Bài soạn giao an lop 4 t28

Tuần 28: Thứ hai ngày 15 tháng 1 năm 2010
Tập đọc
ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ II
(T1)
I-Mục tiêu:
-Đọc rành mạch tương đối lưu loát bài tập đọc đã học(tốc độ đọc khoảng 85 tiếng / phút);
bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn , đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc.
-Hiểu nội dung chính của từng đoạn , nội dung của cả bài , nhận biết được một số hình
ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài ; bước đầu biết nhận xét nhân vật trong văn bản tự sự.
*MTR:HS yếu đọc có thể chậm 65 tiếng / phút
II-Đồ dùng dạy – học:
-17 phiếu tên từng bài tập đọc và HTL.
-11 phiếu mỗi phiếu tên một bài tập đọc.
-6 phiếu ghi tên bài có yêu cầu HTL.
-phiếu BT 2
III- Các hoạt động dạy- học:
TG HĐGV HĐHS HT
1’
2’
32’
1-Khởi động:
2-Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
3-Dạy bài mới:
*Giới thiệu bài:
-Gv giới thiệu nội dung của tuần 28.
*Kiểm tra tập đọc và HTL:
-GV gọi hs lên bảng bốc thăm đọc bài.
-Gv nêu câu hỏi.
-GV nhận xét ghi điểm.
*Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là truyện

kể đã học trong chủ điểm : Người ta là hoa của đất:
-GV nhắc HS chỉ tóm tắt nội dung các bài tập đọc là
truyện kể trong chủ điểm : Người ta là hoa của đất .
Hỏi HS :trong chủ điểm “ Người ta là hoa của đất”
( tuần 19, 20,21) có những bài tập đọc nào là truyện
kể?)
-GV dán phiếu:
TÊN BÀI NỘI DUNG
CHÍNH
NHÂN
VẬT
Bốn anh tài Ca ngợi sức
khỏe ,tài năng
nhiệt thành làm
việc nghĩa : trừ ác
cứu dân lành của
bốn anh em Cẩu
Khây.
Cẩu Khây,
Nắm Tay
đóng Cọc,
Lấy Tay Tác
Nước, Móng
Tay Đục
Máng , yêu
tinh , bà lão
chân bò
Anh Hung Ca ngợi anh hùng
Trần Đại
Hát

-HS lần lượt lên bảng bốc
thăm và đọc bàivà trả lời câu
hỏi.
-HS đọc yêu cầu bài tập.
-Bốn anh tài; Anh hùng lao
động Trần Đại Nghĩa.
-HS làm vào vở BT
5’
lao động
Trần Đại
Nghĩa
lao động Trần Đại
Nghĩa đã có những
cống hiến xuất sắc
cho sự nghiệp
quốc phòng và
xây dựng nền khoa
học trẻ của đất
nước.
Nghĩa

4-Củng cố - Dặn dò:
-GV nhận xét đánh giá tiết học .
-Dặn HS chuẩn bị bài sau.
********************************
TIẾT :2
TẬP ĐỌC
ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ II
I-MỤC TIÊU:
-Nghe viết bài chính tả ( tốc độ viết khoảng 85 chữ / 15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong

bài ; trình bày đúng bài văn miêu tả.
-Biết đặt câu theo kiểu câu đã học( Ai làm gì? Ai thế nào?Ai là gì ?) để kể ,tả hay giới
thiệu.
II- ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC:
-Tranh ,ảnh hoa giấy minh họa cho đoạn văn ở BT 1.
- Ba tờ giấy khổ to để 3 hs làm BT2.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
TG HĐGV HĐHS HT
1’
34’
1-Khởi động:
2-Bài mới:
*Giới thiệu bài:
-GV nêu mục đích yêu cầu tiết học.
*Nghe - viết chính tả ( Hoa giấy)
-Gv đọc đoạn văn : Hoa giấy
-Gv nhắc các em chú ý cách trình bày đoạn văn
những từ ngữ hs dễ viết sai.
-Gv hỏi về nội dung đoạn văn:
-GV đọc từng câu.
-GV theo dõi hs viết .
Gv đọc bài lại một lần khi các em viết xong.
-GV chấm điểm nhận xét.
*Đặt câu.
-Gv hỏi:
+BT2a yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với
kiểu câu kể nào các em đã học?
+BT2b yêu cầu d0a8t5 các câu văn tương ứng với
kiểu câu nào?
+BT2c yêu câu đặt các câu văn tương ứng với

-hát
-nghe
-HS theo dõi trong sgk
-HS đọc thầm lai đoạn
văn.
-Phát biểu ý kiến.
-HS viết vào vở.
-HS soát lại bài.
-HS đọc yêu cẫu BT
-Ai làm gì?
-Ai thế nào?
5’
kiểu câu kể nào?
-GV nhận xét .
-GV mời HS làm trên phiếu .
-Gv chấm điểm ghi kết quả đúng.
4 –Củng cố -Dặn dò:
-Nhận xét đánh giá tiết học .
-Dặn HS chuẩn bị bài sau.
-Ai là gì?
+HS làm vào vở BT
+HS đọc kết quả bài
làm.

