2020, trường THCS Trịnh Phong tổ chức các khóa học bài mới trực tuyến trên VNPT E-Learning, các em HS theo dõi lịch và tham gia các khóa học cho đầy đủ.

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.15 MB, 17 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1></div>
(2)<div class='page_container' data-page=2></div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Bài 10 Tiết
39

Từ trái nghĩa

Tiết 96,97 : Văn bản

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Tit 96,97:

Văn bản: Tiếng nểI CA VN NGH
I. Tìm hiểu chung (Nguyn ỡnh Thi)

1. Tác giả

Nguyn ỡnh Thi (1924 - 2003)

+ Quê: Hµ Néi.

+ Làm thơ, viết văn, sáng tác

nhạc, soạn kịch.

Tiểu luận “Tiếng nói của văn

nghệ” viết năm 1948 .

2. T¸c phÈm

(1924- 2003)

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

II. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN

1. Đọc

2. Bố cục:

3 phần

Từ Nội dung phản ánh của văn

đầu

đến “của tâm hồn”:

nghệ.

Tiếp theo đến “tiếng nói của

tình cảm”:

Nghệ thuật đối với 
đời sống tình cảm của con người.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

a. Nội dung phản ánh của văn ngh:

Ii. C hiểu văn bản
3.Tỡm hiu vn bn:

- Tác phẩm nghệ thuật lấy chất liệu ở thực 
tại đời sống khách quan.

? Qua tác phẩm “Chiếc lá cuối cùng”,nhà 
văn Mỹ O. Henry muốn gửi gắm điều gì?

Người nghệ sĩ gửi vào tác phẩm cách 
nhìn, lời nhắn nhủ của mình.

Tình yêu thương giữa những con

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Tác phẩm văn nghệ không phải những lý thuyết 
khô khan mà chứa đựng những say sưa, vui buồn, 
yêu ghét… của ngh s.

Ii. C hiểu văn bản :
3.Tỡm hiu vn bản :

Ví dụ: Sau khi đọc “Bài thơ về tiểu đội xe khơng 
kính”, chúng ta như sống lại một thời hào hùng

của dân tộc, ấn tượng mạnh mẽ là hình ảnh những 
chiến sĩ lái xe trẻ trung, tinh nghịch mà rất dũng 
cảm.

Tiết 96,97:

Văn bản: Tiếng nểI CA VN NGH

(Nguyn ỡnh Thi)

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Ii. C hiểu văn b¶n
 3.Tìm hiểu văn bản

- Nội dung của văn nghệ còn là những rung cảm và 
nhận thức của người tiếp nhận.

Dẫn chứng:

+ “Văn nghệ khơng

thể sống xa lìa cuộc sống…”

+ “Văn nghệ chính là chỗ giao nhau 
của tâm hồn con người với cuộc

sống hành động,cuộc đời sản xuất, 
cuộc đời làm lụng hằng ngày…”

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Ii. C hiểu văn bản
3.Tỡm hiu vn bn

-

Ni dung của văn học khác với nội dung

các bộ môn khoa học khác:

+ Tập trung khám phá, thể hiện chiều

sâu số phận, tính cách con người.

+ Là đời sống tình cảm của con người qua

cách nhìn, suy nghĩ của người nghệ sĩ.

Tiết 96,97:

Văn bản: Tiếng nểI CA VN NGH

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Ii. C hiểu văn bản
3.Tỡm hiu văn bản

c. Tại sao con người cần đến tiếng nói của văn 
nghệ?

Dẫn chứng: “Mỗi tác phẩm lớn như rọi vào 
bên trong chúng ta một ánh sáng riêng…làm 
cho thay đổi hẳn mắt ta nhìn, óc ta nghĩ.”

-Văn nghệ giúp chúng ta sống đầy đủ, phong

phú hơn với cuộc đời và chính mình.

-Văn nghệ là sợi dây buộc chặt con người với

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Ii. ĐỌC – hiểu văn bản
3.Tỡm hiu vn bn

c. Ti sao con ngi cần đến tiếng nói của văn 
nghệ?

- Góp phần làm tươi mát sinh hoạt khắc khổ

hàng ngày, giúp cho con người vui hơn, biết 
rung cảm và ước mơ.

Dẫn chứng: “Câu ca dao tự bao đời truyền lại đã 
gieo vào bóng tối những cuộc đời cực nhọc ấy

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Ii. C hiểu văn bản
3.Tỡm hiu văn bản

d. Con đường văn nghệ đến với người đọc và khả 
năng kì diệu của nó:

-Tác phẩm văn nghệ chứa đựng tình yêu ghét,

niềm vui buồn của con người trong cuộc sống 
thường ngày.

- Tư tưởng nghệ thuật không khô khan, trừu

tượng mà thấm vào những cảm xúc, nỗi niềm.

- Tác phẩm nghệ thuật lay động cảm xúc, đi vào

nhận thức, tâm hồn chúng ta qua con ng

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Ii. C hiểu văn b¶n
3.Tìm hiểu văn bản

d. Con đường văn nghệ đến với người đọc và khả 
năng kì diệu của nó

- Khi tác động bằng cách thức đặc biệt ấy, văn 
nghệ góp phần giúp mọi người tự nhận thức 
mình, tự hồn thiện mình.

- “Nghệ thuật khơng đứng ngồi trỏ vẽ cho ta 
đường đi, nghệ thuật vào đốt lửa trong lũng

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Ii. C hiểu văn bản
4. Nghệ thuật:

- Bố cục: Chặt chẽ, hợp lí, cách dẫn dắt tự nhiên.
- Cách viết giàu hình ảnh, nhiều dẫn chứng về 
thơ văn, đời sống thực tế.

Tăng tính thuyết phục, tính hấp dẫn 
cho tác phẩm.

Tiết 96,97:

Văn bản: Tiếng nểI CA VN NGHỆ

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

1. Nội dung

- Cách viết ngắn gọn, chắt chẽ, giàu 
hình ảnh.

2. Nghệ thuật

- Sức mạnh kì diệu của văn nghệ

đối với đời sống con người.

- Văn nghệ giúp cho con người được 
sống phong phú hơn và tự hoàn thiện

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16></div>
(17)<div class='page_container' data-page=17></div>

2020, trường THCS Trịnh Phong tổ chức các khóa học bài mới trực tuyến trên VNPT E-Learning, các em HS theo dõi lịch và tham gia các khóa học cho đầy đủ.

<b>1. Đọc </b>

<b> 2. Bố cục: </b>

<b>3 phần</b>

<b>đầu</b>

<b>Tiếp theo đến “tiếng nói của </b>

<b>tình cảm”:</b>

-

<b><sub>Ni dung của văn học khác với nội dung </sub></b>

<b>các bộ môn khoa học khác: </b>

<b> + Tập trung khám phá, thể hiện chiều </b>

<b>sâu số phận, tính cách con người.</b>

<b>+ Là đời sống tình cảm của con người qua </b>

<b>cách nhìn, suy nghĩ của người nghệ sĩ.</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về