đá bóng,
tham gia trại hè…..

- Gia đình, các bạn học sinh….
Học sinh quan sát tranh

- Các bạn hs vui chơi, thả diều.
- HS trả lời theo tư duy của mình.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

tranh mang lại cho em những cảm xúc gì?
<b>2. Thực hiện:</b>

- Cho học sinh suy nghĩ tìm ý tưởng về hoạt
động của các em trong mùa hè.

- Em sẽ vẽ hoạt động vui chơi nào trong

mùa hè?

- Động tác của các nhân vật như thế nào?
- Cho hs quan sát một số dáng người H 1.2
Các bước vẽ dáng người:

B1: Vẽ phác các bộ phận chính (đầu, mình,
chân, tay) và thể hiện dáng đang hoạt động
(đi, đứng, chạy, nhảy, ngồi…)

B2: Vẽ chi tiết (mắt, mũi..., quần, áo...
B3: Vẽ màu

<b>3. Thực hành:</b>

3.1 Giáo viên cho HS hoạt động cá nhân.
- Vẽ dáng người đang hoạt động.

- Vẽ màu thể hiện trang phục của nhân vật
<b>C. Nhận xét:</b>

- Giáo viên nhận xét tiết học, liên hệ thực
tế.

- Nếu các nhóm chưa làm kịp, giáo viên yêu
cầu thực hiện tiếp vào tiết sau.

- Yêu cầu học sinh dọn dẹp, vệ sinh lớp
học.

* Dặn dò: chuẩn bị đồ dùng học tập cho giờ
sau

- HS quan sát, tìm ý tưởng

- HS chú ý.

- Học sinh hoạt động cá nhân.
- Học sinh thực hành.

- Học sinh lắng nghe.

- Học sinh dọn dẹp, vệ sinh lớp
học.

- HS chuẩn bị.
<b> </b>

<b>Tiết 2:</b>

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
<b>- Ổn định tổ chức:</b>

- Kiểm tra đồ dùng học tập:
<b>A. Khởi động:</b>

- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ
bắt nhịp bài hát đầu tiết.

- Giáo viên giới thiệu chủ đề “Mùa hè của

em”.

<b>B. Nội dung chính:</b>
<b>1. Tìm hiểu: </b>

- GV cho HS quan sát vào bài của mình,
của bạn.

- GV gợi ý, HS nhận biết bài cần hoàn

- Lớp ổn định.

- Giấy vẽ, màu vẽ, keo dán, keo...
- Cả lớp cùng hát.

- Học sinh lắng nghe, cảm nhận.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

thiện tiếp ở chỗ nào…

- GV cho HS đọc lại nội dung phần ghi
nhớ.

<b>2. Cách thực hiện:</b>

- Yêu cầu HS nhắc lại các bước vẽ ở phần
ghi nhớ.

- GV củng cố lại cách thực hiện.
<b>3. Thực hành:</b>

3.1 Giáo viên cho học sinh hoạt động cá
nhân.

- Cắt rời dáng người ra khỏi tờ giấy để tạo
kho hình ảnh.

* GV nhắc nhở HS khơng vẽ hình q lớn
và khơng q nhỏ.

3.2 Giáo viên cho học sinh hoạt động nhóm
4 để thực hiện bức tranh tập thể về chủ đề
hoạt động trong mùa hè.

Cách 1: Tạo bức tranh tập thể:

- Cho học sinh lựa chọn các dáng người đã
cắt rời để sắp xếp và dán vào tờ giấy A3
thành một bố cục của 1 bức tranh về chủ đề
hoạt động mùa hè. (vẽ thêm các chi tiết
phụ để làm rõ các hoạt động hơn)

- Vẽ hoặc xé dán các hình ảnh phụ để cho
bức tranh thêm sinh động hơn.

Cách 2: tạo không gian ba chiều cho bức
tranh tập thể.

- GV hướng dẫn học sinh dùng thanh bìa
hoặc que dán để dán vào các nhân vật đã
cắt rời để nhân vật có thể đứng được.

- Tạo khung cảnh phía sau các nhân vật
bằng cách xé dán hoặc vẽ vào giấy A3.
- Sắp xếp các nhân vật vào tranh cho phù
hợp ( có trước có sau, có chính có phụ)
<b>C. Nhận xét:</b>

- Giáo viên gợi ý HS nhận xét bài hồn
thiện đến đâu?

