Giáo án tổng hợp môn lớp 5 - Tuần số 23

<span class='text_page_counter'>(1)</span>tuÇn 23 Thø hai ngµy 16 th¸ng 2 n¨m 2009 tập đọc ph©n sö tµi t×nh I. Môc tiªu - §äc l­u lo¸t, diÔn c¶m bµi víi giäng håi hép, hµo høng, thÓ hiÖn ®­îc niềm khâm phục của người kể chuyện về tài xử kiện của ông quan án. - HiÓu ý nghÜa cña bµi: Ca ngîi trÝ th«ng minh, tµi xö kiÖn cña vÞ quan ¸n. II. Hoạt động dạy - học 1. ổn định lớp 2. KiÓm tra bµi cò - HS đọc bài "Cao Bằng" + Trả lời câu hỏi 3. D¹y bµi míi a. Giíi thiÖu bµi b. HD HS luyện đọc - 1 HS đọc toàn bài - đọc chú giải - Líp theo dâi sgk - Chia ®o¹n:3 ®o¹n - HS đọc nối tiếp bài Đoạn 1: Từ đầu đến bà này lấy trộm - §äc tõ khã Đoạn 2: Tiếp đến cúi đầu nhận tội - HS đọc theo cặp §o¹n 3: Cßn l¹i - Đại diện cặp đọc trước lớp - HD đọc đúng, đọc diễn cảm toàn bài - 1 HS đọc lại toàn bài c. T×m hiÓu bµi - Hai người đần bà đến công đường - Việc nhà bị mất cắp vải. Người nọ tố nhê quan ph©n xö viÖc g×? người kia lấy trộm vải cảu mình và nhờ quan ph©n xö - Quan án đẫ dùng biện pháp nào để - Cho đòi người làm chứng nhưng tìm ra người láy cắp tấm vải? không có. Cho lính về nhà hai bàđể xem xét ...... Sai xé tấm vải làm đôi thấy một trong hai người bật khóc. Quan sai trả tấm vải cho người này. - Vì sao quan cho rằng người khóc - Quan hiểu: người tự làm ra tấm vải hi chính là người lấy cắp? väng b¸n tÊm v¶i míi ®­îc Ýt tiÒn nªn míi xãt, bËt khãc khi bÞ xÐ v¶i cßn * GV: Quan ¸n th«ng minh, hiÓu t©m người dửng dưng khi tấm vải bị xé đôi không phải là người đã đổ mồ hôi công lí con người nên đã nghĩ ra một phép søc dÖt nªn tÊm v¶i thử đặc biệt. - KÓ l¹i c¸ch quan ¸n t×m kÎ lÊy trém - Cho gọi hết sư sãi, kẻ ăn, người ở tiÒn nhµ chïa? trong chùa ra, giao cho mỗi người một nắm thóc đã ngâm nước - chạy đàn niệm phật - đánh đòn tâm lí "Phật thiªng ..." - V× sao quan ¸n dïng c¸ch trªn? - Vì biết kể gian thường lo lắng nên sẽ lé mÆt. Quan ph¸ ®­îc c¸c vô ¸n nhê ®©u? - Nhê th«ng minh, quyÕt ®o¸n, n¾m ®­îc t©m lÝ cña kÎ ph¹m téi.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Bµi ca ngîi ai? Nh­ thÕ nµo?. - Ca ngîi trÝ th«ng minh, tµi xö kiÖn cña vÞ quan ¸n. - HS đọc diễn cảm theo vai - HS đọc trong nhóm - Đại diện các nhóm đọc trước lớp. d. §äc diÔn c¶m - GV HD thªm - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt, ghi ®iÓm 4. Cñng cè - dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - Về tìm đọc các truyện về quan án xử kiện. _____________________________________________ To¸n X¨ng-ti-mÐt khèi vµ §Ò-xi-mÐt khèi I. Môc tiªu Gióp HS - Có biểu tượng về xăng-ti-mét khối và đề-xi-mét khối, đọc và viết đúng c¸c sè ®o. - Nhận biết được mối quan hệ giữa xăng-ti-mét khối và đề-xi-mét khối. II. Hoạt động day - học 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò: kh«ng 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi b. Néi dung * Giíi thiÖu x¨ng-ti-mÐt khèi - Gv đưa HLP để HS quan sát và nêu 1cm3 là thể tích của 1 HLP có cạnh dµi 1cm. - 1 xăng-ti-met khối viết tắt là 1cm3 - HS đọc GV ghi b¶ng * Giíi thiÖu §Ò-xi-mÐt khèi - §Ò-xi-mÐt khèi lµ thÓ tÝch HLP cã c¹nh dµi 1dm - §Ò-xi-mÐt khèi viÕt t¾t lµ 1dm3 * HLP cã c¹nh 1dm gåm 10 x 10 x 10 = 1000 HLP c¹nh 1cm. Ta cã: 1dm3 = 1000cm3 - Hs đọc nối tiếp 4. LuyÖn tËp Bài 1: HS đọc YC Vë + BL Bài 2: HS đọc YC Vë + BL a. 1dm3 = 1000cm3 375dm3 = 375000cm3 5,8 dm3 = 5800cm3. 4 dm3 = 800cm3 5. b. 2000cm3 = 2 dm3 490000cm3 = 490 dm3 5. Cñng cè, dÆn dß - 1 dm3 =? cm3. 154000cm3 = 154 dm3 5100cm3 = 5,1 dm3. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - 2 đơn vị đo thể tích nằm kề nhau gấp kém nhau bao nhiêu lần? - NhËn xÐt giê häc - VÒ: «n bµi + chuÈn bÞ bµi sau. _____________________________________________ chÝnh t¶: (nhí - viÕt) cao b»ng I. Môc tiªu - Nhớ viết đúng chính tả 4 khổ thơ đầu của bài thơ Cao Bằng - Viết hoa đúng các tên người, tên địa lí Việt Nam. II. Hoạt động dạy - học 1. ổn định lớp 2. KiÓm tra bµi cò - HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam? - Líp viÕt nh¸p, 1HS viÕt b¶ng líp: N«ng V¨n DÒn, Long An. 3. D¹y bµi míi a. Giíi thiÖu bµi b. HD HS nhí viÕt - 1 HS đọc lại 4 khổ thơ đầu - HS nªu c¸ch tr×nh bµy bµi th¬ - KÓ tªn c¸c danh tõ riªng cã trong bµi viÕt? - HS viÕt b¶ng