*****************************
Tiết : 3
KỂ CHUYÊN
ÔN TẬP GIŨA HỌC KỲ II
I-MỤC TIÊU:
-Mức độ yêu cầu kỷ năng đọc như ở tiết 1.

-Nghe viết đúng bài chính tả ( tốc độ khoảng 85 chữ / 15 phút) không mắc quá 5 lỗi trong
bài; trình bày đúng bài thơ lục bát.
II-ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
-Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL( như tiết 1)
-Phiếu ghi sẳn nội dung chính của 6 bài tập đọc thuộc chủ điểm : Vẽ đẹp muôn màu.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
TG HĐGV HĐHS HT
1’
34’
1-Khởi động:
2-Bài mới:
*Giới thiệu bài:
-GV nêu mục đích yêu cầu tiết học.
*Kiểm tra tập đọc và HTL:
(1/3 số hs trong lớp) Thực hiện như tiết 1
*nêu tên các bài tập đọc và HTL thuộc chủ điểm
Vẽ đẹp muôn màu (tuần 22,23, 24)
-GV hd hs tìm hiểu đề bài.
-GV ghi vào bảng:
Tên bài Nội dung
Sầu riêng Gía trị và vẽ đặc sắc của Sâu
Riêng- loại cây ăn quả của
miền Nam nước ta.
Chợ tết Bức tranh chợ Tết miền trung
du giàu màu sắc và vô cùng
sinh động nói lên cuộc sống
nhộn nhịp ở thôn quê vào dịp
tết.
Hoa học
trò

Ca ngợi vẽ đẹp độc đáo của hoa
phượng vĩ- một loài hoa gắn
với học trò
- hát
-nghe
-HS đọc yêu cầu bài tập 2
-HS suy nghỉ phát biểu
5’
Khúc hát
ru những
cô bé ngũ
trên lưng
mẹ
Ca ngợi tình yêu nước , yêu con
sâu sắc của người phụ nữ Tây
nguyên cần cù lao động, góp
sức mình vào công cuộc kháng
chiến chống mĩ cứu nước.
Vẽ về
cuộc
sống an
toàn
Kết quả cuộc thi vẽ tranh của
thiếu nhi với chủ đề Em muốn
sống an toàn cho thấy : Thiếu
nhi Việt Nam có nhận thức
đúng về an toàn biết thể hiện
nhận thức của mjnh2 bằng ngôn
ngôn ngữ hội họa sáng tạo đến
bất ngờ.

Đoàn
thuyền
đánh cá.
Ca ngợi vẽ đẹp huy hoàng của
biển cả , vẽ đẹp trong lao động
của người dân biển.
*Nghe – viết ( Cô Tấm của mẹ)
-GV đọc bài thơ Cô Tấm của mẹ.
-GV nhắc hs cần chú ý cách trính bày bài thơ.Nêu
câu hỏi:
+Bài thơ nói điều gì?
-GV đọc từng câu .
-GV nhận xét ghi điểm.
3-Củng cố-Dặn dò:
-Nhận xét đánh giá tiết học.
-Dặn HS chuẩn bị bài sau.
-HS theo dõi trong SGK.
-HS quan sát tranh minh họa,
đọc thầm trong SGK.
+Khen ngợi cô bé ngoan
giống như cốp Tấm xuống
trần giúp đỡ mẹ cha.
-HS viết bài.
THỨ BA NGÀY 16 THÁNG 3 NĂM 2010
TẬP ĐỌC
ÔN TẬP KIỂM TR GIŨA HỌC KỲ II
I-MỤC TIÊU:
-Hệ thống các từ ngữ, thành ngữ tục ngữ đã học trong ba chủ điểm: Người ta là hoa đất, Vẽ
đẹp muôn màu,, Những người quả cảm.
-Rèn kỉ năng lựa chọn và kết hợp từ qua bài tập điền từ vào chổ trống để tạo cụm từ.

II- ĐỒ DÙNG 0 DẠY HỌC:
-Một số tờ phiếu kẻ bảng HS làm bài tập 2.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC:
TG HĐGV HĐHS HT
1’
34’
1-Khởi động:
2-Bài mới:
*Giới thiệu bài:
-GV nêu mục đích yêu cầu tiết học.
*Bài tập 1,2:
Hát
5’
-Gv chia cho mỗi tổ một bảng tổng kết vốn từ ngữ
tục ngữ thuộc một chủ điểm, phát phiếu đã kẻ
bảng cho các nhím làm bài.
-GV nhận xét ghi điểm.
-Gv đọc kết quả đúng.
*Bài tập 3:
-GV nở bảng phụ viết sẳn nội dung bài tập 3.
-Gv nhận xét ghi điểm.
3-Củng cố -Dặn dò:
-Nhận xét đánh giá tiết học.
-Dặn HS chuẩn bị bài sau.
-1HS đọc yêu cầu bài tập 1,2.
-HS mỗi nhóm mở SGK, tìm
lại lời giải các bài tập trong 2
tiết.
-Đại diện các nhóm trình bày
kết quả,

-HS đọc yêu cầu bài tập 3.
-3 Hs lên bảng làm bài.
-Lớp nhận xét.

THỨ TƯ NGÀY 17 THÁNG 3 NĂM 2010
TIẾNG VIỆT