- Nếu các nhóm chưa làm kịp, giáo viên
yêu cầu thực hiện tiếp vào tiết sau.

- Yêu cầu học sinh dọn dẹp, vệ sinh lớp
học.

* Dặn dò: Về nhà chuẩn bị đồ dùng.

HS đọc ghi nhớ.

- HS nhắc lại các bước vẽ

- Học sinh lắng nghe và thực hiện.
- Học sinh ngồi theo nhóm 4 để
thực hiện.

- Học sinh thực hiện theo nhóm

- Học sinh thực hiện.

- Học sinh thực hiện theo nhóm và

theo hướng dẫn của giáo viên.

- Học sinh lắng nghe, thực hiện.

- HS quan sát nhận xét.

- Học sinh dọn dẹp, vệ sinh lớp
học.

- HS chuẩn bị.
<b>Tiết 3:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>- Ổn định tổ chức:</b>

- Kiểm tra đồ dùng học tập:
<b>A. Khởi động:</b>

- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt
nhịp bài hát đầu tiết.

- Giáo viên giới thiệu chủ đề “Mùa hè của
em”.

<b>B. Nội dung chính:</b>
<b>1. Tìm hiểu: </b>

- GV cho HS quan sát vào bài của mình, của
bạn.

- GV gợi ý, HS nhận biết bài cần hồn thiện

tiếp ở chỡ nào…

- GV cho HS đọc lại nội dung phần ghi nhớ.
<b>2. Cách thực hiện:</b>

- Yêu cầu HS nhắc lại các bước vẽ ở phần ghi
nhớ.

- GV củng cố lại cách thực hiện.
<b>3. Thực hành:</b>

- Giáo viên cho học sinh hoạt động nhóm 4 để
thực hiện bức tranh tập thể về chủ đề hoạt
động trong mùa hè.

Cách 1: Tạo bức tranh tập thể:

Cách 2: tạo không gian ba chiều cho bức tranh
tập thể.

- GV hướng dẫn học sinh dùng thanh bìa hoặc
que dán để dán vào các nhân vật đã cắt rời để
nhân vật có thể đứng được.

- Tạo khung cảnh phía sau các nhân vật bằng
cách xé dán hoặc vẽ vào giấy A3.

- Sắp xếp các nhân vật vào tranh cho phù hợp (
có trước có sau, có chính có phụ)

<b>C. Nhận xét:</b>

- GV hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm.
- Cho học sinh đánh giá và nhận xét sản phẩm
của mình, các bạn khác.

- Giáo viên đánh giá, nhận xét.
- GV hướng dẫn HS đánh giá.
<b>* Vận dụng sáng tạo.</b>

Em hãy viết một đoạn văn ngắn nêu cảm nhận
về bức tranh theo chủ đề mùa hè của nhóm em
hoặc nhóm bạn mà em thích.

- Liên hệ thực tiễn: Các em chú ý vào mùa hè
trời nắng nóng nên chúng ta không được, vui

- Lớp ổn định.

- Giấy vẽ, màu vẽ, keo dán, keo...
- Cả lớp cùng hát.

- Học sinh lắng nghe, cảm nhận.

- HS quan sát, nhận biết sản phẩm
cần hoàn thiện tiếp.

- HS đọc ghi nhớ.

- HS nhắc lại các bước vẽ

- Học sinh lắng nghe và thực hiện.
- HS thực hành nhóm.

- HS hồn thành bài thực hành

- Học sinh trưng bày.

- Học sinh giới thiệu sản phẩm.
-HS chú ý quan sát.

- Học sinh tự đánh giá vào sách
học mĩ thuật.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

chơi gần ao hồ, sông suối, hay là tự ý đi tắm
sơng, suối, ao hồ…Nếu đi thì phải có người
lớn đi theo hướng dẫn.

<b>* Dặn dò: chuẩn bị bài sau: Chuẩn bị 1 bức </b>
tranh hoặc 1 bức ảnh về các con vật sống dưới
nước cho bài sau.

- Học sinh lắng nghe dặn dò.

</div>

<!--links-->