líp + nh¸p c¸c danh tõ riªng. - HS nhí viÕt 4 khæ th¬ vµo vë - GV quan s¸t - HS đổi vở soát bài - GV chấm bài c. HD lµm bµi tËp chÝnh t¶ - HS đọc yêu cầu và nội dung Bµi tËp 2 (48) - Th¶o luËn nhãm 4 - Tõ cÇn ®iÒn: C«n §¶o, Vâ ThÞ S¸u, §iÖn Biªn Phñ, BÕ V¨n §µn, C«ng LÝ, - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o - NhËn xÐt NguyÔn V¨n Trçi. - HS đọc yêu cầu Bµi tËp 3 (48) ViÕt sai Söa l¹i - Lµm vµo vë bµi tËp Hai ngµn Hai Ngµn - GV chÊm, ch÷a bµi Ng· ba Ng· Ba - NhËn xÐt Pï mo Pï Mo pï sai Pï Sai 4. Cñng cè - dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - Về học lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam. ________________________________ Đạo đức Bµi 11: Em yªu Tæ quèc ViÖt nam I. Môc tiªu Häc xong bµi nµy HS biÕt: - Tổ quốc của em là Việt Nam; Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Tích cực học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. - Quan tâm đến sự phát triển của đất nước, tự hào về truyền thống, về nền văn ho¸ vµ lÞch sö cña d©n téc ViÖt Nam. - Học tập tốt, lao động tích cực để đóng góp cho quê hương, nhắc nhở bạn bè cùng học tập và xây dựng đất nước. - HS tù hµo vÒ truyÒn thèng d©n téc; cã ý thøc b¶o vÖ, gi÷ g×n nÒn v¨n ho¸, lÞch sö cña d©n téc. II. Tài liệu và phương tiện - Tranh ảnh về đất nước và con người Việt Nam và một số nước khác SGK. - Sưu tầm một số tranh ảnh về đất nước và con người Việt Nam. III. Các hoạt động dạy học 1. ổn định lớp 2. KiÓm tra bµi cò - UBND xã (phường) có nhiệm vụ gì? - Để công việc của UBND xã (phường) đạt kết quả tốt, mọi người phải làm gì? 3. D¹y bµi míi a. Giíi thiÖu bµi b. Hướng dẫn tìm hiểu bài Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (trang 34, SGK). * Môc tiªu: HS cã nh÷ng hiÓu biÕt ban ®Çu vÒ v¨n ho¸, kinh tÕ, vÒ truyÒn thèng và con người Việt Nam. * C¸ch tiÕn hµnh: - GV chia líp thµnh c¸c nhãm vµ giao nhiÖm vô cho tõng nhãm nghiªn cøu chuÈn bÞ giíi thiÖu mét néi dung cña th«ng tin trong SGK. - HS c¸c nhãm chuÈn bÞ. - §¹i diÖn tõng nhãm lªn tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c th¶o luËn vµ bæ sung ý kiÕn. GV kết luận: Việt Nam có nền văn hoá lâu đời, có truyền thống đấu tranh dựng nước và giữ nước rất đáng tự hào. Việt nam đang phát triển và thay đổi tõng ngµy. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm * Mục tiêu: HS có thêm hiểu biết và tự hào về đất nước Việt Nam. * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: GV chia nhóm, từng nhóm thảo luận các câu hỏi sau: - Em biết thêm những gì về đất nước Việt Nam? - Em nghĩ gì về đất nước, con người Việt Nam? - Nước ta còn có những khó khăn gì? - Chúng ta cần làm gì để góp phần xây dựng đất nước? Bước 2: HS thảo luận. Bước 3: Đại diện một số nhóm trình bày; các nhóm khác bổ sung. Bước 4: GV kết luận: - Tæ quèc chóng ta lµ Tæ quèc ViÖt Nam, chóng ta rÊt yªu quý vµ tù hµo vÒ Tæ quốc mình, tự hào mình là người Việt Nam. - Đất nước ta còn nghèo, còn nhiều khó khăn, vì vậy chúng ta cần phải cố gắng học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng Tổ quốc. Hoạt động 3: Làm bài tập 2, SGK * Môc tiªu: HS cñng cè nh÷ng hiÓu biÕt vÒ Tæ quèc ViÖt Nam. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> * C¸ch tiÕn hµnh: (GV treo b¶ng phô d¸n c¸c tranh ¶nh cña bµi tËp 2). Bước 1: GV nêu yêu cầu của bài tập 2 Bước 2: HS làm việc cá nhân. Bước 3: HS trao đổi với bạn ngồi bên cạnh Bước 4: Một số HS trình bày trước lớp những hình ảnh về Việt Nam (Quốc kì ViÖt Nam, B¸c Hå, V¨n MiÕu, ¸o dµi ViÖt Nam); c¸c em kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung. Bước 4: GV kết luận khen một số HS đã xác định đúng - HS (GV)giới thiệu thêm một số tranh ảnh đã chuẩn bị. GV kÕt luËn vÒ ý nghÜa, néi dung c¸c tranh ¶nh trªn. 4. Cñng cè - dÆn dß - NhËn xÐt giê häc. - DÆn vÒ häc bµi; s­u tÇm c¸c bµi h¸t, bµi th¬, tranh, ¶nh, sù kiÖn lÞch sö,...cã liên quan đến chủ đề Em yêu Tổ quốc Việt Nam - tranh vẽ về đất nước, con người Việt Nam. ________________________________________________________________ Thø ba ngµy 17 th¸ng 2 n¨m 2009 luyÖn tõ vµ c©u më réng vèn tõ: trËt tù - an ninh I. Môc tiªu - Më réng, hÖ thèng hãa vèn tõ vÒ "TrËt tù - An ninh" II. §å dïng d¹y häc PhiÕu häc tËp viÕt s½n néi dung bµi tËp 2 II. Hoạt động dạy - học 1. ổn định lớp 2. KiÓm tra bµi cò - HS làm lại bài tập 2,3 của tiết luyện từ và câu trước. 3. D¹y bµi míi a. Giíi thiÖu bµi b. HD HS lµm bµi tËp - HS đọc yêu cầu Bµi tËp 1 (48) ý đúng là ý C - Thảo luận nhóm đôi - Trật tự là tình trạng ổn định, có tổ - Đại diện nhóm báo cáo trước lớp chøc, cã kØ luËt. - NhËn xÐt, ghi ®iÓm - HS đọc yêu cầu và nội dung bài Bµi 2 (49) - GV ph¸t phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm - H§ nhãm 4 - Néi dung: + Lực lương bảo vệ trật tự, an toàn C¶nh s¸t giao th«ng giao th«ng: + Hiện tượng trái ngược với trật tự, an Tai nạn, tai nạn giao thông, va chạm toµn giao th«ng: giao th«ng) + Nguyên nhân gây tai nạn giao thông: Vi phạm quy định về tốc độ, thiết bị kÐm an toµn, lÊn chiÕm lßng ®­êng vµ vØa hÌ. - HS đọc yêu cầu - làm vào vở Bµi tËp 3(49). Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - ChÊm, ch÷a bµi - Những tứ ngữ chỉ người liên quan - C¶nh s¸t, träng tµi, bän cµn quÊy, bän đến trật tự, an ninh là: hu - li - g©n - Những từ ngữ chỉ sự việc, hiện tượng, - Giữ trật tự, bắt, quậy phá, hành hung, hoạt động liên quan đến trật tự, an bị thương ninh lµ? 4. Cñng cè - dÆn dß - HS đọc lại nội dung các bài tập 1, 2, 3. - GV nhËn xÐt giê häc - Về học lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam. _____________________________________________ To¸n MÐt khèi I. Môc tiªu Gióp HS - Củng cố biểu tượng về mét khối, biết đọc và viết đúng mét khối. - Nhận biết được mối quan hệ giữa mét khối, đề-xi-mét khối và xăng-timét khối dựa trên mô hình. - Biết đổi đúng các đơn vị đo giữa mét khối, đề-xi-mét khối và xăng-ti-mét khèi. - Biết giải 1 số BT có liên quan đén các đơn vị đo mét khối, đề-xi-mét khèi vµ x¨ng-ti-mÐt khèi. II. Hoạt động dạy - học 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - 2 HS lªn b¶ng - C¶ líp lµm vë 1 dm3 = ? cm3 4dm35cm3 = .....cm3 3 3 5dm =.....cm 5dm3 45 cm3 = ...cm3 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi b. Néi dung 1, MÐt khèi: 3 - m lµ thÓ tÝch cña h×nh nµo? - HLP cã c¹nh dµi 1m - 1 mÐt khèi viÕt t¾t nh­ thÕ nµo? - 1m3 - HS đọc: 9m3, 7m3, 5m3 - HLP 1m3 b»ng bao nhiªu HLP 1dm3? - 1000 HLP 1dm3 VËy 1m3 = ? dm3 - 1m3 = 1000dm3 1dm3 = ? cm3 1dm3 = 1000 cm3 1 m3 = ? cm3 1 m3 = 1000000 cm3 - HS đọc các đơn vị đo thể tích đã học? m3 , dm3, cm3 1 m3 = ? dm3 = ? cm3 1 m3 = 1000dm3 = 1000000 cm3 1cm3=. 1 dm3= 0,001dm3 1000. - Mỗi đơn vị liền trước ggấp đơn vị liền - Gấp 1000 lần sau bao nhiªu lÇn?. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Đơn vị liền sau kém đơn vị liền trước - Kém 1000 lần bao nhiªu lÇn? 4. LuyÖn tËp Bài 1: HS đọc YC a. MiÖng b. Vë + BL - 7200m3,. 400m3,. Bài 2: HS đọc YC Vë + BL a. 1cm3 = 0,001 dm3 5,216 m3 = 5216 dm3. 1 3 m, 8. 0,05m3. 13,8 m3 = 13800 dm3 0,22 m3 = 220 dm3 1 3 3 4 m = 250000 cm. b. 1dm3 = 1000 cm3. 1,969 dm3 = 1969 cm3 19,54 m3 = 19540000 cm3 - 2 đơn vị liền kề trong bảng đo thể tích gấp kém nhâu bao nhiêu lần? Bài 3: HS đọc YC Vë + BL Gi¶i Mçi líp cã sè HLP 1 dm3 lµ 5 x 3 = 15 (dm3) Số HLP 1 dm3 để xếp đầy hộp là 15 x 2 = 30 (dm3) §S: 30 dm3 5. Cñng cè, dÆn dß - 1m3=?dm3 1dm3=?cm3 - NhËn xÐt giê häc - VÒ: «n bµi + ChuÈn bÞ bµi sau. ___________________________________________ kÓ chuyÖn kể chuyện đã nghe, đã đọc I Môc tiªu - RÌn kÜ n¨ng nãi - Biết kể bằng lời của mình một câu chuyện đã được nghe, được đọc về những người đã góp sức mình bảo vệ trật tự, an ninh. - Hiểu câu chuyện, biết trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. - Rèn kĩ năng nghe: HS nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II ChuÈn bÞ - Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện. III Hoạt động dạy - học 1. ổn định lớp 2. KiÓm tra bµi cò. - HS kÓ l¹i chuyÖn "¤ng NguyÔn Khoa §¨ng" 3. D¹y bµi míi a. Giíi thiÖu bµi. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> b. HD HS kÓ chuyÖn - GV chép đề lên bảng - HD tìm hiểu đề - §Ò bµi yªu cÇu g×? - Câu chuyện đó do đâu mà em biết? - Câu chuyện nói về vấn đề gì? * Gi¶i nghÜa tõ: TrËt tù an ninh. c. HS kÓ chuyÖn. - HS đọc đề - KÓ chuyÖn - Được nghe hoặc đ]ợc đọc - Nói về những người đã góp sức mình b¶o vÖ trËt tù an ninh - Hoạt động chống lại mọi sự xâm phạm, quấy rối để giữ yên ổn về chính trị, xã hội, giữ tình trạng ổn định, có tổ chøc, cã kØ luËt. - HS đọc gợi ý 1 - Nªu tªn c©u chuyÖn mµ m×nh lùa chọn. nói rõ đó là câu chuyện kể về ai?. - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ ë nhµ cña HS - Câu chuyện em định kể thuộc ND nµo trong gîi ý 1? - HS đọc gợi ý 2 - §Ó giíi thiÖu c©u chuyÖn em cÇn nªu - Nªu tªn c©u chuyÖn, néi dung, xuÊt nh÷ng g×? xø. - GV treo bảng viết tiêu chuẩn đánh giá - HS kể chuyện theo nhóm đôi và trao bµi kÓ chuyÖn lªn b¶ng. đổi ý nghĩa câu chuyện - Đại diện nhóm kể trước lớp - GV vµ HS nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 4. Cñng cè - dÆn dß - Nh¾c l¹i tªn mét sè c©u chuyÖn ®­îc kÓ trong giê häc. - GV nhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ tiÕt kÓ chuyÖn tuÇn sau. ___________________________________ KÜ thuËt L¾p xe cÇn cÈu (TiÕt 2) I. Mục đích yêu cầu HS cÇn ph¶i: - Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe cần cẩu. - Biết cách lắp được xe cần cẩu đúng quy trình, đúng kĩ thuật. - Có ý thức vận dụng kiến thức đã học vào thực hành. Rèn tính cẩn thận cho HS khi thùc hµnh. II. §å dïng d¹y häc - Mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn. - Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt. III. C¸c H§ d¹y häc 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò: Gv kiểm tra đồ dùng thực hành của HS. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi. b. T×m hiÓu bµi. H§1: Quan s¸t nhËn xÐt mÉu. - Gv cho HS quan sát mẫu xe cần cẩu đã lắp - Hs quan s¸t. s½n. - §Ó l¾p ®­îc xe cÇn cÈu theo em cÇn nh÷ng bé - HS tr¶ lêi phận gì? Hãy kể tên những bộ phận đó? HĐ2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật. a) Hướng dẫn chọn chi tiết. - HS cïng chän c¸c chi tiÕt - Gv vµ HS cïng chän c¸c chi tiÕt l¾p ghÐp xe l¾p ghÐp xe cÇn cÈu. cÇn cÈu. - HS nªu vµ nhÆt c¸c chi tiÕt - Nªu l¹i tªn c¸c chi tiÕt? ra ngoµi. b) L¾p tõng bé phËn. * Lắp giá đỡ cẩu. - HS quan s¸t h×nh 2 SGK Để lắp được giá đỡ cẩu em cần chọn những chi - HS quan s¸t vµ nªu c¸c bé tiÕt nµo? phËn. Ph¶i l¾p c¸c thanh th¼ng 5 lç vµo hµng lç thø mÊy cña thanh th¼ng 7 lç? - HS tr¶ lêi. Gv vừa làm vừa hướng dẫn HS làm theo. - HS lµm theo GV. * L¾p cÇn cÈu. HS quan sát hình 3 và nêu các bước lắp. - HS quan s¸t vµ nªu. GV hướng dẫn, gọi 1 HS lên lắp - HS lªn b¶ng l¾p líp quan GV nhËn xÐt bæ sung. s¸t nhËn xÐt. * L¾p c¸c bé phËn kh¸c. HS quan sát hình 4 và nêu các bước lắp. - HS tr¶ lêi. GV hướng dẫn, gọi 1 HS lên lắp - HS lªn b¶ng thùc hµnh. GV nhËn xÐt bæ sung. c) Hướng dẫn tháo rời các chi tiết và xếp gọn vµo hép. - HS quan s¸t vµ lµm theo GV hướng dẫn cách tháo các chi tiết theo trình HD tự ngược lại cách lắp. GV quan s¸t gióp HS cßn chËm. 4. Cñng cè - DÆn dß. - GV nhËn xÐt giê häc. - Xem l¹i bµi, chuÈn bÞ giê sau häc tiÕp . ________________________________________________________________ Thø t­ ngµy 18 th¸ng 2 n¨m 2009 ThÓ dôc Bµi 45: Nh¶y d©y - BËt cao Trß ch¬i “ qua cÇu tiÕp søc” I. Môc tiªu. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Ôn tung di chuyển tung và bắt bóng, ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau. Yêu cầu thực hiện được tương đối đúng. - Ôn bật cao. Yêu cầu tập đúng động tác cơ bản. - Ch¬i trß ch¬i “ Qua cÇu tiÕp søc” II. Lªn líp 1. TËp hîp líp - ®iÓm sè b¸o c¸o - GV nhËn líp - phæ biÕn néi dung giê häc - KiÓm tra trang phôc, søc khoÎ cña HS 2. Khởi động: Xoay các khớp 3. KiÓm tra bµi cò: Kh«ng 4. Bµi míi *. ¤n di chuyÓn tung vµ b¾t bãng. - HS tËp theo tæ - GV quan s¸t söa sai cho c¸c em. * Ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau - HS tËp theo tæ - GV quan s¸t söa sai cho c¸c em * TËp bËt cao - HS tËp theo tæ - GV theo dâi - GV nhËn xÐt söa sai cho c¸c em 5.Cñng cè - GV cho c¸c tæ lªn tr×nh diÔn - Tæ kh¸c nhËn xÐt - Gv nhËn xÐt 6. Trß ch¬i “Qua cÇu tiÕp søc” - GV nªu tªn trß ch¬i - Phæ biÕn c¸ch ch¬i - Chia lớp thành 2 đội đều nhau - HS ch¬i thö - C¶ líp ch¬i - GV quan s¸t 7. Håi tÜnh - Th¶ láng ch©n tay 8. DÆn dß - NhËn xÐt giê häc - VÒ «n bµi, chuÈn bÞ bµi sau. _______________________________________ To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu Gióp HS - ôn tập, củng cố về các đơn vị đo mét khối, đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét khèi. - Luyện tập về đổi đơn vị đo thể tích; đọc, viết các số đo thể tích; so sánh c¸c sè ®o thÓ tÝch.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> II. Hoạt động dạy - học 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - 2 HS lªn b¶ng - C¶ líp lµm nh¸p 3 3 4dm = 4000cm 8,7m3 =8700dm3 5m34dm3 = 5004dm3 6,3dm3 = 6300cm3 ? 2 đơn vị liền kề gấp, kém nhau bao nhiêu lần? - NhËn xÐt ghi ®iÓm 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi b. Hướng dẫn HS làm BT Bµi 1: HS đọc YC a. HS nªu miÖng b. 2 HS lªn b¶ng + vë Gi¶i: + 1952cm3 ; 2015m3 +. 3 dm3 ; 8. 0,919m3. Bài 2: HS đọc YC Vë + BL a. 913,232413m3=913232413cm3 12345 3 m =12,345m3 1000 8372361 3 c. m >8372361dm3 100. b.. ? 2 đơn vị liền kề nhau trong bảng đơn vị đo thể tích gấp kém nhau bao nhiªu lÇn? 4. Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - VÒ: «n bµi. ____________________________________________ tập đọc chó ®i tuÇn I. Môc tiªu - §äc l­u lo¸t, diÔn c¶m bµi th¬ víi giäng nhÑ nhµng, tr×u mÕn, thÓ hiÖn tình cảm thương yêu của người chiến sĩ công an với các cháu HS miền Nam - Hiểu các từ ngữ trong bài và hoàn cảnh ra đời của bài thơ. - Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Các chiến sĩ công an yêu thương các cháu HS, sẵn sàng chịu gian khổ, khó khăn để bảo vệ cuộc sống bình yên và tương lai tươi đẹp cho các cháu. - Häc thuéc lßng bµi th¬ II. Hoạt động dạy - học 1. ổn định lớp 2. KiÓm tra bµi cò. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - HS đọc bài "Phân xử tai tình" + Trả lời câu hỏi 3. D¹y bµi míi a. Giíi thiÖu bµi b. HD HS luyện đọc - 1 HS đọc toàn bài - đọc chú giải - Líp theo dâi sgk - HS đọc nối tiếp bài theo từng khổ thơ - §äc tõ khã - HD đọc đúng, đọc diễn cảm toàn bài - HS đọc theo cặp - Đại diện cặp đọc trước lớp - 1 HS đọc lại toàn bài c. T×m hiÓu bµi - Người chiến sĩ đi tuần trong hoàn - Đêm khuya, gió rét, mọi người đã yên c¶nh nh­ thÕ nµo? giÊc ngñ say. - Đặt hình ảnh người chiến sĩ đi tuần - Muốn ca ngợi những người chiến sĩ trong đêm đông bên cạnh hình ảnh tËn tôy, quªn m×nh v× h¹nh phóc cña trÎ giÊc ngñ yªn b×nh cña c¸c em HS t¸c th¬. gi¶ bµi th¬ muèn nãi lªn ®iÒu g×? - Tình cảm và mong ước của người - T×nh c¶m: X­ng h« th©n mËt (chó, chiÕn sÜ víi c¸c ch¸u HS ®­îc thÓ hiÖn ch¸u, c¸c ch¸u ¬i). Dïng c¸c tõ: yªu qua nh÷ng tõ ng÷ vµ chi tiÕt nµo? mÕn, l­u luyÕn. Hái th¨m: GiÊc ngñ cã ngon kh«ng? DÆn: Cø yªn t©m ngñ nhÐ, tù nhñ ... Mong ­íc: Mai c¸c ch¸u .... tung bay. - Bài thơ nói về ai? Người đó như thế - Các chiến sĩ công an yêu thương các nµo? ch¸u HS, quan t©m, lo l¾ng cho c¸c ch¸u, s½n sµng chôi gian khæ, khã kh¨n để giúp cho cuộc sống của các cháu b×nh yªn, mong c¸c ch¸u häc hµnh giái giang, có một tương lai tốt đẹp. d. §äc diÔn c¶m - HS đọc diễn cảm theo các khổ thơ - GV HD thªm - HS đọc theo nhóm - Đại diện nhóm thi đọc trước lớp - Luyện đọc thuộc lòng bài thơ - §äc thuéc bµi tríc líp - NhËn xÐt, ghi ®iÓm 4. Cñng cè - dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ tiÕt kÓ chuyÖn tuÇn sau. _______________________________________ §Þa lý Một số nước ở châu âu I. Môc tiªu Häc xong bµi nµy HS - Sử dụng lược đồ để nhận biết vị trí, đặc điểm lãnh thổ cuat Liên bang Nga, Ph¸p.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Nhận biết 1 số nét về dân cư, kinh tế của nước Nga, Pháp. II. ChuÈn bÞ - Bản đồ các nước châu Âu. III. Hoạt động dạy - học 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - Xác định vị trí, giới hạn của châu Âu trên bản đồ? - Chỉ bản đồ dãy núi lớn và đồng bằng lớn của châu Âu? - NhËn xÐt ghi ®iÓm 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi b. Néi dung 1. Liªn bang Nga * HĐ1: TL nhóm đôi - Giáo viên treo bản đồ - HS quan sát lược đồ H1 các nước Châu Âu - HS hoµn thµnh phiÕu häc tËp - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn - HS nhËn xÐt,bæ sung - GV nhËn xÐt C¸c yÕu tè đặc điểm - Sản phẩm chính của các ngành SX - Vị trí địa lý - N»m ë §«ng ¢u, B¾c ¢u - DiÖn tÝch - S lín nhÊt thÕ giíi, 17 triÖu km2 - Thủ đô - Mat-xc¬-va - D©n sè - 144,1 triệu người ( 2004 ) - KhÝ hËu - Ôn đới lục địa - Tài nguyên, khoáng sản - Rừng Taiga, dầu mỏ, khí tự nhiên, than đá, quặng s¾t - S¶n phÈm c«ng nghiÖp - Máy móc, thiết bị, phương tiện giao thông - S¶n phÈm n«ng nghiÖp - Lóa m×, ng«, khoai t©y, lîn, bß, gia cÇm B2: HS quan sát H2 SGK. GV cho biết đó là bức ảnh chụp quảng trường Đỏ ở thủ đô Mat-xcơ-va, giới thiệu cho HS biết về lăng Lê-nin, Điện Kremli. - GV KL: Liªn bang Nga n»m ë §«ng ¢u, B¾c ¢u, cã S lín nhÊt thÕ giíi, nhiÒu tµi nguyªn thiªn nhien vµ ph¸t triÓn nhiÒu ngµnh kinh tÕ. 2. Ph¸p: C¶ líp * H§2: TL nhãm 4 - HS quan sát bản đồ H1 SGK - Nước Pháp ở phía nào của châu á? - Nước Pháp ở phía Tây của châu á - Nước Pháp tiếp giáp với những nước - Nước Pháp tiếp giáp với: nào? đại dương nào? + Những nước: Bỉ, Đức, Thuỵ Sĩ, I-tali-a, Tây Ban Nha + đại dương: Địa Tây Dương, biển Địa Trung H¶i - So sánh vị trí địa lý và khí hậu của LB - Vị trí nước Nga: Đông Âu, , phía bắc Nga với nước Pháp? giáp với Bắc Băng Dương nên có khí hËu l¹nh h¬n. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Vị trí nước Pháp: Tây Âu, giáp với đại Tây Dương, biển ấm áp, không đồng bằng - HS nghiªn cøu SGK - Nêu những sản phẩm của ngành CN -...Máy móc thiết bị, phương tiện giao nước Pháp? th«ng, v¶i, quÇn ¸o, mÜ phÈm, thùc phÈm - Nªu nh÷ng s¶n phÈm cña ngµnh NN -...Khoai t©y, cñ c¶i ®­êng, lóa m×, nước Pháp? nho, ch¨n nu«i gia sóc lín. - HS quan s¸t H3 SGK GV: Nước Pháp có rất nhiều cánh đồng nho rộng lớn. Đó là nguyên liệu làm rượu vang nho - 1 loại rượu nổi tiếng của nước Pháp.GVKL: ở châu Âu, Pháp là nước có nền NN, CN phát triển sản xuất nhiều nông sản cho nhân dân dùng và còn thừa để xuất khẩu; sản xuất nhiều vải quần áo, mĩ phẩm, dược phẩm, thùc phÈm, thiÕt bÞ, m¸y mãc...Kh«ng nh÷ng thÕ Ph¸p cßn cã ngµnh du lÞch rÊt ph¸t triÓn. 4. Cñng cè - rót ra ghi nhí - S cña LB Nga nh­ thÕ nµo? Tµi nguyªn ra sao? - Nước Pháp nằm ở đâu? Là nước như thế nào? Ghi nhớ: SGK (t114) - 3 HS đọc 5. Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - VÒ: «n bµi + chuÈn bÞ bµi sau. _____________________________ khoa häc Bài 45:sử dụng năng lượng điện I. Môc tiªu : Sau giê häc HS biÕt - Kể được một số VD chứng tỏ dòng điện mang năng lượng - Kể được tên các đồ dùng, máy móc sử dụng điện, kể tên một số nguồn ®iÖn. - Có ý thức sử dụng loại năng lượng này một cách tiết kiệm. II. §å dïng d¹y - häc - B¶ng nhãm,b¶ng phô III. Hoạt động dạy - học 1. ổn định lớp 2. KiÓm tra bµi cò: - Năng lượng gió và năng lượng nước chảy được sử dụng trong những lĩnh vùc g×? 3. D¹y bµi míi a. Giíi thiÖu bµi b. Các hoạt động * Hoạt động 1: Khởi động: Trò chơi : "truyền điện". Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Mçi em nãi tªn mét dông cô, thiÕt bÞ dïng ®iÖn phôc vô cho mét lÜnh vực của cuộc sống mà chủ đề GV đưa ra trên bảng. Nói đúng em được quyền chỉ b¹n kh¸c. VD: Chủ đề: Nông nghiệp: Máy tuốt lúa, máy say xát, máy cày, ..... Giải trí: Ô tô chạy pin, đồ chơi điện tử, đu quay điện, .... * GVKL: Trß ch¬i cho chóng ta biÕt ®iÖn phôc vô mäi lÜnh vùc trong cuéc sèng. Điện cũng là một dạng năng lượng điện. Vậy năng lượng điện điện khác với dạng năng lượng đã học ở chỗ nào? Hoạt động 2: Thảo luận nhóm 4 - HS th¶o luËn dùa vµo sgk Néi dung th¶o luËn - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o - NhËn xÐt, bæ sung. - Kể tên các đồ dùng, máy móc sử dụng `- Đèn ống, đèn ngủ, máy bơm điện, trong đó loại nào dùng năng lượng để nước, đài, vô tuyến, .... thắp sáng, loại nào dùng để đốt nóng, chạy Nồi cơm điện, bếp điện, .... m¸y? * GV gi¶ng: TÊt c¶ c¸c vËt cã kh¶ năng cung cấp năng lượng điện đều được - Mét sè HS nªu. gäi chung lµ nguån ®iÖn. H§3: Quan s¸t vµ th¶o luËn. HS quan s¸t c¸c h×nh trang 92 vµ 93 Lµm viÖc theo nhãm SGK vµ trannh ¶nh s­u tÇm ®­îc, th¶o - HS th¶o luËn . luËn néi dung : + KÓ tªn cña chóng? + Nªu nguån ®iÖn chóng cÇn sö dông? + Nêu tác dụng của dòng điện trong các đồ dùng, máy móc đó? Lµm viÖc c¶ líp. - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt - Tõng nhãm tr×nh bÇy kÕt qu¶ th¶o luËn. qu¶ thùc hµnh. 4. Cñng cè, dÆn dß. - NhËn xÐt chung tiÕt häc. - Dặn HS chuẩn bị bài sau “ Lắp mạch điện đơn giản” ________________________________________________________________ Thø n¨m ngµy 19 th¸ng 2 n¨m 2009 tËp lµm v¨n lập chương trình hoạt động I. Môc tiªu - Dựa vào dàn ý đã cho, biết lập chương trình HĐ cho một trong các HĐ tập thể gãp phÇn gi÷ g×n trËt tù an ninh. II. §å dïng d¹y häc - Bảng phụ viết cấu trúc 3 phần của chương trình HĐ - Bót d¹ vµ giÊy khæ to. III. Hoạt động dạy - học 1. ổn định lớp 2. KiÓm tra bµi cò: Kh«ng 3. D¹y bµi míi. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> a. Giíi thiÖu bµi b. HD HS luyÖn tËp - GV chép đề lên bảng * GV nh¾c HS chó ý: §©y lµ nh÷ng HĐ do ban chỉ huy liên đội của trường tæ chøc, khi lËp mét CTH§, em cÇn tưởng tượng mình là liên đội trưởng hoặc là liên đội phó của liên đội Khi chọn HĐ để lập chương trình, nên chọn HĐ em đã biết, đã tham gia. - GV treo b¶ng phô ghi cÊu thóc 3 phÇn cña mét CTH§ c. HS lËp CTH§ - GV ph¸t bót d¹ vµ giÊy khæ to cho 3 em (cã nh÷ng CTH§ kh¸c nhau) - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. - HS đọc lại đề và gợi ý trong sgk - Lựa chọn hoạt động - HS nèi tiÕp nãi tªn H§ em chän. - HS đọc lại - HS lµm vµo vë - 3 HS lµm vµo phiÕu khæ to. - HS nèi tiÕp tr×nh bµy kÕt qu¶ bµi lµm - NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn giÊy.. - Bình chọn người lập CTHĐ tốt nhất. 4. Cñng cè - dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - Về hoàn chỉnh lại CTHĐ đã viết ở lớp, viết lại bài vào vở. ______________________________________ To¸n ThÓ tÝch h×nh hép ch÷ nhËt I. Môc tiªu Gióp HS - Có biểu tượng về hình hộp chữ nhật. - Tù t×m ra ®­îc c¸ch tÝnh vµ c«ng thøc tÝnh thÓ tÝch h×nh hép ch÷ nhËt. - Biết vận dụng công thức để giải một số bài tập có liên quan. II.Hoạt động dạy - học 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - HHCN có mấy mặt, mấy cạnh và mấy đỉnh? - GV nhËn xÐt 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi b.Néi dung - GV giíi thiÖu m« h×nh trùc quan vÒ - HS quan sát và đếm các hình trong HHCN và khối lập phương xếp trong SGK HHCN. - Mçi líp HHCN cã bao nhiªu HLP 20 x 16 = 320( HLP1cm3) 1cm3 - HHCN cã bao nhiªu líp, bao nhiªu 320 x 10 = 3200( HLP 1 cm3) HLP 1cm3 - Muèn tÝnh thÓ tÝch HHCN ta lµm nh­ 20 x16 x10 = 3200( cm3). Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> thÕ nµo? * Quy t¾c: SGK Gäi V lµ thÓ tÝch HHCN ta cã V=axbxc. ( chiÒu dµi nh©n chiÒu réng nh©n chiÒu cao) - HS đọc nối tiếp. 4. LuyÖn tËp Bài 1: HS đọc yêu cầu Vë + BLíp KQ: a.180 cm3 ,. b.0,825 ,. c.. 1 10. - Muèn tÝnh thÓ tÝch HHCN ta lµm nh­ thÕ nµo? Bµi 2: Vë + BLíp - C¶ líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt vµ KL: ThÓ tÝch cña khèi gç lµ: 690 cm3 Bài 3: HS đọc đề toán Vë + BLíp Gi¶i Thể tích của hòn đá bằng thể tích của HHCN có đáy là đáy của bể cá và có chiÒu cao lµ: 7 - 2 = 5(cm) Thể tích của hòn đá là 10 x 10 x2 =200 (cm3) §¸p sè: 200 cm3 5. Cñng cè, dÆn dß - Muèn tÝnh thÓ tÝch HHCN ta lµm nh­ thÕ nµo? - NhËn xÐt giê häc - VÒ «n bµi + CBÞ bµi sau ___________________________________________ luyÖn tõ vµ c©u nèi c¸c vÕ c©u ghÐp b»ng quan hÖ tõ I. Môc tiªu - HS hiÓu thÕ nµo lµ c©u ghÐp thÓ hiÖn QH t¨ng tiÕn - BiÕt t¹o c¸c c©u ghÐp cã QH t¨ng tiÕn b»ng c¸ch nèi c¸c vÕ c©u ghÐp b»ng QHT, thay đổi vị trí của các vế câu. II. §å dïng d¹y häc - B¶nh nhãm III. Hoạt động dạy - học 1. ổn định lớp 2. KiÓm tra bµi cò - HS đọc lại nội dung bài tập 1,2,3 của tiết trước "Trật tự an ninh" 3. D¹y bµi míi a. Giíi thiÖu bµi b. PhÇn nhËn xÐt.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Bµi 1: (54) - Ch¼ng nh÷ng Hång ch¨m häc c v mµ b¹n Êy cßn rÊt ch¨m lµm c v - Xác định cặp QHT của câu ghép trên Bµi 2 (54) - CÆp QHT: Kh«ng nh÷ng ....mµ ..... Ch¼ng nh÷ng .... mµ .... Kh«ng chØ .... mµ ..... - §Ó thÓ hiÖn mèi quan hÖ t¨ng tiÕn gi÷a c¸c vÕ c©u ghÐp, ta cã thÓ nèi chóng bëi dÊu hiÖu nµo? c. LuyÖn tËp Bµi 1 (54) - C©u ghÐp: Vế 1: Bọn bất lương ấy không chỉ ăn cắp tay lái c v Vế 2: mà chúng còn lấy luôn cả bàn đạp phanh c v - TÝnh kh«i hµi cña mÈu chuyÖn vui lµ ë chç nµo?. - HS đọc yêu cầu của bài 1 - HS t×m c¸c vÕ c©u ghÐp vµ ph©n tÝch cÊu t¹o cña c©u ghÐp - NhËn xÐt, xöa ch÷a. - Ch¼ng nh÷ng .... mµ .... ThÓ hiÖn quan hÖ t¨ng tiÕn - HS đọc yêu cầu - Thảo luận nhóm đôi - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - NhËn xÐt, bæ sung * Ghi nhí (sgk - 54) - HS nối tiếp đọc - HS đọc yêu cầu và nội dung - HS lµm vµo vë bµi tËp - ChÊm, ch÷a bµi. - Anh chàng lái xe đãng trí đến mức ngồi nhầm vào hàng ghế sau lại tưởng đang ngồi vµo sau tay l¸i. Sau khi hèt ho¶ng, b¸o c«ng an xe bÞ bän trộm đột nhập mới nhận ra m×nh nhÇm. - HS đọc yêu cầu - HS tù lµm vµo vë. - Tr×nh bµy miÖng - NhËn xÐt, ch÷a bµi. Bµi 2(55) - Cặp QHT thích hợp để điền là: a. Kh«ng chØ .... mµ ..... b.Kh«ng nh÷ng ... mµ .... Ch¼ng nh÷ng ...... mµ ..... c.Kh«ng chØ ... mµ .... 4. Cñng cè - dÆn dß - HS nh¾c l¹i ghi nhí bµi - GV nhËn xÐt giê häc - Về ôn lại bài. Xem trước bài tiếp theo. ___________________________________________ khoa häc Bài 46: lắp mạch điện đơn giản. I. Môc tiªu : Sau giê häc HS biÕt - Lắp một mạch điện đơn giản cho việc thắp sáng: sử dụng pin, đèn và dây dÉn.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Làm thí nghiệm đơn giản trên mạch điện để phát hiện ra vật dẫn điện và vËt c¸ch ®iÖn. II. §å dïng d¹y - häc - Dụng cụ thực hành theo nhóm: Pin con thỏ, dây đồng có vỏ bọc nhựa, đèn pin, một số vật dụng khác bằng kim loại, nhựa, cao su. - Bóng đèn điện hỏng: tháo, lắp được và còn nhìn rõ 2 đầu dây. III. Hoạt động dạy - học 1. ổn định lớp 2. KiÓm tra bµi cò: - Chóng ta cÇn l­u ý g× khi sö dông dông cô dïng ®iÖn trong sinh ho¹t? 3. D¹y bµi míi a. Giíi thiÖu bµi b. Các hoạt động * Hoạt động 1: Thực hành lắp mạch điện. - GV nªu yªu cÇu - HS bỏ đồ dùng thực hành - HD c¸c kÝ hiÖu vÏ m¹ch ®iÖn - HS QS vµ l¾ng nghe - GV QS, HD c¸c nhãm thùc hµnh - HS thùc hµnh theo nhãm vµ vÏ l¹i m¹ch ®iÖn nhãm m×nh l¾p - Đại diện nhóm trình bày trước lớp + Phải lắp như thế nào thì mạch điện mới - Mạch kín bóng đèn điện sáng, s¸ng? mạch hở bóng đèn điện không sáng - HS QS nguån ®iÖn (lµ pin) chØ cùc * GVKL: Pin đã tạo ra dòng điện trong âm, cực dương và mô phỏng sự hoạt m¹ch ®iÖn kÝn: Dßng ®iÖn nµy ch¹y qua động của mạch điện. dây tóc và làm cho dây tóc bóng đèn - Đại diện nhóm trình bày trước lớp nãng lªn tíi møc ph¸t s¸ng. - HS thùc hµnh lµm thÝ nghiÖm ë Hoạt động 2: Thí nghiệm h×nh 5 (154) vµ dù ®o¸n: - GV chia nhãm, nªu yªu cÇu + Trường hợp a: Đèn sáng vì lắp - QS HS thùc hµnh đúng + Trường hợp còn lại không sáng. - HS thùc hµnh lµm thÝ nghiÖm cho từg trường hợp và ghi lại kết quả - Đại diện nhóm báo cáo trước lớp. - Để đèn có thể sáng được khi lắp mạch - Cần tạo một dòng điện đi qua đèn. ®iÖn cÇn cã ®iÒu kiÖn g×? 4. Cñng cè - dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - Chuẩn bị cho bài sau: 1 cục pin con thỏ, dây đồng có vỏ bọc , đèn pin, ghim ________________________________________________________________ Thø s¸u ngµy 20 th¸ng 2 n¨m 2009 ThÓ dôc Bµi 46: Nh¶y d©y - Trß ch¬i “ qua cÇu tiÕp søc”. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> I. Môc tiªu - Ôn tập hoặc kiểm tra nhảy dây kiểu chân trước chân sau. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và đạt thành tích cao. II. Lªn líp 1. TËp hîp líp - ®iÓm sè b¸o c¸o - GV nhËn líp - phæ biÕn nhiÖm vô yªu cÇu giê kiÓm tra - KiÓm tra trang phôc, søc khoÎ cña HS 2. Khởi động: Xoay các khớp 3. KiÓm tra bµi cò: -Ôn động tác tay, chân, vặn mình, toàn thân 4. Bµi míi - KiÓm tra nh¶y d©y + Néi dung kiÓm tra: KiÓm tra kü thuËt vµ thµnh tÝch nh¶y d©y kiÓu ch©n trước, chân sau. + Tổ chức và phương pháp kiểm tra: Mỗi đợt 4 HS + Cách đánh giá: - Hoàn thành tốt: Nhảy cơ bản đúng kỹ thuật động tác, thành tích đạt cơ b¶n 12 lÇn( n÷) 10 lÇn (nam) - Hoàn thành: Nhảy cơ bản đúng kỹ thuật động tác, thành tích đạt cơ bản đạt 6- 11 lần( nữ) 4 -9 lần (nam) - Chưa hoàn thành: Nhảy không đúng hoặc cơ bản đúng kỹ thuật, thành tích đạt dưới 6 lần( nữ), dưới 4 lần ( nam) 5. Trß ch¬i “Qua cÇu tiÕp søc” - GV nªu tªn trß ch¬i - Phæ biÕn c¸ch ch¬i - Chia lớp thành 2 đội đều nhau - C¶ líp ch¬i - GV quan s¸t 6. Håi tÜnh - Th¶ láng ch©n tay 7. DÆn dß - NhËn xÐt giê häc - VÒ «n bµi, chuÈn bÞ bµi sau. ___________________________________________ to¸n Thể tích hình lập phương I. Môc tiªu Gióp HS - T×m ®­îc c¸ch tÝnh vµ c«ng thøc tÝnh thÓ tÝch HLP. - Biết vận dụng công thức để giải các bài tập có liên quan. II. ChuÈn bÞ: M« h×nh trùc quan III. Hoạt động dạy - học 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - Muèn tÝnh V HHCN ta lµm nh­ thÕ nµo? NhËn xÐt ghi ®iÓm. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>